“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)一年級語文教師個人述職報告一年級語文教師個人述職報告篇一

一直以來,，我都知道瑤山偏僻、落后,，是我們害怕去的地方,，我被分配在這里，開始也是迷茫,、害怕的,，但瑤山百姓的純樸，孩子們對知識的渴望,，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光,，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城和嶺西,，但我依然堅(jiān)持著,，因?yàn)槲抑涝谀慕虝家粯樱际莻鞑ノ拿?、播灑希望,，不如讓自己這點(diǎn)小小的光茫就照在瑤山的土地上，十幾年來,，無論是把我分在村小還是調(diào)往完小,，我都無怨無悔地?fù)]灑著自己的汗水，奉獻(xiàn)著自己的青春，扎根瑤山,，永不言棄,。

多年來，我深沉認(rèn)識到“教書育人”,、“文明載道”的重要性,。在工作中，我具有高度的責(zé)任心,，無論是什么情況,，我都以學(xué)生為中心，以教書為己任,，從不輕易請假,、缺課、曠課,，十幾年來,，父母親的生日，我從來沒有回去陪過一次,，就拿今年10月份父親60大壽，我都抽不出時間去陪他,，因?yàn)閷W(xué)生沒回我不放心,。在生活中熱愛關(guān)心他們，由于學(xué)生離校最近的有十幾里山路,、遠(yuǎn)的有三十幾里路,，所以我們班只有一個通學(xué)生，其他的學(xué)生全部寄宿,。對于這些遠(yuǎn)離家庭,，年紀(jì)又小的孩子，我們只有在生活中多關(guān)心他們,，讓他們有家的感覺,，他們才能安心學(xué)習(xí)。同時我對這些學(xué)生的教育基本上是動之以情,、曉之以理,，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀,。在與同事相處時,，從不計(jì)較個人得失，個人服從集體,，在學(xué)生和同事中具有一定的人緣和威信,。

首先，作為一名小學(xué)教師，為孩子們打好基礎(chǔ),，是我的責(zé)任,。而這個基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來達(dá)到的,。備課時,，我都先把課文讀熟，參考資料,，再考慮學(xué)生的接受能力才備課,。上課時，盡量照顧潛能生,，課后多輔導(dǎo)潛能生,。教學(xué)時，能隨時根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，因材施教。所任教的各科無論在協(xié)作片還是縣里抽卷中都能名列前茅,。

其次,，本人樂于學(xué)習(xí)，無論是自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還是自己的文化提升,，本人都樂于參加，平時沒事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄,，看看別人寫的教學(xué)論文等等,，因?yàn)閷W(xué)校缺英語專業(yè)教師，本人還邊學(xué)英語邊教英語,。教育局要求老師參加各種培訓(xùn),，我是積極參加了“國家中西部班主任”培訓(xùn)，只有這樣不斷的學(xué)習(xí),，我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識水平,。

最后，除了完成教學(xué)工作以外,，我還盡心地完成學(xué)位安排的其他工作,，如少先隊(duì)工作、工會工作等,，這些工作也都比較繁瑣,，也讓人操心，但為了學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展,，我是盡力去做,，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，也讓老師學(xué)生滿意。

人人都說教書苦,、煩,、累，這是實(shí)話,，但世上也沒有什么工作是不累的,，只要你抱一顆真心來對待，相信別人也是看得到的,，認(rèn)可你的,。

為了扎根瑤山，我在這里結(jié)婚生子(丈夫是本地人),，為了瑤山的教育,，我從未想過調(diào)離，我雖然32歲,，但我都教了13年書了,，可以說人生最美好的年華都奉獻(xiàn)在了瑤山的三尺講臺上，我是自豪的,。這十幾年來,，一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn)，開啟更好的人生,。

小學(xué)一年級語文教師個人述職報告一年級語文教師個人述職報告篇二

一,、工作思想

認(rèn)真貫徹開發(fā)區(qū)_至_年教育工作精神，把“德”放在首位,，教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己,，為人師表,，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，工作中確立了一種新的意識，以人為本,，以學(xué)生為主體,，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理,。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念,，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),。愛校如家,。用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

(一),、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級的老師有多少苦,，多少累我不清楚，但無論風(fēng)和雨,，淚與汗,，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來,，孩子在我眼中明顯的長大了,，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小,，紀(jì)律渙散,，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得,，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的課堂、生活紀(jì)律,，從點(diǎn)滴做起,，沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核,、評分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證,。收效較好。通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式,。強(qiáng)調(diào)“三個一”的養(yǎng)成,，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長,、小隊(duì)長和代理班長,。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用,。尤其是我不在的時候,，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級進(jìn)行了班干部竟聘上崗活動,，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體,。活動的開展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置,，對今后的學(xué)習(xí)生活起到了決定性作用,，競爭意識從此開始,。

1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字,、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣,。通過班會、品德課教育,，強(qiáng)化班級體的建設(shè),，目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成。一二,。九長跑充分證明了這一點(diǎn)學(xué)生為了拿第一,，為了給班級爭得榮譽(yù)刻苦訓(xùn)練，終于贏得了全班學(xué)生與老師的激烈掌聲,。孩子更自信了,。其次。定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練,，教育學(xué)生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的班貌,。因此在學(xué)校舉行的“秋游活動、參觀沈陽話劇團(tuán)”表演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的非常的出色,。會后我也相應(yīng)的為他們表彰。根據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《小學(xué)生守則》,、小學(xué)生日常行為規(guī)范》利用語文課與數(shù)學(xué)課強(qiáng)化人文教育,、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

小學(xué)一年級教師個人述職報告范文2

小學(xué)一年級語文教師個人述職報告一年級語文教師個人述職報告篇三

我是本站小學(xué)的一位語文教師,，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師,。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱,。

一,、班主任工作,。

在擔(dān)任4至6年級班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名。

二,、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。

因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。

藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在小學(xué)語文教育中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。

教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣,、特長的學(xué)生,，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,，語文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班,，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

四,、其它工作。除了日常的教學(xué)工作之外,，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞,，任勞任怨,、加班加點(diǎn)，按時保質(zhì)完成工作,。如,，我在師范學(xué)校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功，使我成為了學(xué)校里各類墻報,、板報的骨干分子,。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果,。

在這幾年的工作中,，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平,，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索,，能不斷推進(jìn)完善自己,，做好工作,，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)!

小學(xué)語文一年級教師個人述職報告4

小學(xué)一年級語文教師個人述職報告一年級語文教師個人述職報告篇四

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔(dān)任著二(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、做一位真愛博學(xué)的語文教師,。

我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué)，因材施教,，及時反思,，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知!

三,、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地,?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學(xué)展示的機(jī)會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計(jì)劃,，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚(yáng)長避短,，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康。積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等活動,。開展自強(qiáng)心理教育班會,，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩,、愛國、誠信,、孝親等教育,。利用qq群、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生!

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)語文一年級教師個人述職報告2

小學(xué)一年級語文教師個人述職報告一年級語文教師個人述職報告篇五

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期快已往了,。在這個學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)事情,，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。

一,、思想了解,。

這一學(xué)年，在教誨教學(xué)事情中,，我始終堅(jiān)持黨的教誨方針,，面向全體門生，教書育人,，為人師表,，建立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動生長為中間的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性生長,，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng),，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面生長,。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教誨事業(yè),。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,，推動自己。對自己要求嚴(yán)酷,，力爭在思想上、事情上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度,。服從學(xué)校的事情擺設(shè)，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情,。

二,、教學(xué)事情。

在教學(xué)事情方面,，整學(xué)年的教學(xué)使命很重,。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的長處,，意會其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備,，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗,。在備課歷程中仔細(xì)分析講義，憑據(jù)講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案,。

三,、領(lǐng)班事情。

這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個班的語文的教學(xué)及班主任事情,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲,，因?yàn)橐粋€班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是講堂上多發(fā)問，多巡視，多領(lǐng)導(dǎo),。然后是在講堂上對他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們交流，使他們明白教師沒有把他們看扁,，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極,。

在班主任事情方面,，我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過班會,、晨會,、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學(xué)生舉行愛祖國、愛人民,、愛團(tuán)體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會，了解他們事情的環(huán)境,，鼓勵他們大膽展開事情,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四,、出勤方面。

我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時,，還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時上、放工,，不遲到,，不早退，有事告假,。

五,、主要成績。

在這一學(xué)年里,，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇,，講故事比賽中得到二等獎，在?；顒訒幸搏@得了較好的成績,。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%,，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96.2%。

總之,，我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力,，做到不計(jì)小我私家得失，以校為家,，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友好,，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對待門生則愛護(hù)有加,，但決不放松嚴(yán)酷要求,。

小學(xué)一年級教師個人述職報告篇2

小學(xué)一年級語文教師個人述職報告一年級語文教師個人述職報告篇六

小學(xué)一年級20xx學(xué)年很快就要過去了，回顧這1學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，做到因材施教。我同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，務(wù)求精益求精。我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個職業(yè)的,，所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動的。從執(zhí)教的第一天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼?批人,，即我所教育對象的未來,，我要對他們負(fù)責(zé),。

本學(xué)年任教一（2）班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校,、科組的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成,。

一年級采用的是人教版的新教材,，和以往的教材有很大不同。對此,，我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動,，參與課改研討,，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課,、學(xué)習(xí),。

一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生,、新奇,，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束,，再加上他們調(diào)皮好動的特點(diǎn),，往往會違反紀(jì)律，做錯一些事情,。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

新教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。

數(shù)學(xué)源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),，摸到數(shù)學(xué)。

3,、開展實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn),，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué),，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維,，在思維中動讓學(xué)生在動手,、思維的過程當(dāng)中探索、創(chuàng)新,。例如，在教學(xué)觀察與測量1章時,，我設(shè)計(jì)了1系列的活動,。讓學(xué)生互相量身高、量黑板,、量課本等,，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物,，用正確的長度單位描述物體的長度和高度,，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計(jì)時,，設(shè)計(jì)1些調(diào)查活動,，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等,，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會統(tǒng)計(jì)的必要性,。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能,。

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如,，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時,，我安排了6人一小組，討論怎樣計(jì)算19+18=,。分組討論時,，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報結(jié)果時,，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法,，比書本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5、開展競賽,、游戲活動,，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,。

基于低年級學(xué)生的特點(diǎn),，引進(jìn)競賽,、游戲活動，學(xué)生積極性高,，效果好。寓教于樂,。

6,、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

小學(xué)一年級語文教師個人述職報告一年級語文教師個人述職報告篇七

本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大精神和十八屆三中全會精神,，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家,，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急。

二,、教學(xué)工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)四年級的數(shù)學(xué)課,?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后,，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持寫評語,。針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,，從字跡、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這項(xiàng)舉措收效良好,，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實(shí)踐,，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好,。

三,、其他方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法,。作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動擔(dān)任班主任進(jìn)行班級管理,。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù),我本著積極參與互助團(tuán)結(jié)的態(tài)度，為團(tuán)隊(duì)的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。總之,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績,。

小學(xué)一年級教師個人述職報告范文4

小學(xué)一年級語文教師個人述職報告一年級語文教師個人述職報告篇八

整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，我利用周末,，把相應(yīng)教案寫完,，這樣在平時的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂,；每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,；為了把自己的教學(xué)水平提高,，我常常和辦公室的老師們討論教學(xué)方法等。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師一直關(guān)注他們，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，這也對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)有很大的而幫助,。后段時間兩個班的后進(jìn)生的學(xué)習(xí)都趕上來了，期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都達(dá)到了90%,。

第一，班干部管理制,，可以說班干部在管理班級方面起著至關(guān)重要的作用,。學(xué)生雖然年紀(jì)小,，但是只要你發(fā)覺到他的有點(diǎn),，讓他去鍛煉，他們其實(shí)能做很多事情,。我選出了班干部還有小組長和席長，經(jīng)過一天一天鍛煉,，他們也能較好地管理好班級。后段時間,，班級違紀(jì)打架追跑的現(xiàn)象日益減少，學(xué)習(xí)常規(guī)也越來越好,。

第二，由于孩子很小,，不會勞動，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動,，但孩子的差異比較大,，有些仍然不會，盡管如此,，我還是讓每個人都進(jìn)行鍛煉。從周一到周五,，一共4大組，進(jìn)行評比,，哪一組值日時地面最干凈,，黑板最干凈,，干的又快又好,。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生。到周五評出勞動之星,，給予獎勵，時間久了每個人都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，覺得勞動是理所應(yīng)當(dāng)，而不是為了得到獎勵,。

本學(xué)還有很多工作做得不到位,，比較欠缺的地方,，爭取在以后的工作中不斷完善。下一學(xué)期,，我會更加提升自己的教育教學(xué)水平，對自己提出更高一步的要求,，不斷探索,，不斷超越,！

小學(xué)一年級語文教師個人述職報告一年級語文教師個人述職報告篇九

本學(xué)年我擔(dān)任了一年級三個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作,，從教10年，這是我第一次教低年級,。有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)憧憬！我知道自己教學(xué)上的優(yōu)勢與不足,，所以有那么一點(diǎn)點(diǎn)的決心,，要和我們一年級的孩子們一起學(xué)習(xí),，一起成長,，一起加油進(jìn)步！下面就以下四個方面對自己的工作進(jìn)行小結(jié),。

我認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，服從學(xué)校工作安排，關(guān)心集體,，作風(fēng)正派,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對他們言傳身教，循循善誘,，從不訓(xùn)斥、侮辱,、體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧融洽,，深得家長和學(xué)生喜愛,。

雖然有了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是第一次教一年級的我壓力真的很大,。第一天來到穗園，我就不斷上網(wǎng)查一年級的常規(guī)教育以及低年級課堂的教學(xué)模式,，到處向有經(jīng)驗(yàn)取經(jīng)。第一天我就站在7班的教師門口,，看經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師如何開展工作,，和小溫一起分享,。還走進(jìn)海潔的課堂,，向她學(xué)習(xí)低年級的常規(guī)激勵方式,，又聽了艷玉,，秋紅的課,，漸漸的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學(xué)反思也不再是滿滿的困惑,，有了一些可喜的變化,。孩子們的學(xué)習(xí)氣氛漸漸在我的調(diào)控之中，我更加喜歡走進(jìn)課室,，為孩子們上課，回來又跟辦公室的老師交流,，分享我的快樂,。如果孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)好，我會開心好多天,。但是要把自己的課展示給領(lǐng)導(dǎo),，同事聽，我還是一點(diǎn)底氣都沒有,。

看到工作安排上尚校，羅玉琴,，徐影要來檢查聽課，我連續(xù)好幾天都睡不好覺,，還好我有三個班,，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機(jī)會,，整個教案,，我整整改了三遍，兩個晚上哄女兒睡著后繼續(xù)起來備課,。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的教學(xué)流程。尚校是上午第二節(jié)聽我的課,，那天課間餐又遲來了5分鐘,。結(jié)果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課,。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著,，出來第一句話就是“小林這節(jié)課我聽讀還是比較滿意”“孩子們在你的課堂能學(xué)到東西”徐影的評價是“你的課我很欣賞,！角色裝換很快！很有兒童語言,?！甭犃诉@些評價,，我高興了好一陣子,，因?yàn)槲业母冻鲞€是有成效。但是我又郁悶了好一陣,，為了一節(jié)常規(guī)展示課,，我就弄得緊張兮兮的,。這水平也去確實(shí)有待提高。我開始崇拜董老師她們,，隨時可以走進(jìn)她的課堂學(xué)習(xí)，這才是真正的爐火純青吧,！

這一年我就在這種緊張的壓力下，不斷的成長,，雖然速度很慢,，但我會繼續(xù)努力。這一年里,，雖然任教的班級多,，作業(yè)批改量大,，教材又不熟悉，我還是積極的參加各項(xiàng)教研活動,，主動爭取各種學(xué)習(xí)的機(jī)會,。5月份聽了廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽，收獲也是很多,。手寫了厚厚的一本聽課記錄,，還寫了一片學(xué)習(xí)新得,。

我秉承一絲不茍,、務(wù)實(shí)工作的態(tài)度,。堅(jiān)持做到上班不遲到、不早退,，由于身體原因本學(xué)年也沒少請病假我都數(shù)不清，上學(xué)期就老往醫(yī)院按摩拔火罐,，可能現(xiàn)在身體差了一些，坐著連續(xù)改三個班的作業(yè)就頂不順,。后來從醫(yī)院漸漸轉(zhuǎn)移到球場，總算有了好轉(zhuǎn),。這個學(xué)期又不慎得了聲帶小結(jié),。兩個星期沒怎么上課,，每天回來看著孩子們，為他們改作業(yè),，又不能去上課,。又近期末測驗(yàn),。我再也坐不住了,，把自己上課的內(nèi)容流程打印了出來,，請了小朋友上講臺代替我提問,，講解,。堅(jiān)持了兩三天,，我又開始嘰嘰喳喳了,。一邊吃藥一邊講話,。還好假期馬上到了,，一定要好好治療,。

說道成績,，真是慚愧,！想想今年自己和王x,，小莉,，小明,，楊x一起浴血奮戰(zhàn)了都少個日夜,，最后我的白板課連正式試教都沒嘗試。（私底下我偷偷的試了5次）這一學(xué)期受岳校鼓勵又教了一篇練習(xí)課設(shè)計(jì),，岳校還當(dāng)評委，我心里偷樂,，這回怎么也給弄張獎狀回來,，滿足一下自己的虛榮心,。遺憾的是格式不對,，第一輪就給刷下來,，岳校也跟著丟了一回臉,。還好，我任教的三個班的數(shù)學(xué)成績還算比較扎實(shí),，連續(xù)兩個學(xué)期優(yōu)分率都是年級第一,，而且得到多數(shù)家長在肯定，家長們都說孩子很喜歡林老師,，喜歡上數(shù)學(xué)課，聽到這些反饋?zhàn)屛矣X得無比在幸福,！

回顧走過的`這一年，還是收獲很多,。工作上進(jìn)步了不少，多了一些低年級的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，收獲了很多同事的真誠友誼,。希望在往后在工作中,，能繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助,，與孩子們教學(xué)相長,，創(chuàng)造更多的輝煌,！

小學(xué)一年級語文教師個人述職報告一年級語文教師個人述職報告篇十

一、實(shí)在每一次的教研活動

都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開,，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題,、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂,，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗(yàn)和方法，收獲著太多太多的真知灼見,。

二,、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動,，每次課堂教學(xué)后,，我們都進(jìn)行評課研討

在研討中,，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中,，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度,、練習(xí)題量的多少,，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來,，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課,、評課的水平再上一個高度。

三,、自我提升教研

1,、 課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、 課堂之外,，多學(xué)習(xí)，多反思,，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，日漸成熟時不忘積極進(jìn)行理論探索,，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成。一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好,。

小學(xué)一年級教師個人述職報告篇3