在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇一

在學(xué)識水平方面,，本人具有計算機專業(yè)本科學(xué)歷，專業(yè)技術(shù)與知識水平過硬,，通過從教2019年來的勤學(xué)苦練與兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)實踐與提高,，本人已具備成為專家型與研究型教師的必要條件。是2019年湖南省首批基教在線骨干教師,，是2019年湖南教育資源建設(shè)省先進個人,，用心血為教育事業(yè)貢獻著自己全部的力量。

通過一年的努力工作,，我所取得的教學(xué)工作實績和獎項如下：

1,、省基礎(chǔ)教育在線骨干教師

2、省教育資源建設(shè)先進個人

3,、基礎(chǔ)教育動畫組課件《蝙蝠與雷達》獲省特等獎

4,、基礎(chǔ)教育ppt組課件《巧算組合圖形面積》獲省二等獎

5、湖南省教育資源網(wǎng)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)獲省級75項優(yōu)質(zhì)資源獎

6,、輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫《七巧板畫——親恩難忘我們共同經(jīng)過的路》獲省三等獎

7,、輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫《校訊通里有什么》獲市二等獎

8、輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫《我愛夏天》獲市二等獎

9,、輔導(dǎo)學(xué)生參加湖南省機器人創(chuàng)意比賽獲省級銀獎

10,、輔導(dǎo)學(xué)生參加湖南省機器人創(chuàng)意比賽獲省二等獎

11、輔導(dǎo)學(xué)生參加湖南省機器人創(chuàng)意比賽獲省二等獎

12,、輔導(dǎo)學(xué)生參加湖南省機器人綜合技能比賽獲省三等獎

13,、輔導(dǎo)學(xué)生參加湖南省機器人綜合技能比賽獲省三等獎

14、輔導(dǎo)學(xué)生參加湖南省機器人綜合技能比賽獲省三等獎

15,、論文《創(chuàng)造更適合普及和真正提升創(chuàng)新能力的機器人比賽》

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇二

這一學(xué)年中，我擔(dān)任二年級6班的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來,，但我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難,。因為恰恰是這種充實的生活,，讓我收獲著、成長著?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一簡單匯報：

一,、班主任工作方面

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人,。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律,。每次下課時必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。

在日常生活中，針對本班學(xué)生實際,，我開展了“道德美少年”評選活動,，從衛(wèi)生、出勤,、三操,、紀律等幾方面制定一系列規(guī)章制度，讓班干部給每位同學(xué)打分,，每周五匯總一次,，評出前五名，評為本周的美少年,。長期的堅持,，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。

2,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。

一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好,、能獨立工作的班干部隊伍,。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，在同學(xué)中樹立威信,。其次，應(yīng)以身作則,，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧,，扶著他們走好班級管理的每一步,。我在班里反復(fù)強調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任,，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴肅批評,。即使班干部在管理同學(xué)時方法不妥,，也應(yīng)先維護他們的威信，再給予具體指導(dǎo),。并且經(jīng)常性的召開班干部會議,，商討班級中存在的問題及自己在工作中的困惑、下一步班級的工作重點,，幫助他們一步步成長起來,。

3、加強與家長間的交流,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長間的交流。一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進行了交流,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進步,，孩子生病了,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步,、更好地促進了孩子的健康成長,。

對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多,。不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者,，最大的感受,，就是欣喜。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，我認為關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了以下工作：

1,、備好課,。

為了上好一節(jié)課，首先認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，運用自如，明白應(yīng)補充哪些內(nèi)容,，怎樣才能完美無缺,。其次了解學(xué)生原有的知識技能、他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會遇到的困難,，由此采取相應(yīng)的預(yù)防措施。最后考慮教法,，解決如何把書本上的知識轉(zhuǎn)化成學(xué)生自己的知識,。

2、上好課,。

上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，運用多種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。課堂提問面向全體學(xué)生,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答,。做練習(xí)巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進步,。

3、做好課后輔導(dǎo),。

課后輔導(dǎo)主要針對后進生,，對后進生我從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,，做到理解和尊重他們，從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，能及時傾聽學(xué)生意見,，想法,，抓住契機，適時表揚,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。讓他從思想上愿意接受你，然后細致耐心的給予學(xué)習(xí)上的幫助,。

4,、做好反思。

每天我給自己一個反省的機會和時間,，堅持獨立地思考,，及時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好,。

5,、做好自我提升。

為了提高自己的業(yè)務(wù)能力,，我堅持學(xué)習(xí),，與書為友。在博覽群書的同時,，既得到了理論的支撐,，又進行了心靈的凈化。作為一名數(shù)學(xué)教師,，我追求快樂,、扎實的課堂，使孩子深深地?zé)釔圻@門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求,。走進我的課堂,，你會發(fā)現(xiàn),，孩子們樂在其中,。我在教育教學(xué)與班級管理中還是有一些的不足,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓進取,，為美好的明天貢獻自己的力量。

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇三

這幾年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，在老師們的支持下，幾番耕耘,、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評,。我在工作中不斷積累經(jīng)驗,，不斷取長補短，不斷進步提高,，從一個剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長為骨干教師,。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細匯報,。

一,、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行

身為小學(xué)人民教師,，我熱愛黨,，熱愛人民，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持黨的教育方針路線不動搖，注重加強個人思想道德修養(yǎng),。以德為重,，認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)政策,，加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高思想知識覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。自覺遵守職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè),，與時俱進，為人師表,，熱愛學(xué)生,，注重在學(xué)生心中的“象征意義”,，以言傳身教熏陶感染學(xué)生(我一直不吸煙，不喝酒,，不賭博),，以身作則，以身示范,。在學(xué)生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，互相交流情感,，互相共享信息,。同校內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，互助互愛,，共同認真順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,。

二、求實拓展創(chuàng)新,，寓教于情于樂

作為一名年輕的一線教師,，我時刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛,。工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗不足,，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強,，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息傳達給學(xué)生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料,，提供給學(xué)生,，形成良好的教育理念。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教小學(xué)教師個人述職報告育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時間往往是在不經(jīng)意中流逝,，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ?，不禁思緒萬千。在這里我作一下簡單的陳述：

一個不會學(xué)習(xí)的人永遠不會是一個成功的人,，要教給學(xué)生知識,，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。

在知識經(jīng)濟的現(xiàn)代社會里,，知識的更新日新月異,，你稍稍遲疑，就會被遠遠的落下,。所以在平時的工作中,，我在做還自己的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識,。我參加了“走進新課程”的全國性的語文觀摩活動,，受益匪淺。學(xué)習(xí)以后,，將聽到的知識整理成文,，發(fā)表與中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)的教學(xué)文摘這一個版面上，得到了其他老師的贊同,，并由此與上海金山區(qū)的一個老師成為教學(xué)上的朋友,，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自己在教學(xué)上的得與失，對自己的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進作用,。

同時,，還將與這個老師一起合作一個《自主合作式練習(xí)評析模式的實踐與思考》的課題，現(xiàn)在正在籌備階段。除了認真參加各種培訓(xùn)以外,，我還積極的利用時間進行自我充電,，在空余時間，我認真閱讀了《教學(xué)新理念》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著,，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用,。總之,，只有不斷的充實自己,，不斷的學(xué)習(xí)，要在書中找知識,，在別人身上找知識,，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識。只有學(xué)習(xí),，才能有進步,。

教師的天職就是要教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí),。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠綻放在學(xué)生的臉上”,。

在語文教學(xué)上，我不斷的創(chuàng)新,，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣,。美國的教育界流傳著這樣一句話,，“告訴我，我會忘記;分析給我聽,，我可能記住;如果讓我參與,，我就會真正理解?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨,。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，真正把課堂還給學(xué)生,，我只是作為一個引導(dǎo)者在一旁對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行引導(dǎo),。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，只有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果,?？偠灾挥胁粩嗟母母?，不斷的創(chuàng)新,，我們的教學(xué)才能有出路，我們的改革才能成功,。

當(dāng)然,，一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師，因為他忘記了教師的真正含義,。教師應(yīng)該能夠懂得育人的方式方法,。或許是因為本人的能力不夠,，做班主任工作還有那么一點差距。但我沒有忘記一個教師的責(zé)任,，在教好書的同時,，幫助班主任認真做好學(xué)生的思想工作。我們知道,，批評和表揚其實只有一個目的,，那就是要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會做一個真正的人,。所以

我們就應(yīng)該多用表揚鼓勵,，少用甚至是不用批評。我們有很多教師知道這一個道理,，但就是不能很好的運用,。同時，要做好學(xué)生的思想工作,，教師一定要走進學(xué)生的心里,，因而在做學(xué)生思想工作的時候，我總是要積極聆聽學(xué)生,，只有學(xué)會聆聽,，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進學(xué)生的心里,。也只有這樣,，才能解決班級中所存在的一切問題。同時,，我想以自己的工作經(jīng)驗,，說一句，作為教師,，一定要把學(xué)生當(dāng)人看,，要始終牢記學(xué)生是人,，而不是機器或其他什么。

教學(xué)是一門科學(xué),，但更是一種藝術(shù),。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心,，是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心,。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿鳎ソ獯?，我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天,。

述職人：__

20_年_月_日

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇五

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),，借以促進我今后工作的進一步提高。

一,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,?！皩W(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué),、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標(biāo),。3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴格約束自己。4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇六

時間如流水,，從事小學(xué)教育,、教學(xué)工作已x年了。任職期間,，在黨的教育方針,、政策的指引下，在黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下,，工作積極,，勇于探索創(chuàng)新，表現(xiàn)突出,，教育教學(xué)成績顯著,，年度考核稱職以上，符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的申報條件,，現(xiàn)申報小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職務(wù),，本人述職報告如下：

一、基本情況

本人，男,，19xx年xx月生,，現(xiàn)年28歲，20xx年6月畢業(yè)于師范學(xué)校系專業(yè),，同年8月調(diào)入xx市,，分配到xx省xx市紀xx小學(xué)任教至今。現(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級段,。

二,、政治思想好，愛心育人,，敬崗樂業(yè),。

任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好,，熱愛祖國,，熱愛中國*，遵紀守法,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的四項基本原則，努力學(xué)習(xí)理論和“三個代表”重要思想,，自覺抵制不良思想的侵蝕,，防止思想腐化。本人熱愛本職工作,，認真貫徹黨的教育方針和政策,。

從教8年來，我視校如家,，從不遲到,，曠、缺課,，有高尚的職業(yè)道德和操守,，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨,，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，循循善誘,，從不訓(xùn)罵、侮辱,、體罰學(xué)生,，遵重學(xué)生的人格，愛心育人,，成績顯著,，在師生中有較高的威信,。多次被評為校級優(yōu)秀教師。

三,、教學(xué)工作

x年來,，我主要擔(dān)任中高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，每周授課14節(jié)以上,。我認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，依綱靠本。在課堂教學(xué)中,，注重以良好的師德作影響,，有正確有效的方法作指導(dǎo)，課前要有充足的準(zhǔn)備,，做到教材的理解,，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹,。授課要突破重點,、難點，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合,。此外還要精心設(shè)計合理的教法,，創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象,，無論語言,、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范，既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信,。

教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式,、探究式”教學(xué)法，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教師的主導(dǎo)性,，不斷反思總結(jié)，提高教學(xué)的有效性,。同時,，注重“分層教學(xué)”，尊重學(xué)生的個性和人格,，因材施教,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法，采用競爭機制,，“小組合作學(xué)習(xí)”,、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式，及時進行評價激勵，使每個學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中,，既培養(yǎng)了尖子,，又提高了差生。

任職以來,，所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，習(xí)慣得到明顯進步，學(xué)習(xí)能力得到提高,，成績穩(wěn)中有進,，學(xué)生在數(shù)學(xué)“希望杯”競賽中屢有獲獎，本人也被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。近幾學(xué)年,，所教班級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96%以上，優(yōu)秀率達45%以上,。本人在學(xué)校,、學(xué)生和家長的各項調(diào)查問卷中滿意率均為100%。

四,、虛心學(xué)習(xí),，不斷反思，提高教研能力

為了更好地做好本職工作,，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，在工作之余，我十分注重加強學(xué)習(xí),，我堅持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《德育報》等教育教學(xué)雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，參與各級各類教學(xué)研討活動,。

主動向同事學(xué)習(xí),，每學(xué)期聽課40節(jié)以上，參加了xx市,、xx省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會學(xué)習(xí),，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí)，還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn),，并積極參與學(xué)校的研究課題《加強學(xué)法指導(dǎo),，優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究，鉆研教材教法,，探索素質(zhì)教育的規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生的實際,，大膽進行教法改革,，開展愉快教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

多次承擔(dān)市級,、校級公開課,，青年教師賽課，取得良好成績,。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié),，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法，并堅持寫教學(xué)后記,，教學(xué)反思,，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點思考》、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎,。

此外任職以來我熱心幫助,，指導(dǎo)和培養(yǎng)實習(xí)教師，年輕教師,，目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實習(xí)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生,，他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級教師。

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇七

一,、履行崗位職責(zé)工作情況

1,、教學(xué)工作

立足本職崗位，愛崗敬業(yè),，工作積極認真,，遵守規(guī)章制度，按時出勤,。作為一名專業(yè)教師,，主講了中國建筑史、外國建筑史等多門本科,、研究生課程,，指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計。指導(dǎo)6名碩士研究生,，1名研究生畢業(yè);保質(zhì)保量地完成了教學(xué)工作量,，工作量飽滿。作為學(xué)科和專業(yè)帶頭人,，組織學(xué)生參加全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)生建筑設(shè)計作業(yè)觀摩和評選;建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生獲全國高等院校建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計美術(shù)作品水彩銀獎;帶領(lǐng)建筑學(xué)學(xué)科進行校級重點學(xué)科預(yù)備學(xué)科相關(guān)建設(shè)工作,，開展相關(guān)評估預(yù)備工作。

2,、科研工作

申報科研課題多項,，主持校開放基金課題1項;錄用第一作者cscd文章1篇,，主持橫向課題1項。帶領(lǐng)團隊成員和研究生圍繞研究主題工作,，開展了數(shù)十次田野調(diào)查,，撰寫調(diào)研報告，目前正積極整理調(diào)研資料,，開展深入研究工作,。

邀請多位專家來校開展學(xué)術(shù)報告和交流等工作，協(xié)助組織和促進了學(xué)院內(nèi)部學(xué)術(shù)交流,。

3,、行政管理工作

分管研究生工作，組織和協(xié)助學(xué)科點建設(shè)工作,。分管研究生工作,，組織開展了國家獎學(xué)金辦法制定和評選工作、研究生導(dǎo)師雙向選擇,、本科生推薦免試攻讀研究生,、研究生復(fù)試，以及其他研究生日常教學(xué)管理工作,，促進建設(shè),、促進管理水平提高，研究生日常管理工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化,。尤其是國家獎學(xué)金的評選，嚴謹慎重地推進,，討論制定辦法,、核對條件、嚴格把關(guān),，圓滿完成該項工作,。

完成校、院領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作,，參與學(xué)院日常行政管理工作,，如協(xié)助土木建筑實驗室建設(shè)，虛擬仿真實驗室申報,，交通運輸主干專業(yè)人才培養(yǎng)工程實訓(xùn)基地申報等;參與學(xué)院教學(xué)敬業(yè)獎的評審等;結(jié)構(gòu)模型比賽協(xié)調(diào),、聯(lián)系，因外聯(lián)工作比較扎實,，被評為湖南省建設(shè)人力資源協(xié)會先進個人,。

二、廉潔自律情況

通過參加學(xué)校和學(xué)院組織的各種政治學(xué)習(xí),，特別是對xx屆三中全會會議精神的學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神和學(xué)校黨委,、紀委的相關(guān)文件，思想上提高了認識,，理論水平得到進一步的提高,。作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)加強自身修養(yǎng)，不斷提高認識,，嚴以律己,，做好本職工作,。對此有一定的認識,，我認為形式主義、官僚主義,、享樂主義,、奢靡之風(fēng)在黨員干部中廣泛存在，其極端表現(xiàn)就是：

形式主義：傳達精神只開會走過場,，不真正去執(zhí)行,，如文山會海卻不做實事;

官僚主義：擺官架子，公天下即是他們的家天下,，如“我爸是李剛”;

享樂主義：吃喝之風(fēng)盛行,，貪圖享受不干實事，這點比較常見;

奢靡之風(fēng)：此項與貪污密不可分,，挪用公款化為己用,，如表哥楊達才等。

對比以上情況,，我檢查自己,，在平時的工作、生活中,，自覺遵守中央和學(xué)校有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的制度和政策,，能夠以一個廉潔清正的黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，沒有發(fā)生任何有違黨風(fēng)廉政建設(shè)方面紀律的事情,，從不收受禮品,、禮金，不搞大吃大喝,，不以權(quán)謀私,、假公濟私，沒有利用權(quán)利為自己撈取好處,。應(yīng)該說在以上四個方面都沒有那些負面的表現(xiàn),。

在個人及家庭收入方面，主要是學(xué)校核發(fā)的崗位工資和崗位津貼,，包括超工作量部分,，以及開展科研和技術(shù)服務(wù)工作,，并且按國家有關(guān)規(guī)定納稅。家庭成員中,，沒有人從事經(jīng)營性活動,，無任何利用職權(quán)謀私的行為。

但是仔細剖析自己,，也認識到自己身上存在著一些這樣的苗頭,。比如雖沒有享樂主義的主觀想法，但是也存在著精神懈怠,、不思進取的現(xiàn)象,，工作激情不足，進取心不夠,，有時對工作消極應(yīng)付,，這些都是有的。

存在著脫離群眾的現(xiàn)象,，比如主動下學(xué)生宿舍,、進食堂，主動找聯(lián)系的系里教師談心,，了解情況等,，做得非常不夠。九月初,，城市規(guī)劃系一位教師因患抑郁癥跳樓自殺身亡,，我事先對該老師的情況雖有了解，但溝通關(guān)心不夠,，沒有能阻止這個悲劇的發(fā)生,，我也非常傷心難過，經(jīng)常深深自責(zé),。隨后,，建筑系一位老師因職稱評審問題，調(diào)離學(xué)校,，我做了大量說服,、解釋工作，但是該同志因為家庭等壓力問題,，還是未能留下,。我也深深反思，因為個人能力問題,，沒能及時發(fā)現(xiàn)苗頭,、防患于未然，還是我關(guān)心愛護他們不夠,，工作做得不夠細致深入,。這些都是我思想上和工作作風(fēng)上存在的問題和不足,。

這次教職工對我分管的工作提出了不少好的意見和建議，值得我認真思考,，采取必要的措施,，改進工作。老師們的意見和同事們對我提的意見,，對我觸動挺大,，說明我在思想和工作中還存在不少不足和問題。

1,、針對思想和工作作風(fēng)上存在的問題,，首先要端正認識，其次要加強學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng),，時刻鞭策自己,，積極進取,，投入更多精力到工作和學(xué)習(xí)中去，改進工作方法,，提高工作效率,，傾聽不同意見，集思廣益,，將工作不斷推進,。要踏踏實實深入群眾，不能只停留在口頭上,，要像本年度上學(xué)期那樣,，走進教室去聽課，到教研室和教師們一起開展教研活動,，和老師和學(xué)生多交流,、多聊天，才能及時了解,、掌握基本情況和第一手資料,，心里有數(shù)，有的放矢,，把工作開展好,。作為專業(yè)和學(xué)科帶頭人，不僅要從專業(yè)和學(xué)術(shù)上帶好隊伍,，也要從生活上關(guān)心專業(yè)老師和團隊成員,，不僅要關(guān)心每一位團隊成員，也要關(guān)心好每一位教師的成長和發(fā)展,，這個工作任重道遠,，需要下大力氣去做,。

2、關(guān)于分管的研究生工作,，我想,，研究生課堂教學(xué)不能像過去那樣，隨意應(yīng)付,，這樣的時代已經(jīng)過去了,。學(xué)校現(xiàn)在采取專家組聽課的方式,，我們會在今后一段時間針對以上這些問題,，開展討論，推出研究生教育改革方案,，在下學(xué)期合適的時候組織發(fā)展學(xué)院研討會,，促進相關(guān)工作的改進和改善。

今后我將進一步發(fā)揮模范帶頭作用,，繼續(xù)帶領(lǐng)建筑學(xué),、城市規(guī)劃教師開展好學(xué)科和專業(yè)建設(shè)工作，開展學(xué)術(shù)交流平臺建設(shè),，擴大學(xué)院和專業(yè)的影響,。

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇八

本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

： 認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生 ,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量!

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇九

尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo),、各位教職工：

大家好！

我一直以為,，我或許能夠成為一名受到學(xué)生尊重并喜愛的好教師,，但卻很難成為一名好校長，之所以如此,，源于自己在生活中所經(jīng)歷的一些艱難與曲折,，這樣一種人生體驗，讓我對生活的認識更加感性而難以理性,。也正因為如此,，我深知，對于現(xiàn)在面臨著諸多困難與挑戰(zhàn)的楊橋中學(xué)來說,，我的這樣一種人生態(tài)度與價值取向，是很難肩負起讓學(xué)校走出困境,、再續(xù)輝煌的重任,。回顧一年來的心路歷程,，有上任伊始時的失落與郁悶,，有工作過程中的困惑與彷徨，也有一點成功而帶來的十分喜悅與興奮,，一言蔽之,，可謂是“苦不堪言，樂在其中”。

一,、苦不堪言,，基于楊橋中學(xué)的歷史回顧與現(xiàn)實思考

20xx年11月29日，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與校友的積極參與下,，在全體師生員工的共同努力下,，楊橋中學(xué)建校五十周年慶典大會在校園廣場隆重召開，來自海內(nèi)外的1100多位校友,、400多位社會各界嘉賓,、1200多位在校師生歡聚一堂，共同見證了這一歷史時刻,，五十周年校慶的成功舉辦,，有效地提升了學(xué)校的知名度，為學(xué)校新時期發(fā)展贏得了良好的輿論環(huán)境與社會認同,。

通過五十周年慶典,，全體師生對楊橋中學(xué)歷史與現(xiàn)狀的認識更加直觀深刻，作為一所地處郊區(qū)的農(nóng)村中學(xué),，五十年來,，楊橋中學(xué)不僅造就了一批在市內(nèi)外享有較高聲譽的名師，也培養(yǎng)出諸如江澤林,、劉福壽,、李新春、王旭東,、張心陽等這樣一批社會名流精英,，正所謂，艱難困苦,，玉汝于成,。然而，在當(dāng)前城鄉(xiāng)差距不斷擴大的時代背景下,，受人事體制及招生政策等多種因素影響,，楊橋中學(xué)的生存與發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，生源素質(zhì)不斷下滑,、師生信心較為不足,、教師流動過于頻繁、學(xué)校管理較為粗放,、學(xué)校形象有待改善等等都成為制約學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的現(xiàn)實課題。一年來,，我不時思考這么幾個問題：如何才能振奮我校師生自信自強的精神,？如何才能激發(fā)我們教職工的潛力,？如何才能提升我們學(xué)生的自信？如何才能讓學(xué)校的形象有重大改變,？楊橋中學(xué)如何才能避免兼的宿命,？每每想起這些問題，深感肩負的擔(dān)子太重,，壓力太大,，夜不能寐，苦不堪言,。

二,、樂在其中，源自全體師生的殷切期望與大力支持

西方有句諺語,，“上帝關(guān)上了一扇門,，同時又替你打開了一扇窗”。當(dāng)我們認真審視楊橋中學(xué)過去,、現(xiàn)在與未來的時候,，我們一定要知道，如果只看到前進中的困難與自身的不足,，而看不到學(xué)校的希望與自身的優(yōu)勢,，那么即使上帝打開了一扇希望之窗，我們也無法看到窗外的風(fēng)景,?；谶@樣一種認識，自20xx年9月份開始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校重新定位,，調(diào)整辦學(xué)思路，確立了“內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)方向,，內(nèi)強管理,，外樹形象，取得了一定的成績,。

科研興教,，提升教師的幸福指數(shù)。教師是第一要素,，如何激發(fā)教師的積極性與創(chuàng)造性成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。一年來，我們確立“促進教師專業(yè)化發(fā)展”,、“解決教師后顧之憂”的兩手抓、兩手都要硬的方針,，力求不斷提升教師的幸福指數(shù)：

教育科研,，展示教師風(fēng)采,。短短一年時間，我校教師發(fā)表,、獲獎?wù)撐亩噙_二十余篇,，創(chuàng)歷史新高。汪成林,、王慶,、陳迎竹老師的論文分獲省一等獎、三等獎,；葉曙光,、劉英祺、陳莉芬,、李燕,、江鑫、雷祎等多位老師在市教學(xué)論文評比中獲得好成績,；劉英祺老師在全市英語展評課大賽中獲得市一等獎,，有望代表安慶市參加全省的角逐；多次承辦市英語,、地理,、語文等教研活動；值得一提的是,，不少教師開設(shè)了博客,，積極撰寫教育反思與心得，充滿了真情,，洋溢著溫情,。

創(chuàng)設(shè)平臺，促進教師成長,。我們組織開展了學(xué)校第七屆班主任論壇,，得到市教育局及兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，其中汪成林,、劉平老師的發(fā)言稿已經(jīng)被《安慶教育》刊載,；選派胡傳梅、汪喜艷,、劉天鵬,、錢利文等六位教師與石化一中支教老師開展“結(jié)對拜師”活動，成果豐碩,，近三十余萬字的《享受成長的幸?！Ы袒顒硬牧蠀R編》得到市教育局和兩校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定；我們還積極推薦學(xué)校教師參加各種形式的培訓(xùn)活動,，為教師成長搭建平臺,，近期學(xué)校選派嚴朝暉老師參加全省英語骨干教師培訓(xùn),，選派教研組長赴上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)，選派四名年輕教師參加省廳組織的“牽手行動—基層英語教師培訓(xùn)項目”,，此后我們還將每學(xué)期選派兩名骨干教師赴上海澄衷高級中學(xué)參加培訓(xùn),，通過這些活動的開展，開闊教師眼界,，提升教師境界,。

急人所急，解決教師困難,。在市教育局領(lǐng)導(dǎo)及石化一中的幫助下,，我們一舉解決了我校教師子女就學(xué)難的問題，讓教師安心執(zhí)教,；學(xué)校還在財力十分緊張的情況下,，投入十余萬元改善辦公條件，讓教師舒心從教,；后期,，學(xué)校還將繼續(xù)加大對教育教學(xué)的投入力度，確保有限的資金向一線教師傾斜,、向骨干教師傾斜,、向教育科研傾斜，讓想干事,、能干事的教師盡心治教,。

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇十

寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束,。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,?；仡欉@學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見,，虛心請教,，務(wù)求精益求精,。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓(xùn),，粒粒皆辛苦。

一,、思想素質(zhì)方面：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長,，用心傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、教育教學(xué)方面：

在長期的教育實踐工作中，我構(gòu)成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的用心面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑搞笑的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生,，我不強調(diào)、不放下,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。最后,，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法,，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長,。

三,、班主任方面：

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力,，盡我所能,。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間,，我既是“策劃者”,、“組織者”，又是“參與者”,、“服務(wù)員”,。無論是何種主角，我都將樂此不彼,。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的,，也是這么做的,。

20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期盼，是我最大的心愿,。

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

回顧這一學(xué)的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么,，做好了什么？有了這些追問,，使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報如下：

“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上,。其次要愛學(xué)生,，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生,、家長合作,，與人相處真誠熱情。

作為一名教師,，我們都知道教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。一學(xué)期來,，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，在網(wǎng)上我結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個學(xué)期的教學(xué)工作順利完成,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，認真貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題,。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,。

使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在中學(xué)教育中,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動,。加強''師德師風(fēng)''的學(xué)習(xí),。工作上不計酬勞，任勞任怨,，通過和同事們的共同努力,，按時保質(zhì)地完成了工作，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻,！

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇十二

隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄地數(shù)過來,，回顧一年工作中的點點滴滴,，有喜有憂，有笑有淚,。這一年中,，在區(qū),、校以及同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：班主任,、語文教學(xué),、工會委員、體育路校區(qū)教研專干,。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來,，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難,。因為恰恰是這種充實的生活,，讓我收獲著、成長著,。

一,、 提升師德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。

為了提高自己的思想政治覺悟,，積極向黨組織靠攏，我在暑假向黨支部遞交了入黨申請書,，9月積極參加入黨積極分子培訓(xùn),，時刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我真誠地?zé)釔劢逃@門事業(yè),，全身心地投入,，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學(xué)中嚴格落實“先成人再成才”的育人觀和教學(xué)觀,。無論家長、學(xué)生存在多大的差異性,，我都將他們當(dāng)作了自己的知心朋友,，一視同仁，認真聽取他們的意見,，塑造良好的教師形象,。面對孩子們學(xué)習(xí)中的各類問題，我都彎下身來,，不急躁,，不急功近利，力求對癥下藥,，用耐心換取孩子們的真心,。家長和孩子么都深深地喜歡上了我，我也樹立了自己的威信,。

二,、勇于教學(xué)實踐 ,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

作為一名語文教師,，我追求快樂,、扎實的課堂，使孩子深深地?zé)釔圻@門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求,。走進我的課堂,，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們樂在其中,。我努力創(chuàng)設(shè)了新型,、民主的師生關(guān)系，孩子們學(xué)習(xí)中的任何思考,、任何問題都可以在課堂上進行探討,、分析。

為了提高自己的業(yè)務(wù)能力,，我堅持學(xué)習(xí),，與書為友。在博覽群書的同時,，既得到了理論的支撐,，又進行了心靈的凈化。在教學(xué)中,，我大膽實踐,，積極探索行之有效的教學(xué)方法和模式，主動進行研究,，逐步形成了自己清新,、自然、簡約的教學(xué)風(fēng)格,。為了鼓勵學(xué)生主動習(xí)作,，我利用業(yè)余時間和學(xué)生一起練筆，采用博客的形式進行探討,、交流,，定期出版班級習(xí)作集、學(xué)生個人作品集,。為了建設(shè)好書香班級文化建設(shè),，我嚴格制定各類計劃，開展多種形式的讀書交流會以及讀書活動,，讓孩子們時時讀書,，刻刻看書。為了提高孩子們應(yīng)用語文的能力,，我經(jīng)常開展富有實效性的語文綜合性學(xué)習(xí)……這些教學(xué)實踐,，將生活語文與應(yīng)用語文有機地結(jié)合在一起,，孩子們的語文素養(yǎng)得到了提高。

三,、加強教研教改,，提高自己的科研水平。

專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強研修,，所以我積極參加了省十五規(guī)劃課題研究,，與學(xué)校課題組成員一起承擔(dān)了學(xué)校“口語交際課堂教學(xué)實效性”的研究工作,。兩次參加省課題研究培訓(xùn),，多次參加各類培訓(xùn)和前期準(zhǔn)備工作。在課題實施過程中,，做好了學(xué)生口語交際問卷調(diào)查研究報告和口語交際階段目標(biāo)評價表,，并積極主動執(zhí)教了口語交際課題研討課：《熱點問題》。下半年,，我和學(xué)校課題組成員一起,，參加了市青語網(wǎng)絡(luò)教研活動，我就課前三分鐘這一方案的實施提出了自己獨到的見解,。

11月青年教師教學(xué)比武,，我結(jié)合書香校園建設(shè)活動，執(zhí)教了讀書交流會《走近魯迅》,，就如何閱讀魯迅作品,，提供了可借鑒的閱讀方法指導(dǎo)。

為了全面提高自己的科研水平,，我善于學(xué)習(xí),，打破學(xué)科界限，經(jīng)常參加各類課程的聽評課活動和專題講座,，從不缺席,。在教學(xué)中我不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時進行反思,，改進教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略,，提高自己的科研水平,。

四、善于引領(lǐng)教師,，打造求實的團隊力量,。

這一年中，我先后擔(dān)任體育路校區(qū)的語文教研組長,、教研員,。工作中,，我以身作則，率先垂范,，充當(dāng)教師的引路人和服務(wù)者,。

身為語文教研組長，為了提高本組語文教師自身的語文素養(yǎng),，我以“努力營造語文味課堂”為教研專題,，進行教學(xué)研究，并將此理念貫穿在老師的語文教學(xué)課堂之中,。蘆淞區(qū)新苗杯比武,，我積極承擔(dān)了兩個校區(qū)語文教師“下水文”的培訓(xùn)工作，為教師習(xí)作教學(xué)提供了指導(dǎo)性,。10月,，我就“學(xué)生語文學(xué)科素質(zhì)”這一主題對本組教師進行了全員培訓(xùn)，明確了語文測試的方向,，如何正確把握學(xué)生的學(xué)業(yè)成績我進行了探討,。在教學(xué)實踐中，我和老師們一起積極參加組內(nèi)教材研討,，備課,、上課，聽評課活動組織有成效,。

作為學(xué)校教研員,，我求真務(wù)實，平易近人,，是老師們的真心朋友,，心甘情愿地充當(dāng)服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色。抓好教學(xué)常規(guī)的同時,，我注重課堂實效,。每個星期我都會主動隨堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的閃光點和不足,，進行反饋交流,，不斷改進，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。為了發(fā)揮教研組的團隊力量,，我定期召開教研組會議，做到每個學(xué)科均衡發(fā)展,，督促教師主動上好各類教研課,，在反思中改進，在改進中成長,。

10月,，我校和龍族瑤族進行了株洲市“骨干教師學(xué)科交流活動”,，我認真組織體育路校區(qū)優(yōu)秀教師積極承擔(dān)常態(tài)課展示并親自執(zhí)教，受到了聽課老師的一致好評,。11月,，學(xué)校組織青年教師教學(xué)比武，我全程參與老師們的教學(xué)全過程,，以自己的示范和人格魅力贏得了老師們的信任和贊賞,。

五、實現(xiàn)價值追求,，享受幸福的教育人生,。

驀然回首，或多或少都感覺時間流逝的同時,，也有些收獲,。5月，我參加區(qū)新苗杯“語文專業(yè)技能競賽” 獲得二等獎,，6月指導(dǎo)學(xué)生黃昕羽參加市硬筆書法比賽獲得一等獎;編排舞蹈獲校慶六一節(jié)目演出二等獎;撰寫的論文《習(xí)作意志品質(zhì)的培養(yǎng)》獲區(qū)特等獎,，并送省參評;本班學(xué)生代表區(qū)參加市教學(xué)班演唱比賽獲一等獎，我獲“協(xié)作一等獎”;9月指導(dǎo)學(xué)生獲得市演講比賽一等獎;同時被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”;11月區(qū)語文學(xué)科素質(zhì)競賽,，我班8人獲獎,。

教育教學(xué)工作，是艱辛的,，同時又是快樂的,。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標(biāo)奔跑,。身為教育工作者,，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西,，用心去營造你心中那份理想的職業(yè),，你就能化難為易，化苦為樂,。所有因為這份職業(yè)所帶來的那些榮譽,，我想，我都沒有任何權(quán)利擁有,，那都是這份職業(yè)給予我的,，那都是我的學(xué)生所賜予我的。道路艱辛,，我將如屈原所說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，一如既往地依照自己的追求,，享受著幸福的教育人生,。

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇十三

20xxa年就要結(jié)束了，對于我來說這一年是我生命中意義重大的一年,，因為我成為了實驗小學(xué)近百名教師隊伍中的一員,。

感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴.期望和重托，我將我這學(xué)期的個人工作總結(jié)報告呈現(xiàn)如下：

我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃,，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,，在這片沃土，這個充滿生機,、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí),、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己,，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員,，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。

自從參加工作以來,，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師,，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神和重要思想，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展,，基于以上認識,，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課,，上好每一堂課,。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個學(xué)生,，努力去做一個受學(xué)生尊敬的和信賴的老師,。

在學(xué)科教學(xué)方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來說,，有的是一腔的熱情,，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法,、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能，并做好教學(xué)工作計劃,。在組長汪老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念,，探討教學(xué)教法,。今年我們又開展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的認真學(xué)習(xí),，要扎扎實實完成好的此項教學(xué)活動,。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練,，摸索,。面對大班教學(xué)我不斷的思考，摸索,，實踐：如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，消除課堂死角現(xiàn)象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量,。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計靈活多樣的游戲活動,，使學(xué)生們在積極參與的同時獲得知識；在課后,，我認真地給孩子寫評價,，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，取得進步。

本學(xué)期我擔(dān)任了五（一）班的副班主任工作,，在班主任的幫助下,，我從剛開始望著紀律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激,。以后我更應(yīng)多觀察,，多問，多做提高自己管班方面的能力,。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠,，但我相信,，通過學(xué)習(xí)、操作,，再反思,、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí),、操作，這樣不停止,、不放棄的學(xué)習(xí),，在不久的將來，我一定會取得進步,，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,，實現(xiàn)一名小學(xué)英語教師一生不朽的價值。

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇十四

一.讀書修身,，培德進業(yè),。

我反復(fù)地研讀了古代典籍，以期獲取知識的營養(yǎng);結(jié)合學(xué)習(xí)實踐活動,，我又系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀理論,，做了大量的讀書筆記。通過學(xué)習(xí),，改造了自己的思想,，達到不過于功利，不過于短視,，不過于狹隘,。

專業(yè)上，我努力不放松,，在高三語文備課組,，我通過我的博客年第6期上?！吨袑W(xué)語文教師開設(shè)教育博客之實踐探索》獲20_年中國教育學(xué)會全國論文評選二等獎,。

二.思考管理，搞好服務(wù)

為了當(dāng)涂一中的進一步發(fā)展,，我堅持為領(lǐng)導(dǎo)搞好調(diào)研,、制定規(guī)劃，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作,。對如何規(guī)范化管理的問題,，對學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題，我都做了一些思考,。學(xué)校接待工作可以使學(xué)校改善外部環(huán)境,，擴大對外影響,，樹立良好的形象。為此我力求做到誠懇,、熱情,、細致、周到,，對待他人,，時刻告誡自己：臉色和藹一點，說話和氣一點,，談吐文雅一點,，辦事熱情一點。起草公文注意準(zhǔn)確,，及時,，規(guī)范。積極準(zhǔn)備材料,，順利通過縣局20_年度學(xué)校共性,、個性目標(biāo)考核。

三.召集會議,，聯(lián)動協(xié)調(diào),。

不論是全校師生參加的大型會議，還是部分教師,、職工參加的中型會議,，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會議，我都是會前及時通知,、會中準(zhǔn)確記錄,、會后及時落實。各部門之間,，主任都有課程,，工作比較忙，一遇到緊急任務(wù),，注意協(xié)調(diào),，工作不管輕重，任務(wù)不分你我,，學(xué)?？傮w利益為重，各科室之間配合比較默契,，成效顯著,。

一個高素質(zhì)的行政班子和教師團隊，決定了當(dāng)涂一中今后的發(fā)展,。自以為德不夠高,，學(xué)猶不深,，能尚不強。所以盡管已很努力,，但成績不足,，常恐辜負大家期望,，請多幫助,。

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇十五

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高,，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：

一,、思想方面

認真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會xx大報告和重要思想,，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家,，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急。

二,、教學(xué)工作方面

本年度,，我主要負責(zé)五年級的數(shù)學(xué)課?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極進行教學(xué)改革。積極參加中心校,、學(xué)校組織的教研活動,，通過繼續(xù)教育,，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。

針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后,，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持寫評語。

針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進行自查,，從字跡、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好,。

三、其他方面

在xx年度xx縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動大賽中,，我所輔導(dǎo)的xx同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎,。我所帶的五(x)班數(shù)學(xué)進步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名,。當(dāng)然在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

述職人：

20xx年xx月xx日

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

光陰荏苒,，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就20__學(xué)年的工作述職如下：

一、政治思想方面

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責(zé),。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育教學(xué)能力

在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三,、出勤方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎。

總之,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個黨員,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

此致

敬禮!

述職人：__

20_年_月_日

教師年度述職報告?zhèn)€人 小學(xué)語文教師年度述職報告篇十七

一,、基本情況

,現(xiàn)任南海一中高二共四個文科班基礎(chǔ)科歷史科任。20xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)人文學(xué)院歷史學(xué)專業(yè),，本科學(xué)歷,，并獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年7月至20xx年7月在南海中學(xué)西樵分校任教高中歷史,，20xx年8月調(diào)至南海一中任教高中歷史至今,。20xx年1月認定為中學(xué)歷史二級教師，至今任現(xiàn)職四年,，擔(dān)任班主任工作三年,，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)歷史一級教師,。

二,、申報理由

本人忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī),，工作勤懇踏實，認真履行崗位職責(zé),，用高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感去開展各項工作;團結(jié)協(xié)作,，與同事關(guān)系融洽;平時注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，具有良好的師德,。從教五年來,，以“為人師表，教書育人”嚴格要求自己,，在工作中虛心學(xué)習(xí),，務(wù)求實效，開拓進取,，勇于創(chuàng)新,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，日益成熟,。自被認定為中學(xué)歷史二級教師以來的四年里，我任教了兩年高三,，然后從高三到高一再到高二,，完成了一次教學(xué)大循環(huán)，無論歷史教學(xué)還是班主任工作都取得了一定的成績。

教學(xué)教研工作

1,、認真開展教學(xué)工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴格要求自己,，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。我工作勤奮認真，教學(xué)方式新穎靈活,，符合學(xué)生的實際水平,，在教學(xué)上，我堅持探究式,、啟發(fā)式,、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā),，因材施教,，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、靈活新穎的教學(xué)方法,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強烈的責(zé)任感贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，深受學(xué)生歡迎,。參加工作五年中,，連續(xù)三年任教高三年級。自被認定為中學(xué)歷史二級教師后的四年里,，無論分工任教哪一年級,，所教班級學(xué)生成績優(yōu)異。

20xx～20xx學(xué)年本人在南海中學(xué)西樵分校工作,，擔(dān)任高三歷史專業(yè)班311班和314,、315、316班的綜合科歷史,。這對剛踏上講臺第二年的我來說,，既是難得的機遇，又是嚴峻的考驗,。其中,，311班基礎(chǔ)非常薄弱，表現(xiàn)比較懶散,，很多學(xué)生感覺考大學(xué)無望,，學(xué)習(xí)積極性不高,。因此，我花了大量的時間與學(xué)生談心,，多關(guān)心,，多鼓勵，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，燃起學(xué)習(xí)的激情,。平時狠抓基礎(chǔ)，堅持從細節(jié)抓起,，勤批勤改,，經(jīng)常與學(xué)生交談學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)過一年努力,，在高考中,，311班上省大專線以上人數(shù)為同類班中最多的，歷史成績?yōu)椴簧賹W(xué)生考上大學(xué)發(fā)揮了重要作用,。

20xx年8月本人調(diào)至南海一中工作,，根據(jù)學(xué)校工作安排，20xx～20xx年本人繼續(xù)任教高三年級,。全年級16個班,，本人任教地理、歷史專業(yè)班外11個班的綜合科歷史,，本人的教學(xué)直接影響全年級的綜合科成績,。因此，本人深入研究考試大綱,，注意考綱的新變化,，根據(jù)近幾年綜合科考試趨勢，選取復(fù)習(xí)的重點;有針對性選好課堂和課外練習(xí),，提高復(fù)習(xí)效率;認真評講每一次測驗,、考試的題目;多輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生的問題,。在本人的努力下,，綜合科中歷史成績與兄弟學(xué)校相比一直排在前列，歷史科能成為綜合科成績新的增長點,。同時,，努力做好綜合科負責(zé)老師的工作，促進314班綜合科成績的提高,，在我的努力下,，314班的綜合科成績一直處于前列，在高考中,，平均分為572分,，遠遠超出年級平均水平。

20xx～20xx學(xué)年,，本人擔(dān)任高一年級112～118班的歷史教學(xué)工作,，并擔(dān)任高一備課組長。這是本人第一年教新課程下的教材,，因此,，本人深感責(zé)任重大。在工作中,，充分發(fā)揮備課組長的作用,，積極為高一歷史教學(xué)出謀劃策：堅持研究課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)探索新教材的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法;從備課著手,，盡可能提高學(xué)習(xí)的興趣,，提高課堂效率;組織學(xué)有余力的學(xué)生進行提高班學(xué)習(xí)，為學(xué)科尖子生的培養(yǎng)作努力,。經(jīng)過努力,，本人所教七個班的歷史成績在每次測驗考試中，成績都在年級前列,，其中113班和118班穩(wěn)居前兩名,。

20xx～20xx學(xué)年，本人擔(dān)任高二年級基礎(chǔ)科歷史教學(xué),。第一學(xué)期,，擔(dān)任207～213七個理科班的歷史教學(xué)工作，主要完成必修三模塊的教學(xué)內(nèi)容,。同時,，本人還負責(zé)高二級理科基礎(chǔ)歷史科的教學(xué)統(tǒng)籌及207、208兩個班的理科基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào),、統(tǒng)計成績等工作,。本人針對理科班學(xué)生的特點，用各種形式的小活動,、小組競賽等方式盡可能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有針對性地選好課堂和課外練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,，保證教學(xué)效果,。經(jīng)過努力，本人所帶的五個班的歷史盡管基礎(chǔ)薄弱,，但歷史成績與理化班不相上下,，所帶的兩個化學(xué)班遠超其他幾個理化班。

第二學(xué)期,，本人擔(dān)任201,、205,、206和207四個文科班的歷史教學(xué)，主要進行必修一的復(fù)習(xí),。因此,，本人花了大量精力在準(zhǔn)備學(xué)案和練習(xí)方面。同時,，還負責(zé)高二理科基礎(chǔ)歷史科教學(xué)的統(tǒng)籌及207班基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào),、統(tǒng)計成績等工作。207班是新組建的美術(shù)班,，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，對文化課的學(xué)習(xí)普遍重視不夠。本人花了大量的時間和他們談心,，多關(guān)心,，多鼓勵，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,。在我的努力下,，207班的基礎(chǔ)科成績有很大進步。205,、206兩個政治班的基礎(chǔ)科歷史與歷史專業(yè)班達到同一水平,，有時還超過歷史專業(yè)班。共3頁,當(dāng)前第1頁123

2,、積極參加學(xué)科教研活動,，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,。20xx年12月參加魏恤民老師在南海主講的“教師專業(yè)成長之路”講座,。把握學(xué)科最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向,，關(guān)注高考,，多次參與xx區(qū)高考總結(jié)及備考會議，積極參與省實驗中學(xué),、南海中學(xué),、桂城中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)開放日活動，20xx年獲學(xué)校青年教師解題能力競賽三等獎,。注重實踐,，積累經(jīng)驗，20xx年所撰寫的論文獲xx區(qū)教學(xué)論文二等獎并在學(xué)科交流會上宣讀,。積極承擔(dān)公開課,，均獲得好評：20xx年12月公開課獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎,。20xx年4月承擔(dān)學(xué)校開放日公開課效果良好，深受各兄弟學(xué)校聽課教師的好評,。我還參與編寫了校本教材,，同時，參與了省級專項課題的研究,，并主要負責(zé)教學(xué)設(shè)計部分,，從中提高自己的水平。

3,、開設(shè)第二課堂,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。開設(shè)了“世界文化遺產(chǎn)薈萃”校本課程深受學(xué)生喜愛,，為學(xué)校校本課程建設(shè)發(fā)揮了很大的作用。另外，牽頭組織了“我愛家鄉(xiāng)――佛山歷史文化”系列活動,，讓學(xué)生利用課余時間,，用手抄報,、攝影、文章等多種形式反映佛山的歷史文化，讓他們?nèi)ふ壹亦l(xiāng)的歷史,，學(xué)生從中受益匪淺,。這些活動極大程度地豐富了學(xué)生的歷史第二課堂生活。

4,、積極探索現(xiàn)代教育技術(shù),，努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識,，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破,。20xx年制作了個人主頁,，并獲得學(xué)校個人主頁三等獎,。此外，我積極與科組、備課組的各位同仁一道利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，整合資源，高度共享,。

5,、關(guān)心青年教師的成長與進步。在學(xué)?！扒嗨{工程”活動中,，我與青年教師吳永樂老師結(jié)成師徒對子，在工作中盡量給予支持幫助,，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗,。同時還經(jīng)常與其他青年教師互相研究,，交流教育教學(xué)體會,，促使他們更快成長，如今本人已成為能獨當(dāng)一面的教育教學(xué)能手,。

德育教育工作

在班主任工作中,，我做到寬嚴相濟,，關(guān)心愛護學(xué)生,，是學(xué)生的良師益友,。從小處著眼，堅持防患于未然,。面對全體學(xué)生,，一視同仁，讓每一個學(xué)生成長成才,。

20xx～20xx年度在南海中學(xué)西樵分校工作,，擔(dān)任311班班主任。311班是歷史專業(yè)普通班,，學(xué)生經(jīng)歷過多次班級重組,，狀況比較復(fù)雜，表現(xiàn)比較懶散,，很多學(xué)生感覺考大學(xué)無望,，學(xué)習(xí)積極性不高。因此,，我花了大量的時間與學(xué)生談心，多關(guān)心,，多鼓勵,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，燃起學(xué)習(xí)的激情,。我始終一視同仁,，不放棄任何一個學(xué)生，經(jīng)常向?qū)W生談做人,，講學(xué)法,，談理想和人生,，談處世之道，讓成績差的學(xué)生找到適合自己的方法,，讓態(tài)度不端正的學(xué)生燃起學(xué)習(xí)的斗志,，充分挖掘每個學(xué)生的非智力因素。我對后進生的教育一直堅持一個原則,，就是“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位,，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效,，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”,。對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化,、教育他們,。經(jīng)過一年努力，在20xx年高考中,，311班學(xué)生考上省大專線以上人數(shù)是各專業(yè)普通班中最多的,，不少后進生如梁錦培等同學(xué)也考上了大學(xué)。

20xx年8月本人調(diào)至南海一中工作,，所帶的314班是化學(xué)班,。我經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生狀況,，及時解決學(xué)生在備戰(zhàn)高考征途上學(xué)習(xí),、生活的困惑。堅持防微杜漸,，從小處著眼,，營造一個和諧、積極,、健康向上的班集體,。讓學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)方法，健康的備考心理,，合理的飲食休息習(xí)慣,。對于中下層學(xué)生，給予更多的關(guān)照鼓勵與扶持,，增強自信心,。一年來，全班上下全情投入,，互幫互助,，你追我趕，眾志成城,，經(jīng)常獲得“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號,。在20xx年高考中,，314班取得了驕人成績。其中,，蔡嘉星同學(xué)以優(yōu)異成績被華南理工大學(xué)錄取,。

20xx～20xx學(xué)年，本人擔(dān)任113班班主任,。對高一學(xué)生來說,，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活十分重要。我平時注意培養(yǎng)學(xué)生三年備考的意識,，讓學(xué)生明白應(yīng)該從高一開始向著高考的方向努力,。在課室中，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，如在課室門貼著“課室是安靜學(xué)習(xí)的地方,，如果你準(zhǔn)備好了，請進”等字樣的提示語;利用每日捫心一問的黑板寫一些鼓勵的話語,。利用班會課主陣地,，對學(xué)生進行多方面的教育，做到每周的班會課有主題,，針對學(xué)生不同階段的情況,，進行一些有針對性的教育。如開學(xué)初,，進行了“成功無捷徑,，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”“營造良好班級學(xué)習(xí)氛圍”“時間管理技巧”等主題的班會，期中考試前舉行“經(jīng)營學(xué)習(xí)”“心懷理想”“良好習(xí)慣為考試加分”等主題的班會,，期末考試前舉行“全班總動員,，為期末考試作積極準(zhǔn)備”“走進成功人士”等主題班會。

從分班情況看,，113班人數(shù)最多,，底子較為薄弱，學(xué)習(xí)成績不突出,，本人鼓勵學(xué)生積極參加各項有意義的活動,，通過活動提高班集體的凝聚力：本班學(xué)生在高一級籃球比賽中男女子分別獲得第四名、在體藝節(jié)中全班大合唱進入學(xué)校文藝匯演決賽,、體藝節(jié)文藝類比賽獲得各單項第一名和總分第一名……班級凝聚力的增強對班風(fēng),、學(xué)風(fēng)有很大的促進。本人還加強與家長的練習(xí)和溝通,，尋求家長的支持和配合，除了常規(guī)的電話,、短信聯(lián)系外,，本人還每一星期讓學(xué)生寫一份小結(jié),，包括本周做得好的方面和不足的方面，本人根據(jù)學(xué)生情況,，寫好簡單評語,，讓學(xué)生周末帶回家交家長簽名，周日晚回校再交上來,，通過這樣做,，把學(xué)生的表現(xiàn)，老師與家長的交流用書面形式記錄下來,，也作為學(xué)生檔案材料的一部分,。同時，借助班會公開課的契機,，113班與104班從“團結(jié)協(xié)助競爭共進”的主題班會開始,，建立了班級合作同盟，在日常工作中初步建立了合作,、競爭機制,，如兩個班的班主任對兩個班的工作都積極參與，交換班干部進行監(jiān)督管理等等,，此項措施效果較為明顯,，在學(xué)校及年級中鼓勵推廣。

經(jīng)過努力,，113班學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不斷上揚,，班上出現(xiàn)你追我趕的良好局面，學(xué)習(xí)成績不斷進步,。在年度評優(yōu)中,，113班被獲得“紅旗團支部”的榮譽稱號，本人也被評為“先進工作者”,。

在工作中,，本人也培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，如陳泳鵬同學(xué)獲得xx區(qū)優(yōu)秀學(xué)生稱號,、江潔汶同學(xué)獲得年級十大優(yōu)秀學(xué)生稱號等;有不少學(xué)生在高二分專業(yè)班后成為各專業(yè)班中的佼佼者,，如歷史專業(yè)班的黃曉穎，化學(xué)專業(yè)班的陳泳鵬,、梁志鵬,、成文龍，物理專業(yè)班的周潤彬等同學(xué),。共3頁,當(dāng)前第2頁123

三,、晉升后的工作設(shè)想

1、進一步牢固“為人師表,，教書育人”的思想,，更加嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè)，為實施“科教興國”戰(zhàn)略盡自己的最大努力,。

2,、不斷提高專業(yè)知識水平，進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代歷史教學(xué)理論,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，大力推行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率,。

3,、主動承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動，在實踐中不斷磨煉提高自己,。

4,、積極開展對外交流活動，不斷學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力,，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。

5,、加強德育理論學(xué)習(xí),，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平,，讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù),。