總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個人篇一

1、本學(xué)期一開始,，綜合組全體教師就在教務(wù)處亓老師的帶領(lǐng)下利用每周二晚上的教研活動進(jìn)行“青年教師培養(yǎng)計劃”的具體工作的實(shí)施,，從教案的規(guī)范寫作，說客,、評課的詳細(xì)解說到每位教師現(xiàn)場上臺示范,，提出疑問解決問題，讓老師們受益匪淺,，也讓自身的教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)格

2,、鋼琴課教學(xué)方面：不斷創(chuàng)新新的教學(xué)方法，以適應(yīng)孩子們年齡不斷增加,，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn),，在過去的基礎(chǔ)上，每個班級都有7-8人都能勝任班級小老師的角色,，因此將這些同學(xué)分散到每節(jié)課上，帶領(lǐng)其他同學(xué)通過高效率的不斷重復(fù)強(qiáng)化練習(xí),，讓每一條樂曲都能堅持每節(jié)課練習(xí)上百遍,，孩子們雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加,，對音樂的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)效率顯著提高,。在演奏的過程中,，我嘗試著只讓一臺領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來，這樣也保證了沒有同學(xué)濫竽充數(shù),，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序,，教師負(fù)責(zé)來回巡視檢查，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解,，課堂效率大大提高,。

3、鋼琴興趣班：本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況,，開展了一次興趣班請家長進(jìn)課堂活動,，通過開展鋼琴演奏會，讓家長切實(shí)了解到孩子的具體學(xué)習(xí)情況,，通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí),，一年級小同學(xué)學(xué)習(xí)了五首樂曲，提高班同學(xué)能夠獨(dú)立自主的識譜并獨(dú)立練習(xí),，鋼琴學(xué)習(xí)逐漸步入自主,、正規(guī)道路。在教學(xué)方法上,，由于每名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度逐漸拉大,，采取了分層教學(xué)，印制了大量不同層次的樂曲供不同程度的學(xué)生演奏,。每個月初,，每個興趣班下發(fā)當(dāng)月興趣班教學(xué)計劃，分四周詳細(xì)注明教學(xué)內(nèi)容,，后期還采取了給每位同學(xué)填寫具體學(xué)習(xí)情況的評語,，同時收集家長的建議和意見，便于及時整理和反饋信息,，更好的促進(jìn)了家校的和諧交流,。

4、先后開展了多次聽課評課活動：輪流執(zhí)教,、 家長開放日之前的試講課反復(fù)聽課評課,，家長開放日講課，教案的整理收集,，都在集體聽評課的基礎(chǔ)上,，上課質(zhì)量有了顯著進(jìn)步。

1、堅持每周訓(xùn)練升旗儀式中英語,、漢語主持人,，發(fā)音、語氣及隊形的訓(xùn)練,，各主持人由輪流班級中的班主任選出,，確保民主及讓更多的孩子得到更多的鍛煉機(jī)會。

2,、配合政教部門進(jìn)行萬圣節(jié)的彩排,、訓(xùn)練各項(xiàng)活動。

3,、策劃組織一年級新生集體加入少先隊組織,，程序完善順利，效果好,。

繼續(xù)不斷的加強(qiáng)課堂行為常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

4、萬圣節(jié)組織策劃：主持稿的編寫,、四位主持人的.訓(xùn)練,，活動的整體策劃及多項(xiàng)彩排活動，協(xié)調(diào)組內(nèi)教師設(shè)計路線,、節(jié)目的表演,、面具的制作、鬼屋的設(shè)計,、場地的劃分等環(huán)節(jié),。

5、,、綜合組每周工作例會：每周五上午8：00召開一次全體組內(nèi)會議,，就本周日常教學(xué)、

興趣班教學(xué)及常規(guī)工作進(jìn)行督查及整理,，對一周出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行反饋并對下周工作進(jìn)行部署,，每周一位教師紀(jì)錄例會內(nèi)容，老師們暢所欲言,，積累了很多教育教學(xué)的好想法,，好點(diǎn)子。

1,、對王校長“愛”的教育理念認(rèn)識更加深刻,，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下，課堂中大加表揚(yáng)孩子的力度,，課堂下與孩子的交流得更多,，師生感情進(jìn)一步融洽,，學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍,，作為教師更有種滿足感,，自己也將再接再厲，來年更上一個新的臺階,。

3、自身家校交流方面：通過學(xué)生博客訪問及留言,，愛心橋的回復(fù),、興趣班教學(xué)內(nèi)容反饋、短信,、興趣班鋼琴演奏會及每天放學(xué)后的交流等多種方式加強(qiáng)了教師與家長的互動,，增加了彼此的信任感，自己的教學(xué)成果也越來越多的得到了家長的信任和配合,。

展望20xx新學(xué)年,，我充滿了信心，堅信20xx教學(xué)工作一定能更上一個新的臺階,！乘著20xx年的沉甸甸的期望,，再接再厲，繼續(xù)努力,！

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個人篇二

緊張充實(shí)的一個學(xué)期將要過去了,，這一個學(xué)期在工作中，我不斷的反思著自我,，努力使自我不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期，我堅決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

教學(xué)大綱要求一年級下學(xué)期要“學(xué)會250個生字，認(rèn)識550個生字,。要求學(xué)會的字,，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的`意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用;要求認(rèn)識的字，做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀,?！笨梢娮R字在一年級語文教學(xué)中的重要性。所以在這個學(xué)期中,，我加強(qiáng)了識字教學(xué),。

1、鼓勵學(xué)生交流合作識字,。

每個孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣,，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí),，所以我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,，使孩子們互動起來，將自我好的識字方法介紹給其他學(xué)生,。這樣就等于不斷注入新的源泉,，學(xué)生識字方法多了，學(xué)起生字來也就不費(fèi)力氣,，尤其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說,，大大提高了效率，增加了識字量,。

2,、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對,，更要寫好,。

有了一個學(xué)期的寫字基礎(chǔ)，很多學(xué)生對于書寫已能基本掌握,，這個學(xué)期,，我對學(xué)生的寫字要求提高。在學(xué)習(xí)中,，我們總是一齊觀察生字在田字格中的位置,，一齊分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對,，更要寫好,。很多學(xué)生有明顯的提高，雖然只是一年級,，但寫起字來有模有樣,，很是工整。

3,、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,，人的遺忘速度總是先快后慢,。所以對剛學(xué)過去的生字要及時復(fù)習(xí),，利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字，也能夠利用生活中常見的標(biāo)志牌,、商店名稱等來識記生字,、復(fù)習(xí)生字。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料,。

一年級孩子異常需要多去讀，在朗讀中體會,。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式,，如教師范讀,、小組合作讀、個別讀,、分主角讀,、表演讀等，學(xué)生很感興趣,。在一層層深入的朗讀過程中,，我們一齊體會到了語言文字的美，語句的美,?；镜膯柧洌瑢W(xué)生也能根據(jù)不一樣意思用不一樣的語氣讀出來,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練趣味,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地,，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等,，經(jīng)過這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一齊學(xué)習(xí),、一齊成長，也取得了必須的成績,，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作,，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,，和我的學(xué)生一齊遨游廣闊的語文天地。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個人篇三

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時政和國家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)并且熱心幫助同志,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

認(rèn)真學(xué)習(xí),、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況,，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn),，力求做到因材施教,。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)雙管齊下,。為了提高課堂教學(xué)效果,，在鉆研教材時，多方面參閱資料,。提前寫好教案,，備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息,，認(rèn)真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，并為己所用,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,，認(rèn)真與老教師,、優(yōu)秀教師備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以科學(xué)的`理論為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),。為學(xué)生服務(wù),。

1、發(fā)現(xiàn)困難和問題

要找到教學(xué)中的問題并挖掘深層次的原因,，是教學(xué)方式不對,，還是基礎(chǔ)知識不牢固，并且要區(qū)分主觀與客觀兩個方面,。

2,、廢話少說

寫總結(jié)最怕的就是流水賬，要言之有物,，突出重點(diǎn),，分析透徹，措施細(xì)致,。

3,、制定工作計劃

最后針對去年的問題作出細(xì)致的計劃。工作計劃要縱觀全局,，措施要具體到位,，并且要注意其可實(shí)時性，方便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo),。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個人篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了高一兩個班的英語教學(xué)工作,，并擔(dān)任高一英語備課組長的工作,，任務(wù)艱巨，但在同備課組老師的協(xié)同合作下,，我認(rèn)真履行職責(zé),，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動,，圓滿地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，自身的教學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高,。學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不少遺憾和困惑。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況以及今后的努力方向總結(jié)如下：

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，我認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下,，備好課,，寫好每一節(jié)課的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,，虛心向同備課組的老師學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)來確定自己的教學(xué)思路。為了使學(xué)生能更直觀地感受所

學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。上課時認(rèn)真講課,，力求突破重難點(diǎn)，做到精講精練,。同時運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性。有成效地開展了培優(yōu)扶差工作,，尤其對學(xué)困生更注意思想工作的開展及課余的的輔導(dǎo),。課后及時做好課后反思，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋求差距,，提高了教學(xué)質(zhì)量,，圓滿完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

高一是高中的起始年段,，是中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是一個承上啟下關(guān)系到學(xué)生在高中階段能否學(xué)好并取得更大進(jìn)步的關(guān)鍵的一學(xué)年。在學(xué)生中,，對初中英語知識的掌握存在著缺陷與斷層的現(xiàn)象普遍存在,，這給我的教學(xué)工作增加了不少難度。同時,，學(xué)生在兩個月的暑假期間,，由于沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固而造成的知識遺忘、回生,，也使剛開始的教學(xué)步履維艱,。針對這種現(xiàn)象，為了使高一的新生在較短的時間內(nèi)適應(yīng)高中的英語教學(xué),，我認(rèn)真分析研究初高中的學(xué)生,、初高中的教材、教學(xué)目的要求,、教學(xué)方法的異同點(diǎn),，積極地尋求良好銜接的途徑和方法。

1,、根據(jù)學(xué)生掌握英語知識和技能的實(shí)際，做好教材,、教學(xué)目的和要求的銜接,。

北師大版教材典型的特點(diǎn)是語言輸入量大，設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)活動多,。如果我按照教材一步一步地走,，勢必課時不足，而且有些活動并不適合自己的學(xué)生,。因而我在了解初中英語教材,、初中英語語言知識體系和教學(xué)班學(xué)生的知識和技能實(shí)際的基礎(chǔ)上靈活地把教材中的內(nèi)容作彈性處理，或增加,，或刪改,，或濃縮，或簡化,，突出重點(diǎn),，巧破難點(diǎn),，做到化繁為簡，化難為易,。同時,，在每一模塊教學(xué)的開始上好“l(fā)earningtolearn”這一課，讓學(xué)生清楚地了解本模塊的教學(xué)要求和課堂教學(xué)活動的各項(xiàng)任務(wù),，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求更符合學(xué)生的實(shí)際,，更能有效地指導(dǎo)教學(xué),。

2,、搞好初、高中英語語言知識的教學(xué)銜接工作,。

在新課的教學(xué)時注重初,、高中英語語言知識的相互聯(lián)系和相互滲透，使學(xué)生的由基礎(chǔ)知識向語言能力遷移的能力得到提高,。如結(jié)合新詞匯的教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生的語音訓(xùn)練,，使那些還不能正確運(yùn)用讀音規(guī)則獨(dú)立拼讀單詞和流利地朗讀課文的學(xué)生擺脫處處依賴教師的被動局面，為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力打下基礎(chǔ),，同時也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯和記憶詞匯的能力,。

3、注意初,、高中學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變,，做好英語教學(xué)形式的銜接。

高中的學(xué)生心理發(fā)育已接近成熟,，思維具有較高概括性和抽象性,，更渴望通過積極主動的思考來獲取知識，通過自己的創(chuàng)造性思維來獲得學(xué)習(xí)上的成功感和滿足感,。所以在課堂上我盡可能多地設(shè)計一些交際性和創(chuàng)造性都比較強(qiáng)的教學(xué)活動,，活躍學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的能力,。

4,、重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和銜接。

上高中后,，學(xué)生普遍感到課業(yè)負(fù)擔(dān)加重,，難度加大，英語往往會成為一些學(xué)生放棄或懈怠的首選科目,，我特別注意學(xué)生這方面的苗頭,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)意志力和自信心的培養(yǎng)。同時,，重視情感教育,，主動與學(xué)生建立平等親切的師生關(guān)系，用愛心去對待每一位學(xué)生,，使學(xué)生能愉快地融入我的課堂,，積極參與學(xué)習(xí)活動。

我積極參加教研組,、備課組的教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、把握新教材,，使自己的教學(xué)更快更好地適應(yīng)新課改的要求,。作為備課組組長，我及時制定了詳細(xì)的備課組活動計劃,，在同組老師的傾心配合下,，任務(wù)得以順利落實(shí)。備課組認(rèn)真研討備課新模式,，積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,，此外，高一英語備課組還在材料搜尋,、課件制作,、練習(xí)編寫等方面分工合作，共享資源,，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色,，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動,，老師之間的交流,、研討、相互借鑒的機(jī)會增多,，對更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動,，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，研究視野也開闊了,，把握新課程的.能力增強(qiáng)了,。

經(jīng)過認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個方面存在困惑：

1,、學(xué)生個體的英語知識基礎(chǔ)和技能差異很大，在教學(xué)的整個過程中，尤其是每一節(jié)課的教學(xué)中如何同時兼顧到各個層次的學(xué)生,，尤其是優(yōu)生和學(xué)困生?工作總結(jié)

2、教材內(nèi)容多,，課時緊張，教學(xué)任務(wù)繁重,，如何在有限的時間內(nèi)去完成繁重的教學(xué)任務(wù)?

3,、學(xué)生知識和能力的缺陷大，教材全部采用英文編寫,，需要的詞匯量太大,，很多學(xué)生，特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)起來很吃力,，如何在傳授新知識和“查缺補(bǔ)漏”上協(xié)調(diào)?

4.教參簡單,，課文和對話涉及的背景多，制作課件及備課時查找圖文和音頻,、視頻資料費(fèi)時多,，教學(xué)上需要自主發(fā)揮的創(chuàng)新空間大，

如何應(yīng)對這種壓力?

5,、在語言學(xué)習(xí)材料多而廣和學(xué)生活動大大增加的情況下,，如何講求效率，充分利用有限的學(xué)時?

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。面臨教書育人的巨大壓力,、理論與實(shí)踐之間的沖突,，我將堅持在思想上、工作上,、學(xué)習(xí)上不斷地探索學(xué)習(xí),，正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長，不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式,，逐步樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)日常工作的歸納,、總結(jié)與反思,，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，以便今后更好地進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個人篇五

為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的教研工作,，提高農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)能力,，提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，自治區(qū)教研室于今年xx建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地,。我們學(xué)校有幸成為“基地”學(xué)校的一員,。這學(xué)期，我校多次受益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,，在教研活動的內(nèi)容,、形式和方法上取得了一定的進(jìn)展。本文總結(jié)了我的校本學(xué)期的校本教研工作,。

以區(qū)級教研基地建設(shè)為契機(jī),，積極配合上級教研機(jī)構(gòu)開展工作。教研室在xx,，畢竟“同課異構(gòu)教研活動”是新生事物,，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)教研活動”。

因此,，參與“同課異構(gòu)班”活動的語文教師xx教師,、理科教師xx教師、信息教師xx教師備課非常認(rèn)真,。為了上好交際課,，他們在課前反復(fù)研磨課堂，請同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評課,，提建議,。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計，試圖為這次活動呈現(xiàn)一個優(yōu)質(zhì)高效的課堂,。其他參加教研活動的老師也做了認(rèn)真的課前評估和交流準(zhǔn)備,。區(qū)教研xx老師等專家親臨現(xiàn)場指導(dǎo)活動。會上,，xx老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了理科班的教育理念和教學(xué)方法,，提出小學(xué)理科班要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會動手動腦，并對三位老師給予了指導(dǎo)和肯定,。

區(qū)教研基地成立兩年多來,，在上級教研部門的幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們逐漸對校本教研有了清晰的認(rèn)識,，也充分認(rèn)識到困擾我們的問題,，比如“校本教研是什么”、“校本教研做什么”,。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，依托學(xué)校自身資源優(yōu)勢和特點(diǎn)開展教育教學(xué)研究。我校的教研工作已取得初步成效,，但“同課異構(gòu)”仍處于探索階段,，未來還需要做更具體的工作，使我?！巴n異構(gòu)”的教研活動更加成熟,。

校際交流是促進(jìn)校本教研和學(xué)校發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。校際交流可以為兩地教師搭建一個相互交流的'平臺,，促進(jìn)我校教育教學(xué)管理的不斷深化,，有助于提高教師的專業(yè)知識和技能，更新教育理念,，提高自身,，不斷發(fā)展。帶著這樣的認(rèn)識,，我校采用多種形式加強(qiáng)校際教研活動,。

在做好“同班異構(gòu)班”的同時，學(xué)校也在思考,。當(dāng)我們從事“同一個班的異類班”活動時,，我們對茶付出了巨大的努力。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個人篇六

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表；在思想政治上,，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,，服從學(xué)校安排,。

本學(xué)年期，我擔(dān)任一至五年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,，讓它運(yùn)用在每個班級中,。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個學(xué)期里,，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作,，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練,。在班主任的配合下，我在三,、四年級選了16名老的隊員,，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,，我又在一、二,、三年級選了14名新隊員,。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,，我放棄個人休息時間，每天下班回家,，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),，然后在進(jìn)行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上,，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，接著,，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn),。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí),。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我排練了舞蹈《小背簍》,，《榴花似火》，《小白船》,?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的`課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

俗話說,，音美是一家。在低年級音樂課中,，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫,。這時，我才真正認(rèn)識到,，音樂離不開美術(shù),，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個人篇七

時光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼又到期末時。驀然回首,，一個學(xué)期走來,，許多經(jīng)歷，許多記憶,，讓人刻骨銘心,、難以忘懷。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,，我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，克服了從中學(xué)到小學(xué)的種種不適應(yīng),，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，踏踏實(shí)實(shí)、保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)從四個方面將過去一個學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,。

在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準(zhǔn)則,。我深信,，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚,，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心的親近你,、喜歡你。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,，教師品德高尚的程度與學(xué)生喜歡你的程度成密不可分的正比關(guān)系,，而學(xué)生喜歡你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件。

在師德方面,，我嚴(yán)格遵守國家的各種法律法規(guī),，做一個熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、遵紀(jì)守法的合格公民,。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，沒有一次任何形式的缺勤,。我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排、顧全大局,。我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，為人師表，愛崗敬業(yè),。我注重師德的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記，深刻感悟,，運(yùn)用于實(shí)際,。我注重形象、衣著得體,、言語恰當(dāng),，給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng)。

在關(guān)愛學(xué)生方面,，我喜歡優(yōu)生,，也重視差生，一視同仁,，平等對待,。每個早上，我都抽取時間去給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。每個中午,，我都抽取兩個差生到辦公室作數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。遇到學(xué)生生病或表現(xiàn)異常,，我都及時的把安全放在第一位,，去噓寒問暖、關(guān)心他們，去給他們做思想工作,。愛心午餐的管理，我都堅持親力親為,，讓學(xué)生們在良好的秩序中溫馨就餐,。家長會和家訪工作是教育學(xué)生關(guān)愛學(xué)生的重要途徑，我珍惜每一次與家長的接觸機(jī)會,，讓學(xué)生的管理更加得心應(yīng)手,。

留守兒童是過去一個學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，六(2)班的魯茂燦同學(xué)是我負(fù)責(zé)的留守兒童,。在每個平常的自然月里,，我都一如既往的用我父親般的愛關(guān)心著他那顆幼小的心。我不厭其煩的輔導(dǎo)他給他的父母寫過信,，耐心細(xì)致的給他做過思想工作,，落落大方的給他過經(jīng)濟(jì)幫助，抽取時間給他輔導(dǎo)過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，課堂上給了他更多答題的機(jī)會,，我鼓勵著他每一次來之不易的進(jìn)步。

教學(xué)是教師的生命,，這是我教師生涯奉行的又一個準(zhǔn)則,。在過去的這個學(xué)期里，我擔(dān)任了六(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué),、科學(xué)教學(xué),、體育教學(xué)。在剛進(jìn)入小學(xué)教學(xué)的第二個學(xué)期里,，就擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，從未有過這方面的經(jīng)驗(yàn)，深感責(zé)任之重大和任務(wù)之艱難,。學(xué)生素質(zhì)與基礎(chǔ)參差不齊,，上期數(shù)學(xué)雖作努力，成績卻差強(qiáng)人意,。本學(xué)期暗下決心,，力爭哪里跌倒，哪里爬起,。

1,，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

教材是一切教學(xué)資源的根本,，鉆研教材和認(rèn)真?zhèn)湔n是教學(xué)的前提,，數(shù)學(xué)科博大精深，尤須如此,。雖然本學(xué)期對備課的要求已經(jīng)允許下載教案做修改后打印,，但我依然堅持書寫詳案，因?yàn)闀鴮懕旧砭褪怯忠淮蔚你@研,。備課之前,，我總是要先認(rèn)真閱讀教材、教參書,，認(rèn)真參考他人的優(yōu)秀備課,，三位一體，形成自己重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破的清晰上課思路,。

2，學(xué)生主體,，有效上課,。

課堂是學(xué)生獲取知識、形成能力的主要途徑,。在課堂上,，我依托新課程改革的最新理念，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不一,、層次鮮明的特點(diǎn),，針對不同的學(xué)生,，設(shè)置不同的問題和解答要求,，并多作鼓勵，從而全面的顧及了學(xué)生,。我改變了以往初中教學(xué)講解過多的`習(xí)慣,，給學(xué)生以更多思考時間和空間，讓他們逐漸養(yǎng)成思考問題和探究問題的習(xí)慣,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，將學(xué)生們分成五個小組，讓他們經(jīng)歷了獨(dú)立思考---合作交流---師生互動的三步學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，逐漸掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。我進(jìn)一步精煉語言、注重語速,，力求讓學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松自然,。我將網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的高中數(shù)學(xué)教師司馬紅麗的板書特色運(yùn)用于教學(xué)，板塊分明,，布局合理,。我將課堂練習(xí)環(huán)節(jié)放到一個重要位置，當(dāng)堂檢測，力爭形成有效課堂,。

3,，認(rèn)真批改，及時講評,。

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必要的補(bǔ)充與強(qiáng)化,。我堅持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手,，認(rèn)真批改,，作不同符號的批注或鼓勵。對每一次作業(yè)都及時認(rèn)真的講評,，讓學(xué)生及時改正錯題,，并在抄寫本上留下筆記，形成錯題印象的習(xí)慣,。

4,，關(guān)愛習(xí)慣，輔導(dǎo)學(xué)生,。

關(guān)愛學(xué)生已成我的習(xí)慣,，抽取一切可以抽取的時間輔導(dǎo)學(xué)生是全面顧及學(xué)生的自我要求。每一次看見學(xué)生犯錯的情形,，我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見學(xué)生的機(jī)會,，我都接近他們關(guān)心他們的近況;每一個提前來到學(xué)校的早上，我都找時間給學(xué)生檢查作業(yè);每一次有時間的中午,，我都找來差生給他們做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的輔導(dǎo),。

5，合理考試,，反思講評,。

測試是對學(xué)生一個階段的必要檢測和總結(jié)。每一個單元結(jié)束,，我都按時舉行了月考,。認(rèn)真寫下反思，以指導(dǎo)下一個階段的教學(xué);及時進(jìn)行講評,，讓學(xué)生糾正與強(qiáng)化,。本學(xué)期，學(xué)生手里得到的學(xué)習(xí)補(bǔ)充有著充分的體現(xiàn),，學(xué)生的成績和能力也有了喜人的提高,。

6，服從安排,，主動教研,。

校內(nèi),，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，服從教研組的安排,，積極參加各種教研活動,。認(rèn)真完成了十次聽課，并留下清楚的記錄,。校外,，我積極參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動，其中包括兩次以上的市級,、縣級教研聽課活動,。

7，注重實(shí)驗(yàn),，上好科學(xué),。

科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性強(qiáng)、理解性強(qiáng)的科目,。在本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)中,，我緊緊圍繞科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生參與了10次以上的實(shí)驗(yàn)活動,，并讓他們完成了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄作業(yè),，并及時批改與講評。此外,，在教學(xué)中,，我還讓他們聯(lián)系生活、認(rèn)真理解,，徹底改變了死記硬背的落后教學(xué)方式,。

8，邊學(xué)邊教,，上好體育,。

在從未上過小學(xué)體育的情況下,，我通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí),，通過向其他老師學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊教,，努力完成了自己的體育教學(xué)任務(wù),。在本學(xué)期，學(xué)校開展了一次體操比賽,。作為輔導(dǎo)老師的我,，銳意創(chuàng)新，認(rèn)真訓(xùn)練,，通過不懈的努力,，最終取得了高年級組體操比賽的第一名,。雖然有些偶然，但功夫不負(fù)有心人,，偶然之中也有必然,。

我校是一間有特色的學(xué)校，少年宮活動更是特色中的特色,。在這項(xiàng)豐富多彩的活動中,，如同上學(xué)期，我嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，擔(dān)任了棋室對學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。

我一如既往堅持注重學(xué)生的品德培養(yǎng)，教他們遵守紀(jì)律的嚴(yán)格要求,，教他們良好的棋品,，教他們熱愛勞動的美德，教他們講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。

在棋藝的輔導(dǎo)上,，我悉心準(zhǔn)備，主要從象棋和圍棋兩個方面給學(xué)生作了輔導(dǎo),。在象棋方面,，我根據(jù)開局、中局,、殘局的不同特點(diǎn),，教給學(xué)生中炮等主流象棋開局，教給學(xué)生以控制和搏殺為主要技巧的中局,，教給學(xué)生了車,、馬、炮為主的殘局基本走法,。在圍棋方面,，學(xué)生學(xué)會了常見的星位布局定式和中盤走子技巧。

通過一個學(xué)期的輔導(dǎo),，學(xué)生們的品德得到進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，兩種主要棋類的技術(shù)得到進(jìn)一步提升,。

不能改變環(huán)境,，只有適應(yīng)環(huán)境。學(xué)習(xí),，只有不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)日新月異的時代變化和教學(xué)要求。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一直是我喜愛的方式,，多年來的經(jīng)歷已經(jīng)讓我漸漸養(yǎng)成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級是向初中階段過渡的轉(zhuǎn)型期,，初中的某些數(shù)學(xué)思想在小學(xué)教學(xué)中依然有著高屋建瓴的指導(dǎo)作用。為此,，數(shù)形結(jié)合思想,、方程思想成了我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)視頻依然是我學(xué)習(xí)的主要方式,。百度文庫財富的積累與下載,，菁優(yōu)網(wǎng)的學(xué)習(xí)與探討，司馬紅麗老師的教學(xué)視頻,，都留下了我網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的足跡,。

現(xiàn)實(shí)生活里，我充分重視繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記,，將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際。我經(jīng)常與組內(nèi)其他數(shù)學(xué)老師交流,，我經(jīng)常在辦公室向劉聰老師請教,。在教學(xué)的重難點(diǎn)方面，在學(xué)生心理特點(diǎn)的剖方面,，在題目的解答思維方式方面,，我都獲益匪淺。

總之,，一個學(xué)期來的教育教學(xué)工作很多,，付出很多，收獲也很多,。當(dāng)然,，工作之中難免不足，知錯即改,，期待進(jìn)步,。在以后的教育教學(xué)中，為了一顆顆天真爛漫的心,，為了一個個求知旺盛的孩子,，我將持之以恒，為做一個光榮而優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗!

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個人篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級四個班的思想品德科教學(xué)工作,。教學(xué)過程中我堅持以新課標(biāo)為指導(dǎo),，以學(xué)生實(shí)際生活為依據(jù),，以提高學(xué)生的思想品德知識水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn)，嚴(yán)格按照學(xué)校的教育教學(xué)工作的要求,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃、有步驟地開展教學(xué)工作,，切實(shí)完成了本學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：

“良好的開端等于成功的一半”，在教學(xué)過程中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂教學(xué)活動的實(shí)施,。備課，不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。本學(xué)期,，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，研究課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的設(shè)計,，并認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，整合各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教學(xué)資源，課堂活動安排井然有序,，駕馭課堂得心應(yīng)手,。課后及時反思并寫好反思記錄。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為提高每節(jié)課的有效教學(xué),，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體輔助教學(xué)。如：影視,、幻燈圖片,、漫畫、錄音等多樣形式,。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化。課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化,。教學(xué)思路做到線索清晰,、范文集錦層次分明。在教學(xué)活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些。充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,，培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手,、動腦的能力,。提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，出色地完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期進(jìn)行單元檢測4次,，月考2次，中段和期末考試各1次,，每一次都能精心批改并做好記錄,，在課堂上詳細(xì)分析講解，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行分析材料,、把握答題方向和整合知識要點(diǎn),，準(zhǔn)確答題。作業(yè)布置10次,，同步練習(xí)冊抽查4次,，作業(yè)布置主要體現(xiàn)鞏固教學(xué)重難點(diǎn)，做到及時全批全改,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時調(diào)整教學(xué)策略,，做到有的放矢。

課后xxxx是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo),。范文寫作耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心,，從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時給予肯定,。因?yàn)槊恳粋€人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，我和學(xué)生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,，這樣讓學(xué)生感到師生平等相待,，從而很好的`去接受我的教育，使學(xué)生轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度,，改變了自己的行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正達(dá)到思想教育的目的,。

1,、積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動，經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平,。

2,、積極參加市研訓(xùn)中心組織的提高培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,，做好筆記,、寫好心得，不斷擴(kuò)寬知識面,，提高業(yè)務(wù)能力,，為教學(xué)注入新鮮血液。

3、積極參加20xx年國培計劃遠(yuǎn)程研修,。為讓自己知識水平不斷的提高,，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，積極上學(xué)習(xí),、討論交流,，取人之長補(bǔ)己之短，不斷地更新和補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)知識,。

1,、存在不足：

①教學(xué)缺少創(chuàng)新策略。

②學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠,。

③培優(yōu)效果不夠明顯,。

2、今后措施：

①繼續(xù)更新教學(xué)觀念,，范文站努力實(shí)踐主體教學(xué),。

②積極運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

③加大科研促教的力度,，努力撰寫教學(xué)反思論文。

④繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

總之，在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中,，本人教學(xué),、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑,，在很多方面本人做的還不夠好,。因此，在今后的工作中,，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)效率,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個人篇九

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作就這樣順利的結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作,，真是感觸頗深,、

首先，談一談在課前,、在課后：

1,、因?yàn)槲規(guī)У氖莾焊枵n,，所以備的是多媒體、

2,、我遵守備課流程,，通常在課后都會寫一些教學(xué)反思，再同我們英語組的同事進(jìn)行請教,、討論,、把上一節(jié)課出現(xiàn)的問題在下一節(jié)課進(jìn)行完善改進(jìn)、

3,、上課的時候,，我比較注重課堂紀(jì)律與課堂氣氛,、

4,、我每大周都會堅持聽各位老師課，以彌補(bǔ)我經(jīng)驗(yàn)的不足,、我的對子是昝老師,，每大周我們都會聽對方的課，及時的給對方提出存在的問題并討論解決,、

其次,，在課上：

這學(xué)期我?guī)У陌嗉壉容^多，有的班級里的學(xué)生紀(jì)律好,，但也有的班級的學(xué)生較貪玩好動,，所以在課上，運(yùn)用很多抓鬮展示,、變化激勵,、多媒體放映、游戲測試,、對子捆綁等從匯賢要點(diǎn)學(xué)來的多種手段,、而，紀(jì)律好,，比較安靜的班級用的相比較少一點(diǎn),，因?yàn)樯院渺o，氣氛太過持久熱烈,，他們會煩,、

最后，我會矢志不渝的`跟著匯賢要點(diǎn)走,，繼續(xù)學(xué)習(xí)它,、探討它、落實(shí)它,、我相信我會成為一名真正的好老師,，因?yàn)槲业姆较蚴菍Φ?，我學(xué)習(xí)的理念是正確的、

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個人篇十

現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：

一,、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,；力求做到嚴(yán)于律已,、寬以待人；端正思想,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，教育目的明確,，態(tài)度端正，勤奮刻苦,；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？聪嚓P(guān)的書籍,，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，

領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),，提高自己的'專業(yè)水平,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,。

三,、教學(xué)工作方面

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),。

（二）增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

（三）在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個人篇十一

本學(xué)期,，我主要擔(dān)任的是六年級的語文教學(xué)工作,。一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期以來,，我的語文教學(xué)工作以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣,，學(xué)到自己的知識,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我在本學(xué)期以來始終堅持了課前認(rèn)真鉆研教材，掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，注重抓住主線、明確重點(diǎn)難點(diǎn),，搞清要點(diǎn),，掌握知識的邏輯，把握教材的關(guān)鍵,，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量；了解他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,；了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,。并針對學(xué)生實(shí)際認(rèn)真選擇教法，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,，如何安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，注重每一個教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個難點(diǎn)的突破，精心地進(jìn)行備課,，力求做到教學(xué)設(shè)計巧妙切有實(shí)際效果,，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行,。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,，語文又是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。這一學(xué)期，我在課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率,。

1,。注重學(xué)生為主體，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

為了上好每一節(jié)課,，我認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，以學(xué)生為主體，采用生動活潑的教學(xué)形式,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。在教學(xué)中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合,，使學(xué)生喜歡上語文課,。

2。培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，由于語言訓(xùn)練在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，我注重為學(xué)生穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)；注重因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。在課堂氣氛活躍,、開放的課堂教學(xué)中，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值,。

3,。堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處往往沒有可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生對課文進(jìn)行品評,，在品評中深化理解，升華認(rèn)識,，填補(bǔ)空白,。

本班學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期以來我仍然堅持加強(qiáng)學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,，我主要采用“抓兩頭，扶中間”的方法,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立“互助”小組,，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。教師也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，在教育教學(xué)活動中對后進(jìn)努力做到從友善開始，從贊美著手,，對他的處境,、想法表示深刻的'理解和尊重，注重鼓勵他們,，提供更多的機(jī)會給他們,，使他們在學(xué)習(xí)上,、品行上也能取得進(jìn)步,，讓他們慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵,，樹立信心,。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率,。

畢業(yè)班語文結(jié)束新課早，復(fù)習(xí)時間長,，枯燥無味的復(fù)習(xí)課往往令老師頭痛，令學(xué)生厭煩,。為調(diào)動學(xué)生的積極性,。我注意了以下幾點(diǎn)：

1。加強(qiáng)內(nèi)容的整體性復(fù)習(xí),。教師指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握教材。讓學(xué)生把全冊教材中的基礎(chǔ)知識按照拼音,、字,、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類,，把課文中出現(xiàn)的練習(xí)題類型分別列出來,；再把閱讀思考題的類型、寫話訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來,。使學(xué)生從整體上把握了全冊內(nèi)容,，復(fù)習(xí)就有章可循，有的放矢,。使學(xué)生的知識系統(tǒng)化,、綜合化。

2,。注重復(fù)習(xí)過程的開放性,。教師改變過去那種“一言堂”的現(xiàn)象，把更多的時間和空間還給學(xué)生,，進(jìn)行“宏觀調(diào)控”,，把握復(fù)習(xí)的方向和進(jìn)度，進(jìn)行適時的引導(dǎo)和點(diǎn)撥,。

3,。注重復(fù)習(xí)知識之間的互融性。在復(fù)習(xí)過程中，還注意把基礎(chǔ)知識,、閱讀,、寫話等各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，互相滲透,，融為一體。在整體復(fù)習(xí)中,，關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展,，使學(xué)生通過主動參與、合作探究,，達(dá)到對語文知識的深入把握和語文綜合能力的提高。

總之,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我力爭嚴(yán)格要求自己，做到為人師表,，語言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重身教。然而,，教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作，作為有責(zé)任感的教育工作者,，今后，我必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好本質(zhì),，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗！

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個人篇十二

在這一學(xué)期中,，我立足學(xué)生，立足教材，立足高考實(shí)際,，密切關(guān)注相關(guān)信息,，使自己的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)能夠緊跟最新形勢,，取得了一定的成績,。展望20xx年高考，我們信心百倍?，F(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)：

開學(xué)初,，針對高考的新形勢，認(rèn)真研究考綱和考試說明,，爭取把考試要求落實(shí)在每個專題中,。整理歸納，精心選題,，重點(diǎn)突出,，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。針對學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差的實(shí)際情況,，制定新學(xué)期的教學(xué)工作計劃，確保教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，教學(xué)工作踏實(shí)有序,。

認(rèn)真分析上學(xué)期的學(xué)生成績，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題,，與學(xué)生交流,，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)思路,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過程管理,，從四個方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)

1,、細(xì)化內(nèi)容?；摓閷?shí),，化大為小，每節(jié)課要求學(xué)生干什么,，都有明確的`目標(biāo),，對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況認(rèn)真督促、檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，力爭把目標(biāo)落到實(shí)處,。

2、序化訓(xùn)練,。針對學(xué)生的實(shí)際情況,，在練習(xí)上做到訓(xùn)練有序，合理安排各個考點(diǎn)的訓(xùn)練思路,、訓(xùn)練內(nèi)容,，做到層層深入，不斷推進(jìn),，反復(fù)強(qiáng)化,。

3、量化分析,。對平時的每次練習(xí),、考試，我們都進(jìn)行全面的數(shù)據(jù)分析,，認(rèn)真統(tǒng)計分析每個學(xué)生答題情況,，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的軟肋，確定下一步的教學(xué)思路,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、深化輔導(dǎo),。課后輔導(dǎo)是提高學(xué)生成績的重要一環(huán),，尤其對后進(jìn)生來說具有更重要的意義，我們針對學(xué)生的學(xué)情,，主動找學(xué)生交流,，把工作做到學(xué)生心里，把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處,。

1,、基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)：注意長短線結(jié)合，對字音,、字形,、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之中,，穿插在各專題的復(fù)習(xí)中,，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練，反復(fù)抓,，抓反復(fù),。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意精選題目，做到短平快,，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行,。

2,、文言文復(fù)習(xí)：要求學(xué)生把學(xué)過的課文再對照注釋，認(rèn)真地看一遍,，讓學(xué)生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料,，培養(yǎng)文言文的語感，師生共同歸納大綱要求掌握的實(shí)詞,、虛詞的意義和用法。

3,、詩歌鑒賞復(fù)習(xí)：分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)

4、努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍：盡可能地拓寬學(xué)生的視野,，提高讀寫能力,。要求學(xué)生堅持練筆、積累材料,。注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，認(rèn)真選題，在審題立意,、謀篇布局,、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面,、書寫,、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。

重視信息的搜集,，經(jīng)常利用手頭上的報刊,、電腦網(wǎng)絡(luò)等資源，進(jìn)行信息的搜集和整合,。同時還與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系,，及時溝通，共同探討,，不放過一條有價值的信息,，讓有效信息能為教學(xué)服務(wù)。