總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇一

學(xué)習(xí)方面,，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適,，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,，我認(rèn)識到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動機(jī),、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。

1.高中的學(xué)習(xí)動機(jī)十分簡單,，那就是高考,，學(xué)生、老師,、學(xué)校三位一體為高考,，可以說是不擇手段。而大學(xué),，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊,，學(xué)習(xí)動機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,，不知為何而學(xué)習(xí),，一門心思追求考試的通過。同時,，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單,，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱,，知識理解要求程度相對較低,，導(dǎo)致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密,，知識難度高,，要求理解性強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān),，因此,，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重,。加之奮斗目標(biāo)的模糊,，使得學(xué)習(xí)動機(jī)不很明顯。這一點,，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的,。

2.學(xué)習(xí)動力方面,，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來都是樂觀的,。而大學(xué)生直接面對社會,，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中,，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害,。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生,、家長和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來,。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度,，學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先,，學(xué)校方面的動力消失,。不得不提到的`是，由于學(xué)校的前途,、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴，因此,，學(xué)校方面的支持效果普遍下降,。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂,，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途,，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次，是家長方面動力的削弱,。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段,。一方面,，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中

衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感,。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,，造成學(xué)習(xí)動力下降,。另一方面,，學(xué)生的獨立支配感空前加強(qiáng)，使之對高中部分適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,，而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法,。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,，則也會造成學(xué)習(xí)動力的下降,。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時迷失方向,，奮斗目標(biāo)也不清晰,，造成學(xué)習(xí)動力下降。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué),、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變,，加之學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)動力都有所不同,，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。

在生活上,，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,，六個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和好相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好,。我高中就已經(jīng)到外面讀書,，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人,，當(dāng)然,，我們宿舍的融洽

和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個室友?？墒俏易钣X得自豪的是,，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次用過洗衣機(jī),，即使是在寒冷的冬天,，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會,。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了,。還有的是,，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng),，做到勤清潔,，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

思想方面,，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到了國家嚴(yán)峻的安全形勢以及個人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，堅定了我對黨和人民的信心,。活動方面,，我表現(xiàn)的比較積極,。首先，我代表藝術(shù)系參加了校園首屆話劇節(jié)表演,，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力,。這些活動，豐富了我的課余生活,，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂,，并使我認(rèn)識到了自己在藝術(shù)方面的能力?？偠灾?，我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來,。

綜上所述,，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗,，使自己取得更大的進(jìn)步

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇二

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí),。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出反饋,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各書店去搜集資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，我特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整。這樣,，他們可能會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班,，二(1)班學(xué)生比較重視該科,，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。二(2)班大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合他的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多做多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇三

時光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,，四年級下冊的英語教學(xué)又結(jié)束了。一學(xué)期來工作給了我很多磨練的機(jī)會,，我也在迅速地成長著,。本學(xué)期順利而出色地完成了教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平：

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的活力,。本學(xué)期的教學(xué)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語教師用書,，嚴(yán)格按照教師用書上的要求進(jìn)行教學(xué),。為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識，我精心地進(jìn)行備課,，認(rèn)真按排每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié),，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。同時,，利用課余時間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料,，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。授課后根據(jù)得失及時寫教后感,、教學(xué)反思。

二,、具體教學(xué)工作：

來到xx小學(xué)差不多半年時間了,，第一學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@一學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的四,、五、六年級英語教學(xué)工作,，在過去的幾個月確實在摸黑之中度過,，但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí)，自己英語教學(xué)水平大大提高了,，學(xué)生的英語水平也相對提高了,，同時也取得了一定的成績。

由于現(xiàn)在正在進(jìn)行機(jī)車課程改革,，英語教材版本不斷更新,，使我在英語教學(xué)遇到更多難以解決的實際問題。在全校英語課當(dāng)中,，六年級有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),，日益侵蝕，使教學(xué)有時無法進(jìn)行;五年級教材對老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力; 再更加上四年級學(xué)生人數(shù)多,，接受能力差,。針對各班級的不同特點，我積極試著采取不同的教學(xué)方法,。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī),，讓學(xué)生多聽、多讀,、多練,，從練習(xí)中不斷提高能力。因此,，在英語教學(xué)中我有如下體會：

首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學(xué)生對于自己感興趣的事物,，自然會用更多的時間鉆研,。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語,，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具,、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平,，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果,。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。

在課堂上,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話,。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，提高對話的反應(yīng)能力,。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟,，會默寫單詞,，會做基本的對話練習(xí)。

英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,，因此,，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力,，熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞,，必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識,，得到兩面照顧,，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性,。除抓句型及單詞外,，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方,，使學(xué)生心中有數(shù),，提高叛斷應(yīng)變能力。

學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的,，每個階段都不能松懈,。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)中,、下等生，讓他們能跟得上,，打好基礎(chǔ),，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后,，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生,，使他們有所進(jìn)步,。并且，在班級成立英語輔導(dǎo)小組,，給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。

總之，今后繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，真正做到“it is fun ,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的說：

2、注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)

3,、利用卡片游戲等,，激發(fā)學(xué)生興趣。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生動腦,、動手的能力。

6,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異,，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，讓他們在攀登學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

三,、加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。

2、教研方面,，本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度,，認(rèn)真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);本學(xué)期參加了了中心小組織的教研活動,，收獲不校我們組長組織成員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評選，取得了一定的成績,，老師間互相汲取經(jīng)驗,，積極探討，老師們根據(jù)自己的特長,，充分利用各種教學(xué)課前大家集體鉆研教材,、集體探討教法、集體備課,，課中認(rèn)真聽課,、思考，課后組內(nèi)認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),，及時反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景,，讓這種英語的氛圍感染他們,，從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動,，有力地促進(jìn)了我們英語教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

同時,，在日常教學(xué)中,，我們努力做到在教中研，研中教,，教研相長,。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。組長還組織教師積極學(xué)好教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。教師課前集體鉆研教材,、集體探討教法、集體備課,，課中認(rèn)真聽課,、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),互相聽課,、取長補(bǔ)短,。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們,，從面提高學(xué)生的英語能力,。

總之，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好了自己的英語教學(xué)工作,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。以后要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己,，做一名優(yōu)秀的教師!

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇四

一,、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù),，做好筆記,，并撰寫了心得體會。我還深知,，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。為了適應(yīng)新課改要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，用它指導(dǎo)教學(xué)實踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色,，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文,。學(xué)習(xí)點擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中,，我積極,、主動、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇,，與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實際情況設(shè)計教學(xué)方案,。感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了提高,。

二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱，準(zhǔn)確把握大綱要求,。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實際情況設(shè)計符合自己實情的教學(xué)方法和教學(xué)策略,。要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué),，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，積極參與到教學(xué)活動中,，自主學(xué)習(xí),。我主要從以下幾個方面做起。

首先,，備好課。備好課是上好課的前提條件,。先學(xué)習(xí)大綱,，把握大綱要求，結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,，設(shè)計好教學(xué)方法和策略,，并認(rèn)真寫好教案。其次,，上好每一節(jié)課,，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景,，從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。力爭做到精講多練。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在例題講解,，盡可能從多方位，多角度講解,，發(fā)展學(xué)生思維,，拓展學(xué)生知識面，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力,。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)能力,。再次，做好課后輔導(dǎo),，教師光是課講的好不夠,，還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升,，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo),。我經(jīng)常利用自己休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，從不較個人得失,，同時做好作業(yè)批改,，做到全批全改。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。

作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己,、聽從自己的教學(xué)模式。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長認(rèn)可和好評,。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心,、主動地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請教,，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平。在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

三,、工作上,，能夠以大局為重，從不計較個人得失

在工作需要你時,，你沒有任何理由拒絕,。開學(xué)初，初三數(shù)學(xué)老師考特崗走了,，沒有誰愿意接,，由于種種原因每人接，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,，我也很無奈,，因為自己身體不好，孩子上初中,，家務(wù)負(fù)擔(dān)重等,，在這種情況下，我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課,。既然接了，就意味著付出,，因為教初一和初三課,，備課量增大，批改和輔導(dǎo)等都增大,，面對這些克服種種困難,，還要聽別人諷刺,，說你愿意接，還要聽別人諷刺,，在這種情況下,，只有能努力工作，才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生及家長的期望,。

四、今后努力方向

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了一定的成績,，但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，理論知識不夠， 電腦知識長進(jìn)不快,。文化知識有待進(jìn)一步強(qiáng)化,，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。 進(jìn)一步完善自我,。繼續(xù)用實際行動,，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂，使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí),。

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇五

新的學(xué)期已經(jīng)開始了,，在過去的一年里發(fā)生了很多事情，在上學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作上可能還存在著這樣那樣的缺點和不足,。但是細(xì)細(xì)回顧上一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我在同學(xué)們的支持和鼓勵下，還是收獲很多成長很多,。在此我先把工作做下總結(jié)：總的來說還可以,，在學(xué)校組織的活動中，我們參加籃球賽、元旦晚會,，同學(xué)們不是很放得開,，可能是自信心不夠。我希望在以后的工作與學(xué)習(xí)中,，能夠與同學(xué)們一起共同努力,、共同成長，不斷改進(jìn)這些缺點和不足,。

以下是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃：這學(xué)期我打算以學(xué)習(xí)為主,，把我們班的學(xué)習(xí)成績有所提高，在上學(xué)期的期末考試中,，同學(xué)們的成績有不小進(jìn)步,，但相對還不是很理想。這可能有很多原因,，如：復(fù)習(xí)工作做的不是很充分,，同學(xué)們沒有意識到復(fù)習(xí)的重要性，以及各種知識在平時掌握的不是很扎實,。針對這次考試,，我進(jìn)行了總結(jié)，了解了同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的弱點,，我會在這學(xué)期確定我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),，希望在本學(xué)期能把學(xué)習(xí)搞上去。這學(xué)期,，我打算制定一個加分減分的個人積分榜,，激發(fā)同學(xué)們的欲望，約束同學(xué)們的行為規(guī)范,。它要有一套完整的賞罰措施,，底分為60分，根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績,、行為舉止,、獲獎情況、衛(wèi)生情況,、個人表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)丶訙p分,。同時，我們將會在每周日的班會課上向同學(xué)們及時準(zhǔn)確地反饋目前積分情況,，使同學(xué)們更直觀地了解自己在過去一周的表現(xiàn),，明白自己在班級中所處的地位。這樣,，分?jǐn)?shù)少的同學(xué)會在接下來的一周工作中更加努力,，爭取加分,。而分?jǐn)?shù)多的同學(xué)會更上一層樓,，以此在班級中營造一個你追我趕的氛圍,。使同學(xué)們在學(xué)習(xí)中變得主動。

在班級的管理方面：我打算實行有效的管理制度,，每天由一名班干部來看管班級的紀(jì)律,，負(fù)責(zé)根據(jù)賞罰措施以及同學(xué)的表現(xiàn)適當(dāng)?shù)丶臃譁p分，放學(xué)后把名單統(tǒng)計好交給我,，我會在適當(dāng)?shù)臅r候向班主任匯報情況,。

在衛(wèi)生方面：由勞動委員負(fù)責(zé)值日輪流表，在每周三的大掃除時,，提醒組長值日生,，這樣就能更好的打掃班級了。我會詳細(xì)安排各個班干部的工作細(xì)則,，例如：組織委員要適當(dāng)?shù)慕M織一些班級活動;要善于觀察有心理異樣的同學(xué),，要及時向老師反映。

作為一個班長首先自律性要強(qiáng),，所謂正人先正己作,，作為一名班長必須學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)自己的缺點與不足，并且及時改正,。其次要很強(qiáng)的凝聚力,，班長是一個班組的核心，把整個班組凝聚在一起為實現(xiàn)班組的各項工作任務(wù)而努力是目標(biāo),。一個班長能力再強(qiáng)也只是一個人,，有很多工作是靠大家的共同努力來完成。然后要學(xué)會溝通,，其實這一條是說起來容易做起來難,，因為人與人的性格不同的，有的天生外向型,、好說,，就好溝通，而要碰上內(nèi)向型,，不好說的人就不太好辦了,。作為一名班長就要學(xué)會與各種人溝通，因為只有和大家建立好良好的溝通,，才能了解大家的思想變化,，有什么問題，有什么矛盾,，應(yīng)該怎樣解決,。最后要為人正直,，處事公正，在一個班組中班長絕對不可以拉幫結(jié)派,，搞小集團(tuán),，在處理事務(wù)時本著對事不對人的原則，該扣的扣,，該獎的獎,。只有這樣班長才可以樹立自己的威信。

總之,，我希望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，揚(yáng)長避短，爭取使105班在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,，尋求新的突破與提高,。

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇六

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,。在這個學(xué)期,，我個人認(rèn)為我比上個學(xué)期有了進(jìn)步，要求自己相比上個學(xué)期嚴(yán)格了,，有了一些進(jìn)步,。但是我身上也還是存在著一些問題的。在下個學(xué)年我會更加努力的改正,，嚴(yán)格要求自己,，給同學(xué)們樹立一個好的榜樣。

總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想,，主要有以下幾個方面：

學(xué)習(xí)方面，作為班長,，給班里的同學(xué)起到了一定的帶頭作用,。態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不隨便說話,，不經(jīng)常玩手機(jī)，發(fā)短信,。自覺遵守課堂紀(jì)律,，能夠按時的完成老師布置的作業(yè)。做到了認(rèn)真復(fù)習(xí),，并取得了理想的成績,。

要求自己方面，我覺得在這個學(xué)期我有了進(jìn)步,，但是也還是存在著不足,。相比上個學(xué)期,，現(xiàn)在的我對自己的要求嚴(yán)格了很多，能夠做到自己管理自己,。在大多數(shù)時間我能夠在班中做到很好,，但是也有松懈的時候。經(jīng)過老師的教育與提醒,，我總能及時改正,。但是總是不能很好的堅持下來,。在下個學(xué)期我會更加嚴(yán)格的要求我自己,，做到自己管理自己,。并且給同學(xué)們起到模范帶頭作用。

作為一名班干部,，作為一名團(tuán)員,，我應(yīng)該有明確的是非觀念，有原則性,。在這一點上我認(rèn)為我自己做的還不夠，總是因為一些情面上的事情而破壞了原則性,。這樣是不稱職的。我應(yīng)該向班中優(yōu)秀的干部學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己的同時再去幫助同學(xué),。在下一學(xué)期這一點我會努力,。

下一學(xué)期是就要升入高三，也就是說我們即將面臨著很重要的專業(yè)課軟件方面的學(xué)習(xí),。所以下一學(xué)期是非常關(guān)鍵的。在下一學(xué)期我會更加努力的學(xué)好專業(yè)課,，努力提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，在工作前打好結(jié)實的基礎(chǔ),。 希望明年的這個時候，在做總結(jié)的時候我能說“我做的很好”,，也希望在下學(xué)期的班級工作中能夠與大家有著良好的配合。謝謝大家!

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇七

第一學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn),，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級下第16頁的全部資料,，初三已完成了第十章至第十六章全部資料，期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行,。做到有組織、有計劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無論是教師的群眾備課，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來,，全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，用心撰寫教學(xué)論文。

2.按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益,。

1)設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究,，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué),，三級備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3)組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

4)重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,，在教學(xué)中,，我組注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念構(gòu)成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要個性注意循循善誘,，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，透過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用物理知識的潛力。

5)加強(qiáng)實驗教學(xué),。物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫忙學(xué)生構(gòu)成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗潛力,，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實驗課,。本組教學(xué)中,，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,，或調(diào)換一些實驗，或適當(dāng)做一些選做實驗,。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)物理的用心性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步到達(dá)能正確地進(jìn)行實驗操作,，并得出正確的結(jié)論。

3.加強(qiáng)課題研究,，提高教師的教科研水平。

期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力》的研究,，進(jìn)一步完善研究資料，做到分工明確,，職責(zé)到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

4.加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來,。

1)織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2)強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3)按校園的要求,，組織了青年教師參加省物理實驗器材改善比賽、青年教師的說科比賽,、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽,。

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇八

一個學(xué)期以來,，我們二年級（2）班全體師生以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線，圍繞“樂學(xué),、勤學(xué)、善學(xué)”做文章，以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，全面提高成績”為出發(fā)點和歸宿點，奮發(fā)圖強(qiáng),，勇于進(jìn)取，取得了較好的成績,。在期中和期末都奪得了總評較好成績，在期中和期末都被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)成績先進(jìn)班級”“常規(guī)管理先進(jìn)班級”,。

一、以真摯的愛心感染人

在班務(wù)工作中,，我本著“曉之以理，動之以情”的工作原則,，以真摯的愛心感染學(xué)生。堅持做到一日三查：早讀課,，寫字課，晚自習(xí)我都“望聞聽切”學(xué)生的身體狀況和精神狀態(tài),，哪怕是一聲輕微的咳嗽，一道細(xì)小的傷,，一聲輕輕的嘆息,，一絲憂郁的目光,，我都不放過,，及時詢問，促膝談心,，妥善解決,。通過家訪、電話調(diào)查,，周記反饋等形式了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,，因材施教，對癥下藥,。通過組織各種活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力和榮譽(yù)感,。通過以上工作,，學(xué)生們感受到了班主任的愛,，集體的溫暖。

二、以優(yōu)良的環(huán)境培養(yǎng)人

整潔優(yōu)美的自然環(huán)境和濃郁的人文環(huán)境對學(xué)生的成長非常有利,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活的熱情和斗志,。所以我們班堅持一日三小掃，時時保潔,，每周一大掃，徹底清潔,，定時檢查,，評比衛(wèi)生先進(jìn)小組,，班級的清潔工作獲得了學(xué)校的好評,。堅持每兩周出一期黑板報對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，理想教育,，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，及時公布班級新人新事,，使學(xué)生的人生觀，學(xué)習(xí)觀有了很大的變化,。

三、以良好的班風(fēng)凝聚人

在班級管理中,，注重良好班風(fēng)的形成，堅持以良好的班風(fēng)凝聚人,，以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線,，圍繞“樂學(xué)、勤學(xué),、善學(xué)”做文章，施行班干競爭制,，輪流值日制，班情公示制,。并定期評選班級六星，使學(xué)生學(xué)有榜樣,。充分利用班會，黑板報對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀,。

四,、以濃烈的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)人

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)中不容忽視的重要方面,。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中堅持以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，全面提高成績”為出發(fā)點和歸宿點,，充分利用主題班會,、個別談心,、電話走訪、小組幫扶等形式端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。利用月考、期中期末考試評選十大標(biāo)兵,，單科狀元，進(jìn)步之星,。極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

今后，我們?nèi)w師生必將戒驕戒躁,，努力拼搏，開創(chuàng)班級建設(shè)新局面,，為打造東關(guān)品牌而自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏,。

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇九

我能夠堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)工作實踐,，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,。事業(yè)心強(qiáng),，識大體,、顧大局,，時刻立足本職，堅持與時俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。工作求實求細(xì)求真,，作風(fēng)正派，廉潔奉公,，嚴(yán)于律已,，政治立場堅定，思想上行動上始終與黨中央保持高度一致,。

一、在教學(xué)工作方面

我積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)科研活動,，主動探索，不恥下問,。參加工作以來，一直工作在第一線,，擔(dān)任語文教學(xué)，在教育工作中,，尊重學(xué)生人格，常抓思想工作，能與學(xué)生交朋友,。根據(jù)學(xué)生個性差異的特點，用循序漸進(jìn)的教育方法轉(zhuǎn)化了一部分后進(jìn)生,，督促了大部分中等生,，激勵了一大批尖子生，語文教學(xué)成績比較突出。

xx年8月,，收到了個學(xué)習(xí)特困生宓某某，我仔細(xì)地分析了該生的特點,，制定出了輔導(dǎo)計劃，堅持不懈地輔導(dǎo),，終于使該生擺脫了特困生的帽子。

本學(xué)期,，我班轉(zhuǎn)來兩名學(xué)生，他們的語文基礎(chǔ)也較差,，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，不敢在課堂上回答問題,，早讀讀書聲很小,，上課不會聽講，閱讀題一道也不會做,，針對這些不足，我首先糾正他們的學(xué)習(xí)方法,，要求他們做好課堂筆記，并且不定期檢查他們的筆記,，注重培養(yǎng)他們的聽、說,、讀、寫能力,，組織他們參加朗讀、背誦,、等比賽。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過兩個月的努力。他們的語文成績有了很大的提高,。

二、在班主任工作方面

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,、體育比賽,、校園之星評比等,。每次活動我都會為同學(xué)們拍照留念。并及時地把活動信息發(fā)布在自己的博客中,。

去年五月的讀書節(jié)活動，我不但為學(xué)生拍攝了大量的活動留影,，還指導(dǎo)學(xué)生把活動記錄下來，寫成作文投到《快樂作文》和《當(dāng)代小學(xué)生》刊物中,，令人高興的是,，周馨田同學(xué)寫的《快樂的讀書節(jié)》一文發(fā)表在xx年第十期的《快樂作文》上。

班主任工作鎖碎而繁雜,，每天早晨,，我常常比學(xué)生早到,，到校后先到衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)一圈了解情況。這樣指揮學(xué)生打掃衛(wèi)生時就會有的放矢,，節(jié)省時間。進(jìn)了教室,，先開窗通風(fēng)，然后指揮學(xué)生打掃衛(wèi)生,。擦玻璃是個技術(shù)活。我親自為學(xué)生示范,，耐心地講解擦玻璃的注意事項。經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生基本掌握了擦玻璃的要領(lǐng),。

為了提高學(xué)生廣播體操的質(zhì)量，每到上操的時候,，我都不厭其煩地教幾個不會走隊列的同學(xué)齊步走，每次體操結(jié)束,，我都把做得不合格的同學(xué)找出來,，讓他們抓緊時間練習(xí),。比賽的那一天,，我為體操表演留了影，成績比較理想,，比過去有了進(jìn)步，感到很欣慰,。

去年秋季,，學(xué)校要舉行運(yùn)動會，班里報名的同學(xué)特別多,，我讓學(xué)生自己評選運(yùn)動員,，同學(xué)們選得很認(rèn)真，盛奧同學(xué)還買了一個壘球,，供同學(xué)們選拔時使用,。同學(xué)們自己選出的運(yùn)動員,，個個精神振奮,，努力為班級爭光,。一舉奪得了四個級部第一名,。我把小冠軍的照片發(fā)布在了我的博客中，向全體同學(xué)及家長進(jìn)行了展示,，鼓勵他們把拼搏精神發(fā)揚(yáng)光大。

班主任工作是一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，我主要以開班會或主題班會的形式，分階段對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。今年,，我把開展過的班級活動都發(fā)布在我的博客中，讓活動的影響不斷延續(xù)。對問題學(xué)生,，以寬廣的胸懷去寬容，既嚴(yán)中有愛,、又愛中有嚴(yán),。經(jīng)過細(xì)心努力的培養(yǎng),，我所帶的班級,，學(xué)生們各方面成績都有了提高,，班風(fēng)好了,，學(xué)風(fēng)濃了,，學(xué)習(xí)成績也有很大的提高,。

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇十

又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言,，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

一,、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

三、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢,？

我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

2,、對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,，我也會采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時候,，我會請他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,，有些喜歡打鬧的孩子,，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地,，抹抹桌子,，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進(jìn)行文明的課間活動。

四,、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點,，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感,。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學(xué)生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé)。

五,、特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,，常此以往,，定會拖班級的后腿,。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時學(xué)之后或午休時間,，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求,，此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,，坐立姿勢也不端正，針對這種情況,，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理,。

六、家校溝通,，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇十一

期末考試結(jié)束了,，盼望知道有害怕知道的成績也還是已經(jīng)知道了，這次的語文總體來講考得很差,，很不理想,。我做一下期末考試總結(jié),，分析一下原因,，希望下次可以再接再厲,，主要是這幾個原因：

第一就是平時上課光顧著記筆記了,，并沒有完全參入到課堂里,，所以學(xué)起來不僅吃力、還沒有什么效果,。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走,，筆記可以下課補(bǔ)記,，只要這一課聽明白了，也就掌握了,。

第二就是鞏固練習(xí)不夠，平時學(xué)完之后,，做完練習(xí)，這一課就算過去了,。之后并沒有進(jìn)行溫習(xí)什么的,。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了,。以后多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點,、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中,。

第三就是復(fù)習(xí)時沒有抓住重點。每次考試時復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹,。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來,。再考試復(fù)習(xí)時一定要抓住講學(xué)稿上的重點進(jìn)行復(fù)習(xí)，再對照著點擊的錯題溫習(xí)一遍,，效果就會好得多。

應(yīng)該來講這次的卷子并沒有太多的難題,，只是做題目時太馬虎，太虛心,，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整,，總是差那一點，所以以后回答問題要完整,，看題要仔細(xì)。

下次考試時爭取做到這幾點,，不說能全部做到，只要努力改正這些錯誤,，考試時再仔細(xì)一點,，會比這次有很大的進(jìn)步,。

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇十二

時間一晃而過,，轉(zhuǎn)眼間到公司快三個月了,。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷,。在這段時間里各級領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助,，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟,，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹”的豪氣,。在對__肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為__的一份子而自豪,。在這三個月的時間里,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力,，各方面均取得了一定的進(jìn)步,，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報,。

一,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對大發(fā)有了一定的認(rèn)識,。

在7月份杭州高級人才交流會上認(rèn)識了杜總,，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊,，當(dāng)時只是覺得企業(yè)規(guī)模很大,，和杜總交談后,，感覺老板很平易近人,。對其它方面就不太知道了,，特別是對化纖行業(yè)幾乎一無所知,。通過三個月的親身體會,，對化纖行業(yè)和公司有了一定了解,。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發(fā),，確實是很恰當(dāng),，本人對這一理念非常認(rèn)同。公司發(fā)展不忘回報社會的壯舉,，令人敬佩。公司以人為本,、尊重人才的思想在實際工作中貫徹,，這是大發(fā)能發(fā)展壯大的重要原因。在十一年時間實現(xiàn)跨越發(fā)展的確很不容易,，爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志,，也是凝聚人才的核心動力?，F(xiàn)在__在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌,。

二、遵守各項規(guī)章制度,，認(rèn)真工作,，使自己素養(yǎng)不斷得到提高,。

愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障,。在這三個月的時間里,，我能遵守公司的各項規(guī)章制度,，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作,，三個月從未遲到早退,，用滿腔熱情積極,、認(rèn)真地完成好每一項任務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，平時生活中團(tuán)結(jié)同事,、不斷提升自己的團(tuán)隊合作精神。一本《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我豪情萬丈,，一種積極豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣,、一份計劃并按時完成竟是如此重要,，并最終決定一個的人成敗,。這本書讓我對自己的人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，渴望有所突破的我,，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己,，以便自己以后的人生道路越走越精彩,。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能,，工作能力得到了一定的提高,。

根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)工作;(2)負(fù)責(zé)工傷保險工作;(3)辦公室部分寫作和臨時工作,。通過完成上述工作,，使我認(rèn)識到一個稱職的管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語言表達(dá)能力、流暢的文字寫作能力,、較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、靈活的處理問題能力,、有效的對外聯(lián)系能力、大型活動的策劃及籌備能力,。在原來的公司里，很多工作我只是管,，大部分工作是手下人在做,，現(xiàn)在親手做,，發(fā)現(xiàn)很多看似簡單的工作,，其實里面還有很多技巧,。

四,、不足和需改進(jìn)方面,。

雖然到來了近三個月,，對生產(chǎn)工藝還不太了解,，到生產(chǎn)現(xiàn)場時間不多,，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的計劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃,。隨著對公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我也希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作,，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價值,。“業(yè)精于勤而荒于嬉”,，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，通過多看,、多問、多學(xué),、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能,。學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變,，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識,，并用于指導(dǎo)實踐。在今后工作中,，要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實,，為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

五,、幾點建議。

公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期,，是一個非常關(guān)鍵的時期,，這一時期應(yīng)該從管理上下工夫,，企業(yè)管理的好壞,，會決定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗,。首先，要加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變,，加大培訓(xùn)力度，特別是管理干部要改變老觀念,，要從實干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加外培,，這樣可以開闊視野、學(xué)習(xí)管理理論,。其次,，公司要健全管理制度,、明確崗位職權(quán)、建立激勵機(jī)制,、完善考核方式,。好的制度可以改變?nèi)说男袨?，好的制度可以激勵員工,，好的制度可以強(qiáng)化管理,。第三，要做好后繼人才的培養(yǎng)工作,。成立十一年了,，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人,，這也是客觀規(guī)律，從現(xiàn)在起,，要做好老同志的傳幫帶工作,，把他們的好做法傳下來,，永遠(yuǎn)留在。第四,，既要引進(jìn)人才,，還要用好人才,，特別是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，限度發(fā)揮各類人才的作用,。

二、完成了教育教學(xué)工作。

1,、針對自己的科研課題,，大膽的實踐于自己的教育教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)出一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并形成自己的經(jīng)驗論文,。

2,、根據(jù)每月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，及時的形成書面材料上交給相應(yīng)的管理者。

3,、自修先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗或教育教學(xué)理論來武裝自己的思想,。并且把一些自己認(rèn)為可取的部分東西應(yīng)用到實踐中,。例如：玩中學(xué)的教學(xué)模式就在我的課堂上有了體現(xiàn),。同時,，充分學(xué)生的主體地位,。

三,、其他

1、我的工作做法是從來不拖泥帶水,。布置了任務(wù)我就會立刻著手去準(zhǔn)備。

2,、認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)機(jī)會,。從中可以得到許許多多的知識。

3,、在本學(xué)期,，我們也有一些不足之處。今后我一定會努力改正,。

自我學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)是分不開的,，是要求我們樹立一種“終身學(xué)習(xí)”的觀念。不斷的來完善自我,。

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任了四年級下學(xué)期6個班的英語課老師?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、英語學(xué)習(xí)的情況分析

1,、四年級下學(xué)期學(xué)生處于低年級向中高年級轉(zhuǎn)變時期,，心理上略為叛逆，總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比上一年級下學(xué)期好,，但原有不和格的后進(jìn)生和新插班沒有基礎(chǔ)的學(xué)生,，竟達(dá)本年級人數(shù)的四分之一之多,，尤其以男學(xué)生為主，情況不容樂觀,。

2,、教學(xué)上的一些的困難

(1)單詞量大新規(guī)范英語單詞量大，在每一個module模塊的wordlist單詞表里有十個左右的新單詞,，還不包括文中出現(xiàn)而單詞表中不要求掌握的難度較大的單詞,。原有學(xué)過的單詞的回生詞量也比較大，后進(jìn)生連一些很基本的單詞如i,you,he,is等這些句子中最常出現(xiàn)的單詞都無法認(rèn)讀,。

(2)教學(xué)內(nèi)容多本冊有11個模塊(moudle),，每個模塊分兩個單元。以每個單元為1個課時,，已經(jīng)需要22課時,，還要包括復(fù)習(xí)、單元測試與講評,。教學(xué)時間欠充分,。

3、家庭輔導(dǎo)的缺乏家長與教學(xué)配合的同步輔導(dǎo)是直接影響教學(xué)差異的一個非常重要的關(guān)鍵,。少了家長的課外督促與輔導(dǎo),，學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂來復(fù)習(xí)，不只占用更多課時,，而且學(xué)習(xí)效果不好,，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)內(nèi)容回生得非常快,，學(xué)習(xí)自覺性也不高,。

二、教學(xué)工作

1,、工作態(tài)度本學(xué)期來,，我認(rèn)真對待英語課堂的教學(xué)工作。認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，對學(xué)生的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何布置每節(jié)課的活動,。

2、了解學(xué)生情況,，注重對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng);在書寫作業(yè)中,，開始讓學(xué)生謄寫句子，當(dāng)出現(xiàn)大小寫不分的情況時,，和時給學(xué)生分析,，重視對學(xué)生書寫規(guī)范性的培養(yǎng);抓好課前3分鐘和英語朗讀，勤聽錄音,，模仿錄音帶中的發(fā)音和音調(diào),，注重對學(xué)生語音語調(diào)方面準(zhǔn)確性的培養(yǎng)。

三,、缺乏之處

1,、只管教學(xué)，不抓輔差,。

只希望學(xué)生能自覺學(xué)習(xí),，沒有嚴(yán)格地督促學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和檢查，沒有想方法協(xié)助學(xué)生進(jìn)行更好的學(xué)習(xí),。從這一點上來說,，我在輔差這一塊做得非常缺乏。以后應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行輔差工作,。

2,、作業(yè)安排方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查,，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)的緊張感,，致使有局部學(xué)生常不按時完成作業(yè)。

面對這樣的缺乏,，我今后要加大力度做好學(xué)生思想工作,，爭取在下學(xué)期取得更好的成果。

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇十四

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間職高時光已經(jīng)過去了一半,。在這段時間里，我在各方面都嚴(yán)格要求自己,，始終保持積極向上的心態(tài),。以下是我對高二的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行的總結(jié),。

在思想政治方面， 我積極向上,，熱愛社會主義祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。遵紀(jì)守法,，遵守中學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度，重視思想道德修養(yǎng),，關(guān)心集體,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。培養(yǎng)了正確的人生觀,、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟,。

在學(xué)習(xí)上,，我刻苦努力，積極進(jìn)取,。鑒于本人高二一年學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，表現(xiàn)出色，通過自己的努力在老師同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下,，我取得了比較理想的成績：在這學(xué)習(xí)期間取得了： nit電子表格,、應(yīng)用基礎(chǔ)、文字處理,、演示文稿四個個證書,，、20xxx-20xxx年榮獲學(xué)?！叭蒙?、 20xxx-20xxx年榮獲技能大賽一等獎、20xxx-20xxx年榮獲學(xué)校技能大賽優(yōu)秀獎,、和國家獎學(xué)金,。看到自己成績的進(jìn)步,，我感到自己的付出得到了回報,，但是在學(xué)習(xí)過程中還是存在一些問題的。在已取得的成績面前,，我沒有驕傲,，并充分認(rèn)識到自己的不足，始終努力著不斷進(jìn)步,。我合理地安排了課余時間,，自學(xué)相關(guān)課程,，腳踏實地，刻苦鉆研,，不懂就問,，在同學(xué)和老師的幫助下，終于功夫不負(fù)有心人,，我在期末考試中取得了不錯的成績,。

在生活中，我樸素節(jié)儉﹑性格開朗,，平時很善于和同學(xué)溝通,，也樂于幫助同學(xué)。高二,，在09電2這個大家庭,，我擔(dān)任為團(tuán)支部書記，積極參加班里組織的一些活動,，立了很好的人際關(guān)系,，獲得了大家的尊重和支持。

在勤奮學(xué)習(xí)的同時,，我加入了校團(tuán)委,。工作中我認(rèn)真勤懇的做好自己的本職工作，虛心向別人學(xué)習(xí),，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為自己的宗旨和熱心誠懇,、樂觀向上的工作態(tài)度認(rèn)真做好每一件工作。學(xué)校舉辦的志愿服務(wù),。我積極帶領(lǐng)團(tuán)員參加,。那段時間大家都很辛苦，但是我們的努力也換來了老師的肯定,。并獲得了優(yōu)秀班集體,，個人并獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。在工作中我學(xué)到了很多東西,，將工作和學(xué)習(xí)相協(xié)調(diào),，并沒有因為工作影響到學(xué)習(xí)，是我最大的收獲,。

工作學(xué)習(xí)之余我也沒忘德,、智、體全面發(fā)展,。我十分重視體育課,，并認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，課后并積極參加學(xué)校組織的各項體育活動和比賽,，與同學(xué)一同開展戶外運(yùn)動,，增強(qiáng)自身身體素質(zhì),。曾經(jīng)參加校運(yùn)會并獲得跑步和跳繩等體育獎項。且我堅持每天利用課余休息時間做自愿勞動,，以此不斷地提高自己的身體健康水平,，鍛煉了自己的堅強(qiáng)意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力和勞動能力,。

在過去的學(xué)習(xí)中，我在各個方面都獲得了巨大的進(jìn)步,，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,。我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助,。在今后的生活中，我要更加嚴(yán)格的要求自己,，把握今天,，在今后的學(xué)習(xí)，工作和生活中,，不斷完善自我,，提高自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,，正視和克服自己的缺點,，以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進(jìn)步和成功,。

大專學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)簡短篇十五

一年又臨近尾聲了,，本學(xué)期的工作也劃上句號了?；叵胱哌^的日子,，很忙碌但卻充實而有意義。

這一學(xué)期在幼兒,、家長,、老師三方面的共同努力下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。而我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髦?，密切配合，努力的去完成了各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、班級概括：

本學(xué)期孩子們無論是生活，學(xué)習(xí)都有了一定的提高,。生活上,，孩子們也形成基本的生活自理能力,，穿衣、疊被,、洗手都是自己動手,，但還有個別幼兒能力較差。同時孩子們也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。例：洗手,，現(xiàn)在孩子已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手,，吃飯把飯菜吃完,，不剩飯，菜,，除非身體不舒服,。自己收拾碗勺，架板凳……而每天有值日生負(fù)責(zé)檢查吃飯不掉飯粒,、吃完后漱口等,；一學(xué)期下來不僅增強(qiáng)了孩子們的責(zé)任心同時孩子們的勞動意識有了很大的提高、動手能力也得到了有效的鍛煉,。

在學(xué)習(xí)方面：家長的“包辦”意識也逐漸減少,，孩子們自主學(xué)習(xí)的空間也多了，基本達(dá)到了自己的事情自己做,。孩子們在書寫習(xí)慣這一方面,，每次寫作業(yè)前都要求孩子注意坐姿及握筆姿勢，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,，而大部分幼兒養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,，書寫也有了很大的進(jìn)步。在處理問題及表達(dá)方面,，孩子能自己去解決問題,，而不在是一味去找老師解決。但還有個別幼兒上課不能認(rèn)真聽講,，有好動,，調(diào)皮的習(xí)慣去改正。

二,、保育工作：

在保育工作上,，張阿姨有針對性的實施保育工作，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作,。用高錳酸鉀泡手,，給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。還利用早晨時間給教室用紫外線進(jìn)行消毒,，如天氣好盡可能為幼兒曬被子，提醒幼兒多喝水,，每天的喝水量不少與六次,，照顧體弱幼兒。保證每個幼兒吃好,、吃飽,，對于吃得快的幼兒，老師不斷提醒,，讓幼兒慢點吃,，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽,。我們還結(jié)合本班幼兒的實際情況,，向幼兒進(jìn)行預(yù)防各種傳染病的知識，每天對班級內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃,，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學(xué)習(xí)、生活好樂園,。

三,、教學(xué)工作：

大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個重要過渡階段,，具有承上起下的作用,，在活動中我們除了抓好班級的常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿,、傾聽、大膽發(fā)言的習(xí)慣,，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動,，利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我和石老師一起交流,、探討,，認(rèn)真制定教學(xué)活動，書寫周計劃表,，提前備課,，認(rèn)真去組織好每一節(jié)活動。從幼兒興趣出發(fā)，引導(dǎo),、調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)?，F(xiàn)在孩子們在各方面都有了進(jìn)步,。在分閱方面：孩子們樂意與同伴交談，討論中,，能發(fā)表自己的見解（部分幼兒能達(dá)到）把自己熟悉的圖畫故事內(nèi)容告訴他人,，而且語言表達(dá)流暢，特別是在創(chuàng)編方面——幼兒有了很大的進(jìn)步,，只要老師一引導(dǎo),，幼兒就能說出不同的想法，思想很活躍,。在蒙數(shù)方面：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，對環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀,、時間,、和空間等感興趣，（在空間方位上幼兒對左右概念較模糊）孩子們能用簡單的數(shù)學(xué)方法,，解決生活和游戲中的一些簡單問題,，在做操作冊時，幼兒能很快理解題意完成作業(yè),。

四,、在書寫方面：

孩子們養(yǎng)成了正確書寫的`坐姿、寫姿,、及握筆姿勢（個別幼兒還需加強(qiáng)）同時也養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,。特別是我班部分小朋友書寫的字很整齊，很漂亮,，連筆畫順序都能正確書寫,。在拼音方面：我們采用了不同形式去讓幼兒更有趣的學(xué)習(xí)6個單韻母，和23個聲母,。而大部分幼兒都能認(rèn)真書寫,，并且書寫工整、書面干凈,。在藝術(shù)方面：這學(xué)期孩子們的畫畫水平有了明顯的進(jìn)步,，不在是以前簡單的圖畫，畫面比以前豐富了,，內(nèi)容有意義了,，特別是在排練元旦節(jié)目時，孩子們僅用了三天時間學(xué)會了（關(guān)節(jié)操、模特秀）而且表演時孩子們的表演很精彩,，讓我突然覺得這群“小不點”真長大了,。幼兒的安全是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為老師,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每件小事做其,，耐心細(xì)致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個安全健康的生活,、成長、發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活,。

加強(qiáng)對幼兒的安全教育提高幼兒的安全意識光靠老師整天提醒是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點,，我們在平時的生活中,、活動中滲透有關(guān)安全知識，如：讓幼兒知道110,、120,、119緊急電話的號碼和用途，遇到緊急情況能呼叫求救,，懂得不玩耍尖銳的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝向地面等，使幼兒了解一些自我保護(hù)的技能,；在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求,，提高幼兒的保護(hù)能力,，平時，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小珠子,、手鏈、項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們會及時妥善處理,，排除一切不安全因素。本學(xué)期我們班無特大安全事故發(fā)生,，只要一位幼兒在玩游戲跑時,，不小心摔了一腳，導(dǎo)致幼兒骨折，針對這問題,，我們事發(fā)后采取了積極的措施,，使幼兒健康恢復(fù)，同時我們?nèi)焕蠋熂皶r反思自己的工作問題,，今后將近一步加強(qiáng)幼兒的安全管理,。

五、家長工作：

家園共育是擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，要做到家庭教育和幼兒教育統(tǒng)一是很重要的工作,，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，用早晨來園這短暫的時間和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。

讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。同時我們還通過多種渠道與家長溝通,，如：打電話、家訪,、面談、家園聯(lián)系,、半日開放活動等方式與家長交流，同時我們還讓育兒有經(jīng)驗的家長為班級的家長提供好的教育孩子方法,、辦法及建議,，豐富我們的家園聯(lián)系。在本學(xué)期,，我們班的家園工作做的很好,，在平時的生活中,、活動中，家長們都能積極的去配合我們的工作，特別是在圣誕,、元旦時，家長們的配合讓我很高興，正是有了家長們的支持我們的各項工作才得以順利進(jìn)行,。

六,、工作不足及努力方向：

總結(jié)這個學(xué)期的點點滴滴，在園領(lǐng)導(dǎo),、石老師,、張阿姨、家長與孩子們的支持,、配合及我們不懈的努力,，我和孩子們都有了不同的進(jìn)步,，但在各方面還存在著許多不足的地方,，有需我繼續(xù)改正,、提高,。在今后的工作中我將會不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，做好本職工作,，爭取使我班的各項工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善，使孩子們更加活潑,、健康地成長,！