總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇一

自身現(xiàn)狀分析：現(xiàn)在我所任教的這個班是學(xué)期初接手的,，底子不太好,。但是基礎(chǔ)不錯,，經(jīng)過一段時間的努力,，已經(jīng)步入正軋。二年級正是一個發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的關(guān)鍵時期,，本學(xué)期在教學(xué)中我將進(jìn)一步陪養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與成績。

一,、以課堂教學(xué)為核心：

1,、備課。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2,、上課,。

(1)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能。

(2)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后，放手讓學(xué)生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,。針對教本文由整理學(xué)重、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

(3)及時復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

3,、批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分,，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性,。

4,、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解,。希望通過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運(yùn)用知識。

5,、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。

二,、積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,，呈現(xiàn)出“樂,、實(shí)、活,、新”的教學(xué)情境,。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會;獨(dú)立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會,，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí),。

三、參加教育教研活動：

1,、改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、實(shí)踐能力的方法和途徑,。

2、積極參與學(xué)?！爱惒浇虒W(xué)法”的研究,，摸索其特點(diǎn)，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

3,、“走出去，請進(jìn)來”,。赴實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課,，自己上公開課，大家交流,、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、能力和實(shí)踐能力，明確方向,，促進(jìn)教學(xué),。

綜上所述，在平時的教育教學(xué)中,，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,，通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇二

一個學(xué)期以來,，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己。同時,，熱愛學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.,。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以,，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立"以人為本,，育人為本"的思想。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，從不因?yàn)閭€人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，將教材、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。而且本人在參加的區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動，制定教研計(jì)劃,，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、研討,、反思,，積極上好匯報(bào)課、公開課,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇三

這份愛，就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與默默的奉獻(xiàn)之中,。

教師是知識的化身,，智慧的源泉，道德的楷模,，是莘莘學(xué)子的引路人,，我熱愛這份工作。在十三年的教學(xué)生涯中,，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受,，看成我人生中最大的樂趣和價值所在，因?yàn)橛袑@份職業(yè)的熱愛,，所以我用心工作!

一,、在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實(shí)踐.

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐,。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),。人的一生必須學(xué)習(xí),、實(shí)干、追求,、超越,。高分低能不是我們所追求的教育效果。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì),，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的生命成長，也許才是教育的真正意義所在,。而教師的工作就是要以愛育愛,，進(jìn)入學(xué)生的情感世界，體會學(xué)生的喜怒哀樂,，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識,，還要將愛的種子撒播到學(xué)生心間?？梢哉f,，教師不僅是紅燭，也是霓虹燈,，既照亮了別人也美麗了自己,。

一個鼓勵的微笑、一個關(guān)懷的眼神,、一句親切的問候,、一封安慰的信件、一筆善意的捐助,，付出對于我們教師而言,，其實(shí)就是如此的簡單與微不足道，但對我們的學(xué)生,、對我們的家長,、對我們的社會卻有著深遠(yuǎn)的影響。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉,、就像寒冬里的一束陽光,，溫暖著孩子，凈化著我們自己,。在我從教十三年的歲月里,，我堅(jiān)持一名人民教師對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷,，寒來暑往，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出,?？吹阶约旱膶W(xué)生一批批的畢業(yè)、走入社會成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會的勞動者,，我深深地意識到教師的責(zé)任是重大的,，師愛是平凡與偉大的.

作為一名教師，時代對我們的要求越來越高,，對我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速,。履行好自己教書育人的職責(zé)，離不開自己的學(xué)習(xí),?！皹酚趯W(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動性,?！吧朴趯W(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的'學(xué)習(xí)技巧,?！敖K身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒,。只有擁有豐富的知識，才能在課堂上廣征博引,、透徹分析,，上出生動有趣的課。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累,、勤于收錄的好習(xí)慣,，才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識倉庫，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，做到在教學(xué)中任意取舍,，游刃有余,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé),，也體現(xiàn)著班主任對學(xué)生更深層次的愛,。因?yàn)榱?xí)慣可以決定人的一生的成敗,。近年來，在商界流行一句名言叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,。我把它用到了我的教育教學(xué)實(shí)踐中,。為了培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣。我同樣從細(xì)節(jié)入手,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課時要坐穩(wěn),，安靜,，注意地聽老師講課;聽同學(xué)發(fā)言，要聽入耳,、聽入神,，邊聽邊思考。同時,，我還強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂知識當(dāng)堂掌握,，理清思路。我把這些要求反復(fù)強(qiáng)調(diào),，學(xué)生也有意識的反復(fù)強(qiáng)化,，最終形成了良好的習(xí)慣。教師的工資并不多,，但我還是用自己微薄的薪水去幫助著渴望學(xué)習(xí)但家境貧困的學(xué)生,。班里有個叫小哲的孩子，在讀學(xué)前班的時候,，家里不幸遭遇了火災(zāi),，可謂一無所有，天災(zāi)之后,，孩子除了輟學(xué),，已是無路可走。我不忍心這樣一個聰明又好學(xué)的孩子從此再不能跨進(jìn)課堂,，新學(xué)期開始,，我便像為自己孩子準(zhǔn)備上學(xué)一樣，替他準(zhǔn)備了新的衣物以及一切日用品,。在這期間,，多厄的命運(yùn)和艱難的家境使他幾次產(chǎn)生退學(xué)的念頭，我總是不斷的鼓勵他,，支持他,，幫助他。每當(dāng)我看到這個今天已經(jīng)很有成就并懂得感恩的孩子時,，心里真的很欣慰,。這可能就是一個為師者最大的快樂吧!

教室搬走了講桌，教師走下了講臺,，課堂因師生互動而更加精彩了,。我們在注重課堂教學(xué)方法的同時，往往忽視了師生之間平等,、和諧關(guān)系的建立,。教師只有徹底放下架子，走近學(xué)生的心靈，學(xué)生才能主動的參與,，我們的課堂才能真正成功,。作為一名教師，我們也需要不斷增強(qiáng)自己的“服務(wù)“意識,，為學(xué)生“服務(wù)”,，為家長“服務(wù)”。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng),，提高自己的專業(yè)水平,，用心教學(xué)，真誠地賞識每一個學(xué)生,。有一句話是這樣說的：昨天的孩子,，課本是他們的世界;今天的孩子，世界是他們的課本,。所以身處這個時代的教師,，應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè),，面對自己的工作,，面對自己的學(xué)生，全身心去研究課程,、教材,、學(xué)生、教法等,，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升,，做到得才兼?zhèn)洌屆恳徽n的知識變得生動有趣,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,，做到教書育人,。同時追求上進(jìn)的教師還要不斷加強(qiáng)科研意識,，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭做善于吸收的親民型教師,，善于研究的教師,，敢于探索的教師。

教育是一種服務(wù),，教師是一種帶有濃厚服務(wù)性質(zhì)的職業(yè),。一種為每一個學(xué)生健康成長提供幫助的服務(wù)，一種為社會培養(yǎng)健康健全的人類的服務(wù),。也惟有如此,，作為教師心懷一種服務(wù)思想，才可能從過去高高在上,，不可一世的誤區(qū)中走出來,，走進(jìn)學(xué)生,，親近學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，蹲下來悉心聆聽他們的心聲,，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實(shí)際的東西,，才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路,，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚(yáng)個性，茁壯成長,從而肩負(fù)起民族振興,、國家富強(qiáng)的重任,。

三、提高自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng).

教師的文化修養(yǎng),，是一個優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)素質(zhì),。可以說,，一個優(yōu)秀教師的人格結(jié)構(gòu)和文化底蘊(yùn),，是其事業(yè)成功必備的元素基底，因?yàn)檫@直接關(guān)系到教師的氣質(zhì),、風(fēng)度,、行為方式和感染力。知識是可以在較短時間內(nèi)突擊學(xué)習(xí)和提高的,，而文化博大精深,，漫無邊際，只能經(jīng)過長時間的積累才可能達(dá)到一定的造詣和功力,。

首先,，要善于為自己營造一種學(xué)習(xí)心境。時時想到學(xué)習(xí),，處處想到學(xué)習(xí),，事事貫穿學(xué)習(xí)。向自己學(xué)習(xí),，不時給與勤奮博學(xué)的自我以充分的肯定,，增強(qiáng)自信，持之以恒;向他人學(xué)習(xí),，始終保持開放接受的心態(tài),，善于求教育人;向書本學(xué)習(xí)，與古今中外曾未謀面的專家如約“而至”,。第二,，要多讀一些教育理論名著。讀這些名著，可以系統(tǒng)地了解作者的教育理論體系,、教育個性,，從而能進(jìn)行比較全面地借鑒和比照，對自己的教育觀念產(chǎn)生影響,，從而使教育教學(xué)過程帶有專家的“影子”,，“影子”多了，時間長了,，自己的教育個性也就形成了,。第三，多讀一些專業(yè)理論期刊,。我們面對的是天天在變化的孩子們,，我們的教育手段、教學(xué)方法,、課堂藝術(shù),、教材處理是否也該變一變?讀專業(yè)理論期刊可以使我置身于專業(yè)教學(xué)科研的前沿，有機(jī)會接觸,、探討和使用最新的教學(xué)理念(方法,、手段和過程)，從而在最短的時間獲得最大的收益,，啟發(fā)自己的智慧,。要善于積累。為了便于在書山云海中穿起顆顆珍珠,，我要學(xué)會積累,，做到教學(xué)既有實(shí)踐創(chuàng)新，又有理論依據(jù),。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！敝R的海洋無邊無涯,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能不被時代所淘汰。我每隔一段時間讀一本好書,，不僅從中受益匪淺,，趣味無窮,，還讓人有所悟,，有所思，有所得,?？傊朴趯W(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，豐富自己。二十一世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時代,，世界變成地球村,，網(wǎng)絡(luò)為我們開辟了一個從未有過的廣闊空間，它的信息量是任何其他媒介無法比擬,?；ヂ?lián)網(wǎng)中有無限的教學(xué)資源，所以我們老師應(yīng)當(dāng)是一個網(wǎng)絡(luò)愛好者,，善于從網(wǎng)絡(luò)中閱讀吸納“潮流”的觀點(diǎn),，去粗取精，去偽存真,，不但能開闊自己的視野,，而且能提高自己的辨別分析能力?！八街?，可以攻玉”，別人的優(yōu)質(zhì)資源可以為我所用,，別人的新穎技巧可以為我所法,。在網(wǎng)絡(luò)中可以毫無拘束地向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。繽紛的網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個自由學(xué)習(xí)的平臺,，提供了多樣化的材料，做一個勤奮的教師,，就會使自己的知識倉庫更加燦爛多彩,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我想,，懷著一份幸福去工作,我將用寬容的心態(tài)對待孩子的每一次過失;用微笑的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步;用贊賞的目光去關(guān)注孩子的每一個閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功;理解,、關(guān)愛、激勵每一名學(xué)生,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇四

一、工作成績

1,、 探索出了備課組高三后期工作系列做法,，行之有效,，在第一次摸底考試和第二次摸底考試中備課組成績名列前茅。

2,、 班級探索出了“學(xué)習(xí)互助小組”管理模式,，在實(shí)踐中不斷完善，班級成績優(yōu)異,，在歷次考試中都能超額完成任務(wù),。

二、工作經(jīng)驗(yàn)

1,、 在工作中思考,，在思考中工作，這是取得進(jìn)步的關(guān)鍵,。

2,、 “落實(shí)”是第一生產(chǎn)力，所有的方法技巧最后都要在學(xué)生身上實(shí)現(xiàn),。

3,、 緊跟時代步伐，理念更新有時候比刻苦勤奮還重要,，能避免做無用功,。

三、存在問題

1,、 仍然讀書較少,，靜下來思考的時間較少。

2,、 工作中仍有惰性,，有時候還需要一根“鞭子”在后面鞭撻。

3,、 與外界交流較少,，一個人就是一座思想寶庫，一個地方就是一個全新世界,。

四,、改進(jìn)措施

1、 堅(jiān)持一個月讀一本書,，主要是教育理論層面的,。堅(jiān)持在晚上抽一個小時思考工作得失。

2,、 多認(rèn)識一些專家學(xué)者,，借他人之長補(bǔ)自己之短，多到外面見識風(fēng)土人情,，以達(dá)到教育更高的高度,。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇五

“一支粉筆,，兩袖清風(fēng),，三尺講臺,，四季晴雨?！闭俏覀兘逃龍@丁的真實(shí)寫照,。能成為一名教師，是我從小的夢想,，也是我父母最大愿望,。我喜歡孩子們，喜歡和孩子們?nèi)诤显谝黄?，喜歡與她們共享,，喜歡教導(dǎo)孩子們知識……

我選擇了教師職業(yè)，就是選擇了這份愛與責(zé)任,。執(zhí)著而不執(zhí)迷,，淡定而不淡漠，平凡而不平庸,。從某種意義上說,，教師是有大愛的人，而這份愛,，就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與默默的奉獻(xiàn)之中,。

教師是知識的化身，智慧的源泉,，道德的楷模,，是莘莘學(xué)子的引路人，我熱愛這份工作,。在十三年的教學(xué)生涯中,，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受，看成我人生中最大的樂趣和價值所在,，因?yàn)橛袑@份職業(yè)的熱愛,，所以我用心工作!

一、在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實(shí)踐

在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會,，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必須學(xué)習(xí),、實(shí)干,、追求,、超越。高分低能不是我們所追求的教育效果,。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì),，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的生命成長,，也許才是教育的真正意義所在,。而教師的工作就是要以愛育愛，進(jìn)入學(xué)生的情感世界,，體會學(xué)生的喜怒哀樂,，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，還要將愛的種子撒播到學(xué)生心間,?？梢哉f，教師不僅是紅燭,，也是霓虹燈,，既照亮了別人也美麗了自己。

一個鼓勵的微笑,、一個關(guān)懷的眼神,、一句親切的問候、一封安慰的信件,、一筆善意的捐助,，付出對于我們教師而言，其實(shí)就是如此的簡單與微不足道,，但對我們的學(xué)生,、對我們的家長、對我們的社會卻有著深遠(yuǎn)的影響,。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉,、就像寒冬里的一束陽光，溫暖著孩子,，凈化著我們自己,。在我從教十三年的歲月里，我堅(jiān)持一名人民教師對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷,，寒來暑往,，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出?？吹阶约旱膶W(xué)生一批批的畢業(yè),、走入社會成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會的勞動者，我深深地意識到教師的責(zé)任是重大的,，師愛是平凡與偉大的.

作為一名教師,，時代對我們的要求越來越高,，對我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責(zé),，離不開自己的學(xué)習(xí),。“樂于學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動性,?！吧朴趯W(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧?！敖K身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒。只有擁有豐富的知識,，才能在課堂上廣征博引,、透徹分析，上出生動有趣的課,。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累,、勤于收錄的好習(xí)慣，才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識倉庫,，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，做到在教學(xué)中任意取舍，游刃有余,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé),，也體現(xiàn)著班主任對學(xué)生更深層次的愛。因?yàn)榱?xí)慣可以決定人的一生的成敗,。近年來,，在商界流行一句名言叫“細(xì)節(jié)決定成敗”。我把它用到了我的教育教學(xué)實(shí)踐中,。為了培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣,。我同樣從細(xì)節(jié)入手，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課時要坐穩(wěn),，安靜,，注意地聽老師講課;聽同學(xué)發(fā)言，要聽入耳,、聽入神,，邊聽邊思考。同時,，我還強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂知識當(dāng)堂掌握,，理清思路,。我把這些要求反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也有意識的反復(fù)強(qiáng)化,，最終形成了良好的習(xí)慣,。教師的工資并不多，但我還是用自己微薄的薪水去幫助著渴望學(xué)習(xí)但家境貧困的學(xué)生,。班里有個叫小哲的孩子,，在讀學(xué)前班的時候，家里不幸遭遇了火災(zāi),，可謂一無所有,，天災(zāi)之后，孩子除了輟學(xué),，已是無路可走,。我不忍心這樣一個聰明又好學(xué)的孩子從此再不能跨進(jìn)課堂，新學(xué)期開始,，我便像為自己孩子準(zhǔn)備上學(xué)一樣,，替他準(zhǔn)備了新的衣物以及一切日用品。在這期間,，多厄的命運(yùn)和艱難的家境使他幾次產(chǎn)生退學(xué)的念頭,，我總是不斷的鼓勵他，支持他,，幫助他,。每當(dāng)我看到這個今天已經(jīng)很有成就并懂得感恩的孩子時，心里真的很欣慰,。這可能就是一個為師者最大的快樂吧!

教室搬走了講桌,，教師走下了講臺，課堂因師生互動而更加精彩了,。我們在注重課堂教學(xué)方法的同時,，往往忽視了師生之間平等、和諧關(guān)系的建立,。教師只有徹底放下架子,，走近學(xué)生的心靈，學(xué)生才能主動的參與,，我們的課堂才能真正成功,。作為一名教師，我們也需要不斷增強(qiáng)自己的“服務(wù)“意識,，為學(xué)生“服務(wù)”,，為家長“服務(wù)”。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平,，用心教學(xué),，真誠地賞識每一個學(xué)生。有一句話是這樣說的：昨天的孩子,，課本是他們的世界;今天的孩子,，世界是他們的課本。所以身處這個時代的教師,，應(yīng)該快樂地迎接每一天,，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作,，面對自己的學(xué)生,，全身心去研究課程、教材,、學(xué)生,、教法等,，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升,，做到得才兼?zhèn)洌屆恳徽n的知識變得生動有趣,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,，做到教書育人。同時追求上進(jìn)的教師還要不斷加強(qiáng)科研意識,，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，爭做善于吸收的親民型教師，善于研究的教師,，敢于探索的教師,。

教師的工作是平凡的，但同時又是偉大的,。平凡是因?yàn)槲覀兠刻焖鎸Φ亩际且患患男∈?，算不上什么驚天動地的大動作。從備課到上課,，從教室到辦公室,，再從辦公室到教室，日復(fù)一日,，周而復(fù)始,，默默無聞。教師的工作又是偉大的,，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍兴茉斓氖且粋€又一個的人生,。

二、持之以恒，做好學(xué)校工作

教師的任務(wù)是教書育人,，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人,。教育名言，“教育無小事,，處處是教育”,，也說明

了為人師表的重要性。于是在生活中,、工作中,，處處嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好表率,。在對待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生都給以應(yīng)得的關(guān)注,。公正,、公平、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩,、喜愛、尊重與親近,。在每學(xué)期的學(xué)生評議中都得到學(xué)生很高的評價,。每當(dāng)此時，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?。

在班級管理上，我充分培養(yǎng)孩子們的自我管理能力,，推薦或選出幾個得力的班干部,，放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉壓吞幚硪恍┌嗉壍娜粘Ｊ聞?wù)，我班每周星期一的班會課,，那將是學(xué)生展示自我,，增強(qiáng)交流的舞臺，讓他們組織合理的,、有趣的,、有益的的各種活動，讓每個同學(xué)的才能和才藝得以充分展示和發(fā)揮,，同時又貫穿教育的一條主線：“寓教于樂”,，這時我也可能是個參與者，有時也是一名忠實(shí)的觀眾,，我會在學(xué)生的座位上發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的特長,、潛能以及不足，同時盡情地享受著他們帶給我的快樂。

在我的教育教學(xué)過程中,，我真正做到用心投入,，以一種高度的社會責(zé)任與良知去工作，以滿腔熱情去感染學(xué)生，力爭讓每節(jié)課都達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”，我非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，讓他們養(yǎng)成勤學(xué)善思的好品質(zhì)，堅(jiān)持“授人魚不如授人以漁”的理念。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)最新的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還常常利用休息時間為學(xué)生補(bǔ)基補(bǔ)差,，從不計(jì)較個人得失,。

“愛”是這個世間最美麗的單詞，擁有一顆愛心是做好教師的前提,，一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則,。愛心能使我們包容孩子的一切,，愛心可以讓孩子們從你的眼神中感受到關(guān)心，體會到價值,。在教育工作中，把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動,，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴,。愛,，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛,，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng),、去鼓勵,。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。我相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”,。托爾斯泰說過：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個完善的教師,。”由此可知,，師愛是師德的基石,。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地，只有我們像愛自己孩子一樣愛學(xué)生,，才會得到學(xué)生的愛,，才會獲得教育的成功。每個學(xué)生也都有自己的權(quán)利和尊嚴(yán),，有自己的情感和需要,，我們做教師的應(yīng)該時刻關(guān)心、愛護(hù),、幫助學(xué)生,，永遠(yuǎn)愛做的播撒者。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇六

我作為高三數(shù)學(xué)老師,，今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報(bào)三年來在教學(xué)中的一些做法和體會,，和大家一起進(jìn)行研討。

統(tǒng)一觀念：針對高考試題更加突出“從學(xué)生未來發(fā)展出發(fā),，力爭改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人人都能獲得有價值的,、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念。嚴(yán)格按?__綱?的要求,，遵循“考察基礎(chǔ)知識的同時,，注重考察能力”的原則，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想,，融知識,、能力與素質(zhì)于一體，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力,。三年來,，我們的教學(xué)方針是：以學(xué)生為主體,，注重基礎(chǔ)教學(xué)，加強(qiáng)能力培養(yǎng),。在此觀念下,，針對不同內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法,。

統(tǒng)一目標(biāo)：從高一到高三,，針對不同的教學(xué)內(nèi)容，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。如：高一階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”;高二階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，將探究式學(xué)習(xí)引入課堂”;高三第一學(xué)期,，我們的教學(xué)目標(biāo)是“夯實(shí)基礎(chǔ),，注重基礎(chǔ)知識和基本方法的教學(xué)”;而高三第二學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)是“注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,，提高學(xué)生綜合解題能力”,。只有目標(biāo)明確，措施才能得當(dāng),，在不同的階段,，才會有針對性的選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容,，突出重點(diǎn),，取得較好的教學(xué)效果。

統(tǒng)一主線：高一,、高二根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，以教材要求為其教學(xué)主線，高三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組自己編寫的復(fù)習(xí)講義為主線,。這套講義是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過多年的高三實(shí)踐編寫的,，凝聚著我組老教師的經(jīng)驗(yàn)和心血，也融入了全組教師的智慧,，在原有講義的基礎(chǔ)上，針對新的高考大綱,，又進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷牡倪x題,。它貫穿了各章節(jié)的主干知識和精選題目，比較適合我校學(xué)生的層次和特點(diǎn),，所以以它為復(fù)習(xí)主線,，使復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)一致,，復(fù)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)一致,。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步闡明各個章節(jié)的編寫意圖，每一道題所要達(dá)到的目的,，以求得在理解上的一致,。

以上三個統(tǒng)一，是我們備課組打好整體仗的重要前提,。

關(guān)注教改,，注重科研，改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方式,。

隨著對“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的不斷深入,，迫切地要求我們的教學(xué)理念、教學(xué)方式和教學(xué)方法實(shí)行質(zhì)的改變,。由于我們是最后一批使用舊教材,，如何在舊教材的基礎(chǔ)上，貫徹新的教學(xué)理念,，“老樹開新枝”,，以適應(yīng)目前的高考要求，是我們?nèi)陙碇攸c(diǎn)研究的課題,。根據(jù)各個階段的教學(xué)目標(biāo),，制定出不同的研究課題。高一階段,，以“如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，以學(xué)生為主體進(jìn)行課堂教學(xué)”為課題，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，改變教學(xué)方式,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高教學(xué)效果的研究;高二階段,，將“探究式”學(xué)習(xí)引入課堂,，開展發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)習(xí)能力的研究,。

高三階段,，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革，深刻研究考綱,，不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的策略和方法,。無論那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果,，提出新的教學(xué)設(shè)想,，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進(jìn)行實(shí)踐,。并且每一次課都要集體備課,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一方案，但不拘泥于統(tǒng)一的教學(xué)方式,。課后總是認(rèn)真總結(jié),，寫出教學(xué)論文。由于大家的努力,，我們的教學(xué)成績,，從高一到高三始終位于全區(qū)第一，每學(xué)年都有多篇論文獲獎,。

群策群力,，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作

備課組是一個群體,，群體的工作自然離不開每一個個體,。高三的復(fù)習(xí)工作極為繁重，_一個人的力量是絕對不可能完成的,。我們備課組共有五個人,，各有所長，除我之外他們都是學(xué)校的大干部,，身兼數(shù)職,，愛崗敬業(yè)。我們--的正是這種精神,，團(tuán)結(jié)在了一起,，大家心往一處想，勁往一處使,。群策群力,，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。李英芬,、陳堅(jiān)老師是組里的智多星，經(jīng)常獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;李欣老師帶病堅(jiān)持工作,，是組里不可多得的決策者;趙寶偉老師雖然是新手,，但聰慧過人，虛心求教,，是組里的中堅(jiān)力量,。我們今天取得的成績，正是大家的努力和智慧的結(jié)晶,。高三復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴感悟

回顧高三復(fù)習(xí)的全過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟,，以期對未來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒,。注重以人為本，營造和諧,、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)教育改革的首要目的就是“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外,。

重視學(xué)生的個別差異,，實(shí)行分層教學(xué)。進(jìn)入高三,，每一個學(xué)生都有一個努力學(xué)習(xí),，取得好的學(xué)習(xí)成績，考取一個理想大學(xué)的美好愿望,。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素,。如何因勢利導(dǎo)，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。首先要關(guān)愛學(xué)生,，了解學(xué)生，注意到學(xué)生的個別差異,。在教學(xué)中,，要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行分層次要求,，分層設(shè)置問題,。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟,。這樣就會調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇七

暑假來臨了,，我們?nèi)w教師同心協(xié)力,，又走過了艱辛的一年，教育教學(xué)個人工作總結(jié),。我校還有一半班級是四十多個學(xué)生一班的大班,，這些大班學(xué)生基礎(chǔ)較差，差生面較大;師資方面比本鎮(zhèn)的其他學(xué)校較差,，骨干教師少,，有部分教師還未適應(yīng)班額大的班的教學(xué)。面對這種情況,，我們以“抓好教學(xué)中心工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，努力改變教學(xué)落后面貌,?！睘樽谥?，積極開展教研活動，落實(shí)各種教育,、教學(xué)措施,，加強(qiáng)教學(xué)工作管理，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。下面談?wù)勎倚Ｔ诮虒W(xué)教研方面的一些做法：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的整體素質(zhì)，做好教學(xué)工作計(jì)劃,。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。針對我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高,，學(xué)歷層次偏低的實(shí)際,，我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識水平,、教育教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育,，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn);在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛職業(yè),、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范,、增強(qiáng)教師教書育人,、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感,。通過每周一次的學(xué)習(xí),，我校教師形成了默默耕耘、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚,。

2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。教學(xué)要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動積極地發(fā)展,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能,。要樹立開放性教育觀念,，增強(qiáng)師生雙方的交流。

3,、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。我校有七位教師參加了大專函授學(xué)習(xí),，其中有些教師年齡比較大,，記憶力較差，英語基礎(chǔ)薄弱,，加上邊工作邊函授,，壓力相當(dāng)大。因此,，這些教師有打退堂鼓的思想,。我們了解到這種情況，及時做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作,，使他們充分認(rèn)識學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的重要性,，鼓勵他們互相學(xué)習(xí)、互相研究,、互相幫助,，堅(jiān)定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校除了按上級規(guī)定發(fā)給他們學(xué)習(xí)補(bǔ)助外,，還為他們提供電腦,、紙張等幫助學(xué)習(xí)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇八

本學(xué)期,，本人能依據(jù)個人研修計(jì)劃，全面提高自身綜合素質(zhì),，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，使自己獲得更好的發(fā)展。

一,、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,，提高自身的師德修養(yǎng)。

本學(xué)期通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了幾位教師的先進(jìn)事跡,，可以說是獲益匪淺,。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法，同時也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點(diǎn),，比如,，如何同學(xué)生相處;如何做一名有親和力的老師;如何轉(zhuǎn)化學(xué)生等。學(xué)習(xí)了這些好的方法之后,，我也努力在實(shí)際中運(yùn)用,，確實(shí)收到了很好地效果。

二,、學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念方面,。

我能按時參加市、區(qū),、校組織的新課程專題培訓(xùn),，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄，深入反思,，加強(qiáng)與同伴的互助交流,，不斷提高新課程意識和實(shí)踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時,，更關(guān)注自身的發(fā)展,，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師,。

三、學(xué)習(xí)了賞識教育理論,。

學(xué)會了如何關(guān)愛自己的學(xué)生,，如何關(guān)愛自己的孩子。

一定要為孩子驕傲,，哪怕天下所有的看不起你的孩子,，老師一定要給孩子自信，父母一定要永遠(yuǎn)給他溫暖,，包容他,，為他驕傲!

方向比方法更為重要，方向性方法：態(tài)度才是最好的方法!

深切感受到：說到底教育孩子,，不是方法問題,，而是態(tài)度問題,。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇九

在忙繁勞碌的教授教化中，一個學(xué)期也靠近尾聲了,，回首到我們班這一學(xué)期本身的工作,，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：

一,、在保教工作上

我力爭從每件小事做起，耐心過細(xì),，時刻將平安頓在首位，從班里的老例抓起,，把教授教化環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對本身的行為有必然的斷定才能。在教授教化上我依?jù)幼兒不合的個性與興趣,，采取不合的教導(dǎo)措施,。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡暢。

二,、在教授教化工作上

本學(xué)期增強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字各方面的才能。在學(xué)期初我們就為幼兒籌備了：田字格本,、拼音本,，充分應(yīng)用了餐前、離園前這段光陰,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、演習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等運(yùn)動,。通過發(fā)言、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的自力意識,，加強(qiáng)自力辦理問題的才能，在生活中培養(yǎng)幼兒本身的事情本身做的習(xí)慣,。

三,、在家長工作方面

本學(xué)期我們加倍注重了和家長的溝通，實(shí)時會面了解每位幼兒的思想變更,，并給予實(shí)時的建講和看法,，如發(fā)明幼兒有欠好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會實(shí)時與家長進(jìn)行更過細(xì)的交流，最終使問題獲得很好的辦理,。

總之,，這學(xué)期來，我盡力做好本職工作,，但在工作中也不免存在不夠,，我會在往后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短,，繼承盡力,，把工作做到更好，力圖更上一層樓,。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

一、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》的時候，這課教學(xué)難度比較大,。一年級兒童年齡小,，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車,、存錢的畫面，即只要進(jìn)行商品交換,，就要用到人民幣,。同時，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來,，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情,，如買好書捐贈給貧困的同伴等等,。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境,，讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣,。通過活動，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識,，提高社會交往和社會實(shí)踐能力,。可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三,、博采眾長,，提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向同事學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作,，力爭取得更好成績。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇十一

在這學(xué)期中,，算是較為忙碌的一學(xué)期,，但是看著孩子們的笑臉，看著孩子們的各個方面的能力都在提高,，讓我覺得非常愉快,。為了是今后的工作有所進(jìn)步，是自己的能力有所提高,，我現(xiàn)做了一下總結(jié)：

1,、在這個學(xué)期，我主要擔(dān)任的是班級中的配班這一職務(wù),，主要的任務(wù)是,，協(xié)助主班在教學(xué)上的工作及保育員在保育上對小朋友的護(hù)理。

2,、在教學(xué)方面,，我主要擔(dān)任的是社會，健康,，藝術(shù)等科目的教學(xué),。

3、由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，本學(xué)期有幸代表本幼兒園出去參加了片區(qū)的教師技能“雪花片插接”比賽,，開闊了視野，并展現(xiàn)了我校老師的風(fēng)采,，讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡單,，雖然很可惜的沒有能夠進(jìn)一步，但是在隨后的,，___區(qū)級的“雪花片插接”比賽中,，領(lǐng)導(dǎo)給予我現(xiàn)場觀摩的的機(jī)會，讓我深深覺得我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。

4,、由于每個幼兒都有不同的個性與不同的家庭教育,，所以在對待同一件事上，應(yīng)該因人而異,，這是在這學(xué)期與幼兒相處之后,，最深的體會，在我剛剛來到班上時,，這個問題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學(xué)活動,，帶來了很大的阻礙。

總結(jié)本學(xué)期的工作,，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中,，我不會辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛和栽培,，更不會辜負(fù)同事們對我的幫助和信任，努力將工作做到最好,。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇十二

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部音樂教育教學(xué)工作,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一、堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個目的,，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,。比較枯燥難上,，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如：復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、配合學(xué)校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),。并成功出演節(jié)目——吉他獨(dú)奏《愛的浪漫史》,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流,。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實(shí)際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個別班級學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善。但我會盡的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇十三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有幼兒37人,，有些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動,，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時,，會大聲呼救,。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

五,、家長工作

1,、真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰吃飯有進(jìn)步,，睡覺也乖了，自己睡著的;今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3,、向家長匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作,。

六,、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時，不夠愛惜,，在收拾玩具時,，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時,，我還要刻苦鉆研新教材。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積累更多的小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的理論教學(xué)水平。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇十四

隨著課程改革的深入與發(fā)展,，課改理念猶如春風(fēng)雨露一樣，滋潤了每一個從教者的心田,，使每一個教師都自然而然地摒棄傳統(tǒng)教法的糟粕,，接受了新的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了對學(xué)生的評價方式,，對學(xué)生的目標(biāo)要求,、能力培養(yǎng)也更科學(xué)化、人文化,。下面我就參加課改實(shí)踐教學(xué)活動一學(xué)期來,，談點(diǎn)自己的看法。

一,、常規(guī)的教育一年級對學(xué)生來說,，是他們?nèi)松鸩降囊坏揽病τ趧倧挠變簣@跨入小學(xué)的新生來說,，小學(xué)生活與幼兒園的生活截然不同,。他們對小學(xué)生活充滿向往、充滿好奇,。期待著從新的學(xué)習(xí)生活里得到他們渴望已久的知識,，希望從書本里、從老師的教學(xué)里得到他們以前所不知道的問題的答案。如何才能不打擊他們的學(xué)習(xí)興趣,，又不讓他們把幼兒園自由,、散漫的學(xué)習(xí)方式帶進(jìn)小學(xué)課堂呢?如何才能讓他們懂得課堂教學(xué)秩序，配合老師的教學(xué)節(jié)奏,，做到活而不亂,，亂而有序呢?這可不是簡單的問題呀!如果做不到這一點(diǎn)，再怎么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)想都只能是付之東流,。所以,，我個人認(rèn)為對一年級的新生進(jìn)行必要的常規(guī)教育，是教學(xué)的重中之重,，是一切完美教學(xué)設(shè)想實(shí)施的前提條件,。因此，在課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生育成“傾聽”的良好習(xí)慣,，讓他們管好自己的嘴巴與小手,，避免在課堂上出現(xiàn)不合諧的“音符”。

二,、口頭表達(dá)能力的養(yǎng)培一年級的新生由于受知識面的限制,、方言的影響，用普通話表達(dá)自己的想法,，就顯得很不完整,、流利，也缺乏語言的邏輯性,。因此,，在教學(xué)中，為師者必須有意識地為他們創(chuàng)造表達(dá)自己想法,、觀點(diǎn)的機(jī)會,，讓他們想說話，會表達(dá),，引導(dǎo)他們說完整話,，讓他們一開始就體會到華語的博大精深。

三,、發(fā)散思維的培養(yǎng)語文課上的一些問題的答案大多是唯一的,、標(biāo)準(zhǔn)的?？墒?，也有個別問題的答案卻是不確定的，可以有很多種方案,。如何讓一年級的新生不養(yǎng)成思維的定勢呢?這時培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維就顯得尤為重要了,。這就要求教師要及時抓住教材中的特例，引導(dǎo)學(xué)生說出想法的多樣化，進(jìn)而再比較方案,，得出最佳方案,，同時注意方案的合理化。

四,、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作為一個從沒教過低年級的老師,，如果說，每一件事都親為親為的話,，那種累,，將是不言而喻的，也是苦不堪言的,。更重要的是,，每一件事都讓老師自己包辦了，無形中就剝奪學(xué)生綜合能力鍛煉的機(jī)會了,。于是,，在開學(xué)初始，我就花很多心思在班級里不斷地物色各種各樣的人才,。昨天發(fā)現(xiàn)了一個管衛(wèi)生,、管紀(jì)律的好幫手;今天又發(fā)現(xiàn)了一個愛護(hù)公物、節(jié)約水電的好能手;明天又發(fā)現(xiàn)了一個小老師的好苗子就這樣隨著一個個“人才”的發(fā)現(xiàn),，我把自己身上的擔(dān)子卸到了學(xué)生的肩上,，既減輕了自己的負(fù)擔(dān)，又給了學(xué)生能力鍛煉的機(jī)會,，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì),，并讓他們由此而獲得了自信。

課改期末工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)寫作指導(dǎo)工作總結(jié),，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作,，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價,，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績,，存在哪些缺點(diǎn)和不足,，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高,。

工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述,，有的比較簡單，有的比較詳細(xì),。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件,、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心,?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn),。成績有哪些,，有多大，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的,，怎樣產(chǎn)生的,，都應(yīng)講清楚。

經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。做過一件事,，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析,、研究、概括,、集中,，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

今后的打算,。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,，吸取前一時期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向,，提出改進(jìn)措施等,。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇十五

20__年10月6日至11月12日這四十多天的實(shí)習(xí)生活里，我學(xué)到了很多書本上沒有的東西,，真正地把在校所學(xué)的知識付諸實(shí)踐,。在實(shí)習(xí)初期，我覺得班主任工作可能會是非常繁瑣與枯燥無味的,，特別是在新課標(biāo)的影響下,，無形中覺得，壓力非常大,。在擔(dān)任高一(7)班主任這段時間里,，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,，把理論付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中成長,，我覺得特別快樂,。

現(xiàn)在針對我的實(shí)習(xí)情況，作一班主任工作總結(jié),，如下：

一,、嚴(yán)于律已，為人師表

班主任教師是學(xué)生的榜樣,，我們都知道"身教重于言教",。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則,，上班從不遲到早退,，只有早出晚歸。在各個方面做到嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍,。在我的影響下，學(xué)生也一致向我看齊,，我覺得尤為欣慰,。這讓我意識到要求學(xué)生做到的，自己先做到,，而且做得更好,。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體,。

二,、把握時機(jī)，促進(jìn)了解

初到不久,，我從班主任處要了一份學(xué)生的花名冊,。無論平時聊天、上課還是批改作文,、周記,，我都細(xì)心地觀察每位學(xué)生的思想動向,。我很快地去走訪了她們的宿舍,，參加他們的課外活動，例如,，打籃球,、出墻報(bào)等一系列豐富多彩的活動,，增進(jìn)了我們的情誼。他們共處的時候,，我時時刻刻記著我是老師,，所以，我始終把握好與學(xué)生的距離,。與他們友好相處,，但又不失作為一個老師的威嚴(yán)。我很快地取得了學(xué)生的信任,，我們亦師亦友地相處,，每天都很快樂，這為我開展班主任工作打好了堅(jiān)實(shí)的一步,。

三,、扶植班干，增進(jìn)團(tuán)結(jié)

我們都知道領(lǐng)頭羊所處的位置是非常重要的,，所以,，針對班中的不大團(tuán)結(jié)的情況，我首先選擇從班干部入手,。我們開展了一次以主題為"你手牽我手,，團(tuán)結(jié)向前走"的班會。讓班干部的形象在全體同學(xué)中樹立起來,。同時,，我還多次創(chuàng)造機(jī)會，如讓班干部組織活動,，讓班干部作主持,，讓班干部走近每一位同學(xué)等。由此以后,，有什么情況我沒留心到的,，班干部都會向我反映，我覺得這是對我工作的肯定與信任,。通過班干部,，我更好地了解我的學(xué)生，也因?yàn)榉鲋擦税喔刹?，班中更加地團(tuán)結(jié)了,，班干部越來越能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

四,、關(guān)心尊重,，呵護(hù)學(xué)生

我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分,。高一的學(xué)生開始走向懂事，他們渴望被尊重,，被理解,，所以，在出現(xiàn)問題時,，我通過講事實(shí),、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。同時,，我愛細(xì)細(xì)地批改他們的周記，因?yàn)橹苡浭橇私鈱W(xué)生的一個良好途徑,，在周記中關(guān)注他們的心靈,，在周記中交流，這樣無形地增進(jìn)了我對學(xué)生的了解,，同時,，也更得博得學(xué)生的好感。例如,，其間,，我通過談話、平時細(xì)節(jié)的感化,，讓一位成績在前,，但驕傲無比的學(xué)生改變了他的態(tài)度。留別贈言中,，他說我是第三位在他絕望中拉了他一把的老師,。

五、鉆研工作,，提高自己

在這四十多天的實(shí)習(xí)里,，我始終努力地開展班主任工作。但同時,，我虛心地向原班主任學(xué)習(xí),。雖然，我們的班主任教齡不是很高,，然而,，她是一位很有才華的老師，從她的身上,，我學(xué)到了不少知識,。在這過程中，我學(xué)習(xí)到更多的班級管理經(jīng)驗(yàn),，更好的與學(xué)生交流的技巧,，努力做到貼近學(xué)生實(shí)際，盡量做到完美,。通過這次實(shí)習(xí),，我深刻地意識到要用關(guān)心、愛心,、耐心,、細(xì)心來對待你的學(xué)生，要用平等,、民主,、理解的方式與他們生活、交流,。

六,、認(rèn)真考學(xué)，樹立形象

通過實(shí)習(xí),，我意識到,，班主任工作的開展與你上課的情況是緊密聯(lián)系的。你的課上得好,，學(xué)生自然喜歡你,，佩服你，這樣就大大地有利于樹立你在他們心中的良好形象,，他們會認(rèn)為你是一位多才多藝的老師,，很想虛心地向你學(xué)習(xí)。所以,，上好語文課同樣影響到班主任的工作,，兩者是互補(bǔ)的。所以,，我始終努力備課,，試講，上課,，課后輔導(dǎo),，一步一步地落實(shí)好。學(xué)生由我的工作喜歡我,，又由我的教學(xué)從內(nèi)心里喜歡我,，這樣好的效果是我預(yù)料不到的。

七,、結(jié)語

一分耕耘,，一分收獲。在這實(shí)習(xí)的四十多天,，我默默地耕耘,，默默地付出,。在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過,。我深深地愛著我的學(xué)生,，愛著我的工作。對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。但在實(shí)習(xí)中，我能夠很好的做到"愛"跟"嚴(yán)"結(jié)合,，我領(lǐng)會到對學(xué)生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛,。這段時間的實(shí)習(xí)，讓我切切實(shí)實(shí)地走出了邁向班主任工作的第一步!在以后的日子里,，我將不斷學(xué)習(xí)與提升自己,，爭取做一名出色的班主任。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇十六

忙忙碌碌中,，一學(xué)期過去了,。回頭看,，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，便于今后更好的工作,。總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真教學(xué),，育人為本 認(rèn)真教學(xué)， 一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：

1.提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。

認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng) 補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有 意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問 面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合,。

2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

3.積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，時代對教師的要求越來越高,，越來越嚴(yán)。要求教師終身 學(xué)習(xí),，自覺進(jìn)行知識與觀念的更新,。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng),。作為基礎(chǔ)教育的一員,，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時代的步伐,，認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn),，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念,。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是提高課堂效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本,。教師只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材,、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂,。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水,，才能常教常新。此外,，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的 學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)黨章,，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想,。

三,、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作 務(wù)本求實(shí),， 嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬 領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作,， 本人也積極主動去完成,。

另外,， 學(xué)校的中心工作是教學(xué),，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。

而作為一線的教師,，首要的任務(wù)就是備課,、上課、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會,，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，才能上好課，備 課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件,，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑,。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,，查閱有關(guān)的參考資料,，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實(shí)際情況,，確立適合的教學(xué)目標(biāo),，寫出切實(shí)可行的教案。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí),、全,。

活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;

實(shí)：基礎(chǔ)知識扎實(shí);

全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

真正做到人人有收獲,，個個有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時,，注 重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高,。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

四,、反思總結(jié)爭取進(jìn)步

總結(jié)到這一年以來所做的工作,，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處,，主要有：

1,、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí),。

2,、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲,，但我深知還有很多要學(xué),。

3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性,，師生之間的互動較少,，不能很好帶動學(xué)生積極性

4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足,。

在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇十七

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，作為一名“雙新”教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校,，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)上的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。這期間我對自己的業(yè)務(wù)有很多的思考和感受?；仡欁约涸诒緦W(xué)期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,，但為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，自來到朝中以來一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀道德修養(yǎng)書籍,，體育教育改革書籍等,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。雖然經(jīng)過大學(xué)實(shí)習(xí)自己積累了一些體育教師的教學(xué)方法,，但自身卻存在很多問題，我將通過以后的日子里更好的學(xué)習(xí),，做好自己的本職工作,。

一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié),。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二,、廣播操工作在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，學(xué)校本學(xué)期的要面臨著廣播操的評比，同時一年級的教學(xué)重點(diǎn)也是廣播操的學(xué)習(xí),。走上工作崗位的第一個任務(wù)就是先自己把廣播操做好,，在做強(qiáng)自身的前提下我采取了以下方法進(jìn)行教學(xué)：第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。所以,，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,。

三、田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作本學(xué)期我承擔(dān)了本學(xué)期田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,，并在07年南山區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上取得了較以往更加突出的成績,。

1、組建隊(duì)伍為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育訓(xùn)練工作,，并將訓(xùn)練作為一項(xiàng)長期的工作來抓,，我們經(jīng)過認(rèn)真篩選，從四,、五,、六年級中找隊(duì)員并充分利用了田徑校本課的優(yōu)秀學(xué)生組建了學(xué)校田徑隊(duì)。并集合了學(xué)校的實(shí)際情況制定了田徑隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo),。

2,、訓(xùn)練計(jì)劃第一階段：時間為前一個月，采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度,，進(jìn)行恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練,。做到每天都因人而定，及時調(diào)節(jié)訓(xùn)練強(qiáng)度和密度,。

第二階段：時間為三月,，采用高強(qiáng)度的訓(xùn)練，加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練,，有意識地把專項(xiàng)素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來。加大訓(xùn)練負(fù)荷,。在訓(xùn)練中注重技術(shù),，戰(zhàn)術(shù)，作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

第三階段：時間為一月,，采用中等強(qiáng)度，調(diào)整運(yùn)動量,，降低練習(xí)次數(shù),，消除疲勞,，積蓄并超量恢復(fù)，迎接南山區(qū)中小學(xué)田徑比賽,。同時加強(qiáng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練,。

3、訓(xùn)練要求1,、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容,、形式、節(jié)奏等安排,，要求形式多樣,，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對田徑運(yùn)動的愛好與興趣,。

2,、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。

3,、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來,，有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國,、愛學(xué)校,、懂禮貌、講文明,、肯吃苦”的品質(zhì),。

4、加強(qiáng)跟班主任,、家長和校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無“后顧之憂”,。

5,、要從難、從嚴(yán),、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),，大量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng),。

6,、有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,，提高訓(xùn)練安全系數(shù),。

四、學(xué)校大型活動方面自來朝中以后先后組織,、參加了校運(yùn)動會,、廣播操評比工作,、區(qū)田徑運(yùn)動會、校教工運(yùn)動會,、園丁杯籃球比賽等活動,，通過這些活動使我增長了很多經(jīng)驗(yàn)，為我以后更好的組織,、參與各種活動提供了前提保障,。在以后的工作中我一定虛心向組長及各位老師請教，把自己的不足加以改正,，使我順利的渡過這段“雙新”教師迷茫的狀態(tài),。

五、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系較為和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

一個學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展,。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，工作中不夠細(xì)心，希各位老師一如既往地關(guān)心,、支持我，幫助我,，使我能在體育工作上躍向一個新的臺階,。

以上小結(jié),，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正,。

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇十八

轉(zhuǎn)眼間,，寒冬已悄然來到我們的身旁。伴隨著幽香的臘梅,，伴隨著無暇的白雪,，這學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作已接近了尾聲?；仡櫛緦W(xué)期的教育教學(xué)工作,，真是收獲滿滿。

這學(xué)期,，我們認(rèn)識了敬愛的孫敏霞老師,，我很有幸地成為了山口明霞工作室的一員。在這半年多的時光里,，孫老師那潤物細(xì)無聲的教育情懷,，孫老師那富有啟迪性的話語，猶在耳畔,，余音未了,。是時候該讀書了，是時候該行動了,，這是我在本學(xué)期最大的體會,。作為一名教師，如果不讀書,，不思考,，那是極其可怕而又可悲的,。社會的步伐走得太快,，如果我們?nèi)绻倮^續(xù)不思進(jìn)取下去，那么祖國未來的花朵,，我們有何資格繼續(xù)去澆灌?如果我們再繼續(xù)放縱自己的大好時光,，那么祖國辛勤園丁的榮譽(yù)稱號,，我們有何資格去繼續(xù)擔(dān)當(dāng)?孫老師的到來，猶如一脈清泉,，讓我們的心靈歸于平靜,。讓我們在日常的工作和生活中，多了一份對人生的思考：我們是誰?我們從哪里來?我們要到哪里去?

在平常的周末或者放假的日子里,，我想,，很多朋友都會熬夜到很晚，而早上又特喜歡賴床，起得特別晚,。這是為什么呢?記得在網(wǎng)上看到過這樣一個說法,，覺得非常的有道理：晚睡，是因?yàn)闆]有勇氣去結(jié)束即將要逝去的一天;早起,，是因?yàn)闆]有勇氣去開始新的一天,。我想，這句話能說出很多朋友的心聲,。但每當(dāng)想起孫老師那循循善誘的語言,，我便不再懼怕每一天的黑夜，我也不再懼怕每一天的清晨,。因?yàn)槊恳惶鞂ξ襾碚f,，都是新的開始。每一天坐在辦公室里的我,，都是一個嶄新的我,，因?yàn)槲矣凶约旱氖虑槿プ觯矣袝臀易雠笥?，我并不寂?每一天回到家里的我,，都是一個嶄新的我，因?yàn)槲矣邪职謰寢尯臀曳窒砉ぷ髦械南矏偱c困擾,，我還有書籍和我做朋友,，我也不孤單。愛上讀書,，讓我看到一個不一樣的自己,。

這學(xué)期，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我由數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文教師,，英語是我的老本行，我繼續(xù)擔(dān)任四年級的英語教師,。許多同事都問我：“小路,，你覺得數(shù)學(xué)好教還是語文好教?”對我來說，這個問題也一直困擾著我,。因?yàn)?，無論是語文和數(shù)學(xué)，對我來說都是新的,，我既不是學(xué)中文出身,，也不是學(xué)數(shù)學(xué)出身，短暫的教育生涯還沒來得及讓我參透其中的奧秘,。我只能說,，我會用心去教自己的科目,，多多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，結(jié)合自己本班學(xué)生的狀況,，適時地調(diào)整自己的教學(xué)環(huán)節(jié)和結(jié)構(gòu),。哪怕是一個很簡單的知識點(diǎn),，如果我不確定,，我都不會向?qū)W生傳達(dá)。記得在一次語文課上,，為了理解一篇課文里的一個句子,，我反復(fù)讓學(xué)生自己推敲，小組合作,，同桌討論,，不同的意見多說一說，那次,，僅僅理解一個句子,，我就花去了快一節(jié)課的時間。下課時間快到了,，只見坐在前面的一個小姑娘和我說：“老師,，你好認(rèn)真啊!”那時，我的心里是暖的,，不是學(xué)中文出身的我,，耗時耗力的去講解一個句子，直到最后孩子們大徹大悟,，我想,，最起碼，我已經(jīng)身體力行地教給了他們學(xué)習(xí)的一個真理————認(rèn)真,。

作為一名教師,，我們課堂上的一舉一動，無不在感染著學(xué)生,。因此,，做一名有內(nèi)涵的教師，做一名讓學(xué)生尊重的教師尤為重要,。從我做起,，做一名陽光向上的園丁，那么我們花園里的花朵才會開得絢爛,。孩子們,，你們是那樣的可愛，愿你們每個人都能揚(yáng)起你們那可愛的笑臉,，快樂學(xué)習(xí),，健康成長!

快過年了,，祝福大家新年新氣象，明年都有一個好的開始,，簡簡單單做自己,，向著幸福一路狂奔下去!

期末教師工作情況總結(jié) 教師期末工作個人總結(jié)篇十九

忙忙碌碌之中，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,。本學(xué)期,，我校的語文教研工作仍以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級課堂教學(xué)為依托,，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效地開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。一個學(xué)期來，由于全組老師的精誠合作,，我們基本順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作

1,、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)和單元測試等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,。

2、組織教師觀看《教材分析》光盤,，并做好記錄,。

3、新教師與老教師制定師徒結(jié)對子計(jì)劃,。

4,、每個月末對本組的教師進(jìn)行定時的檢查，檢查的內(nèi)容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度,、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課情況,。從檢查的情況來看，每位教師都能認(rèn)真批改作業(yè),，有的教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫上鼓勵性的批語,，嚴(yán)中帶愛,。胡愛梅老師針對學(xué)生作文不厭其煩地進(jìn)行逐項(xiàng)評分，對學(xué)生從各方面給以指導(dǎo)和嚴(yán)格要求;馬麗老師和江喜珠老師在三年級作文入門教學(xué)中賦予學(xué)生更多的指導(dǎo)性評語;謝瓊,、張水芳老師更是對學(xué)生的作業(yè)要求一絲不茍,，作業(yè)批了改，改后又驗(yàn)收過關(guān),，直至學(xué)生真正掌握,。從教師的備課中可以看出每位教師都能反復(fù)閱讀教材、精心制作教案,、并嚴(yán)格按照教案進(jìn)行教學(xué),，二年級兩位老師仍抓住識字教學(xué)精心備課，為學(xué)生能切實(shí)把基礎(chǔ)打牢設(shè)計(jì)多樣的靈活的教學(xué)方案,。尤其是一年級的兩位老師歐陽云芳和莫玲丹，更是全身心地?fù)湓诹藢⒆拥膯⒚山逃?。每位老師都熱愛自己的本職工作,，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下,，認(rèn)真完成作業(yè)，能做到書寫工整,，字跡清晰,。使語文教學(xué)達(dá)到了更好的效果。

二,、教研活動日?；⒁?guī)范化,，并落到實(shí)處,。

本學(xué)期，我們語文組的學(xué)科研討,，既注重了對新課程理念理論的學(xué)習(xí),，又聯(lián)系了學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新性地進(jìn)行校本教研,。以課堂教學(xué)為主陣地,，發(fā)揮“集體磨課”精神，采用“多次設(shè)計(jì)”的形式,，真正提高研討的有效性,，從而提高教師分析教材、使用教材,、駕馭課堂的多種能力,。

1,、除了日常年級段間的交流研討，我們還把每雙二午后定為語文組教學(xué)教研活動時間,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新的教育理論,，進(jìn)行課題及課堂教學(xué)研討活動，本學(xué)期,，我們語文組共有八位老師開展了公開課教研活動,，共同探討課堂有效教學(xué)途徑，并圍繞課題《在活動中作文》開展了各級活動,，全面提升小學(xué)生作文能力和教師作文指導(dǎo)能力,，三年級老師組織學(xué)生吹泡泡，玩“老鷹捉小雞”等游戲;四五年級老師利用“快樂星期五”讓學(xué)生用心觀察人物動作神態(tài),，體會心理活動,，寫作上取得了一定的效果。在教研活動中,，全組老師都積極參加聽課評課活動,，上課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行反思;評課的教師們踴躍發(fā)言,，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足,，真心地幫助上課者,。

2、組織教師外出聽課學(xué)習(xí),，回校后及時進(jìn)行交流反饋,，不斷提高教師的研課、評課能力,。

3,、加強(qiáng)教師能力的提升。鼓勵教師多閱讀教育教學(xué)論著,，并撰寫讀書筆記,。多思考、多動筆,，積極向各級教育教學(xué)刊物投稿,。

三、語文活動豐富多彩,。

這學(xué)期語文組配合學(xué)校德育處開展“迎國慶,、頌祖國”朗誦活動，各年級老師積極組織學(xué)生,，進(jìn)行選材,、輔導(dǎo),。有效提高了學(xué)生的朗讀能力，同時也豐富了學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)了學(xué)生的熱愛祖國情感和參與的積極性,。

四、取得的成績

在本學(xué)期里,，本組各位老師在做好班主任工作的同時,，圓滿完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)，在歷次檢測中,，各年級的語文成績均穩(wěn)中有升,，(期末測驗(yàn)成績表另附)從低年級到中高年級學(xué)生在基礎(chǔ)知識掌握和閱讀理解方面都不同程度的有所提高，尤其是寫作方面進(jìn)步更大,。

五,、努力的方向

1、繼續(xù)鼓勵教師,、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競賽活動;

2,、鼓勵教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，來促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。

3,、小組工作還要群策群力,、集思廣益。

4,、做好本職工作的同時,，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家 共同分享探討,。

5,、差生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，不容松懈,。

6,、教師要積極的寫出更多更優(yōu)秀的文章來發(fā)表，交流,。

誠然,，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié)肯定有不太全面,、不夠成熟的地方,，請大家給予批評和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作,，我相信,，在學(xué)校的高度重視下,，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會取得更大的成績,。