總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教官軍訓(xùn)工作總結(jié)篇一

面對(duì)一張張稚氣的面孔,，我看到了這群新生們對(duì)軍訓(xùn)的無(wú)比渴望,，以及對(duì)我們這些教官的好奇。我一向是一個(gè)愛(ài)笑的人,，想著將要和這群孩子們相處半個(gè)月,，我不自覺(jué)的就想把表情軟化下來(lái),。可是我告訴自己不可以,，只有對(duì)他們嚴(yán)格要求,，才能達(dá)到訓(xùn)練的目的，才能磨練他們的意志,，整頓他們的作風(fēng)，才能夠讓這半個(gè)月的訓(xùn)練不會(huì)白費(fèi),。人生第一次的,，我刻意板著臉,，大聲地說(shuō)每一句話,，糾正他們每一個(gè)錯(cuò)誤。朋友看到我,，偷偷地對(duì)我說(shuō)“你好兇啊......”也有人說(shuō)“這是在‘立威’?！笨晌覅s不這么想,。軍訓(xùn)的第一天,，我要他們記住紀(jì)律的重要性，擺正對(duì)軍訓(xùn)的態(tài)度,。所以,，我希望我所說(shuō)的每一句話都像一顆釘子,，時(shí)時(shí)地釘在他們的心頭，讓他們牢牢記住,，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)決服從命令。

然而,，第一天的上午,，我一遍又一遍的重復(fù)著軍姿的要領(lǐng)，一個(gè)一個(gè)的糾正著動(dòng)作,，短短十幾分鐘的軍姿卻讓好幾名學(xué)生臉色蒼白，甚至?xí)灥?。我有些氣餒，怕他們的身體素質(zhì)無(wú)法應(yīng)付這艱苦又勞累的軍訓(xùn),。可是,，一切才剛剛拉開帷幕,，我絕不能退縮,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),?！避娪?xùn)的目的是為了提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情同時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和革命英雄主義教育,，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)學(xué)生們艱苦奮斗的作風(fēng)。因此,，我要力求讓新生軍訓(xùn)達(dá)到這樣的目的,，同時(shí)也通過(guò)軍訓(xùn)強(qiáng)健他們的體魄,。

起步的訓(xùn)練很快開始了。看出他們有著不服輸?shù)纳线M(jìn)心,，我讓大家分列組織訓(xùn)練，而我和李教官則奔波于各列之間及時(shí)地指出錯(cuò)誤和問(wèn)題,。逐漸地，訓(xùn)練的成果體現(xiàn)了出來(lái),。我所帶的方陣齊步有了排面和臂線，并和其他兩個(gè)方陣被要求出來(lái)表演,，大大的增強(qiáng)了學(xué)生們的自信心和積極性,。在他們的軍訓(xùn)感想里,，有人對(duì)我說(shuō)：“教官,，我恨死你了，但也愛(ài)死你了”,。僅一句話，讓我頓時(shí)覺(jué)得,，我的努力付出沒(méi)有白費(fèi),，更慶幸自己帶了這么一群懂事,、努力的孩子。

當(dāng)大家都已融入到軍訓(xùn)的氣氛中時(shí),，我卻不得不暫別帶了一周多的學(xué)生們。軍訓(xùn)快要進(jìn)入尾聲,，我們要進(jìn)行分連,，帶領(lǐng)新的學(xué)生們開始正步的訓(xùn)練,，為分列式做準(zhǔn)備了。正步和分列式比之前的訓(xùn)練難度大的多,，有些細(xì)節(jié)我已強(qiáng)調(diào)不下十次，卻仍有人做錯(cuò)。無(wú)論我們?nèi)绾渭蛹?xì)講解,，第一范文網(wǎng)多加訓(xùn)練，卻總也達(dá)不到理想的效果,。我有些不耐煩,?？衫碇歉嬖V我,，我必須冷靜下來(lái)，如果我急了,，那就真的亂了。穩(wěn)住心思,，和另一名教官配合，加細(xì)動(dòng)作的講解,，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn),，一排一排的訓(xùn)練,，終于取得了成效，更得到了學(xué)院老師的認(rèn)可和贊賞,。

訓(xùn)練的后期，大家都有了狀態(tài),，和我搭檔的另一名教官很幽默，休息時(shí)間,，氣氛也被調(diào)整的很放松。一次次地訓(xùn)練,、踏樂(lè)，我看到了他們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步,，我的心中也充滿了喜悅,。

閱兵當(dāng)天,，當(dāng)看著我所帶領(lǐng)的方陣的學(xué)生們昂首挺胸的從主席臺(tái)前走過(guò)，我激動(dòng)得不能自已,，比曾經(jīng)自己受訓(xùn)時(shí)還要緊張激動(dòng)?？粗且粡垙垥竦明詈诘哪橗嬌蠄?jiān)毅的表情，閃亮的雙眸,，我心底油然而生出一種喜悅。自己曬的分層的脖頸,，脫皮的胳膊,，吼得生疼的嗓子在那一刻都不重要了,，這段時(shí)間的努力都有了回報(bào),。

帶訓(xùn)的時(shí)間很快就過(guò)去了，我要感謝學(xué)校和選培辦給了我這樣一次機(jī)會(huì),，讓我由一名普通的空軍國(guó)防生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻坦伲w會(huì)到了作為一名教官的辛苦和不易,，更增強(qiáng)了我心中的責(zé)任感。同時(shí),，我也要感謝其他的教官們，我們互相配合,，陪著新生們邁出大學(xué)穩(wěn)健、堅(jiān)實(shí)的第一步,。

身肩重任，才覺(jué)得提高自身能力是多么的重要,。帶訓(xùn)的經(jīng)歷也讓我意識(shí)到了思想工作的重要性,，調(diào)動(dòng)大家的積極性能為開展工作和訓(xùn)練掃除障礙，同時(shí),，鍛煉了口才和表達(dá)能力，為以后進(jìn)入展開工作過(guò)打下了基礎(chǔ),。

這次帶訓(xùn)的經(jīng)歷,，將成為我人生中難以忘懷的一份記憶,，珍藏在我的人生路上，為我提供寶貴的財(cái)富,。同時(shí)，我將把當(dāng)教官所收獲的一切轉(zhuǎn)化成前行的指路明燈和涓涓動(dòng)力,，激勵(lì)自己在未來(lái)的道路上勇往直前,。

教官軍訓(xùn)工作總結(jié)篇二

經(jīng)常能聽到這樣一句話"愛(ài)兵如愛(ài)子",，開始本以為是一句空話,，通過(guò)本次軍訓(xùn)，我理解了這其中真正的含義,。自己帶的兵，我會(huì)很嚴(yán)格的要求,，我會(huì)經(jīng)常罵他們，甚至罰他們,，可能他們會(huì)恨我,，但是離開后才會(huì)發(fā)現(xiàn),，這是一種親情，我想說(shuō)："你們是我的兄弟姐妹!"

軍訓(xùn)是辛苦的,，對(duì)于新生、對(duì)于教官都一樣,，一樣地頂著烈日不斷地練習(xí),，確實(shí)苦、確實(shí)累,，但是我們從來(lái)沒(méi)有怕。在新生的體力達(dá)到極限的時(shí)候,，他們會(huì)提不起精神，會(huì)叫苦叫累,，越是這個(gè)時(shí)候越是進(jìn)步的階段，作為一名教官,，不光要會(huì)教動(dòng)作,，嚴(yán)明紀(jì)律,，還要會(huì)做思想工作，就是這樣的思想溝通,，拉近了教官與新生之間的距離，形成了一支具有戰(zhàn)斗力的部隊(duì),。

在訓(xùn)練的時(shí)候，原地間的動(dòng)作是枯燥無(wú)味的,，軍訓(xùn)前幾天新生一天基本就在30公分見方的區(qū)域活動(dòng),，幾天如一日,，他們的心情隨著體力的不支而煩躁，開始一些抵觸心理,，在隊(duì)伍里亂動(dòng)、講話,、訓(xùn)練不認(rèn)真,。都是90后,，叛逆心理很強(qiáng)，罵他們,、罰他們都不是最好的辦法,，他們需要心靈的滋潤(rùn)。遇到這種情況,，我就讓他們站好軍姿，然后走到隊(duì)伍中間,，邊給他們糾正軍姿邊講我在大學(xué)的感悟、我認(rèn)為很厲害的學(xué)長(zhǎng)的事跡,、我的比較成功的任職經(jīng)歷,，在他們的眼中,，我看到了他們對(duì)大學(xué)美好生活的憧憬，同時(shí)增進(jìn)了我與他們的感情,，在他們心中，我是他們的教官,、老師、學(xué)長(zhǎng),、哥哥!同樣我也把他們當(dāng)成我的親弟弟,、親妹妹,，發(fā)自內(nèi)心地希望他們過(guò)好大學(xué)生活。

大學(xué)生活是美好的,，有形式多樣的晚會(huì),，有形形色色的人物,，有莊重威嚴(yán)的建筑，有說(shuō)也說(shuō)不盡的故事,。大學(xué)如此美好，但是來(lái)到大學(xué),，也就意味著他們離開了父母,，離開了家人,，投入了大學(xué)的懷抱。

大學(xué)是一個(gè)大家庭,，這里有嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員，有親如母親的宿管阿姨,，有兄弟一般的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐,，有同甘苦共患難的同班同學(xué)，作為一名教官,，開始我還很迷茫，應(yīng)該把自己定位在什么角色呢?在他們的眼神里我找到了答案,，在訓(xùn)練場(chǎng)上，看到他們渴望的眼神,，教官就是一位老師，教授他們隊(duì)列動(dòng)作,，規(guī)范他們的生活規(guī)律,，訓(xùn)練他們的隊(duì)列意識(shí);在他們思想產(chǎn)生波動(dòng),，看到他們迷茫的眼神得時(shí)候，教官就是一名學(xué)長(zhǎng),，與他們談心，傳授他們經(jīng)驗(yàn),，把自己走過(guò)的彎路與成功法則毫無(wú)保留的給他們,，希望他們能在大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活之路上順利地度過(guò);在訓(xùn)練之余,，看到他們疲憊的眼神，教官就是一個(gè)兄長(zhǎng),，帶著他們玩游戲,，教他們唱軍歌、拉歌,，帶著他們?nèi)e的方隊(duì)去挑戰(zhàn)，關(guān)心他們的身體情況,，完全沒(méi)了教官的架子,，和他們打成一片,。訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅，休息時(shí)玩得開,，這就是我心中完美的教官形象。

軍訓(xùn)作為大學(xué)的第一課,，教官的形象,、語(yǔ)言、動(dòng)作無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著新生,，用心的付出總能換來(lái)回報(bào)，很多感動(dòng)的瞬間讓身位教官的我銘記在心,。軍訓(xùn)結(jié)束后，時(shí)而翻出新生寫的軍訓(xùn)心得,，不禁落淚，很感動(dòng)!他們那稚嫩的言語(yǔ)透露這對(duì)教官的崇拜,，對(duì)"老師"的尊敬,，對(duì)"學(xué)長(zhǎng)"的敬佩，對(duì)"兄長(zhǎng)"的愛(ài)戴,。這一篇篇的心得是他們?cè)谟?xùn)練一天后,，拖著疲憊的身體寫得,，每一個(gè)人都寫了很多字，基本上都得寫到后半夜,，但是沒(méi)有一個(gè)人表示出厭煩,，他們真的很懂事，為了留給教官一份小小的禮物,，付出了這么多!對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這是一份無(wú)比厚重的禮物,，這份禮物我會(huì)一直珍藏。你們的每一張可愛(ài)的面孔,，每一個(gè)幸福的微笑我都記在心里，因?yàn)槟銈兪俏业男值芙忝谩?/p>

愉快的時(shí)光總是短暫的,，轉(zhuǎn)瞬即逝，帶著感動(dòng),，帶著笑容,，帶著幸福的淚水我們離開了訓(xùn)練場(chǎng)，心中充滿了不舍,，不能再在訓(xùn)練場(chǎng)上和他們?cè)谝黄穑贿^(guò)還是在一個(gè)校園里,，經(jīng)常可以參加他們的聚會(huì),，幫他們搞一些活動(dòng),，關(guān)心他們,，愛(ài)護(hù)他們。對(duì)于他們,，我沒(méi)什么奢求,，能在相遇的時(shí)候親切地叫一聲"哥!"我就滿足了,。因?yàn)?你們是我的兄弟姐妹!"

教官軍訓(xùn)工作總結(jié)篇三

軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束很久，平靜下來(lái)想想這二十余天的訓(xùn)練,，覺(jué)得收獲很多,，總結(jié)如下：

一、復(fù)訓(xùn)期間：在復(fù)訓(xùn)期間自己覺(jué)得很有挑戰(zhàn),，因?yàn)樽鳛闋I(yíng)長(zhǎng)帶十四個(gè)教官，要帶好有難度,。尤其對(duì)于我在模擬營(yíng)里只是個(gè)排長(zhǎng),，下面的教官怎么信任我,。我想自己只有以身作則，嚴(yán)格要求自己,、自己先行，進(jìn)而以“私下約定”,、“全體約定”,、“老規(guī)矩”等形式來(lái)組織教官，效果很好,。

小結(jié)：(1)、只有嚴(yán)格要求自己才有資格去說(shuō)服別人;

(2),、定約定,、立規(guī)矩,、人人平等;

(3)、以誠(chéng)帶兵,，以情帶兵;

(4),、訓(xùn)練要提前計(jì)劃好,，并關(guān)注訓(xùn)練細(xì)節(jié)。

二,、軍訓(xùn)期間：在這個(gè)過(guò)程中我覺(jué)得收獲最多，這些收獲來(lái)自多個(gè)方面,，如：組織訓(xùn)練過(guò)程、協(xié)調(diào)各種關(guān)系過(guò)程,、組織大型活動(dòng)的過(guò)程、學(xué)習(xí)各個(gè)戰(zhàn)友帶兵風(fēng)格過(guò)程、向老師向干事學(xué)習(xí)過(guò)程等等,。通過(guò)這些觀察和學(xué)習(xí)積累了許多帶兵的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

1,、組訓(xùn)施訓(xùn)：這一過(guò)程自我感覺(jué)得心應(yīng)手,，主要得益于前兩次教官經(jīng)歷(一次排長(zhǎng),，一次連長(zhǎng))，使我對(duì)軍訓(xùn)過(guò)程中易出現(xiàn)的問(wèn)題,，怎么解決都心中有數(shù),，以及訓(xùn)練的一些常用方法都有所了解,，所以組訓(xùn)施訓(xùn)很順利。這也反映了一個(gè)問(wèn)題：在部隊(duì)無(wú)論干什么都得從基層開始,。

小結(jié)：(1),、對(duì)教官一定要嚴(yán)格要求,，教官先行。

(2),、大局觀，把握整體

(3),、與教官相處講“兵味”講“作風(fēng)”,，與學(xué)生相處講“人情味”

(4),、要帶出好兵，先帶出氣勢(shì)帶出精神與作風(fēng)

2,、協(xié)調(diào)關(guān)系中的收獲：這個(gè)工作非常重要，也很有挑戰(zhàn),，自我感覺(jué)協(xié)調(diào)的不是特別好,，分析原因主要是自己的學(xué)生身份放不開,，在協(xié)調(diào)教官與院系老師的關(guān)系時(shí)，有時(shí)讓戰(zhàn)友吃虧。

小結(jié)：(1),、大局觀，冷靜處事,，加強(qiáng)匯報(bào)

(2)、多聽別人的意見,，協(xié)調(diào)時(shí)盡量照顧全面

(3)、在協(xié)調(diào)工作中接觸了不同人,，不同的處理方式以及處世經(jīng)驗(yàn)

3,、學(xué)習(xí)戰(zhàn)友的帶兵風(fēng)格：“狂放型”——教官本身性格開朗,，不拘束，多才多藝,，大膽創(chuàng)新，能與學(xué)生打成一片,，所帶隊(duì)伍無(wú)論在什么時(shí)候給人感覺(jué)嗷嗷叫,，訓(xùn)練氣氛輕松活躍,，但效果很好。比如我們營(yíng)的梁建江,、宋曉文、二營(yíng)潘毅,、小麥等所帶的隊(duì)伍,，他們帶的學(xué)生無(wú)論他們?cè)趺锤泱w能,，學(xué)生都很開心。但他們都對(duì)學(xué)生很好,，如梁建江、賴儉同志在學(xué)生表現(xiàn)比較好的時(shí)候自己掏錢買可樂(lè),、奶茶給學(xué)生,，讓人感覺(jué)很溫暖。

“安靜型”——教官處事冷靜,，做事很低調(diào),，但做事很周到,，多做少說(shuō),，對(duì)學(xué)生很用心，學(xué)生打心眼里佩服教官,，所帶隊(duì)伍安靜(比如賴儉)，但只要到關(guān)鍵時(shí)候就表現(xiàn)好,。

小結(jié)：(1)帶兵先帶氣;

(2)外嚴(yán)內(nèi)寬，以情帶兵;

(3)帶兵要有創(chuàng)新的方法,。