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初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇一
一,、系領導高度重視貧困生工作
我院現(xiàn)有學生人數(shù)1032人,，貧困生 301人，占學生人數(shù)29.2%,，系領導高度重視貧困生的思想,、學習、工作,、生活等情況,，尤其是新生中的貧生。新生入學時,，系黨總支書記葉俊,、團總支書記馮可可，新生班輔導員老師在學生報到現(xiàn)場,，及時了解貧困生情況,，及時解決貧困生的學習、生活等困難,，為10級6位貧困學生開辟了綠色通道,，配合學院資助中心向家庭經濟困難新生及家長解答學校的資助政策,協(xié)助新生辦理生源地貸款，打消他們的疑慮,，使他們不因貧困而失學,，并對新生的一些家庭情況進行摸底。另外系領導還深入寢室,，了解10級新生情況,，系領導和各輔導員一起深入了解貧困生經濟情況，并建立貧困生檔案,。
二,、設立了我系學生資助工作專門機構
根據(jù)學院“關于做好家庭經濟困難學生身份認定工作的通知”“關
于開展獎助學金初評工作的通知”精神，我系成立了學生資助工作領導小組,。
組長：葉俊
副組長：馮可可
組員：王啟明、楊桂芬,、呂玫,、張波濤,。
同時安排張波濤專門負責資助工作相關事務。
三,、做好貧困生的幫扶工作
(一)做好助學貸款工作
我系輔導員配合學院院資助中心,，指導了82位在校貧困生同學申請了生源地助學貸款，并已經注冊成功,，指導畢業(yè)班學生簽定銀行的還款確認書,。
(二)協(xié)助學院做好國家獎學金、國家勵志獎學金,、國家助學金的評定工作
1,、加大宣傳，切實把國家和學院的各項資助政策落實到位
一是多次召開輔導員工作專題會,，組織學習國家和學院的資助工作政策,，動員和布置學生資助工作，各班級也多次召開班級資助工作主題班會,，帶領學生學習國家和學院的資助政策體系,，組織開展班級資助工作。
二是采取多方位宣傳,，向廣大學生宣傳國家和學院的資助政策體系,，做到讓每位學生都能夠了解國家和學院的各項資助政策和措施，切實把黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷送到學生手中,。
2,、嚴格評審程序，堅持公平,、公正,、公開的原則
一是嚴格按照公平、公正,、公開的原則組織開展家庭經濟困難學生的認定工作,，不斷規(guī)范家庭經濟困難學生認定工作次序，建立完善的家庭經濟困難學生檔案,，為實施資助工作提供了科學依據(jù),，20_年我系共計認定301名學生為家庭經濟困難學生。
二是認真貫徹國家獎學金評比要求,，切實抓好國家獎學金評比工作,。20_年我系有1名學生獲得了國家獎學金。嚴格按照國家勵志獎學金評比要求,，客觀公正地抓好國家勵志獎學金的評比工作,。20_年我系共有27名學生獲得了國家勵志獎學金。嚴格按國家助學金評比制度的要求，抓好國家助學金的評比和落實工作,。20_年我系共有245名學生獲得了國家助學金,，資助面達到24%。
(三)加強誠信,、感恩,、自強教育
我系結合國家獎助學金發(fā)放工作，在全系學生中組織開展以“誠信,、感恩,、自強”為主題教育活動。通過國家獎學金學生先進事跡巡展,、班級主題教育活動方案,、面對面訪談大學生勤工助學活動等多項活動，不斷提高大學生的誠信感恩意識,、遵紀守法意識和社會責任感,，引導學生講誠信，懂感恩,，會自強,，努力構建和諧文明校園，在全系營造明禮誠信,、知恩圖報,、自強不息、文明和諧的良好氛圍,。我系08物流(2)班肖瓊瑤同學生感恩,、誠信，所寫的助學征文《夢,，原來沒有斷》,， 被教育廳評為優(yōu)秀征文 為學校資助工作做出了貢獻，贏得了榮譽,。
(四)配合獎助學金的評定工作,，組織我系教職工為貧困生捐贈寒衣
我系工會倡議全系教職工為20_級新生中的貧困生送去過冬衣物，讓他們能更好地度過寒冬,。此提議得到全系教職工的積極響應,，物流與運輸系黨總支書記葉俊、系主任姬中英,、工會主席張小玲以及系部任課教師,、輔導員都捐出了自己家中閑置的過冬衣物。此次捐出的過冬衣物非常多,，毛衣,、棉襖,、長大衣、棉褲多達幾十件,，還有外衣,、長褲十幾套，很多都是嶄新的,。還有老師捐出了幾雙質地好的運動鞋。
黨總支書記葉俊親自將衣物送到貧困生手中,，受捐助的同學緊握住葉書記的手,，感動得說不出話來。同學們抱著這些衣物,，鞠躬感謝老師的關懷,。物流管理(3)班的劉夢蝶激動地說：“前不久獲得了國家的助學金資助，現(xiàn)在又收到這么好的衣物,，更加感到大學的溫暖,。謝謝老師的援助，幫我家里減輕了重擔,?！?/p>
當天，系工會主席張小玲就收到了兩封感謝信,。時至11月17日,，系部已經收到了三十多封來自受援助學生的感謝信。他們除了表示感謝之外,，還表示一定會更加努力學習,，用自己的成績來回報國家和老師的幫助。
(五)協(xié)助學院安排好貧困學生勤工助學崗位
為了解決貧困生的生活費用等問題,，學院每年都要設立多種勤工助學崗位,，讓他們通過自己的辛勤勞動來解決自己的生活費用問題，我系積極協(xié)調,，安排貧困生在系部,、保衛(wèi)、后勤集團的勤工助學崗位20個,，另外,，我系教職工也積極為貧困生尋找校外勤工助學崗位。
四,、加強監(jiān)督與管理,，確保國家資助資金落實到實處
配合學院相關部門定期與不定期對國家資助資金的評審和發(fā)放工作進行檢查，并按學院政務公開的有關規(guī)定進行公開,，接受廣大師生員工的監(jiān)督,，切實保障國家資助資金落到實處,。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇二
為確保國家各項資助政策順利實施，使貧困生資助工作更加科學化,、規(guī)范化運作,，阿左旗黨委、政府根據(jù)中央財政部,、教育部及自治區(qū)政府的要求,，于20__年7月正式組建成立了阿左旗學生資助管理中心，負責牽頭管理和具體落實學生資助工作的各項事務。阿左旗學生資助管理中心自成立以來，在旗委政府的關心支持下,，在阿左旗教體局的正確領導下，克服辦公場地狹孝無辦公經費,、受助對象多、工作量大等困難,，認真完成各項資助業(yè)務,，用心協(xié)調爭取，改善辦公環(huán)境,，開展了卓有成效的工作,，目前，各方面工作取得初步成績：
一,、組織政治學習,，強化業(yè)務培訓。
為提升工作人員素質,，促進中心各項工作的順利開展,，依據(jù)形勢、政策及上級要求,，定期組織全體工作人員進行政治業(yè)務學習,，不僅僅學習了國家有關助學政策以及阿盟、阿左旗相關政策要求,，還認真撰寫學習筆記百余篇,，營造了良好的學習氛圍。為貫徹落實生源地國家助學貸款政策,，建立良性的生源地助學貸款運作體系,，今年5月，兩名工作人員赴呼市參加了全區(qū)國家開發(fā)銀行生源地助學貸款業(yè)務工作培訓會議;8月,，一名工作人員赴臨河參加了西部區(qū)學生資助中心經辦人培訓,，為生源地助學貸款的順利實施帶給了保障。6月3日,，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的.“中職國家助學金及免學費和中彩專項助學項目”培訓,。多元化的學習培訓活動,，真正將學習引向制度化、規(guī)范化,、自覺化,，透過學習提高了中心工作人員的思想認識和業(yè)務潛質。
二,、規(guī)范機構設置,，落實各項職責。
為規(guī)范中心內部管理,，推進效能型機關建設,，保證各項工作的順利開展，根據(jù)業(yè)務需要,，設置機構，分工負責,，爭取事事職責到人,。設立業(yè)務部、財務部,、辦公室三個部門,。業(yè)務部又分成助學貸款業(yè)務、中學助學金監(jiān)管業(yè)務,、政府社會捐助業(yè)務及關工委業(yè)務四個業(yè)務組,。將主要業(yè)務職責到人，具體落實,，個性對業(yè)務檔案建設等提出要求,。
明確了各部門、各組的職能職責,。詳細制定了業(yè)務組的基本工作方式和相關要求,。對主要業(yè)務資料、信息撰寫報送,、宣傳活動策劃組織,、檔案建設、各級各類迎檢工作都明確了職責人,。目前各組都能自負其責,。
三、完善內部管理,，加強制度建設,。
為了塑造單位形象，樹立大局意識和服務意識,，初步制訂了內部考勤制度和干部年度考核制度,，目前這兩項制度正在討論修訂過程中,。同時建立了政治業(yè)務學習制度和例會制度。要求員工用心參加政治業(yè)務學習,，做好學習筆記,，并透過例會制度定期進行各項業(yè)務工作進展狀況的匯報交流，以到達互通有無,、溝通協(xié)調的目的,。
四、改善辦公環(huán)境,，創(chuàng)造辦公條件,。
為了改善辦公環(huán)境和條件，中心領導用心呼吁爭取辦公場所,，得到局領導大力支持,，于11月中旬辦公場所問題得到解決。同時經過用心發(fā)奮,，獲得政府批示的五萬余元經費,，購置了辦公桌椅，部分電腦,、打,、復印機等，初步解決了因辦公設備嚴重短缺造成的工作極為不便等問題,。因沒有預算,，今年尚未核撥任何辦公經費，造成了單位運轉極為困難,，這一點也得到教體局的鼎力相助,。
五、加強監(jiān)管,、規(guī)范落實,，認真完成各類資助管理業(yè)務。
1,、生源地助學貸款業(yè)務的開展狀況
(1)國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款業(yè)務今年首次在我旗開展,，阿左旗學生資助管理中心負責經辦具體工作。8月初至10月底,，經過近三個月緊張,、有序的工作，資助中心與國家開發(fā)銀行內蒙古分行合作,，為我旗331名大學生辦理了國家生源地助學貸款業(yè)務,，貸款金額共計193.89萬元，這種有償資助形式切實緩解了一大批困難家庭學生上大學的經濟壓力,。
(2)按照國家開發(fā)銀行內蒙古分行及自治區(qū)助學管理中心的要求,，并經過用心協(xié)調和爭取,，今年10月我中心與國家開發(fā)銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協(xié)議,，對信用助學貸款工作的具體實施和管理進行了明確的規(guī)定,。
(3)為了獲得社會各方面力量的支持和配合，我們用心申請,，于今年10月19日,，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗貧困生資助工作領導小組”,，旗委,、政府領導及相關各大局、蘇木鎮(zhèn),、街道辦一把手分別擔任組長,、副組長和成員，明確了領導小組的職責,，同時下設辦公室到教育局學生資助管理中心,，負責開展具體業(yè)務。
由此,，阿左旗生源地信用助學貸款工作從健全組織管理機構、落實辦公場所,、經辦人員職責到人等環(huán)節(jié)均得到保障,。今年的貸款業(yè)務經過初步試水，運行順利,，效果良好,，同時也積累了必須的經驗，為來年的工作奠定了很好的基礎,。
2,、中職助學金、免學費政策落實的監(jiān)管工作,。
為了保證中等職業(yè)學校國家助學金,、免學費政策以及中央專項彩票公益金助學項目得以貫徹落實，我資助管理中心委派專人負責監(jiān)督,、檢查,、調研和整改，以保證職業(yè)學校和高中的孩子們能夠及時地享受到國家的助學政策,。
(1)于今年10月10日,，成立了學生資助管理中心國家助學金發(fā)放領導小組，由教體局領導親自擔任組長,，對中學階段助學金發(fā)放工作進行監(jiān)管,，確保助學金按政策及時,、足額發(fā)放。
(2)我中心對阿左旗轄區(qū)內各中等職業(yè)學校以及各高中國家助學金,、免學費政策的落實狀況和中央專項彩票公益金助學政策的落實狀況進行了認真地調研,、摸底和監(jiān)管。今年,，全旗共資助中職生2287人,，發(fā)放資金157.32萬元，所有資金從銀行直達中職學生在信用合作聯(lián)社開設的個人帳戶,，堵塞了資金流轉中的漏洞,，順利地透過了阿盟學生資助管理中心及自治區(qū)助學管理中心的檢查驗收，受到一致好評,。
3,、政府及各類社會捐助工作的管理。
(1)20__年政府資助工作圓滿完成,。
為了使更多的貧困大學生感受到來自政府的溫暖,，進過用心爭取，阿左旗財政局今年又核撥專項資金20.9萬元,，用于資助貧困大學生,。資助中心透過學生自行申請、學校評議上報,、深入社區(qū)入戶調查,、摸底，受助學生名單公示等環(huán)節(jié),，確定了79名貧困大學生為最終受助對象,。10月21日資助中心用心籌備組織了20__年度貧困大學生政府資助金發(fā)放活動。政府旗長,、副旗長及財政局,、教體局等相關單位領導參加了此次發(fā)放儀式。儀式上,，79名大學生受到現(xiàn)場資助,，本科生40名，每人3000元,，?？粕?9名，每人20__元,，共發(fā)放資助款19.8萬元,。在教體局相關領導的支持幫忙下和資助中心工作人員的共同發(fā)奮下順利完成了今年政府資助金發(fā)放任務。
(2)各類社會捐助工作有序進行。
為了使各類無償?shù)纳鐣柚玫仄鸬綆兔ω毨Т髮W生的作用,，我中心還負責帶給多名家庭困難學生信息,，承辦各類社會捐助工作：例如：阿左旗方大村鎮(zhèn)銀行資助我旗貧困大學生8人，資助金額2.72萬元;see生態(tài)協(xié)會資助我旗貧困大學生18人,，高中生20人,，初中生39人，共計77人,，資助金額共計8.96萬元;中國福彩“草原情”項目資助我旗貧困大學生7名,，資助金額1.4萬元;廣東企業(yè)家“草原愛心”捐助項目今年資助我旗中小學生52人次，資助金額共計4.88萬元;阿左旗紅十字會資助我旗貧困大學生26人,，資助金額共計5.2萬元;阿左旗總工會“金秋助學”項目資助貧困大學生77人,，資助金額共計14.9萬元。
至此,，透過阿左旗旗委,、政府的大力支持和社會各方面力量的通力合作，并在阿左旗教體局,、學生資助管理中心全體員工的共同發(fā)奮下,，僅20__年度，我旗就有657名貧困學生受到資助,，資助金額高達251.75萬元,。
六、用心上報信息,，撰寫經驗總結材料,。
資助中心高度重視信息報送工作，用心上報有價值的工作信息,，不斷提高報送數(shù)量和質量，全面,、真實,、及時地宣傳和展示了資助工作的成績和經驗，為社會各界了解學生資助工作動態(tài)帶給了豐富資料,。其中多條信息被阿拉善日報,、電視臺、阿左旗教育局網站等采用,。
年底,，我中心對今年的工作做出了全面總結。同時應阿盟資助管理中心的要求,，針對生源地信用助學貸款工作的開展狀況進行了專項總結,，撰寫了經驗總結材料報送盟中心。
七,、創(chuàng)新教育形式,，發(fā)揮關工委工作職能,。
一年來，阿左旗教育系統(tǒng)關工委根據(jù)我旗各校家長學校工作的具體狀況做了一些工作,。目前,，關工委業(yè)務組已申請成立家長學校實驗區(qū)，并確立實驗區(qū)課題研究項目,，以阿左旗實驗二小為實驗基地,，以《構建家校教育協(xié)調發(fā)展的實踐研究》為題，向科技局提出立項申請;充分利用建盟_周年大慶這個有利時機,，適時地對青少年進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育活動,，5月初根據(jù)盟關工委發(fā)(20__)7號文件精神在各學校開展了“熱愛阿拉善”征文活動,，有10所學校200多名學生參加了此項活動，經過我們匯總審核后,，篩選40篇優(yōu)秀作文上報了盟教體局,。
為進一步做好年終教育系統(tǒng)關工委各項工作，及時下發(fā)了《阿左旗教育體育局關于做好年終關工委各項工作的通知》,，向各中小學發(fā)放了《民族宗教問題知識問答》手冊,，請各學校安排相關教師，結合思品及校本課程對學生進行宣傳教育,，此項工作為“中華魂”主題讀書活動的順利開展帶給了保障;為總結經驗,，提高認識，請各校報送了20__年度家長學校的工作計劃和工作總結,，對本年度各校家長學校的開班狀況進行了全面了解;根據(jù)上級關工委的統(tǒng)一部署和要求,，組織各中小學按要求數(shù)量征訂了《關心下一代》雜志，較好地完成了今年的征訂任務,。
八,、嚴格財務制度，做好財務管理,。
今年,，我中心對各項資助款嚴格管理，堅持嚴謹,、公開的原則,，保證專款專用,，嚴格遵守財務紀律,，堅決執(zhí)行收支兩條線，切實做好各項資助款的發(fā)放工作。
九,、存在的問題及改善意見,。
1、生源地信用助學貸款工作首次開展,，時刻緊,、任務重，需要各相關部門通力配合,，同時還需要用心策劃,、統(tǒng)籌安排，提升辦事效率,。
2,、現(xiàn)代助學工作全部網絡運行，專業(yè)性很強,，推薦上級學生資助管理部門加大培訓力度,，帶給更多的學習機會，同時期望地方政府和財政部門從經費方面予以大力支持,，以保證學習培訓工作正常開展,。
3、家庭經濟困難學生的認定和幫扶缺乏統(tǒng)籌機制,，各部門應用心主動協(xié)調配合,，理順關聯(lián)，建立起長效機制,，做到嚴格貸款對象和操作程序,，嚴密審批，以保證更多的真正貧困的學生受到資助,。
十,、下年度工作思路。
在以后的工作中,，我們將在上級教育部門的指導下,，不斷總結經驗，爭取社會各界的支持,，認真做好學生資助管理工作，讓真正需要幫忙的學生都能夠得到實實在在的幫忙,。
1,、加強生源地信用助學貸款業(yè)務工作，做好20__年度貸款后續(xù)業(yè)務,，開展20__年度生源地信用助學貸款工作,。
2、建立貧困生信息庫。制定方案,，報請盟中心審核透過,，即開始實施。逐步完善資助制度,，規(guī)范操作程序,，加強資助資金的管理和發(fā)放。
3,、繼續(xù)爭取業(yè)務經費,。用心創(chuàng)造條件加大員工培訓力度，提高工作績效,。
4,、加強制度建設。逐步完善內部管理制度,，包括考勤,、考核制度。
5,、公平,、公正、公開地做好貧困生認定,、貧困生檔案的建立與更新,、資助工作的有效監(jiān)督和感恩教育，使貧困生全面健康成長,。
6,、用心完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學生資助工作。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇三
做好貧困生的資助工作是實踐教育科學發(fā)展的重要體現(xiàn),，是為人民謀利益,、鞏固教育成果的重要手段。20__學年度,，在區(qū)教育局正確領導和關心指導下,，我們教育總支的高度重視貧困生助學工作，各學校按總支的統(tǒng)一部署,，認真貫徹上級的相關文件精神,，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標,，以實施"免""補"工作為重點,，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作,。一年來,我們求真務實,、開拓創(chuàng)新,，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度,，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習,，愛心助學工作取得顯著成績.現(xiàn)將20__學年度貧困生助學工作情況總結如下：
1、規(guī)范操作流程,，狠抓過程管理,。
①對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是實施義務教育的經常性工作，任務重,，責任大,。一年來，我們實行資助活動公示,、公開,，增強資助工作透明度。公開,、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作,。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事,，經過申請,、評選、公示,、審核確定等幾個階段,，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中,。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查,。
②為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定,、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平,、公正、公開,。減免資助均由學生本人,、學生家長提出審請,班主任簽字，校長審核蓋章后,，資料檔案總支和學校各存一份,。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面,，避免多頭資助,，重復救助。
2,、落實專項資金,，狠抓好資金籌。
①規(guī)范“三免一補”減免工作,，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免,，將政府的溫暖惠及到每一位學生。
②加大救助的爭資,、引資工作力度,。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則,，多渠道籌措資金,，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經常性助學籌資活動,，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用,。
3、加大宣傳力度,，強化監(jiān)督檢查,。
①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初,，教育總支要求各學校通過專欄,、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策,、措施,，讓家長、學生,、教職工對有關資助措施應知盡知,。另一方面教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,，杜絕違法違紀行為,，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督,。
②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務管理制度,，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度,。嚴格規(guī)范程序,，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽,、代管,、托管、隔期發(fā)放,、滯留,、截留,、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時,、足額,、準確，總支負責對各校情況進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，確保良好的救助保障環(huán)境。
4,、今后的工作打算,。
貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構建和諧社會,，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證,。經過一年的努力，我們取得了一定的成效,，但要想長期做好任重而道遠,。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：
1,、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作,。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的,。因此,，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳,，積極聯(lián)系社會各界,，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學生,。
2,、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情,，每學期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新,。
3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作,。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外,，還應加強對學生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識,，注意隨時了解他們的思想動態(tài),，在心理上給予他們正確的引導。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇四
我校是一所山區(qū)小學,，有部分家境貧困的學生,，一直以來貧困學生資助工作在縣教育局,、當?shù)攸h委政府的直接領導和相關部門的密切配合下，我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關工作要求,，求真求實,，探索創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進,，使貧困學生能安心學習健康成長，黨和國家惠農惠學之政得到了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要情況總結如下：
當前,，隨著社會發(fā)展不均衡，單親家庭,、留守兒童的增多,，學生的生活條件相差很大，貧困學生依然存在,。我們思想上高度重視,，一致認為，貧困學生資助工作,，是幫助貧困家庭學生解決實際困難,，使其健康快樂成長的重要惠民之舉，作為教育工作者,，義不容辭,。按照上級要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學生資助工作領導小組,，由校長任組長,；專人具體負責組織落實貧困學生資助工作的宣傳、調查,、評審,、公示、報批,、發(fā)放,、監(jiān)管。
為使資助貧困生工作家喻戶曉,，我們通過學校宣傳櫥窗,、開學時班主任向家長告知及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳,，讓廣大貧困學生,、家長社會全方位了解惠學政策，熟悉貧困生資助申報程序,。為掌握貧困學生資助的第一手情況材料,，學校要求班主任老師在接任新的班級后,，要在一周內通過班會、調查,、家訪等形式,，并根據(jù)學生的實際情況提出資助建議，上報少先隊和總務處,。
確定人員后在校務公示欄進行公示,，使整過資助工作的核心關鍵環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴,、上訪,。
在貧困生資助工作中，村委會,、學生家長對基本情況的真實負責,。學校對漏報、少報負責,，發(fā)現(xiàn)一處,，及時糾正，對不合規(guī)定的,，堅持一查到底,，一追到底。因嚴格按照上級部署的工作要求運作,，家長與社會反響良好,。
為使資助款項無截留無挪用，?？钣迷诘度猩?，學校嚴把資金管理關，要求班主任協(xié)管到位,，叮囑監(jiān)護人接管到位,，節(jié)源長流，保證學生安心生活學習,。引導受助學生記住黨恩,，學會感恩，并把感恩的心轉化成學習成長的動力,。
在貧困生資助工作中,，我們還積極倡導師生及所能及結對幫扶貧困學生，爭取社會各界的捐助,?？傊Ｘ毨Y助工作得到了好的落實，達到了預期效果,。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇五
20_年度我校學生資助工作在市教育局和學校黨委的正確領導下,，全面貫徹國家和省對普通高中學校家庭經濟困難學生的各項資助政策，順利完成了高中國家助學金的各項工作?，F(xiàn)將有關情況總結如下：
一,、基本情況
20_年我校學生2100余人，春季享受助學金學生人數(shù)898人,，占學生人數(shù)42.76%,，享受助學金額達99.25萬元，其中國家助學金60萬元,，學校勵志生減免學費18.65萬,，滋蕙計劃助學金18萬元，特困生生活補助2.6萬,。秋季享受助學金學生人數(shù)967人，占在校生46.04%,，享受助學金額達76.78萬元,，其中國家助學金65.5萬元，學校勵志生減免學費9.28萬,，高校新生入學資助金2萬元,。
(一)20_年中央公益金滋蕙計劃助學金發(fā)放工作
20_年中央公益金濨蕙計劃，我校共有黃明惠等90名同學獲得18萬元的資助,。學校資助辦于20_年元月17日舉行了助學金發(fā)放儀式,，用現(xiàn)金方式發(fā)放到學生個人手中。
(二)20_年春普通高中國家助學金發(fā)放工作
我校資助工作嚴格按照大冶市教育局資助中心的安排,，及時,、足額把20_年春季享受國家助學金學生800人，金額60萬元,，發(fā)放到位,。在整個助學金資助了發(fā)放過程中，學校本著公開,、公平,、公正原則，完成春季學期國家助學金資助工作,。
(三)20_年國家開發(fā)銀行生源地貸款工作
按照教育局工作安排,，20_年5月，我校啟動了20_年度國家開發(fā)銀行畢業(yè)生生源地貸款申請工作,，共為396名畢業(yè)生辦理了生源地貸款申請工作,。
(四)20_年高校新生入學資助工作
根據(jù)大冶市教育局關于普通高中貧困生助學金發(fā)放管理工作相關文件的要求，我校于20_年8月底順利完成了20_年高中高校新生入學資助的各項工作。我校畢業(yè)生共有35名學生獲得高校新生入學資助,，其中省內30名,，省外5名，資助金額2萬元,。
(五)20_年秋季普通高中國家助學金申請,、評審工作
教育局學生資助管理中心于12月初已經下達《關于做好20_年秋季學期普通高國家助學金初評工作的通知》，我校享受國家助學金學生人數(shù)達870人,，金額達65.5萬元,。
(六)家庭經濟困難學生減免學費工作
20_年春季，學校為94名勵志生減免學費18.65萬,，特困生生活補助2.6萬,。20_年秋季，學校為62名勵志生減免學費9.28萬,。
二,、學生資助工作開展情況
(一)成立學生資助組織機構，制定實施方案,。
我校認真貫徹落實《大冶市普通高中國家助學金管理暫行辦法》和湖北省《關于普通高中家庭經濟困難學生資助有關問題的通知》等文件精神,，結合我校實際情況，始終把學生資助工作擺在管理的重要位置上,，成立了學生資助管理工作領導小組,。胡梅校長為組長，為第一責任人,，其它校委會領導為成員,。領導小組下設學生資助工作辦公室，實行一把手親自抓,，分管領導具體抓,，制定了嚴謹?shù)膶嵤┓桨浮Ｗ龅椒止っ鞔_,，責任到人,，機構健全，組織嚴密,，確保學生助學金按政策按時,、足額，準確發(fā)放,，切實推進和落實國家助學金政策,。
(二)實行了陽光操作制度
學校認真組織，求真務實,，嚴格執(zhí)行三級機構評議認定原則,。由于普通高中40%的學生享受國家助學金，所以在具體評審過程中，無論是校級領導,，資助辦公室人員還是班主任,，必須本著“公平、公正,、公開,，透明”、“實事求是,、客觀務實”的原則,，認真組織實施受助學生的評審工作。
我們召開校委會和班主任會議,，根據(jù)大冶市教育局[20_(7)號]文件結合我校實際下發(fā)通知給每一位班主任,，讓班主任真正理解文件中每一句話的意義，每一步操作的程序,。在會上我們明確要求,，每一位班主任要按文件辦事、按要求辦事,，除宣傳方式外不允許創(chuàng)新,、不允許變通。
班級操作由學生本人寫助學金申請書,，并附家庭經濟情況證明等材料，交班主任上報學校審核;學生材料上報學校資助辦公室后,，由資助辦公室專人對上報學生基本情況進行調查落實;資助辦公室審查完畢后上報學校領導小組,，領導小組專門開會研究;研究后上榜公示。為了使該項工作切實做到公平,、公正,，對貧困學生名單在班內和學校分別進行了為期5天和5個工作日的張榜公示，并公示舉報電話及信箱,，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督,。公示無異議后，學校資助管理辦公室將有關信息,，上傳至教育局資助辦,，同時上報紙質材料。學校資助管理辦公室將學生申請表,、受理結果,、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建立專門資助檔案。
(三)規(guī)范了資助檔案工作
根據(jù)我市出臺了資助檔案建設專項文件,，進一步推進了我校資助檔案建設工作,。一是建章立制，規(guī)范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理,，及時收集,、定時清理、年終復查,，保證文件材料收集完整,、齊全，嚴防遺失和泄密;二是注重收存,，科學合理歸檔,，分類整理裝訂成冊;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建,，整改提高,，結合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善;20_年,，我校資助檔案建設被市教育局評為先進單位,。
在以后工作中，我們會全力以赴,，扎實工作,。把各項學生資助政策貫徹好，落實好,，為促進教育公平和社會公平,，促進和諧社會建設而不懈努力。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇六
我校是一所山區(qū)小學,，有部分家道麻煩的學生,，一直以來麻煩學生資助工作在縣教育局、當?shù)攸h委政府的直接領導和相關部門的親近共同下,，我們嚴酷執(zhí)行文件精神及相關工作要求,，求真求實，摸索立異,，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深切推進,，使麻煩學生能安心學習健康成長，黨和國度惠農惠學之政獲得了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要環(huán)境總結如下：
一,、高度重視，健全組織
當前,，隨著社會發(fā)展不均衡,，單親家庭、留守兒童的增多,，學生的糊口前提相差很大,，麻煩學生依然存在,。我們思惟上高度重視，一致認為,，麻煩學生資助工作,，是幫助麻煩家庭學生解決現(xiàn)實堅苦，使其健康歡愉成長的重要惠民之舉,，作為教育工作者,，義不容辭。按照上級要乞降便于工作的有效開展,，隨即成立了我校麻煩學生資助工作領導小組,，由校長任組長;專人具體負責組織落實麻煩學生資助工作的宣傳、調查,、評審,、公示、報批,、發(fā)放,、監(jiān)管。
二,、普遍宣傳,，全面摸排
為使資助麻煩生工作家喻戶曉，我們通過學校宣傳櫥窗,、開學時班主任向家長告知及學校會議等形式對麻煩生資助政策及工作流程環(huán)境進行全方位,、多角度的普遍深切宣傳，讓廣大了麻煩學生,、家長社會全方位領會惠學政策,，熟悉麻煩生資助申報程序。為掌握麻煩學生資助的第一手環(huán)境材料,，學校要求班主任教員在接任新的班級后,，要在一周內通過班會,、調查,、家訪等形式，并根據(jù)學生的現(xiàn)實環(huán)境提出資助建議,，上報少先隊和總務處,。
三、公允公道,，陽光透明
確定人員后在校務公示欄進行公示,，使整過資助工作的.核心環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴,、上訪,。
四,、落實責任，出錯必究
在麻煩生資助工作中,，村委會,、學生家長對基本環(huán)境的真實負責。學校對漏報,、少報負責,，發(fā)現(xiàn)一處，及時糾正,，對不合規(guī)定的,，堅持一查到底，一追到底,。因嚴酷按照上級部署的工作要求運作,，家長與社會反響良好。
五,、?？顚Ｓ茫卸鞒砷L
為使資助款子無截留無挪用,，?？钣迷诘度猩希瑢W校嚴把資金管理關,，要求班主任協(xié)管到位,，叮囑監(jiān)護人接管到位，節(jié)源長流,，保證學生安心糊口學習,。引導受助學生記住黨恩，學會感恩,，并把感恩的心轉化成學習成長的動力,。
在麻煩生資助工作中，我們還積極倡導師生及所能及結對幫扶麻煩學生,，爭取社會各界的捐助,。總之,，全校麻煩生資助工作獲得了好的落實,，達到了預期結果。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇七
本學年,，我院學生資助工作在省教育廳資助管理中心的指導和福建師范大學助學貸款中心的幫助支持下,，在廣大師生的共同努力下，建立起了以獎助學金,、國家助學貸款為主,，以生源地信用助學貸款,、綠色通道、勤工助學,、社會資助等方式為輔的多元資助體系,，學生資助工作取得明顯成效。得到了廣大學生,、家長和社會各界的一致肯定,，一年來，我院學生在資助方面的投訴為零?，F(xiàn)將我院本學年學生資助工作總結如下：
一,、主要工作
(一)加強組織領導、完善規(guī)章制度
學院成立了以林玉瑞政委,、許玉泰院長任組長,，林成郎副政委、馮增其副院長任副組長,，相關科室,、系部負責人為成員的院資助工作領導小組，各系成立了以系分管學生負責人為組長,，輔導員和學生代表參加的學生資助工作評議小組,。加大各項資助政策的宣傳力度，增加資助工作的透明度,，指導學生資助工作,，提高工作效率。并把各項學生資助管理辦法印制在20xx版《福建師范大學人民武裝學院學生手冊》供學生參閱,。正因為有了上述組織管理制度化設置,，才能夠充分保障我院學生資助工作的有序開展。
(二)客觀公正地做好家庭經濟困難學生的認定工作,。
貧困家庭學生認定是學生資助工作的關鍵環(huán)節(jié),，是保證資助工作“公開、公平,、公正”的基礎,。為認真做好我院家庭經濟困難學生認定工作,，公平、公正,、合理地分配資助資源,，切實保證國家和我省制定的各項高等學校資助政策和措施真正落實到家庭經濟困難學生身上，我們根據(jù)《教育部財政部關于認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》(教財[20xx]8號),，結合我院實際情況，在家庭經濟困難學生認定工作中堅持實事求是，確定合理標準,，按照由學生本人提出申請,，實行民主評議和學校評定相結合的原則。嚴格工作制度,，規(guī)范工作程序,，做到公開、公平,、公正,。
首先，各級各部門各司其責;學院學生資助工作領導小組全面領導家庭經濟困難學生的認定工作,。學生資助管理辦公室具體負責組織和管理全院的認定工作,。系成立以分管學生工作的系領導為組長、學生輔導員等擔任成員的認定工作組,，負責認定的具體組織和審核工作,。以年級(或專業(yè))為單位，成立以學生輔導員任組長,，學生代表擔任成員的認定評議小組,，負責認定的民主評議工作。認定評議小組成員中,，學生代表人數(shù)具有廣泛的代表性,，一般不少于年級(或專業(yè))總人數(shù)的10%。
其次,，合理確定家庭經濟困難學生的認定標準,。認定標準設為一般困難、困難和特殊困難三檔,。
第三,，嚴格家庭經濟困難學生認定程序。家庭經濟困難學生認定工作每學年進行一次,。學院學生資助管理辦公室,、系認定工作組、年級(或專業(yè))認定評議小組,，按照各自的職能分工,，認真、負責地共同完成認定工作,。
此外,，我們在新學年開學時，就立即布置啟動全院認定工作,。全面,、認真部署每個學年的家庭經濟困難學生認定工作。在向新生寄送錄取通知書時,，同時寄送《高等學校學生及家庭情況調查表》;在上學年結束之前,，向在校學生發(fā)送《高等學校學生及家庭情況調查表》,。
20xx-20xx學年全院共認定384名學生為家庭經濟困難學生，其中家庭經濟特別困難學生91名,，貧,、特困生占在校生29.49%。
(三)深入細致,，科學管理,，做好貧困學生信息管理和資料上報工作。
一是完善家庭經濟困難學生信息數(shù)據(jù)庫,。該數(shù)據(jù)庫包含家庭經濟困難學生的基本情況和在校期間的受助情況,、獎懲情況、擔任班干部情況,、就業(yè)去向等信息,，初步實現(xiàn)了學生資助工作系統(tǒng)化動態(tài)管理。
二是建立國家助學貸款學生檔案,，加強對貸款學生的貸后監(jiān)督和管理,，引導貸款學生樹立誠信意識。積極與學生就業(yè)單位,、學生家長聯(lián)系,，督促學生按時還款，減少借貸風險,。
三是根據(jù)省資助管理中心的要求,，及時做好貧困生各項資助信息的登記、統(tǒng)計和上報工作,，并按省資助中心要求將我院貧困生數(shù)據(jù)導入福建省學生資助管理信息系統(tǒng),，各項信息數(shù)據(jù)上報及時準確，受到上級主管部門的好評,。
(四)切實做好各項獎助學金評定和發(fā)放工作,。
根據(jù)福建省學生資助管理中心關于認真做好20xx-20xx學年度普通高校國家獎助學金等有關工作的通知精神，我院按照公開,、公平,、公正的原則和規(guī)定的程序開展各類獎助學金評審、發(fā)放工作,。由于時間緊,、任務重，我們克服種種困難,，及時完成了國家獎學金,、國家勵志獎學金、國家助學金等評選上報工作，使家庭經濟困難學生得到相應的幫扶,。截至20xx年10月，我院共評審,、發(fā)放各類獎助學金五項,，總計獎助589人次，獎助金額達103.575萬元：
⑴國家獎學金2人,，每人獎勵8000元,，共計1.6萬元。
⑵國家勵志獎學金38人,，每人獎勵5000元,，共計19萬元。
⑶國家助學金381人,，其中特困生91人,，共計70.8萬元(國家、省財政下?lián)?3萬元,，學院自籌資金17.8萬元),。
⑷優(yōu)秀學生獎學金195人，共計12.35萬元,。
(五)認真做好國家助學貸款和生源地信用助學貸款工作,。
由于我院國家助學貸款工作隸屬福建師大管理，情況比較特殊,。校學工部及助學貸款中心對我院國家助學貸款工作予以大力支持幫助,，使我院20xx年學生國家助學貸款工作進展順利，國家助學貸款做到應貸盡貸,，風險補償金及時到位,。我院20xx年申請國家助學貸款27，實際獲得貸款27人,，貸款金額11.7萬元,，二次發(fā)放貸款24人，貸款金額9萬元,。根據(jù)上級有關文件規(guī)定,，我院提取貸款金額(20.7萬元)的5%作風險補償金計1.035萬元。
20xx年生源地信用助學貸款15人,，貸款金額8.36萬元,，根據(jù)上級有關文件規(guī)定，我院提取貸款金額的2%作為風險補償金計0.1672萬元,。
在助學貸款和生源地信用助學貸款管理規(guī)范方面,，積極做到四個主動，即主動開展國家助學貸款工作，主動加強對學生的貸款指導,，主動與銀行配合,，主動承擔學校在國家助學貸款辦理過程中應盡的義務。加強貸前貸后管理,。在風險管理方面,，我們開展學生誠信教育，做到誠信貸款,。如舉辦銀行個人誠信制度專題講座;建立學生誠信檔案;開展誠信教育宣傳等活動,。
(六)暢通“綠色通道”，確保新生順利入學
為保證今年考入我院的家庭經濟困難新生能夠順利入學,，按照學院有關規(guī)定,，及時公布新生辦理“綠色通道”手續(xù)工作流程，由學院和各系有關領導負責接待家庭經濟困難新生,，落實國家綠色通道政策,，使家庭經濟困難學生順利入學，讓學生安心,，讓家長放心,。20xx年通過“綠色通道”入學的新生39人,緩交學雜費金額約13萬元。與往年相比,，今年我院綠色通道更加暢通,。
為了保證家庭經濟困難學生及時辦理入學注冊手續(xù)，我院根據(jù)學院學生實際情況辦理20xx-20xx學年非新生緩交學費174人,，緩交學雜費金額共計41.096元,。
(七)拓寬勤工助學渠道、增加勤工助學崗位
20xx-20xx學年,，我院努力拓寬勤工助學渠道,，增加勤工助學崗位。同時,，不斷探索和嘗試勤工助學新方法,、新模式，使勤工助學由體力勤工助學向智力勤工助學方向拓展,。學生通過自己的勞動,，既緩解了在校期間學習、生活費用的壓力,，也得到了很好的崗位鍛煉和教育,。目前，我院共設勤工助學崗位17個,，分別設在武器庫,、圖書館,、多功能廳、培訓樓,、計算機房,、多媒體教室以及各專業(yè)學生工作助理等，為21名貧困學生提供了勤工助學的機會,，每月獲得100—200元不等的勞務費,，全年發(fā)放酬金2.7萬元。20xx年暑假和20xx年寒假假安排護校學生27人,，共計分放酬金1.503萬元,。
全年總計投入4.203萬元,，安排勤工助學學生 48人,。
(八)認真做好畢業(yè)生就業(yè)獎勵工作
為積極引導和鼓勵我院畢業(yè)生面向基層就業(yè)，提高做好就業(yè)工作的積極性,，擴大畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)和領域,，提高畢業(yè)生就業(yè)質量與就業(yè)率，我院根據(jù)實際情況制定畢業(yè)生就業(yè)獎勵辦法,。據(jù)統(tǒng)計,，截止20xx年10月9日我院為畢業(yè)生提供就業(yè)獎勵費用共計7.83萬元。(就業(yè)辦提供數(shù)據(jù))
二,、工作中的幾點體會
(一)領導重視是根本,。高校學生資助工作涉及學校重大事務與利益和多個部門，領導是否重視在很大程度上決定了學生資助工作能否順利開展,。我院主要領導和分管領導多次召集相關部門召開協(xié)調會,，對實際工作中的重點、難點問題逐一解決,，極大推動了我院學生資助工作工作順利開展,。
(二)完善學生資助工作制度是保障。近幾年,，從中央到地方各級領導和部門,，高度重視高校學生資助工作，如何做好學生資助的基礎工作是很關鍵的問題,。20xx-20xx學年,，在獎、勤,、助,、補、緩等各項工作中,，我院重點抓好家庭經濟困難學生的建檔和調研工作,，建立健全各項制度。進一步加強對家庭經濟困難學生認定、管理等一系列規(guī)章制度的落實,，從學院,、系到專業(yè)、年級,，層層落實,，逐個把關，嚴格工作制度,，規(guī)范工作程序,，做到公開、公平,、公正,。
(三)抓好獎助與教育相結合是重點。國家獎學金,、國家勵志獎學金,、國家助學金是黨和政府對品學兼優(yōu)及家庭經濟困難學生的獎勵和扶助，促進他們成長,、成才,，懂得感恩、懂得回報社會,、報效祖國,。我院要充分利用這個契機，加強對大學生的思想政治教育,，加強對大學生的誠信和感恩教育,。我們通過召開獲得獎助學金學生頒發(fā)大會、獲獎學生感言等形式,，加強對大學生的誠信意識和感恩的教育,，讓廣大獲得獎助學金的學生珍惜這來之不易的榮譽和幫扶，使他們學會飲水思源,，激發(fā)他們勤奮學習,，積極向上。另外,，由于每年的獎助學金的名額有限,，對于沒有評得獎助學金的學生也加強教育，讓他們端正態(tài)度,、調正心態(tài),，安心學業(yè)。
(四)加強對獎助學金使用的監(jiān)控是關鍵,。國家頒發(fā)獎助學金的初衷是出于對品學兼優(yōu)及家庭經濟困難學生的學習上獎勵和生活上扶助,，要讓獲得獎助學金的學生真正把獎學金和助學金用到學習和生活的刀刃上,，加強對獎助學金使用的監(jiān)控是完全必要的?？梢酝ㄟ^與獲獎助學金學生簽訂承諾書,、按月發(fā)放助學金、與家長溝通等方式,，有效地監(jiān)控學生使用獎助學金,，防止學生把獎助學金用作它用，失去獎助學金應有的作用,。
三,、存在不足和需要完善的方面
在肯定成績的同時，我院的學生資助工作與國家,、省政府的要求和廣大學生的實際需求相比,，還有一定的差距，工作中還存在一定困難,，這需要我們認真面對,，齊心協(xié)力去解決,。
(一)新資助體系建立后,，國家獎學金、國家勵志獎學金,、國家助學金的實施充分體現(xiàn)了黨和國家對廣大貧困學子的關懷,，也表明了國家的政策導向。學生資助工作是一項政策性,、時效性,、社會敏感性很強的黨心、民心工程,，從事這項工作時時感到壓力很大,。
根據(jù)國家資助政策的要求，公辦學校每年要提取學費收入的20%用于學生的獎,、助,、減免學費等工作。在我院,，每年400多學子將直接接受國家的資助,，資助工作任務更重、量更大,、難度更高,。我院助學工作機構設置和人員配備離國家政策和實際需求還有一定差距，資助工作合力有待進一步加強,。
(二)作為特殊專業(yè)學院,，不僅辦學規(guī)模小更沒有校辦工廠,、企業(yè)等，難以為家庭經濟困難學生提供更多的勤工助學崗位,。我院勤工助學崗位有限,，難以為家庭經濟困難學生提供更多的勤工助學崗位。接收社會捐資助學渠道窄,，在學生資助方面缺乏社會捐資支持,。
(三)根據(jù)福建師大及相關院校的做法，適當提高優(yōu)秀學生獎學金獎勵金額和獎勵比例,。
(四)學生獎助學金發(fā)放方式與省資助中心及相關政策要求有差距,，需協(xié)調財務等部門規(guī)范學生獎助學金的發(fā)放工作。
四,、明確目標,，理清思路，做好20xx-20xx學年學生資助工作
今后一個階段,，要深入貫徹全省資助工作會議精神,，全面落實各項學生資助政策，加強獎助學金的評審與管理,，進一步落實國家助學貸款政策,，綜合運用好獎、貸,、助,、補、減等各項資助政策,，努力探索新的資助模式,，不斷擴大受益學生的覆蓋面。要提高認識,，統(tǒng)一思想,，切實把好事做好;要進一步強化資助體系建設，完善資助工作管理體制;要明確重點,，挖掘特色,，全面完成各項資助工作任務。做到五個“切實抓好 ”：一是切實抓好家庭經濟困難學生的認定工作;二是切實抓好國家助學貸款政策的落實;三是切實抓好獎助學金的評審,、發(fā)放和監(jiān)督檢查;四是切實抓好經濟資助與人格培育的有機結合;五是切實抓好資助工作宣傳和資助渠道的拓展,。
(一)認真做好貧困學生認定和國家獎助學金發(fā)放工作。
改進和加強貧困學生認定工作,，增強貧困學生認定工作的透明度,，建立全面、準確的貧困學生數(shù)據(jù)庫,，實施信息動態(tài)管理,，保障信息通暢,、及時。
根據(jù)我院20xx-20xx學年家庭經濟困難學生認定統(tǒng)計,，全院特困生101人,，貧困生346人，占在校生30.4%,。結合我院貧困學生實際情況,，按閩教學(20xx)42號文件有關規(guī)定，國家助學金財政承擔76%,，學校承擔24%,，預計20xx-20xx學年國家助學金學院需自籌19.73萬元。
(二)健全學生勤工助學機制,，引導學生以積極,、自主的態(tài)度及高度的責任感對待勤工助學。20xx-20xx學的共設置勤工助學崗位23個,，參加勤工助學26人,，全年共發(fā)放酬金3.555萬元(每年按9個月發(fā)放)。
(三)積極做好新生入學“綠色通道”和緩交學費工作,。
據(jù)統(tǒng)計,，20xx級新生共13人通過“綠色通道”辦理入學手續(xù)，緩交學費5.6566萬元,。截止20xx年10月10日,，全院共164人申請緩交學費,，緩交金額共計36.771萬元,。
(四)積極做好國家助學貸款和生源地信用助學貸款工作。
20xx年我省全面實施生源地信用助學貸款,，截至10月10日,，我院共51名新老生獲生源地助學貸款，共計26.365萬元,。除此之外,，我院11名學生申請國家助學貸款。我院將在校助貸中心的指導下繼續(xù)做好國家助學貸款,，及時上繳風險保證金,。
(五)做好優(yōu)秀學生獎學金評審和發(fā)放工作。
根據(jù)《福建師范大學人民武裝學院優(yōu)秀學生獎學金評定辦法》,，預計發(fā)放優(yōu)秀學生獎學金14.05萬元,。
(六)做好家庭經濟困難學生學費減免工作。
根據(jù)《福建師范大學人民武裝學院家庭經濟特別困難學生減免辦法》,，預計減免學費5-6萬元,。
(七)進一步規(guī)范獎,、助學金評審和發(fā)放制度，建立獎助學金使用效率的評估和檢查機制,，加強對受助學生在校期間學習生活情況的監(jiān)督和教育工作,。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇八
在過去的20__—20__學年中，在南充市教育局,、南充市資助中心的幫忙指導下,，我校認真貫徹《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》和財政部,、教育部制訂的關于《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》等文件精神,，嚴格按照學校制定的《南充衛(wèi)生學校國家助學金實施方案》，扎實的做好本學年各類資助發(fā)放工作,，使此項民生工程真正落到實處,。
一、基本狀況,。
20__年秋季學期：審核貼合國家助學金條件2132人,，其中07級學生892人、08級學生1240人,，實際享受資助學生2124人,，該學期共發(fā)放國家助學金159.3萬元;審核貼合中職六類學生資助受助學生269人，該學期共發(fā)放六類學生資助資金26.9萬元;審核貼合生源地為汶川地震51個重災區(qū)受助學生185人,，該學期共發(fā)放51個地震重災區(qū)受助學生資助資金18.5元,。
20__年春季學期：審核貼合國家助學金條件2084人，其中07級學生887人,，08級學生1197人,，實際享受資助學生2074.2人，該學期共發(fā)放國家助學金155.565萬元;審核貼合中職六類學生資助受助學生268人,，該學期共發(fā)放六類學生資助資金26.8萬元,。
二、組織管理,。
1,、領導重視，統(tǒng)籌安排,。
我校在中等職業(yè)學校學生資助工作中,，能夠認真按照上級要求，及時成立了學生資助管理領導小組,，由校長任組長,，主要負責對各類資助的發(fā)放和監(jiān)督，確保我校家庭經濟困難學生都能按時領到國家助學金及其他各項資助金。學生資助具體工作由學生資助管理辦公室承擔,，辦公室設在學生科,，教務科、招生辦,、財務科,、各班主任協(xié)助工作。各班主任負責受助學生資格初審,，學生資助管理辦公室負責受助學生資格復審,、人數(shù)統(tǒng)計和受助后狀況統(tǒng)計上報。做到了分工明確,，職責到人,，機構健全，組織嚴密,。學校校長辦公會一致認為,，幫忙貧困家庭學生解決實際困難，使其順利完成學業(yè),，是學校學習落實黨的xx大重要思想的一項重要舉措,，貼合科教興國的方法要求。校長辦公會同時指出,，幫忙貧困學生順利完成學業(yè),，也是做好學生思想政治工作的重要手段，指示學生資助管理辦公室要切實抓好國家助學金的評審和發(fā)放這兩項工作,，工作中要制定出制度規(guī)范,，使我校的資困助學工作逐步走向制度化、規(guī)范化,。同時透過學校帶給的獎,、助、補,、減等政策來綜合運用,，解決貧困學生基本的生活問題，并不斷細化,，落到實處，使貧困學生切實得到實實在在的幫忙,，讓他們安心學習,，立志成材。
2,、制定規(guī)范,，完善制度。
根據(jù)國家,、省廳有關政策文件要求,，研究制定了《南充衛(wèi)生學校國家助學金實施方案》,，并在20__年秋季學期國家實行學籍資助管理系統(tǒng)時，出現(xiàn)了多名學生學籍重復的狀況下,，用心協(xié)調學校各科室,，制定出《關于加強學生國家資助管理的通知》，明確各科室的職責與分工,，更加規(guī)范了國家資助的申請,、審核、發(fā)放程序,。
3,、認真組織，求真務實,。
在具體審核過程中,，無論是學生資助管理辦公室，還是班主任,，都本著“公平,、公正、公開,、透明”,、“實事求是、客觀務實”的原則,，認真組織實施了受助經濟困難學生的審核工作,。
(1)認真學習，領會精神,。學生資助管理辦公室,、各班主任在認真學習有關文件精神的同時，由各班主任組織各班學生也認真學習了有關文件,，讓廣大學生在進一步了解助學金目的和好處,，熟悉審核工作的步驟和方法的同時，從而在思想上更加熱愛祖國,，熱愛社會主義,，并能認真完成初審工作。
(2)嚴格審核,，客觀公正,。在審核過程中，先由班主任調查了解班級學生基本狀況,，后由班主任初審,，爾后再由貧困學生本人填寫助學金申請表，并附身份證、戶口,、民政部門證明等材料,，交班主任上報學生資助管理辦公室復審。
(3)層層把關,，實事求是,。資助材料上報學生資助管理辦公室后，由學生資助管理辦公室對上報學生基本狀況進行調查：由學生資助管理辦公室,、各班主任透過打電話,、下基層等方法對貧困學生家庭狀況進行摸底分析，對經濟收入狀況逐一核實;由學生科對學生在校期間思想品德,、行為表現(xiàn),、學習等狀況進行耐心細致了解后匯總，最后確定受助學生名單,。
(4)上榜公示,，公開透明。受助學生確定后,，為了使該項工作切實做到公平,、公正，對受助學生名單進行了為期一周的張榜公示,，并公示舉報電話及信箱,，主動理解廣大師生及社會的監(jiān)督;同時，由班主任組織各班進行討論,，征求學生意見,。公示期間，未收到任何舉報的信息,。廣泛進行征求意見和推薦后,，我校將各類資助名單按規(guī)定上報市教育局審核。
(5)及時造冊,，按時發(fā)放,。在認真受理、嚴格審核,、校內公示無異議的基礎上,，進行國家助學金、中職六類學生資助,、51個地震重災區(qū)受助學生資助金的造冊,，并聯(lián)系銀行及時為每個受助學生辦理銀行卡，并按照要求及時將助學金打入學生銀行賬戶中,。
(6)即時登記，月月復核。準確掌握學生變動信息,，做到休學,、退學即時登記，每月班主任復核學生名冊,，做到不重不錯不漏,。
4、經濟幫困與精神救助相結合,。
家庭經濟困難學生是一特殊學生群體,，在巨大的經濟壓力面前，很容易產生自卑,、攀比心理,，容易產生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙,、違法違紀行為,。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經濟困難時,，要高度重視,、密切關懷他們的心理健康，做好經濟困難學生的思想教育工作,。經濟幫困是目標,，精神解困才是最終目的。要教育經濟困難學生樹立自尊,、自強,、自信、自立的意識,，自覺克服自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀;注重經濟困難學生挫折調節(jié)潛質的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關聯(lián);教育他們樹立誠信意識，要誠實做事,、誠信為人,，做到誠信生活、誠信學習,、誠信就業(yè);加強關愛教育,，感恩教育。個人潛質有大有小,，但都能夠盡力而為,，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性,，高尚的道德品質,，滴水之恩,，涌泉回報，從個人抓起,，使他們養(yǎng)成關愛弱者,，助人為樂的品質。提高學生勤儉節(jié)約意識?，F(xiàn)代學生勤儉意識越來越淡薄,，花錢大手大腳，班主任要注意教育學生提高勤儉節(jié)約意識,，爭取做到“兩個一”,，與家長通一次電話，和學生的談一次心,。
三,、資助信息報表報送工作。
我們嚴格執(zhí)行教育廳《關于認真做好中等職業(yè)學校學生資助信息管理工作的通知》的要求,，及時認真填報中職學校學生資助統(tǒng)計報表,。并按時做好中職學生學籍資助管理系統(tǒng)中的月報工作。
四,、落實校內資助工作,。
校內資助工作是與國家助學金配套的一項重要工作，20__年秋季學期學校在校內資助費用提取3.89萬元,，20__年春季學期學校在校內資助費用提取3.28萬元,。主要用于學生獎學金的發(fā)放。在20__至20__學年學校免除了1名特困學生學費,。
五,、資助資料的建檔、存檔工作,。
學生資助管理辦公室在審核完各類學生資助資料后,，分年度，分年級,，分班級將受助學生資料進行建檔,，并將上級文件，資助資金統(tǒng)計狀況,，學生資助自查狀況報告一并歸檔保存,。
六、問題與不足,。
對少數(shù)學生拿到資助后亂花錢的現(xiàn)象,，要進一步加強宣傳的力度，讓他們對這一民生工程有更深的明白和認識,，使他們懂得國家資助來之不易,，把助學金用在對學習有幫忙的地方,。
今后的工作應從以下幾方面發(fā)奮：一是加大國家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動;二是管理人員要不斷的發(fā)奮,，進一步提高信息報送的質量和效率,，多積累經驗,，再接再厲,，爭取做的更好。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇九
本學年,，我院學生資助工作在省教育廳資助管理中心的指導和福建師范大學助學貸款中心的幫助支持下,，在廣大師生的共同努力下，建立起了以獎助學金,、國家助學貸款為主,，以生源地信用助學貸款、綠色通道,、勤工助學,、社會資助等方式為輔的多元資助體系，學生資助工作取得明顯成效,。得到了廣大學生,、家長和社會各界的一致肯定，一年來,，我院學生在資助方面的投訴為零?，F(xiàn)將我院本學年學生資助工作總結如下：
(一)加強組織領導、完善規(guī)章制度
學院成立了以林玉瑞政委,、許玉泰院長任組長,，林成郎副政委、馮增其副院長任副組長,，相關科室,、系部負責人為成員的院資助工作領導小組，各系成立了以系分管學生負責人為組長,，輔導員和學生代表參加的學生資助工作評議小組,。加大各項資助政策的宣傳力度，增加資助工作的透明度,，指導學生資助工作,，提高工作效率。并把各項學生資助管理辦法印制在20xx版《福建師范大學人民武裝學院學生手冊》供學生參閱,。正因為有了上述組織管理制度化設置,，才能夠充分保障我院學生資助工作的有序開展。
(二)客觀公正地做好家庭經濟困難學生的認定工作,。
貧困家庭學生認定是學生資助工作的關鍵環(huán)節(jié),，是保證資助工作“公開,、公平、公正”的基礎,。為認真做好我院家庭經濟困難學生認定工作,，公平、公正,、合理地分配資助資源,，切實保證國家和我省制定的各項高等學校資助政策和措施真正落實到家庭經濟困難學生身上，我們根據(jù)《教育部財政部關于認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》(教財[20xx]8號),，結合我院實際情況,，在家庭經濟困難學生認定工作中堅持實事求是，確定合理標準,，按照由學生本人提出申請,，實行民主評議和學校評定相結合的原則。嚴格工作制度,，規(guī)范工作程序,，做到公開、公平,、公正,。
首先，各級各部門各司其責;學院學生資助工作領導小組全面領導家庭經濟困難學生的認定工作,。學生資助管理辦公室具體負責組織和管理全院的認定工作,。系成立以分管學生工作的系領導為組長、學生輔導員等擔任成員的認定工作組,，負責認定的具體組織和審核工作,。以年級(或專業(yè))為單位，成立以學生輔導員任組長,，學生代表擔任成員的認定評議小組,，負責認定的民主評議工作。認定評議小組成員中,，學生代表人數(shù)具有廣泛的代表性,，一般不少于年級(或專業(yè))總人數(shù)的10%。
其次,，合理確定家庭經濟困難學生的認定標準,。認定標準設為一般困難、困難和特殊困難三檔,。
第三,，嚴格家庭經濟困難學生認定程序。家庭經濟困難學生認定工作每學年進行一次,。學院學生資助管理辦公室,、系認定工作組,、年級(或專業(yè))認定評議小組，按照各自的職能分工,，認真,、負責地共同完成認定工作。
此外,，我們在新學年開學時,，就立即布置啟動全院認定工作。全面,、認真部署每個學年的家庭經濟困難學生認定工作,。在向新生寄送錄取通知書時，同時寄送《高等學校學生及家庭情況調查表》;在上學年結束之前,，向在校學生發(fā)送《高等學校學生及家庭情況調查表》。
20xx-20xx學年全院共認定384名學生為家庭經濟困難學生,，其中家庭經濟特別困難學生91名,，貧、特困生占在校生29.49%,。
(三)深入細致,，科學管理，做好貧困學生信息管理和資料上報工作,。
一是完善家庭經濟困難學生信息數(shù)據(jù)庫,。該數(shù)據(jù)庫包含家庭經濟困難學生的基本情況和在校期間的受助情況、獎懲情況,、擔任班干部情況,、就業(yè)去向等信息，初步實現(xiàn)了學生資助工作系統(tǒng)化動態(tài)管理,。
二是建立國家助學貸款學生檔案,，加強對貸款學生的貸后監(jiān)督和管理，引導貸款學生樹立誠信意識,。積極與學生就業(yè)單位,、學生家長聯(lián)系，督促學生按時還款,，減少借貸風險,。
三是根據(jù)省資助管理中心的要求，及時做好貧困生各項資助信息的登記,、統(tǒng)計和上報工作,，并按省資助中心要求將我院貧困生數(shù)據(jù)導入福建省學生資助管理信息系統(tǒng)，各項信息數(shù)據(jù)上報及時準確,，受到上級主管部門的好評,。
(四)切實做好各項獎助學金評定和發(fā)放工作,。
根據(jù)福建省學生資助管理中心關于認真做好20xx-20xx學年度普通高校國家獎助學金等有關工作的通知精神，我院按照公開,、公平,、公正的原則和規(guī)定的程序開展各類獎助學金評審、發(fā)放工作,。由于時間緊,、任務重，我們克服種種困難,，及時完成了國家獎學金,、國家勵志獎學金、國家助學金等評選上報工作,，使家庭經濟困難學生得到相應的幫扶,。截至20xx年10月，我院共評審,、發(fā)放各類獎助學金五項,，總計獎助589人次，獎助金額達103.575萬元：
⑴國家獎學金2人,，每人獎勵8000元,，共計1.6萬元。
⑵國家勵志獎學金38人,，每人獎勵5000元,，共計19萬元。
⑶國家助學金381人,，其中特困生91人,，共計70.8萬元(國家、省財政下?lián)?3萬元,，學院自籌資金17.8萬元),。
⑷優(yōu)秀學生獎學金195人，共計12.35萬元,。
(五)認真做好國家助學貸款和生源地信用助學貸款工作,。
由于我院國家助學貸款工作隸屬福建師大管理，情況比較特殊,。校學工部及助學貸款中心對我院國家助學貸款工作予以大力支持幫助,，使我院20xx年學生國家助學貸款工作進展順利，國家助學貸款做到應貸盡貸,，風險補償金及時到位,。我院20xx年申請國家助學貸款27，實際獲得貸款27人，貸款金額11.7萬元,，二次發(fā)放貸款24人,，貸款金額9萬元。根據(jù)上級有關文件規(guī)定,，我院提取貸款金額(20.7萬元)的5%作風險補償金計1.035萬元,。
20xx年生源地信用助學貸款15人，貸款金額8.36萬元,，根據(jù)上級有關文件規(guī)定,，我院提取貸款金額的2%作為風險補償金計0.1672萬元。
在助學貸款和生源地信用助學貸款管理規(guī)范方面,，積極做到四個主動,，即主動開展國家助學貸款工作，主動加強對學生的貸款指導,，主動與銀行配合,，主動承擔學校在國家助學貸款辦理過程中應盡的義務。加強貸前貸后管理,。在風險管理方面,，我們開展學生誠信教育，做到誠信貸款,。如舉辦銀行個人誠信制度專題講座;建立學生誠信檔案;開展誠信教育宣傳等活動。
(六)暢通“綠色通道”,，確保新生順利入學
為保證今年考入我院的家庭經濟困難新生能夠順利入學,，按照學院有關規(guī)定，及時公布新生辦理“綠色通道”手續(xù)工作流程,，由學院和各系有關領導負責接待家庭經濟困難新生,，落實國家綠色通道政策，使家庭經濟困難學生順利入學,，讓學生安心,，讓家長放心。20xx年通過“綠色通道”入學的新生39人,緩交學雜費金額約13萬元,。與往年相比,，今年我院綠色通道更加暢通。
為了保證家庭經濟困難學生及時辦理入學注冊手續(xù),，我院根據(jù)學院學生實際情況辦理20xx-20xx學年非新生緩交學費174人,，緩交學雜費金額共計41.096元。
(七)拓寬勤工助學渠道,、增加勤工助學崗位
20xx-20xx學年,，我院努力拓寬勤工助學渠道，增加勤工助學崗位。同時,，不斷探索和嘗試勤工助學新方法,、新模式，使勤工助學由體力勤工助學向智力勤工助學方向拓展,。學生通過自己的勞動,，既緩解了在校期間學習、生活費用的壓力,，也得到了很好的崗位鍛煉和教育,。目前，我院共設勤工助學崗位17個,，分別設在武器庫,、圖書館、多功能廳,、培訓樓,、計算機房、多媒體教室以及各專業(yè)學生工作助理等,，為21名貧困學生提供了勤工助學的機會,，每月獲得100—200元不等的勞務費，全年發(fā)放酬金2.7萬元,。20xx年暑假和20xx年寒假假安排護校學生27人,，共計分放酬金1.503萬元。
全年總計投入4.203萬元,，安排勤工助學學生 48人,。
(八)認真做好畢業(yè)生就業(yè)獎勵工作
為積極引導和鼓勵我院畢業(yè)生面向基層就業(yè)，提高做好就業(yè)工作的積極性,，擴大畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)和領域,，提高畢業(yè)生就業(yè)質量與就業(yè)率，我院根據(jù)實際情況制定畢業(yè)生就業(yè)獎勵辦法,。據(jù)統(tǒng)計,，截止20xx年10月9日我院為畢業(yè)生提供就業(yè)獎勵費用共計7.83萬元。(就業(yè)辦提供數(shù)據(jù))
(一)領導重視是根本,。高校學生資助工作涉及學校重大事務與利益和多個部門,，領導是否重視在很大程度上決定了學生資助工作能否順利開展。我院主要領導和分管領導多次召集相關部門召開協(xié)調會,，對實際工作中的重點,、難點問題逐一解決，極大推動了我院學生資助工作工作順利開展,。
(二)完善學生資助工作制度是保障,。近幾年，從中央到地方各級領導和部門，高度重視高校學生資助工作,，如何做好學生資助的基礎工作是很關鍵的問題,。20xx-20xx學年，在獎,、勤,、助、補,、緩等各項工作中,，我院重點抓好家庭經濟困難學生的建檔和調研工作，建立健全各項制度,。進一步加強對家庭經濟困難學生認定,、管理等一系列規(guī)章制度的落實，從學院,、系到專業(yè),、年級，層層落實,，逐個把關,，嚴格工作制度，規(guī)范工作程序,，做到公開,、公平、公正,。
(三)抓好獎助與教育相結合是重點,。國家獎學金、國家勵志獎學金,、國家助學金是黨和政府對品學兼優(yōu)及家庭經濟困難學生的獎勵和扶助，促進他們成長,、成才,，懂得感恩、懂得回報社會,、報效祖國,。我院要充分利用這個契機，加強對大學生的思想政治教育,，加強對大學生的誠信和感恩教育,。我們通過召開獲得獎助學金學生頒發(fā)大會、獲獎學生感言等形式,，加強對大學生的誠信意識和感恩的教育,，讓廣大獲得獎助學金的學生珍惜這來之不易的榮譽和幫扶，使他們學會飲水思源，激發(fā)他們勤奮學習,，積極向上,。另外，由于每年的獎助學金的名額有限,，對于沒有評得獎助學金的學生也加強教育,，讓他們端正態(tài)度、調正心態(tài),，安心學業(yè),。
(四)加強對獎助學金使用的監(jiān)控是關鍵。國家頒發(fā)獎助學金的初衷是出于對品學兼優(yōu)及家庭經濟困難學生的學習上獎勵和生活上扶助,，要讓獲得獎助學金的學生真正把獎學金和助學金用到學習和生活的刀刃上,，加強對獎助學金使用的監(jiān)控是完全必要的?？梢酝ㄟ^與獲獎助學金學生簽訂承諾書,、按月發(fā)放助學金、與家長溝通等方式,，有效地監(jiān)控學生使用獎助學金,，防止學生把獎助學金用作它用，失去獎助學金應有的作用,。
在肯定成績的同時,，我院的學生資助工作與國家、省政府的要求和廣大學生的實際需求相比,，還有一定的差距,，工作中還存在一定困難，這需要我們認真面對,，齊心協(xié)力去解決,。
(一)新資助體系建立后，國家獎學金,、國家勵志獎學金,、國家助學金的實施充分體現(xiàn)了黨和國家對廣大貧困學子的關懷，也表明了國家的政策導向,。學生資助工作是一項政策性,、時效性、社會敏感性很強的黨心,、民心工程,，從事這項工作時時感到壓力很大。
根據(jù)國家資助政策的要求,，公辦學校每年要提取學費收入的20%用于學生的獎,、助,、減免學費等工作。在我院,，每年400多學子將直接接受國家的資助,，資助工作任務更重、量更大,、難度更高,。我院助學工作機構設置和人員配備離國家政策和實際需求還有一定差距，資助工作合力有待進一步加強,。
(二)作為特殊專業(yè)學院,，不僅辦學規(guī)模小更沒有校辦工廠、企業(yè)等,，難以為家庭經濟困難學生提供更多的勤工助學崗位,。我院勤工助學崗位有限，難以為家庭經濟困難學生提供更多的勤工助學崗位,。接收社會捐資助學渠道窄,，在學生資助方面缺乏社會捐資支持。
(三)根據(jù)福建師大及相關院校的做法,，適當提高優(yōu)秀學生獎學金獎勵金額和獎勵比例,。
(四)學生獎助學金發(fā)放方式與省資助中心及相關政策要求有差距，需協(xié)調財務等部門規(guī)范學生獎助學金的發(fā)放工作,。
今后一個階段,，要深入貫徹全省資助工作會議精神，全面落實各項學生資助政策,，加強獎助學金的評審與管理,，進一步落實國家助學貸款政策，綜合運用好獎,、貸,、助、補,、減等各項資助政策,，努力探索新的資助模式，不斷擴大受益學生的覆蓋面,。要提高認識,，統(tǒng)一思想,，切實把好事做好;要進一步強化資助體系建設，完善資助工作管理體制;要明確重點,，挖掘特色,，全面完成各項資助工作任務,。做到五個“切實抓好 ”：一是切實抓好家庭經濟困難學生的認定工作;二是切實抓好國家助學貸款政策的落實;三是切實抓好獎助學金的評審,、發(fā)放和監(jiān)督檢查;四是切實抓好經濟資助與人格培育的有機結合;五是切實抓好資助工作宣傳和資助渠道的拓展。
(一)認真做好貧困學生認定和國家獎助學金發(fā)放工作,。
改進和加強貧困學生認定工作,，增強貧困學生認定工作的透明度，建立全面,、準確的貧困學生數(shù)據(jù)庫,，實施信息動態(tài)管理，保障信息通暢,、及時,。
根據(jù)我院20xx-20xx學年家庭經濟困難學生認定統(tǒng)計，全院特困生101人,，貧困生346人,，占在校生30.4%。結合我院貧困學生實際情況,，按閩教學(20xx)42號文件有關規(guī)定,，國家助學金財政承擔76%，學校承擔24%,，預計20xx-20xx學年國家助學金學院需自籌19.73萬元,。
(二)健全學生勤工助學機制，引導學生以積極,、自主的態(tài)度及高度的責任感對待勤工助學,。20xx-20xx學的共設置勤工助學崗位23個，參加勤工助學26人,，全年共發(fā)放酬金3.555萬元(每年按9個月發(fā)放),。
(三)積極做好新生入學“綠色通道”和緩交學費工作。
據(jù)統(tǒng)計,，20xx級新生共13人通過“綠色通道”辦理入學手續(xù),，緩交學費5.6566萬元。截止20xx年10月10日,，全院共164人申請緩交學費,，緩交金額共計36.771萬元。
(四)積極做好國家助學貸款和生源地信用助學貸款工作,。
20xx年我省全面實施生源地信用助學貸款,，截至10月10日，我院共51名新老生獲生源地助學貸款,，共計26.365萬元,。除此之外，我院11名學生申請國家助學貸款,。我院將在校助貸中心的指導下繼續(xù)做好國家助學貸款,，及時上繳風險保證金,。
(五)做好優(yōu)秀學生獎學金評審和發(fā)放工作。
根據(jù)《福建師范大學人民武裝學院優(yōu)秀學生獎學金評定辦法》,，預計發(fā)放優(yōu)秀學生獎學金14.05萬元,。
(六)做好家庭經濟困難學生學費減免工作。
根據(jù)《福建師范大學人民武裝學院家庭經濟特別困難學生減免辦法》,，預計減免學費5-6萬元,。
(七)進一步規(guī)范獎、助學金評審和發(fā)放制度,，建立獎助學金使用效率的評估和檢查機制,，加強對受助學生在校期間學習生活情況的監(jiān)督和教育工作。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇十
20xx.7 月,，我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署,， 堅持構建和諧校園的科 學發(fā)展觀，開展多種幫困活動,，深入探索扶貧工作的新路子,，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現(xiàn)總結如下：
一,、 學校領導重視,， 全體教職員工大力支持。
為了抓好扶貧工作,， 學校成立了扶貧幫困工作領導小組,。
學校領導親自掛帥各班主任具體 落實，廣大老師積極響應學?！懊棵處熯M十家,，溫暖送進每一戶” 號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次,，摸清貧困生家庭狀況,， 做好貧困生建檔工作，明確助學思路,，然后有計劃有步驟地實施,。
二、工作落實到人,，溫暖送進家庭,。學校對貧困學生的幫扶工作 落實到各班、各部門,、各責任人,，做到每個貧困生都有人關愛，每個 貧困家庭都能感受學校的溫暖,。
通過第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學為上一年度扶貧幫困對象,進行家訪,他們的父母連聲感 謝,。同學們自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習,，報答學校,、社會 和父母關愛。
三,、爭取各方力量,，拓展扶貧助學途徑。眾人拾柴火焰高,，經過 各方努力,，為患白血病的同學捐款,另外學校還千方百計聯(lián)系社會人 士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂,。
扶貧幫困關系到千家萬戶,，關系到寒門學子的未來，關系到和諧 社會的創(chuàng)建,，任重而道遠,，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱 心人士的幫助下,，將這項工作做得更完善,，讓每一位同學都能感受集 體的溫暖 ，社會的關愛,。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇十一
xx年度我校學生資助工作在市教育局和學校黨委的正確領導下,，全面貫徹國家和省對普通高中學校家庭經濟困難學生的各項資助政策，順利完成了高中國家助學金的各項工作?，F(xiàn)將有關情況總結如下：
xx年我校學生2100余人,，春季享受助學金學生人數(shù)898人，占學生人數(shù)42.76%,，享受助學金額達99.25萬元,，其中國家助學金60萬元，學校勵志生減免學費18.65萬,，滋蕙計劃助學金18萬元,，特困生生活補助2.6萬。秋季享受助學金學生人數(shù)967人,，占在校生46.04%,，享受助學金額達76.78萬元，其中國家助學金65.5萬元,，學校勵志生減免學費9.28萬,，高校新生入學資助金2萬元。
(一)xx年中央彩票公益金滋蕙計劃助學金發(fā)放工作
xx年中央彩票公益金濨蕙計劃,，我校共有黃明惠等90名同學獲得18萬元的資助,。學校資助辦于xx年元月17日舉行了助學金發(fā)放儀式,，用現(xiàn)金方式發(fā)放到學生個人手中。
(二)xx年春普通高中國家助學金發(fā)放工作
我校資助工作嚴格按照大冶市教育局資助中心的安排,，及時,、足額把xx年春季享受國家助學金學生800人，金額60萬元,，發(fā)放到位,。在整個助學金資助了發(fā)放過程中，學校本著公開,、公平,、公正原則，完成春季學期國家助學金資助工作,。
(三)xx年國家開發(fā)銀行生源地貸款工作
按照教育局工作安排,，xx年5月，我校啟動了xx年度國家開發(fā)銀行畢業(yè)生生源地貸款申請工作,，共為396名畢業(yè)生辦理了生源地貸款申請工作,。
(四)xx年高校新生入學資助工作
根據(jù)大冶市教育局關于普通高中貧困生助學金發(fā)放管理工作相關文件的要求，我校于xx年8月底順利完成了xx年高中高校新生入學資助的各項工作,。我校畢業(yè)生共有35名學生獲得高校新生入學資助,，其中省內30名，省外5名,，資助金額2萬元,。
(五)xx年秋季普通高中國家助學金申請、評審工作
教育局學生資助管理中心于12月初已經下達《關于做好xx年秋季學期普通高國家助學金初評工作的通知》,，我校享受國家助學金學生人數(shù)達870人,，金額達65.5萬元。
(六)家庭經濟困難學生減免學費工作
xx年春季,，學校為94名勵志生減免學費18.65萬,，特困生生活補助2.6萬。xx年秋季,，學校為62名勵志生減免學費9.28萬,。
(一)成立學生資助組織機構，制定實施方案,。
我校認真貫徹落實《大冶市普通高中國家助學金管理暫行辦法》和湖北省《關于普通高中家庭經濟困難學生資助有關問題的通知》等文件精神,，結合我校實際情況，始終把學生資助工作擺在管理的重要位置上,，成立了學生資助管理工作領導小組,。胡梅校長為組長，為第一責任人，其它校委會領導為成員,。領導小組下設學生資助工作辦公室,，實行一把手親自抓，分管領導具體抓,，制定了嚴謹?shù)膶嵤┓桨?。做到分工明確，責任到人,，機構健全，組織嚴密,，確保學生助學金按政策按時,、足額，準確發(fā)放,，切實推進和落實國家助學金政策,。
(二)實行了陽光操作制度
學校認真組織，求真務實,，嚴格執(zhí)行三級機構評議認定原則,。由于普通高中40%的學生享受國家助學金，所以在具體評審過程中,，無論是校級領導,，資助辦公室人員還是班主任，必須本著“公平,、公正,、公開，透明”,、“實事求是,、客觀務實”的原則，認真組織實施受助學生的評審工作,。
我們召開校委會和班主任會議,，根據(jù)大冶市教育局[(7)號]文件結合我校實際下發(fā)通知給每一位班主任，讓班主任真正理解文件中每一句話的意義,，每一步操作的程序,。在會上我們明確要求，每一位班主任要按文件辦事,、按要求辦事,，除宣傳方式外不允許創(chuàng)新、不允許變通,。
班級操作由學生本人寫助學金申請書,，并附家庭經濟情況證明等材料，交班主任上報學校審核;學生材料上報學校資助辦公室后，由資助辦公室專人對上報學生基本情況進行調查落實;資助辦公室審查完畢后上報學校領導小組,，領導小組專門開會研究;研究后上榜公示,。為了使該項工作切實做到公平、公正,，對貧困學生名單在班內和學校分別進行了為期5天和5個工作日的張榜公示,，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督,。公示無異議后,，學校資助管理辦公室將有關信息，上傳至教育局資助辦,，同時上報紙質材料,。學校資助管理辦公室將學生申請表、受理結果,、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建立專門資助檔案,。
(三)規(guī)范了資助檔案工作
根據(jù)我市出臺了資助檔案建設專項文件，進一步推進了我校資助檔案建設工作,。一是建章立制,，規(guī)范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理,，及時收集,、定時清理、年終復查,，保證文件材料收集完整,、齊全，嚴防遺失和泄密;二是注重收存,，科學合理歸檔,，分類整理裝訂成冊;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建,，整改提高,，結合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善;xx年,，我校資助檔案建設被市教育局評為先進單位,。
在以后工作中，我們會全力以赴,，扎實工作,。把各項學生資助政策貫徹好，落實好,，為促進教育公平和社會公平,，促進和諧社會建設而不懈努力,。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇十二
為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組,，下設了辦公室,。學校領導親自掛帥，教務處,、會計室,、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學?！懊棵處熯M十家,，溫暖送進每一戶”號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次,，摸清貧困生家庭狀況,，做好貧困生建檔工作，明確助學思路,，然后有計劃有步驟地實施。
學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班,、各部門,、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛,，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖,。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學為上一年度扶貧幫困助學金發(fā)放對象，在上學期末由劉世攀副校長,、教務處徐進文主任,、以及團委陳濤書記等親自將助學金送到貧困學生手中。每到一處,，他們都要同家長促膝交談,，詢問他們對學校還有什么特別的要求。同時確定凌杰等18名同學享受團縣委希望工程捐助對象,。學校還組織全體師生為患病的林春敏同學捐款,，短短半天時間，就籌集捐款7000余元,。當把這筆捐款送到林春敏同學家中的時候,，他的父母連聲感謝。林春敏同學自己也表示一定會振奮精神,，刻苦學習,，報答學校、社會和父母關愛,。
眾人拾柴火焰高,，經過各方努力，周邊的好幾個企業(yè)主已經答應向我校的林浩男等同學每年捐贈600元，以幫助他們順利完成學業(yè);各村委會也各自負擔相應人數(shù)的貧困生,，為他們勤奮學習解除后顧之憂,。另外學校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂,。
扶貧幫困關系到千家萬戶,，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建,，任重而道遠,，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下,，將這項工作做得更完善,，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛,。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇十三
學生資助是一項重要的保民生,、暖民心工程，事關脫貧攻堅,，事關社會公平,。在過去的一年里，在_社會主義思想指引下,，我校加強學生資助規(guī)范管理,，全面推進精準資助和資助育人，確保了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”,。
縣教育局學生資助文件下發(fā)后,，中心學校組織召開了學生資助專項工作會議，進行了學生資助業(yè)務培訓指導,。隨后我校也召開了學生資助全體教師會議,，各位班主任和教師們都積極參與，會上傳達了上級文件精神,，宣傳了學生資助政策,，成立了學生資助工作小組，制定了金果坪鄉(xiāng)中心小學學生資助工作實施方案,，進行了學生資助工作業(yè)務培訓,，并要求教師們會后能進行廣泛宣傳，爭取做到資助政策家喻戶曉,。
為了力爭讓符合資助政策的學生應享盡享,，不漏一人，我校印發(fā)了大量的學生資助政策宣傳單,，人手一份,，同時充分發(fā)揮班級群的作用,，進行學生資助工作的宣傳，盡可能的做到人人知曉,，讓困難學生應享盡享,。
為了保證困難學生能順利完成學生資助申請工作，貼心的班主任們列出了學生家長們需要提供的材料,，并給每位困難學生都印發(fā)了一份,，指導他們如何填寫申請表、提供相關材料;假期通過電話與家長進行溝通,，督促外縣建檔立卡,，學生家長按時提供縣級扶貧證明原件及相關材料，及時地進行學生資助申請,。
班主任接收學生申請后,，進行材料初步認定，并進行交接登記,，保證學生資助工作的嚴肅性,，并及時匯總學生的資助材料，提交上級部門進行再次核審,。
名單公示,。對審核通過的資助學生名單在校園內金果坪鄉(xiāng)中心小學精準扶貧公示欄內進行公示，公示時間為7天,，對公示有異議的學生要重新進行審核和認定。資助中心匯總縣扶貧辦及各學校上報的數(shù)據(jù)信息,，交縣紀委大數(shù)據(jù)室進行比對,。若比對出有問題線索的學生，須及時核查整改,，杜絕不符合資格的學生享受政策性資助,。
資金發(fā)放。教育扶貧學生資助所需資金由縣財政配套落實,，資助學生名單鎖定后,，由縣資助中心分解指標、預算資金,。由教育局計審股撥付資金通過銀行直達學生銀行卡,。
檔案整理。及時將所有資助檔案材料整理裝訂存檔,，按各學段檔案管理目錄完成檔案建設,，專柜存放，隨時備查,。
20_年春季學期,，我校學生資助420人,，巴東學生358人，外縣學生62人,，共計發(fā)放210000元;20_秋季學期,，我校已匯總上報401人，巴東學生335人,，外縣學生66人,。真正地做到了應享盡享，每位符合資助政策并提交了申請表及相關材料的學生都享受了資助,。
回顧本年度的學生資助管理工作,，雖然取得了一定的成績，但也還存在不足,。進一步做好學生資助政策的宣傳,，真正地做到家喻戶曉，一人不漏,，讓家長對學生是否在校享受了資助要做到心中有數(shù);規(guī)范資助檔案管理,，按目錄存檔備查，做到一樣不缺;高度重視困難學生的思想教育,，樹立自尊,、自強、自信,、自理的意識,，教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;加強關愛教育和感恩教育,，促發(fā)學生的學習動力,。
在今后的工作中，要不斷總結,、積累經驗,，強化工作措施，推動我校的學生資助工作健康發(fā)展,，深入落實國家教育資助政策,，為困難學生營造一個健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇十四
為認真貫徹落實《教育部辦公廳關于開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》(教資助廳函[20_]1號),、《關于開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》(蘇教助中心[20_]15號)的文件精神,，充分發(fā)揮學院資助育人實效，進一步加強誠信教育,，提高學生誠信意識,，倡導契約精神,，促使學生樹立誠信觀念。機電工程學院積極響應校學生工作處號召,，于5月開展了資助誠信教育系列活動,。
學院以“誠信為本，心懷感恩”為主題,，面向學院14,、15、16,、17級所有學生開展誠信教育系列主題活動,。
“20_年生源地助學貸款畢業(yè)生確認暨誠信教育大會”主題座談會
為保證生源地信用助學貸款持續(xù)健康發(fā)展，我院在5月11日,，認真組織20_屆貸款畢業(yè)生在工科樓c504舉行了以“20_年生源地助學貸款畢業(yè)生確認暨誠信教育大會”為主題的座談會,。會議由輔導員李梅主持，李梅老師首先宣讀了《關于印發(fā)20_年江蘇省生源地信用助學貸款工作指引》的通知,，著重介紹了不按時還款需要承當?shù)暮蠊?，引導學生合理制定還款計劃，謹記首次還款時間和還款金額,，提醒貸款學生按時還款,、珍惜個人征信。之后所有與會人員共同簽訂了《珍惜征信承諾書》,，并承諾會按時還款,。
誠信格言征集
在5月15日到5月25日期間，學院17級各班開展積極了誠信格言征集活動,，負責人員從各班上交的格言中挑選出了優(yōu)秀格言,，制成了展板和橫幅，并在南區(qū)籃球場和南區(qū)操場進行了誠信宣傳,。在宣傳過程中，許多同學都聞訊趕來,，積極參與,，活動獲得了同學們的一致好評。
誠信自評
在5月15日到5月25日期間,，學院以“誠信做人”為主題,，號召各班級開展“誠信自評”活動。17級的各班級積極參與,，設計了“誠信自評”欄并且在各個班級間進行相互比較,。在這期間涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的、具有特點的作品,。這個活動吸引了各個學院同學的關注,，引起了強烈的反響,。大大普及了注重征信的重要性，增強了同學們的誠信觀念,，宣揚了社會主義核心價值觀,，為構建誠實守信的校園文化做出了積極的貢獻。
“我身邊的誠信”主題采訪
在5月18日至5月22日期間,，學院采訪人員深入學生群體,，在校園范圍內以“我身邊的誠信”為主題進行了采訪。通過活動了解到了同學們身邊中的一些誠信和不誠信的行為,，采訪后,，進行了會議討論，從采訪數(shù)據(jù)中了解到,，我校大部分學生在平時的生活中都恪守誠信,，認真踐行了社會主義核心價值觀。
誠信教育主題班會
在5月21日至5月27日期間,，學院以“做誠信學生,，建誠信班級”為主題，號召學院各班級開展了主題班會活動,。通過班會,，進一步促進學生提高誠信意識，培育誠信品質,，構建誠實守信的校園文化,。班會上還讓同學們簽訂了“班級誠信公約”和“誠信考試公約”。同學們積極參與,，各抒己見,，班會效果顯著，影響深遠,。
“誠實守信”主題演講比賽
在5月23日,，我院以“誠實守信”為主題，舉行了關于誠信的演講比賽,。在報名階段,，各班同學積極報名，在比賽中,，同學們熱情洋溢,，以“誠實守信”為主題，講述了自己對誠信的理解以及自己身邊的誠信故事,，許多演講發(fā)人深省,，使同學們受益匪淺。這場演講比賽進一步促進了學生提高誠信意識,，培育誠信品質,，為構建誠實守信的校園文化做出了很好的推動作用,。
通過舉辦此次學生資助誠信教育主題系列活動，進一步為學院學生普及了國家資助的相關政策,，加強了受資助學生的誠信意識和感恩意識,，構建了誠實守信的校園文化，為學院資助育人工作的開展打下了堅實的基礎,。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇十五
為落實好20_年民生工程學生資助政策,，區(qū)教體局高度重視、精心組織,、健全制度,、完善措施、明確責任,，不斷健全民生工程學生資助各項制度,，堅持精準資助和資助育人不動搖，大力推進科學管理,，著力提升資助水平,，努力開創(chuàng)民生工程學生資助工作新局面。現(xiàn)將我區(qū)20_年上半年民生工程學生資助工作情況總結如下：
一,、民生工程學生資助資金發(fā)放情況
20_年春季學期共發(fā)放民生工程學生資助資金1613.415萬元,，資助學生達24062人次(原建檔立卡學生18112人，資助資金629.32375萬元),。其中,，
1、學前教育資助2851人,，資助資金114.04萬,。(原建檔立卡學生20_人，資助金額83,。8萬元)
2,、義務階段家庭經濟困難學生13378人，資助資金519.775萬元(原建檔立卡學生9966人,，資助金額367.0875萬元),，其中義務貧困寄宿生生活補助3209人，資助金額192.7萬元;義務貧困非寄宿生生活補助6757人,，資助金額174.3875萬元
3,、普通高中國家助學金資助2625人,，資助資金265.7萬元(原建檔立卡學生405人,，資助金額60.75萬元);國家免學費520人，免除金額26.25萬元(原建檔立卡學生405人,，免除金額19.77萬元)
4,、中職學校國家助學金資助464人,，資助資金54.65萬元(原建檔立卡學生307人，資助金額46.05萬元);國家免學費4224人,，免除金額633.6萬元(原建檔立卡學生346人,，免除金額51.9萬元)。(截止日期5月31日)
二,、民生工程學生資助工作開展情況
(一)加強組織領導,，強化責任落實
建立相應的工作機制，制定具體管理辦法,，切實加強工作領導,，建立健全學生資助管理機構，明確分工,，落實責任,，確保各項資助政策全面落實到位。要求各校要把資助家庭經濟困難學生擺在突出位置,，明確學校學生資助管理機構,，建立健全學校學生資助工作管理制度，實行校長負責制,，校長是學生資助工作第一責任人,。
(二)加大政策宣傳力度
制訂宣傳方案，廣泛利用各種媒介,、采取多種形式,，向全社會進行廣泛宣傳，全方位,、多角度做好民生工程政策宣傳,，使民生工程學生資助政策家喻戶曉、深入人心,。充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用,，加強輿論引導和監(jiān)督，努力營造良好的社會氛圍,。積極開展各項資助政策宣傳活動,，使廣大學生及其家長及時知曉受助的權利。同時各校設立民生工程公示欄,，在項目點設置項目建設公示牌,，公辦監(jiān)督電話，確保民生工程工作公平,、公正和信息公開,。不斷提高民生工程知曉率和群眾滿意度。
(三)嚴格界定資助范圍，規(guī)范資助對象認定行為
認真對照國家和省,、市有關政策規(guī)定,，嚴格界定資助范圍，規(guī)范資助對象認定行為,。按照公平,、公正的原則，建立科學可行的資助對象認定工作機制,，加強資助對象認定與公示工作,，確保讓所有符合資助條件的學生都能及時享受到國家資助，保證資助資金真正用到符合條件的學生身上,。
(四)鞏固脫貧攻堅工作成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接
以“學段全覆蓋,、對象無遺漏、標準最高檔,、項目可疊加,、結果全告知”為目標，加強教育部門與扶貧部門無縫對接,，落實好原建檔立卡家庭學生資助政策,，落實“三級包保”工作機制,，確保實現(xiàn)教育扶貧不落一人,、不落一戶全覆蓋目標。
(五)堅持資助加育人,。
繼續(xù)抓好勵志教育,、誠信教育、感恩教育和社會責任感教育,。倡導資助人文關懷,，教育和引導家庭經濟困難學生自強不息，勵志成才,。
下一步,，我局將進一步夯實工作責任，強化工作舉措,，認真貫徹落實國家學生資助各項政策,，做到精準識別、精準實施,、精準發(fā)放,，確保順利完成年度目標任務，讓民生工程這項“民心工程”惠及到廣大人民群眾,，向區(qū)委,、區(qū)政府和全區(qū)老百姓交一份滿意的答卷,。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇十六
一、加強領導,，健全機制。
學生資助是教育民生工程,，為加強對學生資助工作的領導,，今年上半年，縣教育局及時調整了資助工作領導小組,，縣學生資助管理中心具體負責學生資助工作,。認真貫徹國家及省、市各項資助政策,，及時出臺縣相關配套措施,，主要有：《關于做好20_年春季學期普通高中家庭經濟困難學生資助工作的通知》、《關于進一步加強中職學校和普通高中家庭經濟困難學生校內資助工作的通知》,、《關于做好20_年大學新生家庭經濟狀況調查登記工作的通知》,、《關于做好20_年秋季學期和20_年春季學期普通高中學生資助信息采集工作的通知》、《關于做好20_年彩票公益金普通高校家庭經濟困難新生入學資助項目的通知》,、《關于印發(fā)蕪湖縣20_年國家開放銀行生源地信用助學貸款實施方案的通知》,、《關于做好20_-20_學年度農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助工作的通知》、《關于做好20_-20_學年度普通高中和中職學校家庭經濟困難學生資助工作的通知》,，轉發(fā)了《蕪湖市高校,、中職學校和普通高中家庭經濟困難學生資助工作實施意見的通知》、蕪湖縣慈善協(xié)會《關于做好20_年慈善助學活動的通知》,、市教育局,、市人社局《關于印發(fā)蕪湖市民生工程中職學校和普通高中家庭經濟困難學生資助工作年度評價辦法的通知》等，縣教育局還印發(fā)了20_年學生資助工作要點,。這些措施的出臺,，為我縣20_年學生資助工作的開展提供了政策依據(jù)。
我縣各學校都高度重視學生資助工作,，成立組織,，實行資助工作校長負責制，設立了資助工作辦公室,，保證了資助工作有人員,、有場所、有設備,。
二,、規(guī)范程序，認真落實民生工程各項資助政策,。
我縣普通高中實施國家助學金政策,，中職學校實施國家助學金和免學費政策,，同時普通高中和中職學校還實施校內資助政策。義務教育學校實施貧困寄宿生生活補助政策,。普通高中和中職學校國家助學金標準為每生每學期750元,，中職學校免學費標準為每生每學期1000元。從20_年秋季學期起,，中職學校資助政策有了重大調整,，即公辦中等職業(yè)學校全日制正式學籍一、二,、三年級在校生中所以農村(含縣鎮(zhèn))學生,、城市涉農專業(yè)學生和家庭經濟困難學生免除學費。中等職業(yè)學校國家助學金資助對象由全日制正式學籍一,、二年級在校農村(含縣鎮(zhèn))學生和城市家庭經濟困難學生,，逐步調整為全日制正式學籍一、二年級在校涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)家庭經濟困難學生,。
20_年春季開始,，貧困寄宿生補助標準上調為：小學生每生每學期500元，初中生每生每學期625元,。
各學校在資助對象的評審上都嚴格按照政策要求,，規(guī)范程序，即完成從申請,、評審到公示,、發(fā)放等必須的程序。受助對象確定以后,，還要報縣學生資助管理中心審核,、備案。
20_年春季學期,，我縣普通高中有1384名學生享受國家助學金,，資助資金103.8萬元;中職學校有190名學生享受國家助學金，資助資金計14.115萬元,，有41名學生免學費,，免學費資金4.1萬元。20_年秋季學期,，我縣普通高中有1125名學生享受國家助學金,，資助資金計84.375萬元;中職學校有131名學生享受國家助學金，資助資金9.825萬元,，有419名學生免學費,，免學費資金41.9萬元。全年,，普高國家助學金,、中職國家助學金和免學費資金均在規(guī)定的時間內全部打卡發(fā)放,。
20_年上半年，全縣義務教育學校貧困寄宿生生活補助人數(shù)為771人,，補助資金計45.3875萬元,。下半年貧困寄宿生生活補助818人，補助資金48.1875萬元,。全年補助資金均打卡發(fā)放到位,。
為確保資金安全，普通高中和中職學校均為資助對象及時辦理了資助卡或郵政儲蓄銀行卡,，銀行卡的發(fā)放均有學生簽字確認領取。資助資金由財政部門撥款,，再由銀行直接打卡發(fā)放,，學校不接觸資金。資助資金打卡后,，學校仍然要求學生簽字確認領取,。貧困寄宿生生活補助通過惠民直達工程，由財政部門撥款,，郵政儲蓄銀行直接打入學生家長的銀行卡,。
20_年，我縣普通高中和中職學校校內資助資金均按照政策規(guī)定納入年度預算,。全年,，縣一中發(fā)放校內資助27.17萬元、縣二中發(fā)放校內資助25.112萬元,、職教中心發(fā)放校內資助5.6萬元,。
三、積極協(xié)調,，做好大學生資助及社會資助工作,。
我縣認真落實省、市20_年彩票公益金資助大學新生政策,，全縣120名貧困家庭大學新生獲得資助,，計資助資金7.35萬元。
積極組織開展國家開放銀行生源地信用助學貸款工作,。加大貸款政策宣傳力度,，組織對大學生家庭經濟狀況的摸底調查，熱情接待咨
詢貸款的大學生和家長,，認真審查申請貸款學生的材料,，組織開展評審。20_年,，我縣共受理大學生申請國家開放銀行貸款材料89人,，簽訂正式合同88人,，貸款總額51.5萬元。
爭取社會資金資助大學新生,。20_年,，縣總工會、民政局,、計生委,、婦聯(lián)、工商聯(lián),、團縣委等部門均開展了資助我縣貧困大學新生工作,，資助人數(shù)共350人，資助資金計100萬元,。另有165名貧困家庭大學新生由縣財政資金資助,，資助資金計27.85萬元。
北京世紀慈善基金會及誠成棉業(yè)董事長謝君先生決定,，今年在我縣繼續(xù)實施“賜金助學基金”資助項目,。為此，縣教育局下發(fā)了《關于開展20_-20_學年度貧困家庭學生“賜金助學基金”申報工作的通知》,，經學校評審申報,，教育局和基金會審核匯總，有112名義務教育學校貧困學生獲得資助,，共發(fā)放賜金助學金9.96萬元,。
市“海螺川崎”獎助學金繼續(xù)實施。20_年,，我縣有13名學生獲得獎學金,，32名學生獲得助學金，獎助學金計10.9萬元,。
四,、加強監(jiān)督檢查，做好基礎工作,。
為全面了解,、掌握各學校學生資助工作的落實情況，縣教育多次開展檢查工作,，縣學生資助管理中心的月巡查已形成制度,，且制定并下發(fā)了20_年資助工作月巡查要點。4月下旬和11月中旬,，縣資助中心對三所高中階段學校進行了巡查,，并及時通報了巡查情況。針對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題及時指出,，要求學校加以整改,。同時要求學校,，必須高度重視資助工作基礎資料建設，每一道程序都要建有資料,，適時整理,、歸檔。
5月份,，我縣高中階段學校分別接受了市和省資助工作檢查,，檢查的總體情況較好，特別是對縣一中較扎實的工作給予了充分肯定,。5月29-30日,，在全市學生資助工作政策培訓會上，蕪湖縣一中作了資助工作經驗介紹,。
為進一步加大資助政策的宣傳力度,，縣教育局和學校均制定了宣傳方案，通過多種渠道,、多種方式進行宣傳,。20_年元旦,、春節(jié)期間,，縣教育局印發(fā)了《關于切實做好“兩節(jié)”期間教育民生工程政策宣傳的通知》和《致全縣學生家長的一封信》;秋季開學，縣教育局又印發(fā)了教育民生工程政策宣傳單發(fā)至全縣中小學生及家長,。全縣各學校也相應組織開展宣傳,。宣傳的方式主要有：召開各種形式的會議、發(fā)放致學生家長信,、開通校園廣播及網絡媒體,、張貼宣傳畫和標語、出宣傳板報,、掛宣傳橫幅,、開展征文評比等，一方面讓資助政策家喻戶曉,、深入人心,，另一方面加強輿論引導，接受社會監(jiān)督,，努力營造良好的社會氛圍,。
20_年3月，縣教育局在三所高中階段學校組織開展了“資助政策助我成長”征文活動,，要求受助學生積極參與,。通過評比，我縣推薦了12篇征文上報到市,，其中5篇征文在市級獲獎,，1篇在省級獲獎,。
今年秋季開學初，我縣按照市教育局要求,，及時將資助政策宣傳畫張貼在全縣各學校及社區(qū),、交通要道等場所。這一做法在市,、縣教育網站上進行了報道,。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇十七
一、基本情況
自開展學生資助工作以來,，我校切實做到及時,、全額將經費發(fā)放到每一位受助學生手中，無一遺漏,。困難寄宿生資助情況：_年班級數(shù)為11個,，學生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人,，每人_x元,，計__元。每次資助經費全額打到學生家長的賬戶中,，由學生家長全額領回,。
二、主要做法
(一)宣傳政策,，摸排情況
為掌握貧困學生資助的第一手情況,，學校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內通過班會,、調查,、家訪等形式，摸清學生的家庭經濟情況,，填寫貧困學生調查表,，并根據(jù)學生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領導小組;領導小組對全校待資助學生情況進行匯總,，分析,，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報鎮(zhèn),、縣相關機構,。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學生手中，我們通過辦專欄,、寫標語,，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學生、家長,、社會全方位了解資助政策,，熟悉資助申報程序，即家長提出申請,、教師調查走訪,、評審委員會評審、社會公示,、名冊上報,、資金發(fā)放、后期監(jiān)管,，從而營造了全社會關注貧困生資助,、關心貧困學生成長、學習的良好氛圍,。
(二)領會精神,，落實制度 認真學習并堅決落實執(zhí)行上級有關文件，規(guī)范建立相關檔案,。
2,、完善制度，規(guī)范管理,。學生資助管理領導小組,，制定工作方案，嚴格資助流程,，為資助管理工作提供強有力的保障,，使我校的助學工作逐步走向制度化,、規(guī)范化,。學校在認真研究國家有關學生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度;并認真做好學生資助計劃,、學生資助工作總結,、經常開展學生資助工作自查。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇十八
我校共有學生108人,，寄宿學生108人,。我校貧困學生資助工作在縣教育局的直接領導和相關部門的關懷下，取得了一定成績,。本年度我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關工作要求,，求真求實，探索創(chuàng)新,，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進,，全體學生也實實在在的獲得資助而安心學習健康成長，黨和國家惠農惠學之政亦得到了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要情況總結如下：
我校學生是一群特殊的弱勢群體,，由于天生殘疾,，因而家庭都較比較困難，加之很多是單親家庭,、留守兒童,。這些殘疾學生的生活學習狀況牽動了各級政府、學校和社會的心,。為貫徹落實黨國務院關于保障殘疾學生入學學習,、健康成長的精神，各級政府部門視助殘助學是搞好教育工作的重要一環(huán),。我校高度重視,，一致認為，對殘疾學生資助工作,，是幫助殘疾家庭學生解決實際困難,，使其健康快樂成長的重要惠民之舉；是學習正確價值觀的一項重要舉措,；是科教興國的戰(zhàn)略要求,；還是資助殘疾學生工作走向成熟，邁進制度化,、科學化,、常規(guī)化的歷史大跨越。
為使資助殘疾學生得到社會廣泛關注,，我校配全上級部門,，發(fā)動全體教職工進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳,，讓社會各屆各部門了解我校,，了解殘疾兒童，并出錢出物資助這些學生,，幫助他們更好地學習生活,。
今年，我校在教育局領導下,，在社會各部門幫助下,，我校在助殘助學方面取得了相應成績，成果如下：
1,、在助殘日,，獲全縣教師學生捐贈款60000元
2、獲資助中心撥貧困學生生活補助款：54000元
3,、獲救助局撥城市低?？睿?6400元
4、愛心車友會捐贈1000元及學生學習生活用品。
5,、富迪科技有限公司捐款4800元及物質和一些學習用品,。
6、創(chuàng)才職業(yè)中專為學生捐贈被子100床,。
以上款項物質均用于學生生活伙食費,、日用品、學習用品及為這些學生聘請保育員工資上,。
為使資助工作長留痕跡,，促進資助工作完備完善，我們及時總結經驗得失,，擬定資助系列材料建檔目錄,，按文件、基本情況申報表,、評審公示,、資助表卡冊、總結等分門別類,，科學建檔,，規(guī)范裝訂，實行專人管理,。同時,，我們深深地認識到，引導受助殘疾學生記住黨恩,，學會感恩,，并把感恩的心轉化成學習成長的動力，是資助工作的出發(fā)點落腳點,，是我們在資助工作中不應忽略的另一面,。故要求本校教師有意識有計劃地開展資助學生的談心、自強自立,、感恩奉獻等教育活動,，讓學生明白愛和感恩不僅要存在心里,，而且要表達出來,，更重要地是落實在行動上，自立成材,，才是最好地感黨恩,，在懂得感恩、學會感恩,、有能力感恩中不斷成長,。
總之，我校學生資助工作得到了很好的落實，達到了預期效果,，今后我們還需要再接再勵,，不斷地把工作做細做實，把工作做得更好,、更出色,。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇十九
學校嚴酷執(zhí)行省市資助學生工作的文件精神，學校高度重視堅苦家庭學生的資助工作,，本著公開,、公道、公允的原則,，把專項資金用在麻煩學生和優(yōu)秀學生身上,，讓受助學生既感受到黨和政府的關懷與溫暖，又激勵自己努力學習,，以優(yōu)異的成績回報社會,，我們的主要做法是：
一、領導重視,，制定助學方案
我校高度重視資助工作,，成立學生資助工作領導小組，校長任組長,，其他副校級領導任組員,。起首制定了樺甸一中資助學生工作方案，各班按班級人數(shù)分配指標,，既要照顧到家庭堅苦,，又要考慮學習和日常普通表現(xiàn)等環(huán)境，做到公開,、公道,、公允，把助學款真正用到刀刃上,，讓受助的學生學習有勁頭,，沒受助的也心服口服。為了便于學生領會環(huán)境,，公開助學方案,，學校把制定的資助學生工作方案上傳到校園網上，讓學生隨時查詢,，同時公開學校助學郵箱,，學生如有環(huán)境反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進行申明,，派專人每天查看2次郵箱,，把環(huán)境直接供給給校長,。
二、調查摸底,，確定受助對象
為了能使每一個堅苦家庭學生都能獲得資助,，感受到黨和政府的關懷與溫暖，同時又激勵自己努力學習完成學業(yè),，我校班主任對班級每個學生都采取多種路子進行調查摸底,，通過家訪、調查,、扣問,、座談等形式進行摸底。各班級上報麻煩學生名單前,，由本班學生進行會商和不記名投票的體例進行反映環(huán)境,，無異議再上報到學校。上報到學校后,，學校領導小組再進行一一核實,，做到不看情面，不不徇私交,。
三,、張榜公示，公開評選結果
受助學生確定后,，為了將此項工作切實做到公開,、公道、公允,，對受助學生名單進行了為期三天的張榜公示,，并公示舉報電話、信箱,，主動接管師生及社會的監(jiān)視,，公示期間，未收到任何舉報的信息,。
四,、建立檔案，跟蹤學習成績
所有受助學生填寫了家庭環(huán)境調查表,，并由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料,。對家庭經濟堅苦的學生進行嚴酷復查，通過走訪,、家訪等體例進行核實,。并且根據(jù)學生家庭堅苦環(huán)境分配受助等次，同時,，將麻煩家庭學生的學習環(huán)境和家庭環(huán)境,，學校匯總輸入微機，建立麻煩家庭學生學習檔案,，對麻煩家庭學生進行學習跟蹤管理,，讓受助學生學習成績穩(wěn)步提高，若是受助學生出現(xiàn)學習滑坡現(xiàn)象,，班主任要跟蹤管理,，及時做好學生的思惟工作，確保麻煩生學習不后進,。
五,、加強疏導、優(yōu)化學生心里
家庭經濟堅苦的學生是一特殊學生群體,，很容易產生自卑心理,，甚至誘發(fā)心理障礙。因此,，在解決他們的經濟堅苦的同時,，也要親近關注他們的心理健康，做好他們的思惟教育工作,，經濟幫困只是解決學習費用的問題,，精神解困步崆最終的目標。學校重視了教育經濟堅苦學生要樹立自尊,、自強,、自信、自立的意識,，自覺降服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和成才觀;注重經濟堅苦學生挫折教育;教育他們建立良好的人際關系;教育他們樹立誠實守信思惟;加強關愛教育,，感恩教育,。培育他們良好的思惟情操，善良的人道,，高尚的道德品質;教育他們養(yǎng)成關愛弱者,，助人為樂的品質，提倡勤儉節(jié)約,，花錢不大手大腳等,。
六、學校減免,，資助群體擴大
學校為了切實解決麻煩學生學習問題,，不讓因家庭經濟堅苦問題影響學生肄業(yè)，每年從學雜費,、書本費,、住宿費,、伙食費、行李備品費等方面臨麻煩學生進行減免,，每年減免各種費用多達60萬元,。
初中學生資助工作總結 學生資助工作總結500字篇二十
為深入貫徹落實國家提倡的扶貧政策，根據(jù)縣教育局的扶貧幫困工作部署,，堅持構建和諧校園的科學發(fā)展觀,，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子,，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習,，現(xiàn)總結如下：
一、學校領導重視,，全體教職員工大力支持,。
為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組,，下設了辦公室,。學校領導親自掛帥，教務處,、會計室,、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學?！懊棵處熯M十家,，溫暖送進每一戶”號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次,，摸清貧困生家庭狀況,，做好貧困生建檔工作，明確助學思路,，然后有計劃有步驟地實施,。
二、工作落實到人,，溫暖送進家庭,。
學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門,、各責任人,，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖,。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學為上一年度扶貧幫困助學金發(fā)放對象,，在上學期末由劉世攀副校長、教務處徐進文主任,、以及團委陳濤書記等親自將助學金送到貧困學生手中,。每到一處,，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什么特別的要求,。同時確定凌杰等18名同學享受團縣委希望工程捐助對象,。學校還組織全體師生為患病的林春敏同學捐款,，短短半天時間,，就籌集捐款7000余元。當把這筆捐款送到林春敏同學家中的時候,，他的父母連聲感謝,。林春敏同學自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習,，報答學校,、社會和父母關愛。
三,、爭取各方力量,，拓展扶貧助學途徑。
眾人拾柴火焰高,，經過各方努力,，周邊的好幾個企業(yè)主已經答應向我校的林浩男等同學每年捐贈600元，以幫助他們順利完成學業(yè);各村委會也各自負擔相應人數(shù)的貧困生,，為他們勤奮學習解除后顧之憂,。另外學校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂,。
扶貧幫困關系到千家萬戶,，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建,，任重而道遠,，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下,，將這項工作做得更完善,，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛,。
