光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

新一年教師工作計劃新教師學期教學工作計劃篇一

20xx年7月中旬起,我參加了云南省首批農(nóng)村中小學省級骨干教師的培訓,20xx年8月考核合格獲準結(jié)業(yè)。20xx年9月,經(jīng)云南省教育廳審核確定公示為省級骨干教師,并頒發(fā)證書,。根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于云南省中小學骨干教師培訓工作的通知》(云教師〔20xx〕7號)要求和《族哈尼族拉祜族自治縣教育局關(guān)于印發(fā)xx縣名校長,、省市級學科帶頭人、骨干教師考核辦法的通知》(鎮(zhèn)教〔20xx〕58號)文件精神要求,我將承擔骨干教師的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,全力帶動本片區(qū)教師素質(zhì)的提升,提高教育教學質(zhì)量,。為履行骨干教師的職責,更好地為教育事業(yè)服務,特此制定20xx-20xx年研修指導發(fā)展工作計劃,。

20xx-20xx學年

1,、加強政治理論學習,嚴格遵守教師職業(yè)道德,熱愛本職,踏實工作,規(guī)劃定位未來五年的個人研修指導發(fā)展目標。

2,、加強業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質(zhì),。從實踐中學,向同事學習,提煉先進方法和思想。

3,、自覺學習進修,拓寬專業(yè)知識面,不斷更新教育觀念,保持較高的教學水平,不斷提高教學質(zhì)量,發(fā)揮在本學科教學發(fā)展中的骨干作用,。創(chuàng)新教學,形成個人風格,積極引導學生主動參與探究性學習,開展實踐活動。

4,、根據(jù)學校實際,找出制約學校教育教學發(fā)展的問題,參與學校改革,積極獻計獻策,每學年至少提供給學校2-3條有價值的建議并落實實施,。

5、主持,、承擔或參與教育科研課題的實施和實驗;繼續(xù)做好《小學數(shù)學教學與生活運用研究》市級課題的研究工作,收集整理材料,總結(jié)經(jīng)驗,逐步推廣,。

9、每年在本鄉(xiāng)片區(qū)活動中做示范課2課時,。

10,、每年在本片區(qū)承擔組織教育教學示范、觀摩和專題講座,、輔導等任務1-2場次,。

11、參加支援本片區(qū)薄弱學校教育等活動,送教下村,年累計不少于20課時,。

20xx-20xx學年

1,、加強政治理論學習,嚴格遵守教師職業(yè)道德,熱愛本職,踏實工作。在師德建設方面發(fā)揮表率,、示范作用,熱愛學生,教書育人,樹立社會主義榮辱觀,。

2、加強業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質(zhì),。從實踐中學,提煉先進方法和思想,。從書上學,學習自己專業(yè)知識,學習教育教學理論,每學期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著,并撰寫兩篇以上讀后感,。

3、不斷學習現(xiàn)代教育理論和技能,學習本學科教學國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),自覺學習進修,拓寬專業(yè)知識面,不斷更新教育觀念,保持較高的教學水平,不斷提高教學質(zhì)量,發(fā)揮在本學科教學發(fā)展中的骨干作用,。

4,、根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標和要求,結(jié)合本地、本校實際,確定明確的教改和科研課題,研究解決教育教學中的問題,。參與學校改革,積極獻計獻策,每學期至少提供給學校-2條有價值的建議落實實施,。

5、積極投身基礎(chǔ)教育教學改革,全面實施素質(zhì)教育,成為教育教學改革的促進者,。創(chuàng)新教學,形成個人風格,積極引導學生主動參與探究性學習,開展實踐活動,。

6、主持,、承擔或參與新的教育科研課題的申報,實施和實驗;收集整理材料,總結(jié)經(jīng)驗,逐步推廣,。

10、每年在本鄉(xiāng)片區(qū)活動中做示范課2課時,。

11,、積極參與研訓機構(gòu)組織的教育教學研討、教師培訓,、對外交流等各類活動,。

12、每年在本片區(qū)承擔組織教育教學示范,、觀摩和專題講座,、輔導等任務1-2場次。

13,、參加支援本片區(qū)薄弱學校教育等活動,送教下村,年累計不少于20課時,。

新一年教師工作計劃新教師學期教學工作計劃篇二

本學期我擔任初二數(shù)學教學，該班共有學生24人,。從畢業(yè)成績來看初二學生往往對課程增多,、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼,，精力分散,，使聽課效率下降，要重視聽法的指導,。學習離不開思維,，善思則學得活，效率高,，不善思則學得死,，效果差。初二學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢,，思路狹窄,、呆滯,，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導,。學生在解題時,，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,，要重視對學生進行寫法指導,。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān)，初二學生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少，這就不能適應初二教學的新要求,，要重視對學生進行記法指導,。

二、教材及課標分析

第一章有理數(shù)

1,、通過實際例子,，感受引入負數(shù)的必要性,。會用正負數(shù)表示實際問題中的數(shù)量,。

2、理解有理數(shù)的意義,，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母),，會比較有理數(shù)的大小,。通過上述內(nèi)容的學習，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法,。

3,、掌握有理數(shù)的加、減,、乘,、除運算，理解有理數(shù)的運算律,，并能運用運算律簡化運算,。能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題。

4,、理解乘方的意義,，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主)。通過實例進一步感受大數(shù),，并能用科學記數(shù)法表示,。了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念,。

第二章整式的加減

1、理解并掌握單項式,、多項式,、整式等等概念，弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系,。

2,、理解同類項概念，掌握合并同類項的方法,，掌握去括號時符號的變化規(guī)律,，能正確地進行同類項的合并和去括號。在準確判斷,、正確合并同類項的基礎(chǔ)上,，進行整式的加減運算。

4,、能分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系,，并列出整式表示。體會用字母表示數(shù)后,，從算術(shù)到代數(shù)的進步,。

第三章一元一次方程

1、經(jīng)歷“把實際問題抽象為數(shù)學方程”的過程,，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學模型,，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，認識從算式到方程是數(shù)學的進步,。

2,、通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì),，能利用它們探究一元一次方程的解法,。

3、了解解方程的基本目標(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式),，熟悉解一元一次方程的一般步驟,，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想,。

4,、能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系,，設未知數(shù),，列出方程表示問題中的等量關(guān)系”，體會建立數(shù)學模型的思想。

5,、通過探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系,，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學的應用價值,，提高分析問題,、解決問題的能力。

第四章圖形認識初步

1,、通過大量的實例,，體驗、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形,，認識一些簡單幾何體(長方體,、正方體、棱柱,、棱錐,、圓柱、圓錐,、球等)的基本特征,，能識別這些幾何體，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法,，以及特殊與一般的辯證關(guān)系,。

2、能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱,、圓柱,、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;了解直棱柱,、圓柱、圓錐的展開圖,，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實例,，進一步認識點、線,、面,、體，理解它們之間的關(guān)系,。在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中,，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺,。

3,、進一步認識直線、射線、線段的概念,，掌握它們的表示方法;結(jié)合實例,，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質(zhì)，理解兩點之間的距離的含義;會比較線段的大小,，理解線段的和差及線段的中點的概念,，會畫一條線段等于已知線段。

4,、通過豐富的實例,，進一步認識角，理解角的兩種描述方法,，掌握角的表示方法;會比較角的大小,，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差,，認識度,、分、秒,，并會進行簡單的換算;了解角的平分線的概念,，了解余角和補角的概念，知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì),，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖),。

5、逐步掌握學過的幾何圖形的表示方法,，能根據(jù)語句畫出相應的圖形,，會用語句描述簡單的圖,。

6,、初步體驗圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段，并能初步應用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實際問題,，體會研究幾何圖形的意義,。

7,、激發(fā)學生對學習空間與圖形的興趣，通過與其他同學交流,、活動,，初步形成積極參與數(shù)學活動，主動與他人合作交流的意,。

三,、學生學習習慣與興趣的培養(yǎng)

針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們還要抓好每個學生尤其是新生和學困生的學習常規(guī),，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和學習興趣,，這也是我們進一步轉(zhuǎn)化學困生，控制學生流失的根本保證。

1,、指導學生養(yǎng)成預習的習慣,。

預習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎(chǔ),?；疽螅?/p>

①及時預習。根據(jù)教學進度和教材的難易程度,，適當?shù)靥崆邦A習新課,。

②善于預習。依據(jù)知識基礎(chǔ),、教材內(nèi)容和學科特點等,，選擇適合自己實際情況的預習方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題,，以便上課時加以注意,。

2、指導并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣,。

①要做好聽課準備,。包括學習用品、相關(guān)知識和心理準備,。

②要集中注意力,，專心聽講。

③要注意突出重點,，抓住關(guān)鍵,。

④要踴躍回答問題。積極思考,，敢于發(fā)問,，敢于發(fā)表自己的不同見解。

⑤要做好筆記,。記住重點內(nèi)容以及分析,、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學生的學習筆記,，及時進行指導。

3,、指導學生養(yǎng)成復習的習慣,。

①要及時復習。復習要及時,，每天復習以鞏固當天所學的知識,。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復習,，及時鞏固知識,。

②復習要有針對性，要抓住要點,，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識,，通過理解加深記憶。

③復習要注意歸納總結(jié),，使知識更加條理化,、層次化。

4,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真,、及時完成作業(yè)的習慣。

①要及時完成作業(yè),。當天的作業(yè)要當天完成,。

②要獨立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨立思考和完成作業(yè)的習慣,。

③要注意解題方法,，總結(jié)答題規(guī)律，答題要有一定的速度,。

④要正確對待作業(yè)的評價,。要及時訂正，找出錯誤的原因所在,，要認真總結(jié)解題規(guī)律,。各教研組每周要及時檢查教師的教學計劃執(zhí)行情況、教案,、作業(yè)批改,、教研活動記錄、課后輔導記錄,。教師在備課過程中,，基本上能夠按照新課程的要求備課，做到不求全面,，但求突破,。布置作業(yè)時，做到少而精,。全科作業(yè)量要控制在1.5—2小時左右,。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學,、復習,、整理,。這樣，真正把課堂改革引向深入,，有力的推動了素質(zhì)教育的開展,。

5、培養(yǎng)學生良好的學習興趣

(1)導課新穎,，引起興趣

“良好的開端,，是成功的一半”。如何誘發(fā)學生產(chǎn)生與學習內(nèi)容,、學習活動本身相聯(lián)系的直接學習興趣,，使學生從新課伊始產(chǎn)生強烈的求知欲望是至關(guān)重要的。

(2)明確目的,，產(chǎn)生興趣

心理學研究表明,，興趣是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，通過人的實踐活動形成和發(fā)展的,。當一個人有了某種需要時,，才會對相關(guān)的事物引起注意，并產(chǎn)生興趣,。因此,，在導入新課后，應明確具體地交待學習目標,，使學生明確本節(jié)課的學習內(nèi)容在知識體系中以及在實際應用中的地位,、作用，以引起學生的重視,，產(chǎn)生心理的需要,，引發(fā)學習的愿望，從而產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(3)創(chuàng)設情景,，誘發(fā)興趣

在教學中，適時地創(chuàng)設和諧,、愉悅的求知情景,，激發(fā)學生樂學、愛學數(shù)學的內(nèi)驅(qū)力,，誘發(fā)學生學習興趣,。

(4)動手操作，促進興趣

動手操作活動是一種主動學習活動,，它具有具體形象,，易于促進興趣，便于建立表象,，有利于理解知識等特點,。它需要學生多種感官參與活動，動腦思考,，動口表達,，并需要學生獨立、自覺地運用知識解決問題,?？傊褪鞘箤W生在愉快的操作活動中掌握抽象的數(shù)學知識,，既發(fā)展學生的思維,，又提高學生的學習興趣。比看教師拼,、擺,，聽師講解獲得的知識牢固得多，既能提高學生的學習興趣,，又能發(fā)展學生的數(shù)學潛能,。

(5)尋求規(guī)律，發(fā)展興趣

數(shù)學知識的特點之一就是具有高度的抽象性,、嚴謹性,，所以數(shù)學教學必須重視培養(yǎng)學生的分析、推理能力,，突出數(shù)學知識的特點及規(guī)律,，以直接或間接的形式引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律,，才能使學生越學越有興趣,，從而正確運用規(guī)律解決問題。

四,、具體措施

1,、認真學習教育教學理論，落實課標理念,，讓學生通過觀察,、思考、探究,、討論,、歸納，主動地進行學習,。

2,、把握好與前兩個階段的銜接，把握好教學要求,，不要隨意撥高,。

3,、突出方程這個重點內(nèi)容，將有關(guān)式的預備知識融于討論方程的過程中;突出列方程,，結(jié)合實際問題討論解方程;通過加強探究性,，培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識;重視數(shù)學思想方法的滲透,，關(guān)注數(shù)學文化,。

4、把握好“圖形初步認識”的有關(guān)內(nèi)容的要求,。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,，展示豐富多彩的幾何世界;強調(diào)學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察,、操作,、想象、交流等活中認識圖形,，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系,，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練;利用好選學內(nèi)容,。

5,、適當加強練習，加深對基本知識和基本技能的掌握,，但不一味追求練習的數(shù)量,。

7、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用,，著重利用計算器,，豐富學習資源。

8,、注重對學生進行學法指導,。讀法指導、聽法指導,、思法指導,、寫法指導、記法指導,。

五,、自我提高

首先，在工作中不斷積累經(jīng)驗,，并及時形成材料,，完成自己的教研課題。在備課,、講課,，還是在講評練習中,，發(fā)現(xiàn)問題及閃光點要及時進行小結(jié)。有機會多到外校去聽課,，學習其優(yōu)點及新理念,。經(jīng)常與教研員及三中、安林的老師聯(lián)系,，互相交流信息。

其次,，認真學習信息技術(shù),，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)。現(xiàn)在網(wǎng)絡資源非常豐富,，應用多媒體教學,，對學生進行知識的傳授，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，都有很大的幫助,。同時，也能激勵自己刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育,、教學和科研水平。

注意揚長避短,，堅持崗位練功,。熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，必然落實于熱愛學生,。愛學生成長中的每一個閃光點，理解信任他們,，并嚴格要求他們,，勤奮學習。

嚴格要求自己,，虛心向別的教師請教,。利用業(yè)余時間多讀書，多閱讀有關(guān)的書籍與刊物,，了解先進的教育方法,，學習與借鑒對自己有用的教育學生的方法。加強理論學習,，多讀書,，讀好書,，并在學習的同時，要做好學習筆記和讀書的心得筆記,，努力提高自己的教育理念與自身素質(zhì),。

總之，盡自己最大的努力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣,，不斷提高自己的教育教學水平。

新一年教師工作計劃新教師學期教學工作計劃篇三

人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，很快就要開展新的工作了,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的新一年教師工作計劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

新的一年已開始,，為了維護教師這一崇高的形象,，提高自身教育教學質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng),。在新的學期中,，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學生的生命為己任,，以關(guān)心學生的成長為目標,，在不斷充實，不斷完善自我的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

在本學期的教學工作中,，我將充分利用有效的時間積極學習各種師德理論,，不斷的加強自身的理論基礎(chǔ)知識，加強新課程標準的學習,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念,，把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感,、使命感放在重要位置,。認真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā),，踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學校交給我的各項工作,。

1,、熱愛學生、想學生所想,。

熱愛學生是師德建設的核心,，關(guān)心每一個學生、了解學生,、走進學生、對學生嚴而有愛,、嚴而有度,、不諷刺不挖苦學生，促進學生主動,。全面地發(fā)展,，使學生真正變“要我學”為“我要學”。

2,、樂于奉獻,，保持心態(tài)。

自古以來,，為人師表,、以教為榮、不計名利,、甘于奉獻,，都是一名教師的真實寫照，保持良好的`心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責,，培養(yǎng)學生具有良好的品德,，尊重學生、尊重家長,、耐心對待每一名學生,、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài),。不勒索或暗示家長送禮,，遵守教師道德十不準。

3、為人師表,、以身作則,。

作為一名教師，在思想品德上以身作則,、誠實,、守信、在治學上以身作則,、語言美,、儀表美、以廣博的知識,，才學和完善的人格力量,，去影響學生，感染學生,，真正做到教書育人,。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學到老,。

總之，一名光榮的,、真正的人民教師將是我終身的追求,！必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學生,，立足本職,，不懈努力，扎扎實實干好本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量,。

新一年教師工作計劃新教師學期教學工作計劃篇四

教師—傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校園,。作為一名從事一線教學的幼兒教師,，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想,，新的理念，指導與反思自己的教育教學,。激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。

1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

2,、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3,、能力提高：實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的能力,。

1、堅持“讀書促進思考,，思考促進成長”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會,，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進自己的專業(yè)成長,。

2,、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3,、將讀書融入教學的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力,。

4,、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。

5,、充分利用網(wǎng)絡資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野,。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會,。

1,、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》

2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導綱要(試行)》

3,、每月必讀：《幼教園地》《學前教育》《教育導讀》

4,、品讀名著：《紅樓夢》

5、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

1,、積極參加學校組織的集體讀書學習活動,。

2、充分利用網(wǎng)絡資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野。

3,、以品讀為主,，認真書寫讀書心得體會。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關(guān)的先讀,、精讀,，古今中外文學名著選讀、略讀,、速讀,。

4、讀書要與思考有機結(jié)合,。

5,、古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆,?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。把所學的理論知識與實踐相結(jié)合,，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

6,、按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求,，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去,。

7,、以自學為主,，在課外和休息日主動學習、摘錄,。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》,，構(gòu)成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍,。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習。

我希望通過我的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點,。”我希望通過讀書實踐,，自己能成為有知識,、更有文化底蘊的幼兒教師。

最后,，我想說：天下風光在讀書,。“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點,。”我們應把讀書作為今天的選擇,，讓我們自己打開書本,，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始,，且讀且思,，且思且行，這一路必將書香四溢,，笑語滿懷!

新一年教師工作計劃新教師學期教學工作計劃篇五

根據(jù)語文學科的具體特點,，以提高語文教學質(zhì)量為目標,，在教學中積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的語文素養(yǎng)和文化品味,。堅持以學生為本,，務實教學，努力提高語文教學質(zhì)量,，培養(yǎng)跨世紀的合格人才,。

一、學生基本情況：本人任教初二

班語文教學工作,。本班有學生45人,，男25人，女20人,。經(jīng)過一個學年的學習,，我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文學習能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣,，語文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過一學年的學習，多數(shù)學生的學學習慣漸漸養(yǎng)成,，但有部分后進生問題仍很嚴重,。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章,，較長的文章就無從下手,，寫作能力也較薄弱，以后教學中有待加強,。

二,、本期目標

1、月教學質(zhì)量檢測年組成績前十名?！岸幦?。

2、提高優(yōu)秀率和及格率,。

3,、使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。

4,、重點提高學生的閱讀和寫作能力,。

三、工作措施

1,、鉆研教材,，詳寫教案,，備好每節(jié)課。加強集體備課,，盡量統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧,，利用集體的力量。

2,、及時寫好教學反思,，總結(jié)教學過程中的得失。主要從學生角度,、從發(fā)展角度,、從個性角度思考題，以利于今后的教學工作,。

3,、多聽課，吸收好的教學經(jīng)驗,，取人之長補己之短,。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見,，及時加以改正,。

4、精心設計作業(yè),，力求緊扣教材,，訓練目標明確，并及時做好檢查,、批改等落實工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,，充分照顧到不同學生的特點,。

5、繼續(xù)加強語文基礎(chǔ)知識的教學工作,。基礎(chǔ)知識做到逐個過關(guān),，每課過關(guān),，單元過關(guān)。特別是中下游的學生,，要加大對他們的檢查力度,，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握,。

6、設立班級作文角,，每次批改完作文后,，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,，供同學交流學習,。

7、改進課堂教學方法,，提高課堂教學效率,。課堂教學內(nèi)容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法,，訓練學生的分析,、總結(jié)能力，培養(yǎng)學生領(lǐng)悟文章中心的能力,，提高語文自主學習的能力,。

8、養(yǎng)成學生課前預習的習慣,。不但老師要備課,，學生也要“備課”，讓學生做好每節(jié)課的預習工作,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。

新一年教師工作計劃新教師學期教學工作計劃篇六

時間過得飛快,，眨眼間一年就要結(jié)束了,。回想自己在洗車九年制學校支教的這七個多月,，有艱辛也有幸福,，有汗水也有歡笑。支教,，豐富了我的人生閱歷,，為我的教學生涯增加了一抹亮色。

一,、在思想上

本人熱愛祖國,，熱愛人民，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責,。來到洗車九年制學校后,，領(lǐng)導安排我任一年級語文、美術(shù),、勞動,、寫字等科目的教學兼班主任，我沒有怨言,，樂于接受,。在新的學校，我積極參加學校組織的各項活動,，團結(jié)受援學校老師,，做到愛受援學校和自己的學校一樣。全心全意搞好教學,，言傳身教,，教書育人。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。

二、在工作上

(一)出勤方面,。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退，不遲到,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤,，干滿點,，給師生作了極好的表率。

(二)業(yè)務輔導方面,。我利用中午和晚上的時間,，為青年教師進行業(yè)務輔導。和他們一起學習了新課程標準,，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗談了自己鉆研教材,、研究學生、設計教案,、培優(yōu)輔差,、大面積提高教學質(zhì)量的做法，理論聯(lián)系實際,，和他們探討了新授課,、練習課、復習課、綜合實踐課,、數(shù)學活動課等課型的要點和方法，幫助他們提高業(yè)務水平,。

(三)課堂教學方面,，自己的具體做法：

1、多和學生,，和家長,，和本校老師進行交流，了解這里學生的各方面的狀況,，和他們探討一些適合這里孩子的教學方式,。

2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其他語文老師一起考慮;積極認真學習新教材,，將教材,、教法、學法盡可能完美地結(jié)合,，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,。

3,、積極參加學校的教研活動。積極參加學校的教研活動和聽課活動,，在聽課中認真做好記錄,。通過多聽課，向這里的老師學習,，在學習中調(diào)整自己的教學方式,。

4、組織好課堂教學,，活躍課堂氣氛,。針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，關(guān)注全體學生,，課堂提問面向全體學生，不再是單一的只叫幾個學生,，讓所有的學生都參與到課堂上來;注意引發(fā)學生學語文的興趣,，讓他們感受到學習語文的樂趣。

5、要提高教學質(zhì)量,，要抓好學生的思想教育,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，利用課余時間解答學生提出的問題,，并對重難點進行講解和分析,。對于個別好學的學生，進行課余輔導,，制定學習計劃和目標,。同時分小組，進行責任制的小組互助學習,，以及一對一的好生幫助學習有困難的學生,。

6、注重學生語文基礎(chǔ)知識的的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì),，例如進行了一個學期的練硬筆書法，朗讀等,。

7,、注重培養(yǎng)學生自主學習的習慣和自主學習的能力。剛接觸自己帶的班級時,，發(fā)現(xiàn)孩子們的自主學習的意識十分差,，自我思考問題的意識也很薄弱，都是等待老師等待答案,。還記得剛?cè)ド险n的時候,，我提個問題叫學生思考，大部分都在那發(fā)呆,，只有幾個在思考,。后來我開始放慢自己的教學腳步，調(diào)整自己的一些方式,，并開始慢慢的培養(yǎng)學生的自主學習意識,，注重對他們學習方法的培養(yǎng)，和思維習慣的培養(yǎng),。雙方在經(jīng)歷了兩到三個月的磨合和碰撞,，終于開始互相適應。上課的氣氛,，也開始變得活躍,，不會再冷場了，學生也不再是只會發(fā)呆,，而開始學會思考了,。

在經(jīng)過了一段艱難的適應后,，我們從最開始的陌生、磨合到現(xiàn)在的相互理解適應,，到現(xiàn)在的十分融洽,。孩子們逐漸喜歡上了我這樣一位來自遠方的支教老師，我也喜歡上了這樣一群天真淳樸的農(nóng)村娃娃,。

現(xiàn)在,，一年的支教快要結(jié)束了，雖然在這過程中有苦澀,，有困惑，但也有快樂,，有喜悅,。支教教師和本校教師互相學習，共同促進,，實現(xiàn)了教育的雙贏,。