時光在流逝,，從不停歇,，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于教師個人研修計劃2022模板15篇的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。
最新教師個人研修計劃 篇1
一,、指導(dǎo)思想
通過研修,，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，堅持以促進學(xué)習(xí)全面開展為由,，把新課改的精神落實到日常的教育教學(xué)工作中。
二,、研修目標
1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。
2,、提高自己對課程標準及教研教改的理解能力和操作能力。
3,、能結(jié)合有關(guān)教育理論,，針對教育教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)開展能力,。
4,、通過研修，掌握教學(xué)根本功,，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)效勞,。
5、通過研修,，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》，加強自身的師德修養(yǎng),。
2,、不斷提高自己的教育教學(xué)能力，積極學(xué)習(xí)新課程標準及新教學(xué)理念,，努力提高自己的執(zhí)教能力,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3,、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修,，聯(lián)系運用電子白板，運用多媒體獨立制作電子教案,。
4,、以課題研究為依托，以自主研究為切入點,，積極探索,，參與課題研究。
5、認真參加教研組研討活動,，尋找適合自己的開展之路,。
四、實施方案
1,、堅持政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng),。
2、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，了解最前沿的教改信息,。擴展自己的知識視野，不斷更新教育教學(xué)理論,。
3,、工作中嚴要求，不松懈,。認真開展聽課評課活動,，學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教育水平,。課后及時寫教學(xué)反思,，認真撰寫教育教學(xué)心得體會，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高解決問題的能力。
以上就是我的個人研修方案,，我將嚴格按照以上方案執(zhí)行,，以便更好地促進自己專業(yè)素質(zhì)的成長，提高教育教學(xué)能力,。
最新教師個人研修計劃 篇2
歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開始了。在總結(jié)過去兩年的工作得與失之后,，我對新的學(xué)年提出了新的要求,，為使本學(xué)期的工作更有成效，我制定了本學(xué)期工作計劃,。
一,、思想政治
加強師德修養(yǎng)，熱愛本職工作,，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責(zé)任心和使命感,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師。
二,、教學(xué)工作
在美術(shù)教學(xué)工作中,，遵循美術(shù)教育原則，認遵照《美術(shù)課程標準》的要求,，根據(jù)學(xué)校的實際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。在課堂上認真上好每一節(jié)課，以育人為目的,，讓學(xué)生掌握美術(shù)基本技能的基礎(chǔ)上,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美潛力,。在教學(xué)中，我以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點,，注意貼近學(xué)生生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在課堂中倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究、生動活潑地學(xué)習(xí),，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐潛力,，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，在教學(xué)中要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。
在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，促進學(xué)生健全人格的構(gòu)成。
三,、具體工作
加強生本課堂及美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。
在社團教學(xué)中能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力,，開發(fā)學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力，多參加校外活動,，豐富學(xué)生的校園生活,。
做到課前認真?zhèn)湔n，課后及時反思,，認真,、踏實地上好每一節(jié)課，積極準備公開課,，敢于創(chuàng)新,，嘗試多種教學(xué)方式。
課堂之余,，我要認真參加學(xué)校以組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多閱讀教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好地進行教育教學(xué)工作。
以上是我本學(xué)期的工作計劃,，這份計劃同時也是我的工作目標,，在教學(xué)過程中難免會遇到很多的挫折和困難，但是我一定嚴格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),、完善和改進自己的工作，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。
最新教師個人研修計劃 篇3
一,、研修目標
以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實效”為學(xué)科研修主題,，以校本研修,、為主平臺,，聚焦課堂，落實學(xué)生的主體地位,，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì),，追求科學(xué)教學(xué)的實效。立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當前素質(zhì)教育的理念,。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育,，自覺提高的平臺,。
二,、研修計劃
1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。
3、提升業(yè)務(wù),，樂于親自動手,，揚長補短。加強基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽做之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。每天堅持動筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。
4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。
三、具體措施及安排
1,、隔周利用半天時間學(xué)習(xí)各種理論知識,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野,，提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我,，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ),。寫生活感悟，反思人生真諦,。通過自身的提高,，尋求教學(xué)的新起點。
2,、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認真參與小組活動，相互交流,，共同進步,。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會,。
3、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際，解決當前語文教學(xué)難題,，以研促教,。
4,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例,，促進自己的不斷進步。
5,、認真聽課評課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)策略,。
最新教師個人研修計劃 篇4
新學(xué)期,，新氣象。本學(xué)期我依舊擔任一年級的副班主任,，以及三年級1-6班體育課和校體育舞蹈訓(xùn)練隊的教學(xué)工作,。為了不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，保證工作效率和教學(xué)水平，我將需要從各方面不斷的去完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),。在工作中秉承“不怕苦、不怕難”的品質(zhì),，端正態(tài)度,、樹立目標，努力為學(xué)校的教育事業(yè),，貢獻自己的力量,。為此，我將根據(jù)實際情況制定以下幾點個人工作計劃：
一,、師德師風(fēng)建設(shè)
樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以身體練習(xí)為主要手段,，培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與運動的熱情,，使學(xué)生在身體、心理,、情感,、技能等方面得到充分發(fā)展，在和諧歡快的集體氛圍內(nèi)合作學(xué)習(xí),，體驗成功的喜悅,、養(yǎng)成高尚的道德情操，達到體育育人的目標,。
二,、教育教學(xué)工作
本學(xué)期要加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng),，注意體育資料積累工作,，堅持聽課，取人之長,，補己之短,；重視備課，公開課,，切實提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,，充分利用先進的教學(xué)手段,，設(shè)計好教學(xué)方法，把教學(xué)落到實處,。每節(jié)課前需充分做好備課工作,，課后做好總結(jié)反思工作,。把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西及時進行記錄，優(yōu)點繼續(xù)保持,，不足加以改正,，在總結(jié)中感受學(xué)生之感受、體會本課重難點,，不斷完善自我,。多向同行學(xué)習(xí)，加強交流合作,，促進教師之間的對話,，彼此支持，資源共享,，為更好的教學(xué)共同努力,，攜手前行。
三,、業(yè)務(wù)水平方面
“學(xué)為人師,，行為示范。”其實,，不論是學(xué)生,，還是老師，都應(yīng)具備持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷思考的能力,。我們不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的“引領(lǐng)者”,，更是促進學(xué)生思考的“推動者”，教師的自主發(fā)展,、持續(xù)成長是學(xué)生挖潛提質(zhì)的有力保障,。不斷加強個人專業(yè)能力提升，利用課余時間多讀書,、堅持鍛煉，發(fā)展更豐富的興趣愛好,；注重自身專業(yè)技能培養(yǎng),，積極參加省市區(qū)各類專業(yè)技能培養(yǎng)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng),。
四,、社團訓(xùn)練方面
長期堅持校隊及社團、俱樂部的訓(xùn)練,，是提高我校學(xué)生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段,。長期以往的訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神品質(zhì)，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,，能推動學(xué)校體育的發(fā)展,，能促進學(xué)生運動技能的提高,。競賽及校內(nèi)外的活動能有效發(fā)展學(xué)生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌,、敗不妥的個性,，不僅能增強學(xué)生集體榮譽感，也能展現(xiàn)運動員的體育才能,。因此,，必須抓緊抓好訓(xùn)練隊及社團的訓(xùn)練。
提高體育舞蹈社團及校隊訓(xùn)練效果,，豐富校園文化,，創(chuàng)建學(xué)科特色。在有效提高學(xué)生運動技能和競賽水平的情況下,，讓學(xué)生每天保證充分運動一小時,，幫助學(xué)生增強體質(zhì)、豐富學(xué)生課余生活,。本學(xué)期將從常規(guī)訓(xùn)練抓起,，細化訓(xùn)練方案，針對個人比賽項目制定各階段訓(xùn)練計劃與目標,，全面提升隊伍競訓(xùn)水平,，為后期比賽及活動做好扎實的鋪墊。
揚帆向上新起航,，砥礪前行共奮進,。新的學(xué)期，我依舊會繼續(xù)努力,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，用心探索,，奮力前行,。要做一名有理想信念，有道德情操,，有仁愛之心的好教師,！
最新教師個人研修計劃 篇5
一、學(xué)習(xí)提高
恩格斯說：“一個民族要站在科學(xué)的高峰,，就一刻也不能沒有理論思維,。”其實不只是對一個民族是這樣，對我們每個人來講也是如此,。讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們,，你們好》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動,、震撼,。作者博大的愛心，教育工作的細心,，教學(xué)設(shè)計的精心,，課余生活安排的良苦用心，都展示著一個教育家對于教育事業(yè)的“專心”,、“傾心”,。
作為一名青年教師，更要珍惜作為人民教師的光榮,，愛惜這份職業(yè),，淡泊名利，熱心從教,。切實加強道德修養(yǎng),，用仁愛之心，澆灌學(xué)生心靈之花,；堅定終身學(xué)習(xí)理念,，下得苦功夫，求得真學(xué)問,。
二,、完善的研修計劃，養(yǎng)成習(xí)慣
備課時,，將生本理念貫穿其中,，加大學(xué)生藝術(shù)收集的力度，課前由學(xué)生搜集資料,，然后與本節(jié)課備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學(xué)設(shè)計，突出了實效性,、針對性,，調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性,，提高課堂效果,；每節(jié)課下來，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，任務(wù)的完成，課堂知識的生成等情況,，寫出教學(xué)反思,。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細節(jié),，和同事們交流,，升華為經(jīng)驗理論。
三,、工作目標
1,、以研促教，立足課堂,，注重實效,，提高學(xué)習(xí)興趣。
2,、多途徑實現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新,。
3、倡導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造文明校園,。
四、工作措施
1,、與時俱進,，更新教學(xué)觀念
研修活動是搞好課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。而校本研修又是近年來人們在實踐中總結(jié)形成的一種新型的研究方式,。它要求教師根據(jù)當今美術(shù)教學(xué)的發(fā)展狀況,，本校的教學(xué)實際內(nèi)容深入研究擴展，探索最適應(yīng)學(xué)生接受的教學(xué)手段與方法,，加強教師的知識更新,，定期進行教學(xué)經(jīng)驗交流，,。改變課程內(nèi)容的繁,、難、偏,、舊和偏重書本知識的現(xiàn)狀,，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活實際經(jīng)驗以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展和聯(lián)系,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂于接受、容易掌握,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),、自主探究、合作學(xué)習(xí)的美術(shù)素養(yǎng),，立足于教育的整體,，積極研究教師教和學(xué)生學(xué)的新思路，摸索出一種適合學(xué)生主體性發(fā)展的教學(xué)模式。
2,、合理開發(fā)課程資源,，拓開美術(shù)教材內(nèi)容
課程資源的開發(fā)與利用是美術(shù)課程中一個有機組成部分，其開發(fā)利用的范圍越來越廣泛,。這一點已成為美術(shù)教育工作者的共識,。我們在美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用的實踐中，把課程的擴展緊密地結(jié)合,，學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,，注意把美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗、環(huán)境緊密聯(lián)系,，因地制宜擴展新的課程資源,，補充一些學(xué)生愿意學(xué)，教師擅長且材料經(jīng)濟充足的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
3,、同伴互助
教師之間的廣泛交流是提高研修及教學(xué)能力最有效的方式，以備課組為互助載體,，促進教師與同伴的對話,。教師間建立積極的伙伴關(guān)系，建立一種新的促進教師合作,、發(fā)展的學(xué)校文化,，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍，加強教師之間以及在課程實施等教學(xué)活動中的交流與對話,、溝通,、協(xié)調(diào)與合作。作為一名新教師,，應(yīng)積極向組內(nèi)各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，盡早探索出屬于自己的獨特的節(jié)奏與風(fēng)格。
4,、總結(jié)反思
結(jié)合創(chuàng)新目標,，對自己行為進行思考、審視,、分析,。并根據(jù)學(xué)校校本課題研究計劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自教學(xué)行為進行分析,，提出問題,，制定對策，為開展下一步的校本研究行動提供參考,。
最新教師個人研修計劃 篇6
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃。
一,、指導(dǎo)思想
遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二、自我分析
1,、發(fā)展優(yōu)勢
（1）我熱愛教育事業(yè),，工作認真踏實，肯吃苦,，不怕累,，從不計較個人得失，樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教,。
（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作,，容易接受新事物和新觀點,，具備一定的的教育科研能力。
（3）能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。
（4）能正確處理和同事、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系,。
（5）喜歡閱讀各類書籍。
2,、存在的問題
（1）駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,。
（2）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆,，不善于總結(jié)和整理,。
（3）個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學(xué)習(xí),。
三,、個人專業(yè)發(fā)展計劃
1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，以生為本”的教學(xué)理念，積極投身教育科研的改革與實踐,，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。
2,、認真學(xué)習(xí)新課程標準理念，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。
3,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動中多多聽取他人的意見,，平時多聽他們的課,，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的,。優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨特的風(fēng)格。
4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究。
四,、主要措施
1,、科學(xué)備好每一節(jié)課，針對班級學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點進行預(yù)設(shè)，爭取效果達到最佳,。
2,、抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,，不能集中注意力,，或者發(fā)言時插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,，增強他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題,，爭取每一位學(xué)生都能掌握課堂內(nèi)容,，從而能舉一反三。
3,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
4,、做好教學(xué)反思,，反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認真總結(jié),，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。
5、加強練習(xí)教師基本功：備課,、說課,、三字一畫，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠,、愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人,、與時俱進”的新型教師。
我會不斷加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，進一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。提升個人修養(yǎng)，做一名達標的教師，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”,、“多聽”,，做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,，善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。
總之,，面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),，做一個讓家長滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師。
最新教師個人研修計劃 篇7
春之蔓發(fā),，融容與共,。新的學(xué)期悄悄拉開序幕，我期盼著和孩子們在和諧的氛圍中開啟新篇章,。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我們就應(yīng)該能夠做到主動學(xué)習(xí)、成為新型的專業(yè)化教師,，符合時代的發(fā)展要求,。一定要做到不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。于是,，我針對自己的特點制定了個人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
一,、多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí),。
假期里讀了《拆掉思維里的墻》一書,，感受頗深。只有不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟課堂教學(xué)的真諦，才能提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀《新課程背景下的高效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。
二,、多些嘗試,，讓自己更充實
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。
三,、注重修煉，自我提高
堅持不懈地學(xué),。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系,，讓學(xué)生學(xué)以致用,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
四,、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻
要讓自己真正做到“給學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水的能力”
本學(xué)期,，我擔任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。我以一個母親的身份去愛我的學(xué)生。孩子的心是純潔的,，她們能體會到你給予他們真誠,、嚴格的愛。
尊重每一個學(xué)生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行,；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進了學(xué)生不同程度的進步和發(fā)展。
教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作計劃,，也許有些不完善,，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自己的使命,，為教育事業(yè)不懈努力,！
最新教師個人研修計劃 篇8
在推進素質(zhì)教育的過程中，美術(shù)教育在提高與完善學(xué)生的素質(zhì)方面所具有獨特作用越來越受到人們的重視,。隨著我國教育改革的不斷推進,，教學(xué)內(nèi)容的不斷拓展，開展美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展已成為美術(shù)研修工作中的中心內(nèi)容與目標。結(jié)合自身的工作和我校的情況及本年度所參加的活動,，我從以下幾方面制定了本學(xué)期的個人專業(yè)成長研修計劃,。
一,、指導(dǎo)思想
一切從實際出發(fā)，疫情環(huán)境背景下,，結(jié)合我校學(xué)生實際情況,，立足小學(xué)美術(shù)新課標，以新的思想,、新的知識,、新的技術(shù)來扎實小學(xué)美術(shù)老師的基本功。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需，尤其是線上教學(xué)媒體的應(yīng)用學(xué)習(xí),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索生本課堂的課堂教學(xué),；實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓性,、全能型的教師。
二,、年度研修目標
1,、師德方面
繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》，做一名具備良好師德,、廣博的知識,、對學(xué)生寬容有愛心和有責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師,。熱愛教育事業(yè),、認真學(xué)習(xí)，貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，尊重學(xué)生的人格，用愛心去包容,、感染,、教育學(xué)生,，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴于律己,，為人師表,。
2、教育教學(xué)方面
不斷學(xué)習(xí)新的觀念和理念,，積累豐富的理論學(xué)識和經(jīng)驗,，把“學(xué)習(xí)與思考”當成自己的一個習(xí)慣，持之以恒,，努力充實自己,，爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為,、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高,。
三、研修措施
1,、追求課堂常規(guī)管理藝術(shù),。
作為一名課堂的管理者，怎樣淡化管理的角色,，讓精彩的內(nèi)容,、多變的方法、智慧的語言自然地吸引學(xué)生,，讓學(xué)生的自我約束與個性張揚在課堂中相得益彰的綻放光彩,，是我一直所追求，新的一學(xué)年,，我將繼續(xù)研究如何成為一位藝術(shù)的課堂管理者,。
2、追求課堂語言藝術(shù),。
“即時”的語言,，讓智慧閃現(xiàn)；“精準”的語言,，讓知識傳遞,；“激勵”的語言，讓個性守護,；“真情”的語言,，讓情感共鳴；“豐富”的語言,，讓創(chuàng)意激發(fā),。努力追求優(yōu)秀的課堂教學(xué)語言，使學(xué)生“耳醉其言,，心醉其情”,。
3,、努力提高業(yè)務(wù)能力。
線上教學(xué),，公開課到處都是,，所以有很多的機會聽課，多學(xué)習(xí),，多向更優(yōu)秀的教師請教學(xué)習(xí),；珍惜每一次培訓(xùn)和交流的機會，做到學(xué)有所得,。認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，記錄自己在教育科研、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。盡量做到今日事,，今日畢,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步完善自己的教學(xué)模式,，形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。
加強理論學(xué)習(xí)，努力練習(xí)基本功,，樹立正確的教育觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀，提高教育,、教學(xué)水平,。堅持本學(xué)科的教育、教學(xué)改革,，積極開展教學(xué)研究,。
加強作業(yè)的自評、互評和面批,，幫助他們提高審美水平,。認真對待每一次教研活動，加強科任教師的溝通,，共同進步,、提高。配合學(xué)校德育工作,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,，發(fā)掘教材內(nèi)容，有機滲透德育教育。
組織好學(xué)生開展畫創(chuàng)作競賽活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力,。通過多種方式的自培、學(xué)習(xí),、聽課評課，提高我們美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平,。
做好上傳美術(shù)教育信息工作：內(nèi)容包括美術(shù)教研信息,、美術(shù)教案、美術(shù)作品,、教學(xué)后記,、開發(fā)教材、論文等,。
4,、勤于反思。
反思是無止境的,，只有更好的教學(xué)沒有最好的教學(xué),，最好是一時的追求，更好是永恒的目標,。在實踐教學(xué)過程中,，要多角度、多層次,、全方位的教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)得失，掌握學(xué)生情況,，為后面教學(xué)方案的科學(xué)制定奠定堅實的基礎(chǔ),，以提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力。
最新教師個人研修計劃 篇9
教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為“新”型的教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，依據(jù)教師培養(yǎng)計劃,，結(jié)合本人的實際情況，特制定自我研修計劃：
一,、指導(dǎo)思想
遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展語文教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二、端正學(xué)習(xí)觀念
1,、堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
2,、要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。
三,、教研措施
1、認真研究教法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。認真自學(xué)教材《有效研修》,，在學(xué)習(xí)的過程中認真揣摩,，研究教材，做到真正領(lǐng)會,，理解,，掌握研修的方法，并且做好自學(xué)筆記,。
2、在活動中,，認真做好筆記,，注意學(xué)習(xí)、反思,、實踐相結(jié)合,。
3、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。在教師個體,、學(xué)校、培訓(xùn)教研機構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中,，使研修活動從控制走向解放,，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修，自主選擇,。
4,、在校本研修活動中，認真承擔自己的責(zé)任,，不斷反思,，同伴互助，引領(lǐng)專業(yè),，提升質(zhì)量,。
5、在學(xué)習(xí)《有效研修》的過程中,，要與實踐相結(jié)合,。要不斷的反思，并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會,。
總之,，我一定按計劃認真踐行，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)觀念,，更新學(xué)習(xí)觀念,；認真反思，提高教育研修能力,，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗,，使自身素養(yǎng)不斷提升,，做一名合格的教師。
最新教師個人研修計劃 篇10
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,，促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展,；為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃,。
1,、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力，利用生動的卡通形象,，對學(xué)生進行審美教育,，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認識人生,，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。
2,、提高自己的課堂教學(xué)水平，認真鉆研教材,，充分理解新課標的要求,，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終,，提高學(xué)生的審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國：愛人民，愛科學(xué),，愛勞動，愛自然的情感,，激發(fā)學(xué)生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。
3,、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍,，多欣賞名師作品,，加強自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫水平,。
1,、加強師德修養(yǎng)，堅定做終身學(xué)習(xí)者,。
2,、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱,，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法
3,、注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,，積極參加教科研工作,，每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。
4,、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力,。
在培訓(xùn)中成長。在推進課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會,，努力向名師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,，關(guān)注他們的激勛性評語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。在學(xué)習(xí)中成長,。讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”佳途徑。
最新教師個人研修計劃 篇11
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃,。
一、指導(dǎo)思想：
遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二,、教研目標：
1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞”有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。
2,、積極探索,，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周——次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。
三、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。
四、虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短，進行教學(xué)研討和提升,。
我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。
五、具體實施方案
1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
（1）堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。
（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。
要堅持用腦子工作，力爭做到,。反思昨天——在反思中揚長,；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。
時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。樂于動筆,，提高教育科研水平。
面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
最新教師個人研修計劃 篇12
“不要讓工作在等待中荒蕪。”這是走上工作崗位之后我的第一位恩師對我的囑咐和寄托,，我時刻銘記于心,，她告訴我青年教師要對自身有正確的審視，明確自己的動力之源,，而且要靜下心來,，“笨鳥先飛”往往可幫助解決燃眉之急，同時,，要敢于選擇,，并尊重自己的`選擇，為自己的每一步定下目標,。為此我一直努力,，以奮斗的姿態(tài)詮釋著最美麗的青春。
一,、“讀”出內(nèi)涵——廣泛的閱讀共享活動,。
讀書，能讓人才思不絕,，擁有源頭活水,，作為教育者,，更應(yīng)當讀書,，通過大量的高品位閱讀厚實自己的精神底子。唯有讀書,，反思才有深度,，科研才有源頭。
閱讀理應(yīng)成為我成長的助推器,，在我的書桌上,，總是會有一本翻開的書冊,，既有名家名篇文學(xué)，也有語文教學(xué)專著,，我也隨時記錄下自己的讀書心得體會和大家分享,。本學(xué)期我打算閱讀《大數(shù)據(jù)時代》、《一個被稱為學(xué)校的地方》,、《給年輕班主任的建議》,、《在孩子的心中播下一顆幸福的種子》……厚厚的書本拿在手里沉甸甸的，手不釋卷地捧著幾日不舍得放下：上班時帶著它,，抽空讀上幾段就覺得當下滿足,，下班前讀一篇，回家的路上就多了幾分小小的幸福,；睡前讀一章,，就如同飽嘗了甜美的果實方可睡去……一本好書，一讀在讀,，甘之若飴,，就好像遇到了一位神交已久的朋友，暢快地與我敞開心扉,，談?wù)撝闹械睦Щ?，是我前進中的一盞明燈，照亮前行的路,。
二,、“修”出素養(yǎng)——深入的主題研修活動
學(xué)校為了給大家搭建交流的平臺，提供一個消除困惑,，謀求脫困的所在,，進行每周一次的主題研修活動，我將它起了一個美好的名字叫“相約星期一”,，時間為每周一下午第一二節(jié)課,。每次活動有中心議題，有主要發(fā)言人,，有記錄人,，有材料呈現(xiàn)，甚至有PPT的直觀展示等,。之所以選擇主題研修活動,，是因為這種研修源于教學(xué)實踐中活生生存在的、具有典型性的,、迫切需要解決的特定的問題來進行的,，不是泛泛而論、空空而談，而是具有具體的針對性,、明確的指向性和現(xiàn)實的操作性,。例如上一周我們開展了部編版三年級上冊的一篇課文《大自然的聲音》同課異構(gòu)活動、本周開展低年級識字活動的推進方案交流等等,。
三,、“研”出高度——精簡的課題實驗活動
在系列的研討活動中，我們一年級組全體語文老師梳理出一些具有共性的教育教學(xué)問題,，比如一年級識字教學(xué)是小學(xué)低年級的教學(xué)重點,，“如何在很短的時間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的識字興趣、提高學(xué)生的識字能力,、有效指導(dǎo)一年級學(xué)生擴大識字量”,，是本學(xué)期我們一年級語文教研組的研討主題。對這些問題精簡,，根據(jù)個人工作實際情況,，成立課題研究小組。開學(xué)初,，我們先用1500常用字讓學(xué)生進行初期檢測,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的識字量差異較大，多則1000以上,，少則100多字,，這引起了老師們的廣泛關(guān)注，幾經(jīng)商議,、研討,，最終確定了“三步走”識字策略——分別是課內(nèi)集中識字、課外閱讀識字,、生活實踐識字,。通過課題研究來有效地解決教學(xué)中存在的問題，從而達到以課題研究提升老師的教育教學(xué)實踐水平,。
四,、“講”出風(fēng)采——精彩的“生本課堂”活動
課堂才是教育的主陣地，學(xué)生是其中最具活力的鮮活生命體,，教育教學(xué)活動則是教師引導(dǎo)生命體之間進行情感交流,、生命融合和思想溝通的過程，在此過程中,，教師要采用各種方式激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,，讓每個學(xué)生都成為課堂的主人，讓課堂,、學(xué)生都充滿活力,。這是具有現(xiàn)代意識的教室對生本理念的再認識,。
這學(xué)期,，我也積極加入到“生本課堂”的實踐隊伍當中來,，無論我的瑣事多么繁雜，無論我的休息時間多么缺失,，我始終以飽滿的情緒和充沛的精力靜坐在辦公室查閱資料,、精心構(gòu)思，我想盡自己最大的努力讓課堂呈現(xiàn)參差百態(tài)的花園美景：讓花朵美麗,，讓樹木參天,，讓草色青青。為了實現(xiàn)這一目標,，設(shè)計,、試講、修改,、再試講,、再修改，隨時做好聽評課的準備,，上精品課,，示范課，觀摩課,。
五,、“寫”出深度——持續(xù)的感悟反思活動
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,，孔子的這句話說的是學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系,，如果一味的讀書而不思考，就會為書本所累,；反之,，如果一味的埋頭苦思而不進行書本知識的積累，就會變成空想,。在二者之前搭建最好的“橋梁”應(yīng)該就是寫作了,。寫作是教育教學(xué)實踐的總結(jié)和升華，是教育教學(xué)的理論指南,，有了正確的理論指導(dǎo),，教師個人就有了不斷前進的明確方向和不懈動力！
這學(xué)期,，我一直堅持寫作,，包括讀書的感想、生活的瑣事,、教育的案例等等,，就像劉校長告誡青年教師的一樣：“青年教師不僅要教書育人，更要有著書立作之心”，因此,，我將日常寫的文章整理成冊,，翻閱散發(fā)著墨香的文集，自己心中多了一份自信和堅定,，我會一直寫下去,，記錄學(xué)生和我的一路成長……
潮平岸闊催奮進，風(fēng)正帆懸當作為,。我們當老師的一定要自己爭氣,，讓生命與使命結(jié)伴同行，為自己的夢想奮斗,。
最新教師個人研修計劃 篇13
一,、指導(dǎo)思想
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合幼兒園教育工作實際及教師隊伍狀況,，堅持繼承,、發(fā)展、創(chuàng)新的思路,，提升教師的群體素質(zhì),，加快教師隊伍規(guī)范化、專業(yè)化,、特色化建設(shè),，努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能，特制定培訓(xùn)方案,。
二,、培訓(xùn)目標
1.認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一切為了孩子,、為了一切孩子,、為了孩子的一切”的工作思路，實施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展。
2.以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排幼兒一日活動，抓好幼兒常規(guī),，提高教師紀錄,、觀察、分析,、反思幼兒活動的能力,。
3.以園本教研為抓手,，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路,，深入開展教育科研,，彰顯園所特色。
三,、主要內(nèi)容
堅持以學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動主題，通過多種途徑,，鼓勵教師運用《綱要》精神指導(dǎo)教育實踐,，促進教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。
1.以自覺學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，主動吸收新信息,、新觀念。
主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記,，由教師結(jié)合教育實際有目的地進行摘記并思考,，通過反省自己的工作，保證教育新觀念的理解和轉(zhuǎn)化,。教師要積累教學(xué)經(jīng)驗,。通過教學(xué)反思的介入，提高教師學(xué)習(xí),、觀察,、提煉、運用的能力,，為進一步貫徹和落實《綱要》提供能力保障,。
2.以教學(xué)研討為契機，更新觀念,，展現(xiàn)自我,。
為了實現(xiàn)“以人為本”、“以園為本”的教育管理理念,，改變以往指派分配的管理模式,，構(gòu)建并試行自主管理模式。無論是幼兒園的教育管理,，還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、任務(wù)的分配，基本都先交給教師討論,，與教師商量,，讓教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨立地進行思考，在創(chuàng)造性的工作中享受創(chuàng)造過程帶來的快樂,。針對日常教學(xué)中存在問題較多的教學(xué)方面展開研討,。通過觀摩,，進一步展現(xiàn)百花齊放的教學(xué)方法，更加認識到 “教無定法,，貴在得法”的重要意義;在教師隊伍中激發(fā)互相學(xué)習(xí),，相互促進，共同進步的信心和決心,。發(fā)揮教師的主人翁作用,，讓教師成為培訓(xùn)活動的主人。
3.每學(xué)期每月定期組織教研活動,，在教學(xué)研討活動中,，讓教師認識自己，了解他人,，開闊教學(xué)視野;使教師主動地吸收先進的教育理念,，豐富教育經(jīng)驗，鞏固和加強理論指導(dǎo)下的教育實踐,。以往的經(jīng)驗告訴我們：教師的潛能是無限的,，只有充分挖掘廣大教師的工作潛力，幼兒園的各項工作才會蒸蒸日上;只有充分調(diào)動教師的積極創(chuàng)造性,，幼兒園才會形成合作,、支持，共同分享,、共同成長的團隊力量,、團隊精神。
最新教師個人研修計劃 篇14
金秋,，收獲的季節(jié),，在xxxx年這個不平凡的年份，我們順利的走過了春天,，度過了夏天,，迎接到了收獲的秋天。新的一學(xué)期,，我為自己制定了個人研修計劃,。
一、師德建設(shè)與教學(xué)指導(dǎo)思想
“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”自古老師都被稱為學(xué)海中的燈塔，為孩子們指明前行的方向,，作為音樂教師,，我深知肩上的責(zé)任分外沉重。為了讓自己迅速成長為一名更優(yōu)秀的教師,，我制定細致嚴格教育教學(xué)計劃：每周觀看教學(xué)大賽視頻不少于一節(jié),，不斷學(xué)習(xí)不斷成長,；每月爭取參加各類教學(xué)培訓(xùn)，爭取做到善學(xué)習(xí),、勤反思,，不斷提升自身教育教學(xué)水平，以“名師”要求打造自己,，重新雕刻自己,！
要認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,，強化提升師德素養(yǎng),，在家長及社會中，樹立一小音樂人的良好形像,。認真組織課堂教學(xué),，對學(xué)生上課情況進行統(tǒng)計,，按時上,、下課，無體罰,、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生,。
二、工作目標與工作重點
本學(xué)期還未開始,，全組老師就已經(jīng)接到任務(wù),，全力以赴準備高新區(qū)教育大會的節(jié)目展演。歷時一個多月,，演出效果獲得一致好評,，為校爭光添彩。
在創(chuàng)新活動方面,，本學(xué)期全面打造“夢想舞臺秀”,。致力于給更多學(xué)生提供更廣闊更多元化的展示平臺，讓音樂的聲音伴隨學(xué)生入校,，天天可欣賞,，月月有展示。打造全新交響音畫音樂會,，與+校合作,，強強聯(lián)手，力求完美展現(xiàn),；趣味五線譜微課《樂寶和她的朋友們》的補充與豐富,；讀寫課程與音樂學(xué)科的結(jié)合，打造樂音課堂,，教孩子們“帶的走的音樂”,；小樂器進課堂多聲部訓(xùn)練,；讀寫課程與音樂學(xué)科的結(jié)合；民樂社團提升,；全學(xué)科讀寫課程教研與開展,。
三、文化傳承,，社團發(fā)展,。
除教學(xué)外，民樂社團的發(fā)展也尤為重要,。本學(xué)期將立足于小型組合的曲目編排,，在推動民樂團發(fā)展的情況下，讓更多的學(xué)生參與到演出隊伍中,，提高他們的練琴積極性,，培養(yǎng)孩子的舞臺經(jīng)驗，提升學(xué)生的專業(yè)能力,。本學(xué)期制定的曲目為樂團曲目《東北風(fēng)》,。合奏《東北風(fēng)》此曲以東北民間音樂風(fēng)格為主題，嗩吶演奏為點睛之筆,，集合了滑音,、揉音、墮音等演奏技巧,，凸顯了我校學(xué)生的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng),。豐富變換的演奏方式和極具民間音樂特色的旋律讓人耳目一新，同時也展示出了中國民樂的獨特魅力,！
四,、提升個人綜合能力
“書中自有黃金屋”，我們在提倡學(xué)生讀書的同時,，自己也應(yīng)多讀幾本書,。我預(yù)計本學(xué)期的預(yù)讀書目有《散文集100課》、《聆聽音樂》,、《中國音樂簡史》,、《親密關(guān)系》、《健身營養(yǎng)》,。在工作之余也要注意身體健康,，保持良好的心態(tài)，這樣才能事半功倍,，將工作做到最好,。
最新教師個人研修計劃 篇15
一、指導(dǎo)思想：
我校的校本教研工作主要以區(qū)進修學(xué)校培訓(xùn)辦的工作要點為指導(dǎo)思想,，結(jié)合我校工作計劃和我校實際,，圍繞課程改革,，以基于問題為依托，以教師崗位大練兵為主線,，立足校本的原則,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,。
二、研訓(xùn)目標：
1.以新課程改革為導(dǎo)向,，深化培訓(xùn)工作,，加強隊伍建設(shè)，促進教師的自主成長和提高,，建立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。
2.面向全體教師，以師德為首,，以教育科研和教師培訓(xùn)為重點,，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,。
3.通過學(xué)習(xí),、借鑒、研討,、交流,，進一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會反思,，能取人之長，補已之短,，提高教師的教育教學(xué)實踐能力和教育創(chuàng)新能力,，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
4.解決教學(xué)實際中的困難和問題,，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗,，探索教育教學(xué)規(guī)律，推進學(xué)校教育改革的深入發(fā)展,。
5.通過實施校本培訓(xùn),，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，樹立正確的教育觀念,。
三,、主要工作內(nèi)容及措施
堅持以校本為原則,，即從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己的人和物,，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題,。堅持以人為本的原則,，從教師的實際出發(fā)，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標,，使他們都得到發(fā)展和提高,。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍;形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
1,、以深化課堂教學(xué)改革為教研的重心,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
各教研組要有計劃,、有步驟,、有針對性地，以深化課堂教學(xué)改革為重點開展校本教研活動,，深入開展“學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的研究,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。這一點在教師的課堂教學(xué)中要體現(xiàn)出來,。
2、仔細研讀新課程標準,、深鉆新教材,，進一步明確課程改革的方向。
繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論,，探究如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為,。
3、開展全體教師的崗位大練兵活動,。
以學(xué)校為單位,，根據(jù)本學(xué)科的實際情況制定出練兵方案，方案中包括專業(yè)知識學(xué)習(xí),、技能訓(xùn)練,、具體操作過程及達到的效果。學(xué)校教師全員參與,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)全面調(diào)控,，教研組長負責(zé)具體工作的實施，骨干教師起引領(lǐng)示范的作用。
4,、做好培訓(xùn)及考評工作
學(xué)校不定期對全體教師進行一次集中培訓(xùn),，內(nèi)容包括：教學(xué)(備課、說課,、評價,、反思等)、科研,、師德,、班主任等培訓(xùn)。學(xué)校進行一次考核,，成績張貼公布,。
5、做好教研組長的培訓(xùn)工作
為了提高教研組長的整體水平,，每周二下午定為教研組長活動時間,，每次活動要有主題，有內(nèi)容,。
6,、用課題帶動校本教研，完成好已經(jīng)申報的課題,。
課題研究要注重過程性,。各教研組要結(jié)合已經(jīng)申報的教研課題開展好教研活動，并注重資料的收集與整理,，能在規(guī)定的時間內(nèi)順利結(jié)題,。同時通過課題的研究提高我們的教科研力。
7,、開展各種教研公開課,。
本學(xué)期各教研組都要在教務(wù)處的安排下組織公開課,授課教師必須與課題結(jié)合,，課堂教學(xué)中要有體現(xiàn),、反饋。本組教師必須參加聽課評課活動,。
四,、研修形式：
以自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式,。以新課程為導(dǎo)向，靈活運用案例分析,、問題解決,、調(diào)查研究、實踐探索等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性,。倡導(dǎo)開放式教研活動,、促進式教研活動、學(xué)科整合式教研活動,、針對式教研活動等多種教研形式,。
五、保障措施：
1,、組織到位,。
學(xué)校將形成一個校長親自抓、培訓(xùn)主任負責(zé)抓,、教務(wù)處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò),。
2、制度到位,。
學(xué)校有相應(yīng)的校本研修制度,、教學(xué)常規(guī)制度、科研制度等,，從制度上保證并激勵教師參加校本教研活動,，提高活動質(zhì)量。
3,、管理到位,。
建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案,，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃,，自主培訓(xùn)活動材料，學(xué)員個人檔案認定材料等,。把教師的考核和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱評定,、職務(wù)提升、評優(yōu),、評先的依據(jù),。
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