在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一

20xx年6月7日-6月10日

二,、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和要求

1,、加深對電子商務(wù)專業(yè)基本知識的理解；

2,、掌握b2c,、b2b、c2c等商務(wù)形式的基本操作流程,；

3,、掌握電子商務(wù)中各功能模塊的基本功能，使學(xué)習(xí)者獲取豐富的商務(wù)管理知識和電子商務(wù)操作的感性認(rèn)識,；

4,、了解電子商務(wù)相關(guān)知識的發(fā)展動(dòng)向；

5,、熟練運(yùn)用安全工具保障電子商務(wù)活動(dòng)安全,。

三、實(shí)訓(xùn)過程和內(nèi)容

（一）浙科電子商務(wù)模擬軟件應(yīng)用

《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》集培訓(xùn),、教學(xué),、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐功能為一體，極大程度的滿足了電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)的需要,。模擬環(huán)境包括了btb,、btc、ctc,、btc和在線拍購幾大交易類型,。不同角色的學(xué)生可以在權(quán)限范圍內(nèi)自主操作和使用這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的服務(wù)項(xiàng)目，通過通過建立自己的企業(yè),，創(chuàng)建企業(yè)網(wǎng)站,、企業(yè)郵箱申請、數(shù)字證書申請/安裝,、edi申請,、產(chǎn)品生產(chǎn)、采購,、庫存,、財(cái)務(wù)管理、信息發(fā)布,、投標(biāo),、出口、客戶管理,、事件任務(wù)管理,、履行合同,、金融業(yè)務(wù)、在線支付,、轉(zhuǎn)帳,、記帳、出運(yùn)貨物,、收貨等操作,，完成相關(guān)業(yè)務(wù)流程，小秘書的提醒功能,，幫助學(xué)生及時(shí)處理各種業(yè)務(wù),，從而為自己扮演的角色獲得利潤或滿足需求。主要是在電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室的模擬平臺(tái)上面進(jìn)行的操作,，實(shí)訓(xùn)過程中我們自主組隊(duì),，還選了小組長，模擬了b2c,、b2b,、c2c等商務(wù)形式的基本操作，各個(gè)成員都扮演不同的角色,，剛開始我們都不是很熟練,，要做好這些操作也并非一件容易的事，因?yàn)檫@里面每一個(gè)細(xì)節(jié)的操作都是很重要的,，稍有錯(cuò)誤就完成不了交易,。但是我們有不懂的問題都向老師討教，在老師認(rèn)真的指導(dǎo)以及我們隊(duì)員默契的配合下,，我們團(tuán)隊(duì)都一一克服了困難,，我們的操作進(jìn)步很快，隨著一個(gè)個(gè)角色的成功扮演和一個(gè)個(gè)流程的順利操作后,，我們都體會(huì)到了那份收獲的喜悅感,。這次的實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)到的不僅僅是專業(yè)的理論知識,，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，并且熟練地掌握了相關(guān)流程,，為我們以后更好地學(xué)好自己專業(yè)打下了良好的基礎(chǔ),。

（二）電子商務(wù)安全認(rèn)識

一、從上世紀(jì)90開始出現(xiàn)電子商務(wù)模式,，我國的電子商務(wù)取得了快速的發(fā)展,。子商務(wù)的廣度和深度空前擴(kuò)展，已經(jīng)深入國民經(jīng)濟(jì)和日常生活的各個(gè)方面,。但是,，也有一些制約電子商務(wù)發(fā)展的因素,，安全問題就是中之一。安全問題不僅造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,，而且嚴(yán)重打擊人們對電子商務(wù)的信心,。電子商務(wù)的安全認(rèn)識是我們實(shí)訓(xùn)的最后一個(gè)內(nèi)容，通過這個(gè)學(xué)習(xí)的過程,，我們基本上熟練地運(yùn)用了安全工具保障電子商務(wù)活動(dòng)安全,。

二、從技術(shù)方面來講,，計(jì)算機(jī)行業(yè)將在完善互聯(lián)網(wǎng)訪問路徑的基礎(chǔ)上,，通過數(shù)字簽名芯片卡來加以解決。數(shù)字簽名從根本上說是一種計(jì)算機(jī)代碼,，可以與專門分辨發(fā)件人的電子傳輸信息相連接,。數(shù)字簽名像手寫簽名一樣，目的是確保發(fā)送信息的人不被其他任何人冒名頂替,。美國的verisign公司是目前數(shù)字簽名業(yè)務(wù)的佼佼者,，該公司吸引了包括微軟公司和美國政府部門在內(nèi)的眾多客戶。很多銀行期望利用芯片卡和數(shù)字簽名為網(wǎng)上銀行提供限度的安全,。因特網(wǎng)專家迪爾克黑格爾說：這種方法比許多銀行目前使用的個(gè)人識別編碼更為安全,。

三、從法律上為電子商務(wù)提供安全保障,，就是在電子商務(wù)出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)解決有關(guān)交易方的責(zé)任和權(quán)利等法律問題,。為了彌補(bǔ)現(xiàn)有法律的不足，國際商會(huì)主持編寫了《貿(mào)易數(shù)據(jù)交換電信傳輸統(tǒng)一行為規(guī)則》,。此后,，另有不少示范交換協(xié)議和準(zhǔn)則問世。這些數(shù)據(jù)交換協(xié)議是契約安排的性質(zhì),，但契約安排并不能取代強(qiáng)制性立法產(chǎn)生的義務(wù),，電子商務(wù)使用現(xiàn)代電子通信手段所產(chǎn)生的法律問題，最終還是要通過立法來解決,。聯(lián)合國國際貿(mào)易法委員會(huì)1996年通過了《電子商業(yè)示范法》,，旨在為電子貿(mào)易提供一套國際社會(huì)可以接受的規(guī)則，同時(shí)也為貿(mào)易合同協(xié)調(diào)提供規(guī)范準(zhǔn)則,。今年6月中旬,，菲律賓政府迅速頒布了電子商務(wù)法，為網(wǎng)上商務(wù)交易制定了法律標(biāo)準(zhǔn),；對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的黑客或破壞活動(dòng),，以及電子盜版行為將處以罰款和為3年的監(jiān)禁。

四、實(shí)訓(xùn)體會(huì)

通過這次的實(shí)訓(xùn),，使我對電子商務(wù)有了更深一層的了解,，也不斷拓寬了自己的思路，了解電子商務(wù)企業(yè)的營銷模式和營銷過程,，它在以后社會(huì)不可估量的作用,，讓我更有信心相信通過老師的指導(dǎo)，自己的努力將會(huì)有更好的發(fā)展,。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二

為期xx周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂,，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,，卻是非常重要的一部分,，對我們來說，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì),、體驗(yàn)生活。

重要的安全

要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn),，安全問題肯定是擺在第一位的,。通過師傅的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作,。比如在車間里打鬧嬉戲,，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時(shí)方法,、姿勢不正確,，等等。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。

通過這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識,、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工、車工,、鑄焊工等的操作,。

第一項(xiàng)：辛苦的鉗工

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全。2,，使用機(jī)床,、工具（如鉆床,、砂輪,、手電鉆等），要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。3,，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。

接著便是刮削,、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果,。

鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí),，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

第二項(xiàng)：輕松的車工

車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的,，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪,。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要車個(gè)銼刀把,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn),。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，搞了整整一個(gè)下午,，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀,，卻操之過急,，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已,，慘?。∽铍y受的是站了一整天,，小腿都疼起來,。但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手,，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過鉗工實(shí)訓(xùn),，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三

實(shí)習(xí)之前就聽已經(jīng)實(shí)習(xí)過的同學(xué)說很累,，但是在實(shí)習(xí)第一天，我依然懷著激動(dòng)好奇的心情來到了實(shí)習(xí)中心,，看著一臺(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器,，我一臉茫然，心想操作它們一點(diǎn)很難吧,。不知老師教了我之后我會(huì)不會(huì)操作,。總之,，幾份忐忑,，幾份期待。我們班同學(xué)大概也是懷著好奇的心情,，特別是男同學(xué),，在機(jī)器上這里碰碰，那里摸摸,。這時(shí)候老師走進(jìn)來了,，他立刻制止，帶著幾份嚴(yán)厲的口吻說：同學(xué)們,，為了大家的安全,，這里的機(jī)器未經(jīng)老師的指點(diǎn)和允許，大家千萬不要隨便動(dòng),。接下來老師告訴我們本次實(shí)習(xí)的基本任務(wù)和目的,，并且再三強(qiáng)調(diào)安全問題。最后就是講課與示范了,，上午我們主要學(xué)習(xí)下料,，主要任務(wù)是做出一個(gè)鐵盒子,。首先是將一大塊鐵片在一臺(tái)機(jī)床上切成小片。開始老師讓我們輪流練習(xí)操作,，我們腳往上一踩就聽到機(jī)器發(fā)出的咔咔聲,，說真的很好笑也很好玩。待把鐵片切成規(guī)定尺寸后,，就是在鐵片上畫線裁剪了,，最后是用折彎機(jī)將其折成規(guī)定尺寸的小盒子，在學(xué)習(xí)折彎機(jī)的使用時(shí)大家還是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí),，最后才是拿著自己的鐵片折彎,。并且用錘子將不太規(guī)范的地方進(jìn)行修補(bǔ)。上午的實(shí)習(xí)完了之后,，看著自己制作的鐵盒子真的很開心，也很有成就感,。

下午主要就是學(xué)習(xí)銑床,、刨床、磨床了,。任務(wù)是把一個(gè)圓柱形的鐵棒磨平并且達(dá)到表面很光滑,。這個(gè)技術(shù)主要是由老師來示范和講解，我們在一邊觀看,，開始老師先給我們講刨床,，一般是粗加工，下來是銑床,，借于精加工與粗加工之間,。圓柱形的鐵棒也是先在這個(gè)上面加工的。最后是磨床,，這個(gè)是精加工,，老師示范了之后，就是我們同學(xué)操作將其加工到足夠光滑,。

第一天的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，說真的，下午一直站著有些累,，但我還是很愉快,，因?yàn)榭吹侥且慌_(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器我再也不覺的陌生了，而更為重要的是我可以利用它加工一些簡單的零件,。

實(shí)習(xí)第二天主要是學(xué)習(xí)焊工,，因?yàn)槲覀儽敬螌?shí)習(xí)時(shí)間比較短，我們只學(xué)習(xí)了焊接方法中的熔化焊,。在老師的講解下,，我明白了熔化焊是將焊接接頭加熱至熔化狀態(tài)而不加壓力的一類焊接方法,，如手工電弧焊、埋弧自動(dòng)焊等,。我們本次實(shí)習(xí)的主要目的是利用手工電弧焊將兩個(gè)同樣厚度和尺寸的鐵片焊接在一起,。老師介紹了相關(guān)原理、儀器的使用技巧和在使用中應(yīng)注意的問題,。最后還是那句強(qiáng)調(diào)安全問題,，如*必須帶上將頭發(fā)扎起來,，并且?guī)习踩薄Ｋ型瑢W(xué)必須穿長袖長褲,，使用時(shí)帶上防護(hù)眼鏡和面罩還有安全用電等等,。上午主要是練習(xí)手工電弧焊接，因?yàn)閹戏雷o(hù)面罩對于初學(xué)者來說很難把握焊接的縫隙,，所以我們大家很少有人帶面罩,。在焊接的時(shí)候,，盡管那些焊接的火花可能會(huì)傷及皮膚，但強(qiáng)烈的好奇心與求知欲還是讓我們樂此不疲的練習(xí)著,。下午的時(shí)候老師就我們的練習(xí)程度進(jìn)行了測驗(yàn),，還打了分?jǐn)?shù)。我很贊成這個(gè)老師的教學(xué)方法,，讓我們在最初好奇心之余還要把焊接質(zhì)量做到,。晚上回到宿舍可慘了，大家紛紛都說臉疼,。呵呵!實(shí)習(xí)完了之后這幾天還在脫皮呢,，不過我們依然覺得很值得。

實(shí)習(xí)第三天學(xué)習(xí)鉗工,。鉗工是手持工具對金屬材料進(jìn)行加工的方法,。我們本次也主要學(xué)習(xí)了普通鉗工的基本操作。老師一開始就以上方面的內(nèi)容做了介紹,，然后就與鉗工有關(guān)的模具,、裝配等做了一些補(bǔ)充說明。后面主要說明怎樣畫線,、打孔,，鋸削，銼削等技巧知識。本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是制作一個(gè)在直角處帶有孔的三角板,。老師講完今天的任務(wù)后大家開始動(dòng)工,。畫線、打孔完后,，就開始鋸削了,。這下子整個(gè)工作間熱鬧起來了，大家錘錘打打,，鋸削好像一部交響樂,，讓人在工作的時(shí)候很是愉快，盡管鋸削對我們*來說有些費(fèi)力,，但我還是有一種心理上的輕松,。銼削的時(shí)候我們大家都很小心，不時(shí)的用游標(biāo)卡尺量量尺寸,，生怕磨過了規(guī)定尺寸,，盡量使其在誤差允許的范圍。同學(xué)們也是交換著量彼此尺寸,，交換意見,，指出不足。最后我們很多人都覺得尺寸可以了,，就請老師檢查，可老師對于這些工件一一搖頭,，我們當(dāng)時(shí)有些沮喪,，也有些浮躁，有些同學(xué)還很偏執(zhí)的認(rèn)為老師故意在工件上找茬,，不讓我們早點(diǎn)回去,。呵呵!但是大家到最后還是安靜的坐下來就自己工件的不足細(xì)細(xì)查看，最后終于發(fā)現(xiàn)老師說的是正確的,。我想我們有時(shí)候是很浮躁,，太渴望成功，結(jié)果欲速則不達(dá),，雖然這是一件很小的事,，但老師這種細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度卻讓我受益非淺

時(shí)間有些快，實(shí)習(xí)到了最后一天了,。我們主要學(xué)習(xí)車工，一進(jìn)操作室,，就明顯的感覺到此處與別處的不同,，機(jī)器體積大，數(shù)量多,?？雌饋聿僮饕矐?yīng)該不容易,，結(jié)果老師也說了車工是最難的。我當(dāng)時(shí)就告訴自己,，我的動(dòng)手能力本來就不強(qiáng),，一定要認(rèn)真聽!車床是利用工件的旋轉(zhuǎn)和*的直線和曲線運(yùn)動(dòng)來加工工件的,，就其工作的基本內(nèi)容來說，可以車削外圓,。內(nèi)圓、端面,、切斷,、切槽、內(nèi)外圓錐,、各種螺紋及滾花和成形面等。經(jīng)過老師的介紹,，我知道了車刀的安裝必須注意以下幾點(diǎn)：第一,，車刀夾在刀架上的伸出長度應(yīng)該盡量短，以增強(qiáng)其剛性,。第二,，車刀底下的墊片數(shù)量應(yīng)盡量少，并放整齊,。第三,，車刀刀尖應(yīng)于車床主軸中心等高。工件的安裝：第一,，伸出不能太長,，影響裝夾剛性。第二,，裝夾必須牢固可靠,，防止工件飛出傷人，必要時(shí)用加力桿,。第三,，裝夾毛坯工件時(shí)注意找正佳緊。同時(shí)還有切削三要素、切削用量選擇,、手動(dòng)車外圓,，端面，階臺(tái)的方法,。最后老師也同樣的講了實(shí)習(xí)任務(wù),，并且介紹了加工這個(gè)零件的工藝步驟，我認(rèn)真的聽著,，生怕遺漏一點(diǎn)點(diǎn),。最后就是在操作機(jī)器上是演示了，同樣我也很認(rèn)真的看著,。老師的任務(wù)完成了,，接下來就輪到我們自己操作了，兩人一組,，一開始我們就遇到麻煩,，一個(gè)按紐掉了，我們兩個(gè)不知該怎么辦,，以為機(jī)器壞了,，趕緊去找老師，結(jié)果老師只稍稍動(dòng)了一下,，就好了,，我們兩當(dāng)時(shí)就笑了，因?yàn)橛X得自己很無知,。接下來裝刀還算順利,，可是刀裝好了，機(jī)器不能正常運(yùn)轉(zhuǎn),，兩個(gè)人搞了半天，也找不出原因,，最后又只得去請教其他同學(xué),，原來我們忘記了按其中一個(gè)關(guān)鍵的按紐。呵呵!當(dāng)時(shí)我就想,，什么事情都是看起來容易做起來難呀,。因?yàn)闄C(jī)床開始正常工作就比別的同學(xué)晚，所以等大家都做完時(shí),，我們的粗加工還未能完成,，于是很著急，一急就手忙腳亂了,。所以粗加工的結(jié)果沒能符合老師所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),，精加工時(shí)又由于兩個(gè)人意見不統(tǒng)一，最終沒能作出合格的產(chǎn)品出來，有些遺憾,。事后我們也就當(dāng)時(shí)加工過程回想了一下,，對我們所犯錯(cuò)誤進(jìn)行了反思，明白了做事情不管在任何時(shí)候都要保持冷靜的頭腦,。而且一定要細(xì)心,。

金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然只有短短的4天時(shí)間,，但我覺得自己收獲很大,，不管是在動(dòng)手能力方面，還是在以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,。雖然和每個(gè)老師只有一天的相處時(shí)間,但他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我很受教?，F(xiàn)在我已大三，很快也將走出校園面向社會(huì),。有一個(gè)自己的工作崗位,，我告訴自己一定要踏踏實(shí)實(shí)，戒驕戒躁,。努力把自己的工作做到,。