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幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇一

1,、以人為本，安全第一的原則,。當(dāng)發(fā)生緊急情況時,，首先要以維護(hù)幼兒和教職工的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的疏散工作,。

2,、快速反應(yīng)，減少損失的原則,。當(dāng)發(fā)生火災(zāi),、地震等災(zāi)害時，要迅速組織相關(guān)人員進(jìn)行安全自救,，盡可能減輕傷亡和減少國家財產(chǎn)損失,；同時應(yīng)及時向上級主管部門——公安、消防等匯報有關(guān)情況,；協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同參與自救,。

1、時間：**年6月12日上午8：20分進(jìn)行演練

2,、對象：大班師生

3,、內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練 （2）緊急疏散演練

4、地點：幼兒園內(nèi)

5,、各班班主任及配班教師職責(zé)：分別到各自班級,，相互協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)，演習(xí)前清點幼兒人數(shù)；帶幼兒撤退,；到達(dá)安全地點后清點人數(shù),。

6、現(xiàn)場警報警戒小組：王飛和袁緒成負(fù)責(zé)報警,，具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員再次進(jìn)入警戒地帶,。（警戒標(biāo)志用紅色包扎帶包圍）

7宣傳小組：謝孝敏老師具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等,。

8,、救護(hù)小組：鄧主任負(fù)責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)。

組 長：吳校長

副組長：姚園長 鄧主任

組 員：謝孝敏老師（負(fù)責(zé)1——6班） 宋照慧老師（負(fù)責(zé)7——12班）兩位組長和各班班主任,。

四,、疏散流程：

1、疏散命令：由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長發(fā)布疏散命令,；緊急情況下,，值班人員在上報的同時發(fā)布疏散命令。

2,、疏散廣播：“請注意,，大家聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾,，捂住口鼻,。聽從指揮，按順序退場,，由班主任帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志就近安全出口撤離,。”

3,、疏散路線：

（1）一樓各班逃生演練路線：大一,、大二、大三,、大四班從正門出去到操場指定位置站好,。大五、大六班從一樓西門出,，去操場指定位置站好,。

2、二樓各班逃生演練路線：大七班,、大八班和大九班三個班從二樓西門下樓到操場指定位置站好,；大十班、十一和十二班從中間樓梯下樓走正門到操場指定位置站好,。

3,、疏散引導(dǎo)：維護(hù)疏散順序，指明疏散方向和路徑,。配班教師在隊伍前面,，班主任在隊伍后面,。在拐角和叉路口班主任要引導(dǎo),，避免幼兒誤入危險區(qū),；阻止幼兒逆向跑、推撞,、擠壓情況發(fā)生,；有人倒下,，要立即扶起,，防止踩踏的事故發(fā)生,。

4,、集合位置：全體師幼在教學(xué)樓前操場集合。

1,、演練準(zhǔn)備：緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教職工到指定位置,。

2、清理閑雜人員,。

3,、各班清點人數(shù)并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

4,、應(yīng)急疏散,。幼兒園立即啟動人員疏散預(yù)案，各類人員立即到位,，打開所有通道,，利用哨聲提示，并用喇叭喊話：“各位老師小朋友請注意,，現(xiàn)在是緊急集合疏散演練,。請大家按規(guī)定線路迅速離開教室，到指定地點集合,?！备靼嘣诮處煹膸ьI(lǐng)下,，按預(yù)定的線路進(jìn)行疏散。

5,、全園師幼到達(dá)指定地點,，各班清點人數(shù)。

六,、領(lǐng)導(dǎo)小組點評,。

七、緊急集合疏散演練結(jié)束,，各班回活動室繼續(xù)開展活動,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇二

保護(hù)幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒健康成長,，是幼兒園工作的首要任務(wù),，也是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù)。為確保幼兒安全,，在發(fā)生火災(zāi)時,，能迅速、高效,、有序地組織幼兒避險,，最大限度地減少幼兒傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國消防法》《消防法實施細(xì)則》等法律,、法規(guī)和上級教育行政部門及消防部門的要求,，結(jié)合幼兒園實際情況，特制定本預(yù)案,。

成立消防應(yīng)急組織機(jī)構(gòu),，落實人員分工，明確職責(zé)要求,。

（一）成立由園長,、保健人員、各班班主任組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組,；

（二）后勤人員組成滅火行動組,，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作；

（三）各班教師,、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒,；

（四）保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

（一）設(shè)定防火報警點,。防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查,、不斷完善防火設(shè)施，消防栓處于開啟狀態(tài),，綠色通道標(biāo)志明顯,，每班配有緊急疏散圖,。

（二）幼兒在園活動時，活動室前后門,、走廊門必須處于打開狀態(tài),，各通道必須保持暢通；

（三）食堂操作間,、加工間保持通風(fēng),。排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢,；

（四）要加強(qiáng)對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓(xùn),，工作人員做到會使用滅火器,。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí),，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

（一）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,，必須立即撥打 119 報警,。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位,、位置,、著火物、火勢大小,、火場內(nèi)有無化學(xué)物品及類型,、著火部位、報警人姓名,、單位及所用電話等,，并派人員在醒目處等候接車；

（二）報警同時,，開啟消防電源,，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志；

（三）在消防人員到達(dá)前,，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延,；

（四）若火場內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢對人員的威脅,，全力疏散,、搶救人員脫險逃生；

（五）對可能造成人員傷亡,、發(fā)生爆炸事故,、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況,，應(yīng)列為主要方面予以處理,；滅火行動組應(yīng)分秒必爭,，迅速行動，找準(zhǔn)著火點,，果斷撲救，抓住時機(jī),，不等不靠,，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)；無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場,，保持道路暢通,，便于消防車輛駛?cè)耄?/p>

（六）撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器,；撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器,、沙土,、濕的棉被等,，不可用水；

（七）不得組織幼兒滅火,；

（八）及時報告主管單位領(lǐng)導(dǎo),。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇三

夏季來臨，暴雨增多,，為確保幼兒在幼兒園期間的防汛安全，本著"預(yù)防為主,，安全第一"的原則,，時時不忘安全、事事重視安全,，落實安全責(zé)任,，居安思危，警鐘長鳴,，切實做好我園的防汛抗災(zāi)工作,，確保在重大汛情發(fā)生時，我園能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援,，最大限度地降低人員傷亡及財產(chǎn)損失,，特制定此預(yù)案,。

1、總指揮：董事長羅開榮擔(dān)任,，全面負(fù)責(zé)幼兒園汛災(zāi)事故的處置工作,，及時聽取事故情況報告,，視情況做出啟動應(yīng)急處置預(yù)案的決定,。

2、副總指揮：園長王會瓊,、副院長楊曉春擔(dān)任,，分工負(fù)責(zé)事故的現(xiàn)場救援、調(diào)查處理和善后等工作,。

1,、應(yīng)急指揮小組：安全組長陳慶擔(dān)任,。其職能主要有：

（1）盡速到達(dá)現(xiàn)場,，了解和掌握事故情況,，控制局面,，阻止事態(tài)發(fā)展,，并研究事故處理的具體策略。

（2）盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況,。

（3）組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作

（4）密切配合醫(yī)療,、公安等機(jī)構(gòu)對事故的處理工作，認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示,。

（5）負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理,，查找原因和責(zé)任,。

2、現(xiàn)場控制小組：由副院長楊曉春擔(dān)任組長,。成員：各班班主任,。主要職能是：

（1）控制現(xiàn)場，維護(hù)秩序,，勸離無關(guān)人員,，防止發(fā)生混亂局面,。

（2）排查其他受傷人員，組織力量送醫(yī)院,。

（3）由班主任管好各自的幼兒,，不圍觀，不擁擠,，防止幼兒慌亂,、散失，維護(hù)學(xué)校秩序,。

（4）盡早向知情者,、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料,。

3,、醫(yī)療救援、消毒小組：由保健李海波擔(dān)任組長,。組員：保育員等,。

主要職責(zé)有：

（1）立即組織護(hù)送受傷人員去醫(yī)院救治。

（2）配合醫(yī)院的救治工作,，追蹤了解傷情或動態(tài),，隨時與園長保持聯(lián)系。

（3）接待趕到醫(yī)院的家長,，并說明基本情況,，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況,，做好解釋說明及思想工作。

4,、后勤保障應(yīng)急小組：由總務(wù)主任付小芳任組長。主要職能：

（1）盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作以及聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作。

（2）必要時配合醫(yī)療、防疫等機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場消毒,、取樣分析等工作,。

（3）做好上級來人和家長的接待工作,，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作,。

5,、信息資料小組：由俞靜老師擔(dān)任組長,。成員：信息小組成員,。主要負(fù)責(zé)：汛災(zāi)事件全過程的各種文字,、圖象信息資料采集,，撰寫書面報告,，整理取證材料，作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計、分析工作,，及時提供各種資料。12小時內(nèi)形成完整的書面材料逐級上報。

1,、人員轉(zhuǎn)移

在發(fā)現(xiàn)險情時應(yīng)堅持先救人,，后搶物的原則，切實做好人員（特別是幼兒）的安全轉(zhuǎn)移工作,，要按照計劃做到有秩序,、有組織地轉(zhuǎn)移，盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生,，確保安全,。

（1）遇災(zāi)害時，幼兒園要將師生轉(zhuǎn)移到牢固的樓房中,，保持梯道的暢通,，人員轉(zhuǎn)移要根據(jù)就近的原則，提倡互相幫助,。

（2）分樓層,、班級迅速撤離到四樓樓頂，先從一樓然后二樓,，最后三樓,，順序是：

一樓：

中一班和中二班走左邊樓梯，小班走右邊樓梯

二樓：

大一班和大二班走左邊樓梯,，大三班走右邊樓梯

三樓：

大大一班先上四樓,，大大二班第二上，大大三班最后到達(dá)四樓,。

2,、搶險準(zhǔn)備

平時要加強(qiáng)巡邏檢查，發(fā)現(xiàn)險情立即上報,，并迅速組織搶險,，易積水的地方要搞分塊小包圍，設(shè)置臨時排水泵,，排水管道要經(jīng)常疏通養(yǎng)護(hù),。堵水擋板、應(yīng)急燈,、雨衣,、套鞋等搶險物資要明確專人負(fù)責(zé)，以便在緊急搶險時隨時調(diào)用,。

3,、物資轉(zhuǎn)移

幼兒園物資要根據(jù)可能出現(xiàn)的災(zāi)情，制訂應(yīng)急措施,，按照轉(zhuǎn)移,、墊高或轉(zhuǎn)放樓上等方法制定預(yù)案，其中易爆,、易燃,、危險藥品等要按數(shù)登記造冊，嚴(yán)格管理,，電腦等貴重物品轉(zhuǎn)移樓上明確專人負(fù)責(zé),。

4、治安保衛(wèi)和醫(yī)療救護(hù)

在災(zāi)情發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團(tuán),、治保會,、義務(wù)消防隊作用，有電線桿倒落,、房屋倒塌等及時保護(hù)現(xiàn)場,，防止人員傷亡，醫(yī)務(wù)室要有止血藥,、硼帶等必備的藥品,，同時積極聯(lián)系醫(yī)院。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇四

要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做到：工作日,，上班前至凈校后兩小時內(nèi),，必須保持通信暢通；休息日,，上午盡可能開機(jī),；特殊情況，必須做到24小時開機(jī),。

堅持預(yù)防為主,，防患于未然，經(jīng)常召開安全工作會議,，不斷強(qiáng)化安全工作要求,，使全體師生高度重視交通安全工作，使安全工作做到經(jīng)?；?、制度化。

規(guī)定一旦出現(xiàn)交通安全事故,，幼兒園所有教職工均有權(quán),、而有義務(wù)立即報告。一般情況報告程序：現(xiàn)場教師或知情教師在第一時間內(nèi),，應(yīng)立即向幼兒園交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長或組員報告情況,；組長根據(jù)情況決定向上級及有關(guān)部門報告，情況非常特殊可越級上報,。

幼兒園根據(jù)人員特點把幼兒園交通安全工作人員分成現(xiàn)場處理組（負(fù)責(zé)迅速處理現(xiàn)場情況,。根據(jù)現(xiàn)場情況決定：向交警報告,；聯(lián)系醫(yī)院做好搶救準(zhǔn)備；向校內(nèi)發(fā)出指令,；向教育局報告）,；留校處理組（負(fù)責(zé)迅速做好了解情況、接應(yīng)工作,。具體準(zhǔn)備工作：迅速查清乘車幼兒的人數(shù),、具體姓名、家庭地址,、家長姓名,；通知應(yīng)急組及其他有關(guān)人員集中；根據(jù)現(xiàn)場處理組的指令,，迅速落實醫(yī)院,、車輛、及有關(guān)人員）,；機(jī)動應(yīng)急組（迅速到校集中待命,，做好隨時準(zhǔn)備接應(yīng)）。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇五

組長：龐利娟

副組長：簡單傳亞麗

成員：肖雪羅巧巧付浪浪（年級組長）

1,、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)工作組的指示,，應(yīng)指揮全園安全救災(zāi)工作，以保障師生在園安全,。

2,、在安全救災(zāi)工作中，副組長傳亞麗為安全救災(zāi)工作第二責(zé)任人,，組長（第一責(zé)任人）外出時,，應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。

3,、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查,，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改,。幼兒園一時難以解決的隱患要馬上報告中心校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,，要求幫忙解決。不管何人,，絕不能粗心大意,、放松絲毫警惕。

（一）防火預(yù)案：

若發(fā)生火災(zāi),，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng),，并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作：

1、一發(fā)現(xiàn)火情,，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊,，并用消防器材滅火,。

2、其他員工及時通知領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位,，組長用廣播進(jìn)行指揮，副組長傳達(dá)指令,，協(xié)助做好調(diào)度工作。

3,、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號

4,、后勤人員立即到火災(zāi)出事點協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤氣,。

5,、門衛(wèi)(當(dāng)日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯(lián)系急救車,，并切斷電源,。

6、組織各班快速有序撤離,，避免幼兒推擠,。

7、災(zāi)情被控制后,，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報,。

（三）防食物中毒預(yù)案

1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象,，食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營,，食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用；

2,、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告,，內(nèi)容包括單位、地址,、時間,、中毒人數(shù),、癥狀等；

3,、后勤副園長立即撥打“120”,，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人；

4,、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查,，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品,；

5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施,。

（四）外出活動安全預(yù)案

1,、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí),、參觀，要提前三天報送中心校審批,經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織,。

2,、外出前，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點踩點查看,，確定無危險因素,，并確定行走路線。

3,、如需用到機(jī)動車輛,，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的,、能正常使用的車輛,；如需要家長接送，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長,，并提出需注意的安全事項,。

4、外出時,，由三位行政帶隊,，簡單——大班段羅巧巧付浪浪——中班段，肖雪——小班段,，后勤人員協(xié)助各班教師,、共同負(fù)責(zé)幼兒的出行安全。

(五)幼兒入園,、離園時,，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園,、離園后及時關(guān)閉大門,，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),，有外人進(jìn)入時,，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇六

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《全園工作計劃》和《業(yè)務(wù)工作計劃》，結(jié)合幼兒園上學(xué)年本園實際工作情況,，全面提升保教工作質(zhì)量,，重點落實《幼兒園課程實施方案》，為幼兒營造良好的生活和學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、工作總目標(biāo)

(一)繼續(xù)優(yōu)化一日常規(guī)管理，落實保教標(biāo)準(zhǔn),。

(二)全面落實園本化課程實施方案.

(三)出臺具有我園特色的戶外環(huán)境方案并保證戶外活動的質(zhì)量,。

(四)組織“金色起點”第七屆校園足球文化藝術(shù)節(jié)。

三,、主要措施

(一)優(yōu)化一日常規(guī)管理

1.做好春季幼兒入園工作。

指導(dǎo)各班在開學(xué)初與家長配合做好春季幼兒入園的適應(yīng)工作,，各班在醒目的位置張貼“歡迎小朋友”等溫馨的歡迎詞,。

2.班級于開學(xué)第一周完成環(huán)境創(chuàng)設(shè)，保證為幼兒入園造良好而溫馨的環(huán)境,。

3.加強(qiáng)進(jìn)班督查力度,。

本學(xué)期將繼續(xù)抽出大量的時間走入班級，扎實常規(guī),，保證每日至少進(jìn)班一次,，同時結(jié)合半日跟崗，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通整改,，更好的落實保教常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),。

4.保教處要跟進(jìn)班級會議，班級按要求嚴(yán)格落實每周“一會”,。會議中班級三位教師要針對周活動安排,、落實、調(diào)整與改進(jìn)及班級配合等情況做詳細(xì)分析,，讓班會更具有實效性,。

5.以考核促成長。

每周對教師的常規(guī)工作進(jìn)行不定期的抽查與指導(dǎo),，每月對重點工作進(jìn)行檢查,。對教師月重點考核內(nèi)容及隨機(jī)檢查內(nèi)容隨時進(jìn)行記錄，重點考核內(nèi)容提前告知老師,，抽查內(nèi)容包括一日生活各環(huán)節(jié)內(nèi)容,。

7.加強(qiáng)藝術(shù)教師的常規(guī)管理

對藝術(shù)教師也要實行推門聽課，嚴(yán)考核，對藝術(shù)活動質(zhì)量進(jìn)行把關(guān),。

(二)全面落實園本化課程實施方案.

1.依據(jù)《幼兒園課程實施方案》,，開學(xué)初，要求教師完成學(xué)期計劃書寫,，各班要制定班級特色,。同時根據(jù)園長辦要求指導(dǎo)班級完成課程安排、作息時間,、一日教學(xué)活動安排及周計劃,，為“主題+自主”的課程實施奠定基礎(chǔ)。

2.開學(xué)初指導(dǎo)班級完善班級各項環(huán)境創(chuàng)設(shè),，根據(jù)不同年齡段提出區(qū)域設(shè)置要求,，各班級進(jìn)行重新規(guī)劃、優(yōu)化,。

3.創(chuàng)新性的開展全園教學(xué)觀摩：本學(xué)期全園教學(xué)觀摩將分層次進(jìn)行,，骨干教師于3月中旬進(jìn)行示范課，與金融園互相走動聽課,。成熟教師以同課異構(gòu)的形式于抽條決定所講內(nèi)容,，3月底完成觀摩。新教師選擇自己最拿手的領(lǐng)域內(nèi)容,，于4月下旬完成觀摩,。

4.集體備課：結(jié)合全園觀摩課內(nèi)容進(jìn)行，學(xué)期初保教處制定觀摩進(jìn)度,，教師進(jìn)行內(nèi)容選擇,，分批次于周一和組內(nèi)教師進(jìn)行備課，主備教師準(zhǔn)備初稿教案,，備課時現(xiàn)場進(jìn)行記錄修改,，于隔周一進(jìn)行組內(nèi)聽評課，直到滿意為止,，最后形成的教案在全園教學(xué)觀摩中進(jìn)行展示,。

5.主題說明會：本學(xué)期對主題說明會進(jìn)行改革，刪減掉一些實效性不強(qiáng)的內(nèi)容,，將在上月主題反饋中要求組內(nèi)教師都進(jìn)行發(fā)言,，增加互動性和實效性。年級組長要在下月主題說明中拎出核心經(jīng)驗和知識鏈接,，同時介紹領(lǐng)域情況,，給教師提供實質(zhì)引領(lǐng)。在材料分享環(huán)節(jié)更多注重提出有效建議,，讓幼兒操作起來更有趣,。

6.社團(tuán)活動：開學(xué)初各班在計劃中體現(xiàn),，小中班以藝術(shù)活動內(nèi)容為切入，形成班級特色,，大班進(jìn)行社團(tuán)活動,，開學(xué)初進(jìn)行社團(tuán)成立工作，督促社團(tuán)負(fù)責(zé)人制定活動進(jìn)度,，于第一周上交保教處,，并在第一周完成大班幼兒選團(tuán)報名工作，第二周正式開始實施,。

7.課程監(jiān)管：

(1)每周一進(jìn)行周計劃,、日計劃、案頭資料檢查,，每月檢查一次月計劃,，保證課程實施的連“序”性、銜接性,、完整性,，保證領(lǐng)域平衡,。

(2)不定時進(jìn)班查看或以每周推門聽課至少兩節(jié)的形式監(jiān)控集體教學(xué)及游戲活動的實施情況,，以及教師的授課模式是否有效。

(3)各班教師在課程實施過程中對教案進(jìn)行個性化修改，月主題結(jié)束后兩園部合作，由骨干教師和年級組長負(fù)責(zé)按月收集整理修改內(nèi)容,，形成班本課程,，學(xué)期末上交園長辦,。

(4)社團(tuán)監(jiān)管：每周五下午對各社團(tuán)活動組織情況進(jìn)行抽查,，日常發(fā)現(xiàn)情況及時與藝術(shù)教師進(jìn)行溝通解決，請藝術(shù)教師參與主題說明會,，根據(jù)主題核心經(jīng)驗安排調(diào)整各年齡段社團(tuán)活動內(nèi)容,，同時以考核的形式對社團(tuán)活動質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管,。

8.有效組織餐前活動。

各班級根據(jù)班級特色在餐前組織手指游戲、情感故事、音樂欣賞、經(jīng)典誦讀等特色活動,，在日計劃中進(jìn)行體現(xiàn),。保教處根據(jù)日計劃進(jìn)行不定期抽查。

9.環(huán)境檢查將采用動態(tài)的,、兩園部走動的形式進(jìn)行評比，班級結(jié)合課程每月更換一次環(huán)廊作品,，主題墻采用留痕積累的形式分別做在班級的兩個板塊中，區(qū)域材料將通過幼兒的操作是否有積極性、層次性等方面作為標(biāo)準(zhǔn)。

(三)出臺具有我園特色的戶外環(huán)境方案并保證戶外活動的質(zhì)量,。

1.開學(xué)初繼續(xù)完成戶外活動場地打造方案，并提交主管領(lǐng)導(dǎo)審核,。

2.方案移交綜合辦進(jìn)行施工，整體施工完畢后,，按活動功能進(jìn)行戶外活動場地劃分。并將相應(yīng)的材料投放到相應(yīng)的區(qū)域內(nèi),，為各班級劃分活動時間、場地,，便于孩子們自主游戲,，自主取放,。同時不斷填充新的材料，監(jiān)控幼兒戶外活動情況，保證幼兒的活動量,。

(四)組織“金色起點”第七屆校園足球文化藝術(shù)節(jié)

根據(jù)藝術(shù)部的藝術(shù)節(jié)方案,，做好人員分工,，時間安排及活動監(jiān)控，高質(zhì)量的組織好校園足球文化藝術(shù)節(jié),。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇七

【活動目標(biāo)】

1、使幼兒初步了解眼睛,、耳朵,、鼻子這些人體器官的主要作用，掌握簡單的自我保護(hù)方法。

2,、培養(yǎng)幼兒積極思考，大膽表達(dá)自己感受的能力,。

【活動準(zhǔn)備】

1,、課件-樂趣練習(xí)：眼睛和耳朵的作用。課件-樂趣練習(xí)：鼻子和嘴巴的作用,。

2,、音樂：如果感到幸福,。

【活動過程】

一、猜謎導(dǎo)入課題,。

上邊毛,，下邊毛，中間有顆黑葡萄,。(眼睛)

左一孔右一孔,，是香是臭它最懂。(鼻子)

左邊一座山,，右邊一座山,，天天在一起,，永遠(yuǎn)不見面,。(耳朵)

小結(jié)：眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴,、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官,，如果一個人長得好看,，我們就說這個人五官端正、眉清目秀,。

二,、讓幼兒了解眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴的作用。

課件：眼睛和耳朵的作用

課件：鼻子和嘴巴的作用

1,、相互觀察五官,，并說出它們各自的樣子(豐富詞匯：五官)

2、小實驗：哪種感官能幫你

請幼兒通過各種感官來識別糖水,、鹽水,、白開水、醬油,、食醋,、香油等，了解眼睛,、耳朵,、鼻子的功用。

小結(jié)：五官對我們?nèi)梭w真是太重要了,，哪一個器官出了問題,，人都會很不舒服,。

三、教師講述故事引出角色游戲“動物診所”,。

教師扮演獅子醫(yī)生,，在給小動物治病的過程中讓幼兒了解五官常見疾病的防治知識。

1,、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子,，千萬不要用臟手去揉，要用干凈的紗布輕輕地擦出來,。

2,、不要往鼻孔里塞異物，也不要隨便挖鼻孔,，遇到灰塵時要用手把鼻子捂住,，要學(xué)會正確的擦鼻涕方法。

3,、引導(dǎo)幼兒討論：

不要把異物塞入耳朵,，不大聲對著別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時要把耳朵捂住,，如果耳朵里飛進(jìn)了小蟲,，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，如果耳朵里進(jìn)了水,，可單腳側(cè)身跳讓水流出來。

4,、眼睛進(jìn)入灰塵或沙子,、鼻子出血、時該怎么辦呢?

豐富幼兒經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法,。

四、我來搶答,。

1,、吃飯以前要干什么?

2、吃完飯必須喝口水干什么?

3,、什么時候必須刷牙?

4,、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)該怎么辦?

5、用手挖鼻孔好嗎?應(yīng)該怎樣擦鼻涕?

6,、遇到灰塵或難聞的氣味時應(yīng)該怎么辦?

7,、鼻子出血了怎么辦?

8、對著別人的耳朵大聲喊叫對不對?

9,、愛生氣的孩子好不好?愛發(fā)脾氣的孩子好不好?

教師評議比賽情況,，為得光榮花多的隊鼓掌,。

五、歌表演：如果感到幸福,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇八

活動目標(biāo)：

1,、運(yùn)用報紙玩各種游戲。

2,、練習(xí)兩人合作投擲,、跨物跳、走平衡的運(yùn)動技能,，發(fā)展身體的靈敏性,。

3、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：

1,、每人兩三張報紙,。兔子頭飾及蘿卜卡片

2、開場,、熱身,、游戲和放松的音樂。

活動過程：

一,、熱身運(yùn)動

用報紙做方向盤開汽車入場

在進(jìn)行曲的伴奏下,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動：

活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動自然展開,。熱身運(yùn)動從表面上看只是走走跑跑,，其實是教師精心設(shè)計的。在活動中,，教師的語氣語調(diào)神秘,、夸張，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

二,、探索報紙的玩法

引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法?

(1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。

(2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法,，對合作良好的幼兒給予鼓勵,。

(3)隨時注意幼兒的運(yùn)動情況，適時調(diào)節(jié)運(yùn)動強(qiáng)度和練習(xí)密度,。

(4)提醒幼兒保持合適的活動空間,，注意安全?？隙ㄓ變河袆?chuàng)意的玩法,，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。

(為了達(dá)成目標(biāo),，教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法,。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中,，教師應(yīng)做一個發(fā)現(xiàn)者,，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒，并讓他們在集體面前展示,，及時肯定他們的創(chuàng)意,，以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,，還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法,。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)

三,、游戲：小兔種蘿卜

介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中,，兩個小兔子合作需要連過三關(guān)，第一關(guān)雙人一起過獨(dú)木橋(報紙做的比較窄),。第二關(guān)跨過障礙物(跨欄),。第三關(guān)投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最后將蘿卜種上,，跑步回來,。

在玩的同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧,、相互合作才能保證安全,。

四、放松活動

隨音樂聲放松身體,，敲敲背等

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇九

中班：“祖國,，祖國，我們愛你”

為了讓幼兒感受到國慶節(jié)喜悅的氛圍,，教師可帶領(lǐng)中班幼兒開展“祖國,、祖國，我們愛你”的主題活動,，幫助幼兒理解祖國媽媽的生日,，初步了解國慶節(jié)的來歷,，了解“國旗”“國徽”“國歌”，激發(fā)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的美好情感,。

社會活動：國慶真熱鬧

活動目標(biāo)

1. 引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的來歷,，能說出我國的著名標(biāo)志——國旗、國徽,，知道國歌的旋律,。

2. 幼兒能說出幾種慶祝“十一”的活動形式,，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛,。

活動準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。

2.材料準(zhǔn)備：國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片,。

活動過程

1.談話導(dǎo)入,。請幼兒說說對國慶節(jié)的認(rèn)識。

2.情景體驗,。教師可播放國慶相關(guān)視頻,，出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解人們慶?！笆弧钡姆绞?。

3.鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶祝“十一”的哪種形式和原因,。

活動延伸

1.建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶?！笆弧钡幕顒樱褂變撼浞指惺芄?jié)日的歡樂氣氛。

2.可讓幼兒拿起紙和筆,，在家長的指導(dǎo)下畫出心目中的國慶節(jié)場景,。

社會活動：各族人民一家親

活動目標(biāo)

1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族,、傣族,、苗族等少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及民族特色。

2.幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3.幼兒為祖國多元民族文化感到自豪,。

活動準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數(shù)民族有初步的認(rèn)識。

2.材料準(zhǔn)備：少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛我中華》,。

活動過程

1. 教師播放歌曲《愛我中華》,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問：“你是什么民族的?你知道哪些少數(shù)民族?”

2. 教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡,，引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點,。

3.引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗。

4.教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗,，鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化,。教師提問：“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習(xí)慣和信仰,，如回族人民不吃豬肉,，和他們交朋友時我們該怎么做呢?”

活動延伸

1.在表演區(qū)投放帽、孔雀裙,、五彩橫條圍裙等,，鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。

2.請家長帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十

活動目標(biāo)：

1.能將報紙擰成紙條后固定成魚的外型,，并用彩紙對魚進(jìn)行條紋裝飾。

2.體驗手工的樂趣和成就感,。

活動準(zhǔn)備：

1,、 ppt課件、海底世界背景圖,。

2,、報紙、皺紋紙,、三角形,、圓形彩紙,、固體膠,、抹布、廢紙筐。

活動過程：

一,、欣賞熱帶魚,，導(dǎo)入活動。

1,、師：(出示ppt)小朋友,，這是什么地方啊?

2、師：原來呀,，這里是水族館,，那我們一起去參觀吧!水族館里都有些什么呀?這些魚都是什么樣子的呢?

3、小結(jié)：這些魚兒的身上有著各種各樣的條紋,，你們覺得漂亮嗎?

二,、觀察五彩魚，掌握制作方法,。

1,、觀察五彩魚，認(rèn)識操作材料

2,、教師示范,，掌握操作方法。

師：

①首先撕開雙面膠,，

②報紙斜角卷卷卷,，緊緊卷成長紙棍

③紙棍用力擰擰擰，擰成細(xì)細(xì)小紙繩

④紙繩兩頭交叉捏,，雙面膠兒繞一繞

⑤漂亮彩帶來裝扮

⑥貼上眼睛和魚鰭

⑦五彩小魚完成啦!

三,、幼兒操作，教師指導(dǎo)

四,、展示作品,，相互評價。

1,、師：快快快,，把小椅子搬過來，水族館的五彩魚展覽會快開始了,。在這次的展覽會中,，你最喜歡那條魚，為什么?

2,、師：那現(xiàn)在我們一起去邀請更多的小朋友來參觀我們的五彩魚展覽會,，好嗎?

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十一

活動目標(biāo)：

1、探索6的組成,，知道6分成兩份有幾種不同的分法

2,、能按順序進(jìn)行操作,，初步感知數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系。

3,、專心自己的操作活動,，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過5以內(nèi)個數(shù)的組成

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具:小魚六條,，記錄紙，筆

學(xué)具：(1)小簍子若干,，內(nèi)放數(shù)量為6的小魚片片,，記錄紙，筆,。

(2)6個玩具串在一根繩子上,，記錄單，筆,。

(3)《幼兒用書》38-39頁,，彩色筆若干。

活動過程：

一.小魚游走了

1,、教師出示一群小魚：河里游來了一群小魚,，你知道一共有幾條小魚嗎?引導(dǎo)幼兒將小于排成一排，并數(shù)出和記錄總數(shù)

2,、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了?現(xiàn)在小魚分成了兩份,，每一份是幾條?引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚的位置說一說小魚分成了1和5，并記錄,。

3,、請個別幼兒移動小魚，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按小魚的位置進(jìn)行分合并記錄

二.小組操作活動

1,、小魚游游游,。幼兒先將小魚排成一排，記錄總數(shù),，然后演示小魚游來了或游走了,，說一說每次分合的結(jié)果并記錄

2、分玩具,。將6歌玩具穿在一根繩子上,，引導(dǎo)幼兒現(xiàn)數(shù)總數(shù)并記錄，然后再將玩具分成兩份,，波導(dǎo)繩子的兩頭,，并記錄下分的結(jié)果

3、看房子圖寫分合式,，引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書(p38頁),，看房子分類圖,，請你先將6個圓點分成兩份，再用數(shù)字記錄,，最后寫分合式

4、看算式進(jìn)行5以內(nèi)的加減運(yùn)算

5,、給鉛筆排序,，觀察鉛筆的長短，在圈中寫上相應(yīng)的序號

三.活動評價

1.請幼兒介紹“小魚游游游“活動,，教師記錄幼兒分合的結(jié)果,，師生共同檢查6的分合是否有重復(fù)或遺漏，得出6分成兩份有5中不同的分法,，

引導(dǎo)幼兒觀察記錄單,，發(fā)現(xiàn)數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系：總數(shù)不變，兩個部分?jǐn)?shù),，一邊數(shù)越來越大,，另一邊的數(shù)就越來越小。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十二

辦園特色是指幼兒園在總的教育方針指導(dǎo)下的教育目標(biāo)和管理目標(biāo)具有與眾不同的“個性”,。在二期課改深入推進(jìn)的今天,，幼兒園創(chuàng)建辦園特色，能使幼兒發(fā)展有目標(biāo),，幼兒園發(fā)展有方向,，教育教學(xué)有主題，教師成長有平臺,，我園將根據(jù)本園辦園實際,，繼續(xù)創(chuàng)建健康教育的辦園特色。

一,、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo),，積極開展健康教育實踐，調(diào)動幼兒對運(yùn)動的興趣,，激發(fā)幼兒愉快的情感體驗,，培養(yǎng)幼兒良好的性格和自主精神，在促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的同時,，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展,，提升辦園品位。

二,、特色定位：

體育活動時幼兒喜歡的活動,符合幼兒身心發(fā)展的特點,并能滿足幼兒的身心發(fā)展需要.在《綱要》中關(guān)于健康的內(nèi)容和要求中指出:“開張豐富多彩的戶外活動和體育活動,培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,，要根據(jù)幼兒的特點組織生動活潑有趣,、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點,組織生動活潑有趣,、形式多樣的體育活動,吸引幼兒參與,隨著新的綱要的進(jìn)一步貫徹落實,幼兒體育已經(jīng)廣泛的重視,。”《幼兒園工作規(guī)程》明確指出,，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”,。鑒此，我們要因地制宜,，積極優(yōu)化幼兒園戶外體育活動,，以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展,。

三,、特色內(nèi)涵：

培養(yǎng)幼兒初步的健康意識和對運(yùn)動的興趣,，體驗運(yùn)動的快樂。了解基本的自我保護(hù)和自我鍛煉意識,，提高身體運(yùn)動的協(xié)調(diào)性,，獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗。激發(fā)幼兒熱愛生活,、熱愛生命的情感，初步養(yǎng)成健康文明生活的良好習(xí)慣,。形成“活潑開朗,，大膽自信”的個性品質(zhì)。充分挖掘家庭社區(qū)資源,，有效利用校內(nèi)資源,，為幼兒營造健康教育的環(huán)境和氛圍，讓健康教育成為幼兒全面和諧發(fā)展的重要因素幼兒體育活動是一個很廣泛的概念,，內(nèi)容豐富,、各類大中型器械練習(xí)、各類小型多樣的體育游戲,，都可以作為內(nèi)容,。首先，我園由專門的男老師上體育課,，并在每周一三帶早操,。同時,，豐富操場的體育器械：輪胎、塑料管,、幼兒沙包,、跳繩、廢舊瓶子等多樣化的操作材料,，滲透幼兒自主參與運(yùn)動,，體驗運(yùn)動的樂趣。并豐富幼兒室內(nèi)外環(huán)境,，可以讓幼兒操作,。如：海洋球投籃,、廢舊瓶子,、布袋子等。確保幼兒在雨天可以再室內(nèi)運(yùn)動,。

四,、對幼兒發(fā)展的價值：

生命在于運(yùn)動，健康更離不開運(yùn)動,，學(xué)齡前兒童的發(fā)展與其它年齡段的人的發(fā)展最大的區(qū)別在于：他們對于周圍事物的了解往往是借助于活動來獲得的,，而運(yùn)動又是幼兒活動的很大部分。運(yùn)動除了有健身作用外,，還能培養(yǎng)幼兒克服困難,、堅韌不拔的意志，提高幼兒認(rèn)識周圍環(huán)境,、與人交往溝通協(xié)調(diào),、分析問題解決問題等各方面的能力，促進(jìn)幼兒良好個性的形成和發(fā)展,，塑造孩子健康,、活潑、大方,、自信的個性品質(zhì),，更對幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展起著重要的作用。

五,、特色創(chuàng)建的目標(biāo)：

建立健康教育的辦學(xué)理念和相匹配的辦學(xué)行為,，創(chuàng)建具有健康教育特色的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，形成在理論指導(dǎo)下的具有較強(qiáng)實踐意義的課程操作方案,，建設(shè)具有健康教育特色的積極進(jìn)取的師資隊伍,，促進(jìn)保教質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展。幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的探索精神,，“我運(yùn)動,、我快樂,、我健康、我自信”成為我園幼兒有別于其他兒童的重要標(biāo)志,。

六,、遵循的原則

1、目標(biāo)性原則

以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心,，將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來,。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ),。我園的幼兒身心發(fā)展特點是制定目標(biāo)的現(xiàn)實依據(jù),。根據(jù)實現(xiàn)目標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容,。

2,、發(fā)展性原則：幼兒體育活動的出發(fā)點和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園對幼兒體育活動的指導(dǎo)必須把著眼點放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上,。從觀察,、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發(fā)展需要,，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點,，因人施教，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展,。

3,、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性相結(jié)合的原則對幼兒進(jìn)行戶外體育活動的指導(dǎo)應(yīng)是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響,、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過程,。為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā),、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用,。

4、活動性原則：活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁,，是幼兒活動發(fā)展的基本途徑,。應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境,，開展多種形式的,、以幼兒動手動腦為特點的教育活動，活動多方面的經(jīng)驗,，促進(jìn)幼兒主動參與活動的傾向,。

5、整體性原則：不同形式、不同方面,、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用,，應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能，使體,、智,、德、美等方面的教育,，多種形式的教育過程,，幼兒園與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機(jī)整體,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十三

【活動目標(biāo)】

1,、認(rèn)識日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法,。

2,、了解關(guān)門的安全使用是想。

3,、提高幼兒使用門的安全意識,。

【活動準(zhǔn)備】教學(xué)資料：教學(xué)dvd

【活動過程】

1.導(dǎo)入活動

(1)游戲“找門”,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

①師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪里?

②師：他們都一樣嗎?哪里不一樣?

③師：想一想,，家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

(2)觀看dvd,，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

①師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

②師：小朋友是怎么關(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

③師：片中的小男孩在玩什么?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,，小男孩發(fā)生了什么危險?

(3)交流討論,，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。

①師：開關(guān)門的時候,，手放在門縫處會不會有危險?為什么?

②師：隨便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險?

2.概念學(xué)習(xí)

(1)觀看動畫,，了解使用門時一些安全與不安全的`行為。

師：使用門時,，哪些行為是安全的,，哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

(2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,，知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果,。

①師：用力地開關(guān)玻璃門，會發(fā)生什么危險?

②師：開門時要注意什么?

③師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人,。會摔傷......)

④師：大家再想一想,，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗，說出其他關(guān)于門的使用安全,，教師可及時提示,，如：不在門后玩耍等。)

3.教師小結(jié),。

4.師：開關(guān)門動作輕,，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛,，不在門后玩游戲,。

家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候,，一定要注意安全,，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十四

活動目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂,。

2,、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力,。

3、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的能力,。

活動準(zhǔn)備 小沙包若干,、跨欄四個、圓圈四個,。

活動過程

一,、導(dǎo)入

1、教師以游戲口吻：今天天氣真好,，小朋友一起跟老師來做做運(yùn)動吧!

教師組織幼兒來到活動場地,，師生共同念兒歌：

“今天天氣真正好，小朋友們來做操,，

伸伸臂,，伸伸臂，彎彎腰,，彎彎腰,，

踢踢腿，踢踢腿,，蹦蹦跳,，蹦蹦跳”,。

2、出示沙包

教師：你們看這是什么?我們一起來玩沙包好嗎?

二,、展開

教師：沙包有許多玩法 ,，讓我們動腦想一想，沙包可以怎樣玩呢?

1,、幼兒自由玩沙包,，教師觀察指導(dǎo)。

(啟發(fā)幼兒積極參與,，想出了許多辦法,，有用沙包投擲物體的，有踢沙包的,，

有像小烏龜一樣背著沙包爬的,，有的夾在腿間像小白兔跳的，有用頭頂,，肩扛的,，

有幾個小朋友相互結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法),。

2,、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿,。

(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,，讓幼兒相互交流，相互模仿,，體驗游戲的快樂,。)

3,、重點練習(xí)雙腿夾物跳,、準(zhǔn)確投擲。

(1)龜兔賽跑

玩法：把幼兒分成兩組,，一組扮小白兔雙腿夾沙包,，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)行著地爬,，

兩組一起前進(jìn),，看那組最先到達(dá)終點為勝。

規(guī)則：中途沙包掉落,，需放好后繼續(xù)前進(jìn),。

(2)炸碉堡

玩法：把幼兒分成四隊，人手一顆“手榴彈“(沙包)分別站在起跑線,，

教師發(fā)出信號：“1.2.3出發(fā)!”每隊第一個幼兒立即跑出,，到跨欄前拿起“手榴彈”(小沙包)

向敵人“碉堡”(圓圈內(nèi))投去，如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝,。

要求：必須到跨欄前才能將“手榴彈”扔出,。

三、結(jié)束

教師：敵人的碉堡炸掉了,，我們勝利了”,。

一起做放松運(yùn)動，結(jié)束活動,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十五

我園幼兒均為白托,，幼兒園為孩子們供給兩點兩餐。為保證孩子們在園的正常生活,，特制定以下停水停電預(yù)案,。

一、成立停水停電應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：徐途瓊

組員：周華榕林余李文化

徐兆瓊歐陽冰潔伍志文樊娟

二,、停水停電處理方案：

1,、各部門在發(fā)生停電時不要慌亂，組織好本班孩子,。

2,、停電時教師要合理安排本班幼兒活動，盡量組織孩子在戶外或其它光線好的地方活動,。

3,、停水停電后，應(yīng)急小組人員必須要作好管理工作,，查明原因,。如若由于本園電路原因或水管爆裂，立即安排人員維修;維修不了,，立即報供電所或自來水廠維修,。

4、在停水停電后,，應(yīng)急小組人員必須立即開展工作,，確保幼兒、保教人員的安全,。

5,、停水停電后，后勤人員要進(jìn)取作好支持配合工作,。

6,、冬季停電后，班上教師可在幼兒進(jìn)晚餐時點上蠟燭,，但必須保證安全,。

7,、與幼兒園大門口的蛋糕店聯(lián)系水源，停水后食堂工作人員到蛋糕店取水(該店自取水),，用于食堂,，保證幼兒兩餐制作;各班保育員取水，用于班級幼兒洗手,、沖廁所等,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十六

活動名稱：我愛我的祖國

活動目標(biāo)：

1、知道十月一日是祖國的生日,，理解國慶節(jié)的含義,。

2、知道我國是多民族的國家,，感受國慶節(jié)熱鬧,、喜慶的氛圍。

活動準(zhǔn)備：

1,、歌曲：《祝你生日快樂》

2,、圖片：少數(shù)民族圖片、中國地圖

活動過程：

一,、歌曲《祝你生日快樂》

提問：你們知道,，這首生日歌是送給誰的嗎?誰要過生日了呢?

小結(jié)：我們的祖國媽媽要過生日了，她的生日是國慶節(jié),。

二,、了解祖國

1、提問：這是什么?是哪個國家的地圖?

小結(jié)：這就是我們中國的地圖,。

2,、從圖上看中國地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎?

小結(jié)：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大,，人口很多,，一共有56個民族。

三,、了解少數(shù)民族慶祝國慶的方式

1,、播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞,。

2、了解各民族慶祝國慶的方式

小結(jié)：10月1日是中國的國慶節(jié),，這一天,，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日，各民族的人穿上自己民族的服裝,，跳著自己民族的舞蹈,、彈著自己民族的器樂,，舉行豐富多彩的慶祝活動,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十七

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊伍建設(shè),，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的使命感,，以縣教育局開展的“回歸責(zé)任,，增強(qiáng)教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律，切實做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動安排如下：

一,、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,，深入開展“回歸責(zé)任,，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德,，提高教師職業(yè)道德水平,，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

二,、目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，貫徹落實望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任,，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動的意見精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育,，熱愛幼兒園,，熱愛幼兒，依法執(zhí)教,，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

三、實施步驟

(一)全面啟動階段(8月27日——9月30日)

1,、健全組織機(jī)構(gòu),，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會,。

2,、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。

3,、進(jìn)行專題講座,，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,。

4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,，開展自查自糾整改活動,。

附：教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

①思想方面有沒有違背教育方針、政策,，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,，不顧全大局，或只教書不育人的思想,。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé),、馬虎從教，不備課,，不批改作業(yè),，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為;有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,，消極怠工,，甚至擅自脫崗行為;有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù),，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為;有沒有諷刺,、挖苦學(xué)生，歧視差生,，體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。

③行為方面有沒有家教，向?qū)W生,、家長推銷教輔資料,，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為,。

④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課,，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題,。

(二)貫徹落實階段(10月1日——11月31日)

1,、開展師德承諾活動。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》,，進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識,。

2、圍繞“回歸責(zé)任,，增強(qiáng)教師使命感”這個主題,，開展演講比賽和征文活動。

3,、關(guān)注教師心理健康,，提高教師“幸福”指數(shù),。

4,、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制,。

(三)總結(jié)評價階段(12月1日——12月20日)

1,、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開展學(xué)習(xí)交流活動,。

2,、按要求及時開展自查自糾和自評。

四,、活動要求

1,、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項活動，要有學(xué)習(xí),、有講座,、有記錄、有體會,。

2,、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，每個教職工讀書筆記不少于4篇,，學(xué)習(xí)心得不少于2篇,。

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

附件：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書》

《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書——“十不”準(zhǔn)則》

1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想,。

2.不準(zhǔn)參與,、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3.不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué),、培訓(xùn),、輔導(dǎo)或商業(yè)活動。

4.不準(zhǔn)體罰,、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán),、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料,、商品和向?qū)W生,、家長索要錢物，托辦私事,。

6.不準(zhǔn)上無備之課,，不布置、不批改學(xué)生作業(yè),。

7.不準(zhǔn)上課遲到,、早退,，擅自停課、缺課,。

8.不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事,。

9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下,、玩忽職守,。

10.不準(zhǔn)對教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,，即實行師德“一票否決制”,，不能參加評優(yōu)評先。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十八

夏季來臨,，暴雨增多,，為確保幼兒在幼兒園期間的防汛安全，本著"預(yù)防為主,，安全第一"的原則,，時時不忘安全、事事重視安全,，落實安全責(zé)任,，居安思危，警鐘長鳴,，切實做好我園的防汛抗災(zāi)工作,，確保在重大汛情發(fā)生時，我園能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援,，最大限度地降低人員傷亡及財產(chǎn)損失,，特制定此預(yù)案。

1,、總指揮：董事長羅開榮擔(dān)任,，全面負(fù)責(zé)幼兒園汛災(zāi)事故的處置工作，亦要及時聽取事故情況報告,，視情況做出啟動應(yīng)急處置預(yù)案的決定,。

2、副總指揮：園長王會瓊,、副院長楊曉春擔(dān)任,，分工負(fù)責(zé)事故的現(xiàn)場救援、調(diào)查處理和善后等工作,。

1,、應(yīng)急指揮小組：安全組長陳慶擔(dān)任。其職能主要有：

（1）盡速到達(dá)現(xiàn)場，了解和掌握事故情況,，控制局面,，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略,。

（2）盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況,。

（3）組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作

（4）密切配合醫(yī)療,、公安等機(jī)構(gòu)對事故的處理工作,，認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示。

（5）負(fù)責(zé)事故的調(diào)查,、分析和處理,，查找原因和責(zé)任。

2,、現(xiàn)場控制小組：由副院長楊曉春擔(dān)任組長,。 成員：各班班主任。其主要職能是：

（1）控制現(xiàn)場,，維護(hù)秩序,，勸離無關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面,。

（2）排查其他受傷人員,，組織力量送醫(yī)院。

（3）由班主任管好各自的幼兒,，不圍觀,，不擁擠，防止幼兒慌亂,、散失,，維護(hù)學(xué)校秩序。

（4）盡早向知情者,、見證人調(diào)查事故起因,，掌握好事故的第一手資料。

3,、醫(yī)療救援,、消毒小組：由保健李海波擔(dān)任組長。組員：保育員等,。

主要職責(zé)有：

（1）立即組織護(hù)送受傷人員去醫(yī)院救治,。

（2）配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或動態(tài),，隨時與園長保持聯(lián)系,。

（3）接待趕到醫(yī)院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作,，防止出現(xiàn)情緒過激情況,，做好解釋說明及思想工作。

4,、后勤保障應(yīng)急小組： 由總務(wù)主任付小芳任組長,。主要職能：

（1）盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作以及聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作,。

（2）必要時配合醫(yī)療,、防疫等機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場消毒、取樣分析等工作,。

（3）做好上級來人和家長的接待工作,，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。

5,、信息資料小組：由俞靜老師擔(dān)任組長。成員：信息小組成員,。 主要負(fù)責(zé)：汛災(zāi)事件全過程的各種文字,、圖象信息資料采集，撰寫書面報告，整理取證材料,，作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計,、分析工作,，能夠及時提供各種資料。12小時內(nèi)形成完整的書面材料逐級上報。

1 ,、人員轉(zhuǎn)移

在發(fā)現(xiàn)險情時應(yīng)堅持先救人,，后搶物的原則,，切實做好人員（特別是幼兒）的安全轉(zhuǎn)移工作,，要按照計劃做到有秩序、有組織地轉(zhuǎn)移,，盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生,，確保安全。

（1 ）遇災(zāi)害時,，幼兒園要將師生轉(zhuǎn)移到牢固的樓房中,，保持梯道的暢通，而人員轉(zhuǎn)移要根據(jù)就近的原則,，提倡互相幫助,。

（2）分樓層,、班級迅速撤離到四樓樓頂,，先從一樓然后二樓，最后三樓，順序是：

一樓：

中一班和中二班走左邊樓梯,，小班走右邊樓梯

二樓：

大一班和大二班走左邊樓梯,，大三班走右邊樓梯

三樓：

大大一班先上四樓,，大大二班第二上,，大大三班最后到達(dá)四樓。

2 、搶險準(zhǔn)備

平時要加強(qiáng)巡邏檢查，一旦發(fā)現(xiàn)險情立即上報,，并迅速組織搶險,，易積水的地方要搞分塊小包圍,，而且要設(shè)置臨時排水泵，排水管道要經(jīng)常疏通養(yǎng)護(hù),。堵水擋板,、應(yīng)急燈、雨衣,、套鞋等搶險物資要明確專人負(fù)責(zé),，以便在緊急搶險時隨時調(diào)用。

3 ,、物資轉(zhuǎn)移

幼兒園物資要根據(jù)可能出現(xiàn)的災(zāi)情,，制訂應(yīng)急措施,，按照轉(zhuǎn)移、墊高或轉(zhuǎn)放樓上等方法制定預(yù)案，其中易爆,、易燃,、危險藥品等要按數(shù)登記造冊,，嚴(yán)格管理，電腦等貴重物品轉(zhuǎn)移樓上明確專人負(fù)責(zé),。

4 ,、治安保衛(wèi)和醫(yī)療救護(hù)

在災(zāi)情發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團(tuán)、治保會,、義務(wù)消防隊作用,，有電線桿倒落、房屋倒塌等及時保護(hù)現(xiàn)場，防止人員傷亡,，醫(yī)務(wù)室要有止血藥,、硼帶等必備的藥品，同時積極聯(lián)系醫(yī)院,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十九

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒,、花燈等,。

活動與指導(dǎo)：

1.猜謎語：湯園,。說說這是過什么節(jié)的一種吃食,。引出談話主題：元宵節(jié)。

2.觀看錄相元宵節(jié),。讓幼兒說說從錄相中看到了什么,。

3.講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵,、點花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓,，它象征著全家團(tuán)圓,，生活幸福甜美。點花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮,，歡快,。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿ぃ€在燈上寫上謎語,，讓大家來猜,，猜中有獎，非常有趣,。這個節(jié)日從古代傳下來的,，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，花燈的樣子越做越多,，工藝越來越復(fù)雜，每年過節(jié)時,，各地都有花燈展,，鼓勵小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關(guān)節(jié)目,，請大家注意收看,，體驗全家一起過節(jié)的樂趣,。

3.請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈,，吃過什么餡的元宵,。

備注：

關(guān)于元宵節(jié)的來歷，有這樣一種傳說,。元宵節(jié)起源于漢朝,。據(jù)說漢高祖劉邦死后，呂后(雉)臨朝稱制,，呂氏宗族把持朝政,。呂雉死后，周勃,、陳平等人掃除諸呂,，擁立劉恒為帝，即漢文帝,。因為掃除諸呂的日子是正月十五,，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮,、與民同樂,，以示紀(jì)念。在古代,，夜同“宵”,，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),，這一夜就叫“元宵”,、也叫“元夕”、或叫“元夜”,。此翻傳說,，教師了解即可，不必詳細(xì)講給幼兒聽,，若講,，酌情簡化。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇二十

1,、幼兒園如有傳染病發(fā)生,，必須立即向園長報告，幼兒園立即向疾控中心,、教育局安全辦和鎮(zhèn)教管辦報告,。

2、幼兒園在12小時內(nèi)寫出事故書面報告，逐級上報,。

3,、報告內(nèi)容：傳染病名稱、發(fā)生時間,、地點,、人數(shù)。傳染病控制情況以及報告人,、報告單位,。對事故現(xiàn)場的情況變化，幼兒園仍作補(bǔ)充報告,。

堅決貫徹執(zhí)行"預(yù)防為上,、分級控制、依法強(qiáng)制,，及時處置,、分級管理"的工作原則。強(qiáng)化"班級與個人相結(jié)合,、分層管理,、層層負(fù)責(zé)"的處置原則，務(wù)實,、高效,、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延,。

1,、園長（黃晨）任總指揮，全面負(fù)責(zé)事故的處置工作,，及時聽取事故情況報告,，視情況作出啟動應(yīng)急預(yù)安決定。

2,、分管后勤園長（陶霞仙),、業(yè)務(wù)園長（湯敏）為副總指揮，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的救援,、調(diào)查和善后等工作,。

3、保健教師（趙萍）具體指導(dǎo)各部門傳染病的應(yīng)急處理方法,。

4,、年級組長（徐立萍、王玲）負(fù)責(zé)各年級傳染病的具體情況,，及時匯報,，根據(jù)情況采取相應(yīng)措施,。

5、廚房事務(wù)長（顧琴）負(fù)責(zé)食堂內(nèi)各種物品（餐具,、用具等）的消毒工作，做好食品留樣工作,，防止傳染病的蔓延,。

1、立即啟動應(yīng)急預(yù)案,。

2,、指揮部根據(jù)傳染病類型，開展處置工作,，及時聽取,、了解情況，采取相應(yīng)措施,，全力工作,。

3、確定由保健老師組織調(diào)查,，保留原始資料（現(xiàn)場原始照片,、文字等記錄），保護(hù)現(xiàn)場或保留物樣,，不擅自為事故定性,。

4、立即送病人隔離,，有效控制疫情,。

5、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會議,，通報時間情況,，穩(wěn)定人心。

6,、及時求得當(dāng)?shù)毓驳膮f(xié)助,，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作。

7,、召開家長會，通報事件經(jīng)過,，穩(wěn)定家長情緒,，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強(qiáng)家長衛(wèi)生防疫意識和自我保護(hù)能力,。

8,、在相關(guān)部門的指導(dǎo)下,，迅速、嚴(yán)格,、徹底全面做好環(huán)境消毒工作,。

9、冷靜面對媒體采訪,，有專人接待,，加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，不得把無關(guān)人員放進(jìn)幼兒園,。

10,、全體教職員工必須堅守各自崗位，未經(jīng)允許,，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)消息,，共同維護(hù)穩(wěn)定。

要督促家長做好3-6歲易感兒童的傳染病疫苗接種工作,，每學(xué)期開學(xué)檢查每位幼兒的《接種卡》,，以保證每位幼兒傳染病疫苗的接種率。扎實做好晨間檢查工作,，并做好各項記錄,，如發(fā)現(xiàn)傳染病人及時隔離治療，并要求家長領(lǐng)孩子回家去醫(yī)院診治,，同時,，幼兒園各班，各室要加強(qiáng)通風(fēng),、換氣,，幼兒的玩具、生活用具等要立即進(jìn)行消毒（采用消毒藥液浸泡,、清洗,、暴曬等方法），做到不讓易感兒與患兒接觸,?？傊w教職員工要正確認(rèn)識傳染病防治工作的重要性,，并努力做好傳染病的防范工作,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 疫情防控幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇二十一

【活動目標(biāo)】

1、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義,。

2,、嘗試制作活動室的安全標(biāo)志。

【活動準(zhǔn)備】

交通標(biāo)志圖片,、畫筆,、記錄表《要小心的物品》,。

【活動過程】

1、我認(rèn)識的交通標(biāo)志,。

出示交通標(biāo)志,，請幼兒說一說交通標(biāo)志的外形(圓形、三角形,、長方形)及其含義。

歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律：外形簡單,，顏色有紅,、黃、藍(lán),、白四種顏色。

顏色和外形：紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長方形表示指示。

2,、觀察活動室環(huán)境,，尋找安全隱患,。

想一想：活動室里有哪些東西可能會造成危險?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品)

分組到活動室的各區(qū)域,、各角落找一找你,，看看有哪些東西會造成危險,，并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計表中。

3,、展示幼兒的記錄表，并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會造成傷害,，如：

正確使用剪刀,、訂書機(jī),。

豆子,、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,，也不能吞到肚子里。

玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。

不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長的東西奔跑,，以免戳到自己和別人。

線和繩子不能纏到脖子上玩。

不能亂丟東西，以免不小心踩到而滑倒。

洗手時要注意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒,。