見義勇為事跡材料范文600字,，見義勇為是中華兒女骨子里的“俠客精神”,，他們是時代的楷模，路見不平,，他們奮不顧身,，舍己度人，他們是我們學習的榜樣,。以下是小編為大家整理的幾篇有關見義勇為先進事例的材料范文,，供大家參考。

一,、 見義勇為事跡材料范文

10月24號,，長江大學學生英雄用“生命之梯”震撼了每一位國人。10月27日,，湖北省委高校工委,、省教育廳決定授予長江大學徐彬程等15名大學生“見義勇為舍己救人英雄集體”榮譽稱號，追授陳及時,、何東旭,、方招3名同學“舍己救人英雄大學生”榮譽稱號。通過這次見義勇為事件,，我們可以看到：生命的質量不在于它的長度,，而在于它的寬度。司馬遷也曾經說過,，人固有一死,，或重于泰山，或輕于鴻毛,。

因此,，對于我們當代大學生來說，應當學習時代楷模,，弘揚英雄精神,。做到端正人生態(tài)度，學習時代楷模;理智見義勇為,，弘揚英雄精神,。

端正人生價值觀,，學習時代楷模

生命都是無價的,，生命的價值不是做加減法,，見義勇為的壯舉是無價的,，而且面對危機時刻也容不得我們去權衡價值,。更為重要的是，由于群體特殊性反映出大學生的團結協(xié)作的集體精神和勇于擔當的責任意識,。救人的大學生群體,，向祖國、向社會證明了“年輕一代不是垮掉的一代”,。

我們作為年輕一代,，應該重視和加強自身的思想政治教育，樹立正確的人生觀,、價值觀,，使自己真正成為能夠擔任重任的一代。作為在校大學生,，我們正面臨著人生發(fā)展的最為關鍵的時期,。時代要求我們要在學習、生活,、工作等各方面全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關系等一系列重大問題。我們要學會生存,、學會學習,、學會創(chuàng)造,、學會奉獻,，這些都是我們將來面向社會和生活所必須具有的最基本,、最重要的品質。其中,，我認為最核心的就是學會如何做人,，學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發(fā)展所需要的人格健全的人;學會做一個能正確處理人與人，人與社會,，人與自然關系并使之能協(xié)調發(fā)展的人;做一個有理想,、有道德、有高尚情操的人,。一句話,，做一個有利于社會、有利于人民,、有利于國家的人。這就要求我們每個在校大學生,，必須從現在做起牢固樹立正確的人生價值觀。

在正確的人生價值觀的指導下,，面對個人與他人、與集體的利益發(fā)生沖突時,，我們能夠做出正確的選擇。當他人的生命受到威脅時,，我們應當用我們的智慧和行動見義勇為，發(fā)揚英雄精神,。當時的15名大學生面對危急情況，雖然不熟水性,，但是能夠通過手拉手的方法去救人，反映出優(yōu)秀大學生不僅是道德高尚的青年群體,，更是在緊急關頭能夠通過智慧和團結的力量去解決問題。我們應該學習他們的這種智慧和精神,。

理智見義勇為，弘揚英雄精神

社會上對此次事件的爭論,，凸顯了我國當今社會的英雄精神和見義勇為之間的深層次的聯系，當今社會,，獻身精神和英雄精神似乎總是和見義勇為是等價的,。誠然，我們的民族精神和英雄精神要求我們在“見義”的時候一定要有所為,，通過此次事件我想應該強調一下所為的手段和方法,，選擇更加合理更加理智的方法才能更加廣泛的傳播和發(fā)揚我們的民族精神，英雄精神,。

英雄已逝，但是在這次救人事件中彰顯的獻身精神會永遠傳承下去,，激勵著無數后來人,。我們要把對英雄的仰慕轉化為具體行動，從我做起,、從現在做起,、從小事做起,，使大學生英雄集體的優(yōu)秀品德和崇高精神在廣大青少年學生中發(fā)揚光大,。

青年一代要牢記我們肩負的歷史重任,，不斷傳承中華民族的道德品質,，勇擔當代大學生的社會責任，用實際行動為實現中華民族偉大復興譜寫更加輝煌的青春樂章,。

二、見義勇為事跡材料范文

今天我們宿舍集體觀看了CCTV2的《對話——不斷裂的人鏈》,，再次唄三位大學生見義勇為的行為深深感動,。

10月24號,，長江大學學生英雄用“生命之梯”震撼了每一位國人。10月27日,，湖北省委高校工委、省教育廳決定授予長江大學徐彬程等15名大學生“見義勇為舍己救人英雄集體”榮譽稱號,，追授陳及時,、何東旭、方招3名同學“舍己救人英雄大學生”榮譽稱號,。通過這次見義勇為事件,，我們可以看到：生命的質量不在于它的長度，而在于它的寬度,。司馬遷也曾經說過,，人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛,。

北島亦有詩云：“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘,。”三名見義勇為的大學生用自己高尚的道德品質樹立起了一座無形的豐碑,。他們的英雄事跡就像一面鏡子，映照出了我們精神的貧瘠與恐慌,。

作為一名當代的大學生,，我們的年齡與他們相仿,。我想我們所接受的教育是一樣的：遇到危險時應冷靜處理,，量力而行,，不僅要對他人負責,，也要為自己負責。這是一種非常理智的思考和行為方式,，它正逐漸滲透到人們的價值觀中,，慢慢地被我們接受。然而,，三名大學生的見義勇為的事跡再次彰顯了道德的力量和良知的底蘊,。我在想是什么力量促使他們行的15名同學跳入江中結成“人鏈”救人?可能是他們對于他人生命的無限尊重與敬畏吧,。在生命面前沒有一絲一毫的利益算計和方法考量,。有的只是對他人生命價值的無條件尊重和堅定地信仰追求,。他們不會不懂得所謂的現代意識,，他們這樣做的意義就在于對人性的思考，對生命的敬重,，是人性本善的理性光輝吧。

三位救人獻身的大學生彰顯了社會良知在蘇醒,，在光大,。有人針對社會上出現的諸如老人倒地沒人敢扶,，公共汽車上抓了竊賊而被搶者不敢出面作證,、流氓在公共場合耍橫眾人不敢出面制止等社會現象,，驚嘆這是“社會良知缺失”的時代,，也未免太絕對化。正如有言：“世上還是好人多”,，有良知的畢竟占大多數,。這次在荊州發(fā)生的大學生勇救落水兒童，冬泳隊員自發(fā)勇救大學生的一幕,，再次說明了有社會良知和覺悟的人還是多,。我們只有弘揚中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德，邪惡力量才無處逃循,，社會機器才能正常運行,。

逝者長逝矣，然而,，其功昭昭,，三個年輕的生命讓我們看到了“困相幫、難相助,、病相扶”和諧人際關系的光芒。他們用生命打破了社會長期冷漠的堅冰,，顛覆了人們冷淡漠然的消極心態(tài)，讓那些自己長期偽裝在世俗的空間里,，對人懷有戒心甚至敵對情緒，既不與他人交流思想感情,，又對他人的不幸冷眼旁觀、無動于衷的人感到無地自容,。三位大學生走了,，但人人都當反思：反思一下自己是否有冷漠心態(tài)、是否在不經意間關閉了心靈閘門,、是否一直抱著“事不關己高高掛起”的觀念、是否一貫的幸災樂禍甚至冷嘲熱諷?

斯人已去,，發(fā)人深省。他們無疑是我們的精神楷模,，人我們驅走心頭的的冷漠，用愛讓逝者安息,，用愛去面對一切,，讓愛成為生活常態(tài)。

見義勇為這個從我們識字學習開始就已記于心底的詞匯,，如同一股暖暖的春風吹化了我們心底冰涼霜雪，如同一陣綿綿細雨滋潤了我們靈魂的干裂土壤,。

可是，這股暖暖的春風,，這陣綿綿細雨,，卻在這個由鋼筋混凝土組成的城市中,，如同進入“作繭自縛”的蠶寶寶,，沒有音訊了,，我們怎樣才能找回這讓我們心頭一暖的能量呢?

激勵見義勇為要靠培養(yǎng)社會責任感。

三,、見義勇為事跡材料范文

見義勇為,，本身就是一種社會責任感的變現。“最美媽媽”吳菊萍在危急時刻雙手接墜兒,，挽救了一個搖搖欲墜的生命,，這不正是體現了“幼吾幼以及人之幼”的社會責任感嗎?這種見義勇為的行為，不正是社會責任感的體現嗎?所以,。要激勵見義勇為行為的發(fā)生,，就需要每個人提高自身的素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感;就需要有一顆樂于奉獻的心,，懂得大愛無疆的精神,。

我相信，只要社會上每個人都有一顆正直的心,，每個人都有希望奉獻于社會的責任感,，那么見義勇為這股暖流就會迅速激勵開來,。

激勵見義勇為要靠一定的嘉獎于鼓勵,。

江西省“奪刀少年”柳艷兵,、易正勇在全車人生命受到威脅時,，毅然帶傷挺身而出,，見義勇為_歹徒,，但因傷憾失高考,。國家對其進行表彰,，多所大學也向其拋出“橄欖枝”,，這無疑是對見義勇為行為的一種鼓勵,，但是,，在全國各發(fā)生的“扶老”事件,，路人熱心幫助卻被老人索要賠償,，法院也判定需要賠償，這種事件的發(fā)生讓見義勇為的人傷了神,，寒了心,。

見義勇為需要勇氣,，有時甚至會付出沉重代價,，國家和社會有義務__各種方式給予一定的嘉獎,，這樣才能更好的激勵見義勇為,，才不會讓這些熱心的英雄寒了心。所以見義勇為要靠鼓勵,，以彰顯社會的公平正義,，消除百姓對見義勇為的顧慮，避免讓英雄流血又流淚,，丟掉挺身而出的果敢,。

所以，鼓勵與嘉獎對見義勇為有很大的激勵作用,，才有助于社會良好風氣的形成,。

只要整個社會齊心協(xié)力，每個人都盡自己的微薄之力,，每個人都體現出熱心腸，社會再加以良好的引導與支持,，用不了多久,，整個社會就會被溫暖環(huán)繞，見義勇為的行為就會越來越多,，社會正能量就會暢行無阻!

四、見義勇為事跡材料范文

俗話說：老鼠過街,，人人喊打,。

有一天，我和媽媽坐公交車去逛街,。公交車上人山人海,，忽然我看到一個人偷偷把手慢慢地放進一個阿姨的皮包里,。如果那是個小偷,，想偷那個阿姨的包怎么辦?我的心里亂成一團,，不知道怎么辦才好,。

我想小心翼翼地走到那個阿姨的身邊，幫助那位阿姨,?？墒俏衣哌^去的時候,，媽媽卻一把抓住我的手說：“站在這里,，不要亂跑,，小心摔跤。”我小聲地對媽媽說：“媽媽,，你看前面那個人想偷走那個阿姨的皮包,。”媽媽看見了說：“那我們現在怎么辦?”我斬釘截鐵地說：“要不然報警,，要不然請公交車上的人幫忙,。”就在這時，站在小偷旁邊的一位叔叔一把抓住小偷的手,，那個小偷氣勢洶洶地說：“快放開手,，要不然我讓你見點血。”可是那位叔叔還是緊緊地抓住小偷的手,，小偷氣憤極了,，從口袋里拿出一把水果刀說：“現在你放不放手?”那位叔叔正義凜然地說：“休想!”

小偷現在很生氣，拿起水果刀向那位叔叔刺去,，那位叔叔三次閃躲,，都閃過了小偷的水果刀，就在第四次時小偷發(fā)現了那位叔叔閃躲的方向,，一刀刺過去，一下刺中了那位叔叔的手腕,，那位叔叔的手腕血流個不停，站在那位叔叔旁邊的幾位叔叔一起撲了上去,，終于把小偷給捉住了，可是在捉小偷時其中一位叔叔也受了傷。

我永遠都會記住那一天的,，那件事真讓我感動!

關于高中生見義勇為的心得作文范文5

每個人在自己的童年里，都有許許多多的朋友,。在我夢幻般的童年里，可以和我成為知己的就只有魯業(yè)勤了,。她長了一張稚氣的爪子臉,，平坦的前額,，紅潤的雙頰,，黑黑的眉毛,，兩只細長有神的眼睛含著笑意，眼睛的下面事挺直的鼻梁和小巧的嘴,，嘴邊總掛這一絲甜蜜的微笑,，讓人見了，會感到她是那樣的可親可愛,。

我倆無話不談,，可她那種見義勇為的性格依然沒有變。

一天,，我被一個男同學欺負了,，眼淚都顧不得擦，就跑到魯魯面前,，請她去幫忙。她看見我哭了,，連忙拉著我去找那個男同學評理，但那個男生不但不聽,，還動手打人，魯魯連忙還了一腳,。就這樣,，激烈的口戰(zhàn)漸漸變?yōu)楣?zhàn),。我開始覺得挺好奇的,，就沒有去阻止。過了一會兒,，我慢慢地有點為魯魯擔心了,。我的擔心果然變成了現實,，她正準備去踢那個人的時候，頭不小心撞在了墻上,，嚇得我動也沒動一下,。這件事像風一樣傳到了老師的耳朵里，班主任老師連忙走過來攔住她們,，問：“是誰引起的?”聽到這話，我的心“怦怦怦”直跳,，心一下子跳到了嗓子眼，怎么也不敢說出口,。正在這時，一個熟悉的聲音一下子傳進我的耳朵里,，“是我”，我不敢相信,，她居然舉起了手,。頓時，我的臉刷的一下子紅了起來,，一種犯罪感油然而生,。我不知道她為什么會這么勇敢，這么堅強,，是因為“朋友”二字嗎?看著這高大的身影隨著老師走向辦公室,，我再也按捺不住背叛朋友的痛哭，一個箭步沖了過去,，向老師說明了事情的前因后果,。這勇敢的舉動是我也想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的,。

自從這件是過去之后，我就稱魯魯為“見義勇為的小飛俠”,，并以她為目標,，繼續(xù)努力奮斗著,。

以上就是小編為大家整理的有關關于高中生見義勇為的心得作文范文的全部內容了,，供大家參考,。閱讀更多優(yōu)秀作文,，請持續(xù)關注可圈可點。

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