無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇一

近三個(gè)月的社會實(shí)踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一：掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物,，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二：人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說清楚,，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起,，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了,。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。

如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

三：管理者的管理

在公司里邊,，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部,。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理,。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí),，要因人而異!

四：自強(qiáng)自立

俗話說：“在家千日好,，出門半“招“難!“意思就是說：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧,，關(guān)心,，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是,，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,，在這二個(gè)多月里,，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨(dú)立!

五：認(rèn)識來源于實(shí)踐

一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性,，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。

實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

六：專業(yè)的重要性

選擇了會計(jì)為專業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽講，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。平時(shí)在學(xué)校,，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上,，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣,，企業(yè)會對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，只有理論,，沒有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了,，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益損失。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,，為的都是將來走進(jìn)社會,，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務(wù),。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇二

為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)德育工作實(shí)效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),。

一,、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園,，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑,。

二,、意義：

1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

2) 參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體驗(yàn),。

3) 主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識,，強(qiáng)化社會責(zé)任,。

三、社會實(shí)踐的組織形式：

1,、組織形式：小組合作模式,。學(xué)生一般由3—10人組成社會實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人(如本校教師,、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中,，活動(dòng)小組成員有分有合,，互相協(xié)作。具體過程如下：

a 編組,、選題;

b 聘指導(dǎo)教師;

c 制定活動(dòng)方案;

d小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格,、問卷;制定參觀、觀察,、活動(dòng)計(jì)劃;準(zhǔn)備錄音機(jī),、錄像機(jī)等活動(dòng)工具);

e實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談,、問卷,、實(shí)驗(yàn))

f 分析活動(dòng)資料

g撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

四、主要活動(dòng)內(nèi)容及成果：假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化,，社會實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，這次暑假期間，我校開展小隊(duì)活動(dòng)100余次,，參加人數(shù)達(dá)700余人,，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識,，受到了鍛煉,，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。4年6班的“開心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出,。

1,、社會參觀活動(dòng)。

參加小隊(duì)26個(gè),，參與人員144人,，參觀的單位有：消防一中隊(duì)、武裝部,、供水隊(duì),、鍋爐隊(duì)、變壓車間,、醫(yī)院,、福利廠、采油隊(duì),。

2,、“綠色環(huán)保”系列活動(dòng),。通過“我與自然有緣日志”,、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹,，栽培一種花”,、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔,、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動(dòng)”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水,、一張紙,、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會,，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活,。

參加小隊(duì)21個(gè),，參與人員126人。

3,、社會公益活動(dòng),，供水車間、綠化隊(duì),、養(yǎng)老院義工,。參加小隊(duì)4個(gè)，參與人員54人,。

4,、“好書伴成長”讀書活動(dòng)：組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,，讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊(duì)18個(gè),，參與人員213人,。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受，共600多篇,。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會,，關(guān)注社會,，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會做力所能及的貢獻(xiàn),，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅(jiān)定的社會主義人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇三

為期兩周的社會實(shí)踐結(jié)束了，這兩周有辛酸有苦楚,，也收獲了歡樂,。不是35°的高溫就是可以淹沒金陵古都的暴雨，要么是頂著烈日跑遍南京各大小旅游景點(diǎn),，要么就是冒著大雨去各個(gè)組織機(jī)構(gòu)碰壁,。這兩周，認(rèn)識了以前完全陌生的隊(duì)友,，這兩周,，在空蕩蕩的校園自己陪自己。

放了假的學(xué)校很安靜,，特別是東區(qū),，但是也很荒涼，東區(qū)的食堂關(guān)了,，于是東區(qū)的孩子的午飯就是各種泡面米線,。早上，擠上擁擠的公交車再轉(zhuǎn)地鐵,，隨著漫不經(jīng)心的游客涌進(jìn)了旅游景點(diǎn),，可是我們沒有時(shí)間停下來漫步，我們也沒有時(shí)間去觀賞那美麗的風(fēng)景,，我們關(guān)注的都是各種景點(diǎn)的指示牌及標(biāo)志,，看多了以至于條件反射到哪都會看看這兒的標(biāo)志對不對，哪錯(cuò)了,，正確的是怎樣的,。

其實(shí)，來了南京上學(xué)這么久,，從來沒有去過南京的旅游景點(diǎn),，這次算是把這四年里要去的地方去遍了。

這兩周很想家,，特別是累了,，餓了,，熱了,，一個(gè)人的時(shí)候。原本30號考完就會收拾行李馬上回家卻因?yàn)樯鐣?shí)踐留了下來,?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都收拾回家了，小寢空了,，大寢空了,，宿舍樓空了……晚上一個(gè)人躺在宿舍也會怕,，也會無聊起來。

其實(shí)在團(tuán)隊(duì)跟大家在一起的時(shí)間還是蠻快樂的,，大家一起走訪一起收集對青奧的祝福,，一起在肯德基吃超值午餐，一起走冤枉路,，一起淋雨,，一起整理資料……

晚上，因?yàn)樗奚崽珶崴恢?，等著日出,，早上有精神的去走訪調(diào)查。不得不說,，團(tuán)隊(duì)里的女生很給力,，不怕苦不怕累，不會喊腿酸,，沒有怨言,，隊(duì)長也很給力，很有想法,，第一次做社會實(shí)踐就能想的很周到,。

不管怎么說，這次的社會實(shí)踐是告一段落了,，還有好多東西要整理,，大家一起加油吧。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇四

長期以來,，社會實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。20xx年暑假我院團(tuán)委根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣,、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、高度重視、認(rèn)真組織

假期前,，院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實(shí)踐活動(dòng)的通知》,，并印發(fā)人手一份的社會實(shí)踐活動(dòng)登記表，各系學(xué)生會(分團(tuán)委)積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí),，根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn),，確定實(shí)踐方向，作好動(dòng)員工作,。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng),，熱情的參加了社會實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力,，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力,。

二、緊密結(jié)合實(shí)際,，多形式開展社會實(shí)踐活動(dòng)

今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,，充分考慮各社會實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜,，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會實(shí)踐活動(dòng),。

(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：

1.分散活動(dòng),。其內(nèi)容豐富多彩,，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分,，有農(nóng)村的,、有城市的、有內(nèi)地,、有沿海的;從內(nèi)容上劃分,，有希望工程的，有金融保險(xiǎn)的,，有房地產(chǎn)開發(fā)的,，有市場營銷的，有廠礦,、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的,，有科技扶貧、文化教育的,，有家教,、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。

2.集體組織,。組成社會實(shí)踐小分隊(duì),，分赴各地開展社會實(shí)踐活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車,，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的"三個(gè)代表"實(shí)踐服務(wù)團(tuán),，電計(jì)系赴荔浦縣社會實(shí)踐小分隊(duì),，旅游學(xué)院赴陽朔縣社會調(diào)查小分隊(duì),，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實(shí)踐小分隊(duì),，土木系赴興安縣白石村社會實(shí)踐小分隊(duì)，材料系赴三街村社會實(shí)踐小分隊(duì)以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車,。

(二)從社會實(shí)踐的類型看,，主要有以下幾種：

1.開展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修,、單車修理,、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn)，盡己所能,，不怕臟,、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,，同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神。

2.開展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假,，而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié),，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來,，對他們進(jìn)行文化輔導(dǎo),。

3.開展社會調(diào)查活動(dòng)。如電計(jì)系赴荔浦縣社會實(shí)踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn),、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報(bào)告,。

4.開展義務(wù)勞動(dòng),，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼,。下鄉(xiāng)期間,，正值夏收時(shí)節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,，莊稼熟在地里而無人收割,，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急,。

5.文藝下鄉(xiāng),。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活,。

6.開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng),。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng),，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要,。

7.環(huán)境保護(hù),。組織學(xué)生積極參與"保護(hù)母親河"行動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念,，治理環(huán)境污染，裝扮母親河,。

8.考察實(shí)踐,。我院集中部分學(xué)生黨員(干部)、入黨積極分子組成"三個(gè)代表"服務(wù)團(tuán),，赴河池地區(qū)開展考察實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)對黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育,，牢固樹立跟黨走的信心和決心,。

9.開展大學(xué)生科技活動(dòng)。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項(xiàng),，為迎接11月份我院的科技活動(dòng)周,，提高我院科技學(xué)術(shù)水平，各個(gè)課題小組紛紛利用假期時(shí)間收集數(shù)據(jù),，抓緊實(shí)驗(yàn),。

總之，今年的社會實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,，形式是多樣的,，以提交報(bào)告的總體情況來看，今年暑期社會實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn)：

(1)社會熱點(diǎn)問題調(diào)查;

(2)結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會實(shí)踐,。

三,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評比表彰

寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、相互交流,。提高我院大學(xué)生社會實(shí)踐的層次和水平。8月份院團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會實(shí)踐總結(jié)的通知,。要求各系分團(tuán)委,、學(xué)生會在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上，對今年大學(xué)生社會實(shí)踐的內(nèi)容,、方式,、特點(diǎn)、規(guī)模,、效果,、存在的問題及對今后大學(xué)生社會實(shí)踐的意見,，提交一分總結(jié)報(bào)告。同時(shí),，在全院將對表現(xiàn)突出的社會實(shí)踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評比表彰,。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實(shí)踐報(bào)告，召開社會實(shí)踐交流會,，同時(shí),，全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式,，具有一定層次和水平的社會實(shí)踐報(bào)告,。

(四)經(jīng)驗(yàn)和收獲

1.學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與,，是我院大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證,。多年來，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,，每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會實(shí)踐,，并組成社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會實(shí)踐活動(dòng)的展開,，并把社會實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃,，形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺把社會實(shí)踐作為了解社會,、接觸社會,、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,，積極深入生產(chǎn)第一線,，體驗(yàn)生活。

2.各級地方政府和社會各界的大力支持,，是社會實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證,。多年來，各級地方政府把接受大學(xué)生社會實(shí)踐作為自身的一項(xiàng)重要工作,，給予了我們極大的支持,。在食宿、安全及活動(dòng)的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利,，保證了社會實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行,。同時(shí)學(xué)院注重社會實(shí)踐的基地建設(shè)，與地方開展長期結(jié)對合作,，把扶貧工作,、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動(dòng)與大學(xué)生接受鍛煉,、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果,，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u,。

3.大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過深入農(nóng)村,，使不少同學(xué)真正認(rèn)識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化,，認(rèn)識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天,，但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的,，實(shí)踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí),。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時(shí),，使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇五

在參加這些活動(dòng)的過程中，每位隊(duì)少先員以飽滿的精神狀態(tài),，虛心地去學(xué)習(xí),，認(rèn)真地去觀察，用心地去思考,，取得了良好的實(shí)踐教育效果,，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實(shí)踐期間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì),，確保了每一次實(shí)踐活動(dòng)的順利完成，通過對本次實(shí)踐活動(dòng)的討論,，實(shí)踐隊(duì)對本次活動(dòng)的特點(diǎn),、收獲和存在問題以及對未來的展望進(jìn)行了分析和總結(jié)。

一,、活動(dòng)特點(diǎn)

1.主題突出

本次活動(dòng)是在認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,，進(jìn)一步深化課程改革,，加強(qiáng)對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的,。

2.目的鮮明

本次活動(dòng)讓學(xué)生的身心在活動(dòng)中得到放松,，在與大自然的接觸中感受人與自然和-諧的重要，在與動(dòng)物的親近中增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識,，在了解古蜀文化的同時(shí)見證成都的歷史,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣，增強(qiáng)學(xué)生作為成都人的自豪感,。

3. 注重利用人文景觀和自然景觀進(jìn)行愛國主義教育

在活動(dòng)期間,，少先隊(duì)員們來到了動(dòng)物園,，金沙遺址，陽光教育基地,，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國主義情感,。活動(dòng)結(jié)束后,，隊(duì)員們表示這次活動(dòng)非常有意義,。

4.加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)

在這次實(shí)踐中，學(xué)習(xí)交流是一大特點(diǎn),。在實(shí)踐中注重向社會,、向向群眾，向老師學(xué)習(xí),。同時(shí)實(shí)踐隊(duì)非常注意加強(qiáng)內(nèi)部的相互交流和學(xué)習(xí),，在每一階段結(jié)束后,，都會進(jìn)行討論,，在大家集思廣益后總結(jié)收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。

反思：

本次活動(dòng)取得了圓滿的成功,，但是也存在者一些不足之處,，比如:關(guān)注細(xì)節(jié)還不夠，在教育的形式上還要多下功夫,。社會實(shí)踐的成果意識有待加強(qiáng),。

2.指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野,，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色,，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性,，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的教育,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實(shí)踐體驗(yàn),，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng),。

一、活動(dòng)目的

1,、讓小學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;

2,、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;

3,、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月18日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地

四,、活動(dòng)主題：走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植

五,、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級學(xué)生

六、出行方式：自行車到達(dá),，步行參觀,。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 陳向軍(總指揮 )

副組長：竇永生 魏慧琴

組員： 陳俊峰 柴仙桃 劉彩云

各班班主任(張愛萍徐仙 趙美麗 王萍)

照相：李軍

資料整理：劉彩云

保安：張瑞峰

校醫(yī)：孔淑珍

八,、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師

九,、領(lǐng)隊(duì)：

總領(lǐng)隊(duì): 劉彩云

各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任

十、活動(dòng)過程：

1,、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題,，說明目的，意義;

2,、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：

(1),、首先要注意安全(自身安全、騎車行進(jìn)安全,、進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全),，騎車要靠邊行進(jìn)，不可有超車現(xiàn)象,，進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動(dòng)農(nóng)戶的水電設(shè)施等;

(2),、要按班進(jìn)行，不可亂跑亂竄,，要服從班主任的統(tǒng)一安排,，按活動(dòng)路線參觀，不可擅自行動(dòng);

(3),、參觀村委辦公室等時(shí),，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;

(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏,，更不可私自采摘;

(5),、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;

3,、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感,。

4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進(jìn)行評比、獎(jiǎng)勵(lì),。

十一,、活動(dòng)路線

中南渠村村委(辦公室、圖書室,、會議室) 47號大棚(七彩柿) 15號大棚(西瓜,、蜜瓜、黃瓜) 2號大棚(豆角,、柿子) 育苗棚 塞上旅游區(qū)(建設(shè)中) 村委

十二,、活動(dòng)要求

各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，確保社會實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物,、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

十三、注意事項(xiàng)：

1,、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題,，在活動(dòng)前查找或詢問父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部,。

2,、從遵紀(jì)、禮儀,、勞動(dòng)光榮,、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會實(shí)踐做好準(zhǔn)備,。

3,、安全第一(游玩、上,、下路騎車等),。學(xué)生一律穿校服。

4、以班級為單位管理,，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生,。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),，召集本組人員,，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。

5,、下午2：30集合,，5：00集合回校。

6,、班主任手機(jī)號碼留給學(xué)生,，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映,。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員,。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng),。

7,、愛護(hù)公物、文物,，不大聲喧嘩,。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼,，做文明參觀者,。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,，防止丟失和損壞,。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇六

大學(xué)生社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會、了解社會,、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神,、實(shí)踐能力和社會交往能力的重要途徑,。

今年五一的社會實(shí)踐工作，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo),、專業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會實(shí)踐成績評定小組，對全院系學(xué)生社會實(shí)踐做出部署,。團(tuán)委書記多次開會強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng),，加班加點(diǎn)趕在學(xué)生放假前對學(xué)生提出明確要求，做出指導(dǎo)安排,。根據(jù)學(xué)生處,、團(tuán)委《關(guān)于開展社會實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，組織全院學(xué)生進(jìn)行五一期間社會實(shí)踐暨招生宣傳實(shí)踐活動(dòng),，我本人負(fù)責(zé)xx地區(qū)社會實(shí)踐學(xué)生的選拔和組織工作,，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡單匯報(bào)如下：

一、精心準(zhǔn)備,，運(yùn)籌帷幄高度重視,，認(rèn)真選拔社會實(shí)踐活動(dòng)得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng)，有近200名大一,、大二的學(xué)生報(bào)名參加,，經(jīng)過自行的篩選工作，xx地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人,，定點(diǎn)實(shí)踐,，波及面較廣，涵蓋了xx地區(qū),，影響較為廣泛,，效果良好。

召開安全會議,，明確責(zé)任根據(jù)學(xué)校部署制定詳細(xì),、周密、安全的措施,，明確責(zé)任,，確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人，并統(tǒng)計(jì)聯(lián)系方式,，確保各位實(shí)習(xí)同學(xué)人手一份，公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話,，抓好落實(shí),。

為取得了令人滿意的宣傳效果，召開專門的社會實(shí)踐課題宣講會對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),，講授社會實(shí)踐的組織開展及注意事項(xiàng)等方面的知識,。積極派發(fā)資料、開展宣講活動(dòng),、解答學(xué)生問題,。

二、走向社會，感悟生活本次社會實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)出主題明確,，分布地區(qū)廣的特點(diǎn),。同學(xué)們深入到工作中,，把實(shí)踐要求化為責(zé)任,，沒有一絲的懈怠。

實(shí)踐過程中同學(xué)們得到了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，領(lǐng)導(dǎo)和老師帶冒著酷暑來到實(shí)踐地區(qū)看望同學(xué)們,，這讓每一個(gè)人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問了同學(xué)們的實(shí)踐感受,、心得等,。同時(shí),，學(xué)院充分考慮到外地同學(xué)的住宿交通花費(fèi)問題,，特意為同學(xué)們發(fā)放了社會實(shí)踐基本生活補(bǔ)貼,、交通補(bǔ)貼和通訊補(bǔ)貼,，給同學(xué)們切實(shí)提供幫助,。

三,、及時(shí)總結(jié)，不斷提升五一假期剛結(jié)束,，同學(xué)們便紛紛遞交了社會實(shí)踐活動(dòng)心得體會和總結(jié)報(bào)告,，從同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度和言語，我們可以感受到學(xué)生收獲不菲,。

我們還舉辦了實(shí)踐小分隊(duì)的總結(jié)交流會,。實(shí)踐隊(duì)員們分別從不同的角度，匯報(bào)了在實(shí)踐活動(dòng)中的所見所聞,，認(rèn)識及感想,，在場的同學(xué)們紛紛表示社會實(shí)踐拉近了學(xué)生與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐活動(dòng)中開拓了視野,，增長了才干,，提高了自身素質(zhì)。

今年的五一社會實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束,，但社會實(shí)踐給學(xué)生帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。他們走出了校園的象牙塔,，走向社會，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨,，見識世面,，檢驗(yàn)知識，鍛煉能力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。廣闊的社會，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們,，人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論知識,、創(chuàng)新精神和拼搏精神,，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇七

思想品德教育離不開社會實(shí)踐活動(dòng),，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì),。為此,，我校今年開展了一些社會實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)內(nèi)容具有針對性,、教育性、實(shí)踐性,。

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木,。四至五年級通過“20xx—北京，我來了”長走活動(dòng),，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神,。另外，在活動(dòng)中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動(dòng),，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,，融入社會大家庭,，做一名合格的小主人,。

二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā),，因地制宜,。

本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等,，通過讓學(xué)生走看,、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。活動(dòng)中,，要求低年級學(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木,，高年級學(xué)生在終點(diǎn)處“20xx——北京，我來了”,，的橫幅上簽名,。活動(dòng)結(jié)束后,，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木,，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動(dòng)的記錄,，也是對活動(dòng)的總結(jié),。

三、時(shí)時(shí)處處注意安全,，確保了活動(dòng)的順利的開展,。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前,，校長室,、教導(dǎo)處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級;體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;科任老師分到各班,，協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng),。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會,。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇八

小學(xué)音樂課教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)課的一個(gè)重要組成部分，其目的是為了提高民族的音樂文化素質(zhì),。音樂教育不但能夠培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力,、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,，也能培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良的品德和情操,，還能使他們的智力得到發(fā)展，非智力因素得到提高,。同時(shí),，能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。我在教學(xué)中一向認(rèn)為,，德育,、智育、體育,、美育是相互滲透,，相互結(jié)合，相互促進(jìn)的,。所以,，凡是小學(xué)階段所開設(shè)的課程，僅有課程設(shè)置節(jié)次的多少之別,，并無正副課之分,。所以，音樂教育不僅僅具有輔助,、強(qiáng)化德育和智育的功能,，還具有德育和智育所不能替代的獨(dú)具的教育功能。音樂教育對于培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展有著重要的作用,。

小學(xué)階段的音樂教學(xué)包括課堂教學(xué)和課外活動(dòng)兩大方面,，結(jié)合我校音樂課教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，實(shí)際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主,。我的具體做法是：

一,、指導(dǎo)學(xué)生熟讀歌詞。

在進(jìn)行完歌曲范唱以后,，可指導(dǎo)學(xué)生用比較標(biāo)準(zhǔn),、流利的普通話進(jìn)行朗誦歌詞，要注意咬字,、吐字的準(zhǔn)確度和清晰度,，要求字正腔圓,。同時(shí)根據(jù)歌詞的資料向?qū)W生進(jìn)行愛國、愛黨,、愛社會主義等方面的思想品德教育。

二,、引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的情緒,。

在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”,、“深情地”,、“熱烈地”、“莊嚴(yán)地”等等歌曲情緒,，可讓學(xué)生結(jié)合歌詞含義,，在歌唱時(shí)力求處理的恰到好處。

三,、讀譜訓(xùn)練,。

在識譜時(shí)先給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)音，即歌曲的調(diào)號,。當(dāng)學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)音唱有必須的困難時(shí)可進(jìn)行音階訓(xùn)練,。由于學(xué)生音域窄，確實(shí)難以到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)音時(shí)能夠適當(dāng)降調(diào),，并鼓勵(lì)學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)音階,，到達(dá)拓寬自我音域的目的。

四,、教唱歌詞,。

這一步是前四步的綜合訓(xùn)練。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學(xué)生視聽,，對于較長或難度較大的樂句能夠先分小節(jié)教唱在連接起來唱,，以至圓滿完成全部教唱。在學(xué)生對本歌曲沒有完全學(xué)會之前不能讓學(xué)生練唱,，因?yàn)閷W(xué)生自我識譜本事有限,，一旦個(gè)別樂句唱錯(cuò)，則難以糾正,。

此外,，根據(jù)不一樣年齡段所掌握方法的區(qū)別，我采用以下幾種教學(xué)法,，教學(xué)效果顯著,。

1、對于一,、二年級學(xué)生來說,，自制力差,，但動(dòng)感極強(qiáng)，于是我采用“律動(dòng)教學(xué)法”,，即將每節(jié)所學(xué)歌曲以律動(dòng)的形式來進(jìn)行,，這樣即省時(shí)又省力，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。

2,、對于三、四年級的學(xué)生來說,，有了必須的自制力,，但識譜本事較差，我采用“聽唱教學(xué)法”,，即在學(xué)習(xí)過程中,，充分發(fā)揮學(xué)生的聽力，在反復(fù)視聽的過程中來完成教學(xué)任務(wù),，效果不錯(cuò),。

3、對于五,、六年級學(xué)生來說,，有了必須的識譜本事，自制力也相對提高,，我采用“視唱教學(xué)法”,，讓他們在范唱的過程中體驗(yàn)歌曲的旋律，并能進(jìn)行簡單的識譜訓(xùn)練,，讓其在自學(xué)的形式下來完成教學(xué),，此項(xiàng)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，教學(xué)效果明顯改善,。

五,、課外工作

本學(xué)習(xí)我組建了電子琴隊(duì)，每周二,、周四午時(shí)第三節(jié)課是電子琴隊(duì)活動(dòng)的

時(shí)間,，因?yàn)楸緦W(xué)期又吸納了一些新隊(duì)員，于是,，我讓老隊(duì)員帶新隊(duì)員的方法,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會雙手彈奏四首簡單的曲子,，同時(shí)也參加了金鳳區(qū)福利院送溫暖的活動(dòng),。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：進(jìn)取參加金鳳區(qū)里的音樂教研活動(dòng);閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的.報(bào)刊、雜志,。給我的教學(xué)起到了不少的幫忙。

六,、努力目標(biāo)

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種本事,，爭取多上公開課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自我,。

七、不足方面

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，異常是對六年級學(xué)生,，如何使他們對音樂教科書中的資料產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng),。

2、對自我的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自我的本職工作，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作。做好自我教研組的教研活動(dòng),，能進(jìn)取配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇九

第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心。

一年級的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有必須的審美本事,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

一,、完成的教學(xué)任務(wù)

第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽、表演,、編創(chuàng),、活動(dòng)”幾部分。包括“好朋友”,、“歡樂的一天”,、“祖國你好”,、“可愛的動(dòng)物”、“靜靜的夜”、“愛勞動(dòng)”,、“小精靈”等,，共分十課,。有名曲,，有兒歌，有搖籃曲,，歌唱?dú)g樂的學(xué)校,，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂,。選材上,，有兒歌，有外國名曲,，有學(xué)校歌曲,。有歡快的,、有優(yōu)美的、有抒情的,、有各種風(fēng)格的歌曲貼合兒童的情趣,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)資料。

二,、思想教育

教學(xué)中,，注重對教材的運(yùn)用，滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,，熱愛音樂，有高尚的情操,。經(jīng)過音樂教育,，使孩子們享受美，熱愛美,，愉快生活,、愉快學(xué)習(xí)，主動(dòng)理解,，愛學(xué)、樂學(xué),。

三,、教學(xué)方法

進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法,，進(jìn)取滲透音樂思想,，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來,，唱起來。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研課標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)上課,，力求到達(dá)課標(biāo)的要求,。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱,，舞蹈,，拍手等手段，讓課堂活起來,，讓歡樂充滿整個(gè)課堂,。

本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。提前備課,，有計(jì)劃,，有反思，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,，課后有反思,，期末有鑒定。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇十

草長鶯飛,，春日融融,，4月8日，小學(xué)部五年級全體師生趁著這美好春光,，滿懷激情地來到了攸縣網(wǎng)嶺羅家坪實(shí)踐基地開展“走進(jìn)農(nóng)家”社會實(shí)踐活動(dòng),。此次活動(dòng)以“在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長”為主題,，旨在通過實(shí)踐活動(dòng)拓寬學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神,，提高學(xué)生獨(dú)立自主的能力,。精彩而短暫的三天，在孩子們的心靈深處,，接受了一場場自理自立,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明守紀(jì),、感恩回饋的鍛煉和考驗(yàn),，為他們美麗無憂的童年留下了久遠(yuǎn)而深長的記憶。現(xiàn)對本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、目的明確,，準(zhǔn)備周到細(xì)致。

為了做好這次社會實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)部王主任親自和實(shí)踐基地商討活動(dòng)事宜,，經(jīng)過多次協(xié)商后，與學(xué)生處,、少先隊(duì),、年級組一道制定了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，并贏得了學(xué)部家長委員會的鼎力支持和積極參與,，下發(fā)了《致家長的一封信》,，讓全體學(xué)生及家長都明確了這次社會實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義和要求,。

活動(dòng)前,，學(xué)部召開師生大會,，強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的目的、紀(jì)律,，進(jìn)行了活動(dòng)安全教育,。各班主任及帶班老師下到班級，根據(jù)學(xué)生性別,、性格等特點(diǎn)分成十人小組,，每組選出一位組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長，并對每一項(xiàng)活動(dòng)提出了具體的注意事項(xiàng),，從安全到紀(jì)律到禮儀,，細(xì)致到如何與農(nóng)戶打招呼，共同進(jìn)餐……大家思想上的重視,，是本次活動(dòng)得以圓滿完成的首要前提,。

二、加強(qiáng)管理,，恪盡職守為范

進(jìn)入營地,，雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶接到家中，并配有專職的輔導(dǎo)員,，每日活動(dòng)安排得合理,、有序，但我們?nèi)匀徊桓掖笠?，所有的帶班老師與學(xué)生一道住進(jìn)農(nóng)家,。

每天清晨6：00，老師們就和學(xué)生一起早早起床,，整理內(nèi)務(wù)，和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練,。晨曦中,，師生修長的身影，路旁新耕的田地,，碧綠的菜畦,，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫。晚上,，等到學(xué)生就寢后,，老師們才結(jié)束一天的工作，讓自己放松下來,。

年輕的陳琳老師對學(xué)生的指導(dǎo)耐心細(xì)致,，手把手地教孩子們洗衣，整理內(nèi)務(wù),，炒菜,，師生其樂融融的情景,，讓農(nóng)戶們嘖嘖稱贊。因?yàn)橐粋€(gè)班級的學(xué)生入住到了好幾個(gè)農(nóng)戶家,，為了更全面地了解學(xué)生狀況,，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中。年近六十的唐利蘭老師也跟著老師們一起奔波,，不慎摔了一跤,，閃了腰，傷了腳踝,，但她一聲不吭,，貼上藥，又和大家一起工作,。曾喜云和張小蘭老師為了照料生病的學(xué)生,，一夜都沒睡好覺。學(xué)部王主任更是親自督陣,，和孩子們一起勞動(dòng),，一起開展活動(dòng)。每次活動(dòng)前,，王主任都要對師生提出相關(guān)要求,，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn),，指正不足,，使每次活動(dòng)都開展得有聲有色，取得實(shí)效,。

三,、活動(dòng)多樣，精彩學(xué)農(nóng)生活

本次活動(dòng)的目的并不只是單純地看看農(nóng)村,、感受農(nóng)家生活,，更重要的是讓學(xué)生零距離地親近自然，接觸生活,，鍛煉自理能力,，培養(yǎng)集體合作的精神和班級榮譽(yù)感。鑒于此,，我們安排了豐富多樣的活動(dòng)：參觀農(nóng)戶,，干農(nóng)活、河灘野炊,、拔河比賽,、聽犯人現(xiàn)身說法，聯(lián)歡晚會,，參觀酒埠江地質(zhì)公園博物館……

4月8日下午,，同學(xué)們來到了網(wǎng)嶺監(jiān)獄大禮堂,，兩名服刑犯人現(xiàn)身說法，講述了他們是如何走上犯罪道路的經(jīng)歷,，所有的同學(xué)都側(cè)耳傾聽著,，心靈受到了莫大的震撼。晚上,，我校師生與羅家坪藝術(shù)中心及網(wǎng)嶺中心完小一起在基地中心聯(lián)歡,。基地中心為我們帶來了極具風(fēng)情的印度舞蹈,，網(wǎng)嶺中心完小的同學(xué)也為我們獻(xiàn)上了精彩的朗誦,，我們的學(xué)生也充分展示了自己的才藝，有唱歌的,，有跳舞的,，有演小品的，有拉小提琴的,，還有表演跆拳道的,。最后，聯(lián)歡晚會在一個(gè)氣氛熱烈的猜詞游戲中圓滿結(jié)束,。

第二天早晨,，同學(xué)們親自動(dòng)手做起了早餐，有的是包餃子,，有的是煮面條,，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐,，孩子們心底美滋滋的!上午,，學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長過程，還采摘了蔬菜,。有的小組還采摘了艾葉,，伴上了糯米，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌,，雖然蒸出來的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯(cuò)的!下午三點(diǎn)半,，同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆,，排著整齊的隊(duì)伍去河邊野炊。21個(gè)小組在河灘一字排開,，一聲令下,，比賽開始。打灶的,，準(zhǔn)備柴火的,，打水的,，洗鍋的，煮飯的,，炒菜的都行動(dòng)起來,，那場面好不熱鬧。夕陽西下,，田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。晚上，同學(xué)們在基地舉行了別開生面的“拔河”大賽,，經(jīng)過激烈的角逐,，16班獲得了第一名。充實(shí)的一天,，在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了,。

4月10日，校車在大雨中駛向酒埠江國家地質(zhì)公園博物館,，到達(dá)目的地后,，同學(xué)們在這個(gè)集科學(xué)、科普,、娛樂,、觀賞性于一體的博物館中了解了酒埠江地質(zhì)公園的產(chǎn)生、發(fā)展,、現(xiàn)狀和優(yōu)美神奇的地質(zhì)景觀,，以及豐富的自然生態(tài)、動(dòng)植物,、人文民俗等景觀,。

陪伴孩子們的三天，看著這一顆顆幼小的心或喜悅,，或思索,，或奮勇拼搏，我們感受到了生命拔節(jié)的美妙無比,。

四,、文明自律，盡展長鴻風(fēng)采

三月的文明禮儀之花開遍了長鴻,，也盛開在長鴻學(xué)子的心中,。孩子們住進(jìn)農(nóng)戶家中，與接待戶相處如家人：尊敬長輩,，愛護(hù)幼小,，以禮相待;餐前擺好碗筷，扶老人入座;餐后搶著洗刷餐具,，清掃地面,。我們的學(xué)生大多在家里過慣了飯來張口衣來伸手的生活,，可在這里，他們從最基本的整理內(nèi)務(wù),、洗衣,、掃地開始，體驗(yàn)生活,，全身心投入地干好每一件事情,。他們告訴農(nóng)家的叔叔阿姨：我們能做的“家”事，都讓給我們來做吧!活動(dòng)之余,，孩子們還成群結(jié)伴到鄉(xiāng)間小路上撿拾白色垃圾,，一張張燦爛如花的笑臉，成了鄉(xiāng)村四月最亮麗的風(fēng)景,。

“孫子長大了,，我要把他送到長鴻去!”“這些孩子，怎么就這么懂事呀!”農(nóng)家大姐,、大娘茶余飯后的攀談,，傳到我們的耳中，心里欣慰至極,。七十掛零的老支書,，在致長鴻學(xué)校的信中寫道：長鴻的師生是我們學(xué)習(xí)的榜樣!老人是謙遜的，但也是發(fā)自內(nèi)心的,，這樸素的話語是對我們的認(rèn)可,，也是對我們的勉勵(lì)。

五,、總結(jié)表彰,，延伸教育

活動(dòng)前，我們就要求學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中要用一雙明亮的眼來觀察農(nóng)村生活,，用勤勞的雙手體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂,，用生花的妙筆記錄活動(dòng)感受?；顒?dòng)中,，每個(gè)同學(xué)都寫下了自己的活動(dòng)日記，《酸甜苦辣的農(nóng)村生活》《羅家坪,，我還會再來》《團(tuán)結(jié)力量大》等等一篇篇文章記錄下了孩子們?nèi)鞂W(xué)農(nóng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，稚嫩的文字，卻掩蓋不了那份激動(dòng),、自信、堅(jiān)定,。年級組,、班主任對這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),，對表現(xiàn)突出的小集體，個(gè)人進(jìn)行表彰,，更凝聚了班級的向心力,。尤其值得一提的是，平時(shí)在學(xué)習(xí)上不怎么出眾的孩子,，但在這一次活動(dòng)中卻大展身手,，我們借這個(gè)機(jī)會，對他們進(jìn)行褒獎(jiǎng),，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅,，樹立信心。

第一次舉行這樣的實(shí)踐活動(dòng),，不免留下些許遺憾,，這都將成為我們以后工作中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三天的實(shí)踐生活也讓我們思考：生活,，真的是一本活的教科書,，平時(shí)在家被奉為“小皇帝”的孩子們，在這里卻能團(tuán)結(jié)一心,，自理自立,。遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛，他們卻少了任性,，更多地為別人著想,，讓自己生活得快樂而豐盈。它告訴我們,，要努力創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，扎根于生活、貼近學(xué)生生活的教育才是最有效的教育,。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇十一

這是我進(jìn)入大學(xué)校園后的第一個(gè)暑假,，能有機(jī)會參加這次揚(yáng)州電信大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)，對我來說是一次絕好的鍛煉,，是一次難得的機(jī)會,，我從中受益匪淺。

一,、實(shí)踐內(nèi)容

這次的實(shí)踐活動(dòng)近兩個(gè)星期,，我參加了寬帶續(xù)包方案小組，并有幸成為組長,。

1)了解了中國電信的概況,、企業(yè)精神和各種業(yè)務(wù)。

2)現(xiàn)場參觀，了解了各種先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,。

3)進(jìn)入存量保有中心,，體驗(yàn)無線上網(wǎng)，開始電話營銷的培訓(xùn),。

4)學(xué)習(xí)了寬帶的各種政策和我的e家套餐,。

5)設(shè)計(jì)營銷方案，并在指導(dǎo)老師的幫助下不斷討論和修改,。

6)方案正式投入使用,，并分析、統(tǒng)計(jì)和總結(jié),。

二,、實(shí)踐感悟

1)團(tuán)隊(duì)合作，與人相處

我們這個(gè)小組是在存量保有中心工作的,，實(shí)習(xí)期間除了和本組成員以及指導(dǎo)老師的合作,，也有與中心的工作人員的相處。這對我們這些校園的大學(xué)生是一次很好的鍛煉,。

戴爾?卡耐基說：“一個(gè)人事業(yè)的成功只有15%取決于他的專業(yè)技能,，另外的85%要依靠人際關(guān)系和處世技巧?！眴慰恳患褐缀醪荒軐?shí)現(xiàn)讓自己滿意的奮斗目標(biāo),。尤其身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，更需要精誠合作,。這一點(diǎn)電信公司的工作人員們給了我們一個(gè)很好的榜樣,。在很大的工作壓力下，大家仍然可以其樂融融,，互相幫助,，表現(xiàn)出了一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)職員所有的團(tuán)隊(duì)精神。

另外,，做好組長--也就團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)也是一門藝術(shù),。建立目標(biāo)、分配任務(wù),、關(guān)心隊(duì)員,，我以合作者的心態(tài)和大家一起完成目標(biāo)。而實(shí)踐看來我們合作的還是很不錯(cuò)的,，大家都很愉快的完成了包括方案設(shè)計(jì)的各種任務(wù)并且結(jié)下了深厚的友誼,。

2)認(rèn)識自我，擁有自信

通過這些天的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，指導(dǎo)老師的幫助和鼓勵(lì),，以及自己不斷的自我挑戰(zhàn),，讓我在認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上充分相信自己：相信自己可以在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，將自己的潛能釋放出來;相信自己可以在理想和興趣的引導(dǎo)下堅(jiān)定不移地走向成功,。

3)勇往直前,，永不言敗

lastbutnotleast。這是我這些天的一個(gè)很大的收獲,。勇氣就是在挑戰(zhàn)面前勇往直前，永不言敗的精神力量,。羅斯福說：“我們沒有什么害怕的,，唯一值得害怕的就是害怕本身?！?/p>

勇氣,，讓我向電信公司的工作人員請教;勇氣，讓我作為組長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)姐;勇氣,，讓我撥打出第一個(gè)寬帶續(xù)包的營銷電話,。

三、一點(diǎn)建議

我發(fā)現(xiàn)存量保有中心的工作人員有著很大的壓力,，長此以往會對員工的心理和身體都造成傷害,，會令員工情緒低落。當(dāng)員工把這種情緒轉(zhuǎn)嫁到消費(fèi)者身上,，便會給企業(yè)本身帶來傷害,。結(jié)合我大學(xué)一年在澳門看到的、學(xué)到的,，還有最近媒體關(guān)注的富士康事件,，在現(xiàn)代社會，尤其是在國際化大企業(yè)中減小員工壓力勢在必行,。一個(gè)擁有良好環(huán)境的團(tuán)隊(duì),，更有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和企業(yè)發(fā)展。

四,、感謝

感謝市公司和縣公司的領(lǐng)導(dǎo),，他們?yōu)檫@次活動(dòng)做了精心的安排、策劃,，讓我們的這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)很有收獲;感謝張志侖主任和湯慧主任的耐心指導(dǎo);也感謝電信公司所有員工,，他們的悉心幫助讓我們成長很多。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇十二

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種新的課程形態(tài),，以活動(dòng)為主要形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生用心參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在“做”,、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”,、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。這學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念,，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入,，努力提高教師的課程實(shí)施潛力,，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力的現(xiàn)代小學(xué)生,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。教師從意識上重視起了這門課程，實(shí)施課程的潛力從無到有,，從初步體驗(yàn)到有所感悟,。學(xué)生在一次次活動(dòng)中得到了鍛煉,，并培養(yǎng)了興趣,。在新學(xué)期中我校著重從以下幾個(gè)方面入手，做好工作：

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，讓教師和學(xué)生一齊成長,。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，務(wù)必讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命,，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識,。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自主選取和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵,，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖,，失敗了也是一種體驗(yàn),、一種收獲,，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范,，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣,。透過設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍,，開展與新課程一齊成長的研討活動(dòng),，讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，注重發(fā)揮教師群體力量,，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜

合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”,。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際狀況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,，把學(xué)生分成若干小組,，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一齊成長,。

2,、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學(xué)的氛圍,。學(xué)校用心主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系,，探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的有利氛圍。同時(shí),，加大宣傳力度,，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅僅是學(xué)校、教育部門的事,，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校,、家庭、社會共同的職責(zé),。開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，全社會人人有責(zé)，為孩子們帶給必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,。另外,，學(xué)校把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn)，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入,。

3,、建立切實(shí)可行的鑒定辦法。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣能夠用考試來測定,，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn),，不僅僅允許學(xué)生對問題的解決能夠有不一樣的方案,，并且表現(xiàn)的形式也能夠豐富多樣;并且綜合實(shí)踐活動(dòng)的鑒定重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以構(gòu)成性,、發(fā)展性的鑒定為主,，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的用心性、合作性,，操作潛力和創(chuàng)新意識,。在具體鑒定的操作中，我校采用以下方法：

1),、“檔案袋評定”：將學(xué)生在實(shí)踐過程中設(shè)計(jì)的方案,、提出的問題、搜集到的資料,、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋,。

2)、“多元化評定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中,，教師要善于了解學(xué)生,，了解他們的個(gè)性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度,，及時(shí)給予他

們鼓勵(lì),，促使他們更用心、更主動(dòng)的實(shí)踐,。此外,，用心鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我鑒定、他人鑒定,、小組互評甚至邀請家長一同參與鑒定,，建立這種開放式的多元鑒定體系，將使鑒定更加科學(xué),，更加全面,，更加真實(shí)。隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施,，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：教師怕上綜合實(shí)踐課,，甚至干脆占用，上其他課,。原因主要有

(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,，學(xué)習(xí)不夠,。

(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配，該課程實(shí)施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的潛力,，在實(shí)踐操作中教師覺得無從著手,，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;

(3)現(xiàn)有的對教師鑒定體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠,，付出多回報(bào)少;

(4)由于是一門開放性,、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，活動(dòng)的真正開展需要相配套的物力,、財(cái)力,，而這方面學(xué)校有時(shí)很難帶給，教師個(gè)人很少能獨(dú)立解決,，保障不夠;

(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,，仍覺得考分最重要，活動(dòng)開展意識不強(qiáng),，就應(yīng)完成的任務(wù)不主動(dòng),，不及時(shí)，質(zhì)量不高,，準(zhǔn)備不夠,。綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，可是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”,。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇十三

在今年這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活,，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會，了解社會,，深入社會,。

暑期社會實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會、體驗(yàn)生活,、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī),。

我感覺很榮幸可以進(jìn)這樣一家公司讓我實(shí)踐鍛煉。作為一名大一學(xué)生,，就快要步入社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐,，在這之前我實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒有多少。雖說只是實(shí)踐,，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活,，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上7：30上班一直到下午5：00下班，這一天的生活便度過于這小小的辦公室之中,。此次實(shí)踐,，主要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件、日常電話接聽,、客戶接待工作,，以及給各種雜活,。簡單來說就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會這句話的含義,。除了計(jì)算機(jī)操作外,，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時(shí)候,，還真有點(diǎn)不習(xí)慣,。

實(shí)踐的前幾天，一直在辦公室里呆著,，端茶,，倒水，掃地,，一點(diǎn)都沒有什么我想象的那種刺激,，那種新鮮。很多東西都不懂,，幸好有領(lǐng)導(dǎo),、同事們的耐心幫助，讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。30天,，很長也很短,。在做暑期實(shí)踐之前，還以為會很難熬,，那么長的日子,，但經(jīng)歷過以后才知道原來那么短。還有發(fā)現(xiàn)我們農(nóng)村人特有的淳樸,，善良是我一輩子都會珍惜的事情,，他們那美好同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

30天的端茶倒水掃地，我只當(dāng)舉手之勞了，但一直到最后叔叔才告訴我,，他們想看看當(dāng)代大學(xué)生到底是怎樣的,，是有著嬌慣的脾氣，不負(fù)責(zé)任的小孩子,，還是充滿朝氣的有著豐富知識和責(zé)任心的大學(xué)生,，其實(shí)還是感覺還是不錯(cuò)的。叔叔說我通過了考驗(yàn)...總之是狠狠地夸贊了我啊,，呵呵,。我的暑期實(shí)踐就這樣通過了，好開心!最開心的是,，叔叔們還說以后希望有這樣的機(jī)會時(shí),，還能夠來實(shí)踐，以后一定加倍努力,，加油!

時(shí)光雖然悄無聲息地從指間流走,，但我會永遠(yuǎn)記住大一的這個(gè)暑假，記得這次社會實(shí)踐活動(dòng),，記得與我相處過的每一個(gè)人,，記得我經(jīng)歷過的每一件事。那些細(xì)微的感動(dòng)和瑣碎的記憶以及深刻的體會將一直在我的生命中潺潺地流淌,。

我知道我們社會實(shí)踐的目的雖不在于此,，但這些小事卻又是生活中必不可少的一部分。因?yàn)樯钪械目荚囃菬o形的,，不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前,，可以十分清晰地檢驗(yàn)我們。一些與人生有關(guān)的話題就在我們的一言一行中找到答案,，這有關(guān)我們是否真誠,，是否充滿愛心,。

虛偽挾不來真情,，冷酷也挾不來熱忱。多替他人著想,，多幫助別人,，才能活的更舒坦，更有質(zhì)量,。暑假社會實(shí)踐我又結(jié)識了幾位好朋友,，謝謝他們給我的生活帶來了異樣的生機(jī)與感動(dòng)，給我的生活攜來了久違了的陽光,。人與人的相處,，最重要的是心靈的溝通，彼此坦誠相待,，只要人人都有一顆明亮而溫暖的心,，這個(gè)世界會更加美好!

暑假社會實(shí)踐,，終究會成為過去，終究會成為永遠(yuǎn),，終究會被記憶塵封,。但是它給我的啟示將會影響我的一生，讓我在人生的路上越走越好,。當(dāng)人生的年輪駛過若干年后,，那些深深的車轍將會始終筆直如一!

也許我們能從書本學(xué)到好多理論，但只有經(jīng)歷過實(shí)踐之后,，才知道有些知識是書本上永遠(yuǎn)學(xué)不來的東西,，暑期實(shí)踐看到了很多目前的現(xiàn)狀，國家的政策和農(nóng)民的行動(dòng)還沒有一致起來,，我們還需要一起努力,，同時(shí)自己在這30天的實(shí)踐中也感到了我們所肩負(fù)的責(zé)任。實(shí)踐留給我們很多的思考,，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關(guān)心“窗外事”,。

這次參加社會實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;

是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近一個(gè)月的社會實(shí)踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會,，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉,。

成長，是一種經(jīng)歷;經(jīng)歷,，是一種人生的體驗(yàn),。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體悟了什么,。在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我,，擁有真正的價(jià)值和真實(shí)的幸福。暑假社會實(shí)踐活動(dòng)給了我們一個(gè)鍛煉自我的平臺,，讓我們有所體會,、有所啟迪、有所感悟,，讓我們更好地成長,。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇十四

課程改革已經(jīng)進(jìn)行了兩年半，我校做為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革的樣本校,，為此,，我們采取的策略是：邊學(xué)習(xí)、邊研究,、邊實(shí)踐,。前一階段我們在學(xué)生評價(jià)工作和校本課程方面工作取得了比較好的效果，得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可,。我校的綜合實(shí)踐教師們在參與中學(xué)到了許多新的理念及教學(xué)方式,。為了把綜合實(shí)踐活動(dòng)研究深入地開展下去，本學(xué)期我們做了如下工作,。

一,、實(shí)踐方面

首先，成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究與實(shí)施小組,，制定了學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃,，并按計(jì)劃開展了多次學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),，進(jìn)一步強(qiáng)化了課程理念,，明確了課程實(shí)施方向、組織形式,，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式,。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)基于學(xué)習(xí)者的直接體驗(yàn)，密切聯(lián)系兒童、生活,、社會,，在以學(xué)生自主活動(dòng)為特征的實(shí)踐操作中體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用和實(shí)踐科學(xué)結(jié)論、發(fā)現(xiàn)新知識的課程形態(tài),。其基本理念包蘊(yùn)著三種教育思想的融合,，即綜合教育的思想、實(shí)踐教育的思想,、主體教育的思想的有機(jī)融合,。結(jié)合課本資料及學(xué)校政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部的工作,，對本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)資料重新作了調(diào)整,。本學(xué)期擬對“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣”、“學(xué)校萬花筒”,、“書海踏浪”,、“果味飄香”,、“多民族大家庭”,、“購物講價(jià)”,、“吃的文化”這些主題進(jìn)行研究,。

其次，經(jīng)過前一階段的實(shí)踐研究,，教師們對主題的開發(fā),，研究的方式方法有了更多的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)中更關(guān)注學(xué)生的喜好、個(gè)性,、原有知識層面,。本學(xué)期我們擬以五年級綜合實(shí)踐小組為龍頭,，帶動(dòng)其他年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究，研究走到評價(jià)階段,，目前正在討論,，擬定出一個(gè)能突出我校特點(diǎn)、個(gè)性化的綜合實(shí)踐學(xué)生成長記錄冊,，以便能更好的指導(dǎo)檢查學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),。

在對一、二年級學(xué)生的知識,、水平,、本事,、興趣愛好等方面的情景進(jìn)行了全面調(diào)查的基礎(chǔ)上,，充分激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)他們的參與進(jìn)取性，結(jié)合學(xué)校特色、周邊環(huán)境特點(diǎn)和依據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)理論，制定了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一、二年級的活動(dòng)實(shí)施方案,，經(jīng)過科任的教師實(shí)踐與修改,，使之趨于科學(xué),、合理,，更能貼近學(xué)生,、貼近教師,、貼近學(xué)校,。

第三,，我們研究到，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過程中,，學(xué)生的一些實(shí)踐活動(dòng),，需要得到社會、家長的支持與合作,。為此,，我們經(jīng)過多種途徑，進(jìn)行了廣泛的宣傳,，使社會及家長也充分認(rèn)識到：在教育改革的大背景下,，為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程十分必要和及時(shí),，為此,，我們營造了課程實(shí)施的良好社會氛圍。

第四,，在課程的具體實(shí)施過程中,，我們十分注重教師的主角把握，要求教師首先是與學(xué)生一樣,，是實(shí)踐活動(dòng)的參與者,，其次才是實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式必須得以轉(zhuǎn)變,，必須是多種學(xué)習(xí)方式的綜合運(yùn)用,，要讓不一樣水平的學(xué)生都能有實(shí)踐活動(dòng)過程的切身體驗(yàn)，并且，實(shí)踐活動(dòng)的組織形式也應(yīng)呈多樣性,，如個(gè)人獨(dú)立探究,、小組合作探究、師生共同探究,、班級團(tuán)體探究等,。配合全市課改樣本校的調(diào)研工作，我們工作的重點(diǎn)放在如何用好我們的成長記錄冊這一方面上,。我校三,、四、五年級的綜合實(shí)踐課教師以“學(xué)生發(fā)展性評價(jià)”為主題,，進(jìn)行深入探討與研究,，指導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)造性的使用“小學(xué)生綜合實(shí)踐評價(jià)手冊”。注意運(yùn)用“自評”,、“他評”,、“團(tuán)體評”、“再評”等多種評價(jià)方式,，及時(shí)對學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過程中的表現(xiàn)(包括知識,、水平、本事,、成果,、情感、態(tài)度等)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),，并與學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)成果一齊存入學(xué)生的課程材料袋,。經(jīng)過使用手冊與未使用手冊兩種班級的實(shí)驗(yàn)比較，我們發(fā)現(xiàn),，手冊十分適用于中年級，能有效的指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。對高年級同學(xué)用評價(jià)手冊已顯示不出太大的激勵(lì)作用,，對高年級同學(xué)的活動(dòng)評價(jià)是否能夠研究運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)——電腦進(jìn)行,，使之更趨向于現(xiàn)代化,、個(gè)性化,，在這方面還有待研究,。

二,、思考

回顧綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過程，引起了我們的幾點(diǎn)思考：

1,、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的選擇過程中,，如果完全由學(xué)生根據(jù)自我的興趣愛好而獨(dú)立自主地選擇并確定研究主題,，則會影響課程實(shí)施與管理的有序性,，影響學(xué)生研究的深度和教師指導(dǎo)的有效性;如果是教師為學(xué)生預(yù)先選擇并設(shè)定研究主題,，則又將遏制學(xué)生自主能動(dòng)性的充分發(fā)揮,，從而影響學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)取性,。如何使兩者有機(jī)融合，相得益彰,，值得我們在今后的實(shí)踐中進(jìn)一步探索,。

2、使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程明確區(qū)別于傳統(tǒng)的“興趣課”,、“自然課”,、“制作課”等，我們?nèi)绾问箤W(xué)生“綜合”運(yùn)用相關(guān)知識，加強(qiáng)“實(shí)踐”體驗(yàn)，真正使教師和學(xué)生“活動(dòng)”起來，將要作出進(jìn)一步的思考與實(shí)踐,。

3,、對于課程的管理與評價(jià),，如何做到科學(xué)、有效,、持續(xù),，需要我們的思考和實(shí)踐,，逐步建立并完善關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理與評價(jià)體系,。

4,、活動(dòng)研究的深度、廣度，教師如何把握

5,、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參與面,，異常是一些有困難的學(xué)生如何把評價(jià)工作做得公正,、全面操作起來簡單可行這都是我們今后要解決的問題,。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇十五

今年的3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞47周年紀(jì)念日,，四十多年來,，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)了一代又一代的青少年不斷提高、茁壯成才,。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神,，在鳳城團(tuán)市委的號召下，我校團(tuán)委組織全校師生進(jìn)取開展學(xué)雷鋒活動(dòng)月系列活動(dòng),，號召從身邊的小事做起,，從身邊的人幫起，讓雷鋒精神吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落,。

一,、進(jìn)取營造學(xué)雷鋒氛圍，展現(xiàn)雷鋒精神,。

學(xué)校利用國旗下講話,、學(xué)校廣播、校報(bào),、文化櫥窗等平臺,，大力宣傳雷鋒的英雄事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神,。學(xué)校廣播天天播放雷鋒歌曲,，如接過雷鋒的槍、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣等,，讓學(xué)生在學(xué)唱歌曲的同時(shí),，得到心靈的凈化。校報(bào)則大力宣傳學(xué)校內(nèi)的好人好事,，讓同學(xué)感受到,，雷鋒并不是遙不可及的虛幻形象，而是我們身邊實(shí)實(shí)在在的人物,。

二,、組織系列活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,。

學(xué)雷鋒活動(dòng)月我校搞了以下幾項(xiàng)活動(dòng),。

1、學(xué)唱一首雷鋒歌曲。各班利用晨會或音樂課時(shí)間學(xué)唱,。

2,、學(xué)講一則雷鋒故事。各班可利用晨會或班會時(shí)間開展雷鋒故事會,。

3,、辦一期“雷鋒在我心中”的手抄報(bào)展，選出優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、召開一次“雷鋒在我心中”的主題班會。

5,、評選一批“禮貌禮貌標(biāo)兵”活動(dòng)

6,、“給家人送上一份愛”體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)

充分利用雙休日，在家里做一些力所能及的家務(wù)活,。有本事的同學(xué)還能夠做一天小主人,，給家人送上一份愛。(如做家務(wù)活：洗碗,、炒菜,、燒飯、洗衣服,、包餛飩,、縫衣服、掃地等)并請同學(xué)把參加這次體驗(yàn)活動(dòng)的經(jīng)過或感受寫成稿件,。

7,、做一名小發(fā)現(xiàn)家

在“學(xué)雷鋒”的日子里，同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)發(fā)生在身邊的好人好事,，并向校報(bào)投稿及時(shí)報(bào)道這些同學(xué)的優(yōu)秀事跡,，宣傳雷鋒精神。

8,、尋找一位朋友

每個(gè)人身邊都有許多值得并且需要我們幫忙的人,。有的是學(xué)習(xí)上困難，有的生活上需要幫忙,，尤其是一些孤老,、殘疾兒童、貧困家庭等,，每位學(xué)生和教師尋找一位需要幫忙的人,，定期為他們做些力所能及的事情，讓他們感到：雷鋒精神永存!

9,、節(jié)儉每一滴水,、每一度電

從自我做起,，隨手關(guān)電燈，關(guān)水龍頭,，養(yǎng)成節(jié)儉水電的好習(xí)慣,。

10、做一名合格的值日生

學(xué)校和班級的衛(wèi)生工作要靠每個(gè)同學(xué)都來關(guān)心,，大家爭做合格值日生,。能主動(dòng)搞好各項(xiàng)衛(wèi)生，不在任何一個(gè)角落亂扔亂放,，人人做到主動(dòng)撿起室內(nèi)的垃圾,，并能做到主動(dòng)撿起學(xué)校內(nèi)的果皮紙屑等。

為了使活動(dòng)真正落到實(shí)處,，讓同學(xué)們在活動(dòng)過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長,，徹底克服形式主義,，校團(tuán)委和政教處對活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的監(jiān)督和檢查，并對手抄報(bào)展優(yōu)秀作品,，禮貌禮貌小標(biāo)兵等給予表獎(jiǎng),。學(xué)生經(jīng)過活動(dòng)寫出自我對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟進(jìn)行了評選交流,。

三月,，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過去，但“雷鋒”并沒有遠(yuǎn)去,，雷鋒精神依然在我校的每個(gè)角落綻放光芒,。經(jīng)過活動(dòng)，大家體會到,，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng),，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自我做起，從身邊的小事做起,，關(guān)心每個(gè)人,，關(guān)心每件事。我們應(yīng)當(dāng)在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，使其成為我們生活的一部分,，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v,，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù),。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇十六

一學(xué)期來,，我和孩子們在綜合實(shí)踐活動(dòng)課這片歡樂的綠洲上一齊研究,，共同感受、共同分享,、共同成長著,，下頭也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié)：

一、活動(dòng)情景

(一)七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),，經(jīng)過采訪,、調(diào)查、比較,、制作“童年歲月卡”,、成果匯報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解到自我的童年是多么的幸福,，而這份幸福是父母等人用血汗換來的,。從而學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜,。

(二)5月10日是母親節(jié),，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，樹立遠(yuǎn)大夢想,，勤奮學(xué)習(xí),，我校以母親節(jié)為契機(jī)，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng),，經(jīng)過走進(jìn)父母,、主題征文、致母親一封信,、我為母親做件事,、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母,、愛祖國的情感,，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會付出,，還讓學(xué)生收集,、利用信息本事、規(guī)劃意識,、動(dòng)手動(dòng)腦本事,、創(chuàng)新精神等都得到了必須的提高。更使學(xué)生認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們經(jīng)過自主實(shí)踐獲得知識的學(xué)科,，是一個(gè)能夠讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性,，展示才華、鍛煉本事的舞臺,，他們已由衷地愛上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，一說到要上綜合實(shí)踐課,，大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。

二,、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)

在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自我的教學(xué)實(shí)踐中,，我不斷地成長著，下頭是我這學(xué)期來認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法：

1,、以前在寫活動(dòng)方案時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo),，沒有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，這樣導(dǎo)致教師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確,，上課資料較零散,，沒有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課,，對每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng),、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的研究,，并書寫在筆記本上，也因?yàn)槲疫@樣做所以覺得此刻每節(jié)課上起來更順手了,，課堂教學(xué)效果更好了，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲,。

2,、以前我常常有個(gè)困惑就是如何明白學(xué)生在課外的活動(dòng)情景，這學(xué)期來我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等,，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,，從作業(yè)中我們就能夠較好地了解孩子們的活動(dòng)情景，那么就有利于我們在上課時(shí)有針對性地進(jìn)行點(diǎn)評,、指導(dǎo),。

三、我的困惑

學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎樣辦

雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了,，也多次強(qiáng)調(diào)要按時(shí)完成,，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè),，一催再催,，雖然我也采用批評加激勵(lì)措施，可每次仍有不少同學(xué)沒完成,，有時(shí)去催作業(yè),，其他教師常會說：“語數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯(cuò)了!”我也無奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧!可技能科的作業(yè)不完成教師就更難上課了,。這真是一個(gè)亟待解決的問題,。

四,、今后思路

回顧這一學(xué)期來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，有喜有憂,，是忙碌而又充實(shí)的,，今后，我將揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力做好以下方面：

1,、加強(qiáng)理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺埥?，向身邊的?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，多反思和總結(jié),，進(jìn)取參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競賽活動(dòng),，不斷提高自我的專業(yè)水平和科研本事，讓學(xué)生愛上綜合實(shí)踐活動(dòng)課,。

2,、以身作則，組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)教師進(jìn)取參與課題研究,，進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)機(jī)制,，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路，更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享,，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化,、有效開展。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇十七

今年的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日,，雷鋒,，這個(gè)熟悉的名字在我們每一個(gè)人心里閃爍了，他仍然是我們心中光輝的楷模,。在這熱情洋溢的三月,，我年級組織了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，所有同學(xué)都進(jìn)取參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動(dòng),。

我班學(xué)生在學(xué)雷鋒活動(dòng)中組織了“創(chuàng)立學(xué)院優(yōu)美環(huán)境以”,，“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù),，建設(shè)精神禮貌”為主題的主題班會,。我班就此刻怎樣理解‘螺絲釘’”精神;“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。本次活動(dòng),，使學(xué)生進(jìn)一步理解了學(xué)雷鋒不僅僅局限于做好事,，也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷賦予新的形式,、新的資料,，更要對照雷鋒精神,，不斷地改造自我的人生觀、世界觀,，堅(jiān)定正確的政治立場,，全心全意為人民服務(wù)，努力學(xué)習(xí),。在活動(dòng)中我們聽一個(gè)雷鋒的故事,、背一句雷鋒的名言、寫一篇學(xué)雷鋒的日記,、做一件好事,，我們把雷鋒的精神詮釋為：真誠與崇高。向雷鋒那樣,，真誠的做人,，從小事做起，嚴(yán)格要求自我的,，加強(qiáng)自我修養(yǎng);真誠的學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)釘子精神，刻苦專研,，不斷的提高學(xué)習(xí)本事,，以適應(yīng)未來學(xué)習(xí)型社會發(fā)展的需要;真誠的熱愛自我的班級、學(xué)校,、家鄉(xiāng),、祖國;真誠的熱愛自我的父母、師長,、同學(xué)、朋友和親人,，學(xué)會用自我的實(shí)際行動(dòng)為他們分憂送喜;用一個(gè)個(gè)的真誠去實(shí)踐人生的崇高追求與夢想,。經(jīng)過這些活動(dòng)的開展，不僅僅是在形式上收到了好的宣傳效果,，也使年級學(xué)生在思想上又一次受到教育,。我們相信在以后的日子中，同學(xué)們必須會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，把雷鋒精神這顆種子,，深深埋在了各自心中，時(shí)刻用

實(shí)際行動(dòng)去哺育它,，讓它生根發(fā)芽不斷長大!

在進(jìn)行完班會后我班同學(xué)還進(jìn)取的把學(xué)校的衛(wèi)生死角進(jìn)行了一次徹底的清除!大家都覺得經(jīng)過這次活動(dòng)更進(jìn)一步的提高了我們對雷鋒精神的認(rèn)識!

三月雷鋒月已經(jīng)過去了,，同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的精神是這樣的熱情和進(jìn)取，雷鋒精神依然在我院的每個(gè)角內(nèi)綻放開花結(jié)果,，院分團(tuán)委,、學(xué)生會自始自終地堅(jiān)持開展學(xué)雷鋒活動(dòng),，把學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義,。為社會,、為學(xué)校貢獻(xiàn)出一份應(yīng)有的力量，讓雷鋒精神永存

總之,，要讓雷鋒的精神伴隨著時(shí)代的腳步成為學(xué)生成長的動(dòng)力,。學(xué)雷鋒見行動(dòng)，我班將把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中,，讓雷鋒精神在學(xué)校內(nèi)外發(fā)揚(yáng)光大,。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇十八

綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生走出單一的課堂，走出學(xué)校,，走向廣闊的社會生活,，經(jīng)過親身參與實(shí)踐活動(dòng)得到深切的體驗(yàn)，具備必須的生活自理本事,、人際交往本事,、信息的搜集整理以及分析本事，培養(yǎng)敢想,、敢干,、又能想會干的創(chuàng)造型人材，努力構(gòu)成學(xué)生關(guān)愛人生,，關(guān)愛社會,，關(guān)愛大自然的內(nèi)在的人格和品質(zhì)，構(gòu)成創(chuàng)新人才的成長環(huán)境,。綜合學(xué)習(xí),、實(shí)踐學(xué)習(xí)、生活學(xué)習(xí),、研究學(xué)習(xí)是學(xué)生知識獲得和本事發(fā)展的重要途徑,。特將本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)情景總結(jié)如下:

一、研究性學(xué)習(xí)

研究性學(xué)習(xí)是是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定研究專題,，主動(dòng)地獲取知識、應(yīng)用知識,、解決問題的活動(dòng),。根據(jù)國家教育部規(guī)定研究性學(xué)習(xí)屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)板塊的一項(xiàng)資料。

1,、研究性學(xué)習(xí)的主題

結(jié)合我校的校本課程——中國傳統(tǒng)節(jié)日研究,。我在三年級開展了以介紹中西方節(jié)日為主題的研究性學(xué)習(xí)。

9月份關(guān)于中秋節(jié)的研究;10月份關(guān)于重陽節(jié)的研究;11月份關(guān)于萬圣節(jié)的研究;關(guān)于感恩節(jié)的研究;12月份關(guān)于圣誕節(jié)的研究。

2,、研究性學(xué)習(xí)的方式

同學(xué)們以小組為單位,，按照自我小組的分工，搜集很多關(guān)于以上節(jié)日的文字資料和圖片,，在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,，進(jìn)取發(fā)言匯報(bào)自我所明白的信息。然后,，在小組之間交流的基礎(chǔ)上,，組內(nèi)合作共同完成研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。

3,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課需要大膽實(shí)踐和發(fā)揮創(chuàng)意

在關(guān)于感恩節(jié)的研究中,，我把研究報(bào)告制作成一張明信片。請同學(xué)們來設(shè)計(jì)明信片的封面和郵票,，然后在明信片的資料上寫上自我對最想感激的人說的感激的話,。這節(jié)綜合實(shí)踐課讓同學(xué)們懂得感恩，懂得寫好每一個(gè)字,，上好每一節(jié)課,，平安健康的成長也是對父母教師的感恩。雖然感恩節(jié)不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，但感恩的心在全世界都是相同的,。

在關(guān)于圣誕節(jié)的研究中，首先讓同學(xué)們向圣誕老人提問題,，說出自我最想明白的關(guān)于圣誕節(jié)的事情,，再一齊觀看關(guān)于圣誕節(jié)的動(dòng)畫片、聽圣誕節(jié)的歌曲,，形象感受圣誕節(jié)的氣氛,。在研究性學(xué)習(xí)報(bào)告中，我把學(xué)生們自我確定的四個(gè)題目的相關(guān)圖片:圣誕禮物,、圣誕襪,、圣誕樹和圣誕老人，給學(xué)生們印在研究性學(xué)習(xí)報(bào)告上,，請同學(xué)們來配上文字、涂上顏色,、裝飾圣誕樹,，把美術(shù)、語文,、音樂等學(xué)科綜合在一齊,，感受學(xué)習(xí)的歡樂。

二,、今后努力方向

1,、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)的理解式學(xué)習(xí)的一種變革，實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的根本目的和價(jià)值在于讓他們在研究過程中獲得一種進(jìn)取的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，受到新的方法的熏陶,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變。

2,、強(qiáng)調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運(yùn)用,。

由于研究性學(xué)習(xí)涉及的學(xué)習(xí)資料大多來自學(xué)生周圍的現(xiàn)實(shí)生活，許多問題自身帶有很強(qiáng)的綜合性,，這些問題的解決自然要求學(xué)生調(diào)動(dòng)多方面的知識,，并綜合運(yùn)用這些知識于問題解決過程中。

3,、注重過程,。

強(qiáng)調(diào)對過程的參與、理解與體驗(yàn),，是研究性學(xué)習(xí)的一大特色,。從課程的實(shí)施與評價(jià)兩方面來看，注重學(xué)習(xí)者對過程的參與和在過程中的表現(xiàn),，都應(yīng)是研究性學(xué)習(xí)堅(jiān)持的一條基本原則,。在這個(gè)意義上甚至能夠說，對研究性學(xué)習(xí)而言,，學(xué)生的廣泛參與就是目的,，在過程中獲得了進(jìn)取的體驗(yàn)就是成功。

4,、強(qiáng)調(diào)開放,。

從課程建設(shè)的角度看，綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一類正規(guī)課程,，必須具有自我特定的目標(biāo),、資料、實(shí)施規(guī)范和可依據(jù)的相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)材料,。但綜合實(shí)踐活動(dòng)自身的課程性質(zhì)在本質(zhì)上又決定了它有著不一樣于其他類型課程的一個(gè)基本特點(diǎn):開放性,。所以，綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo),、過程,、評價(jià)諸環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出很強(qiáng)的開放性，為師生自主選擇活動(dòng)和創(chuàng)造性地設(shè)計(jì),、組織,、實(shí)施、評價(jià)活動(dòng)留下了必要的空間。5,。重視師生互動(dòng),。

正因?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的開放性，所以實(shí)施過程中的師生互動(dòng)就成為一個(gè)十分重要的問題,。研究性學(xué)習(xí)要求師生之間建立一種新的關(guān)系:教師不再以知識權(quán)威的身份將預(yù)定的知識傳授給學(xué)生,，學(xué)生也不再作為被動(dòng)的理解者理解教師發(fā)出的指令。在開放的情境中,，師生將共同作為課程的開發(fā)者,、創(chuàng)造者和實(shí)施主體，依靠自我的智慧和創(chuàng)意,，在交互過程中共同構(gòu)建課程的資料,，設(shè)計(jì)實(shí)施的方案，完成課程的評價(jià),。

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇十九

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門經(jīng)驗(yàn)性,、實(shí)踐性的課程。能夠說,，綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐,，是學(xué)生的活動(dòng)，經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐,，我深深地體會到,，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體,。當(dāng)然,，要在活動(dòng)中充分突出學(xué)生的主體地位和主動(dòng)性、進(jìn)取性,，必須要加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的有效指導(dǎo),。

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門實(shí)踐性、經(jīng)驗(yàn)性課程,，因而,，必須突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的主體地位和主體作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的實(shí)踐和各種實(shí)際操作活動(dòng),，如果離開了學(xué)生作為主體的實(shí)踐活動(dòng),，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就會淪為認(rèn)知性的課程了。

1,、建立新型的師生關(guān)系,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種實(shí)踐性課程，要求以學(xué)生活動(dòng)為中心,。教師在學(xué)生的活動(dòng)過程中起著指導(dǎo)的作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教師“教”出來的，而是學(xué)生“做”出來的,，因而,，教師與學(xué)生的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。教師的主要作用就在于指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性。

學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主體,，一方面是指學(xué)生是課程的直接實(shí)施者,，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不完全是設(shè)計(jì)者預(yù)設(shè)的發(fā)展路徑,，學(xué)生也不是完全地經(jīng)過對成人生活方式的復(fù)制來成長的,。所以，在教學(xué)中,，我不把課程及其教材看作是學(xué)生必須毫無保留地完全理解的對象,，而應(yīng)發(fā)揮學(xué)生對課程的批判本事和建構(gòu)本事的作用。

3,、尊重學(xué)生的興趣,、愛好和需要。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種學(xué)生本位課程,，從學(xué)生出發(fā)是體現(xiàn)學(xué)生本位課程的基本要求,。它要求我們在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的準(zhǔn)備階段、開展過程,、總結(jié)與交流等環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的實(shí)際,，關(guān)注他們的興趣、愛好和需要,。

“綜合實(shí)踐活動(dòng)”作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài),，在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，可是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性很多存在,，在實(shí)施過程中,，我也迷茫、憂慮和擔(dān)心,，可是我堅(jiān)信,，在大家的共同努力下，我班的綜合實(shí)踐活動(dòng)做得更好!

社會實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇二十

本學(xué)期,，三年級綜合實(shí)踐課程以“創(chuàng)新,、實(shí)踐、發(fā)展”為主線,，以“學(xué)會做人,、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造”為目標(biāo)構(gòu)建知識,，使學(xué)生經(jīng)過綜合實(shí)踐活動(dòng),，獲得健全的、創(chuàng)造的人格發(fā)展,。

一,、活動(dòng)主題的選擇

1、我引導(dǎo)學(xué)生從“勞技教育”“環(huán)保教育”“人與自然”等側(cè)面提煉主題,。讓學(xué)生在“勞動(dòng)中學(xué)勞動(dòng)”,，樹立勞動(dòng)觀念，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技巧;讓學(xué)生“在考察中學(xué)環(huán)?！?，樹立環(huán)保意識，參與環(huán)保實(shí)踐,。讓學(xué)生“在自然中學(xué)自然”,，豐富科學(xué)知識，經(jīng)歷探究過程,。如：研究性主題“美化班級設(shè)計(jì)”,，他們就圍繞這個(gè)主題，經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng),、布置班級,、動(dòng)腦活動(dòng)，了解班級布置不易,，也就熱愛班級了,，起到一舉兩得之功效!

2、社會生活是個(gè)大舞臺,，更是一本取之不盡,、用之不完的“活”教材，它為我們的教學(xué)供給了活生生的現(xiàn)實(shí),，也為學(xué)生的活動(dòng)貢獻(xiàn)出了比教科書更詳盡,、更感性、更生動(dòng),、更富有人情味的環(huán)境,。所以，我要讓學(xué)生從社會中選定感興趣的主題,，讓學(xué)生關(guān)注社會,，體驗(yàn)社會主角;熱愛生活，關(guān)注生活問題;并學(xué)會健康愉悅地,、自由而負(fù)職責(zé)地,、智慧而有創(chuàng)意地生活,。如：開展的“我的成長”活動(dòng)主題，進(jìn)行了深入的研究,。讓學(xué)生了解自我姓名的由來和其中蘊(yùn)涵的父母的殷切期望,，體會父母對自我深深的關(guān)愛。從而使學(xué)生從小養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣,。

二、活動(dòng)開展方法的嘗試

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式各不相同,，綜合實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的差異,，采用多樣的探究方式和活動(dòng)手段，刺激學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官,，讓學(xué)生選擇適合自我的研究方法,。從參與研究的對象來看，能夠采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式,、小組合作探究的方式,、從研究采取的手段來看，能夠采用活動(dòng)設(shè)計(jì),、調(diào)查研究,、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示,、表演交流,、總結(jié)、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng),。如：“美化班級布置”就是綜合運(yùn)用了各種方法手段;學(xué)生經(jīng)過對過去教育布置的回顧，和家庭的一些有益的做法,，提高了學(xué)生和生活在自我周圍的人的護(hù)班意識,。學(xué)生在喜聞樂見、形式多樣的活動(dòng)中進(jìn)行有效的活動(dòng),。

1,、親身參與實(shí)踐，注重親歷,、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的進(jìn)取體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2,、獲得對自然,、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,，構(gòu)成親近自然,、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的職責(zé)感。

3,、發(fā)展學(xué)生在自我的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的本事，學(xué)會認(rèn)知,、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手本事,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過多種途徑獲取信息,，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌谋臼?/p>

5,、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自我的想象力,，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異,，大膽提出自我的新觀點(diǎn),、新思路、新方法,，并進(jìn)取主動(dòng)地去探索,，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新本事,。

本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生獲得親身參與探索活動(dòng)的體驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成對自然,、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,，發(fā)展對自然的關(guān)愛,，對社會，對自我的職責(zé)感;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事及體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用,，初步構(gòu)成發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的本事，養(yǎng)成合作,、分享,、進(jìn)取進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，最終到達(dá)學(xué)生的個(gè)性健全發(fā)展,。

總之,，本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生課余生活的資料,，,。把綜合實(shí)踐課落到了實(shí)處——培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事。