每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

少兒美術教師自我評價 美術教師自我評價300字篇一

一,、教學計劃貫徹情景

學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二,、教學情景：

1、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對教師對學生都是很關鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用。

2,、利用學科特點,，和自身條件,，組織部分學生參加美術興趣小組,。活動的成果的喜人,。本年級不少的學生繪畫功底大大提高。

3,、本人一向兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向學校請纓加壓增負,，多年來一向是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢,，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強，能遵紀守法,，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工,、遲到、早退現(xiàn)象,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習,。

4、在美術課教學中有的放矢,，有重點有難點，注意美術課資料的調(diào)整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神,，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源,，豐富美術教學的資料,。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學資料的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,。經(jīng)過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學生的觀察本事,，想像本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事,。

5、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展提高。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學。從思想上,，利用行評機會端正自我;從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術,，學教學技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外,，我也進取參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等,。

少兒美術教師自我評價 美術教師自我評價300字篇二

日子過得真快，轉眼間,，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下，借以促進提高,。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質,。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學習。本學期,，結合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課,，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲,。總之,，不管在課堂教學，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”,。

四、加強反思,，及時總結教學得失。 反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作計劃,，爭取更大進步。

少兒美術教師自我評價 美術教師自我評價300字篇三

作為一名美術教師,，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生,，關愛學生,，要讓學生理解我,，自然而然就理解了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應當根據(jù)教學的資料和學生的特點,，充分調(diào)動學生參與教學，或討論,，或寫生，以靈活多變的教學形式,，簡便自然的課堂氛圍引導學生學習美術,。另外,，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,，曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識,、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自我生活環(huán)境之美，從而熱愛自我的家鄉(xiāng)熱愛自我的生活,，用來調(diào)動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術,。具體的做法如下:

(一)激發(fā)學生學習美術的興趣

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科資料的內(nèi)在興趣”,，僅有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理,。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學資料的新意,，使之有新鮮感,，課堂教學的方法要多樣化,。比如,，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與本事從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍,。學生做練習時，我采用一題多練的方式,，即同一課題資料用不一樣的表現(xiàn)方式表達,，可讓學生用鋼筆.鉛筆,，水彩筆等多種表現(xiàn)形式,，也可用手工形式表現(xiàn)。另外,，課堂實踐要有層次性。針對不一樣學生提出不一樣要求,，多多利用美術來體現(xiàn)學生自我生活的環(huán)境，畫面的故事能夠充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,，讓每個學生在實踐過程中始終堅持濃厚的興趣。

(二),、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維本事

教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁,，使學生在掌握知識的過程中,，盡可能少遇困難,，少走彎路,。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際,，講述必須的基礎理論，又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作,，又要指導學生的訓練,，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能,。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創(chuàng)新意識,。能夠經(jīng)過展示優(yōu)秀的同齡學生美術作品，激發(fā)創(chuàng)造意識;能夠提出問題并給學生思考想象的空間,，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見,，敢于標新立異，開拓創(chuàng)新,。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加,，邊做邊想像，改變色調(diào),，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時,，注重過程,。讓學生獲得成就感,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維本事。

(三),、提高教師的自身素質

教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自我成為一名創(chuàng)造者,，要不斷探求新的教學方法,，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式,，力爭使更多學生進取參與教學活動,。

在這兩年的教學過程中我評價了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足。應對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習評價,，學會運用更多、更好的教學方法,，讓學生想畫、敢畫,、會畫，并且堅持他們繪畫中的天真,、質樸,、充滿趣味想象的藝術風格,，提高學生繪畫的質量,。