在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇一

隨著信息化程度的不斷提升,，我國智能手機的使用已達到比較高的普及程度。智能手機和便捷的網(wǎng)絡在給我們生活帶來改變和便捷的同時,，豐富的娛樂,、社交、獲取信息功能越來越受到青少年學生的青睞,，生活中機不離手,、沉迷“吃雞”等網(wǎng)絡游戲和“抖音”等短視頻軟件的現(xiàn)象屢見不鮮。尤其是將手機帶入校園后,，出現(xiàn)了上課發(fā)信息聊天,、徹夜打游戲、相互攀比,、考試作弊,、寫作業(yè)照抄答案等問題，影響了正常教育教學秩序和學生身心健康尤其是視力健康,，助長了不良風氣的形成,，影響了學風,、班風和校風。

為了促進學生身心健康成長,，積極回應群眾關切,，做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作，規(guī)范學生日常行為管理,，營造良好的育人和成長環(huán)境。在廣泛征求意見的基礎上,，根據(jù)中省市相關文件精神,，結合我校實際情況從20xx年4月27日起，在學校全面禁止學生攜帶手機進校園,。在此,，米脂中學德育處向全校學生和家長發(fā)出以下倡議：

1.自覺落實學校管理要求，主動引領新風尚,，不攜帶手機進校園,。

2.自覺遵守國家法律法規(guī)和《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，不瀏覽涉黃,、涉爆,、煽動民族仇恨等內容的網(wǎng)站和信息，自覺抵制社交,、直播等軟件的不良誘惑,，不制作、發(fā)布不良信息,。

3.自覺抵制利用手機照抄作業(yè)答案,、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網(wǎng)絡游戲,、電子小說,、網(wǎng)絡社交等行為。積極參加體育鍛煉,、志愿者服務,、社團等有益身心的活動，按照正確的方法做好眼睛保健操,，提升體質體能,，保護視力。

4.加強對子女的教育和監(jiān)管,，耐心細致給學生講解過度使用手機等電子產品的危害和正確使用的方法,，引導督促子女養(yǎng)成良好的使用習慣。

5.為學生定制合理的學習和休息,、社交等計劃,，加強與孩子的溝通交流,，特別要安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，豐富孩子的學習成長經(jīng)歷,。

6.承擔對孩子的監(jiān)管職責,，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡游戲沉迷和不當消費行為,。提高自身網(wǎng)絡素養(yǎng),，學習沉迷網(wǎng)絡早期識別和干預的知識，引導孩子綠色上網(wǎng),，當好學生的榜樣,。

7.積極主動配合學校工作，經(jīng)常與老師特別是班主任老師進行溝通聯(lián)系,，凝聚育人合力,。

8.不主動給學生購買手機，及時糾正孩子之間炫耀攀比的不良風氣,，確實需要使用的要落實好監(jiān)管人員責任,，嚴格限制使用時間和場所。

9.我校教師辦公室,、公寓樓固定電話非常方便,，有事可以便捷與家長聯(lián)系，每班都有家長微信群等,，不存在學生與家長聯(lián)系困難,。

米脂中學德育處

20xx年4月26日

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇二

親愛的同學們：

學風，是治學之風,，也是做人之風,，是大學精神的集中體現(xiàn)。優(yōu)良的學風是激勵我們奮發(fā)向上,、成長成才的強大精神力量,，是我校建設教師教育特色鮮明的高水平應用型大學的應有之義。

當前,，學風問題不容忽視,，學風建設任重而道遠。為進一步加強學風建設,，營造良好的學習氛圍,，校學生聯(lián)合會在此向全校同學發(fā)出倡議：牢記“教學做合一”的校訓，知行合一,，學做真人,，攜手共創(chuàng)優(yōu)良學風。

1.明確成才目標,，做好人生規(guī)劃

希望廣大同學樹立正確的學習觀,、成才觀,、價值觀，明確成才目標,，科學規(guī)劃個人學業(yè)生涯,。端正態(tài)度，勤奮刻苦,，著力提升核心素養(yǎng),，培育“優(yōu)良學風從我做起”意識，以主人翁的姿態(tài)投身學風建設,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，共促優(yōu)良學風的形成,。

2.強化自律意識，慎獨慎微慎行

希望廣大同學嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和請假制度,，培養(yǎng)守時,、惜時的觀念，不遲到,、不早退,、不曠課。上課不做“低頭族”,，不做“睡覺黨”,，積極維護良好的課堂秩序?？炭鄬W習,，主動思考，不斷提升學習內驅力和自主學習的能力,。

3.投身創(chuàng)新實踐,，培育科學精神

希望同學們主動走出寢室，走向教室,、走向實驗室,、走向圖書館，積極參與各項校園文化活動,、志愿服務行動和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,，促進理論與實踐相結合、學習與服務相融合,、知識與能力共提升,。

4.樹立學風表率，引領優(yōu)良學風

學生黨員,、入黨積極分子和學生干部要在學風建設中發(fā)揮骨干作用,、示范作用和模范帶頭作用,，帶頭成為優(yōu)良學風的倡導者、建設者,、示范者,，主動與學業(yè)困難學生結對子，團結帶領廣大團員青年積極參與學風建設,，營造“比學趕幫超”的良好氛圍,。

5.提升誠信意識，恪守學術道德

誠信是立身之本,。知識越多,，能力越強，越要心存敬畏,。廣大同學要培養(yǎng)科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，嚴格遵循學術規(guī)范，扎扎實實打基礎,，老老實實做學問,。做到自尊、自愛,、自省,、自警，遠離“學術不端高壓線”,，以誠信之風揚學術之帆,。

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇三

積極思考，不玩手機

上課時間積極思考,，專注課堂不玩手機,。聽課過程中請同學們放下手機，將目光和精力聚焦到老師身上,，牢記老師說的話,、寫的字。積極與老師互動,，你的點頭與回應是對老師授課最大的鼓舞!

2規(guī)范飲食,，不在課堂上吃東西

生活規(guī)范作息飲食，書香課堂不吃東西,。一日之計在于晨,，每天早起十分鐘，吃完飯再進課堂,，在課堂上做到不吃東西,。這不僅是對老師的尊重，對課堂的尊重,，更是對知識的尊重!

3不遲到早退

培養(yǎng)良好自控能力,，紀律課堂不遲到早退,。課前做好預習，在老師到來前進教室,。上課時,，跟緊老師的講課進度，規(guī)劃自己的時間,，踏實完成每節(jié)課時的學習,，堅決不掉隊!

4爭坐前排

切實保證聽課效率，邁開步伐爭取坐前排,。教室的前排能夠讓我們保持更高的專注力,，獲得更多與老師交流的機會，汲取更多的知識,。勇敢向前一步,，用心走近老師，你將收獲另一片天空!

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇四

親愛的同學們：

20xx年下半年全國大學英語四六級考試將于12月15日舉行,。為維護考試的公平公正,，端正考風學風，杜絕考試違紀作弊,，特向全體考生發(fā)出以下倡議：

一,、嚴格履行誠信考試承諾,，自覺遵守考試紀律,，保持良好的心態(tài)，排除外界各種因素干擾,，端正考試態(tài)度,，真正做到誠信應考。

二,、自覺抵制各類考試違紀作弊行為,，學生黨員和學生干部要帶頭做出表率，保持良好考試秩序,，營造誠信考風,。

三、尊重監(jiān)考老師和工作人員,，服從考試組織和管理,，攜帶規(guī)定的考試用具，主動出示考試證件(“三證齊全”,，即：準考證,、身份證、學生證),。

四,、不將手機,、對講機等通訊工具帶入考場。

五,、同學間相互督促,，勇于檢舉和揭發(fā)各種考試違紀作弊行為。

孔子曰：“君子以誠為貴”,。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是新時代大學生應該恪守的基本準則。讓我們一起共勉,、互勵,、共進，自覺遵守學?？荚嚰o律和有關規(guī)定,，嚴格要求自己，誠信應試,，杜絕作弊,，用扎實的知識、堅強的意志,、求真的態(tài)度交上一份滿意的答卷,。

祝愿同學們在本次全國大學英語四六級考試中取得理想的成績!

校團委 校學生會

20xx年12月10日

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇五

社會主義核心價值觀承載著中華民族的精神追求和美好愿望，舒范社會行為,、評判是非曲直的重要價值標準,。為在我省科技界培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺踐行浙江精神和當代浙江人共同價值觀,，倡導良好的學術道德和學術風氣,，努力為我省深入實施“八八戰(zhàn)略”、建設“兩富”“兩美”浙江作出新貢獻,，我們向全省廣大科技工作者鄭重倡議：

一,、志存高遠，愛崗敬業(yè),。作為科技知識的承載者,，廣大科技工作者應志存高遠，愛崗敬業(yè),，弘揚老一輩科技工作者科技報國的高尚情操和無私奉獻的愛國情懷,，熱愛科技事業(yè)，追求科學真理,，立足科技崗位,，樹立雄心壯志，努力把實現(xiàn)個人價值作為報效祖國的精神引領，讓社會主義核心價值觀內化為精神追求,，外化為自覺行動,，切實肩負起為實現(xiàn)中國夢提供科技支撐的歷史使命。

二,、勇于創(chuàng)新,，勇攀高峰。作為科學精神的引領者,，廣大科技工作者應立足科技崗位,，樹立雄心壯志，以鍥而不舍,、百折不撓的科研勇氣,，勇于創(chuàng)新，勇攀高峰,，敢于提出新理論,、開辟新領域、探索新路經(jīng),，在克難攻堅中追求卓越,，在實施創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略中更加奮發(fā)有為。應努力營造勇于創(chuàng)新,、敢于競爭,、誠信合作、寬容失敗的科學文化氛圍,。應尊重事實,，樹立不唯書、不唯上,、只唯實的獨立人格,，尊重科研工作的首創(chuàng)權和優(yōu)先權,。對缺乏科學依據(jù),、未經(jīng)嚴格科學驗證的現(xiàn)象和觀點，不在公共場合或大眾媒體進行傳播,。

三,、團結協(xié)作，學術民主,。作為科學方法的實踐者,，廣大科技工作者應發(fā)揚團隊合作精神，密切協(xié)作,，遵循誠信和互利原則,，開展技術開發(fā)、轉讓、咨詢,、服務等技術交易活動,，在公平有序的競爭環(huán)境中促進科技進步。應遵守科研道德,，堅決抵制科研活動中的浮躁風氣和弄虛作假,、欺詐剽竊、不實署名等學術不端行為,，努力成為良好學術風氣的維護者,、嚴謹治學的力行者、優(yōu)良學術道德的傳承者,。應尊重學術自由,，提倡學術爭鳴、理性質疑,，對不同學術觀點開展平等爭論,，不得武斷壓制，更不能進行人身攻擊,。對競爭者和合作者做出的貢獻,，應給予恰當認同和評價。在科研活動中應尊重人的自主性,、知情權和隱私權,，在搜集、存儲和使用受試者樣本和資料時,，應妥善保存受試者可識別的個人信息,，不得將涉及隱私的資料向無關第三方披露。

四,、注重公益,，服務民生。作為先進生產力的開拓者,，廣大科技工作者應充分發(fā)揮科技是第一生產力的作用,，應自覺承擔社會責任，注重公益,，把促進經(jīng)濟發(fā)展,、服務民生放在首位，用科技知識服務社會,、造福人民,。應依法依規(guī)使用科研經(jīng)費，從事科研活動,，應用科研成果,，自覺放棄和抵制與社會倫理相違背的研究項目和成果應用。科研選題時應對其合法性,、合理性,、可行性和可控性等進行嚴密論證，充分考慮和預測有無倫理風險及風險程度,?？蒲谐晒谕茝V應用和商業(yè)化推廣之前應進行倫理預測和論證，及時回應與科技相關的重大社會關切,，主動為公眾釋疑解惑,。在利用科技力量改變自然時應把握適度原則,，對自然界的索取不能超出生態(tài)系統(tǒng)的負荷能力,，實現(xiàn)資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,。應不斷增強知識產權意識,。

五,、尊重前輩，提攜后生,。作為先進文化的傳播者,，廣大科技工作者應發(fā)揚尊老敬老的良好風尚，尊重老一輩科技工作者的人格,、專長和成果,，虛心接受教誨。應破除論資排輩的陳舊觀念,，甘當人梯,、親賢愛才，在創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才,、使用人才，放手讓年輕科技工作者擔當重任,，早日成才,，成為科技事業(yè)的骨干和接班人。

當今世界正處在一個變革與發(fā)展共存的時代,?？萍紕?chuàng)新是創(chuàng)新驅動發(fā)展的核心,，既蘊含著科學技術作為第一生產力的物質力量,，又蘊含著科學理念作為先進文化的精神力量。廣大科技工作者要切實肩負起實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,、推動科技進步,、促進經(jīng)濟社會發(fā)展、促進科技人才成長、提高公眾科學質素的時代重任,，自覺把學術自由與社會需求結合起來,，把求真與求用結合起來，打通從科技強到產業(yè)強,、經(jīng)濟強,、國家強的通道，讓一切創(chuàng)新源泉充分涌流,，讓科技創(chuàng)新的經(jīng)濟社會價值得到充分發(fā)揮,，用科技夢助推中國夢的實現(xiàn)。

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇六

“踐行明德立信,，爭做學風建設帶頭人”

——會計學院加強學風建設學生倡議書

親愛的同學們：

學風,，是一所大學的靈魂和精神所在，是一所大學的立校之本,，是學校提高教學質量,、贏得社會聲譽的重要因素。為積極響應學?！皩W風建設月”活動的通知,，推進我院學風建設工作，引導學生向榜樣看齊,，營造優(yōu)良學風,。在此,向全院同學發(fā)出倡議如下:

一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標,。積極爭做有社會責任,、有創(chuàng)新精神、有專業(yè)知識,、有實踐能力,、有健康身心，德智體美勞全面發(fā)展的高素質人才,。

二,、樹立“優(yōu)良學風,從我做起”的責任意識。積極參與學院學風建設活動,從自身做起,從現(xiàn)在做起,共同營造良好的學習氛圍,。

三,、端正學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。加強自律意識,，嚴格做到不遲到,、不早退、不曠課,、不晚歸,、不抄襲作業(yè),、不考試作弊、不沉絡游戲,。

四,、以班風促學風，爭創(chuàng)優(yōu)良學風班班級,。學生黨員和學生干部要在學風建設中發(fā)揮先進分子的表率作用,，成為創(chuàng)建優(yōu)良學風的倡導者、組織者和行動者,。

同學們,，學風建設事關你我，任重而道遠!每一位會院學子都必須從小事做起,，從自身做起,，從現(xiàn)在做起。踐行優(yōu)良學風,，惠及當下,，利在久遠，你我同有責,，同學共擔當!

共青團武漢紡織大學會計學院委員會

武漢紡織大學會計學院學生會

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇七

尊敬的家長,、親愛的同學們：

科學技術日新月異，手機已成為人們日常生活中的工具,，讓人們之間的聯(lián)系更方便,，更快捷。同時手機是一把鋒利的雙刃劍,，在帶給人們便利的同時,，也給成長中的學生帶來了許多危害。

1,、頻繁用機,，損身害心。主要表現(xiàn)在使人的記憶力喪失,，睡眠紊亂,，心理煩躁，頭痛等,，危害學生發(fā)育,，影響身體健康;手機上網(wǎng)、qq聊天,、網(wǎng)絡游戲、電子書等功能,，以及不良短信,，手機黃,、賭,、毒,，毒害青少年心理健康。

2,、攜帶手機,，影響學習。晚上長時間玩手機,，躲在被窩里收發(fā)短信,，看小說，玩游戲,，深夜不睡,，白天精力不足，影響學習效率,。在網(wǎng)上直接搜索習題答案和作文范文,，喪失了學習與思考的主動性，養(yǎng)成了依賴思想,。通過手機考試舞弊,，弄虛作假，欺騙家長,，欺騙老師,。

3、手機消費,，加重家庭負擔,。手機是一種新的消費，也是一種不健康的消費,，大大增加了家庭經(jīng)濟負擔,，不利于學生良好行為習慣的形成與培養(yǎng);許多不符合中學生身份的思潮、信息通過手機蜂擁而入,，也增加家長的心理負擔,。

4、配帶使用手機,，親情逐漸疏遠,，為了方便家長與學生的聯(lián)系，家長紛紛給學生配備手機,，對他們進行搖控管理,，一定程度上替代了與孩子面對面溝通和交流的管理方式，導致家庭教育不到位,，容易讓學生養(yǎng)成不好的行為習慣,。同時,，因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關系等事件也時有發(fā)生,。

無數(shù)事例證明,，中小學生使用手機弊遠大于利。省內外很多學校早已禁止學生攜帶手機進校園,，很多專家,、學者以及社會有識人士，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法,。

為徹底排除手機帶來的負面影響,，加強學校學風建設，營造良好學習氛圍,，幫助學生學會自我管理,，養(yǎng)成良好學習習慣，我校擬從20xx年春季開學起,，全面禁止學生攜帶手機進校園,。特向廣大家長和學生提出以下倡議：

1、家長要大力支持配合學校工作,，做好對子女的正確教育和嚴格管理,，教育孩子不得攜帶手機進校園。

2,、家長不得給子女配備手機,，已經(jīng)配備的要堅決收回，由家長妥善保管,。

3,、家長不得允許學生以各種理由攜帶手機進入校園。學校在教學區(qū),辦公樓等場所安裝電話, 家長可通過班主任聯(lián)系學生,方便家校溝通,。

4,、學生要嚴格遵守校規(guī)校紀，自覺做到不私自帶手機進校園,。節(jié)假日在家不玩網(wǎng)絡游戲,、不上不良網(wǎng)站、不觀看或發(fā)布不良信息,遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,。

5,、校園內如發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機者，任何老師都有權沒收并交由班主任代為保管,，放假時通知家長領回手機,。對被沒收手機的學生,學校將給予相應處理。

6,、家長要做好監(jiān)護管理,、學生完成作業(yè)時不得使用手機搜索,、傳抄答案。對在微信群布置作業(yè),，要求家長打印或批閱,、上傳完成情況的行為要及時舉報。

澄城中學

20xx年2月19日

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇八

全體同學：

優(yōu)良學風,，是學生綜合素質的集中反映和現(xiàn)代大學的靈魂,，是我校培養(yǎng)合格人才,、加強精神文明建設的重要組成部分,。大學生的一言一行無不代表著學校的整體形象，加強優(yōu)良學風建設,，直接關系著我校提高教學質量,、提高社會聲譽。

我校歷來重視學風建設,，校園文化環(huán)境優(yōu)良,，整體學習氛圍濃厚。但也存在個別學生學風差,、不思上進的現(xiàn)象,，如不遵守課堂紀律，遲到早退,，課堂上玩手機接電話,、打游戲，在教室吃東西,，課堂上睡覺等不良現(xiàn)象屢禁不止,。這些現(xiàn)象讓我們意識到：改善當前學風迫在眉睫，加強學風建設任重道遠!

為優(yōu)化我校學風建設,，我們特向全校學生發(fā)出以下倡議：

一,、樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣,。主動學習,，勤奮刻苦，嚴格做到上課不遲到,、不早退,、不曠課、不玩手機,，不看與課程無關的書籍,，不影響其他同學聽課及老師講課，專心聽講,，認真完成作業(yè),。每節(jié)課提前10分鐘進教室,，按照要求關閉手機或調成靜音模式。

二,、誠信為榮,，失信可恥。樹立“誠信是立身之本”的觀念,，自尊,、自愛、自省,，勇于面對挑戰(zhàn),。嚴格遵守考場紀律，不抄襲他人作業(yè)和論文,。在學習和考試的過程中自我激勵,，自我監(jiān)督，誠信應考,，展示當代大學生的青春風采,。

三、遵守校規(guī)校紀,，加強自我約束,。不沉迷于網(wǎng)絡，不抽煙酗酒,，不打架斗毆;嚴格請銷假制度,，如有特殊情況，可先向輔導員或任課老師說明情況,，事后及時補辦請假手續(xù);加強寢室文明建設,，養(yǎng)成良好的作息習慣，保持寢室衛(wèi)生;樹立公德意識,，愛護公共資源,。

四、積極參與社會實踐,，爭做時代“六有”新人,。 勉勵大學生，爭做“有理想,、有追求,、有擔當、有作為,、有品質,、有修養(yǎng)”的時代青年。積極參加校、院,、班級組織的校園文體活動,、社團活動，全面提升個人素質;加強學習,、工作,、生活的交流，開闊視野,，完善自我,，展示才華，努力成為引領現(xiàn)代社會發(fā)展的優(yōu)秀人才,。

五,、加強班級學風建設，團結友愛共同進步,。班委團支部在班級學風建設中發(fā)揮著重要的作用,，班團干部要做好表率,，積極組織主題班會和主題團日活動,，并做好監(jiān)督;班級成員要團結友愛，共同進步,，共建優(yōu)良學風,。

學風不是空話，良好的學風是學校精氣神的重要體現(xiàn),，也是我們成長成才的重要保證,。學風建設是事關我們切身利益的偉大工程，我們應以高度的責任感和使命感積極投身到學風建設中去,。

同學們,，勿以善小而不為。讓我們行動起來,，為我們人生目標的實現(xiàn)而厚積薄發(fā),，做一個自律奮進的師大人!

山西師范大學學生會

20xx年8月29日

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇九

一、愛校護校,，盡己所能,，為本科教學審核評估添光彩

學生是本科教學審核評估最直接的受益者，作為昆工學子應積極發(fā)揚昆工精神,，以高度負責的主人翁責任感積極行動起來,，做到人人心系評估，人人參與評估,，人人服務評估,，人人貢獻評估，為學校本科教學審核評估貢獻自己的一份力量。

二,、努力學習,，刻苦鉆研，積極營造良好學風

作為自強自立的昆工學子,，我們更應秉承“明德任責,，致知力行”的校訓，發(fā)揚“根植紅土,，情系有色,，堅韌不拔，赤誠報國”的精神,，嚴于律己,，刻苦學習，努力營造“勤奮,、博學,、實踐、創(chuàng)新”的學風,。以良好的學風和優(yōu)異的成績迎接本科教學審核評估,。

三、提高素質,，錘煉能力,，迎接本科教學審核評估

學生扎實的專業(yè)知識，過硬的綜合素質是教學水平的重要體現(xiàn),。我們要夯實自身的專業(yè)基礎,，提高自己的專業(yè)技能，提升綜合素質,，努力成為具有理想信念和創(chuàng)新精神,，經(jīng)過良好訓練的、有知識,、有能力,、有社會責任感的、能夠創(chuàng)造幸福生活和服務于社會的人,。以優(yōu)秀的表現(xiàn)配合學校圓滿完成本科教學審核評估,。

四、遵規(guī)守紀,，文明禮貌,，展現(xiàn)昆工學子良好形象

自覺遵守學校紀律、規(guī)章制度和道德規(guī)范,，做到勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。愛護校園環(huán)境，注意自身言行舉止,，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣,，展現(xiàn)出昆工學子良好形象。

同學們,，在我校本科教學審核評估的關鍵時期,，讓我們攜起手來，團結一致,，同心同德,，榮辱與共，從嚴做起,，從小做起,，以最佳的精神狀態(tài)迎接本科教學審核評估，以優(yōu)異的成績和良好的精神風貌為母校的建設發(fā)展貢獻自己的青春力量!

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇十

各位土建學子：

學風,，是讀書之風,，是治學之風，更是做人之風,。優(yōu)良的學風是激勵同學們奮發(fā)向上,、銳意進取、開拓創(chuàng)新的強大精神力量,，是勵精圖治,、克服困難、勇攀科學高峰,、指引我們邁向成功的不竭動力。學風是學生綜合素質的集中反映,，既體現(xiàn)著學生的外在形象,，又體現(xiàn)著學生的內在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上,、努力成才的無形而強大的精神力量,，是學校提高育人質量的重要保證。但是,，在一些寢室中存在著熬夜打游戲,，白天睡懶覺逃課的情況，不僅導致自己的成績下降,，還影響到寢室中其他成員的正常作息,。

為了使住宿成員更好地學習、生活,，維護良好的宿舍氛圍,，土建生活部與學風建設部聯(lián)合倡議：

一、嚴格自律，做好個人衛(wèi)生,，不背后議論寢室成員,，不打擾他人基本生活。

二,、規(guī)律作息,，晚上10點以后不玩游戲，不大聲喧嘩影響他人學習,，11點后不去他人寢室串門,。

三、白天除午休時間不在床上睡懶覺,，晚上不熬夜看手機,、不玩游戲，以保證睡眠質量以及第二天的聽課質量,。

四,、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格做到不遲到,、不早退,、不曠課。老師講課時認真聽講,，不影響其他同學聽課及老師教學,。

五、上課時間不得無故在寢室睡覺,，成員之間互相監(jiān)督鼓勵,，在課余時間積極組織上自習，形成良好的學習氛圍,。

六,、走出寢室，多參加社會實踐以及體育鍛煉,，全面提升綜合素質,，不沉迷于網(wǎng)絡，合理安排時間,，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律,。

七、成員之間相互扶持,，互相關愛,，共同進步。

寢室不是一個墮落的地方,，而是所有同學學習生活的地方,，讓我們行動起來,，拒絕做有關影響學風的事情，養(yǎng)成良好的作息習慣,，白天不貪戀于被窩的溫暖與舒適,，夜晚不沉迷于網(wǎng)絡打游戲，平時不大聲喧嘩影響別人的學習生活,。晚上10點之后不玩游戲,、不串門影響他人，老師與學生會將會不定期對于寢室進行抽查,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進行一定的處罰,。望同學們相互監(jiān)督，營造良好的寢室氛圍,，加強寢室的學風建設,。

寢室長是本宿舍衛(wèi)生及安全的第一責任人，同時也肩負著提升寢室學習氛圍的重任,。望寢室長能夠認真負責,，積極配合學院工作。有情況要及時和輔導員說明并把學院及生活部的通知及時告知宿舍成員,，宿舍成員要積極配合寢室長的工作,，提高本寢室的學風建設，方便學校和生活部各項工作的順利開展,。

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇十一

親愛的同學們:

被譽為塞外“花園式高等學府”的內蒙古農業(yè)大學迎來了教育部本科教學工作審核評估,，作為內蒙古自治區(qū)成立最早的本科高等學校，秉承著“團結,、求實,、博學、創(chuàng)新”的校訓,。作為農大學子承擔著傳承優(yōu)良校訓,、發(fā)揚光榮傳統(tǒng)、打造更美好校園的這份沉甸甸的責任,。同時也是學校獲得更快更好發(fā)展、更上一個臺階的重大機遇,。本次評估將對學校人才培養(yǎng)效果與培養(yǎng)目標的達成度,、學校辦學定位和人才培養(yǎng)目標與社會需求的適應度、教師和教學資源對學校人才培養(yǎng)的保障度,、教學質量保障體系運行的有效度,、學生和用人單位的滿意度等五個方面進行充分的考察。作為農大的一份子,，我們的現(xiàn)在和未來與農大的成長軌跡有著密不可分的關系,，這意味著我們要有更高的責任心去共同完成這一目標,，在這個評估的關鍵時期，在此我們向全體學生發(fā)出倡議：

一,、勇?lián)?，參與迎評工作

要認真學習與評估工作有關的文件，了解本科教學工作審核評估常識,，明確“五位一體”評估制度,、“一個堅持、兩個突出,、三個強化”指導思想,、“以評促建，以評促改,，以評促管,，評建結合，重在建設”二十字方針等,。對學校要有高度的認同感,，了解校史、學校特色,、所獲榮譽等,，牢記校訓，樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的主人翁意識,，主動配合，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從細節(jié)做起，齊心協(xié)力,，人人爭當迎評責任人,，為迎評促建貢獻自己的力量。

二,、愛學習,，爭創(chuàng)優(yōu)良學風

學風是一所學校的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱,，優(yōu)良的學風是一種氛圍,，是無形的能量。我們作為學校的一份子,，一言一行,、一舉一動深刻地反映著學校的整體風貌，因此我們倡議大家從自身做起,，嚴格要求自己,，立志成才,、德業(yè)雙修，尊重老師,，遵守課堂秩序,，不遲到不早退，不曠課不溺網(wǎng),，上課專心聽講,，共同營造良好的課堂互動效果。課下認真完成作業(yè),，誠信考試,，拒絕舞弊。堅守科學精神,，恪守學術道德,，不盜取他人學術成果。

三,、講文明,，樹立良好校風

我們應以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的環(huán)境衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，不亂丟垃圾和廢物，珍惜保潔人員的勞動成果,，養(yǎng)成主動撿拾垃圾雜物的習慣,。一花一木皆生命，不踐踏草坪,，不攀折花木,。愛護公共設施，不亂涂亂刻,。節(jié)約能源,，及時關閉水電開關，杜絕浪費,。要注重個人品德修養(yǎng),，做到交往得體，明禮誠信,，謙虛謹慎,，團結友善，儀表端莊,，語言文明，遵守秩序,，節(jié)儉奉獻,。

同學們,，我們生逢其時，重任在肩,，本科教學工作審核評估既是對學校的檢閱,，更是對我們農大人的檢閱，讓我們攜起手來抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn),，從小做起，從嚴做起,，從實做起,，以最佳的精神狀態(tài)迎接評估專家組的到來，為學校取得優(yōu)異成績貢獻力量,。

共青團內蒙古農業(yè)大學委員會

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇十二

親愛的同學們：

學風是學校的靈魂,，既是校園精神文明建設的一個重要組成部分，也是教育改革與發(fā)展的永恒主題,。優(yōu)良的學風是學校一筆寶貴的財富,。要實現(xiàn)學校人才培養(yǎng)的目標，使學生成為棟梁之才,，優(yōu)良的學風是其重要的保證,。身為廣外人，我們應當恪守校訓——明德尚行,，學貫中西,，將廣外“求真務實、行勝于言”的理念,、“崇尚學術,、求真求知”的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚下去。課堂作為大學學習的重要途徑,，是形成學風,、體現(xiàn)學風的重要渠道。對廣外人而言,，課堂是我們“學貫中西”的平臺,，優(yōu)良的課堂秩序則是我們“明德尚行”的體現(xiàn)。嚴明的課堂紀律顯得尤為重要,。因此,，我們向全體同學發(fā)出以下倡議。

1.嚴守紀律,，認真上好每堂課,。不遲到、不早退,、不曠課,，上課期間不玩手機,，專心聽講、積極思考,。

2.講究衛(wèi)生,，保持環(huán)境整潔。上課期間做到不吃早餐,，不亂扔垃圾,，不在課桌上亂寫亂畫。

3.刻苦努力,，樹良好學習觀,。學習不要惟應試、惟績點,、惟文憑,，不急功近利、淺嘗輒止,。

4.端正態(tài)度,，恪守學術道德。作業(yè)不要抄襲,、敷衍,、拖延;考試不要作弊、違反考場紀律;研究不要抄襲,、剽竊,、侵吞、篡改他人學術成果,。

5.互學共贏,，增強合作能力。樂于分享學習資料與經(jīng)驗,，實現(xiàn)共同進步;積極參與小組活動,，培養(yǎng)團隊意識。

課堂秩序需要我們的共同維護,。學風建設需要我們每一個人的參與,。親愛的廣外學子們，讓我們一起以實際行動推動學風建設,、攜手共建文明廣外!

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇十三

關于學生在校園內禁止使用手機的倡議書

全體學生及學生家長：

隨著科技的發(fā)展和人們生活水平的提高,，手機作為人們日常生活中的普通工具也大量涌入校園。事實上,，學生攜帶手機確實方便了與家長,、同學間的聯(lián)系，特別是智能手機的不斷升級，給我們的生活帶來了更多的便捷,。然而,，任何事物都有它的兩面性。事實證明,，在校園里，學生攜帶手機弊端越來越明顯：

一,、增加經(jīng)濟負擔,。部分同學在購買手機時，只講款式,，不顧價格,。更有些同學一個月的話費比其他同學一個月的生活費還要高。購買手機的資金以及每月的話費增添了家庭的經(jīng)濟負擔,。

二,、助長攀比之風。手機的品牌越來越多,，更新?lián)Q代也越來越快,，當新的手機面世之后，很快就會出現(xiàn)在校園內,，這無疑又是一筆不小的開支,，更容易讓學生養(yǎng)成奢侈攀比之風，極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成,。

三,、分散學生精力。一些自制力比較差的同學,，不分場合,、夜以繼日上網(wǎng)玩游戲,嚴重影響了正常的學習和生活。

四,、影響正常教學,。學生將手機帶入課堂，上課玩手機不僅影響自己的學習,，同時,，課堂上時不時的手機鈴音，也影響了正常的教學,，同時也喪失了對老師和其他同學起碼的尊重,。

五、造成考試作弊,。各類考試中利用手機作弊是不誠信的表現(xiàn),如不及時制止和正確引導,將會對學生良好品格的形成帶來嚴重危害,。

六、影響身體健康。使用手機時會產生電磁輻射,，中學生處在生長發(fā)育期間,，過早長期使用手機，會產生頭痛,、頭昏,、乏力、失眠,、脫發(fā),、眼睛近視、記憶力減退等癥狀,，甚至可引起神經(jīng)衰弱,，危害一生的健康。

七,、造成安全隱患,。 類似于“空姐用手機充電通話觸電身亡”這樣的報道比比皆是，特別是手機配件,，各種生產商魚龍混雜,，存在非常多的安全隱患?！暗皖^族”因邊走路邊玩手機落入深坑而喪命,、被車撞飛的新聞也已屢見不鮮。

八,、玷污學生心靈,。豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中小學生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性,，形形色色的思潮,、觀念也充斥其間，對于自我監(jiān)控能力不強,、極富好奇心的中小學生具有極大的誘惑力,，很容易被不健康內容吸引，誤入歧途,。

九,、弱化道德意識?；ヂ?lián)網(wǎng)上接受和傳播信息的隱蔽性,，讓部分中小學生并不認為“網(wǎng)上聊天時說謊是不道德的”，認為“在網(wǎng)上做什么都可以毫無顧忌”,，使得中小學生對自我行為的約束力大大減弱,，網(wǎng)上不良行為逐漸增多,。一些非法組織或個人也在網(wǎng)上發(fā)布不良信息，蠱惑學生,。這種垃圾信息將弱化學生思想道德意識,，污染學生心靈，誤導學生行為,。

十,、不利統(tǒng)一管理。學校一直很重視學生使用手機的問題,，禁止學生在課堂上使用手機,，但管理起來還是存在困難。

鑒于以上情況,，為了進一步凈化校園環(huán)境，營造良好的校風學風,，結合我校實際情況,，學校德育處、團委,、學生會倡議禁止學生在校園內使用手機,。

倡議內容如下：

1.不帶手機進校。如需與家人聯(lián)系,，學校教務處,、德育處、教研室,、門房及各年級組辦公室有固定電話可供同學們免費與家長聯(lián)系,。

2.學校學生會成員、班干部,、各班團委,、應率先示范，以身作則,，做出表率,，并能經(jīng)受同學監(jiān)督、考驗,，堅決不攜帶手機進校園,。

3.不向父母索要手機，不加重父母經(jīng)濟負擔,。

4.已有手機的同學,，主動將手機交給父母或班主任。

親愛的同學們,，為了我們自己的美好人生,，為了我們親人的殷切期盼,，更為了我們祖國的燦爛明天，讓我們扔掉手機,，拒絕誘惑,，遠離喧囂，潛心求學,，做一個家長放心,，老師滿意，同學羨慕,，人人喜歡的好學生吧!

西和縣池九年制學校

二〇一九年三月十五日

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇十四

教風是佛教的風貌,、風氣、風尚,，是佛教整體形象,、氣質、涵養(yǎng)的綜合體現(xiàn),。佛教教風建設是保持佛教精神本色,、維護佛教清凈莊嚴形象的根本，是推動佛教事業(yè)健康發(fā)展的根本,，也是充分發(fā)揮佛教積極作用的根本,。

黨和政府歷來重視、支持宗教教風建設,，中國佛教協(xié)會歷屆領導班子也始終高度重視佛教教風建設,。當前，我國佛教教風和四眾弟子的綜合素質整體上與改革開放之初相比,，有了較大改善,。在肯定成績的同時，我們也應該清醒地認識到,，佛教界信仰淡化,、戒律松弛以及寺院民主管理和叢林制度落實不到位、內部不團結等現(xiàn)象時有發(fā)生,，這些問題仍然嚴重損害著佛教的形象和聲譽,。在新的歷史條件下，為深入貫徹落實20xx年全國宗教工作會議精神,，進一步加強佛教教風建設,，積極踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，有力推動佛教事業(yè)健康發(fā)展,，特向全國佛教界發(fā)出“六好”倡議：

一、愛國愛教,，做遵紀守法的好公民,。佛教四眾弟子要始終高舉愛國愛教偉大旗幟,，熱愛祖國，熱愛人民,，維護祖國統(tǒng)一,，維護中華民族大團結，服從服務于國家最高利益和中華民族整體利益,。擁護中國共產黨領導,，擁護社會主義制度，堅持走中國特色社會主義道路,。遵守國家法律法規(guī),，不斷增強國家意識、法律意識和公民意識,，自覺接受國家依法管理,，做愛國愛教、遵紀守法的好公民,。

二,、勤修三學，做以戒為師的好佛子,。佛教四眾弟子，特別是出家眾,，對佛陀所制定的戒律和祖師創(chuàng)立的清規(guī),，尤其是根本五戒要終身持守、嚴持勿犯;在嚴持戒律的基礎上,，注重定慧修學,，不斷提升自身的佛學造詣、文化素養(yǎng),、品格氣質和修證境界,。作為荷擔如來家業(yè)、肩負傳承佛教重任的寺院住持,，要有“弘法是家務,、利生為事業(yè)”的自覺意識和擔當精神，領眾修學,，堅持早晚課誦,、過堂用齋、半月誦戒,、結夏安居等,。在自覺自悟的同時，要關心世間的疾苦,、眾生的煩惱和時代的需求,，通過組織信眾參禪打坐,、專心念佛、講經(jīng)說法,、慈善救濟等多種方式回應時代,、慈濟眾生，做以戒為師,、勤修三學,、上求下化的好佛子。

三,、住持正法,，做維護佛教形象的好使者。出家眾既披如來衣,，當做如來使,。各地佛教界要繼續(xù)發(fā)揚節(jié)儉惜福、樸實無華,、淡泊名利,、清凈莊嚴的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺抵制攀比,、奢華,、排場等社會不良風氣。針對當前飽受社會非議,、敗壞佛教清譽的某些行為,，各地佛教協(xié)會和寺院要深刻反思，引以為戒;對無中生有,、故意抹黑佛教,，嚴重損害佛教社會形象，傷害信眾宗教情感的惡性事件,，各地佛教協(xié)會應高度重視,，及時準確向所在地宗教工作部門反映情況，及時應對,，澄清事實,，盡最大限度縮小對佛教的負面影響。同時,，通過省級佛教團體向中國佛教協(xié)會報送相關輿情,，溝通信息，形成全國佛教一盤棋的局面,。各地佛教界應引導信眾“不聽謠言,、不傳謠言、不信謠言”,，冷靜克制,、有理有據(jù),、依法依規(guī)地維護佛教界合法權益，做維護佛教形象的好使者,。

四,、嚴整道風，建設清凈和諧的好寺院,。各地寺院特別是歷史上和當前有重大影響的寺院要立足佛教戒律和傳統(tǒng)清規(guī),，以教風建設為重點，因應時代發(fā)展,，制定完善系統(tǒng)健全的現(xiàn)代寺院管理制度,，依法依規(guī)科學有序管理寺院。要自覺將弘揚和踐行社會主義核心價值觀作為一項重要工作,，開展常態(tài)化講經(jīng)弘法活動,，引導居士和信眾正信正行、護持三寶,、敦倫盡分,、奉公守法，自覺抵制邪教,、附佛外道和迷信活動,。繼續(xù)大力倡導“文明敬香”、“合理放生”,，努力建設和諧寺院,、生態(tài)寺院、文化寺院,。要做好寺院的長遠規(guī)劃，將僧才培養(yǎng)與寺院發(fā)展有機結合,，以寺安僧,，以僧興寺，增強僧眾的歸屬感,、責任感,，努力創(chuàng)造適合安心辦道、人才成長的修學環(huán)境,。各地新建,、改擴建佛教建筑應力求莊嚴、簡樸,、實用,，不宜盲目攀比，追求豪華,。佛事當以精嚴為切實,，各地寺院舉辦佛事活動應符合本寺院實際,，規(guī)模適度、如法如儀,，不宜比闊氣,、講排場，引致社會譏嫌,。要自覺抵制商業(yè)化,、庸俗化不良傾向，保持寺院的清凈莊嚴,。要依法合規(guī)興辦自養(yǎng)事業(yè),，積極協(xié)助政府做好治理佛教“商業(yè)化”問題的工作，使商業(yè)資本退出寺院,，斬斷借教斂財利益鏈,，做制度完善、道風整肅,、清凈莊嚴的好寺院,。

五、改進作風,，建設規(guī)范有序的好團體,。各地佛教團體應以教風建設為抓手，大力加強自身建設,，建立健全工作制度,，規(guī)范工作流程，改進工作作風,，提高工作效率,。要組織力量加強對佛教文化、佛教典籍的整理研究,，深入挖掘弘揚佛教教義中有利于社會和諧,、時代進步、健康文明的內容,，更好發(fā)揮佛教文化疏導心理,、凈化人心、涵育道德的獨特功能,，不斷提高團體服務佛教教職人員和廣大信眾的能力和水平,。要加強對宗教教職人員的認定管理，繼續(xù)做好規(guī)范傳戒工作,，嚴格審核戒子資格,，嚴格規(guī)范管理傳戒過程，嚴把僧眾入口關、傳戒質量關,，在全國范圍內形成學戒,、持戒、弘戒的良好風氣,。要充分發(fā)揮佛教的文化紐帶作用,，推動中國佛教“走出去”，向世界傳播中國佛教的智慧,，展現(xiàn)中國佛教的良好形象,。各地佛教團體要重視領導班子建設，努力建設政治上可信,、作風上民主,、工作上高效的高素質領導班子。要做作風過硬,、會風端正的好團體,。

六、端正學風,，建設學修并重的好院校,。各地佛學院要以教風建設為切入點，堅持正確辦學方針,，堅持政治覺悟,、宗教學識、道德品質和現(xiàn)實表現(xiàn)四項標準的有機統(tǒng)一,，不斷提高佛教人才的綜合素質,。院校負責人要以身作則、率先垂范,，教師要為人師表,、愛崗敬業(yè)，學僧要尊敬師長,、精進學修,。各地院校要以祖師大德為榜樣，繼承佛教教育的優(yōu)良傳統(tǒng),，努力在佛教院校中形成尊師重道、教學相長,、學修并重的良好風氣,。要堅持學修一體化、學僧生活叢林化,，做校風優(yōu)良,、學風扎實的好院校。

隨著全國宗教工作會議精神的貫徹落實,，佛教又面臨難得的發(fā)展機遇,。希望各地佛教協(xié)會,、佛教院校、佛教寺院和四眾弟子積極行動起來,，以戒為師,、以法為依，正信正行,、勇猛精進,，努力踐行“六好”，進一步加強佛教教風建設,，不斷推動佛教事業(yè)健康發(fā)展,，與全國人民一道，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標,、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量!

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇十五

親愛的同學們：

大家好!

優(yōu)良學風,，是培養(yǎng)合格人才、推進素質教育的基本要求,，是校園精神文明建設的一個重要組成部分,。我校一直大力倡導建設優(yōu)良學風，著力培育文明課堂氛圍,，為同學們營造良好的學習環(huán)境,。學風集中反映學生綜合素質，既體現(xiàn)著學生的外在形象,，也體現(xiàn)著學生的內在素養(yǎng),。作為蚌醫(yī)學子，我們要以實際行動響應號召,，從我做起,，從嚴要求，爭做有“有理想,、有追求,，有擔當、有作為,，有品質,、有修養(yǎng)”的“六有”大學生。在此,，蚌埠醫(yī)學院學生會向全體在校學生發(fā)出以下倡議：

一,、加強自律意識，嚴守校紀校規(guī),。遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴格做到不遲到、不早退、不曠課,，事假或病假提前履行請假手續(xù);

二,、建設“無早餐、無手機”課堂,。自覺維護教室內外環(huán)境,，不帶餐點、零食進課堂;注重儀容儀表,，不著奇裝異服;認真聽講,，遵守課堂紀律，自覺關閉手機或不帶手機,，把寧靜還給課堂,。不交頭接耳，不影響他人,，不做與課堂無關的事;

三,、養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持入室即靜,，入座即學,，專心聽講，勤做筆記,。作業(yè)不抄襲,、敷衍、拖延,，考試不作弊,、不違反考場紀律。學習不急功近利,、淺嘗輒止;

四,、積極提升個人素質。積極投入大學生科技創(chuàng)新活動,，將理論知識用于實踐;積極參加校園文體活動,、提升人文素養(yǎng);積極參與社會實踐，提升個人素質,。在以上各類活動與實踐中,，為優(yōu)良學風建設添磚加瓦。

同學們!學風,，是讀書之風,，是治學之風，更是做人之風,，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所學校的立校之本。讓我們攜起手來,，從我做起,、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動,，為迎接本科教學工作審核評估做好扎實的準備!為母校早日建成全國知名,、區(qū)域一流的高水平醫(yī)科大學貢獻自己的青春力量!

蚌埠醫(yī)學院學生會

20xx年11月

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇十六

親愛的同學們：

你們好!

校風和學風是一所學校的靈魂和象征，也是學校的立校之本,。良好的校風是學校全面貫徹落實“立德樹人”這一根本任務的重要保證,，是激勵學生們見賢思齊、奮發(fā)圖強的強大精神力量,。一直以來,，我校在狠抓辦學質量、教學紀律的同時,，也在努力改善教學環(huán)境,，營造良好的育人氛圍。

然而建設良好的學風,，營造優(yōu)良的校風,，離不開我們浙傳學子的共同努力。這是我們每一個浙傳人的責任和義務,。在此,，浙江傳媒學院學生委員會鄭重向全校同學發(fā)出倡議：

一、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度：不曠課不遲到不早退,，不沉迷于網(wǎng)絡,、不在禁煙區(qū)域抽煙、不打架斗毆,。誠信考試,，樹立“誠信是立身之本”的觀念。

二,、努力營造良好的校園環(huán)境,。做到愛護公物，不損壞教室桌椅,、門窗等設施,。愛護花草樹木，不隨地亂丟垃圾,。

三,、塑造活力大學生形象。不著奇裝異服,，不染夸張發(fā)色,。維持宿舍良好的生活環(huán)境,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。按時歸寢,，杜絕晚歸,、無故不歸等違紀行為。尊敬師長,，團結同學,，文明用語，不說臟話,。自尊自愛,。

四、養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，學會獨立思考,，牢記終身學習理念。課堂上不玩手機,，認真聽講,，勤做筆記。課后及時認真地完成作業(yè),。

五,、增強安全意識。在宿舍內不使用違禁電器等存在安全隱患的物品,，在外加強財物,、人身、飲食,、交通等方面的安全知識,，做到防火、防盜,、防電,、防溺水。

六,、樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，踐行“六有”精神,，做一個有理想、有追求的大學生,做一個有擔當,、有作為的大學生,做一個有品質,、有修養(yǎng)的大學生。勇做走在時代前面的奮進者,、開拓者,、奉獻者,，為中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

七,、學生黨員和學生干部要積極發(fā)揮模范,、表率作用，堅決杜絕不文明行為和違紀行為等現(xiàn)象,，在全校同學共同營造良好學風校風的過程中，充分發(fā)揮帶頭作用和榜樣作用,。

青年興則國家興,，青年強則國家強。青年一代有理想,、有本領,、有擔當，國家就有前途,，民族就有希望,。同學們，讓我們時刻銘記“敬業(yè),、博學,、求真、創(chuàng)新”的校訓,，努力推動學風建設,。讓我們從自身做起，遵守一規(guī)一則,，培養(yǎng)良好的學習,、生活習慣，攜手共建良好的校風學風,。讓我們的浙傳校園更加朝氣蓬勃,、更加和諧美好吧!

浙江傳媒學院學生委員會

20xx年3月

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇十七

同學們，1953年中南音專的建立,，標志著中南地區(qū)開始出現(xiàn)唯一一所專業(yè)音樂學府,，20xx年，這所高等音樂學府已經(jīng)65歲了,。11月19日,，是我們的建校日，38天之后,，我們將為她慶生,，也就是在那一天，這位65歲的老人將接受全面大體檢,，這場體檢的名字叫：教學審核評估,。作為學生,，我們唯一能為母校送上的生日禮物，就是以優(yōu)良的學風,，嶄新的面貌,，迎接審核評估專家的進校，迎接我們母校的65歲生日,。

所以,，學風建設刻不容緩!

作為武音的一員，

我們必須要知道,，

每個人的一言一行,、一舉一動

不僅展現(xiàn)著自己的素質修養(yǎng)，

更深刻地影響著學校整體的風貌榮譽,。

學風,，

是讀書之風，治學之風,，更是做人之風,，

是一所大學的靈魂和氣質，

也是一所大學的立校之本,。

學風歸根到底是學生對待學習這個問題上的

思想態(tài)度和行為表現(xiàn)!

建設良好學風,，

積極營造優(yōu)良校風，

是我們每個武音學子義不容辭的責任和義務,。

演藝學院學生會特此向全校同學發(fā)出倡議,，牢記“立德 自強 崇文 精藝”的校訓，主動學習,，善于思考,，慎獨自律，勇于創(chuàng)新,，攜手共創(chuàng)優(yōu)良學風,。為迎接審核評估我們倡議：

第一、意識引領,，意識自覺是核心,。主動樹立“營造優(yōu)良學風、從自己做起”的意識,，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校學風建設的各項活動,，全體學生凝心聚力，從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，共同營造良好學習氛圍，共促優(yōu)良學風形成,。

第二,、學習態(tài)度,，學習紀律是基礎。端正學習態(tài)度,，從被動的“要我學”為主動的“我要學”,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、不曠課;“上課三帶，帶教材,，帶筆記本,，帶筆”;上課不玩手機，不交頭接耳,，不大聲喧嘩，保持良好的課堂秩序;認真聽講,，學會思考,、勇于發(fā)問、敢于創(chuàng)新,。

第三,、行為文明,，形象端莊守鍵。在校園內穿著大方得體，行為舉止文明,。學習場所不吸煙，不亂扔垃圾,，不攜帶任何食物進入教室,，按時用餐，保證上課效率,。努力打造“文明宿舍”做到宿舍文明衛(wèi)生,，不使用大功率電器、無雜物堆積,，被服疊放整齊,。

第四、課余生活,，第二課堂是保障,。走出寢室，走進教室,，走向圖書館,，做到持之以恒的態(tài)度，充分利用課后時間,，不斷完善自己,，學會學習,，提高自學能力，同時多閱覽課外書來充實自己,，擴大自己的知識面,，提高自己的綜合素質。

第五,、尊敬師長,，加強聯(lián)系要溝通。在日常的教學環(huán)節(jié)中,，主動與專業(yè)老師,，任課老師、輔導員進行溝通,，共同營造樂學,、勤學、善學的良好學習氛圍,。

第六,、嚴肅考風考紀，遵守考場紀律是底線,。加強自律意識和誠信意識,，樹立“誠信是立身之本”及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念,。在學習和考試的過程中自我監(jiān)督,，誠信考試，杜絕舞弊違紀現(xiàn)象,。

第七,、“校興我榮，校衰我恥”是責任,。培養(yǎng)良好日常學習習慣,，刻苦鉆研，勤奮好學,，態(tài)度端正,，目標明確，牢固掌握專業(yè)知識和技能,，注重知識擴展,，堅持理論聯(lián)系實際，做到學以致用,，提升自身綜合素質,。對學院有高度的認同感，學生要了解學院基本情況，要有“校興我榮,，校衰我恥”的主人翁意識和責任感,。

同學們，面對明天的的挑戰(zhàn)和機遇,，我們應該自信,、自強，從每一天的生活學習做起,，為今后參與社會競爭打下堅實基礎,，為人生目標的實現(xiàn)而厚積薄發(fā)!為我們和學校的將來而努力奮斗，讓我們做好自己行為的督導師,，讓學校為我們而喝彩!

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇十八

親愛的同學們：

學風,，是讀書之風，是治學之風,，更是做人之風,，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個學校的立校之本,。優(yōu)良學風對大學生的行為起著積極的規(guī)范作用,，對同學們的成長成材起著強大的促進作用。

作為河南科技大學精細化管理特色基地之學風建設特色基地,，多年來_學院學風建設工作始終堅持考研與創(chuàng)新并舉，課堂與課外并重,，努力形成文明和諧,，積極向上，高層次應用型創(chuàng)新人才輩出的良好學風,。為進一步推進學風建設工作,，學院倡議全院每一位同學，在學風建設月期間,，要以飽滿的熱情和昂揚的斗志發(fā)揮自己的先鋒模范作用,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”，為實現(xiàn)打造高水平的教學研究型綜合性大學的“科大夢”,，為實現(xiàn)和諧自強,、嚴謹求實、勤學慎思,、尊師誠信的“農院夢”而奉獻自己的青春力量,。在學風建設月期間，我們要努力做到以下幾點：

一,、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識,，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校、學院組織的有關學風建設的各項活動，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，全院學生凝心聚力，共同營造良好的學習氛圍,，共同促進優(yōu)良學風的形成,。

二、端正學習態(tài)度,，培養(yǎng)自主學習,、自覺學習的能力，學會思考,、善于思考,、勇于創(chuàng)新，變“要我學”為“我要學”,，按時參加正常的教學活動,，參加學院組織的早操、早讀和晚自習,。

三,、敬愛師友，加強聯(lián)系與溝通,。在日常的教學環(huán)節(jié)中,，主動與任課老師、輔導員,、班主任溝通,，配合學院提高教學質量，共同營造樂學,、勤學,、善學的良好學習氛圍。

四,、遵守校紀校規(guī),，不遲到、不早退,、不曠課,、不溺網(wǎng)、不抽煙酗酒,、不打架斗毆,、考試不作弊、不抄襲他人作業(yè),，做一個文明守信的學生,。

五,、培養(yǎng)良好的學習習慣、生活習慣,、時間觀念,、自控能力、公德意識,、團隊精神和集體觀念,，努力建設和諧的學習氛圍和校園環(huán)境。

六,、學生黨員和學生干部要在學風建設月活動中積極發(fā)揮模范,、表率作用，堅決杜絕不文明行為和考試不及格現(xiàn)象,，帶動全院同學為營造“勤學,、慎思、尊師,、誠信”的學風而努力,。

同學們，讓我們時刻銘記“明德博學,，日新篤行”的校訓,，努力營造良好的校園學習氛圍，從我做起,，從身邊的點滴做起，用實際行動為我院的學風建設做出應有貢獻!

倡議人：_

日期：_年_月_日

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇十九

親愛的同學們：

學風是內化于心的學識涵養(yǎng),，外化于行的精氣神,。學風狀況的好壞直接關乎同學們在大學期間的學業(yè)質量和學習品質，直接關系同學們的健康成長成才,。為進一步加強和改進學風建設,，現(xiàn)鄭重向全院本科生和研究生們發(fā)出如下倡議：

一,、明確目標,，立志成才。全面對標對表當今社會職場對大學生知識,、能力和素質的核心要求,，牢固樹立明確的大學奮斗目標，制定切實可行的分年度,、分季度和分月份的學習和工作計劃,，自覺養(yǎng)成良好的學習,、工作和生活習慣，立志成為有夢想、有責任,、有修為、有擔當?shù)母咚刭|應用型人才,。

二、端正態(tài)度,，勤奮學習。大力弘揚“為學誠信,、勵學嚴謹、博學求新”的重科學風,，端正求學態(tài)度,，增強學習動力，勇于鉆研專業(yè)知識和技能,，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，把做人、做事和做學問有機統(tǒng)一起來,，充分展現(xiàn)“陽光,、自信、包容,、進取”的重科大學生形象,，全面提升自身在未來社會職場中的核心競爭力,。

三,、嚴于律己，從嚴治學,。牢固樹立“優(yōu)良學風,，從我做起”的擔當意識，遵從學術規(guī)范,，恪守學術道德,，做到自尊自愛，自省自律,。嚴格遵守學校和學院各項規(guī)章制度,，嚴肅考風考紀，堅決做到不遲到,、不早退,、不曠課,、不溺網(wǎng)、不賭博,、不斗毆,、不嗜煙、不酗酒,、不晚歸,、不抄襲、不作弊,、不剽竊,。

四、勇于創(chuàng)新,，全面發(fā)展,。充分發(fā)揮自主學習的主觀能動性，積極參加校內外各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和學科競賽及社會實踐,，在實踐中提升綜合素質,、增強創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、錘煉創(chuàng)新能力,，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型人才。

五,、主動作為,，爭做表率。全院共青團員,、學生干部和學生黨員要切實增強團員意識,、干部意識和黨員意識，帶頭抵制班級中的不良風氣,，帶頭抵制工作中的不嚴不實作風,，帶頭抵制學習中的歪風邪氣，爭做良好班風的引領者,、嚴實作風的參與者和優(yōu)良學風的推動者,。

同學們!

讓我們立即行動起來!從自身做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，自覺自律,、相互幫助,、相互督促，勤于學業(yè),、樂于學習,、善于學問,，努力為創(chuàng)建風清氣朗的濃郁學風貢獻青春力量!

冶金與材料工程學院

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇二十

優(yōu)良的學風，是大學的立校之本;而文明的校園環(huán)境,，是大學精神的外在體現(xiàn),。面對新時代的機遇與挑戰(zhàn)，大學生更應該從點滴做起,，嚴于律己,，踏實求學，追求卓越,。

1,、堅定專業(yè)夢想，提升理想抱負：確立明確的學習目的和奮斗目標,，以飽滿的熱情投入到學習中去,。力爭成為能夠與浙江經(jīng)濟互動、與浙江精神共振的經(jīng)濟學卓越人才,。

2,、加強自我管理，嚴格自律能力：不曠課,、不遲到,、不早退，自覺遵守課堂教學紀律,。上網(wǎng)時間有個度,，不沉迷于網(wǎng)絡，電視劇,，游戲,，充分利用網(wǎng)上學習資源。

3,、提升學習能力,， 培養(yǎng)經(jīng)濟素養(yǎng)：注重自己主觀能動性和積極性的發(fā)揮。在課外不斷培養(yǎng)自己的自學能力,，要充分利用學院的圖書館,、自修教室等學習場所，博覽群書,，完善知識結構,，每學期至少讀一本專業(yè)知識拓展讀物。

4,、開拓國際視野,，增強家國情懷：主動參與學院舉辦的各類講座、報告等,，積極參加學院與國外,、國內諸多高校的訪學,、交換項目。

5,、豐富個人生活,，鍛煉綜合素質：積極參加各類文體活動，在活動中提高自己的綜合素質,，拓展自己的能力,。

面對機遇和挑戰(zhàn)，我應該充滿生命的激情,，更應該從每一件小事做起,，從每一天的學習生活做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎,，為人生目標的實現(xiàn)而厚積薄發(fā)!

從我做起,，從今天開始，積極投入到學風養(yǎng)正計劃中去,，營造良好的教育教學氛圍,，創(chuàng)優(yōu)良學風、樹文明校風,。

各種學風建設倡議書的內容 學風建設申請書篇二十一

親愛的同學們：

學風,，是讀書之風，是治學之風,，更是做人之風,，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本,。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上,、努力成才的無形而強大的精神力量。近期,，學校開展校園環(huán)境提升“百日行動”,，為響應學校號召，營造優(yōu)良學風,，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接本科教學工作審核評估的到來,。在此，向各位同學發(fā)起倡議：

一是明確學習目的,，樹立正確的人生理想和遠大的成才目標,。堅定理想信念、練就過硬本領,、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,、矢志艱苦奮斗，勇敢地肩負起時代賦予的重任;

二是樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣,，刻苦鉆研，努力拼搏,，嚴謹求實,，注重培養(yǎng)獨立思考的自學能力，進一步掌握學習規(guī)律,，提高學習效果,，形成終身學習的理念;

三是樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識,，積極參與學風建設活動,，從自身做起，從小事做起,，積極參加學院組織的報告和講座,，努力夯實自己的專業(yè)基礎，提高專業(yè)知識的應用能力;

四是加強自律意識,，嚴格遵守課堂紀律和學校的各項規(guī)章制度,。不遲到、不早退,、不曠課,、不沉迷于網(wǎng)絡、考試不作弊,、不抄襲他人作業(yè)和學術成果,。樹立“誠信是立身之本”的觀念，自尊,、自愛,，勇于面對挑戰(zhàn);

五是學生黨員和學生干部帶頭發(fā)揮表率作用。各班級積極組織本班學風建設活動,，監(jiān)督和督促全班同學按計劃實現(xiàn)班級目標,，使整個班級形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學風,。

學海無涯,，有風則行!良好學風的形成離不開每一位同學的努力。讓我們行動起來吧!從現(xiàn)在做起,、從自身做起,、從小事做起，在教室,、圖書館留下我們勤學的足跡和奮斗的身影,，共同營造良好的學習風氣和濃厚的學術氛圍!

倡議人：

日期：xx年xx月xx日