無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生檢討書 大學(xué)檢討書模版篇一

在晚上檢查寢室時(shí),，由于缺少工作經(jīng)驗(yàn),，所以很多地方都被我忽略了,。要不然像被子擺放不規(guī)律這種明顯的錯(cuò)誤也不會(huì)成為被扣分的是由了，當(dāng)然這其中也有我個(gè)人的原因,，由于我的過分自信,，所以認(rèn)為自己已經(jīng)走過了七八遍的寢室絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)問題了，可是問題還是實(shí)實(shí)在在的出現(xiàn)了,，真的真的很對(duì)不起,。

想到大一新生們努力排練的身影，想到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們忙碌的背影,，看到各位同仁失望的眼神,，我突然意識(shí)到自己犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，是我的粗心,，我的不負(fù)責(zé),，我的自滿才導(dǎo)致了這一系列事情的發(fā)生。現(xiàn)在就連我自己也痛恨我這個(gè)差勁的拖后腿的人。在得知扣分結(jié)果后回來的路上我想了很多,，滿腦子除了愧疚還是愧疚,。我怎么可以這么的差勁，這么的無(wú)能,，這么的不負(fù)責(zé)任,。

所以，我要檢討,，我要深深的向各位為了學(xué)院的榮譽(yù)努力奮斗的各位同仁道歉,，因?yàn)槲覀€(gè)人的原因使學(xué)院蒙羞，真的真的對(duì)不起,，真的對(duì)不起,。也許我說千萬(wàn)聲對(duì)不起也抵不上學(xué)院蒙受的損失，也許現(xiàn)在我所說的每一句話都是那么的蒼白無(wú)力,，但除此之外我真的不知道不知道還能說什么，千言萬(wàn)語(yǔ)在此只能化成一句話,，真的很對(duì)不起……

我知道,，無(wú)論我怎么說，怎么做都不足以彌補(bǔ)我的過錯(cuò),，所以我不會(huì)請(qǐng)求原諒,，無(wú)論怎么懲罰我，我都沒有任何意見,，不會(huì)說一句怨言,，但我還是希望獲得一個(gè)機(jī)會(huì)來通過自己的行動(dòng)表達(dá)自己的覺醒，請(qǐng)相信我,。在以后我絕對(duì)會(huì)努力工作,，對(duì)待每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，絕對(duì)不會(huì)再犯這種可以避免的失誤,。

既然選擇了金管學(xué)院,，那么我就是這里的一份子，如果我們不僅不能為金管效力,，還給學(xué)院丟臉,，那么我們還可以稱之為金管人嗎?所以在最后，我希望大家都可以以我為戒,。絕對(duì)不要再發(fā)生類似的錯(cuò)誤,，我不想再有人重蹈我的覆轍，再為學(xué)院抹黑了,。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

大學(xué)生檢討書 大學(xué)檢討書模版篇二

尊敬的老師：

我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到件事情的嚴(yán)重性,，于是監(jiān)考老師將此事告知系里,，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上,，并且試圖將其傳給其他的同學(xué),，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為，即使是并沒有把答案?jìng)鹘o別人,，或者給別人答案,，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的利益,，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受,。這也是不對(duì)的,，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做,，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案,，我這樣做,，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他,。而且,，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以,，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次,，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人,，都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,，"x大學(xué)"在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它,！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué),，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好,，他找我?guī)兔?，?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì),。

現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上,，還傳給其他同學(xué),，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,，不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人,，或者還沒給別人，都是很不對(duì)的,，違背了做學(xué)生的原則,。當(dāng)然，我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jī)才作弊的,，這是不能成為我作弊的理由,。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。

我只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上,，而我卻給了別人,，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱,，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他,，也對(duì)老師是一種欺騙行為,。

自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì),，我不在告訴他,，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu),，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué),，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。

望老師給我改過自新的機(jī)會(huì),。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的,，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用,。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人,，其結(jié)果損害了多方利益,，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達(dá)到成功目的的行為,，即使考試的老師允許,，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則,。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義,。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)x大學(xué)的拼搏精神,，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任,，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。

然而,，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),，但不能不顧一切,、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,，如何成才的一個(gè)重大原則問題,。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,，更重要的是思想,、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題,，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤,。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的,。

考試作弊寫小紙條，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué),、不尊重老師,、不尊重父母的惡劣影響。過去,，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)在中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)中不僅是成績(jī)好、思想好,，在精神風(fēng)貌,、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù),，而由于我的錯(cuò)誤,，大大損害了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的形象;本來，老師是對(duì)我很器重的,，然而,，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)老生，我所犯的錯(cuò)誤,，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,，帶了一個(gè)壞頭;新的同學(xué)，她們年輕,、有朝氣,、有潛力，在她們成長(zhǎng)的過程中,，由于我所犯錯(cuò)誤,，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。

總之,，為自己所犯的錯(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔,。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師,，同學(xué)都委以重任并寄予厚望,，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí),，全力投入,。但事實(shí)，僅僅是熱情投入,、刻苦努力,、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦,、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念,，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向,，使國(guó)家和學(xué)校受損失。我知道,，造成如此大的損失,，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。

因此，我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受處理,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

檢討人：

時(shí)間：20xx——

大學(xué)生檢討書 大學(xué)檢討書模版篇三

尊敬的老師：

你好,！

經(jīng)過深刻的自我檢討,，我認(rèn)識(shí)到了自己這些日子以來犯下的錯(cuò)誤！

過年的時(shí)候我沒有及時(shí)回校,，是我的錯(cuò),，念了這么多年書的我竟然沒有養(yǎng)成萬(wàn)事靠自己的意識(shí)，而是然別人幫我買的車票,，所以遲了,，這是我自己導(dǎo)致的，直接錯(cuò)誤原因是我,。其實(shí)我應(yīng)該提前十一天去買票,，我發(fā)誓再有這樣的情況我絕對(duì)不會(huì)犯相同的錯(cuò)誤！

記得是前些日子,，我有了一次夜不歸宿……是因?yàn)槲覀€(gè)人原因,，其實(shí)本來是可以跟您如實(shí)說明情況請(qǐng)假的，可是,，我疏忽大意了，以為沒什么大的事情,，就沒有嚴(yán)肅對(duì)待,！這是我的錯(cuò)，您的教導(dǎo),，是負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，我無(wú)話可說,。

關(guān)于宿舍衛(wèi)生的問題，我有責(zé)任,！身為一個(gè)學(xué)生干部,，我沒有以身作則，也沒有督促好大家的衛(wèi)生行為習(xí)慣,。我用了錯(cuò)誤的方法,，可結(jié)果是即讓自己變成了宿舍內(nèi)的家庭主婦，又讓大家進(jìn)入一個(gè)誤區(qū),，就是僅僅跟您所帶的宿舍做競(jìng)爭(zhēng),，而沒有看到其他更好的宿舍！讓大家的心態(tài)產(chǎn)生了松懈……這是我的方法問題,。

然而最最嚴(yán)重的錯(cuò)誤就是,，我的疏忽大意，讓您有了被我無(wú)視的感覺,，這是我最大的錯(cuò)誤,！我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重性，作為學(xué)生的我只想對(duì)你說：老師我知道我錯(cuò)了,，我不該犯這樣的錯(cuò)誤”,。我那天確實(shí)不應(yīng)該提前離校回家,，雖然說這是回家,，是為了趕一下車，找個(gè)好位子,，但是我不應(yīng)該將班級(jí)紀(jì)律于不顧,，班級(jí)是集體的是大家的，正因如此才需要我們大家來維護(hù)來共同遵守,，沒有規(guī)矩不成方圓,。還好我們現(xiàn)在在上學(xué)，要是在軍隊(duì)的話我想這種行為應(yīng)該叫作違反軍紀(jì),，叫作逃跑主義,。其實(shí)那天走的并不只我自己一個(gè)人，但是我卻沒有向老師請(qǐng)假,，沒有得到老師的允許就擅自離開了學(xué)校,，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該，萬(wàn)一出了什么事情老師會(huì)多擔(dān)心呀,，況且我也應(yīng)該站在老師的角度去想想,，我的學(xué)生走連和我打個(gè)招呼都不打，我這還是老師嗎？我希望老師不要生氣,，我當(dāng)時(shí)是回家心切,，所有事情都拋到九霄云外了，所以我就給忘了,。

我是一個(gè)沒有紀(jì)律沒有組織的人,，這也是我的個(gè)人主義情感太過于嚴(yán)重，這更是我的致命缺點(diǎn),，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地認(rèn)識(shí)到了,，我今后會(huì)努力去改正，做到遵守班級(jí)紀(jì)律,，凡事分個(gè)輕重緩急,，我今后一定會(huì)積極響應(yīng)班級(jí)活動(dòng)，做到愛護(hù)我們的班級(jí),，遵守咱們的公約,。

其實(shí)，我想您應(yīng)該能理解到我不是有意無(wú)視您,，我一直都很喜歡性格開朗的您,，平時(shí)很容易親近，而且還能把枯燥的事情說得生動(dòng)有趣,，每次在說事情的時(shí)候都能把我們逗得大笑,，讓我們喜歡上了聽您說事情。

我自認(rèn)為對(duì)您是只有喜歡沒有無(wú)視的,，我一直覺得自己的事情,，只要沒有什么太大的問題就竟可能的少驚動(dòng)他人的好，可是現(xiàn)在經(jīng)過您的教育引導(dǎo),，我發(fā)現(xiàn)這一直都是我的認(rèn)識(shí)上的一大錯(cuò)誤,，萬(wàn)一我出了什么人身事故，這不光是對(duì)我家庭的一大打擊,，同時(shí)也會(huì)讓您和學(xué)校遇到不必要的麻煩和受到不必要的牽連,！

我承認(rèn)我近一段時(shí)間來并沒有怎么努力區(qū)學(xué)習(xí)，在百無(wú)聊賴的消耗著自己的生命的光陰,，我知道這都是我的態(tài)度造成的,，我敢說我無(wú)法與那些圣人們相提并論，頭懸梁,，錐刺骨,，那不是一般常人所能及的，我是一個(gè)凡夫俗子,，我有我的歡喜,，我有我的憂,。但是既然來了，我又能做什么呢,？既來之，折安之,。我不說是人心里心里都明白,，該干什么，為什么干什么,，我很后悔自己怎么會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò),，而且是一些很可笑的錯(cuò)誤，或許這是人無(wú)完人的道理吧,。我想就算如此,，我也應(yīng)該盡量避免這樣的錯(cuò)誤在我身上再次發(fā)生。人世有代謝,，往來有古今,，過去的我們應(yīng)該讓它過去，但是我們不說讓它刻骨銘心,，但是至少應(yīng)該成為我們歷史的一部分,，讓我們失之東隅，收之桑榆,。力姐這樣嚴(yán)格的對(duì)我是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，我對(duì)這次的批評(píng)教育沒有一絲的怨言感！如果換做是我,，我想我也一定會(huì)向您一樣很生氣的,！

什么錯(cuò)我都認(rèn)了，但是,，我想我離不開商學(xué)院自律委員會(huì),！因?yàn)檫@里讓我能感到一種溫暖，我覺得自己一個(gè)人遠(yuǎn)赴山東濟(jì)南,，并不是無(wú)依無(wú)靠的,，是這個(gè)大家庭讓我感到不孤單！這里的部長(zhǎng)和主任就像親的哥哥姐姐一樣,，很照顧我們,，也很能教我們一些書本上學(xué)不到的東西。我進(jìn)入自律委員會(huì)并不求什么深遠(yuǎn)的發(fā)展,，我只是喜歡在大家在一起時(shí)的感覺,，我也很明白，這個(gè)自律委員會(huì)里多我一個(gè)不多,，少我一個(gè)不少,。可是我希望盡自己的微薄之力貢獻(xiàn)給商學(xué)院自律委員會(huì)。并不求什么別的,，可是今天竟然因?yàn)槲覟檫@個(gè)自律委員會(huì)抹黑了,，我的內(nèi)心已經(jīng)很懊悔了！

懇求您不要再追究這個(gè)事情了,，我真的知道錯(cuò)了,，其實(shí)我是真的對(duì)這里的哥哥姐姐們有了濃厚的感情，我想再跟他們走完這半年,，等部長(zhǎng)們和主任都去了新校區(qū),，我應(yīng)該也就退出來了，沒有了他們?cè)谶@里我們這些10級(jí)的也就沒有了方向了吧,。

在此,，很感謝您這次對(duì)我的批評(píng)、教育,、指導(dǎo),！這對(duì)我真的是受益匪淺！給我的人生也上了一大課,！讓我又多學(xué)會(huì)了一些做人的道理,。

現(xiàn)在我對(duì)自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)如下：

1、 讓老師擔(dān)心我的安全,。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn),，試問怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,，造成更為嚴(yán)重的后果,。

2、 影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝,。

3,、 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

4,、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想，如果我對(duì)教導(dǎo)員的尊重夠深刻,，應(yīng)該就不會(huì)犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了,。

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份,！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、 以后積極進(jìn)取,，爭(zhēng)取做到不為任何團(tuán)隊(duì)拉后腿！

3,、 努力提高自己的思想水平與綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取做到只要想得到就要做得到的行為規(guī)范,。

4,、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散,、粗心大意的缺點(diǎn),。

5、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。

檢討人：

時(shí)間：20xx——