為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)容方案大班篇一
(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》
二、基本部分：
1,、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。
2、啟發(fā)提問(wèn)
提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)?
幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。
提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>
提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?
幼兒：不懶,。
提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒：知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛(ài)媽媽,。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象,。
三,、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽。
五,、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、
2,、幫媽媽爸爸捶背。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)容方案大班篇二
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、照片,父母的簡(jiǎn)單情況,家庭生活中的2--3件,。
2、音樂(lè),錄像資料
活動(dòng)過(guò)程:
一,、情境導(dǎo)入
放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng)。
1,、小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?
2,、聽(tīng)到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的?你的腦海中出現(xiàn)了那些情景?
3、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感?
二,、情感體驗(yàn)
小朋友們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛(ài)是多么的幸福,失去母愛(ài)是多么的凄涼,父母給了我們生命,養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,下面我們一起做一個(gè)游戲,走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽,。
1、心理游戲
(1)準(zhǔn)備活動(dòng):使身體輕松,最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài),。身體坐直,靠近椅子背,坐穩(wěn),然后做三次深呼吸,再?gòu)念^,、頸、肩,、胸慢慢放松,這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,火靠,、躺在椅子上,宗旨,、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,繼續(xù)腰部放松,腿,、腳放松,提示:啊!好輕松啊!好舒服!真想睡一覺(jué),可以輕輕的閉上眼睛,。
(2)活動(dòng)開(kāi)始(心理暗示)
現(xiàn)在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒(méi)有,靜靜的停一分鐘。(很輕的嬰兒聽(tīng)哭聲想起)那一天,隨著聽(tīng)哭聲,一個(gè)小生命誕生了,原來(lái),那就是我,看,那眉毛,、那眼睛,、那小嘴,、小手,、小腳丫,渾身上下…….我躺在媽媽身邊…….媽媽看著我…..慢慢的…..,我會(huì)說(shuō)話(huà)了,會(huì)走路了,會(huì)吃飯了,會(huì)穿好衣服了,。
那天,媽媽沒(méi)送你上幼兒園,你一天一天長(zhǎng)大了,那天,下雨了…..媽媽來(lái)接你,那天,你得獎(jiǎng)了……(停頓一會(huì),給幼兒充分的想象時(shí)間),。好請(qǐng)小朋友們睜開(kāi)眼睛看一看,站在你面前的是誰(shuí)?
游戲結(jié)束后,幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中,。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你在游戲中看到了什么?現(xiàn)在心里有什么感受?
3,、在我們的生活中父母把無(wú)私的愛(ài)給了我們,許多小朋友都想講一講,(找?guī)讉€(gè)人)
4,、在將父母事情時(shí),你又是什么感受?
5,、聽(tīng)別人將父母的事情是你又是什么感受?
三,、激發(fā)情感
1,、每一位父母都是偉大的,、無(wú)私的,他們用心呵護(hù)著自己的兒女,愿意為兒女付出一切,無(wú)論生活多么艱辛,工作多么艱苦,他們都能克服困難,幸福的生活著,快樂(lè)的工作著,你愿意介紹一下你的父母嗎?
2、誰(shuí)愿意介紹一下自己的父母(不指明自愿上臺(tái))
你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人?你在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候心情怎樣?
四,、暗示導(dǎo)行
1,、如果你的父母就在你面前,你想對(duì)他說(shuō)什么?
2、你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛(ài)他們的?
3,、你現(xiàn)在心理是一種什么感受?
4、愛(ài)是一種付出,更是一種享受,我們付出愛(ài)的同時(shí),享受著一種幸福和快樂(lè),享受著生活,享受著人生……擁有一顆感恩的心,感謝父母的養(yǎng)育之恩,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎,,讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母,。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)容方案大班篇三
感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話(huà)題,，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會(huì)變得更加和諧 ,，生活會(huì)變得更加美好，人與人之間會(huì)變得更加融洽,。近年來(lái),，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)覺(jué)得理所當(dāng)然,，面對(duì)別人的幫助連聲謝謝都不說(shuō),，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對(duì)幼兒開(kāi)展感恩活動(dòng),。讓孩子知道感恩父母,，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人,，從小用感恩的心去面對(duì)未來(lái)的生活,。感恩的力量是如此的偉大,，今天我們?nèi)齻€(gè)小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣,。
：x11月xx日上午9點(diǎn)在x小區(qū)
：吸收感恩節(jié)積極成分,，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義,。
讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái),，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人,。
培養(yǎng)孩子具有愛(ài)人、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣。
讓家長(zhǎng)：感悟生活,，感謝賜予，互相體諒,，人際關(guān)系更和諧
：教會(huì)我們的孩子懂得感恩,。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼,，感悟生活賦予的一切美好的東西,。
全體小班組幼兒
自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡
(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開(kāi)展感恩活動(dòng)。見(jiàn)到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨,、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物,，再說(shuō)一句感恩的話(huà)。
(2)到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人,。
(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師,、門(mén)衛(wèi)、以及食堂的師傅們!
(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!
(1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受,，相互討論,，感恩節(jié)的快樂(lè)!
(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!
(3)教師總結(jié)：你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人，會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng),，大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。
“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
