在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇一
感謝幾年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo),、批評(píng)和指正,。
回首三年，滿懷感慨!點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都將刻骨銘心，令我無(wú)法釋懷,。我珍惜這三年的時(shí)光和珍貴的感情,，不舍那些同事和學(xué)生。而現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈,，注定我和緣分之淡薄,，面對(duì)父母的高齡，婚姻的實(shí)際,，生活的真實(shí),，我無(wú)奈之下提交此申請(qǐng),。我于20xx年xx月xx日參加工作，一直以來(lái)兢兢業(yè)業(yè)的為教育付出真心,，并取得實(shí)際成果,。我曾經(jīng)一度把自己的理想和熱情交給?？释麨閷?shí)現(xiàn)最好最完善最合理最實(shí)際的教育而努力,。
而今，不免有負(fù)學(xué)院的期許,。不僅沒有做到最好,，并提前提出辭職，真是有愧于領(lǐng)導(dǎo)厚望,。對(duì)于,，我感情頗深。特別是對(duì)教學(xué)和系的學(xué)生我懷著一片赤誠(chéng),。但自己感覺到力量之單薄,，思想之局限并不能勝任學(xué)院教學(xué)體制之發(fā)展，教學(xué)改革之初衷,。同時(shí),，父母年歲日漸衰老，生活壓力日益加大,。不得已而為之提出此辭職申請(qǐng),，還望領(lǐng)導(dǎo)體諒、擔(dān)待,、理解,、海涵。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的的鼓勵(lì)和支持,、理解和認(rèn)可。
希望有機(jī)會(huì)能為發(fā)展再盡綿薄之力!望能考察批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
x年xx月xx日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇二
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我是20xx年xx月末來(lái)到x外院的,，自從來(lái)到x外院開始,，有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相識(shí)，成為x外院隊(duì)伍的一員,，讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續(xù)在教育工作中發(fā)揮余熱的自信,，是x外院讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思。尤其x外院所倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，懂得自尊,、自信、自立,、自強(qiáng)的辦學(xué)理念,，嚴(yán)父+慈母+導(dǎo)師式的學(xué)生管理模式,，戒懶惰、克艱險(xiǎn),、知節(jié)度,、求完美的校訓(xùn)，使我對(duì)新時(shí)期的教育理念有了進(jìn)一步感悟,，有一段時(shí)間,，我曾經(jīng)信心十足，決心與哈外院結(jié)伴,，用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌,。
然而，現(xiàn)在我畢竟還沒有正式退休,，都出來(lái)一年時(shí)間了,，過了春節(jié)，就應(yīng)該回原單位上班了,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考,，不得不做出這個(gè)決定：本學(xué)期末總結(jié)會(huì)結(jié)束，我將辭去x外院的工作,，離開我尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、同事和我那些十分可親可愛的同學(xué)們。聚散皆是緣,，離合總關(guān)情,。我十分珍惜在哈外院的這段美好時(shí)光，即使我離開了x外院,，我也會(huì)默默地為x外院的美好明天祝福,。
希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求。最后,，誠(chéng)懇地說(shuō)一聲：對(duì)不起,！請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)諒解我所做出的決定。也衷心地祝愿外國(guó)語(yǔ)學(xué)院不斷發(fā)展壯大,！誠(chéng)如x院長(zhǎng)所期盼的那樣,，“像哈佛、劍橋,、牛津一樣,，活它幾百年，甚至更久遠(yuǎn),，這是x外院的夢(mèng),，也是我的夢(mèng)?！?/p>
此致
敬禮,！
辭職人：
20xx年xx月xx日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇三
尊敬的：
很遺憾在這個(gè)時(shí)候再次向您提出辭職申請(qǐng),，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，深感慚愧,。
感謝八年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照,，但是由于個(gè)人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無(wú)法勝任此工作,。正是考慮到這些因素,，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),，另外我會(huì)認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作,，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接,。
我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛,，也感謝身邊同事對(duì)我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因,，我對(duì)自己所做工作已感到力不從心,。沒能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，心里很是過意不去,，加之工作無(wú)規(guī)律性,，對(duì)家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑,。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí),，已對(duì)這份工作失去應(yīng)有的熱情，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷,，準(zhǔn)許我的申請(qǐng),，同時(shí)也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。
本人考慮再三,，決意辭去會(huì)計(jì)工作,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)期：xx年x月x日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇四
諸位院領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)負(fù)責(zé)人：
我自*年始至今已在美院從事教學(xué)工作整整十一年,，經(jīng)本人慎重考慮，在下個(gè)學(xué)期到來(lái)之前,，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。
以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：
我之請(qǐng)辭,，非關(guān)待遇問題,，亦非人事想出的困擾。而是一直以來(lái)對(duì)公共藝術(shù)學(xué)院(前視覺藝術(shù)學(xué)院)自組建以來(lái)在教學(xué)體制,、用人機(jī)制方面的不認(rèn)同,。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動(dòng)地處在一個(gè)錯(cuò)誤的位置,。當(dāng)我對(duì)學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的辦法,，乃以主動(dòng)請(qǐng)辭為宜,。
十一年間，我在教學(xué)三年,，并于xx年始參與組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系,，xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè))并于至xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項(xiàng)目,，擔(dān)任重要設(shè)計(jì)任務(wù),。然而，數(shù)年來(lái)在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中,，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo),。這種處境也讓自己處在極度被動(dòng)迷茫之中，這對(duì)教學(xué)資源來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種浪費(fèi),。光陰無(wú)情,，轉(zhuǎn)眼十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值,，并能主動(dòng)獨(dú)立處事,，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。
我的請(qǐng)辭是出于我對(duì)教學(xué)體制的不適應(yīng),，及不愿適應(yīng),。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個(gè)人希望能在某些事物上持有不同的立場(chǎng)與觀點(diǎn),。目前,，我指導(dǎo)的20xx屆本科生已畢業(yè)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會(huì)的工作均已完成,。我的請(qǐng)辭,，已經(jīng)在最大程度上減小了對(duì)我所在系、所在學(xué)院帶來(lái)的損失和浪費(fèi),。
再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴,，我與自己的職稱實(shí)難相配，深感慚愧,。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷,，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情,，至深至切,。請(qǐng)辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我是20xx年**月末來(lái)到哈外院的,，自從來(lái)到哈外院開始,，有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相識(shí)，成為哈外院隊(duì)伍的一員,，讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續(xù)在教育工作中發(fā)揮余熱的自信,，是哈外院讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思。尤其哈外院所倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，懂得自尊,、自信、自立,、自強(qiáng)的辦學(xué)理念,，嚴(yán)父+慈母+導(dǎo)師式的學(xué)生管理模式，戒懶惰,、克艱險(xiǎn),、知節(jié)度、求完美的校訓(xùn),，使我對(duì)新時(shí)期的教育理念有了進(jìn)一步感悟,，有一段時(shí)間，我曾經(jīng)信心十足,，決心與哈外院結(jié)伴,，用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌。
然而,，現(xiàn)在我畢竟還沒有正式退休,，都出來(lái)一年時(shí)間了，過了春節(jié),，就應(yīng)該回原單位上班了,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：本學(xué)期末總結(jié)會(huì)結(jié)束,，我將辭去哈外院的工作,，離開我尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同事和我那些十分可親可愛的同學(xué)們,。聚散皆是緣,，離合總關(guān)情。我十分珍惜在哈外院的這段美好時(shí)光,，即使我離開了哈外院,，我也會(huì)默默地為哈外院的美好明天祝福。
希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求,。最后,，誠(chéng)懇地說(shuō)一聲：對(duì)不起!請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)諒解我所做出的決定,。也衷心地祝愿哈爾濱外國(guó)語(yǔ)學(xué)院不斷發(fā)展壯大!誠(chéng)如吳院長(zhǎng)所期盼的那樣，“像哈佛,、劍橋、牛津一樣,，活它幾百年,，甚至更久遠(yuǎn)，這是哈外院的夢(mèng),，也是我的夢(mèng),。”
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
x年xx月xx日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信.
由于學(xué)校對(duì)我能力的信任,，使我得以加入中山實(shí)驗(yàn)高中,，自從20xx年入職以來(lái)，我一直都很享受這份工作.無(wú)論工作環(huán)境,、團(tuán)隊(duì),、壓力，甚至個(gè)人喜好,，我都很滿意.并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn).經(jīng)過這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級(jí)管理工作,，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)、積累了一定的經(jīng)驗(yàn).對(duì)此我深懷感激.
我老家在山東農(nóng)村,，母親在我一歲時(shí)病逝,，父親和我兩人相依為命.我今年已經(jīng)二十八歲，而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡,，他盼望我能早日成家.由于我的愛人在深圳,，兩人兩地分居，諸多不便,，愛人的父母希望我們?cè)谝惶幑ぷ?因此,，我不得不向?qū)W校提出申請(qǐng),，并希望能于20xx年3月1日正式離職.希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作.
對(duì)于由此為學(xué)校造成的不便,，我深感抱歉.但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼,。
此致
敬禮!
x年xx月xx日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先非常感謝這一年來(lái)您們對(duì)我的關(guān)心及照顧,，讓我學(xué)到很多也體會(huì)很多,。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn),，更是讓我由衷的感激諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年年),，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,，如一方有變動(dòng)意向,，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方,。經(jīng)過慎重考慮，我決定在到期之日,，結(jié)束我在本院的教學(xué),。
我對(duì)決定的說(shuō)明：
我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問題,，亦非人事相處的困擾,，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知,，最妥善的辦法,，乃以主動(dòng)退出為宜。
五年期間,，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng),，而光陰無(wú)情，業(yè)務(wù)荒廢,，我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作,，繼續(xù)做個(gè)藝術(shù)家。
我深知,，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng),，及不愿適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng),。我的離去,，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。
目前,，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè),，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年,、xx年畢業(yè),。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名,，xx年年畢業(yè),。我的請(qǐng)辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突,，如何解決,，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式,，恪盡己任,。
茲付附件之一，是去年外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書寫的述職報(bào)告,，經(jīng)已呈交,，因所涉不包括今年,，故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》,，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫,，因?qū)懺诩~約休假期間，回國(guó)過了交稿期,，迄未呈交,，今原稿附上。附件之三《我對(duì)本院‘學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑,，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問題),，希請(qǐng)垂顧,。
本報(bào)告，將同時(shí)呈交校方,、外辦,、人事辦各一份。我的職銜,、工作,、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交,，俾便注銷,。目前借住的教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋,，何時(shí)搬離,，聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴,。我與自己的職稱實(shí)難匹配,，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn),，雖以請(qǐng)辭告終,，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深,。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇八
諸位院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人：
我自*年始至今已在中國(guó)美院從事教學(xué)工作整整十一年,，經(jīng)本人慎重考慮,，在下個(gè)學(xué)期到來(lái)之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作,。
以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：
我之請(qǐng)辭,，非關(guān)待遇問題,，亦非人事想出的困擾。而是一直以來(lái)對(duì)公共藝術(shù)學(xué)院(前視覺藝術(shù)學(xué)院)自組建以來(lái)在教學(xué)體制,、用人機(jī)制方面的不認(rèn)同,。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動(dòng)地處在一個(gè)錯(cuò)誤的位置。當(dāng)我對(duì)學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后,，最妥善的辦法,，乃以主動(dòng)請(qǐng)辭為宜。
十一年間,，我在附中教學(xué)三年,，并于xx年始參與組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè))并于至xx年間任該專業(yè)教研室主任,。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項(xiàng)目,，擔(dān)任重要設(shè)計(jì)任務(wù)。然而,，數(shù)年來(lái)在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中,，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo)。這種處境也讓自己處在極度被動(dòng)迷茫之中,，這對(duì)教學(xué)資源來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種浪費(fèi),。光陰無(wú)情，轉(zhuǎn)眼十余年,，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值,，并能主動(dòng)獨(dú)立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢,。
我的請(qǐng)辭是出于我對(duì)教學(xué)體制的不適應(yīng),，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下,，我個(gè)人希望能在某些事物上持有不同的立場(chǎng)與觀點(diǎn),。目前，我指導(dǎo)的20xx屆本科生已畢業(yè),，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會(huì)的工作均已完成,。我的請(qǐng)辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對(duì)我所在系,、所在學(xué)院帶來(lái)的損失和浪費(fèi),。
再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴，我與自己的職稱實(shí)難相配,，深感慚愧,。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請(qǐng)辭告終,，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情,，至深至切,。請(qǐng)辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
x年xx月xx日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇九
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！
我很抱歉自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職。
自去年初到*職業(yè)學(xué)院以來(lái),，我一直受到了學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助,，對(duì)此我是感恩不盡的。
在*職業(yè)學(xué)院工作學(xué)習(xí)的一年多里,，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng),，團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境，以及各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，一度讓我有種找到了依靠的感覺,，在這里我能夠愉快的工作，開心的學(xué)習(xí),。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)始終重視青年教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，生活上噓寒問暖,、無(wú)微不至。學(xué)院為我個(gè)人的發(fā)展給予了良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),，使我不斷學(xué)習(xí)充實(shí)了自己,，增加自己知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在*職業(yè)學(xué)院這個(gè)充滿活力的大家庭中,，領(lǐng)導(dǎo)體諒下屬,，尤其是鄭主任非常關(guān)心我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，同事們勤奮敬業(yè),，在工作中有一股熱火朝天的干勁,，在生活中又相互關(guān)照，在學(xué)院里我感受到了家的溫暖,，在此我對(duì)于學(xué)院長(zhǎng)期的關(guān)心和照顧表示衷心的感謝,！
我也很清楚這個(gè)時(shí)候向?qū)W校辭職不是很合適，學(xué)院正值用人之際,，新的學(xué)期剛剛開始,，往后學(xué)院的評(píng)估工作任務(wù)非常繁重，很多工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行中,。但是,，對(duì)于我，我希望自己有個(gè)新的開始,，新的挑戰(zhàn),。對(duì)于學(xué)校,，我希望你們可以找到一個(gè)更有責(zé)任心的老師。對(duì)于學(xué)生,，我希望他們可以找到一個(gè)更會(huì)關(guān)愛他們的老師,。
為了不讓學(xué)校因我的離開而對(duì)學(xué)校造成更多的耽誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職,。我將工作到20xx年10月13日,。所有的工作我將會(huì)順利完整的在10月13日前交接給系里的其他老師。能為學(xué)校效力的日子不多了,，我一定會(huì)站好自己最后一班崗,，做好屬于自己的所有教學(xué)工作，并且今后如果有什么需要我?guī)兔Φ牡胤轿叶▽⒔弑M所能,，盡力降低由于我的離職給學(xué)院和同學(xué)們帶來(lái)的負(fù)面影響,。
離開這個(gè)學(xué)校，離開這些朝夕相處的同事,，很舍不得,，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善,?？蔀榱宋易约旱氖聵I(yè)，也為了對(duì)學(xué)校和學(xué)生們更負(fù)責(zé),，我鄭重向?qū)W校提出辭職,，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
感謝這一年來(lái)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持,，祝愿我們的*職業(yè)學(xué)院未來(lái)蒸蒸日上,，桃李滿天下，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有用的人才,。祝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里,！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)期：xx年x月x日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
曾經(jīng)我的也是我們學(xué)校的學(xué)生，也是從我們學(xué)?？忌洗髮W(xué)走上個(gè)崗位的,。我在大學(xué)里學(xué)習(xí)的也是師范專業(yè)，我想我做一個(gè)教師也是很好的,，教師這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)想,，而夢(mèng)想在不斷的實(shí)現(xiàn)中!
在大學(xué)里我也是一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，一直不斷的努力進(jìn)步的,，在大學(xué)四年結(jié)束以后,，我的能力還是得到了很大的提高的，我對(duì)自己的前途和能力十分有信心!
八年前，我有幸回到自已高中時(shí)的母?！?中學(xué)任教,。蒙學(xué)校厚愛，我接了高一年級(jí)重點(diǎn)班和一個(gè)普通班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。剛工作那一陣子,，心中有著各種美好的憧憬，覺得自已能夠用自己的知識(shí)和熱情來(lái)改變學(xué)生,，影響學(xué)生,。雖然工作很辛苦，但我還是干勁十足,。有時(shí)后侯為了把第二天的試卷趕出來(lái),，會(huì)一直熬夜熬到一兩點(diǎn)。
雖然經(jīng)驗(yàn)不足,，也遭到過一些人的懷疑,。我的努力和付出卻得到了學(xué)校與學(xué)生的認(rèn)可，我一直把這兩個(gè)班的學(xué)生送進(jìn)大學(xué),。接下來(lái)的幾年中,，我又迎來(lái)和送走了幾批學(xué)生?？梢話行臒o(wú)愧地說(shuō),，這幾年中，我把我大多時(shí)間和精力都放在了學(xué)生身上,。
不過這幾年也一直有一個(gè)問題困擾著我,，那就是怎樣盡可能讓每一個(gè)學(xué)生對(duì)我的課感興趣,，在我的課堂中受益,。也許我對(duì)自己太苛刻了，也許我太理想化了,。但我愿意朝著這個(gè)方向努力,。我希望教育既要有趣味性又要有創(chuàng)造性，還要有實(shí)用性,。
可是現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的,，個(gè)人的力量也很有限。社會(huì)大環(huán)境的現(xiàn)實(shí)對(duì)學(xué)校,，教師和學(xué)生有著太大的影響：家長(zhǎng),，學(xué)生對(duì)升學(xué)的要求左右著學(xué)校的教學(xué)。不斷飆升的物價(jià)尤其房?jī)r(jià)讓許多老師日益感到囊中羞澀,，開始為前(錢)途打算,。日積月累的工作壓力也逐漸吞噬著教師的健康與熱情。對(duì)于學(xué)生,，外面的多彩世界往往顯得比學(xué)校的課堂更具吸引力,。繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)在難以承受,。
但是，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我不會(huì)放棄努力,。為了我那可愛的兒子，我不能放棄努力 ,，為了教育的未來(lái),，我不愿放棄努力。現(xiàn)在,，我深深感到精力有限,，當(dāng)我朝著自己的目標(biāo)努力時(shí)，會(huì)或多或少影響目前的工作,。給學(xué)生帶來(lái)?yè)p失,，給學(xué)校帶來(lái)不便。我深表歉意,。
現(xiàn)實(shí)擊碎了我曾經(jīng)的信心和夢(mèng)想,，我在現(xiàn)實(shí)中我受傷，我只好選擇逃避,，我只好從新考試,，我要照顧我的兒子，我也要尋找新的工作崗位,，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
我知道我的離開會(huì)對(duì)學(xué)校和學(xué)生帶來(lái)很大的不便,，可是我也是逼不得已的，生活的壓力總是逼迫一個(gè)人選擇現(xiàn)實(shí),，我不得不這么做!
經(jīng)過深思熟慮,，我決定辭去**中學(xué)的教師工作，專注于我的教育理想的實(shí)踐與推廣,。懇請(qǐng)校方領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),。
辭職人：
20xx年xx月xx日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
下走懷難言之隱，抱失責(zé)之痛,，執(zhí)摯誠(chéng)之言,，言無(wú)奈之事，特請(qǐng)辭*班班主任及**學(xué)校一切職務(wù),。誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，乞望伏允。
遙想庚寅秋月,，霧雨正緊,，愚文辭家別里，涉水跋山，過羊穗,，歷閔清,，經(jīng)余杭，而止于江贛,。何為?求生,，勵(lì)志，為國(guó)為家為天下蒼生者矣,。然數(shù)日以來(lái),，身雖劬勞，卻不能惠我子弟;心亦交瘁,，仍莫以收伏人心,。人道無(wú)功不祿，我何德何能,，竟枉食此厚祿哉?思前慮后,，始知前緣已盡，唯此間言別,，方我志士之明也,。
竊思桂香稻熟之節(jié)，月明秋實(shí)之際,，余自浙至贛,，沉舟破釜，立志達(dá)而后止,。孰料七月秋寒,，榆李折枝，悲夫六班,，張氏新走,。軍不可一日無(wú)帥，班不可一日無(wú)師,，部段委曲,，遂委文以任,。自接任以來(lái),，夙夜憂嘆，恐有愧子弟,，故日夜兢勤,，朝請(qǐng)前師以教，暮?jiǎn)栕拥芤砸?guī);課時(shí)投我至誠(chéng),，堂后傾我盡知;起于寅卯,，而不言為師之痛;寢于子丑，豈妄談男兒艱辛!但悲子弟頑劣，嬉于學(xué),，頑于事,，矯于情，拗于性,。雖耳提百遍,，仍陋習(xí)難改;面命千言，依癡頑如故,。每思每痛,，每念每凄——堂堂男兒，豈茍行如此之事?赫赫英雄,，豈甘為如此之師?
后閉門自省,，及慮先賢，始悟人無(wú)劣子,，天無(wú)絕事,，而我子弟竟頑劣至此，非人之過,，而系我失責(zé)瀆職之過也,。古人云：君子不寄人籬下，志士不枉食厚祿,，而今愚寸功未立,，卻空耗人財(cái)，于心何安?前思后慮,，惘嘆不息,。自思今若自離，終不言棄;委而婉去,，彼此相怡,。故趁此位卑權(quán)微、名薄望淺之時(shí)辭舊職,、圖遠(yuǎn)慮,，而達(dá)彼贏我利之效也。
花月無(wú)情,，常匿云霾以寂;檀榆多艱,，怎奈風(fēng)雨狂飆?自八月洎今，凡歲月已逾甲六,，正趕坤輪,。愚雖拙劣，然不失赤子之心,。數(shù)日以來(lái),，常念所謂師者,，當(dāng)以學(xué)貴，莫以利先,，故曰：人可苦,，不可誤我子弟;祿可寡，不可棄我摯誠(chéng)也,。今我既為黔驢,，技短至此，豈能殘抱以誤人哉?故痛切此心,，著望子弟前程,，而念學(xué)部聲譽(yù)，切切乎含淚以去,，惶惶乎掩泣而別,。
試想當(dāng)初，浩浩公舉明眸;而想今日,，切切吾將輕離,。悲夫哉，不得已此節(jié)由事,，此事由心,，此事由衷，實(shí)屬萬(wàn)般無(wú)奈者也,。
疾在腠里,，不曾誓而后決;病入膏肓，豈可任我妄為?而今赤腳已然無(wú)力,，它日華佗必然功垂,。
滿目繁華何所倚，綺羅散盡人獨(dú)立,。今志在遠(yuǎn)離,，姑望明日引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏,，倚南窗,，審容膝，貌似神往,，實(shí)則辛酸,。然心力交瘁，卻無(wú)寸功;志致堯舜,，實(shí)遙無(wú)期,。事至于此,，實(shí)無(wú)由再留也,。
且感所謂導(dǎo)學(xué),，實(shí)難應(yīng)意;合庠陽(yáng)剛，乾坤不齊,。又思妍妍賞罰,，勉而常隙;灼灼臧否，查而不期;真醒時(shí)多為人謗,，雖夢(mèng)時(shí)卻盡相宜,。以致劬勞數(shù)日，掙得半秋茫然;誤人累期,，合取一生愧怍,。然方枘不合圓鑿，巴橘難接贛枝,，萬(wàn)不得已,，此番務(wù)去也。
驟生去意,，實(shí)在唐突,，懇請(qǐng)?zhí)煺彙Ｈ晃嵋庵了?，定?dāng)遠(yuǎn)離,，乞望朱批!
辭職人：
20xx年xx月xx日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)：
在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里,，隨著學(xué)校的發(fā)展,，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷,、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程,，任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言，都是一種飛躍,，對(duì)身在其間的我而言,，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以,，無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮,，我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展,、成熟的經(jīng)歷,。
在xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后,，為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn),，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請(qǐng)了當(dāng)班主任,。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我在—xx學(xué)年度的上期擔(dān)任的高xx級(jí)x班的班主任,。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能,，努力做好各項(xiàng)工作,，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以,，不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己的工作,，但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富，所以,，感受頗多,。
班主任處理班級(jí)日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn),，也是對(duì)學(xué)生的一種教育途徑,，這種教育，不是簡(jiǎn)單的“你應(yīng)該怎么做,，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之,，而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育,，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為,、規(guī)范自己行為的目的。也就是說(shuō),，無(wú)論是學(xué)生,，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因,，這個(gè)原因絕對(duì)不是顯性的,，它一定是需要我們?nèi)ニ伎肌⒎治霾拍艿玫降慕Y(jié)論,。班主任一定要抓準(zhǔn)班級(jí)中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為,，知道哪些行為會(huì)得到認(rèn)可，有利于自己的發(fā)展,，哪些行為會(huì)讓老師,、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展,。半期考試后的家長(zhǎng)會(huì)上,，我向全班同學(xué)的家長(zhǎng)講述了班級(jí)兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，并向這兩位家長(zhǎng)表示了敬意與祝賀,，將學(xué)生的典型事例推廣到家長(zhǎng),，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué),，使下半學(xué)期班級(jí)中愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高,。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的,，但因?yàn)闀r(shí)間的沖突，錯(cuò)失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會(huì),，不能不說(shuō)是一種遺憾,。
班主任工作要有預(yù)見性,，這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談,。但在我看來(lái)預(yù)見的最終目的絕對(duì)不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對(duì),，要有“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃,，在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面尤其重要,，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢(shì)的前提下充分準(zhǔn)備，揣摩學(xué)生可能需要什么,，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的,。開學(xué)之初，我在教室的黑板上寫下了“讓夢(mèng)想在這里起飛”這句話,。起初,，學(xué)生并不在意在句話，激勵(lì)學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到,，我利用學(xué)前教育的時(shí)間,，讓學(xué)生暢談對(duì)這句話的理解，猜測(cè)我送給他們這句話的目的,。有了這種意識(shí)的灌輸,，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級(jí)宣言”。每次在班級(jí)日志上看見學(xué)生用這句話來(lái)激勵(lì)自己,，激勵(lì)同學(xué),，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就,。我堅(jiān)信,，班級(jí)里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢(mèng)想”聯(lián)系起來(lái)，能用行動(dòng)架起“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”之間的橋梁,。圍繞這一“夢(mèng)想”中心,，我利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行的《樹立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾》的講座，收效不錯(cuò),，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，有些家長(zhǎng)還在學(xué)生的計(jì)劃書上批上了自己的期望與鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。
育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外,，我感覺還有一個(gè)很重要的方面,，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì),。無(wú)論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，還是聽不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對(duì)老師,、班主任的印象,、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師,、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩,，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法,，從而來(lái)評(píng)判這位老師或班主任對(duì)自己的影響大或小,。這一點(diǎn)，更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說(shuō)法,，教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，不僅是知識(shí)上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo),。在這點(diǎn)上,，我難以估計(jì)自己對(duì)學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們,，在面對(duì)挫折,、困難時(shí)宣稱“我不做沒有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定,。但元旦之際,，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(zhǎng),，其中一句說(shuō)她以前很畏懼困難,，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了,，看著這句我已經(jīng)很欣慰,，至少，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙,。
和學(xué)生的相處,，總的來(lái)說(shuō)，我覺得是愉快的,，即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯(cuò)而惱心,，因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎绾訓(xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒他們”,，所以我喜歡他們,，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚,，而是說(shuō)不清道不明,，無(wú)法形容其滋味的。
在學(xué)生面前,，我們是誠(chéng)信的維護(hù)者還是虛假的制造者?無(wú)論是在全校學(xué)生大會(huì)上,，還的學(xué)生的國(guó)旗下的講話，還是在與學(xué)生的交流過程中,，我們都提倡“誠(chéng)信”,，這是學(xué)生在成長(zhǎng)過程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個(gè)民族,，我們這個(gè)國(guó)家迫切需要的一種品質(zhì),。在教育這塊領(lǐng)域中,，我們應(yīng)該是誠(chéng)信的維護(hù)者,，但面對(duì)下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí)，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠(chéng)信,，面對(duì)捐助這一類“自愿”行為,，我越來(lái)越不愿意用“自愿”一詞來(lái)闡釋活動(dòng)的原則，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中,，我太困惑,，學(xué)生流露出來(lái)的“社會(huì)也就這個(gè)樣”的冷漠無(wú)奈的認(rèn)識(shí)更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽,。
在學(xué)生面前,，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡(jiǎn)單的科任老師，我能感覺到有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科目有偏好,，蘿卜青菜各有所愛,，我覺得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任,，在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過程中,，我逐漸明白，有些學(xué)生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性,，而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度,。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過程中，為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的,，任意貶斥其他科目,，甚至用“無(wú)用”“死板”“迂腐”一類的詞來(lái)反襯本科科目的實(shí)用性。我想,，我們的社會(huì)絕對(duì)不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學(xué)“狂人”,，所以，知識(shí)是否有用，絕不是知識(shí)本身決定的,，而是看你如何地利用它,，發(fā)展它，社會(huì)的正常發(fā)展是得力于各科知識(shí)的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展,，而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞,。各科知識(shí)都應(yīng)該得到尊重，即使你可以不喜歡它,，可以學(xué)不好它,。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無(wú)法將這種對(duì)知識(shí)尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生,，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了,。所以，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下,，要去引導(dǎo)學(xué)生改變對(duì)部分教師,、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說(shuō),，在做這一類工作時(shí)自己感覺特別得無(wú)力,。
在學(xué)生面前，我們是班級(jí)的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一個(gè)人都會(huì)說(shuō),，班主任就是班級(jí)的直接管理者,，也絕不會(huì)有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說(shuō)法。在學(xué)校這個(gè)集體中,，班主任的角色有其特殊之處,，他要連接學(xué)校整體與具體的班級(jí)之間的各項(xiàng)具體工作，的確要充當(dāng)傳聲筒的角色,，但他更多的應(yīng)該是在班級(jí)中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念,，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)真正有計(jì)劃有步驟地管理班級(jí)。但一學(xué)期下來(lái),，我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情,。我想，可能的確是自己能力有限,，無(wú)法找準(zhǔn)學(xué)校級(jí)事情與班級(jí)級(jí)事情的最佳平衡點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn),，讓自己在做班級(jí)管理工作時(shí)顧此失彼。在開學(xué)之初,，我計(jì)劃好好利用班會(huì)課,，在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo)，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展,，但時(shí)間不允許,，完整的班會(huì)課時(shí)間少之又少，反到是每周布置下來(lái)的任務(wù)讓你覺得沒時(shí)間可向?qū)W生講，沒充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù),。先前對(duì)班級(jí)管理的種種設(shè)想與計(jì)劃都幾乎成了不可實(shí)現(xiàn)的幻想,，當(dāng)在期末考試期間還被唯一強(qiáng)調(diào)班級(jí)日常管理事物時(shí)，我覺得這對(duì)班級(jí)管理而言,，無(wú)疑也是一種悲哀,。作為班級(jí)管理的實(shí)施者班主任來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)性班級(jí)的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的,。
正如我先前所說(shuō),，當(dāng)了一學(xué)期班主任，感受頗多,。在學(xué)校,、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,，解決了我不少的難題,，讓xx級(jí)x班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級(jí)氛圍中度過了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言,，我非常樂意與學(xué)生相處,，解決學(xué)生中的問題,，幫助他們的成長(zhǎng),，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、前輩的指引幫助下,，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí),，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想,，這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理,。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁,，形成了一種惡性循環(huán)。如果,，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受,，反省自己的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài),，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽,，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違,，達(dá)不到預(yù)期的效果,，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助,。
為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用,，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，我特申請(qǐng)辭去班主任一職,，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài),。望批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年x月x日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇十三
尊敬的校長(zhǎng)：
你好!
首先得向您說(shuō)聲對(duì)不起,，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今天寫下了辭職信是向您提出辭職的,。
自去年分配到我校以來(lái),，我一直受到了您的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè),，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。記得在我來(lái)校的第二天,，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我,。從備課到講解,，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì),，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世,，你是那樣的耐心啊!
那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的,，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理,。應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生前陣子那件事,，我肯定還是是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任,，好老師吧。但都怪我,，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面,。
這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對(duì)不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,。也許我太年輕了,，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè),。但不管怎樣，我知道,，我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了,。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格,。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課,，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺(tái)的,，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠天,，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理,，找到接替我的老師,，以讓學(xué)校恢復(fù)以前的狀況,。
此致
敬禮!
辭職人：
x年xx月xx日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
首先我只能說(shuō)聲對(duì)不起,，我辜負(fù)了您們對(duì)我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的,，
自xx年8月分配到四中以來(lái),，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，李校長(zhǎng),，對(duì)我工作和生活都很關(guān)心，對(duì)此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè)時(shí),，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。記得在我來(lái)校的當(dāng)天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎,，心里感到非常的溫暖 ;教學(xué)工作也是無(wú)私的將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我,。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè),，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì),，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西,。學(xué)校是很器重我的,，近三年連續(xù)讓我教高三。應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作,，我敢發(fā)誓的說(shuō),，我沒有哪一天,，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生,，我都盡我最大的力做好我的本職工作,。 但今天我決定選擇離開四中，有這么幾個(gè)原因：
第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作,，但教學(xué)還是不如人意,，取得的成績(jī)微乎其微，辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,，我也是很無(wú)奈,，有時(shí)真懷疑自己的能力了。想來(lái),，可能驗(yàn)證了一句話：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的,，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的,。因此,，我覺得我不適合在四中工作，再這樣下去的話,，肯定會(huì)影響學(xué)校的升學(xué)率,。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下，請(qǐng)學(xué)?？紤]批準(zhǔn)我的辭職報(bào)告,。
第二：就是學(xué)校的管理。開始的時(shí)候覺得還能跟上學(xué)校改革的步伐,，但越到后面,，越覺得難以適應(yīng)。比如學(xué)校規(guī)定沒有課也要坐班,，我也贊同的,，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4,、5節(jié),，而學(xué)校只能10：00到10：30去吃早點(diǎn)，那樣只能來(lái)不及,，但不吃的話我身體又吃不消,，更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常9：30去吃,，從而違反了學(xué)校的規(guī)定,，要算我脫崗。我想,，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了,，因此選擇離開,。
第三：就是工資，每個(gè)月打到卡上的x元,，讓我很難想象什么時(shí)候能在彌勒買得起按揭的住房,，倍感壓力重大。四中是強(qiáng)調(diào)不為薪水而工作的,，而我,，還做不到這點(diǎn)。因?yàn)槲壹依镞€有父母,，以后還會(huì)成家,，會(huì)有孩子，都需要薪水,。
第四：也許是能力有限,，我認(rèn)為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機(jī)會(huì)了，已經(jīng)工作了5年多,，基本上定型了,。因此，我決定選擇一個(gè)新的工作環(huán)境,，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，敬請(qǐng)?jiān)缧┌才拧?/p>
當(dāng)然，無(wú)論我在哪里,，我都會(huì)為四中做力所能及的事情,，因?yàn)槲覟槲以?jīng)是四中人而感到驕傲。最后,，誠(chéng)懇地說(shuō)聲：對(duì)不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳,，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高!四中所有的學(xué)生都考上重點(diǎn)大學(xué)!
辭職人：
20xx年xx月xx日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你好!我是,，今天我鄭重的向您提出辭職申請(qǐng),，希望您能批準(zhǔn)并諒解!
自從20xx年8月下旬我進(jìn)入廣博學(xué)校這個(gè)大家庭以來(lái)，我備受各位領(lǐng)導(dǎo),、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作,、生活的幫助，支持,，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!在這半年來(lái)我在為廣博學(xué)校工作,，貢獻(xiàn)自己力量的同時(shí),，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展?，F(xiàn)在正值廣博學(xué)校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善,，將迎來(lái)大好發(fā)展的今天,，我卻選擇離開，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍,。因?yàn)檫@里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來(lái)社會(huì)工作的第一個(gè)舞臺(tái),。一支粉筆三尺講臺(tái)，在廣博學(xué)校我學(xué)到了許多,，收獲了許多,。
但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開廣博學(xué)校,，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊,，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他們不希望我一個(gè)女子獨(dú)自一人在外面奔波勞碌,，想在家鄉(xiāng)那邊找一個(gè)事業(yè)單位能安穩(wěn)一點(diǎn)工作,，安定地過日子。因此,，很抱歉,，我只能離開這個(gè)學(xué)校，這個(gè)讓我終生難忘,，迅速成長(zhǎng)的地方,。無(wú)論到何時(shí)，我回頭來(lái)看看自己的成長(zhǎng)歷程,，我覺得在廣博學(xué)校工作的這段時(shí)間是我生命中的一個(gè)里程碑,，并永記于心，感恩不盡,。
這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定,。在此，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng),，并感謝您一直以來(lái)的關(guān)懷,。 此致 敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇十六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先向您誠(chéng)摯的說(shuō)聲對(duì)不起,，正當(dāng)我們學(xué)校大好發(fā)展用人之際,，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，向您提出辭職申請(qǐng),。
自從x月進(jìn)入**學(xué)校這個(gè)大家庭以來(lái),，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作,、生活的幫助,、支持、肯定及關(guān)心,，在這里跟大家道聲感謝,！這幾個(gè)月來(lái)我在為和興學(xué)校服務(wù)的同時(shí),，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值**學(xué)校迎來(lái)大好發(fā)展的今天,，我選擇離開和興學(xué)校,，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，之所以我選擇離開和興學(xué)校,，原因有很多：
一,、離家太遠(yuǎn)，不能照顧父母,，父母也很不放心
這里到我家有一千五百多公里,，離家很遠(yuǎn)，父母都很不放心,，想讓我在家鄉(xiāng)的學(xué)校教書,。其次，我也是家里的長(zhǎng)子,，父母年齡也大了,，有些重要的事情或選擇都需要我來(lái)做，家里的大事也差不多要我來(lái)處理了,，我在家鄉(xiāng)工作就會(huì)方便很多,。
二、對(duì)這邊的工作生活方式有些不適應(yīng),，出現(xiàn)問題較多
初次來(lái)廣州,，對(duì)這邊的許多方面都不怎么適應(yīng)，阻力較多,。對(duì)這邊學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力不能很好的把握,，我的課堂教學(xué)情況沒有達(dá)到學(xué)校和自己的預(yù)期目標(biāo)，這點(diǎn)很是慚愧,。家鄉(xiāng)那邊的學(xué)校的學(xué)生畢竟還是了解一些,，語(yǔ)言等習(xí)慣都能相互適應(yīng)和接受，自己也想在家鄉(xiāng)那邊有個(gè)安定的工作,，這符合我自身的意愿,，也是父母希望的。
三,、沒有達(dá)到自己期望的薪資待遇
說(shuō)到薪資,，這的確是不好說(shuō)的，一分耕耘一分收獲,。做為剛出來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生,，都希望能夠找到待遇高一點(diǎn)的工作，所以跳槽的比較多,，我承認(rèn)自己也不可擺脫的稱為這個(gè)隊(duì)伍中的一員,。和興給了我起步的平臺(tái)，我非常感謝,；對(duì)于我的自私,，我很抱歉！ 這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定,。我感謝學(xué)校和您給我這個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我為學(xué)校工作；我亦感謝您和其他同事,，對(duì)我的一切支持和指導(dǎo),。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達(dá)！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx.x.x
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇十七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！
首先,，非常感謝您這幾個(gè)月來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間,，我認(rèn)真回顧了這些天來(lái)的工作情況,，覺得來(lái)工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作,，這兩個(gè)月來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo),，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在學(xué)校工作的這段時(shí)間中,，我學(xué)到很多東西,，無(wú)論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意,。非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。但同時(shí),，我發(fā)覺自己從事學(xué)校教師的興趣也減退了,，我不希望自己帶著這種情緒工作，對(duì)不起您,、也對(duì)不起我自己,。真得該退出了，剛好此時(shí)是試用期有此次機(jī)會(huì),，所以我決定辭職,，請(qǐng)您支持。
請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式,。在短短的幾個(gè)月時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生,，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大,！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利,！
辭職人：
20xx年xx月xx日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇十八
尊敬的校(院)領(lǐng)導(dǎo):
您好! 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。如今由于環(huán)境氣候和個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng),，將于20xx年寒假離職,，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗,，做好本職工作,。對(duì)此為學(xué)校帶來(lái)的不便，我深感歉意,。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝xx學(xué)院越辦越好,，大展宏圖!
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)員工:
xx年x月x日
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇十九
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我是20xx年**月末來(lái)到外院的，自從來(lái)到外院開始,，有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相識(shí),，成為外院隊(duì)伍的一員，讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續(xù)在教育工作中發(fā)揮余熱的自信,，是外院讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,。尤其外院所倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，懂得自尊,、自信,、自立、自強(qiáng)的辦學(xué)理念,，嚴(yán)父+慈母+導(dǎo)師式的學(xué)生管理模式,，戒懶惰、克艱險(xiǎn),、知節(jié)度,、求完美的校訓(xùn)，使我對(duì)新時(shí)期的教育理念有了進(jìn)一步感悟,，有一段時(shí)間,，我曾經(jīng)信心十足，決心與哈外院結(jié)伴,，用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌,。
然而,，現(xiàn)在我畢竟還沒有正式退休，都出來(lái)一年時(shí)間了,，過了春節(jié),，就應(yīng)該回原單位上班了。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考,，不得不做出這個(gè)決定：本學(xué)期末總結(jié)會(huì)結(jié)束,，我將辭去外院的工作，離開我尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、同事和我那些十分可親可愛的同學(xué)們。聚散皆是緣,，離合總關(guān)情,。我十分珍惜在外院的這段美好時(shí)光，即使我離開了外院,，我也會(huì)默默地為外院的美好明天祝福,。
希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求。最后,，誠(chéng)懇地說(shuō)一聲：對(duì)不起,！請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)諒解我所做出的決定。也衷心地祝愿外國(guó)語(yǔ)學(xué)院不斷發(fā)展壯大,！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
高校教師辭職報(bào)告申請(qǐng)篇二十
諸位院領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)負(fù)責(zé)人：
我自*年始至今已在中國(guó)美院從事教學(xué)工作整整十一年，經(jīng)本人慎重考慮,，在下個(gè)學(xué)期到來(lái)之前,，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。
以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：
我之請(qǐng)辭,，非關(guān)待遇問題,，亦非人事想出的困擾。而是一直以來(lái)對(duì)公共藝術(shù)學(xué)院（前視覺藝術(shù)學(xué)院）自組建以來(lái)在教學(xué)體制,、用人機(jī)制方面的不認(rèn)同,。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動(dòng)地處在一個(gè)錯(cuò)誤的位置。當(dāng)我對(duì)學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后,，最妥善的辦法,，乃以主動(dòng)請(qǐng)辭為宜。
十一年間,，我在附中教學(xué)三年,，并于xx年始參與組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)（原景觀造型藝術(shù)專業(yè)）并于至xx年間任該專業(yè)教研室主任,。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項(xiàng)目,，擔(dān)任重要設(shè)計(jì)任務(wù)。然而，數(shù)年來(lái)在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中,，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo),。這種處境也讓自己處在極度被動(dòng)迷茫之中，這對(duì)教學(xué)資源來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種浪費(fèi),。光陰無(wú)情,，轉(zhuǎn)眼十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值,，并能主動(dòng)獨(dú)立處事,，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。
我的請(qǐng)辭是出于我對(duì)教學(xué)體制的不適應(yīng),，及不愿適應(yīng),。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個(gè)人希望能在某些事物上持有不同的立場(chǎng)與觀點(diǎn),。目前,，我指導(dǎo)的20xx屆本科生已畢業(yè)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會(huì)的工作均已完成,。我的請(qǐng)辭,，已經(jīng)在最大程度上減小了對(duì)我所在系、所在學(xué)院帶來(lái)的損失和浪費(fèi),。
再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴,，我與自己的職稱實(shí)難相配，深感慚愧,。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷,，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情,，至深至切,。請(qǐng)辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),。
此致
敬禮,！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
