人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師自我評價及承諾篇一

1在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐,。以自主,，合作，探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生參與教學(xué),，讓課堂充滿新活力。

2嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

3把教學(xué)過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換,、課程與教學(xué)的整合,，有效的提高了教學(xué)能力,。

二、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三、思想上

要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。__年任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學(xué)方法,。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表,，修德修才,。在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

本人知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè),。而且本人知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師,，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè),。

教師自我評價及承諾篇二

本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的組織和老師們的幫助下,，我較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,，找出差距,，取長補短，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更大的成績，特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進行如下總結(jié)：

一,、 知識完成情況：

1.使學(xué)生熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀、寫1~20各數(shù),。

2.使學(xué)生初步知道加,、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3.使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)加,、減法的含義解答求總數(shù)的加法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題,。

4.認識符號“=”、“>”,、“<”,會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認真做數(shù)學(xué)練習(xí)和書寫整潔的良好習(xí)慣,。

6.通過實踐活動,，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

二,、主要成績：

我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作,，同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。教學(xué)是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動,，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中,，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,，受到了區(qū)進修學(xué)校老師的贊許。

三,、不足方面：

a) 多數(shù)學(xué)生的理解能力差,，計算及應(yīng)用題的出錯率高。

b) 動手操作能力欠缺,，不善于合作和思考,。

c) 知識的融會貫通及運用不是很靈活。

四,、今后的主要措施：

a) 注意培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力,，善于合作，善于探索,，從而提高自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng),。

b) 做好課前的預(yù)習(xí)和課后的練習(xí)，加大檢查力度及改錯意識,。

c) 及時做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉(zhuǎn)化工作,，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,，一學(xué)期的工作,，有收獲，同時也不足,。當(dāng)然,，工作成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)和同志們的幫助,、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處,，我將及時找出差距,，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。

教師自我評價及承諾篇三

從走上英語教師這個崗位已經(jīng)有一年的時間了,，在這一年里,，我努力工作和不斷學(xué)習(xí)，工作上取得比較理想的成績,，自身的知識面也得到提高,，思想覺悟更加高，下面是工作的自我評定,。

教師崗位一年里,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動,。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法。

雖然已經(jīng)走上工作崗位,，但是作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),，農(nóng)村教師提升工程,，還考取了英語本科深造的機會。我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多,。當(dāng)然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

思想上,，我形成了自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。

無論在什么情況下,，我都沒忘記“學(xué)為人師,，行為世范”，并以品德至上來要求自己,。不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。而面對小學(xué)生時則有所不同,，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛。

經(jīng)過一年的磨練，使我進步了很大,，不論社會經(jīng)驗，教學(xué)經(jīng)驗都得到實質(zhì)的提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己一些方面的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高,；其次在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。在以后的教學(xué)道路上，我將更加努力,，不段完善自己,，做一名優(yōu)秀的教師！

教師自我評價及承諾篇四

我叫張,，**區(qū)第五中學(xué)勞技課教師,，90年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等專科學(xué)校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部,，92年專科畢業(yè)，同年年初分配到**區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革,，重選班級干部,，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,，團結(jié)協(xié)作,，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績各紀律都得到一定的提高,。

92－95年任班主任工作,，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理,，97年9月－98年7月任初二地理,，98年7月－99年7月初一地理，99年9月－20xx年7月初二地理,，20xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學(xué)年的勞技課,。

97年－98年在黑龍江省優(yōu)秀教育成果評獎中，論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎,。

99年在**區(qū)說,、做,、評大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎

20xx年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎

99年制作的《中國地圖》在**區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎

1995年以優(yōu)異成績考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科,，99年畢業(yè)。

思想積極,，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。92年任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到了為人師表,，修德修才,。

教育工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講，是指在課堂教學(xué)中,，集中時間,，集中精力，講清教材的重點,、難點,、疑點、能力點,、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，教得生動,，學(xué)得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精,，方法活，形式多樣,，針對性強的要求,，精心設(shè)計，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,。

先后擔(dān)任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風(fēng)純正,，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴謹,、求實,、啟智、育人”的教風(fēng),，不斷加強自身師德,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會,、愛他人的時代青年。

愛學(xué)生如親人,，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會,、團活、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動,。

教學(xué)中我認真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老教師們,，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快,，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級氣氛,，尊重學(xué)生個性,，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學(xué)生,，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師,，愛護學(xué)生的自尊心和自信心,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性；長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教,，教人求真,；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律,，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評,，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學(xué)直觀性,、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎,。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告,、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索,。

學(xué)習(xí)是手段,，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；二是提高學(xué)生的參與意識,；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

學(xué)生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考,、主動探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異,。采用“引導(dǎo)式”,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題,，善設(shè)疑點,，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說,，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間,。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識,，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。

在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來,?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,，培育努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生,，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣,。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年,，我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí),，于97年合格畢業(yè),，三年函授學(xué)習(xí),，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野,，豐富了理論知識,。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，進行了大膽的教學(xué)改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵,。

我們認為：讀書,，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,，我的思路更加開闊，目標更加遠大,，步伐更加堅實,。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

教師自我評價及承諾篇五

我于2__-__年_月經(jīng)過考試，成為__省20__特崗計劃中的一員,，來到龍陵縣象達鄉(xiāng)迤沙完全小學(xué)工作,。光陰似箭。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心持下,，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉，本事得到全面的提升,，思想認識也有了極大的提高,。

一、教學(xué)方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就進取向教學(xué)經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運用自我的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事,。課后進取和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高,。在工作中,，始終嚴格要求自我，認真鉆研教材,，按我校實際,，教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,、主動性,，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量,。并認真寫好教學(xué)計劃和教學(xué)評價,，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到教書和育人,，學(xué)生的本事得到了全面發(fā)展,，素質(zhì)得到全面提升。

二,、個人素養(yǎng)方面：

在這一年里,，我熱愛本職工作，遵紀守法,，團結(jié)同事,，服從安排，堅守工作崗位，_地完成了自身的工作任務(wù)。以實際行動,，以黨的教育理論方針為指導(dǎo),，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改善工作方法,。工作中堅持面向全體學(xué)生,，以人為本,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和-諧,，共同提高,。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài),，并有機地貫徹到教育教學(xué)活動中去,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識,，心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念,。

三,、生活方面：

在生活上，我嚴格要求自我,，注意自我的一言一行,，謹遵正人先正己的古訓(xùn)，時刻提醒自我,，重視為人師表的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力堅持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位教師都成為好朋友,。

教師自我評價及承諾篇六

參加工作以來，我一直以優(yōu)秀教師和先進黨員的標準嚴格要求自己,，嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù),，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將我的工作匯報如下：

一,、堅定政治信念,，律己育人。

我注重師德,，學(xué)風(fēng)嚴謹,，一絲不茍,；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,，提高政治覺悟,，樹立正確的人生觀，世界觀,，扎扎實實地做好本職工作,，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐,，時時以實際行動影響,、帶動其他要赤誠的心,，在玉樹發(fā)生地震時,，心系災(zāi)區(qū)，先后利用教師捐款,、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻愛心,。

二、潛心教學(xué),，精益求精,。

教師要給學(xué)生一杯水，就不能只有一桶水,。教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海,。我深知,，教師的成長是長跑，只有經(jīng)歷“艱難困苦”,，才能玉汝于成,，“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師,?！?/p>

因此，我不斷的學(xué)習(xí),。在知識結(jié)構(gòu)上,，不斷補充，積極參加校、縣等各級教研備課活動,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，并被評為鞍山市地區(qū)骨干教師。在理論學(xué)習(xí)上,，不斷更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀,、學(xué)生觀,、課程觀、人才觀,，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué),。

三、嚴字當(dāng)頭,，愛心相隨,，做好學(xué)生的貼心人。

在班級管理中,，首先體現(xiàn)一個“嚴”字：即嚴格的班規(guī)制度,，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴厲的要求,。新生入學(xué)之后,，我組建了能力較強的班委會團隊，建立完整嚴格的班規(guī),，并在班級管理中推行“值日班長制”將班級建設(shè)責(zé)任落實到人頭,，細化到末梢，并要求學(xué)生認真撰寫周小結(jié),、月匯報,，開展季度評比活動，做到“事事有人管,，人人有專責(zé),，評價有標準，優(yōu)劣有獎懲”,。

充分調(diào)動了全班同學(xué)的責(zé)任感和集體榮譽感,，定期邀請優(yōu)秀畢業(yè)生到班級作報告，組織學(xué)生廣泛開展自評互評活動,，總結(jié)學(xué)習(xí)上的成果和不足，制定可行的整改措施增強學(xué)生的緊迫感使命感,，共同營造“時不我待,，只爭朝夕”的拼搏進取學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立起了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班級的學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生等工作一直走在全校各班級的前列，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的認同,，并把我班的系列舉措在年級推廣實行,。

“愛”是人類社會永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉,，做為一名教師,，我更是用一顆慈母般的愛心，關(guān)愛每一位孩子,。對家庭貧困學(xué)生,，經(jīng)常從具體生活細節(jié)和經(jīng)濟上給予幫助，或者尋求學(xué)校,、社會團體的支助,。對待家庭不健全、性格發(fā)展內(nèi)向的學(xué)生,，我用愛心融化他們冷漠的心,，改變他們的孤僻性格，重新走入溫暖和諧的社會,；對于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子,，由于他們遠離父母，在校生病期間,，我無微不至的關(guān)心和幫助他們,，并給予細心照顧。經(jīng)過我的努力,，班級面貌煥然一新,，成為朝氣蓬勃、團結(jié)向上,、愛心永駐的優(yōu)秀班級,。

此外，我還積極參加學(xué)習(xí)組織的各種活動,，演講的舞臺上,，有我慷慨激昂的聲音；運動會上,，有我矯健的身影,，慰問貧困學(xué)生，我總會獻上自己一份微薄之力,。因為我深知,，一名優(yōu)秀的教師,、優(yōu)秀的黨員，時時處處都要起模范帶頭作用,。

教師自我評價及承諾篇七

我的性格開朗活潑,，有愛心，有耐心,，有責(zé)任心,。

在大四實習(xí)過程中，我當(dāng)過外貿(mào)銷售和兼職小學(xué)英語老師,，后者是我與大學(xué)舍友去了離學(xué)校比較近的機構(gòu)里擔(dān)任小學(xué)老師,，負責(zé)教導(dǎo)小朋友的英語學(xué)習(xí)。

在當(dāng)老師的工作中,，小朋友們天真無邪和純真的性格讓我記憶頗深,。每個禮拜三和五的傍晚我會去給小朋友們上英語課，機構(gòu)的老師也會給予我們新老師一些指導(dǎo),，比如備課的教學(xué)設(shè)計,，教學(xué)效果怎樣會更好些。這樣的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺,，更加鼓舞我走上當(dāng)老師的路,。

功夫不負有心人，我在20xx年4月通過了番禺區(qū)的教師資格認定,，正式成為一名合格的小學(xué)英語老師,。

我認為，教育是一個民族持續(xù)發(fā)展的基石,，而老師則是作為教育的帶頭人,，為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，為學(xué)生的未來發(fā)展打下基礎(chǔ),。

做一名好老師除了敬業(yè),、愛生、專業(yè)知識扎實之外,，老師擁有開朗的個性,，良好的品德，比較淵博的知識更為重要,。

學(xué)高僅能為師,，身正方能為范，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,，自覺遵紀守法,，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為,。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng),。

ps：由于信號不好,，聯(lián)系我時,，請務(wù)必通過發(fā)送手機短信或者郵箱進行聯(lián)系,，謝謝！,！

教師自我評價及承諾篇八

本人榮幸地跨進育新名校任教已經(jīng)半年,，作為一名人民教師，這既讓我感到光榮,，又覺得責(zé)任重大,，所以本人總是嚴格要求自己，希望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來,，家長的希望,，和學(xué)校的榮譽。下面,，本人將對這些日子里自己的表現(xiàn),，作出一個客觀的自我評價:

古代哲人告誡我，要想教好人,，必先做好人,， “為人師表，厚德載物” ,，成為我時刻告誡自己的座右銘,，人的能力或許有大小，天份或許有差異,，但是,，我始終相信，付出比將有回報,，因此,，我熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個學(xué)生,，時刻注意把一個有知識,，有素質(zhì)的教師形象展示給學(xué)生.

在平時的教學(xué)中， 認真?zhèn)湔n,，勤寫反思,，全心全意為學(xué)生，也能贏得學(xué)生喜愛.電腦課雖然是副課,，卻可以影響學(xué)生的未來,，學(xué)生往往喜歡游戲，如何正確引導(dǎo),，成為我努力的方向,，讓知識與歡樂共同分享.

教學(xué)教研方面,，認真虛心的向其他教師請教，重視聽課特別是師傅歐陽老師的課,，每周聽課不少于三節(jié),，認真寫聽課筆記，分析此節(jié)課的教學(xué)亮點.陶行之說過,，教育理論只有和實踐結(jié)合,，才是真實的知識，讓教學(xué)和科研一起成長,，讓理論和實踐一起內(nèi)化.

為人處世方面,，真誠對待每一位同事，,，當(dāng)同事有困難,，及時幫助，特別是換課,，同時聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真完成任務(wù)， 虛心對待同事給自己的建議.出勤方面,，不遲到,，上課不打手機，在校不作與教學(xué)無關(guān)的事情.

我想,，找到一份有成就感的工作,，是不容易的，自己應(yīng)該珍惜,，說句心里話,，自己還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話,，“不怕慢,，就怕站“，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在,，每天的小進步或許可以成為大進步,。路漫漫，吾將上下而求索,，只要自己不斷努力,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平,，提高自己的工作效率,，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人,，多干好事,，就一定可以成功,。

最后，請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信,，本人在未來的工作中,，一定會做得更好，一定可以成為一個優(yōu)秀光榮的人民教師,，為育新增光,。

教師自我評價及承諾篇九

我叫丘x仁,，45歲任,，教26年，工作中我克服了重重困難,，大膽改革,，，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任,，團結(jié)協(xié)作,，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績各紀律都得到一定的提高,。

思想積極,，要求進步，擁共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻。xx年任教以來,，一直以愛國心,，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召幼兒,，以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒，做到了為人師表,，修德修才,。

教育工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點、難點,、疑點,、能力點、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，教得生動，學(xué)得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少，內(nèi)容精,，方法活,，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計,，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

教學(xué)中我認真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學(xué)習(xí),，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己，使自己成長進步的速度快,，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級氣氛,，尊重學(xué)生個性,，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑,、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵學(xué)生超過教師,，愛護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,；長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教,，教人求真；千學(xué)萬學(xué),，學(xué)作真人,。

注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué),，受到學(xué)生們的普遍好評,，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛。我運用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學(xué)直觀性、趣味性，,。作出了可貴的探索,。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略，學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力,；二是提高學(xué)生的參與意識；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

教師自我評價及承諾篇十

時光荏苒，從踏上三尺講臺至今已近一年,，拋去以往初入社會的稚氣,，回想以往的幾分期待，幾分擔(dān)憂,，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶,。經(jīng)過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，我不斷提高,、不斷成長,，獲益良多。

一,、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師,，需要良好的師德。所以一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺悟,，構(gòu)成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性,，并一向努力去做到,。平時，我虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同提高,。

二,、教學(xué)工作

作為一名新教師，我認識到不斷提高,，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性,。所以，工作以來,，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn),，一有空閑時間,，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里，我擔(dān)任七年級的語文和歷史與社會的教學(xué)工作,。我進取虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見,，并進行及時的調(diào)整?！芭d趣是最好的教師?！蔽移綍r的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n,，并及時反思，針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題,，進行改善,，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流,、適時的引導(dǎo)學(xué)生,，致力于營造“歡樂語文”課堂，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。

三,、班主任工作

要成為一名合格的教師，不僅僅要懂得“教書”,，更要懂得“育人”,。七年級學(xué)生剛由小學(xué)進入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧,、調(diào)皮乃至執(zhí)拗,，所以任務(wù)更是艱巨。