為確保事情或工作順利開展,，常常要根據具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學生活動策劃方案 大學生活動策劃書方案篇一

為增進兩個班級同學彼此間的溝通、了解,，增進同學之間的友誼,，也為提升班級的凝聚力。使同學們感受班級與班級之間的活躍氣息和班級之間的友情,，同學之間的友誼,，同時豐富了大家的課余生活。

二,、參加對象：20xx級中醫(yī)內科班的全體同學,，20xx級中西醫(yī)骨傷班的全體同學。

三,、活動時間：20xx年11月11日

四,、活動地點：e311

五、活動流程：

1,、前期準備：

1),、11月5日做好活動策劃書，安排好各工作人員的任務;

2),、班級準備演出節(jié)目,，并且進行排練;

3)、由體育委員劉杰和社交委員畢艷外出買活動時所需物品比如氣球,、彩帶等;

4),、團支書,，組織委員，信息委員,，宣傳委員負責布置會場;

5),、各位組長及時通知并督促組員進入會場。

a,、宣傳方案：通知聯誼的班級,，組織班會通知班委，再以口述通知全班同學,。b,、組織方案：

總負責人：陳星如、郭進秋

策 劃 人：邱雪慶,、郭進秋

現場紀律：張琪,、劉杰

現場清理：班委、自愿者

拍照攝像：曾璐,，宋詩瑤

記 錄 人：涂萱

6),、11月8日前準備好所有物品：所有需買物品——朱雪紅 馬鈴鈺 劉杰

插板、冰塊,、盆子,、場地——楊界 宋詩瑤

歌曲收集及制作——陳星如

凳子、竹棒,、清潔用具——黃拯 張琪

照相機——曾璐

音響,、話筒、地毯的借還——唐浩

投影儀的借還——王程遠

小游戲問題——郭進秋

床上書桌的借還——吳波

7)11月9日完開會核對,，確定各項需要提前準備的工作是否完成;

主持稿;號碼牌2份;小游戲卡片;小游戲問題;歌曲;

2,、活動中期：

1)11月10日下午4點，所有工作人員到教室布置場地;5點半布置完畢;

具體人員安排：

音響,、話筒,、地毯的布置——唐浩 郭進秋

投影儀的安裝，現場電腦操控——王程遠

氣球的裝飾——劉杰 王海 曾璐 宋詩瑤

書桌的擺放,，貼好桌上便利貼——黃拯 涂萱

飲食的準備——邱雪慶

插板,，彩燈的布置——楊界陳星如

2)6點進場，黃拯,、張琪在門口主持同學進入會場,，并貼上號碼牌。6點半正式開始,。

具體流程：

·開場白,，主持人介紹活動流程與規(guī)則，活動正式開始;

·k歌大賽：每輪5對選手參與比賽,，視同學們的積極性而定輪數;

海選：5對選手搶唱8首歌,，分數最低者淘汰,，本輪淘汰1對，剩余4對;

天旋地轉：4對選手輪流唱歌,，若搭檔唱錯或不會唱,，另一位轉6圈，總共十首歌,，得分最低者淘汰,。本輪淘汰1對，剩余3對;

拯救美女：女生身上有三條繩子,，每唱對一首,，解掉一條，先拯救出者獲勝;

為獲勝者頒發(fā)獎品,。

·中途的小游戲：“你來比,，我來猜”，“誠實勇敢”;

游戲規(guī)則：k歌比賽：唱對一首歌得2分;唱錯或不會唱不扣分,。歌詞可以適當提醒，但如果一句歌詞都不會,，仍不給分,。

你來比，我來猜：三對一組,，在規(guī)定時間內(2分鐘),，猜出個數最多的獲勝。猜出一個算2分,。

只能用肢體語言提示,，若犯規(guī)，則扣去5秒鐘,，且當題不給分,。

誠實勇敢：第一個被點到名的同學，做懲罰者,，并決定第二個被點名的同學,，并給他(她)出一題，“誠實”或是“勇敢”,，被懲罰者完成任務后,，可以轉換角色，進行下一個點名,。本游戲不涉及分數,。

具體人員安排：

記分員——涂萱 呂長遙

道具準備，獎懲執(zhí)行——黃拯

照相——曾璐 宋詩瑤

3)結束：合唱《朋友》

3,、活動后期：

1)活動結束后,，工作人員共同打掃清潔,。

2)宣傳委員寫好通訊稿，組織委員寫好總結,。

六,、應急方案：

1、 若音響等設備出問題,，唐浩聯系修理或重新租;主持人控制好場面,。

2、 若突然停電,，主持人控制好,，20分鐘若不來電，活動則改期;安排好同學出教學樓,，避免發(fā)生意外事故,。

3、 發(fā)生任何意外,，唐浩與陳星如統籌全局,，主持人配合，確保同學們的安全及活動的有序進行,。

七,、活動要求：

1、參與者必須接受活動組織者的統一指揮,，分工協作,，精心實施。

2,、20xx級中醫(yī)內科班和20xx級中西醫(yī)骨傷班的全體同學必須到場,，若有急事，應事先向負責人請假,。

3,、活動意外情況：發(fā)生口角沖突。

經費預算(略)

大學生活動策劃方案 大學生活動策劃書方案篇二

活動簡介：“家鄉(xiāng)秀”是中國海洋大學旅游學社的金牌活動之一,。到今年已經成功舉辦了兩屆,，活動一般在每年的春季舉行?；顒又饕獌热萦小跋泔h海大”,、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等,。此活動有很強的參與性和互動性,，同時培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評,。

活動目的 此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情,，展現祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化,。增強大家的愛國熱情和民族自豪感,。同時也可以展示同學們的風采、豐富課余生活,、開辟第二課堂,，達到促進我們海大校園文化發(fā)展的目的。

本屆活動流程

策劃宣傳階段

時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日

地點：浮山校區(qū),、嶗山校區(qū)

項目：1.海報共三張

{浮山新苑前一張,、一號樓前一張、嶗山一大張}

負責部門：宣傳部,，負責人：蔡露璐,。

2.宣傳單發(fā)放

12月11、12日,，負責部門：活動部

宣傳單草擬：楊卓 宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝,。

3.旅游學概論課上宣傳 負責人：白雪芳

4.海大之聲廣播 宣傳部負責聯系以及草擬廣播稿

報名階段

時間：20xx年12月15~19日

參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽(每組不超過5人,，一般2~3人為宜,。)

報名方式：1.現場報名 于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設報名點

2.手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名,、聯系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人：

楊同學：139697白同學：139696紀同學：13964

報名名單匯總：12月21日 負責部門：活動部(在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備)

比賽階段

一.香飄海大美食街

時間：20xx年開學后第二星期

地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前

內容：參賽選手將自己準備的家鄉(xiāng)特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示,，參賽選手提前準備好展示卡片,、相關的文字說明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的各地美食,、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項目),，可現場和選手交流!訂購!

二.風土民情秀(即初賽)

時間:20xx年開學后第二個星期

地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負責,，在第一星期落實好教室申請工作)

內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng),，展示的方式可以是ppt、電子雜志,、dv等等,。展示的內容可以是家鄉(xiāng)的美景、風土人情,、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲,。游戲設置小紀念品。活動邀請學生會干部,、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍,、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽,。

三.歡樂一家親(即總決賽)

時間：開學后第三星期

地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負責,，在第二星期落實好教室申請工作)

內容：1.贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達自己對家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿,，邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩,。2.參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以ppt,、電子雜志,、dv等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間pk;5.活動穿插觀眾互動游戲,。

獎項設置

香飄海大美食街：參觀者投票數最多的前十名加分各,，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分,，其余的加1分,。

風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送,。

總決賽大獎：特等獎一名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發(fā)證書,、獎品。

一等獎一名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發(fā)證書,、獎品,。

二等獎二名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發(fā)證書、獎品,。

三等獎三名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發(fā)證書,、獎品。

其余優(yōu)勝獎 小紀念品,。

大學生活動策劃方案 大學生活動策劃書方案篇三

一,， 活動前言

1，協會簡介：

(活動開始由會長發(fā)言介紹本協會內容背景,。)

2,，活動意義：

作為青春的代言人，大學生總是奔放著年輕的活力,，充滿著對生活的熱情,。為了豐富我協會的文化生活，提高大學文化品位,，展現大學精神風貌,，展示社團風采，營造一個良好的校園文化氣息，給學生提供一個展示自我才華和特長的舞臺,。

二,， 活動主題：

1，展現青春本色

2,，構建和諧團體

3,，彰顯個性魅力

三， 活動組織：

it協會

四,， 活動對象：

全體it協會成員

五,， 活動時間：

(待定)

六， 活動地點：

北海職業(yè)學院校區(qū)

七,， 活動形式：

可以自由組成小組,，或個人。

八,， 活動內容：

歌唱,，舞蹈，小品,，相聲,，時裝繡等，要求內容健康向上即可,。

九,， 活動規(guī)則：

由大眾投票和評委打分。大眾投票占六分,，評委占四分,，滿分十分。

十,， 活動獎勵 ：

1,，獎品：

紀念筆或筆記本。

2,，勵名次：

獎勵前十名。

十一,，活動報名：

1,，報名處：( 待定)

2，報名方式：直接報名

十二,，活動流程：

1,，觀眾入場完畢，會場一切準備就緒,。

2,，相關評委入場就坐。

3，主持人宣布活動開始,。

4,，對來賓表示感謝。

5,，節(jié)目表演,。

6，學生代表講話,。

7,，主持人宣布活動結束。

8,，播放歌曲《我相信》,，嘉賓退場。

9,，觀眾離席,。(工作人員留下收拾會場)

? ? ? 20xx大學生活動策劃書方案范文3

步入大學的我們，有更多的時間去照顧自己!應該抓住每一細節(jié),，打理自己!借“飲食文化節(jié)”這個良機,，開始，更加好的照顧自己吧!

1. 活動背景：

隨著社會的發(fā)展,，瘦身幾乎成為每個大學生,，尤其是愛美女士熱衷的話題!那么，“吃”就成為我們應該關注的焦點!吃什么?怎樣吃?從吃出發(fā),，關注大學生的健康,，關注他們的成長!飲食文化，明白其中的奧妙!

2. 活動意義：

民以食為天,，我們要從飲食中學到知識,，注意自己的健康!飲食文化節(jié)，節(jié)日期間,，爭取讓每個在校大學生培養(yǎng)良好的生活習慣,，飲食習慣!從飲食做起，注重健康,，進一步去關懷他人,，關注他人的健康!

3. 活動時間：3.18-4.18

3.18-3.20 前期宣傳，報名

3.21-3.22 飲食健康知識競賽

3.25-3.31 主食大pk

4.1-4.6 對戰(zhàn)蔬菜

4.7-4.15 落“湯”雞

4.18 奇跡在心中暨頒獎

典禮

4.活動簡介:

通過舉辦飲食健康知識競賽,、主食大pk,、對戰(zhàn)蔬菜臺、落“湯”雞,、奇跡在心中的活動,。勵志讓同學們了解營養(yǎng),，健康!

l 健康知識大pk：

時間：3.21-3.22

地點：南苑球場

活動細節(jié)：

1)參賽選手7人為一組分好(不分院系、男女),，共5組,，進行知識問答(題目涉及中西文化細節(jié))!

2)題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節(jié),，中國茶文化,，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊!

3)按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答!答對加5分,，打錯不扣分,，不加分!

4)搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答,，答對加5分,，答錯扣5分!

活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行!無決賽!

晉級方式：分數高3個小組晉級(21人),，其他倆個小組,，抱歉!無權參與下面的環(huán)節(jié)!

獎項設置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發(fā)

大學生活動策劃方案 大學生活動策劃書方案篇四

“秀我風采”

為了展現當代大學生風采,，凝聚同學們對所在班級,、學院的向心力，充分發(fā)揮同學們的想象以及創(chuàng)新能力,，突出表現某某大學各學院,，各專業(yè)特色，同時使同學們進一步了解自己專業(yè)所涉及的領域以及在未來社會上的發(fā)展情況,，特舉辦此次“秀我風采”活動,。

以各專業(yè)或各系為單位，各班同學集思廣益,，通過攝影作品,、海報宣傳、自創(chuàng)特制模型等各種形式,，充分展示各專業(yè)特色,，各班級風采，也可充分展現同學們對自己專業(yè)的理解,，作品由班級同學集體完成,，要求在活動規(guī)定時間范圍內完成，最后,，在教學樓中庭展覽各班(各院、各系)作品,，由全校師生投票選出冠軍,。

活動預定十二月初開展(再議)

第一階段(活動前)

①校學生會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作,，調動學生參加活動的積極性，為活動的開展奠定良好的基礎,。

②由校組織部,、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作，秘書部負責活動橫幅的制作,。

第二階段(活動開展)

①各專業(yè)同學集思廣益,，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作方案,。

②各專業(yè)同學開始分工合作,，制作自己展覽的作品。

③展覽時,，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員,，使參觀者更好了解作品意義。

第三階段(活動評選)

①選擇一周星期四下午,，舉辦“秀我風采”展覽會,，學生會在該星期要加強宣傳工作。

②當天,，在教學樓的中庭展示各專業(yè)同學的作品,，供全校師生參觀、投票(投票工作由學生會組織)或者由學生會投票評選,。

③最后,，統計投票結果，評選出“風采之星”,。

④活動結束后,，作品由各專業(yè)保留或由學生會珍藏。

校學生會同學的協助,，制作宣傳海報,、橫幅，一天下午的場地的使用

依具體情況再議

㈠對活動參與者

1,、全體學生積極參加該活動,，充分發(fā)揮創(chuàng)新才能，展現專業(yè)特色,。

2,、充分展現同學們對于自己本專業(yè)的理解，例如未來的涉及的職業(yè),，以及對社會的重要性,。

㈡對活動組織者

1、認真做好每一個環(huán)節(jié)的工作,，達到最好的效果,。

2,、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功,。

㈢作品評分(投票)標準(依照前面采取哪種方式評選來決定)

1,、充分展現了專業(yè)特色，展現與其他專業(yè)的不同特點,。

2,、作品具有創(chuàng)新精神，體現出新的理念,。

3,、表現出該專業(yè)在社會上的作用，以及對未來的展望,。

某某大學08,、09級學生

某某大學校某某部

某某部 某某

x年5月24

大學生活動策劃方案 大學生活動策劃書方案篇五

一.目的和意義

新校區(qū)啟用以來，校園環(huán)境與服務不斷提升,，但校園占地廣闊,，也造成了學生校內通行距離較遠的實際困難。校內相關部門雖開通了電瓶車服務,，但覆蓋范圍和頻率有限,，特別是北門到中心區(qū)，師生往返極為不便,?！昂椭C校園，誠信騎行”活動希望通過愛心單車免費騎行的形式,，一方面解決師生的實際困難,，一方面將誠信教育與感恩教育融入服務中，進一步樹立從學生切身利益出發(fā)關懷學生的形象,，進而更好地發(fā)揮學校育人功能,。

二.車輛來源

學生處擬通過吸引校外企事業(yè)單位贊助的方式予以解決，經過溝通與洽談,，已與中國移動,、中國人壽、中國聯通及天津市血液中心初步達成合作意向,，以上單位各向學校提供15輛單車,，學校作為回報，允許各企業(yè)在各自贊助的車輛上噴繪一定數量的產品宣傳廣告,。

三.宣傳作用

1.單車車身均噴繪學校?；占皹俗R，使學生能夠感受到學校對學生的人文關懷,，進而樹立愛校敬校的觀念;

2.活動本身就是感召學生樹立誠信觀念,，養(yǎng)成公益之心的過程,，是學校全方位育人的一個方面

3.噴繪獻血光榮的標識，有助于宣傳獻血文化,，使學生樹立奉獻社會，濟危助困的精神,。

四.服務范圍

凡具有天津師范大學學籍持有校園一卡通的?？粕⒈究粕?、研究生及在職教工,。

五.服務區(qū)間和站點

首先開行自北門到學生二食堂門的區(qū)間。

單車取用和歸還在校內設兩個站點,，分別設在北門治安崗亭和學生二食堂前治安崗亭,，每個站點提供30輛單車，單車固定在此區(qū)間內騎行,。

六.服務流程

1.學生及教工到站點拍卡;

2.保安確認身份登記后提供車輛;

3.借用人員在規(guī)定區(qū)間內騎行;

4.到達另一站點后拍卡確認,，交還車輛。

七.注意事項

1.借取單車人員必須攜帶校園一卡通,，拍卡后辦理單車借還手續(xù);

2.借騎單車人員需愛護單車,，避免造成車輛損壞;

3.借騎單車人員應當注意交通安全，因個人原因造成的安全問題,，由借騎單車人員自行負責;

4.愛心單車只限在校內固定區(qū)間騎行,，不得超出界限騎行。

八.協作部門分工

1.學生處：活動策劃書,，車輛購置及設計等;

2.保衛(wèi)處：安排兩個站點保安人員負責辦理拍卡登記工作;

3.宣傳部：活動的內宣外宣工作;

4.信息辦：提供拍卡終端及技術調試工作;

5.團委：安排單車借還站點的志愿者服務工作,。

大學生活動策劃方案 大學生活動策劃書方案篇六

一、活動名稱

“秀我風采”

二,、活動目的

為了展現當代大學生風采,，凝聚同學們對所在班級、學院的向心力,，充分發(fā)揮同學們的想象以及創(chuàng)新能力,，突出表現某某大學各學院，各專業(yè)特色,，同時使同學們進一步了解自己專業(yè)所涉及的領域以及在未來社會上的發(fā)展情況,，特舉辦此次“秀我風采”活動。

三,、活動簡介

以各專業(yè)或各系為單位,，各班同學集思廣益，通過攝影作品,、海報宣傳,、自創(chuàng)特制模型等各種形式,，充分展示各專業(yè)特色，各班級風采,，也可充分展現同學們對自己專業(yè)的理解,，作品由班級同學集體完成，要求在活動規(guī)定時間范圍內完成,，最后,，在教學樓中庭展覽各班(各院、各系)作品,，由全校師生投票選出冠軍,。

四、活動日程

活動預定十二月初開展(再議)

第一階段(活動前)

①校學生會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作,，調動學生參加活動的積極性,，為活動的開展奠定良好的基礎。

②由校組織部,、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作,，秘書部負責活動橫幅的制作。

第二階段(活動開展)

①各專業(yè)同學集思廣益,，發(fā)揮創(chuàng)新才能,，籌劃制作方案。

②各專業(yè)同學開始分工合作,，制作自己展覽的作品,。

③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員,，使參觀者更好了解作品意義,。

第三階段(活動評選)

①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風采”展覽會,，學生會在該星期要加強宣傳工作,。

②當天，在教學樓的中庭展示各專業(yè)同學的作品,，供全校師生參觀,、投票(投票工作由學生會組織)或者由學生會投票評選。

③最后,，統計投票結果,，評選出“風采之星”。

④活動結束后,，作品由各專業(yè)保留或由學生會珍藏,。

五、活動所需資源

校學生會同學的協助，制作宣傳海報,、橫幅,，一天下午的場地的使用

六、經費預算

依具體情況再議

七,、活動要求及細則

一對活動參與者

1,、全體學生積極參加該活動，充分發(fā)揮創(chuàng)新才能,，展現專業(yè)特色,。

2、充分展現同學們對于自己本專業(yè)的理解,，例如未來的涉及的職業(yè)，以及對社會的重要性,。

二對活動組織者

1,、認真做好每一個環(huán)節(jié)的工作，達到最好的效果,。

2,、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功,。

三作品評分(投票)標準(依照前面采取哪種方式評選來決定)

1,、充分展現了專業(yè)特色，展現與其他專業(yè)的不同特點,。

2,、作品具有創(chuàng)新精神，體現出新的理念,。

3,、表現出該專業(yè)在社會上的作用，以及對未來的展望,。

八,、活動參與者

某某大學08、09級學生

九,、活動組織者

大學生活動策劃方案 大學生活動策劃書方案篇七

衛(wèi)生職業(yè)學院自律會

衛(wèi)生職業(yè)學院

-9

激發(fā)創(chuàng)意思維提高策劃能力

培養(yǎng)一定創(chuàng)新意識積極爭當校園主人

在院的所有同學

本屆“越策越開心”大學生校園活動創(chuàng)意大賽要求參賽者以個人或小組(限三人以下)為單位,，提出一個具有豐富實際意義或高度趣味性、具有一定組織可行性的活動策劃書,。策劃書著重介紹活動組織的操作流程,，闡述活動的意義。

此次參賽項目分為

1,、加強校園安全類

2,、豐富校園文化類

3、宣傳校園文明禮儀類

4、校內文體類

5,、學院?？祁?/p>

6、其他項目

實施方案可采取校內宣傳,、名人講座,、相關知識展覽、知識競賽等多種多樣的方式

(一)前期宣傳和報名(9月*日—9月*日)

1,、由活動組織方向各系自律會發(fā)放活動通知,，由各系自律會各部門進行學院內部宣傳與動員

2、利用海報,、傳單,、廣播以及校內網站等方式，對此活動創(chuàng)意大賽進行一系列宣傳活動

3,、由各系自律會各部門組織策劃書收集工作

4,、為本著公平、公正,、公開的原則,，各院選派副部長及以上職務擔任本屆競賽評委，組成初審團

5,、由經驗豐富的學生工作老師及復審團代表組成復審團

(二)策劃書上報(截止至9月*日)

1,、各學院分各系自律會組織策劃書收集工作。

2,、各系自律會將策劃書及時送交活動組織方(院自律會),。

(三)初復審(*月*日—*日)

1、上報策劃由評審團對其進行評審,，入選作品及時通知創(chuàng)作人\組

2,、創(chuàng)作人\組準備5分鐘左右的作品陳述，以ppt的方式力求在較短時間內說明主題,、展示活動創(chuàng)新點及其意義,，對活動效果做先期預想

(四)公布比賽結果，頒發(fā)證書及獎品

1,、獎項設置

活動創(chuàng)意特等獎一名活動創(chuàng)意一等獎兩名

活動創(chuàng)意二等獎三名活動創(chuàng)意三等獎四名

活動創(chuàng)意學院優(yōu)秀組織獎一名

活動創(chuàng)意學院優(yōu)勝獎一名

活動創(chuàng)意最佳評審獎兩名

2,、評審標準

1)活動創(chuàng)意獎由創(chuàng)作人\組最終得分決定

2)活動創(chuàng)意學院優(yōu)勝獎按單項獎累加得分高低決定

特、一,、二,、三等獎分獲4、3,、2,、1個積分

3)活動創(chuàng)意學院優(yōu)秀組織獎要求學院前期宣傳與動員工作充分,、策劃書質高量足、學院在協調活動組的相關工作細化與實施方面有較大貢獻

3,、活動創(chuàng)意最佳評審獎

綜合各評委與學生代表的意見,，從各學院選派代表中評選

特等獎

一等獎

二等獎

三等獎

大學生活動策劃方案 大學生活動策劃書方案篇八

“秀我風采”

為了展現當代大學生風采，凝聚同學們對所在班級,、學院的向心力,，充分發(fā)揮同學們的想象以及創(chuàng)新能力，突出表現某某大學各學院,，各專業(yè)特色,，同時使同學們進一步了解自己專業(yè)所涉及的領域以及在未來社會上的發(fā)展情況，特舉辦此次“秀我風采”活動,。

以各專業(yè)或各系為單位,，各班同學集思廣益，通過攝影作品,、海報宣傳,、自創(chuàng)特制模型等各種形式，充分展示各專業(yè)特色,，各班級風采，也可充分展現同學們對自己專業(yè)的理解,，作品由班級同學集體完成,，要求在活動規(guī)定時間范圍內完成，最后,，在教學樓中庭展覽各班(各院,、各系)作品，由全校師生投票選出冠軍,。

活動預定十二月初開展(再議)

第一階段(活動前)

①校學生會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作,，調動學生參加活動的積極性，為活動的開展奠定良好的基礎,。

②由校組織部,、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作，秘書部負責活動橫幅的制作,。

第二階段(活動開展)

①各專業(yè)同學集思廣益,，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作方案,。

②各專業(yè)同學開始分工合作,，制作自己展覽的作品。

③展覽時,，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員,，使參觀者更好了解作品意義。

第三階段(活動評選)

①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風采”展覽會,，學生會在該星期要加強宣傳工作,。

②當天，在教學樓的中庭展示各專業(yè)同學的作品,，供全校師生參觀,、投票(投票工作由學生會組織)或者由學生會投票評選。

③最后,，統計投票結果,，評選出“風采之星”。

④活動結束后,，作品由各專業(yè)保留或由學生會珍藏,。

校學生會同學的協助，制作宣傳海報,、橫幅,，一天下午的場地的使用

依具體情況再議

㈠對活動參與者

1、全體學生積極參加該活動,，充分發(fā)揮創(chuàng)新才能,，展現專業(yè)特色。

2,、充分展現同學們對于自己本專業(yè)的理解,，例如未來的涉及的職業(yè)，以及對社會的重要性,。

㈡對活動組織者

1,、認真做好每一個環(huán)節(jié)的工作，達到最好的效果,。

2,、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功,。

㈢作品評分(投票)標準(依照前面采取哪種方式評選來決定)

1,、充分展現了專業(yè)特色，展現與其他專業(yè)的不同特點,。

2,、作品具有創(chuàng)新精神，體現出新的理念,。

3,、表現出該專業(yè)在社會上的作用，以及對未來的展望,。

某某大學08,、09級學生

某某大學校某某部

某某部 某某

x1年5月24