時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作打算篇一

按照教育局的要求,，學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導(dǎo),、中層干部和教師組成的工作推進(jìn)聯(lián)絡(luò)小組,，具體組織聯(lián)合校的各項(xiàng)合作交流工作,。工作中，組織小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件,，深入了解今年交流工作的組織形式,、推進(jìn)機(jī)制、有關(guān)要求,，提高對(duì)交流工作重要性的認(rèn)識(shí),。為此，學(xué)校把交流工作納入20xx年重要工作之一,，選派了素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)棒的骨干教師到其他小學(xué)參與交流。

1,、在聯(lián)合委員會(huì)的統(tǒng)一安排下,，研究制定學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)從行政管理,、教學(xué)管理,、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢(shì)，確定交流的工作重點(diǎn),、目標(biāo)及措施,，充分發(fā)揮基地校的帶動(dòng)作用。

2,、加強(qiáng)對(duì)交流教師的管理,。學(xué)校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢(shì)，為交流教師搭建發(fā)展的平臺(tái),，在組織形式多樣的聽課,、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，與交流學(xué)校的學(xué)科帶頭人,、骨干教師共同舉行公開課、

示范課,，舉辦各種講座和教學(xué)研討活動(dòng),，交流先進(jìn)教育理念、教學(xué)方式和方法。要深入開展名師帶教活動(dòng),，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對(duì)子,，在教學(xué)理念、班級(jí)管理,、課堂教學(xué),、教育科研等方面互相交流、共同提高,。

3,、建立師徒結(jié)對(duì)幫扶制度。學(xué)校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進(jìn)行拜師結(jié)對(duì),，制定幫扶計(jì)劃,，定期開展聽課、評(píng)課,、同課異構(gòu),、校本培訓(xùn)等活動(dòng)，通過開展各種活動(dòng),，促進(jìn)雙方教師共同發(fā)展,、成長。

4,、建立資源共享制度,。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)網(wǎng)上教研平臺(tái),，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流,、學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空,、跨地域的常態(tài)交流機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)教育資源效益利用最大化。

根據(jù)聯(lián)合體工作計(jì)劃,，學(xué)校將開展如下活動(dòng)：

1,、制定學(xué)校、交流教師工作計(jì)劃及配檔等,；

2,、聯(lián)合校之間舉行攀登英語教研活動(dòng)；

3,、開展交流教師聽,、評(píng)課活動(dòng)；

4,、討論共擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),；

5,、邀請(qǐng)聯(lián)合校學(xué)科教研中心組成員到校進(jìn)行課堂觀摩、交流,；

6,、參加聯(lián)合校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),；

7,、選派學(xué)科帶頭人到聯(lián)合校送課活動(dòng)；

8,、開展網(wǎng)上教研,、資源共享；

9,、邀請(qǐng)教育專家到校作科研報(bào)告,；

10,、邀請(qǐng)聯(lián)合校骨干教師到校上課或作報(bào)告

13,、參加聯(lián)合校班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí),；

14,、參加聯(lián)合校元旦文藝匯演、學(xué)生書畫比賽及特長展示活動(dòng),；

15,、組織人員對(duì)交流教師學(xué)期工作總結(jié)、考核,，提出新學(xué)期要求,；并配合做好教育局的考核工作

16、迎接市教育局交流工作考核,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作打算篇二

本學(xué)期我們將以上級(jí)教育政策,、法規(guī)、指導(dǎo)文件為依據(jù),，引領(lǐng)全校教師以全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,，在鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下以精細(xì)化管理為抓手，以抓規(guī)范,、抓創(chuàng)新為改革方向,，深化研究，強(qiáng)化管理,，全力做好小學(xué)教學(xué)工作的規(guī)范,、課程改革的總結(jié)、教學(xué)管理的精細(xì)化,、師資水平的提高,、課堂教學(xué)的優(yōu)化五個(gè)方面的工作，發(fā)揚(yáng)扎實(shí)苦干，開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng),，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面,。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師,，因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1,、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力，在鄉(xiāng),、縣講課活動(dòng)中取得優(yōu)異成績,。

3、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)《課程改革實(shí)用手冊(cè)》,，寫好理論筆記，積極開展骨干教師,，青年教師公開課活動(dòng),，每學(xué)期聽課記錄不少于12節(jié)。

4,、組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施縣教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

5,、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì)。

(二)立足課堂,，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。本學(xué)期我們必須確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師的上課、評(píng)課能力,，提高每一堂課的效益,。

1、加強(qiáng)集體備課,。同學(xué)科教師共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2、強(qiáng)化聽課,。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間,，取得更好的效果,。

4、提高教師講課水平,，增強(qiáng)教師專業(yè)能力培養(yǎng),。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，努力做到“開齊、開足,、上好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度,。

1、抓好“五認(rèn)真”,。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改,，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高,，難易搭配,，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級(jí)起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力,，作業(yè)的批改要做到及時(shí),，認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),，正常教研活動(dòng),，并建立考核制度。

(四)組織各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

1,、各班結(jié)合隊(duì)活動(dòng)開展朗誦、演講,、講故事等比賽,，豐富學(xué)生生活,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2,、各年級(jí)繼續(xù)抓好古詩文背誦,、默寫、語文書寫等工作,，低年級(jí)：鉛筆字中高年級(jí)：鋼筆字,。

(五)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵為：一是堅(jiān)持以人為本,，從學(xué)校教學(xué)來說,，就是要以學(xué)生的發(fā)展為本;二是堅(jiān)持全面發(fā)展，要將根據(jù)素質(zhì)教育要求開設(shè)的各門學(xué)科開齊上足上好,，促使學(xué)生德,、智、體,、美,、勞五育和諧發(fā)展;三是堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，要統(tǒng)籌兼顧各個(gè)年級(jí),、各門學(xué)科;四是堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展,，確立可持續(xù)發(fā)展的倫理觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力,。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量要克服重主要學(xué)科,，輕其它學(xué)科;重高負(fù)擔(dān)大題量訓(xùn)練、輕保護(hù)學(xué)生身心健康;重課外補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，輕提高課堂教學(xué)效率的現(xiàn)象,。

1、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課,，和老師共同分析教學(xué)中存在的問題,，共同探討提高課堂效益的辦法。

2,、堅(jiān)持并完善常態(tài)下的教學(xué)研討活動(dòng),，教師之間加強(qiáng)討論，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，研究教學(xué)中的問題,，共同尋找解決對(duì)策，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們堅(jiān)信,，在全體教師的努力下,，我校的教育教學(xué)事業(yè)將走向一個(gè)新的輝煌。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作打算篇三

我班現(xiàn)有人數(shù) 人,，女孩 人,，男孩 人，本學(xué)期新生 名,，男孩 人,，女孩 人。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的進(jìn)步,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的愛好,?？谡Z表達(dá)能力也有了進(jìn)步，喜歡說,，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，進(jìn)步幼兒的社會(huì)交往能力,。

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在逐日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且留意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食品要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的'好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜進(jìn)睡室，在老師的幫助下,，能按順序***褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

公道利用分區(qū)、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論,，吸取其他班的優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言,、社會(huì),、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與進(jìn)步，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，進(jìn)步自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

幼兒年齡相差雖不大，但性格不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中,，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，輕易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我。

1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和回類,。

2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操縱活動(dòng),。

3．材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和先容幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2．運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。3．以家長園地形式向家長先容幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的題目，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，先容家教經(jīng)驗(yàn)等。

4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等。

5．組織各種形式的家長活動(dòng),。a：家長會(huì) b：家長學(xué)校

仲春份：

1．做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2．熟悉幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育,。

3．召開家長會(huì)。

4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1．豐富自然角。

2．做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng),，開展***同樂活動(dòng)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。

四月份：

1．做好半日開放活動(dòng),。

2．做好長假安全、衛(wèi)生教育,。,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3．期中家訪,。

4．“健康寶貝展活力”系列活動(dòng),。

5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。

五月份：

1．“我能,、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng),。

2．預(yù)備“六一”節(jié)活動(dòng),。

六月份：

1．“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。

2．做好期末全面家訪,。

3．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

4．假期困難班統(tǒng)計(jì),。

5．暑期安全教育,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作打算篇四

這個(gè)班有65名學(xué)生，包括36名男生和29名女生,。因?yàn)榇笠粚W(xué)生年紀(jì)小,，是一群可愛活潑的小精靈，缺乏行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。所以我會(huì)努力讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，讓每一個(gè)學(xué)生都能在這里接受到良好的養(yǎng)成教育。

(一)在行為習(xí)慣方面,，養(yǎng)成良好的教育,。

(二)培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、勞動(dòng),、教師和同學(xué)的良好品德,。

(3)以學(xué)校和班級(jí)的集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,，以學(xué)生為基礎(chǔ)，以團(tuán)結(jié),、進(jìn)步,、奮進(jìn)、求真為目標(biāo),，以本班學(xué)生的特點(diǎn)為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,；一(4)班的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，促進(jìn)健康的趨勢(shì),，逐步形成遵紀(jì)守法,、進(jìn)取勤奮的班風(fēng)，建設(shè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體,。

剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生,，不太適應(yīng)日常生活和學(xué)習(xí)，每一條規(guī)章制度對(duì)他們來說都是極其陌生的,。為了讓學(xué)生盡早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校生活,，班主任需要在日常生活中有秩序地引導(dǎo)他們，內(nèi)容要更緊密,、更小,、更現(xiàn)實(shí)，以便不時(shí)地為學(xué)生提供有針對(duì)性的常規(guī)教育,。一個(gè)班要想有好的班風(fēng),，就要有好的紀(jì)律。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

(a)學(xué)習(xí)

1,、上課能主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)紅花,。

2,、上課認(rèn)真聽講。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)得到大拇指的獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、作業(yè)干凈整潔的學(xué)生將獲得紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)紀(jì)律方面

1,、課前做好準(zhǔn)備,，由班干部管理，老師協(xié)助,。

2,、上課的時(shí)候，學(xué)生們只要做三件輕的事情,，隊(duì)伍又快又靜又整齊,，就可以得到小紅花。

3,、培養(yǎng)學(xué)生不在走廊打架,，不在校園里胡亂奔跑，向右上下樓梯,，輕聲慢慢走進(jìn)教室,，在校排隊(duì)的好習(xí)慣。

(3)勞動(dòng)

1,、認(rèn)真值日的同學(xué)可以拿個(gè)小紅旗,。

2、主動(dòng)撿起地上紙屑的同學(xué),，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué),，都能拿到衛(wèi)生小紅旗。

(4)健康

注意衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。清潔衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求著裝整潔,，做好“三勤”,，保持課桌、箱子清潔,，勤放物品，勤做兩項(xiàng)練習(xí),。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：安排值班學(xué)生早晚打掃衛(wèi)生，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查監(jiān)督,。獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)及時(shí)打掃衛(wèi)生的學(xué)生或團(tuán)體,。同時(shí)，我們應(yīng)該開展愛護(hù)環(huán)境和花卉的教育,。

(5)安全教育

“時(shí)刻牢記安全”,，時(shí)刻提醒學(xué)生在校內(nèi)外排隊(duì)，不要在隊(duì)列中間打架,，不要上下樓梯追逐,，邊走邊看車輛，不要陌生人說話,，安全回家,。

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往有一群得力的班干部積極配合班主任的工作。因此,，在學(xué)年開始時(shí),，我積極采用激勵(lì)的方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，時(shí)刻觀察他們的動(dòng)態(tài),、適應(yīng)性和組織能力，選擇優(yōu)秀,、上進(jìn)心強(qiáng),、關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部的培養(yǎng)對(duì)象，賦予他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己，培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過他們管理好班級(jí)的事務(wù),，讓他們配合老師改變差生。

這學(xué)期,，我們要做好分類教學(xué)：

1,、對(duì)于后進(jìn)生，每節(jié)課提問,。如果作業(yè)有錯(cuò)誤,，單獨(dú)輔導(dǎo)，聯(lián)系家長,，幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

2、我們應(yīng)該在后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的時(shí)候表揚(yáng)他們,，樹立信心,，在老師和家長的共同監(jiān)督下做出改進(jìn)。表現(xiàn)越差越要注意,，比如當(dāng)班干部,。

3、時(shí)刻與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合,。