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教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人(12篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zxfb

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇一

1,、本學(xué)期一開始,綜合組全體教師就在教務(wù)處亓老師的帶領(lǐng)下利用每周二晚上的教研活動(dòng)進(jìn)行“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”的具體工作的實(shí)施,,從教案的規(guī)范寫作,,說客、評(píng)課的詳細(xì)解說到每位教師現(xiàn)場上臺(tái)示范,,提出疑問解決問題,,讓老師們受益匪淺,,也讓自身的教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)格

2,、鋼琴課教學(xué)方面:不斷創(chuàng)新新的教學(xué)方法,以適應(yīng)孩子們年齡不斷增加,,閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn),,在過去的基礎(chǔ)上,每個(gè)班級(jí)都有7-8人都能勝任班級(jí)小老師的角色,,因此將這些同學(xué)分散到每節(jié)課上,,帶領(lǐng)其他同學(xué)通過高效率的不斷重復(fù)強(qiáng)化練習(xí),讓每一條樂曲都能堅(jiān)持每節(jié)課練習(xí)上百遍,,孩子們雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加,,對(duì)音樂的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步,,學(xué)習(xí)效率顯著提高。在演奏的過程中,,我嘗試著只讓一臺(tái)領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來,,這樣也保證了沒有同學(xué)濫竽充數(shù),也保證了正常的課堂教學(xué)秩序,,教師負(fù)責(zé)來回巡視檢查,,走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解,課堂效率大大提高,。

3,、鋼琴興趣班:本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況,開展了一次興趣班請(qǐng)家長進(jìn)課堂活動(dòng),,通過開展鋼琴演奏會(huì),,讓家長切實(shí)了解到孩子的具體學(xué)習(xí)情況,通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,一年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)了五首樂曲,,提高班同學(xué)能夠獨(dú)立自主的識(shí)譜并獨(dú)立練習(xí),鋼琴學(xué)習(xí)逐漸步入自主,、正規(guī)道路,。在教學(xué)方法上,由于每名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度逐漸拉大,,采取了分層教學(xué),,印制了大量不同層次的樂曲供不同程度的學(xué)生演奏。每個(gè)月初,,每個(gè)興趣班下發(fā)當(dāng)月興趣班教學(xué)計(jì)劃,,分四周詳細(xì)注明教學(xué)內(nèi)容,后期還采取了給每位同學(xué)填寫具體學(xué)習(xí)情況的評(píng)語,,同時(shí)收集家長的建議和意見,,便于及時(shí)整理和反饋信息,更好的促進(jìn)了家校的和諧交流,。

4,、先后開展了多次聽課評(píng)課活動(dòng):輪流執(zhí)教、 家長開放日之前的試講課反復(fù)聽課評(píng)課,,家長開放日講課,,教案的整理收集,都在集體聽評(píng)課的基礎(chǔ)上,,上課質(zhì)量有了顯著進(jìn)步,。

1、堅(jiān)持每周訓(xùn)練升旗儀式中英語,、漢語主持人,,發(fā)音,、語氣及隊(duì)形的訓(xùn)練,各主持人由輪流班級(jí)中的班主任選出,,確保民主及讓更多的孩子得到更多的鍛煉機(jī)會(huì),。

2、配合政教部門進(jìn)行萬圣節(jié)的彩排,、訓(xùn)練各項(xiàng)活動(dòng),。

3、策劃組織一年級(jí)新生集體加入少先隊(duì)組織,,程序完善順利,,效果好。

繼續(xù)不斷的加強(qiáng)課堂行為常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

4,、萬圣節(jié)組織策劃:主持稿的編寫、四位主持人的.訓(xùn)練,,活動(dòng)的整體策劃及多項(xiàng)彩排活動(dòng),,協(xié)調(diào)組內(nèi)教師設(shè)計(jì)路線、節(jié)目的表演,、面具的制作,、鬼屋的設(shè)計(jì)、場地的劃分等環(huán)節(jié),。

5、,、綜合組每周工作例會(huì):每周五上午8:00召開一次全體組內(nèi)會(huì)議,,就本周日常教學(xué)、

興趣班教學(xué)及常規(guī)工作進(jìn)行督查及整理,,對(duì)一周出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行反饋并對(duì)下周工作進(jìn)行部署,,每周一位教師紀(jì)錄例會(huì)內(nèi)容,老師們暢所欲言,,積累了很多教育教學(xué)的好想法,,好點(diǎn)子。

1,、對(duì)王校長“愛”的教育理念認(rèn)識(shí)更加深刻,,能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下,課堂中大加表揚(yáng)孩子的力度,,課堂下與孩子的交流得更多,師生感情進(jìn)一步融洽,,學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友,,每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍,,作為教師更有種滿足感,自己也將再接再厲,,來年更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

3、自身家校交流方面:通過學(xué)生博客訪問及留言,,愛心橋的回復(fù),、興趣班教學(xué)內(nèi)容反饋、短信,、興趣班鋼琴演奏會(huì)及每天放學(xué)后的交流等多種方式加強(qiáng)了教師與家長的互動(dòng),,增加了彼此的信任感,自己的教學(xué)成果也越來越多的得到了家長的信任和配合,。

展望20xx新學(xué)年,,我充滿了信心,堅(jiān)信20xx教學(xué)工作一定能更上一個(gè)新的臺(tái)階,!乘著20xx年的沉甸甸的期望,,再接再厲,繼續(xù)努力,!

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇二

緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)期將要過去了,,這一個(gè)學(xué)期在工作中,我不斷的反思著自我,,努力使自我不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?,F(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下:

本學(xué)期,我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識(shí)和技能,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

教學(xué)大綱要求一年級(jí)下學(xué)期要“學(xué)會(huì)250個(gè)生字,認(rèn)識(shí)550個(gè)生字,。要求學(xué)會(huì)的字,,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,,了解字詞在語言環(huán)境中的`意思,,大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用;要求認(rèn)識(shí)的字,做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀,。”可見識(shí)字在一年級(jí)語文教學(xué)中的重要性。所以在這個(gè)學(xué)期中,,我加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué),。

1、鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識(shí)字,。

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣,,有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí),有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí),,所以我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,,使孩子們互動(dòng)起來,將自我好的識(shí)字方法介紹給其他學(xué)生,。這樣就等于不斷注入新的源泉,,學(xué)生識(shí)字方法多了,學(xué)起生字來也就不費(fèi)力氣,,尤其對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說,,大大提高了效率,增加了識(shí)字量,。

2,、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),不但要寫對(duì),,更要寫好,。

有了一個(gè)學(xué)期的寫字基礎(chǔ),很多學(xué)生對(duì)于書寫已能基本掌握,,這個(gè)學(xué)期,,我對(duì)學(xué)生的寫字要求提高。在學(xué)習(xí)中,,我們總是一齊觀察生字在田字格中的位置,,一齊分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu),力求每個(gè)生字不但要寫對(duì),,更要寫好,。很多學(xué)生有明顯的提高,雖然只是一年級(jí),,但寫起字來有模有樣,,很是工整。

3,、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,,防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,,人的遺忘速度總是先快后慢,。所以對(duì)剛學(xué)過去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí),利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字,也能夠利用生活中常見的標(biāo)志牌,、商店名稱等來識(shí)記生字,、復(fù)習(xí)生字,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的深邃,,見解闡述的獨(dú)到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。

一年級(jí)孩子異常需要多去讀,,在朗讀中體會(huì),。我們?cè)诶首x課文時(shí),選擇了很多種形式,,如教師范讀,、小組合作讀、個(gè)別讀,、分主角讀,、表演讀等,學(xué)生很感興趣,。在一層層深入的朗讀過程中,,我們一齊體會(huì)到了語言文字的美,語句的美,?;镜膯柧洌瑢W(xué)生也能根據(jù)不一樣意思用不一樣的語氣讀出來,。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練趣味,、有力,、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益,?!痹谡n程改革實(shí)踐中,我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地,,讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等,,經(jīng)過這些收集與閱讀,為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期,,我雖然盡心盡力地去陪著孩子一齊學(xué)習(xí),、一齊成長,也取得了必須的成績,,但也有不盡人意的地方,。在今后的工作,我將繼續(xù)努力工作,,把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,,和我的學(xué)生一齊遨游廣闊的語文天地。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇三

積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心時(shí)政和國家大事,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)并且熱心幫助同志,;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,。

認(rèn)真學(xué)習(xí),、吃透教材,深入鉆研教材,,分析學(xué)生的基本情況,,找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn),,力求做到因材施教,。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)雙管齊下,。為了提高課堂教學(xué)效果,,在鉆研教材時(shí),多方面參閱資料,。提前寫好教案,,備好課。堅(jiān)持做到不打無準(zhǔn)備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息,,認(rèn)真批改作業(yè),,做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),,并為己所用,,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng),,認(rèn)真與老教師,、優(yōu)秀教師備課,,吸取他們的長處,,改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,,以科學(xué)的`理論為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),。為學(xué)生服務(wù),。

1、發(fā)現(xiàn)困難和問題

要找到教學(xué)中的問題并挖掘深層次的原因,,是教學(xué)方式不對(duì),,還是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,并且要區(qū)分主觀與客觀兩個(gè)方面,。

2,、廢話少說

寫總結(jié)最怕的就是流水賬,要言之有物,,突出重點(diǎn),,分析透徹,措施細(xì)致,。

3,、制定工作計(jì)劃

最后針對(duì)去年的問題作出細(xì)致的計(jì)劃。工作計(jì)劃要縱觀全局,,措施要具體到位,,并且要注意其可實(shí)時(shí)性,方便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo),。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了高一兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,,并擔(dān)任高一英語備課組長的工作,,任務(wù)艱巨,但在同備課組老師的協(xié)同合作下,,我認(rèn)真履行職責(zé),,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),,圓滿地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,,自身的教學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高,。學(xué)期即將結(jié)束,,回顧這一學(xué)期,有辛勤的耕耘,,有收獲的喜悅,,也有不少遺憾和困惑。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況以及今后的努力方向總結(jié)如下:

開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)校要求,,我認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下,,備好課,,寫好每一節(jié)課的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,,虛心向同備課組的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)來確定自己的教學(xué)思路。為了使學(xué)生能更直觀地感受所

學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我積極制作課件,,利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求突破重難點(diǎn),做到精講精練,。同時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性,。有成效地開展了培優(yōu)扶差工作,,尤其對(duì)學(xué)困生更注意思想工作的開展及課余的的輔導(dǎo),。課后及時(shí)做好課后反思,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋求差距,,提高了教學(xué)質(zhì)量,,圓滿完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

高一是高中的起始年段,,是中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),,是一個(gè)承上啟下關(guān)系到學(xué)生在高中階段能否學(xué)好并取得更大進(jìn)步的關(guān)鍵的一學(xué)年。在學(xué)生中,,對(duì)初中英語知識(shí)的掌握存在著缺陷與斷層的現(xiàn)象普遍存在,,這給我的教學(xué)工作增加了不少難度。同時(shí),,學(xué)生在兩個(gè)月的暑假期間,,由于沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固而造成的知識(shí)遺忘、回生,,也使剛開始的教學(xué)步履維艱,。針對(duì)這種現(xiàn)象,為了使高一的新生在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中的英語教學(xué),,我認(rèn)真分析研究初高中的學(xué)生、初高中的教材,、教學(xué)目的要求,、教學(xué)方法的異同點(diǎn),積極地尋求良好銜接的途徑和方法,。

1,、根據(jù)學(xué)生掌握英語知識(shí)和技能的實(shí)際,做好教材,、教學(xué)目的和要求的銜接,。

北師大版教材典型的特點(diǎn)是語言輸入量大,設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)多,。如果我按照教材一步一步地走,,勢必課時(shí)不足,而且有些活動(dòng)并不適合自己的學(xué)生,。因而我在了解初中英語教材,、初中英語語言知識(shí)體系和教學(xué)班學(xué)生的知識(shí)和技能實(shí)際的基礎(chǔ)上靈活地把教材中的內(nèi)容作彈性處理,或增加,,或刪改,,或濃縮,或簡化,,突出重點(diǎn),,巧破難點(diǎn),,做到化繁為簡,化難為易,。同時(shí),,在每一模塊教學(xué)的開始上好“l(fā)earningtolearn”這一課,讓學(xué)生清楚地了解本模塊的教學(xué)要求和課堂教學(xué)活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù),,使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求更符合學(xué)生的實(shí)際,,更能有效地指導(dǎo)教學(xué)。

2,、搞好初,、高中英語語言知識(shí)的教學(xué)銜接工作。

在新課的教學(xué)時(shí)注重初,、高中英語語言知識(shí)的相互聯(lián)系和相互滲透,,使學(xué)生的由基礎(chǔ)知識(shí)向語言能力遷移的能力得到提高。如結(jié)合新詞匯的教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語音訓(xùn)練,,使那些還不能正確運(yùn)用讀音規(guī)則獨(dú)立拼讀單詞和流利地朗讀課文的學(xué)生擺脫處處依賴教師的被動(dòng)局面,,為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力打下基礎(chǔ),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯和記憶詞匯的能力,。

3,、注意初、高中學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變,,做好英語教學(xué)形式的銜接,。

高中的學(xué)生心理發(fā)育已接近成熟,思維具有較高概括性和抽象性,,更渴望通過積極主動(dòng)的思考來獲取知識(shí),,通過自己的創(chuàng)造性思維來獲得學(xué)習(xí)上的成功感和滿足感。所以在課堂上我盡可能多地設(shè)計(jì)一些交際性和創(chuàng)造性都比較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),,活躍學(xué)生的思維,,鍛煉學(xué)生的能力。

4,、重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和銜接,。

上高中后,學(xué)生普遍感到課業(yè)負(fù)擔(dān)加重,,難度加大,,英語往往會(huì)成為一些學(xué)生放棄或懈怠的首選科目,我特別注意學(xué)生這方面的苗頭,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)意志力和自信心的培養(yǎng)。同時(shí),,重視情感教育,,主動(dòng)與學(xué)生建立平等親切的師生關(guān)系,,用愛心去對(duì)待每一位學(xué)生,使學(xué)生能愉快地融入我的課堂,,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。

我積極參加教研組、備課組的教研活動(dòng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、把握新教材,使自己的教學(xué)更快更好地適應(yīng)新課改的要求,。作為備課組組長,,我及時(shí)制定了詳細(xì)的備課組活動(dòng)計(jì)劃,在同組老師的傾心配合下,,任務(wù)得以順利落實(shí),。備課組認(rèn)真研討備課新模式,積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,,此外,,高一英語備課組還在材料搜尋、課件制作,、練習(xí)編寫等方面分工合作,,共享資源,發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢和特色,,整體提高了備課效率,。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng),老師之間的交流,、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多,,對(duì)更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng),,我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),,研究視野也開闊了,把握新課程的.能力增強(qiáng)了,。

經(jīng)過認(rèn)真分析總結(jié),,本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在困惑:

1、學(xué)生個(gè)體的英語知識(shí)基礎(chǔ)和技能差異很大,,在教學(xué)的整個(gè)過程中,,尤其是每一節(jié)課的教學(xué)中如何同時(shí)兼顧到各個(gè)層次的學(xué)生,尤其是優(yōu)生和學(xué)困生?工作總結(jié)

2,、教材內(nèi)容多,,課時(shí)緊張,,教學(xué)任務(wù)繁重,如何在有限的時(shí)間內(nèi)去完成繁重的教學(xué)任務(wù)?

3,、學(xué)生知識(shí)和能力的缺陷大,,教材全部采用英文編寫,需要的詞匯量太大,,很多學(xué)生,,特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)起來很吃力,如何在傳授新知識(shí)和“查缺補(bǔ)漏”上協(xié)調(diào)?

4.教參簡單,,課文和對(duì)話涉及的背景多,,制作課件及備課時(shí)查找圖文和音頻、視頻資料費(fèi)時(shí)多,,教學(xué)上需要自主發(fā)揮的創(chuàng)新空間大,,

如何應(yīng)對(duì)這種壓力?

5、在語言學(xué)習(xí)材料多而廣和學(xué)生活動(dòng)大大增加的情況下,,如何講求效率,,充分利用有限的學(xué)時(shí)?

教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。面臨教書育人的巨大壓力、理論與實(shí)踐之間的沖突,,我將堅(jiān)持在思想上,、工作上、學(xué)習(xí)上不斷地探索學(xué)習(xí),,正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長,,不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式,逐步樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念,,加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思,,加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,以便今后更好地進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇五

為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的教研工作,,提高農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)能力,,提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,自治區(qū)教研室于今年xx建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我們學(xué)校有幸成為“基地”學(xué)校的一員,。這學(xué)期,,我校多次受益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,在教研活動(dòng)的內(nèi)容,、形式和方法上取得了一定的進(jìn)展,。本文總結(jié)了我的校本學(xué)期的校本教研工作。

以區(qū)級(jí)教研基地建設(shè)為契機(jī),,積極配合上級(jí)教研機(jī)構(gòu)開展工作,。教研室在xx,畢竟“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”是新生事物,,是我們第一次接觸“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”,。

因此,參與“同課異構(gòu)班”活動(dòng)的語文教師xx教師,、理科教師xx教師,、信息教師xx教師備課非常認(rèn)真。為了上好交際課,,他們?cè)谡n前反復(fù)研磨課堂,,請(qǐng)同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課,提建議,。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì),,試圖為這次活動(dòng)呈現(xiàn)一個(gè)優(yōu)質(zhì)高效的課堂。其他參加教研活動(dòng)的老師也做了認(rèn)真的課前評(píng)估和交流準(zhǔn)備,。區(qū)教研xx老師等專家親臨現(xiàn)場指導(dǎo)活動(dòng),。會(huì)上,xx老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了理科班的教育理念和教學(xué)方法,,提出小學(xué)理科班要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,,并對(duì)三位老師給予了指導(dǎo)和肯定。

區(qū)教研基地成立兩年多來,,在上級(jí)教研部門的幫助下,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們逐漸對(duì)校本教研有了清晰的認(rèn)識(shí),也充分認(rèn)識(shí)到困擾我們的問題,,比如“校本教研是什么”、“校本教研做什么”,。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),,依托學(xué)校自身資源優(yōu)勢和特點(diǎn)開展教育教學(xué)研究。我校的教研工作已取得初步成效,,但“同課異構(gòu)”仍處于探索階段,,未來還需要做更具體的工作,使我校“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)更加成熟,。

校際交流是促進(jìn)校本教研和學(xué)校發(fā)展,,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì),,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要,。校際交流可以為兩地教師搭建一個(gè)相互交流的'平臺(tái),促進(jìn)我校教育教學(xué)管理的不斷深化,,有助于提高教師的專業(yè)知識(shí)和技能,,更新教育理念,提高自身,,不斷發(fā)展,。帶著這樣的認(rèn)識(shí),我校采用多種形式加強(qiáng)校際教研活動(dòng),。

在做好“同班異構(gòu)班”的同時(shí),,學(xué)校也在思考。當(dāng)我們從事“同一個(gè)班的異類班”活動(dòng)時(shí),,我們對(duì)茶付出了巨大的努力,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇六

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,喜憂參半,,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):

作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,,注意培養(yǎng)自己良好的師德,,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,,時(shí)時(shí)處處為人師表,;在思想政治上,時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,關(guān)心集體,,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí)。,,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,,服從學(xué)校安排,。

本學(xué)年期,我擔(dān)任一至五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂,。本學(xué)期,,我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中,。效果特別的好,,我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里,,我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源,,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作,每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練,。在班主任的配合下,,我在三、四年級(jí)選了16名老的隊(duì)員,,為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,我又在一、二,、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員,。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),,我放棄個(gè)人休息時(shí)間,,每天下班回家,我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),,然后在進(jìn)行舞蹈的編排,。回到舞蹈課堂上,,首先,,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,接著,,我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí),。秧歌基本舞步的訓(xùn)練,。經(jīng)過學(xué)習(xí),我排練了舞蹈《小背簍》,,《榴花似火》,,《小白船》??梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,,孩子們?cè)谖业腵課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的,我也不是在吃自己的老底兒,,而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)??粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,,我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?!澳_踏實(shí)地,,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

俗話說,,音美是一家,。在低年級(jí)音樂課中,常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫,。這時(shí),,我才真正認(rèn)識(shí)到,音樂離不開美術(shù),,因此,,學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇七

時(shí)光匆匆如流水,,轉(zhuǎn)眼又到期末時(shí),。驀然回首,一個(gè)學(xué)期走來,,許多經(jīng)歷,,許多記憶,讓人刻骨銘心,、難以忘懷,。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,,我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,克服了從中學(xué)到小學(xué)的種種不適應(yīng),以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,踏踏實(shí)實(shí),、保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)從四個(gè)方面將過去一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,。

在我的教師生涯里,,一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準(zhǔn)則。我深信,,作為一名教師,,只有為人師表、品德高尚,,學(xué)生才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的親近你,、喜歡你,。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,教師品德高尚的程度與學(xué)生喜歡你的程度成密不可分的正比關(guān)系,,而學(xué)生喜歡你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件,。

在師德方面,我嚴(yán)格遵守國家的各種法律法規(guī),,做一個(gè)熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、遵紀(jì)守法的合格公民,。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,沒有一次任何形式的缺勤,。我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排,、顧全大局。我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,,為人師表,,愛崗敬業(yè)。我注重師德的理論學(xué)習(xí),,認(rèn)真筆記,,深刻感悟,運(yùn)用于實(shí)際,。我注重形象,、衣著得體、言語恰當(dāng),,給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng),。

在關(guān)愛學(xué)生方面,我喜歡優(yōu)生,,也重視差生,,一視同仁,平等對(duì)待,。每個(gè)早上,,我都抽取時(shí)間去給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。每個(gè)中午,,我都抽取兩個(gè)差生到辦公室作數(shù)學(xué)輔導(dǎo),。遇到學(xué)生生病或表現(xiàn)異常,我都及時(shí)的把安全放在第一位,,去噓寒問暖,、關(guān)心他們,去給他們做思想工作,。愛心午餐的管理,,我都堅(jiān)持親力親為,,讓學(xué)生們?cè)诹己玫闹刃蛑袦剀熬筒汀<议L會(huì)和家訪工作是教育學(xué)生關(guān)愛學(xué)生的重要途徑,,我珍惜每一次與家長的接觸機(jī)會(huì),,讓學(xué)生的管理更加得心應(yīng)手。

留守兒童是過去一個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,,六(2)班的魯茂燦同學(xué)是我負(fù)責(zé)的留守兒童,。在每個(gè)平常的自然月里,我都一如既往的用我父親般的愛關(guān)心著他那顆幼小的心,。我不厭其煩的輔導(dǎo)他給他的父母寫過信,,耐心細(xì)致的給他做過思想工作,落落大方的給他過經(jīng)濟(jì)幫助,,抽取時(shí)間給他輔導(dǎo)過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),,課堂上給了他更多答題的機(jī)會(huì),我鼓勵(lì)著他每一次來之不易的進(jìn)步,。

教學(xué)是教師的生命,,這是我教師生涯奉行的又一個(gè)準(zhǔn)則。在過去的這個(gè)學(xué)期里,,我擔(dān)任了六(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué),、科學(xué)教學(xué)、體育教學(xué),。在剛進(jìn)入小學(xué)教學(xué)的第二個(gè)學(xué)期里,,就擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,從未有過這方面的經(jīng)驗(yàn),,深感責(zé)任之重大和任務(wù)之艱難,。學(xué)生素質(zhì)與基礎(chǔ)參差不齊,上期數(shù)學(xué)雖作努力,,成績卻差強(qiáng)人意,。本學(xué)期暗下決心,力爭哪里跌倒,,哪里爬起,。

1,鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。

教材是一切教學(xué)資源的根本,鉆研教材和認(rèn)真?zhèn)湔n是教學(xué)的前提,,數(shù)學(xué)科博大精深,,尤須如此。雖然本學(xué)期對(duì)備課的要求已經(jīng)允許下載教案做修改后打印,,但我依然堅(jiān)持書寫詳案,,因?yàn)闀鴮懕旧砭褪怯忠淮蔚你@研,。備課之前,我總是要先認(rèn)真閱讀教材,、教參書,,認(rèn)真參考他人的優(yōu)秀備課,三位一體,,形成自己重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破的清晰上課思路。

2,,學(xué)生主體,,有效上課。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí),、形成能力的主要途徑。在課堂上,,我依托新課程改革的最新理念,,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不一、層次鮮明的特點(diǎn),,針對(duì)不同的學(xué)生,,設(shè)置不同的問題和解答要求,并多作鼓勵(lì),,從而全面的顧及了學(xué)生,。我改變了以往初中教學(xué)講解過多的`習(xí)慣,給學(xué)生以更多思考時(shí)間和空間,,讓他們逐漸養(yǎng)成思考問題和探究問題的習(xí)慣,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),將學(xué)生們分成五個(gè)小組,,讓他們經(jīng)歷了獨(dú)立思考---合作交流---師生互動(dòng)的三步學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),,逐漸掌握良好的學(xué)習(xí)方法。我進(jìn)一步精煉語言,、注重語速,,力求讓學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松自然。我將網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的高中數(shù)學(xué)教師司馬紅麗的板書特色運(yùn)用于教學(xué),,板塊分明,,布局合理。我將課堂練習(xí)環(huán)節(jié)放到一個(gè)重要位置,,當(dāng)堂檢測,,力爭形成有效課堂。

3,,認(rèn)真批改,,及時(shí)講評(píng),。

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必要的補(bǔ)充與強(qiáng)化。我堅(jiān)持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè),,做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手,,認(rèn)真批改,作不同符號(hào)的批注或鼓勵(lì),。對(duì)每一次作業(yè)都及時(shí)認(rèn)真的講評(píng),,讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)題,并在抄寫本上留下筆記,,形成錯(cuò)題印象的習(xí)慣,。

4,關(guān)愛習(xí)慣,,輔導(dǎo)學(xué)生,。

關(guān)愛學(xué)生已成我的習(xí)慣,抽取一切可以抽取的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生是全面顧及學(xué)生的自我要求,。每一次看見學(xué)生犯錯(cuò)的情形,,我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見學(xué)生的機(jī)會(huì),我都接近他們關(guān)心他們的近況;每一個(gè)提前來到學(xué)校的早上,,我都找時(shí)間給學(xué)生檢查作業(yè);每一次有時(shí)間的中午,,我都找來差生給他們做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的輔導(dǎo)。

5,,合理考試,,反思講評(píng)。

測試是對(duì)學(xué)生一個(gè)階段的必要檢測和總結(jié),。每一個(gè)單元結(jié)束,,我都按時(shí)舉行了月考。認(rèn)真寫下反思,,以指導(dǎo)下一個(gè)階段的教學(xué);及時(shí)進(jìn)行講評(píng),,讓學(xué)生糾正與強(qiáng)化。本學(xué)期,,學(xué)生手里得到的學(xué)習(xí)補(bǔ)充有著充分的體現(xiàn),,學(xué)生的成績和能力也有了喜人的提高。

6,,服從安排,,主動(dòng)教研。

校內(nèi),,我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,,服從教研組的安排,積極參加各種教研活動(dòng)。認(rèn)真完成了十次聽課,,并留下清楚的記錄,。校外,我積極參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),,其中包括兩次以上的市級(jí),、縣級(jí)教研聽課活動(dòng)。

7,,注重實(shí)驗(yàn),,上好科學(xué)。

科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性強(qiáng),、理解性強(qiáng)的科目,。在本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)中,我緊緊圍繞科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),,讓學(xué)生參與了10次以上的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),,并讓他們完成了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄作業(yè),并及時(shí)批改與講評(píng),。此外,,在教學(xué)中,我還讓他們聯(lián)系生活,、認(rèn)真理解,徹底改變了死記硬背的落后教學(xué)方式,。

8,,邊學(xué)邊教,上好體育,。

在從未上過小學(xué)體育的情況下,,我通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí),通過向其他老師學(xué)習(xí),,邊學(xué)邊教,,努力完成了自己的體育教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期,,學(xué)校開展了一次體操比賽,。作為輔導(dǎo)老師的我,銳意創(chuàng)新,,認(rèn)真訓(xùn)練,,通過不懈的努力,最終取得了高年級(jí)組體操比賽的第一名,。雖然有些偶然,,但功夫不負(fù)有心人,偶然之中也有必然。

我校是一間有特色的學(xué)校,,少年宮活動(dòng)更是特色中的特色,。在這項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)中,如同上學(xué)期,,我嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,擔(dān)任了棋室對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

我一如既往堅(jiān)持注重學(xué)生的品德培養(yǎng),,教他們遵守紀(jì)律的嚴(yán)格要求,,教他們良好的棋品,教他們熱愛勞動(dòng)的美德,,教他們講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。

在棋藝的輔導(dǎo)上,我悉心準(zhǔn)備,,主要從象棋和圍棋兩個(gè)方面給學(xué)生作了輔導(dǎo),。在象棋方面,我根據(jù)開局,、中局,、殘局的不同特點(diǎn),教給學(xué)生中炮等主流象棋開局,,教給學(xué)生以控制和搏殺為主要技巧的中局,,教給學(xué)生了車、馬,、炮為主的殘局基本走法,。在圍棋方面,學(xué)生學(xué)會(huì)了常見的星位布局定式和中盤走子技巧,。

通過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo),,學(xué)生們的品德得到進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)興趣日益濃厚,,兩種主要棋類的技術(shù)得到進(jìn)一步提升,。

不能改變環(huán)境,只有適應(yīng)環(huán)境,。學(xué)習(xí),,只有不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)日新月異的時(shí)代變化和教學(xué)要求,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一直是我喜愛的方式,,多年來的經(jīng)歷已經(jīng)讓我漸漸養(yǎng)成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)是向初中階段過渡的轉(zhuǎn)型期,,初中的某些數(shù)學(xué)思想在小學(xué)教學(xué)中依然有著高屋建瓴的指導(dǎo)作用,。為此,,數(shù)形結(jié)合思想、方程思想成了我學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,網(wǎng)絡(luò)視頻依然是我學(xué)習(xí)的主要方式,。百度文庫財(cái)富的積累與下載,菁優(yōu)網(wǎng)的學(xué)習(xí)與探討,,司馬紅麗老師的教學(xué)視頻,,都留下了我網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的足跡。

現(xiàn)實(shí)生活里,,我充分重視繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),,認(rèn)真筆記,將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際,。我經(jīng)常與組內(nèi)其他數(shù)學(xué)老師交流,,我經(jīng)常在辦公室向劉聰老師請(qǐng)教。在教學(xué)的重難點(diǎn)方面,,在學(xué)生心理特點(diǎn)的剖方面,,在題目的解答思維方式方面,我都獲益匪淺,。

總之,,一個(gè)學(xué)期來的教育教學(xué)工作很多,付出很多,,收獲也很多,。當(dāng)然,工作之中難免不足,,知錯(cuò)即改,,期待進(jìn)步。在以后的教育教學(xué)中,,為了一顆顆天真爛漫的心,為了一個(gè)個(gè)求知旺盛的孩子,,我將持之以恒,,為做一個(gè)光榮而優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗!

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇八

本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)四個(gè)班的思想品德科教學(xué)工作,。教學(xué)過程中我堅(jiān)持以新課標(biāo)為指導(dǎo),,以學(xué)生實(shí)際生活為依據(jù),以提高學(xué)生的思想品德知識(shí)水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn),,嚴(yán)格按照學(xué)校的教育教學(xué)工作的要求,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,有計(jì)劃,、有步驟地開展教學(xué)工作,切實(shí)完成了本學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié):

“良好的開端等于成功的一半”,,在教學(xué)過程中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。備課,,不但備學(xué)生,,而且備教材、備教法,。本學(xué)期,,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,研究課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的設(shè)計(jì),并認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,整合各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教學(xué)資源,,課堂活動(dòng)安排井然有序,,駕馭課堂得心應(yīng)手。課后及時(shí)反思并寫好反思記錄,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為提高每節(jié)課的有效教學(xué),我除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體輔助教學(xué),。如:影視,、幻燈圖片、漫畫,、錄音等多樣形式,。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化,。課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化。教學(xué)思路做到線索清晰,、范文集錦層次分明,。在教學(xué)活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,。注意精講多練,,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些,。充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力。提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,出色地完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期進(jìn)行單元檢測4次,月考2次,,中段和期末考試各1次,,每一次都能精心批改并做好記錄,在課堂上詳細(xì)分析講解,,指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行分析材料,、把握答題方向和整合知識(shí)要點(diǎn),準(zhǔn)確答題,。作業(yè)布置10次,,同步練習(xí)冊(cè)抽查4次,作業(yè)布置主要體現(xiàn)鞏固教學(xué)重難點(diǎn),,做到及時(shí)全批全改,,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,做到有的放矢,。

課后xxxx是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo),。范文寫作耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,多與他們談心,,從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,及時(shí)給予肯定,。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,我和學(xué)生交談時(shí),,對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色,,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,,說真話,,這樣讓學(xué)生感到師生平等相待,從而很好的`去接受我的教育,,使學(xué)生轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度,,改變了自己的行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,真正達(dá)到思想教育的目的,。

1、積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動(dòng),,經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)水平,。

2、積極參加市研訓(xùn)中心組織的提高培訓(xùn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,,做好筆記、寫好心得,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,提高業(yè)務(wù)能力,為教學(xué)注入新鮮血液,。

3,、積極參加20xx年國培計(jì)劃遠(yuǎn)程研修。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,,積極上學(xué)習(xí),、討論交流,取人之長補(bǔ)己之短,,不斷地更新和補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)知識(shí),。

1、存在不足:

①教學(xué)缺少創(chuàng)新策略,。

②學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠,。

③培優(yōu)效果不夠明顯。

2,、今后措施:

①繼續(xù)更新教學(xué)觀念,,范文站努力實(shí)踐主體教學(xué)。

②積極運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量,。

③加大科研促教的力度,努力撰寫教學(xué)反思論文,。

④繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)能力。

總之,,在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中,,本人教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,,但是也有不足和困惑,,在很多方面本人做的還不夠好。因此,,在今后的工作中,,我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教學(xué)方法,,切實(shí)提高教學(xué)效率,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇九

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作就這樣順利的結(jié)束了,,回顧這一學(xué)期的工作,,真是感觸頗深、

首先,,談一談在課前,、在課后:

1、因?yàn)槲規(guī)У氖莾焊枵n,,所以備的是多媒體,、

2、我遵守備課流程,通常在課后都會(huì)寫一些教學(xué)反思,,再同我們英語組的同事進(jìn)行請(qǐng)教、討論,、把上一節(jié)課出現(xiàn)的問題在下一節(jié)課進(jìn)行完善改進(jìn),、

3、上課的時(shí)候,,我比較注重課堂紀(jì)律與課堂氣氛,、

4、我每大周都會(huì)堅(jiān)持聽各位老師課,,以彌補(bǔ)我經(jīng)驗(yàn)的不足,、我的對(duì)子是昝老師,每大周我們都會(huì)聽對(duì)方的課,,及時(shí)的給對(duì)方提出存在的問題并討論解決,、

其次,在課上:

這學(xué)期我?guī)У陌嗉?jí)比較多,,有的班級(jí)里的學(xué)生紀(jì)律好,,但也有的班級(jí)的學(xué)生較貪玩好動(dòng),所以在課上,,運(yùn)用很多抓鬮展示,、變化激勵(lì)、多媒體放映,、游戲測試,、對(duì)子捆綁等從匯賢要點(diǎn)學(xué)來的多種手段、而,,紀(jì)律好,,比較安靜的班級(jí)用的相比較少一點(diǎn),因?yàn)樯院渺o,,氣氛太過持久熱烈,,他們會(huì)煩、

最后,,我會(huì)矢志不渝的`跟著匯賢要點(diǎn)走,,繼續(xù)學(xué)習(xí)它、探討它,、落實(shí)它,、我相信我會(huì)成為一名真正的好老師,因?yàn)槲业姆较蚴菍?duì)的,,我學(xué)習(xí)的理念是正確的,、

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇十

現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下:

一、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,樹立素質(zhì)教育思想,,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人,;端正思想,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,,教育目的明確,態(tài)度端正,,勤奮刻苦,;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自己的教學(xué)水平,,經(jīng)??聪嚓P(guān)的書籍,到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒,,爭取機(jī)會(huì)多聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,

領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),,提高自己的'專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

三,、教學(xué)工作方面

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

(二)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

(三)在課堂教學(xué)中,,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),,堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,,以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇十一

本學(xué)期,,我主要擔(dān)任的是六年級(jí)的語文教學(xué)工作,。一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束?;仡欉@一學(xué)期以來,,我的語文教學(xué)工作以改革課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái),使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,讓他們?cè)谶@里找到自己的自信,找到自己的興趣,,學(xué)到自己的知識(shí),,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù),,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我在本學(xué)期以來始終堅(jiān)持了課前認(rèn)真鉆研教材,掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,,注重抓住主線、明確重點(diǎn)難點(diǎn),,搞清要點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,把握教材的關(guān)鍵,,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量;了解他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,;了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,。并針對(duì)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真選擇教法,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),,如何安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破,精心地進(jìn)行備課,,力求做到教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙切有實(shí)際效果,,保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行,。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,,語文又是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),,討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。這一學(xué)期,我在課堂教學(xué)中,,努力體現(xiàn)教育新理念,,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),提高課堂教學(xué)效率,。

1。注重學(xué)生為主體,,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

為了上好每一節(jié)課,我認(rèn)真組織課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,以學(xué)生為主體,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。在教學(xué)中注重課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在課堂上注重講練結(jié)合,,使學(xué)生喜歡上語文課,。

2。培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,,發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,由于語言訓(xùn)練在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,,在語文教學(xué)中,,我注重為學(xué)生穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,,以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中,,得到語言的升華和靈性的開發(fā);注重因勢利導(dǎo),,讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,,懂得了知識(shí)無窮的,,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。在課堂氣氛活躍,、開放的課堂教學(xué)中,給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。

3,。堅(jiān)持以讀為主,重視朗讀品評(píng)感悟,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,,思想表達(dá)的深邃,,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,,課文中的精彩之處往往沒有可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,,我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,,意義內(nèi)涵,,情感內(nèi)涵,。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),,在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),,填補(bǔ)空白,。

本班學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),,促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,本學(xué)期以來我仍然堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,,我主要采用“抓兩頭,扶中間”的方法,,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,,同時(shí),在班中成立“互助”小組,,利用結(jié)對(duì)子形式,,以優(yōu)生來帶動(dòng)差生,,對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。教師也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)后進(jìn)努力做到從友善開始,,從贊美著手,,對(duì)他的處境、想法表示深刻的'理解和尊重,,注重鼓勵(lì)他們,,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、品行上也能取得進(jìn)步,,讓他們慢慢對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),,給予鼓勵(lì),,樹立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精,,努力做到既減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),,又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率,。

畢業(yè)班語文結(jié)束新課早,復(fù)習(xí)時(shí)間長,,枯燥無味的復(fù)習(xí)課往往令老師頭痛,,令學(xué)生厭煩。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。我注意了以下幾點(diǎn):

1,。加強(qiáng)內(nèi)容的整體性復(fù)習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握教材,。讓學(xué)生把全冊(cè)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)按照拼音,、字、詞,、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類,,把課文中出現(xiàn)的練習(xí)題類型分別列出來;再把閱讀思考題的類型,、寫話訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來,。使學(xué)生從整體上把握了全冊(cè)內(nèi)容,復(fù)習(xí)就有章可循,,有的放矢,。使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、綜合化,。

2,。注重復(fù)習(xí)過程的開放性。教師改變過去那種“一言堂”的現(xiàn)象,,把更多的時(shí)間和空間還給學(xué)生,,進(jìn)行“宏觀調(diào)控”,把握復(fù)習(xí)的方向和進(jìn)度,,進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥,。

3。注重復(fù)習(xí)知識(shí)之間的互融性,。在復(fù)習(xí)過程中,,還注意把基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀,、寫話等各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,,互相滲透,融為一體,。在整體復(fù)習(xí)中,,關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展,使學(xué)生通過主動(dòng)參與,、合作探究,,達(dá)到對(duì)語文知識(shí)的深入把握和語文綜合能力的提高,。

總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,我力爭嚴(yán)格要求自己,,做到為人師表,語言健康得體,,舉止文明禮貌,,以身作則,注重身教,。然而,,教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,,作為有責(zé)任感的教育工作者,,今后,我必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好本質(zhì),,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗,!

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇十二

在這一學(xué)期中,我立足學(xué)生,,立足教材,,立足高考實(shí)際,密切關(guān)注相關(guān)信息,,使自己的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)能夠緊跟最新形勢,,取得了一定的成績,。展望20xx年高考,我們信心百倍?,F(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié):

開學(xué)初,,針對(duì)高考的新形勢,認(rèn)真研究考綱和考試說明,,爭取把考試要求落實(shí)在每個(gè)專題中,。整理歸納,精心選題,,重點(diǎn)突出,,忙而不亂,,穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對(duì)學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差的實(shí)際情況,,制定新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,,確保教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,教學(xué)工作踏實(shí)有序,。

認(rèn)真分析上學(xué)期的學(xué)生成績,,找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題,與學(xué)生交流,,弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,,在教學(xué)中注重過程管理,從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)

1,、細(xì)化內(nèi)容,。化虛為實(shí),,化大為小,,每節(jié)課要求學(xué)生干什么,都有明確的`目標(biāo),,對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況認(rèn)真督促,、檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,力爭把目標(biāo)落到實(shí)處,。

2、序化訓(xùn)練,。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,,在練習(xí)上做到訓(xùn)練有序,合理安排各個(gè)考點(diǎn)的訓(xùn)練思路,、訓(xùn)練內(nèi)容,,做到層層深入,不斷推進(jìn),,反復(fù)強(qiáng)化,。

3、量化分析,。對(duì)平時(shí)的每次練習(xí),、考試,我們都進(jìn)行全面的數(shù)據(jù)分析,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析每個(gè)學(xué)生答題情況,,找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的軟肋,,確定下一步的教學(xué)思路,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、深化輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是提高學(xué)生成績的重要一環(huán),,尤其對(duì)后進(jìn)生來說具有更重要的意義,,我們針對(duì)學(xué)生的學(xué)情,主動(dòng)找學(xué)生交流,,把工作做到學(xué)生心里,,把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí):注意長短線結(jié)合,,對(duì)字音、字形,、詞語,、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之中,穿插在各專題的復(fù)習(xí)中,,進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練,,反復(fù)抓,抓反復(fù),。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意精選題目,,做到短平快,盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行,。

2,、文言文復(fù)習(xí):要求學(xué)生把學(xué)過的課文再對(duì)照注釋,認(rèn)真地看一遍,,讓學(xué)生利用熟悉的知識(shí)積累文言文的感性材料,,培養(yǎng)文言文的語感,師生共同歸納大綱要求掌握的實(shí)詞,、虛詞的意義和用法,。

3、詩歌鑒賞復(fù)習(xí):分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)

4,、努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍:盡可能地拓寬學(xué)生的視野,,提高讀寫能力,。要求學(xué)生堅(jiān)持練筆,、積累材料。注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,認(rèn)真選題,,在審題立意,、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo),,在卷面,、書寫、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求,。

重視信息的搜集,,經(jīng)常利用手頭上的報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)等資源,,進(jìn)行信息的搜集和整合,。同時(shí)還與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系,及時(shí)溝通,,共同探討,,不放過一條有價(jià)值的信息,讓有效信息能為教學(xué)服務(wù),。

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