演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

立德樹人成就最美教師演講稿篇1

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

她，是紅燭,，照亮別人而把自我燃燒;她,，是園丁，培育桃李開遍天涯海角;她,，是明燈,，指引我們?nèi)松牡缆贰Ｋ盟男θ轀嘏覀兠恳晃煌瑢W(xué),，她就是我心中最美的教師——馮婧教師,。

五年級開學(xué)第一天，馮教師用她真摯的笑容,，迎之后暑期結(jié)束的每一位同學(xué),。她一頭秀麗的長發(fā)洋溢著青春，一雙炯炯有神的大眼睛含滿了笑意,，小巧的鼻子下頭嵌著一雙時常上揚(yáng)的嘴巴,，一種親切的感覺令我油然而生。我想,，我必須能和這位美麗的教師交上朋友,。

還記得那一天，馮教師微笑著在黑板上寫下了兩個大字——傾聽,。她用甜美的聲音告訴我們,，傾聽是學(xué)習(xí)和生活中，極其重要的一項(xiàng)技能,，她還教我們怎樣傾聽,，如何傾聽。從此,，“傾聽”這兩個字,，深深地刻在我的腦海，印在了我的心中,。這節(jié)課,，是五年級開學(xué)第一課，也是我人生中重要的一課,。

馮教師的笑容,，不但令人著迷，還飽含著魔力,。記得在一次公開課上,，馮教師提了一個十分重要的問題,，我胸有成竹地舉起了手。當(dāng)我拿起麥克風(fēng),，突然看到臺下那么多雙眼睛看著我,，我不由地出了一身冷汗，頓時,，感覺腦子里一片空白,。這時，馮教師看著我笑了笑,，仿佛在對我說：“沒關(guān)系,，你必須能行的!”她的笑，仿佛給了我無形的力量,，我大聲流利地說出了答案,，博得了教師和同學(xué)們熱烈的掌聲。是她的微笑鼓勵我的智慧發(fā)出了耀眼的光芒,。

馮教師的笑容里透著調(diào)皮,，閃著童真，懷著親切,。有一次,，馮教師給我們布置家庭作業(yè)，她用特快的語速一口氣報(bào)出了“默寫,、練習(xí)與測試,、預(yù)習(xí)、讀書……”六項(xiàng)作業(yè),，全班同學(xué)一邊緊張地記著作業(yè)資料,，一邊張大了嘴巴鬼哭狼嚎，大呼完蛋了,。這時,，我看見馮教師的眼睛掠過一絲“狡黠”。果然,，馮教師“嘿嘿”地笑了笑,，說：“以上作業(yè)作廢，今日真正的作業(yè)是——以剛剛發(fā)生的事情寫一段話,?！比嗤瑢W(xué)這才恍然大悟，原先,，我們?nèi)嫉暨M(jìn)了馮教師寫話題材的“陷阱”里了,。在鸞娃廚藝秀活動中，同學(xué)們的作品各式各樣,，棉花糖,、雞翅,、餅干、水果沙拉……,，這時的馮教師，笑得就像一個鄰家大姐姐,，拿著筷子,，與我們大家一齊大吃大喝起來。

我愛馮教師的笑容,，是她鼓勵我克服困難,，是她幫忙我改正錯誤，是她引導(dǎo)我不斷提高,。馮教師的笑容,，是我心靈的寄托，是我前行的導(dǎo)航燈,。敬愛的馮教師,，我必須會牢記您的教誨，好好學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的學(xué)生,，讓您的臉上綻放更多、更美的笑容!

立德樹人成就最美教師演講稿篇2

一頭烏黑亮麗的頭發(fā),，一雙炯炯有神的眼睛,，小巧玲瓏的鼻子和一張健談的嘴。這是我敬愛的老師,，我心中最美的老師,，丁老師——。

丁老師是一位很有責(zé)任心的好老師,。

平時丁老師每天都來學(xué)校給我們認(rèn)真講課,，無私地和同學(xué)們分享他的知識；同學(xué)做錯了,，老師不會放過,，會嚴(yán)厲批評他，要求他以后不要再犯,，教我們做人的道理,。老師批改我們每天做的作業(yè)，讓我們能及時改正錯誤,，她備課,，課間十分鐘幫我們改正錯誤.她每天都忙著為我們付出。雖然大家都認(rèn)為這些事情都應(yīng)該由一個老師來做,，但我不認(rèn)為所有的老師都會這么盡職盡責(zé),。更值得一提的是.

我記得在一個星期二的下午,，放學(xué)鈴響的時候，所有的學(xué)生都在整理書包,。丁老師進(jìn)來向大家宣布：“背得不好的同學(xué),，放學(xué)后留下來背好了再回家?！倍±蠋熛逻@個命令的時候,，沒背好書的同學(xué)拿起書去走廊背書。第二天,，我回到教室,，聽到那些昨天留下來背書的同學(xué)說：“我們昨天下午六點(diǎn)才回家。是丁先生送我們回家的,?！蔽衣犞舐曊f道：“什么,？六點(diǎn),？而且是丁老師挨家挨戶送的！”時不時在心里想：丁先生,，你盡心教導(dǎo)了我們,，你對我們要求嚴(yán)格，你恨鐵不成鋼,，值得我尊敬,。我會不負(fù)眾望，用優(yōu)異的成績回報(bào)你,。

這就是丁老師,，無私奉獻(xiàn)的好老師。丁老師是我的榜樣,，是我心中最美的老師,！

立德樹人成就最美教師演講稿篇3

老師們，同學(xué)們：

大家下午好,！

初心就是我們最初的夢想,，不忘初心便是懷揣著最初的夢想，一路前行,，最終抵達(dá),！所以，我今天演講的題目是——用最初的心,，做永遠(yuǎn)的事,！

我們老師經(jīng)常自己開玩笑說“學(xué)生虐我千萬遍，我待學(xué)生如初戀,！”“堅(jiān)決不退休,，干到九十九,！”教師行業(yè)是一輩子的行業(yè)，但每一位教師選擇這個職業(yè)時都有一個自己的期待,，或成為名師,，或得到家長的認(rèn)可，或教學(xué)成績優(yōu)秀,。

20__年走上講臺的我,，也給自己定下了一個夢想——對得起學(xué)生，對得起自己的良心,！三年來，我也一直在用自己的行動緊握著這一份初心,。

20__年秋,，五年級重新分班，班上轉(zhuǎn)來了一個帥氣的男孩__,，白白凈凈的臉龐,，圓圓的大眼睛，見到他的第一眼就甚是喜歡,。沒曾想,，上第一節(jié)語文課時，他便趴在桌子上呼呼大睡,，把他叫醒后,，他很是生氣，轉(zhuǎn)個身又扭到另一邊接著睡,，我有些詫異,！

課后，我把他叫到辦公室,，無論我怎么問,，他就是不說話，一副趾高氣揚(yáng)的樣子仿佛是我做錯了事,！當(dāng)下心想：這個學(xué)生不簡單?。∮谑?，咨詢他以前的語文老師,，原來，他剛上四年級的時候,，最愛他的爸爸不幸去世,，而他的媽媽因?yàn)槊χ鴴赍X養(yǎng)家，很少陪伴他,，若是聽到老師說他不聽話,，媽媽便把他關(guān)在房間里打到他認(rèn)錯為止,，多么可憐的孩子啊,！

我找到她的媽媽,，和他溝通孩子的情況，并和她約法三章,，不要再打孩子,。然后，找到__,，拉著他的手,，望著他的眼睛，問他想不想爸爸,，并告訴他媽媽不會再打他,，去世的爸爸一定也希望看到他聽話的樣子。說到爸爸時,，我看到一個倔強(qiáng)的孩子眼里泛著淚花,。我也有了一絲的成就感，這孩子終于被我挽救了,。

教書育人從不曾見立竿見影的效果,，第二天__又在課堂上睡覺，作業(yè)也不做,，我批評了他兩句,，等同學(xué)們吃完飯回到教室，只見他把教室門窗反鎖,，不知從哪撿來一根木棍子,，站在教室后面的窗臺上，揚(yáng)言要跳下去,！這可把我和學(xué)生們都嚇壞了,！我讓班上一個很聽話的女生裝作肚子疼，勸他開門,，同學(xué)們也關(guān)切的勸說他,，僵持了十幾分鐘，他慢慢悠悠的從窗臺上下來,，把教室門打開,，像個沒事人一樣拿著棍子坐回座位上開始睡覺！我和同學(xué)們一片愕然：__心里在想些什么啊?

他的媽媽來了,，我不知從何說起,，徑直讓把__帶回了家。從此便不再管他，只要他不跳樓,，上課睡覺也可以,，作業(yè)不做也可以，就這樣相安無事的過了半個多月,！

一次和朋友閑聊中提到了__的情況,，她說這孩子是缺少關(guān)愛，突如其來的家庭變故給他造成了心理創(chuàng)傷,！我驀然驚醒,，我為什么不能像朋友這樣幫助他，而是逃避呢,！如果像這樣任其發(fā)展,，他的人生豈不是荒廢了嗎?我捫心自問：這樣對得起良心，對得起__嗎?

于是我再次查閱相關(guān)書籍,，尋找__的癥結(jié)所在,！恰巧，農(nóng)歷8月10日,，聽學(xué)生說今天是__的生日，我將__支到辦公室寫作業(yè),，然后告訴同學(xué)們__的情況,，希望大家都能關(guān)愛他，孩子們聽到后紛紛出謀劃策,。晚自習(xí)的鈴聲響起,，__回到教室，同學(xué)們一起給他唱生日歌,，送賀卡,！這一次，他的眼淚偷偷地掉下來,！我知道那是驚喜和感動,！

自此之后,，我引導(dǎo)全班學(xué)生關(guān)心他，理解他！別人做兩道題,，他做一道題。累了就讓他睡覺,，醒了再幫他補(bǔ)課,。給他找溫柔的小楠做師傅。教他擦墻,，安排勞動任務(wù),。找他談心，教他結(jié)交朋友。教他打籃球,，吃完飯后和同學(xué)們一起玩,。

漸漸地，他不再抵觸同學(xué),，不再抵觸老師,。學(xué)習(xí)成績也由原來的不及格提高到六十幾分，偶爾犯渾和同學(xué)鬧別扭,，只要我一去,，他便跟著我到辦公室，我知道這孩子信任我,，依賴我了,！經(jīng)過兩年的努力，六年級畢業(yè)時,，他的語文成績竟然考了89分,。

畢業(yè)時，我和每一個孩子合影,，他害羞的站在我旁邊,，緊緊的拉著我的手。我相信,，__也更喜歡現(xiàn)在的自己,。此時，我心坦然,，因?yàn)殡m然一波三折,，但我對得起__，對得起自己的良心,！

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。每一位教師都有許許多多像__這樣的故事,，把一個懵懂無知的孩子引向正路,，無論中間遇到多少困難，嘔多少氣,，也不曾放棄,，因?yàn)樗麄兊某跣木褪墙逃妹恳粋€孩子。

誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。每一位父母也有許許多多__這樣的故事，為了自己孩子的成長,，吃再多苦,，受再多累，即使孩子不聽話，也要耐心教導(dǎo),，因?yàn)樗麄兊某跣木褪前押⒆訐狃B(yǎng)長大,。

人之初，性本善,。每一個學(xué)生也有許許多多__這樣的故事,，努力學(xué)習(xí)，積極向上,，即使很累,，即使父母和老師不斷打擊批評，也要力爭上游,，因?yàn)樵谧哪銈兌加幸粋€變成最優(yōu)秀的自己的初心,！

老師們，同學(xué)們,，問一問自己,，我的夢想是什么?我的初心還在嗎?再苦再累，不要放棄,！緊握著自己的夢想,，一路向前，用最初的心,，做永遠(yuǎn)的事,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

立德樹人成就最美教師演講稿篇4

時光飛逝,，時光飛逝,。櫻花很美,，玫瑰很妖嬈。綠草可能會煥發(fā)出美麗的光彩,，一點(diǎn)雨水可能會傾吐出別的情懷,，——美，而不是表面的美,。在我心里,，我的語文老師好漂亮。

我記得我三年級的時候,，語文成績不是我的夢想,，經(jīng)常拖累班級。但是我的語文老師趙老師仍然鼓勵我努力學(xué)習(xí),。她經(jīng)常來教我小心翼翼地做事,，不厭其煩地指導(dǎo)我。記得有一次語文考了60多分，很難過,。這時趙老師走過來笑著對我說：“你今天怎么能考60多分,？你一定要好好學(xué)習(xí)，老師會支持你,，你一定不能讓老師失望,。”這時,，心中燃起了期待之火,。這時，我下定決心,，一定要考好語文,。慢慢的，我從一個貧困生變成了一個普通的中學(xué)生,。

記得有一次,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，成績也不是很好,，趙老師打電話給我爸媽,。趙老師的批評不是很嚴(yán)厲，只是好的建議,。聽老師的話,，她對我寄予厚望。這些話可以讓我覺得不那么無助,，恢復(fù)自信,。

趙老師真的很美。她總能鼓勵學(xué)生,，給他們信心,，幫助每一個學(xué)生。她不會輕易放棄每一個學(xué)生的,！

你有沒有理解過,，她每天很早就來到教室，看著我們很早就開始看書,，然后才安全離開教室,？

你可曾明白，她給我們布置作業(yè),，每天都是一樣的,，我們每天都不會錯過。我們的題目是讓我們在她先看完之后,，再放心的去做,。

她就像一盞指路明燈,，指引我們?nèi)绾巫龅酶茫绾瓮ㄟ^上一段樓梯來學(xué)習(xí),，如何讓我們的學(xué)生讀更多的書,，如何讓我們更快樂。

立德樹人成就最美教師演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

作為阜南教育人中普通的一員，我很榮幸能站在這里與大家分享自己的故事,。我就喜歡當(dāng)老師——與孩子們共成長有無限的樂趣,，看到學(xué)困生有進(jìn)步，比我自己獲獎還開心,。喚醒學(xué)生內(nèi)心的渴望,，讓學(xué)生體驗(yàn)到努力帶來的收獲與滿足，使學(xué)生憧憬未來并致力于做最好的自己,，這是一項(xiàng)多么美好的事業(yè)?。?/p>

在我眼里,，教學(xué)不是掙錢謀生的好職業(yè),，卻是值得為之_的大事業(yè)；教學(xué)也不是焦頭爛額的苦差事,，而是魅力無窮的藝術(shù)品,；這門藝術(shù)像自由女神那樣神秘，那樣誘人,；這里有旱澇穩(wěn)豐收的工資保障,；這里有地位逐步高的名聲威望；這里有桃李滿天下的自豪芬芳,；叫人怎能不心馳神往,！

成為一名“好老師”，是我矢志不移的努力方向,，他不僅有榮耀,，更是一種責(zé)任,，這讓我想到了一副對聯(lián)：“若不撇開終是苦,，各自捺住即成名?！薄叭簟弊种虚g那一“撇”短一點(diǎn),，便是“苦”字；“各”字那一“捺”收一點(diǎn),，便是“名”字,；一撇一捺,，恰是一個“人”字。正如這副對聯(lián)所言：凡世間之事,，撇開虛名,、幻想、得失,，捺住方寸,，才能有一顆堅(jiān)守的心。因此,，我今天演講的題目是：《不忘初心,，砥礪前行》。

何謂“初心”,？剛參加工作時曾寫的一段日記或許就是答案：“記得第一次聽到學(xué)生喊我‘老師’時,，那股幸福的蜜流曾讓我回味了好幾天；記得分配到新村鎮(zhèn)天棚小學(xué)任教后,，因新生推遲開學(xué),，我急得嘴角上火拱瘡；記得第一節(jié)課的開場白,，我是浮想聯(lián)翩,，簡直像準(zhǔn)備總統(tǒng)競選；記得,，初為人師的頭一天,，我激動得徹夜難眠……每到學(xué)期末，我總有一絲無法述說的惶恐,，就像我每逢周末離開學(xué)校時,，總有點(diǎn)戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長，害怕休閑時惰性的滋長,；更害怕沒有學(xué)生的日子里,，那份難補(bǔ)的空虛與寂寞。我喜歡朝陽,，喜歡天不亮就起床,；喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是,，時間在我面前,，跑得特快，有時埋頭備課六七個小時,，感覺只是一瞬間,。甚至放晚自習(xí)后，不得不離校時,，我還需要這樣安慰自己：趕快回家,！趕快睡著,！一覺醒來，又是一輪嶄新的朝陽,?！?/p>

鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育工作是繁重且瑣碎的，我卻樂此不疲,，這一切的一切源于一個“愛”字,。當(dāng)孩子們清晨入校時，我會給他們一個親切的擁抱,；當(dāng)留守兒童周末睡覺前想媽媽時,，我會走到床前摸摸他的小臉，拍哄他入睡,；當(dāng)孩子遇到困難,、不知所措時，我會耐心地安慰,，鄭重地鼓舞……每一個孩子對校長來說,，是千分之一；對班主任來說,，是五十分之一,；對每個家庭來說，卻是全部的全部,。干什么都不容易,，家長把孩子交給咱，咱就必須負(fù)責(zé)到底,。

我從小就想當(dāng)老師,，說不清為什么。與孩子們相處的時光是快樂而幸福的,，每當(dāng)我收到已畢業(yè)的孩子寄來的賀卡,，看到那句句祝福短語時，就會想起曾經(jīng)與他們相處的快樂時光,。

我在曙光小學(xué)走教的時候,，教過一個懂事的小男孩。一次,，他把一塊化了的糖塞給我,，看到他滿手粘粘的，我不解地問他原因,，他說,，“劉老師,，您總和我們不停地說話,，嗓子都啞了,，這是金嗓子，您含著就會好啦,?！苯舆^他的手，我抱著他,，身上的疲憊頓時輕松很多,，心中有種說不出的溫暖。

去年的一個周末,，我在學(xué)校陪伴留守兒童,，一起畫畫，晚飯后,，孩子們拉著我的手說,，劉老師，一會兒您打扮得漂亮一點(diǎn),。不一會,，他們蒙住我的雙眼領(lǐng)到了女生宿舍，當(dāng)我睜開眼的那一刻,，看見孩子們捧著蛋糕走來,，齊聲喊道：“劉老師生日快樂！”孩子們一個接一個地把在田野里采摘的鮮花送到手里：“老師祝您健康快樂,，老師祝您越來越漂亮,，老師您辛苦了……”我忍不住熱淚盈眶，還有什么比得到學(xué)生的愛戴更讓人欣慰的,，還有什么比生活在花的海洋更讓人感到幸福的,！

隨著工作閱歷的增加，我越發(fā)敬畏教育事業(yè),。一次,，當(dāng)所有孩子都在認(rèn)真做操，而唯獨(dú)“鬧鬧”（化名）蹲在地上,，我走近發(fā)現(xiàn),，他正在專注地觀看兩只螞蟻的爭霸賽，這是孩子的探究,，我沒有以成人的角度去干擾他,，而是鼓勵他繼續(xù)探索……后來他成為了班里的昆蟲大王。

中心小學(xué)四年級（一）班的梅雪（化名）,，小時候因?yàn)樯]有及時醫(yī)治,，導(dǎo)致了現(xiàn)在的殘疾，當(dāng)看到她因?yàn)樯眢w原因略微自卑的眼神,，看到她因?yàn)橐痪淇洫劧π呦矏偟男δ?，我發(fā)現(xiàn)一分的關(guān)愛就能煥發(fā)十倍的溫暖,，于是我經(jīng)常到梅雪家家訪，給她買些生活學(xué)習(xí)用品,，為她輔導(dǎo)功課教她畫畫,，我希望能在潛移默化中幫助孩子樹立信心，成為一個陽光自信的姑娘……

還有個叫吳萱（化名）的學(xué)生,，性格孤僻,，愛發(fā)脾氣，不與同學(xué)交往,，經(jīng)常缺課,。我找她談心，知曉了她父母離了婚,，爸爸外出打工,，吳萱同學(xué)不得不跟隨奶奶一起生活。爸媽的離異對她打擊很大,，所以才這樣自暴自棄,。我決定幫助這個小姑娘，先讓她分發(fā)美術(shù)作業(yè)本,，看到吳萱能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，就在班里及時表揚(yáng)她，后來又讓她當(dāng)美術(shù)班長,，她同樣干得很出色,。慢慢地，吳萱臉上的笑容越來越多,，性格上也有了很大改變,，還用奶奶給的零用錢幫助更貧困的學(xué)生。

什么是幸福,？幸福不是金錢的積累,，物質(zhì)的疊加，情感的占有,；幸福是一種利己而悅?cè)耍ㄍ付鵀⒚?，明智而悠然,；幸福是為心靈找到詩意棲居的港灣，為生命找到來去自由的歸宿,，為他人找到超越苦難的良方,。

作為一名普普通通的.鄉(xiāng)村教師，我真真切切地嘗到了當(dāng)老師的幸福……繼去年獲得“安徽省最美教師”以來,，今年,，縣局又推薦我為“全國最美教師”候選人；半年前,，我在全省8個地級市作師德報(bào)告,，收獲了無數(shù)的鮮花與掌聲……我感到慚愧,，我的付出與所得相比,，我真的應(yīng)該加倍努力。

家長常說,，是我對孩子的愛感動了他們,；同事們說，是我對工作的執(zhí)著和鉆勁兒感染了他們,；孩子們總會說,，我是最愛他的、是最好的老師,；而我想說,，其實(shí)是學(xué)生成就了我的事業(yè)，是孩子們給予了我最美的職業(yè)幸福與快樂,。

一個孩子就是一首詩篇,，讀其千遍，也不厭倦,，唯有跟孩子們在一起,，我才能覺得踏實(shí)、滿足,?？擅總€教師的世界里，不僅有工作,，還有生活和家庭……

因?yàn)槲胰膿湓诠ぷ魃?，對家人便多了虧欠。在新村任教?年時間里,，我始終以校為家,，周一至周五為了不耽誤課程住在學(xué)校的女生宿舍，周末為了照顧學(xué)校里的留守兒童們也很少回家,。20__年冬天,，我的母親由于年紀(jì)較大身體不好，走路時不小心摔倒且傷得十分嚴(yán)重,。起初家人沒有告訴我媽媽摔倒了,，每次我打電話回去，媽媽都說家里沒事，你好好上班吧,，我知道他們是怕我分心影響我工作,，后來得知媽媽腿摔斷了，已經(jīng)住院很多天了,，當(dāng)我放下電話跑到醫(yī)院,，看見躺在病床上的媽媽，腿上打著厚厚的石膏,，我撲通一聲跪在了媽媽床前,，那一刻我不知道說什么好，作為獨(dú)生子女,，我是滿滿的愧疚和自責(zé),，我必須承擔(dān)照顧母親的重?fù)?dān)，還要照顧只有兩歲的孩子,，可我同樣沒辦法拋下工作全身心照顧家人,。于是我在得到丈夫的支持后，跟校長匯報(bào)了自己的情況,，盡管村小的房屋緊張,，但校長考慮到我現(xiàn)實(shí)情況，還是把教室用隔板分開騰出一個小房間給我,，我便把孩子,、老母親都接到學(xué)校里來，一邊是一年級教室,，一邊就成了我的家,。最讓我揪心的是，每次回家當(dāng)我推開門,，孩子見了我就會跑到另一個房間里,，關(guān)上門不愿意見我，嘴里還說：“你不是我媽媽,，我不要媽媽,，我不要媽媽……”那一刻身為母親，我的心都碎了,，我每天陪伴學(xué)校里的留守兒童,，自己的孩子卻成了留守兒童……

兩年前，為了布置走教學(xué)校的美術(shù)功能室,，我連續(xù)數(shù)月加班加點(diǎn),，不分晝夜奔波于幾所學(xué)校之間，導(dǎo)致在美術(shù)室畫墻繪時,，兩眼發(fā)黑,，從高高的梯子上重重地摔到了地上,，當(dāng)時正是學(xué)校午飯時間，周邊沒有人,，疼痛無法言表,，全身疼得都動不了，我一個人躺在冰冷的地面上,，那一刻所有的辛酸和委屈都涌上心頭……后來校長把我送到醫(yī)院治療,，經(jīng)檢查，尾椎骨嚴(yán)重摔傷,，左腿骨關(guān)節(jié)軟組織損傷和腰部骨頭受傷,。

在病床上躺了不到三周，我就拄著雙拐上班了……家人看在眼里,，疼在心上,，也曾委婉地勸說,，“工作不是一天干的,，悠著點(diǎn)，愛惜一下自己的身子”,。我卻真的覺得,，這樣閑著憋得難受，我去學(xué)校又不干活,，那些留守兒童,，幾天不見就想得慌……

有人說，“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”我不是神,，卻打心眼里喜歡每一個孩子,。我每天進(jìn)班看到孩子，都會追問自己兩個問題：“假如我是孩子,？假如是我的孩子,？”前者換位思考，將心比心,；后者增進(jìn)情感,，以愛育愛。

人活著總要有些精神追求的,。我的追求就是當(dāng)一名“領(lǐng)導(dǎo)器重,、同事欽佩、學(xué)生敬仰,、家長信賴”的好老師,。

我最大的驕傲是永遠(yuǎn)葆有初為人師的干勁和激情，視教學(xué)為藝術(shù)追求，視上課為精神享受,。學(xué)生評價說,，他們盼著我來上課，害怕我的課結(jié)束,。他們都喜歡和我在一起,。

學(xué)生們在一天天成長，學(xué)校也在一天天變化,。再窮不能窮教育,，再苦不能苦孩子，在阜南縣委,、縣政府的大力支持下,，在義務(wù)教育均衡發(fā)展的強(qiáng)勁東風(fēng)中，我們每所學(xué)校都發(fā)生了翻天覆地的改變,，嶄新美麗的校園,、干凈標(biāo)準(zhǔn)的操場、特色豐富的課程和寬敞明亮的教室,，如今,，鄉(xiāng)村最美看校園，我們有了如此好的環(huán)境,，更多了堅(jiān)守的理由,，不止如此，學(xué)生和老師們的“回流”熱也在鄉(xiāng)村學(xué)校悄然興起,。

校園環(huán)境“美”了,，絕大多數(shù)老師也在不斷讓自己的專業(yè)技能“富”起來。我是一個惜時如命的人,，曾為了一堂美術(shù)特色課的教學(xué)設(shè)計(jì),，翻閱所有資料；為了一個模型細(xì)節(jié)的展示,，苦思冥想出十幾種方案,；為了制作一個教具，可以通宵達(dá)旦徹夜推敲,，有次我給支教學(xué)校上二年級《信封娃娃》這一課,，為了讓孩子們更直觀，親身體驗(yàn)到廢舊物回收的樂趣和意義,，我徹夜未眠,，收集了很多廢舊信封，然后用一夜的時間巧妙地設(shè)計(jì)制作了很多形象的信封娃娃,，有動物的,，人物的,，各種形象有趣的信封娃娃，激發(fā)了孩子們對美術(shù)課程的興趣愛好,，培養(yǎng)了他們構(gòu)思,，創(chuàng)作，以便取得更好的美術(shù)教學(xué)效果,。

“不是槌的打擊,，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美,?！痹谟罒o止境的教學(xué)路上，我懷揣著夢想,，不忘初心,，砥礪前行。我會用五彩的畫筆為學(xué)校培育更多的藝術(shù)之花,，為阜南的鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)終生,，無怨無悔……

我的演講完畢，謝謝大家傾聽,！