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社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定100字 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定400字篇一

1,、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一齊成長(zhǎng),。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，務(wù)必讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來(lái)人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來(lái)認(rèn)識(shí)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)生的自主選取和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵,，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖,，失敗了也是一種體驗(yàn),、一種收獲，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,，體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范,，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂(lè)趣。通過(guò)設(shè)立新課程論壇,，舉辦學(xué)習(xí)沙龍,，開(kāi)展與新課程一齊成長(zhǎng)的研討活動(dòng)，讓教師深入新課程,。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作,，成立綜

合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”,。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際狀況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,，把學(xué)生分成若干小組,，由2—3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一齊成長(zhǎng),。

2,、拓展外部環(huán)境，營(yíng)造有利于教學(xué)的氛圍,。學(xué)校用心主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系,，探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有利氛圍。同時(shí),，加大宣傳力度,，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅僅是學(xué)校、教育部門(mén)的事,，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同的職責(zé),。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，全社會(huì)人人有責(zé)，為孩子們帶給必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,。另外,，學(xué)校把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn),，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。

3,、建立切實(shí)可行的鑒定辦法,。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣能夠用考試來(lái)測(cè)定，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn),，不僅僅允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題的解決能夠有不一樣的方案,，并且表現(xiàn)的形式也能夠豐富多樣；并且綜合實(shí)踐活動(dòng)的鑒定重視學(xué)生的過(guò)程而不在于結(jié)論,。它是以構(gòu)成性,、發(fā)展性的鑒定為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的用心性,、合作性,，操作潛力和創(chuàng)新意識(shí)。在具體鑒定的操作中,，我校采用以下方法：

1）,、“檔案袋評(píng)定”：將學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問(wèn)題,、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋,。

2）,、“多元化評(píng)定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，教師要善于了解學(xué)生,，了解他們的個(gè)性差異,，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他

們鼓勵(lì),，促使他們更用心,、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外,，用心鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我鑒定,、他人鑒定、小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與鑒定,，建立這種開(kāi)放式的多元鑒定體系,，將使鑒定更加科學(xué)，更加全面,，更加真實(shí),。隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施，存在的問(wèn)題也漸漸凸現(xiàn)：教師怕上綜合實(shí)踐課,，甚至干脆占用,，上其他課,。原因主要有

（1）教師對(duì)該課程從理念上還未真正把握，感覺(jué)還是有些虛幻,。沒(méi)有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,，學(xué)習(xí)不夠。

（2）教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配,，該課程實(shí)施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的潛力,，在實(shí)踐操作中教師覺(jué)得無(wú)從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠,；

（3）現(xiàn)有的對(duì)教師鑒定體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，該課程處于一種可有可無(wú)的窘境，重視不夠,，付出多回報(bào)少,；

（4）由于是一門(mén)開(kāi)放性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，活動(dòng)的真正開(kāi)展需要相配套的物力,、財(cái)力，而這方面學(xué)校有時(shí)很難帶給,，教師個(gè)人很少能獨(dú)立解決,，保障不夠；

（5）學(xué)生與家長(zhǎng)由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,，仍覺(jué)得考分最重要,，活動(dòng)開(kāi)展意識(shí)不強(qiáng)，就應(yīng)完成的任務(wù)不主動(dòng),，不及時(shí),，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠,。綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn),，可是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定100字 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定400字篇二

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中,，我接受我院學(xué)生會(huì)的倡議,，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì)的學(xué)生,，深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課,。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得,，只有了解社會(huì),，你才能真正做到融入社會(huì)。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜,，是得到成果的喜悅。在這次暑假的工作中,，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多,，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助,，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什么事都要堅(jiān)持，也鍛煉了我的堅(jiān)持力,！讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng),！通過(guò)這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體會(huì)到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢(qián)賺取的不容易,！在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí),，遇到困難我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！

此次的工作,，一方面,，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，充實(shí)了自我,，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流,。真正地走出課堂,，使自己陶醉在喜悅之中,。有時(shí)會(huì)很累,，但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng),，我在有意義地成長(zhǎng)，在這之后,，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開(kāi)朗了,，雖然我自己的力量不足以改變一些東西,，但如果整個(gè)社會(huì)共同努力,，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉,，使國(guó)家繁榮富強(qiáng)的途徑,，提高國(guó)民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。

另一方面,，我意識(shí)到了自己的不足,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流交往的能力,，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),，難免會(huì)出差錯(cuò),，如果我還這樣的話,，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),，只靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，就要培養(yǎng)自己的能力,。

雖然這次在照相館的工作僅是短短一個(gè)月，但是我真的學(xué)到了很多很多,。對(duì)于拍照的技巧,、對(duì)照片進(jìn)行基本的修整、沖洗照片,、給照片過(guò)膠,、裝框這些過(guò)去幾乎沒(méi)有接觸過(guò)的技能有了一定的認(rèn)識(shí)。并且傳真機(jī),、打印機(jī),、復(fù)印機(jī)、掃描儀等儀器的使用也得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。而學(xué)校組織的活動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性,。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。在這個(gè)更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

“真理來(lái)源于實(shí)踐,，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì)實(shí)踐中才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，更是我人生的一筆財(cái)富,。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定100字 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定400字篇三

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門(mén)經(jīng)驗(yàn)性,、實(shí)踐性的課程。能夠說(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐,，是學(xué)生的活動(dòng),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我深深地體會(huì)到,，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng),，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當(dāng)然,，要在活動(dòng)中充分突出學(xué)生的主體地位和主動(dòng)性,、進(jìn)取性，必須要加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的有效指導(dǎo),。

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)實(shí)踐性,、經(jīng)驗(yàn)性課程，因而,，必須突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的主體地位和主體作用,。綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的實(shí)踐和各種實(shí)際操作活動(dòng)，如果離開(kāi)了學(xué)生作為主體的實(shí)踐活動(dòng),，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就會(huì)淪為認(rèn)知性的課程了,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種實(shí)踐性課程，要求以學(xué)生活動(dòng)為中心,。教師在學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程中起著指導(dǎo)的作用,。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教師“教”出來(lái)的，而是學(xué)生“做”出來(lái)的,，因而,，教師與學(xué)生的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。教師的主要作用就在于指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,。

學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主體,，一方面是指學(xué)生是課程的直接實(shí)施者，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不完全是設(shè)計(jì)者預(yù)設(shè)的發(fā)展路徑,，學(xué)生也不是完全地經(jīng)過(guò)對(duì)成人生活方式的復(fù)制來(lái)成長(zhǎng)的。所以,，在教學(xué)中,，我不把課程及其教材看作是學(xué)生必須毫無(wú)保留地完全理解的對(duì)象，而應(yīng)發(fā)揮學(xué)生對(duì)課程的批判本事和建構(gòu)本事的作用,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種學(xué)生本位課程,，從學(xué)生出發(fā)是體現(xiàn)學(xué)生本位課程的基本要求。它要求我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的準(zhǔn)備階段,、開(kāi)展過(guò)程,、總結(jié)與交流等環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的實(shí)際,，關(guān)注他們的興趣、愛(ài)好和需要,。

“綜合實(shí)踐活動(dòng)”作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài),，在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，可是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性很多存在,，在實(shí)施過(guò)程中，我也迷茫,、憂慮和擔(dān)心,，可是我堅(jiān)信，在大家的共同努力下,，我班的綜合實(shí)踐活動(dòng)做得更好!

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定100字 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定400字篇四

回顧這次的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn),，雖說(shuō)只不過(guò)是去社會(huì)中簡(jiǎn)單的走了一遭，但卻讓我深刻的感受到了大學(xué)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的差異,。

雖說(shuō)大學(xué)的環(huán)境是為了進(jìn)入社會(huì)的緩沖,，但畢竟也只是被圍繞著的“象牙塔”。通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐,，往往我感到雖然已經(jīng)成為了大學(xué)生,，但卻依舊被學(xué)校的生活保護(hù)著，被校園中便利的設(shè)施幫助著,。在社會(huì)中很多時(shí)候都沒(méi)有這么方便的生活,。為此，通過(guò)這次在社會(huì)中的工作體會(huì),，我的問(wèn)題和不足都顯露了出來(lái),，并得到了很好的打磨鍛煉！現(xiàn)將自我的情況做自我鑒定如下：

作為一名大學(xué)生,，在這次的社會(huì)實(shí)踐中,，我認(rèn)為自己只能算是表現(xiàn)平平，雖然在大學(xué)的學(xué)習(xí)中我掌握了較為充實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力,，但卻缺乏在實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)社會(huì)環(huán)境的了解,！結(jié)果每次遇上問(wèn)題的時(shí)候我雖然都能較好的理解問(wèn)題，但卻沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和自信去解決問(wèn)題,，導(dǎo)致自己的知識(shí)都成了“紙上談兵”,。

當(dāng)然，也正是因此我才認(rèn)識(shí)到自己的不足和問(wèn)題,，并實(shí)踐中開(kāi)始以積極的態(tài)度去面對(duì)自己的不足,。

在日常的工作中，我通過(guò)從領(lǐng)導(dǎo)哪里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?，?yán)格負(fù)責(zé)的完成好自己的基礎(chǔ)工作,，并通過(guò)實(shí)際的鍛煉累積了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

此外，通過(guò)與其他的前輩的交流和溝通,，我也慢慢增長(zhǎng)了自己的知識(shí),，收獲了許多豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí),，也學(xué)會(huì)了對(duì)工作的紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感,。這讓我在工作中認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的作用，并學(xué)會(huì)了嚴(yán)格的遵守紀(jì)律和規(guī)定,，以整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和紀(jì)律為優(yōu)先,。

另外，在社會(huì)的生活中,，我大大的鍛煉了自身的獨(dú)立能力,！通過(guò)獨(dú)立，我不僅完善了自身的的獨(dú)立生活能力,，同時(shí)還加強(qiáng)了自我的管理能力,。讓我在生活和工作的中都能?chē)?yán)格的管理自己的行為，充分適應(yīng)了社會(huì)的生活,。

如今再看現(xiàn)在的我,，通過(guò)社會(huì)的實(shí)踐我變的更加的充實(shí)、有序,。并對(duì)自己今后的道路也有了明確的目標(biāo),。雖然只是以此短暫的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，但我卻從這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中收獲了自己需要的養(yǎng)分,。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我也能堅(jiān)持自己的思想，明確的在學(xué)習(xí)中找到自己的目標(biāo),，為今后正式踏上社會(huì)道路之前做好準(zhǔn)備,！

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定100字 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定400字篇五

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)教育的重要組成部分，是加強(qiáng)和改善中學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節(jié),，是引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)的重要途徑,，為了使中學(xué)生的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，在過(guò)去的學(xué)年,，我們結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和農(nóng)村實(shí)際,，根據(jù)學(xué)生的興趣和需要，堅(jiān)持實(shí)踐性,、自主性,、創(chuàng)造性、趣味性,，開(kāi)展了許多以學(xué)生為主體的多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生擴(kuò)大了視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)了多方面的素質(zhì)和本事,。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我校政教處都要經(jīng)過(guò)討論和研究,，并本著實(shí)際,，有效的分針，制定好計(jì)劃,，安排好活動(dòng)資料,，力求社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有規(guī)范有秩序地開(kāi)展。同時(shí)加大宣傳力度,，廣泛動(dòng)員全體學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐證明沒(méi)有穩(wěn)定的基地建設(shè)就沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)期性,、連續(xù)性我校幾年來(lái)先后與山前村蔬菜基地,、金威公司等單位取得聯(lián)系，建立了德育基地,，把街道,、學(xué)校食堂作為學(xué)生勞動(dòng)基地，使我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以深入持久地開(kāi)展,，取得良好效果,。

針對(duì)中學(xué)生的實(shí)際情景，我校充分利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日等時(shí)間,，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如在重陽(yáng)節(jié),、春節(jié)到孤寡老人家里去慰問(wèn),、打掃衛(wèi)生、挑水等,，科技節(jié)期間上街宣傳科技種果樹(shù)栽培管理技術(shù),，清明節(jié)組織團(tuán)員到江邊村黃文英烈士陵墓獻(xiàn)花圈，“五一”節(jié)上街搞衛(wèi)生等,。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,，使同學(xué)們有了全面參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在寒暑假期間,，學(xué)校提出明確要求，全體學(xué)生必須到農(nóng)村,、社區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，經(jīng)過(guò)他們親身實(shí)踐,，體驗(yàn)到實(shí)踐的歡樂(lè)與艱辛，明白勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的源泉,，勞動(dòng)最光榮,。

總之，一年來(lái),，我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，又推動(dòng)了兩個(gè)禮貌建設(shè)，可是,，新形勢(shì)下對(duì)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又提出了新的更高要求,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力探索,、深入研究,，才能發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要作用。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定100字 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定400字篇六

時(shí)間流逝,，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學(xué)生了,。一年一度的暑假也迎來(lái)了我們得社會(huì)實(shí)踐。

作為一名大學(xué)生,，我們目前所學(xué)的都是一些理論知識(shí),，所以今年的實(shí)踐是一次鍛煉。

社會(huì)實(shí)踐尤為重要,，因?yàn)閮H有在社會(huì)這個(gè)大團(tuán)體中充分鍛煉自我,，積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自我更加的強(qiáng)大,，讓自我在實(shí)踐和實(shí)際工作中成長(zhǎng),，占到有利的先機(jī)。

大一的這個(gè)暑假,，我僅抱著鍛煉自我和賺錢(qián)的念頭去進(jìn)行的,。所以并沒(méi)能研究到找工作中會(huì)遇到的種種。在我的理解中,，我以為找工作雖然會(huì)受阻,，但并不會(huì)有太大的問(wèn)題，可是事實(shí)卻并非如此,，可能是我過(guò)高的估計(jì)了招工的數(shù)量,，過(guò)低的理解了招工的條件吧，整個(gè)暑假下來(lái),，我也并為為自我賺取多少的外匯,。

在暑假期間，我發(fā)現(xiàn)有很多的大學(xué)生在找工作,，而我只是其中一個(gè)不起眼的尋工者,，她們當(dāng)中有的學(xué)歷比我高,，有的比我又經(jīng)驗(yàn)，往往晚上一點(diǎn)點(diǎn)就連面試的機(jī)會(huì)都沒(méi)了,，就連酒店或餐廳都沒(méi)得試,。還有好多地方她們只收長(zhǎng)期工，像我們這樣一兩個(gè)月的僅有被拒絕的份,。

我曾想過(guò)去當(dāng)網(wǎng)管,，可是老板一般招男生和“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的。因?yàn)樽鲞@項(xiàng)工作的需要接觸各種不一樣的人,，需要有良好的應(yīng)變本事,，懂得如何與特殊人群周旋的本事，無(wú)奈這次又以失敗告終,。

最終暑假實(shí)踐是在我親戚的酒店中進(jìn)行的,，在那里同樣需要接觸形形色色的人物，而我由于膽小,，所以在服務(wù)生中并不是一個(gè)出色的服務(wù)人員,，沒(méi)能和顧客有必要的互動(dòng)，也沒(méi)能及時(shí)的去滿足顧客的要求,，看著同行的雷厲風(fēng)行，自我心里還真有些不好意思,?？墒墙?jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和接觸以及鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自我變得膽大了,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了人際關(guān)系交流的重要性,，懂得了很多以前不懂的。

這次的暑假工雖然僅僅如此,，可是我卻從中受益不少,，我明白了尋工的不易，開(kāi)始學(xué)著去思考生活與以后的生存,，我明白了現(xiàn)實(shí)生活并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單,。無(wú)奈，卻沒(méi)有辦法,。在這次時(shí)間中,，我明白在去找工作前應(yīng)先去了解情景，做好中分的準(zhǔn)備,，這樣既避免了浪費(fèi)時(shí)間,，也能夠提高成功率。并且在工作中,，我們要認(rèn)真對(duì)待,，從中積累經(jīng)驗(yàn),，也要打好和周?chē)巳旱年P(guān)系。有時(shí)“細(xì)節(jié)能決定成敗”,，同樣“人際也能鋪就路基”,。

這次社會(huì)實(shí)踐讓我更好的接觸了社會(huì)，學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的東西,，加強(qiáng)了與人溝通的本事,。就這樣，這次暑假在平淡中度過(guò)了,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定100字 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定400字篇七

四年的大學(xué)生活即將結(jié)束了,，回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑,，有悲傷,，有成功，當(dāng)然也有失敗,，但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立了正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀,，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，修養(yǎng)和能力,。

在思想品德上,，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向,，關(guān)注國(guó)家的時(shí)勢(shì)要聞,，積極向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有更為深刻的認(rèn)識(shí),。并用真誠(chéng)的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng),，去關(guān)心和幫助他人!

在學(xué)習(xí)上，由于高考落榜帶來(lái)的灰心,，曾有一陣消極,，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用從未有過(guò)的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè),，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來(lái)充實(shí)自己,，并在學(xué)校得到了肯定，連獲三年學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,，我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中,，能有更大的進(jìn)步提高。

在生活和工作中，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn),，就是性情太直率了,，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對(duì)班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作熱情,，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)人友善,，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作,，得到了大家的一致肯定。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí),，我可以用熱情和活力,，自信和學(xué)識(shí)來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調(diào),，管理能力去完成今后的美麗人生!

我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拼搏,，吃苦耐勞,，不怕困難。在實(shí)際工作中,，更重要的是牢固樹(shù)立了強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘,，圖春華秋實(shí),；十年寒窗，求學(xué)有所用,。

四年的大學(xué)生活似彈指一揮間,，從剛跨入該校時(shí)的失落和迷茫,，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容,、坦然。我知道,，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),。

我自認(rèn)為無(wú)愧于大學(xué)四年，剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我曾為身為一名普通本科院校的學(xué)子而沮喪過(guò),。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚?，是金子在任何地方都?huì)發(fā)光,。所以我確信，普通本科生的前途也會(huì)有光明,、輝煌的一天,。

通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我,，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷,，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我,。使我明白了一個(gè)道理,，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每

一個(gè)驛站,。當(dāng)然,，四年中的我，曾也悲傷過(guò),、失落過(guò),、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷,。但我反省了,，這只是上天給予的一種考驗(yàn)。,。 只要我不斷學(xué)習(xí),，不斷努力，付出總會(huì)有回報(bào)的,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定100字 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定400字篇八

綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程,。

我們學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課已經(jīng)開(kāi)展了多年，每一次活動(dòng)的開(kāi)展,，從課題的選擇,、到課題的申報(bào)、到課題的立項(xiàng),，再到活動(dòng)的開(kāi)展,，最終到課題的結(jié)題，都有始有終,，進(jìn)行了全新的嘗試,。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總結(jié)階段，我們要幫忙學(xué)生從活動(dòng)中自主獲取知識(shí)。

在活動(dòng)中,，學(xué)生在感受每一個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程帶給他們的歡樂(lè)和感受,，他們的興奮點(diǎn)在對(duì)活動(dòng)本身的體驗(yàn)，這是活動(dòng)成功的一個(gè)要素,。但當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,，我們要幫忙學(xué)生感知活動(dòng)，因?yàn)榛顒?dòng)本身是一個(gè)教育因素,，活動(dòng)和我們的`教育是連接在一齊的,。幫忙學(xué)生回顧活動(dòng)的每一個(gè)過(guò)程和環(huán)節(jié)，提示學(xué)生這個(gè)過(guò)程和環(huán)節(jié)的順利完成是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了平時(shí)學(xué)習(xí)到過(guò)的哪些知識(shí),，打通學(xué)生認(rèn)知和感受之間的通道,，讓學(xué)生產(chǎn)生恍然大悟的感觸。

學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,，既需要獲得學(xué)科知識(shí),，也需要增加社會(huì)知識(shí)和常識(shí)。教師要盡可能地為學(xué)生供給獲取知識(shí)的路徑,，要象一盞燈一樣在前方帶路,，不要讓學(xué)生迷失了方向。現(xiàn)代社會(huì),，知識(shí)的來(lái)源十分廣泛又在發(fā)生著日新月異的變化,，在浩瀚的知識(shí)海洋中，如果沒(méi)有方向性和針對(duì)性,，就會(huì)被淹沒(méi),，尤其是對(duì)于小學(xué)生而言。所以,，就需要我們指導(dǎo)教師要能推薦一些有價(jià)值有意義的知識(shí)資源給學(xué)生,，事先就要對(duì)活動(dòng)可能涉及的認(rèn)知進(jìn)行分析和篩選，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。比如建立虛擬網(wǎng)站,、設(shè)立家長(zhǎng)服務(wù)站等就是很好的辦法。

學(xué)生對(duì)活動(dòng)感興趣,，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中需要解決的問(wèn)題就會(huì)主動(dòng)進(jìn)取地去尋取知識(shí)和途徑,。綜合實(shí)踐活動(dòng)在資料的選定時(shí)都能充分地反映學(xué)生的興趣和需要,，一種是學(xué)生感興趣的課題,，一種是學(xué)生能研究的課題，一種是學(xué)生需要研究的課題,，都能在不一樣程度上滿足學(xué)生的興趣和需要,，而要滿足這些興趣和需要就要求學(xué)生利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，或者已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還不夠而需要補(bǔ)充，這時(shí)候?yàn)榱嘶顒?dòng)的需要和任務(wù)的完成孩子們總是會(huì)排除一切困難的去解決問(wèn)題,、去獲得新知,。其實(shí)，這也就是綜合實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)知目標(biāo)所要求的資料和標(biāo)準(zhǔn),。

在回顧和反思活動(dòng)的過(guò)程中,，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不足或者說(shuō)還能夠作得更好的地方，這個(gè)時(shí)候就會(huì)感覺(jué)到自我平常知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累的不足,，就會(huì)產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)心向,，這就是我們說(shuō)的內(nèi)動(dòng)力的激發(fā)。其次,，把在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中新出現(xiàn)的或沒(méi)有解決的問(wèn)題帶回學(xué)科課堂上去研究和解決,，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)延續(xù)到學(xué)科教學(xué)的學(xué)習(xí)資料之中，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的保護(hù)和學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)都是十分好的做法,。其實(shí),，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程存在的價(jià)值和意義就在于此，經(jīng)過(guò)參與活動(dòng)感到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足從而轉(zhuǎn)化成學(xué)科課堂上要學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)的一個(gè)重要價(jià)值就是要經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富的校內(nèi)外活動(dòng)促成學(xué)生活動(dòng)豐富的經(jīng)歷,，獲得情感的體驗(yàn)和價(jià)值觀的升華。在活動(dòng)中要用豐富的活動(dòng)過(guò)程來(lái)打動(dòng)學(xué)生,，促成情感的激發(fā)和升華,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課雖然起步不久，但只要我們?cè)诖竽憣?shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn),，就能在進(jìn)取的反思中不斷的成長(zhǎng);只要我們?cè)谡J(rèn)識(shí)上盡可能地站得高一點(diǎn),，在操作的過(guò)程中盡可能地將要求放得低一點(diǎn)，在實(shí)踐的過(guò)程中盡可能地做得實(shí)一點(diǎn)細(xì)一點(diǎn),，我們堅(jiān)信,，只要以開(kāi)放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念,，來(lái)進(jìn)行我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革,，它定會(huì)展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力，取得更為豐碩的成果,。