制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇一
1、通過(guò)集體培訓(xùn),、個(gè)人研修,,使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,,愛(ài)崗敬業(yè),,鑄就良好的師德師風(fēng),。
2,、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,,提升實(shí)施新課程的能力,,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識(shí),提高學(xué)歷層次,,進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平,。
二,、研修內(nèi)容:
(一)主要內(nèi)容:
1、進(jìn)一步研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深入理解,、掌握新課程的基本理念、三維目標(biāo),,更要掌握6大學(xué)習(xí)板塊,、44個(gè)學(xué)習(xí)主題的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。還要明晰實(shí)施建議的具體要求,。
2,、學(xué)習(xí)新教材,,走進(jìn)新教材,把握教材的特點(diǎn),。更要熟悉教材的編排體系,、知識(shí)結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。同時(shí)也要在教材知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行外延,、拓展和深究,。
3、結(jié)合學(xué)情,,探索歷史教學(xué)的有效途徑,,提高歷史課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,、方法和能力。改變“為教而教,,先教后學(xué)”的教學(xué)模式,,嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。
4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué),、活學(xué),、善學(xué)和會(huì)學(xué)。
5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),。
(二)具體內(nèi)容:
1,、參加校本培訓(xùn),提升教育理念,。
現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異,,為此教師必須不斷學(xué)習(xí),不斷思考,,只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展,。
①積極參加校本培訓(xùn),并能不斷反思總結(jié),,致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高,。
②積極主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員,、導(dǎo)師,、骨干教師請(qǐng)教,,聆聽(tīng)專家的專題講座,也要利用好自己參加的省,、市、縣歷史教師群以及華夏名師交流群等qq群,,在網(wǎng)上與眾多教師交流,、研討,。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教育教學(xué)思想,、理念,、經(jīng)驗(yàn)和方法,,并能不斷內(nèi)化,,為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。另外對(duì)區(qū)域教研活動(dòng)也要積極參與,,以便促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與進(jìn)步,。
2、立足課堂教學(xué),,形成個(gè)人特色,。
課堂是教師工作的主陣地,,教育教學(xué)工作實(shí)施的基本途徑就是課堂,,因此作為教師深入研究課堂教學(xué),努力提高自身的課堂教學(xué)水平是十分必要和重要的,。
①日常教學(xué)中要備好每節(jié)課,,進(jìn)行深入的課堂教學(xué)研究。積極參與教研組和校內(nèi)外的教研活動(dòng),,虛心學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的作用,。
②主動(dòng)地進(jìn)行研討課教學(xué),,研修期間開(kāi)設(shè)一、二節(jié)校級(jí)以上的公開(kāi)展示課,,并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié),。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)提高自己的教學(xué)能力,,在與組員們共同研討的過(guò)程中反思、感悟,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
③能充分利用中國(guó)教育出版網(wǎng)——華夏名師資源庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái),在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果,,及時(shí)與其他學(xué)員進(jìn)行交流,。
3、注重教育科研,,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。
現(xiàn)代教育要求教師不但是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,還要能參與教學(xué)研究,。
①在研讀教育教學(xué)理論書(shū)籍和日常教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,,不斷總結(jié)、反思,、比照,、歸納,將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面,,撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,,并能通過(guò)網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。
②積極參與教研組和學(xué)校的課題研究,,在教學(xué)與實(shí)踐中總結(jié)反思,,在反思與完善中提高進(jìn)步。
4,、參加舒蘭市組織的各種教育教學(xué)教研活動(dòng),。
教育教學(xué)教研活動(dòng)是鍛煉自己、展示自己,、更是提高自己,、反思自我的重要平臺(tái)。對(duì)一些教育教學(xué)成果展示要積極參與,。對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)也要主動(dòng)參加,。尤其是“兩修三課”活動(dòng)更要參加,力爭(zhēng)達(dá)到“示范課”的要求,。要參加吉林市中小學(xué)教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)(即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí))和吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)(即國(guó)培)并按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。
三、研修具體措施:
(一)參加教研,、學(xué)習(xí)與交流活動(dòng),。
1、積極主動(dòng)地開(kāi)展示范或研究教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。在今后的教學(xué)中我將在歷史課堂上積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每學(xué)期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐要及時(shí)反思,、主動(dòng)改進(jìn),、積極完善,,使之能夠形成自己的教學(xué)模式,、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
2,、不但要學(xué)習(xí)拓展外延自己的歷史專業(yè)知識(shí),,更要廣泛閱讀與歷史學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí),這樣不但可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),,還能夠與其他學(xué)科知識(shí)交叉整合。這樣更有利于提高自己的教學(xué)水平,,適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師“一專多能”的更高要求,。同時(shí),注意多鉆研,、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),,我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念,。工作之余,,我計(jì)劃欣賞一些歷史書(shū)籍,充實(shí)提高自己的專業(yè)知識(shí),。
3,、積極參加教育教學(xué)的教研活動(dòng)和教師集體的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。虛心向他人請(qǐng)教,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。要主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員,、導(dǎo)師以及骨干教師虛心請(qǐng)教,,要積極與同學(xué)科,、同組教師學(xué)習(xí)交流。更要積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。我也會(huì)一如既往地主動(dòng)積極參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),,努力提升自己的教學(xué)研究能力。
(二)進(jìn)行自主研究,。
1.在研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,,配合《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章,,學(xué)習(xí)新教材,,通過(guò)與舊教材比較,把握新教材的編排體系,、知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2.要掌握每一課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),,達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度,。
3.在傳授知識(shí)的同時(shí),更要注重對(duì)學(xué)生歷史人文素養(yǎng)的培養(yǎng),,及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成,。
4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,并形成書(shū)面材料,,在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),,提高教育教學(xué)水平。
(三)進(jìn)行自我剖析,。
1,、堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開(kāi)課。
2,、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思,。
3、積極與組內(nèi)老師交流,。
(四)參加各種形式的校本培訓(xùn),。
1、教育教學(xué)課題研究活動(dòng),。
2,、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。
3,、專題培訓(xùn),。
4、收看教育教學(xué)的光盤,、錄像
5,、“兩修三課”活動(dòng)
6、繼教網(wǎng)聯(lián)和國(guó)培
總之,,要時(shí)刻把工作與反思相結(jié)合,,在反思中工作,在工作中反思,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),,在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。面對(duì)自己今后的工作,,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃堅(jiān)守這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在這次的教師研修活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇二
一,、在思想方面,。
堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會(huì)公德,,做到嚴(yán)于律己,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),不斷提高自身的道德修養(yǎng),,為人師表,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,,做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,,合作愉快,,心往一處想,勁往一處使,,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,,獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期,,我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,。在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,,而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格,,建立平等,、和諧的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,要愛(ài)得有方,,嚴(yán)得有度,,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,,即愛(ài)心,、耐心、信心,、恒心,,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作,。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育,。
二,、在個(gè)人教學(xué)工作方面。
不斷學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。向老教師學(xué),,向優(yōu)秀教師學(xué)。教師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),,要想出色地完成任務(wù),,我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,,加之新課程改革地推行,,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,,為了能夠更好地完成本職工作,,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),,在以后的工作中,我要不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),,豐厚自己的積淀,盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,,做一名創(chuàng)新型、科研型教師,。要想給學(xué)生一杯水,,我必須有一個(gè)源源不斷的水源,那就是學(xué)習(xí),。
三,、備課方面。
課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,,信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,備教材,、備學(xué)生,,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。
在教學(xué)工作中,最重要的不是計(jì)劃,,而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,,而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難,,但是我一定要嚴(yán)格要求自己,,不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作,,爭(zhēng)取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo),,做到無(wú)愧于心,無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)!
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇三
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署,,通過(guò)認(rèn)真研讀,,理解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實(shí)質(zhì),明確了九年義務(wù)教育在中國(guó)基礎(chǔ)教育中的重要性,,了解了中國(guó)教育尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向;隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,,21世紀(jì)是生物科技的世紀(jì)更是不爭(zhēng)的事實(shí)。作為初中生物教師的我,為自己個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對(duì)策,。
一,、 現(xiàn)狀分析:
本人從1991年9月至今,擔(dān)任初中生物教師,,20xx年的教師生涯,,使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí),,為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,在這兩年的教育工作一線上,我嚴(yán)格勉勵(lì)自己,、勤奮努力,、好學(xué)好問(wèn),勇于創(chuàng)新,,積極致力于生物教學(xué)研究,,努力打造自己的教學(xué)世界,探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,,不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),,提升自己的教學(xué)水平、理論認(rèn)識(shí)水平,、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力,,然而,由于過(guò)分注重實(shí)踐,,缺乏對(duì)教育 理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),,使得自己有時(shí)心有余而力不足,對(duì)工作的執(zhí)行力不夠,,缺乏計(jì)劃性,、理論性和目標(biāo)性,在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化,、精華和細(xì)化,,工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位。
二,、發(fā)展目標(biāo):
1,、提高自身的素質(zhì)。
我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。以黨員的要求來(lái)約束自己,鞭策自己,。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,愛(ài)崗敬業(yè),。今后二年以來(lái),,我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計(jì),,教師為本。有好的教師,,才有好的教育,。在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,,施展自己才能的機(jī)會(huì),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),,把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象,,人格品質(zhì),,作學(xué)生的表率。多讀書(shū),,讀好書(shū),,豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,,提高自己;看新聞看報(bào)紙,,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。
2,、加強(qiáng)師德建設(shè),。
因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
3,、提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
今后二年,我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),,提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
作為生物課的任課教師,,我要認(rèn)真研究教材,,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,,還采用多媒體教學(xué),,如:投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作方面,,為了把自己的教學(xué)水平提高,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》,、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報(bào)》等書(shū)籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,,與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每上的一節(jié)課,我都要苦心經(jīng)營(yíng),,做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。
另外,我還要多進(jìn)行自學(xué),、自修和反思,,進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試,多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙,、雜志,,聽(tīng)新聞、廣播,,到圖書(shū)館博覽群書(shū),,到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,不斷拓寬知識(shí)面,,為教育教學(xué)注入新鮮血液,。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀者,,變成教育改革的參與者和實(shí)踐者,投身到教育改革中,,并在實(shí)踐中臻于成熟,。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,努力創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,,努力提高自己的教學(xué)水平,,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想
遵照教研工作計(jì)劃,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計(jì)劃)工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二,、教研目標(biāo)
1、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,,圍繞 有效性高效課堂教學(xué) 開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,。
2,、積極探索,參與課題研究,,配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),,能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。
三,、教研措施
1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,新課標(biāo),,研究教法,,體會(huì)新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。
2、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
3、積極主動(dòng)地上好研討課,,認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,,本學(xué)期采用 一幫一 以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己教育水平。
4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),,享受成功,,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。在自己的教學(xué)過(guò)程中,,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;
5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),,爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,,觀摩名家教學(xué),,撰寫,、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),加強(qiáng)教師口語(yǔ),、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇五
“半畝方塘一鑒開(kāi),,天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái),?!敝祆涞倪@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷地豐富自己,,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)的需要,。我作為學(xué)校的一名青年教師,,在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好,更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,,并為之不斷地努力,,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教育是民族之魂,。振興民族的希望在教育,,振興教育的希望在教師。為了系統(tǒng),、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作,,提高自身綜合素質(zhì),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),,提升教育教學(xué)水平,,努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型、專家型教師,,制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
(一)三年總體發(fā)展目標(biāo):
1,、多鉆研,,精心備課,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案;
2,、勤學(xué)習(xí),,探究教學(xué)方法和藝術(shù),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;
3,、錘煉課堂教學(xué)能力,,增長(zhǎng)教育智慧;
4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,不斷學(xué)習(xí)與積累;善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師。
(二)具體目標(biāo)
1,、師德目標(biāo):
加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取之心,。熱愛(ài)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,寬容,、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,具備終身學(xué)習(xí)的能力,。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,,與任課老師相互協(xié)作,認(rèn)真踏實(shí)地工作,,完成一系列的教育教學(xué)工作,。嚴(yán)于律己,提高自身修養(yǎng),,爭(zhēng)做師德標(biāo)兵,。
2、教學(xué)目標(biāo):
熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規(guī);熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,,爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容;在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),,提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,遵循課程改革的要求,,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,,教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)不斷提高。
總之,,我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。實(shí)踐中,,不斷探求、感悟,、反思,,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,爭(zhēng)取做一名知識(shí)上,、能力上,、品德上讓社會(huì)、學(xué)校,、家長(zhǎng)滿意的教師,。
二、自我規(guī)劃
(一)進(jìn)一步更新觀念,,熟悉新教材,,領(lǐng)會(huì)課改精神,并付諸實(shí)踐,。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,,提高課堂教學(xué)效率。
(二)努力探索,,提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想,,學(xué)會(huì)積累,。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上,,繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如ppt的使用。
(四)加深對(duì)教材的理解和挖掘,,博取眾長(zhǎng),,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
(五)爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步充實(shí)自己,開(kāi)闊自己的思路,。
三,、對(duì)應(yīng)措施
1、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,,爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容;
2,、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法,提高應(yīng)變能力;
3,、勤于動(dòng)筆,,善于思考;
四、希望和建議
教師專業(yè)成長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單的一句話,,要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,,然后按照計(jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深愛(ài)著教師這個(gè)職業(yè),,我會(huì)用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想,,成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇六
一,、研修目標(biāo):
1,、通過(guò)集體培訓(xùn)、個(gè)人研修,,使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,愛(ài)崗敬業(yè),,鑄就良好的師德師風(fēng),。
2,、更新教育觀念,,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實(shí)施新課程的能力,,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識(shí),,提高學(xué)歷層次,,進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平,。
二,、研修內(nèi)容:
(一)主要內(nèi)容:
1,、進(jìn)一步研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深入理解、掌握新課程的基本理念,、三維目標(biāo),,更要掌握6大學(xué)習(xí)板塊、44個(gè)學(xué)習(xí)主題的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),。還要明晰實(shí)施建議的具體要求,。
2、學(xué)習(xí)新教材,,走進(jìn)新教材,,把握教材的特點(diǎn)。更要熟悉教材的編排體系,、知識(shí)結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。同時(shí)也要在教材知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行外延,、拓展和深究,。
3、結(jié)合學(xué)情,,探索歷史教學(xué)的有效途徑,,提高歷史課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,、方法和能力。改變“為教而教,,先教后學(xué)”的教學(xué)模式,,嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。
4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué),、活學(xué),、善學(xué)和會(huì)學(xué)。
5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
(二)具體內(nèi)容
1,、參加校本培訓(xùn),,提升教育理念。
現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異,,為此教師必須不斷學(xué)習(xí),,不斷思考,只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展,。
①積極參加校本培訓(xùn),,并能不斷反思總結(jié),致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高,。
②積極主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),、教研員、導(dǎo)師,、骨干教師請(qǐng)教,,聆聽(tīng)專家的專題講座,也要利用好自己參加的省,、市,、縣歷史教師群以及華夏名師交流群等qq群,在網(wǎng)上與眾多教師交流,、研討,。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教育教學(xué)思想、理念,、經(jīng)驗(yàn)和方法,,并能不斷內(nèi)化,為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,。另外對(duì)區(qū)域教研活動(dòng)也要積極參與,,以便促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
2,、立足課堂教學(xué),,形成個(gè)人特色。
課堂是教師工作的主陣地,,教育教學(xué)工作實(shí)施的基本途徑就是課堂,,因此作為教師深入研究課堂教學(xué),努力提高自身的課堂教學(xué)水平是十分必要和重要的,。
①日常教學(xué)中要備好每節(jié)課,,進(jìn)行深入的課堂教學(xué)研究。積極參與教研組和校內(nèi)外的教研活動(dòng),,虛心學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),,并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的作用。
②主動(dòng)地進(jìn)行研討課教學(xué),,研修期間開(kāi)設(shè)一,、二節(jié)校級(jí)以上的公開(kāi)展示課,并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié),。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)提高自己的教學(xué)能力,,在與組員們共同研討的過(guò)程中反思、感悟,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
③能充分利用中國(guó)教育出版網(wǎng)——華夏名師資源庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái),在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果,,及時(shí)與其他學(xué)員進(jìn)行交流,。
3、注重教育科研,,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。
現(xiàn)代教育要求教師不但是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,還要能參與教學(xué)研究,。
①在研讀教育教學(xué)理論書(shū)籍和日常教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,,不斷總結(jié)、反思,、比照,、歸納,將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面,,撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,并能通過(guò)網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
②積極參與教研組和學(xué)校的課題研究,,在教學(xué)與實(shí)踐中總結(jié)反思,在反思與完善中提高進(jìn)步,。
4,、參加舒蘭市組織的各種教育教學(xué)教研活動(dòng)。
教育教學(xué)教研活動(dòng)是鍛煉自己,、展示自己,、更是提高自己、反思自我的重要平臺(tái),。對(duì)一些教育教學(xué)成果展示要積極參與,。對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)也要主動(dòng)參加。尤其是“兩修三課”活動(dòng)更要參加,,力爭(zhēng)達(dá)到“示范課”的要求,。要參加吉林市中小學(xué)教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)(即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí))和吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)(即國(guó)培)并按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。
三、研修具體措施:
(一)參加教研,、學(xué)習(xí)與交流活動(dòng),。
1、積極主動(dòng)地開(kāi)展示范或研究教學(xué),,在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。在今后的教學(xué)中我將在歷史課堂上積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,,每學(xué)期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐要及時(shí)反思,、主動(dòng)改進(jìn),、積極完善,使之能夠形成自己的教學(xué)模式,、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。
2、不但要學(xué)習(xí)拓展外延自己的歷史專業(yè)知識(shí),,更要廣泛閱讀與歷史學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí),,這樣不但可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),,還能夠與其他學(xué)科知識(shí)交叉整合,。這樣更有利于提高自己的教學(xué)水平,適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師“一專多能”的更高要求,。同時(shí),,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),,在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),,我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,,及時(shí)更新教育理念。工作之余,,我計(jì)劃欣賞一些歷史書(shū)籍,,充實(shí)提高自己的專業(yè)知識(shí)。
3,、積極參加教育教學(xué)的教研活動(dòng)和教師集體的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。虛心向他人請(qǐng)教,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。要主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員,、導(dǎo)師以及骨干教師虛心請(qǐng)教,,要積極與同學(xué)科、同組教師學(xué)習(xí)交流,。更要積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。我也會(huì)一如既往地主動(dòng)積極參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),努力提升自己的教學(xué)研究能力,。
(二)進(jìn)行自主研究
1.在研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,,配合《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章,,學(xué)習(xí)新教材,,通過(guò)與舊教材比較,把握新教材的編排體系,、知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2.要掌握每一課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),,達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度,。
3.在傳授知識(shí)的同時(shí),更要注重對(duì)學(xué)生歷史人文素養(yǎng)的培養(yǎng),,及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成,。
4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,并形成書(shū)面材料,,在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平,。
(三)進(jìn)行自我剖析
1,、堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開(kāi)課。
2,、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思,。
3、積極與組內(nèi)老師交流,。
(四)參加各種形式的校本培訓(xùn)
1,、教育教學(xué)課題研究活動(dòng),。
2、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座,、研討,。
3、專題培訓(xùn),。
4,、收看教育教學(xué)的光盤、錄像
5,、“兩修三課”活動(dòng)
6,、繼教網(wǎng)聯(lián)和國(guó)培
總之,要時(shí)刻把工作與反思相結(jié)合,,在反思中工作,,在工作中反思,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗,。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),,在超越自我的同時(shí),,逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己今后的工作,,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃堅(jiān)守這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在這次的教師研修活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇七
“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架,,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,,為教師構(gòu)建一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)水平,借助同伴互助提升教育理念,。為使自己不斷提高教育理論增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,不斷適應(yīng)新時(shí)期教研的需要,,跟上時(shí)代的步伐,,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí),使自己盡快 成長(zhǎng)起來(lái),, 特制定個(gè)人研修計(jì)劃,;
一、指導(dǎo)思想:
以新課程改革為指導(dǎo),,著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題,,通過(guò)校本研修,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式,,提高自身的專業(yè)發(fā)展水平,。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的存在問(wèn)題,,以教研促教改。同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺(tái),,互相學(xué)習(xí),,為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
二,、研修目標(biāo):
1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,積極參修,。
2,、以人為本,以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo),。
3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,,努力提高課堂教學(xué)效率,。
4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,不斷學(xué)習(xí),,不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力,。
5,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,把個(gè)人校本研修工作做好,,從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力,。
三、研修形式:
1,、以學(xué)校,、教研組開(kāi)展的校本教研活動(dòng)為主,適時(shí)進(jìn)行自主研修,。
2,、利用備課組開(kāi)展集體備課,設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案,。
3,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。
四,、研修計(jì)劃:
1,、提高自身素質(zhì),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。
(1)以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)多種形式和內(nèi)容,,加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,,幫助自己更新教育理念,樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,,開(kāi)拓知識(shí)視野,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性,,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。
(2)認(rèn)真研讀新課標(biāo),并領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì),。從具體案例入手,,科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,進(jìn)一步幫助自己解決教學(xué)中的實(shí)際困難,,提高個(gè)人在教育教學(xué)實(shí)踐中的能力和水平,。
(3)學(xué)習(xí)同行高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短的,。
(4)廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平,。
(5)以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,積極與同事交流研討,,力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī),。
2、立足課堂,,善于思考,。在教學(xué)中反思。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)方法,思考教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題,。
五,、研修措施:
1、立足課堂,,善于思考,,在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題,。
2,、學(xué)習(xí)提高:積極參與學(xué)校、教研組組織的教研活動(dòng),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,并經(jīng)常與同學(xué)科老師研究教材和學(xué)生,不斷尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法,。通過(guò)各類媒體,,特別是網(wǎng)絡(luò)資源不斷為自己充電加碼,提高自己各方面的素質(zhì)和能力,。
3,、教研并進(jìn):課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),備課注重教法,,更注重學(xué)法指導(dǎo),。努力提高課堂教學(xué)效率,。課堂上尊重個(gè)體發(fā)展,并鼓勵(lì)創(chuàng)新,。課后認(rèn)真反思,,不斷提高,用心輔導(dǎo),,讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。
4,、積極參加學(xué)習(xí),,做好筆記。
5,、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,,得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。
6,、堅(jiān)持寫教后反思及隨筆,。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇八
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署,通過(guò)認(rèn)真研讀,,理解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實(shí)質(zhì),,明確了九年義務(wù)教育在中國(guó)基礎(chǔ)教育中的重要性,了解了中國(guó)教育尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向,;隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,,21世紀(jì)是生物科技的世紀(jì)更是不爭(zhēng)的事實(shí)。作為初中生物教師的我,,為自己個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對(duì)策,。
一、 現(xiàn)狀分析:
本人從1991年9月至今,,擔(dān)任初中生物教師,,20xx年的教師生涯,使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí),,為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,在這兩年的教育工作一線上,我嚴(yán)格勉勵(lì)自己,、勤奮努力、好學(xué)好問(wèn),勇于創(chuàng)新,,積極致力于生物教學(xué)研究,,努力打造自己的教學(xué)世界,,探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,,不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),提升自己的教學(xué)水平,、理論認(rèn)識(shí)水平、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力,,然而,由于過(guò)分注重實(shí)踐,,缺乏對(duì)教育 理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),使得自己有時(shí)心有余而力不足,,對(duì)工作的執(zhí)行力不夠,,缺乏計(jì)劃性,、理論性和目標(biāo)性,,在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化,、精華和細(xì)化,,工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位,。
二、發(fā)展目標(biāo):
1,、提高自身的素質(zhì),。
我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。以黨員的要求來(lái)約束自己,鞭策自己,。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,,愛(ài)崗敬業(yè),。今后二年以來(lái),我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計(jì),教師為本,。有好的教師,,才有好的教育。在教育教學(xué)中,,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會(huì),,看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),,把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象,,人格品質(zhì),,作學(xué)生的表率。多讀書(shū),,讀好書(shū),,豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,,提高自己,;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。
2,、加強(qiáng)師德建設(shè)。
因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,,高超的教學(xué)水平,,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
3、提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
今后二年,我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),,提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
作為生物課的任課教師,,我要認(rèn)真研究教材,,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,,還采用多媒體教學(xué),,如:投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作方面,,為了把自己的教學(xué)水平提高,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》,、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報(bào)》等書(shū)籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,,與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每上的一節(jié)課,,我都要苦心經(jīng)營(yíng),,做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
另外,,我還要多進(jìn)行自學(xué),、自修和反思,進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試,多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙,、雜志,,聽(tīng)新聞、廣播,,到圖書(shū)館博覽群書(shū),,到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,不斷拓寬知識(shí)面,,為教育教學(xué)注入新鮮血液,。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),;在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀者,,變成教育改革的參與者和實(shí)踐者,投身到教育改革中,,并在實(shí)踐中臻于成熟,。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,努力創(chuàng)新,,開(kāi)拓進(jìn)取,,努力提高自己的教學(xué)水平,,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇九
隨著課程改革的不斷深入,,作為一名教育工作者,,深感肩上責(zé)任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升,,要抓住時(shí)機(jī),,力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。本學(xué)期,,我將努力提高理論水平,,更新教育教學(xué)觀念,扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。本年度我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書(shū)籍和《體育新課標(biāo)》,,認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,制定個(gè)人校本研修計(jì)劃如下:
一,、指導(dǎo)思想
在新的時(shí)代背景下,,教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己,,學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),,努力提高教師課堂教學(xué)能力,、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力,;積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,,深入發(fā)揮骨干教師作用,提高自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學(xué)基本功。
1,、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。
2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題,,以教研促教改,。
3、校本教研要面向?qū)W生,,以人為本,,關(guān)注人的全面發(fā)展。
二,、研修主題
關(guān)注學(xué)生,,提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開(kāi)研修活動(dòng),,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,,更新理念與手段,重視總結(jié)與交流,;推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高,。
三、研修目標(biāo)
1、積極進(jìn)行讀好一本書(shū),,做好一份讀書(shū)筆記,,寫好一篇心得體會(huì),上好一堂課,,寫好一份教案,,講好一口普通話,寫好一手字,,用好一種信息技術(shù),。
2、完善自身校本研修,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題,,通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式,,提高研修的質(zhì)量,,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
4,、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,,堅(jiān)持聽(tīng)課,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,。
四,、校本研修的內(nèi)容及措施
本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),,進(jìn)行新課程實(shí)踐,,利用新技術(shù),開(kāi)展教研活動(dòng),,提高教學(xué)質(zhì)量,,推進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。
1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,,加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力,,轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,把教育理論落實(shí)到實(shí)處,。
2,、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,,努力爭(zhēng)做反思,、研究和學(xué)習(xí)的教師,為學(xué)生做好榜樣,。吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn),。
3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,,熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,,能應(yīng)用軟件制作課件,,運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。
4,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,,崇高的使命感,,樂(lè)于奉獻(xiàn),勇于吃苦,,勤潔廉正的教師,。
5、多讀書(shū),,善思考,,勤積累??沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修
6,、重自我反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思,,反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,,反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的,;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,,使自己的課堂變的更有意義,,更加貼近新課程改革的需要,,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
7,、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 ,,促進(jìn)教師之間的對(duì)話,,鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。
總之,,本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué)工作,,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),,處處學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì),完善自我,,成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展教育工作者,。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想
以黨的xx大和xx屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo),,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點(diǎn),,以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng),進(jìn)一步深化師德建設(shè),,提高師德素質(zhì),,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。
二、師德建設(shè)目標(biāo)
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,,弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。以活動(dòng)為主線,多渠道,、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為,,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
三,、具體措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德建設(shè)觀念,。
1,、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開(kāi)會(huì)議,,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率,。
2,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí),。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理,,抓兩頭帶中間,,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高,,愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師,,經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo),、提醒,,使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
4,、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理,。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng),。
1,、認(rèn)真組織廣大黨員、干部,、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策,。深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展的重要思想,,全面領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念,著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí),,共謀學(xué)校的發(fā)展,。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,,每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),,活到老學(xué)到老,,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,,還要積極參加進(jìn)修深造,,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
(三)服務(wù)全體學(xué)生,,樹(shù)立全新教師形象
認(rèn)真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)崗、愛(ài)生,、愛(ài)自己),。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng),重建教師的敬業(yè)精神;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生”活動(dòng),,重建教師的博愛(ài)心靈;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力,,樹(shù)立教師職業(yè)幸福感。為確?!叭龕?ài)活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn),,取得實(shí)效,積極開(kāi)展以下師德建設(shè)活動(dòng),。
1,、開(kāi)展師德建設(shè)大討論活動(dòng)。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,,組織教師開(kāi)展以“校榮我榮,、校衰我恥”、“我為長(zhǎng)茂中學(xué)添光彩”等為主題的討論活動(dòng),,激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,。
2,、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長(zhǎng),積極幫助解決存在的實(shí)際困難,,讓她們感受到學(xué)校的溫暖,,提高職業(yè)幸福感,,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師會(huì),、個(gè)別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作,。
3,、開(kāi)展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名貧困學(xué)生,、學(xué)困生或特殊學(xué)生,,要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況,、思想狀況,、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象,使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng),。
4,、以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī),在黨員教師中開(kāi)展“承諾”活動(dòng)和“牽手行動(dòng)”,。做到關(guān)愛(ài)貧困生,,為貧困生送溫暖;關(guān)愛(ài)學(xué)困生,為學(xué)困生送信心;關(guān)愛(ài)特殊生,,為特殊生送方便;關(guān)愛(ài)單無(wú)親學(xué)生,,為單無(wú)親學(xué)生送家庭之愛(ài)。
5,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,,建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家訪、電話聯(lián)系家校通等多種形式,,促進(jìn)教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通,,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學(xué)生問(wèn)卷,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、師德調(diào)查,、評(píng)價(jià)教師,、教師評(píng)聘為載體,,自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)的監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度,、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng),、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校,。
(四)樹(shù)立師德建設(shè)典型,,充分發(fā)揮示范作用
1、開(kāi)展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng),,挖掘典型,,樹(shù)立榜樣,,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。
2,、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,,大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,,樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,,確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,,進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,,塑造教師師德群體的良好形象,。
2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,,實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,,及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育,。情節(jié)嚴(yán)重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,,并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),,當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。
四,、實(shí)施步驟
七------八月份:
1,、開(kāi)展“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”師德實(shí)踐活動(dòng)。
2,、開(kāi)展 “修師德,、強(qiáng)師能、鑄師魂,、爭(zhēng)名師”為主題的師德教育和實(shí)踐活動(dòng),。
九------十月份:
1、 教職工撰寫師德自我剖析及師德總結(jié),。
2,、以“為人師表、提升內(nèi)涵,、淡泊名利”為主題,,發(fā)掘身邊的師德典范,構(gòu)建和諧師生關(guān)系,、建設(shè)和諧校園營(yíng)造良好氛圍為目的,,進(jìn)行平凡的感動(dòng)——烈面鎮(zhèn)小學(xué)十佳師德標(biāo)兵大評(píng)比活動(dòng)
3、開(kāi)展師德評(píng)議活動(dòng),,召開(kāi)師德建設(shè)研討交流會(huì),,對(duì)師德教育活動(dòng)進(jìn)行階段總結(jié)。
十一-------十二月份:
1,、組織教師學(xué)習(xí),、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等活動(dòng);
2、以慶祝第xx個(gè)教師節(jié)為契機(jī),,組織開(kāi)展“慶教師節(jié),、樹(shù)師表形象”活動(dòng),。
3、以教研組為單位,,組織開(kāi)展以校榮我榮,、校衰我恥,我為學(xué)校添光彩為主題的大討論,。
一------二月份:
1,、開(kāi)展每個(gè)教師和學(xué)生交一個(gè)朋友,做一件實(shí)事活動(dòng),。
2,、落實(shí)、反饋學(xué)生對(duì)教師教育,、教學(xué)的建議,。促進(jìn)教師善于對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié),開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。
3,、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng),通過(guò)多種形式切實(shí)關(guān)心教師的身體和心理健康,。
4,、結(jié)合家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行家長(zhǎng)滿意教師評(píng)選活動(dòng),。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期又開(kāi)始了,,為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,,我做教學(xué)計(jì)劃如下:
1,、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我決定做好下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服以往教學(xué)中存在的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
2、做好課后輔導(dǎo),。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。
4,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,,博覽群書(shū),多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液??傊?,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,努力提高自己的教育教學(xué)水平,。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十二
在新的一學(xué)期,我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,,做一名高素質(zhì)的人民教師,。我要從以下幾點(diǎn)做起:
一丶 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用.
熱愛(ài)教育事業(yè),擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針,、政策,,遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;團(tuán)結(jié)同志,遵守紀(jì)律,,服從安排,。在實(shí)際工作中,注重師德修養(yǎng),,愛(ài)崗敬業(yè),。既教書(shū),又育人,,工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累,,不計(jì)報(bào)酬,愛(ài)校勝家,力爭(zhēng)能出色地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二,、班級(jí)簡(jiǎn)析
本班現(xiàn)有在讀學(xué)生35名,,全部是男同學(xué)。辦理保留學(xué)藉在外實(shí)習(xí)的學(xué)生有(初中一: 湯磊,、張志海,、張琰、周萬(wàn)山,、張晴宇.初中二:黃建文,、黃建武、寧鐵鏈,、劉凱,、姜宇) 在上一學(xué)年的帶班教育之下,本班學(xué)生的思想表現(xiàn),、文化知識(shí),、身體素質(zhì)和專業(yè)技能等方面大有提初中。但仍然存在一些問(wèn)題:有些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí),、不守紀(jì)律,、不守儀表、不講衛(wèi)生,。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處,,我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn):
1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力,。俗話說(shuō)得好:“眾人齊心,,其力斷金。” 班集體的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間,、班干與學(xué)生之間,、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互助友愛(ài),、同心同德、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力,。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心力,。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體,,關(guān)心、愛(ài)護(hù)班集體,,時(shí)時(shí),、事事、處處為班集體著想,,為班集體爭(zhēng)光,,這樣良好的班風(fēng)就能形成。因此,,增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作,。為此,制訂了新班規(guī),換屆選舉新的班委會(huì).
2、搞好各項(xiàng)競(jìng)賽,。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽,,對(duì)于提初中學(xué)生的交際能力,培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),,以及一個(gè)人的品德性情等都有比較重要的作用,。這學(xué)期努力從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,特別是優(yōu)秀生,,增加班級(jí)優(yōu)秀生的自信心,,提初中他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力在這學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽都能取得比較好的成績(jī),。
3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。要想得到家長(zhǎng)的支持,,首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況,在細(xì)節(jié)方面下功夫,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,繼而解決問(wèn)題。取得了家長(zhǎng)的信任,,那么有助于班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作,。
三,、熱愛(ài)學(xué)生,以生為本.
使學(xué)生喜歡自己的課,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,,有足夠的理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié),。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則,,深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,,提初中教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)做一個(gè)新形勢(shì)下的優(yōu)秀教師:
1.每天做好常規(guī)的備課,、上課,、批改作業(yè)等工作.
2.認(rèn)真細(xì)致地研究教材,針對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)做到因材施教,,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。不斷探索,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,盡快提初中專業(yè)化水平,,不斷更新知識(shí),積極進(jìn)行教學(xué)改革,。
3.參與公開(kāi)教學(xué),,配合學(xué)校開(kāi)展好各種教學(xué)展示活動(dòng).
4.重視信息化建設(shè),盡量多用多媒體,、上課,,做到形象生動(dòng),吸引學(xué)生,,達(dá)到教學(xué)的目的;
5.努力提初中教學(xué)質(zhì)量,,力爭(zhēng)使學(xué)生的專業(yè)水平有很大的提初中并推薦他們實(shí)習(xí)有單位,每月有工資;
6.力爭(zhēng)創(chuàng)建優(yōu)秀班集體.
(四)、教學(xué)工作
1,、樹(shù)立“校榮我榮,,校恥我恥”的榮辱觀,安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學(xué)以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才.
2,、 教育和班級(jí)管理方面的目標(biāo):用“愛(ài)滿班級(jí),嚴(yán)滿班級(jí)”的管理理念來(lái)管理班級(jí),。
3、精心備課,,細(xì)心批改每一本作業(yè),,并做到教案精,,教課好,不遲到早退,不挖苦諷刺學(xué)生,多關(guān)心后進(jìn)生,,以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、要做到勤于反思,、完善自我,。
5.探索各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革.積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提初中自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸,、做中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活.
6、 教育科研方面的目標(biāo):由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變,面向市場(chǎng),培養(yǎng)實(shí)用人才.
7,、 學(xué)生實(shí)習(xí)目標(biāo):為挖掘機(jī)專業(yè)多想事多做事,加強(qiáng)多媒體教學(xué)與操作實(shí)踐相結(jié)合,瞄準(zhǔn)市場(chǎng),尋找機(jī)遇,快出人才,多出人才.
(五),、班主任工作
在擔(dān)任班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,講衛(wèi)生,重儀表等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體,。
總之,,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,,全心全意地做好本職工作,以良好的師德和業(yè)績(jī)回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)家長(zhǎng)及社會(huì),。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章,,認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,落實(shí)班務(wù)管理,,開(kāi)展心理健康教育,,時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
二,、管理目標(biāo)
1,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,,勇于探索,。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),,班干部分工明確,,提高學(xué)生的管理能力。
5,、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度,,班規(guī)獎(jiǎng)罰分明,落到實(shí)處,。
三,、管理措施
(一)常規(guī)教育方面
1、開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要,,要嚴(yán)格要求,,違者必究,,便學(xué)生盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣,。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),,對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂,、課間,、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。
2,、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)要求,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對(duì)于學(xué)生的日常行為,,班干部做工作記錄,及時(shí)記在家校本上,,每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié),。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
1,、潛在班規(guī),每日一語(yǔ),。
根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況,,寫一句習(xí)慣兒歌,表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì),。好習(xí)慣,,天天有:”星期一,禮貌日,,早晨見(jiàn)面要問(wèn)好,,下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn),有禮貌,,人人夸”;”星期二,,排隊(duì)日,下課排隊(duì)要迅速,,上下樓梯要安靜,,課間做操要用心”;”星期三,讀書(shū)學(xué)習(xí)日,,大聲讀書(shū),,認(rèn)真聽(tīng)講,,專心學(xué)習(xí),天天向上”;”星期四,,衛(wèi)生日,,不丟垃圾,教室干凈,,熱愛(ài)勞動(dòng),,我們開(kāi)心”;”星期五,友好相處日,,不說(shuō)臟話不打架,,友好相處,互相幫助,,同學(xué)情深,,開(kāi)心相伴”。每天這樣簡(jiǎn)短的一句話,,每天早晨讓他們齊讀一次,,孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況而定,。
2,、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,,則將名字畫哭臉在黑板上,,表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上。
3,、課間紀(jì)律
開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng),是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將開(kāi)展”跳繩,、做游戲、踢毽子”等活動(dòng),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,。課間違紀(jì),由班長(zhǎng),、中隊(duì)長(zhǎng)記錄,,樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。
4、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,適應(yīng)集體生活,,將在班級(jí)開(kāi)展”路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),,使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜,,而且能夠進(jìn)行自主管理,排隊(duì)慢走安靜,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),,每天定時(shí)向副班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,記錄在“文明行為”中,,及時(shí)監(jiān)督管理,。
(三)衛(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,,平時(shí)抽查,,要求衣著整潔,桌屜干凈,,物品整齊,,由勞動(dòng)委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。
2,、班級(jí)衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星,記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,,班干部是班級(jí)管理的小助手,。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周五班會(huì)總結(jié),,進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),,不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,,創(chuàng)造機(jī)會(huì),,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)家校結(jié)合,,分類施教
1,、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,點(diǎn)出不足,,提出希望,,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),,對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,,尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。
2,、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,,每節(jié)課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),,與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3,、對(duì)于行為后進(jìn)生,,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),樹(shù)立信心,,在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,,比如當(dāng)班干部。
4,、家?;?dòng)。
(1)電話聯(lián)系,。除了家長(zhǎng)咨詢外,,要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。
(2)面談,?;静徊捎么朔绞健H鐚?shí)在需要,,先上報(bào)教導(dǎo)處,,再與各科教師溝通好,讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲,。
5,、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如:朗讀星,、閱讀大王、寫作星等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,,大力推出新人、新作,,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。我相信,,用欣賞的眼光去看孩子,多關(guān)愛(ài)和寬容他們,,他們會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施,,爭(zhēng)取把工作做得更好,。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),,以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù)、督查,、創(chuàng)新”的功能,,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作,實(shí)施規(guī)范、科學(xué),、精細(xì)化的教學(xué)管理,,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,,加強(qiáng)過(guò)程管理,,注重質(zhì)量管理,向過(guò)程要質(zhì)量,。
二,、重點(diǎn)工作
1、抓教學(xué)常規(guī)管理
(1)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),,保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率,。
(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課,、聽(tīng)課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。
2,、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè),。
(2)抓分析評(píng)價(jià),組織好教學(xué)質(zhì)量分析,,并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見(jiàn),。
3、抓教學(xué)研究
(1)加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究,。
(2)加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究,。
(3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改,、反饋的研究與監(jiān)控
4,、抓長(zhǎng)鴻閱讀工程
(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過(guò)程管理,激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣,。
(2)督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況,。
(3)每個(gè)教師須參與讀書(shū)活動(dòng)并寫出讀書(shū)心得。
5,、英語(yǔ)角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí),。
6、完善初中部教學(xué)博客圈,,建立教學(xué)資源庫(kù),,為教師所用。
7,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。
8、七,、八年級(jí)初步開(kāi)展課堂教學(xué)改革,。
9、推廣普通話,,正確使用規(guī)范文字,。
三、工作目標(biāo)
1,、初一重在知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡,,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高,。
2,、以課堂研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題,,更新教學(xué)觀念,,改進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)啟師生智慧,,追求文化品位,,提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,,探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。
4,、形成教風(fēng)正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),和諧共進(jìn),、積極向上,,確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。
5,、教學(xué)人員的教案、板書(shū),、作業(yè)批改的用字規(guī)范,,不出差錯(cuò)。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn),。
6,、學(xué)生初步能用規(guī)范字書(shū)寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查,。
四,、教學(xué)工作管理
1,、滲透成功教育思想,構(gòu)建高效課堂模式
全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,,努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),,教學(xué)中做到面向中下層,,課堂上教好第一遍,在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),,容量適度,,落腳點(diǎn)準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì),,還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,,注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講,、練,、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合,,強(qiáng)化答題技巧,、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手,,切切實(shí)實(shí)改革教法,,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級(jí)要定期舉辦學(xué)法講座,組織學(xué)生課堂筆記,、讀書(shū)筆記,、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中,,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),,切實(shí)書(shū)寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),,學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),,努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求,、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。
2,、落實(shí)教學(xué)基本要求,,不斷提高課堂效益
認(rèn)真學(xué)習(xí),、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材,,認(rèn)真研究近幾年的中考試題,,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想,、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n,,備課要在吃透課標(biāo),、考綱、教材的前提下,,強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生,、備好教法,備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課,,要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,,杜絕廢課,不講廢話,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編,、批改、評(píng)講作業(yè),,作業(yè)要精選精編,,認(rèn)真批改,講評(píng)到位,,做到有發(fā)必收,、有收必改、有錯(cuò)必糾,、有練必評(píng),,任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,,提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo),,在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),通過(guò)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤,,同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí),,科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間,防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認(rèn)真組織考試,,要不斷研究考試的模式與方法,,從編制試卷、批改分析到整合講評(píng),,都要以效果為落腳點(diǎn),。
3,、強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源
加強(qiáng)教研組建設(shè),,抓實(shí)備課組活動(dòng),。積極推行“集體備課,資源共享,,課后反思”的集體備課制度,。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),,對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求,。備課組每周集中備課一次,組員不得無(wú)故缺席,,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,,服從組長(zhǎng)分工,,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定” ,、“五議”,、“六有”,“五定”即定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會(huì),、議教改動(dòng)態(tài)信息?!傲小奔从兄攸c(diǎn),,有措施,有收獲,,有提高,,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究,、教學(xué)方法研討,、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容,。
作業(yè)的布置量適中,,作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上,反對(duì)貪多貪難,、食而不消,, 作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性,。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析,,去粗取精,對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較,、適當(dāng)補(bǔ)充,。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則,。要自批、記病例,、匯病案,,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都知其然,,并知其所以然,。努力造就優(yōu)等生,帶動(dòng)中等生,,輔導(dǎo)“后進(jìn)生” ,。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,,確保教學(xué)規(guī)范有序
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題,、有效訓(xùn)練,、有效講評(píng)、有效自學(xué),、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(??键c(diǎn)、新考點(diǎn),、失分點(diǎn),、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理,、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度,。
5,、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),建立校本教研制度
完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng),,加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理,,健全和完善聽(tīng)課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi),、外部之間的交流與合作,,加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼,真真切切地在學(xué)科教學(xué),、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú),,開(kāi)展經(jīng)常性的相互交流,確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌;同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo),。
6,、提升教研水平,強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性
走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路,,向科研要質(zhì)量,以科研求生存,、求發(fā)展,。以課題研究為中心,教研科研有機(jī)融合,,通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性,、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究,,各教研組,、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備,、有主題,、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,,在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究,、教改試驗(yàn),實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題,。
本期教師聽(tīng)課不少于15節(jié),,年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng),、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流,、評(píng)比,、推廣工作。
7,、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,,確保一線穩(wěn)定有序
加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室,、投影儀的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處,,做到物品完好,、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整,、記錄齊全,,為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,,教材分發(fā),、排課調(diào)課、制卷打印,、考務(wù)安排、學(xué)籍管理,、資料收繳等要嚴(yán)格有序,,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十五
懷揣夢(mèng)想上路,。
也許還會(huì)遇到十字路口,,也許還會(huì)有羊腸小路,或是歧路,,究竟該怎樣走?……我思索著,,困惑著。當(dāng)我們一同來(lái)到上海,,華師大研修讓我們眼前一亮,。新理念的浸潤(rùn)與沖擊,上海激揚(yáng)之風(fēng)的熏陶與感染,,讓我們理想之根扎得更深,,葉長(zhǎng)得更綠,花苞更加飽滿,。我們用熱血滋養(yǎng)著它,,渴望它的花有朝一日燦爛地綻放,光彩照人。
帶著叮嚀與希冀,,我們走在路上,。初冬季節(jié)的上海,仍是綠意融融,,有一種希望的氣息在溫馨中洋溢開(kāi)來(lái),,在心頭涌動(dòng)、跳躍,、升騰,。當(dāng)華師大研修將畫上圓滿的句號(hào)時(shí),三年規(guī)劃在我腦海中漫開(kāi),。我知道——研修路,,這條通向理想的路,正向遠(yuǎn)處延伸,,延伸……
剖析現(xiàn)狀——找到成長(zhǎng)的支點(diǎn)
觸動(dòng)心靈的教育才是成功的教育,。作為語(yǔ)文教師的我渴望充滿情趣與靈性的課堂,渴望心有靈犀,、默契自然的課堂,,渴望掌聲響起來(lái)——讓每個(gè)學(xué)生都收獲自信的課堂。我以打造“輕負(fù),、高效,、快樂(lè)”的生命化課堂為己任,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn),,讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的星光大道,。我本著“一個(gè)都不放棄”的原則進(jìn)行學(xué)生管理,廣灑愛(ài)心陽(yáng)光,,力爭(zhēng)“讓每個(gè)學(xué)生都擁抱成功”,。我重視教研,參與了十幾項(xiàng)課題研究,。主持的全國(guó)創(chuàng)新寫作課題獲全國(guó)成果一等獎(jiǎng),,學(xué)校并被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校,課題階段性評(píng)估為優(yōu)秀,,并順利結(jié)題,,我也被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。共有8項(xiàng)成果獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),,15項(xiàng)獲地級(jí),、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。課題研究中我采用問(wèn)題研究法,,打開(kāi)教研突破口,。我在中華語(yǔ)文網(wǎng)上建立了個(gè)人博客,。在市級(jí)以上教學(xué)比賽中50多次獲獎(jiǎng),,獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),,國(guó)家級(jí)錄像課一等獎(jiǎng),。
在市研討會(huì)上執(zhí)教了《看戲》等5節(jié)公開(kāi)課,定期對(duì)全市教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),,引領(lǐng)全市語(yǔ)文教學(xué),,被評(píng)為文登市名師。在地級(jí)研討會(huì)上執(zhí)教公開(kāi)課《成長(zhǎng)的煩惱》等并進(jìn)行教材專題培訓(xùn),。執(zhí)教省級(jí)公開(kāi)課《安塞腰鼓》,,在《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《中國(guó)德育》,、《中國(guó)基礎(chǔ)教育》,、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《山東教育》,、《新德育》等省級(jí)以上刊物發(fā)表《想象,,在這里飛揚(yáng)》等二十幾篇近十萬(wàn)字的教學(xué)論文,《三教社戲,,三窺課改》等論文被人民大學(xué)書(shū)報(bào)中心全文收錄,。獲得第二屆、第三屆文登市特級(jí)教師,、文登市優(yōu)秀師范院校畢業(yè)生,、文登市“三育人”先進(jìn)工作者。威海市作文比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,、威海市教學(xué)能手,、威海市學(xué)科帶頭人、威海市素質(zhì)教育工作優(yōu)秀教師,、威海市教育科研先進(jìn)個(gè)人,、威海市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人,、山東省基礎(chǔ)教育名師,、山東省綜合實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)第二屆優(yōu)秀語(yǔ)文教師,、全國(guó)第六屆“教改新星”等十幾項(xiàng)榮譽(yù),,多次受政府嘉獎(jiǎng),多次榮立三等功,。由于在教育界貢獻(xiàn)較大,,被評(píng)為威海市人大代表,代表教育界為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策,。
享受學(xué)習(xí)——靠近成長(zhǎng)的坐標(biāo)
也許在別人的眼里,,我是一帆風(fēng)順的,但我卻感到自己的發(fā)展慢慢減速。只有沖出“極限”,、超越自我,,才能迎來(lái)更廣闊的發(fā)展空間。學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、再提升應(yīng)是我再成長(zhǎng)的支點(diǎn),。向于漪、葉瀾等老前輩靠近,,需要我有持續(xù)的激情與毅力向自我挑戰(zhàn),。“做有夢(mèng)想的語(yǔ)文教師,,讓每個(gè)學(xué)生都喜歡語(yǔ)文”成了我的人生坐標(biāo),。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,,不斷探求、感悟,、反思,,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為學(xué)者型教師,。
勤于學(xué)習(xí),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,,可以攻玉;他山之玉,,可以剖金。學(xué)習(xí),,可以使我們了解前人和他人,,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,,從而獲得新的生成,。堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
思行結(jié)合——實(shí)現(xiàn)本質(zhì)的飛躍
善于思考,,在實(shí)踐中探求、感悟,。力爭(zhēng)做到:反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。只要有聽(tīng)課機(jī)會(huì)都不放過(guò),,積極吸取他人的長(zhǎng)處,,不斷地積累一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做一些隨筆,。積極撰寫論文,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,,本學(xué)期至少要在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表2篇論文,。能和青年教師一道直面教學(xué)生涯中的問(wèn)題,,堅(jiān)持在不斷的追問(wèn)中深刻反思,,才會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)行為與教學(xué)行為有清醒的認(rèn)識(shí),能夠循序漸進(jìn)地發(fā)展,,努力實(shí)現(xiàn)“激情育人,、和諧育人,、科學(xué)育人”的教育理想。聽(tīng)課時(shí)做到“三聽(tīng)三看三想”,。
三聽(tīng):一聽(tīng)教師的語(yǔ)言能否引發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn);二聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言是否自信和大膽;三聽(tīng)?zhēng)熒鷮?duì)話是否有效,。三看:一看教師的眼里是否有學(xué)生;二看學(xué)生是否自主學(xué)習(xí);三看師生關(guān)系是否民主平等合作。三想:一想如何幫助教師把零碎的然而的確是行之有效的方法進(jìn)行梳理,、歸類,、提煉;二想如何聚焦目前課堂教學(xué)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題,開(kāi)展針對(duì)性研究,,讓教師獲得解決問(wèn)題的方法;三想如何根據(jù)不同教師的特點(diǎn),,引導(dǎo)他們自主定位,以支持方式協(xié)助教師實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展目標(biāo),。
我預(yù)想自己能敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛,,進(jìn)行大膽的探索和改革,學(xué)名師,,做名師,,超名師。不僅成為教學(xué)改革中的行者,、思者,、智者,更要成為威海教育的領(lǐng)跑者,,教師專業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者,,學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。我要把這次研修當(dāng)做一個(gè)發(fā)展自我的新起點(diǎn),,一個(gè)超越自我的新支點(diǎn),。研修,沒(méi)有終點(diǎn),。,。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十六
莊子說(shuō),吾生也有涯,,而知也無(wú)涯,。書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗的航燈,,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者,,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,作為一名教師,,在一定意義上說(shuō),,讀書(shū)就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響,。因此,,教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:
一,、指導(dǎo)思想:
以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,,以推進(jìn)課程改革為載體,,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,,努力提高自己的教書(shū)育人水平,,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),追求卓越,,為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、我的讀書(shū)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),,讀好書(shū)的習(xí)慣。
2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),,強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
三,、主要措施:
1、個(gè)人自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,,寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合,,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,,學(xué)以致用,,注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,廣泛交流,,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,,提高認(rèn)識(shí),,創(chuàng)新工作思路。
3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,,真正做到“讀”有所悟,,“悟”有所用,“用”有所得,。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,,潛心寫好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程。
四,、讀書(shū)安排:
1,、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書(shū)目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》
3,、每月必讀:《英語(yǔ)角》 《英語(yǔ)沙龍》 《中學(xué)教學(xué)參考》(英語(yǔ))
讀書(shū),,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),,能夠改變教師的人生,,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十七
不知不覺(jué),從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)五年時(shí)間了,,在這五年中,,我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)教師,,同時(shí)這幾年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,,責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng),但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力,,這是一種被動(dòng)的進(jìn)步,,在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力,,這是我存在的不足之一,。
仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,,羅列如下:
1,,對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;
2,,課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步,,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意;組織教學(xué)的能力不強(qiáng),。
3,,在教育方面,方法和手段略顯稚嫩,。
一,、師德方面
本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)祖國(guó),,熱愛(ài)教育事業(yè),。遵守學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德,,提高自身的素質(zhì),。立足于課堂,注意自己的言行儀表,,關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè),,對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),甘為孺子牛,樂(lè)于替人作嫁衣,。無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè),,為學(xué)校,社會(huì)的教育事業(yè)添光彩,。
二,、教育教學(xué)能力方面
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能,,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,,堅(jiān)強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn):
1.教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生,,用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,,我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理,分析問(wèn)題的原因,,教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò),。
2。因材施教的能力,。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上,,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊,,少了他就不完整,,不完美了。因此,,我應(yīng)該把我的心,,我的精力合理分配,能慧眼識(shí)英雄,,看到他們的長(zhǎng)處,,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持,培養(yǎng)他們的凝聚力,,勁往一處使,,力往一處花。
3,。完善課堂教學(xué)的能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n,,是上好一堂課的基礎(chǔ);臨場(chǎng)發(fā)揮,是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn);認(rèn)真反思,,是把課上得更好的必要條件;認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,。做好這些,讓我的課精彩,,吸引學(xué)生,,與眾不同。
三,、教科研能力方面
1,。積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,,及時(shí)進(jìn)行反思及重建,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍,不斷提高自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),,豐富自己,,做到多聽(tīng),、多看、多寫,。
2,。積極主動(dòng)地撰寫論文,寫高質(zhì)量的論文,,做到每年至少能有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。
四、信息技術(shù)方面
學(xué)習(xí)信息技術(shù),,動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件,。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,,效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果,。所以,,學(xué)習(xí)信息技術(shù),制作較難的課件,,使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。
藍(lán)圖已經(jīng)畫好,能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到:
1,。始終保持專業(yè)的情懷——激情
教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),,也是一個(gè)充滿愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”,、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,,這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托,同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大,。那么要挑起這份重?fù)?dān),,我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn)?,熱?ài)是最好的老師,。只有對(duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情,我們才能正視一切困難與挫折,,才能承受一切委屈與壓力,,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。
因而,,教師要先有激情,,而后激起學(xué)生的激情,從而,,在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,,增強(qiáng)課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說(shuō):有激情的課堂教學(xué),,能夠使學(xué)生帶著高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,,對(duì)面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè),,為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲?!?/p>
2,。要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng),如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異,,知識(shí)在不斷創(chuàng)新,,知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快,他的周期也在縮小,。其次,,要注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累,時(shí)刻準(zhǔn)備著雙語(yǔ)時(shí)代的到來(lái),。再次,,還要每天多讀書(shū),、看報(bào)、了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài),,保持鮮活的政治靈敏度,,為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次,,還要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí),,不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際,,使自己少走彎路,,更快地成長(zhǎng)起來(lái)。因此,,我每年訂一本專業(yè)期刊《物理教師》,,每月看兩本雜志,每天讀一篇好文章,。
3,。教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在:對(duì)教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中,,我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn),,努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新,、積累,、總結(jié)和提高,。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí),,得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式:
1)教學(xué)反思
2)學(xué)習(xí)合作,,追求雙贏,。
3)樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念,與時(shí)俱進(jìn),。
相信在未來(lái)的八年里,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下,我一定會(huì)得到更好的發(fā)展,?!奥仿湫葸h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜,,我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),,我愿意為此付出,,我會(huì)在這條路上越走越好,。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十八
本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,教學(xué)任務(wù)非常艱巨,。九年級(jí)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,,任務(wù)重,要求高,,如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題。九年級(jí)下學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué),,是整合升華學(xué)科知識(shí),、培養(yǎng)提高應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞,,直接關(guān)系到中考的成功與否,。為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效,奠定今年中考勝利的基礎(chǔ),,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,,對(duì)九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)工作制定以下計(jì)劃。
一,、 指導(dǎo)思想
以復(fù)習(xí)課型模式研究,,提高課堂效益為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,,優(yōu)生優(yōu)培,,中等生提高,困難生穩(wěn)中求進(jìn);依綱據(jù)本,,抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié);加強(qiáng)教情,、學(xué)情研究,,強(qiáng)化中考的研究,大面積提高教學(xué)成績(jī),,促進(jìn)九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)工作又好又快發(fā)展,。
二、主要工作及要求,、措施
1,、周密計(jì)劃,科學(xué)安排
本學(xué)期完成教學(xué)進(jìn)度后,,即轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段,。總體時(shí)間安排是開(kāi)學(xué)—4月中旬為第一輪復(fù)習(xí),,以課本知識(shí)的疏理,、歸納,、總結(jié)為主;4月下旬—5月中旬30天左右,以課外拓展為主,,5月下旬—6月中考前,,主要是整合升華階段,訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧,。
三輪復(fù)習(xí)的具體思路是:
一輪復(fù)習(xí)本著全面,、扎實(shí)、系統(tǒng),、靈活的指導(dǎo)思想,,一是做到“四個(gè)堅(jiān)持”,即:堅(jiān)持把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上;堅(jiān)持補(bǔ)弱糾偏,,重在一輪;堅(jiān)持改進(jìn)課堂教學(xué),,提高復(fù)習(xí)效率;堅(jiān)持面向全體,實(shí)現(xiàn)大面積豐收,。二是落實(shí)“四個(gè)為主”,,即以基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)為主,以低中檔題目的訓(xùn)練為主,,以學(xué)科內(nèi)綜合為主,,以小綜合訓(xùn)練為主。三是處理好“三個(gè)關(guān)系”,,即:基礎(chǔ)和能力的關(guān)系(強(qiáng)化基礎(chǔ),,提升能力),揚(yáng)長(zhǎng)與補(bǔ)弱的關(guān)系,,復(fù)習(xí)知識(shí)與做題的關(guān)系(做題的目的是回扣知識(shí)提升能力),。四是確保兩項(xiàng)常規(guī)的落實(shí),即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí),。
二輪復(fù)習(xí)本著“鞏固,、完善、綜合,、提高”的指導(dǎo)思想,采取“專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式,,突出“五個(gè)強(qiáng)化”,,即①?gòu)?qiáng)化時(shí)間觀念;②強(qiáng)化研究:③強(qiáng)化訓(xùn)練:④強(qiáng)化應(yīng)試技巧與規(guī)范化,最大限度降低非知識(shí)性丟分;⑤強(qiáng)化學(xué)生心理調(diào)控,,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),,使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí),以必勝的信念參加中考,。
三輪復(fù)習(xí)以“回扣,、模擬,、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想,。抓回扣做到“四化要求”,,即:回扣教材提綱化、回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化,、回扣形式習(xí)題化,、回扣時(shí)間具體化;抓模擬做到“四性要求”,即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性,,考試體現(xiàn)模擬性,,答題體現(xiàn)規(guī)范性,講解體現(xiàn)系統(tǒng)性,。逐步達(dá)到完善知識(shí)體系,,適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向,、升華應(yīng)試技能的目的,。
3、細(xì)致研究教材,、考試說(shuō)明,、中考試題,做到有的放矢,。
《考試說(shuō)明》或?qū)W科新課程標(biāo)準(zhǔn),,是中考命題的基本依據(jù)。今年中考改革力度大,,研究透徹《中考說(shuō)明》及有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),,是獲取中考信息的捷徑,是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵,。教師要明白并教學(xué)生明白中考內(nèi)容的范圍及試題結(jié)構(gòu),,搞清“考什么,怎么考”的問(wèn)題,。密切注意中考動(dòng)向,,注重中考信息的搜集與整理,保持與教研室,、中考改革先進(jìn)縣區(qū),、兄弟學(xué)校的`密切聯(lián)系,提高應(yīng)試指導(dǎo)的科學(xué)性,、時(shí)效性,。
4、組織好大型考試,,搞好質(zhì)量分析
綜合拉練,、模擬考試,,要做到考務(wù)嚴(yán)密,分析透徹,,補(bǔ)漏措施具體,,使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站,教師教學(xué)的里程碑,,教學(xué)質(zhì)量的大會(huì)診,。
5、重視非智力因素培養(yǎng),,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)
要從只重視學(xué)生的智力因素轉(zhuǎn)移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展上來(lái),,特別應(yīng)突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)養(yǎng)成,、理想教育與成功教育等方面的研究和強(qiáng)化,。要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,并注意跟上個(gè)別指導(dǎo),。
6,、因材施教,加強(qiáng)學(xué)生的分層次教育
切實(shí)貫徹“優(yōu)生優(yōu)培,,中間生提高,,困難生穩(wěn)中求進(jìn)”的原則。要增強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培意識(shí),,調(diào)整優(yōu)生優(yōu)培策略,,要特別關(guān)注第一名,將其作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)悉心培養(yǎng),。在課堂提問(wèn),、試卷批閱等環(huán)節(jié)要注意對(duì)中程生傾斜,使其盡快優(yōu)化,,以提高平均分,,增加其升入高中的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生,,更要多一份耐心,,要想方設(shè)法鼓舞其信心,利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)掌握一些基本知識(shí),,提高平均分,,順利完成學(xué)業(yè),以此提升平均分,。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十九
20__年到來(lái)了,新學(xué)期也開(kāi)始了,,19年的教學(xué)生涯中,,我想每一屆學(xué)生都不一樣,,教學(xué)過(guò)程也豐富多變。即使是重復(fù)同樣的教材,,教學(xué)的整個(gè)過(guò)程卻不一樣,,感受也不一樣。這是一種生動(dòng)的重復(fù),,在教學(xué)中因?yàn)槭煜げ鸥械讱?,還能在此基礎(chǔ)上富有創(chuàng)造性地工作。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃,,提高課堂教學(xué)有效,,我對(duì)本期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下:
1. 專研課本,提高課堂效率
從去年的考題積累中,,我將課本教學(xué)與中考考點(diǎn)聯(lián)系的緊密一些,,對(duì)知識(shí)考點(diǎn)能有敏銳的觀察力,有利于學(xué)生能在考卷中,,提高分?jǐn)?shù),,當(dāng)然了,這也給我?guī)?lái)了工作量,,我想基礎(chǔ)的積累有利于我對(duì)課堂四十五分鐘的把握,。我立足于中考必備的考題,學(xué)習(xí)哈爾濱教師的專研課本和試題變化,,使自己的教學(xué)水平提高的更有效,。
2.提高備課組的效率
我們組的教師年齡隊(duì)伍居中,對(duì)_老師之外,,其他的老師而言,,我都了解他們的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度,,我應(yīng)該融洽組內(nèi)的和諧,,把合作和競(jìng)爭(zhēng)放在一個(gè)平衡點(diǎn)上,有利于初二英語(yǔ)教學(xué)整體的提高,,而不是在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中,,消耗了我們的能量,要開(kāi)闊的看待自己的教學(xué),,落后了,,一定有其原因,要查明,,再提高!
3. 開(kāi)拓自己的教學(xué)視野
本學(xué)期的公開(kāi)課很多,,通過(guò)年輕教師的展示,提供給我學(xué)習(xí)的平臺(tái),因?yàn)槟闵磉叺拿恳晃唤處煻疾皇悄愕母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,,其實(shí),,都是你的學(xué)習(xí)榜樣,哪怕這個(gè)人缺點(diǎn)很多的,,對(duì)于我來(lái)講,,他們都是提高我對(duì)課堂教學(xué)思考的一個(gè)起點(diǎn),應(yīng)努力去學(xué)習(xí)!
4. 提高案例分析能力
無(wú)論課堂教學(xué)還是班主任工作,,我們都有太多思考的地方,,每一天的故事很多,在眼前消失,,太可惜了,,在平凡枯燥重復(fù)的工作中,要有發(fā)現(xiàn)的眼睛,,我們總是匆匆而過(guò),,沒(méi)有很好的使用這個(gè)資源。都是寫寫反思,,就是因太忙的理由,,而放棄了,我本學(xué)期對(duì)這點(diǎn)上,,我會(huì)提高我的能力,。
5. 從讀經(jīng)典中,獲取無(wú)盡的智慧力量
大量讀書(shū),,讓我開(kāi)闊了視野,,對(duì)待教育問(wèn)題,能從容多了,,19年里,,看過(guò)了很多的書(shū)籍,開(kāi)始的時(shí)候,,沒(méi)有理由,,19年的光陰證明了還是積累沉淀了很多的思想,快速地讓我提升了,,在對(duì)待課堂教學(xué)問(wèn)題和育人問(wèn)題上,,我的敏銳性要好一些,我想堅(jiān)持讀書(shū),,依然是本學(xué)期的重點(diǎn),。
6. 預(yù)習(xí)稿的改進(jìn)
通過(guò)一年的使用,我對(duì)預(yù)習(xí)稿在實(shí)踐中,,有了新的認(rèn)識(shí),,我可以再通過(guò)初二的使用,,來(lái)完成預(yù)習(xí)稿的論文完成,形成理論框架,,但是,,必須還是搜集比較整理探究完成這個(gè)難得課題,,從自己的班級(jí)到整個(gè)的學(xué)年,,難度很大,但是,,還是要嘗試一下,。
7. 加強(qiáng)21世紀(jì)報(bào)的閱讀量的積累
二十一世紀(jì)報(bào),通過(guò)多年的使用,,有了一套自己的套路,,有利于單詞積累和開(kāi)拓學(xué)生的視野,提高有效性,,還是必要的,。堅(jiān)持做下去。
教學(xué)有沒(méi)有興味,,全在于你有沒(méi)有給它足夠的重視,。你要是認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,,認(rèn)真批改,,我想不可能不進(jìn)步的。珠河十年越去了,,展望未來(lái),,課堂教學(xué)有效性真是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn),所以,,我還是提高自己的教學(xué)能力,,提高個(gè)人的教學(xué)效率。新的學(xué)期開(kāi)始,,奔著美好前行!
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇二十
一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,,積極撰寫教學(xué)論文,。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),,進(jìn)行教學(xué)研究,,提高課堂教學(xué)效益
1、集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,,彌補(bǔ)教師備課中的不足,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教師的教學(xué)水平,,以取得較好的成績(jī),。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:
(1)優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施探究式和討論式教學(xué);
(2)構(gòu)建教學(xué)模式,,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);
(3)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);
(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,,探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,,規(guī)范作業(yè)批改,。
3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,,組員必須全體參加,活動(dòng)時(shí),,聽(tīng)課老師對(duì)公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn),,要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況,指出存在的問(wèn)題,,找出改進(jìn)的方法,。授課老師做好記錄,力求做到實(shí)處,,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。
三、加強(qiáng)課題研究,,提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,,進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,,做到分工明確,責(zé)任到人,,保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),,促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
1,、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平,。
2,、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,,組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),,幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
五,、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué),,重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),,共同研究歷屆中考試卷,,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,,努力提高物理中考成績(jī),。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到區(qū)內(nèi)保四爭(zhēng)三的目標(biāo)。
物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),,新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,,做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),,學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn),,課后的小制作,,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象,提出問(wèn)題,,概括結(jié)論,,同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,留意身邊數(shù)據(jù),,重大事件等,,體現(xiàn)時(shí)代性,開(kāi)拓性,,實(shí)踐性,,導(dǎo)向性,探究性,。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇二十一
一,、基本情況分析
過(guò)去的一年,我們堅(jiān)持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動(dòng)搖,,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變,通過(guò)教學(xué)改革研討會(huì),、教研組建設(shè)等工作,,全區(qū)教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變,學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究,、機(jī)制創(chuàng)新,、特色建設(shè),教學(xué)改革取得初步成果,,畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī),,教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。
教學(xué)中存在的問(wèn)題:教師的綜合素質(zhì),、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,,課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化,以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)等。
二,、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想:貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神,,本著務(wù)實(shí)有效的原則,以主題研究,、有效解決,、整體推進(jìn)為主要工作策略,,以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,,提高教學(xué)效益,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的目的,。
工作目標(biāo):
1,、 貫徹教學(xué)工作會(huì)議精神,完成學(xué)年度工作任務(wù),。
2,、 全面落實(shí)課程方案,提高課程實(shí)施水平,。
3,、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師學(xué)科素養(yǎng),。
4,、 完善學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn),構(gòu)建自主有效課堂,。
5、 制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案,。
三,、主要工作與措施
1、提高課程實(shí)施水平,。各學(xué)校要按照要求全面落實(shí)課程方案,,藝體教學(xué)要積極開(kāi)展形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng),。地方課程和校本課程要做到教師專任,、開(kāi)足課時(shí)。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)范圍和教育工作的評(píng)價(jià)體系,。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動(dòng),,保證地方課程順利實(shí)施。各學(xué)校要有效開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源,。
2,、努力提高教學(xué)管理人員水平。教學(xué)管理人員的水平,,直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平,。本學(xué)期將通過(guò)學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃交流、過(guò)程中的有效教學(xué)成果 展示,、期末學(xué)校重點(diǎn)工作總結(jié)交流,,以及專題研討會(huì),、主題等活動(dòng),提升業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平,。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動(dòng)中,在課題研究,、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用,。
3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),,提高教師學(xué)科素養(yǎng),。
(1)全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)。初中教師要掌握初中教材,,熟悉高中內(nèi)容,,了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)向。教研員將與教師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀,、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀,、教材解讀,學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論,,專題研究教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,提高自身綜合素質(zhì),,逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。將對(duì)初中教師進(jìn)行教師學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試。
(2)加強(qiáng)教師梯度培養(yǎng),。在調(diào)查教師的學(xué)歷,、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等基本情況下,,教研員分層次,、有針對(duì)性的開(kāi)展教師培養(yǎng)工作。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo),,任務(wù)驅(qū)動(dòng),,搭建平臺(tái),使青年教師快速成長(zhǎng)為骨干教師,,骨干教師逐步形成教學(xué)特色,,優(yōu)秀教師向?qū)<倚徒處煱l(fā)展,使的優(yōu)秀教師成為名師,。提高新教師培養(yǎng)的實(shí)效性,。開(kāi)學(xué)初針對(duì)新教師的實(shí)際情況,通過(guò)聽(tīng)課、備課指導(dǎo),、課堂教學(xué)觀摩等措施,,使新教師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)備課、上課,。(乾書(shū)網(wǎng) )
(3)開(kāi)展教學(xué)研究,。圍繞教學(xué)有效性,引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn),、研究,、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。問(wèn)題要明確,,研究有過(guò)程,、有價(jià)值、有效果,。教研員通過(guò)專題講評(píng),、研究成果交流等措施,引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài),。
(4)繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作,。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,建立不同形式的教研組,。全區(qū)以教研員為中心,,成立以培養(yǎng)教研組長(zhǎng)為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動(dòng),,指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式,,實(shí)現(xiàn)教研工作由個(gè)別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移,提高校本研修有效性,。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇二十二
新課程已進(jìn)入全面實(shí)驗(yàn)的階段,作為教師的我們要與新課改同行,,適應(yīng)新課程的要求,,必須更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí),、技能,在實(shí)踐中不斷的探索,、積累,、更新,促進(jìn)自我的發(fā)展,。這是一個(gè)長(zhǎng)期的,、艱苦的過(guò)程。多年的一線教學(xué)實(shí)踐的歷練和教科研氛圍的熏陶,,使我具備了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功和一定的教科研素養(yǎng),,但面對(duì)日新月異的教育教學(xué)改革,,唯有不斷超越自我,才能做到與時(shí)俱進(jìn),,為此,,我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人五年學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)
要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),,積極擁護(hù)黨的方針政策,,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想,,學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,,堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,,要依法執(zhí)教,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,,以身作則,。用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),,廣博的知識(shí)積淀,,真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,,正確的人生觀和價(jià)值觀,。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
為了適應(yīng)明天的需要,,我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,,增長(zhǎng)能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),,廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,,提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),,使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,,理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累,,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),,又有實(shí)踐創(chuàng)新,,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),。
三,、做受學(xué)生歡迎的老師。
樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,,使學(xué)生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,,培養(yǎng)人,,塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。
四、做“善于反思,,勤于積累”的老師,。
充分利用“博客”論壇,積極參與學(xué)習(xí),、討論,。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,,及時(shí)
總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
初中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇二十三
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),,以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù)、督查,、創(chuàng)新”的功能,,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作,實(shí)施規(guī)范,、科學(xué),、精細(xì)化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,,加強(qiáng)過(guò)程管理,注重質(zhì)量管理,,向過(guò)程要質(zhì)量,。
二、重點(diǎn)工作
1,、抓教學(xué)常規(guī)管理
(1)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),,保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,,提高備課,、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效,。
2,、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。
(2)抓分析評(píng)價(jià),,組織好教學(xué)質(zhì)量分析,,并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見(jiàn),。
3、抓教學(xué)研究
(1)加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究,。
(2)加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究,。
(3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改,、反饋的研究與監(jiān)控
4,、抓長(zhǎng)鴻閱讀工程
(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過(guò)程管理,激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣,。
(2)督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況,。
(3)每個(gè)教師須參與讀書(shū)活動(dòng)并寫出讀書(shū)心得。
5,、英語(yǔ)角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí),。
6、完善初中部教學(xué)博客圈,,建立教學(xué)資源庫(kù),,為教師所用。
7,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí),。
8、七,、八年級(jí)初步開(kāi)展課堂教學(xué)改革,。
9、推廣普通話,,正確使用規(guī)范文字,。
三、工作目標(biāo)
1,、初一重在知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡,,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高,。
2,、以課堂研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題,,更新教學(xué)觀念,,改進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)啟師生智慧,,追求文化品位,,提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,,探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。
4,、形成教風(fēng)正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),,和諧共進(jìn),、積極向上,,確保學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,。
5,、教學(xué)人員的教案,、板書(shū),、作業(yè)批改的用字規(guī)范,,不出差錯(cuò),。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。
6,、學(xué)生初步能用規(guī)范字書(shū)寫毛筆字,。本期進(jìn)行兩次抽查。
四,、教學(xué)工作管理
1,、滲透成功教育思想,構(gòu)建高效課堂模式
全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,,努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),,教學(xué)中做到面向中下層,,課堂上教好第一遍,在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),,容量適度,,落腳點(diǎn)準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì),,還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,,注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講,、練,、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合,,強(qiáng)化答題技巧,、答題規(guī)范訓(xùn)練,。所有教師都要從研究學(xué)法入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級(jí)要定期舉辦學(xué)法講座,,組織學(xué)生課堂筆記、讀書(shū)筆記,、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),,切實(shí)書(shū)寫課后小記,,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),,努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功,。
2、落實(shí)教學(xué)基本要求,,不斷提高課堂效益
認(rèn)真學(xué)習(xí),、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材,,認(rèn)真研究近幾年的中考試題,,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想,、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標(biāo),、考綱,、教材的前提下,強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生,、備好教法,,備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課,要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,,杜絕廢課,,不講廢話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編,、批改,、評(píng)講作業(yè),作業(yè)要精選精編,,認(rèn)真批改,,講評(píng)到位,,做到有發(fā)必收、有收必改,、有錯(cuò)必糾,、有練必評(píng),任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案,,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo),,在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),,通過(guò)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤,同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí),,科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間,,防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認(rèn)真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,,從編制試卷,、批改分析到整合講評(píng),都要以效果為落腳點(diǎn),。
3,、強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源
加強(qiáng)教研組建設(shè),,抓實(shí)備課組活動(dòng),。積極推行“集體備課,資源共享,,課后反思”的集體備課制度,。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),,對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求,。備課組每周集中備課一次,組員不得無(wú)故缺席,,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,,服從組長(zhǎng)分工,,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定” ,、“五議”,、“六有”,“五定”即定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問(wèn)題,、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì),、議教改動(dòng)態(tài)信息,。“六有”即有重點(diǎn),,有措施,,有收獲,有提高,,有記錄,。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討,、考試信息研究,、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。
作業(yè)的布置量適中,,作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上,反對(duì)貪多貪難,、食而不消,, 作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性,。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析,,去粗取精,對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較,、適當(dāng)補(bǔ)充,。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則,。要自批,、記病例、匯病案,,對(duì)癥下藥,,讓每個(gè)學(xué)生都知其然,并知其所以然,。努力造就優(yōu)等生,,帶動(dòng)中等生,輔導(dǎo)“后進(jìn)生” 。
4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,,確保教學(xué)規(guī)范有序
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課,、有效選題,、有效訓(xùn)練、有效講評(píng),、有效自學(xué),、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(常考點(diǎn),、新考點(diǎn),、失分點(diǎn)、能力點(diǎn),、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理,、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度,。
5,、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),建立校本教研制度
完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng),,加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理,,健全和完善聽(tīng)課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi),、外部之間的交流與合作,,加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼,真真切切地在學(xué)科教學(xué),、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú),,開(kāi)展經(jīng)常性的相互交流,確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌;同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo),。
6,、提升教研水平,強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性
走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路,,向科研要質(zhì)量,以科研求生存,、求發(fā)展,。以課題研究為中心,教研科研有機(jī)融合,通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性,、普遍性,、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究,各教研組,、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃,,做到有準(zhǔn)備、有主題,、有質(zhì)量,,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究,、教改試驗(yàn),,實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。
本期教師聽(tīng)課不少于15節(jié),,年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),。組織好教師的論文撰寫、交流,、評(píng)比,、推廣工作。
7,、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,,確保一線穩(wěn)定有序
加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室,、投影儀的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處,,做到物品完好,、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整,、記錄齊全,,為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,,教材分發(fā),、排課調(diào)課、制卷打印,、考務(wù)安排,、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證,。