為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇一

為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷,，通過萬圣節(jié)活動的宣傳,，配合英語教學，培養(yǎng)學生英語學習的興趣，體驗節(jié)日的快樂,，特舉辦 “萬圣節(jié)”主題活動,。

10月31日17：45——19：00

漢語言文學專業(yè)大一全體新生

1、a).利用假期要求學生設計制作萬圣節(jié)相關裝飾(如面具,、南瓜燈,，衣服等)，返校日帶回參加評比,，并布置教室,。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關的信息。

2,、晚上活動安排：

1).17：45-18：15 學生參觀南瓜燈,。

2). 18：15-18：35討糖活動,，分樓層活動,。1-2年級在三樓，其他班級不變,。

3).18：35-19：00 分班級活動,。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小游戲,。

備注：

1.每樓層設有一名安全巡檢員,。 各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

2,、學部會適當準備一些糖,，各班也要相應準備一些糖。

3,、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖,。

4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出,。

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇二

2019年10月31日晚8點至31日凌晨2點

浪漫冷餐自助,、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應有盡有,，要么搗蛋,，要么給糖，燈光閃爍,，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩,，黑貓、蜘蛛,、巫婆,、掃帚、南瓜燈，精彩游戲,，請你度過一個不一樣的夜晚!

1,、8點相約地點集合，備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容,，可推遲進場,，以增加人員好奇心，場地里燈光需暗,，增加詭異氣憤

2,、進場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場,，介紹活動規(guī)則及流程

3,、激情圈圈舞，互不認識的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉

4,、游戲環(huán)節(jié)(大皮準備),，先進行兩場游戲，中間自由活動,，可和著音樂請心儀的鬼鬼跳舞,，也可四處飄蕩，搗蛋,，要糖等

5,、再次進入游戲環(huán)節(jié)(大皮準備)多多準備，至活動結束,，看現場情況再定

6,，結束，合影

備注：需全程攝影,，游戲照片,，合影，單影…………

be open,，而且必須化妝,，愈出位愈welcome are you ready? 記得當天你的打扮，會是足夠的出類拔萃哦!(自備禮物糖果)

：根據實際發(fā)生費用aa制,，可提前預收60每人,，多退少補

跟貼報名或電話報名,報名時間截止30日中午12點前

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇三

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬圣節(jié)"的由來,，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。

2,、鍛煉幼兒大膽、勇敢,，正確面對恐懼事物的能力，學會情緒的自我控制，培養(yǎng)大方自信的素質。

3、通過一系列活動,，感受萬圣節(jié)的氛圍，體會節(jié)日的快樂。

2019年10月31日(星期四)15:00--20:00

：操場,、大廳、教室等

(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設：

1、環(huán)境創(chuàng)設時間：10月中、下旬,，完成時間：10月26日

2,、在幼兒園門口,、走廊和各班級主題墻進行萬圣節(jié)環(huán)境布置,，烘托節(jié)日氛圍,。

3、老師利用美術課或手工課帶領孩子們做面具,、蜘蛛,、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境,。

4,、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,、習俗,，并向家長發(fā)出節(jié)日邀請函。

5,、節(jié)慶當天大門外張貼橫幅,、海報?；顒用Q如：萬圣節(jié)親子樂,、化裝舞會,、萬圣游樂園,、萬圣節(jié)討糖活動,、萬圣節(jié)雞尾酒會等。

(二)萬圣節(jié)知識認知及道具制作：10月24-28日

1,、按大,、中、小班接受能力的不同,，對幼兒用漢語,、英語進行萬圣節(jié)知識的講述。如了解萬圣節(jié)的由來,、服飾,、食物,、習俗等,。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法,，老師加以正確引導,，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣,。

2,、制造萬圣節(jié)情境，園所班級內可以適時播放萬圣節(jié)相關音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，避免幼兒因此產生恐懼心理。建議音樂選用歡快的,、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲,。

3,、老師和幼兒(建議邀請家長加入)共同制作各種道具,，如奇裝異服,、鬼臉、魔鬼項鏈,、南瓜燈,、女巫的披風等,。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作,，例如：南瓜派、南瓜糕,、南瓜濃湯,、南瓜餅等。

4,、每個班安排不同特色的萬圣節(jié)活動項目,，如糖果屋、南瓜坊,、魔鬼屋等,。活動期間幼兒可以進入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍,。

1,、活動當天15:00幼兒家長自備面具持邀請函入園，園內各個崗位的老師和幼兒戴上面具,，迎接家長,，互相問候"萬圣節(jié)快樂happy halloween",。

2、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬圣節(jié)光盤,，了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,，而后進行活動游戲。

3,、小朋友到各班進行討糖活動,討糖口號："trick or treat(不給就搗蛋)",。各班老師事先關門關燈、落窗簾,，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子,，藏起來。老師手拿糖果,，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖,，但討糖果時小朋友要說上一句"trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友,。

4、在本班或大廳,、戶外進行萬圣節(jié)食品的制作或品嘗活動,。例如：南瓜派、南瓜糕,、南瓜濃湯,、南瓜餅等。

5,、晚上進行創(chuàng)意服飾走秀活動,，并舉辦化妝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼,、巫婆,、幽靈、怪獸,、骷髏,、南瓜娃娃、巫婆等),，戴上面具,，跟老師、家長一起跳舞狂歡,。

1,、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導,，鼓勵他們大膽參與,，給幼兒營造歡樂的節(jié)日氛圍,。

2、充分利用好老師的帶動,、引領作用,。老師扮演活動的主要角色，進行領舞,、發(fā)放糖果等,。

3、不管是游園,、討糖,，還是酒會、舞會等萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作,，讓幼兒明白活動意義,。

小貼士：

萬圣節(jié)歌曲：《this is halloween》

萬圣節(jié)相關用語：

討糖果朗詩：trick or treat.不給糖就搗蛋/smell my

feet.聞聞我的腳，/give me something

good to eat!給我一些好吃的!

happy halloween萬圣節(jié)快樂!

雙語詞匯：

jack-o-lantern南瓜燈/ghost幽靈/witch巫婆/vampire吸血鬼/pumpkin南瓜/bat蝙蝠/spider蜘蛛/

trick or treat不給就搗蛋/halloween萬圣節(jié)

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇四

1.介紹西方文化,，帶動校園文化多元化發(fā)展;

2.激發(fā)學生的活動熱情,，加強交流合作;

3.豐富課余生活。

4.主題鮮明,，符合大多數大學生的興趣傾向;

5.具有創(chuàng)以及趣味性,，能吸引學生參與;

6.互動性強，沒有了演員與觀眾的界線,，人人參與其中;

7.以調動學生熱情,，促進合作交友為目標。

地點：

人力資源：工作人員分別負責宣傳,、會場布置,、物品購置、晚會現場登記,、音響,、燈光、及維持秩序;主持人兩位;禮儀2~3人(裝扮成天使和惡魔);舞蹈演員5人左右

物力資源：各種裝飾(如南瓜燈,、巫婆帽,、掃把、魔法棒,，飄帶等,，可以是手工制品)，南瓜數個(為避免萬圣節(jié)期間南瓜供不應求,，建議提前采購~~),，彩色糖果，工具(具體在活動方案中會提到),，獎品,，閃光胸針(后面會提到它們的用處)

(一)前期宣傳

制作海報傳單,，給各種活動起上神秘的名稱吸引學生目光;在學生宿舍區(qū)設攤售票，每張門票收取象征性的費用,，主要以在控制參與活動的人數(說明：活動當天有門票的學生可以在指定地點領取免費糖果及胸針,，沒有門票的學生同樣可以來，但沒有東西領,，需自備糖果以免受到魔鬼的懲罰)

(二)場地聯系裝飾

聯系好場地及大屏幕

將下稱廣場周圍用彩色飄帶圍起來作為主活動場,，在樹上掛上幾個小燈，及紙質的巫婆帽及掃把(比較輕),，旁邊的“露天食堂”也做相應修飾

(三)流程

1.活動從晚上六點三十開始入場,，七點正式開始(天黑以后)持續(xù)約一個半小時

2.當晚到活動現場的各條路上將會有各種魔鬼為參與者引路。持門票者從學生第二食堂的門口進去,，到“露天食堂”處領取糖果,、“大糖紙”和胸針，并在糖紙上留下自己的留言或聯系方式,，先由自己保管,，然后進出廣場。由于場地限制,，沒有門票的同學只能在外圍觀看,。

3.開場：播放幽靜的音樂，主持人不直接出場,，在幕后用神秘的口吻告訴大家晚會即將開始，請屏住呼吸期待神秘的揭曉?，F場燈光逐漸關閉,，突然亮起一盞燈照相舞臺中央，但是什么也沒有……主持人幽默地稱是失誤,。然后等再一次關閉,。舞臺上悄無聲息，漸漸出現了白色飄動的身影,，音樂慢慢地想起,。突然燈光亮起，出現在人們眼前的是帶著面具的街舞演員,，音樂也隨之變得的富有動感,。晚會在一段街舞后正式開始。

活動1：南瓜燈制作大賽

共有五組,，兩人一組,，由各人胸前的胸針決定合作對象(比如有五個同學有同一款胸針，另五個有另一款),。提供所有材料：勺子,、小刀,、蠟燭和南瓜。在十分鐘之內兩人合作完成一個南瓜燈,。完成后有現場觀眾投票,，每組前有一個投票箱，以糖果為票,。的糖果數最高的獲“最佳美南”稱號,，并頒發(fā)獎品。最低者留下接受“treat or trick”挑戰(zhàn),，即回答關于萬圣節(jié)的一個問題,，答對則拿到鼓勵獎。答錯被罰帶面具群魔亂舞一番

活動2：猜南瓜燈謎

分兩組對抗賽,，每組四個人,。將題目分成各個板塊，如學科,、文化,、娛樂等。優(yōu)勝方從失敗方處索得糖果或給予懲罰

活動3：糖果大派送

將自己的糖果包入自己的 “大糖紙”中,，贈送給你身邊的朋友,，作為共同參加活動的紀念

活動4：萬圣節(jié)祈福活動

基于萬圣節(jié)傳統(tǒng)的繼承及發(fā)展,，舞臺中央點燃蠟燭,，為每個逝去的生命祈福

活動5：群魔亂舞，迎接新的生活

現場教幾個簡單的舞蹈動作,，集體起舞,，隨后有展示欲望者可沖上舞臺盡情發(fā)揮，晚會在熱鬧的氣氛中結束

注：活動中大屏幕上放映ppt,，并與活動同步展開(及伴隨著ppt中介紹萬圣節(jié)傳統(tǒng)來展開這一系列活動)

(四)后續(xù)工作

結束時動員參與者帶走自己帶來的雜物,，不要亂扔垃圾。離場后工作人員留下做最后的場地清理,?？梢詼蕚湟恍┦澄铮员惴窒?，一邊開一次小結會議,。

飄帶10元 小糖果袋(裝作為鼓勵獎的糖果)15個約10元 閃光胸針平均約1.2元一個 計劃人數80人 96元 蠟燭15-20元 南瓜燈及南瓜裝飾物50-60元 巫婆帽2-3個約 15元 禮儀頭飾、道具,、服裝100元以內 獎品50-60 大糖紙,、筆 15-20元

(以上物品均可網購，郵費預算20元左右)

南瓜5個(按市場價，估計二三十元)彩色糖果四五十元

總體預算在400元左右

1.由于露天場地,，對天氣要求較高,，若出現大雨天，則活動需提前獲延后,，所以必須提前關注天氣情況

2.現場秩序需維持好,，因舞臺與觀眾席沒有明顯的界限，所以須有工作人員在周圍保證人群的密度,，尤其是在投票時須注意秩序,。因為人數為80人左右，理論上還是比較容易控制的,。

3 安全問題

由于活動中有使用到刀,，所以主持人必須提醒參賽者注意安全，并被一些應急物品,，如邦迪,。在點燃蠟燭時注意周圍是否有易燃物品

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇五

藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中,，增進學生學習興趣,，擴充學習領域，充實生活內涵,。

本校全體學生,，以班級為單位參與是項活動。

9：00至9：30

萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演,，每組十五至二十五人,。

第一組︰英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來,、習俗和傳統(tǒng)慶?；顒印Ｍ瑫r并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈halloween is coming, jack-o’-lantern〉,。

第二組︰英語話劇表演

以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演,，使學生喜歡英語并樂于學習英語,。

9：30至11：00

英語過關游戲活動

共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」,。各關內容力求簡單有趣味性,，使寓教于樂。

闖關活動內容如下：

1. trick or treat?

學生約四到五人一組,，敲門進入闖關區(qū),，向關主念出halloween chant以拿到關主請客的糖果。

ex. trick or treat!treat or treat!give me something good to eat!

treat or treat!i’m a ghost!treat or treat!give me a toast!

2. i can see…我看見…

學生必須從事先準備好的萬圣節(jié)海報中，指出三項他們看到的東西,。

ex.i can see a mummy. i can see a ghost. i can see a black cat.

3. i can speak english我會說英語

請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒,、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目,，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字,，念出

單字并將它拼出來。

ex. oreo, o-r-e-o

4. sing a song歡樂歌唱

學生約四到五人一組,，配合動作,，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲,。

5. simon says老師說

學生約四到五人一組,，依關主的指示做出動作，內容皆為實用的教室英語,，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中,。

ex. “simon says stand up!”(學生跟著做)“ sit down!”(不必跟著做)

6. matching大小寫配對

學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母,，并念出其代表的英文單字,。

ex. a-a-apple, b-b-bird, c-c-cat.

7. phonics舌頭體操

請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉,，小朋友要能正確的拼出音來,。

ex. 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug

8. q and a

每個學生回答關主所問的問題，每人三句,。

ex. what color is it?

英語話劇表演,、英語過關游戲。

活動經費由臺北縣政府補助,，不足部分,，由本校自籌相關經費辦理。

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇六

每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的鬼節(jié),，10月31日是萬圣節(jié)前夕,。通常叫做萬圣節(jié)前夜(萬圣夜)。每當萬圣夜到來,，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶,，向大人們索要節(jié)日的禮物,。萬圣節(jié)最廣為人知的象征也正是這兩樣——奇異的“杰克燈”和“不給糖就搗亂”的惡作劇。

餐廳自不會放過這個營銷的好機會,，搞怪的美食都一股腦的擺在消費者面前,，像吸血鬼飲料,、骷髏飯、各種奇怪的蓋飯都齊上陣讓餐飲市場活躍起來,。

真正做一次活動,，不可能靠一次性準備到位。想要抓住一刻的機會,，之前的努力就一定得做的最充分,，從而創(chuàng)造出瞬間的機會。沿于這個道理,，我構思出一套層層遞進的活動安排方案,。方案分為活動宣傳階段 和萬圣節(jié)當天活動安排階段。宣傳階段又可分為對外宣傳(外國人)和對內宣傳(中國人),。對內宣傳要分為三步走,。第一步，什么是真正的萬圣節(jié)(激情圣靈夜);第二步,，狼的誘惑;第三步,，血色箭頭。萬圣節(jié)當天的活動安排也可以分為等待進行中;白色遐想;中韓交友;揭開神秘;狂歡之夜!

1.對外宣傳

選好主要宣傳人群,。宣傳的方法很簡單,，是面對面的溝通交流，讓他們對我們的萬圣節(jié)產生興趣,。向其推銷的重點就是中國風格的萬圣節(jié),，并且要告訴他們可以通過這次活動交到朋友。但可能在溝通上會有些難度,，不過應該可以克服,。本階段需要裝備，僅是名片一盒100到200張即可,，名片沒有其他要求但一定要在背面印好酒會的交通路線,，并用文字注明。如果覺得這樣麻煩,，還可用印傳單,，以派單的方法把消息傳達給目標人群。但如果這樣,，或許效果不會像面對面說服效果那么明顯,，而且費用會高出許多。面對面說服時還要注意一點,，當他說想去時，給他在名片上安排一個座位號,，這樣會給他們內心造成一種已經預定的壓力,，這樣當天去的可能性就會更大提高。因為座位有限。不過人去的越多造成的轟動效應越大,。

2.對內宣傳

a,、打出第一步的宣傳概念，就是以宣傳酒會將在萬圣節(jié)創(chuàng)造出一個激情四射的萬圣節(jié),，打出和外國人一起過萬圣節(jié)的口號,。宣傳形式，派單,。主要在濱江道 新文化,、星巴克、必勝客發(fā),。讓人們初步了解酒會將準備一次與眾不同的萬圣節(jié)活動,。什么樣的活動不提，設懸念,。

b,、狼的誘惑，本階段是以故弄玄虛的方式吸引注意,。從萬圣節(jié)前一個星期開始,，讓酒會傳出狼嚎聲，最好能清楚的傳入行人的耳朵,。并印一份名為誰在嚎叫的宣傳彈,，再次給人們設下懸念，使拿到傳單的人都想問到底是什么在酒會嚎叫,，酒會到底要舉辦一次什么樣的圣靈之夜,。發(fā)單地點不變，但方式改變,。

c,、血色箭頭，這個點子較有轟動性,，但絕對是處在法律的邊緣,，實施難度比較大，有一定的風險性,。但要是真的實施起來,，相信絕對會吸引到很多人。方案很簡單,，萬圣節(jié)的前兩或三天晚上在酒會正對著的衛(wèi)津路段用紅色的油漆畫一個巨型的箭頭出來,，第二天早晨人們上班時，可以清楚的看到血紅的箭頭直指酒會,。第二天下午開始發(fā)傳單,，傳單內容是以一個局外人的口氣夸張的描述箭頭突然出現給人再次制造神奇詭秘的感覺,，同時向上次的宣傳一樣要配相應的錄音帶以講故事的形式向人們告知現象。

所有活動展開前的宣傳工作在此先告一段落,，當然因為未來的不可欲知性,，或許在活動進行的過程中會隨著事情的演變而改變。

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇七

藉由辦理各項英語教學相關活動,，將英語融入日常生活當中,，增進學生學習興趣，擴充學習領域,，充實生活內涵,。

：本校全體學生，以班級為單位參與是項活動,。

至9：30

萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演,，每組十五至二十五人。

第一組︰英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式,，向大家介紹萬圣節(jié)的由來,、習俗和傳統(tǒng)慶祝活動,。同時并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈halloween is coming, jack-o’-lantern〉,。

第二組︰英語話劇表演

以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演,，使學生喜歡英語并樂于學習英語,。

9：30至11：00

英語過關游戲活動

共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」,。各關內容力求簡單有趣味性,，使寓教于樂。

闖關活動內容如下：

1. trick or treat?

學生約四到五人一組,，敲門進入闖關區(qū),，向關主念出halloween chant以拿到關主請客的糖果。

ex. trick or treat!treat or treat!give me something good to eat!

treat or treat!i’m a ghost!treat or treat!give me a toast!

2. i can see…我看見…

學生必須從事先準備好的萬圣節(jié)海報中,，指出三項他們看到的東西,。

ex.i can see a mummy. i can see a ghost. i can see a black cat.

3. i can speak english我會說英語

請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西,，將其它們貼在海報紙上當做題目,，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

單字并將它拼出來,。

ex. oreo, o-r-e-o

4. sing a song歡樂歌唱

學生約四到五人一組,，配合動作，以擲骰子的方式選曲,，演唱出老師所教過的歌曲,。

5. simon says老師說

學生約四到五人一組,，依關主的指示做出動作，內容皆為實用的教室英語,，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

ex. “simon says stand up!”(學生跟著做)“ sit down!”(不必跟著做)

6. matching大小寫配對

學生隨機抽出三個大寫字母,，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母,，并念出其代表的英文單字。

ex. a-a-apple, b-b-bird, c-c-cat.

7. phonics舌頭體操

請小朋友拿著有子音的花朵,，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉,，小朋友要能正確的拼出音來。

ex. 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug

8. q and a

每個學生回答關主所問的問題,，每人三句,。

ex. what color is it?

六、實施方式：英語話劇表演,、英語過關游戲,。

七、經費：

活動經費由臺北縣政府補助,，不足部分,，由本校自籌相關經費辦理。

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇八

為了讓學生感悟西方文化特色,，了解萬圣節(jié)的來歷,，通過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學,，培養(yǎng)學生英語學習的興趣,，體驗節(jié)日的快樂，特舉辦 “萬圣節(jié)”主題活動,。

：10月31日17：45——19：00

：一到六年級全體學生,，全體教師

1、a).利用假期要求學生設計制作萬圣節(jié)相關裝飾(如面具,、南瓜燈,，衣服等)，返校日帶回參加評比,，并布置教室,。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關的信息。

2,、晚上活動安排：

1).17：45-18：15 學生參觀南瓜燈,。

2). 18：15-18：35討糖活動，分樓層活動,。1-2年級在三樓,，其他班級不變,。

3).18：35-19：00 分班級活動。各班主任負責在班上組織,，帶領學生進行互動小游戲,。

備注：

1.每樓層設有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時對學生進行安全教育,。

2,、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖,。

3,、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。

4,、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出,。

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇九

活動背景 ：

萬圣節(jié)(all hallow’s day)是西方的鬼節(jié)，時間是每年公歷的11月1日,，慶?；顒訌?0月31日晚開始，稱為萬圣節(jié)前夜(halloween),。目前主要流行在說習慣英語的一些國家,。在前夜，人們會按照風俗習慣帶上面具,、穿上奇異的衣服打扮成鬼怪的模樣,，家家戶戶都會用南瓜雕空做成燈。孩子們會打扮好后提著南國燈挨家挨戶討要糖果,。人們在這天并不祭祖先或者鬼神,，據說打百城鬼怪的模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。

活動宗旨：

了解西方文化,，展現社團風采,，激發(fā)社團成員活動熱情，促進社團之間的交流與發(fā)展,。擴大社團影響力,。

活動目的：

通過萬圣節(jié)活動的舉辦，豐富大學生課余文化生活,，加強對西方文化的了解與認識,，提高社團成員活動的積極性，增強社團之間的溝通與聯系,，展現大一學生的活動熱情與風采,。

活動內容：

主辦單位：fd動漫社、科幻社

活動時間：11月5日

活動地點：二號報告廳

前期宣傳：

海報宣傳：運用黑色、紫色等具有神秘氣息的色彩,，還有南瓜燈,、幽靈等標志元素，設計出來之后給人以強烈的視覺沖擊,，吸引眼球,，主題鮮明，活動時間地點明確,。

其他宣傳：社團例會,，手機短信通知等。

會場布置：

和海報的主色調相近或相同,，與主題相接近，光線陰暗有幽深感覺,，不要使用過于炫目的色彩,。

活動流程：

提前準備階段：下午3點就到活動地點布置會場，并且將兩個社團的自愿者仔細的化妝成萬圣節(jié)中的各種角色,。(將各種有趣的工具材料也進行裝扮)

開場節(jié)目和休息表演：

科幻社播放重口恐怖短片,，并做ppt介紹萬圣節(jié)中的科幻元素。

活動環(huán)節(jié)：

分組(3-4個組)玩游戲,，兩個社團各派一個代表組,，視為官方代表隊。其他社團成員打散之后重新組隊,，共同參與游戲,。比賽采用積分制度，參加一下活動可以累積分數,，最后分數最高的隊伍獲勝,，比賽過程中還有懲罰環(huán)節(jié)。評委為各社團的社長和抽選出來的大眾評審,，人數待定,。比賽游戲節(jié)目名稱有待商量。

主持人根據節(jié)目流程確定貫穿整場活動的臺詞,，緊扣萬圣節(jié)狂歡之夜的主題,。

涂鴉比賽

將在場人員分組，然后分發(fā)部分化妝材料,，讓每組的組員相互配合,，然后使用現有的化妝材料對面部等地方進行涂鴉。時限30分鐘,。

再抽出10分鐘進行涂鴉效果評比,。選出各種獎。

即興表演

分組進行即興表演,。20分鐘準備時間,，組員可以進行商量,。內容具體商定。

用筷子夾乒乓球

準備乒乓球,、筷子,、水盆等道具。把乒乓球化成眼球的樣子(符合萬圣節(jié)這一主題),，然后比賽用筷子夾取乒乓球,，在規(guī)定時間內夾得多的隊伍獲勝。比賽時間,、上場人數,、比賽回合等有待商量。限時( ),。

咬蘋果

萬圣節(jié)前夜最流行的游戲是“咬蘋果”,。準備蘋果(必須是帶蒂)、裝滿水的水盆,。把蘋果放在裝滿水的水盆里面,，比賽的隊員用嘴巴去咬蘋果，這一過程中不能使用手輔助,，且要保持蘋果在規(guī)定時間(有待商量)里面不落下,。

傳話

簡單的傳話比賽，整組人員都可以參與,，最后傳達的話語最接近原話的隊伍獲勝,。傳話內容可以是動漫、科幻片中的臺詞或者其他,，有待商量,。

猜東西、猜動作

通過肢體表演來猜東西或者這個動作所要表達的意思,。不能通過口型或者話語來傳達意思,，如有發(fā)現，視為犯規(guī),。具體內容有待商量,。

盲人摸象

參與這一活動的人員需要蒙上眼睛，原地轉3-5圈然后聽從其他人員的指揮來將手中的眼珠,、鼻子,、耳朵或者嘴巴等東西在規(guī)定時間貼到指定位置，最準確的獲勝,。限時( ),。

兩人三足

三個人兩兩腳綁在一起向前走去。最快到達者獲勝。

頂蘋果

兩個人面對面用額頭頂著蘋果向終點走去，在此期間蘋果(或者其他物體，比如說恐怖的眼球還是人頭等)不能掉下,，若蘋果掉下則返回起點重新開始,，前一組人員到達終點之后下一組才能開始,，規(guī)定時間內到達人數最多的獲勝。限時(

)。

1.2.3木頭人

選出的代表選手站在最前面，其他人員在臺下通過不是身體接觸的方式來逗笑臺上的人員,，所有組的人員交叉進行。堅持到最后的人獲勝,，逗笑人數最多的組也是獲勝,。

接龍

可以是歌詞接龍，也可以是成語接龍,，還可以是動畫片名或者科幻片名接龍,。條件是此句必須含有前一句話得最后一個字，失敗者懲罰,，勝利者積累分數。

魔法氣球

幾隊同時開始,，每兩人一組,，使三個氣球不落地，從起點到終點,。一分鐘時限,。

瘋狂的蘋果

幾隊同時開始，四個人一組,，在一分鐘的時限里面,，使四個蘋果直立成功。

懲罰環(huán)節(jié)：

視比賽進程而定,，可以是在每個小游戲結束之后進行懲罰,，也可以是在總體比分出來之后進行懲罰。(個人比較支持小游戲結束之后懲罰,，總分出來之后也要懲罰這一模式)

喝東西,。可以是最酸的東西,，或者其他什么的,。

互喂蛋糕。遮住雙方的眼睛,，聽從他人的指揮,。

擠氣球。自己選擇身體的一部分來擠爆氣球。

刷湖大：

室內活動進行完成了之后,，可以考慮刷湖大,。

經費預算

活動宣傳部分：兩張海報一期一張，二期一張共100元,。(因為是大型的活動)

宣傳單(因為是簽單,，故不記入預算內。)

化妝材料200元到300元,。

會場布置50-70元,。

活動材料及獎品60元。

活動共計550左右,。(可能會拉外聯解決一部分,。)

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇十

“萬圣節(jié)”流傳至今已成為當下許多年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩,。為了讓大家感受西方文化,，在閑暇時間體驗游戲的樂趣，給我協會成員帶來一次身心上的放松,，了解更多關于萬圣節(jié)的知識,，特設計此次活動方案。

使大家能夠初步認識國際性文化色彩,，感受異國風俗節(jié)日,，同時豐富我協會成員的課外生活，促進協會成員的交流與合作,。

萬圣節(jié)晚會

時間：11月4日（星期五）晚上6：30——8：00

地點：人文樓109（r109）

對象：全體英語協會的成員

1,、前期準備

宣傳組制作并張貼海報（海報分別貼在南北區(qū)食堂，大體寫一 些關于活動的內容）內聯組在前一兩天通知好各組會員活動的時間與地點,，讓他們到時按上次分的組坐好,，并且讓他們準備一個或幾個鬼故事， 到時的互動環(huán)節(jié)讓他們講（自愿原則,，有需要配備音樂的自己準備）,。

介紹萬圣節(jié)的兩名同學準備好自己的材料，并提前熟悉進行適當的排練,，協調好兩人的默契,。（可以先看一下雙簧的視頻，學習一下他們的可取之處）

④由口語組對準備的萬圣節(jié)的材料進行分析,，準備5個關于萬圣節(jié)的問題交給主持人,。

⑤活動組準備好活動的的材料，獎品和音響,。

⑥主持人熟悉一下活動的流程和問題,，并想想自己當時該怎么做,。

⑦口語組準備一首關于萬圣節(jié)的歌曲（包括歌詞中英雙語版），交給教會員唱歌的那位同學,，并讓他提前把這首歌曲學會,。

2、活動流程

活動前：

活動前,，協會各組組長和干事提前30分鐘進入會場,，布置會場。音響與燈光安排兩人準備音響和燈光,。音響：把音響和電腦都通上電,，以及活動時協調音樂，以及為需要音樂的同學放音樂,，連接好后放一些和活動有關的英語歌曲;燈光：先熟悉一下哪些開關對應的事哪些燈管,，為活動是做好準備。

會場布置

a,、在講臺的兩邊分別點兩根蠟燭,，然后再放兩個南瓜燈營造氣氛，并且讓宣傳組的人員在黑板上寫上活動的名字,，在下面的黑板上畫一些和活動有關的圖畫,，在上面的黑板上抄上活動一中要教得歌曲的歌詞（中英雙語版）。

b,、按照原來分的組在教室指定位置標好每組的位置

④材料與道具

檢查一下活動是的道具與材料,，包括音響，小蜜蜂,，面具，蠟燭,，南瓜燈,，打火機……看數量是否夠，如果不夠的馬上讓人去買;并把到時要用的材料放到指定的位置;把買的糖果進行分裝,，10顆一袋的裝10袋,，5顆一袋的裝25袋。

⑤安排兩個人到門口接納會員,，并告訴他們按照原來分的組坐（如果有人不清楚可以到內聯組那查詢,，并引導他們到達指定的位置）

活動中：

首先，有主持人開場大體講一下今天的活動,，讓會員們對活動有一個初步的認識,，然后宣布活動開始，并進入活動第一個環(huán)節(jié),。

（2分鐘）

環(huán)節(jié)一：教萬圣節(jié)歌曲

先用音響放一遍這首歌曲,，讓大家聽一下,。再放兩遍，讓大 家對著黑板上的歌詞跟著唱,。然后,，讓那個教歌的同學教大家唱這首歌曲。感覺大家學的差不多的時候停止教歌,，在放幾遍讓大家跟著唱,，最后，如果有誰感覺學的比較好的話,，可以讓他到講臺上合著音樂唱給大家聽（最多兩名,，并獎勵10個糖果）（20分鐘）

環(huán)節(jié)二：雙簧講萬圣節(jié)來歷與活動

主持人先介紹一下這個環(huán)節(jié)怎么弄，然后讓大家好好聽,，為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊,。（2分鐘）

講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前,，另外一個人就坐在講臺的后面,，一雙簧的形式講萬圣節(jié)的來歷。（后面一個人是主講,，前面一個人不說話,，只是張張口，但盡量和前面一個人講的能夠對的上,，就這樣根據先前練習準備時講完,。后面的那個人可以不需要把稿子全部背到，可以戴著小蜜蜂在那對著稿子念,，但前面的那個人盡量能背到,，如果沒有背到可以帶稿子上去，但不要一直盯著看,，也要對稿子很熟悉,。）（注：前面的一個人可以根據自己的需要準備一部分道具，也可以戴著面具）（10分鐘）

環(huán)節(jié)三：有獎競答

主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節(jié),，然后活動開始,。（1分鐘）

這個活動是一個搶答環(huán)節(jié)，由主持人提一些跟上個環(huán)節(jié)講的有關的問題,，下面的人員進行搶答,，每個問題一名成員回答總共問5個問題，需要5名會員,，回答對了給予獎勵（10顆糖）,，回答錯了給予參與獎（5顆糖）。（注：對于回答的答案不需要和標準答案一樣,，主持人可以根據自己的理解,，大體上正確即可）（15分鐘）

環(huán)節(jié)四：吹蠟燭比賽

主持人先講一下這個游戲的規(guī)則與過程,，然后給大家做一下示范，讓大家更了解這個游戲,，開始游戲,。（3分鐘）

游戲開始后，有會員自愿上來玩這個游戲進行比賽,，人數分兩組,，每組5個人，先選5個人為第一組先上來比賽,，然后第二組在上來比賽,。講臺上有有三排蠟燭，每一排蠟燭有5根,，一共15根,。在吹蠟燭時不能直接吹，要讀一個單詞,，用讀單詞的風來吹蠟燭,，每個人有5次吹蠟燭的機會，可以自己來安排怎樣吹,，但每次吹蠟燭時,，嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近于5厘米，如果近于5厘米的 算犯規(guī),，點燃重新再吹,。在上一個人吹完蠟燭后，負責點蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點燃再讓下一個人吹,。如果有蠟燭出現問題不能再用了,，就換一根。第一組吹完后進行評比,，看誰吹滅的比較多,，選出最多的進行獎勵（10顆糖），其他的人給予參與獎（5顆糖）,，留下第一名，讓其他人下去;再選五個人為第二組,，上來進行比賽,，評比與獎勵同上一組。最后,，在讓兩個組的第一名進行終極pk,，選出最后冠軍，進行獎勵（一個南燈）（在這個環(huán)節(jié)中,，安排調節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留下中間的三盞燈）（15分鐘）

環(huán)節(jié)五：會員講鬼故事;主持人跟大家講這個環(huán)節(jié)的要求,，鼓勵大家上來講鬼故事,，并有獎勵的。（1分鐘）

會員自愿上來講鬼故事,，可以用英文,，也可以用中文講，如果有準備音樂的,，把音樂交給放音樂的人,，讓他配樂，并且我們準備的有面具,，如果有人想帶著面具講的,，我們就提供面具讓他們戴著。一個講完后,，下一個人在上來講,，人數為5—10人。對每個上來講故事的人都送上禮品一份,。（糖果5顆）在這個環(huán)節(jié)中,，控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講臺上點兩根蠟燭和放兩個南瓜燈（注：由于剛開始會員可能積極性不高,，有點怯場,，不會上來，協會內部人員要安排幾個人準備鬼故事,，到時上來講,，帶動會員，以防冷場）（15分鐘）

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇十一

在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié),。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜.不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”,。萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中,，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日,。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,，戴上千奇百怪的面具,，提著一盞“杰克燈”跑出去玩?！敖芸藷簟钡臉幼邮挚蓯?，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴,，然后在瓜中插上一支蠟燭,，把它點燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉,。

收拾停當后,，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”,，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”,、“給錢還是給吃的”,。如果大人不用糖果、零錢款待他們,，那些調皮的孩子就說到做到：好,，你不款待，我就捉弄你,。他們有時把人家的門把手涂上肥皂,，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非,。當然,，大多數人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的,，口袋裝得滿滿的,。

halloween activity project

:october. 13 ~ october 31.

:全園

透過halloween節(jié)慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.

1有關萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書,圖片或網站的資料

2.萬圣節(jié)的應景音樂

3.萬圣節(jié)相關的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭,等一些應景的恐怖物品來襯托環(huán)境

4.奇裝異服的裝扮比賽

warm up in the classroom:

1. 先利用一些與halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產生興趣.并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣.

2. 透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節(jié)的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節(jié)活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置.全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境.

3. 活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等

4.制造萬圣節(jié)情境,并適時的撥放相關音樂.因為音樂有的比較異類,所以小朋友要先進行心理建設,避免進行活動時產生恐懼心理,。

5.最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的進行.

6.最后一天的親子間配合的大活動可以有:鬼屋探險,獎鬼故事比賽,萬圣節(jié)猜謎比賽,尋找南瓜派,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動等等.但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,以便當天活動順利的進行.

halloween program

date: october 31. (friday)

time: p.m. 6:30 ~ 8:30

1. opening (time: 20”)

2.鬼故事時間(time: 30”)

負責人員:校園老師

活動內容:利用生動的肢體語言來敘述故事,并制造氣氛導引親子一同進入故事情節(jié)中.

甲,、親子活動-吹面粉比賽(time: 20”)

負責人員:校園親子+老師

活動地點: lobby

活動物品:像臉一樣大的塑膠盤,面粉,乒乓球.哨子

背景音樂:萬圣節(jié)版的輕快音樂

乙、親子活動-凌波舞+咬大餅(time: 20”)

負責人員:校園親子+老師

活動地點: lobby

活動物品:曬衣用竹竿,繩子,大餅

背景音樂:凌波舞音越或萬圣節(jié)版的輕快音樂

丙,、親子活動-咬蘋果比賽(time: 20”)

負責人員:校園親子+老師

活動地點: lobby

活動物品:洗臉用的臉盆,錫箔紙,蘋果(小顆),

丁,、親子活動-尋寶(time: 20”)

負責人員:校園親子+老師

活動地點:全校環(huán)境

活動物品:南瓜圖片(有大有小),南瓜餅干或小餅干.

3. say good bye – happy halloween – boo! boo! boo!

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇十二

萬圣節(jié)流傳至今，現在來說是孩子以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日,，它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩,，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結合我們英語學習特色,，策劃此活動,。

1.讓孩子感受異國的節(jié)日氣氛

2.讓孩子在萬圣節(jié)情景中學英文，說英文

游戲2：看誰走的快

規(guī)則：小朋友們站在起點,，老師說出一個句子,，如：我喜歡蘋果。小朋友立即翻譯成英語：i like apple.

回答正確的小朋友向前走一步,，回答錯誤的原地不動,，最先到達終點的小朋友獲勝!

下午3：00-5：00

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇十三

1. 通過活動讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設優(yōu)良的人文環(huán)境,，提供優(yōu)良的英語學習氣氛,。

2. 通過活動提供家園互動的機會,，增進親子之間的交流,。

活動準備：父母自備親子服飾、親子制作南瓜燈,、有南瓜有關系的食物,、幼兒園環(huán)境布置(各教室、幼兒園大廳,、校車),、氣球(黑色、橘色) 音樂 萬圣節(jié)活動背景

1. 主持人介紹“萬圣節(jié)”的由來,。(2分鐘)負責：孫滑靜,、張寧、外教

2.星光大道《木星班》,、《火星班》(15分鐘)負責人：王景麗,、羅慧

2. 瞬間大變身(2分鐘)負責人：各班教室領導

3. 以班為單位進行展示作品(t臺)秀(30分鐘)負責人：各班教室領導

4. 幼兒園老師舞蹈(2分鐘)負責人：甄媛菲

5. 菠蘿組織父母、幼兒,，親子游戲(30分鐘)負責人：菠蘿,，各班老師協助菠蘿進行游戲。

6. 發(fā)放禮物,。負責：各班教室領導

7. 父母和孩子回到各班分享萬圣節(jié)食物,。負責：各班教室領導

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇十四

真正做一次活動，不可能靠一次性準備到位,。想要抓住一刻的機會,，之前的努力就一定得做的最充分，從而創(chuàng)造出瞬間的機會,。沿于這個道理,，我構思出一套層層遞進的活動安排方案。方案分為活動宣傳階段 和萬圣節(jié)當天活動安排階段,。宣傳階段又可分為對外宣傳(外國人)和對內宣傳(中國人),。對內宣傳要分為三步走。第一步,，什么 么是真正的萬圣節(jié)(激情圣靈夜);第二步,，狼的誘惑;第三步，血色箭頭,。萬圣節(jié)當天的活動安排也可以分為等待進行中;白色遐想;中韓交友;揭開神秘;狂歡之夜!

1.對外宣傳,，我們主要針對天大、南大,、師大的韓國留學生,。宣傳的方法很簡單，是面對面的溝通交流，讓他們對我們的萬圣節(jié)產生興趣,。向其推銷的重點就是中國風格的萬圣節(jié),，并且要告訴他們可以通過這次活動交到中國朋友。但可能在溝通上會有些難度,，不過應該可以克服,。本階段需要裝備，僅是名片一盒100到200張即可,，名片沒有其他要求但一定要在背面印好唐會的交通路線,，并用文字注明。如果覺得這樣麻煩,，還可用韓文印傳單,，以派單的方法把消息傳達給韓國人。但如果這樣,，或許效果不會像面對面說服效果那么明顯,，而且費用會高出許多。面對面說服時還要注意一點,，當他說想去時,，給他在名片上安排一個座位號，這樣會給他們內心造成一種已經預定的壓力,，這樣當天去的可能性就會更大提高,。韓國人不宜太多了，因為座位有限,。不過反想其實人去的越多造成的轟動效應越大,。

a、打出第一步的宣傳概念,，就是以宣傳唐會將在萬圣節(jié)創(chuàng)造出一個激情四射的萬圣節(jié),，打出和外國人一起過萬圣節(jié)的口號。宣傳形式,，派單,。主要在濱江道 新文化 星巴克 必勝客發(fā)。讓人們初步了解唐會將準備一次與眾不同的萬圣節(jié)活動,。什么樣的活動不提,，設懸念。

b,、狼的誘惑,，本階段是以故弄玄虛的方式吸引注意。從萬圣節(jié)前一個星期開始,，讓唐會傳出狼嚎聲,，最好能清楚的傳入行人的耳朵。并印一份名為 誰在嚎叫的宣傳彈，再次給人們設下懸念,，使拿到傳單的人都想問到底是什么在唐會嚎叫,，唐會到底要舉辦一次什么樣的圣靈之夜。發(fā)單地點不變,，但方式改變。在濱江道和新文化分別找一家或兩家代理發(fā)單店,，在賣衣服的同時給光顧他店的顧客發(fā)單,，并且需要錄音帶配合制造意境。作為對他們的報酬,，可以是對店員的一次免費party酒水派送,。即節(jié)約，效果也一定很好,。

c,、血色箭頭，這個點子較有轟動性,，但絕對是處在法律的邊緣,，實施難度比較大，有一定的風險性,。但要是真的事實起來,，相信絕對會吸引到很多人。方案很簡單,，萬圣節(jié)的前兩或三天晚上在唐會正對著的衛(wèi)津路段用紅色的油漆畫一個巨型的箭頭出來,，第二天早晨人們上班時，可以清楚的看到血紅的箭頭直指唐會,。第二天下午開始發(fā)傳單,，傳單內容是以一個局外人的口氣夸張的描述箭頭突然出現給人再次制造神奇詭秘的感覺，同時向上次的宣傳一樣要配相應的錄音帶以講故事的形式向人們告知現象,。

所有活動展開前的宣傳工作在此先告一段落,，當然因為未來的不可欲知性，或許在活動進行的過程中會隨著事情的演變而改變,。

當天的活動安排,，可以分為活動前的等待 中韓交友…… 五個階段?；顒忧暗牡却?，是指在活動開始前先有一個等待的概念，利用人們的好奇心,。拖延入場時間,，當晚的開門時間我覺得應調整到八點往后，萬圣節(jié)十二點鐘聲敲想的時候才會是活動高潮所在，如果等待的時間過久,，有可能客人的好奇心會逐漸減退,，取代的是厭煩的情緒。進酒吧前先送給每個客人一個簡易面具,。

進酒吧后,，首先進入眼睛的是吧臺四周裹著白色的布簾，里面?zhèn)鞒龊蛶滋烨耙粯拥睦呛柯?，聲音處理一定要真實,，而且從白色布簾上還隱約看到一只狼的影子。又一次給人們感覺到奇幻,，好奇心加重!dj宣布今天十二點前最高消費客人將((抱))走唐會精心準備的一份神秘禮物!

中韓交友,，韓國客人都拿有分發(fā)給他們的坐號，服務員領位時,，直接帶到事先確定的位置,。中國客人進門可以把他們帶到與韓國客人相鄰的桌子，以方便其交流,。桌子坐滿客人都要酒水后dj喊口號,，讓客人隨意更換座位，dj要強調今晚來到唐會的人都是朋友,，都是兄弟姐妹,，鼓舞大家換位子。放輕音樂,，讓客人自己交流,。這時的燈光最好不要太暗。dj要隨時間的推移,，報時并提醒大家唐會給大家的驚喜越來越進!

神秘揭曉 (高潮)十二點,，dj宣布大家屏住呼吸，神秘馬上揭曉,，停音樂,，dj這時說話的聲音要處理的陰森一點!燈 “逐漸” 關閉!第一次開燈，吧臺中還是空無一物,，給人們心理制造一些起伏!dj解釋說純屬失誤,，要以滑稽的語氣說，給場上造成一次爆笑,。燈又開始逐個熄滅,，當完全黑下來時從里屋逐漸射出數條細小的光線，黑暗的四周好象有很多白影浮動,，光線向吧臺移動,，消失在吧臺里,。雷射燈突然打開，照射吧臺方向,，又馬上熄滅,，但已經看到吧臺上站著好多做貞子打扮的東西。dj放一段比較恐怖的音樂,。吧臺里的舞臺下燈打開照射在站在舞臺上的人身上,，做特寫。慢慢周圍燈也亮了,?？吹轿枧_上的人都罩著部滿血跡的白布。這時,，音樂響起。舞臺上的人撤下身上的白布,，有的穿著較現代感的服裝,，有的穿著唐裝禮服。dj喊口號,，舞臺上一段比較個性化的熱舞,，熱舞后走下舞臺站在吧臺周圍。dj宣布目前最高消費者,，里屋走出美女一個,。dj宣布，今天的神秘獎品就是小姐,。美女走上舞臺,，對獲獎客人笑笑，在手提袋(大)里摸索,。突然捧出一只小狗,，它就是今晚的神秘獎品!再次造成場上爆笑，笑后dj喊口號,，萬圣節(jié)happy!舞會開始,。

dj營造氛圍是關鍵所在!

注：整個活動過程中，抽時間給客人們拍照,，要來聯系方式以便以后可以送照片,。讓客人體會到唐會的誠意是別人沒有的，要他們深深記著這次活動,，為以后成為唐會客源打下基礎!

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇十五

一,、活動時間

20xx年11月3日(周一)下午3：45–5：00

二、活動場地

一,、二年級升旗操場

三,、四,、五、六年級校內運動場

三,、各年級活動項目(每位學生至少玩一種游戲,，全員參與，注意安全)

一,、二年級的學生參加兩個游戲,，瘋狂小南瓜和小鬼闖難關。兩個年級分別進行游戲,，一個年級進行時另一個年級當觀眾為參加活動的同學加油鼓勁,。

瘋狂小南瓜：學生從起點出發(fā)，到達終點后需要回答老師的問題,，然后跑回起點,。按時間排名。

小鬼闖難關：學生進行接力跑,，途中要鉆圈和走平衡木,，還要要回答老師提出的問題。按時間排名,。

面具：建議不要買膠皮的,。那種面具有異味，孩子們戴上會覺得眼睛鼻子不舒服,。另外,，活動時戴那種面具不方便看路。自己制作面具也可以,，不要制作帽頂過高的,，活動時需要鉆圈，帽子太高不方便,。

服裝：斗篷式就可以,。如果是純黑色或純白色斗篷，請在上面貼些裝飾物,，令衣服另類,、怪異一些。

“萬圣節(jié)”的由來,，在西方國家萬圣節(jié)是個好玩的節(jié)日,，是孩子們最喜歡的節(jié)日之一，是孩子們縱情玩樂的好時候,，夜幕降臨時,，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具,，提上“杰克燈”跑出去玩,，挨家討糖果吃,，“不給就搗亂”的威脅讓主人們不敢怠慢，連聲說“請吃”,，并把糖果放到孩子們隨身攜帶的大口袋里

萬圣節(jié)”有很多刺激的游戲,，如：成語連珠、bingo,、寫祝福字條,、化妝舞會………，你有親身玩過這些刺激的游戲嗎?你有和你的好朋友一起體驗萬圣節(jié)的狂歡的機會嗎?你,，還在猶豫什么?趕快加入“巨人瘋狂萬圣節(jié)”的活動中來吧,。在這里，你可以和你的好友一起度過一個瘋狂和刺激的“萬圣節(jié)”,，在這里,，你可以玩到節(jié)日中的游戲活動和有趣的“化妝舞會”，在這里,，你可以拿到很多禮品和糖果,，在這里，你可以交到很多好朋友,，在這里,，你可以得到意想不到的收獲,，趕快來參加“巨人瘋狂萬圣節(jié)”活動吧,。

活動內容

1、化妝舞會,。

2,、“萬圣節(jié)”游戲：成語連珠、咬蘋果,、bingo,、夾彈珠、寫祝福字條,、不請就搗亂等等,。

3、節(jié)目表演,。

4,、食物分享。

5,、結識新朋友,。

6、即興表演,。

7,、抽獎活動,。(相信我，你會得到意想不到的大獎)

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇十六

10月30日(星期二)3：00-5：00

主要是操場以及設定的討糖路線

全園小朋友及家長

1,、提前確定活動當天的天氣狀況,，適時調整戶外活動的時間

2、前期完成物品的采購以及查漏補缺,，分配到各個負責人(游戲通關小物品,、獎狀若干張、獎狀)

3,、活動前期對家長的宣傳和通知到位,，做好家長工作，確保參加活動的人數

4,、完成場地布置以及人員安排到位,，參考第五點：會場要求

5、提前準備相關易出現問題的相關點,，做好相關的預案應對

6,、要求班老師提前與家長溝通確認，如：到場時間,、服裝,、要求等。

1,、劃分為舞臺區(qū),、游戲區(qū)等

1)舞臺區(qū)：利用中心萬圣節(jié)舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可,。主要用于舞臺表演和親子走秀,。家長觀看節(jié)目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記,。

準備內容：舞臺設計和布置;舞臺表演的節(jié)目若干(根據校園實際情況);親子走秀活動和家長的溝通

2)游戲區(qū)：一般設置4個左右游戲,，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動,。

準備內容：每個游戲1名負責人;游戲方法解說的展板;印章

3)休息區(qū)：主要用于家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮,，安排教師1名。

準備內容：教師1名,，簡單的化妝材料;飲水和紙巾,，常用藥品等。

2,、設置專門的主持人,、拍攝者

主持人()：負責主持整個活動和游戲的熱場，

拍攝者(待定)：負責抓拍整個活動的精彩照片,，

3,、歌曲音響控制：由專人負責,，建議所有的音樂刻盤循環(huán)播放。播放時間：家長入場前10分鐘左右,。

要求：富有動感和帶動性

時間：約3分鐘

備注：節(jié)目推薦《happydadi》律動操,，帶動現場氣氛和大地特色

要求：主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及注意事項

時間：約5分鐘

時間：10分鐘

要求：1-2個的展示節(jié)目

備注：1.節(jié)目推薦《knock,，knock,，trickortreat》歌曲表演;2.由舞蹈留園班選送一個節(jié)目

時間：30分鐘

要求：家長帶領幼兒一起參與走秀，人數較多的校園可以以小組的形式展示,，注意控制時間,，以免時間等待太長影響家長的興趣。

備注：攝影師要注意給每個家庭留影,，作為素材,，根據每個家庭的特色評選出不同的獎項：如“最具創(chuàng)意獎”;“最具臺風獎”;“最具網絡人氣獎”等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱,。所有的獎狀教師先做好模板,，直接書寫姓名即可。

時間：15-30分鐘(根據人數不同)

備注：利用這段時間教師書寫親子走秀的獎狀,。

時間：30-45分鐘

1)羅漢摘瓜-親子游戲(負責人待定)

1,、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式,。

2,、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批,。

3,、游戲規(guī)則：家長背著寶寶,，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可,。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left,、right,、up、down等指令,。每摘得一顆即得禮品小印章一枚,。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。

2)魔球滾滾樂(負責人待定)

1,、材料準備：易于滾動的南瓜一個,，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

2、規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶,，教師根據倒地的塑料瓶提出相關問題,，回答正確的即可獲得印章一個,。

3、參考問題：

游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段;所有的游戲規(guī)則需要設計相關的展板說明;每個游戲必須有一位要相關的負責人;幼兒通過游戲教師再蓋章,，集齊所有的章后再去領取獎品,。

3)趕鬼進洞(負責人待定)

a.材料準備：大的方形籃子，;球若干;趕球棒

b.籃子裝飾要求：籃子倒放,，籃口用魔鬼頭裝飾,，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾,，如：蝙蝠,，幽靈等。

c.規(guī)則：利用兩組比賽,，先把球趕進去的一組獲勝,。要求幼兒球進洞之前說出進洞的密碼：“trickortreat“

要求：親子走秀環(huán)節(jié)獎狀頒發(fā)，人數較多的校園可以先報姓名,，再下臺統(tǒng)一領取獎狀,。

1、校園可以根據情況邀請小區(qū)或者周邊的小朋友和家長參加,，新校園盡量擴大家長的邀請范圍

2,、所有的萬圣節(jié)游戲都需要教師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒,，保證游戲的順利進行,。

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇十七

活動目標：

1. 知道南瓜燈是萬圣節(jié)的象征物，了解南瓜燈的由來,。

2. 鍛煉幼兒的觀察能力,、傾聽能力和動手操作能力。

3. 激發(fā)幼兒對西方文化的興趣和好奇心,。

活動準備：

成熟的南瓜4個,，電腦1臺(能連接上網)，畫好的南瓜輪廓若干張,，剪好的南瓜眼睛若干對,、南瓜鼻子若干 個、南瓜嘴巴若干張,，水彩筆,，膠棒。

活動過程：

1. 教師出示南瓜,，引出主題,。

師：小朋友們，看看老師手中拿的是什么東西?

小朋友回答。

師：對了,，這是一個成熟了的南瓜,。別看它樣子普普通通，其實呀,，它可神奇了,，可以做成很可愛的南瓜燈哦!

2. 詳細講述南瓜燈的來歷。

師：小朋友想知道南瓜燈的由來嗎?

小朋友回答,。

師：既然小朋友們都想知道南瓜燈的來歷,，老師就講一個故事給你們聽吧。不過,，老師有一個小小的要求,，那就是你們一定要豎起耳朵、睜大眼睛仔細地聽,。

用南瓜制作南瓜燈是萬圣節(jié)的一個傳統(tǒng),，它的歷史可以追溯到愛爾蘭。傳說愛爾蘭有一個名叫杰克的人非常非常吝嗇,，死了以后不能進入天堂,，又因為他取笑了魔鬼，魔鬼也不讓他進入地獄,。他上天無路,，入地無門，實在沒辦法,，只能提著燈籠四處游蕩,。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征,。人們?yōu)榱嗽谌f圣節(jié)的前夜嚇走這些游魂,，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克,。愛爾蘭人遷到美國后,，便開始用南瓜來雕刻，因為在美國的秋天,，南瓜比蕪菁更充足?，F在,，如果在萬圣節(jié)的晚上人們把南瓜燈掛在窗戶上,，就表明那些穿著萬圣節(jié)服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果，還要說“trick or treat”,。

3. 幼兒分組活動,，動手制作南瓜燈。

師：小朋友們知道了南瓜燈的來歷了，肯定都想試試親手做一個南瓜燈,，是不是?現在老師手里有很多制作南瓜燈的材料,，你可以在南瓜上畫南瓜燈，可以自己動手在紙上畫南瓜燈,，也可以粘貼一個南瓜燈,，另外，你們也可以在網上畫一個自己喜歡的南瓜燈,。

小朋友們根據自己的意愿分組活動,，如果孩子人數相差太多，會影響活動進度的話,，老師可以適當控制每組幼兒的人數,。在活動過程中老師巡回個別指導。

4. 幼兒分享經驗,，教師總結評價,。

師：好了，經過小朋友們的精心制作,，每個人都有了自己的南瓜燈,。下面我請小朋友來跟大家分享一下他的作品。

幼兒和大家分享自己的作品,。

師：在活動過程中,，小朋友們都很認真，做出來的作品也都很棒,，讓我們給自己鼓鼓掌吧!

小朋友拍手鼓勵自己,。

活動延伸：

把小朋友們制作的南瓜燈擺放在藝術區(qū)，并且在區(qū)域活動時,，老師帶領小朋友一起把小朋友畫的真實的南瓜燈掏空,，并把小蠟燭擱在里頭。在光線暗的情況下點燃它們,，體驗南瓜燈的美妙!

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇十八

1,、活動主題：快樂萬圣節(jié)游園活動

2、活動策劃：

3.活動計劃開展時間：xx年10月29日上午(9：00—11：30分)

4,、活動地點：本園,、以及各班級活動室

5、活動準備：氣球,、糖果,、游戲獎品若干、節(jié)日橫幅,、宣傳展板,、英文halloween歌曲

6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒

7,、活動安全小組成員：

1,、活動前準備：教師提前準備做好班級環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來,。通過電話,、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節(jié)日的意義及方式;并發(fā)動家長一起搜集關于萬圣節(jié)的文字、圖片,、物件等,，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節(jié)服飾、面具,、頭飾等資源,。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節(jié)日形象設計(例如：特設小旗或標語)。(詳細請見萬圣節(jié)活動流程安排表)(另：萬圣節(jié)的班級環(huán)境布置截至xx年10月27日下午5：00檢查,。)

2.萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求：(創(chuàng)意,、可操作性、藝術性,、適合幼兒年齡特點,，切勿帶有恐怖血腥色彩)

3、班級環(huán)境布置應有萬圣節(jié)中英文內容的體現;吊飾,，立體,、形象、卡通能體現halloween主題的手工作品;

4,、班級門口的布置：創(chuàng)意,、通過文字體現主題。

1,、早晨7：30分開始幼兒來園,。兩位英語老師戴上相關的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：happy halloween!(注：提前準備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂的萬圣節(jié)活動happy halloween! ”體現主題教育,。并準備萬圣節(jié)美語教育的英語單詞或句型,。

2、8：15分班級幼兒早餐時間,，教師利用餐后時間向幼兒介紹節(jié)日由來,、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排,、以及活動的注意事項及安全意識教育等,。

3、9:00—9:20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮,，幫助每位幼兒穿,、戴好節(jié)日的服飾,、面具或頭飾之類的,，為服裝展示作好準備,。

4、9：30—10：30園內巡游及萬圣節(jié)服飾展示,，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓,，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齊地喊口號)充分體現我園開展美語教育活動的特色,。

5,、各班級服飾展示環(huán)節(jié)： t臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示,，具體順序安排如下：從大1班,、大2班、大3班,、大4班,、大5班、大6班,、中1班,、中2班、中3班,、小班,。服飾展示結束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。

6,、10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動時間,，班級互相討糖果具體安排如下：

大1班←→中2班; 大2班←→大3班;

大4班←→大5班; 大6班←→中1班;

小班←→中3班;(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作,。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數并按計劃開展游戲活動)

7,、11：00—11：30班級開展游戲活動、活動結束后及時清理教室環(huán)境衛(wèi)生,，幼兒午餐,。

1、班級互相討糖果出發(fā)前班級教師要清點幼兒人數,，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒,，并教育幼兒注意安全，保證活動有序開展,，防止發(fā)生擁擠,、碰撞和踩踏的事故。

2,、活動結束后班級三位老師要清點幼兒人數,，及時清理班級衛(wèi)生,，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品,，幼兒午餐,。

3、活動結束,。資料存檔,，活動開展內容及照片公告發(fā)布網站。

附：萬圣節(jié)關鍵詞,、句子：

halloween 萬圣節(jié) ;pumpkin lantern南瓜燈;

jack-o-lantern杰克燈;happy halloween 萬圣節(jié)愉快!

trick or treat , trick or treat ,，give me some candy to eat 給我好吃的糖，不給就搗蛋,。

注釋：在西方國家,，每年的10月31日，有個“halloween”,，解釋為“the eve of all saints''day”,，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一夜是一年中 “鬧鬼”的一夜,，所以也叫“鬼節(jié)”。 古代愛爾蘭一個名叫 jack 的人,，是個醉漢且愛惡作劇,。一天 jack 把惡魔騙上了樹，隨即在樹樁上刻了個十字,，恐嚇惡魔令他不敢下來,，然后 jack 就與惡魔約法三章，讓惡魔答應施法讓jack 永遠不會犯罪為條件讓他下樹,。 jack 死后,，其靈魂卻既不能上天又不能下地獄，于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著指引他在天地之間倘佯,。

在古老的愛爾蘭傳說里,，這根小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作“jack lanterns”,，而古老的蘿卜燈演變到今天,，則是南瓜做的 jack-o-lantern 了。據說愛爾蘭人到了美國不久,，即發(fā)現南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿卜勝一籌,，于是南瓜就成了萬圣節(jié)的寵物。收拾停當后,，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”,，跑到鄰居家門前,，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”,。如果大人不用糖果,、零錢款待他們，那些調皮的孩子就說到做到：好,，你不款待,，我就捉弄你,。他們有時把人家的門把手涂上肥皂,，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非,。當然,，大多數人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的,，口袋裝得滿滿的,。

校園萬圣節(jié)活動策劃方案 大學萬圣節(jié)活動主題策劃篇十九

1、活動主題：快樂萬圣節(jié)游園活動

2,、活動策劃：

3.活動計劃開展時間：xx年10月29日上午(9：00—11：30分)

4,、活動地點：本園、以及各班級活動室

5,、活動準備：氣球,、糖果、游戲獎品若干,、節(jié)日橫幅,、宣傳展板、英文halloween歌曲

6,、參加成員：全體教職員工,、全園幼兒

7、活動安全小組成員：

1,、活動前準備：教師提前準備做好班級環(huán)境的布置,、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來。通過電話,、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節(jié)日的意義及方式;并發(fā)動家長一起搜集關于萬圣節(jié)的文字,、圖片、物件等,，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節(jié)服飾,、面具、頭飾等資源,。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節(jié)日形象設計(例如：特設小旗或標語),。(詳細請見萬圣節(jié)活動流程安排表)(另：萬圣節(jié)的班級環(huán)境布置截至xx年10月27日下午5：00檢查,。)

2.萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求：(創(chuàng)意、可操作性,、藝術性,、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩)

3,、班級環(huán)境布置應有萬圣節(jié)中英文內容的體現;吊飾,，立體、形象,、卡通能體現halloween主題的手工作品;

4,、班級門口的布置：創(chuàng)意、通過文字體現主題,。

1,、早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：happy halloween!(注：提前準備好桌子用氣球扎起拱形,、掛橫幅“快樂的萬圣節(jié)活動happy halloween! ”體現主題教育,。并準備萬圣節(jié)美語教育的英語單詞或句型。

2,、8：15分班級幼兒早餐時間,，教師利用餐后時間向幼兒介紹節(jié)日由來、活動的服飾展示,、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排,、以及活動的注意事項及安全意識教育等。

3,、9:00—9:20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮,，幫助每位幼兒穿、戴好節(jié)日的服飾,、面具或頭飾之類的,，為服裝展示作好準備。

4,、9：30—10：30園內巡游及萬圣節(jié)服飾展示,，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡游一周,、(各班手持小旗或道具并整齊地喊口號)充分體現我園開展美語教育活動的特色,。

5、各班級服飾展示環(huán)節(jié)： t臺秀一秀,，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示,，具體順序安排如下：從大1班、大2班,、大3班,、大4班,、大5班、大6班,、中1班,、中2班、中3班,、小班,。服飾展示結束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。

6,、10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動時間,，班級互相討糖果具體安排如下：

大1班←→中2班; 大2班←→大3班;

大4班←→大5班; 大6班←→中1班;

小班←→中3班;(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作,。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數并按計劃開展游戲活動)

7,、11：00—11：30班級開展游戲活動,、活動結束后及時清理教室環(huán)境衛(wèi)生,，幼兒午餐。

1,、班級互相討糖果出發(fā)前班級教師要清點幼兒人數,，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全,，保證活動有序開展,，防止發(fā)生擁擠、碰撞和踩踏性事故,。

2,、活動結束后班級三位老師要清點幼兒人數，及時清理班級衛(wèi)生,，班級物品擺放整齊,。及時歸還借用物品，幼兒午餐,。

3,、活動結束。資料存檔,，活動開展內容及照片公告發(fā)布網站,。

halloween 萬圣節(jié) ;pumpkin lantern南瓜燈;

jack-o-lantern杰克燈;happy halloween 萬圣節(jié)愉快!

trick or treat , trick or treat ，give me some candy to eat 給我好吃的糖,，不給就搗蛋,。

注釋：在西方國家，每年的10月31日,，有個“halloween”,，解釋為“the eve of all saints''day”,，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一夜是一年中 “鬧鬼”的一夜,，所以也叫“鬼節(jié)”。 古代愛爾蘭一個名叫 jack 的人,，是個醉漢且愛惡作劇,。一天 jack 把惡魔騙上了樹，隨即在樹樁上刻了個十字,，恐嚇惡魔令他不敢下來,，然后 jack 就與惡魔約法三章，讓惡魔答應施法讓jack 永遠不會犯罪為條件讓他下樹,。 jack 死后,，其靈魂卻既不能上天又不能下地獄，于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著指引他在天地之間倘佯,。

在古老的愛爾蘭傳說里,，這根小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作“jack lanterns”,，而古老的蘿卜燈演變到今天,，則是南瓜做的 jack-o-lantern 了。據說愛爾蘭人到了美國不久,，即發(fā)現南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿卜勝一籌,，于是南瓜就成了萬圣節(jié)的寵物。收拾停當后,，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”,，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”,、“給錢還是給吃的”,。如果大人不用糖果、零錢款待他們,，那些調皮的孩子就說到做到：好,，你不款待，我就捉弄你,。他們有時把人家的門把手涂上肥皂,，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非,。當然,，大多數人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的,。