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2023年小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
2023年小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短(19篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇一

一,、教學(xué)工作,。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。

這樣,,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

二、廣播操工作,。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)寒假,對(duì)廣播操有些陌生,,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),,一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,,在糾正就困難了,。因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。

第一,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

第二,,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,,要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

第四,,口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。

第五,,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。

三,、課堂教學(xué),。

教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),,有必要降低難度或要求,,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,,可允許學(xué)生換一次腳,,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,,還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),,堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,,頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。在上課方面:

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,,學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,單元教學(xué)計(jì)劃,,備好課,,寫好教材,做到課前布置和檢查場地器材,。

2,、準(zhǔn)備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí),。

3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,,突出重點(diǎn),、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,,每堂課分組練習(xí),,既有秩序,又有隊(duì)形,。

5,、教材由易到難,由簡到繁,。循序漸進(jìn),,新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,,備課之間的教材銜接好,,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

6,、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì),防止身體過渡疲勞,。

7,、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,,鉆研教學(xué)大綱,,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,,提高學(xué)生整體素質(zhì),。

總之,從這一年的體育教學(xué)中,,使我深深體會(huì)到,,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此,在以后的日子里,,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,,對(duì)待我的每一節(jié)課,。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇二

一、明確培訓(xùn)目的,,充分認(rèn)識(shí)提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性,。

(1)我知道,教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才,,教育大業(yè),,人才為本;科教興國,關(guān)鍵在人,。當(dāng)前國內(nèi)教育發(fā)展形勢(shì)使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,,一個(gè)國家、一個(gè)地方,、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才,。

(2)我經(jīng)過為期一周的技能培訓(xùn)知道了新課程理念教學(xué)提供了嶄新的平臺(tái),給教師提供了自由伸展的空間,,從語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體養(yǎng)異和不同的學(xué)習(xí)需求,,愛護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,,倡導(dǎo)自主,、合作、探索的學(xué)習(xí)方式,?!边^去我們常說,要給學(xué)生一杯水,,教師就必須要有一桶水,。通過這次技能培訓(xùn),使我深深的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)課改不僅是給學(xué)生一杯水的問題,,而是學(xué)生如何得到這一杯水的問題,,如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學(xué)問,勢(shì)必造成學(xué)生就是被動(dòng)的接受者,,老師是絕與者,,這樣的教學(xué)必然是“滿堂灌”式的,,新的課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生放到了主體地位,學(xué)生所得的知識(shí)多數(shù)情況的下應(yīng)該是自己主動(dòng)探索結(jié)果,。

葉圣陶先生早就說過,,教就是為了達(dá)到不需教,假如教師自己占用了課堂的全部時(shí)間分析講解,,一點(diǎn)也不給學(xué)生留下自我活動(dòng)的時(shí)間,,學(xué)生怎么享受成功?教師只有在教學(xué)中充分發(fā)揚(yáng)民主,而且一切為了學(xué)生,,直至把課堂也全“主給學(xué)生,,給學(xué)生以尊嚴(yán),以鼓勵(lì),,以方法,,以膽量,以熱情,,以成功,,才能真正體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。在一周的學(xué)習(xí)中,,上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實(shí)了這一點(diǎn),。

(3)我們作為一名教師,說到底政治上靠得住,、綜合素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)是關(guān)鍵,我知道這次技能培訓(xùn)的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,,努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力,努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平,。

(4)當(dāng)今社會(huì),,惟有比別人學(xué)得更多,更快,,更好,,才能保持競爭優(yōu)勢(shì)。在知識(shí)更新日益加快的今天,,如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),,掌握新技能,拓展新視野,,勢(shì)必喪失競爭優(yōu)勢(shì),。我知道形勢(shì)迫切需要我們每一位教師要不斷更新專業(yè)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),,拓寬知識(shí)視野,,提高專業(yè)素養(yǎng)和技能,。

二、善于學(xué)習(xí)實(shí)踐,,在提高自身素質(zhì)上狠下工夫,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,善于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)本身就是自我充電,、自我提高的過程,。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)生是一個(gè)事業(yè)成功的重要法寶,。多讀一些書,,多思考一些問題,多增長一些知識(shí),,從而提高增強(qiáng)新形勢(shì)下做好教育教學(xué)工作的能力,。平時(shí),要虛心學(xué)習(xí)他人,,海納百川,、有容乃大,我要敞開心胸,,向他人學(xué)習(xí),、借監(jiān),善于和敢于向與觀點(diǎn)不一致的人學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,,為我所用,營造一個(gè)有利于自身進(jìn)步的良好環(huán)境,。

2,、是學(xué)習(xí)重在應(yīng)用,通過這次技能培訓(xùn),,我把學(xué)到的東西“見于文章”,,這不僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目的前一半,還要“施之事業(yè)”,,應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,,這是更重要的后一半,我不僅要能論事,,把事情的來龍去脈弄清楚,,還要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把各項(xiàng)工作做成,、做實(shí),、把教育教學(xué)工作不斷推向前進(jìn),。

3、中以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn),。不斷探索,。“學(xué)不可以已”,,學(xué)習(xí)貴在持之以恒,。學(xué)以致用是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,只有學(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)步,,才可能在實(shí)踐中不斷開拓進(jìn)取,,否則,事業(yè)的進(jìn)步也將是無源之水,,正如“學(xué)如逆水行舟,,不進(jìn)則退”這個(gè)道理。

4,、是要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,、不斷提高工作能力,實(shí)踐鍛煉是提高人才素質(zhì),、增強(qiáng)工作能力的重要途徑,,我要敢于在實(shí)踐中去解決問題,這樣才能積累經(jīng)驗(yàn),、增強(qiáng)智慧和提升膽量,,在教學(xué)實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力,提高專業(yè)水平,。

總之,,在新課程的語文教學(xué)中還出現(xiàn)了許多值得思考的問題,如在新理念下如何體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn),,語文課堂實(shí)踐活動(dòng)如何開展才有效等,,這些都需要在教學(xué)中不斷探索,不斷認(rèn)識(shí),,及時(shí)總結(jié)反思,,再到實(shí)踐中去完善提高。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇三

時(shí)間過的真快,,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期,,我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,一年來,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué),收到很好的效果,。為了克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,使今后的工作更上一層樓,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

為了使教學(xué)更加有序,每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí),,不但備學(xué)生,而且備教材,、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教后感,教學(xué)反思,,寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,,以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平,。

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,,存在很多知識(shí)斷層,這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

布置作業(yè)力求有針對(duì)性,,有層次性,。有布置就要有檢查,因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,,加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了,,形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎,,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè)。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育,,及時(shí)督促,。

有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熍u(píng),,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對(duì)此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,,考試成績都很差,,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,,提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,,要給自己信心,并且要在平時(shí)多問幾個(gè)為什么,。同時(shí),,一有進(jìn)步,即使很小,,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,,但是還有反復(fù),我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),,要允許學(xué)生在行為上有反復(fù),。

一份耕耘,一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,,本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績,良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。總體而言,,這學(xué)期我愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,積極參加教學(xué)教研活動(dòng),,對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,,對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,,務(wù)實(shí)地工作,,我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,力爭把教學(xué)工作做得更好,。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇四

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,,而是經(jīng)驗(yàn)和收獲,,它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上,就這樣,,我在展望未來的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn),,因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙,保駕護(hù)航!那么就先來回顧一下這一年的工作,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一,、思想方面:

為一名年輕的黨員教師,時(shí)刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,,突出黨員先進(jìn)性,。在工作與學(xué)習(xí)中,我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),,深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),,認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵章守紀(jì),,團(tuán)結(jié)同事,,熱心幫助他人;教育目的明確,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二,、教育教學(xué)方面:

今年我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)三個(gè)班級(jí),、五年級(jí)三個(gè)班級(jí)、四年級(jí)四個(gè)班級(jí)和三年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)教學(xué),,各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,,采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。

除了備好課,、寫好教案外,我還要查閱各種資料,,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,,為我所用,。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),,在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅(jiān)持興趣班的培養(yǎng),也取得了一定的成績:學(xué)生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個(gè)兩等獎(jiǎng),、一個(gè)三等獎(jiǎng),、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎(jiǎng)、科幻畫區(qū)三等獎(jiǎng),、漫畫全國優(yōu)秀獎(jiǎng)等等,。

三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面:

教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研,、積極撰寫論文,、堅(jiān)持向?qū)<覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。也獲得了一定的成績:幾篇論文分別在全國及區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),。本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,,把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上,,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),,能遵紀(jì)守法,,堅(jiān)守工作崗位,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

四,、德育工作方面:

一直以來,我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,,深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果??紤]學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化,,經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力德育工作,。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和督導(dǎo),。

作為一名美術(shù)教師,我感到由衷的自豪,,因?yàn)樵谶@片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想,,我為夢(mèng)想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著,看到那夢(mèng)想之花開遍校園內(nèi)外,,我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,,更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大,。有了這樣的心境,有了這樣的目標(biāo),,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,,我會(huì)加倍努力,為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,,而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間,。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇五

一、班級(jí)一日常規(guī)的教育

學(xué)生從早上到校到下午放學(xué)離校,,中間有一整天的時(shí)間,,孩子除了學(xué)習(xí)知識(shí),更是應(yīng)該在集體生活中學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣,,培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,,來校不遲到、一進(jìn)教室開始自主閱讀,、讀書時(shí)大聲有感情,,上課認(rèn)真聽講、積極思考,、大膽回答問題,、課間餐的紀(jì)律、路隊(duì)要求,,寢室紀(jì)律等等這樣的一些日常的行為習(xí)慣是每一天都必須要重視強(qiáng)調(diào)并且要堅(jiān)持下去的,。

二、注重學(xué)生的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。一個(gè)孩子的成長要具備德、智,、體全面發(fā)展,,德育放在了首位,一個(gè)品德不好的人,,智和體發(fā)展的再好,,對(duì)社會(huì)也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對(duì)他們熱愛祖國的教育,,增強(qiáng)集體觀念的教育,,尊敬師長的教育、誠實(shí)負(fù)責(zé)任,,努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。

三,、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,所以首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

四,、關(guān)心注重學(xué)生身心健康

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),,而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。所以在平常的學(xué)習(xí)生活中會(huì)比較注重注意了解和觀察孩子的心理狀況,如果有發(fā)現(xiàn)孩子有問題,,會(huì)主動(dòng)以聊天的方式幫助孩子解決問題,,如果問題比較嚴(yán)重會(huì)聯(lián)合家長共同解決。使孩子的情緒和心理都處在一種比較健康的狀態(tài)中,,讓孩子的身心都能夠有一個(gè)健康的發(fā)展,。

五、妥善處理學(xué)生間的矛盾

三年級(jí)的小朋友不像五六年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣,,在生活中遇到問題已經(jīng)有了獨(dú)自思考和解決問題的能力,,對(duì)三年級(jí)的小朋友來說他的自主意識(shí)和不容別人侵犯的意識(shí)比一二年級(jí)強(qiáng)了很多,但是解決問題的能力又沒有高年級(jí)同學(xué)那樣強(qiáng),,所以很多時(shí)候孩子之間發(fā)生矛盾的情況就比較多了,,解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。

面對(duì)他們的不懂事,,首先要有足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,了解事情的來龍去脈,。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,,情緒容易穩(wěn)定,,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,,會(huì)使事情雪上加霜,,然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,反思自己的行為,,培養(yǎng)自我反思的能力,,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,,別光想自己。最后切中要害,,點(diǎn)明事理,。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,雙方都能在從中受到教育,。

六,、注重學(xué)生的安全教育

對(duì)學(xué)生的安全教育是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn),本學(xué)期在配合學(xué)校要求的安全教育之外,,每周的一節(jié)班會(huì)課都要就上一周中的安全進(jìn)行總結(jié),,并適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些安全教育的知識(shí),保證學(xué)生在校的安全,。

通過一學(xué)期的教學(xué),,自己也發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有許多不足之處,有許多需要改進(jìn)的地方,,如:如何限度發(fā)揮班干部的作用,,如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。在今后的班主任工作中,,還需不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)成長,。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇六

彈指一揮之間,,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回首本學(xué)期,,我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,,圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī),、教學(xué)改革抓創(chuàng)新,、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,完善校本教研制度,深化課程改革實(shí)驗(yàn),,抓教學(xué)質(zhì)量的提高,,推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高,同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1.加強(qiáng)教學(xué)管理,,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,按部就班地做了以下工作:

1),、開學(xué)初,,教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),幫助教師尋找存在的問題,,尋求科學(xué)合理,、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在分析會(huì)上,,各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀,,都找到了存在的問題,并提出了新學(xué)年的努力方向,,在此基礎(chǔ)上,,教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo),促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng),。

2,、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后,,我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂,,要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,,要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性,、計(jì)劃性、可行性,,做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo),、有方案、有規(guī)劃,、有管理,。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí),要注意和加強(qiáng)可操作性,,保證目標(biāo)明確,,計(jì)劃合理,管理到位,。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào),,各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作,從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行,。

3),、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期,,我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神,,結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際,,以“講實(shí)用、講效益”為原則,,努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”,,即要求教師做到備課要“深”,上課要“實(shí)”,,作業(yè)要“精”,,教學(xué)要“活”,手段要“新”,,活動(dòng)要“勤”,,要求要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,,負(fù)擔(dān)要“輕”,,質(zhì)量要“高”,并從課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理,。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析,,幫助教師尋找問題的根源,明確下一步努力方向,,促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量,,提高單位時(shí)間效益。

4),、抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié),,保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

抓備課,。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵,。開學(xué)初,教導(dǎo)處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題,,根據(jù)本校實(shí)際,,明確提出備課的具體要求,要求做到:環(huán)節(jié)齊全,、目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理,、板書規(guī)范,、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上,。每一堂課,,都力求做到“掌握課標(biāo),吃透教材,,挖掘到位,知識(shí)準(zhǔn)確,?!泵吭戮珎湟徽n教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)選,優(yōu)秀教案在全校推廣展覽,,并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

抓課堂。如何上好一堂課,,教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位,,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),,師生配合默契,,精講多練,層次分明,,因材施教,,各有所得?!币约罢n堂上要講究語言藝術(shù),,板書規(guī)范工整,電教手段,、教具使用合理等具體目標(biāo),。要求教師在平時(shí)要嚴(yán)格要求自己,狠練課堂教學(xué)基本功,,不斷提高課堂教學(xué)能力,。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動(dòng),讓大家聽,,大家評(píng),,“說長道短”,“評(píng)頭論足”,,幫助尋找不足,,幫助改進(jìn),促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

抓反饋,。主要抓作業(yè)和單元檢測,,開學(xué)初,教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)和單元檢測作了明確要求:語文每課有作業(yè),,數(shù)學(xué)每天有作業(yè),,英語每周要有兩次作業(yè),作業(yè)布置要做到內(nèi)容精,、形式活,、質(zhì)量高,提倡分層布置,,所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn),,作業(yè)批改做到及時(shí),認(rèn)真,,學(xué)生數(shù)少的班級(jí)要做到面批,,錯(cuò)的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正,當(dāng)場復(fù)批,。每個(gè)單元結(jié)束后,,要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),并及

時(shí)檢測,,每一單元檢測后要求做到閱卷及時(shí),,認(rèn)真分析,以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,,明確下一階段的努力目標(biāo),。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn),全體教師的作業(yè)布置,、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高,,而且內(nèi)容也較豐富,機(jī)械抄寫的狀況有了根本性改變,,單元檢測基本及時(shí),,成績也曾上升趨勢(shì),少數(shù)教師在每個(gè)單元檢測后還進(jìn)行了書面質(zhì)量分析,,即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),,還有原因分析、改進(jìn)措施等等,,全體教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報(bào)告交于教導(dǎo)處,,有的報(bào)告分析得很到位,這些均說明了教師的質(zhì)量意識(shí)有了很大提高,。

5),、加強(qiáng)教師間的交流與合作,。

本學(xué)期,我們繼續(xù)推行推門聽課制度,,要求教師間要開展互相聽課,,互相評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié),。一學(xué)期來每位教師聽課都超過了10節(jié),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上,而且聽課的范圍也較廣,,不再局限于語數(shù)兩科,。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn),提高的機(jī)會(huì),。對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用,。

2.大力抓好隊(duì)伍建設(shè),為提高教育質(zhì)量提供重要保證,。

1)、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期,,我校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試,,不斷提高自身修養(yǎng),,以滿足教學(xué)改革的需求。截止本年度,,我校45周歲以下的中青年教師已全部為大專學(xué)歷,,大本學(xué)歷也呈上升趨勢(shì)。

2),、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子,。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”,。

3)、繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來,,走出去的辦法,,選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,教師的視野寬了,,眼界遠(yuǎn)了,觀念新了,,方法多了,,使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作,,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

4),、以科研為先導(dǎo),,以課題為載體,在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期我校教師有多篇教學(xué)論文在市,、區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇七

隨著本學(xué)年的結(jié)束,,20__年度即將成為過去,,回顧一年來的工作,忙碌,、充實(shí)而富有挑戰(zhàn),,在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好,,特就20__年工作小結(jié)如下:

一,、政治思想:

本人擁護(hù)黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè),。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,,思想端正,,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。

二、教育教學(xué):

1,、專業(yè)成長,。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,,研究教學(xué)設(shè)計(jì),,創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,,實(shí)施有效教學(xué),,拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,,交流教學(xué)得失,,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,,豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),在聽課,、評(píng)課,、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),,下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2,、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),__年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),,提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動(dòng),,拉開過程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),,為教師個(gè)人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)年初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

三、繼續(xù)教育:

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),,分別交流培訓(xùn)心得,,領(lǐng)略風(fēng)范、聆聽教授講學(xué),、對(duì)話專家學(xué)者,、碰撞思想火花,更新了管理理念,,豐富了管理思想,,學(xué)習(xí)了管理技巧。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇八

一,、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,,樹立素質(zhì)教育思想,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已,、寬以待人;端正思想,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,,教育目的明確,,態(tài)度端正,勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為 了提高自己的教學(xué)水平,,經(jīng)常看與美術(shù)相關(guān)的書籍,,到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒,,爭取機(jī)會(huì)多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。并 利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國畫,提高自己的專業(yè)水平,,平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

三,、教學(xué)工作方面

(一) 認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以 最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做 到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

(二)增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量: 在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量 少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四,、師德師風(fēng)方面

認(rèn) 真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》,,準(zhǔn)時(shí)參加每周三的學(xué)習(xí)會(huì)議,定期摘錄教育信息并完成教育隨筆,,努力提高自己的自身素質(zhì),。工作中服從工學(xué)校安排,愛崗敬業(yè),,樂于奉 獻(xiàn),,和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”,,時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣,,樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng),提高了自己的道德品質(zhì),,認(rèn)真開展 批評(píng)與自我批評(píng),,做事從大處著眼,從小事做起,,循序漸進(jìn),,“積小善成大善”。

五,、工作態(tài)度方面

在平時(shí)的教學(xué)工作 過程中做到出全勤,,從不無故遲到、早退,。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效 的教學(xué)計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作,,帶領(lǐng)學(xué)生上好課,,搞好課余美術(shù)作品的展覽,還經(jīng)常為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)布置板報(bào)等,。本學(xué)期還參加了“全國 藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會(huì)”美術(shù)作品的展覽活動(dòng),。豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè),。

本人還十分注重個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高,,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),,通過匯報(bào)課、研討課的聽課,、評(píng)課,,撰寫授后反思、教育隨筆,,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

一年來,,我為工作,,在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想,回顧總結(jié)這學(xué)期的工作,,其中還有不足,,在今后的工作中我仍要努力工作,提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力,,時(shí)刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇九

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)英語?;厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作,,感觸頗多。

一,、認(rèn)識(shí)教材,,了解學(xué)生。

對(duì)于五年級(jí)教材,,我雖然帶過一年;但是對(duì)于有些知識(shí)還不能給學(xué)生講透徹,,因此我利用網(wǎng)絡(luò)和同行進(jìn)行交流。新標(biāo)準(zhǔn)教材是由外研社出版,,這套教材內(nèi)容豐富,,理念新穎,針對(duì)的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,,同時(shí)該教材營造了一個(gè)文化滲透語言的環(huán)境,,很多內(nèi)容對(duì)于農(nóng)村學(xué)生理解起來有點(diǎn)難度。和以前的教材相比,,新標(biāo)準(zhǔn)的起點(diǎn)比較高,,單詞的呈現(xiàn)比較多,語法知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,,而且難度剃度不明顯,,提倡"用到即學(xué)".在這樣的情況下,感覺上課難度比較大。

二,、因材施教,,掌握難度。

我們常說,,教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,,只是專心研究書本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),,學(xué)生易接受。在經(jīng)過幾次新教材教研活動(dòng)后,,感覺受益非淺,,于是開始學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有意識(shí)的把教材的難度降低,比如聽力在本套教材中難度比較大,,我就把聽力的形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牧?,讓學(xué)生更容易聽懂,不斷提高學(xué)生的積極性,。我想這大概就是教育學(xué)中所說的"備教法的同時(shí)要備學(xué)生".

同時(shí)根據(jù)不同的班級(jí)的學(xué)生性格特點(diǎn),,我也采取了不同的策略。開展各種各樣的小組活動(dòng),,讓他們討論合作,,鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。一個(gè)學(xué)期下來,,總體來看,,這個(gè)班的女生學(xué)習(xí)英語的積極性高。

三,、調(diào)動(dòng)氣氛,,參與鼓勵(lì),。

在課堂教學(xué)開展過程中,,我感覺學(xué)生一部分不愿意起來發(fā)言:一個(gè)是教材比較有難度,怕講錯(cuò);另外一個(gè)是學(xué)生膽子比較小。針對(duì)這樣的情況下,,我把教材難度降低,,并采取表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式。

同時(shí),,我很注意學(xué)生的思想教育讓他們主動(dòng)與我交流學(xué)習(xí)英語的體會(huì),。由于我對(duì)學(xué)生不熟悉造成剛開始學(xué)生對(duì)我的教學(xué)方法有抵觸情緒,有加之班級(jí)男生多這一實(shí)情,。孩子在學(xué)習(xí)中態(tài)度不端正,,每次都有九人不能按時(shí)完成作業(yè)。面對(duì)這種現(xiàn)象,,我找班級(jí)中的部分同學(xué)談心,,了解過去學(xué)習(xí)英語的方法和習(xí)慣。隨后,,我改變了自己以有的教學(xué)方法,,向?qū)W生靠攏,課堂也變的有生氣了,。

四,、加強(qiáng)鞏固,分批對(duì)待,。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后,,我都及時(shí)抽時(shí)間給他們聽寫,,并認(rèn)真批改。有時(shí)候,,課文里出現(xiàn)的精彩實(shí)用的句子,,我也要求學(xué)生背下來對(duì)于聽寫背書不理想的學(xué)生,我一般會(huì)在課后把他們留下來重新聽寫,?;蛘呤歉鶕?jù)實(shí)際掌握情況,重新教授單詞,。直到合格為止,。

而對(duì)不同基礎(chǔ)的'學(xué)生,我給他們的底線也不一樣,。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生,,后來我感覺這樣不符合實(shí)際。有些學(xué)生對(duì)語言的感知能力本身就比較差,越是統(tǒng)一要求,,他就開始抵制,,其實(shí)到最后什么也沒有學(xué)到。因此,,我就把學(xué)生分開,,一般的,大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的,,而小部分接受能力比較差的同學(xué),,我就用相對(duì)低一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)給他們,這樣做以后,,逐漸提高標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)生學(xué)到的明顯多了。在課堂教學(xué)之余,,我還積極參加教研活動(dòng),,參與我們英語組內(nèi)的備課和說課,并且上公開課,。通過這樣的活動(dòng),,有效的提高了自己對(duì)教材的理解。

在這一個(gè)學(xué)期的工作中,,感覺自己尚存在很多的缺點(diǎn):對(duì)教材的把握不夠,,上課的邏輯性不夠強(qiáng),課堂的銜接還不夠自然流暢等等,。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到,,聽課的次數(shù)也還不夠多,尤其是跟其他老師的交流還太少,,希望在下個(gè)學(xué)期能多向其他老師前輩學(xué)習(xí),,不斷提高教學(xué)水平。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇十

本學(xué)期我初次擔(dān)任五年級(jí)的英語教學(xué)工作,。由于沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,,虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到既備教材,又備學(xué)生,,因材施教,,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,,讓學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:

一,、面對(duì)所有學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n,。

在教學(xué)中前,,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀相關(guān)教科參考書,,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),,不厭其煩,,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),,并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,,并讓優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二,、把握課堂40分鐘,,向課堂要效率。

在課堂上,,我盡量活躍課堂氣氛,,激勵(lì)學(xué)生思考問題,回答問題,,讓他們主動(dòng)參與,,注重對(duì)學(xué)生口語的培養(yǎng)。運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫,,情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,,我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí),,布置適量的作業(yè),練習(xí),,并且對(duì)試卷,,作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng),做好總結(jié),,以便及時(shí)做到查,,漏,補(bǔ),,缺.特別是五年級(jí),,盡量做到精講多練,讓學(xué)生做到聽,,說,,讀,寫并舉,,眼,,耳,口,,鼻,,腦并用,限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、利用課余時(shí)間,補(bǔ)充課堂不足,。

課堂上并不是所有的學(xué)生都能掌握好的,。所以要充分利用課余時(shí)間,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課前多預(yù)習(xí),,課堂上要求學(xué)生注意力集中,,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),,不懂的地方,,多向老師或成績好的學(xué)生請(qǐng)教,。

四,、與班主任密切配合,,共同教育,。

在五年級(jí)的英語教學(xué)中,我要感謝班主任給我的幫助,。其實(shí)她本身的工作就已經(jīng)不少了,而且身體又不好。但是在抓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)上,,她還是盡心盡力。有學(xué)生不聽講或作業(yè)不做等,,她會(huì)幫我教育,。有了李老師的配合,我教起來輕松了許多,。

五,、自身的學(xué)習(xí)。

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn),,我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),,用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng),。同時(shí)多聽錄音磁帶,,讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語五年級(jí)教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn),。但也存在較多的不足:如課堂操作欠靈活,,多媒體操作不熟練,尤其是后進(jìn)生工作,,由于客觀原因,,做的不夠,以致于成績不理想,。

在今后的教學(xué)工作中,,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,也會(huì)不恥下問,,向其他老師學(xué)習(xí),,爭取讓自己盡快成長起來。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié)4

本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)和六年級(jí)英語教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中,,我深深地感到教小學(xué)英語之難之累,。正因?yàn)槿绱耍覈?yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié),,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到既備教材,又備學(xué)生,,因材施教,,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,,小學(xué)階段英語教育教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),不厭其煩,,耐心教導(dǎo)學(xué)生,,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生,。

二、在課堂教學(xué)中

第一,、在課堂上,,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫,,情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,,我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改,,并詳細(xì)地做好批注,,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,,在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,,一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書,。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn),,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,,尤其是后進(jìn)生工作,,由于客觀原因,做的不夠,,以致于個(gè)別學(xué)生成績不理想,。

總之,在今后的教學(xué)工作中,,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,,向其他老師學(xué)習(xí),,爭取讓學(xué)生都能有新的提高,都能邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇十一

一年以來,,我政治立場堅(jiān)定,堅(jiān)持黨的基本路線,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;遵守《教師法》,、《義務(wù)教育法》,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,、路線,,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以身作則,,為人師表,,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),。下面分幾個(gè)方面來說一說:

一,、教學(xué)

教學(xué)工作,我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,,我努力學(xué)習(xí)。由于工作的繁瑣,,很少有時(shí)間去閱覽室看書,,我自己掏錢買書、訂報(bào)刊雜志,。睡覺前,,總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī),,我也總能好好把握,。通過學(xué)習(xí),我不斷充實(shí)自己,,樹立新的教學(xué)觀念,。對(duì)于差生我課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,,一遍不懂就講兩遍,,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,,及時(shí)溝通情況,,使家長了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

二,、常規(guī)

常規(guī),,就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是我們工作的最低要求,。只有超越常規(guī),,工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新,。我是這樣理解的,,也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,,在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交,。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo),。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控,面向全體學(xué)生,,好,、中、差兼顧,,發(fā)揮學(xué)生的主體性,,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng),,盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè),。

三,、科研

勤于學(xué)習(xí)和積累,,勤于調(diào)查和研究,勤于思考,,并能積極投入到教改中,。在學(xué)校開展的教改實(shí)驗(yàn)中,我能積極參加,,并努力去完成,。

四、班主任工作

作為一名班主任,,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,,既教書又育人!關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,,而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí);并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表,。平時(shí),,凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到,。

在多年的班主任工作中,,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求,。通過工作實(shí)踐,,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中,,我主要做到勤管,、嚴(yán)管、善管,。引導(dǎo)他們自查自糾,,變“他律”為“自律”,這樣既起到了教育個(gè)體的作用,,也為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ),。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)集體的凝聚力,,在班級(jí)管理中,,我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開展形式多樣的,,有教育意義的活動(dòng),,寓教于樂。這些教育活動(dòng)的開展,,密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí),,使他們感受到集體的溫暖,,激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。此外,,在班級(jí)管理中,,我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過努力,,培養(yǎng)出一批職責(zé)明確,、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨(dú)立處事能力的得力班干部,。

一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。在上期的經(jīng)典誦讀班隊(duì)活動(dòng)中我班取得了一等獎(jiǎng),,杜睿同學(xué)在參加江津區(qū)的演講比賽中獲得了三等獎(jiǎng),學(xué)生們參加江津區(qū)的抽考數(shù)學(xué)獲得了辦事處第一名的好成績;下期,,我本人在參加學(xué)校組織的教師備課活動(dòng)獲二等獎(jiǎng);賽課獲一等獎(jiǎng)的成績,,還被評(píng)為辦事處“先進(jìn)個(gè)人”;孩子們自己布置的教室也獲得了二等獎(jiǎng)、自編自導(dǎo)的舞蹈獲得了三等獎(jiǎng)的成績?

以上是我這一年來的主要工作情況,。雖然在這期間取得了一些成績,,但這些都已成為了過去,在今后的工作中,,我將一如既往地努力工作,,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,,使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào),。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇十二

一、政治思想方面:

本人熱愛黨,,熱愛人民,,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè):能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,、xx大報(bào)告精神,,做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,,思想端正,,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自我的精力,、潛力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),,毫不保留自我的觀點(diǎn),實(shí)話實(shí)說,,互相學(xué)習(xí),,共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二、教育教學(xué)工作:

首先,,能認(rèn)真把握教材,。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,,以提高學(xué)生分析問題和解決問題潛力為目標(biāo),,切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力,并且能利用課堂時(shí)光不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,,幫忙學(xué)生拓展思路,,從而使學(xué)生們分析、解決問題的潛力不斷提高,。

第二,,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和潛力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,,到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),,在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知潛力,,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵(lì)他們大膽探索,,共同提高,。

三、其他方面:

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施,,撰寫學(xué)校工作總結(jié),,突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,注重透過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開展校本教研,、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),,促進(jìn)教師專業(yè)成長;個(gè)人能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),,每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤;建立個(gè)人博客,,把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受,、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等資料上傳和同行交流分享,,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、四年級(jí)(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

四、努力方向:

在新的一年中,,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理潛力,,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇十三

一,、思想工作方面

俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,本學(xué)年,,我能夠自覺學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神,,在思想上,行動(dòng)上和黨中央保持高度的一致性;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),、學(xué)習(xí)教育局“七條禁令”,并落實(shí)到自己的工作中去,,樹立高尚的師德,。通過學(xué)習(xí),我能在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己的師德修養(yǎng),,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面

這學(xué)期,,本人擔(dān)任四年級(jí)語文教學(xué)工作。在教學(xué)中,,我能自覺做到認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測單元過關(guān)月考”制度,,用錯(cuò)題集來訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

三,、德育活動(dòng)方面

為了磨練學(xué)生的意志,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神,,我班組織學(xué)生進(jìn)行了遠(yuǎn)足活動(dòng);為了培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的情感,,提高學(xué)生實(shí)踐能力,組織我班學(xué)生到鄉(xiāng)間地頭參加勞動(dòng);為了加強(qiáng)安全意識(shí),,提高安全行走能力,,組織學(xué)生參加了校舉辦的“校園安全”知識(shí)學(xué)習(xí)……

四、校務(wù)工作方面

本學(xué)年,,我擔(dān)任儀器室管理工作,,多次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。

作為一名教師,,不僅需要努力地工作,,更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,不斷地學(xué)習(xí),,不斷的更新教育理念,,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇十四

本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一,、基本情景:

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)工作?,F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情景總結(jié)如下:本班共有學(xué)生2人,基礎(chǔ)知識(shí)比較好,,各方面本事也比較突出,。他們作業(yè)認(rèn)真,,進(jìn)取回答問題,有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

二,、主要工作和成績

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,,始終以一個(gè)新教師的身份要求自我,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,。

1、良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),,預(yù)習(xí)要求有:讀課文三遍,在文中畫出生字,。查字典給一類生字組詞,,并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料,。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景,,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2,、做好備課工作,。

在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材,、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的,、要求,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換,,取其精華,,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等,。

3,、上好每一節(jié)課。

課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,,了解學(xué)生,,研究教法,突破重難點(diǎn),,善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,,能有序地開展教學(xué)活動(dòng),,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

4、作業(yè)布置做到合理,。

習(xí)題精練,,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),,重復(fù)死板的作業(yè)少做,,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,,并做好成績登記,。

5、抓好培優(yōu)扶差工作,。

我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,,優(yōu)秀率才能升高,,班級(jí)才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,,并為營造一個(gè)良好的班團(tuán)體掃清障礙,,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。所以,,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

三,、工作體會(huì)

1、進(jìn)取反思,。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高,,在教學(xué)中我有意識(shí)的就各種問題進(jìn)行反思,。小到一節(jié)課,大到一整個(gè)學(xué)期,。近到課堂上說錯(cuò)的一句話,,遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考。這些都讓我逐步提高,。

2,、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣,,是否理解,。所以我批改的很認(rèn)真,講解的也比較仔細(xì),。

3,、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師,,我就充分利用這一點(diǎn),,讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。

存在不足與今后打算:

1,、班級(jí)發(fā)展不平衡,,學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高,。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),,培優(yōu)目標(biāo)不明確,時(shí)常有變更,。

3,、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué),。

4,、進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來,,工作有得有失,,今后我必須會(huì)取長補(bǔ)短,爭取做到,。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇十五

一,、工作回顧

本學(xué)期以來,我擔(dān)任六年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作,。開學(xué)初,,我認(rèn)真研讀教材,以努力提高學(xué)生收集,、整理資料,,調(diào)查分析,,實(shí)踐動(dòng)手能力為主要教學(xué)目標(biāo)做了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,,指導(dǎo)按計(jì)劃采取課時(shí)集中與分散相結(jié)合的方式,自主的組織活動(dòng),,大部分學(xué)生參加了課題的研究,。在活動(dòng)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,,要求全體學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,,在“做”、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”,、“探究”、“設(shè)計(jì)”,、“創(chuàng)作”,、“想象”、“反思”,、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中,,發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)和感受生活,,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

二、取得成績

在教學(xué)工作中,,我密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,,確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題,并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,,以保證活動(dòng)有序深入地開展,。結(jié)合本地區(qū)的人文地理?xiàng)l件優(yōu)勢(shì),社會(huì)熱點(diǎn)問題及學(xué)生的身心特點(diǎn),提出課題,,在實(shí)施過程中尊重學(xué)生的選擇,,生成或改變。

在活動(dòng)中,,學(xué)生是最大的受益者,,在好奇心和求知欲的吸引下,他們會(huì)主動(dòng)的去獲取知識(shí),,去查詢信息,,長期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中,,他們的實(shí)踐操作能力、分析問題的能力,、綜合表達(dá)的能力,、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實(shí)踐活動(dòng)為他們打開了想象的翅膀,,也為他們搭建了展示自我的平臺(tái),。在這一系列的活動(dòng)中,,學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的實(shí)際,形成愛家鄉(xiāng),、愛社會(huì),、愛國家的思想感情,,增強(qiáng)民族自豪感,,以及對(duì)國家、對(duì)社會(huì)的使命感,,掌握知識(shí),,提高能力,開拓視野,。可見,,通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課,,學(xué)生不僅在活動(dòng)中獲取知識(shí),,培養(yǎng)能力,而且在思想上能夠得到純化,,心靈得到升華,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),,是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程,。因而它體現(xiàn)綜合性,、整合性。在實(shí)施過程中,,讓學(xué)生在體驗(yàn)與探究中不斷成長,,在參與和融入社會(huì)中不斷成熟,在認(rèn)識(shí)自我的生活能力中不斷完善,,謀求自我,、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。

三,、存在不足

綜合實(shí)踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已成為時(shí)代的要求,,同時(shí)也是綜合實(shí)踐學(xué)科的要求,但我們學(xué)校條件有限,,學(xué)生還沒有完全體會(huì)到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處,但是我們相信只要我們不懈努力,,相信一定能讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)多彩的社會(huì),,觸摸社會(huì)發(fā)展的脈搏。

四,、今后努力方向

綜合實(shí)踐讓學(xué)生走進(jìn)了社會(huì)大課堂,,了解學(xué)校、社區(qū),、社會(huì)的現(xiàn)狀與發(fā)展,。總之,,綜合實(shí)踐課的產(chǎn)生確實(shí)向老師們提出了挑戰(zhàn),,要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑,要讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生的大眾學(xué)科,,那老師們的教法必須研究的,,這一條路該怎么走,確實(shí)是值得我們大家深思的一個(gè)問題,。

展望未來,,希望通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課,,進(jìn)一步更新教師的教育觀念,徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學(xué)模式,,用開放性學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的研究興趣,,激勵(lì)學(xué)生的研究功能,激活學(xué)生的研究思維,??傊覀兿Mㄟ^這門新興學(xué)科,,使大家明確一個(gè)根本問題,,那就是——在新的起跑線,“我們和學(xué)生同成長”,。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇十六

我認(rèn)為,,教師在傳授知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力固然十分重要,,但是還要教給學(xué)生獲取知識(shí)發(fā)展能力的方法,。教師只有把教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)作教學(xué)任務(wù)的一個(gè)有機(jī)組成部分,才能完成培養(yǎng)自學(xué)能力的任務(wù),。下面結(jié)合自己多年來一直從事的中,、高年級(jí)語文教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。

一,、教給學(xué)生讀懂不同類型文章的方法

從體裁上看,,課本中寫人、敘事,、寫景狀物的文章數(shù)量較多,。每一類文章我都先下功夫,花時(shí)間“扶”著學(xué)生學(xué)習(xí)一,、兩篇,,讓學(xué)生在理解知識(shí)的同時(shí),掌握學(xué)習(xí)方法,,然后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的學(xué)習(xí)方法自學(xué)其它篇,。

以寫人為主的文章,一般都是通過人物的語言,、動(dòng)作,、神態(tài)、心理活動(dòng)等的描寫來表現(xiàn)其思想品質(zhì),。教學(xué)中我就引導(dǎo)學(xué)生抓住這些描寫來學(xué)習(xí),。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,再讓學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過程,體會(huì)、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。以寫景、狀物為主的文章,,大部分有總起句和總結(jié)句,。教學(xué)中,我就幫助學(xué)生掌握抓總起句,、總結(jié)句讀懂課文的方法,。對(duì)于課本中不同類型的教材(看圖學(xué)文、讀寫例話,、習(xí)作例文,、基礎(chǔ)訓(xùn)練等),,我也首先教給學(xué)生基本的學(xué)習(xí)方法,然后讓他們運(yùn)用這種方法去自學(xué)其它篇課文,。

二、教給學(xué)生讀懂文章的具體方法

要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,僅僅教給他們讀懂各類文章的基本方法是不夠的,。只有教給他們讀懂文章的具體方法,才能達(dá)到“用不著教”的目的,。從識(shí)字,、解詞、釋句,,到給文章劃分段落,,歸納段意,中心思想;從理解文章題目,,理解,、思考老師提出的問題到自己能圍繞課題、圍繞課文的某一詞句提出問題,,思考問題,,從理解文章的語言文字,到體會(huì)其內(nèi)涵,,品味作者遣詞造句,、布局謀篇的方法都需要教。

當(dāng)學(xué)生掌握了一些學(xué)習(xí)方法之后,,我一方面在語文課上啟發(fā)引導(dǎo)他們運(yùn)用,,另一方面在課外活動(dòng)中鼓勵(lì)他們運(yùn)用。每學(xué)期我都選擇一部分小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作,,讓每一個(gè)學(xué)生都選擇的學(xué)習(xí)方法自學(xué),,然后匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)方法和收獲,再組織全班學(xué)生講評(píng)誰的學(xué)習(xí)方法,,誰的收獲,。這種比賽,不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,,而且提高了學(xué)生的自學(xué)能力,。

總之,寓學(xué)法指導(dǎo)于語文教學(xué)之中,是提高課堂教學(xué)效率的重要途經(jīng),,是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇十七

一年來,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,,以重實(shí)際,抓實(shí)事,,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,落實(shí)教學(xué)改革措施,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,一年來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),,化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,,動(dòng)之以情。首先做到"真誠"二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"接受",,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,,效果還是明顯的,。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,,衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護(hù)視力,,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,互通情況,,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

博客點(diǎn)擊率已高達(dá)15,589,總共寫了222篇博文,。

2019年論文《高年級(jí)文言文教學(xué)初探》獲瑞安市學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)

2019年評(píng)價(jià)論文《愛“你”必須了解“你” 》獲溫州市評(píng)價(jià)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)后,,送去省里比賽,并獲得三等獎(jiǎng)

2019年案例《巧評(píng)價(jià)——點(diǎn)燃“學(xué)困生”的心燈》獲溫州市案例評(píng)比二等獎(jiǎng)

2019年案例《“初讀課文”的本體追尋 ——幾則案例的啟示》獲瑞安市教學(xué)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)

2019年塘下學(xué)區(qū)語文教研大組專業(yè)知識(shí)競賽三等獎(jiǎng)

2019在濱海聯(lián)盟教研開課一節(jié),,贏得了一致好評(píng)

2019年撰寫的《開辟新的綠洲—淺談小學(xué)語文分層性,、開放作業(yè)的設(shè)計(jì)》讓我獲得了張步鈺老師的稱贊,增強(qiáng)了我寫論文的信心,。謝謝,。

在校級(jí)比賽中,上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎(jiǎng),,廣播操比賽獲得了二等獎(jiǎng),,六一元旦匯演獲得了二等獎(jiǎng),學(xué)生池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎(jiǎng),,李盼獲得了三等獎(jiǎng),。

總之,一年來,,干了一些工作,,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,揚(yáng)長避短,,爭取更大的成績,。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇十八

伴著新年的腳步,本學(xué)期的數(shù)學(xué)工作事情已完滿竣事,。在本學(xué)期中,,我能當(dāng)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課,實(shí)時(shí)修正功課,、講評(píng)功課,,做好課后向?qū)虑椤2⑵占百p識(shí)各類常識(shí),,組成較量完全的常識(shí)布局,,嚴(yán)酷要修業(yè)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)工作民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不絕前進(jìn)自己的工作程度和頭腦覺悟,。駐足此刻,,放眼將來,為使此后的事情取得更大的前進(jìn),,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作事情作出總結(jié),,但愿能發(fā)揚(yáng)利益,降服不敷,,總結(jié)履歷教導(dǎo),,繼往開來,以增長教誨事情更上一層樓,。

一,、前進(jìn)工作質(zhì)量,上好每節(jié)課,。

為了上好課,,我做了下面的事情:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

①當(dāng)真研究課本,,對(duì)課本的根基頭腦,、根基觀念,,每句話、每個(gè)字都弄清晰,,相同課本的布局,,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握常識(shí)的邏輯,,能利用自若,,知道應(yīng)增補(bǔ)哪些材料,如何才能教好,。

②相同學(xué)生原來的常識(shí)手藝的質(zhì)量,,他們的喜愛、需要,、要領(lǐng),、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新常識(shí)也許會(huì)有哪些堅(jiān)苦,,采納響應(yīng)的提防法子,。

③思量教法,管理怎樣把已掌握的課本教授給學(xué)生,,包括怎樣組織課本,、怎樣布置每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵教室上的狀況,。

組織好教室工作,存眷全體學(xué)生,,寄望信息反應(yīng),,替換學(xué)生的存心寄望,使其堅(jiān)持相對(duì)不變性,,同時(shí),,激起學(xué)生的情緒,使他們產(chǎn)生愉悅的神色,,締造精采的教室空氣,,教室說話簡捷明確,降服了之后一再的短處,,教室提問面向全體學(xué)生,,寄望激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的喜愛,教室上講練團(tuán)結(jié),,部署好家庭功課,,功課少而精,減輕學(xué)生的承擔(dān),。

二,、當(dāng)真做好落伍行轉(zhuǎn)化事情,,增長全班配合前進(jìn)。

小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,,窮乏自控手段,常在學(xué)習(xí)上不能定時(shí)完成功課,,有的學(xué)生剽竊功課,。針對(duì)這類標(biāo)題,抓勤學(xué)生的頭腦教誨,,并使這一事情貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)Ш洼o佐事情,出格在落伍生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)落伍生全力做到從和睦開始,,好比,握握他的手,,摸摸他的頭,,或輔佐清算衣服。從歌詠著手,,全部的人都盼愿獲得他人的領(lǐng)略和尊重,,以是,和差生攀談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法暗示深入的領(lǐng)略和尊重,尚有在品評(píng)學(xué)生之后,,先談?wù)勛约菏虑榈牟环蟆?/p>

三,、起勁參加聽課、評(píng)課,,客氣向偕行習(xí)工作要領(lǐng),,博采眾長,前進(jìn)工作程度,。

在本學(xué)期中,,我起勁介入校內(nèi)、外聽課,、評(píng)課活動(dòng),,前進(jìn)自己手段。學(xué)甚至用,,我在工作事情中也寄望了學(xué)外行段的作育,,把教授手藝和成長智力、手段團(tuán)結(jié)起來,在常識(shí)層面上注入了頭腦情緒教誨的身分,,施展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新手段,,讓學(xué)生的各類素質(zhì)都獲得有用的成長和作育。

四,、喜愛普及,,博學(xué)多才,拓寬常識(shí)面,,為工作內(nèi)容注入奇怪血液,。

全力前進(jìn)專業(yè)技術(shù)程度,前進(jìn)工作質(zhì)量,,使教學(xué)清晰化,,層次化,正確化,,情作用,,活躍化,做到線索清晰,,條理理解,,三言兩語,深入淺出,。在教室上出格寄望替換學(xué)生的起勁性,,增強(qiáng)師生互換,充實(shí)浮現(xiàn)學(xué)生的主體浸染,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得舒暢;寄望精講精,,在教室上大學(xué)講得盡也許少,,學(xué)活躍口下手動(dòng)腦盡也很多;同時(shí)在每堂課上都充實(shí)思量每個(gè)條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)手段,讓各個(gè)條理的學(xué)生都獲得前進(jìn),。

小學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短篇十九

一學(xué)期的緊張工作即將結(jié)束,回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作,,覺得有好的方面,,但也存在著許多不足。

一,、常規(guī)教育方面

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的教育,,大多數(shù)學(xué)生都能明辨是非,,遵守日常行為規(guī)范。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用學(xué)習(xí)紅軍長征勝利__周年,、關(guān)心特奧等板報(bào)活動(dòng)使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感和關(guān)愛他人的良好道德品質(zhì),。利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,、有集體,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

二,、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,,我從以下幾點(diǎn)入手,。

1、課堂紀(jì)律

制定班規(guī)班紀(jì),,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。本學(xué)期我設(shè)計(jì)了課堂紀(jì)律獎(jiǎng)勵(lì)表,請(qǐng)每位上課的老師記錄下每堂課中表現(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),,并且在班級(jí)的網(wǎng)站上設(shè)置了“每日班級(jí)之星”進(jìn)行表彰,。通過這樣的評(píng)比,提高了學(xué)生要上好課的積極性,,起到了一定的效果,。

2、課間紀(jì)律

要求學(xué)生按照學(xué)校的要求,,文明休息,,健康游戲。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,,桌箱勤清,,物品勤擺,兩操勤做,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天中、晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

3、板報(bào)宣傳:在班級(jí)的板報(bào)中設(shè)置“衛(wèi)生角”進(jìn)行宣傳,,并及時(shí)更新,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我改選班干部,做到責(zé)任到人,,讓每位班干部各盡其責(zé),,同時(shí)加強(qiáng)溝通和合作,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,。一學(xué)期下來,,大多數(shù)班干部能克盡職守,很好的完成老師布置的任務(wù),,達(dá)到了我預(yù)期的目的。

五,、存在不足

從開學(xué)初,,我就抱定一個(gè)信念并堅(jiān)決地執(zhí)行,那就是:教育學(xué)生以鼓勵(lì)為主,提高他們的自信心,。因此,,對(duì)于那些經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生,顯然我所采取的.象征性處罰措施給了他們繼續(xù)犯錯(cuò)的膽子,,對(duì)于班里這樣幾個(gè)學(xué)生的教育效果不佳,。另外,班級(jí)之星的評(píng)選照顧到了家里有電腦的學(xué)生,,而沒電腦的學(xué)生覺得是不是評(píng)的到也就覺得無所謂了,,這個(gè)問題也有待我解決。

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