在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

實習單位指導教師評語篇一

首先，專業(yè)知識必須扎實,。不怕千招會,，就怕一招熟，老師主要是為學生傳播專業(yè)知識的,，如果專業(yè)知識教不好,，其他一切都是空談，而在我的實習生涯中的永遠的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了知識性的錯誤,，雖然指導老師和謝老師都沒有嚴厲批評我,，但不批評比批評更讓我難受，我誤導了同學們,，我對不起他們呀!所以我認為專業(yè)是根本,，是基礎?；A不牢，地動山搖,。

其次,，書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識,，因為有了淵博的知識老師才能把課講得生動有趣,。學習知識理應是一件非常有意思的事情，任何一門學科之中都蘊藏著它獨特的趣味性,，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W科會流傳到今天,。但老師在自己掌握這些知識的基礎上再讓學生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事,。能否讓學生快樂聽講,、快樂學習無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標準。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識,、絕佳的口才,，而這一切都是建立在讀書的基礎上的,。“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當恪守之,。

再次,，要以一顆仁愛之心對待學生?！皣缼煶龈咄健边@句話不全對,，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣,，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點兒糖讓人快樂服用,，說忠言時講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣,，慈師和仁師照樣也可以教出高徒,。平時要多考慮學生的感受，不能以“為學生著想”為借口去傷害他們,。學習不是學生的全部,，他們還要學會生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學會育人,。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學生,，就能讓學生的生活中多一些陽光，多一些溫暖,。也更有利于學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!

最后,，老師心中要充滿正義感,。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正,、光明磊落的人,，那又有什么底氣去教育學生呢?在實習中我見識了太多的丑惡。當然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角,。我現(xiàn)在還沒有能力改變,，有時甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞,，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標,。同時要教育學生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進步力量和正義力量,。

此次實習是我人生中的唯一,，是我記憶中的永恒,，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩,、璀璨多姿,。無論何時我都不會忘記我的指導老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤,，鼓舞我缺失的勇氣,、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈,，使我恢復自信再上講臺,。無論何時我都不會忘記我以前在華師的19名同學，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事,。在軍訓場上我們共頂烈日,，在辦公室里我們談笑風生，在歡樂牧場我們海吃海喝,，在備課之時我們互幫互助,，在困難時刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時刻我們依依不舍,。我們兩月為同事,，終生為同事。無論何時我都不會忘記在實習期間和我同居一室的強哥和濤哥,。每晚的瓶瓶啤酒蘊含著我們的深情大義,，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍,、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識和卓越口才,。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼，這段由啤酒,、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的,，是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀!

實習單位指導教師評語篇二

我實習的地點是撫州市資溪縣資溪一中,，時間為期幾近三個月，即20_年9月7日到12月1日,。

三個月,，說長也不長，說短也不短,，但我不管怎么說,，我是覺得不夠的，因為和孩子們相處的時間太少,，而我教給他們的又是那么的有限,。我甚至有些惋惜,，為何不是一個學期呢?盡管實習條件那么艱苦，我還是喜歡與學生在一起的,。

資溪一中,，是撫州市資溪縣第一中學的簡稱，是本縣中學中的龍頭老大,，教學質(zhì)量和升學率遙遙領(lǐng)先本縣其他學校,。同時，就江西省整個教學質(zhì)量來說,，也是排名靠前的幾所學校之一,。一中常以優(yōu)異的成績獨本市高考本科上線率第一，故被封為省級示范中學,，資溪一中以優(yōu)秀的教學理念獲得許多兄弟學校一致好評,，在多次全國競賽上，學習們憑借著自己的實力獲得諸多榮譽,。為了更好地提升自身的教學環(huán)境,，為師生提供良好的學習和工作環(huán)境，經(jīng)過幾年的建設,，一中新校區(qū)將于今年底落成,，不久可以喬遷至新校區(qū)，一中將獲得更好的更全面的發(fā)展,。知道資溪一中這樣的實力,，我還是打心里佩服的。

20_年9月7日,，我隊順利到達資溪一中實習點,，得到了該校領(lǐng)導的熱情款待，并安排好住宿工作,。

20_年9月8日(即到實習點第二天)上午,，資溪一中校長、教務處主任等領(lǐng)導召集與頂崗實習相關(guān)的各科任老師開了重要會議,，我隊實習生全體參加,。

我們住的是學生宿舍，對于習慣于在師大過著天堂般生活的我們來說,，一下子落到這樣的環(huán)境,，是極不情愿的。到資溪的那一天,，當我們都搬行李進了宿舍后,，大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床，一盞覆滿灰塵的電燈,，沒有風扇,，沒有獨立衛(wèi)生間，沒有其它以外的設備,，整間屋子都是破舊的,，應該說正幢學生公寓都是破舊的，而所謂的先手間既臟又臭,，黃色污垢叫人惡心,，不想上廁所，讓人一下子回到了十年前,，甚至不如十年前,。

不過，資溪一中校長安排我等安定后,，還時不時的來看望我們,，看我們在生活、學習等方面是否存在困難,、出現(xiàn)問題等,，并幫我們安裝了插頭等用電器。所以,，凄涼中還有一絲暖意,。

既來之則安之，盡管我們也曾嘗試搬出去住,，但由于多方面的原因,，最終不了了之。也是在這里過了兩三個星期以后,，我們漸漸適應了這樣的環(huán)境生活,。

雖然住宿問題解決了，可是我們面臨的最大問題是飲食問題,。如果連吃飯問題都沒有解決,，怎么去教書?怎么進行教育工作?本來我們打算就在學校食堂吃飯,，但是由于住校生少,，而且住校生也都去校外就餐,，該校食堂形同虛設。食堂只是由一個老師帶些學生,，伙食包月。剛開始學校也幫我們安排在學校食堂就餐，但是資溪縣的物價水平普遍偏高,，我們吃飯每頓至少要花費10元人民幣,，這對于我們實習生來說，無法接受,。于是,，剛開始的這段時間我們基本上到外面就餐，且還在外面包月包餐,，每個月300元,。也就這樣吧，有地方住,，餓不死就行,，重要的是實習工作。條件艱辛,，卻不能動搖我們堅持的心!我曾經(jīng)暗暗這樣對自己說,。

9日,，我與謝國勝開始跟著胡平(資溪一中初一年級主要歷史科任教師)老師聽課，并作好聽課記錄,?？梢哉f，開始的兩周,，我們主要是跟著胡老師聽課,，并且開始嘗試講課。

第三個星期,，所頂?shù)酶魑焕蠋煻家呀?jīng)網(wǎng)師大去培訓,，指導教師也都安排了下來。學校給我兩安排的指導教師是高中歷史的艾保全老師,。不過奇怪的是,，我們所頂?shù)煤蠋煕]有去，這讓我和謝國勝很納悶,。我甚至擔心,，我們會不會沒有課上,。不過，實施證明,，這種擔心是多余的,。

初一年級有7個班，胡老師在初一負責六個班級的歷史課,，除了1班和2班,。剛開始，胡老師安排我兩輪流著上課,，也就是一天一個人上一節(jié)課,，整個星期下來，平均下來每人也才就兩節(jié)課,。這對于急切想鍛煉的我們顯然是遠遠不夠的,。

于是，我和謝國勝聯(lián)系了指導老師,，說明了情況,，這下子讓我兩喜出望外。因為高中的歷史課,，學校不重視,，學生不聽，老師上課時也沒怎么講課,，大部分讓學生自習,。對于此種情況，艾老師說如果我們想上課,，都可以將高中的歷史課交給我們,。我們二話沒說，當機立斷,，接下了這個任務,。不過，這是已經(jīng)過去了一個多月,。不過,，由于高中歷史課有兩位老師負責，除了艾老師外,，還有江穎雁老師,。謝國勝跟著艾老師，我跟著江老師,。在開始高中教學時,，已經(jīng)習慣初中教學的我，一下子還適應不過來,，不過在江老師的細心教導下,，我很快適應了,。只是，我給高中學生上的課太少,，而我也非常喜歡他們,，就像喜歡我的初一(3)班一樣。

在整個實習期間,，初一的我教過3班、4班,、7班,，主要是教3班。而在高中,，有高一(1)班和(9)班,，以及后來的高二(6)班。

在開始教授高中歷史的同時,，我們的班主任工作也落實了下來,。我被安排為初一(3)班的副班主任，開始與學生親密接觸,。因為之前上的初中歷史課,，胡老師都會跟著我們一起上課,，幫我們維護課堂紀律,，這讓我們放不開手，而且這不易于我們從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。只是,，接下了班主任工作,，我終于能夠與學生談心、交流了,。

胡老師曾經(jīng)說過：“你們上課,，千萬別打?qū)W生，罰他們站站就行,?！眲e以為我年輕，沖動,，學生那么可愛,，我才舍不得打?？墒?，我偶爾會看見，你們這些年長老師,，曾強令學生伸出手來,，一棍一板地打下去,。我不忍看，看著心疼,。我同樣是孩子,，我知道，我懂他們,。

初做副班主任,，我有太多的不懂，不過我會準時的到班里走走看看,，偶爾和學生溝通,、交流。班長說：“老師,，看你就是第一次做班主任吧,。”我會意地點了點頭,。一學生和我聊：“老師,，你要對我們兇一點啦，不然我們不聽你的,，但也不要太兇,。”瞧,，學生多么可愛啊!我深深地喜歡上了這群活潑可愛的孩子,。

在初一(3)班教室里轉(zhuǎn)悠，經(jīng)常聽見諸如此類的聲音：老師,，他打我;老師,，他搶我書;老師，他老欺負我……嘿,，都是一群愛打小報告的小鬼,。我偶爾會投過嚴肅的目光，偶爾會笑,，真不知該如何是好,。和學生在一起，能不快樂么?

但是,，這只是好的時候,，當不愉快的事情來時，又該怎么處理呢?就在實習快要結(jié)束是,，我初一(3)班就出現(xiàn)了一件棘手的事,。好像就是上天故意安排給我考驗似的。班里有一女生離家出走,，找了三天三夜才找回來,，那時我三班的正班主任又不在,，對于這種事我是第一次碰上，根本不知道如何讓下手,。不過在家長,、老師、同學的共同配合下,，總算把學生給找回來了,。

實習單位指導教師評語篇三

我好像總是在感嘆時光飛速.現(xiàn)在的我就在做著這樣的事，感覺還是在前幾天第一次和帶隊老師站在小學的大門口,，而我現(xiàn)在已經(jīng)坐在學校的電腦前打我的實習總結(jié),。才發(fā)現(xiàn)時間真的好快啊，將近一個半月的實習生活已經(jīng)過了一大半了.或許大學是個讓人很容易就感覺到空虛的地方,，所以實習的這段日子讓我感受到了久違的充實感。每天都很累但是很快樂,，對著一張張充滿朝氣的面孔,，欣慰的感覺不言而喻，也是這樣的日子陪我走過了我所有艱難的心路.太多難忘的第一次了:上大學以來第一次學到晚上十二點,，只是為了備好一堂課;第一次有那么多學生熱情的喊我“項老師”,，第一次批作業(yè)批到手都酸了，第一次管理一個班級,，太多的第一次對我來說都是一筆很寶貴的財富,。

通過這段日子的實習，我體驗到了為人師的滋味,，真正體會到了處于教育第一線的酸甜苦辣,。很難說我能做成怎樣的成績。不過,，我得到了一次比較全面系統(tǒng)的鍛煉,，也學會了書本上所學不到的知識和技能。還有一個比較大的收獲就是自己能在講臺上清的地表達自己的意思,，這一直是我這么多年來努力追尋的目標,，我終于可以領(lǐng)導一些人，我自己說了算了,，有點偏激的心理作怪呵呵,。記得我們那個時候老師說什么就是什么，從來不敢多問,，而現(xiàn)在的孩子卻不一樣.他們心里有許多的為什么,，也有自己獨特的思維方式。

實習一開始,，我聽了不同英語老師的課,，各老師都有自己的教學風格,，很值得我學習，可以說聽了十幾堂的課是一筆珍貴的財富,。第一周我一直在聽我的指導老師的課,，第二周開始我就開始準備我的第一節(jié)課了。最難忘的要屬自己的第一節(jié)英語課了,。剛開始的時候挺緊張的,，甚至從前一堂課的下課開始我的右眼皮就開始不停的跳，呵呵,。開始上課時,，漸漸的，教案上的環(huán)節(jié)和學生的互動都打亂了正常的順序,，到后來我發(fā)現(xiàn)我準備的東西都講得差不多時整堂課的時間還剩下25分鐘,，我也漸漸的開始沉不住氣了。我害怕我這堂課上不完,，開始擔心剩下來的那么多時間我要怎么繼續(xù),，當時整個人都好緊張，甚至背后都漸漸的冒出冷汗來了,。后來我的指導老師一直用眼神鼓勵我,，我也給自己增加了不少的信心，終于成功地講完了第一堂課,，之前擔心的事情都揮之而去了,。可以說上完一周的課后,，我從最初的羞澀以及因為擔心自己能力不夠而有一點自卑心理成長到為人師后具有自信與處事的果斷與坦蕩?，F(xiàn)在的我站在講臺上已經(jīng)可以自如的將準備的知識清晰流暢的傳授給學生。

作為實習班主任,，我只有一個最強烈的感覺,，那就是"累"真的是"累".同時也深刻體會到學生如此渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的,，能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的老師和朋友，我惟有仔細傾聽,，耐心詢問,，認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難,。我?guī)У陌嗉壥橇昙壷械钠叫邪?，這個班級里有的學生的素質(zhì)非常高，成績非常優(yōu)秀突出，但也有的學生非常頑皮,，上課的時候不肯好好聽講,，作業(yè)也不會認真完成，整個班級的分化很明顯,。這也讓我不得不對他們的班主任肅然起敬,。

在整個實習期間，我認真完成了班主任日常工作如早讀,、早操,、大課間、自習課等監(jiān)督與指導工作,，詳細做好班主任工作,，積極主動與學生進行交流，融入到他們當中.尤其是他們經(jīng)行期中考試要我們監(jiān)考的那三天,，更讓自己累的回寢室躺那就不動,。

現(xiàn)在我深刻的體會到，一名好老師會影響孩子的是一輩子.同時也要該嚴肅的時候嚴肅,，該微笑的時候微笑,，微笑是我們的語言，要用心去愛每一個孩子.不能因為他學習成績不好而否定了這個孩子.現(xiàn)在知道一個好的小學老師會影響孩子的是一輩子,，因為你不光教他書本上的那點知識，更多的是教他們怎么樣去做人,。

實習期間由于經(jīng)驗不足,，還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改進,，向一名優(yōu)秀教師靠攏,。這一個多月來我受到了老師的好評和同學們的熱情的關(guān)愛，他們以真誠友善的眼神讓我自信走上講臺,，走過令我難忘的實習生活,。我的指導老師謝老師和我?guī)嵙暟嘀魅伟嗉壍脑嘀魅螌O老師，她們對我非常的友善也非常的關(guān)心,，同時在實習期間給了我許多幫助,，每次我講完課他們都會給我評課，指出我的不足的同時也不忘給我足夠的肯定,，這對我來說是很大的鼓勵,，讓我有自信上好了以后的平行課.所以當我發(fā)現(xiàn)我還有兩個多禮拜的時間就要離開他們的時候發(fā)現(xiàn)自己的舍不得，舍不得我們班孩子們可愛天真的笑臉,，是他們讓我對以后有信心,，舍不得那些真心給我們幫助的指導老師.班主任教學工作方面我得到了很大的提高，是走向教師崗位的重要一課。

總的來說,，這次實習,，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多,，受益匪淺,。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,，走入社會,，需要學習的東西太了。只有堅持自我,，不斷努力,，有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。

實習單位指導教師評語篇四

緊張,、美好的實習生活結(jié)束了,。在這四個月里，我緊張過,、努力過,、開心過、醒悟過,、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了,，學會了一些在學校以前從未學過的知識,。在平地小學領(lǐng)導、老師及帶隊老師的支持和指導下,，在專業(yè)組老師特別是指導老師易老師sammy和原班主任陳老師的幫助輔導下,，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。在此我向?qū)嵙晫W校的領(lǐng)導和老師以及學生表示深深的感謝,。以下僅對我實習期間做個簡單的實習總結(jié),。 這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。

(一),、教學工作

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有去過一些小學開展義教活動,，但那只是作為第二興趣課堂,，真正正式的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟?這之間需要付諸很多的努力,。我的教學工作指導老師sammy負責五年級一,、二、三班和一(1)班四個班的英語課。她在學期剛開始就給我分配了教學任務,。為了鍛煉我的教學和調(diào)控能力,，第一周時她就把一年級1班的課全權(quán)交由我負責。她把1班到學期末需要考試的內(nèi)容跟我仔細講解,，并由我制定一整個學期的教學工作計劃,。每節(jié)課前我都需認真?zhèn)浜媒贪附o她過目并請她聽我?guī)滋谜n的教學過程，請她給予指導,。教學的另一任務是聽她五年級的課,，并準備好上兩節(jié)五年級的課。

在聽課前,，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，并且自覺的備好課，如果是習題課,，我則會事先認真把題目做一遍,，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,，我會認真做好聽課筆記,，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點,，并簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么會這樣講。同時要觀察老師怎樣講課,，學習如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間,，而并不是學習老師所講的知識,。同時,，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應,，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”,。在此期間還與學生建立了良好的師生關(guān)系,。每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我們,，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點,，才會讓學生更明白,。

我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快,，時間安排的不是很恰當,，總體感覺還可以,。后來的課,，越講越熟練,，越講越流暢,，同學們對我講授的知識都能吸收,。我在課堂上的駕馭能力得到了很大的提高，不但可以良好地控制時間,，也能夠適時地調(diào)控課堂紀律,。

因為是一年級的小朋友，他們還不能很自覺地遵守課堂紀律,，需要老師一直強調(diào)提醒他們,。剛開始我就在煩惱如何調(diào)控好課堂紀律，自己思考之余還向易老師和陳老師尋求指導,。后來我自己總結(jié)了一套方法,，首先要有獎懲制度，全班分成四個小組加減分,，每節(jié)課都表揚最高分的小組,，并在期末的時候給總分最高的小組每人一份神秘小禮物，以激發(fā)學生的進取心,。同時獎勵貼紙給表現(xiàn)好的個人,。獎勵、表揚的效果總是比懲罰,、批評好的,。它為學生塑照了一個學習的榜樣。在課堂上表揚一個同學坐得最直,，并獎勵貼紙,，那么其他同學也會學著坐得很直。雖說我們要多表揚學生,，但課堂上總要愛與嚴相結(jié)合,，該嚴的時候就嚴,。如果學生多次課堂上講悄悄話、做小動作,，這時教師就要嚴格以待,，找他談話，如果你因為愛而姑息了他,，那么學生的紀律就不成樣了,。

關(guān)于五年級的兩節(jié)課，我結(jié)合了大學課本里學到的教學法,、心理學知識,，汲取了指導老師sammy上課時的優(yōu)點，認真?zhèn)湔n,，雖然時間安排恰當,，課本的知識點整理得較好，上課思路比較清晰,，但由于是第一次上五年級的課難免有些緊張,，所以忽視了與學生的互動。我在課后仔細反思,，改進教案,，終于在下個班的課上取得了不錯的效果。

對于教學工作,，最后要請教學主任聽一節(jié)自己的匯報課,。在指導老師的悉心指導下，我精心備課以及修改教案并進行試教,，雖然這期間我暴露了一些不足,，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情,。我的公開課,，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好,，同學們也非常配合,。有了前幾次在五年級講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來,。這一階段的課程結(jié)束以后，全年級進行了一次統(tǒng)一考試,。作為實習老師,，我也參加了監(jiān)考,。從同學們的考試成績看，授課效果還是非常不錯的,。實習期間我從sammy那里不僅學到了英語教學的方法與技巧,，以及分享她做英語科任時的工作經(jīng)驗，還從她身上學到了什么是師德,，我想這些足可以讓我受益終生,。

(二)、班主任工作

一個班級就像一個大家庭,，而班主任就是這個家庭的家長,。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成,。例如上自修課、監(jiān)督學生的早讀,、早操,、學習、衛(wèi)生等,。在這同時,，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學生,，愛每一位學生,，信任每一位學生。在這四個月的班主任生活中,，我逐漸能叫出每一個學生的名字,，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點,。這是作為一個班主任的基本要求,。愛學生就要關(guān)心學生的學習，生活以及思想情感,，應該相信學生的能力,，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱,。

由于經(jīng)驗的不足,，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度,，以至于在第二個星期上課時,，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任陳老師的做法以及指導老師sammy的指點,，所以我在以后的實習工作注意把握了一個度,。我運用教育學,，心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題，時刻銘記sammy的教導,，以及陳老師的指點,。我與學生交朋友的同時，也按照陳老師教的方法去做好學生的思想工作,，與學生打成一片的同時,，也不忘引導他們?nèi)W習、去與同學相處,。

我覺得,，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時,，尤其是獎懲方面,，對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛,，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見,，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平,。如果處理有偏頗,，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心,。所以做到一視同仁很重要,。

作為實習班主任，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待學生,，要打一巴掌揉三揉?！庇幸淮?，班里有一個同學上課睡覺,，放學后我留下他談了將近兩個小時,。起初是非常嚴厲地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的,，隨后語氣漸漸緩和下來,，開始進行和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里,，我了解到了這名同學的家庭及經(jīng)濟狀況,，也聽他說了自己畢業(yè)后的打算,，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到,，這個同學是班里的“典型”,，是班里最“活躍”的分子,。有了對這個同學的全面了解,，對我今后開展班級工作是非常有幫助的。

班主任工作是瑣碎繁復的,，然而每天當我面對這些學生的時候,，覺得是那么的親切，那么的朝氣,，讓我有責任感,，有動力來開始新一天的工作，我又從陳老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法,，這是一筆寶貴的財富,。

四個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實習,，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習結(jié)束了,。通過這次實習,，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”,，而也要在實際中“教書”,，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),，時刻為成為一個好老師而努力。

實習單位指導教師評語篇五

一,、概述

1,、實習目的：

大學畢業(yè)之際，畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié),，通過階段性時間的實習,，為我們之后走向社會,，接觸本工作，拓寬知識面,，增強感性認識,，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W的專業(yè)理論知識運用與實踐,，在實踐中結(jié)合理論加深對其認識和總結(jié),，再次學習，將專業(yè)知識與實際接軌,，逐步認識體會,，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會,，認識社會,，體驗生活，學會生活,，學會生活,，學會感悟，學會做事,，學會與人相處，學會團結(jié)協(xié)作,，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎,。

2、實習單位基本情況

阜陽工商貿(mào)易學校是安徽省阜陽市的一所民辦中職學校,，為安徽省重點中專學校,，該校有學生3000多人,，開設有電工電子專業(yè),、數(shù)控專業(yè)、計算機專業(yè)等等,，有一定量的電工,、電子專業(yè)設備和實訓臺，以及微機室和數(shù)十臺數(shù)控車床等設備。

3,、實習崗位基本情況

在該校我擔任電工電子和數(shù)控專業(yè)的專業(yè)課教師，主要的工作情況是：對該校的中專學生進行專業(yè)課教學,，教會他們課本上的專業(yè)課知識，并利用實訓室提高他們實際動手操作的能力,。

二,、實習內(nèi)容

(一)實習過程

1,、了解過程

起初，剛進入該校的時候,，學校里的一切對我來說都是陌生的,。再加上我本來不是師范類的學生，學校呈現(xiàn)在我眼前的一幕幕讓我的心中不免有些茫然,，,。第一天進入學校開始工作時，學校對我進行了一系列的培訓,，讓我了解了作為一個教師所必須具備的一些基本知識,，學校的老職工帶著我給我講了很多的工作方面的知識，漸漸的我逐步了解和熟悉了業(yè)務,，我慢慢掌握了這個方面的知識,，對工作開始上路，在日復一日工作的同時慢慢熟悉了學校的工作環(huán)境,。

作為初次到中職學校去工作的學生來說,，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對該校里的各項規(guī)章制度,，服務章程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解,，于是我便自習閱讀實習學校下發(fā)給我們的員工手冊，向部門里的同事請教了解工作的相關(guān)事項,、相關(guān)技巧,，通過他們的幫助，我對該校的情況有了一定的了解,。學校的工作時間段為：早上8:00至晚上17：00,，晚上6：30---8：30上自習課，所有員工都必須遵守該上,、下班制度,。早上要去學校簽字報道，一周工作一總結(jié)。

2,、摸索過程

對學校里的環(huán)境有所了解熟悉后,，我開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到學校上班,，培訓時我認真聽講,，同時極力做好給我分配工作任務。當工作中出現(xiàn)不懂的情況時,，我及時的上報領(lǐng)導,，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，以便于整個教學工作能夠順利的進行,。

剛開始教學時還真挺棘手的,，只能需要一些同事的幫助才能夠多少的解決一些，漸漸地,，我不斷的成長,，不斷的遇到問題不斷的解決，自己的能力不斷的提升,，感覺自己學習到了很多的東西,，成長了很多。

3,、獨立操作

經(jīng)過一段時間老員工的帶領(lǐng)學習,，我對學校的教學情況已有了一個較詳細的了解與熟悉。對中專生的情況也比較熟悉了,。平時我不斷的聽其他專業(yè)課老師的課,，學習他們的教學經(jīng)驗和技巧,，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理一些教學問題,，慢慢提高自己教學的能力,。一段時間后,，我在工作時的自信心不斷增強,，教學能力也有所提高,。

三,、實習成果

1,、素質(zhì)提高

教師作為一個特殊的職業(yè),，需要具備很強的語言表達能力,，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學生,。教師是書本知識與學生之間的聯(lián)系紐帶,、運輸通道。以前在學習的過程中,，聽老師教課還不覺得什么難度,，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),，做老師其實也挺有工作難度。同樣一個教學內(nèi)容,，同樣的教學方法,，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同,。所以我苦練教師基本功,，學校其他教師的教學經(jīng)驗，一段時間后,，教學能力大大提高,，獲得了其他老師的贊賞。我從實習工作中,，能力得到了一定的提升,。下面我就簡單談談自己實習的一些體會：

(1)為人處事方面。其實我認為畢業(yè)實習的一個目的就是讓我們在實踐中初識社會,，了解社會,，即將走出校門的我們,，往往對社會缺乏足夠的認識,，甚至感到迷茫，需要時間去積累,。在實習中,，我體會到為人處事的重要，學會了與人真誠溝通,，平時與同事和領(lǐng)導交流互換工作上的意見,，來彼此產(chǎn)生同事間的信任，對我來說是一筆財富,，讓我在進入社會后就學到了重要的一課,。

(2)吃苦耐勞的精神。在沒有去實習之前不懂得教師這個職業(yè)到底是啥回事,，而總是以一種輕率的心態(tài)去面對,，而在工作中學校的規(guī)章制度要求嚴格。這些一下子打亂了我十幾年的生活習慣和原有的期望值,，感到適應不了而陷入不切實際的空想,，心里失去平衡。每天下班后感覺,，又累又困又餓,，這一切都是我從來都沒體會到過的。但看到身邊的同事,，甚至有比我還要小一點的人,，我又有另一番感悟，同樣是在一種環(huán)境下工作，同樣是受苦受累,，為何他們就能堅持,，而我就不能呢?他們都能坦誠面對，為什么我不可以?問題出在于自身態(tài)度,，沒有端正態(tài)度面對,，只是空想空談吃苦耐勞精神，是不實際的,，容易在挫折面前低頭泄氣,，所以讓我學會不管做什么事，首先自己的態(tài)度要明確要端正,，才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣,。

2、教學能力的提高

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏,。剛開始的一段時間里,，對教學工作感覺無從下手，茫然不知所措,，這讓我非常難過,。在學校總以為自己學的不錯,，而一旦接觸到實際,，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。于是我努力學習,，虛心接受其他老師的意見,，認真聽其他老教師的課，學習他們的經(jīng)驗,，并結(jié)合自己的能力實際,，不斷改進、創(chuàng)新教學方法,，盡力做到與實踐相結(jié)合,。取得了很大的成效。一段時間后,，我收到了一些老教師的表揚,，學生對我的教學方式也給予充分的肯定。

四,、總結(jié)

此次畢業(yè)實習,，我的視野得到了開闊,，教學能力得到了提高，人生價值得到了肯定,，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧,，學會了與同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法,。同時我體驗到了社會工作的艱苦性,，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己,，也鍛煉了自己的意志力,，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的經(jīng)驗,，為以后工作也打下了一點基礎,。

五、致謝

感謝安徽阜陽工商貿(mào)易學校給了我這樣一個實習的機會,，能讓我到社會上接觸學校書本知識以外的東西,，也讓我增長了見識，開拓了眼界,。感謝我所在部門的所有同事,，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握作為一個教師的相關(guān)技能，感謝我的領(lǐng)導,，你們幫助我解決處理了相關(guān)問題,，指導我在實習過程中需要注意的相關(guān)事項,，包容我的錯誤,，讓我不斷進步。

實習單位指導教師評語篇六

我于20xx年10月13日至11月28日在江蘇省溧陽中學進行了六個星期的教育實習,。我實習的基本內(nèi)容包括2部分：課堂教學,、班主任工作。 經(jīng)歷了一個月的實習生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在以前我總以為老師這個職業(yè)是最輕松的,，不需要付出什么,，每年還有三個月的假期，而且工資高不說,，社會地位也高,。可是當我真的走上講臺的時候,，我才發(fā)現(xiàn)當一名老師難,，而要當一名優(yōu)秀的,、受學生尊敬的老師則難乎其難!

在這一個月里，作為一名實習教師,，我能以教師身份嚴格要求自己,，為人師表，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛護實習學校的學生,，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,，尊重實習學校領(lǐng)導和老師,，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務,，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,，給實習學校留下好的印象。在實習期間,，我們的主要任務是班主任工作和教學工作,。

一、在工作準備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點,。記得剛開始見習時,，我就急著找班主任老師了解班級情況。但老師并沒有直接告訴我們,，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn),、去了解?？赡墚敵跷覀冇悬c不理解,。但后來想一想老師并沒有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,，了解學生,，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗,。于是第一天我就很仔細地看了學生寫的周記,，我想從他們的文字里捕捉一些有關(guān)于性格、家庭等方面的消息,。然后我把這些信息記在我的筆記本上,。圈出其中我認為很有必要談話的學生名字，然后再抽時間來找他們聊,。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責,。

其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況,。為了增進對學生的了解,，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流,。除了上課時間，我一直是跟班的,。剛開始幾天,，學生都不怎么和我說話，都非常被動,。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動,，通過關(guān)心他們的學習,、生活情況，慢慢的和他們交流,。由于我的年齡跟他們比較接近,，因此我和他們交流起來很輕松，他們也愿意來找我,。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了,。在他們的心理我不僅是一位老師,，還是一個貼心的朋友。師生之間就應該多交流,，只有這樣,，你才能了解學生。

二,、在班級日常管理方面

我能在班主任老師的指導下,，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期,，我更多的是監(jiān)督學生的學習,、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育,。

三,、在班級活動方面

開展活動，學生是主體,，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣,。在一開始，我就在學生中展開一些調(diào)查,，詢問他們喜歡開展什么體育比賽,，以及什么性質(zhì)的班會,。通過收集學生的意見，我組織了一場拔河友誼賽,。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力,，為了更好的準備這場比賽,，我還讓學生展開了一些訓練,，這些訓練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利,。在比賽過程中,，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威,。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面,，很多學生喜歡比賽性質(zhì)的,，又要結(jié)合知識方面的活動,。但在我擔任實習班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會。為此,，我們進行一次知識競猜主題班會,。那次班會下來，同學們的思維異?；钴S，而且小組之間競爭非常激烈,，這也很好的體現(xiàn)了我們班學生特點,，好勝、好動,。

時間過的非?？欤斘艺嬲私鈱W生特點,，開始和他們建立起感情時,，卻結(jié)束了。雖然非常短暫,，但覺得自己學到了很多,，特別是認真負責,，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛,。在這次實習中,，我從班主任老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學生付出真愛,，你才能取得學生對你的尊重和信任，理解你的愛,。

實習老師的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到老師工作的重要、深奧,，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù)。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的呂自新老師,。在以后的工作中，我將繼續(xù)學習與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

實習單位指導教師評語篇七

在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課,，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密,，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認真地聽講，誰也不說話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。到了最后我還是沒有忍住掉下了眼淚,孩子們也哭了,盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容,。

每當站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師,，

也不可能讓所有的學生都喜歡我,，但只要有一名學生記住我,，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中,，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇，

有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當然要認真完成,只要勤問,、勤學、勤做,，就會有意想不到的收獲.

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來還有第二步,、第三步……但不管怎樣,，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護學生,，因為我面對的是一顆顆純真的心。

實習,，就像進了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”,。雖然開始也會有顧忌,，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我,，應該對自己有信心,，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切,，只能靠自己去爭取,。等待，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂!

實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

實習單位指導教師評語篇八

實習過程

“十年樹木,，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的大學生為目標，全面嚴格要求自己,，不斷努力,，不斷追求進步，不斷完善自己,。一個月的實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時,，它使我所學的理論知識變?yōu)樯鐣嵙?。短短的實習生活，感覺可以說不錯,，真的很不錯,。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好,，我有時覺得自己是不是被叫上癮了,，呵呵,。一個月的實習,，也令我感慨頗多。

我實習的班級是高二三班,，記得我剛到課室的第一天,，晚上改作業(yè)就有個同學寫紙條給我說：老師我不是好學生只是為了叫你高興才認真做作業(yè)的,。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你認真的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己,，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒,，也許你以前只是分數(shù)不高，但一定是好孩子好學生,。聽了幾節(jié)課之后,，我開始走上講臺,，開始了自己的第一節(jié)“處女作”,。當然，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等,。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學習,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，幫助修改教案,，他以前也帶過好多歷史學的實習老師,，不僅經(jīng)驗豐富而且他沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵幫助,。為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教,，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如講課的是時候老是斷斷續(xù)續(xù),，思維跟不上，聲音很小,，放不開,，有學生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦！由于我上課時氣氛僵硬使學生也不積極配合,，令我痛心疾首,。粉筆寫不好，寫得又丑,，手臂還很難受,。后來我就多和指導老師交流不斷自我完善,，終于扭轉(zhuǎn)了這種局面。我深深的感受到作為教育工作者,，不緊緊是腦力勞動還是體力勞動,。

老師就像自編自演的導演加演員，而且要想方設法創(chuàng)設和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系,，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友,。不過在我的努力和堅持下我取得的教學效果還是很不錯的,，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極配合回答問題與我交談,，每天都認真完成作業(yè),。剛開始常常因為學生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法控制,，在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”我覺得興趣對于學習來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學習。在上課時我都采取以學生為主,，老師為輔的教學方式,，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，我再加以補充,、糾正,。我告訴他們學習好多知識都應該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因為課堂都是以學生自己動腦為主,，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性,，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣,。對于高中歷史而言,，批改作業(yè)，糾正學生的錯誤就顯得沒那么重要,。但我在糾正學生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵,，開導,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明,。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,，直至認識了錯誤并改正為止。

我覺得身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心,，才能把學生的缺點糾正過來。因為我相信沒有教不好的學生,，只有不會教的老師,。我從不訓斥他們，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天，了解他們,，對癥下藥,。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道,，老師是重視他們的,。學習成績好只是學生健康成長的一個方面,，不能因為成績不理想就懷疑學生的能力,，因為才能是多方面的。在我的細心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步,，他們不象以前那樣，因為在不好的學校里就自報自棄,，開始認真努力起來了。從中我深深體會到,，對那些不好好學習的學生不能只是一味地訓斥,，嘲諷,，而要了解他們的內(nèi)心世界,，多溝通,，多互動，多鼓勵。

實習總結(jié)

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一個月的實習時間很快結(jié)束了,，曾經(jīng)讓我們忐忑和憧憬的實習就在愉快和充實中度過了，驀然回首,，我發(fā)現(xiàn)我收獲了自己想要的那份技能和學生的那份情誼,，站在講臺上我覺的自己不再那么緊張害怕，更多的是責任,，希望給學生傳達最多的知識信息,；走時學生依依不舍的心情也深深的感染了我，都希望繼續(xù)留下,！同時也真實的感受到教育的進步,，作為老師的崇高，同時對那些辛苦學習的學生充滿關(guān)愛和祝福,。我學到了很多書本上學不到的知識,。知識是永無止境的，在取得好成績的同時,，我時刻不忘不斷提高自己我覺得到學校了應該再看更多的歷史書籍,，力求以后做老師的時候講課能穿插更多有趣的歷史細節(jié)，把歷史課講的生動有趣,。面對即將走上社會工作,，我滿腔熱情。

實習單位指導教師評語篇九

教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學,，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面,，我深感知識學問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時,。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題,。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷,，茫然無語,。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

人生總有許多的第一次,，而初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。20xx年2月26日,，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學，開始了為期一學期的教育實習,，實習期間的點點滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,，在我實現(xiàn)夢想后,，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西,。不僅僅是我叫學生,，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西,，這是我收獲很大的地方,。

在實習學校有關(guān)領(lǐng)導 和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表,，嚴謹治學”的校訓,，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合,，在實踐中學,，在學中實踐,，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真,、踏踏實實,、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多。在整個實習階段,，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié),。

一,、互相關(guān)心，相互學習,，團結(jié)協(xié)作,，做好實習對的工作

在實習期間，除了教學實習和班主任工作,，我在實習隊里也盡力盡責,，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格,，班主任工作技巧等等,。

二、進駐學校,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達實習學校xx中學，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子,，設備簡陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難,，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會,，在會上徐主任對我們的實習做了安排,，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望,，希望我們這次實習能順利完成,，每個實習老師都能學到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己,，為人師表,，言必行，行必果,，身正為范,。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊紀,，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項,。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習才能進行的這么順利。

三,、名師指導,，虛心學習,，全面提高教學水平

實習的第一、二周為見習階段,，在這個星期里,，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課,，做好聽課紀錄,，課后與老師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課,、備學生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

第二階段是上課,，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時間間隔比較短,，不過抱著對學生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度，我細心琢磨教材,、詳細寫教案,、做課件，每一樣都是改了又改,，直到自己認為能教好的符合班級情況為止,，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進行試講,。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高,，老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定,。

實習單位指導教師評語篇十

本學期，有三位師大學生到我校頂崗實習：邵麗彰,、張冬梅和張閣閣,。其中_彰同學在_東老師指導下實習九年級化學課;_同學在劉_志主任指導下實習八年級數(shù)學課;張_閣同學在趙_青老師指導下實習八年級物理課和九年級物理的輔導課。三位同學,，在實習過程中,，結(jié)合自身掌握的教育教學理論知識，虛心向指導老師學習,，努力鉆研教材,，積極與學生溝通，深受學生喜愛?，F(xiàn)將三位同學一學期的實習情況總結(jié)如下：

一,、思想方面

三位教師思想上要求進步,，熱愛教育事業(yè)，一到學校,，就積極投入到教育教學工作中,，認真聽課，積累經(jīng)驗,，認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學校組織的各項活動,。在_發(fā)生后,，張_梅老師(代理063班班主任)率先組織本班發(fā)起捐款活動,。三位實習老師雖然沒有什么收入,，但是仍積極參加了捐款活動,。

二,、業(yè)務方面

1,、虛心學習,，積累經(jīng)驗

三位實習老師在明確實習任務后,，利用一周時間跟指導老師同步進課堂,，熟悉上課基本模式,，積累直觀經(jīng)驗。第二周開始,，在老師指導下上講臺實習授課,。在上課期間,，三位實習老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過，每周至少聽課兩節(jié)，最多時每周達5節(jié)之多,。他們既聽同學科老師的課，也聽其他學科老師的課,。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗,，也從其他老師的課中總結(jié)教訓。在老師的指導下,，三位實習老師的教學技能迅速形成,，教學水平明顯提高。

2、積極探索,，勇于創(chuàng)新

在三位實習老師中,，_老師教數(shù)學課兼063班班主任。在_任指導下,，張_老師迅速進入角色,。在班級管理中，充分發(fā)揚民主,，指導班委會有條不紊地開展工作,。利用課余時間跟同學們談心，拉近了師生之間的距離,，建立起深厚的感情,。在德育處組織的班級文化評比活動中，張冬梅老師和同學們?nèi)翰呷毫?，一起動手,，美化教室環(huán)境，增加文化氛圍,，取得了優(yōu)異成績,。在教學中，她積極接受劉曉志主任的教學思想,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，學生的學習熱情空前高漲，在期中考試中,，該班數(shù)學取得了年級第一的好成績,。

3、服從安排,，敢于付出

在三位實習老師中,，張_閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物理課并負責九年級每班一節(jié)物理輔導自習。后來根據(jù)需要,，又改教八年級物理,，同時仍負責九年級物理自習課輔導。面對新任務,，張閣老師快樂地接受了任務,，從沒說過一句累，表現(xiàn)了當代大學生的優(yōu)秀品質(zhì),。在上課前,，充分備好每一節(jié)課，有時為了上好一節(jié)課,，備課時間達到6小時以上,。正是這種敢于付出的行動，才有了課堂教學的成功，也得到了學生的認可,。同時,，也受到局領(lǐng)導的高度評價。

4,、 勇于嘗試,，大膽改革

三位實習老師剛開始上課的時候，都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象,，以教師為中心,，圍繞教材上課，忽視了學生的主體地位,，其中邵_彰老師尤其明顯,。針對這種情況，劉_龍副校長與他多次交換意見,，針對怎樣調(diào)動學生學習積極性,，如何組織課堂等問題進行研討。邵_彰老師迅速改變了自己的教學方法,，提高了駕馭課堂的能力,，課堂氣氛嚴肅而不失幽默，受到學生的一致好評,。

三、生活方面

雖然學校條件簡陋,，學校還是盡力安排好三位實習老師的生活,。騰出通風較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床,，在飲食方面也盡量為他們提供方便,。盡管如此，不方便之處肯定也在所難免,，但是三位實習老師從未抱怨過條件苦,，也從未向?qū)W校提過過分要求。劉曉_任夫婦二人住在學校,，把三位實習老師當成自己孩子一樣照顧,，不時叫他們過去一起吃飯，尤其是張_梅老師家在內(nèi)蒙,，沒回過家,，卻也感受了家的溫暖。

總之,，三位同學到我校實習,，充實了自己，積累了經(jīng)驗，也給學校帶來了活力,，為高于鋪三中做出了貢獻,。感謝上級領(lǐng)導對我校工作的支持，也希望新學期能繼續(xù)為我們安排更多的實習教師,。

實習單位指導教師評語篇十一

“真教育是心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處,?！?/p>

——陶行知

回首這段時間的教學工作，感受頗多,。我是一個新老師,，要學習和掌握的知識和技能很多，半學期下來,，我覺得學習備課,、聽課和班級管理三方面尤為重要。剛開學的時候總是急于求成,，常常感到工作寸步難行,，在熱心的老教師的幫助下，我慢慢有了進步,。

在語文教學方面,，以前的教學方法基本上是知識性的，只知道往學生身上盡量多的“填”,，這應該也是最簡單最粗心的教學方法,。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究課本,，教材，每一課都要備上一兩個天,，想方設法令讓自己對課文和教學步驟爛熟于心,，使學生易接受。知識和經(jīng)驗是勤學好問得來的,，為了防止自己也陷入填鴨式教學的圈圈中,，我還請教了老教師，他們都非常熱情的幫我解答,，讓我獲益匪淺,。他們告訴我一些實用的上課小點子，我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容,，但事實并非如此,，用起老教師的好點子還只是停留在表面模仿,，加上以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平,，想不到他們可能會出的錯誤,。這樣非但沒有見到成效，反而發(fā)現(xiàn),，學生基礎知識沒有掌握好,，能力也停滯不前。由此我又知道了,，學習還是要腳踏實地的從基礎作起,。聽過許多老教師的課，不管是公開課還是常態(tài)課,，他們總是把學生的思維慢慢引出來,，循序漸進的，一切都能水到渠成的,。

除此外,，同時課堂上駕馭課堂的能力也是我開始覺得很頭疼的問題，我?guī)У氖且粋€行為習慣不算好的班級,，上課愛講話易分心,。因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，所以當有學生無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就會受影響，上課效率也大大降低,，好在最終還是慢慢克服了,。他們開學來有不按時完成家庭作業(yè)的習慣，常常一個班級里有一半的學生沒有完全按要求寫好作業(yè),，一天又一天的跟蹤，一天又一天的強調(diào),，一天又一天的找方法,，現(xiàn)在的他們總算能夠好好的把作業(yè)上交，但作業(yè)的質(zhì)量還是需要耐心的教導,。有個別的學生一直都改不了應付作業(yè)的習慣,。

在班主任班級管理方面，由于自己對小學生的管理一開始沒有什么經(jīng)驗,，班級的紀律很不好,。幸好又是同事的熱情告誡——“成績要上去，紀律抓在前”,，讓我找到了工作的方向——先抓好紀律,。我并不是一個“兇”老師,，我愛和他們像朋友一樣的說說笑笑，上課時我也總是抑制不住豐富的表情,，于是,，學生將這種“和藹”當成了“好”，他們在和我沒有很深的感情基礎的情況下,，沒有辦法對我出示的命令作出迅速的反映,。為了樹立正確的班主任形象，我想盡了辦法,，開始懂得,，班主任的形象應該隨情況改變而改變。上課時風趣幽默,，但又對紀律要求嚴格;搞活動時富有激情和感染力,，能參與其中使學生情緒高漲。在學生的心中,，我開始變“兇”,，對他們的錯誤行為總是“窮追不舍”，一天又一天的教導,，曉之以理;一天又不天的勸說,，語重心長;一天又一天的修正管理方法，時動之以情,。

師父教我批評學生的形式要多樣,，要學會掌握尺度。我細心揣摩學生心理,，要在把事情問個追根究底,。批評他們時的態(tài)度盡量溫和相勸，適時嚴肅指正,，偶爾學學其他老師的雷霆萬鈞,，最后再春雨潤物一般，有理有據(jù)地讓學生心服口服,，像《說聲“對不起”》里的陳老師一樣,，引導他們?yōu)樽约旱腻e誤負責。試用過幾個學生,，發(fā)現(xiàn)這些才能真正達到教育的效果,。

以上內(nèi)容是我近段時間以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足,，在今后的工作中,，我將更加嚴格要求自己。認真學習,、體會和總結(jié)工作經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學水平,，在教學實踐中逐步成長。

實習單位指導教師評語篇十二

我實習的班級——高二(10)班,，是一個很優(yōu)秀的班級,，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任,，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材,，這些都讓我頗感壓力,，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的,。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們,，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

思考之后,，我決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功,，學習他的方法,、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑,。實習開始的兩周,，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格,。指導老師也很負責,，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生,，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?，從而提高教學效果,?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權(quán)交給學生,，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西,，這堂課就算成功了,。至于如何把話語權(quán)交給學生，主要就是采用教師點撥法,，即設問析疑,。所謂設問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,，然后引導學生回答,、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目標中,。通過這種設問析疑,，在加上適當?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點,，采用品味法,、朗讀法進行教學。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒、鼓舞,。那么,，第一范文網(wǎng)怎么去激勵、喚醒,、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂,，給予他們更多的機會，惟有這樣,，學生才會更加的融入課堂,，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高,。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式,。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處,，具體的說有助于學生思考多方面的意見,，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力,，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力,，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重,，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者,。總的說來設問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性,、口頭表達能力,、應變能力以及學生的主動性,。

在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調(diào)查,。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解,，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好,，課堂紀律和作文上交情況都很好,，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學,，他們不喜歡老師壟斷課堂,。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的,。

新教材也是我需要研究的一個重要內(nèi)容,。新課改強調(diào)的是合作學習、自主學習,、探究學習,，無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性,、創(chuàng)造性,。指導老師在課余，還教我如何去研究教材,，如何去備課,。他要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助,，或者與高考相關(guān)的文章,，去編寫教學案。要挑選對學生有幫助的,，或者與高考相關(guān),，這就要求我了解學生的需要，了解高考的要求和趨勢,，工程量可謂浩大,，但不可否認這是必須的。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學,，這種需要可能是現(xiàn)實的參加高考的需要,，也可能是解決學生關(guān)于生活、關(guān)于人生的迷惑的需要,，而滿足后面一種需要對于語文學科來說是很重要的,，當然，前一種需要也是不可忽視的，第一范文網(wǎng)畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題,，不是單單一個“應試教育”的指責所能逃避的。了解了學生的需要,，高考的形勢之后,，便開始著手編寫教學案。指導老師告訴我,，教學案是教師和學生一起使用的,，不同于一般的備課，除了要體現(xiàn)教學思路,，還要給學生留下思考的空間,。教學案中的問題應該是具有啟發(fā)性的，對理解課文,、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的,。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設置就大有學問了,，不僅要對教材十分熟悉,，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟,，十分地費腦筋,。

在備課方面，指導老師也給了我講述了一些注意事項,。備課時,，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西,，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西,，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的用到的知識,，自己應該十分熟悉,，記在腦中。上課的時候不是照本宣科,，而是根據(jù)課堂的進展情況,，適時調(diào)整教學。

在指導老師的幫助下,，我在語文教學這個方面的實習可以說還是成功的,。

班主任工作也是實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者,，教育者,，第一范文網(wǎng)也是一個班級的設計者，除了正常的教育教學工作外，還負責溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學生的關(guān)系,，任課教師之間的關(guān)系,，學生之間的關(guān)系，可謂任重道遠,。班主任的工作真的是十分煩瑣的,，事無巨細，都要過問,。早上要很早到班級檢查早讀情況,，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間,，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈,，檢查學生的上課情況，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序,，這些都是班主任每日必修的功課,。此外，班主任還要指導班干組織班會活動,，指導班級活動的開展,，同時也起著溝通學校和學生的橋梁作用。在實習期間,，我除了學習,、實習那些每日的必修課，也曾指導組織過一次班會活動,，主題就是“感動中國__年”,。首先是讓大家觀看cctv“感動中國__年”的視頻錄像，然后由學生發(fā)言,，談談他們的感想,，然后讓他們把自己的感想寫成文章?？粗麄兘簧蟻淼淖魑?，我想這次班會是成功的，每個同學都得到了一些感動,，受到了觸動,。

實習單位指導教師評語篇十三

20xx年2月13日到11月18日，我在小學進行了為期三個月的教育實習,?；仡欉@三個月，雖然實習生活是辛苦的,，但很有意義的,。短短三個月的實習,，這里熱心的老師、熱情的同學,，都讓我體驗了許多,，感受了許多，成長了許多,。在班主任茍老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好,。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作,。無論是帶班還是教課，作為實習老師,，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當然是我實習班級的原班主任，而帶我教學工作的是我實習班級的原英語老師,，她們?nèi)撕芎茫?jīng)常指導我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性,，在學生面前樹立威信,。前一兩個星期,，實習的主要任務就是聽課,，看指導老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的,，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識,。 我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張,，其實很緊張，課講得也很快,，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了,，越講越熟練,，越講越流暢,，同學們對我講授的知識都能吸收,。有了前幾次講課的經(jīng)驗,，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間,，也能夠適時地調(diào),。

在教學方面，通過實習,，我將書本學到的知識運用到教學實際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗,，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,，克服自己的不足，從而不斷改

在班主任工作方面,，通過實習,，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識,，對什么是班主任工作,、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助,。實習,，讓我收獲，讓我成長,，更讓我明白：成為一名老師，一名合格,、優(yōu)秀的老師,，我仍需不斷地學習、不斷地努力,，在實踐中摸索,、在實踐中進步! 還沒來得及反應,，時間老人卻已在我身邊飄過。在這兩個月里,，我緊張過,、難過過、努力過,、開心過,、醒悟過,、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了;學會了一些在學校以前從未學過知識,，在此我向?qū)嵙晫W校的領(lǐng)導和老師以及學生表示深深的感謝,。

實習的主要內(nèi)容：包括課堂教學、班主任工作,。實習期間,，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

(一),、教學工作

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動,，但真正的小學教學對我來說還是第一次,。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力,。 首先在第一周,，我聽了指導老師的課。在聽課前,，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，并且自覺的備好課，如果是習題課,，我則會事先認真把題目做一遍,，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,，我會認真做好聽課筆記,，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么會這樣講。同時,，我也在老師的指導下會注意學生的表

情反應,，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關(guān)系,。每當上完一節(jié)課,，指導老師都會告訴我，這節(jié)課的難點與重點是什么,，以及應該怎樣突出重點和難點,，才會讓學生更明白。

當我第一次登上了講臺,。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,，望著臺下三十多雙好奇的眼睛,，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事,。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課,，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當,，以致于重難點不夠時間來強調(diào),，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好,。 接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,，當時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事,。還好,，在黃老師的悉心指導下，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講,，雖然這期間我暴露了很多不足,，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情,，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好,。當然在后期的實習工作，我就能比較順利的完成教學任務了,。

在教學工作方面,，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓還是收獲,，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎,，要善于學習，要樂于學習,，要認真對待!給我較深體會的是一下幾點：

1、 善于學習、樂于學習

教學是一個很個性化的過程,，每個老師都有屬于自己的教學方法,、教學風格，有著自己的獨到之處,，在教學實踐中善于與其他老師的交流,、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學習,、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力,、更見效,。

2、 吃透教材,，把握好教學內(nèi)容和教學重難點,，做好備課工作

人教版的教材低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，知識點也比較細,，在把握教材,、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時,，要知道這課教學內(nèi)容是什么,，教學的重難點又是什么，結(jié)合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材,，挖掘教材到位,，抓得準，挖得深,，這樣在教學時才會有清晰的思路,。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。

3,、及時鞏固,，查缺補漏

在小學低年級段，教學內(nèi)容并不多也相對較容易,，大部分的學生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象,，學生會很快地遺忘,，通過練習與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏,，是非常有必要的,，而每一次的課堂小練習,、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。

(二),、班主任工作

一個班級就像一個大家庭,，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,，我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。在這同時,，我有了一些領(lǐng)悟,。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生,，信任每一位學生,。在兩個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字,，并了解學生的性格,，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求,。愛學生就要關(guān)心學生的學習,，生活以及思想情感，應該相信學生的能力,，讓他們有發(fā)揮個人的空間,。

由于經(jīng)驗的不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關(guān)系,，但尚未能把握一個度,，以至于在第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律,。通過觀察原班主任的做法以及指導老師的指點,，所以我在以后的實習工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復的,，然而每天當我面對這些學生的時候,，覺得是那么的親切，那么的朝氣,，讓我有責任感,，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,，這是一筆寶貴的財富。

對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：

1,、重視學生安全,，安全第一位

在小學階段,，學生們的安全是班主任工作的重點，尤其低年級學生。小學生的年齡比較小,，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管,，而安全問題則成了首要問題,，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時聯(lián)系家長,，這讓他們明白什么是可以做的,，什么是不該做的,，保障學生的安全,。

2,、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣

在小學,，對學生的生活要求都是很細致的,，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求,，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施,，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長，離不開家長的教導,，做好班主任工作,，當然也離不開家長的輔助,。加強與家長的溝通交流,，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的各種情況,，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決,。目前的校通訊錄,，的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展,。

兩個月的實習生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的很好。現(xiàn)在,，實習結(jié)束了,。通過這次實習，我認識到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學”,，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力,。

實習單位指導教師評語篇十四

帶著對未來的憧憬和希望,，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝,，實習生活的結(jié)束,，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐,、受益匪淺,。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期,，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作,，面對性格各異的孩子，的確很難,。我覺得毫無頭緒,，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,，做著一個又一個的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。

在實習過程中,，讓我懂得了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,，在實習期間我嚴格按照時間表,，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

最初,，保教工作時,，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全,，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,，安靜進餐,，不挑食。洗手時用肥皂,，消毒殺菌,，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,，以免受涼,。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心,、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識,、小竅門,，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個幼兒真正愛上幼兒園,，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,，在玩樂中找到真正樂趣,、不斷的增長知識。

要成為一名合共的幼兒教師,，除了要有良好的教學經(jīng)驗外,，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗,，提高自己的水平,。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取,、提高!家長才會放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你。充分信任你,。并且做到不怕苦,，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們,，經(jīng)過這次實習,，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎,，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的,。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子,，和孩子們一起的喜怒哀樂,，想想要分開。實習也落幕尾聲,。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細心,、愛心、責任心并重,，缺一不可,，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中,，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實習間：讓我增長了見識，做老師難,，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易,?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!

實習單位指導教師評語篇十五

xx年09月11日到11月28日在烏魯木齊市第三十六中學高中部實習的生活,已在我的記憶書海中添上一個重要的頁碼.常常聽說,將來自己從事的工作并不一定都是我們當初喜歡的工作,如果真是這樣,這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽.不過,在這段日子里,我受益匪淺,學到的東西也會讓自己更加勇敢、自信地努力向前,。因此,在這個實習報告里,我將認真地對我的實習做一次認真,、全面的總結(jié),談談自己在實習日子里的體會、感受.,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”

“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近90天的時間,教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,，讓我的實習生化充滿未知,、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難,。

“十年樹木,，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己,，不斷追求進步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。

三個月的實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。貴校給我分配的學科指導老師三十六中學職教20多年的高級資深教師,，市級優(yōu)秀教師古麗尼沙老師,、指導班主任是一位溫柔善良的國家級心理老師,，迪里拜爾老師、所帶的班級是高一(2)班,。三個月的實習,，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活,，感覺可以說不錯,，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里,，那出自學生的一聲聲“老師好”,。“老師好”的感覺真好,，我有時覺得自己真的被叫上癮了,。 聽了一周的課后，我終于走上講臺,，開始了自己的第一堂課,。當然，剛開始時心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應變能力欠缺,，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清,，師生配合不夠默契”等問題,。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學習,、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案,，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷,。為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鉆研教材,，認真仔細地備課,，寫好教案，積極向其他同學和老師學習,，多多向人請教,，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

教學是作為一個老師的首要任務,，能否教好課，直接關(guān)系到學生對老師的評價和認可,，甚至影響到學生對課程的興趣,。在實習過程中，我主要是以聽課為主,，講課為輔,。最開始是先聽指導老師講課，對自己進行換位思考,，吸取了很多經(jīng)驗,。古麗尼沙老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。起初講課時很緊張,，后來經(jīng)過幾次鍛煉之后,，對自己的狀態(tài)調(diào)整的還好?？偟恼f來,，上課時能夠把自己要強調(diào)的知識點梳理清楚，但仍然感覺自己缺少經(jīng)驗和技巧,。

首先,，對課堂時間的把握不夠準確。好多次課上,，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了,。每次在備課的時候總想把盡量多的內(nèi)容傳授給我的學生，但是卻忽略了一節(jié)課只有40分鐘,，也忽略了要讓學生在40分鐘內(nèi)很好的消化和吸收,。后來我總結(jié)，主要是因為自己缺少授課經(jīng)驗,，備課準購不充分,，課程的時間安排不夠合理，講課的節(jié)奏感沒有把握到位,，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺,，而且學生的收獲也甚微。當然經(jīng)驗需要慢慢積累,，以后的講課和聽課過程中,，我都特別注重這個問題。

其次,，不能很好的調(diào)動學生的積極性,。每次課堂上，只顧多講寫知識點,，甚至忽略了學生的存在,，不知道要觀察學生的表情和眼神,，觀察他們的回饋?？赡軐嵙暻?，我的確太高估了學生的水平。初一的學生正是基礎學習的過程,，要有一個反復和強調(diào)的過程,，操練對學生學習很重要，這樣才能使學生們對知識點掌握更牢靠,。 在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法,。如罰站等,。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序,。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。

作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當成活動中的一員,，是學生們的良師更是益友,。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學生學習,。目的不一樣，我們的注意點就不一樣,。剛看教材的時候,，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課、上課,，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，學生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了,。講課帶給我們最初,、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,，而是真正的學生,。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時候會突然提問,，甚至走神、開始說話等,。在這個過程中,，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待,，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校,、對學生負責,。

在批改作業(yè)時，糾正學生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生,，我在作業(yè)上寫明,。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止,。對于個別情況的學生,，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤,。我認為講解是最考驗每位老師的,，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應能力,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來,。

以上就是教育教學工作的整個過程,。在這個過程中，我做到了認真仔細的備課,，虛心聽取指導老師的意見,，用心修改教案，重心放在講課上,，課后耐心回答學生的問題,，重新修改教案，認真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真對待,，使得我的課堂知識點到位,，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定,。在講課的過程中,，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學生一滴水,，自己要有一桶水,。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平,。

整個實習期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。在這一個半月當中,，我做了大量的班主任工作,，包括班會，組織活動,，監(jiān)督學生們的自習課等,。讓我對學生有了進一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級,。通過班主任工作,，加深了我和學生之間的感情，對他們的了解越來越深刻,。當然,，作為一名實習班主任，雖然在實習過程中,，我學到了很多,，但真的要去做班主任，還是有很大差距的,。

首先,，沒有主動的去了解自己的學生。實習之初,，我不知道如何去接觸這些學生,，總覺得，他們有問題會想班主任提出,，沒有人提出就應該是沒有問題的,。沒想過初中的學生正值青春期,，自我意識開始凸現(xiàn)了,，很多事情不愿意講出來,，而作為班主任不能被動的去解決問題。后來,，我先和同學們見面,、做自我介紹，向指導老師詢問有關(guān)班級的情況,，經(jīng)常去看自習課,，和學生多接觸,、多聊聊。為了增進對學生的了解,，我采取主動，抓住一切可能的機會和他們接觸交流,。除了上課時間,，我一直是跟班的,。一周下來,，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié),、活潑的班集體,，一個學習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班集體,，他們都是非?？蓯鄣暮⒆印,？偟膩碚f,，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候,，很多都舍不得,，還給我送了紀念品，其實我也有點不舍,。

第二,，不要歧視任何一個孩子。不可否認,，在當今社會上這個問題的普遍性和嚴重性,，教師這個職業(yè)也因此被人民大眾嚴厲的批判。如今我有機會站在講臺上，第一次為人師表,，我沒有辦法去回避這個問題,，在半年的實習過程中，我用這個觀點時時刻刻告誡自己,，每個學生從走進這個教室起都是平等的,，沒有哪個學生是丑陋的，沒有哪個學生是不可救藥的,，也沒有哪個學生就應該受到不公正的對待,。

時間過得真快，短短的一個半月實習生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的,。”在取得好成績的同時,，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進,。

這次實習,，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺,。在這個過程中,，非常感謝曹校長，感謝萬老師,，感謝我可愛的九四班與九一班學生,，你們使我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會,，需要學習的東西還很多,。只有堅持自我，不斷努力,，才會不斷的完善自己,，取得成功。實習,，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好,。

實習,，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習,，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步,，同時，在合作交流的過程中,，我也體會到了一個團隊的力量,。總之,，這次實習,，讓我獲取了經(jīng)驗，認識了不足,，體驗了教師這個神圣職業(yè),，也感受，思考了許多教育改革的問題,。在以后的路上,，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好,。

實習單位指導教師評語篇十六

俗話說：萬事開頭難,。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大,，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子,，面對新工作,，的確工作很難開展。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學習,，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻,。清晨,，早早的起床，帶著那一點興奮,，那一點緊張,，那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級,，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時,，都是那么心懷好奇,，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那,，很快我就和他們熟悉起來,，打成了一片。我的指導老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師,，比起 指導老師 這個身份,，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,，更因為她就像是一位慈愛的母親,，用盡心血哺育我這個剛 出生 的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習,，當我有疑問時,，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,，成為自己的經(jīng)驗,。在陳老師的指導和幫助下，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒,、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念。

在實習整個過程中,，我悟出了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師,，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習讓我獲得了很寶貴的東西,。

六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會聽(紡織廠實習報告)我的命令做事,。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事,。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時候我把他們的話當兒戲,，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,，她的課讓我打開眼界,，受益匪淺。在實習期間,，她很認真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法,，并提出自己的意見。我們上完課后,，她會主動地找我們談話,，指出我們的不足，使我們能不斷地改進,。 要成為一名合共的幼兒教師,，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問,，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗,，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的,。只有不斷的吸取,、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你,。充分信任你,。并且做到不怕苦，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛護他們,，經(jīng)過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易,。真是：哎,，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,，價值觀,。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細心,、愛心,、責任心并重，缺一不可,，總之,，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識,，做老師難,，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中,，不斷的充實自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

實習單位指導教師評語篇十七

__級幼師班的實習,，正在校指導的鼎力撐持下,，正在練習單元的親密共同下，正在教導教師的仔細教導下,，正在指點教師的經(jīng)心指點下,，先生的立場仔細，成果杰出,，現(xiàn)將實習工作總結(jié)如下：

1,、構(gòu)造到位。

咱們?yōu)榇舜尉毩曌隽私?jīng)心的布置,。正在練習從前,，咱們曾經(jīng)上了一年多的業(yè)余課，業(yè)余根底打的比擬踏實,。正在練習前夜,，咱們仔細構(gòu)造了練習前的業(yè)余測評，每一個同窗都請求業(yè)余過關(guān),。而且咱們正在練習動身從前,，停止了仔細的練習發(fā)動。班主任正在班里開了專題的練習發(fā)動主題班會,，校長又特地開了這些練習班級的集會,。關(guān)于練習的意思以及請求做了進一步夸大。如許,，先生從思惟上,，到業(yè)余預備上，都做好了充沛的預備,。

2、仔細練習,。

(一)仔細布置帶隊教師,。咱們幼師練習，先生多,，義務重,，而且究竟結(jié)果從實際到理論有很年夜的差異,，以是找?guī)ш牻處熓志o張。這一點上,，指導做了仔細的構(gòu)造以及布置,。找營業(yè)本質(zhì)高的，思惟程度好的教師帶隊,。這正在咱們的職員構(gòu)造上包管了練習的順遂停止,。

(二)練習單元也做了仔細的布置。他們熱忱歡迎,，而且對于咱們的練習教師做了得當?shù)姆纸M,，也仔細地布置了練習指點教師。把營業(yè)本質(zhì)高的,，任務才能強的布置給咱們做指點教師,。這些教師立場很仔細，對于咱們的練習生很熱忱而且請求也很嚴厲,。他們正在咱們練習之初,，先給咱們上樹模課，具體講了他們上課請求,，以及留意事變,。而后讓咱們的先生授課帶班。正在每次課后,，咱們都一同評論辯論每一個人長處以及缺乏,，評論辯論每一堂課該當怎么樣上，若何看待每個孩子,。

(三)先生立場很仔細,。每個先生都嚴厲恪守幼兒園的作息軌制，不早退遲到景象,。特別像張園園,，離家遠，又是通宿生,，身材還比擬弱,。但仍是早來晚走，克制堅苦來實現(xiàn)練習義務,。特別是她的練習指點教師病了,，她單獨帶課，而且獲得了完整的樂成,。遭到幼兒園教師以及指導的好評,，而且也失掉了幼兒家長的褒獎。

(四)練習先生業(yè)余根底踏實。咱們這一級練習生,，業(yè)余根底都很踏實。李萍,、楊雪的跳舞,，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗讀程度都遭到練習單元的好評以及一定,。而且他們透露表現(xiàn),，假如咱們的先生結(jié)業(yè)了，情愿承受這些先生,。

(五)咱們正在練習單元仔細構(gòu)造了練習效果展,。咱們的練習教師正在班里排的跳舞，指點的詩歌朗讀,，教導的孩子的繪畫,，都遭到孩子家長以及練習單元的一定和洽評。

3,、咱們的經(jīng)歷以及經(jīng)驗,。

此次練習，咱們正在構(gòu)造上十分到位,，先生的業(yè)余根底預備的很踏實,，而且?guī)ш牻處熞约熬毩曋更c教師仔細擔任的立場，對于此次練習的樂成起了很年夜的感化,。固然,，這此中先生主干的帶頭感化,，也使咱們的任務事倍功半,。

可是,，咱們另有一些中央缺乏,。如，有的先生固然對于幼兒教導無理論上可以承受,，可是真的面臨一個哇哇年夜哭的孩子,，偶然候還施展闡發(fā)的不知所措,。有的先生對于一些調(diào)皮的孩子仍是處置的不敷明智以及岑寂,。這些需求正在教授教養(yǎng)任務中,，增強他們對于孩子的愛心的教導，而且增強對于幼兒>心思學的進修,。使他們無理論上理論上更進一步。

實習單位指導教師評語篇十八

來到x幼兒園兩個星期了,，甜苦辣樣樣都有品嘗到,，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會,，不是嗎?那些祖國的花朵,，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力,，使我在半年的見習生活里進步很大,。

隨著中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn),。科技是第一生產(chǎn)力,，誰在教育上領(lǐng)先一步,，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師,，我由此感受到自己肩上的擔子之重,。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高,，下一代的生活方式,、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望,，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,，都具有奠基性的意識。

第一次接觸幼兒園的工作,，我既新奇又繁忙,。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我,，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈,，同時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學習簡單的知識的場所,?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時,，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,，是學校教育的基礎階段,，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在從中得到快樂,，得到發(fā)展!

記得，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明,。起初,，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心,。

高爾基曾經(jīng)說過,，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了,?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細細領(lǐng)會其中涵義,。如今的我,，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通,、簡簡單單話,，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮,。

在實習中，我真的學會了很多很多的知識,。在這里的每一位老師都讓我難忘,，有機會我會去看望你們的，我也會努力改正自己的不足,，做一個合格的幼兒園老師!老師謝謝您們,。

實習單位指導教師評語篇十九

接近兩個月的十五中教育實習轉(zhuǎn)瞬即逝,，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多,。在這次實習中,，我體驗到初為人師的滋味，真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣,，雖然只有短暫的工作時日,，我不敢說自己做出了怎樣的成績，但的確是受益匪淺,，在教案的準備和課件的制作上，在課堂時間的把握上,，在于指導老師,，學生的相處上，在實習班主任的工作中,，都有了很大的提高,，現(xiàn)在將實習中體會較深的心得總結(jié)如下：

一、象牙塔中,，鍛煉自我

在大二大三,，在學校我們自己就組織了同學上臺試講，從那時起,，我就對教師這份職業(yè)有了一些初步的認識,，對如何上好一節(jié)課有了一些思考和啟示。隨著課改的實施,，對于新一代的教師有了更高的要求,，需要我們改變傳統(tǒng)的教學模式，大膽創(chuàng)新,，不束縛于舊的教學模式中,，在教學中要有自己的獨到之處，有新意,，讓學生在輕松愉快的氛圍下學好每一課的知識,。

二、初為人師,，為人師表

初為人師,，心里有說不出的幸福與興奮。每每有學生親切地尊稱自己為“老師”的那一刻,，心中就泛起了無限感動的漣漪,，恨不得自己能夠給予他們無限的愛，這也許就是初為人師的幸福所在,。而作為老師更應該做到的是為人師表,，要做到為人師表,，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。中學生的生理,、心理及綜合素質(zhì)還不成熟，思維不穩(wěn)定,，情感脆弱,，對身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的看法,，但缺乏一定的判斷能力,。所以，無論在哪方面都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學生的認可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學生對自己的威信，這是教師教育工作的基礎,。

三,、了解學生,，交流溝通

作為一名實習老師，尤其是班主任，一定要了解班上每一位學生,，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個實習班主任,，對學生的基本情況不了解,，于是我利用實習的前幾天,，找原班主任了解情況,，與學生個別談話,，悉心觀察等方式,，來了解學生的基本情況,，包括學生的主體思想,，學習現(xiàn)狀，學習成績,。同時,，由于我們班午休留校的同學較多,，我就利用這個時間找學生聊天,，隨堂批改作業(yè)和備課，深入班級,，廣泛接觸學生,，與學生進行心與心的交流溝通。此外,，最讓自己感動的是,，我只用了兩天時間，就將班上的所有同學的名字與人對上號,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好教學工作和班級輔助管理工作做好了準備,。

四,、教育見習，從聽做起

在實習的前兩周的任務安排是教育見習,，主要是聽指導老師的地理課,，認真做好每一堂課的聽課筆記,。此時此刻，已不能像中學時代那樣學習了,，而是要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點,，要聽老師上課的語言把握教學風格，要聽老師的問題設置,，也要看學生聽課的狀態(tài)以及老師的教態(tài),。聽了陳老師，池老師,，王老師三個指導老師的課,，她們都有自己獨特的上課風格，給我留下了深刻的印象和值得學習的地方,。在課后,，我們也將一些自己的聽課見解和疑問與指導老師交流，他們都非常耐心的與我們進行探討,。

五,、地理教學，步步精心

在教學工作方面,，這次實習我在初二和高一兩個年級,，這與往年相比就對我們提出了更高的要求。在聽指導老師上課的同時,，我開始了教學工作的進程,，常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水,?！币虝W生知識，首先自己要有知識,，所以在上課前做好充足的準備是必須的,。備課方面，我通過教參,、網(wǎng)絡查閱了大量優(yōu)秀教案,，通過對比學習，回歸課本,，結(jié)合我教的所在班的實際學情,，針對每一個小環(huán)節(jié)甚至是每一句要說的話，都寫在了我的詳案上,，盡量避免出現(xiàn)疏漏,。同時，圍繞課程安排與教案，又花費了大量時間整合制作出能夠輔助教學的ppt課件,。在完成這些之后,，我開始了自我試講，小組試講,，找實習老師試講三個試講環(huán)節(jié),，從中找出不足的地方，又對教案進行不斷的修改修改再修改,，只有通過要不斷地改,，不斷地練，要備的詳細,，考慮的非常全面,，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到,，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂?！叭f事俱備,，只欠東風”,，一切就緒,，就剩上戰(zhàn)場了,。在國慶放假前,，我終于走上了講臺，這是我人生中的第一堂課,，在我擔任實習班主任的初二

<5>班進行,。也許是老天對我的考驗,，班級的投影儀由于有問題被拆下拿去修理了,，這就意味著我先前準備的ppt課件無法使用,，只能靠自己的一張嘴和粉筆了,，我的壓力陡增,，但指導老師和隊員們給我的鼓勵和支招，使我變壓力為動力,，我圍繞課本和教案本身,，將知識梳理展開并依靠自己的知識面并加以拓展延伸，將原本就知識點不多的《中國地勢》整節(jié)內(nèi)容教給學生,，學生們也給足了我這個實習班主任面子,，積極響應我的教學和提問,，課堂氣氛逐漸增溫，當下課鈴響的一剎那,，我的心如石頭般落下來,。下課后,，我也認真聽取了指導老師對我的評講與指導,，從中也認識到了自己的優(yōu)點和問題，并做出及時的加強和改正,。之后的幾節(jié)課我也如此按部就班的完成,，而從中認識到不同的是，在高中教學中,，由于理論知識容量相比初中大大增加,，且高中生的邏輯思維辨析能力，價值觀也與初中生產(chǎn)生很大變化,，所以在教學中應更注重知識重點的梳理,，增強理論性指導，引導學生更多的自發(fā)性閱讀學習,，這也是高中指導老師所要求的,。最后，我上完了任務要求的所有課程,，得到了指導老師,，實習隊友，學生的肯定與支持,。在這里我要對我們小組的所有實習隊友的幫助和初中教學指導老師陳潔老師,，高中教學指導老師池曉昶老師的辛勤指導，孜孜教誨表示最衷心的感謝,，沒有你們的幫助,，我必然無法順利完成我的教學工作任務，因為有了你們,，我才會成長,，才與真正成為一名為人師表的教師的目標愈來愈近。

六,、常規(guī)工作,，嚴而有度

我所擔任實習班主任的初二<5>班在年級中整體較好的班級，所以在班主任常規(guī)工作上,，我對他們是絕對的嚴格要求,，初中生天生好動貪玩，所以我對他們的原則是動靜分明。每天的早讀,、兩操,、衛(wèi)生工作和一些自習，考試上,，我都對他們提出了更高的要求,，只要有人違反紀律，我就會對他們嚴厲的批評教育,，很多實習老師怕這樣做會傷害學生,，得罪學生,，但作為個人認為,，雖然我們現(xiàn)在是實習老師，但既然是老師了，就必須有老師的范兒,，該嚴則嚴，嚴而有度，這樣才能建立威信,，學生才會打心眼里把你當做老師。

七、主題班會,，學生舞臺

我策劃指導了初二<5>班關(guān)于《紅色華誕,，彩旗飄揚》的主題班會，這也是學校下發(fā)的一個任務之一,。但我并沒有完全包辦了所有的事情,，而是將主題班會的主導權(quán)交給了學生， 我只是起一個指導作用,。最開始,，我先召集了所有的班委進行討論，得出了本次主題班會的具體策劃方案。然后班長將各項任務列舉出來,，同學們或自主選擇或者對在一些方面有能力勝任的同學進行統(tǒng)一安排,，這樣就將看似復雜的事情細分到學生身上，讓他們各司其職,，排練的排練,，主持的主持，演講的演講,，統(tǒng)分的統(tǒng)分等等,。而我,，在其中作為旁觀者,，又通過大家籌備的過程中,，有了進一步與學生接觸的契機,，從而也和學生打成了一片，成為了他們中的一份子。最終,，主題班會得到了成功開展,，獲得了原班主任程老師和同學們的一致好評,，甚至吸引了其他班同學與校領(lǐng)導的駐足觀看。本次主題班會,，在活動組織,、籌備、演出的整個過程中,，程老師和我都很注重對學生實際能力的培養(yǎng),，從效果看，達到了目的,，學生的組織管理能力,，表演能力等各方面能力都得到了充分的鍛煉,，真正使學生成為了主角。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”對于存在于現(xiàn)在社會中得人民教師來說,，傳統(tǒng)的教學理念已經(jīng)遠遠無法滿足現(xiàn)在教育的發(fā)展了,。讓每個學生能從教育中追求真理，將人類文化持久的傳承下去,，這是每位老師共同的心愿,。我深信我會努力感受到這種精神力量，用它來指引我今后的奮斗目標,。

實習單位指導教師評語篇二十

作為一名美術(shù)教師,，我本著做一個讓學生、家長,、學校都滿意的老師的信念,，盡職盡責，力爭完成學校任務,。在這一年里,，作為一名教師，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，積極參加各種形式的政治學習,，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法,，為人師表,，教書育人。我利用業(yè)余時間,，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力,。學習教育理論知識，把握教育動態(tài),，了解教育信息,、總結(jié)教學經(jīng)驗。

一課堂教學方面

課堂是學生學習的主要場所,，上課之前認真?zhèn)湔n,，翻閱大量的教學參考資料，力圖將課備得全面,、到位,、有效,。因為備課是作為新教師教學過程中最為重要的一個環(huán)節(jié)。上課過重中,，注重與學生的相互交流,，以了解學生的想法，課后及時做好小結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中所遇到的問題,，及時糾正。

美術(shù)課教學可以以多媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用,，至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張,、思維活躍，教學質(zhì)量有了提高,。以評價為宗旨,，深化課堂教學。采用多種形式進行作業(yè)展評,。如我在課堂教學中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學內(nèi)容,，以畫,、話、文為基點,，激發(fā)學生審美情趣,，調(diào)整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力,。加強與學生的交流，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境,，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流,、溝通，了解學生的內(nèi)心想法,，及時加以引導,，是十分必要的。以反思為手段,，促進個人成長,。

二加強自身的修養(yǎng)

三尺講臺,，兢兢業(yè)業(yè)心思;杏壇深處，瀟瀟灑灑趣味教師;教師是傳遞和傳播人類文明的專職人員,，是學校教育職能的主要實施者,。“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,，可見，作為一名教師,，無論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成,，才能成為合格的教師，進而才有可能成為“讓人民滿意的教師”,。自知自我身上還存在的不足,，也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向。古語云：“實地著腳,，實處立基”,，要成為合格的教師，必須一步一個腳印,，事無巨細,，身體力行。經(jīng)師易得,，人師難求,。我想惟有加強自身修養(yǎng)，不斷學習,，提高思想認識和道德覺悟,，嚴格要求自己，才能以良好的師德形象為學生樹立一個榜樣,，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量,。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，才有可能換來自己教師生涯中的瀟瀟灑灑,。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師,。

三精于業(yè)務，注重形象

要給學生一杯水,，教師自己必須先必有一桶水。身邊的事物每時每刻都在發(fā)生變化,，我不可能樣樣精通,，但我會努力去了解更多。為學生更好的服務,。還要積極參加培訓,，不斷地給自己充電,。

“得體的外在形象，可以潛移默化地在心中樹立成功的理念,?！?對于教師來說，其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造,。這也是對學生進行美育教育的一條途徑,。一個穿著得體、莊重沉穩(wěn)的教師形象必將引導學生走向一條健康的審美之路,。

四富于藝術(shù)

教育的技能,、技巧、藝術(shù)都是以教育技術(shù)為基礎的,，它的最高境界和最高追求是教育藝術(shù),。對于我而言，我只有努力地在教育教學方面更加具有藝術(shù)性,，并在反復的教育實踐中,，綜合、靈活地運用教育原則,，精心設計完善的教育雙邊活動,，一點一滴地積累經(jīng)驗，才能在教育觀念,、方式,、方法等方面體現(xiàn)出一定感染力。

在xx中學工作快一年了,，在這一年里我不但學會了如何處理師生之間的關(guān)系,，還在教學上有了長足的進步。積極參加教育部門組織的各類活動及培訓,，通過這些活動及培訓,，使我不斷領(lǐng)悟教學的真諦。

教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表,，言傳身教的必然性,。我首先從自身做起，要求學生崇尚的行為,，自己首先為之,，要求學生反對的行為，自己首先杜絕,。在教學中,，我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步,，在反思中成長,，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學教師

實習單位指導教師評語篇二十一

實習是大學教育一個十分重要的實踐性環(huán)節(jié),。通過實習，使我們在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學的基礎知識,，專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實際動手能力,，積累社會經(jīng)驗，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎,。

一,、教學管理理念

4月15至5月14我在我們村附近的一個小學里擔任班主任，都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理,，進行教學工作的開展,。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革,。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨,。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試,，從而有所創(chuàng)造與進步,。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的管理者,，也是管理型的學習者,。”這樣一句簡單的話,，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心,。他們關(guān)心的不只是學生的學習，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā),，去培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì),。

二、教育工作方面

1,、聽課實習期間,，我擔任的是語文實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課,，實習教學工作的第一件事也是聽課,。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導老師講課的教學方法,，講課思路等等;學習指導老師的教學經(jīng)驗,，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等,。在聽課過程中,，我深感，教學是一門藝術(shù),，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式,。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程,。在了解教學流程的同時,，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。

2,、備課教學工作的第二個方面就是備課,。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內(nèi)容,，也就是備課,。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還要和學生的實際生活相聯(lián)系,，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力,，學生對課堂的反應,，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候,，我的教案教案一般是祥案,，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后,，首先要把教案交給指導老師修改,，張老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動,，那些地方注意引導學生勾勒重點等等,。在老師指導完初稿后，會再次整理,，整理后交給老師檢查,，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待,，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果,。

3、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課,，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步,。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待,，是否把上講臺講課當作一件重要的事,，是否對實習學校、對學生負責,。以前作為學生聽課,，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習,。目的不一樣,，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課,、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,。

實習的主要內(nèi)容包括課堂教學,、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習期間,，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會,。

(一)班主任工作

在班主任工作方面，通過實習,，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識,，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。初期的班主任工作學習,，很機械,、很重復，只是簡單地跟早讀,、跟操,、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務,、如何處理班級事務,。從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處,，努力地記憶,，努力地模仿。以便更好地適應它,。實習后期,，我對班主任工作有了以下幾點體會：

1、重視學生安全,，安全排第一位在小學階段,，小學生的年齡仍比較小,，心智仍未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管,，讓他們明白什么是可以做的,，什么是不該做的，保障學生的安全,。

2,、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣

在小學,，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題,，然而在這些小問題上卻必須明確要求,，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施,，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3、賞罰分明,，恩威并重,，說到做到，獎賞分明,，恩威并重,。無論是學習上，還是生活上,，對學生都要有明確的要求,，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評,，賞罰分明,，說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的,、什么是錯的,。

4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

人人有份的班干部,，孩子們并不稀罕,，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的,，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干,。根據(jù)學生的表現(xiàn)情況和每個學生具備的不同能力，讓學生擔任不同的職位,，但是如果違反紀律,，或工作沒盡責，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性,。在某種程度上,，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部,，把班級交給孩子們自己管理,，也減輕了班主任的工作負擔。

5,、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長,，離不開家長的教導，做好班主任工作,，離不開家長的輔助,。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的情況,，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,，針對孩子的問題與家長共同解決。

(二)教學工作

由于各種原因,，客觀的,、主觀的，實習期間,，在教學工作方面,，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓還是收獲,，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎,，要善于學習，要樂于學習,，要認真對待!也讓我深刻體會到了什么是“教學相長”的真正意義,。對于教學工作給我較深體會的是以下幾點：

1、善于學習,、樂于學習

教學是一個很個性化的過程,，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格,，有著自己的獨到之處,，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學習,、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力,、更見效,。

2、吃透教材,，把握好教學內(nèi)容和教學重難點,，做好備課工作

現(xiàn)在的小學教材都比較活，有一定的跳躍性,，而低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多,，知識點也比較細，在把握教材,、掌握教學重難點方面有一定的難度,。備課時，要熟知了解教材,，知道這課教學內(nèi)容是什么,，教學的重難點又是什么，結(jié)合教參書和學生的練習再來備教材,，在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師,。

3,、及時鞏固，查缺補漏

在小學低年級段,，教學內(nèi)容并不多也相對較容易,，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂,，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象,，學生仍會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)及時鞏固,，查缺補漏,，是非常有必要的，而每一次的作業(yè),、每一次的課堂小練習,、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。

4,、確定目標,，節(jié)節(jié)進步

在教學過程中，了解每一個學生,，對于基礎好的學生嚴格要求,，對于基礎較弱的同學放寬要求，多點表揚,。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎上,，給每個孩子訂立一個目標,，這個目標要切合每個孩子孩子的實際，對達標的孩子還要給以特別的獎勵,，激發(fā)孩子繼續(xù)達標的興趣,。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達標,，增加孩子的自信心,，促使每一個孩子都有進步。

三,、實際工作經(jīng)驗

在上面,，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲,。實際工作經(jīng)驗上,，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多,。

在班主任工作上,，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師,，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生,。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的,。實習期間,，班主任李老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

教學工作上,，由于指導老師的認真指導,，我較好地完成了教學任務,。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討,，嘗試,。盡管,，有的時候沒有達到我們理想的效果,，但也獲取了很多的教學經(jīng)驗。在上了6節(jié)課后,，我深刻體會到了了解學生學習水平,，性格特征的重要性。一個老師在上課時,，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題,，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā),?？梢?，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識,，嫻熟的教學技能,，正確的教學理念這次的實習,，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識,。

這次實習,，也是我踏入社會的第一步。真的有得有失,，有喜有悲,，有苦有甜，偶樂也會對于某些事情感到挺無奈的,。也看到許多的社會現(xiàn)實,，是以前我們在學校看不到的一些情況,。讓我明白,，哦!原來社會就是這樣，現(xiàn)實就是這樣的,。有些東西可以選擇,，有些東西無法改變。只有今天把握好屬于自己的機會,，盡力做好每一件事,，認真、踏實堅持,，或許會讓自己的明天少一點遺憾,，少幾分后悔。在結(jié)束了一次旅行之后,，又得揣著收獲和教訓向明天的路前進,。