總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇一

一、思想方面

熱愛本職工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步,。能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，作風(fēng)扎實，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,。

二、教學(xué)方面

1,、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初,，和教研室教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合教研室工作的現(xiàn)狀和特點，按照要求,，完成了本學(xué)期開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，堅持思想教育和技能教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

2,、教學(xué)情況：

本人在20__—20__學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)了兩門課程的教學(xué)工作，按照學(xué)校及學(xué)院要求,，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃的要求,，完成教學(xué)任務(wù)，基本未出現(xiàn)教學(xué)方面的差錯,。采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),，收到了較好的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。鼓勵學(xué)生結(jié)合專業(yè)特點進(jìn)行創(chuàng)新,。

三、教研室工作方面

除了教學(xué)工作以外,，還擔(dān)任了教研室主任的工作,，在教研室工作方面，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及其它教研室同事的工作,，把教研室工作任務(wù)完成,，聯(lián)合全體教研室老師共同完成本學(xué)期的教學(xué)工作及學(xué)院安排的日常工作，受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

本學(xué)期旅游教研室成功申請了《現(xiàn)代禮儀》的省級精品課程,，本人主要負(fù)責(zé)精品課程的課件制作及錄像課程的講授工作，與其它的精品課程組成員合作,，共同完成了課程的初步工作,。

由于自己年輕，工作經(jīng)驗不足,，工作的過程中得到了領(lǐng)導(dǎo)和本教研室教師們的指點和幫助,，教研室工作順利開展，在以后的工作中,，發(fā)揚(yáng)成績,，糾正不足，爭取做出更大的成績,。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇二

一,、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生,。經(jīng)過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。經(jīng)過談心,，使x班迅速構(gòu)成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級管理方面,，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實、嚴(yán)”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進(jìn)行了解，及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,，大力選拔負(fù)職責(zé)的班委同學(xué)，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二,、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。

開學(xué)伊始,，我對班會課進(jìn)行了大力的改善,。由原先的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會,。經(jīng)過主題班會，學(xué)生進(jìn)行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩,、高考的主題的文章，與學(xué)生一齊學(xué)習(xí),。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,，學(xué)生共書寫周記近20篇,，經(jīng)過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè)。經(jīng)過展板,、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育。

三,、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情景,。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情景進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情景,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。

四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生應(yīng)對困難，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、午時上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，經(jīng)過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫忙他們制定學(xué)習(xí)計劃,，及早開展高考備戰(zhàn),。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中很多收集高考資料,，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、進(jìn)取籌備各項活動,，經(jīng)過活動對學(xué)生進(jìn)行教育,。

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。經(jīng)過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T進(jìn)取參與，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義,。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情景,，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。經(jīng)過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自我的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也進(jìn)取認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每一天的工作進(jìn)行文字梳理,，對自我工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一齊開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，可是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的,。我相信，只要付出,，就必須會有收獲,。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇三

一年以來,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，盡力做好各項工作,，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人擁護(hù)黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。服從學(xué)校的工作安排,，自覺遵守職業(yè)道德,。遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè),，忠于職守;教書育人,，為人師表。

二,、教育教學(xué)方面

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。由于本人堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，批好每一本作業(yè),，教育好每一個學(xué)生。通過一年的努力,，學(xué)生成績得到很大的提高,，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

三,、班主任工作方面

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解、

掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

四、教學(xué)研究方面

積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課,、公開課,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

一年來,，我踏實地做了一些工作,，取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正不足,，爭取更大的成績。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇四

時間過得很快,，一個學(xué)期就要結(jié)束了,，回首這半個學(xué)期，收獲頗多,。高一年級全面實施新課程改革,，我們一方面努力實踐新課程改革的思想理念，探索新課程改革的種種問題,，同時我們也不乏困惑,。

一、前一階段教學(xué)工作的回顧

1.積極參加學(xué)校組織的暑假新課程培訓(xùn)活動,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。新課程改革對學(xué)校,、教師和學(xué)生都提出了新的更高的要求,，新課程改革背景下的教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有這樣才能形成正確的教育觀,、學(xué)生觀,、教師觀和質(zhì)量觀等,。

2.轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、改變教學(xué)方法與手段,。新課程注重“師生互動”、“充分發(fā)揮學(xué)生主體作用”等教學(xué)原則,，雖然所帶的五個班的學(xué)生普遍比較差,，但在教學(xué)過程中我盡量改變過去教師“一言堂”的局面，設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),，通過適時表揚(yáng)和鼓勵,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。針對那些基本地理規(guī)律和原理的內(nèi)容,，這些內(nèi)容往往難度較大,，邏輯性較強(qiáng)。如第一章第三節(jié)“地球的運(yùn)動”,、第二章第一節(jié)中“大氣的運(yùn)動”等,，對于這些內(nèi)容，在課堂上首先采取以教師講述為主,，讓學(xué)生理解這些基本原理和規(guī)律,，然后再讓學(xué)生結(jié)合教材和練習(xí)進(jìn)行自我領(lǐng)悟，最后再由學(xué)生提出問題,，師生共同圍繞問題進(jìn)行討論和探索,，從而使學(xué)生達(dá)到體驗學(xué)習(xí)過程，掌握基本知識的目的,。對于那些教學(xué)內(nèi)容難度不大,，學(xué)生易于理解的章節(jié)，如“地球在宇宙中”,、“全球氣候變化對人類活動的影響”,、“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”等。其基本組織形式是首先讓學(xué)生在課堂上通過閱讀,、討論等形式自我學(xué)習(xí)(有時也在課前先布置學(xué)生提前預(yù)習(xí)或搜集相關(guān)資料),，然后由學(xué)生根據(jù)自學(xué)或課前預(yù)習(xí)提出相關(guān)的一些問題(這些問題有些是教材上的，也有可能是教材外但與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的),，通過師生互動,、生生互動(學(xué)生回答學(xué)生提出的問題)等對問題進(jìn)行探究，最后教師進(jìn)行簡單的歸納與小結(jié),。這種課型強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3.結(jié)合學(xué)科特點，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。新課程改革在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面提出了更高的要求,，具體到地理學(xué)科而言,，主要表現(xiàn)在自學(xué)能力、地理圖表的分析,、處理能力,、空間思維能力等。因此,，在教學(xué)過程中,，我特別重視上述能力的培養(yǎng)。

二,、存在的問題

1,、新課程地理教材正文簡短，有的只有幾句,，許多知識點到為止,，留給教師發(fā)揮的余地過大(變相地加重了教師負(fù)擔(dān));同時，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求不具體,，講多深,、講多少，很難把握,。

2,、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體,，積極鼓勵學(xué)生參與,，學(xué)生很活躍，但由于活動過多,，一節(jié)課很難講完,，出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重、課時不足的現(xiàn)象,。

3,、學(xué)生普遍感到地理難學(xué)，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性,，比較零散,。許多老師說：地理新課程教起來困難，學(xué)生學(xué)起來更困難,。

4,、學(xué)生參與課堂活動面小，學(xué)生在應(yīng)試的路上跑慣了,，只知道解題解題,。面對在觀察→發(fā)現(xiàn)→猜想→論證的新思路上學(xué)習(xí)，感到陌生不適應(yīng)。因此,，要在課堂上開展“活動”,、真正“把課堂還給學(xué)生”還十分困難。

三,、今后教學(xué)的幾點想法

在課堂上讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識展示自己對問題的解釋,，運(yùn)用證據(jù)和共同探究的策略，通過學(xué)生小組合作,、不同組之間進(jìn)行答辯等形式,，讓學(xué)生自己尋求合理的答案(非惟一性)，教師在其中主要起點撥引導(dǎo)的作用,。對于實驗等花費(fèi)時間長這一點，可以嘗試在課前就對學(xué)生說明該實驗的目的,、操作過程,，提前準(zhǔn)備。針對知識缺乏系統(tǒng)性,、零散的情況,，我們要學(xué)會總結(jié)，及時對所學(xué)知識點進(jìn)行梳理歸納,。針對難學(xué)這一點,，在平時的地理教學(xué)中，我們要盡可能地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從心理上預(yù)先讓學(xué)生喜歡它,，盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生某方面的優(yōu)勢，并不斷強(qiáng)化其學(xué)習(xí)地理的興趣;在教學(xué)過程中,，把課程標(biāo)準(zhǔn)分解,，剛開始要求放低一點，讓學(xué)生嘗試到成功,，興趣就會越來越濃;高一的學(xué)生年齡較小,，多數(shù)學(xué)生才十五、六歲,，所以要注重語言的表達(dá)方式不能成人化,，以引起學(xué)生共鳴。通過上述做法,，學(xué)生的興趣得到培養(yǎng),，教師教起來容易，學(xué)生學(xué)起來也就不難了,。作為教師,，在新課改試驗的第一年，我們要不斷的摸索，要勇于創(chuàng)新,，不斷完善自己,。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇五

一、加強(qiáng)研究,，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性

認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型,，總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性,，開拓性地抓復(fù)習(xí)備考,。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終抓住加大閱讀量,，開展泛讀教學(xué),，加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略,，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力,。

二、制定計劃,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性

根據(jù)學(xué)生的具體情況,，制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，把復(fù)習(xí)分為三個階段,。

1,、夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力

近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查,，對語言知識的直接考查相對地減少了,。因此，在復(fù)習(xí)過程中,，首先組織學(xué)生鞏固各項基礎(chǔ)知識,，同時通過不斷的語言練習(xí)，掌握一定的技巧,。在此基礎(chǔ)上,，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力,，收到了事半功倍的效果,。要求學(xué)生在上個學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步熟悉鞏固所學(xué)過的詞組,、句型和短語,，為書面表達(dá)和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。

2,、強(qiáng)化專題訓(xùn)練,，回歸基礎(chǔ)

前半個學(xué)期，主要進(jìn)行專題訓(xùn)練。針對高考的主要題型分別進(jìn)行解題方法和技巧的指導(dǎo),。后半學(xué)期則主要進(jìn)行模擬套題的訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生的答題方法、技巧和解題的速度,。承受著高考臨近,，我根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題,，這對學(xué)生取得高分是非常有利的,。學(xué)生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”,。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固,。因此，我讓學(xué)生把復(fù)習(xí)的重點要放在查漏補(bǔ)缺上,。將做過的試卷整理后,，建立錯題檔案，彌補(bǔ)知識漏洞,，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。

3,、整理基礎(chǔ)知識,，適當(dāng)做一些高考題

要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運(yùn)用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識,，用最充實,、最滿意的感覺來增強(qiáng)自己的自信心。同時,，利用這段時間試著做近幾年的高考題,，學(xué)會找出每道題的切入點，從中總結(jié)命題利益和命題手法,。

三,、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考

注意復(fù)習(xí)課的針對性,。我們把復(fù)習(xí)重點放在學(xué)生的難點,、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢,。課堂上堅持精講多練,，做到舉一反三、觸類旁通,。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,。復(fù)習(xí)課上我們注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動，讓學(xué)生多動腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句,，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法,。

(1)堅持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲,，占的比重,。因此，在平時的教學(xué)活動當(dāng)中我注重抓好這一環(huán)節(jié),，讓學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章,，提高閱讀理解能力。

(2)抓好書面表達(dá),。平時針對近年高考常見的書面表達(dá)題型進(jìn)行訓(xùn)練,，并讓學(xué)生利用早晚讀節(jié)時間背誦范文,，熟悉常見的表達(dá)方式,。

(3)聽力常抓不懈,。三,、四,、五這幾個月份,，讓學(xué)生利用每天七點半的時間播放英語聽力材料。進(jìn)入六月份后,，則按照高考要求改在下午三點進(jìn)行播放,，讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求和氣氛。

(4)抓好測試,、評價、反思及鼓動工作,。除了每個月的月考，每周還進(jìn)行一次的測驗,，以此來檢查復(fù)習(xí)效果,。根據(jù)每次考試所反映出的問題進(jìn)行適時的調(diào)整及改進(jìn),，并及時找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心,，與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受，分析他們在學(xué)習(xí)中存在的問題,，一起探討解決的辦法,。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對性，感受到老師對自己的關(guān)愛,，以更足的信心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫作的形式,，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間,，也有利于考生對已掌握語言的發(fā)揮，對中學(xué)英語教學(xué)有積極的指導(dǎo)意義,。

通過高三這一年地努力,，自己的教學(xué)能力和自身的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升，取得了顯著的教學(xué)成果,。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇六

一,、日常教學(xué)方面

本學(xué)年度,，本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作，雖然我工作已經(jīng)八年,，但是由于學(xué)生水平差距較大,，而又剛剛接觸新教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,，比如，如何吃透教材,，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題。

針對這些情況,，我在自我反思的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研大綱,、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，同時把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

同時從本學(xué)期開始,，我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長,，感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作,，我認(rèn)真聽取各位老師對于教研組的希望,，然后分析，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計劃,，同時給每位本組提供展示的機(jī)會,，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,，努力工作,，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座,，參與的學(xué)生達(dá)300多人,，雖然這個講座還沒有最終結(jié)束,，但是就目前的情況來看效果不錯,。

二,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、無請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》,、《放寬歷史的視野》,、《全球通史》、《中國大歷史》等,，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),，努力充實自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論,。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

四,、取得成績方面

1、本學(xué)年度,，我制作的《三民主義》課件,，獲得縣二等獎，后也報市級參賽,。

2,、本學(xué)年度，我參加縣市級賽教，均獲得一等獎,，而且參加縣第__屆示范課教師評選活動,，最終成績尚未知曉。

3,、本年度,，我擔(dān)任20__級高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù),，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》,。

成績只能說明過去，展望我將繼續(xù)努力,，一方面要使自己進(jìn)一步成熟,，另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進(jìn)步,，為石泉中學(xué)的將來奉獻(xiàn)自己的力量,。

五、存在的問題

成績只能說明過去,，就本學(xué)年度來看,，工作中依然存在些問題，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫,，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇七

一,、在思想上愛黨愛國,，積極進(jìn)取。

我積極參加了學(xué)校組織的高教教師資格學(xué)習(xí)培訓(xùn),，合格的通過了考試,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自己的思想覺悟,，把理論與實際工作結(jié)合起來，比如在分管工作中,，監(jiān)督并參與網(wǎng)評,，用正確的輿論引導(dǎo)，對學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點,，敏感,、重大問題和突發(fā)事件，適時上網(wǎng)與學(xué)生溝通,，積極參與評論,，傳遞準(zhǔn)確信息,，進(jìn)行正面引導(dǎo)，化解矛盾,，凝聚人心,，為華宇學(xué)院及德州的改革，發(fā)展,、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。

二,、在工作位上,，敬業(yè)愛崗，積極主動,。

由于今年本校的擴(kuò)招,，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學(xué)校的需求，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，我積極的配合工作,，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺,，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看,，提高了學(xué)生獲取信息的效率。

三,、在分管工作上,，服從安排，兢兢業(yè)業(yè),。

在每周繁忙的情況下,，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下，分管工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，期末總結(jié),。這學(xué)期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進(jìn)來,，加班加點完成自己的工作,，配合各部門的工作。有問題及時與同事探討,、交流,。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過了評估。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,。同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇八

一,、從課堂活動入手,，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識

教學(xué)活動是新課程實施的主渠道，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,，要使教學(xué)的內(nèi)容更易于學(xué)生掌握,，的方式是通過他們自己參與教學(xué)過程獲得。而課堂活動則是的實施辦法,。高中新課程計劃在實施中強(qiáng)調(diào)著眼于學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力,、知識諸方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件,。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對學(xué)生各種學(xué)習(xí)活動的組織，大量增加觀察,、實驗,、操作、調(diào)查,、討論等課堂學(xué)習(xí)活動,，并把綜合實踐活動列為必修課，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的人格和能力,。

因此,，高中語文教學(xué),，必須優(yōu)化教學(xué)過程，從課堂活動入手,，加強(qiáng)學(xué)生自主參與課堂教學(xué)的意識,，把課堂變成學(xué)生探索知識，提高認(rèn)識事物能力,，發(fā)揮創(chuàng)造才能的舞臺,。使學(xué)生獲得知識與技能的過程，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確的價值觀的過程,。在教學(xué)中,，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,，選取學(xué)生關(guān)注的話題,，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題,，幫助學(xué)生了解和掌握社會生活的要求和規(guī)范,，提高社會適應(yīng)能力。

當(dāng)然,，課堂活動過程中,，由于學(xué)生素質(zhì)、紀(jì)律觀念,、教學(xué)條件等原因,，活動操作會出現(xiàn)這樣那樣的問題，如：課堂混亂,，冷場,，答非所問，時間不夠用等等,。這就需要我們每一位教師,，在教學(xué)各個環(huán)節(jié)中精心準(zhǔn)備、合理組織,，研究教材,，研究學(xué)情，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，探索適合本學(xué)科特點的教學(xué)方式,。

二、從改善師生關(guān)系如手,，創(chuàng)造寬松的教學(xué)氣氛

在傳統(tǒng)觀念下,，教師的角色是高高在上的嚴(yán)師，所謂"嚴(yán)師出高徒",，教師負(fù)責(zé)教,，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué),。教師只要求學(xué)生尊重老師，所謂師道尊嚴(yán),，根本不考慮學(xué)生的感受,。割裂了師生間的互動與情感交流。學(xué)生只有被動的服從,，缺乏必要的溝通,。而這樣做的結(jié)果必然導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，有些逆反心理強(qiáng)的學(xué)生甚至暗中和老師對抗,，嚴(yán)重影響教學(xué)工作,。新課程中，旗幟鮮明地提出教師和學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,。即教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，是學(xué)生的良師益友,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的實施者,、探索者,。

教學(xué)是一種過程，是一種提供給學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會,，而不僅僅是教師教給學(xué)生東西,。獲得知識、參與活動,、增加體驗都是教學(xué)的結(jié)果,。因此，教師要轉(zhuǎn)變以往重知識灌輸,，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀,，樹立知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。這就要求我們倡導(dǎo)教學(xué)民主,，建立雙向互動的師生關(guān)系,。這是發(fā)揮學(xué)生主動性和能動性，體現(xiàn)學(xué)生主體性的要求,。一方面,，教師要尊重學(xué)生的人格，愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新精神,，為學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，使每一個學(xué)生自覺,、主動地活動,，成為積極的參與者和探索者,，而不只是被動的接受者;另一方面，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、組織者和指導(dǎo)者,，使教師的教在對學(xué)生的學(xué)的誘發(fā)、組織,、輔導(dǎo),、調(diào)節(jié)、反饋等方面而發(fā)揮作用,，而不只見傳授現(xiàn)成的知識和結(jié)論,。這樣，使師生積極的相互作用形成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的合力,。在教學(xué)過程中,，要使那些比較單調(diào)的認(rèn)知過程變得生動活潑，變厭學(xué)為樂學(xué),。便接受為探究,，提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的興趣，使知識,、能力,、情感態(tài)度和課堂氣氛相統(tǒng)一,。還要注重知識的升華和對學(xué)生思維過程的訓(xùn)練,，要讓學(xué)生在課堂上真正學(xué)有所得。

總而言之,，課程改革對我們每一位教師來說,，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn),，這就要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平,，以全新的教學(xué)理念,，全新的教學(xué)方法，適應(yīng)高中新課改的要求,，努力使自己成為新課程的行家里手,。語文教學(xué)的核心目標(biāo)是提高學(xué)生語言能力，學(xué)生其他素養(yǎng)的發(fā)展必須通過理解和運(yùn)用語言來實現(xiàn),，我們語文教師應(yīng)不斷提高自身的語文修養(yǎng),，堅守屬于自己的那塊領(lǐng)地。讓我們一起共勉,。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一年的試用期到了,。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入到太和中學(xué)這個大家庭中,。一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我無論是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一、德：

作為一名黨員,，我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要文件和精神。積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動,，服從分配，完成學(xué)校指定的各項工作,，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。我尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二,、能：

本年度，我擔(dān)任高一年級歷史教學(xué)工作,。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，課后及時總結(jié),、反思,。從不體罰學(xué)生,，并開展結(jié)對子的活動,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。平時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，既做到嚴(yán)格要求,，又耐心引導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

三,、勤：

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí),、教研活動,、值日,、升旗禮。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會,，不落下每天的本職工作。在擔(dān)任高一五個班歷史教學(xué)工作中,，做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校,，從無遲到,、早退、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師,。

四,、績

在學(xué)生們的共同努力下，這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成,。特別是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面,，取得了較好的成果。絕大多數(shù)學(xué)生都逐漸由會學(xué)向?qū)W會轉(zhuǎn)變;一年來,，學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣有增無減,，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后,，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學(xué)能力和水平，創(chuàng)造更好的成績,。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇十

本學(xué)期我能認(rèn)真貫徹_的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,，努力提高自己的教研,、教育、教學(xué)的能力,。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：

一、愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與學(xué)生和睦相處,，做學(xué)生的知心朋友

要使自己的教學(xué)取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己,。首先是深入實際,，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名,。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng),、鼓勵，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù),，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗,。通過這一活動的開展,，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了,，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo),。

四、拜師學(xué)藝,，改革課堂教學(xué)

為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù),，探索教學(xué)的新路子,，在一年的學(xué)習(xí)時間里，我不辭勞苦,，主動去聽課學(xué)習(xí),，研討教學(xué)方法，還常常在晚上,，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流,，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,，認(rèn)識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),，必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法,，重新審視,，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材,，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，教學(xué)方法，緊扣教研專題,，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,，做到教態(tài)自然親切,，給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。每一節(jié)課,，我都盡量以表揚(yáng)，鼓勵的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí),。我感覺到：兩個班的學(xué)生都比較聰明,，積極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍,。同時,，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計的問題難易適中,，盡量讓差生有機(jī)會發(fā)言,，讓他們感受成功的喜悅,，在教學(xué)過程中,，注重學(xué)法的指導(dǎo),。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法,，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑,，并通過"合作學(xué)習(xí)"的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文,，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文,，在讀中表情，讀中悟理,。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識,。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕，互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)習(xí)積極性大大提高了,。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān)。因此,，學(xué)生都取得了可喜的成績,，達(dá)到了學(xué)校的成績指標(biāo)。教學(xué)效果比較好,。

五,、家訪工作

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外,，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年度在思想,，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績,，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢,，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上，爭取更大的進(jìn)步,。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇十一

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、工作方面

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點,。面對這么多的知識點,，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢,、圓滿呢，這是我備課中遇到的問題,。于是,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開。此外,，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,，我堅持每節(jié)課前空出5分鐘的時間讓學(xué)生鞏固知識,。

3、針對不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),，利用課間操的時間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容，易回答的問題,，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4,、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有"聽君一節(jié)課，勝思一整天"之感,。

三,、遵守紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇十二

一,、常規(guī)工作

1.集體備課的定期開展

集體備課活動在高一語文組的開展一直井然有序，有條不紊;備課組保證每周三進(jìn)行備課活動,，同時集體備課內(nèi)容豐富多樣,。在集體備課過程中，對于學(xué)期教師教學(xué)工作計劃,、備課組學(xué)期工作計劃,、課文教學(xué)設(shè)計的實施、專題能力的培養(yǎng)實施方案,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、關(guān)于作文序列的思考和探討等等，我們都按部就班的加以研討和規(guī)劃。半學(xué)期下來,，14位備課組成員的集體智慧都展示在集體備課記錄的字里行間中,。這些文字見證了高一語文備課組從建立到成長的每一個腳步。

2.為青年教師搭建展示舞臺

本學(xué)期以來,，備課組十分重視新教和年輕教師的鍛煉與培養(yǎng),。我們讓王老師參加學(xué)校舉辦的“高效課堂匯報月”中充分展示，讓喬老師認(rèn)真準(zhǔn)備上了兩次匯報課,。

3.教學(xué)常規(guī)工作的落實

備課組成員認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)大綱并貫徹每一專題的教學(xué)重點。落實常規(guī)教學(xué),，抓好備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,、課后輔導(dǎo)測試等五個環(huán)節(jié),。本學(xué)期，高一語文組教師開設(shè)了不同類型的公開課,。自開學(xué)以來，本備課組共開展相互聽課14節(jié)次,，組員認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證有專題、有特點,、有研討,、有整改、有提高,。

針對高一年級學(xué)生的特點,，高一備課組老師在教學(xué)中著力培養(yǎng)高一學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加文學(xué)積淀,，提高文學(xué)素養(yǎng),。閱讀課做到有計劃、上規(guī)矩,，讓學(xué)生在書的海洋里享受體驗藝術(shù)的快樂,。

針對學(xué)校給語文科訓(xùn)練時間不足的問題，備課組加強(qiáng)研討尋找對策,，確立了課堂教學(xué)問題設(shè)計規(guī)范化,、試題化，學(xué)生回答標(biāo)準(zhǔn)化,、多元化的思想,。同時，由專人負(fù)責(zé)專題訓(xùn)練試卷命題,、作文訓(xùn)練擬題工作,，盡努力彌補(bǔ)訓(xùn)練不足的缺憾,。

二、特色措施

1.作文教學(xué)方式的探索

作文一直是教學(xué)的重點和難點,。①結(jié)合高一學(xué)生特點(學(xué)生文學(xué)積累少,，還談不上作文材料的多樣、新穎),，進(jìn)行作文序列設(shè)計,，建立了一條由規(guī)范訓(xùn)練到自由寫作的路。具體方式：選好范文,，分析討論范文的結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格按照范文仿寫。仿寫一遍不夠,，再寫第二遍,，達(dá)到熟能生巧的境界。②馬惠,、陳茵,、王立新等老師試點“師生同舞臺”教學(xué)方法，如：師生同題作文,、師生寫作同題讀后感,、師生共悟詩歌創(chuàng)作等，取得一定的教學(xué)效果,。

2.古詩文積累的增加

本學(xué)期共要求學(xué)生背誦古代詩歌和課文名句,，從一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，也開拓了學(xué)生的眼界,。

三,、期中考試中突出的問題

1.卷面情況：大多學(xué)生能做到字跡工整，按指定要求答題,。但是還有相當(dāng)數(shù)量學(xué)生書寫潦草,，卷面不夠整潔，主觀表達(dá)題涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,。

2.答題內(nèi)容：①錯別字,、病句較多;②常規(guī)答題步驟掌握不牢靠;③表述語言口語化現(xiàn)象較嚴(yán)重;④很少運(yùn)用術(shù)語;⑤放之四海皆準(zhǔn)的答案較多，表述不到位,。

3.作文：記敘文,，大多學(xué)生能從學(xué)習(xí)、生活的中發(fā)現(xiàn)一些東西,，但缺乏開闊的眼界和細(xì)膩的內(nèi)心情感,，很少有學(xué)生寫到靈魂的深處的發(fā)現(xiàn)，因而大多學(xué)生寫的是發(fā)現(xiàn)親情和友情的題材。少數(shù)學(xué)生文體不清,，抒情大于敘事,，甚至沒有敘事。還有部分學(xué)生寫的內(nèi)容層次較淺,，如發(fā)現(xiàn)父母老了等,。最為突出的問題是缺少必要的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境烘托。

四,、我們的思考：

1.把讀的時間留給學(xué)生,。

語文課上應(yīng)給學(xué)生充分的時間讀，教會學(xué)生讀書的方法,，克服那種浮光掠影,，泛泛讀上兩三遍的做法。

①學(xué)前讀,。初讀課文,，讀準(zhǔn)確,，讀通順;再讀課文,，劃生詞，說說文章的大致內(nèi)容;三讀課文,，在不理解的地方打上問號,。②學(xué)中讀,。學(xué)習(xí)課文離不開一個“讀”字，但“讀”時也不能毫無目的,、方法，一味“讓我們讀一遍”,、“讓我們再讀一遍”,，這樣只能變成“老和尚念經(jīng)”。如何讓學(xué)生讀出滋味,，讀出情趣來,，應(yīng)注意方法的指導(dǎo)。③學(xué)后讀,。歐陽修講述作文之道時曾說：“無他術(shù),，惟勤讀書而多為之，自工,?！闭n文學(xué)完，應(yīng)強(qiáng)調(diào)對精彩片斷的熟讀成誦,，并及時寫作讀后感,，從而內(nèi)化為自己的語言。

2.把問的權(quán)利還給學(xué)生。

①使學(xué)生敢于提問,。要努力創(chuàng)設(shè)一個寬松和諧的教學(xué)環(huán)境,，打消學(xué)生怕問錯、怕嘲笑的心理疑慮,。②使學(xué)生善于提問,。“敢問”是基礎(chǔ),。當(dāng)學(xué)生頭腦中充滿一個個小問號時,，隨之而來的便是如何讓學(xué)生問得有價值，有水平,。平時我們還可以引導(dǎo)學(xué)生從課文的重點詞句處,、理解的疑難處、內(nèi)容的關(guān)鍵處,、與實際生活的反常處提出問題,。

3.把說的機(jī)會讓給學(xué)生。

①寬容民主促“說”,。要讓學(xué)生“說”起來,，教師首先要轉(zhuǎn)變角色。教師可以是“組織者,、參與者,、幫助者、促進(jìn)者”,，可以是導(dǎo)演,，但決不能成為課堂上的“演說者”。②形式多變練“說”,。讓學(xué)生樂說,、會說，教師還須設(shè)計多種靈活生動,、貼近學(xué)生實際的說話形式,。

4.訓(xùn)練是不可缺少的環(huán)節(jié)。

①目前,，我們的語文教學(xué)中訓(xùn)練環(huán)節(jié)是薄弱的,，學(xué)校在訓(xùn)練的安排上沒有給語文以合理利用的空間，這種做法對學(xué)生考試的影響已經(jīng)產(chǎn)生,。②課堂內(nèi)的小型訓(xùn)練要落到實處,，教師要引導(dǎo)學(xué)生說規(guī)范的話、寫規(guī)范的文字,，把語文最本質(zhì)的東西教給學(xué)生,。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇十三

嚴(yán)格遵循教育發(fā)展規(guī)律,，創(chuàng)造性地開展工作，大力開展校本教研,，積極推進(jìn)課程改革,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)“高效課堂”活動,，促進(jìn)課堂效率的進(jìn)一步提高,，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。下面主要從三個方面對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一,、上學(xué)期高一模塊考試成績分析,。

本次模塊考試成績與北區(qū)相比高一整體完成情況較差，下學(xué)期我們要采取有力措施,，爭取迎頭趕上,。就是在南區(qū)高一24個班的成績也存在較大差距。

1,、從南區(qū)與北區(qū)完成指標(biāo)數(shù)的情況來看,，不論是從重點指標(biāo)還是普通指標(biāo)的完成北區(qū)都要好，并且存在較大差距,，需要采取強(qiáng)力措施迎頭趕上,。從南北區(qū)各科平均分相比，語文與北區(qū)差2.5分,，數(shù)學(xué)比北區(qū)高1.08分,，英語比北區(qū)差0.3分，物理比北區(qū)高1.74分,，化學(xué)比北區(qū)差6.36分,，生物比北區(qū)差0.19分，政治比北區(qū)差0.3分,，歷史比北區(qū)差0.08分,，地理比北區(qū)差1.3分，基本能力比北區(qū)差2.85分,，由以上比較可以看出，大多數(shù)科目北區(qū)高于南區(qū),，只有數(shù)學(xué),、物理高于北區(qū)，并且有些科目差距較大,。

2,、從完成指標(biāo)數(shù)來看，完成的班(41班超指標(biāo)1個)與完成最差的班(35,、42,、48班各少于指標(biāo)7人)相比存在8個人的差距,，在平行分班、各班只有20多個指標(biāo)的前提下,，8人的差距確實太大,。其他各個班級的完成情況也不盡如人意，沒有完成指標(biāo)數(shù)的班多,，完成指標(biāo)數(shù)的班少,，確實應(yīng)該引起我們的足夠重視，在下一步的工作中采取強(qiáng)有力的措施,，扭轉(zhuǎn)這種不利局面,。

3、從各科平均分來看,，語文分與最低分相差7.9分,，結(jié)合語文的學(xué)科特點相差較大;數(shù)學(xué)分與最低分相差18.7分，差距太大,，直接影響了班級完成情況;英語分與最低分相差15.3分,，差的班級應(yīng)該找準(zhǔn)原因縮小差距;物理分與最低分相差8.5分;化學(xué)分與最低分相差15.7分，在百分制的科目中差距過大;政治分與最低分相差15.8分,，在百分制的文科科目中這樣的差距讓人不可想象;歷史分與最低分相差6.5分;地理分與最低分相差8.8分;基本能力分與最低分相差2.1分,。

4、從各科單線率,、雙線率來看,，各位老師對各班完成指標(biāo)數(shù)的貢獻(xiàn)率差距較大，并且名次較差的班級相對集中在一些老師身上,，對這些班級沒能很好的完成指標(biāo)數(shù)影響很大,。

二、上學(xué)期高一年級所做的主要工作,。

在2__x-2__x學(xué)年上學(xué)期,，我校區(qū)緊緊圍繞教學(xué)和管理兩項工作，緊緊抓住教學(xué)工作和班主任工作兩個工作核心,，各項教學(xué)活動都穩(wěn)步推進(jìn),，開展的有條不紊;加強(qiáng)對教學(xué)的調(diào)控和指導(dǎo)，狠抓學(xué)案的編寫質(zhì)量和使用情況,，落實“高效課堂”;加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，并且時時不放松對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)動員。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在級部級部主任及老師們的共同努力下,，各個方面的工作都取得了較大進(jìn)步?；仡欉@一個學(xué)期的工作,，我們主要抓了以下幾方面：

1,、管理方面

(1)、舉行“管理衛(wèi)生活動月”活動,。這一級高一學(xué)生是一個生源低谷,，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)主動性,、積極性夠,，自制力較差，沒有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對這一現(xiàn)實情況,，我校區(qū)把開學(xué)后的第一個月就確定為“管理衛(wèi)生活動月”，由班主任親自帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,，制訂了學(xué)生在校行為“十不準(zhǔn)”,，裝裱后張貼在班內(nèi)，加大對學(xué)生的對學(xué)生的宣傳力度,，規(guī)范學(xué)生行為,。政教處不定期、不定時地對各班情況進(jìn)行檢查督促,，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理,。

(2)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。好班風(fēng)是好學(xué)風(fēng)的保障,，好學(xué)風(fēng)是好成績的保障。開學(xué)第一周就進(jìn)行了軍訓(xùn),，以規(guī)范學(xué)生的行為,，增強(qiáng)吃苦耐勞的能力;在10、11月兩個月內(nèi)我校區(qū)連續(xù)舉行了“隊列比賽”,、“十月詩會”,、“秋季運(yùn)動會”等活動，較大程度地增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步的能力,，建立起了良好班風(fēng),。

(3)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。好的學(xué)風(fēng)在學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要,，我們校區(qū)通過班主任緊緊抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)不放松，使每個班級都建成團(tuán)結(jié),、競爭、互助的良好學(xué)風(fēng),。

(4),、堅持每周一的升國旗儀式,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，同時各個級部也借助這一機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育,，效果良好,。還狠抓了兩操和兩休的管理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境,。

2,、教學(xué)方面

(1)、全面貫徹落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，強(qiáng)化集體備課,、各類研討課、講評課,，發(fā)揮群體智慧,。始終堅持了向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量的方向,。

(2),、加強(qiáng)教師的常規(guī)管理，做到教案一日一查,，聽課匯報,、登記制度，作業(yè)雙周檢查制度,，并同時在各級部黑板上進(jìn)行教案,、聽課、考勤周公示和作業(yè)檢查雙周公示制度,。夯實了常規(guī),。

(3)、在第15,、16,、17周，分別進(jìn)行了高效課堂的達(dá)標(biāo)課,、示范課,、講課比賽，使高效課堂在老師們的教學(xué)活動中深入人心,，大力推進(jìn),，效果良好。

(4),、緊緊抓好邊緣生工作,，通過班主任在學(xué)生中開展“六比兩看”活動，印制“勤奮榜”以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的計劃性,、積極性和做題的規(guī)范性,。并進(jìn)行弱科補(bǔ)救和學(xué)困生幫扶制度,，將各班的邊緣生進(jìn)行了承包，責(zé)成相應(yīng)教師進(jìn)行不定期的談話,，對待邊緣生要“三補(bǔ)四優(yōu)先”,，并收繳教師邊緣生談話記錄材料，來督促老師們做好邊緣生工作,。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇十四

通過這一個學(xué)期的教學(xué),，我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要，師生間平等民主的探索與交流,，推動了我教學(xué)水平的提高,，同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義?！皩W(xué)高為師身正為范”,，“教學(xué)相長”，“我與學(xué)生共成長”,，一個學(xué)期即將結(jié)束,，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!

時間在緊張,、忙碌而又有序的教學(xué)工作中飛快地流逝,，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末?；仡櫼粚W(xué)期來的歷史教學(xué)工作,，收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

(一),、教學(xué)任務(wù)完成情況：

本學(xué)期按時完成了高中歷史必修ii(經(jīng)濟(jì)史)的教學(xué),，共八個單元二十四課的內(nèi)容，涉及古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點,、近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展,、中國特色社會主義建設(shè)的道路、中國近現(xiàn)代社會生活的變遷,、蘇聯(lián)的社會主義建設(shè),、資本主義世界市場的形成和發(fā)展、世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整,、世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢,。

(二)、主要措施：

1、想方設(shè)法多方面提高自己的教學(xué)水平,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。因為所帶五個班既有中等班，又有差班,，所以備課時就必須得全面照顧，備教案備教法更得備學(xué)生!認(rèn)真寫好每一節(jié)教案,，并主動與同行切磋;課前先梳理出本課的教學(xué)思路,，明確重難點;課后及時反思，爭取下一節(jié)課有進(jìn)步,。

2,、努力改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。發(fā)揮自己抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)優(yōu)點和形象精煉的語言優(yōu)勢,，吸引學(xué)生的注意力;利用講故事、編順口溜等多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、認(rèn)真扎實地落實每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。備好課自不必說,，

另外,，上課時做到了線索清晰、層次分明;作業(yè)布置有針對性和層次性,，以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)并滿足了不同層次學(xué)生的需求;輔導(dǎo)時面向全體,、關(guān)注個別，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法,，甚至還給予后進(jìn)生更多的鼓勵和支持,。

4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。在教學(xué)過程中,，我有意識地在每個重要的知識點上，教會學(xué)生從不同角度設(shè)置不同類型的問題,，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成提出問題的習(xí)慣,。另外，在每個單元結(jié)束后,，我都會指導(dǎo)學(xué)生理清歷史線索,，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實間的邏輯聯(lián)系，用書面形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來,，并將優(yōu)秀的在各班進(jìn)行交流,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)方法的探索與總結(jié)。

5、積極參加學(xué)校各項教研活動,。本人常聽課以取長補(bǔ)短;積極參加備課組的各種活動,。同時還注意在網(wǎng)上搜索相關(guān)課件資料，聽網(wǎng)絡(luò)課程,。另外,，平時還有心積攥一些資料，準(zhǔn)備相關(guān)課題的深入研究,。

(三),、已完成的目標(biāo)：

1、相當(dāng)一部分學(xué)生已養(yǎng)成學(xué)習(xí)歷史的良好習(xí)慣：能做到課前預(yù)習(xí);課堂上積極舉手回答問題;有問題能及時問老師;做作業(yè)也很認(rèn)真,，錯誤之處能及時更正,。

2、學(xué)生已有了一定的學(xué)習(xí)歷史的能力：能主動提出一些問題;能自己建構(gòu)知識體系;能獨立完成一些課程的學(xué)習(xí);能客觀分析歷史人物,。

3,、學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)歷史知識去充實自己的寫第一范文網(wǎng)。在講解中國共產(chǎn)黨的奮斗史,，尤其是領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)時,，我滲透了對這些史實的運(yùn)用，幫助學(xué)生完成了寫第一范文網(wǎng)的充實,。

4,、對學(xué)生進(jìn)行了良好的德育教育：通過的歷史文化、經(jīng)濟(jì)等成就的講授,，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感;進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)的教育;進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育，提高了學(xué)生的思想覺悟,。

總之,，歷史教學(xué)工作是一項很有趣卻又需要很多付出的工作。我在教學(xué)工作中感受到了樂趣,，也覺得需要更多的付出,。我會舍得這份付出來淘這份寶，爭取在這一領(lǐng)域有不斐的收獲,。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇十五

近一學(xué)年以來,，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，廣泛涉及各種知識,，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求自己,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，努力提高個人業(yè)務(wù)水平，為做一名合格的人民教師打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做以下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定信念,，積極轉(zhuǎn)變個人角色,，忠誠于教育事業(yè)

我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，積極參加組織的政治學(xué)習(xí),，在思想上和行動上時刻與教育事業(yè)保持一致,。積極參加崗前培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識,，增強(qiáng)個人業(yè)務(wù)水平,，提高專業(yè)素質(zhì)，堅定信念,，力爭自己順利地完成“學(xué)生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變,，對工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

二、鉆研教材,，認(rèn)真教學(xué),，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任高二年級x班的體育與健康課程教學(xué)工作，每周每班1個課時的教學(xué)任務(wù),，每周共10個課時,，每個課時都按照學(xué)年課時計劃完成，圓滿的完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),。為上好每一節(jié)課：

在課前,，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課,，能夠做到從不曠備,，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,，討論教學(xué)教法,，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的一致性;主動地向老教師請教教學(xué)中的有關(guān)理論知識，吸取工作經(jīng)驗，遇到不懂情況,，積極上前溝通交流,，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對策略;認(rèn)真撰寫教案，寫出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)方法、重難點,、教師活動,、學(xué)生活動，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患,，做到防患于未然,，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣,。

在課中,，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟實施,，即常規(guī)導(dǎo)入階段,、師生共愉身心階段、參與實踐階段,、評價放松階段,。每個階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動和學(xué)生活動,、時間和活動次數(shù),，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依,，以案施教”,。在教學(xué)過程中，我以教師“德高為師,，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己,，不遲到，不早退,，不搞特殊教學(xué),，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生,，教育為主,，文明講話，用行動感染每一位學(xué)生,。

在課后,，我及時與學(xué)生和其他老師溝通交流,，讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我都會虛心接受,，查漏短缺,，積極改正，并在教案中及時的總結(jié)和反思,，寫出心得與體會,，增強(qiáng)了我的信心，提高了我的教學(xué)能力,。

三,、找出不足，縮小差距,，繼續(xù)努力

作為年輕教師,，肯定有很多不足，教案的編寫,、課堂的組織與掌控,、器材的運(yùn)用與管理等等教學(xué)能力，各項基本功都存在一定不足,，與其他教師還有一定差距，在今后的教學(xué)和工作中,，我會找出不足,，縮小與其他教師的差距，努力做好本職及學(xué)校交給的其他工作,，盡職盡責(zé),，盡心盡力，做一名合格的人民教師,。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇十六

首先,，認(rèn)真制定教學(xué)計劃。學(xué)期之初,，我就認(rèn)真的研究高中歷史的教材,，根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排，并向?qū)W科的教師請教,，制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃,。在實際的教學(xué)中我認(rèn)真落實教學(xué)計劃，并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以使計劃達(dá)到更加的完善,。

第二，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭上好每一節(jié)課,。備課不僅是備教材,，認(rèn)真的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點和難點，更重要的是要備學(xué)生,、備學(xué)法和教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍,，可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次?！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，我每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

第三,，堅持從末位抓起,，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲,。歷史這一門學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心,。鼓勵他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣，掌握方法歷史很好學(xué),。

第四,，作為一名新教師，認(rèn)真聽老教師講課,，積極參加培訓(xùn)，認(rèn)真跟師傅研討歷史教學(xué),，積極思考積極求證,，認(rèn)真寫教案，教學(xué)反思,。定期檢查,，批改學(xué)生的作業(yè)，有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí),，迎接階段性考試,，做好學(xué)生的思想工作等等。

總之,，教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為一名新老師,，經(jīng)驗不足是我面臨的問題,。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方，“謙虛謹(jǐn)慎”是校長告訴我的真理,。今后我努力的方向和工作的思路是：

第一,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究,，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實際教學(xué)中來,，同時加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫,，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

第二，針對高中歷史的教學(xué)特點,，認(rèn)真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課,，力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實提高學(xué)生的成績。

第三認(rèn)真的進(jìn)行試題測試研究,，把握高考的大方向,，使自己的教學(xué)更加科學(xué)，更有方向性,，做到為戰(zhàn)而練,。

第四進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一,。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，突出歷史教學(xué)的目的和作用,。

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇十七

我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革,，勤勤懇懇，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，并注重博采眾長,，廣泛涉獵知識,，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生,，使自己教有所思,，學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。以下是我的工作總結(jié)：

1,、備課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材，教參和教學(xué)大綱,。虛心向前輩老師學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問題，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實際,，并對即將上的課作出預(yù)想,，以作到有備無患。有時為了能夠讓學(xué)生更好的把握知識,。還“違規(guī)”預(yù)想把手機(jī)帶進(jìn)課堂,。如在準(zhǔn)備《改革開放》這節(jié)課時就在手機(jī)上下載了《春天的故事》這首歌。

2,、上課

上課時認(rèn)真講課,，精講精練，語言簡潔不羅嗦,，力求抓住重點,，突破難點，把時間控制在15分鐘以內(nèi),。，從學(xué)生的實際出發(fā),，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，注重問題的梯度性和學(xué)生的主體性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生的興趣和思維,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，注意觀察學(xué)生的反映，做到及時的反饋,。注意自己的角色轉(zhuǎn)換,，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時,，應(yīng)該是參與者;當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時,，自己應(yīng)該作出小結(jié)，是歸納者,。

3,、輔導(dǎo)和作業(yè)

學(xué)校改革嘗試階段，所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進(jìn)度,，加上本學(xué)期的時間比較短,，所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師,，本來是沒有晚自習(xí)的,，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí),，這樣一來,，我就可以及時的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié)，累是累點,，但是很值得,。

總的來說，我這學(xué)期忙碌并快樂著,，因為忙碌所以充實,，因為充實，我感受著自己的不斷成長,。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求,，精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時批改,、認(rèn)真糾錯,，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識的作用。

4,、課外

除了正常的教學(xué)上的備課,、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外，我積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，來提高自己的教學(xué)水平,。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的個人素養(yǎng),，每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書,，擴(kuò)寬知識視野,，學(xué)習(xí)教育理論，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，厚實自己的知識體系和理論底蘊(yùn),。回家后還會打開電腦,，進(jìn)入《教育在線》,，學(xué)習(xí)前輩們的精髓，再打開自己的個人博客,，涂鴉自己的教學(xué)所思,，感受著成長的無限快樂和美好!

5、考勤方面

我認(rèn)為教師的職業(yè)是神圣的,，任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工,。否則該如何“德高為師身正為范”做學(xué)生的表率?我嚴(yán)格的履行著教師的職業(yè)操守，除了結(jié)婚那幾天公假外,，從沒有擅自請假或遲到或曠工等,。在這方面，學(xué)校的田校長做得特別好,，我們還提的出什么怨言?

6,、努力方向

新的世紀(jì)，社會的要求,，家長的期盼,，學(xué)生的崇仰，予我們,，那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任,。作為一名普普通通的歷史教師，我是光榮的,，但也是愧疚的,，因為我不是做的的。當(dāng)然,，沒有只有更好,，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到,，卻要有做到的追求,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，用心教導(dǎo)學(xué)生，用笑溫暖學(xué)生,，用愛滋潤學(xué)生,，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛，一如繼往!

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇十八

在本學(xué)年度,，本人擔(dān)任高一(1),、(2)、(8),、(9),、(10)五個班的歷史教學(xué)工作。這五個班中,，除了(8)班系重點班之外,，都是普通班，其中(1),、(2),、(10)三個班的歷史基礎(chǔ)很差，在上一學(xué)期期末考試平均分均排在最靠近尾數(shù),，(9班)為中上,，(1)班排在第25名，(2)班排在第26名,，(10)班則為倒數(shù)第一,。總體來說,，學(xué)生的歷史科整體基礎(chǔ)都不是很好,，良莠參差。教學(xué)中,，既要讓普通班的學(xué)生能聽明白,，又要讓重點班的學(xué)生能吃的飽，這給備課增添了一定的難度!現(xiàn)對整個學(xué)年度的教學(xué)工作做個總結(jié)!

一,、想法提高自己的教育教學(xué)水平!

俗話說的好：欲給學(xué)生一滴水,，老師須有一桶水。在當(dāng)代社會,，知識不斷更新,，教學(xué)理論理念也要不斷的跟進(jìn),，才能適應(yīng)時代教學(xué)發(fā)展的需求。本人深知這個道理,，在教育教學(xué)過程中注意不斷的學(xué)習(xí)新的知識新的理論新觀念以及史學(xué)研究的發(fā)展動態(tài),，提高自己的教育教學(xué)水平!主動積極的訂購相關(guān)科目的書刊，并充分利用,，借鑒,、吸取名師大家的清華，提升自己,，發(fā)展自己,。學(xué)習(xí)的同時，也增長了自己的見識,，提高自己的教學(xué)理論,。

積極參加教研活動和備課組活動，上好公開課和研討課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。

二,、虛心請教,。

教師須有一桶水，這桶水應(yīng)該是取之不完的一桶水,，是源泉!教師要成為學(xué)生獲取知識的源泉,，就必須要不斷的學(xué)習(xí)，虛心請教,，多聽其他老師的課,，互相交流上課的思路，互換教案,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改進(jìn)自己,。

三,、備好課!

因為教的班既有重點班又有普通班，而且普通班的層次又不一樣,，備課時,，就必須得照顧到全體，備教案備教法更得備學(xué)生!認(rèn)真的寫好教案,，并主動與同行切磋,，交流教案!課前先對該課的思路作出總結(jié)分析,，明確重難點，課后及時寫好后記,，總結(jié)優(yōu)點及不足,，爭取下一節(jié)有所改進(jìn)!

四、改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史實踐能力。

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。

這就要求我們教師必須不斷的改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式方法，多方面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

“授之以魚,，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,，所學(xué)的知識也受時代的局限,，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代,，就一定要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西,，更新知識結(jié)構(gòu),。正確的學(xué)習(xí)方法也就顯得尤為重要。教學(xué),，教授方法才是教學(xué)的根本,。為此，我針對不同的知識版塊,，采取不同的訓(xùn)練方法：如作圖,、采用討論作出答案等,。授之以漁的同時，也有意識的慢慢地培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣,。

教學(xué)有法,，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動,、活潑，扎實,、系統(tǒng),，有序、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實踐能力,。

不足：

以學(xué)生為主體的教學(xué)模式還是沒有體現(xiàn)出來，基本上還是教師的一言堂,，滿堂灌!

不能做到因材施教,，也不能真正的調(diào)合好普通班與重點班教學(xué)的差異，基本還是使用同一個教案,。

思想工作缺乏耐性,，尤其對睡覺、不聽課的學(xué)生,，態(tài)度還是比較粗暴,，要求太高，缺乏對學(xué)生的寬容!

也不夠虛心向同行學(xué)習(xí),，交流的少!聽課的少!

這些不足都是往后得細(xì)細(xì)的糾正的!也是往后努力方向之一!

高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇十九

一,、指導(dǎo)思想

遵照高中素質(zhì)教育的基本原則：育人第一，升學(xué)第二,。全面落實高中生物課程的基本理念：

(1)提高生物科學(xué)素養(yǎng)

(2)面向全體學(xué)生

(3)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)

(4)注重與生活實踐的聯(lián)系,。

二、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

高一年級有__個班,，我接上學(xué)期繼續(xù)任教__班的生物教學(xué),，相比之下__班的學(xué)生對學(xué)習(xí)生物課的愛好偏高一點，生物基礎(chǔ)好點,，但還是不夠理想.__班基礎(chǔ)就比較差了,。平時也不夠勤奮努力，現(xiàn)安排每周只有2課時,，要完成教學(xué)任務(wù),，順利通過會考存在一定的困難,。針對以上的種種情況，在教學(xué)中,，教師要做到因材施教,，循循善誘，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

三,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和重點

本學(xué)期的任務(wù)是授完高中生物必修1—《分子與細(xì)胞》。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時,，還要實現(xiàn)一下目標(biāo)：

1,、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，使學(xué)生從興趣出發(fā),，主動參與課堂，自主學(xué)習(xí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生,。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法,，“授之以漁”,。

3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),，使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,。提倡探究性學(xué)習(xí)，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。努力開全實驗,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰?。注重生物學(xué)知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運(yùn)用知識的能力,。

5、注重核心概念的教學(xué),。核心概念對學(xué)生概括和運(yùn)用知識起到很重要的作用,，必須加強(qiáng)核心概念的教學(xué),。

四、教材的重點和難點

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括生物的遺傳和變異,、生物的進(jìn)化,、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識,。教學(xué)重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。教學(xué)難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,，有關(guān)的實驗和探究活動,。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,、

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，挖掘教材,，認(rèn)真分析學(xué)生情況,，制定出切合教學(xué)實際的教學(xué)計劃,，做到心中有數(shù),。

2,、做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài),，為搞好學(xué)習(xí)提供保障,。

3、認(rèn)真分析每個學(xué)生的詳細(xì)情況,，制定學(xué)生小檔案,，詳細(xì)情況具體分析，做到因材施教,，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展與提高,。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n與制作課件,，真正做到備好每一課,，上好每一堂。

5,、認(rèn)真設(shè)置作業(yè),，及時批改與反饋。

6,、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué),，會考主要測試考生在中學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的把握程度和運(yùn)用基礎(chǔ)知識分析、解決實際問題的能力,。在教學(xué)過程要使學(xué)生做到深入理解所學(xué)知識,，清楚地認(rèn)識某個知識與其他知識之間的區(qū)別和聯(lián)系;并知道使用這些知識的條件和步驟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會組織相關(guān)的知識解決實際問題,。

7,、認(rèn)真研究考綱和考題，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測試,，及時做好反饋,。

8、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物,，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要結(jié)合生產(chǎn),、生活實際進(jìn)行教學(xué)和開展各項活動,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力,，讓生物課堂教學(xué)布滿激情和活力,。

9、積極參加教研活動,。提高教師的教學(xué)水平主要靠學(xué)校開展的行之有效的教研活動,，一定要積極參與學(xué)校組織的各項教研活動，以提高自己的教研水平,。

六,、教學(xué)進(jìn)度表

根據(jù)自己課程安排!!!