無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

第一次月考反思600字作文 第一次月考反思600字及目標(biāo)篇一

語文——基礎(chǔ)知識不好,，回家沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦，古詩詞默寫部分錯了幾個字,。《朝花夕拾》的相關(guān)資料課后沒有看,，沒做好充分的準(zhǔn)備,。記敘文寫得有點(diǎn)跑題，沒有抓住其核心內(nèi)容,，沒有真情實感和有些語句不通順勢被扣分的主要原因,。對此我對以后學(xué)習(xí)提出改正，上課要仔細(xì)聽老師講課,，多復(fù)習(xí),、背誦等，提高寫作水平和能力,，多練筆,，多讀書，多參加有益的活動,，擴(kuò)大知識面,，做到“讀書破萬卷，下筆如有神”的境界,。

數(shù)學(xué)——這次考試我最后悔的一件事是倒數(shù)第二題,，我在抄寫時把符號寫反了,，本來會做的題，為此扣了7分,。還有就是x?-kxy+9y?的那道題,，由于我考慮問題不夠全面，所以只答了一個6,，答案是±6,。在以后的考試中，我要細(xì)心看題,，用全面的眼光看待和思考一個問題,，不能只知其一，不知其二,。并且也要認(rèn)真仔細(xì)的完成老師不值得午練作業(yè),。

英語——在這次考試中，完形填空,、改句子和翻譯句子方面扣分很多,。在試卷中有些單詞不認(rèn)識，有些語法不知道,。對此,，我要上課認(rèn)真聽講，多讀英語的小短文,，擴(kuò)大知識面,，牢記老師講過和學(xué)過的知識，爭取下次取得一個好成績,。

歷史——這次總體來說還是有進(jìn)步,，就是最后的一個大題扣分嚴(yán)重。寫出從1919年以來近代先進(jìn)中國人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化?一看問變化,，我的腦子就空了,，完全找不到答案?；仡欀袊慕兓^程,，從中感悟是什么?我也完全忘了這道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以就寫出了我自己感悟,。無耐,，兩道題扣掉了5分。另外丟失的幾分,，就是我基礎(chǔ)知識沒有背好,，選擇題扣掉了。以后我要加倍學(xué)習(xí),，記住每一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,，學(xué)得更好!

生物——這是我有史以來考的最高分,，以前都在82、81分上徘徊,。這次考試的主要原因在于平時做的題目太少,，有些題換個方式問就不會了，有些題還是基礎(chǔ)知識沒有記牢,。為了再次提高成績,，我買了一本習(xí)題開始做練習(xí)，認(rèn)真背誦課本上的內(nèi)容,，我相信有了這次的提高,，就一定會有下一次的。

第一次月考反思600字作文 第一次月考反思600字及目標(biāo)篇二

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識,，也涉及到第三專題的一些知識,。對于這次月考，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：

一,、成績方面：

我教的三個班中，學(xué)生成績從62分到111分不等,。二班考得較好,，及格率在四個重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過四個重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差,，這大概和班級調(diào)整有關(guān),，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時還不能適應(yīng);一班成績最不理想,，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格,。

二、存在問題：

從這次月考中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會做筆答題,，特別是不會運(yùn)用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會聽課,，不會做筆記，卷面不整潔等等,。

三,、具體應(yīng)對措施：

面對這種.種問題，我該如何去應(yīng)對?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功,， 首先還是要從思想入手,，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視,。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí),，才能投入課堂聽課,，才能主動學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭,。

下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文,，而且使他們愿學(xué)語文?我想采用鼓勵法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時，我大加表揚(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字,、生詞和詩文記得好時,，我在全班鼓勵;當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時，我也要大加贊揚(yáng)……對此,，我有一些想法：

1,、一定要讓學(xué)生動手寫，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn),。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識梳理一遍,，同時也達(dá)到了記憶的目的。

2,、重視教學(xué)反饋,，及時了解學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況,。

3,、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閱讀分析能力和寫作能力,，以適應(yīng)當(dāng)今高考,。

我要用老師的“勤”來彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”，對他們多督促,。 我相信只要努力,，學(xué)生的成績一定會提高!

第一次月考反思600字作文 第一次月考反思600字及目標(biāo)篇三

回顧這一月多來來自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀,。尤其是在本次考試中,，成績相比七年級時下滑較大，同時也暴露出學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識特別是幾何知識解決問題時所存在的缺陷：基礎(chǔ)知識不夠扎實,，基本性質(zhì),、定理定義掌握不牢，練習(xí)不夠,，運(yùn)用知識點(diǎn)十分不熟練,，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。經(jīng)過試卷對試卷進(jìn)行了細(xì)致的分析,，結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū)。

一,、思想認(rèn)識不夠,，過分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)能力,。 我這學(xué)期接了八年級七班，過分相信學(xué)生的能力,，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題,。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課，忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學(xué)生,，造成其學(xué)習(xí)困難增加,，成績下滑，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難,。

二、備課過程中準(zhǔn)備不足,，沒有充分認(rèn)識到知識點(diǎn)的難度和學(xué)生的實際情況,。

從本次考試成績來看，數(shù)學(xué)成績處在中等及稍偏下的學(xué)生成績下滑較大,?；仡欁约涸诮虒W(xué)中所進(jìn)行的備課工作，以及針對性練習(xí),，感覺難度過大,，沒有估計到中等生的學(xué)習(xí)能力，無形中給中等生的聽課和理解增加了難度,，造成其對知識點(diǎn)的理解不夠透徹,，運(yùn)用知識的能力下降。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷,，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中,，知識點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂,，不能抓住問題的關(guān)鍵,。

三、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求,。

本次期中考試不僅中等生的成績下滑，少數(shù)平時數(shù)成績較好甚至單元測試可以拿到100分以上(總分120分)的學(xué)生考試成績很差,，勉強(qiáng)及格甚至不及格。像劉玉凡平時很優(yōu)秀,，而這次只考了100分,，究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，沒有過多的去關(guān)注,，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正,，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事,，最終成績出現(xiàn)重大危機(jī),。

四、沒有抓緊對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,。

從這次期中考試來看,，相當(dāng)部分學(xué)生存在著計算方面的問題，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的計算錯誤百出,。 相當(dāng)部分學(xué)生分不清平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系,，不會進(jìn)行簡單的開方計算。和無理數(shù)有關(guān)的內(nèi)容一塌糊涂,。 通過對前期的分析,、總結(jié)和反思，后面的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從以上四個方面入手,，著力解決前半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)和不足之處,，備課的過程中切實結(jié)合學(xué)生的實際情況，采取有針對性的補(bǔ)救措施,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，加強(qiáng)對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度，加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力,，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力,，進(jìn)而提高其應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，全面提高班級的數(shù)學(xué)成績,，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。同時做好每堂課的課后教學(xué)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不留教學(xué)死角,。

第一次月考反思600字作文 第一次月考反思600字及目標(biāo)篇四

這次的月考，總結(jié)了我們在學(xué)校中一個月的學(xué)習(xí)成果,。通過這次考試,我看到了自己的許多錯誤與不足,，要在之后的學(xué)習(xí)生活中改正。

第一就是語文基礎(chǔ)過差,。語文這次我的文言文扣了5分,，這是因為我在考試復(fù)習(xí)時雖然注重復(fù)習(xí)了，但是卻不注意細(xì)節(jié),，所以我的古文翻譯的細(xì)節(jié)錯了很多,，理解分析題也扣了三分。

第二就是數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)這次的成績還算可以,，但是由于沒有仔細(xì)的讀題,，我就沒有對題進(jìn)行分類討論，從而導(dǎo)致我丟掉了兩分,。

第三,，政史方面，在做材料題時,，并沒有逐字逐句仔細(xì)的去審題,，也沒有完全的找出對應(yīng)的知識點(diǎn)。對題中的專屬名詞,，沒有做到完整,，準(zhǔn)確的理解，導(dǎo)致答題不完整,，有漏題的地方,，丟了幾分不應(yīng)該的。這些一定是要在今后的考試中引起足夠的重視,。

第四就是物理了,。這次我的物理成績也并不讓我滿意，是因為我錯了很多本不應(yīng)該錯的題,。但這卻是我長期以來不認(rèn)真,、細(xì)心的結(jié)果。正是因為這樣,，我的物理成績也不讓我感到滿意,。我以后一定要認(rèn)真、仔細(xì),，并且讀題要更加細(xì)心,，爭取在下一次的物理考試中取得一個好成績。

最后就是英語了?，F(xiàn)在英語難度加大了,，很多的新單詞不斷的出現(xiàn)，其特點(diǎn)就是又長,、又難讀,，還很難懂，我們需要記住每一個單詞,，當(dāng)然我們就不會對每一個單詞充分掌握,，所以我們才會出現(xiàn)漏記、回憶困難等現(xiàn)象,。以前所學(xué)的單詞,，非常的簡易,，而且在小學(xué)進(jìn)行過預(yù)科，才會對那時的單詞掌握至深,。我以后要對單詞記憶深刻。

現(xiàn)在考試出現(xiàn)的問題,，我會引起重視,，做題細(xì)致、細(xì)心思維敏捷還要嚴(yán)謹(jǐn),，要勇于面對問題,，學(xué)會思考，積極改正,，為以后的考試打下夯實的基礎(chǔ),。

第一次月考反思600字作文 第一次月考反思600字及目標(biāo)篇五

曾幾何時，年少無知的我們還在對著天空眨眼睛,，期盼著天上掉餡餅吧,，嫦娥姐姐來陪我玩呀……打破幼時的天真與稚氣，不再傻傻地眨眼,。

總是在想,，星星是什么，是窮人的鉆石?“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，這廣袤的天空中可有我的一席之地，我要怎樣才能占據(jù)屬于我的位置呢?

后來我長大了,，我懂了,。

“星星是窮人的鉆石”，這是書上的句子,，其實星星是遺落天際的亮光,。星星本體離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到它的星光要經(jīng)過很多光年后才能到達(dá)地球,，而星星本體早已變換,。即使如此，它遺落的光卻依然閃亮,。每個人的存在都是造物主的恩賜,，每個人的腳下都踏有一方小小的天地。在這茫茫人海間,，若真想占據(jù)自己的一席之地,，那就必須堅持自我，向世界展示一個不同于他人的我,。我懂了,，我就是我，顏色不一樣的煙火，我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán),，我不學(xué)晚霞模擬火的紅,，我的舞臺自己建造，我的人生自己擺渡,，我就是我的伯樂,，被遺落的星光還依然閃亮，即使遭遇小小的挫折又有什么呢,，只要手還在,，土地就是軟的，只要腳還在,，峰頂近在眼前,，只要心還在，夢就在,。再后來,，我看到父親書上的一句話：

今生今世，也許不能成為受盡嬌寵的玫瑰,，也許亦不能成為高貴無比的空谷幽蘭,，那我們可以做一顆燦爛的向日葵，一步一個腳印的朝太陽看齊,。

我想,，我是真的懂了。

第一次月考反思600字作文 第一次月考反思600字及目標(biāo)篇六

3月25日,，我們迎來了開學(xué)以來的第一次月考,，我的心里很復(fù)雜，說不清是什么滋味,。

月考的前天晚上,，我坐在書桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)老師講過的內(nèi)容,，做各種復(fù)習(xí)卷,，就盼著月考能考個好成績。

回想以前,，以前我對學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度,，心情好就讀，心情不好就不去理睬,?？墒请S著時間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥,。因為我長大了,，知道了什么叫做“為自己活著才有意義,。”可是當(dāng)我知道自己錯了的時候考試卻來臨了,，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固,。

··· ···

試卷就像一面鏡子,，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。通過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)了自己的地理有很大的空洞，許多環(huán)節(jié)沒有掌握,。

這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步,，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實,。

知識是靠日積月累的,，我們不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的知識灌輸入到大腦里去,?！叭煲淮螋~兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此,，一定要做到定時定量學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的時候，又不會的提就要去問老師,，做到今天的功課今天除,。

這次月考，給了我一個下馬威,，我反思了不足,，也同時激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量，明確了以后進(jìn)步的方向,，樹立了信心,。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績,，不會辜負(fù)老師和家長對我的希望!,、

“看了關(guān)于月考反思的作文的人還看了：”

第一次月考反思600字作文 第一次月考反思600字及目標(biāo)篇七

這個學(xué)期我們班的班主任換了，也許是應(yīng)為不適應(yīng),，每天一進(jìn)班看到的不是趙老師而是張老師,，心里總覺得有些怪怪的。

時間過得飛快,，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,。然而,，留給我得卻是無法改變的分?jǐn)?shù)，面對這“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上紅紅的叉時,，心底里感到無限地自責(zé)!

這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名,，然而導(dǎo)致這一原因的就是英語這門學(xué)科。之前,，我的英語成績說好不好,，說差不差，至少也能考110幾分,，可我這次竟然考了88分,，天啊，直線下降了近25分,。然而,，我也分析了幾個原因：1、我的默寫正確率低;2,、有一些概念沒有分清楚;3,、閱讀理解太差;4、考前沒有做充分復(fù)習(xí),。根據(jù)這個情況,，我以后每天的默寫都會跟家長先默一次，課余時間多做閱讀理解來提高我的閱讀能力,。

英語只是突然殺出得攔路虎,，而數(shù)學(xué)卻是我一直的絆腳石，我曾經(jīng)思考過為什么我的數(shù)學(xué)會這么差,，難道我就真的永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎?可事實證明并不是,，我只是不擅長數(shù)學(xué)而不是學(xué)不好數(shù)學(xué)，初一時我也考過130幾,，因為老師盯得緊,，讓我們做好多練習(xí)，所以練的多,，考得分也多,。數(shù)學(xué)我是買了一堆輔導(dǎo)書和試卷，可一個月了,，我也沒做好一張試卷,，大概這就是我為什么數(shù)學(xué)會考得這么差的原因吧!

月考畢竟不是期中考試，我還是有機(jī)會的,。下一次考試,，我要更努力，爭取不讓老師和家長失望,。更不要讓我自己失望,。

對于各科的老師,，我希望你們不要對我失去信心，雖然我這次考得很糟,，但是我相信自己的實力,。期中考試，我一定會為自己交一份滿意的答卷的,。

第一次月考反思600字作文 第一次月考反思600字及目標(biāo)篇八

一,、試卷分析

已完成了現(xiàn)階段第一個學(xué)月的教學(xué)任務(wù)：從試題來說，選擇性的出了本冊的課外古詩;并且有有關(guān)戰(zhàn)爭的名言名句和古詩文;能抓住重點(diǎn)課文出題;作文符合八年級去寫;本次月考試題難易適中,，模式基本符合中招模式,。

二、問題,、成績狀況分析

學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)就自身而言較七年級有了進(jìn)步,。但是有部分同學(xué)還是不太好，1,、語文的作文方面發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)共性：內(nèi)容空乏，華麗語言偽飾的情感蒼白,，二是中心不明敘議雜糅的文體錯亂,，三是字體不規(guī)范所以以后的作文訓(xùn)練指導(dǎo)應(yīng)在審題、立意,、謀篇等訓(xùn)練,。2、閱讀題文章學(xué)生讀的少,，問題看到不認(rèn)真,，答案寫的不具體，3,、積累與運(yùn)用,、綜合性學(xué)習(xí)、詩詞默寫正確率太低,?？傮w成績不是很理想。八七班學(xué)生聰明但考的不是很好如王碩只得了九十分還有孫珂九十三分,，其中優(yōu)秀僅有二十九人且有兩人不及格,。而八八班相對較好一些但與級段相比還有距離，離目標(biāo)還有很大的距離,。

三,、教學(xué)措施

對學(xué)生

1、對差生要有更多的耐心,。對專業(yè)較好,、語文還有待提高的同學(xué)要加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，確保其不因語文小分而影響升學(xué)。

2,、訓(xùn)練學(xué)生自己習(xí)得知識的能力,。在教學(xué)的過程中，就讓學(xué)生養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣,，養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣,，提高他們的自學(xué)能力。

3,、讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答題,。，不一定要搞閱讀文的題海戰(zhàn)術(shù),，但是,，做一篇文章，卻應(yīng)有做一篇文章的效果,。讓學(xué)生在做題目的時候,，了解出題者的出題意圖，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律,，并能在閱讀訓(xùn)練中反復(fù)運(yùn)用,。

4、文言文考查有強(qiáng)烈遷移性質(zhì),。中考文言文試題中解釋加點(diǎn)字意義的出題范圍內(nèi)容大部分是從學(xué)生課文下面的注釋中來的,，另外翻譯句子的評卷方針是意譯不給分，直譯時關(guān)鍵的一個字漏譯也會被扣分,。所以,，八年級的文言文教學(xué)更應(yīng)偏重于授課的細(xì)致，細(xì)到每一個字的意義都不能馬虎,。老師講課時絕不允許只串大意而不通詞素,，必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一字一字的翻譯習(xí)慣。課外文言文的閱讀能力也全仰仗學(xué)生對課內(nèi)文言文字詞的理解記憶運(yùn)用,，引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)字詞意思遷移到課外,。

對自己

1、把握好教學(xué)進(jìn)度,，循序漸進(jìn),。

2、在沒有分塊強(qiáng)化之前,，平時的教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的滲透,。

3、課堂教學(xué)滲透學(xué)風(fēng)教育,。

第一次月考反思600字作文 第一次月考反思600字及目標(biāo)篇九

在新課改指導(dǎo)下,，預(yù)習(xí)指導(dǎo)課,，要學(xué)生在新知識的自學(xué)中，形成正確的思維,。改變預(yù)習(xí)錯后再糾錯的方式,，即在第一遍接觸新知識時，就形成正確的知識體系,，以免錯誤思維定勢,。抓住第一印象的教學(xué)，實行預(yù)習(xí),、指導(dǎo)相結(jié)合,，再鞏固提高的方法。真正提高學(xué)習(xí)效率,。

展示引領(lǐng)課,，根據(jù)題目的難易度，加強(qiáng)分析思路的點(diǎn)撥;評比一題多解的方法;提升一題多變的功效,。重點(diǎn)在低時高效上下功夫,，誰

能寫讓誰寫，誰能講讓誰講,，真正讓學(xué)生“弄明白,、求甚解”。減少誤區(qū)形成,。

2、提高計算能力,，減少失誤,。

平時加強(qiáng)計算能力的教學(xué)，不準(zhǔn)學(xué)生使用計算器,。點(diǎn)撥計算技巧,、學(xué)習(xí)策略，運(yùn)用好化簡方法,。加強(qiáng)整體思想,、化簡合并思想、轉(zhuǎn)換思想的教學(xué),。對于兩問以上的題,，要求第一問的答案至少檢查兩遍，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成數(shù)學(xué)能力,。從而提高計算速度，節(jié)省出二次檢查時間減少失誤,。

3,、加強(qiáng)階段復(fù)習(xí),，完善知識體系。

在不耽誤新課進(jìn)度的前提下,，做好小結(jié)復(fù)習(xí)或階段總結(jié),。可通過辦《數(shù)學(xué)報》,、制數(shù)學(xué)知識卡片或整理筆記等形式建立知識體系,，形成完整知識結(jié)構(gòu)，掌握知識間的前后聯(lián)系,、來龍去脈防止遺忘,。

4、規(guī)范解題格式,，加強(qiáng)書寫,。

到了初三經(jīng)常接觸大題，要求學(xué)生做題要分版塊,。在展示課中,，做為一項加分獎勵，以示提醒,。平時作業(yè)不用圓珠筆,、不使修正液養(yǎng)成習(xí)慣。在證明題中,，不丟條件不跳步,，力爭答案符合中考標(biāo)準(zhǔn)。

5,、加強(qiáng)考試方法指導(dǎo),，煉心理素質(zhì)。

從考試前做好一切準(zhǔn)備入手,，試卷下發(fā)后不忙于答題,，先通覽全卷做到心中有數(shù)。一般從一題開始由易到難去做,，亦可從三題開始中

間開花,。總之從易到難,、從會到不會,，若遇不會的先放下，以免耽誤時間,。采取一遍一遍扒皮的方法答卷,。最后攻克難題或最難一問，學(xué)會放棄有舍有得。

6,、家校聯(lián)動,，形成合力。與家長經(jīng)常溝通學(xué)生在校情況,，尤其完成作業(yè)情況,。讓家長監(jiān)督家庭作業(yè)按時完成保證質(zhì)量。有條件的家庭發(fā)動家長給予補(bǔ)差,，對于單科差生,，實行作業(yè)單獨(dú)收發(fā)，個別輔導(dǎo),、個別關(guān)照,，限期趕上隊伍?？傊?，本次考試已經(jīng)過去，我要在以后的教學(xué)中按照以上措施抓好落實,，不為失敗找理由,，多為成功想辦法。勝不驕,，敗不餒,。在第三次月考中永創(chuàng)佳績。

第一次月考反思600字作文 第一次月考反思600字及目標(biāo)篇十

3月份的月考,，已經(jīng)落下帷幕,。八年級的月考成績在昨天浮出了水面?？梢哉f,，政史地考試的成績并不是太理想，并沒有達(dá)到預(yù)期的效果,。對此，我要反思我教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，要及時反思及時總結(jié),。我從幾個方面來說說我的問題及改正措施。

1.指導(dǎo)思想上的錯誤,。八年級下學(xué)期來,，由于面臨升九，趕課程的壓力,。在思想上我加快了地理的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，想早點(diǎn)結(jié)束地理學(xué)習(xí)，節(jié)省更多的時間學(xué)習(xí)九年級的政治歷史內(nèi)容。政治上學(xué)習(xí)難度的加深,，需要政治術(shù)語的運(yùn)用,，學(xué)生語言積累再學(xué)習(xí)的過程，放慢了政治教學(xué),，也沒有去做過多的訓(xùn)練,。所以政治學(xué)習(xí)有點(diǎn)松弛，需要轉(zhuǎn)化,，需要強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高政治成績。

2.歷史課程進(jìn)度也是比較快,，學(xué)生對知識點(diǎn)還沒有深度掌握,，也沒有建立知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，在解題或選擇的時候就帶有盲選的可能性,。下一步,，強(qiáng)化學(xué)生知識點(diǎn)的記憶和累加，通過訓(xùn)練強(qiáng)化知識點(diǎn)的聯(lián)系,。在這些措施實施下,，培養(yǎng)學(xué)生會去審題，會去做題,，會把握知識點(diǎn)間的聯(lián)系,，從而提高歷史的學(xué)習(xí)積極性和興趣點(diǎn)。

3.政治學(xué)習(xí)的加強(qiáng),，讀要點(diǎn),，理解點(diǎn)，規(guī)范點(diǎn),，要答點(diǎn),。前期的學(xué)習(xí)就是明確政治要點(diǎn)，平時課堂上學(xué)生集體復(fù)習(xí)或自背,，也可以分組背知識點(diǎn),。在政治的訓(xùn)練的過程中，要讓學(xué)生嘗試著用學(xué)過的政治要點(diǎn)去理解題,，規(guī)范做題要求,，要學(xué)會用政治術(shù)語去答題?？傊?，政治的學(xué)習(xí)要強(qiáng)化的專業(yè)術(shù)語，答政治術(shù)語,，要理解到位,。

4.考后100分,，考后加強(qiáng)試卷的鞏固和查漏補(bǔ)缺工作。對于課目沒有達(dá)到要求的,，要求去找負(fù)責(zé)人再去學(xué)習(xí)考試試卷,。一方面便于負(fù)責(zé)人的提高，一方面也要求不達(dá)標(biāo)學(xué)生的積極主動,。還是沒有完成規(guī)定考后100分試卷測試,，就要采取學(xué)生去寫試卷上的錯題，并建立糾錯本,。

總之,，這月的考試有失也有得，不斷改進(jìn)教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，促使我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第一次月考反思600字作文 第一次月考反思600字及目標(biāo)篇十一

本次考試主要考查八年級上1-3單元的內(nèi)容,，總分150分,，時間90分鐘。題型分為客觀性試題(即選擇題,，包括聽力,、單項選擇、句型轉(zhuǎn)換 和完型填空,、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題, 包括方框中選詞填空,、完成對話、完成譯句和作文),。試卷緊扣教材,，設(shè)題階梯性好，難易相當(dāng),。注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合,。能力題有一定拓展。有一定的深度和廣 度,。同時也兼顧上學(xué)期的部分內(nèi)容,。這樣有利于突出學(xué)生主體，尊重學(xué)生的個體差異,。

從學(xué)生答題情況來看,，主要存在以下問題：

1.兩極分化情況比上學(xué)期更嚴(yán)重。

2. 基礎(chǔ)知識不扎實,。缺漏多,，遺忘率高,。如在基礎(chǔ)部分的單詞填空第4題,，只知道空格缺動詞，但不進(jìn)一步考慮填入動詞需要注意人稱，數(shù),，時態(tài)的變化,，五分之四左 右的同學(xué)就填寫了stay這個單詞，另外對常用短語不熟悉,，比如句型轉(zhuǎn)換第9題二分之一的同學(xué)沒有記住be different from這個常用短語,。

3.推理判斷能力較差，語言邏輯思維能力差,。這主要集中在完形填空和缺詞填空中,，這兩個大題的得分率是試卷上最低的。

4.寫作方面：兩極分化嚴(yán)重,。極差的同學(xué)寫的基本是不可讀,。中下的同學(xué)寫的文章語病較多，盡管以前寫過一篇類似的短文,。反映出學(xué)生應(yīng)變能力差,。

5.閱讀理解a、b篇較簡單,，得分率較高,。c篇乃科普文章，生詞多且句型復(fù)雜,，失分率較高,。

針對以上問題，我打算從以下幾方面入手：

1.加強(qiáng)詞語,，詞組,，重點(diǎn)句型教學(xué)，平時多操練,，狠抓過關(guān),。

2.加強(qiáng)閱讀技能訓(xùn)練，尤其是完型填空,，增強(qiáng)語感,。

3.加強(qiáng)寫作技能訓(xùn)練，因為在寫作過程中,，學(xué)生思維的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性都能夠反映出來,，也加強(qiáng)了學(xué)生的觀察力，記憶力和想象力,。

4.積極開展教學(xué)改革,。把傳授知識，培養(yǎng)技能與發(fā)展智力相結(jié)合,。優(yōu)化教學(xué)方式,，使學(xué)生的知識技能與智力同步發(fā)展,，從而提高英語教學(xué)的整體水平。

5.對后進(jìn)生多加鼓勵,，樹立他們學(xué)英語的信心,。多關(guān)心“學(xué)困生”，多跟他們溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài),，多給予幫助。

6.平時布置作業(yè)時盡量兼顧不同水平學(xué)生的需要,，使他們不喪失對英語學(xué)習(xí)的興趣,。