總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

一、成立領(lǐng)導(dǎo)專班,，領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校成立了冬季長(zhǎng)跑領(lǐng)導(dǎo)小組,，各班主任和體育教師為成員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校學(xué)生冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,。工作專班按照統(tǒng)一部署,，制定具體措施，組織本校學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑,。同時(shí),，學(xué)校還把推動(dòng)全校的陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)列入了議事日程，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),，分類實(shí)施,，形成合力，強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作,，并將責(zé)任具體落實(shí)到人,。

二、做好宣傳工作,，營(yíng)造氛圍

學(xué)校充分利用宣傳欄,、廣播等宣傳手段，在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，加大宣傳力度,，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”,、“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”,、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心,。同時(shí),，利用校園廣播在早晨,、大課間及下午的校園飛歌體育鍛煉時(shí)間,，輪流播放系列體育運(yùn)動(dòng)歌曲,，奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》及系列體育歌曲《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等,，用歌聲營(yíng)造體育運(yùn)動(dòng)的氛圍,，使陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)人人皆知,、提高了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,，擴(kuò)大了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力,。

三,、師生全員參與,，持之以恒

學(xué)校從一到六年級(jí)全部參與，1——2年級(jí)由班主任老師帶隊(duì),，每天堅(jiān)持500米,，3——6年級(jí)，每天堅(jiān)持1000米,。而且做好班級(jí)日志,，由教務(wù)處組織檢查。節(jié)假日,，由學(xué)生自己就地堅(jiān)持,，回校后寫心得體會(huì)，統(tǒng)計(jì)長(zhǎng)跑里程,。

四,、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，狠抓落實(shí)

學(xué)校根據(jù)文件的統(tǒng)一部署,，結(jié)合實(shí)際,，制定出活動(dòng)的具體方案，并認(rèn)真組織,、策劃,、實(shí)施，做到師資,、時(shí)間,、器材設(shè)備三落實(shí)，師生共同參與,。

1,、是把開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試相結(jié)合，按照有關(guān)要求建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書(shū)制度,，并把測(cè)試報(bào)告書(shū)作為學(xué)生成長(zhǎng)記錄或?qū)W生素質(zhì)報(bào)告書(shū)的重要內(nèi)容。

2,、把開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，并保證每天每個(gè)學(xué)生要達(dá)到1000米以上長(zhǎng)跑距離。并每周開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑“優(yōu)勝班級(jí)”“長(zhǎng)跑活動(dòng)”的評(píng)選活動(dòng),。

3,、把開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，結(jié)合實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃,，廣泛組織學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競(jìng)賽和各種主題鮮明的體育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

五、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，鞏固實(shí)效

學(xué)校將“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”與相關(guān)校園體育文化結(jié)合,，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動(dòng),，取得了顯著成效,。在活動(dòng)開(kāi)展中我們還注重挖掘特色，樹(shù)立典型,，推廣經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，注意活動(dòng)的后續(xù)宣傳,，鼓勵(lì)學(xué)生寫長(zhǎng)跑日記,，與其他班級(jí)或?qū)W校學(xué)生分享長(zhǎng)跑體驗(yàn)。使冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)真正成為重要的教育活動(dòng)形式,，實(shí)現(xiàn)以體育為手段,，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感,，提升學(xué)生耐力素質(zhì),，促進(jìn)青少年全面發(fā)展的活動(dòng)目標(biāo)。

總之,，通過(guò)本次“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的深入開(kāi)展,，全體師生形成了“健康生活”的理念，學(xué)校掀起了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的高潮,。

小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

為貫徹落實(shí)中央國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展陽(yáng)光體育文件精神,，切實(shí)提升當(dāng)代學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng),、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展,，我校在陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中開(kāi)展了扎實(shí)有效的工作，取得了初步成效,，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，部署周密

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,。引導(dǎo)全校組織成立相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),，按照全鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署，制定具體措施方案,，組織本校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施,。

二、加大宣傳,，營(yíng)造氛圍

我校充分利用宣傳欄,、校園廣播站、班刊宣傳等陣地,，在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念,，使“健康第一”,、“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心,，

三、精心謀劃,、狠抓落實(shí)

我校根據(jù)文件的統(tǒng)一部署,，結(jié)合實(shí)際，制定出活動(dòng)的具體方案,，并認(rèn)真組織,、策劃、實(shí)施,，做到師資,、時(shí)間、器材設(shè)備三落實(shí),，師生共同參與,。

1、是把開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試相結(jié)合,，按照有關(guān)要求建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書(shū)制度,，并把測(cè)試報(bào)告書(shū)作為學(xué)生成長(zhǎng)記錄或?qū)W生素質(zhì)報(bào)告書(shū)的重要內(nèi)容。

2,、是把開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，并保證每天每個(gè)學(xué)生要達(dá)到1000米以上長(zhǎng)跑距離,。并每周開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑“優(yōu)勝班級(jí)”“長(zhǎng)跑活動(dòng)”的評(píng)選活動(dòng),。

3、是把開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合,，結(jié)合實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃,，廣泛組織學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競(jìng)賽和各種主題鮮明的體育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

四,、日積月累,、持之以恒

學(xué)校體育組不僅重視校內(nèi)開(kāi)展“陽(yáng)光長(zhǎng)跑活動(dòng)”，而且與家長(zhǎng)聯(lián)系動(dòng)員學(xué)生在節(jié)假日照常完成每天規(guī)定的跑量,。做到“陽(yáng)光長(zhǎng)跑活動(dòng)”日積月累,、持之以恒，讓長(zhǎng)跑活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生體質(zhì)狀態(tài)及健康水平,，產(chǎn)生有效作用,。從20xx年12月4日起至20xx年4月中旬，我校五,、六年級(jí)學(xué)生長(zhǎng)跑情況匯總?cè)缦拢阂笪?、六年?jí)學(xué)生每天跑步的基數(shù)為1000米，到20xx年4月中旬完成120公里的總路程,。并且要求各班每天作好每生跑步的記錄,，然后匯總。另外,，還要求學(xué)生就冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)寫好體驗(yàn)和感受,。目前，我校陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)真正做到有聲勢(shì),、有影響,、有內(nèi)容、展現(xiàn)了體育活動(dòng)的群眾性,，體育鍛煉的普及性,。營(yíng)造了人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,、生龍活虎,、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學(xué)生在各種各樣的體育活動(dòng)中釋放青春與朝氣,，感受體育的永恒與魅力,，體會(huì)體育的美麗與快樂(lè)。

五、積累經(jīng)驗(yàn),、鞏固實(shí)效

我校將“陽(yáng)光體育”與相關(guān)校園體育文化結(jié)合,，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動(dòng),，取得了顯著成效,。在活動(dòng)開(kāi)展中我們還注重挖掘特色，樹(shù)立典型,，推廣經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，注意活動(dòng)的后續(xù)宣傳,，鼓勵(lì)班級(jí)積極寫好心得體會(huì),，上傳學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生寫長(zhǎng)跑日記,，與其他班級(jí)或?qū)W校學(xué)生分享長(zhǎng)跑體驗(yàn),。使冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)真正成為重要的教育活動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)以體育為手段,，磨煉學(xué)生意志品質(zhì),，培養(yǎng)集體主義情感，提升學(xué)生耐力素質(zhì),，促進(jìn)青少年全面發(fā)展的活動(dòng)目標(biāo),。

總之，通過(guò)本次“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的深入開(kāi)展,，能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生體質(zhì)是一項(xiàng)“長(zhǎng)久之計(jì)”,，對(duì)每一名學(xué)生來(lái)講，參加陽(yáng)光體育活動(dòng),，不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動(dòng),，而是要讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入內(nèi)心，并成為自覺(jué)的習(xí)慣,，為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄!

小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

我校的學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)于20xx年十月底進(jìn)行了啟動(dòng)本次長(zhǎng)跑活動(dòng)精心組織、扎實(shí)訓(xùn)練,，有效提高了學(xué)生的身心素質(zhì),，取得了初步成效，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，責(zé)任到位。

為確保我校的“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)有序開(kāi)展,，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),、主任擔(dān)任副組長(zhǎng),、體育教師和各班主任為組員的“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

二,、師生全員參與，科學(xué)鍛煉,。

學(xué)校從一到六年級(jí)全員參與,。一、二年級(jí)每天堅(jiān)持400米--500米,，三,、四年級(jí)，每天堅(jiān)持600米--700米,，五、六年級(jí)每天堅(jiān)持900米--1000米,。班主任老師帶隊(duì),，校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師巡視,。

三,、結(jié)合實(shí)際，因地制宜,。

我校的操場(chǎng)小學(xué)生多,，每次跑步都會(huì)擁擠。為確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展,，我校領(lǐng)導(dǎo)重新分配了跑步時(shí)間：一、二,、三年級(jí)學(xué)生在大課間跑步;四,、五、六年級(jí)在課外活動(dòng)跑步;這樣分配既保證了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,，又能避免學(xué)生的身體受到二次傷害,，使活動(dòng)真正取得了實(shí)效。

四,、加強(qiáng)宣傳,，活動(dòng)張弛有道，并做到持之以恒,。

通過(guò)讀書(shū),，看電視，網(wǎng)絡(luò)等等各種宣傳方式,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體育鍛煉好處,，了解冬季長(zhǎng)跑對(duì)提高身體抵抗力的作用,，號(hào)召全體學(xué)生根據(jù)其自身的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡的活動(dòng)方式自覺(jué),、自發(fā)的進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,。學(xué)校長(zhǎng)跑每天上午第二節(jié)課后大課間;下午課外活動(dòng)時(shí)間，由各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的組織,、考勤,，并記錄每天長(zhǎng)跑的路程。

總之,，通過(guò)本次“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的深入開(kāi)展,，全體師生都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，效果也很顯著,。學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中鍛煉了身體,，懂得了鍛煉的好處，養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣;并學(xué)會(huì)了互相幫助,，弘揚(yáng)了體育精神，掀起了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的高潮。

小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

為貫徹落實(shí)中央國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展陽(yáng)光體育文件精神，切實(shí)提升我校學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，我校在陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中開(kāi)展了扎實(shí)有效的工作,，成效顯著，具體做法如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)

我校成立了陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，副組長(zhǎng),，各班主任和體育教師為成員。組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,，共同協(xié)商規(guī)劃適合我校學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的時(shí)間,、地點(diǎn),，并把此項(xiàng)工作具體落實(shí)到每天負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人，做到了學(xué)生每天參加長(zhǎng)跑活動(dòng)時(shí)，有校領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一指揮，有班主任、任課教師,、體育教師參與組織活動(dòng),，讓孩子們能愉快安全地參與活動(dòng)，感受活動(dòng)的快樂(lè)!

二,、加大宣傳,，營(yíng)造氛圍我校充分利用宣傳欄,、校會(huì),、班報(bào)宣傳等陣地，加大宣傳力度,，廣泛地傳播健康理念,，在以“陽(yáng)光體育綠色公益長(zhǎng)跑”為主題,，使得“健康第一”,、“我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我快樂(lè)”“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心,，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)人人皆知,、提高了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，擴(kuò)大了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力,。

三,、精心謀劃、狠抓落實(shí)

我校根據(jù)文件統(tǒng)一部署,，結(jié)合實(shí)際,，制定出活動(dòng)的具體方案，并認(rèn)真組織,、策劃,、實(shí)施，做到師資,、時(shí)間,、器材設(shè)備三落實(shí)，師生共同參與,。

1,、把開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)與《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試相結(jié)合。結(jié)合陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),，把每一天的體育課和課外活動(dòng)合理組織和安排鍛煉內(nèi)容,。由此一來(lái)，我校每年的《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試都落實(shí)的很好,，優(yōu)秀率和及格率不斷提高,，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

2,、把開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，并開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑“優(yōu)勝班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng),。

3、把開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合,，廣泛組織學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競(jìng)賽和各種主題鮮明的體育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)活動(dòng)的深入開(kāi)展,。在每天課外活動(dòng)學(xué)生長(zhǎng)跑過(guò)程中由體育教師具體技術(shù)指揮,，合理安排跑的線路和方法，五到六年級(jí)全體參與,，利用上午和下午大課間時(shí)間,，圍著教室和操場(chǎng)，每天由各班班主任親自領(lǐng)跑帶隊(duì),，控制好學(xué)生跑的秩序和速度,，做到每天學(xué)生長(zhǎng)跑活動(dòng)安全有序。每天堅(jiān)持跑步不少于800米,。而且做好班級(jí)日志,，由各班班長(zhǎng)組成檢查小組組織檢查，并每天做好統(tǒng)計(jì),。四,、積累經(jīng)驗(yàn)、鞏固實(shí)效

我校將“陽(yáng)光體育”與相關(guān)校園體育文化結(jié)合,，使冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)真正成為重要的教育活動(dòng)形式,，實(shí)現(xiàn)以體育為手段，磨煉學(xué)生意志品質(zhì),，培養(yǎng)集體主義情感,，提升學(xué)生耐力素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)目標(biāo),。

五,、活動(dòng)存在的問(wèn)題

1、部分班級(jí)跑步距離不夠,，影響最終健身效果,。

2、班主任老師必須時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,，長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束后必須及時(shí)返回室內(nèi)消汗,，防止著涼，部分教師做的不夠,。

3,、跑步本身是一個(gè)枯燥的鍛煉方式，需要體育教師不斷改進(jìn)學(xué)生的鍛煉方式和更換鍛煉路線,。

小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

不忘先烈拋忠骨,，民族復(fù)興中華魂。清明時(shí)節(jié),，為了號(hào)召我校學(xué)校緬懷革命先烈的英雄事跡,，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，十五中學(xué)根據(jù)上級(jí)文明辦文件精神和我校德育工作的實(shí)際情況，組織開(kāi)展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)—網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)?，F(xiàn)就對(duì)活動(dòng)情況作如下總結(jié):

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署,。

本次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,，認(rèn)為此活動(dòng)對(duì)學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一布置,，校長(zhǎng)給活動(dòng)作了很多指示,，設(shè)計(jì)了一套可行有效的方案，確定活動(dòng)主題為“緬懷革命英烈,，繼承先烈遺志”,。學(xué)校特意拉起了醒目的橫幅，使每個(gè)隊(duì)員都處在緬懷英烈的濃濃氛圍之中,。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為學(xué)生開(kāi)放,，便于學(xué)生能在網(wǎng)上開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)。

二,、形式新穎,，內(nèi)容豐富。

這次活動(dòng)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動(dòng)中,，富有一定的新意,。隊(duì)員們可以接觸到大量的信息，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,。

1,、上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡,。

學(xué)校組織隊(duì)員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息,，利用所得信息開(kāi)展了一系列的活動(dòng):(1)學(xué)校要求每個(gè)班出一期黑板報(bào):(2)各班利用班會(huì)時(shí)間舉行以“英雄在我心中”為主題的演講比賽:(3)每個(gè)同學(xué)或幾個(gè)同學(xué)合作制作英烈資料檔案卡陳列于班級(jí)進(jìn)行展示:(4)在學(xué)生中開(kāi)展“緬懷英烈，繼承遺志”的征文活動(dòng),。在大量的網(wǎng)絡(luò)信息面前,，學(xué)生們對(duì)先烈們了解得更深更具體了。

2,、參觀相關(guān)網(wǎng)站,，進(jìn)行祭奠活動(dòng)。

我校利用信息課時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間以及其它的一些空余時(shí)間,，由信息課教師安排學(xué)生參觀訪問(wèn)河北文明網(wǎng),。學(xué)生們可以自由點(diǎn)擊自己想要了解的相關(guān)內(nèi)容，并向烈士們獻(xiàn)上鮮花,、鞠躬，在留言欄上留言，表達(dá)自己的緬懷之情,。我校大部分學(xué)生在網(wǎng)上獻(xiàn)了花,，留了言。

三,、延伸校外,，整合資源。

我校距離三城烈士墓三余里,，在這個(gè)特殊的日子里,，我校組織學(xué)生赴將三城烈士墓進(jìn)行祭奠活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地活動(dòng)讓學(xué)生感受革命先烈的豐功偉績(jī),。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和實(shí)地活動(dòng)的資源的整合,，使學(xué)生得到了一次很好的愛(ài)國(guó)主義教育。

四,、效果明顯,，意義深遠(yuǎn)。

在活動(dòng)中,，同學(xué)們進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳?guó)為人民拋頭顱,、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡,，更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈,、英勇無(wú)畏的高貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流,，要向英烈們學(xué)習(xí),，沿著先烈足跡，接過(guò)先烈手中的接力棒,，繼承先烈的遺志,，勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏,，勇敢地挑起建設(shè)祖國(guó)的歷史重?fù)?dān),，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻(xiàn)自己的力量。 本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，雖然已經(jīng)告一段落,，但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長(zhǎng)久的。

小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

6月9日下午2：30,，親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了,。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則,，在激烈的競(jìng)賽中,，幼兒身體得到了鍛煉,，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲,，不但密切了親子關(guān)系,，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功,，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：

一、家長(zhǎng)幼兒齊參與,，體驗(yàn)快樂(lè),、鍛煉身體。

從一開(kāi)始,，各位老師,、家長(zhǎng)、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng),，并始終如一,。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高,。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則,、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng),，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲,，各位家長(zhǎng)、老師,、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑,。

二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”,，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊,、口號(hào)響亮、活潑自信,、斗志昂揚(yáng),，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的用心性發(fā)揮到最高點(diǎn)?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè),，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”,，不僅僅好玩,，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中,。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利,，勝利的`孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒,，互相鼓勵(lì),。親子游戲場(chǎng)面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為本身一組多爭(zhēng)取一分,，大人小孩都玩得十分開(kāi)心。

三,、活動(dòng)組織緊湊,，策劃成功。

為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具,，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé),?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理,，活動(dòng)開(kāi)展得十分順利,，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,，當(dāng)然也存在一些不足,，如：

1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,，美觀一些,，以更加吸引幼兒的興趣。

2,、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的潛力,，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。

3,、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到,，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配,，不是很到位,。

這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的，他們用心配合和努力,，讓我們老師感到很欣慰,。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力,。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合,，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功,。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩,。

雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了,，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新,。這次活動(dòng)中,，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真,。透過(guò)這次活動(dòng),，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘!

小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

暖風(fēng)習(xí)習(xí),，春日和煦,，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召,，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí),，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力,，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”,，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，我們要求學(xué)生做到：

1,、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位,，圍繞愛(ài)樹(shù),、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類知識(shí)講座;

2,、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護(hù)綠行動(dòng),，為小樹(shù)澆水、施肥,，除雜草等;

3,、低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”主題繪畫大賽;

4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛(ài)樹(shù)護(hù)綠標(biāo)語(yǔ),，制作標(biāo)語(yǔ)牌;

5,、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹(shù)類知識(shí)調(diào)查,，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流,。

3月7日,，各班老師號(hào)召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí),、植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日(星期一),，全校以班為單位舉行了一次以植樹(shù)節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí),，明確此次活動(dòng)的要求;3月12日,，一年級(jí)各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹(shù)的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁,，營(yíng)造綠化氛圍;五年級(jí)的學(xué)生利用美術(shù)課,，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了十幾條愛(ài)苗護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，不僅語(yǔ)言凝練,，而且制作精美。

下課后,，在老師的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹(shù)木上，以提醒師生及行人：要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木!將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹(shù)苗澆水活動(dòng)：

12日下午,，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶,、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具,，以小組為單位分別為校園內(nèi),、外的綠化花草澆水、松土,，場(chǎng)面熱火朝天,。恰逢此時(shí)，天降甘霖,，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看,，我們給小樹(shù)苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠,，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景,。

此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí),。大家都積極地行動(dòng)起來(lái),，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城zz,，也為了美化我們的校園,，貢獻(xiàn)自己的力量!

小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦,，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié),。為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召,，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義,；進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類的密切關(guān)系,，提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力,，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”,，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

1,、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義,，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù),、護(hù)樹(shù),，進(jìn)行樹(shù)類知識(shí)講座；

2,、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護(hù)綠行動(dòng),，為小樹(shù)澆水、施肥,，除雜草等,；

3、低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”主題繪畫大賽,；

4,、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛(ài)樹(shù)護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制作標(biāo)語(yǔ)牌,；

5,、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹(shù)類知識(shí)調(diào)查,，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流,。

此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí),。大家都積極地行動(dòng)起來(lái),，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城,，也為了美化我們的校園,，貢獻(xiàn)自己的力量！

小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

父母是幼兒教育中最重要的老師和玩伴,，親子教育則倡導(dǎo)父母和孩子一起"親子同樂(lè)"

從而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系,，提升親子間互動(dòng)的質(zhì)量。

由于孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，他們所接受的教育還是以家庭教育為主,，因此開(kāi)展親子活動(dòng)非常重要,。

人生沒(méi)有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快,，也去得快,。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了,。若在童年時(shí),，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對(duì)未來(lái)我們所期望他接受的一切事物,。

若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力,、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。

這段他印象最深刻,、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合,。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處,，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助,。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。

這種發(fā)展是全面的，立體的,，豐富的,，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。

我園在3月30日開(kāi)展了一次親子活動(dòng),，邀請(qǐng)了許多家長(zhǎng)來(lái)園,，現(xiàn)在對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)非常重視孩子的教育,。

許多家長(zhǎng)工作繁忙,，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起玩，因此,，這次活動(dòng),，我們逐個(gè)打電話通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們大都準(zhǔn)時(shí)參加，基本上都到齊了,。

有些是爸爸帶著孩子,，有些是媽媽帶著孩子，更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來(lái)參加活動(dòng),，還有爺爺奶奶一起來(lái)的,。在活動(dòng)中，隨處可見(jiàn)爸爸,、媽媽鼓勵(lì)著讓孩子參加活動(dòng);不時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子的成功之處;孩子們也不停地和爸爸媽媽交流會(huì)場(chǎng)上流淌著親情,、洋溢著歡樂(lè)。

二,、孩子在活動(dòng)中得到了發(fā)展,。

1、孩子的能力得到了發(fā)展在這次活動(dòng)中,，精選了幾個(gè)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力的游戲,。

如"飛天小球"

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)性與娛樂(lè)性為一體的，家長(zhǎng)孩子是樂(lè)在其中,。

2,、促進(jìn)了家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

在活動(dòng)中,，還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽,，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí),，又讓孩子介紹自己最好的朋友,，讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽。孩子和孩子是好朋友,，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)也互相認(rèn)識(shí)了,。活動(dòng)中,，還有多位家長(zhǎng)和孩子一起表演了節(jié)目,。

三、對(duì)活動(dòng)的一些反思,。

1,、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是體現(xiàn)在每時(shí)每刻的,。在活動(dòng)結(jié)束后,，很多家長(zhǎng)忙著帶孩子走了,，活動(dòng)室里放著的是雜亂無(wú)章的小椅子。

只有幾位家長(zhǎng)做得比較好,，有家長(zhǎng)帶頭將椅子排整齊,，其他幾位家長(zhǎng)也一起幫忙了;還有地板上有許多廢紙，都是家長(zhǎng)用了之后扔的，只有一個(gè)小朋友在媽媽的指點(diǎn)下?lián)炖?/p>

大人的一言一行,，都會(huì)給小孩子起示范作用,，因此家長(zhǎng)以身作則是非常重要的。

2,、這次活動(dòng)得到了各位老師的鼎立相助,，非常感謝。在以后的活動(dòng)中,，如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體家長(zhǎng)的積極性,，值得商討。同時(shí)在游戲的過(guò)程中,，有個(gè)別孩子始終不愿意參加游戲,，如何讓所有孩子都能融入活動(dòng)中，有待于進(jìn)一步研究,。

四,、親子活動(dòng)中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長(zhǎng),。

親子活動(dòng)中,，加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，及時(shí)將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容,、教育形式做時(shí)間上和空間上的遷移,。

使家長(zhǎng)感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時(shí)可見(jiàn)的,，不需要家長(zhǎng)多么高深的理論知識(shí),，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。

如在教育技能方面：

教師在組織用小沙錘給音樂(lè)配節(jié)奏的活動(dòng)時(shí),，教師在對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)時(shí)很自然地告訴家長(zhǎng)，回家后,，可用小瓶子裝上豆子或米,，然后在將瓶子封好就可以進(jìn)行這個(gè)游戲了。

教師有針對(duì)性的指導(dǎo)縮短了教師與家長(zhǎng)的距離,，使家長(zhǎng)在教育孩子方面學(xué)會(huì)舉一反三,，靈活地處理所遇到的一些問(wèn)題。

在培養(yǎng)孩子情感方面,，教師會(huì)情緒飽滿的面對(duì)家長(zhǎng)和孩子,，當(dāng)孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)會(huì)用語(yǔ)言、表情,、擁抱等方式告訴孩子我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而高興,，同時(shí)對(duì)孩子確立自信也起到一定的促進(jìn)作用。另外，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問(wèn)題時(shí),，教師會(huì)主動(dòng)幫助家長(zhǎng)分析孩子可能存在的情緒問(wèn)題或技能問(wèn)題等,。

總之，在親子教育的探索過(guò)程中,，我們通過(guò)不同形式為家長(zhǎng)和寶寶活動(dòng)提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),。

不斷地探索和實(shí)踐使我們?cè)絹?lái)越感受到轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念對(duì)開(kāi)展親子教育的重要性和有效性，它對(duì)于培養(yǎng)"根"的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用,，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

為深入實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程，積極開(kāi)展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng),，培養(yǎng)合格人才”的家庭教育實(shí)踐活動(dòng),，與時(shí)俱進(jìn)，勇于實(shí)踐,，積極探索新形勢(shì)下家長(zhǎng)學(xué)校工作的新特點(diǎn),、新要求，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作在規(guī)范化的軌道上有更大地發(fā)展?，F(xiàn)就前段工作總結(jié)如下：

一,、家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)情況

在上級(jí)教育部門的倡導(dǎo)下，我校充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展好“親子共成長(zhǎng)”教育工程的重要性,，制定出了切實(shí)可行的實(shí)施方案,，并結(jié)合實(shí)際情況扎實(shí)有效地開(kāi)展好教育活動(dòng)。

我校家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,，堅(jiān)持集中與分散的原則,。每次家長(zhǎng)培訓(xùn)，首先由學(xué)校集中培訓(xùn),，就家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班的重要性和授課的針對(duì)性進(jìn)行分析講解,，然后分散到各班，由班主任對(duì)家庭教育的方式方法進(jìn)行具體講解,，通過(guò)具體案例分析,，給家長(zhǎng)提供指導(dǎo)。集中培訓(xùn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主持,，地點(diǎn)為學(xué)校階梯教室,；分散培訓(xùn)由各班主任親自授課，活動(dòng)地點(diǎn)為各班教室,，我校共有13個(gè)教學(xué)班,，每個(gè)教室都配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為家長(zhǎng)培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

我校為每個(gè)班的家長(zhǎng)建立了完整的家長(zhǎng)學(xué)籍檔案：包括家長(zhǎng)姓名,、家庭地址,、聯(lián)系電話、職業(yè),、孩子所在班級(jí)等信息,。每次家長(zhǎng)培訓(xùn)，都進(jìn)行嚴(yán)格考勤,，設(shè)制了考勤表,，參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)在考勤表上簽字。由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越關(guān)注,，每次學(xué)校組織的免費(fèi)家庭教育培訓(xùn)班,，家長(zhǎng)們都踴躍參加，很多家長(zhǎng)在接到培訓(xùn)通知之后,，提前幾天跟所在單位協(xié)調(diào)休班時(shí)間,，專門參加這次培訓(xùn)。所以,，每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班,，家長(zhǎng)的出勤率都達(dá)到95%以上。我們還在學(xué)習(xí)期間為家長(zhǎng)安排了學(xué)習(xí)作業(yè),，內(nèi)容主要針對(duì)孩子在教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，對(duì)我們學(xué)習(xí)班還有哪些建議，以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面,，以書(shū)面作業(yè)形式進(jìn)行溝通,。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的作業(yè)，我們要求教師全部批閱,，并將共性問(wèn)題進(jìn)行匯總解答,，然后全部收交存檔。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包班聽(tīng)課制度,，除監(jiān)督管理各班的培訓(xùn)工作外，還對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)過(guò)程中提出的建議和問(wèn)題進(jìn)行記錄與解答,。

每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班,，學(xué)校都要求各班主任將學(xué)生近期的表現(xiàn)，尋找最突出的優(yōu)點(diǎn),，在培訓(xùn)過(guò)程中反饋給每位家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)在每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中都感受到自己孩子的進(jìn)步,，感受到參加培訓(xùn)帶來(lái)的成功,，并將老師滿載鼓勵(lì)的話語(yǔ)傳遞給孩子。

所以,，每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班,，學(xué)生都親自送家長(zhǎng)到校,，并滿含期望地一直等到家長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)束，再與家長(zhǎng)一同回家,。

每次家長(zhǎng)培訓(xùn),，班主任老師都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，像我校的朱明霞,、盧炳富,、孫炳花等老師，是多年的班主任,，班級(jí)管理有條不紊,。他們將親子課堂教學(xué)與學(xué)生的日常在校表現(xiàn)跟家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通交流。每次的親子課堂開(kāi)課前,，他們除精心準(zhǔn)備教案外,，還將學(xué)生近期一段時(shí)間在校的學(xué)習(xí)、生活及其它情況作一個(gè)詳細(xì)總結(jié),，所以他們的親子課堂,，老師與家長(zhǎng)互動(dòng)很好，家長(zhǎng)們就孩子的教育問(wèn)題暢所欲言,，課堂氣氛輕松活躍,。

二、家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和資源情況

我校的教學(xué)設(shè)備完善,，教學(xué)資源豐富,。為進(jìn)一步提高家庭教育培訓(xùn)水平，學(xué)校20xx年春季又新購(gòu)了1臺(tái)34英吋彩色電視機(jī),、2臺(tái)dvd機(jī)和2套多媒體投影機(jī),，使學(xué)校電視機(jī)總數(shù)達(dá)到14臺(tái)，多媒體投影機(jī),、銀幕和dvd機(jī)達(dá)到13臺(tái),，教學(xué)設(shè)備滿足13個(gè)班的教學(xué)要求，為家庭教育培訓(xùn)提供了有利保障,。

我校家長(zhǎng)培訓(xùn)的教室有一個(gè)200多平方米,，能容納600人的階梯教室，這是我們家長(zhǎng)學(xué)校的專用教室,，是學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)班的集中地點(diǎn),，分散培訓(xùn)地點(diǎn)為13個(gè)班的教室，每個(gè)教室面積54平方米,，能夠容納學(xué)校最大班額的44名家長(zhǎng),。

每學(xué)年我們開(kāi)課4次，每次4課時(shí),。除我們統(tǒng)一組織開(kāi)課外,，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，我校的1000多套親子學(xué)習(xí)圖書(shū)，100多套親子音像資料,，全部對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放,，家長(zhǎng)們還可以借回家觀看。

三,、學(xué)校實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程的創(chuàng)新舉措

舉辦家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的一種有效形式,，它較其他形式更具號(hào)召力和生命力。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)勢(shì),，把指導(dǎo)家庭教育工作落到實(shí)處,，必須實(shí)現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化、科學(xué)化管理,。在實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程以來(lái),，我校積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新辦學(xué)形式,，改善教學(xué)手段,，家校互動(dòng),，社會(huì)參與,，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，給現(xiàn)代化家長(zhǎng)學(xué)校注入了新的生機(jī)與活力,。

1,、做好問(wèn)卷調(diào)研，做到教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性,。

我校在開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)工作前,，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了一次關(guān)于“小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷,，較直觀地反映出家長(zhǎng)在自身品德修養(yǎng),、教育思想、教育方法,、家教中遇到的困惑等幾方面的現(xiàn)狀,。在此基礎(chǔ)上，家教研究組

研究制訂了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,，按低中高三個(gè)年段編排,，不同年段之間內(nèi)容上有連續(xù)性和層次性，形成小學(xué)階段家長(zhǎng)學(xué)校授課系列,。同時(shí),，要求教師根據(jù)授課內(nèi)容進(jìn)行備課，填寫備課卡,，由教導(dǎo)處核查,，報(bào)校家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。備課卡內(nèi)容包括授課教師,、授課對(duì)象,、授課時(shí)間、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)效果及反思。

2,、豐富教學(xué)形式,，追求教育的實(shí)效性。

根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際的需要,，采用的多樣化的形式進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué),。除采用常規(guī)的集中授課外，還主要通過(guò)以下五個(gè)主要途徑來(lái)充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的溝通交流職能：一是建立家長(zhǎng)檔案,。跟蹤研究家庭教育成功事例,，探索家庭教育規(guī)律，指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐,。二是規(guī)范家?；ピL形式。家訪校訪是家校聯(lián)系的重要途徑,，既要倡導(dǎo)班主任教師主動(dòng)到學(xué)生家上門了解情況,，也設(shè)立家長(zhǎng)校訪接待室，為家長(zhǎng)到校了解學(xué)生情況,、溝通解決教育問(wèn)題提供方便,。三是搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟家長(zhǎng)園地,。利用校園網(wǎng)站開(kāi)辟家教專欄,，將更多的家教經(jīng)驗(yàn)、方法,、體會(huì)傳遞給家長(zhǎng),，并公布班主任的電子郵箱，誠(chéng)心誠(chéng)意地和家長(zhǎng)溝通,。四是召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì),。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)，相互座談交流學(xué)校教育和家庭教育中的成功做法及遇到的問(wèn)題,，進(jìn)行一些經(jīng)介紹,、個(gè)案分析，反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn),，在學(xué)生的教育管理上形成共識(shí),。五是設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日和開(kāi)展家校聯(lián)藝活動(dòng),。從家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)的特殊性來(lái)看，寓教于樂(lè),，是增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效果的有效形式,。豐富多彩的活動(dòng)，能使廣大家長(zhǎng)從中受到啟發(fā),、比較和更深的認(rèn)識(shí),，不斷改進(jìn)教育方法，形成自覺(jué),、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,。如通過(guò)開(kāi)展“家庭聽(tīng)課開(kāi)放日”、“教子一得”征文比賽,、爭(zhēng)創(chuàng)“五好家庭”,、“書(shū)香家庭”活動(dòng)等，密切家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的關(guān)系,，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的吸引力，形成家長(zhǎng)學(xué)校生動(dòng)活潑的辦學(xué)風(fēng)格,。而且還能使家長(zhǎng)們?cè)诠餐顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)各自孩子的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn),，全方位認(rèn)識(shí)學(xué)校教育的成果，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,。家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式上的變化,，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎，家長(zhǎng)對(duì)這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的辦學(xué)形式給予了高度評(píng)價(jià),。這些形式能與老師及其他家長(zhǎng)面對(duì)面地交流,、探討，所授的知識(shí)能真正被自己所接受,，并能內(nèi)化為今后教育子女的能力,，更有針對(duì)性。

3,、分層考評(píng),，促進(jìn)家長(zhǎng)完成從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變。

為推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校工作最優(yōu)發(fā)展,，對(duì)家長(zhǎng)的考評(píng)表彰形成制度,，促使學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作更具牽引力和凝聚力。我校的家長(zhǎng)學(xué)校最初采取的形式是制定評(píng)比表彰“優(yōu)秀家長(zhǎng)”條件,，讓家長(zhǎng)在參與學(xué)習(xí),、活動(dòng)和教育孩子過(guò)程中對(duì)照條件，創(chuàng)“合格家長(zhǎng)”，爭(zhēng)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。而后我校家教研究組的老師們通過(guò)實(shí)踐,，創(chuàng)造出一種新的考評(píng)形式，即在問(wèn)卷調(diào)研的基礎(chǔ)上,，針對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)歷水平,，分層次考評(píng)。如高中或中專以上文化程度的家長(zhǎng),，每學(xué)期要進(jìn)行一次考試，初中以下文化程度的家長(zhǎng)以考查,?？荚嚨姆椒ūM量靈活，或開(kāi)卷考試,，或預(yù)先發(fā)給試卷,，帶回家答題，限期交回考卷,。對(duì)一部分家長(zhǎng)還可以進(jìn)行口試,。在完成規(guī)定的課程后，凡考試考查合格的家長(zhǎng),，發(fā)給“家教合格證書(shū)”,，以資鼓勵(lì)。

4,、探究個(gè)案跟蹤的家庭教育指導(dǎo)方式,，使被指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子獲得真實(shí)的進(jìn)步。俗話說(shuō)“千個(gè)孩子千個(gè)樣,，一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)法”,，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(zhǎng)學(xué)校主要解決了共同點(diǎn),，對(duì)特殊點(diǎn)我們就采用個(gè)案跟蹤的方式來(lái)解決,。選定具有典型意義的學(xué)生和家庭，開(kāi)展不同形式的指導(dǎo),，進(jìn)行不同個(gè)案之間的橫向比較和不同階段的縱向比較,，并對(duì)取得的經(jīng)驗(yàn)和成果及時(shí)推廣。我校在實(shí)施親子共成長(zhǎng)教育過(guò)程中要求全體實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)研究點(diǎn),，選擇一至兩個(gè)不同類型的學(xué)生做研究樣本,，建立研究指導(dǎo)檔案，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，并記錄指導(dǎo)的過(guò)程與效果,，期末為每個(gè)樣本各寫一份個(gè)案。個(gè)案跟蹤的指導(dǎo)方式，不僅促使了家長(zhǎng)和孩子進(jìn)步,、解決孩子身上存在的問(wèn)題,，同時(shí)也培養(yǎng)一批善于進(jìn)行個(gè)案跟蹤指導(dǎo)的教師，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

5,、注重孩子與家長(zhǎng)的心理健康教育，建立心理咨詢室

新時(shí)期的中小學(xué)生接觸面廣,、思維活躍,。但面對(duì)紛繁復(fù)雜的外部世界，由于受到年齡,、社會(huì)閱歷等方面的限制,，及人生經(jīng)驗(yàn)的不足，難免在生活中出現(xiàn)這樣或那樣的心理問(wèn)題,。這些心理方面的問(wèn)題如果沒(méi)有得到及時(shí)的疏導(dǎo)就會(huì)成為阻礙學(xué)生身心健康發(fā)展的絆腳石,。面對(duì)新時(shí)期的新情況，我校建立了心理咨詢室,，確定專職的心理輔導(dǎo)教師,，并在家長(zhǎng)學(xué)校中聘請(qǐng)了有思想工作經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)協(xié)助開(kāi)展工作，每周定時(shí)按受學(xué)生和家長(zhǎng)的心理咨詢,。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)后,，許多家長(zhǎng)摒棄了舊的觀念，鼓勵(lì)孩子大膽地接受咨詢,。一些家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到心理咨詢的科學(xué)性,，家長(zhǎng)和學(xué)生之間經(jīng)常存在的代溝問(wèn)題因?yàn)樾睦碜稍冎贫鹊慕⒌玫搅溯^好的解決。

小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

20--年4月22日是第--個(gè)“世界地球日”,。地球是生命的搖籃,，萬(wàn)物的母親，人類的家園,?！笆澜绲厍蛉铡被顒?dòng)宗旨在喚起人類愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)家園的意識(shí),，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。為了借助“世界地球日”的教育契機(jī),，引導(dǎo)全體師生節(jié)約資源,、珍愛(ài)環(huán)境，爭(zhēng)做地球小衛(wèi)士的意識(shí),。

在“世界地球日”到來(lái)之際,，白沙埠小學(xué)開(kāi)展了圍繞著“善待地球可持續(xù)成長(zhǎng),，我為地球媽媽獻(xiàn)禮”五個(gè)一系列環(huán)保主題活動(dòng)：

1、一次“致敬·地球”國(guó)旗下講話,。

2,、一次環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)：孩子從小做環(huán)保小衛(wèi)士。

3,、一次手抄報(bào)：舉辦“地球媽媽我想對(duì)你說(shuō)”手抄報(bào)活動(dòng),，學(xué)生們用自己的筆描繪了對(duì)地球媽媽的憧憬。

4,、一次“世界地球日”征文活動(dòng)：從征文中,，可以看到，小小年紀(jì)的他們也在為我們現(xiàn)在的環(huán)境污染而擔(dān)心,，也在思考如何用他們稚嫩的小手為環(huán)保出一份力,。

5、向家長(zhǎng)宣傳一次保護(hù)地球的知識(shí)：對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“環(huán)保常識(shí)”宣傳,，拒絕一次性筷子,、拒絕使用一次性白色塑料袋,、節(jié)約一滴水從我做起,、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”等環(huán)保知識(shí)宣傳,。有的學(xué)生的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng),，已經(jīng)用他們的小手拉起了大手。

地球是我們的家園,，離開(kāi)了她,，我們別無(wú)去處。綠水青山就是金山銀山,，保護(hù)地球從小事抓起,，從身邊的事做起，小手拉起更多的大手,，爭(zhēng)做地球小衛(wèi)士,，行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)身邊每一棵綠樹(shù),，珍惜頭頂那一片藍(lán)天,，善待大地上的每一條河流，共同珍愛(ài)我們賴以生存的美麗的家園,。

小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼又到了陽(yáng)春三月。為深入貫徹落實(shí)縣教育局團(tuán)工委“植一棵樹(shù),，綠一方土”植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)通知,，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位,，結(jié)合實(shí)際,，我校以“3。12”植樹(shù)節(jié)為契機(jī),，扎實(shí)落實(shí)縣教育局團(tuán)工委精神,，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)學(xué)校綠化工作管理,，加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐,，經(jīng)中心學(xué)校團(tuán)總支研究決定，特成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全發(fā)展機(jī)制,，確保學(xué)校綠化工作的發(fā)展與落實(shí)。

二,、分析現(xiàn)狀,，制定實(shí)事求是的綠化方案

我中心學(xué)校三所中學(xué)--中學(xué)和--中學(xué)(--中學(xué)正在擴(kuò)建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎(chǔ);三所中學(xué)均為農(nóng)村中學(xué)且無(wú)學(xué)農(nóng)基地,，學(xué)校集中組織植樹(shù)大型活動(dòng)不現(xiàn)實(shí),。

鑒于上述學(xué)校綠化現(xiàn)狀分析，根據(jù)實(shí)事求是的原則,，今年我中心校的綠化原則是,，積極宣傳植樹(shù)綠化家園，并在原有基礎(chǔ)上向精細(xì)化提升,，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展,。

1、根據(jù)我中心校學(xué)生不多,、占地面積大,，但活動(dòng)空間有限的特點(diǎn)(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學(xué)生的活動(dòng)空間,，又增加遮蔭面積和綠地量上進(jìn)行設(shè)計(jì),。

2、學(xué)校原有大型喬灌木較多,，不宜再種植大型喬灌木,，本次以種植攀援植物和闊葉樹(shù)苗木為主，綠化設(shè)計(jì)向塊狀和立體綠化發(fā)展,。

三,、具體活動(dòng)

1、為確保綠化工作適時(shí)有效開(kāi)展,，學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部,、班主任,、團(tuán)員的模范帶頭作用。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)令各副組長(zhǎng)歸校立刻召集各級(jí)負(fù)責(zé)人會(huì)議,，宣講本次植樹(shù)活動(dòng)方案,，積極開(kāi)展相關(guān)工作。并上報(bào)各校具體活動(dòng)方案和相關(guān)材料,。

2,、強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)宣傳力度,。三所中學(xué)通過(guò)黑板報(bào),、旗下講話、學(xué)校板報(bào),、主題班會(huì)等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式強(qiáng)化宣傳,，在師生中形成巨大的宣傳攻勢(shì)，為植樹(shù)活動(dòng)做好了充分的輿論準(zhǔn)備,。特別值得一提的是--中學(xué),。

3、相關(guān)植樹(shù)活動(dòng),。

①--中學(xué)團(tuán)支部組織學(xué)生于3月10日下午組織全校團(tuán)員,，在老師的帶領(lǐng)下沿著南茅線開(kāi)展植樹(shù)造林工作，共栽種楊樹(shù)180余棵,。

②--中學(xué)于3月11日組織學(xué)生在學(xué)?？盏亻_(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),，共栽種80余棵,，并培植100多盆花卉。

③根據(jù)統(tǒng)計(jì),，學(xué)生在家共栽種樹(shù)木430余棵,。

4、植樹(shù)與環(huán)保,。開(kāi)展植樹(shù)造林等相關(guān)活動(dòng),，都是為了增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。環(huán)保意識(shí)不上來(lái),，植樹(shù)也將成為一個(gè)過(guò)程,，或只能成為一項(xiàng)無(wú)意義的活動(dòng)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保的責(zé)任感,，我們特開(kāi)展了相關(guān)志愿者服務(wù)。38名志愿者帶著勞動(dòng)工具,，將學(xué)校一些衛(wèi)生死角徹底地清理干凈,。兩次志愿者活動(dòng)中,，志愿者積極主動(dòng)，做出了巨大的貢獻(xiàn),，通過(guò)兩次活動(dòng)也將環(huán)保意識(shí)根植在學(xué)生的心中,。

這次的植樹(shù)活動(dòng)，極大地提高學(xué)生對(duì)植樹(shù)節(jié)的了解和植樹(shù)的熱情,。使廣大學(xué)生在參與綠化活動(dòng)中,，自我教育，自我提高,，增強(qiáng)了綠化意識(shí),、環(huán)保意識(shí)，提高了個(gè)人素質(zhì),，達(dá)到了為班級(jí),、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,，凈化,、美化環(huán)境的目的。這個(gè)春天,，讓我們的綠色校園更美,、更和諧!

小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三

為了促進(jìn)我校進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也為了營(yíng)造全校教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平,。經(jīng)學(xué)校集體研究決定,，本學(xué)期各教研組活動(dòng)在學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排下，以“公開(kāi)課”為教研平臺(tái),，全校廣大教師全員參與的形式開(kāi)展活動(dòng),。

通過(guò)廣大教師親自參與聽(tīng)、評(píng)課,，絕大部分教師感到開(kāi)展這樣的活動(dòng),，是較為成功的，起到了公開(kāi)示范作用,，廣大教師們?cè)诮虒W(xué)各個(gè)方面都感受到很大的震撼和啟示,。在此，對(duì)本期教研活動(dòng)作如下總結(jié),。

旨在探索各科教師今后的備課,、授課方向和教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果,。

1,、每組推薦二名以上教師,，參與做課活動(dòng)。

2,、教研組從九月至十二月份,，組織十八名教師講授公開(kāi)課。

3,、授課教師從教材,、教法及學(xué)生的學(xué)法、教學(xué)過(guò)程給聽(tīng)課教師進(jìn)行說(shuō)課,。

4,、參加聽(tīng)課的所有教師逐人發(fā)言，共同交流,，以期達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,、教學(xué)相長(zhǎng)。

5,、活動(dòng)之后,，學(xué)校教務(wù)處認(rèn)真總結(jié)，形成材料,，發(fā)放各教研組學(xué)習(xí),。

1、教師重視程度高,。

開(kāi)展以“公開(kāi)課”促教研的活動(dòng),，是學(xué)校采取的一項(xiàng)舉措，全校廣大教師重視程度高,。不管是老教師,，還是年輕教師，不管是聽(tīng)課還是評(píng)課,，大家從思想上,、行動(dòng)上,，都非常重視這次活動(dòng),，把它當(dāng)作一次學(xué)習(xí)、交流及提升教學(xué)能力的機(jī)會(huì),。

2,、備課充分、設(shè)計(jì)科學(xué),。

授課教師在上“公開(kāi)課”的備課過(guò)程中,，都精心選材，巧妙科學(xué)設(shè)計(jì),，深入鉆研授課內(nèi)容,，作了大量充分的準(zhǔn)備,。

在備課中，教師能夠積極大膽改變?cè)械慕虒W(xué)思路,，力求使自己的授課有所突破,、有所創(chuàng)新;教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是貫徹新課改理念上有較大進(jìn)步,，教學(xué)雙邊關(guān)系進(jìn)一步趨向合理,，師生關(guān)系逐步和諧，教學(xué)民主得到了體現(xiàn);課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化,，在一定程度上改變了過(guò)去一些不合理的地方;他們都非常注重研究教材教法,，把知識(shí)和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生。

3,、教師課堂駕馭能力強(qiáng),，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

授課老師在整個(gè)課堂的組織中不慌不忙,、松弛有度,、放收自如，表現(xiàn)出過(guò)強(qiáng)的課堂駕馭能力;教學(xué)的整個(gè)程序的設(shè)計(jì)安排科學(xué),，結(jié)構(gòu)合理,，具有很強(qiáng)的針對(duì)性;教育思想觀點(diǎn)科學(xué)、正確,，教學(xué)目的明確,，主次分明，重點(diǎn)突出;注重用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生通過(guò)不同形式來(lái)完成老師的問(wèn)題,，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考、合作探討,、展現(xiàn)自我,、口頭表達(dá)等能力。表現(xiàn)出很強(qiáng)的駕御課堂能力,。

4,、現(xiàn)代多媒體教育與傳統(tǒng)課堂授課實(shí)現(xiàn)了有機(jī)整合。

本次活動(dòng)的每一節(jié)公開(kāi)課都能體現(xiàn)一點(diǎn),，就是盡可能使用課件,，課件的展示如果比較得體、師生的互動(dòng)就會(huì)融洽;如果不會(huì)使用課件,，也盡可能利用現(xiàn)有的教學(xué)輔助手段,，把課堂呈現(xiàn)出現(xiàn)代的教學(xué)氣息。

5,、教學(xué)構(gòu)思新穎,。

通過(guò)首尾呼應(yīng)富有感染力的音樂(lè)引課,，營(yíng)造了較為和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，首尾音樂(lè)使學(xué)生在輕松,、愉快中求知，活躍了學(xué)生的課堂氣氛,。

6,、能夠還課堂于學(xué)生，真正體現(xiàn)了教師的導(dǎo)演角色和學(xué)生的演員角色,，教師只是給學(xué)生提供展示才華的平臺(tái),。

7、學(xué)校對(duì)參與做課教師進(jìn)行課堂考核評(píng)價(jià),，從中評(píng)選出一等獎(jiǎng)教師王學(xué)武,、任學(xué)琴、蘇順琴;二等獎(jiǎng)教師張鳳梅,、李金花;三等獎(jiǎng)教師楊秀珍,、王淑霞，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品,。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變“文本”為“人本”,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境。

3,、下大功夫培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

4,、要注意處理好“學(xué)生合作,、探究、交流的時(shí)間”和“要在一節(jié)課有限的時(shí)間里完成學(xué)習(xí)任務(wù)”之間的關(guān)系,。

5,、著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

6,、要注意處理好“好學(xué)生”與“整體發(fā)展”之間的關(guān)系,。

7、教學(xué)基本功還須得到進(jìn)一步的加強(qiáng),。

8、做一個(gè)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生,、會(huì)聽(tīng)學(xué)生心聲的老師,。

“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯”。的確是這樣,，知識(shí)是無(wú)限的,，一個(gè)人如果只滿足于現(xiàn)在，不去開(kāi)拓進(jìn)取,，那他就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。在我校教研活動(dòng)的前后，授課老師的智慧得到了彰顯,，廣大教師的建議得到了交流,，教研活動(dòng)的成果的得到了認(rèn)可，可以說(shuō)我們的辛勤勞動(dòng)是值得的,。希望全校廣大教師進(jìn)一步努力地學(xué)習(xí),，適應(yīng)教育的發(fā)展，為陶了鎮(zhèn)教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,，在探索中不斷前進(jìn),。