每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
期末成績檢討書篇一
你們好,，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績,，我感到深深地自責,。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書,，表達我的歉意,。
關于我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：
第一,，我的學習態(tài)度不好,。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講,，思想開小差常常錯過老師講到的知識點,，也耽誤了學習。
第二,，我在課后沒有及時復習,，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來,，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解,。
第三，是我的壓力過大,，其實這份壓力不僅僅是父母施加的,，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績,，將來能夠有出息,。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張,，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖,。
關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了,，我在反省檢討錯誤的同時,，我已經將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書,，懇求父母和老師的原諒,。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
期末成績檢討書篇二
尊敬的老師：
您好!
時光匆匆，轉眼間考試也已結束,，試卷也發(fā)下來了.望著試卷上的分數(shù),，我驚訝了.因為這和我應有的水平相差甚遠， 我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望,。在這次期末英語考試中我成績十分不理想,，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容,。于是,，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心,。
早在您剛帶我們的時候,，您就已經三令五申,，一再強調,，全班同學，一定要好好學習,，認真學英語,。直到現(xiàn)在，老師的反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也經深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心,。也應此,，我現(xiàn)在開始自我反省.
正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了,。就像在這次考試前,，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好,。但歸根結底,，還是由于我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分,。憶起當時,，我當時就因為太焦慮不好好復習!但，悔亦晚矣,，悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意,，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的,，因為,，這所有的問題都只能歸結于我沒有學扎實，還未能達到一個現(xiàn)代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己,，對父母，對老師不負責的人 對于我(們)沒有考好的事情,，所造成的嚴重后果如下：
1,、 折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心,，造成更為嚴重的后果,。
2、 影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿，實乃不孝,。
這次期末考試,，我考的不好，在此深刻檢討,，希望以后不要再考這個分數(shù)……
學英語,，最重要的就是讀，聽,，背,，只要這三個能100%做到的話，那英語成績,，沒有100分,，也能95分。 但是,，我卻沒有做到,，沒有聽，沒寫好,，沒背好,，什么都只做了三分之一，導致成績不理想……
此次考試后,，我深刻檢討,，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來,。
2,、 平時生活懶散,。如果不是因為懶散、粗心大意,、記憶力水平低,，我怎么會把老師教的東西學不扎實?又怎么會考不出分?
我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我,，為此,，我決定以后好好學習，天天向上,，在此,，我訂了一份計劃：
一、學好課本知識,。
學習的最重要階段是預習,。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文,，在預習中要盡量主動地解決問題,，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師,、同學一起學習討論,。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了,、明白了,。
二、注意課外積累,。
適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的,。進入了緊張的學習階段,，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀,，因此，閱讀時要有選擇,。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,，從電視、廣播,、網絡上獲取信息,，并有條理的做下筆記。要關心社會生活,，了解社會動態(tài),，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識,，更能豐富我們的生活,。
期末成績檢討書篇三
尊敬的老師：
現(xiàn)在我深深地知道錯了,，檢討我的錯誤，我學習成績差,、課間打鬧的行為：
第一,，是我缺乏紀律意識與思想覺悟的表現(xiàn)。從今日起,，我必須從以往錯誤當中充分吸取經驗教訓,，花大力提升自己的紀律意識、思想覺悟方面,，要以充分謹慎的態(tài)度面對在校生活,，最大限度地保證在校期間不違反紀律。
第二,，針對我學習成績差的問題,。正所謂“學習要搞好，必須度煎熬”!從今日開始,，我要對徹底端正學習態(tài)度,，摒棄以前慵懶作風，刻苦努力勤奮讀書,。學習之余要充分利用時間來熟悉,、積累學習方法，培養(yǎng)自己的學習能力,。通過不斷地學習,、積累，盡我最大努力避免今后學習失誤情況的發(fā)生,。
第三,，我今后必將定期做好學習反思與總結。從今往后,，在努力認真完成一階段任務之外,。我必將要求自己對于每一單元學習做深刻反思與總結。反思學習當中暴露出的問題,，想出解決方案,，全面地總結學習。
最后,，我必將深刻吸取教訓,，培養(yǎng)自身對學習的危機感、警惕感,。我一定做深刻的反省與自查自糾,，從思想高度上覺醒自我，認真謹慎對待學習中的每一個關卡,。并且,，以高度危機感,、警惕感對待學習。使自己變得成熟,、穩(wěn)重,、謹慎。
進入高中這么久以來,，我接連犯錯,。我愧對于老師，也辜負了老師對我的期待與關懷,。此次檢討之后,，今后我將堅決執(zhí)行上述改正措施認真改正錯誤，請老師不要放棄我,，請同學們監(jiān)督我!
此致!
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
期末成績檢討書篇四
尊敬的老師：
關于此次數(shù)學考試不及格的問題,，我在此遞交數(shù)學考試不及格的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤,，向您做出如實保證,，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤,。
回顧錯誤經過,，我在上一階段數(shù)學學習過程當中出現(xiàn)了嚴重的厭學問題，一度數(shù)學課幾乎沒有認真地聽,，導致多門課程的知識點沒有掌握,。最終導致了此次單元數(shù)學考試不及格，得到了全班最低分,。
面對錯誤,，我感到羞愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松,、懈怠自己的諸多問題,。林林總總的問題，歸根結底還是我不夠成熟,，沒有充分意識到學習數(shù)學的重要性,。
特此，我向您保證：
1,，我今后一定提高自己對于數(shù)學這門學科的充分認識，努力提高自身學習素質,，做到不偏學不偏科,，不懈怠學習。
2,，我一定努力進去,，認真學習數(shù)學,，提高數(shù)學成績，爭取在下階段數(shù)學考試當中取得好成績,。
3,，我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己,，重新定位自身,，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
總結,，我愿意接受大家的監(jiān)督!
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
期末成績檢討書篇五
考試沒考好是每一個童鞋孩提時期不可磨滅的事情,，每一次考試沒考好都會受到父母的批評甚至打罵。那怎么辦,，寫檢討唄!
不知不覺,，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測驗中,，總是有人歡樂有人悲,。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落,，讓我懷著失蹤的心境,，帶著差能人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆,。起因出在哪里,，我做出了深入思考跟檢查，經由了三思而行,，特作出深刻的檢查,，有些沒有提到之處還請老師和同窗們提出批駁斧正。
我以為此次考試的失敗,，毫不是一日之工,，“冰凍三尺，非一日之寒,?！庇纱耍铱偨Y了以下幾點：
1,、思想覺悟不夠深刻,。思想覺醒是一個學生存在的基本前提，一個學生的根本義務是什么,，就是學習,，好好學習。一個正確的思想覺悟會率領我們走向正軌,，所謂思想不外關,，成績如何過關,。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的,，也是最要害的,。
2、沒有端正的學習立場,。態(tài)度跟思維是相輔相成的,。一個準確當真的學習態(tài)度是一個學天生才的必備基礎，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的看待學習這件事,，正確對待考試成績的重要性,，考試是學校對學生的檢測，也是讓本人找出不足矯正不足的方式,，也是學校訂學生的一種負責的態(tài)度,。
3、基礎功的不扎實,。平時的一個小小的貨色都會影響到測驗成績,，這是不可否定的。一個字母的背記,，每一次簡略的驗算,，每一次耐勞的思考，都是很主要的,，我就是不打下良好的基本,，而導致考試成就的不幻想。
4,、平時對自己要求過低,。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小勤,，每個人都有這種惰性,，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差,。平時對自己嚴厲請求的人,，做什么事件都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求,。
5,、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制訂一個小目標的人,，往往平時不怎么起眼,，到了考試就會大放光榮，由于他完成一個個小目標,，從而終極完成一個大目標,。然而光有目的沒有實際舉動也是不行的，一步一個足跡的踏實渡過每個目標,，你會發(fā)明你成功了一大步,。正所謂“不積跬步，無甚至千里;不積小流,，無以成江?！薄９湃说脑挾际怯星槔淼?。
6,、缺少必定的自信心。人無聰慧笨拙之分,，都是同等的,，一個人要信任自己可以實現(xiàn)，付出盡力就會成功,，一個人要是缺乏了自信念,，不敢去嘗試，不論是學習仍是工作都無奈勝利,。俗話說“人不可有傲氣,，但不可無媚骨”。傲骨指的是什么,，就是自尊和自負,。
7、缺乏“不恥下問”的精力,。有時候感到問問題很丟體面,，這是大錯特錯的。我們都是學生,，咱們都是來向人家學習的,，學習就有不懂的，不懂的就得向別人求教,，這是很畸形的景象,，然而我始終歪曲這里的意思。子曰：“三人行,，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺陷，每個人也有自己的長處,，學習別人的優(yōu)點,，補充自己的毛病。比方你的數(shù)學好，我的語文 好,，我們就能夠相互學習,，彼此學習，這樣同時進步的是雙方,，也是雙倍的,。
8、沒有一個良好的學習習慣,。習慣成天然,，一個正確的學習習慣關聯(lián)著一個人的畢生。有的人愛好給英文備注,，實在這也不失為是一種好措施,，長此以往就構成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注,，這樣對于背記有很大的提高,。還有人的驗算本比有的人的功課本都整齊，這都是好的學習習慣,，就算題做錯了,，回首找找看看自己的驗算本，高深莫測,，曉得哪里錯了,。弄得烏七八糟，自己永遠不知道怎么回事,。
期末成績檢討書篇六
尊敬的老師：
時間過得飛快,，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后,，始終有人高興有人傷感,。不幸的是，這一次我成了后者,。半載艱苦卓絕的學習,，到頭來期末成績不理想，讓我深深地懷有一份失落感,。
期末成績不理想,，就為本學期的情況畫了失敗的標簽。因此,，我要做了一個深刻反思,，經過深思熟慮，我了解到了自身存在的問題,，也請多多批評指正,。
1,，思想意識水平不夠高。思想意識是一個學生成才,、提高成績的基本條件,，我沒有清晰地意識到什么是學生的基本任務，學生的基本任務就是學習,。
2,，沒有正確的學習態(tài)度,。思想與態(tài)度是互補的關系,，一個端正的學習態(tài)度，塑造一個認真學習的學生,，是提高成績的重要基矗用正確的學習態(tài)度對待學習,，以正確的思想覺悟看待考試，將每一階段的學習,、測驗重視起來,，沒有提高不了的學習成績。
3,，基本知識不扎實,。學習講究平時積累，考試零食抱佛腳是作用不大的,。我平時就是少了一些英語知識積累,，這是不可否認的缺點。
總而言之,，學習成績的提高,，可以通過練習達到目標，可這不是一朝一夕的事,，“千里之行始于足下”,，我要從基礎抓起，糾正我的這些小毛并小問題,。從今往后,，我要一步步踏實鞏固基礎知識，努力奮斗,，艱苦卓絕,，精益求精，爭取在下一年期末考出理想的好成績!
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
期末成績檢討書篇七
尊敬的老師：
您好!
我在此向你說一聲對不起,，我辜負了您對我的殷切希望,。我成績十分不理想，不僅傷透了你的心,，也讓我無地自容,。于是，今天，我在以前的學習中,，我沒有認真努力,，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔,。
今天,，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查,。以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您,。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知,，對于這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理,。以至于最終引火自焚,，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,，更在同學中間成為了反面教材,。也是對初1x班的一種不責任的表現(xiàn)。另外還讓老師經常擔心,。
我已深深地認識到了自己的錯誤,，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了,，非但沒有幫老師,、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩,，我感覺到很后悔,，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題,，不踏實的感覺,，我覺得自己欠缺集體榮譽感。
我從哪跌倒就從哪爬起來,，絕對不在同一個地點再跌倒第2次,，努力堅持，讓自己按時按質完成作業(yè),，每天認真聽講,，大量做題，踏踏實實學習,。腳踏實地,，爭取下次考試取得好的成績,，以優(yōu)異的成績來匯報曾經為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我,，一個遵規(guī)守紀,，尊重師長，按時完成作業(yè),，認真聽講,，大量做題，踏踏實實學習,。腳踏實地的初中生,，一切跟著大家走，堅決不做個別生,。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天,，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象,，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡,。
懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經過這段時間的思想轉變,，現(xiàn)在的我,，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求,。
通過這次的事情,，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性,。我一定不會在同一地方摔倒,。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命,，作為一個男生,，我更知道要富有責任感，做事情,，要有始有終,，學習、工作更是一樣,，不能夠半途而廢,。
我現(xiàn)在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足,。所以,，我要感謝老師讓我寫了這份檢查,，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，
希望您能夠再給我一次機會,，我一定會好好努力,，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波,，還要為我而操心,，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了,。
檢討人：
x年xx月xx日
期末成績檢討書篇八
尊敬的科學老師：
經過這一次科學的考試以后,，我非常深刻、清楚地意識到自己的錯誤所在(具體錯誤詳見正確答案參考卷),。
我明白了,，造成我此次科學考試成績如此低的原因完全是因為我的不認真學習，對于這一點,，我只能很誠懇地向您說三個字：對不起!
是的,，我這樣糟糕的成績很對不起您每晚在燭光下的身影，對不起您努力編譯的教程,，對不起老師孜孜不倦的教誨!
敬愛的科學陳老師,，您的辛勤教導，您的徹夜不眠,，您的根根銀發(fā)(盡管您今年28歲,，長得膘肥體胖、虎背熊腰的)...都在我的心中激起陣陣巨浪,，讓我在一個又一個暴風雨的夜晚,，對天吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
要學好科學，我就要成為學習的管理者,，在未來的日子里,，我將會：
第一，主動學習自主思考,。作為中學生,，我就應該逐漸擺脫對父母對老師的依賴，應該成為一名學習的管理者,，應該在學習上爭取自立,、自強、自主,、自愛,、自信，否則我就不能夠成為一名合格的中學生,。
第二,，努力提高學習效率,。學習過程包括許多環(huán)節(jié)，學習效率是嵌在各個環(huán)節(jié)之中,。只有把握好質量,，課前提前預習，上課認真仔細聽講,，課后及時復習,，才能從根本上提高整體學習效率。
第三,，科學安排時間,。(雖然這適用于五個科目的學習，但科學的安排時間的前提就是學好科學),。所有學科當中,，屬科學的科目最多，難度最大,，科學的安排時間對于科學這門科目的學習極其重要,。
其次，我了解到學習科學,，自信心是一個很關鍵的因素,。陳老師，您曾說：發(fā)現(xiàn)自己的長處,，你就能建立自信。在這一點上,，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，我除了缺點就都是優(yōu)點了。
此外,，俗話說,，細節(jié)決定成敗。在這種蝴蝶效應的影響下,，我的科學成績此次落入雅魯藏布大峽谷,。我發(fā)誓，經過我多年的思考與努力后,，我一定可以積蓄能力,，一舉沖出亞洲，走向世界,。
最后,，在這個陽光明媚，多云轉晴的晚上,，我要感謝很多人,。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
期末成績檢討書篇九
今天,，數(shù)學期中考試成績出來了?？吹阶约嚎蓱z的分數(shù),，我感到很內疚。因為我作為班長,、大隊委,，在學習方面沒有給同學們做到好的榜樣，沒有起到模范帶頭的作用,。而且,，我失分的題都是一些簡單的計算題。
當你問起我為什么錯時,，你們肯定會猜到我要說：因為馬虎,。但是我不會這樣說，反而會說：知識掌握得不牢固,。老師教了許多做題的方法,，而我卻用超常的思路解決一些簡單的題，導致了錯誤,。
媽媽語重心長地告訴我：語文和數(shù)學就像一個人的兩條腿,，如果一條腿長，一條腿短,，當然就走不成路了,。雖然你的語文成績不錯，但數(shù)學成績不理想,。一定要把數(shù)學趕上,，才能不瘸腿，才能走得穩(wěn),，跑得快呀,。我牢牢地記住了這些話。
這次數(shù)學成績不理想,，我一定會努力加油,。俗話說：失敗乃成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來,。
加油,，加油，加油!!!
檢討人
年月日
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期末成績檢討書篇十
敬愛的老師：
我向您作深刻的檢討,。這次月考考得實在不理想,。
這次考試不好，主要還是惰性,，同時對高一學習的知識不夠牢固,。進入高二以后,，一切從零開始，不管前面學習是好是壞,，不管前面是努力還是不努力,，在今后的兩年里，我都要努力地學,，認真地學,，刻苦地學，勤奮地學,，用功地學,。全心全意地學，盡心盡力地學,，一絲不茍地學,。
對于文科，我在今后的學習中要有特殊的規(guī)定：1,、所有作業(yè)中,，先做文科的。因為文科作業(yè)畢竟不多,，但思考的成分占了很多,。我要打心里開始重視文科，帶著興趣去學,，相信自己一定能學好的,。2、課外多閱讀書籍名著,，增加自己的閱歷,，開闊自己的眼界，提高自己的文學素養(yǎng),，增強自己的語文水平!3、勤動筆,。記錄自己學習生活和日常生活的點點滴滴,，增強作文水平。
薛老師,，您是一位好老師,，是語文組的元老級人物，教語文也要一定的心得感受,，是資深的老教師,，我能當您的學生，實在是我的榮幸,。我也相信,，在薛老師的指導下,，我能在今后有所斬獲，有所進步,。希望我的其他科目也能齊頭并進,。
這次，說明沒來得及寫完,，還是輕視文科,。再這樣下去，定會吃大虧,。我決心痛改前非,，好好學習語文，重視語文,。沒有時間就硬擠,。哪怕先把數(shù)學作業(yè)放一邊，也一定要先把語文寫完,，寫好,。如果真的沒時間，就不休息,，就算是上數(shù)學課,，也要在收語文作業(yè)前把作業(yè)寫好。這是質的飛躍,，我相信,，語文成績一定會有所提升的，一定會學習到很多為人處世的原則,，關于生活和學習的各種方法和技巧,。
我在此保證：以后語文作業(yè)一定認真完成，及時上交,。下一次語文成績突破60分,，期中考試語文成績突破70分。希望薛老師能給予督促,。
檢討人：
20xx年x月xx日
期末成績檢討書篇十一
尊敬的數(shù)學老師：
此次我數(shù)學考試沒考好,，我覺得很對不起您，您向我發(fā)脾氣,，我經過反省之后,，表示理解。
這次考試您之前就曾經給我們講過了知識點,，要我們好好融會貫通,。我數(shù)學考試成績差，就是辜負了您的教育，辜負了您的辛勞付出,，這的的確確是我的大錯誤,。
很顯然，造成這次數(shù)學考試成績差的主要原因就是我平時懶得不進行足夠復習,、學習熱情不高,、學習興趣不夠。現(xiàn)如今,，我已經深刻反省了,，我決心改正一定要把數(shù)學成績提上去。我決心：
第一,，努力端正自己的學習態(tài)度,，認真學習，提高自身對于數(shù)學的學習興趣,，努力將這些被我遺漏的知識點補充回來,。
第二，我要徹底改正自己不良的學習生活習慣,，生活上做到早睡早起,，以確保留給學習足夠的時間。
第三,，我要從此次錯誤當中充分吸取教訓,，給自己足夠的警覺與警示。以確保日后不再出現(xiàn)同類錯誤,。
此致
檢討人：
年 月 日
期末成績檢討書篇十二
親愛的老師,、父母：
你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書,。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績,，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導,，特此遞交這份檢討書,，表達我的歉意。
關于我此次期中考試的成績不理想,，我總結了如下幾點原因：
第一,，我的學習態(tài)度不好。在上半學期的學習當中,，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點,，也耽誤了學習,。
第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來,，但因為總總原因我還是沒有去補習回來,，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三,，是我的壓力過大,，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心,，是希望我有好的成績,，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母,，以至于考試時候心情緊張,，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關于我此次成績不好的原因還有很多的,，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了,，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試,。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書,，懇求父母和老師的原諒。
檢討人：
x年xx月xx日
期末成績檢討書篇十三
尊敬的：
我懷著愧疚的心情,，寫下這份檢討,。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會,。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知,，上課總是不認真聽講 ，導致我這次月考沒考好,。
我認為,，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學習不用功,。這么說有些籠統(tǒng),，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道,。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高,，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌),。上課時，尤其是數(shù)學和英語,，一有聽不懂的情況就犯困,，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了,，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善),。然后,，我不知道什么時候有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時間,。只要一閑下來就發(fā)呆,。所以，以后打算把日程排滿,，充實自己,，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來,。以后要勤快些,。其實這也是學習態(tài)度的問題。
二是學習態(tài)度不端正,。我常把自己定位為“厭惡學習的孩子”,。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了,。心理暗示也是蠻重要的?，F(xiàn)在我十分重視，并從內心上譴責自己,，反省自己,。要從自己身上找錯誤，查不足,，深刻的反醒,。我知道，錯了并不重要,，重要的是在自己做錯事的時候,，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身,，所以我在以后的日子里,，會格外的嚴格要求自己。
我現(xiàn)在已經深刻的認識到了自己的錯誤,，找到了自己身上存在的不足,。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查,，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,，
希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力,，不再讓老師及家長失望,。請老師看我的實際行動吧,，我會努力學習的。
檢討人：
20xx年x月xx日
期末成績檢討書篇十四
在這次期中考試當中,，我的地理成績全班倒數(shù)第一，距離全班倒數(shù)第二分數(shù)相差15分,，我這樣差勁的成績嚴重地拖累了班級后腿,。為此，盡管您沒有強行要求我寫,，我還是特地寫了這樣一份檢討,，向您反省我的錯誤。
總的來說,，我地理考試不及格的情況發(fā)生,，就充分說明我缺乏對于地理這門課程的重視，在地理學習方面沒有花足夠的精力,、時間,，才最終導致了地理成績不及格。然而,，古往今來人類恰恰就是借助著地理知識才最終開拓了視野,，造就了今天的輝煌時代。
地理是一門學習地球的學科,，簡單來說,，我家里住在哪里我總要清楚，家里附近都有哪些地方我總要清楚,，家里附近是什么地形地貌,，什么樣的氣候，什么樣的地理特點,，是不是出于火山口上面我總要清楚,。所以啊，地理涵蓋了這么多重要信息,，是我應該重視的,。
這次錯誤發(fā)生以后，現(xiàn)在,，我經過深刻反省已經知道了自身錯誤的嚴重性,。今后我要花大力氣、足夠時間,、精力在地理學習上,，萬不可讓地理老師再為我的成績而困擾擔憂了。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
期末成績檢討書篇十五
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會,。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知,，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。
我認為,，這次考試考不好還有兩個大的原因,。
一是學習不用功。這么說有些籠統(tǒng),，其實它能分為很多小原因,。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困,，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌),。上課時,，特別是數(shù)學和英語，一有聽不懂的情況就犯困,，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了,，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善),。然后,，我不清楚何時有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時間,。只要一閑下來就發(fā)呆,。所以，以后打算把日程排滿,，充實自己,，改掉這個自殺式的爛毛病。還有,，我有個不愛寫作業(yè)的毛病,。特別是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些,。其實這也是學習態(tài)度的問題,。
二是學習態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學習的孩子",。其實這是消極的心理暗示,。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的,。
現(xiàn)在我十分重視,，并從內心上譴責自己，反省自己,。要從自己身上找錯誤,，查不足,，深刻的反醒。
我清楚,，錯了并不重要,，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤,，并且清楚如何改過自身,，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己,。
檢討人：
x年xx月xx日
期末成績檢討書篇十六
尊敬的老師：
時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕,。在這每一次的人生考驗中,，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者,。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落,，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績,，為這個學期畫下了一個敗筆,。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省,，經過了深思熟慮,，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正,。
我認為此次考試的失利,，絕不是一日之工，“冰凍三尺,，非一日之寒,。”確實,，我總結了以下幾點：
1,、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件,，一個學生的基本任務是什么,，就是學習，好好學習,。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌,，所謂思想不過關，成績如何過關,。不僅僅是學習,，做任何事思想覺悟都是最重要的,，也是最關鍵的。
2,、沒有端正的學習態(tài)度,。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎,，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事,，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測,，也是讓自己找出不足改正不足的方法,，也是學校對學生的一種負責的態(tài)度。
3,、基本功的不扎實,。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的,。一個字母的背記,，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考,，都是很重要的,，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想,。
4,、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”,，也就是偷個小懶,，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好,，有的人克制的較差,。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求,，對待學習更要嚴格要求,。
5、沒有一個正確的學習目標,。每一個階段都給自己制定一個小目標的人,，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩,，因為他完成一個個小目標,，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標,，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步,。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江?！薄９湃说脑挾际怯械览淼?。
總而言之,，學習成績的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行,，始于足下”,。從小事做起，從點滴做起,，改正自己的微小的毛病,，“不以善小而不為，不以惡小而為之”,，“千里之堤，潰于蟻穴”,，這些都講的是這個意思,，從現(xiàn)在開始，學會從一個字母開始;從現(xiàn)在開始,，學會從每一個小題開始;從現(xiàn)在開始,，學會從生活中發(fā)現(xiàn)學習。對于此次考試的失利不會認為是一種磨難,，而是一種轉折點,，讓我明白了很多道理，努力才是關鍵,。
以上就是我的檢討書,，也不算是檢討書，就算是個反省錄吧,，以后一定銘記于心,。請老師和同學們監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時制止,，共同成長共同進步。
檢討人：
x年xx月xx日
期末成績檢討書篇十七
尊敬的老師：
您好!
我在此向你說一聲對不起,，我辜負了您對我的殷切希望,。我成績十分不理想，不僅傷透了你的心,，也讓我無地自容,。于是,，今天，我在以前的學習中,，我沒有認真努力,，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔,，
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您,。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知,，對于這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理,。以至于最終引火自焚,，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對初1x班的一種不責任的表現(xiàn).另外還讓老師經常擔心,。
我已深深地認識到了自己的錯誤,，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了,，非但沒有幫老師,、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩,，我感覺到很后悔,，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題,，不踏實的感覺,，我覺得自己欠缺集體榮譽感，
我從哪跌倒就從哪爬起來,，絕對不在同一個地點再跌倒第2次,，努力堅持，讓自己按時按質完成作業(yè),，每天認真聽講,，大量做題，踏踏實實學習,。腳踏實地,，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母,，我會讓您們看到一個全新的我,，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè),，認真聽講,，大量做題，踏踏實實學習,。腳踏實地的初中生,，一切跟著大家走，堅決不做個別生,。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天,，給我自己留下一個美好的回憶,，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡,。
懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書.經過這段時間的思想轉變,，現(xiàn)在的我，較之以前已經有了很大的改變,，對自己的言行也有了新的要求,。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地,，認真做題的重要性,。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生,，我深知自己肩負的使命，作為一個男生,，我更知道要富有責任感,，做事情，要有始有終,學習,、工作更是一樣,不能夠半途而廢,。
我現(xiàn)在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足,。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望您能夠再給我一次機會,，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望,。
檢討人：
x年xx月xx日
期末成績檢討書篇十八
敬愛的：
你好!
不知不覺,，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測驗中,，總是有人歡樂有人悲,。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境,，帶著差能人意的成績,，為這個學期畫下了一個敗筆。起因出在哪里,，我做出了深入思考跟檢查,，經由了三思而行，特作出深刻的檢查,，有些沒有提到之處還請老師和同窗們提出批駁斧正,。
我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工,，“冰凍三尺,，非一日之寒?！庇纱?，我總結了以下幾點：
1、思想覺悟不夠深刻,。思想覺醒是一個學生存在的基本前提,，一個學生的根本義務是什么，就是學習,，好好學習,。一個正確的思想覺悟會率領我們走向正軌，所謂思想不外關,，成績如何過關,。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的,，也是最要害的,。
2、沒有端正的學習立場,。態(tài)度跟思維是相輔相成的,。一個準確當真的學習態(tài)度是一個學天生才的必備基礎，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的看待學習這件事,，正確對待考試成績的重要性,，考試是學校對學生的檢測，也是讓本人找出不足矯正不足的方式,，也是學校訂學生的一種負責的態(tài)度,。
3、基礎功的不扎實,。平時的一個小小的貨色都會影響到測驗成績,，這是不可否定的,。一個字母的背記，每一次簡略的驗算,，每一次耐勞的思考,，都是很主要的，我就是不打下良好的基本,，而導致考試成就的不幻想,。
4、平時對自己要求過低,。有時候人會犯“惰性”,，也就是偷個小勤，每個人都有這種惰性,，重要的是有的人抑制的較好,，有的人克制的較差。平時對自己嚴厲請求的人,，做什么事件都會對自己嚴格要求,，對待學習更要嚴格要求。
5,、沒有一個正確的學習目標,。每一個階段都給自己制訂一個小目標的人，往往平時不怎么起眼,，到了考試就會大放光榮,，由于他完成一個個小目標,，從而終極完成一個大目標。然而光有目的沒有實際舉動也是不行的,，一步一個足跡的踏實渡過每個目標,，你會發(fā)明你成功了一大步,。正所謂“不積跬步,，無甚至千里;不積小流,，無以成江海”,。古人的話都是有情理的。
6,、缺少必定的自信心,。人無聰慧笨拙之分，都是同等的,，一個人要信任自己可以實現(xiàn),，付出盡力就會成功，一個人要是缺乏了自信念,，不敢去嘗試,，不論是學習仍是工作都無奈勝利,。俗話說“人不可有傲氣，但不可無媚骨”,。傲骨指的是什么,，就是自尊和自負。
7,、缺乏“不恥下問”的精力,。有時候感到問問題很丟體面，這是大錯特錯的,。我們都是學生,，咱們都是來向人家學習的，學習就有不懂的,，不懂的就得向別人求教,，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思,。子曰：“三人行,，必有我?guī)熝伞薄Ｃ總€人都有自己的缺陷,，每個人也有自己的長處,，學習別人的優(yōu)點，補充自己的毛病,。比方你的數(shù)學好,，我的語文 好，我們就能夠相互學習,，彼此學習,，這樣同時進步的是雙方，也是雙倍的,。
8,、沒有一個良好的學習習慣。習慣成天然,，一個正確的學習習慣關聯(lián)著一個人的畢生,。有的人愛好給英文備注，實在這也不失為是一種好措施,，長此以往就構成習慣,，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高,。還有人的驗算本比有的人的功課本都整齊,，這都是好的學習習慣，就算題做錯了,，回首找找看看自己的驗算本,，高深莫測,，曉得哪里錯了。弄得烏七八糟,，自己永遠不知道怎么回事,。
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此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
期末成績檢討書篇十九
親愛的老師：
你們好,，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書,。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責,。我絕對有些對不起老師的教導,，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意,。
關于我此次期中考試的成績不理想,，我總結了如下幾點原因：
第一，我的學習態(tài)度不好,。在上半學期的學習當中,，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點,，也耽誤了學習,。
第二，我在課后沒有及時復習,，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來,，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解,。
第三,，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的,，父母對我的要求是對我的關心,，是希望我有好的成績，將來能夠有出息,。但我卻辜負了父母,，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖,。
關于我此次成績不好的原因還有很多的,，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了,，我在反省檢討錯誤的同時,，我已經將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書,，懇求老師的原諒,。
檢討人：
x年xx月xx日
期末成績檢討書篇二十
敬愛的：
你好!
時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕,。在這每一次的人生考驗中,，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者,。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落,，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績,，為這個學期畫下了一個敗筆,。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省,，經過了深思熟慮,，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正,。
我認為此次考試的失利,，絕不是一日之工，“冰凍三尺,，非一日之寒,。”確實,，我總結了以下幾點：
1,、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件,，一個學生的基本任務是什么,，就是學習，好好學習,。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌,，所謂思想不過關，成績如何過關,。不僅僅是學習,，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的,。
2,、沒有端正的學習態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的,。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎,，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事,，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測,，也是讓自己找出不足改正不足的方法,，也是學校對學生的一種負責的態(tài)度。
3,、基本功的不扎實,。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的,。一個字母的背記,，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考,，都是很重要的,，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想,。
4,、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”,，也就是偷個小懶,，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好,，有的人克制的較差,。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求,，對待學習更要嚴格要求,。
5、沒有一個正確的學習目標,。每一個階段都給自己制定一個小目標的人,，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩,，因為他完成一個個小目標,，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的,，一步一個腳印的踏實度過每個目標,，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海”。古人的話都是有道理的,。
6,、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分,，都是平等的，一個人要相信自己可以完成,，付出努力就會成功,，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試,，不管是學習還是工作都無法成功,。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”,。傲骨指的是什么,，就是自尊和自信。
7,、缺少“不恥下問”的精神,。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的,。我們都是學生,，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的,，不懂的就得向別人請教,，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思,。子曰：“三人行,，必有我?guī)熝伞薄Ｃ總€人都有自己的缺點,，每個人也有自己的優(yōu)點,，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點,。比如你的數(shù)學好,，我的語文好，我們就可以互相學習,，相互學習,，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的,。
8,、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生,。有的人喜歡給英文備注,，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣,，一看到這個單詞就能想起自己的備注,，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔,，這都是好的學習習慣,，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本,，一目了然,，知道哪里錯了。弄得亂七八糟,，自己永遠不知道怎么回事,。
9、缺少反省自我反省的意識,。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核,，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的不足,，時間一長,，不足自己消失了，這就是反省的功效,。
10,、缺乏創(chuàng)新的能力。現(xiàn)在的社會是一個創(chuàng)新的社會,，學生更應該增強自己的創(chuàng)新能力,。學習中并不是一成不變的，一道題可能有好多種解法,，背記也有很多種方法,，一個正確的學習方法，是對學生提高最大的一種幫助,?？荚囀Ю倘缓苁洌豢捎袣怵H的心氣,。相信自己的能力,，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造新的奇跡,。如果牛頓沒有被蘋果砸到頭,，他也可能研究出萬有引力定律，因為他是有創(chuàng)新能力的人，世界上很多事情都是由創(chuàng)新而來的,。中國從古代到今日,，50xx年歷史的泱泱大國，如果沒有創(chuàng)新精神,，現(xiàn)在的社會也不會這么發(fā)達,。
綜上所述，我的錯誤主要是這幾點,，發(fā)現(xiàn)錯誤就要改正錯誤,，能夠發(fā)現(xiàn)錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：
1,、加強思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價值觀,，知道自己是祖國的未來支柱,，堅定信念努力學習，為社會和人民作出貢獻,，更不能辜負學校和家長對我的殷切希望,。增加自己的課外知識，充實自己,，多讀一些有益的書籍,，瀏覽一些有益的網站，從而去其糟粕,，取其精華,。加強自己的思想覺悟。
2,、努力端正自己的學習態(tài)度,。學習態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進,，才能使自己的態(tài)度端正,。態(tài)度決定一切，要樹立不是我為誰讀書,，而是我愛讀書的信念,，最終成為造福于社會造福于人民的棟梁之才。
3,、苦練基本功,。中國人最講究基本功的扎實與否，就像習武之人要先扎好馬步一樣,。樓房之高全靠地基的穩(wěn)固,，沒有良好的基本功，以后踏上更高的學習階段，會苦不堪言,。雖然就剩一個學期,，但是俗話也說“臨陣磨槍，不快也光”,。在這一個學期,，未來的日子里，我一定倍加加強基本功的學習,。
4,、嚴格要求自己。放松的心態(tài)讓人松懈,，一日的松懈就會帶來不小的影響,，平時嚴格要求自己，按時休息,，每天保持良好的神態(tài)參加每一堂課,，積極向上的對待每次考試的鑒定，克制自己的惰性,，“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”，學習固然辛苦,，但是人生短短幾十年,，美好的時光就要在此時，要珍惜此時的學習機會,，不能使自己因懶惰而遺憾終生,。
5、定期給自己制定學習目標,。比如說我的成績不是很好,，考試只得60分，下次制定個100分這是不可行的,，分數(shù)也是自己平日的積累,，定的目標過高也會使自己失去信心，從而產生厭學傾向,。但是這次60分下次70分這樣的目標是必須制定的,。完全是自己力所能及的，當然分數(shù)不能代表一切,，因為每次的題目難度也有差距,。但是同樣的題目不可以再犯。
6,、樹立自己的自信心,。一個學生的自信心是很重要的,，相信自己的能力，向著自己的目標前進,，每天保持昂揚的斗志,，積極的心態(tài)去處理每件學習上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西,，如果你認為自己可以得滿分,，努力做了，即使的不了滿分也能取得長足的進步,。
7,、敏而好學，不恥下問,。學習中遇到的困難和挫折,，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什么要建立學校的原因,，現(xiàn)在有條件請家教的人比比皆是,，但是那樣就會鼓孤立自己，學校學生同學們在一起討論,，發(fā)表自己的見解都能提高很大,。向比自己強的同學請教不是丟人的事,，要經常問,，向老師請教，不要感覺這個同學不如我我就不請教他了,，正所謂“尺有所短,，寸有所長”，每個人的優(yōu)點都可能跟自己的優(yōu)點不同,，“擇其善者而從之,，其不善者而改之”，共同進步,，共創(chuàng)輝煌,。
8、養(yǎng)成良好的學習習慣,、作息習慣,。學習好的同學的各種好的學習習慣，認真對待作業(yè),，每天作息時間要準時,，多讀課外書，充實自己,，用知識武裝自己的頭腦,。養(yǎng)成了良好的習慣,，就不怕取不得好成績。
9,、加強自我反省,。每次考試結束后都總結一下自己哪方面還存在不足，要加強;看看自己哪方面有進步,，要保持,。別的同學提出的意見要虛心接受，老師的教導要充分消化,。要認為學習中的挫折和困難是提煉自己的好東西,，不要氣餒，努力最好,。
10,、善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新,。生活無處不在創(chuàng)新,。單從一個最基本的東西電視來說，以前是黑白的,，現(xiàn)在是彩色的,，以前是純平的，現(xiàn)在是液晶的,，液晶的甚至還分lcd和led,，如果沒有創(chuàng)新這些東西不會變化這么快，自己有想法努力說出來看看是否切實可行,，這也是我認為現(xiàn)在學校教學應該采取的,，讓學生多說。
總而言之,，學習成績的提高不是一朝一夕就能練就的,，“千里之行，始于足下”,。從小事做起,，從點滴做起，改正自己的微小的毛病,，“不以善小而不為,，不以惡小而為之”，“千里之堤,，潰于蟻穴”,，這些都講的是這個意思，從現(xiàn)在開始,，學會從一個字母開始;從現(xiàn)在開始,，學會從每一個小題開始;從現(xiàn)在開始,，學會從生活中發(fā)現(xiàn)學習。對于此次考試的失利不會認為是一種磨難,，而是一種轉折點,，讓我明白了很多道理，努力才是關鍵,。
以上就是我的檢討書,，也不算是檢討書，就算是個反省錄吧,，以后一定銘記于心,。請老師和同學們監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時制止,，共同成長共同進步。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
期末成績檢討書篇二十一
敬愛的：
你好!
不知不覺,，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕,。在這每一次的考試測驗中，總是有人歡樂有人悲,。然而可憐的是這一次我成為了后者,。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境,，帶著差能人意的成績,，為這個學期畫下了一個敗筆。起因出在哪里,，我做出了深入思考跟檢查,，經由了三思而行,，特作出深刻的檢查,，有些沒有提到之處還請老師和同窗們提出批駁斧正。
我以為此次考試的失敗,，毫不是一日之工,，“冰凍三尺，非一日之寒,?！庇纱耍铱偨Y了以下幾點：
1,、思想覺悟不夠深刻,。思想覺醒是一個學生存在的基本前提，一個學生的根本義務是什么,，就是學習,，好好學習,。一個正確的思想覺悟會率領我們走向正軌，所謂思想不外關,，成績如何過關,。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的,，也是最要害的,。
2、沒有端正的學習立場,。態(tài)度跟思維是相輔相成的,。一個準確當真的學習態(tài)度是一個學天生才的必備基礎，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的看待學習這件事,，正確對待考試成績的重要性,，考試是學校對學生的檢測，也是讓本人找出不足矯正不足的方式,，也是學校訂學生的一種負責的態(tài)度,。
3、基礎功的不扎實,。平時的一個小小的貨色都會影響到測驗成績,，這是不可否定的。一個字母的背記,，每一次簡略的驗算,，每一次耐勞的思考，都是很主要的,，我就是不打下良好的基本,，而導致考試成就的不幻想。
4,、平時對自己要求過低,。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小勤,，每個人都有這種惰性,，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差,。平時對自己嚴厲請求的人,，做什么事件都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求,。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
期末成績檢討書篇二十二
尊敬的：
在數(shù)學考試中,，本人由于想通過考試，平時又不努力學習,，因此在考試中想利用作弊來通過,，對這件事我在此檢討,，誠懇反省。
在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn),，但事實證明我錯了,，站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。
事后,，班主任也找了我談話,，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天,，我真的錯了,，要想通過考試，只有靠平時的努力,，不應該像我這樣在考試中作弊,。
像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我,，也使他做錯事,，想想作弊真的是害人害己啊!
老師經常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊,，而我沒有聽從老師的教誨,，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉,，讓班主任丟臉,。
考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我,，老師會看輕我,，走上社會，人人都會看不起我,，這樣對自己影響實在太大了,，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了,。只有好好讀書,，不再犯錯,，希望早日找回誠信,，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒,，因為我真的知道錯了,。
認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學校處罰,，因為錯了,，會改正,，希望老師和同學和學校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生,。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
