總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇一

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),，依舊把學(xué)生的利益放在第一位，用愛心,、耐心去關(guān)注每一位學(xué)生,，不斷提高自身素養(yǎng)，與學(xué)生關(guān)系融洽,，做他們的良師益友,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“五不準(zhǔn)”、“五必須”,、“師德師風(fēng)建設(shè)”的“八個(gè)倡導(dǎo)”“八個(gè)禁令”,，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求履行教師的職責(zé),，廉潔從教,，無私奉獻(xiàn)，在業(yè)務(wù)上狠下功夫,，響應(yīng)為“六項(xiàng)技能大練兵”的號(hào)召,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。

我從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好份內(nèi)的工作，努力探索“學(xué)生課堂”,，打造高效課堂,，提高教學(xué)效率，“一份耕耘一份收獲”本年度無論是開放日講課、聯(lián)片教研活動(dòng)還是日常教學(xué)活動(dòng)我都有了很大的收獲,，有了新的.突破,。

這一學(xué)期即將畫上句號(hào)，但這不是我理想和向往的終點(diǎn),，因?yàn)槲移诖聦W(xué)期的開始,，在期待著更大的進(jìn)步，期待取得更好的成績,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期我擔(dān)任初三年（3）,、（4）班的語文教學(xué)，這一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，并取得了一定的成績,，現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：

一、課前準(zhǔn)備

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。

二,、課堂教學(xué)能組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

三,、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)開學(xué)以來,，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,，這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生,，堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，與學(xué)生談理想、談目標(biāo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

四、積極參與教研活動(dòng)堅(jiān)持聽課,、評(píng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。本學(xué)期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動(dòng),，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫作,、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等,，為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備,。

五、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識(shí),，閱讀教育教學(xué)雜志,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。此外,，教學(xué)中注意學(xué)科間的整合,，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力,。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷,。例如,，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇三

從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年,，而我從各方面也得到了很大的進(jìn)步,。這學(xué)期，我任教高二(x)班理科班和高一年(x)班,、(x)班二個(gè)文科班三個(gè)班的物理教學(xué),，第一次進(jìn)行文理科同時(shí)教學(xué)，對(duì)我來說是一項(xiàng)新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作,，任重而道遠(yuǎn),，只有認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)生,，理科班班大部分學(xué)生在上學(xué)期都是我教過的,，所以對(duì)于總體也比較熟悉。面對(duì)三個(gè)班的學(xué)生,，我覺得壓力過大,，但我轉(zhuǎn)其為動(dòng)力，努力,、用心,、刻苦、對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的了解只停留在表面。對(duì)此,，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。 而聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是我的師傅高一年級(jí)組長xxx老師，同時(shí)也聽其他老師的課及不同學(xué)科的課,。這學(xué)期,，我聽了20節(jié)課，我的收獲很大,，也逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師上課時(shí)講到的精彩之處記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，形成自己的個(gè)人的教學(xué)魅力，才能提高自己的水平,，所開的公開課也得到同組老師的高度好評(píng),。

通過一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，想要把課上好，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間,。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，學(xué)生的成績也相對(duì)有較大的提高,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的.工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓,。

我結(jié)合課本和教參,，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其重新進(jìn)行審視,，將其取舍,、增補(bǔ)、校正,、拓展,，做到精通教材、駕奴教材,，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備,。當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候，我充滿了自信,，仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命,。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天,，我都覺得窗外滿是陽光,，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。與此相應(yīng)的是,，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了,，幾乎沒有人睡覺、聊天,，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我,。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生,，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師,，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重,。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。所以備課，既要備教材,，也要備學(xué)生,，而且都要備好、備精,，只有這樣才能上好課,。

針對(duì)20xx年入學(xué)的高一新生底子薄、基礎(chǔ)差的問題,，本人在教學(xué)過程中,，使用了我稱之為問有所答的教學(xué)方法，就是在上課的過程中,，總免不了要問學(xué)生一些問題,，但總是成績好的學(xué)生回答，而成績不好的學(xué)生總回答不上來,，為了照顧所有學(xué)生,，我采取提問每一位同學(xué)的方式，按照學(xué)號(hào)依次提問,，不重復(fù),，不落下，每節(jié)課總有三四個(gè)學(xué)生被提問,。當(dāng)然,，有好多學(xué)生答不上來，為此,，我也沒有放過他(她),，那么，我的要求就是一定要回答點(diǎn)什么東西來應(yīng)付我,，盡管與此問題無關(guān),，但只要答的是與物理課有關(guān)的就可以。比如,，我提問一位學(xué)生問他萬有引力定律的內(nèi)容,，他沉默半天一句也說不出來，我也沒有生氣,，而是耐心的等待,，并開玩笑的說叫他隨便回答點(diǎn)什么來忽悠我都行,，不要讓我白問啦，他說他只知道這個(gè)定律和牛頓有關(guān),，行了,，我接受了他的回答，只要能說點(diǎn)什么都行,。一學(xué)期下來,，當(dāng)我提問某個(gè)同學(xué)時(shí)，學(xué)生不會(huì)再沉默,，學(xué)生再不會(huì)說不知道,，因?yàn)槲視?huì)一直等著他們回答點(diǎn)什么，因此,，人人都參與,，人人都回答，且越來越接近正確答案,。

我所教的三個(gè)班,，理科x班，文科xx班,、xx班,，理科班物理成績相對(duì)好點(diǎn)，學(xué)生比較重視該科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。而文科班相對(duì)成績差點(diǎn),，主要體現(xiàn)在作業(yè)及上課效率方面，有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的 學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。

總之,，這學(xué)期有成功，也有失敗，但我盡心盡責(zé),，一直在探討,、研究如何讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，一切以學(xué)生為根本,，以德服人,，以才育人,，因此也得到較多學(xué)生的喜歡及認(rèn)可,。深感欣慰，也當(dāng)作我教學(xué)過程中的動(dòng)力源泉,。當(dāng)然,，在教學(xué)中我還存在很多不足。但我相信只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙,。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進(jìn)的，我會(huì)狠狠努力,，當(dāng)然學(xué)生更需要努力,，我的希望是老師和學(xué)生達(dá)到相互欣賞的境界。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇四

期末測(cè)試已結(jié)束,，又一個(gè)學(xué)期在忙碌中過去了,。回顧一個(gè)學(xué)期的工作,，想起我和32個(gè)孩子之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有幾絲憂愁，也有許多的快樂,。

工作中有喜也有憂,，可喜的是他們的成績?cè)谌?zhèn)名列前茅，有的同學(xué)進(jìn)步很大,，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;憂的是對(duì)一些學(xué)生付出了很多,，卻成績起伏不定，反反復(fù)復(fù),，感覺有些無奈,。進(jìn)步較大的學(xué)生如：孟晴、黃金芝,、顏士俊,、孔智豪、劉欣月。成績反復(fù)不定的學(xué)生有：孟玉鑫,、劉雨晴,、岳明宇、劉曉凡,、賈澤涵,。

在本學(xué)期教學(xué)中，我吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，堅(jiān)持做好了以下幾點(diǎn)：

計(jì)算和筆算是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，也是在測(cè)試卷中占分值較大的部分，有了較強(qiáng)的計(jì)算能力即使是學(xué)困生也較容易得分,，那么對(duì)于優(yōu)秀生來說也大大減少了失分,。我的做法是設(shè)立口算本，家庭作業(yè)平均每天15道口算,。筆算測(cè)試平均每周10道,，根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)題，再進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),。做題后驗(yàn)算也是很重要的一步,，在單元測(cè)試中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做完一定驗(yàn)算是提高正確率的有效方法,。(這次考試中算式對(duì)的,，得數(shù)錯(cuò)的沒有給分，算錯(cuò)的很吃虧,，所以正確計(jì)算很重要)

其實(shí)大部分學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)并不難,，但是做題時(shí)想要不出錯(cuò)卻是很難，而出錯(cuò)的原因很多時(shí)候是因?yàn)閷忣}習(xí)慣不好,。一道題往往只看前半部分,，看起來簡單、熟悉,，不看問題求什么,，動(dòng)筆就做，結(jié)果做非所問;還有的是不細(xì)細(xì)分析題意,，對(duì)于所給條件沒有有理清關(guān)系,，不去動(dòng)腦去想清楚就做，還有甚者把中間隱藏的條件給漏掉,。這些壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致做題前功盡棄,，是學(xué)生進(jìn)步的絆腳石。我教學(xué)中進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生使用圈圈畫畫的方法,，像分析語文句子一樣畫出題目中的重點(diǎn)和易漏條件,，進(jìn)行了一段時(shí)間，看出學(xué)生做題效果比較好,。但由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較短,，好多學(xué)生還沒有養(yǎng)成習(xí)慣，還需要長期的堅(jiān)持,。

有人說：“課下輔導(dǎo)學(xué)生的`老師是沒有能力的老師,，說明他的課堂沒有吸引力?！蔽页姓J(rèn),，我的確沒有能力讓所有的學(xué)生每節(jié)課都當(dāng)堂消化知識(shí)。但是,，這不代表我沒有追求高效的課堂,，相反,，我在努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己的教學(xué)方式。

應(yīng)該說每個(gè)老師都極力追求高效的課堂,，課上不會(huì)丟掉學(xué)困生,，而且對(duì)于學(xué)困生格外的關(guān)注，課堂提問的次數(shù)不亞于優(yōu)等生,，還會(huì)制造機(jī)會(huì),，讓他們閃光，體驗(yàn)成功鼓勵(lì)進(jìn)步,。但是對(duì)于學(xué)困生我們不得不承認(rèn)他們面對(duì)難題時(shí)很難短在時(shí)間內(nèi)接受,，所以輔導(dǎo)也是必不可少的，輔導(dǎo)是一種彌補(bǔ),，輔導(dǎo)是給學(xué)困生跌倒又爬起來的機(jī)會(huì),，輔導(dǎo)是防止他們掉隊(duì)。

以上是我本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法,，但是從教學(xué)效率上講,，還有很多不足，還要進(jìn)行反思,、學(xué)習(xí)和總結(jié),。

在下學(xué)期的教學(xué)中我準(zhǔn)備從以下幾方面入手，提高教學(xué)水平：

1,、仔細(xì)分析教材,，用心備課，設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)生又實(shí)用性強(qiáng)的教案,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫習(xí)慣，做題細(xì)心的習(xí)慣。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)計(jì)算能力,，驗(yàn)算的好習(xí)慣。

4,、發(fā)揮學(xué)生的“小老師”作用,，建立輔導(dǎo)本，利用課間讓優(yōu)等生輔導(dǎo)輔導(dǎo),，使學(xué)困生主動(dòng)向他們請(qǐng)教,，同時(shí)以加星的方式鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)好問，敢于問老師,、問同學(xué),。

一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作。根據(jù)新課標(biāo)精神要求完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

開學(xué)初,，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作就這樣順利的結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作,，真是感觸頗深,。

首先，談一談在課前,、在課后：

1.因?yàn)槲規(guī)У氖莾焊枵n,，所以備的是多媒體。

2.我遵守備課流程,，通常在課后都會(huì)寫一些教學(xué)反思,，再同我們英語組的同事進(jìn)行請(qǐng)教、討論,。把上一節(jié)課出現(xiàn)的問題在下一節(jié)課進(jìn)行完善改進(jìn),。

3.上課的時(shí)候，我比較注重課堂紀(jì)律與課堂氣氛,。

4.我每大周都會(huì)堅(jiān)持聽各位老師課,，以彌補(bǔ)我經(jīng)驗(yàn)的不足。我的對(duì)子是昝老師,，每大周我們都會(huì)聽對(duì)方的課,，及時(shí)的給對(duì)方提出存在的問題并討論解決,。

其次，在課上：

這學(xué)期我?guī)У陌嗉?jí)比較多,，有的班級(jí)里的學(xué)生紀(jì)律好,，但也有的班級(jí)的`學(xué)生較貪玩好動(dòng)，所以在課上,，運(yùn)用很多抓鬮展示,、變化激勵(lì)、多媒體放映,、游戲測(cè)試,、對(duì)子捆綁等從匯賢要點(diǎn)學(xué)來的多種手段。而,，紀(jì)律好,，比較安靜的班級(jí)用的相比較少一點(diǎn)，因?yàn)樯院渺o,，氣氛太過持久熱烈,，他們會(huì)煩。

最后,，我會(huì)矢志不渝的跟著匯賢要點(diǎn)走,，繼續(xù)學(xué)習(xí)它、探討它,、落實(shí)它,。我相信我會(huì)成為一名真正的好老師，因?yàn)槲业姆较蚴菍?duì)的,，我學(xué)習(xí)的理念是正確的,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)四個(gè)班的思想品德科教學(xué)工作,。教學(xué)過程中我堅(jiān)持以新課標(biāo)為指導(dǎo),，以學(xué)生實(shí)際生活為依據(jù)，以提高學(xué)生的思想品德知識(shí)水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn),，嚴(yán)格按照學(xué)校的教育教學(xué)工作的要求,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，有計(jì)劃,、有步驟地開展教學(xué)工作，切實(shí)完成了本學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：

“良好的開端等于成功的一半”,，在教學(xué)過程中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。備課,，不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。本學(xué)期,，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，研究課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的設(shè)計(jì)，并認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，整合各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教學(xué)資源,，課堂活動(dòng)安排井然有序,，駕馭課堂得心應(yīng)手。課后及時(shí)反思并寫好反思記錄,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為提高每節(jié)課的有效教學(xué)，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體輔助教學(xué),。如：影視,、幻燈圖片、漫畫,、錄音等多樣形式。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化,。課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化,。教學(xué)思路做到線索清晰,、范文集錦層次分明。在教學(xué)活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的`主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動(dòng)盡量多些,。充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,。提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，出色地完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期進(jìn)行單元檢測(cè)4次,，月考2次,，中段和期末考試各1次，每一次都能精心批改并做好記錄,，在課堂上詳細(xì)分析講解,，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行分析材料、把握答題方向和整合知識(shí)要點(diǎn),，準(zhǔn)確答題,。作業(yè)布置10次，同步練習(xí)冊(cè)抽查4次,，作業(yè)布置主要體現(xiàn)鞏固教學(xué)重難點(diǎn),，做到及時(shí)全批全改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，做到有的放矢,。

課后xxxx是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo),。范文寫作耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心，從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定,。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，我和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,，這樣讓學(xué)生感到師生平等相待，從而很好的去接受我的教育,，使學(xué)生轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度,，改變了自己的行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，真正達(dá)到思想教育的目的,。

1、積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動(dòng),，經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。

2、積極參加市研訓(xùn)中心組織的提高培訓(xùn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,，做好筆記、寫好心得,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，提高業(yè)務(wù)能力，為教學(xué)注入新鮮血液,。

3,、積極參加20xx年國培計(jì)劃遠(yuǎn)程研修。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平，積極上學(xué)習(xí),、討論交流,，取人之長補(bǔ)己之短，不斷地更新和補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)知識(shí),。

1,、存在不足：

①教學(xué)缺少創(chuàng)新策略,。

②學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠。

③培優(yōu)效果不夠明顯,。

2,、今后措施：

①繼續(xù)更新教學(xué)觀念，范文站努力實(shí)踐主體教學(xué),。

②積極運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

③加大科研促教的力度,，努力撰寫教學(xué)反思論文,。

④繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

總之,，在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中，本人教學(xué),、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑,，在很多方面本人做的還不夠好。因此,，在今后的工作中,，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)效率,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇七

xx月xx日下午,，xx師范大學(xué)在x樓501會(huì)議室召開了20xx年秋季學(xué)期本科教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議暨本科教學(xué)視導(dǎo)組工作總結(jié)會(huì)。本科教學(xué)視導(dǎo)組全體成員,、各學(xué)院分管教學(xué)工作的副院長,、教學(xué)秘書及教務(wù)處全體干部共計(jì)70余人參加了此次會(huì)議。會(huì)議由xxx副校長主持,。

會(huì)議第一階段：本科教學(xué)視導(dǎo)組組長分別對(duì)視導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)

本科教學(xué)視導(dǎo)組人文社科組和理工科組組長分別就本學(xué)期開展的本科教學(xué)視導(dǎo)工作進(jìn)行了總結(jié),。總體上看,，本學(xué)期絕大多數(shù)老師敬業(yè)精神好,，責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)科發(fā)展,，不斷更新、豐富課件內(nèi)容;課堂教學(xué)方法形式多樣,，學(xué)生參與性,、互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)效果明顯,。

但也存在一些不容忽視的問題,，如在課堂教學(xué)過程中,，部分教師對(duì)理論性的內(nèi)容講授較多，與實(shí)際聯(lián)系較少,，課堂氣氛較沉悶,，學(xué)生積極性不高;在教學(xué)工作管理方面，部分教師隨意調(diào)停課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，課程異動(dòng)的監(jiān)管力度有待加強(qiáng),。

會(huì)議第二階段：教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人就本科教學(xué)管理工作進(jìn)行全面總結(jié)

教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人就目前xx師范大學(xué)本科教學(xué)管理中的重點(diǎn)工作進(jìn)行了全面總結(jié)和分析：

一是介紹了xx師范大學(xué)20xx年度普通本科招生的基本情況,，目前xx師范大學(xué)師范類專業(yè)生源充足,，同時(shí)，今年首次進(jìn)行部分專業(yè)大類招生試點(diǎn)工作進(jìn)展順利,，生源質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高,，同時(shí)建議在新的招生形勢(shì)下,，大類招生是必然趨勢(shì)，通過大類招生能夠使生源質(zhì)量得到提高;

二是介紹了xx師范大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目及線上學(xué)習(xí),、20xx年度各類教師教學(xué)競(jìng)賽xx師范大學(xué)的參賽獲獎(jiǎng)情況,，同時(shí)，鼓勵(lì)跨學(xué)科專業(yè)群模式的建立;

三是就實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)做了簡要介紹,，20xx年度頂崗實(shí)習(xí)工作順利完成,，同時(shí)在工作中對(duì)實(shí)習(xí)生管理工作進(jìn)行了改進(jìn),，取得了不錯(cuò)的效果，最后向各學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，今年將對(duì)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文進(jìn)行全員檢測(cè)，力爭進(jìn)一步提高xx師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量;

四是介紹了日常教學(xué)管理排選課及教室多媒體設(shè)備管理工作的基本情況,，同時(shí)對(duì)20xx年xx師范大學(xué)為迎接教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估開展專業(yè)審核評(píng)估,、教學(xué)管理工作檔案歸檔等重點(diǎn)工作做了部署。

與會(huì)人員就本學(xué)期本科教學(xué)管理工作提出了建設(shè)性的意見和建議,。

最后,，xxx副校長對(duì)本科教學(xué)視導(dǎo)員、教學(xué)管理隊(duì)伍全體成員表示感謝,，并圍繞本科招生,、本科教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)、本科教學(xué)考試,、實(shí)踐教學(xué)以及本科教學(xué)工作審核評(píng)估等方面對(duì)本科教學(xué)管理工作提出了五點(diǎn)意見：

一是進(jìn)一步擴(kuò)大招生渠道,，努力做好專升本專業(yè)的招生工作，逐步推廣大類招生試點(diǎn)范圍;

二是做好“強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃”中各項(xiàng)項(xiàng)目的建設(shè)并按期完成各項(xiàng)任務(wù);

三是改革與創(chuàng)新考試方式和方法,，適時(shí)推出“誠信考場(chǎng)”;

四是加強(qiáng)本科生畢業(yè)論文的管理工作,，同時(shí)完善實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè);

五是按照本科教學(xué)工作審核評(píng)估方案的進(jìn)度，完成各項(xiàng)迎評(píng)工作任務(wù),，順利迎接本科教學(xué)工作審核評(píng)估,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇八

踏入**學(xué)院成為一名教師已經(jīng)快一年半了?；叵雱倎碇畷r(shí)心中多少有些忐忑,，如今 經(jīng)過了一年半來的歷練， 發(fā)覺自己多了幾分沉著與成熟,。雖然在這里從教的時(shí)間還不長,， 但我已經(jīng)從中受益匪淺，收獲頗多,。作為一名新教師,，為了使學(xué)生學(xué)有所得，從課程學(xué) 習(xí)中掌握有用的應(yīng)用技能,，我堅(jiān)持做好課前準(zhǔn)備工作,，大量查閱相關(guān)知識(shí)，在提高自身 素質(zhì)的同時(shí),，向?qū)W生傳授更多的有用知識(shí),。在課堂上，通過各種教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生的積極性,，在與學(xué)生的互動(dòng)過程中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，達(dá)到知識(shí)的靈活運(yùn)用,。課下及時(shí)批改作業(yè),，并總結(jié)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就相關(guān)問題進(jìn)行講解,，以鞏固學(xué)生 對(duì)課堂知識(shí)的正確掌握,。

新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和分院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序的開展著,， 我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著,。本學(xué)期我主要擔(dān)任 xx 級(jí)市場(chǎng)營銷本專科的 《xxxxxx》 和 xx 級(jí)市場(chǎng)營銷的 《xxxxxx》 這兩門課?，F(xiàn)將前一階段工作總結(jié)如下：

本人堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策,， 熱愛教育事業(yè)， 始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,， 努力地提高自己,。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇,，能夠主動(dòng)配合學(xué)院,，做好學(xué)校安排的各 項(xiàng)工作。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、 為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、 理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

（一）準(zhǔn)備工作 學(xué)初根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點(diǎn)擬定好符合我院培養(yǎng)計(jì)劃的課程教學(xué)大綱， 并根 據(jù)教材的理論框架結(jié)構(gòu)制定合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表,。并且在假期里已認(rèn)真閱讀了兩本教 材,，對(duì)教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了非常詳細(xì)的了解，做好了開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作,。

（二）精心研讀,，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 教學(xué)中,，備課環(huán)節(jié)極其重要,，備課效果的好壞會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性,。 備課既要備教材， 又要備學(xué)生,。在備課過程中先要吃透課本,， 把握各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

在弄懂課本上的每一字每一句之后,，還去熟讀一些輔助教材,，查閱這些教材中是否還有 些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點(diǎn),。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教學(xué),， 真正做到因材施教,。要了解學(xué)生，首先要把學(xué)生的基礎(chǔ)情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起 來,。我們的學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)比較薄弱,，但是實(shí)踐動(dòng)手能力卻比較強(qiáng)，這也正好突出了 我院的培養(yǎng)目標(biāo)是綜合應(yīng)用性人才,， 再加上我們工商管理學(xué)院各專業(yè)的特點(diǎn)——實(shí)用性 強(qiáng),。所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識(shí)生活化、現(xiàn)實(shí)化,，每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)找生活 中的實(shí)例或典型的案例,，一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識(shí)，另一方面讓學(xué)生了解 理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,，這樣學(xué)生既易于接收知識(shí),，又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

另外,，增加師生互動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生自己思考并提出疑問，這樣不僅可以激發(fā)自學(xué),，還 可以活躍課堂,。“學(xué)起于思,， 思源于凝” ,， 如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來， 引發(fā)思考,，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重大影響,。

（三）主動(dòng)創(chuàng)新，樂觀教學(xué),，塑造人格魅力 教師最忌諱照本宣科,，缺乏創(chuàng)見,，對(duì)知識(shí)的理解往往“有接觸，沒感觸,；有廣度,， 沒深度；有他見,，沒己見,；有理論，沒實(shí)際” ,。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容,，容易引起 學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理，所以我在熟知課本的知識(shí)點(diǎn)后,，能夠以通俗易懂的語言講 給學(xué)生,，并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿插進(jìn)課堂。在上《*********》 ,、 《*******》這 兩門課時(shí),，因?yàn)槭嵌嗝襟w上課，所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識(shí)外,，還在實(shí)際應(yīng)用方 面下了很大功夫,，力爭讓學(xué)生學(xué)有所用，以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,，拓展學(xué)生的 視野,，使學(xué)生不斷的達(dá)到“親其師，信其道”的境界,。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài) 度,、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師,，又做生話中的益友,，行動(dòng)上 接近學(xué)生，心理上貼近學(xué)生,，讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌,。我堅(jiān)信一個(gè)老師如果有 良好的專業(yè)素質(zhì)、主動(dòng)的創(chuàng)新精神,、樂觀的教學(xué)態(tài)度,、真誠的情感交流和生動(dòng)的`語言表 達(dá)，定會(huì)成為學(xué)生心目中喜歡的,、有人格魅力的老師,。

本人長期以來嚴(yán)格遵守*****學(xué)院的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，按時(shí)上下班,，服從領(lǐng)導(dǎo),， 并且能夠認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù),， 積極主動(dòng)地參加教研室組織的 各項(xiàng)活動(dòng)。

作為年輕教師,，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。工作中大膽 實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),，運(yùn)用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。這些也是我努 力的方向,。具體來說,，我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，擴(kuò)展自己的 專業(yè)知識(shí),，更好地完成教學(xué)任務(wù)，因此我要從以下幾點(diǎn)做起：

1,。有效利用課堂時(shí)間，提高課堂效率,。

（1）組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使其 保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉 悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，將難以理解的東西用簡單的語言 進(jìn)行講解。

（2）提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。部分學(xué)生缺乏自控能力，學(xué) 習(xí)態(tài)度不夠端正,。針對(duì)這些問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到學(xué)生 的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

2。虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。并時(shí)刻總結(jié)自己在教學(xué) 中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn)。

總之,，通過這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，我學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的能力,，并認(rèn)識(shí) 到了自己的不足,。因此在在今后的教學(xué)工作中， 我仍將一如既往的要求自己,， 努力工作,， 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇九

這學(xué)期以來，我校推行“三段五環(huán)節(jié)”高效上課模式,，反思自己這段時(shí)間以來的語文教學(xué),，我個(gè)人認(rèn)為課堂教學(xué)改革在借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，要結(jié)合自己的實(shí)際,，發(fā)揮自己的固有優(yōu)勢(shì)和自我風(fēng)格,，構(gòu)建適合自己的課堂教學(xué)模式，也就是所謂的教學(xué)風(fēng)格,。在語文教學(xué)中追求行為動(dòng)詞最高度的達(dá)成的方法,、措施和效果幾方面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法：

(一)、轉(zhuǎn)變教師角色

幾十年的教學(xué)工作,，我已經(jīng)習(xí)慣了以往的的課堂教學(xué)形式,，實(shí)施了新教學(xué)法就意味著這一切將發(fā)生翻天覆地的變化，在觀摩,、聽課之后,，我發(fā)現(xiàn)：同樣一節(jié)課，老師上下來很輕松,，學(xué)生興趣很高,，課堂氣氛也很活躍。我在教學(xué)中也要盡快轉(zhuǎn)換角色,，逐步摸索,，使自己能熟練駕馭、掌控高效課堂,。

(二),、培養(yǎng)學(xué)生自主互動(dòng)的能力

倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，成為課堂教學(xué)改革的主要方向之一，讓學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲得新知識(shí)的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。那么,，如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，使學(xué)生以主人翁的姿態(tài)參與到學(xué)習(xí)過程中，快樂地獲取知識(shí)呢?

1,、提供給學(xué)生“學(xué)”的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

提供給學(xué)生學(xué)的方法,，猶如交給學(xué)生打開知識(shí)大門的鑰匙,。學(xué)生掌握了方法，才能真正把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),，真正屬于學(xué)習(xí)主體位置,。學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，只有在自主探索問題與解決問題的過程中才能得到培養(yǎng),。因此,，教學(xué)時(shí)應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，留給學(xué)生足夠的`探索空間,，讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)、質(zhì)疑等具體活動(dòng)提高創(chuàng)新能力,。

2,、提供討論交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)交際能力,。

教師首先要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主,、平等、和諧的環(huán)境,，讓學(xué)生充滿自信進(jìn)行交流,。我在教學(xué)中，經(jīng)常設(shè)計(jì)小組討論,，全班交流的環(huán)節(jié),，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣：①設(shè)疑布難,，激發(fā)學(xué)生好奇心理;②巧設(shè)懸念,，激發(fā)學(xué)生探知的迫切欲望;③創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生自然產(chǎn)生求知的心理沖動(dòng),。

4,、提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

把課堂還給學(xué)生,，就要讓學(xué)生在課堂上有獨(dú)立思考的時(shí)間,，在教學(xué)過程中，放手讓學(xué)生通過自己操作,、想象,，可以讓學(xué)生在主動(dòng)的探索過程中發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

(一),、在整體感知,，疏通文意時(shí)：如在教文言文時(shí)， 1 ,、讓學(xué)生以自己喜歡的方式大聲朗讀課文,，邊讀邊找出文中容易讀錯(cuò)和寫錯(cuò)的字。

2 ,、同桌合作,，借助工具書和書下注釋，試著用自己的語言準(zhǔn)確流暢地翻譯課文,。

3 ,、分幾人小組，交流譯作,，老師選擇其中幾個(gè)投影給大家,，指出優(yōu)劣。

(二),、在研討課文,、體味情感 時(shí)： 1 、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)研究課文,，說說你的發(fā)現(xiàn),。

2 、分四人小組,，交流討論發(fā)現(xiàn)情況,。

3 、課堂交流討論 ,，先獨(dú)立思考,，再組織課堂討論，最后師生點(diǎn)評(píng)

讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高探究能力和創(chuàng)新能力,。在探究活動(dòng)中,，勇于提出自已的見解，尊重他人的成果，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

高中語文教學(xué)大綱要求：“學(xué)生要掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),、探究,、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),?！苯逃恐贫ǔ霭娴钠胀ǜ咧小墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中指出：“高中語文課程應(yīng)遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，變革學(xué)習(xí)方式,。”我們追求高效課堂,，我覺得它是對(duì)課堂不斷優(yōu)化的一個(gè)過程,，也是一個(gè)讓所有教師永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。這學(xué)期以來,，我校推行“三段五環(huán)節(jié)”高效上課模式,， 我們?cè)谙硎苄抡n程改革給我們帶來快樂的同時(shí)也正經(jīng)受著為之付出艱辛的努力但并不都是很好的教學(xué)效果的苦惱，課堂上學(xué)生是活躍了,，回答問題爭先恐后了,，可深層的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的訓(xùn)練、回味,、反思少了,，長篇閱讀、賞析難了,。所以在這些方面我們還要重視,，這樣才能整體提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

總之,，每次上課帶著明確的目標(biāo)性，有的放矢并結(jié)合學(xué)情,，量體裁衣,，教師當(dāng)好教練，當(dāng)好組織者和激發(fā)興趣的引路人,，師生二者進(jìn)行有機(jī)的融洽交流,，講練精確結(jié)合，做到自己多“修煉”,，學(xué)生多“苦”練,，堅(jiān)持這樣，何愁課堂不能高效呢?今后繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)探索，為提升學(xué)生成績繼續(xù)努力,，不足處希望得到領(lǐng)導(dǎo)指正,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇十

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高。積極參加各種學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力。本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任教師工作,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷充實(shí)了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，開學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材,，認(rèn)真制定好備課計(jì)劃,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件以及多種教育方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,，每上一堂課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。

本學(xué)期我參加了縣青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，講的是《認(rèn)識(shí)幾分之一》，獲得了縣一等獎(jiǎng),，通過講課我的收獲很大,。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課,，及時(shí)反思,，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的`教育幫扶方法,。特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問,、多巡視、多輔導(dǎo),。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng)，課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績提高不少,。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。

幾分汗水，幾分收獲,，我深深感到,，雖然自己做了一些力所能及的工作，但還存在著許多不足之處,。因此,，今后我要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,，我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn)，無愧于黨和人民的重托,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇十一

時(shí)光如水,，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了,。作為一名"雙新"教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校,，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛＿@期間我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研，教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。

1,，備課

從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課,，備課，集體備課,，認(rèn)真的利用好每周一的教研時(shí)間,。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。可以根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),，請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),，難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件,，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語,，重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2,，上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3,，輔導(dǎo)

我利用星期五的語文自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時(shí)間,，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí),。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

4,，作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時(shí)的批改,，認(rèn)真的書寫評(píng)語，依據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別的書寫評(píng)語,，使學(xué)生在評(píng)語中可以知道自己的不足。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的，神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié),，參加了5次教育教學(xué)理論講座,，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。

1,， 任教的班級(jí)成績有了大幅度的提高,。

2， 在學(xué)校的.評(píng)教評(píng)學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評(píng),。

3， 在青年教師的研究課和教研組的研討課中,，均取得了不錯(cuò)的成績,。在教案抽查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

4,， 代表初二年級(jí)組參加的工會(huì)活動(dòng)50米接力賽，取得了全校第一的好成績,。

5,， 代表初二年級(jí)組參加全校的元旦聯(lián)歡會(huì)，演唱小合唱,。

6,， 在學(xué)校的國慶歌詠比賽中，寫朗誦詞,，并策劃了豐富多彩的表演形式,，使我初二年級(jí)組在歌詠比賽中取得了全校一等獎(jiǎng)。

1,，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習(xí),。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2,，對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3，對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會(huì)學(xué)生如何的做人,，如何的尊敬同學(xué)，老師和家長,。

4,，教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

5,，采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

6,，在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,。 一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇十二

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的團(tuán)體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面提高也不錯(cuò)，那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。僅有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

在課改活動(dòng)中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他老師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園老師教育用書》的資料意圖,，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“趣味的.水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì),、幼兒園,、家長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng),，使老師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有提高。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自己服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：

一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,，用紅,、黃、紫,、綠四色花,，分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情景、午休情景,、活動(dòng)情景,。對(duì)提高的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);

二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中，老師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕;

三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，老師積極配合,，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致，目前已有必須的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期,，經(jīng)過一年的培養(yǎng),，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大提高,。

作為“雙語班”的老師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。

一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;

二是利用各種手段,，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語,。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí),，讓幼兒經(jīng)過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性,。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí),，讓幼兒經(jīng)過身體的各個(gè)部位來玩球,，然后大膽地表述,。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中,，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語,。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“趣味的a、b,、c”課題,，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課,。

從身邊的事情做起,，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“趣味的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,，經(jīng)過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)儉用水。經(jīng)過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí),。

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中,，我同其他老師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情景時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情景,，及早掌握幼兒情景的第一手資料。對(duì)老師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有必須提高時(shí)，我們立刻與家長取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)提高。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不一樣的提高,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他老師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作本事有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠,。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他老師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。