每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

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以給予為話(huà)題作文600字范文五篇

《給予》作文600字初二

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八年級(jí)以給予為話(huà)題的作文

以給予為題的中考滿(mǎn)分作文

以給予為話(huà)題的作文800字初中篇1

鷹擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗写T大豐滿(mǎn)的翅膀;魚(yú)翔淺底,，是因?yàn)樗徐`活有力的尾鱗;而我有如此了得的學(xué)習(xí)能力,，是因?yàn)槟惝?dāng)年給予我的幫助和陪伴,。

從前的我語(yǔ)文能力極為薄弱，媽媽想了許多辦法來(lái)提高我的語(yǔ)文,，可全都無(wú)濟(jì)于事,。正當(dāng)我認(rèn)為我的語(yǔ)文無(wú)藥可救的時(shí)候，你出現(xiàn)了,，一步步走進(jìn)了我的生活,，在同學(xué)的推薦下，我來(lái)到了你的身邊,。

我剛開(kāi)始時(shí)認(rèn)為你也像其它的補(bǔ)課老師一樣,，講課千篇一律，可在聽(tīng)了你第一節(jié)課以后,，我被深深地震撼了!你,，為我寫(xiě)詩(shī)、編織童話(huà),，和我們打成一片,。我一下子喜歡上了你，認(rèn)為補(bǔ)課成了一種快樂(lè),，而不是沉重的負(fù)擔(dān),。

我的語(yǔ)文成績(jī)能在這快樂(lè)的玩耍中提起來(lái)嗎?我半信半疑，可當(dāng)我看了你堅(jiān)定的眼神后,，不知是一股什么力量,，讓我瞬間開(kāi)始信任你，崇拜你,。

記得有一次,，在三年級(jí)的時(shí)候，我正在寫(xiě)一篇你布置的作文,，大概是因?yàn)檎`了一會(huì)兒課,，來(lái)遲了一會(huì)兒，來(lái)了就開(kāi)始寫(xiě)作文了,，作文題目叫《媽媽的一封信》,，我連信的格式也不知道，談什么寫(xiě)作文呢?我在座位上急得抓耳撓腮,，恨不得把頭抓破,。這時(shí)，你微笑著走了過(guò)來(lái),，坐在我旁邊的椅子上,，一步一步的指導(dǎo)我，并問(wèn)我許多問(wèn)題,，每當(dāng)我回答上來(lái)時(shí),，你便用贊賞的眼神看著我,，并時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)我一兩句，當(dāng)我答不上來(lái)時(shí),，你也毫不氣餒,，耐心地告訴我應(yīng)該如何解答。我開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候,，本以為你會(huì)去輔導(dǎo)其他同學(xué),，可令我大為驚嘆的是你竟然沒(méi)有走，而是陪伴在我身邊,，整整40分鐘,，全花在了我的身上，當(dāng)我寫(xiě)完以后,，你露出了欣慰的笑容,，說(shuō)道：“作文寫(xiě)的不錯(cuò)，一氣呵成,，用詞適當(dāng)!”我感動(dòng)極了,，不知該怎么回報(bào)你，也許,，良好的語(yǔ)文成績(jī)是對(duì)你最好的報(bào)答了吧!

你是一位老師,，一位從未對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火的老師，是你給予了我肯定和陪伴,，將我的語(yǔ)文成績(jī)拉了起來(lái),，這位老師就是您啊!賀老師，是您對(duì)我的幫助,，才讓我有了良好的成績(jī),，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和給予，令我終身難忘,。

以給予為話(huà)題的作文800字初中篇2

給予,，一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)啊!鷹擊長(zhǎng)空，靠得是雙翅給予它的力量;魚(yú)翔潛底,，靠得是尾鰭給予它的靈活;狐假虎威,，靠得是大腦給予它的機(jī)智……但是，這樣一個(gè)美妙的詞語(yǔ),，不再美麗了,。

去年暑假，我來(lái)到了中國(guó)的首都——北京,。第一件事就是去游長(zhǎng)城。俗話(huà)說(shuō)得好：“不到長(zhǎng)城非好漢!”今天,，就讓我來(lái)領(lǐng)略一下長(zhǎng)城的磅礴氣勢(shì)吧!

我們一家人開(kāi)著車(chē)來(lái)到長(zhǎng)城下,，準(zhǔn)備以步行的方式爬上長(zhǎng)城,。第一步邁出，踩在一塊不太規(guī)則,，但又明顯感覺(jué)十分沉重的石頭上,。之后，每一步踩的石頭都與第一塊不同：有的高,、有的低,、有的殘缺一塊兒、有的凸出一點(diǎn)……不過(guò),，這畢竟是秦朝時(shí)留下的呀,，能將每一塊石頭都運(yùn)到長(zhǎng)城上就已經(jīng)很不錯(cuò)了(當(dāng)時(shí)可都是用人力搬上去的啊)!不一會(huì)兒，我們就爬上了較高處,，不遠(yuǎn)處就是第五處烽火臺(tái)了,，我靠在長(zhǎng)城邊上，向下俯視著：大片的落葉松林,，夾雜著一些小花,，小草，不時(shí)傳來(lái)幾聲委婉動(dòng)聽(tīng)的/鳥(niǎo)鳴……真是“上有天堂,，下有‘長(zhǎng)城’啊”!

正當(dāng)我陶醉美景之時(shí),，一處不和諧的地方顯露出來(lái)。只見(jiàn),，我靠著的城墻上刻著“到此一游”的字跡,，在長(zhǎng)城上留下了不可磨滅的痕跡，如刀割一般,?！罢嫔凤L(fēng)景?！币慌缘氖迨逭f(shuō)道,。

正當(dāng)我們打算繼續(xù)前行時(shí)，一個(gè)孩子說(shuō)道：“爸爸,，這不是你的名字嗎?”我回頭一看,，那個(gè)孩子所說(shuō)的爸爸竟然是剛才的那位叔叔!我心中不禁一顫，隨之而來(lái)的還有涌上心頭的怒氣,，令我火冒三丈,。不少人都指責(zé)道：“怎么這么缺德啊!”“不知道這是八大奇跡之一嗎?”“這人真缺德”……那位叔叔臉紅得跟蘋(píng)果似的，不好意思地低下頭,，眼中充滿(mǎn)了悔恨,，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

經(jīng)過(guò)這件事情后，我不禁陷入了沉思：給予,，原本是個(gè)多么美好的詞啊!可在這里,，這個(gè)叔叔給長(zhǎng)城給予的是他自己的名字，這是多么的丑陋,，多么的令人厭惡的行為!我不禁怒喊道：“不要讓給予成為貶義詞!”

以給予為話(huà)題的作文800字初中篇3

你是寒冬結(jié)束,，春發(fā)出呼喚時(shí)的第一場(chǎng)春雨，在干裂生硬的大地上,，在無(wú)數(shù)生命的等待和期盼中,，用那甘甜清澈的雨露。將希望和生機(jī)撒向大地,，新生的嫩芽在早春濕潤(rùn)的泥土里,，因你的給予煥發(fā)出勃勃生機(jī)，世界因你的給予,，復(fù)蘇在春天的暖風(fēng)中,。

給予，是美好的,，是神圣的,，就像我們永遠(yuǎn)都忘不了那句流傳千古的深刻哲理——“贈(zèng)人玫瑰，手有余香,?！痹谏钪校覀円矔?huì)受到自然的啟示,。

以前老家的園子里,，種過(guò)一些美麗芬芳的野百合，那是很快樂(lè)的日子啊!一到春天百合花就舒展開(kāi)它那純潔雪白的花瓣,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái),，你就能似有若無(wú)地嗅到一陣沁人心脾的清香。在一園子里的花果蔬菜中,，唯有它格外鮮艷的明媚,，招來(lái)不少客人的贊嘆。有時(shí)連各式各樣的蝴蝶,，都在園子的上空盤(pán)旋,，像一個(gè)個(gè)活潑動(dòng)人的小精靈，給園子增添了不少生氣,。

站在園子里就那樣張開(kāi)雙臂,，早春的風(fēng)，溫暖舒適,，芬芳撲鼻,，你好似能感受到一股奇妙的靈力，在你的身體涌動(dòng)，讓人樂(lè)不可支,。

后來(lái)園子荒廢了,，花啊果啊都被外公鏟走了,，可唯獨(dú)留下了那叢野百合,。外公說(shuō)：“那野百合是這園子里最美的風(fēng)景了。我記得園子里剛種下黃瓜的時(shí)候就有它了,，離現(xiàn)在有三四年了吧!你外婆的身體不好,，我也不知道什么時(shí)候就再也走不動(dòng)了，這園子沒(méi)時(shí)間照料了,，但那百合還是讓它自生自滅吧!”

這一年春天,，積雪開(kāi)始融化的時(shí)候，園子里仍是一片荒蕪,，那叢百合的葉子枯黃枯黃的,，外祖父說(shuō)：“百合今年是不會(huì)開(kāi)的?！蔽彝章渎涞脑鹤?，又想到了百合原來(lái)生機(jī)盎然的樣子。我不禁思索：這花可真是脆弱啊,，沒(méi)有爺爺?shù)恼樟希徒?jīng)不起大風(fēng)大浪了,。又過(guò)了一段時(shí)間,，已經(jīng)快到夏天了，我偶然觀(guān)望野百合,。它的葉子竟綠了,，很青翠,，這不禁讓我欣喜萬(wàn)分，外公也看到了,，笑著說(shuō)：“人何嘗不是這樣呢，遇到困境不要輕易低頭,，而是默默積攢能量，散發(fā)生機(jī),。”

野百合沒(méi)有開(kāi)出花來(lái)，但它仍給了我一些啟示：人只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，就能克服重重困難，獲得成功,。

感謝百合給予我的啟示，自然有時(shí)也會(huì)給予我們?cè)S多道理,，我們要善于發(fā)現(xiàn),，才能有所收獲,。

以給予為話(huà)題的作文800字初中篇4

雨,，如銀針一般，落在了地上,，升騰起一陣云霧,。又如錦絲般,，穿過(guò)針孔，密密地交織著,，網(wǎng)住整片天空，卻網(wǎng)不住縫隙間灑下的陽(yáng)光,。

路邊的那棵樹(shù)下,，倚著一個(gè)老人,。有些發(fā)黃的臉孔上，布滿(mǎn)了深深的,、時(shí)光的印記,。他身下坐著的那張報(bào)紙,，好像是幾天前，校門(mén)口的那些人發(fā)的宣傳單子吧?反正,，早已被人們粗糙的手以及飛揚(yáng)的塵土磨沒(méi)了色彩,。

淅淅瀝瀝的雨絲肆意張狂地打在老人干燥的臉上,，裸露的手臂邊，我看著老人濕透的衣裳,，不免有些驚奇。我輕輕地拉了拉母親的衣角,，小聲地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)老爺爺好奇怪哦!”母親淡然地向后一瞟,，“那有什么好奇怪，不就是個(gè)討飯的嗎?”

討飯的?年幼的我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，這才注意到那個(gè)明晃晃的,、時(shí)不時(shí)會(huì)有幾個(gè)硬幣投進(jìn)去,，然后發(fā)出“叮當(dāng)”聲響的鐵碗。雨幕逐漸迷茫了我的雙眼,，一聲清脆的“爺爺好”猛地打碎了我的思緒。兩把“花雨傘”闖入了我的視線(xiàn),，伴隨著硬幣落入鐵碗沉悶的“叮當(dāng)”聲，還有孩童天真無(wú)邪的笑容展露,?！昂?好!好/!”一抹蒼老的聲線(xiàn)在我耳畔悠然響起,，一回眸,，是老人燦爛的笑容。

他小心翼翼地捧起那堆硬幣,，有五毛的，一元的,，也有一分的,。不過(guò)，一分的居多,。老人用烏黑的手指捏起整元的硬幣,，一塊又一塊地放入那孩子手中,，笑著問(wèn)：“小朋友，能不能去幫我買(mǎi)三根肉腸?”老人用手比劃著,，雨水透過(guò)他的睫毛又滴落下來(lái)了,，在空中濺開(kāi),。“嗯!”孩子很快就跑開(kāi)了,，踏起一陣又一陣的漣漪，在雨中閃著光,。

我呆呆地望著老人與孩子，不知老人葫蘆里賣(mài)的是什么藥,。孩子很快便回來(lái)了,，手中多了幾根紅彤彤的香腸,。老人笑語(yǔ)迎迎地打開(kāi)了香腸的外殼，呼喚著：“咪咪!”

剎時(shí)間,，一只同樣渾身臟兮兮的小黑貓飛奔而來(lái)。我望著老人幸福地將香腸喂入黑貓的口中,，心中一暖。在母親驚詫的目光中,，我又投了一塊硬幣道那個(gè)鐵碗里。

剎那,，硬幣與鐵腕之間發(fā)出歡快的“叮當(dāng)”聲,。

也許,，并非所有的乞丐都只懂得接受,。誰(shuí)說(shuō)乞丐和別人不同,，他們也可以幫助弱者。至少,，我眼中的那個(gè)老人是這樣的。

以給予為話(huà)題的作文800字初中篇5

地球是我們的母親,，是她給予了我們的一切，但是,，面對(duì)這樣的給予，我們的回報(bào)又是什么呢?亂砍濫伐……人類(lèi)所做的這一切,，已讓地球病入膏肓了。

地球,，從史前,，我們的祖先時(shí)期或者是更早的時(shí)期，就開(kāi)始源源不斷地給我們輸送資源,，從最先開(kāi)始的太陽(yáng)能，到后來(lái)四十多億年動(dòng)植物在地底,、海底轉(zhuǎn)變?yōu)槭汀⒚旱任镔Y,，不僅僅是這些，我們現(xiàn)在賴(lài)以生存的家園,，一開(kāi)始,，并不是平的,，而是高低不平的丘陵，最后地殼運(yùn)用還有某些事情的突然發(fā)生而形成的,。但面對(duì)地球給予我們的這一切,，我們自己都干了些什么?

我們非但沒(méi)有努力地做好應(yīng)盡的保護(hù)措施,，還讓我們的“母親”陷入了危機(jī)之中。

近幾年不斷地新聞以及一些書(shū)本中讀到,，已經(jīng)有不少的動(dòng)物處于瀕臨滅絕或已經(jīng)滅絕了，但是這還不夠,，還有不少人想從這些保護(hù)動(dòng)物身上索取錢(qián)財(cái),，這些人通過(guò)走私，并且高價(jià)出售珍惜保護(hù)動(dòng)物,，讓一些有錢(qián)人嘗了嘗鮮。雖然現(xiàn)在這種事情已經(jīng)減少,，并且全世界已有不少單位重視并開(kāi)始保護(hù)珍惜物種，但每年/仍有不少物種在消失,。這，是我們對(duì)大自然的一個(gè)給予嗎?

樹(shù)木是以恐龍時(shí)期或更早的時(shí)間就來(lái)到地球的,，從年齡上講,，它們應(yīng)當(dāng)是人類(lèi)的爺爺級(jí)別的等級(jí),，但是，也有不少“熱心”人士通過(guò)自己的一些方式,，“幫助”了地球。像巴西這種發(fā)展中的國(guó)家,，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也包括他們那邊雨林很多,，所以他們通過(guò)向外進(jìn)口木材來(lái)謀取經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，但現(xiàn)在樹(shù)木急速的減少已經(jīng)對(duì)我們產(chǎn)生了一定的危害,?？惩陿?shù)后的水土流失,，雖說(shuō)這氧氣大多是海洋植物來(lái)使增加的，但樹(shù)木的造氧肯定是比海洋植物造氧快的,，所以我還是認(rèn)為應(yīng)當(dāng)少破壞森林，多植樹(shù)造林,。

人類(lèi)對(duì)大自然的給予還不止這點(diǎn),，還制造溫室效應(yīng),，使冰面融化,，北極熊無(wú)法存活,，一些沿海城市和國(guó)家不得不通過(guò)填海來(lái)保證人民的安全。但是歸根結(jié)底,，這一切的起源還不是來(lái)自于我們?nèi)祟?lèi)嗎?

“地球是我家，愛(ài)護(hù)靠大家,?！边@句話(huà)很早以前就開(kāi)始說(shuō)了，但是直到現(xiàn)在,，還是那樣，環(huán)境稍微干凈點(diǎn)了,，我也希望有更多的人可以加入保護(hù)地球的行列中。