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小學(xué)健康教育工作計(jì)劃秋季秋季篇1

一,、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育,，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ),。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快，知道快樂(lè)益于身心健康,。

2,、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，形成尊重生命,、愛(ài)惜健康的態(tài)度,，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華,、不浪費(fèi),，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。

三,、教材分析

本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活,，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),，讓人感到耳目一新,。全冊(cè)共有9課，該教材符合新的教學(xué)理念,，能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

四,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動(dòng),。

1 難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心,，能互相幫助,，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂(lè)的小天使,。

五,、教學(xué)措施

1、鉆研教材,，了解學(xué)生,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，寓教于樂(lè),，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),。

3、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng),，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助樹(shù)立信心。

4,、學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

5,、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,，如掛圖、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。

6,、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育,，熱愛(ài)生活,。

六、教學(xué)進(jìn)度

小學(xué)健康教育工作計(jì)劃秋季秋季篇2

學(xué)校健康教育是創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分,。為了進(jìn)一步落實(shí)香坊區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作要求,，貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》以及《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》精神，提高學(xué)生的健康水平,，特制定本計(jì)劃,。

一、高度重視,，健全健康教育機(jī)制

學(xué)校健康教育是教育系統(tǒng)在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作中的重要內(nèi)容,，各單位要高度重視，進(jìn)一步完善健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)辦公室工作力度,，將健康教育工作納入本單位年度工作計(jì)劃之中，并制定專項(xiàng)計(jì)劃,，做到機(jī)構(gòu)健全,，工作有計(jì)劃有檢查、有總結(jié)。

二,、開(kāi)足,、上好生命教育課

1、學(xué)校生命教育要做到開(kāi)課率,、課時(shí),、教材、教師和教案,、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”,。開(kāi)課率達(dá)到100%；義務(wù)教育段周課時(shí)達(dá)到0,、5節(jié),，配齊教材，做好師資培訓(xùn)工作,，教案,、上課符合相關(guān)要求。有健康教育整體或?qū)ｍ?xiàng)檢查,、考核和評(píng)價(jià),。

2、努力搞好健康教育教學(xué)和學(xué)科滲透工作,。在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，要在各科教學(xué)中滲透健康教育知識(shí)，如在體育課教學(xué)中滲透?jìng)€(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育,，在自然課中滲透環(huán)境衛(wèi)生教育,，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學(xué)生接受健康教育率達(dá)100%,。健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率達(dá)到90%以上,。

三、重視健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)

各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)健康教育師資的各種培訓(xùn),，積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，制定好教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持集體備課,，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四,、積極開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)

要充分發(fā)揮校園各種傳媒的宣傳教育作用,，辦好學(xué)校健康教育黑板報(bào)和宣傳欄，做到每二月更換一次,；利用校園廣播,，堅(jiān)持每天宣講健康教育知識(shí)；開(kāi)展專題衛(wèi)生講座；并將生理,、心理衛(wèi)生教育和健康行為習(xí)慣教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

五、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

按照原國(guó)家教委頒發(fā)的《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》規(guī)定和要求,，在確保對(duì)健康教育經(jīng)費(fèi)投入的同時(shí)，重點(diǎn)改善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,，使教室采光照明,、課桌凳、廁所,、宿舍,、飲水及體育鍛煉設(shè)施和健康教育器材、教具等硬件全面達(dá)到指標(biāo)要求,。

六,、認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度

學(xué)校設(shè)有專職傳染病和食品安全信息報(bào)告員，學(xué)校發(fā)生群體性發(fā)熱,、咳嗽,、腹瀉、食物中毒以及麻疹,、腮腺炎,、甲型流感、肺結(jié)核等傳染性疾病時(shí),，應(yīng)在二小時(shí)內(nèi)同時(shí)書(shū)面報(bào)告教育局和疾病預(yù)防控制中心,，并做好跟蹤信息上報(bào)工作。

七,、積極開(kāi)展“無(wú)吸煙單位”申報(bào)活動(dòng)和“健康教育示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)更多學(xué)校進(jìn)入“健康教育示范校”行列,。

八,、加強(qiáng)健康檔案的建立與完善

學(xué)校要逐條逐項(xiàng)對(duì)照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》規(guī)定，認(rèn)真做好考核自評(píng)工作,，查漏補(bǔ)缺,，不斷完善，確保健康教育各項(xiàng)指標(biāo)全部高質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),，做好健康檔案的歸檔,。

九、本學(xué)期要做好健康教育宣傳工作

板報(bào)共8期,，廣播共16次,。

十、建立心理健康輔導(dǎo)制度

定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康講座，保證一學(xué)期進(jìn)行兩次,，對(duì)學(xué)生也要定期進(jìn)行健康輔導(dǎo),，要做到有記錄。

小學(xué)健康教育工作計(jì)劃秋季秋季篇3

一,、班級(jí)學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生人,，其中女生人，男生人,。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍,，使學(xué)生講禮貌,，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生。

二,、工作目標(biāo)和要求

1,、培養(yǎng)、構(gòu)成良好的班風(fēng),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，與家長(zhǎng)密切配合,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

4,、使學(xué)生講禮貌,、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)公物,，遵守紀(jì)律。

三,、工作重點(diǎn)

1,、嚴(yán)抓紀(jì)律,、衛(wèi)生，構(gòu)成必須的班規(guī),、校規(guī),。

2、加強(qiáng)思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為一名合格的小學(xué)生。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握必須的學(xué)習(xí)方法。

4,、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

四,、采取的主要措施

1、常規(guī)教育方面

剛踏一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn),，小一點(diǎn),，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手:

（一）、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),，透過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“每日之星”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

（二）,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié),，和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有好處的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

（三）,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有群眾,。比如:能夠利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

2,、紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手:

（一）、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動(dòng)力,，而且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,。”

（二）,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生簡(jiǎn)單休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)單的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展“跳繩,，做游戲，拍球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè),。

（三）、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)群眾生活,，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),，每一天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況,，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理,。

3,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō)，病從口入.收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。針對(duì)本班狀況計(jì)劃如下：

1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌椅勤擦,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級(jí)衛(wèi)生:每一天早上和中午時(shí)間分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

五、重要活動(dòng)安排

九月份：學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，學(xué)生基本遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,。

十月份：舉行說(shuō)話、識(shí)字比賽,，讓學(xué)生感到撐握知識(shí)的重要性,，從而用心的投入到學(xué)習(xí)中去。

十一月份：個(gè)人衛(wèi)生月,。本月讓學(xué)生構(gòu)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

十二月份：繪畫(huà)、書(shū)法,、歌詠等興趣月,。讓學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

元月份：課外知識(shí)大賽月,，豐富學(xué)生的課外生活,。

小學(xué)健康教育工作計(jì)劃秋季秋季篇4

一、基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析

1,、我校是全國(guó)教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)點(diǎn),，自20__年10月起成為中科院心理研究所主持的國(guó)家級(jí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)策略與創(chuàng)造力培養(yǎng)的應(yīng)用研究”課題實(shí)驗(yàn)協(xié)作學(xué)校，并于20__年4月起成為廈門(mén)市中小學(xué)生心理健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。在過(guò)去兩年的課題實(shí)驗(yàn)中,，教師已能主動(dòng)在教學(xué)中滲透心理健康教育，部分教師根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,、研究寫(xiě)出的論文,、活動(dòng)方案,、個(gè)案輔導(dǎo)分別獲得全國(guó)第二屆、第三屆課題實(shí)驗(yàn)成果評(píng)選一,、二,、三等獎(jiǎng)，部分論文發(fā)表在中科院心理研究所出版的《心理科學(xué)進(jìn)展》刊物上,，學(xué)校被授予全國(guó)第二屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選“先進(jìn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)，這表明我校在心理健康教育方面已經(jīng)跨出了可喜的第一步,，教師對(duì)心理健康教育已有一定的認(rèn)識(shí),，并且具有進(jìn)行心理健康教育科研的能力。另外,，我校于暑假期間外派教師參加福建省心理健康教育B證培訓(xùn)和心理健康教育夏令營(yíng),，也為我校順利開(kāi)展心理健康教育增添了理論基礎(chǔ)保障。今年學(xué)區(qū)提出“把心理健康教育建設(shè)成我學(xué)區(qū)的一大品牌,，一大亮點(diǎn)”,，明確地表明了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理健康教育的重視，以及做好心理健康教育的決心,，這給心理健康教育工作的蓬勃發(fā)展帶來(lái)了新的春天,，也為我校的心理健康教育工作提供了一個(gè)適宜成長(zhǎng)的大環(huán)境。

2,、由于我國(guó)心理健康教育起步較晚,，大多數(shù)人對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差，甚至有一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究,，但在師生中未能正確認(rèn)識(shí)心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的,，在學(xué)生群體中,，對(duì)心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍,。如何消除部分教師對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)教師對(duì)心理健康的了解；如何讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康,，甚至主動(dòng)參與心理健康教育,，是本學(xué)年應(yīng)該重視、優(yōu)先解決的問(wèn)題,。

二,、發(fā)展方向分析

1、讓教師更了解心理健康教育

教師是心理健康教育的實(shí)施者,，當(dāng)然更應(yīng)該站在一定的高度來(lái)認(rèn)識(shí)心理健康教育的內(nèi)涵,、功能,、實(shí)施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談,。雖然我校教師對(duì)心理健康已有一定的了解,，但缺乏理論指導(dǎo)和深刻認(rèn)識(shí)的教育是無(wú)法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的，因此,，本學(xué)年的一個(gè)重心應(yīng)放在教師的理論學(xué)習(xí)和正確認(rèn)識(shí)上。

2、讓學(xué)生也認(rèn)識(shí)心理健康教育

一提起心理健康教育,，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài),、神經(jīng)病、心理治療等字眼來(lái),，內(nèi)心極不舒服,，下意識(shí)地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣,，心理治療（矯正性功能）只是其中一個(gè)方面,，我們的教育對(duì)象更多的是心理健康的學(xué)生，發(fā)展性功能,、預(yù)防性功能更為普遍和重要,。因此，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康,，了解心理健康教育,，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，形成健康的心理,，是本學(xué)年的重點(diǎn),。

3、形式靈活多樣,，真正把心理健康教育開(kāi)展起來(lái)

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，心理健康教育是一個(gè)抽象的概念，只有通過(guò)多種途徑,、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中,、滲透在游戲中、滲透在生活中,，才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能,。因此，本學(xué)年學(xué)校的各種教育途徑都要行動(dòng)起來(lái),，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，讓心理健康教育深入人心。

三、具體措施

1,、開(kāi)設(shè)心理健康教育課,，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間；每周三下午第三節(jié)為心理健康教育課,，各班開(kāi)展形式多樣的心理健康活動(dòng),，提高班級(jí)凝聚力，集中解決班級(jí)中存在的普遍問(wèn)題

2,、在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來(lái)；結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容,，滲透有機(jī)專題教育,，如語(yǔ)文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材,；體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì),。

3、整理心理健康教育相關(guān)材料,，教師集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,；可以通過(guò)召開(kāi)講座、團(tuán)體輔導(dǎo),、個(gè)別咨詢,、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力

4,、設(shè)立心理咨詢室,，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能；

咨詢室設(shè)“星星知我心”信箱,，專人解答學(xué)生來(lái)信

咨詢室設(shè)“星星和月亮”談心區(qū),，專人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理問(wèn)題

做好心理咨詢檔案的收集與整理

5、編輯心理健康小報(bào)

每月一期,，每期一個(gè)主題,，至少每班一份

發(fā)動(dòng)學(xué)生采、編,、出稿,，辦成學(xué)生展示認(rèn)識(shí)成果和交流心得的平臺(tái)

6,、把心理健康教育和班會(huì),、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái)，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能,；

嘗試以隊(duì)會(huì)的形式,、班會(huì)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育

7,、充分利用國(guó)旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄,、黑板報(bào)等宣傳途徑,，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育；紅領(lǐng)巾廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題開(kāi)辟心理健康宣傳專欄

國(guó)旗下講話主要圍繞心理健康展開(kāi)

8,、可以在同安開(kāi)設(shè)我校心理健康教育專塊,，擴(kuò)大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次,，讓更多人來(lái)支持,、更多的專家來(lái)指導(dǎo)我校的心理健康教育工作

9、注意收集活動(dòng)材料,，如照片,、稿件等

四、月份安排

學(xué)生：

（一）低年級(jí)

1,、目標(biāo)

通過(guò)幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)能力，與他人良好相處的能力,，使其初步具有學(xué)習(xí)的自我效能感,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作意識(shí),，初步形成積極正確的自我概念,。

2、內(nèi)容

九月,、學(xué)生角色意識(shí)（如“我是小學(xué)生”）

十月,、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”,；“集體生活真快樂(lè)”）

十一月,、基本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如“好習(xí)慣交朋友”）

十二月,、體驗(yàn)合作,、體驗(yàn)友情（如“大家一起來(lái)”；“我和同學(xué)手拉手”）

一月,、學(xué)習(xí)成功體驗(yàn)（如“我能行”,；“成功體驗(yàn)真好”）

二月、學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”,；“到興趣樂(lè)園去”）

三月,、自理、自立意識(shí)（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）

四月,、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺(tái)”,；“讓自己更快樂(lè)”）

五月、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”,；）

六月,、自我保護(hù)方法（如“披著人皮的狼”；“自護(hù)在我心”）

七月,、時(shí)間觀念（如“做守時(shí)的好學(xué)生”,；“時(shí)間的妙用”）

（二）中年級(jí)

1、目標(biāo)

初步具有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力,，能初步客觀地評(píng)價(jià)自己和他人,，具有愛(ài)心和集體責(zé)任感，初步具有自我完善意識(shí),、生活強(qiáng)者意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

2、內(nèi)容

九月,、自我控制策略（如“智斗難題真快樂(lè)”,；“當(dāng)天功課當(dāng)天清”）

十月、基本學(xué)習(xí)策略（如“巧學(xué)苦練無(wú)難題”,；“學(xué)習(xí)要得法”）

十一月,、如何交朋友（如“謙讓、友善朋友多”,；“讓我們走到一起來(lái)”）

十二月,、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)（如：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”；“缺點(diǎn)轟炸”）

一月,、應(yīng)對(duì)挫折的方法（如“批評(píng)不可怕”,；“我也曾失敗過(guò)”）

二月、正確的消費(fèi)觀（如“巧用零花錢(qián)”,；“小會(huì)計(jì)”）

三月,、體驗(yàn)創(chuàng)新、創(chuàng)造（如“我不同意這個(gè)想法”,；“創(chuàng)造就在你身邊”）

四月,、如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感（如“當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候”）

五月、集體意識(shí),、集體責(zé)任感（如“我愛(ài)我班”,；“集體力量大”）

六月、什是理解,、寬容,、原諒,、信任（如“與我同行”,；“握住我的手”）

七月,、什么是死亡（如“熱愛(ài)生命”“珍惜每一天”）

（三）高年級(jí)

1、目標(biāo)

能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我并悅納自我,，使其心理變化與生理變化相適應(yīng),，初步學(xué)會(huì)分析自我、設(shè)計(jì)自我,、發(fā)展自我,，具有一定的自學(xué)能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和正確的性別觀念,。

2,、內(nèi)容

九月、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定（如“訂好學(xué)習(xí)時(shí)間表”）

十月,、應(yīng)考策略（如“考試前的我”,；“考試中的我”；“考試后的我”）

十一月,、工作神圣而平等（如“職業(yè)大舞臺(tái)”,；“條條大路通羅馬”）

十二月、家庭觀念（如“家庭小幫手”,；“爸爸媽媽和我”）

一月,、心理防御機(jī)制的運(yùn)用（如“學(xué)會(huì)說(shuō)不”；“使自己感覺(jué)好起來(lái)”）

二月,、如何與他人溝通（如“當(dāng)小朋友難過(guò)的時(shí)候”,；“怎樣贊美別人”）

三月、什么是競(jìng)爭(zhēng)（如“同學(xué)進(jìn)步我高興”,；“正確競(jìng)爭(zhēng)好處多”）

四月,、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)不良現(xiàn)象（如“做遵紀(jì)守法的小公民”；“攀比之風(fēng)不可長(zhǎng)”）

五月,、調(diào)節(jié)情緒的方法（如“做情緒的小主人”）

六月,、什么是健康的生活方式（如“筑起防范惡習(xí)的城墻”）

七月、什么是心理學(xué)健康及其重要意義（如“健康的一半是心理健康”,；“心理健康不神秘”）

教師：

九月,、心理健康教育的意義、內(nèi)涵,、功能

十月,、心理健康教育目標(biāo)、內(nèi)容,、途徑

十一月,、教師心理健康

十二月,、心理健康教育的原則

一月、心理健康教育課程改革

二月,、心理輔導(dǎo)與心理咨詢

三月,、心理健康檔案的建立

四月、心理健康測(cè)驗(yàn)

五月,、心理訓(xùn)練

六月,、家庭心理健康教育

七月、學(xué)生社會(huì)活動(dòng)心理輔導(dǎo)

小學(xué)健康教育工作計(jì)劃秋季秋季篇5

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《西安市教育局20__年健康教育工作要點(diǎn)》,，創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作要求,，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達(dá)的教育系統(tǒng)健康教育目標(biāo)任務(wù),，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作,。

一、切實(shí)上好健康教育課,。

1,、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做到有教師,、有教材,、有教案、有課表,、有考核,，確保開(kāi)課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。

2,、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,，要在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)，確保100%的學(xué)生健康教育,。

3,、按照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，認(rèn)真做好健康教育評(píng)價(jià)工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

4,、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃,、堅(jiān)持集體備課,，進(jìn)行教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。

1,、學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地,，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教育專欄,。

2,、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展專題衛(wèi)生講座,，宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí),。

3、進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽和健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽,。

4,、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。

三,、加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的督導(dǎo),。

1、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計(jì)劃制定,、備課,、教研活動(dòng)、考核等方面的檢查,，并計(jì)入量化考核和獎(jiǎng)懲,。

2、事務(wù)處督導(dǎo),、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作,。

3、大隊(duì)部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳,、傳染病預(yù)防常識(shí)教育,，確保健康知識(shí)知曉率，健康行為形成率不低于80%,。

四,、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作。

1,、本學(xué)期積極配合上級(jí)做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作,。

2、按照“六病”防治的要求,，采取有效措施,，切實(shí)做好學(xué)生近視眼、齲齒,、寄生蟲(chóng),、營(yíng)養(yǎng)不良,、貧血、脊椎彎曲等常見(jiàn)疾病和麻疹,、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治,。

3、在傳染病流行季節(jié),，對(duì)學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注,，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度。

五,、繼續(xù)認(rèn)真做好健康教育的建檔工作,。

健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視,，對(duì)健康教育工作中的文件,、材料、照片等及時(shí)進(jìn)行收集,、整理,、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確,。