人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖篇1

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué),，教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二,、具體工作：

（一）重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師,，因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1,、落實(shí)“藍(lán)青工程“，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作,。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供廣闊的`學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,。

2,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),，讓他們挑擔(dān)子,，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力,，在輔導(dǎo)區(qū),，北塘區(qū)脫穎而出。

3,、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上）,，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié),。

4,、組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化,，制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì),。

6,、積極組織教師參加省，市,，區(qū)各學(xué)科的論文,，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高,。

（二）立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,，確立“以人為本“的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課,，年級(jí)組聽課，學(xué)科組聽課,，評(píng)課等活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課,，評(píng)課能力,，提高每一堂課的效益。

1,、加強(qiáng)集體備課,。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2,、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、活動(dòng)的時(shí)間,。（具體活動(dòng)安排見校本教研計(jì)劃）

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合“的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊,，上足,，教好“，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖篇2

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展思路,、指導(dǎo)意見以及市區(qū)教育局的工作計(jì)劃，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞著學(xué)校中心工作,，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題，以課改,，書香校園建設(shè)工作為重心,，做好語文學(xué)科基地校建設(shè)，微課題研究工作,。創(chuàng)設(shè)文明校園,，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校園,。

二,、工作目標(biāo)

1、推進(jìn)語文學(xué)科基地校建設(shè),，創(chuàng)立語文學(xué)科優(yōu)勢,。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。

2,、探索社團(tuán)分層教學(xué),，讓每一個(gè)學(xué)生得到盡可能的發(fā)展。

3,、建立學(xué)校教研資源庫,，大力推進(jìn)小課題實(shí)踐研究；

4,、重點(diǎn)抓好教師的分層發(fā)展,、學(xué)生的自主管理和校園生活的策劃組織。

三,、工作措施

（一）落實(shí)常規(guī),，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī),，狠抓教學(xué)過程,，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。做到“四比四查”（比課堂教學(xué),、比課題研究、比班級(jí)管理,、比二次備課,、查備課本、聽課本,、作業(yè)本,、成績冊）。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，實(shí)施作業(yè)“精選,、全批、及時(shí)反饋”要求,。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn),，努力規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

A,、抓備課：在提高備課實(shí)效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn),、學(xué)生實(shí)際,，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案,，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)一系列準(zhǔn)備工作,。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率,。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，了解學(xué)生已具備的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方式,，鉆研教材的編寫意圖,，準(zhǔn)確把握教材的重,、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo),，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì),。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課,。

B,、抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制,，每位任課教師必須提前1—2分鐘進(jìn)教室,，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài),，面帶微笑等候?qū)W生上課,，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué),、教,、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍,。為提高每一節(jié)課的課堂效率,，教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來。

C,、抓作業(yè)設(shè)計(jì)與批改,。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性,，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，又要重視學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)范性，同時(shí)還要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí),、認(rèn)真細(xì)致,、規(guī)范，語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科要有復(fù)批。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，營造心齊,、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氛圍,，倡導(dǎo)做一名陽光教師,，把愛灑給每一個(gè)學(xué)生。

治校之道，教師為本,。教師隊(duì)伍的狀況,，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證,。通過培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論,、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

⑴,、加強(qiáng)師德建設(shè),。組織全校教職員工開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德,，弘揚(yáng)“樂教,、精業(yè)、合作,、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評(píng)價(jià)制度,，規(guī)范教學(xué)管理制度,，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友,，成為一名學(xué)生愛戴,、家長信賴、社會(huì)認(rèn)同的好教師,。

⑵,、抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn),。

A,、組織各類講座（走出去，請(qǐng)進(jìn)來）,，開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動(dòng),。

B、進(jìn)行師資培訓(xùn),。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)朱永新教授的《新教育》,。新教育,，意味著一種教育理想，一股教育激情,，一份教育詩意,，一項(xiàng)教育行動(dòng)。新教育實(shí)驗(yàn)自啟動(dòng)以來,，顯示出非凡的感召力,，至今，正在形成燎原之勢,。其理論和實(shí)踐讓很多身處“迷?！敝械慕處熣业搅朔较颍吹搅讼Ｍ?，讓無數(shù)教師感動(dòng),、感奮，進(jìn)而投身其中,。本書全方位闡釋新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀點(diǎn),，方法和步驟，展示了美好愿景,，解答疑難問題,，是新教育實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和指導(dǎo)，是教師改變方式,、發(fā)現(xiàn)自我,、創(chuàng)造價(jià)值的行動(dòng)指南，是新教育實(shí)驗(yàn)的入門書,。

（3）教師分層發(fā)展,。針對(duì)我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子,、教研組長壓擔(dān)子,、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師,，樹立學(xué)科先鋒,。

（三）德育工作，踐行以愛為主題的德育,。

創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容,、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育,，推進(jìn)陽光班級(jí)建設(shè),，提升少先隊(duì)工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“個(gè)性發(fā)展—自主參與—自我體驗(yàn)—行為自律”科學(xué)、系統(tǒng),、全面的德育工作模式,。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。以“愛”為主題,，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理,、教室文明管理,、就餐文明管理等服務(wù)崗，加強(qiáng)隊(duì)員自我教育能力,。加強(qiáng)對(duì)教室內(nèi)外環(huán)境的管理,，突出學(xué)生文明管理和校園、教學(xué)樓衛(wèi)生管理,，爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學(xué)生文明程度有一定程度提升,。繼續(xù)策劃各種校園活動(dòng),，讓學(xué)生參與管理。

（四）完善教學(xué)管理機(jī)制,，打造高效課堂,。

1、完善教學(xué)管理機(jī)制,，優(yōu)化教學(xué)管理,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不斷完善落實(shí)各種教學(xué)制度,，優(yōu)化課堂教學(xué),。各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討,、課堂教學(xué)比賽等形式,，積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中找到成功,，收獲愉悅,。

2、加大課改力度,，以研促教,。

認(rèn)真推進(jìn)小課題研究和語文學(xué)科基地建設(shè)。組織教師進(jìn)行微課題申報(bào)并扎實(shí)地開展研究,，引導(dǎo)更多教師在科研能力上有所提升,。落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動(dòng),，要做到時(shí)間保證,，制度落實(shí)，凸顯實(shí)效,；各備課組每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動(dòng),；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究,，在探究中發(fā)展的”的理念,，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng),。

3,、加強(qiáng)學(xué)生心育工作，培訓(xùn)心理咨詢兼職教師,。

積極推進(jìn)心理咨詢工作,，培訓(xùn)一批德育水平高的心理咨詢兼職教師。

總之,，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航,，為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)愛心教育,，腳踏實(shí)地努力前行,。以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績,，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面,。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖篇3

為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量，把工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,，提高教師的授課水平及自身素質(zhì),，在此根據(jù)國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，特制定如下教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃：

一,、理論學(xué)習(xí)，明確實(shí)習(xí)方向,。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨實(shí)習(xí)全程的活動(dòng),。二十一世紀(jì),，是一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,，更需要學(xué)習(xí),。只有重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，看問題才會(huì)更準(zhǔn),，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快,。在為期一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，我將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)穿插到業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)活動(dòng)中,，滲透到教研組教研活動(dòng)中,。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章,，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章,，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章,，也要學(xué)提出爭議的評(píng)論，防止人云亦云,。采用理論聯(lián)系實(shí)際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，做好學(xué)習(xí)筆記,。并經(jīng)常主動(dòng)與同事交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。每周一篇學(xué)習(xí)筆記，

一篇案例設(shè)計(jì),。同時(shí)一邊實(shí)習(xí),，一邊開展農(nóng)村教育社會(huì)調(diào)查研究，實(shí)習(xí)結(jié)束,，寫一篇調(diào)研報(bào)告,。

二、教學(xué)奮斗目標(biāo),。

1,、注重教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量是教師教學(xué)的靈魂和生命線。做為一名教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，憂患意識(shí)，爭先意識(shí),，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量,。在實(shí)習(xí)期間應(yīng)將加強(qiáng)學(xué)科的階段性調(diào)研工作，查找分析存在問題,，制定解決措施,，力爭不使一門學(xué)科、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī),，任何人無權(quán)變更,，在實(shí)習(xí)期間，我將嚴(yán)格按學(xué)校安排的課程表上好課,。

3,、自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī),，有效地改進(jìn)教學(xué),，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。按照學(xué)?！巴崎T聽課,，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度,。

4,、積極參加學(xué)校的教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,，教師成長成材的搖籃,。在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真按照學(xué)校教研組擬定的工作計(jì)劃,。按教研規(guī)定的時(shí)間,、規(guī)定的內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記,、鉆研課標(biāo)教材,、集體備課、聽評(píng)課,，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）,、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人,。積極參與教研活動(dòng)，在“實(shí)”與“新”上做文章,，提高教研活動(dòng)的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，主動(dòng)與其他教師合作、交流,、共享教研成果,，力爭創(chuàng)造自己的特色，及時(shí),、認(rèn)真總結(jié)得失,。

5、抓好備課,。做到有計(jì)劃,、有安排，定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定主講，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn),。針對(duì)班級(jí)實(shí)際，著力提高備課質(zhì)量,，并在教學(xué)過程加以調(diào)整,，課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖篇4

一：指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針,，努力完成實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)。

二：工作任務(wù)

1.高一年級(jí)化學(xué)必修1教材課堂教學(xué),，每周四節(jié),。

2.十月中旬的校運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3.學(xué)校十一月初的期中考試,。

三：教學(xué)目標(biāo)

1.突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

2.啟迪智慧,，陶冶情操，提高動(dòng)手和分析問題的能力,。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。

4.大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻(xiàn),。

四：學(xué)生情況分析

1.學(xué)生處于由初中到高中的過渡期,，有很多東西要慢慢適應(yīng),，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等,，我們不能急于求成,，要給他們時(shí)間。

2.學(xué)生對(duì)的學(xué)習(xí)興趣不大,，好多觀點(diǎn)不全面,。

3.上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺

五:教學(xué)措施

1.高一年級(jí)的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.互相滲透,，融洽教材中各局部內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3.注意導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程,。

4.及時(shí)與學(xué)生溝通，解決問題,。舉行主題班會(huì),，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好,。

七：具體布置

現(xiàn)在講的是化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺(tái)前充分準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán),。最后把教學(xué)的情況落實(shí),，及時(shí)檢查學(xué)生完成練習(xí)的情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題,，詳細(xì)講解,。對(duì)個(gè)別同學(xué)的單獨(dú)問題，也要有耐心的一對(duì)一解決,。班級(jí)問題要班干及時(shí)把班級(jí)情況和問題反饋給我,，對(duì)癥下藥，盡快解決,。最后希望自己有一個(gè)圓滿的實(shí)習(xí),。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖篇5

一、基本情況：

本班學(xué)生共有77個(gè),，其中男生46人,，女生31人,。學(xué)生基本上來自湖南省衡陽市祁東縣，平時(shí)同學(xué)之間用本地語交流,。該班在原任班主任嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好,，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高,，由于剛開始接觸日語,，對(duì)日語有著濃厚的興趣，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng),，有活力,，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體,。班級(jí)氣氛活躍,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高,。班上有一名音樂特長學(xué)生,。學(xué)生對(duì)自己將來有一定打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好約束自己,，需要老師時(shí)刻提醒與督促。班上干部能起帶頭作用,，在班級(jí)日常管理中能起到很好組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好眼保健操和課間操,，檢查學(xué)生出勤情況等,，為老師分擔(dān)相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況,，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任周老師及其他老師指導(dǎo)和幫助下,，做好他們助手，努力按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，管理好整個(gè)班級(jí),，有計(jì)劃,，有目的地開展活動(dòng),，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作,。

二,、工作原則

在尊重學(xué)生自主權(quán)的基礎(chǔ)上,，以文化素質(zhì)為前提，引導(dǎo)全班學(xué)生德,，智,，體，美,，勞全面發(fā)展,，既努力抓好成績，又不放松對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律教育和道德情操培養(yǎng),，以“創(chuàng)造氛圍,，情理育人，有機(jī)滲透,，講求實(shí)效”為原則,，努力配合原班主任工作，深入學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，正確引導(dǎo)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，誠懇耐心,。

三、指導(dǎo)思想

德育優(yōu)先,，狠抓學(xué)生為主,，常規(guī)管理貫穿始終。

四,、主要任務(wù)

1,、較快熟悉全班學(xué)生思想，組織情況及班級(jí)特點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

3,、面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

4,、抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、成績,、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步;

6,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。

7、組織主題班會(huì)活動(dòng),，內(nèi)容豐富,，形式多樣，有針對(duì)性,，適合中學(xué)生特點(diǎn),。

8 、對(duì)自己的工作分析總結(jié),，虛心學(xué)習(xí),，聽取別人意見。

五,、教育措施及方法

1,、進(jìn)行“五熱愛”，“五講四美”教育及發(fā)揚(yáng)艱苦樸素,，奮發(fā)向上等光榮傳統(tǒng)教育,。

2、進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，開展綜合評(píng)比,，及時(shí)進(jìn)行檢查和總結(jié)。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考的習(xí)慣，利用中午,，早,，晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，解決學(xué)生疑難問題,，指導(dǎo)學(xué)生充分利用時(shí)間,，處理好預(yù)習(xí)，聽課,，完成作業(yè),，復(fù)習(xí)鞏固等幾個(gè)環(huán)節(jié)的相互關(guān)系。

4、加強(qiáng)班集體建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，和睦相處,，團(tuán)結(jié)互助，為形成一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力和向心力的班集體打下牢固的基礎(chǔ),。

5,、做好學(xué)生管理工作，確保不同層次的學(xué)生共同進(jìn)步,，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生教育他們戒驕戒躁更上一層樓,，對(duì)后進(jìn)的學(xué)生耐心幫助，鼓勵(lì)他們做好轉(zhuǎn)化教育工作,。

六,、具體安排

1、每天監(jiān)督好“兩課兩操”(早,，晚自習(xí),，眼保健操，課間操)

2,、每天按時(shí)監(jiān)督學(xué)生遲到,，早退，曠課等情況,。

3,、與班主任合作，聽取意見和建議,，了解本班情況,，學(xué)生個(gè)性，愛好,，成績狀況,，紀(jì)律性，以及學(xué)校各規(guī)章制度,，工作原則,。

4、召開主題班會(huì),，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚和對(duì)日本文化知識(shí)缺乏的情況,，開展關(guān)于日本人民生活習(xí)慣和文化特點(diǎn)的講座，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面,。

5,、深入學(xué)生生活，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的具體情況及生活起居上的問題,。

6,、組織本班與其他班一起開展各類文體活動(dòng)，如：籃球比賽,。以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,。

7、與個(gè)別學(xué)生談心,，進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

8、指導(dǎo)學(xué)生采取正確學(xué)習(xí)方法,，因材施教,，多開展師生交流活動(dòng)。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖篇6

本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學(xué)校政教處保持高度一致,，堅(jiān)決完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。其次我還要從下面幾個(gè)方面盡量做好班主任工作,。

一,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1,，中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

2，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦,，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

3,，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,，鼓舞學(xué)生信心

1,，樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他樹立目標(biāo),，取長補(bǔ)短。

3,，面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”

三,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2,，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法,，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配,，腦科學(xué)最新成果,。

3，成立學(xué)習(xí)興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。

4，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四,，加強(qiáng)班級(jí)管理

1,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué),，平時(shí),，早自習(xí)，上午上課,，下午上課,，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間,，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2，精心挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

3，嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)致的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積極性。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖篇7

一,、結(jié)合院里的實(shí)習(xí)大綱明確教育實(shí)習(xí)的任務(wù)和要求

教育實(shí)習(xí)的任務(wù),，主要有兩大項(xiàng)。一是課堂教學(xué),。在實(shí)習(xí)期間,，每一個(gè)實(shí)習(xí)生都要試教若干節(jié)歷史課。但由于實(shí)習(xí)和考研在時(shí)間上有一定的沖突,，我們適當(dāng)減少了考研同學(xué)的實(shí)習(xí)時(shí)間,。二是班主任工作。每一個(gè)實(shí)習(xí)生都要在原班主任的指導(dǎo)下,，做原班主任的助手,，分擔(dān)部分中學(xué)生的教育和組織工作。但是在實(shí)際工作中,，學(xué)校一般不會(huì)放手班主任工作,，我們在實(shí)習(xí)班主任工作還是存在一定的問題。教育實(shí)習(xí)的兩項(xiàng)任務(wù),，必須并重,，不能有所偏廢。它們應(yīng)該是相輔相成的,。搞好班主任工作是搞好教學(xué)工作的先決條件,，而搞好教學(xué)工作又是貫徹教書育人原則的基本途徑。

實(shí)習(xí)課堂教學(xué)的要求是：

1.在指導(dǎo)教師的幫助下,，能夠獨(dú)立地從事備課工作,，編寫出適用的教案。教案在經(jīng)過了指導(dǎo)教師的審閱,、同意后,，方能上課,。一般地說，第一節(jié)實(shí)習(xí)課都要組織課前試講,。帶隊(duì)教師應(yīng)積極進(jìn)行課前的聽課與講評(píng),。

2.每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間要自己動(dòng)手制作一件以上的直觀教具（也可以發(fā)揮實(shí)習(xí)小組的集體力量，共同制作）,。根據(jù)各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況,，實(shí)習(xí)生應(yīng)該批改一些歷史作業(yè)，參加輔導(dǎo)歷史課外小組活動(dòng)等,。讓學(xué)生制作課件,，建立自己的課件庫。

3.實(shí)習(xí)生要能夠獨(dú)立地較全面地進(jìn)行教學(xué)分析,，聽和評(píng)議同組實(shí)習(xí)同學(xué)的課,，并總結(jié)自己教學(xué)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后的努力方向（應(yīng)虛心聽取指導(dǎo)教師及參加聽課的實(shí)習(xí)同學(xué)的意見）,。

任班主任助手工作的要求是：

1.根據(jù)原班主任工作計(jì)劃或分配給自己的任務(wù),，制訂實(shí)施計(jì)劃（一周內(nèi)完成），并在原班主任的指導(dǎo)下開展工作,。

2.班主任工作的內(nèi)容較多,，實(shí)習(xí)生首先要熟悉自己實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，同時(shí)應(yīng)該擔(dān)任一二項(xiàng)具體工作,。如,，組織并主持召開一次全班性的主題班會(huì),；比較深入地了解一二個(gè)不同類型學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和健康情況，并有針對(duì)性地進(jìn)行教育工作,；組織參觀訪問,；開展文體活動(dòng)；幫助中學(xué)生編寫板報(bào),、墻報(bào),；進(jìn)行家訪等等。

3.處理班級(jí)的某些日常工作,，如自習(xí)輔導(dǎo),、組織教室清潔衛(wèi)生工作、召集班干部會(huì)議,、檢查課間操等等,。

另外，要求實(shí)習(xí)生結(jié)合教學(xué)和班主任工作寫實(shí)習(xí)日記,，其目的在于使實(shí)習(xí)生養(yǎng)成注意積累資料,、歸納和總結(jié)教育,、教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的良好習(xí)慣，也為實(shí)習(xí)總結(jié)作準(zhǔn)備,。

二,、讓學(xué)生明確教育實(shí)習(xí)的基本過程

（一）準(zhǔn)備階段

充分而且細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作，是搞好教育實(shí)習(xí)的前提,。在這個(gè)階段里,，主要應(yīng)該做好以下工作：

1. 建立實(shí)習(xí)的組織機(jī)構(gòu)。歷史系學(xué)生的教育實(shí)習(xí)是在院長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的,。具體工作一般由歷史系負(fù)責(zé),。系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由系主任、專業(yè)課教師,、歷史教學(xué)法教師等幾個(gè)方面的人員組成,，全面負(fù)責(zé)系的教育實(shí)習(xí)工作。我們院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育實(shí)習(xí)非常重視,，針對(duì)現(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)生的教學(xué)能力有新的要求,，我們正積極準(zhǔn)備創(chuàng)建教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡快提高學(xué)生的實(shí)踐力,。

2.選擇,、確定實(shí)習(xí)學(xué)校。至遲在教育實(shí)習(xí)開始前兩周,，就應(yīng)該確定好實(shí)習(xí)中學(xué),。歷史系選擇的實(shí)習(xí)中學(xué)，要求規(guī)模較大,，平行班較多,，以便于相對(duì)集中地安排較多的實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史教研組和指導(dǎo)教師力量應(yīng)該比較強(qiáng),，或者在歷史課的教改中作出了成績,。只有指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能夠使實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間得到嚴(yán)格的訓(xùn)練和較好的指導(dǎo),。在實(shí)習(xí)學(xué)校中應(yīng)該有一部分是相對(duì)固定的。高等師范院校的有關(guān)人員平時(shí)應(yīng)與固定的實(shí)習(xí)學(xué)校保持經(jīng)常的聯(lián)系,，做到互助互利,，互相促進(jìn)。這樣,，才能夠保障實(shí)習(xí)工作安排的經(jīng)常性和連貫性,，從而積累指導(dǎo)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)習(xí)工作的質(zhì)量。

3.指派系指導(dǎo)教師,。教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師一般由各個(gè)專業(yè)教研室的教師擔(dān)任,。系指導(dǎo)教師應(yīng)首先明確本次實(shí)習(xí)的任務(wù)和自己的職責(zé),，與實(shí)習(xí)學(xué)校具體研究確定實(shí)習(xí)的班級(jí)，教學(xué)實(shí)習(xí)的和班主任工作實(shí)習(xí)的內(nèi)容，并商定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,。初步了解自己指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生情況,。調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)積極性顯得更為重要,。

4.擬訂實(shí)習(xí)計(jì)劃和召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),。院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校對(duì)教育實(shí)習(xí)的統(tǒng)一要求，結(jié)合本系實(shí)際情況,，擬定本次實(shí)習(xí)的實(shí)施計(jì)劃,，明確具體步驟和進(jìn)程。在實(shí)習(xí)生赴實(shí)習(xí)學(xué)校之前,，應(yīng)召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，使全體參加實(shí)習(xí)的師生明確教育實(shí)習(xí)的重要意義和任務(wù)、要求,，使實(shí)習(xí)生能夠端正態(tài)度,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守紀(jì)律,，積極地投入教育實(shí)習(xí)工作,。

5.實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。按照實(shí)習(xí)學(xué)校分配的實(shí)習(xí)人數(shù),，將全年級(jí)（班）同學(xué)劃分若干小組,，指定或選舉小組長。每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)該做好思想上,、教學(xué)上和生活上的各種準(zhǔn)備,，然后進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校。

（二）實(shí)習(xí)階段

按照現(xiàn)在高等院校的教學(xué)計(jì)劃,，教育實(shí)習(xí)時(shí)間,，一般為8周。大致的時(shí)間安排是：第1周見習(xí),；第2周至第7周試教和開展班主任實(shí)習(xí)工作；最后一周小結(jié)和結(jié)束工作,。

1.見習(xí),。實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校后，要了解所在學(xué)校的基本情況,，包括聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹報(bào)告,，聽取歷史教研組介紹本學(xué)科的教學(xué)情況和基本經(jīng)驗(yàn)，聽

取學(xué)生思想教育和班主任工作的要求和經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，閱讀學(xué)校有關(guān)教育,、教學(xué)工作的文件資料等,。在見習(xí)階段各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)差異很大，這就要求實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),。

這一階段,，實(shí)習(xí)生要觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校歷史教師的課堂教學(xué)（1次以上）和班主任工作（熟悉歷史教師和班主任的日常工作情況）。隨堂見習(xí)原任課教師的歷史課堂教學(xué),，并完成部分教案的編寫工作,。此外，實(shí)習(xí)生還需要了解所在實(shí)習(xí)班的學(xué)生情況和原班主任的工作方法,，并根據(jù)班主任分配給自己的任務(wù),，擬訂班主任工作計(jì)劃。

2.試教和班主任工作實(shí)習(xí),。這是教育實(shí)習(xí)期間的最主要階段,。實(shí)習(xí)課堂教學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)生要在充分備課的基礎(chǔ)上,，正式試教,。實(shí)習(xí)課的教案，必須在雙方指導(dǎo)教師的幫助下,，由實(shí)習(xí)生獨(dú)立編寫,，并經(jīng)指導(dǎo)教師簽字同意后使用。實(shí)習(xí)生的每堂課必須事先組織試講,，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可方能正式上課,。每個(gè)實(shí)習(xí)生的試教，不得少于4節(jié)課,；同組實(shí)習(xí)生之間要相互聽課,，課后對(duì)該實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)議。實(shí)習(xí)課后,，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)召開評(píng)議會(huì),，除雙方指導(dǎo)教師參加外，還應(yīng)邀請(qǐng)參加聽課的實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師參加,。在實(shí)習(xí)班主任工作時(shí)，實(shí)習(xí)生要深入班級(jí),，按照計(jì)劃積極地開展各項(xiàng)工作,。

（三）總結(jié)和評(píng)分

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生應(yīng)該注意積累材料（主要是關(guān)于教學(xué),、教育工作的記錄和分析）,，最后根據(jù)積累的材料，寫出書面的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。實(shí)習(xí)總結(jié)包括自己在思想,、教學(xué)工作和班主任工作幾個(gè)方面的收獲和體會(huì),，以及通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)業(yè)、教學(xué)技能方面的不足和今后的努力方向等項(xiàng)內(nèi)容,。如果實(shí)習(xí)生在某一方面有較深入的體會(huì),，也可以作專題總結(jié)。在實(shí)習(xí)生自己總結(jié)的基礎(chǔ)上,，由實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)人員共同開好實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì),。

院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校的總結(jié)情況,，綜合歸納,，寫出全系實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，全面地反映實(shí)習(xí)工作全過程的概況,，指出實(shí)習(xí)工作中的主要收獲和存在的問題,，分析其產(chǎn)生原因，提出對(duì)今后在教學(xué),、教育和實(shí)習(xí)工作方面的改進(jìn)意見,。

實(shí)習(xí)工作結(jié)束時(shí)，由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和系指導(dǎo)教師共同研究,，對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度,、教學(xué)能力和教學(xué)效果等方面寫出評(píng)語并評(píng)定成績。班主任工作的評(píng)定,，一般由原班主任做,，只寫評(píng)語。最后由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各校實(shí)習(xí)生情況和每個(gè)實(shí)習(xí)生成績,、評(píng)語,，統(tǒng)一平衡，確定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)總成績?，F(xiàn)在存在的主要問題是各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)普遍劃分太高,，沒有嚴(yán)格按平分標(biāo)準(zhǔn)平分，我們又不好過多干預(yù),。

三,、明確對(duì)實(shí)習(xí)生的基本要求

實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活,，具有鮮明的雙重身份,，既是學(xué)生，又是教師,，肩負(fù)了一定的教學(xué)和教育工作，必須以高度的責(zé)任感對(duì)待實(shí)習(xí)工作。言傳身教,、為人師表,，明確目的，端正態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),；實(shí)習(xí)生應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和各項(xiàng)紀(jì)律,，加強(qiáng)實(shí)習(xí)小組

團(tuán)結(jié),，虛心接受雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)工作中,，如有意見和建議,，可按組織系統(tǒng)反映，不得任意做不負(fù)責(zé)任的議論,。

實(shí)習(xí)結(jié)束后,，每個(gè)實(shí)習(xí)生均需交驗(yàn)課堂教學(xué)教案、實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃和實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告,。實(shí)習(xí)生的總結(jié)報(bào)告和成績,、評(píng)語歸放檔案，作為學(xué)生成績的一部分予以保存,。

以往我們的實(shí)習(xí)生最后獲得的評(píng)價(jià)都很高,。認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)已經(jīng)成為歷史系的良好風(fēng)氣。我們歷文學(xué)院應(yīng)以把社會(huì)需要與人才培養(yǎng)緊密聯(lián)系在一起了,。