隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇一

金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)知識(shí)。通過(guò)獨(dú)立實(shí)踐操作,，可以接觸生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，掌握鉗工和車工的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,，學(xué)會(huì)使用鉗工工具和普通車床,，了解機(jī)械零件加工工藝，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí),、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，訓(xùn)練工程實(shí)踐綜合能力，提高自身綜合素質(zhì)和思想水平,。

鉗工------鉗工是指利用鉗工工具或設(shè)備對(duì)原材料,、金屬工件、機(jī)械設(shè)備等按技術(shù)要求進(jìn)行加工,、制作,、修理的加工方法，以銼刀,，刮刀,，手電鉆，鉸刀，臺(tái)虎鉗,，小型鉆床,，電動(dòng)砂輪機(jī)為主要工具。一般以手工為主,，具有設(shè)備簡(jiǎn)單,、操作方便、適用面廣等特點(diǎn),，但生產(chǎn)效率低,，勞動(dòng)強(qiáng)度大，適合于單件小批量制作或裝配,、維修作業(yè),。鉗工基本操作技能有劃線，鏨削,，鋸削,，銼削，鉆孔,，擴(kuò)孔,，锪孔，鉸孔,，攻螺紋,，套螺紋，矯正和彎形,，鉚接,，刮削，研磨,，機(jī)器裝配調(diào)試,，設(shè)備維修，測(cè)量和簡(jiǎn)單的熱處理,。

車工------車削加工是指在車床上利用車刀或鉆頭,、鉸刀、絲錐,、滾花刀等加工零件的回轉(zhuǎn)表面,。車削加工表面可達(dá)到的尺寸精度為it11-6，表面粗糙度為r12.5-0.8um,。

(一)錘頭的加工

1,、觀察并熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙(一把小錘)，準(zhǔn)備原料(高約700mm,、直徑約為40mm的圓柱體)和鉗工工具;

2,、畫矩形： 根據(jù)大一小一的原則,，按照設(shè)計(jì)圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫一個(gè)長(zhǎng)23mm、寬19mm的矩形;

3,、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫的矩形為底鋸削一個(gè)與圓柱體等高的長(zhǎng)方體;

4,、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型表面打磨平整以便下一步的操作;

5,、畫錘子輪廓：根據(jù)大一小一的原則在長(zhǎng)方體700*22的兩個(gè)面上畫出錘子輪廓,，并在22*18的一個(gè)面上畫出相應(yīng)的線;

6、鋸削實(shí)樣模型:用鋼鋸以長(zhǎng)方體上所畫錘子輪廓線鋸削出跟設(shè)計(jì)圖樣一樣的錘子外形;

7,、精確研磨：鋸削好了實(shí)樣模型后,，用銼刀將模型表面打磨平整，并達(dá)到設(shè)計(jì)要求尺寸;

8,、鉆孔：畫出錘子柄孔的位置,，利用鉆孔機(jī)鉆出錘子柄孔;

9、攻螺紋：利用旋紋工具慢慢地旋出螺紋;

10,、研磨棱角：用銼刀將錘頭所有的棱角磨成45度的斜面,。

(二)錘柄的加工

利用普通車床在老師的精心指導(dǎo)下按照設(shè)計(jì)要求加工而成，并利用旋紋工具旋出螺紋,。

(三)組裝：將錘柄旋進(jìn)錘頭上的柄孔,，至此，整個(gè)過(guò)程結(jié)束,。

金工實(shí)習(xí)的整個(gè)加工過(guò)程實(shí)際用了兩天,，但是這兩天帶給我們很多感觸和體會(huì)，我們承受了辛酸,，卻享受了快樂(lè);有過(guò)挫敗,，但是我們最終還是收獲了成功的喜悅，所以我們很感謝指導(dǎo)老師,。

從金工實(shí)習(xí)中我們掌握了鉗工和車工的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,，以及普通車床的加工工藝和操作方法，了解了機(jī)械制造和零件加工工藝過(guò)程,，鍛煉和提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合起來(lái),，鞏固了所學(xué)的知識(shí),。

實(shí)習(xí)過(guò)程中我們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇二

金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分,，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀規(guī)律,，并上升為理論,。金屬工藝學(xué)是在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的，因此它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。通過(guò)金工實(shí)習(xí)的教學(xué),配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù),。

本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝,，以及對(duì)切削加工的設(shè)備和使用方法的了解，另外在鉗工實(shí)習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具,。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實(shí)驗(yàn)室專用實(shí)驗(yàn)桌,。

1、鉗工實(shí)習(xí)

因?yàn)榇舜蔚膶?shí)習(xí)成果是做團(tuán)隊(duì)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大鐵桌,，而以往的學(xué)長(zhǎng)們則做的是一個(gè)錘子,，或許這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對(duì)我們的講解格外詳細(xì),，最重要的是在安全方面的知識(shí),。第一天老師首先把實(shí)習(xí)期間的安全問(wèn)題以及操作注意事項(xiàng)給我們說(shuō)了一下，接著把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的所有理論知識(shí)告訴了我們,。最后,，我們就進(jìn)行了簡(jiǎn)單的工具使用練習(xí)。

鉗工實(shí)習(xí)所要用的工具有：大銼刀,、中銼刀,、小銼刀、手鋸,、鋼尺,、游標(biāo)卡尺、垂直度測(cè)量?jī)x,。由于在理論知識(shí)講解過(guò)程中老師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用,，手如何放置，身體如何站立,，包括與工作臺(tái)的距離,、角度等，還有手鋸的如何使用,，左右手放在什么位置,，如何用力等知識(shí)，所以我們操作起來(lái)就覺(jué)得很省力,、很自在,。

在鉗工工作中,，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸,，1英寸為8英分,，1英分為4角。

2,、車工實(shí)習(xí)

車加工所用的機(jī)器就是車床,，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用,。由于是機(jī)器操作,，所以，效率較高,，工件加工需要時(shí)間很短,。所以，老師將大部分時(shí)間都放在了理論知識(shí)的講解上,。車床由床身,、床頭箱、掛輪架,、進(jìn)給箱,、光杠、絲杠,、溜板箱,、方刀架、卡盤,、尾座,、中心架、跟刀架等組成,。

在講到車刀時(shí),，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。車削加工一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼,，以下列舉了幾種不同的,，分別為45刀，90刀,，尖刀,，方刀，內(nèi)孔刀,，根據(jù)加工工件的要求不同它使用也不同。不同的主視圖如下：

3,、銑工實(shí)習(xí)

銑床的種類很多,，有臥式銑床,、立式銑床、工具銑床,、龍門銑床,、數(shù)控銑床，銑床的特點(diǎn)是進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),，工件作水平或垂直直線運(yùn)動(dòng),。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸,、拉刀桿,、橫向工作臺(tái)、縱向工作臺(tái),、升降臺(tái),、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤,、平口虎鉗,。

根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀,、三面刃銑刀,、端銑刀、片銑刀,、模數(shù)銑刀,、和異型銑刀,。立銑刀主要用于開長(zhǎng)方槽;開鍵槽,。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù),。

實(shí)習(xí)中用到了立式銑床,，對(duì)腳墊和方鋼進(jìn)行加工。與車床一樣,，為保護(hù)工件要使被加工部位靠近夾具,。在加工過(guò)程中，為延長(zhǎng)壽命可一邊加工一邊進(jìn)行加水降溫,。

4,、焊接實(shí)習(xí)

手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊,、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等,。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相，兩相,，單相輸入;直流和交流兩種輸出,。焊接時(shí)電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000c以上，所以對(duì)身體和眼睛的保護(hù)工作很重要,。

氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過(guò)管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒,，使工件焊接處熔化在一起，也可以在焊縫處熔化銅,，銀等其它金屬,，使工件進(jìn)行焊接。

氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻,，高頻電弧燃燒金屬,。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的,，相比成本低一點(diǎn),，焊接時(shí)熔化的焊劑與母材熔合時(shí)，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化,，采用惰氣(氬氣)進(jìn)行隔離空氣,，保護(hù)焊點(diǎn),保持化學(xué)成分，從而保護(hù)其機(jī)械性能,。

短短兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),，同時(shí)更要深深感謝我們的實(shí)習(xí)老師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對(duì)一些機(jī)器有著深刻的認(rèn)識(shí),，并掌握一些基本操作。

在我看來(lái),，金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。作為機(jī)械設(shè)計(jì)的一名學(xué)生,，學(xué)好理論知識(shí)固然重要,，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生,，特別平時(shí)不注重實(shí)踐的同學(xué),，自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求,。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，自己動(dòng)手,，親身體驗(yàn),，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。

在實(shí)習(xí)期間,，我先后參加了鉗工，車工,，銑工,，焊接，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,、去反思,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇三

光陰似箭,，為期三周的金工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。為期不長(zhǎng)的“金工實(shí)習(xí)”課落下了帷幕,。我們的專業(yè)就是機(jī)械工程及自動(dòng)化,，故實(shí)習(xí)的內(nèi)容在工科里面也相應(yīng)的是最多的，一次三周,，分兩個(gè)學(xué)期學(xué),，一共學(xué)了23個(gè)工種。三周經(jīng)歷的種種是我所不曾經(jīng)歷的,，對(duì)于我這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也許將來(lái)再也不會(huì)走進(jìn)車間,，動(dòng)手做一些東西。雖然這三周不算太長(zhǎng),，但將成為我一生中難忘和珍貴的三周,。回想這三周,，每一天發(fā)生的每一件事,，都如過(guò)電影般歷歷在目。

在這三周的時(shí)間里面,，每天過(guò)的都是那么的充實(shí),，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對(duì)真實(shí)生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗(yàn)。在這么短的時(shí)間內(nèi)真正學(xué)會(huì)這23個(gè)工種是不可能的,，但經(jīng)過(guò)老師的經(jīng)驗(yàn)講解和自己的動(dòng)手操作,，還是讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。以下是一些心得體會(huì)。

一上下班制度

在上面已經(jīng)提到,，每天我們都是8點(diǎn)鐘“上班”11點(diǎn)半下班,，中午休息兩個(gè)多小時(shí)，下午2點(diǎn)半又要上班,，到五點(diǎn)半才能結(jié)束一天的實(shí)習(xí)時(shí)間,。這使我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，晚上都提早睡覺(jué)了,，有點(diǎn)象回到了軍訓(xùn)時(shí)那種按時(shí)作息的鐵一般的紀(jì)律環(huán)境中,。其中還要求在這時(shí)間內(nèi)完成必要的任務(wù)，如果沒(méi)完成的話就得“加班”了,。任務(wù)完成的好就得高分差就差一點(diǎn),，這也正好跟實(shí)際上班的獎(jiǎng)勵(lì)制度相似。還有就是上班時(shí)間要佩戴實(shí)習(xí)證……金工實(shí)習(xí)盡量的接近了實(shí)際生產(chǎn)的上下班制度,，讓我們感受了與在教室上課截然不同的上課方式,，了解了生產(chǎn)中的紀(jì)律是十分重要的。

二安全知識(shí)

生產(chǎn)首要問(wèn)題是安全問(wèn)題,，其次才是效率的問(wèn)題,。在實(shí)習(xí)的第一天老師就給我門上了安全知識(shí)教育課，觀看了一些不安全操作的事例,，了解了各個(gè)工種都要注意的安全問(wèn)題,，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長(zhǎng)頭發(fā)要盤起來(lái),，不能穿拖鞋等等,。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套,，焊接的還要戴腳套,，面罩……

在“工業(yè)安全”這個(gè)工種時(shí)老師就十分系統(tǒng)的給我門講解了很多安全知識(shí)。在每50平方米就必須至少有兩瓶滅火器,，高樓的要有一個(gè)安全樓梯通道而且門要常打開;機(jī)械搬運(yùn)時(shí)要注意不能超負(fù)荷工作,，人不能站在叉車上；按根據(jù)不同的火種來(lái)選擇不同的滅火器。怎么樣開滅火器,，當(dāng)遇到火災(zāi)和其他事故時(shí)我們?cè)撛趺崔k……有時(shí)候一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對(duì)安全教育不重視,，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈螅覀?cè)谲囬g里,，聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí),。看著發(fā)下來(lái)的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性,，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染,，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話,，不但會(huì)被人斥為無(wú)知,，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的,，我們深深牢記于心,，做起事來(lái)認(rèn)真，嚴(yán)肅,。

這些知識(shí)始終在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程當(dāng)中運(yùn)用到,。也是因?yàn)槲覀冇辛诉@些知識(shí)使我們很安全的學(xué)習(xí)了很多課本上沒(méi)有的東西，保證了實(shí)習(xí)的順利結(jié)束,。

三專業(yè)名詞的認(rèn)識(shí)

在實(shí)習(xí)工程中,，我門還接觸了很多陌生的專業(yè)名詞。車床中的夾盤,、手柄,、絲桿；砂輪中的法蘭,、襯套,；汽車中的連桿，變速器；不同的車刀還有很多的名稱……那么多的專有名稱我現(xiàn)在都不記得全部了,。這些名詞代表的實(shí)物可能我門都認(rèn)識(shí)，但是沒(méi)有這些專業(yè)名詞那就很難說(shuō)明這個(gè)工種的原理和操作,，也會(huì)很難聽(tīng)的懂老師的講解,，所以這個(gè)就得我們?cè)谕砩系每沼鄷r(shí)間里面看書記了。這個(gè)專有名詞知道得不多讓我在實(shí)習(xí)工程有一部分的內(nèi)容聽(tīng)不明白,，致使我花費(fèi)不少時(shí)間能正常操作但還是沒(méi)有真正弄懂其中的奧妙,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，但帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心,。我們知道,，“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，金工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會(huì),，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)!

在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí),。它不同于課本教育,，因?yàn)樗形覀儎?dòng)手操作的空間,！我之所以對(duì)實(shí)習(xí)有一種說(shuō)不出的留戀，是因?yàn)槲以缫驯焕蠋焸冇哪闹v解和生動(dòng)的描述所吸引,。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐,，要想知道它是怎么來(lái)的,，是要頗費(fèi)一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們,，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí),，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的,，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō),，這不是我們所應(yīng)該知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要,！

重要的安全

今天是實(shí)習(xí)的第一天,。剛到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我們便被要求去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像,，錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求,，像電焊氣焊,，熱處理等,?？粗S多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件,，我真的有點(diǎn)害怕，許多人也和我有同樣的感受,。老師看出了這一點(diǎn),，就告訴我們，只要按照正確的方法,，掌握要領(lǐng),，是不會(huì)發(fā)生事故的，于是我明白了,，規(guī)范的操作,，是安全的重要保證！而以后的實(shí)習(xí)過(guò)程也充分印證了這一點(diǎn),，10天的時(shí)間我們沒(méi)有發(fā)生任何的安全事故,。

注塑擠塑

作為高分子專業(yè)的學(xué)生，塑料本應(yīng)是我們最最熟悉的事物,，但實(shí)際情況卻并非如此,。在這次的注塑擠塑實(shí)習(xí)中，我突然發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此的淺??！原本認(rèn)為與自己最為貼近的事物實(shí)際卻是如此的陌生！那些在我平時(shí)看來(lái)都是很平常的東西,，突然間都變得那么神秘,！這一課給我的印象很深,，它讓我很自然的就想，生活所用的一些東西如喝水用的杯子,，超市里各形各樣的塑料瓶子,，它究竟是注射成型呢，還是擠出成型呢,？這些都是很平常的問(wèn)題,，也許你會(huì)覺(jué)得可笑，但是在此之前我卻從未想過(guò),。還有老師幽默的講解,，讓我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)會(huì)了很多書本上沒(méi)有的東西，這些雖說(shuō)我們離開它照樣過(guò)活,，但是會(huì)給我們以后的日常生活帶來(lái)很大的方便,。

鑄造成型

鑄造也是一項(xiàng)非常辛苦但卻能鍛煉我們?cè)S多技能的工種。要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的,，它需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,！一整天下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼,，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么,！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛,，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。此時(shí)我相信了,，世上其實(shí)是可以有奇跡發(fā)生的,，只要我們用心。鑄造成型,，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味,。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了,?？雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的四部1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái),，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄，因此你是選擇百尺杠頭更進(jìn)一步還是知足者常樂(lè)就是一個(gè)不可避免的難題,，它就像你人生中的岔路口,，沒(méi)個(gè)人都是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)岔路口的決折之后才能到達(dá)生命的最高點(diǎn)。

好奇的他,，好奇的你,，好奇的我們,，帶著好奇的心情，排著長(zhǎng)隊(duì),，迫不及待地向?qū)嵙?xí)工廠前進(jìn),。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā),，在陽(yáng)光的輝映下,，顯得格外生龍活虎，激情飛揚(yáng),，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息,。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了目的.地——南航金工實(shí)習(xí)工廠,。按學(xué)院安排的日程,，三個(gè)實(shí)習(xí)班各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間,，在實(shí)習(xí)老師的講解,、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來(lái)畢竟是第一次進(jìn)工廠車間,，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,，一個(gè)比一個(gè)賣勁,。說(shuō)快也真快,，轉(zhuǎn)眼間,，為期十天的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了。

在十天的實(shí)習(xí)中,，累嗎,？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少??！比如說(shuō)：在鉗工實(shí)習(xí)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用,、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。我們還得到了勞動(dòng)成果——自己親手做的小錘，相信同學(xué)們一定都收藏起來(lái)了作為以后的美好回憶吧。

在車工實(shí)習(xí)中，我們了解了車刀的種類,，常用的刀具材料,，刀具材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度,。在操作中,，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺(tái)機(jī)床,，但感覺(jué)到就像一個(gè)人在操作,，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！

在磨工實(shí)習(xí)中,，我們領(lǐng)會(huì)到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候,，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”,！沒(méi)想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無(wú)地自容,，反被磨成想要它成為的舌階狀,，而在比賽中，金剛石絲毫末損,，還伴有無(wú)數(shù)的“火花流星”,。

在銑工實(shí)習(xí)中,，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個(gè)成語(yǔ)，也感嘆遠(yuǎn)古時(shí)代的人太辛苦了,！用繩鋸木頭是何等費(fèi)時(shí)費(fèi)力啊,！而我們今天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上,，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了,。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的影響力,。

在氣焊的實(shí)習(xí)中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器,，回火防止器,、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成,；學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊,。別說(shuō)！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛(ài)的,！

在電焊實(shí)習(xí)中,，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成,；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī),。

在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代,，我們又玩起了“沙窩窩”,。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩,，又是技術(shù)的學(xué)習(xí),。

在鍛造實(shí)習(xí)中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍,。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下,，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。

在沖壓實(shí)習(xí)中,，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大,。我們只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿，一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形,，和“水滴石穿“相比,，簡(jiǎn)直是天壤之別，而且沖壓操作簡(jiǎn)單,，產(chǎn)品合格率接近百分之百呢,！

在熱處理實(shí)習(xí)中——這是一項(xiàng)最輕松的實(shí)習(xí)工種，因?yàn)樗鼊?dòng)手時(shí)間短,，觀察時(shí)間長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)老師的講解與示范后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋“式的震動(dòng),。在笑語(yǔ)中,，還自然而然地知道了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇四

五月,，在校內(nèi)工程實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí),，以制作一把小錘子作為任務(wù)。期間,，我們接觸了鋸,、銼,、鉆、車,、銑,、刨等工種，還簡(jiǎn)單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù),。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了一周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。

金工實(shí)習(xí)作為一門實(shí)踐必修課程,，它包括,、車床、銑床,、鉗工,、電焊、數(shù)控車床和數(shù)控洗車等,，它對(duì)于培養(yǎng)動(dòng)手能力有很大的意義,，而且可以了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力,，可以說(shuō)是勞逸結(jié)合,。讓我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)理論文化的同時(shí)進(jìn)行金工實(shí)習(xí)鍛煉我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。了解實(shí)踐,，感受書本與實(shí)踐的差異,，增強(qiáng)動(dòng)手能力，開拓視野,，讓我們對(duì)生活和工作有個(gè)深的理解,，也對(duì)他們之間的聯(lián)系有了進(jìn)一步的了解，明白理論和實(shí)踐是不能脫離的,，一切理論知識(shí)必須建立在實(shí)踐上才有意義,。

在進(jìn)行金工實(shí)習(xí)之前我們進(jìn)行了金工實(shí)習(xí)的安全教育，實(shí)習(xí)中心的主任老師用了三個(gè)小時(shí)來(lái)教導(dǎo)我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)定和需要注意的安全事項(xiàng),，這讓我們對(duì)金工實(shí)習(xí)的安全有了更多的了解,，這能讓我們更放心和更安全的去實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)。

我們第一二天進(jìn)行的是鉗工磨工的實(shí)習(xí),，鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來(lái)完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完的工作,。

第三四天的進(jìn)行的是車床的實(shí)習(xí),，通過(guò)這次的車床的實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)機(jī)械加工有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，老師給我講解了車床的結(jié)構(gòu)原理,，又教我們操作，讓我們見(jiàn)識(shí)了數(shù)控車床的現(xiàn)代化,。

第五天的實(shí)習(xí)是塑形加工,，把錘子的邊角打磨,，進(jìn)行一些必要的修飾，最后成品就完工了,，整個(gè)實(shí)習(xí)是比較簡(jiǎn)單的,，沒(méi)有太大的難度,。

金工實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，五天的時(shí)間，金工實(shí)習(xí)這個(gè)動(dòng)手實(shí)操特點(diǎn)極強(qiáng)的一門學(xué)習(xí)課程很大程度地增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力?，F(xiàn)在不僅能聽(tīng)到老師深刻的講解,，還能夠親手去觸摸，去操作,。同時(shí)金工實(shí)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)機(jī)械制造專業(yè)方面的學(xué)習(xí),，這會(huì)提高我對(duì)我自己的工科專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和能力,。最重要的是金工實(shí)習(xí)還訓(xùn)練了我們做事情了原則性和規(guī)范性,，做事情不能有差不多的想法,，一個(gè)差不多,，很多的個(gè)差不多在一起的時(shí)候就是差很多，差很多就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,，一個(gè)問(wèn)題可能不被重視，但是多個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)那就是事故。我想說(shuō)，金工實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),，還讓我對(duì)自己,，對(duì)學(xué)習(xí)有了重新的思考和新的認(rèn)識(shí),。

謝謝金工實(shí)習(xí)的各位師傅，也謝謝學(xué)校給我們提供了這么有用的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),！

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇五

為期三周半的金工實(shí)習(xí)終于結(jié)束了,，我從中收獲了許多課堂中所學(xué)不到的知識(shí),。

一、安全第一

今天是實(shí)習(xí)的頭一天,。剛到達(dá)實(shí)習(xí)的地點(diǎn),，我們便被要求去看一個(gè)關(guān)于實(shí)習(xí)安全方面的錄像，錄像里十分詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求，像電焊氣焊,，熱處理等,。看著許多因?yàn)椴话聪嚓P(guān)要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件,，我真的有點(diǎn)害怕，許多人也和我有同樣的感受,。老師看出了這一點(diǎn),，就告訴我們，只要按照正確的方法,，掌握要領(lǐng),，是不會(huì)發(fā)生事故的，于是我明白了,，規(guī)范的操作,，是安全的重要保證!

聽(tīng)完了老師的動(dòng)員課，便去一樓聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí),?？粗l(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性,，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí),，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染,，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí),，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無(wú)知,，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故,?？赐曩Y料,，老師就向我們講解了有關(guān)防火的各種知識(shí)，展示了四種常用的滅火器,，有二氧化碳滅火器,，干粉滅火器，

二,、薄板加工

薄板加工算是金工實(shí)習(xí)里比較危險(xiǎn)的了,，因?yàn)椴僮鞴ぞ叨际切┖茕h利的東西,，操作對(duì)象是一片金屬板,，要在這片金屬板上劃線，然后用剪刀剪裁,，時(shí)刻都有劃爛手的可能,。但由于作品比較有趣，是一個(gè)鐵皮盒子，大家的熱情還是很高的,。但做起來(lái)就不是那樣了,，劃線難,，剪裁更難,，一不小心剪錯(cuò)了,，真是欲哭無(wú)淚,。但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感。當(dāng)自己做的鐵盒裝配成時(shí),，真是百感交集,。金工實(shí)習(xí)的目的可能也在此，讓我們體會(huì)到成功與付出的關(guān)系,。最激動(dòng)人心的那一刻,，就是鐵盒合上時(shí)，你可不要小看這一關(guān),，這一關(guān)最困難了,，前面所有的失誤都會(huì)對(duì)這一關(guān)產(chǎn)生影響，能不能合上,，是對(duì)鐵盒的最重要的判定,。

三、車工

在第一周的星期四,，我們?cè)僮髁藬?shù)控車床,，就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序,，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。而非數(shù)控的車床就沒(méi)有這么輕松了,，我們第二周的周四就進(jìn)行了車工的實(shí)習(xí),。首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,，車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。

車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形,，中間是圓柱的一個(gè)工件,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平,，就要用偏車刀來(lái)加工,，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀,。切槽刀的刀頭寬度較小,， 有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小,，容易折斷,，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法,。

切完槽,，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō),，真是個(gè)考驗(yàn),。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，搞了整整一個(gè)下午,，還算滿意，不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少,，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了,，不管怎么說(shuō),，一句話，還是不熟練,。但看著自己加工出來(lái)的工件,，心里真的很高興。

四,、辛苦的鉗工

早就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)鉗工很辛苦,，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了?怎么會(huì)辛苦的呢?直到今天——實(shí)習(xí)第二周的周三下午,，我才體會(huì)到,。 老師也沒(méi)多說(shuō)什么，就是介紹了一下臺(tái)虎鉗,，銼刀和鋸的使用方法,，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè)

其實(shí)一開始，老師就告訴我們今天來(lái)實(shí)習(xí)的目的一個(gè)是練手藝,，因?yàn)殂Q工主要就是靠手工加工,，另一個(gè)就是體驗(yàn)生活。雖然下午干的的確比較辛苦,，但心里面還是挺充實(shí)的!

在這短短兩周的時(shí)間內(nèi),，我們還進(jìn)行了電焊氣焊，注塑擠塑,，和cad等的實(shí)習(xí)操作,，都非常有趣，特別是氣焊,，一開始看著的確是挺恐怖,，然而學(xué)會(huì)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)不是那么難的事情。這段時(shí)間,，雖然每天都要起的挺早,，有時(shí)中午也來(lái)不及睡午覺(jué)，是挺辛苦,，但感受到的那份充實(shí),，是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對(duì)我們將來(lái)也是很有好處的,。

現(xiàn)在,，我的桌子上擺著一個(gè)工藝品，那是化學(xué)加工時(shí)我自己動(dòng)手做的,。我把它擺在桌子上,，希望自己能經(jīng)常想起金工實(shí)習(xí)的苦與累，歡歌與笑語(yǔ)，也希望它能時(shí)時(shí)提醒我：要想做一名合格的工作者,，首先要掌握過(guò)硬的本領(lǐng),。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇六

兩周時(shí)間相對(duì)于我們的一生來(lái)說(shuō)也許不值一提，然而這兩周時(shí)間卻給了我一種壽命延長(zhǎng)了的感覺(jué),，從而在心中占有很重的份量,。金工實(shí)習(xí)是一門不同尋常的課程，既是知識(shí)的學(xué)習(xí),，又是動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，還是技術(shù)的熟練,，更是修養(yǎng)的提升——細(xì)心,、耐心、認(rèn)真負(fù)責(zé),。汗水滑落,，手臂酸痛，腰酸背痛,，那算什么,，難道還不抵我們掌握的不少知識(shí)和技術(shù)嗎？如今我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了,，生命在寬度上得到了延伸,。今生難忘金工實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——累？充實(shí),？感嘆,？……

在我心中實(shí)習(xí)是快樂(lè)的,，不管是實(shí)習(xí)操作,，還是培養(yǎng)安全意識(shí)，又或者是和同學(xué)的分工合作,。的確,，有些工種會(huì)很累，而且會(huì)要求你重做,。但試想一下，當(dāng)你流過(guò)汗水,、抱怨過(guò)后完成一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)興奮不已嗎？那可是付出努力后收獲的喜悅,，一種由心底發(fā)出的高尚的喜悅,！

雖然短短的兩周時(shí)間我們不可能掌握很多的工種，但我們了解的也不少,。每個(gè)工種有哪些程序,，有哪些知識(shí)點(diǎn)，如何操作,，要注意哪些安全問(wèn)題,，都隨著學(xué)習(xí)與實(shí)踐印在了我們心中。盡管這些還很皮毛,，但對(duì)各個(gè)工種的初步認(rèn)識(shí)是很必要的,。此時(shí)此刻，實(shí)習(xí)的經(jīng)過(guò)又一幕幕地放映在我眼前……

安全課是我們的第一堂課,。安全在生產(chǎn)中首要的,，因而我們不能忽視。我們被老師帶到了一間多媒體教室看錄像,。錄像首先給我們介紹了部分工種及流程,，同時(shí)也說(shuō)了實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題，像要按時(shí)上班,，佩戴胸章,，不能穿涼鞋、拖鞋,，男女生都不能穿短褲,，女生不能穿裙子，頭發(fā)長(zhǎng)的要戴安全帽,，等等,。接著是一些安全事故的錄像以及可能存在的安全隱患，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中能夠提高警惕,，防止意外的發(fā)生,。工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染,，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話,，不但會(huì)被人斥為無(wú)知,，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。這堂課實(shí)在是太重要了,，要不然我們這些糊涂蟲說(shuō)不定還會(huì)鬧出更離譜的事故來(lái),。可一堂課下來(lái)我們都感到有點(diǎn)害怕了，然而老師笑著告訴我們,，只要掌握了正確的方法,，按要求操作是不會(huì)有意外發(fā)生的?？偹惴潘闪诵?，但我們又如何能保證我們的操作是符合要求的呢？還是不放心啊,。

第一個(gè)工種相信無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是難以忘懷的,。電焊氣焊，我們g2組實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種,。聽(tīng)完安全教育我們便奔向目的地,，此時(shí)我們的心情是好奇、興奮與緊張的混合體——想學(xué)習(xí),，了解有關(guān)知識(shí)卻又怕出現(xiàn)剛看過(guò)的安全事故（不能使用違規(guī)電器,，不能滿身汗水地工作，否則有觸電的危險(xiǎn)）,。然而，我們還是靜靜地坐了下來(lái)聽(tīng)?zhēng)煾抵v解電焊的知識(shí)：焊接是一種通過(guò)對(duì)金屬加熱或加熱加壓同時(shí)進(jìn)行,，把金屬加熱到熔化或半熔化狀態(tài),，從而把金屬連接在一起的一種工藝方法……焊條電弧焊的設(shè)備……焊條的分類和保管……焊接頭和坡口形式……焊接種類……焊接方法……基本操作及安全……焊接的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)……在師傅的指導(dǎo)下，我們穿上防護(hù)衣,，分組實(shí)踐了?，F(xiàn)在已經(jīng)不再那么緊張了，因?yàn)橹乐灰?guī)范操作是不會(huì)出事的,。于是引弧,，焊接，我們開始操作了,。隔著面罩我們還是能看到弧光的,，慘白的，耀眼的,，于是我們的手就帶著這誘人的弧光走,，希望能走出讓我們滿意的路。就這樣由不會(huì)到會(huì),，由歪歪扭扭到基本直線,，再由粗細(xì)不均到基本均勻，手發(fā)抖到平穩(wěn),。然后聽(tīng)?zhēng)煾狄宦暦Q贊,，我們真是樂(lè)飛了天。這只是電焊，還有氣焊呢,，就不多說(shuō)了,。經(jīng)過(guò)這一天我們知道了什么是焊接，該如何操作,，要注意哪些安全問(wèn)題……

許是每個(gè)人都會(huì)談到最累的工種吧,，據(jù)統(tǒng)計(jì)鉗工是獨(dú)占鰲頭，而對(duì)于我也不例外,。也許不了解的人會(huì)覺(jué)得奇怪,，不過(guò)就動(dòng)動(dòng)鉗子嘛，又什么累的,？我想這主要是因?yàn)樗⒉涣私膺@個(gè)工種具體是做什么的才這么說(shuō)的,。且讓我來(lái)介紹一下吧：鉗工是手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的方法，工具簡(jiǎn)單和手工操作是它的兩大特點(diǎn),。鉗工的主要工具有木制鉗工臺(tái),、虎鉗、劃針,、劃規(guī),、劃針盤、方箱,、樣沖,、手鋸、鏨子,、手錘,、銼刀、鉆床,、麻花鉆,、鉸刀、絲錐和鉸杠,、板牙和板牙架等,。鉗工的基本操作有劃線、鋸削,、鏨削,、銼削、鉆孔,、鉸孔,、攻螺紋、套螺紋等,。下面就我們的實(shí)踐來(lái)說(shuō)說(shuō)吧,。我們的目標(biāo)就是制作一個(gè)螺母,，六邊形螺母。首先我們選擇自己的工具,，這很關(guān)鍵,，因?yàn)楣ぞ哌x不好會(huì)事倍功半的。然后我們分步進(jìn)行：①選好圓柱壞件,，劃線,，鋸一段約12mm的圓柱（因?yàn)橐舐菽负穸葹?0mm，所以要保留一定的余量） ,。在這里我就吃了沒(méi)選好工具的苦頭了,，因?yàn)樗x的手鋸旋不了很緊，導(dǎo)致鋸了一個(gè)多小時(shí),。這里安裝鋸條要求鋸齒朝前,，起鋸稍小于15度角，鋸速在40次每分鐘左右,。在鋸的過(guò)程中我們既要維持我們的手鋸水平,，又要保證它豎直向下。這是比較難的,，不小心很可能就要重來(lái),。有多少同學(xué)鋸到手酸了，汗流出來(lái)了,，但大家都是歇歇馬上又接著鋸,。長(zhǎng)吁一口氣是同學(xué)們鋸?fù)甑墓餐磻?yīng)。②將兩個(gè)圓周面用銼刀銼平,，并使其厚度為10mm。首先要保持銼刀的水平,，不然銼出來(lái)的面就不是水平的,。而且要注意進(jìn)行交叉銼，保證平面別小看這一步,，大部分同學(xué)就這一步累得不行了,，手酸了，甚至麻了,，讓你想干脆放棄,。而我在這里才真正體會(huì)到了金工實(shí)習(xí)的累：握銼刀的手掌紅了，紫了,，還隱隱作痛,；來(lái)回拉動(dòng)的手臂酸了，麻了,，甚至使不出力氣來(lái),；頭上,，身上汗水不斷往外冒。常常,，我又把平面銼成了中間高邊緣低,，于是又要繼續(xù)銼。然而我知道,，這是考驗(yàn)我的時(shí)候了,，所以累了我就讓自己休息一下接著干，煩了我會(huì)對(duì)自己說(shuō)現(xiàn)在就不想做了,，以后還怎么辦事,，耐心與恒心是很重要的。于是就在這受挫與自我鼓勵(lì)中我完成了操作,，那兩個(gè)平面呀,，它們的每一銼都包含著我的汗水與微笑。③找圓心,，畫圓,，畫正六邊形（過(guò)程中要打樣沖點(diǎn)）。④按線把圓柱銼成底面為正六邊形的柱體,。⑤銼其中一個(gè)底面的圓角,要求銼刀與水平面成約30度角,刀具路線為圓弧,使最上的平面如圓形,。這是最能引起我的興趣的操作，將一個(gè)六邊形銼成圓,，這還是一項(xiàng)藝術(shù),。⑥鉆孔，擴(kuò)孔,，攻螺紋,。鉆孔和擴(kuò)孔時(shí)要注意對(duì)準(zhǔn)圓心和加緊工件，否則孔會(huì)鉆歪的,。我對(duì)自己的這一步操作最滿意啦,，因?yàn)闊o(wú)論鉆孔還是擴(kuò)孔我都能對(duì)準(zhǔn)了中心。攻螺紋時(shí)應(yīng)進(jìn)退交替,，使鐵屑能及時(shí)送出,。⑦裝配。只有能裝配上的才算合格的螺紋,。套上螺栓的那一刻,，連我自己也弄不清自己是什么心情了，是石頭落地,？還是燕子掠水,？或者應(yīng)該說(shuō)是苦樂(lè)交集。再看著師傅給自己的作業(yè)打了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),，那種汗水與歡笑摻雜在一起的喜悅更是無(wú)法言喻,。

最令我們驚嘆的是將近全自動(dòng)化的數(shù)控銑工,。為什么？請(qǐng)聽(tīng)我解釋：數(shù)控銑工是使用數(shù)控機(jī)床對(duì)工件進(jìn)行銑削加工,。在這里主要的特色是數(shù)據(jù)控制,，只要我們編好程序，通過(guò)計(jì)算機(jī)調(diào)用輸出,，不用手工控制就可以將整個(gè)工件按要求加工出來(lái),。盡管我們沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到加工的真實(shí)情況，但通過(guò)錄像我們驚嘆數(shù)控的方便與快速,，甚至感嘆之前的工種為什么就沒(méi)使用數(shù)控呢,。但我明白，想鉗工,，雖然比較辛苦,，但卻是生產(chǎn)中必不可少的一項(xiàng)工藝。

上述只是我們實(shí)習(xí)的部分內(nèi)容,，除此之外我們還領(lǐng)略了鑄造,，數(shù)控板金，車工,，刨工,，cadrp，數(shù)車,，電火花特色,。工種不多，但我想我們主要是了解生產(chǎn)如何進(jìn)行,，一些工種的操作,，然后是動(dòng)手實(shí)踐。所以十天的實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是及其重要寶貴的,！

很感謝學(xué)校給我們安排了這么一門課程,，讓我們了解到生產(chǎn)上的各種工種。通過(guò)實(shí)習(xí)我們擴(kuò)展了我們的知識(shí)面,，鍛煉了我們的動(dòng)手能力。只是部分工種的設(shè)備缺乏,，本應(yīng)個(gè)人操作的要兩個(gè)人一起操作,，這樣握往往造成有些只有看的份，因?yàn)樗拇顧n包攬了將近所有的操作,。有些工種對(duì)工種的有關(guān)知識(shí)講解比較詳細(xì),，但缺乏甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)踐；而有些工種得到了實(shí)踐,，但對(duì)其知識(shí)的了解卻較膚淺,，比如一些需要編程的工種,。兩人甚至兩人以上合作的操作我覺(jué)得是很必要的，因?yàn)樵谏a(chǎn)上合作是無(wú)處不在的,，因而我們要加強(qiáng)與他人合作的能力,。我感覺(jué)對(duì)各種工種的實(shí)際應(yīng)用還不是很了解，盡管對(duì)工種的工具,，操作等已經(jīng)了解,。我們實(shí)習(xí)的設(shè)備部分已經(jīng)很殘舊了，或者說(shuō)不能用了,，我覺(jué)得應(yīng)及時(shí)更新,。中和各個(gè)工種，每個(gè)工種都能得到實(shí)踐并加深了解,。

盡管時(shí)間飛逝,，盡管以后我們的路還很長(zhǎng)，但金工實(shí)習(xí)的這一段記憶是永遠(yuǎn)不會(huì)退色的,！讓我再感受這特別的日子,，這美好的時(shí)光！

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇七

金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。我們作為物理研究性學(xué)科學(xué)生，沒(méi)有要求具備很強(qiáng)的機(jī)械操作能力,，但也需要對(duì)普通常見(jiàn)的器械具備一定的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)知識(shí),，以求在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)全面平衡的發(fā)展，也為我們理科學(xué)生打下一定的實(shí)踐操作基礎(chǔ),。

在這次為期5天的實(shí)習(xí)中,，學(xué)生要求在金工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作，熟悉有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí),、基本工藝方法和基本操作等,， 要初步了解并掌握要求的6個(gè)工種各種操作的要領(lǐng)，以及獨(dú)立制作簡(jiǎn)單零部件能力,。實(shí)習(xí)安排與對(duì)應(yīng)的6個(gè)工種分別為第一天早上鑄工,，下午鉗工，第二天車工,，第三天銑工,，第四天數(shù)控車床，第五天焊工,。

第一天的2個(gè)工種可以說(shuō)是最累的活兒了,。對(duì)于平時(shí)只在教室，宿舍活動(dòng),，最累也只有打球的時(shí)候的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，鑄工和鉗工可不是那么簡(jiǎn)單的了,。它們需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心,。

早上鑄工,，我們的任務(wù)是將略微有點(diǎn)潮的沙子攪拌，并鑄造成煉鋼廠所要求的帶漏斗的模具,。首先老師給我們講解了很多鑄造方面的基礎(chǔ)知識(shí),，以及鑄造和其他工種之間的聯(lián)系和區(qū)別，還有操作需要注意的安全事宜和鑄造時(shí)要掌握的動(dòng)作要領(lǐng),。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單,，聽(tīng)著老師的講解,，看著老師的示范操作,，似乎也不需要很多技術(shù)要領(lǐng)，可是做起來(lái)卻不得有半點(diǎn)馬虎,。每一步都需要嚴(yán)格按照老師的標(biāo)準(zhǔn)做,，尤其是力氣要用到位,，用得均勻，并且最后要經(jīng)過(guò)反復(fù)的修整才能得到最終要求的模具,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搗弄，我們?nèi)堪凑找笸瓿扇蝿?wù),，雖然累得手腳發(fā)軟,，但是看著自己認(rèn)真仔細(xì)做出來(lái)的模具還是感到欣慰,。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：

1,，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全,。

2,，使用機(jī)床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。3,，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇八

xx短暫的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，老師每節(jié)課布置的實(shí)習(xí)任務(wù)也順利地完成了,，雖然時(shí)間過(guò)的很快,，但它留給我的是很多的不舍和回味。不可否認(rèn),，金工實(shí)習(xí)確實(shí)很累,，每天都要早早地來(lái)到教室等待老師的講解，但是金工實(shí)習(xí)可以讓我們學(xué)到很多書本上沒(méi)有的東西,，況且對(duì)于我們這種非機(jī)械專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，是很有幫助的，經(jīng)過(guò)金工實(shí)習(xí),，我們終于懂得那些機(jī)器的零部件是如何生產(chǎn)出來(lái)的,，我們又知道了機(jī)械專業(yè)對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)是如何的重要。

第一天的是車工,，也就是普通車床,，加工和打磨一個(gè)階梯軸。其實(shí)車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)作用和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸的一種加工切削方法,。老師要求我們使用游標(biāo)卡尺來(lái)測(cè)量工件的大小,，并且工件允許的誤差范圍在+-0.02mm之內(nèi)，因?yàn)榫群芨?，所以使用普通車床進(jìn)行加工切削很難掌握,，最后經(jīng)過(guò)詳細(xì)地詢問(wèn)老師才最終完成任務(wù)。

接下來(lái)的是焊接,，焊接分為熔化焊,、壓力焊、釬焊,，而焊接的目的就是將兩塊分離的金屬塊焊接在一起,。我們的小組有三個(gè)人，當(dāng)天上午老師給我們上理論課,，下午才開始焊接實(shí)操,，按照焊接準(zhǔn)則，在焊接前必須穿戴好防護(hù)衣,、皮手套并戴好眼罩,。然后我把焊條夾在焊鉗中，慢慢地靠近焊接的地方并點(diǎn)燃焊條,，焊條保持在與金屬4mm的地方,，與焊縫約60°角，最后將焊條慢慢地橫向移動(dòng),，小心并且仔細(xì),，沒(méi)過(guò)多久，一條焊縫就可以完成了，待到焊池完全冷卻再用錘子把焊渣敲擊掉,，這樣焊接的任務(wù)基本就完成了,。

數(shù)控銑床。銑工分為順銑與逆銑,。首先我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下先在電腦上學(xué)會(huì)使用cam軟件畫圖并選用各種車刀，待我們畫好需要加工的工件的圖案后就可以使用專門的軟件生成車床能識(shí)別的代碼,，我們學(xué)校只有兩種數(shù)控銑床,，一種是法蘭克銑床，一種是廣州數(shù)控銑床,。在上課時(shí),，老師給我們播放了各種車床生產(chǎn)零件的視頻，以前的我根本不知道那么多的精致零件,、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的,，看了數(shù)銑技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，真是打開眼界!原來(lái)人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高,，太令人興奮了!這么先進(jìn)的技術(shù),，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)好工件，并把工件放置好,，對(duì)好刀,，其他事情就交給電腦完成了。

電火花與熱處理,。電火花是使用電弧在瞬間放電所產(chǎn)生的高溫對(duì)工件的表面進(jìn)行加工的一種技術(shù),。電火花與線切割有一些相似的地方，都是使用高溫進(jìn)行加工,，但電火花一般都是對(duì)工件的表面進(jìn)行雕刻,，老師先是給我們講解了理論知識(shí)后就讓我們上車床實(shí)操了，電火花雕刻時(shí),，我選擇了心形的圖案進(jìn)行加工,，雖然速度比較慢，但電火花雕刻時(shí)那種放電的茲茲聲很讓人喜歡,。

熱處理是使用退火,，正火，淬火,，回火的各種熱處理對(duì)工件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行加熱,，從而改變它們的硬度，脆性和含碳量,。我們先使用正火對(duì)45鋼進(jìn)行加熱到830°c并空冷,，空冷后使用砂輪磨光工件的表面，最后測(cè)試它的硬度。我們先后使用了正火,、淬火,、回火對(duì)45鋼進(jìn)行了熱處理，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，熱處理還是比較輕松的,。

快速成型?？焖僭椭圃旒夹g(shù),，又叫快速成形技術(shù)，英文：rapidprototyping(簡(jiǎn)稱rp技術(shù)),。rp技術(shù)將一個(gè)實(shí)體的復(fù)雜的三維加工離散成一系列層片的加工,，大大降低了加工難度，它可以在無(wú)需準(zhǔn)備任何模具,、刀具和工裝卡具的情況下,，直接接受產(chǎn)品設(shè)計(jì)(cad)數(shù)據(jù)，快速制造出新產(chǎn)品的樣件,、模具或模型,。

老師首先給我們講解了快速成型計(jì)數(shù)的簡(jiǎn)況和工作原理，然后教我們使用軟件進(jìn)行產(chǎn)品畫圖,，我們每個(gè)人都必須畫一個(gè)螺母作為作業(yè),，剛開始我對(duì)那個(gè)軟件基本都不懂，經(jīng)過(guò)老師的一步步講解,，我最后終于學(xué)會(huì)了使用那個(gè)軟件,。最后老師帶領(lǐng)我們進(jìn)去實(shí)驗(yàn)室參觀快速成型的車床，并且讓我們近距離地觀看了快速成型生產(chǎn)的過(guò)程,。

數(shù)控沖床,。我覺(jué)得數(shù)控沖床是玩的一個(gè)，我們幾乎每個(gè)人都學(xué)會(huì)了怎樣操作數(shù)控沖床,，數(shù)控沖床是數(shù)字控制沖床的簡(jiǎn)稱,，是一種裝有程序控制系統(tǒng)的自動(dòng)化機(jī)床。在金工實(shí)習(xí)過(guò)程中,，幾乎凡是數(shù)控的機(jī)器都要畫圖并生成代碼從而進(jìn)行加工,，所以數(shù)控沖床也不例外。我們先在老師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)畫圖并生成代碼后,，就可以每個(gè)人上車實(shí)際操作了,，在實(shí)操中，每個(gè)人不會(huì)的,，老師都會(huì)耐心地講解,，努力地讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì),。

最后兩天的是鉗工。鉗工主要以手工操作為主,，用各種工具完成零件加工,、裝配和修理等工作。老師布置給我們的任務(wù)就是加工一把錘子,。首先,，老師給我們講解了打孔，套螺旋,，裝配等做法,。然后讓我們實(shí)際操作加工，由于整個(gè)過(guò)程全是人工操作,，所以做的都是體力活?？偟恼f(shuō)鉗工的過(guò)程雖然是辛苦的,，但是結(jié)果卻是令人欣慰的。兩天淋漓的汗水,，我終于換來(lái)了一把精致的錘子,，看著檫得發(fā)亮的錘子，兩天的疲勞一掃而光了,。

短暫的金工實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，但它留給我的卻是很多值得思考的東西，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。理論的指導(dǎo)需要實(shí)踐的操作，很多東西如果不是自己親自去試試,，很難掌握其中所包含的知識(shí),，很多理論也只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，要不然只會(huì)紙上談兵,，所以實(shí)踐是我們工科學(xué)生所必須的課程,。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇九

這學(xué)期我們?cè)诠び?xùn)中心進(jìn)行了8天的金工實(shí)習(xí)。期間,，我們接觸了鑄,、焊、熱處理,、鉗,、車、銑,、刨,、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程,。在這期間，大家學(xué)習(xí)了許多新的技術(shù),，并在短短的時(shí)間內(nèi)完成了從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例安全事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),，了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。實(shí)習(xí)還培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

在實(shí)習(xí)中,，學(xué)校將各工種的'實(shí)習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料,、車工,、銑工、鉗工,、鑄造,、焊接等串聯(lián)起來(lái)，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),，使我們了解了各工種的先后順序和作用,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理機(jī)床場(chǎng)地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。另外，實(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī),，實(shí)行綜合考評(píng)制度,，實(shí)行平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī),，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩,。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,，非常實(shí)在,。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆,。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí),，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足,。

就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到其真正目的。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇十

20xx年10月8日至19日,，我們進(jìn)行了為期14天的金工實(shí)習(xí),，在這十四天里，我們學(xué)到了,，很多實(shí)際有用的東西,。相比書本上枯燥的理論，金工實(shí)習(xí),，顯得更有意思!為了更好的總結(jié)我們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，特作此一報(bào)告，以紀(jì)念那逝去的美好回憶,！

安全教育

安全第一,，作為一種從未接觸過(guò)的事物，我們必需有足夠高的安全意識(shí),！老師用生動(dòng)的的視頻,，向我們?cè)敿?xì)的展示了在操作過(guò)程中應(yīng)該注意的各種問(wèn)題！時(shí)間段雖短，但是,，安全第一的意識(shí)已深深地刻在了腦海,！就好比，我們可以少做一點(diǎn),，但是,，要保證安全，這個(gè)非常重要,！這毫無(wú)疑問(wèn)的為以后的操作,，起到了很好的防范作用！

加工中心是典型的集高新技術(shù)于一體的機(jī)械加工設(shè)備,，它的發(fā)展代表了一個(gè)國(guó)家設(shè)計(jì),、制造的水平，因此在國(guó)內(nèi)外企業(yè)界都受到高度重視,。如今,，加工中心已成為現(xiàn)代機(jī)床發(fā)展的主流方向，加工廣泛應(yīng)用于機(jī)械制造中,。

與普通數(shù)控機(jī)床相比,，它具有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：

（l）工序集中加工中心備有刀庫(kù)并能自動(dòng)更換刀具，對(duì)工件進(jìn)行多工序加工,，使得工件在一次裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能控制機(jī)床按不同工序,，自動(dòng)選擇和更換刀具,，自動(dòng)改變機(jī)床主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量和刀具相對(duì)工件的運(yùn)動(dòng)軌跡,，以及其他輔助功能,，現(xiàn)代加工中心更大程度地使工件在一次裝夾后實(shí)現(xiàn)多表面、多特征,、多工位的連續(xù),、高效、高精度加

工,，即工序集中．這是加工中心最突出的特點(diǎn)。

（2）對(duì)加工對(duì)象的適應(yīng)性強(qiáng)加工中心生產(chǎn)的柔性不僅體現(xiàn)在對(duì)特殊要求的快速反應(yīng)上．而且可以快速實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn),，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力,。

（3）加工精度高加工中心同其他數(shù)控機(jī)床一樣具有加工精度高的特點(diǎn)，而且加工中心由于加工工序集中,，避免了長(zhǎng)工藝流程,，減少了人為千擾，故加工精度更高，加工質(zhì)量更加穩(wěn)定,。

在加工中心,，我們進(jìn)行了刻字編程，這是一個(gè)很有意義的事,，為此,，我們又開始學(xué)習(xí)軟件，在短短的四小時(shí)里,，我們迅速的從陌生到熟悉,，再到運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)快速的轉(zhuǎn)變,。

作為一個(gè)理科生,，軟件對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但是,，在短短的時(shí)間內(nèi),，可以有這么好的效果，還是蠻值得鼓勵(lì)的,。在加工過(guò)程中,，我們能親眼目睹了，自己的編輯程序,，慢慢的變成實(shí)體,。心理確實(shí)激動(dòng)！

在加工中心,，我們看見(jiàn)了目前比較先進(jìn)的機(jī)器,，感覺(jué)，在工業(yè)高度發(fā)達(dá)的今天,，我們有必要,，對(duì)機(jī)器進(jìn)行了解，兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書“的時(shí)代早已過(guò)去,。當(dāng)今時(shí)代，我們不僅要知道怎么做,，更要有好的動(dòng)手能力,，如此，更加凸顯了,，金工實(shí)習(xí)的重要性,！在接下來(lái)的日子里，我們有必要好好的學(xué)習(xí),！

第二天還是滿懷期待的跑去實(shí)習(xí)地點(diǎn),，不過(guò)這個(gè)事可不好做呀,。打鐵……不過(guò)還好有機(jī)器的幫助！謝天謝地,！

我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單,，就是把一段圓柱經(jīng)過(guò)鍛壓后，變成一個(gè)正六邊形,。 乍一聽(tīng)還是很困難的,，眼看著那么高的柱子，要錘多久呀,？,！先把鐵柱扔進(jìn)爐子，我們來(lái)聊聊鍛壓這個(gè)問(wèn)題,。

鍛壓

定義：

對(duì)坯料施加外力,，使其產(chǎn)生塑性變形改變尺寸、形狀及性能,，用以制造毛坯,、機(jī)械零件的成形加工方法。是鍛造與沖壓的總稱,。

簡(jiǎn)介：在鍛造加工中,，坯料整體發(fā)生明顯的塑性變形，有較大量的塑性流動(dòng),；在沖壓加工中,，坯料主要通過(guò)改變各部位面積的空間位置而成形，其內(nèi)部不出現(xiàn)較大距離的塑性流動(dòng),。鍛壓主要用于加工金屬制件,，也可用于加工某些非金屬，如工程塑料,、橡膠,、陶瓷坯、磚坯以及復(fù)合材料的成形等,。

鍛壓和冶金工業(yè)中的軋制,、拔制等都屬于塑性加工，或稱壓力加工,，但鍛壓主要用于生產(chǎn)金屬制件,，而軋制、拔制等主要用于生產(chǎn)板材,、帶材,、管材、型材和線材等通用性金屬材料,。鍛壓是鍛造和沖壓的合稱,，有如工業(yè)和貿(mào)易，也稱工貿(mào),，正點(diǎn)工貿(mào),。

在本次實(shí)習(xí)中，我們是用了自由鍛,，相比其他的,，自由鍛是最簡(jiǎn)單的了，我們還是來(lái)了解我一下自由鍛,。

自由鍛是將加熱好的金屬坯料放在鍛造設(shè)備的上,、下砥鐵之間，施加沖擊力或壓力,，直接使坯料產(chǎn)生塑性變形,，從而獲得所需鍛件的一種加工方法。

自由鍛由于鍛件形狀簡(jiǎn)單,，操作靈活,，適用于單件，小批量及重型鍛件的生產(chǎn),。自由鍛分手工自由鍛和機(jī)器自由鍛,。手工自由鍛生產(chǎn)效率低，勞動(dòng)強(qiáng)度大,，僅用于修配或簡(jiǎn)單,、小型、小批鍛件的生產(chǎn),，在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中,，機(jī)器自由鍛已成為鍛造生產(chǎn)的主要方法，在重型機(jī)械制造中,，它具有特別重要的作用,。

自由鍛造的基本工序包括拔長(zhǎng)、鐓粗,、沖孔,、切割、彎曲,、扭轉(zhuǎn),、錯(cuò)移及鍛接等。

而在這次的操作中,，我們主要運(yùn)用了鐓粗,。什么叫鐓粗呢？我們一起來(lái)看看：鐓粗是使毛坯高度減小,，橫斷面積增大的鍛造工序,。鐓粗工序主要用于鍛造齒輪坯,、圓餅類鍛件。鐓粗工序可以有效地改善坯料組織,，減小力學(xué)性能的異向性,。 鐓粗與拔長(zhǎng)的反復(fù)進(jìn)行，可以改善高合金工具鋼中碳化物的形態(tài)和分布狀態(tài),。

1,、 完全鐓粗。完全鐓粗是將坯料豎直放在砧面上,， 在上砧的錘擊下,， 使坯料產(chǎn)生高度減小，橫截面積增大的塑性變形,。

2,、 端部鐓粗。將坯料加熱后,，一端放在漏盤或胎模內(nèi),，限制這一部分的塑性變形，然后錘擊坯料的另一端,， 使之鐓粗成形,。用漏盤的鐓粗方法，多用于小批量生產(chǎn),；胎模鐓粗的方法,， 多用于大批量生產(chǎn)。在單件生產(chǎn)條件下,，可將需要鐓粗的部分局部加熱,，或者全部加熱后將不需要鐓粗的部分在水中激冷，然后進(jìn)行鐓粗,。

3,、 中間鐓粗。這種方法用于鍛造中間斷面大,，兩端斷面小的鍛件,，例如雙面都有凸臺(tái)的齒輪坯就采用此法鍛造。坯料鐓粗前,，需先將坯料兩端拔細(xì),，然后使坯料直立在兩個(gè)漏盤中間進(jìn)行錘擊，使坯料中間部分鐓粗,。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇十一

xx的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，在這xx里的四項(xiàng)作品的完成讓我學(xué)到了很多以前沒(méi)有體會(huì)到的東西。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅淺略的學(xué)了氣焊電焊鉗工車工這四項(xiàng)基本的工業(yè)生產(chǎn)中的手工技能,，并且見(jiàn)識(shí)到了我們國(guó)家老一輩的師傅們高超的技能和一絲不茍的作風(fēng),，更重要的是我深刻體會(huì)到了這種端正的態(tài)度在各行各業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，甚至是在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程,，生活過(guò)程中的重要性,。

追求質(zhì)量是第一位的，沒(méi)有質(zhì)量,，數(shù)量再多也沒(méi)用。但是很可惜,，除了第三個(gè)鉗工我獲得了老師的好評(píng)之外,，另外三項(xiàng)我都只得到了及格。究其原因,，還是在動(dòng)手時(shí)不夠用心,。氣焊時(shí)不能在焊一整條焊縫時(shí)自始自終的保持同樣地定力，在開始時(shí),，總能夠做到老師要求的不急不躁,，所以魚鱗紋基本都能達(dá)到老師要求的密度，但是焊縫過(guò)半后,，就不能夠保持了,，導(dǎo)致了后半程的紋路稀稀拉拉，疏密相間,，甚至還有焊穿的地方,。電焊的成績(jī)是幾個(gè)里面最差的，老師本來(lái)給的是不及格,。也是因?yàn)椴徽J(rèn)真,，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師講要求，動(dòng)手的時(shí)候也不專心,，第一條就焊歪了,。

做車工時(shí)候，有兩個(gè)尺寸差了一毫米,，沒(méi)有符合要求,，正所謂失之毫厘，成績(jī)差之千里,。成績(jī)是小事,，但是這種粗心大意想當(dāng)然的思想若用之實(shí)踐生產(chǎn)中后，也許就能導(dǎo)致重大的事故,。就算不會(huì)有什么事故,，那也是廢品，不能滿足市場(chǎng)的要求,，浪費(fèi)的不只是勞動(dòng)時(shí)間,，也浪費(fèi)了勞動(dòng)資料,，如果人人都如此，那會(huì)是多么大的浪費(fèi)啊,。社會(huì)主義初級(jí)階段的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件要求一切按照市場(chǎng)規(guī)律來(lái)運(yùn)行經(jīng)濟(jì),，如果我們手里生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品不能得到社會(huì)的承認(rèn)，說(shuō)小了由于當(dāng)前按勞分配要求勞動(dòng)報(bào)酬與我們的被社會(huì)承認(rèn)的勞動(dòng)貢獻(xiàn)相聯(lián)系,，我們個(gè)人得到的報(bào)酬就會(huì)少,，往大了說(shuō)，這種浪費(fèi)對(duì)社會(huì)的總體財(cái)富來(lái)說(shuō)也是很大的損害,。雖然國(guó)家現(xiàn)在工業(yè)化進(jìn)程已經(jīng)達(dá)到一個(gè)新的高度,，幾乎很少再需要這種原始的手工操作，這種浪費(fèi)也可能不太會(huì)出現(xiàn)在生產(chǎn)中了,，但是無(wú)論發(fā)展到哪個(gè)階段,，實(shí)踐的主體到底還是人，而不是冰冷的機(jī)器,，如果實(shí)踐的人沒(méi)有一個(gè)正確的意識(shí),，那他的實(shí)踐也必定不會(huì)正確，創(chuàng)造不出價(jià)值,。

這一點(diǎn),，教我們的四位老師給我們做了很好的榜樣，氣焊老師要求我們充分利用好鐵板的空間;電焊老師要求我們節(jié)省焊棒,，把用下的焊棒搜集后放到一個(gè)大鐵桶中,，兩天的時(shí)間結(jié)束后，我們看到滿滿的一大桶小焊棒幾個(gè)人也不一定搬得動(dòng);車工老師在我們工作結(jié)束后,，讓我們仔細(xì)的打掃機(jī)器,，還把掃出來(lái)的鐵屑倒入一個(gè)大桶中集中存放。這些節(jié)約的意識(shí)不僅僅體現(xiàn)在拒絕浪費(fèi)上,，而且深層次的還體現(xiàn)在在生產(chǎn)中精益求精,，利用好每一寸的材料，降低能耗比,，為國(guó)家的工業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型為資源集約型做出自己微薄的貢獻(xiàn),。

總之，在這兩周的金工實(shí)習(xí)中,，我們不僅僅只是學(xué)習(xí)四個(gè)基本的生產(chǎn)技能,，而是學(xué)習(xí)到了我們國(guó)家老一輩師傅們的精益求精，專心致志,，踏實(shí)苦干的工作作風(fēng),，以及他們影響了我們的節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和觀念不僅在我們以后的工作中對(duì)我們有著重要的影響，讓我們能以一個(gè)思想上合格的生產(chǎn)者的身份投身到國(guó)家的建設(shè)中,，為社會(huì)創(chuàng)造出合格的產(chǎn)品,。

能生于這一個(gè)歷史階段是我作為一個(gè)中國(guó)人的自豪，為了肩負(fù)起這一個(gè)重大的歷史人物,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該樹立好正確的思想,，在工作中勤勤懇懇，認(rèn)真踏實(shí),，真正學(xué)習(xí)前輩們精益求精的作風(fēng),，身體力行，為國(guó)家的強(qiáng)盛做出自己應(yīng)該做的貢獻(xiàn),。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇十二

時(shí)間流逝得真快,，還記得十幾天前，大家看著漸漸變空蕩的學(xué)校,，對(duì)即將到來(lái)的金工實(shí)習(xí)是既緊張又好奇，轉(zhuǎn)眼間,，實(shí)習(xí)就進(jìn)入了尾聲,。回顧這十幾天的實(shí)習(xí),，應(yīng)該用“雖然辛苦但收獲很多”來(lái)概括,。這短短十二天，對(duì)于復(fù)雜的金工生產(chǎn)知識(shí)而言太短太短,，我們的學(xué)習(xí)只能算是走馬觀花,，但我也從中學(xué)到了很多有用的知識(shí)，深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大,，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將是能讓我受用終生的財(cái)富,。

第一次進(jìn)入車間，大家滿是好奇和新鮮感,。實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)是車工,，老師說(shuō)這算是金工實(shí)習(xí)里面比較危險(xiǎn)的一項(xiàng)，大家看著漆色斑駁的車床頓時(shí)敬畏了起來(lái),。老師為我們介紹車床的各個(gè)組成部分——主軸箱,、刀架、絲杠,，他們通過(guò)齒輪螺釘?shù)鹊冗B接組合到了一起,，在工人們的手下車出各種復(fù)雜實(shí)用的零件?？吹杰嚧层懪粕媳任覀兡挲g都久遠(yuǎn)很多的數(shù)字,，大家紛紛感嘆這其中蘊(yùn)含的歷史積淀。我們的任務(wù)是車一個(gè)錘子的柄,。工序并不復(fù)雜,，在老師的悉心講解下,，大家上手很快，我們耐住性子按照?qǐng)D紙車去一層層的工料表面,，最后那一個(gè)精致的錘柄握在我們手中的時(shí)候,，大家都露出了欣悅的神情。

第二項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)代加工,。其中又分了三個(gè)小科目,。首先是電火花線切割，大家先在電腦上用cad設(shè)計(jì)圖案然后轉(zhuǎn)成機(jī)器可以識(shí)別的程序進(jìn)行加工,，比起之前的車工體力勞動(dòng)少了,，腦力勞動(dòng)多了。然后是數(shù)控車床,，只需要寫好程序運(yùn)行就可以完成普通車床的工作,，大大節(jié)省了人工。我們分組進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)然后計(jì)算尺寸編寫代碼,，大家都樂(lè)在其中,。最后是數(shù)控銑，這次我們組為了達(dá)到更好的效果沒(méi)有選擇手工繪圖而是用cad構(gòu)建了一個(gè)復(fù)雜的圖形,，最后我們超額完成了代碼行數(shù)要求,，雖然最后有一個(gè)小錯(cuò)誤，大家也還是很滿意,。

接下來(lái)的一項(xiàng)是鉗工,。這算是金工實(shí)習(xí)中最累的一項(xiàng)了，對(duì)于平時(shí)十指芊芊不事重工的女生來(lái)說(shuō)真是巨大的考驗(yàn),。我們的任務(wù)是加工與之前的錘柄配套的錘子頭,。用鋸子鋸、用銼刀銼,，一塊小小方方的金屬漸漸在我們手中變了模樣,，而兩天重體力活下來(lái)大家也都累散了架。最后再將錘頭進(jìn)行熱處理——淬火,，一支完整的錘子終于大功告成,。

之后的一項(xiàng)是鑄工。用型砂造型,，大家似乎又找到了小時(shí)候用小模具玩沙子的樂(lè)趣,，不過(guò)鑄工的造型需要更多的細(xì)心和耐心，每步工序都要做對(duì)不能有一絲懈怠,。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)簡(jiǎn)單模樣的練習(xí),，我們開始做小飛機(jī)的鑄型，大家都認(rèn)真小心完成每一個(gè)步驟，最后澆鑄出來(lái)的小飛機(jī)十分美觀,，大家都很滿意,。

最后是鍛壓焊銑刨磨。進(jìn)行手工電弧焊時(shí),，大家都穿上皮手套戴好防具全副武裝,，努力練習(xí)焊好焊縫。之后老師分別演示了氣焊,、氣切割,、鍛造、沖壓等,，這些都是比較危險(xiǎn)的工作,，我們?cè)僖淮误w會(huì)到了工人們的不易。老師在講解銑床時(shí),，說(shuō)了很多不合規(guī)范的操作導(dǎo)致的事故,，大家頓時(shí)緊張起來(lái)，操作時(shí)都萬(wàn)分小心生怕有什么疏忽,。

這次金工實(shí)習(xí)讓我們進(jìn)入車間,，了解了實(shí)際生產(chǎn)的一些知識(shí)，也鍛煉了我們的動(dòng)手能力,，收獲頗多,。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇十三

了解線切割,、鉗工,、數(shù)控車床、工業(yè)安全,、快速成型,、熱處理、鑄造,、塑料加工,、車工、汽車的基本知識(shí)以及基本技能,，增強(qiáng)自己對(duì)各方面知識(shí)的認(rèn)識(shí),。

掌握線切割、鉗工,、數(shù)控車床,、工業(yè)安全、快速成型,、熱處理,、鑄造、塑料加工、車工,、汽車基本知識(shí)和入門操作,；

通過(guò)觀看視頻演練，老師講解和實(shí)際操作初步認(rèn)識(shí)線切割,、鉗工,、數(shù)控車床、工業(yè)安全,、快速成型,、熱處理、鑄造,、塑料加工,、車工、汽車的基本內(nèi)容,。

時(shí)光匆匆,，兩周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬而逝，這兩周的金工實(shí)習(xí)以來(lái),，我通過(guò)聆聽(tīng)老師講解和實(shí)際操作學(xué)到了很多關(guān)于工廠機(jī)械方面的知識(shí),，這是在本專業(yè)所不能接觸的知識(shí)，我很高興自己能有機(jī)會(huì)了解到那么多的知識(shí),，并從中受益匪淺,。經(jīng)過(guò)這兩周的學(xué)習(xí)，我對(duì)每個(gè)工種都有了初步了解：

線切割是我很感興趣的一種工種,，所以我學(xué)得也比較認(rèn)真,。我先簡(jiǎn)單介紹一下線切割吧，電火花線切割簡(jiǎn)稱線切割,。它是在電火花穿孔,、成形加工的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。它不僅使電火花加工的應(yīng)用得到了發(fā)展,，而且某些方面已取代了電火花穿孔,、成形加工。如今,，線切割機(jī)床已占電火花機(jī)床的大半,。它是利用移動(dòng)的細(xì)金屬絲作為工具電極，在金屬絲與工件間通以脈沖電流,，利用脈沖放電的電腐蝕作用對(duì)工件進(jìn)行切割加工,。由于使用數(shù)控技術(shù)來(lái)控制工件和金屬絲的切割運(yùn)動(dòng)，因此常稱為數(shù)控線切割加工,。我們首先觀看老師用電火花數(shù)控切割機(jī)床打孔走線,，可以看到線切割還是比較高效率的,，一個(gè)幾厘米厚的鋼板，一分鐘不到就可以打孔,，切割成形,。接著，老師讓我們回到電腦前,，并教我們使用caxa線切割軟件進(jìn)行數(shù)控編程,，說(shuō)白了就是利用caxa線切割的cad功能繪制加工圖形，生成加工軌跡及加工仿真,，最后生成線切割加工程序和進(jìn)行機(jī)床加工,。初步的軟件學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，我們很快上手了,。然后,，老師讓我們自己設(shè)計(jì)一個(gè)圖形，并生成編碼程序,。同學(xué)們都興致勃勃,，大展拳腳。有的畫了一朵花,，有的畫了一個(gè)五角星,，甚至有人畫了一個(gè)人形，而我畫了一個(gè)六芒星,。各自有各自的想法和創(chuàng)意,，這里就不細(xì)說(shuō)了。最后,，大家都完成了自己的作品,，快樂(lè)處于實(shí)踐吧，看著自己畫的圖形,，大家都很開心和滿足,。

我不得不說(shuō)鉗工是一個(gè)很辛苦的工種,，不過(guò)通過(guò)自己動(dòng)手也學(xué)到了很多,。我們首先聽(tīng)老師介紹了關(guān)于鉗工的很多知識(shí)，鉗工分為初級(jí)鉗工,，中級(jí)鉗工,，高級(jí)鉗工和技師等，而鉗工又包括很多工序,，比如挫削,，裝配等。我們按照老師要求加工一個(gè)m12的六角螺母,。這是一個(gè)很辛苦的過(guò)程,，特別是對(duì)于我們這種第一次接觸的人來(lái)說(shuō),。我們拿到的原材料是一個(gè)圓柱鋼棍，首先就要把表面挫平,。挫平聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單做起來(lái)不容易,，我用挫刀來(lái)回挫了很多次，那個(gè)平面彷佛像沒(méi)動(dòng)工一樣,，好不容易挫了一會(huì),，卻又發(fā)現(xiàn)挫歪了，中間高兩邊低,，很難挫平,。接著，花了很長(zhǎng)時(shí)間挫的差不多了,，又要用尺子量一個(gè)10mm的長(zhǎng)度,，并用鋸子鋸下來(lái)。平?？磩e人鋸東西很容易,，自己動(dòng)手往往很難，很容易鋸?fù)?，鋸得不平,。好不容易鋸下后，又要再次把鋸面挫平,。一個(gè)早上連六個(gè)角都沒(méi)挫,，就這么下工了。下午,，我用圓規(guī)和尺子等等,，在平面上規(guī)范好了六個(gè)角，然后,，花了大概兩個(gè)鐘才把角磨出來(lái),，雖然有些不是很正，但是還是不錯(cuò)了,。終于走到最后的打孔與開螺紋,，這個(gè)倒是很輕松，和前面相比,。最后,，拿著自己磨出來(lái)的m12螺母，心中不禁大有成就感,，同時(shí)也感嘆,，期中的酸甜苦辣不足為外人道也。付出越多,，收獲也大,。和其他工種相比,，鉗工

反而給我的印象最深了?？此坪?jiǎn)單的螺母,，也講究很多，真是行行出狀元,。

通過(guò)對(duì)數(shù)控車床的學(xué)習(xí),，我對(duì)工廠的全自動(dòng)化生存又有了更深的了解。數(shù)控車床是數(shù)字控制車床的簡(jiǎn)稱,，他集通用性好的萬(wàn)能型車床,、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型普通車床的特點(diǎn)于一身，是國(guó)內(nèi)使用量最大,、覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床,，占數(shù)控機(jī)床總數(shù)的25％左右。我覺(jué)得數(shù)控車床和普通車床相比就是經(jīng)過(guò)編程控制,，更精細(xì)和更適合大批量生產(chǎn),，并且也安全很多，因?yàn)樗b有封閉式的防護(hù)裝置,。首先,，我們經(jīng)過(guò)老師講解初步了解了數(shù)控機(jī)床的構(gòu)造，接著老師以gsk980t為例,，教我們?nèi)绾尾僮鞑⒕幊炭刂栖嚧?。控制車床有兩種方式,，一種是手動(dòng)操作,，通過(guò)對(duì)控制面板的操作,，完成主軸轉(zhuǎn)動(dòng),，換刀和進(jìn)給等操作,，另一種是經(jīng)過(guò)編程,，完成一系列操作加工,。編程以簡(jiǎn)化的g代碼為主，比如m03代表主軸正轉(zhuǎn),，m05代表主軸停止,。我們自己動(dòng)手，編寫了一個(gè)簡(jiǎn)單的操作,，完成了主軸轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)給,，換刀，暫停等操作,?？偟膩?lái)說(shuō),，數(shù)控車床還是比較輕松的,，比較容易上手。

工業(yè)安全是個(gè)很重要,、涉及面很廣的項(xiàng)目,。無(wú)論多么發(fā)達(dá)的工廠,，如果不注意安全，一個(gè)把火就可以吧幾十年的辛苦經(jīng)營(yíng)毀于一旦,，一個(gè)不小心就是幾十條人命的喪失和幾百千萬(wàn)的損失。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇十四

兩周的金工實(shí)習(xí)由于有一天是端午節(jié)放假,，所以總共學(xué)習(xí)了九個(gè)工種：汽車,、plc、加工中心,、刨工,、數(shù)控銑,、電火花、熱處理,、磨工齒輪加工以及鉗工,。

1）汽車比較無(wú)聊，講了汽車的構(gòu)造：變速箱,、點(diǎn)火啟動(dòng),、離合等等。其實(shí)跟在課堂聽(tīng)老師講課差不多,，只不過(guò)在車間多了一輛車可以實(shí)物講解，老師還采用了雙語(yǔ)教學(xué)（普通話和粵語(yǔ)）,。下午跟同學(xué)拆了變速器,，然后就做作業(yè)了,。發(fā)現(xiàn)作業(yè)上面的題目在課本里面都沒(méi)有的,，于是大家“互相合作”，最后二十多人的答案基本都一樣?，F(xiàn)在回想起來(lái),，能記住的就只有變速箱的結(jié)構(gòu)了,。

2）plc比較感興趣的一個(gè)工種,，可以自己動(dòng)手設(shè)計(jì)電路,。其實(shí)在電工課堂上面學(xué)過(guò)，但當(dāng)時(shí)上課根本沒(méi)有聽(tīng)課,，不過(guò)有了自己動(dòng)手操作,，學(xué)起來(lái)還是很容易,。下午的作業(yè)主要是設(shè)計(jì)兩個(gè)電路：搶答器以及小車運(yùn)送貨物,。做完作業(yè)還跟同學(xué)說(shuō),，如果宿舍有一個(gè)plc就好了，可以好好學(xué)一下,。

3）加工中心學(xué)了兩個(gè)軟件，ug和mill9（不知道會(huì)不會(huì)寫錯(cuò)了），不過(guò)都是老師已經(jīng)把具體步驟寫出來(lái),，我們照著做就可以了。ug是設(shè)計(jì)零件模型的,，而mill9則是仿真加工。最后有一個(gè)老師帶我們?nèi)タ戳思庸ぶ行牡臋C(jī)器,，這個(gè)老師講話倒是挺幽默的，不過(guò)經(jīng)常跑題,，由加工中心的刀具講到了華山論劍,，真無(wú)語(yǔ)。有一個(gè)印象比較深刻的,，就是講到了氮化硼這種材料,，涂在刀具，增強(qiáng)刀具的強(qiáng)度,，而這個(gè)中國(guó)現(xiàn)在還不能做出來(lái),，都需要進(jìn)口，我們學(xué)材料還真的可以為這個(gè)而奮斗,。

4）刨工還算比較好玩,，可以自己動(dòng)手操作，由于星期四,，下午不用上班,，只讓我們做一個(gè)長(zhǎng)方體，有規(guī)定長(zhǎng)度。時(shí)間比較緊,，后來(lái)我們差點(diǎn)做不完,，然就就加大了速度，把刀的深度也加大了很多,，老師只允許一次最多加工20格,，而我們卻調(diào)到了30格。后來(lái)覺(jué)得,，真對(duì)不起那臺(tái)機(jī)器,。還好,，在最后時(shí)刻,，交給老師，竟然拿到了a+,，全班只有我們一個(gè)組拿到,，happy！

5)數(shù)控銑比加工中心跟無(wú)聊,，一天都呆在電腦前,，學(xué)習(xí)powermill軟件，上午是粗加工,，下午精加工,。老師過(guò)來(lái)講了一會(huì)兒就走了，大家都把電腦裝上游戲,，開始打游戲,。。,。

6）電火花剛開始聽(tīng)說(shuō)電火花還覺(jué)得比較恐怖,，但其實(shí)是采用機(jī)器加工的，只是在加工過(guò)程有一點(diǎn)點(diǎn)火花,。主要是利用脈沖性火花放電的點(diǎn)腐蝕現(xiàn)象來(lái)去除多余金屬,。需要自己做模型，我們組做了一個(gè)月亮,，加工起來(lái)效果還可以,。

7）熱處理主要學(xué)習(xí)三種東西：利用砂輪鑒別三種鋼鐵（高碳鋼，中碳鋼,，低碳鋼）,；觀察金屬相圖以及煉金屬。使用砂輪的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多火花,，算是比較危險(xiǎn),，三種鋼不是很難鑒別的，不過(guò)觀察現(xiàn)象有點(diǎn)困難，什么節(jié)點(diǎn),、花粉之類的,；金屬相圖只是照著墻上的圖案畫，其實(shí)在考美術(shù),；煉金屬屬于熱處理,，金屬高溫之后在水中迅速冷卻，強(qiáng)度會(huì)增加很多,，但在空氣中自然冷卻,，則減少?gòu)?qiáng)度，把金屬變硬,，然后又變軟,，總體來(lái)說(shuō)提高了金屬的性能。

8）磨工齒輪加工很無(wú)聊的一個(gè)工種,，還好那天是周四,，只上一個(gè)上午。只是在那里聽(tīng)老師講了關(guān)于磨工齒輪加工的基本知識(shí),，然后就做作業(yè),。不過(guò)這個(gè)老師講課還比較幽默，也是經(jīng)常跑題,。

9）鉗工最辛苦的,，把一個(gè)圓柱鐵加工成一個(gè)六角螺母，用到的工具只有銼刀,、鋼鋸,，做完之后發(fā)現(xiàn)手都起泡了。在把鐵塊鋸下來(lái)的時(shí)候,，本來(lái)是要求11mm就可以了,，由于我不小心，控制得不好,，據(jù)出來(lái)超過(guò)13mm,。為了把多余磨去就用了一個(gè)小時(shí)左右。當(dāng)看到自己做出來(lái)的螺母時(shí),，確實(shí)很有成就感,，雖然不是很好看，哈哈,。用了五毛錢買回來(lái),，自己辛苦做了一天的，還得用錢買回來(lái),，無(wú)語(yǔ),。

總結(jié)：金工實(shí)習(xí)如果不在期末,，相對(duì)于上課還是比較好玩的；雖然是實(shí)習(xí),，實(shí)際自己動(dòng)手卻不算很多,，但卻有很多作業(yè)，比較郁悶,；不過(guò)如果有真正去學(xué)的話,，還是能學(xué)到一些東西的，由于我那兩周周末都要考試,，上金工實(shí)習(xí)都在看自己的書,，作業(yè)很多都是抄的，比較可惜,。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)習(xí)篇十五

為期兩周的金工實(shí)習(xí)隨著太陽(yáng)西下慢慢地落下了帷幕,，總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習(xí)十分有趣,，并且?guī)Ыo了我不少學(xué)習(xí)與工作的重要經(jīng)驗(yàn),。這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)難得,，能在短短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到當(dāng)今工業(yè)生產(chǎn)中的一些方法,，又能親身體驗(yàn)生產(chǎn)生活、暫時(shí)加入了工業(yè)生產(chǎn)的隊(duì)伍,，這種日子,，我只能說(shuō)一朝去而夕不復(fù)返，值得我去慢慢回味,，并從中得到深刻的道理與經(jīng)驗(yàn),。金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解機(jī)械制造的一般操作，提高自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次學(xué)習(xí)與鍛煉的好機(jī)會(huì),，通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。

十天的金工實(shí)習(xí)里我們學(xué)習(xí)了塑料加工、工業(yè)控制,、線切割,、鉗工、焊接,、鑄造,、模具鈑金,、工業(yè)安全、磨床齒輪等一共十個(gè)工種,。我所在的組第一天學(xué)習(xí)的工種是塑料加工,。塑料加工又稱塑料成型加工，是將合成樹脂或塑料轉(zhuǎn)化為塑料制品的各種工藝的總稱,，是塑料工業(yè)中一個(gè)較大的生產(chǎn)部門,。塑料加工一般包括塑料的配料、成型,、機(jī)械加工,、接合、修飾和裝配等,，后四個(gè)工序是在塑料已成型為制品或半制品后進(jìn)行的,，又稱為塑料二次加工。我們這次主要學(xué)習(xí)的還是成型環(huán)節(jié),，老師給我們簡(jiǎn)單講解了什么是擠塑,、吹塑、注塑等等,，又給我們看了他設(shè)計(jì)的生產(chǎn)塑料杯子的裝配圖與3d模型,，細(xì)細(xì)地給我們講解了裝置的加工原理與加工方法，一個(gè)外表看來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的杯子,，原來(lái)需要經(jīng)過(guò)如此復(fù)雜,、如此專業(yè)的設(shè)計(jì)與裝置來(lái)完成，讓我領(lǐng)悟到了事物并不一定如外表簡(jiǎn)單,，一個(gè)簡(jiǎn)單的東西背后往往深藏這勞動(dòng)人們辛勤的汗水,，也往往是人們智慧的結(jié)晶。接著我們進(jìn)行了親身的體驗(yàn),，按著老師所述的步驟,，我們都做出了兩個(gè)杯子，或許帶有殘缺,，卻是親手所得,，讓我們喜不自禁。之后老師還演示了拉塑料管,，讓我們見(jiàn)識(shí)到簡(jiǎn)單的生產(chǎn)線加工工序是如何把一塊塊的原料變出了一條條的塑料管,，在連接好生產(chǎn)裝置之后，很快就可以用原料拉出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的,、脆薄的塑料管,，老師還告訴我們，如果把原料和口徑等稍作改變,，就可以生產(chǎn)出不同的管子,，也就意味著一臺(tái)簡(jiǎn)單的機(jī)器其實(shí)可以用來(lái)制造各式各樣不同的產(chǎn)品,，這仿佛是工業(yè)生產(chǎn)中所體現(xiàn)出“舉一隅而反三”的道理，這對(duì)于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)與工作又留下了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

十天里不同工種的學(xué)習(xí)中,，印象最深的想來(lái)還是鉗工。鉗工主要包括鏨削,、銼削,、鋸切、劃線,、鉆削,、鉸削、攻絲和套絲,、刮削,、研磨、矯正,、彎曲和鉚接等,。總的來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)鉗工的一天可以算是最辛苦的,，在大多的數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我們背上都沁著汗，然而要做的事情看起來(lái)卻十分簡(jiǎn)單：做一個(gè)六角螺母,。教鉗工的老師很和藹,，很慈祥，一雙布滿皺紋的手泛出飽經(jīng)歲月的光彩,。他先給我們講解了如何正確使用銼刀和鋸子，以及怎樣安裝鋸條,、銼和鋸時(shí)怎么用力,、按照什么步驟進(jìn)行加工等等，他用最大的耐心細(xì)細(xì)地教給我們工作的要領(lǐng),，令我們感到充實(shí),。然而新上手的事物總是比較難以擺平，雖然聽(tīng)得清清楚楚,、明明白白,，到了手上卻又成了另一番模樣，需要進(jìn)行的操作總的來(lái)說(shuō)并不是很難,，卻需要一定的技巧和精度,，譬如在將鐵塊從鐵條上鋸下來(lái)時(shí)，要求是需要在加工后螺母厚度在十個(gè)毫米,，然而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我雖然按照老師說(shuō)的先多預(yù)留了一毫米,，鋸下來(lái)的鐵塊缺只有八毫米左右,，究其原因原來(lái)是我使用鋸子不熟練，鋸的時(shí)候縫比較大,，鋸到了下面也漸漸歪了,，因此導(dǎo)致圓柱的另一面只有八毫米。雖然不舍,，但我也不得不把辛苦了一個(gè)小時(shí)換來(lái)的殘品棄于一旁,，從頭開始。一天所做,，無(wú)非也是鋸鋸磨磨,、劃劃線、鉆鉆孔,，感覺(jué)有些無(wú)聊,，但過(guò)后細(xì)細(xì)琢磨，工人的生活本來(lái)就是如此辛勞與無(wú)聊,，在生產(chǎn)第一線的人們每天都在淌著汗,，甚至流著血，其辛勞程度絕對(duì)比我們這一天要重得多,。經(jīng)此一天的學(xué)習(xí),，更是讓我了解到，生活有時(shí)候就是一種磨練,，在于身體之操勞,，在于心理之歷練，因而人的肉體才會(huì)變得更強(qiáng)壯,，人的內(nèi)心才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng),。

從前的印象中焊接總是撲閃撲閃地冒著火花，看起來(lái)很危險(xiǎn),，直到學(xué)習(xí)焊接的那天過(guò)后才覺(jué)得,，焊接的重點(diǎn)并非在于小心翼翼地防止受傷，更難的是如何掌握好焊接的技術(shù),。焊接是被焊工件的材質(zhì),，通過(guò)加熱或加壓或兩者并用，并且用或不用填充材料,，使工件的材質(zhì)達(dá)到原子間的建和而形成永久性連接的工藝過(guò)程,。學(xué)習(xí)焊接那天的上午我們學(xué)的是電弧焊，它的原理是利用電弧放電所產(chǎn)生的熱量將焊條與工件互相熔化并在冷凝后形成焊縫,，從而獲得牢固接頭的焊接過(guò)程,。雖然老師既口述又演示了電弧焊的操作要領(lǐng)，我們卻還是難以很好地掌握,，光是點(diǎn)火就總是失敗,，然而在鍥而不舍,，一遍又一遍的嘗試之后，技術(shù)還是稍稍有所提高,，雖然到最后焊接的兩根短鐵棍還是很難看,，但至少不再害怕那些飛舞的火花，反而覺(jué)得很美,。下午學(xué)習(xí)的氣焊就相對(duì)容易一些了,，氣焊是利用可燃?xì)怏w與助燃?xì)怏w混合燃燒生成的火焰為熱源，熔化焊件和焊接材料使之達(dá)到原子間結(jié)合的一種焊接方法,。操作起來(lái)比較有條理,，只有點(diǎn)焊條的時(shí)機(jī)難以掌握，其他的步驟都挺簡(jiǎn)單,，然而相對(duì)于電弧焊有面罩和手套的保護(hù),，氣焊時(shí)的小墨鏡反而更讓我們小心翼翼了。

鑄造和模具鈑金都是比較有意思的工種,，教鑄造的老師應(yīng)該是地地道道的廣東人,，雖然說(shuō)著摻雜不清的普通話，但卻讓我更覺(jué)得他風(fēng)趣幽默,。我們學(xué)的是用泥沙鑄模,，大家都站在一堆堆的沙前看老師三下兩下就搗騰好了一個(gè)沙模，然后兩兩合作倒也是學(xué)得有模有樣,，關(guān)鍵的地方弄不好就請(qǐng)別組同學(xué)或老師幫幫忙,，一天的學(xué)習(xí)倒也滿輕松愉快，仿佛回到小時(shí)候用泥沙堆城堡的日子,。相對(duì)而言,，模具鈑金的老師就更顯得老成持重了，他一邊講解一邊演示,，敲敲打打,，剪剪劃劃，幾塊鐵皮在他的手下很快就變成了精致的手機(jī)座和小鐵鏟,，之后我們也依著葫蘆畫瓢，自己動(dòng)手制作手機(jī)座和鐵鏟,，然而火候不夠的我們連剪刀都是不好,，只能抱怨剪刀太鈍、太松折騰了一整天,，總算是把手機(jī)座和小鐵鏟做好了,，手機(jī)座還勉強(qiáng)看得過(guò)去，可小鐵鏟和老師幾分鐘所做的一比,，就像是后媽養(yǎng)大的孩子,，太不成樣了,，反觀老師所做的就仿佛是用機(jī)器批量生產(chǎn)般美觀樸素。這讓我不得不感慨,，要做好這種技術(shù)活還是得經(jīng)年累月地磨練自己的手藝,，實(shí)習(xí)一天學(xué)習(xí)還是難以掌握它的精髓。

工業(yè)安全的學(xué)習(xí)恰逢周四,，我們只有半天的學(xué)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)學(xué)習(xí)還是以理論學(xué)習(xí)為主，一個(gè)上午的學(xué)習(xí)要?jiǎng)邮植僮骶毩?xí)的時(shí)間并不多,，大部分時(shí)間都在看教學(xué)視頻,。雖是理論，卻也顯得十分重要,，在工業(yè)生產(chǎn)中,，常常會(huì)發(fā)生各種工業(yè)事故，這就需要我們多學(xué)習(xí)防災(zāi)防事故的經(jīng)驗(yàn),，以及在災(zāi)難中逃生,、救人的基本常識(shí)，很多知識(shí)都是容易被人們忽略的,，經(jīng)此一課,，收獲不小。課上我們還學(xué)習(xí)了人工呼吸以及人工心肺復(fù)蘇,，兩人分工合作,，經(jīng)由兩輪所有組才通過(guò)了機(jī)器的測(cè)試，原來(lái)無(wú)論在電視劇上看得有多簡(jiǎn)單,，真正到了救人關(guān)頭還是十分緊張的,，時(shí)間顯得尤為寶貴，真正體現(xiàn)了時(shí)間就是生命的道理,。

這次的金工實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫,，卻也讓我學(xué)會(huì)了不少簡(jiǎn)單的工業(yè)生產(chǎn)操作，略微體驗(yàn)了工業(yè)生產(chǎn)生活,。這十天的時(shí)間更準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是學(xué)習(xí)生活,，未來(lái)的日子里真正的實(shí)習(xí)想來(lái)并不會(huì)如此輕松，也不會(huì)有如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師細(xì)心給我們講解示范,。這次的實(shí)習(xí)不過(guò)給我們感受了一點(diǎn)點(diǎn)工人的艱苦,，未來(lái)會(huì)有更大的挑戰(zhàn)在等待著我們，我們需要鍛煉自己,，磨練出更為堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心,，真正領(lǐng)悟“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”的道理,?？偠灾@次的金工實(shí)習(xí),，既是輕松愉快的,，又讓我獲益匪淺，在我的大學(xué)生涯中留下了濃墨重彩的一筆,。