總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇一
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),,依舊把學(xué)生的利益放在第一位,,用愛(ài)心、耐心去關(guān)注每一位學(xué)生,,不斷提高自身素養(yǎng),,與學(xué)生關(guān)系融洽,做他們的良師益友,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“五不準(zhǔn)”,、“五必須”,、“師德師風(fēng)建設(shè)”的“八個(gè)倡導(dǎo)”“八個(gè)禁令”,,用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求履行教師的職責(zé),,廉潔從教,,無(wú)私奉獻(xiàn),在業(yè)務(wù)上狠下功夫,,響應(yīng)為“六項(xiàng)技能大練兵”的號(hào)召,,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,。
我從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好份內(nèi)的工作,,努力探索“學(xué)生課堂”,,打造高效課堂,提高教學(xué)效率,,“一份耕耘一份收獲”本年度無(wú)論是開(kāi)放日講課,、聯(lián)片教研活動(dòng)還是日常教學(xué)活動(dòng)我都有了很大的收獲,,有了新的.突破,。
這一學(xué)期即將畫(huà)上句號(hào),但這不是我理想和向往的終點(diǎn),,因?yàn)槲移诖聦W(xué)期的開(kāi)始,,在期待著更大的進(jìn)步,,期待取得更好的成績(jī),。
教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇二
本學(xué)期我擔(dān)任初三年(3)、(4)班的語(yǔ)文教學(xué),,這一學(xué)期以來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,在班主任老師和家長(zhǎng)的配合和耐心幫助下,,圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),,并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下:
一,、課前準(zhǔn)備
深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,難點(diǎn),制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,,注意弱化難點(diǎn),,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
二,、課堂教學(xué)能組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上講練結(jié)合,,布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
三,、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)開(kāi)學(xué)以來(lái),,我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,,這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握,隨時(shí)調(diào)整教學(xué),。要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生,,堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,,與學(xué)生談理想、談目標(biāo),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。
四、積極參與教研活動(dòng)堅(jiān)持聽(tīng)課,、評(píng)課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節(jié),,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。本學(xué)期我們還參加了青陽(yáng)片區(qū)四校教研活動(dòng),,從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等,,為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備。
五,、注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識(shí),,閱讀教育教學(xué)雜志,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,注重培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,。此外,,教學(xué)中注意學(xué)科間的整合,讓學(xué)生從不同角度,,采用不同的途徑獲得知識(shí),,培養(yǎng)能力,。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績(jī),,但在教學(xué)工作中仍然有缺陷,。例如,課堂語(yǔ)言不夠有激情等,,但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,,為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗。
教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇三
從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,,已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年,,而我從各方面也得到了很大的進(jìn)步。這學(xué)期,,我任教高二(x)班理科班和高一年(x)班,、(x)班二個(gè)文科班三個(gè)班的物理教學(xué),第一次進(jìn)行文理科同時(shí)教學(xué),,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作,,任重而道遠(yuǎn),只有認(rèn)真負(fù)責(zé),。對(duì)于學(xué)生,,理科班班大部分學(xué)生在上學(xué)期都是我教過(guò)的,所以對(duì)于總體也比較熟悉,。面對(duì)三個(gè)班的學(xué)生,,我覺(jué)得壓力過(guò)大,但我轉(zhuǎn)其為動(dòng)力,,努力,、用心、刻苦,、對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。
作為新老師的我面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重,、難點(diǎn),,對(duì)學(xué)生的了解只停留在表面。對(duì)此,,我的心里十分著急,,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。所以,,我每次都很認(rèn)真的備課,,查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。 而聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我的師傅高一年級(jí)組長(zhǎng)xxx老師,同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課及不同學(xué)科的課,。這學(xué)期,,我聽(tīng)了20節(jié)課,我的收獲很大,,也逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后,把教師上課時(shí)講到的精彩之處記在聽(tīng)課記錄上,,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。除了聽(tīng)課之外,,平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,,使我獲益匪淺。從中我也明白了,,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,,積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,,形成自己的個(gè)人的教學(xué)魅力,才能提高自己的水平,,所開(kāi)的公開(kāi)課也得到同組老師的高度好評(píng),。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到,,作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,,想要把課上好,把教學(xué)搞好,,把學(xué)生的成績(jī)搞上去,,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間,。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,,學(xué)生的成績(jī)也相對(duì)有較大的提高,。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開(kāi)展,。為使今后的.工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,以使教學(xué)工作更上一層樓,。
我結(jié)合課本和教參,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,,對(duì)其重新進(jìn)行審視,,將其取舍、增補(bǔ),、校正,、拓展,做到精通教材,、駕奴教材,,為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候,,我充滿了自信,,仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課,,不管是陰天還是晴天,,我都覺(jué)得窗外滿是陽(yáng)光,用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí),。與此相應(yīng)的是,,學(xué)生的聽(tīng)課熱情普遍提高了,幾乎沒(méi)有人睡覺(jué),、聊天,,每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,,而且還要備學(xué)生,,一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫,。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,,這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重,。第二,除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,,還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,,以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。所以備課,既要備教材,,也要備學(xué)生,,而且都要備好、備精,,只有這樣才能上好課,。
針對(duì)20xx年入學(xué)的高一新生底子薄、基礎(chǔ)差的問(wèn)題,,本人在教學(xué)過(guò)程中,,使用了我稱之為問(wèn)有所答的教學(xué)方法,就是在上課的過(guò)程中,,總免不了要問(wèn)學(xué)生一些問(wèn)題,,但總是成績(jī)好的學(xué)生回答,而成績(jī)不好的學(xué)生總回答不上來(lái),,為了照顧所有學(xué)生,,我采取提問(wèn)每一位同學(xué)的方式,按照學(xué)號(hào)依次提問(wèn),,不重復(fù),,不落下,每節(jié)課總有三四個(gè)學(xué)生被提問(wèn),。當(dāng)然,,有好多學(xué)生答不上來(lái),為此,,我也沒(méi)有放過(guò)他(她),,那么,我的要求就是一定要回答點(diǎn)什么東西來(lái)應(yīng)付我,,盡管與此問(wèn)題無(wú)關(guān),,但只要答的是與物理課有關(guān)的就可以。比如,,我提問(wèn)一位學(xué)生問(wèn)他萬(wàn)有引力定律的內(nèi)容,,他沉默半天一句也說(shuō)不出來(lái),我也沒(méi)有生氣,,而是耐心的等待,,并開(kāi)玩笑的說(shuō)叫他隨便回答點(diǎn)什么來(lái)忽悠我都行,不要讓我白問(wèn)啦,,他說(shuō)他只知道這個(gè)定律和牛頓有關(guān),,行了,我接受了他的回答,,只要能說(shuō)點(diǎn)什么都行,。一學(xué)期下來(lái),當(dāng)我提問(wèn)某個(gè)同學(xué)時(shí),,學(xué)生不會(huì)再沉默,,學(xué)生再不會(huì)說(shuō)不知道,因?yàn)槲視?huì)一直等著他們回答點(diǎn)什么,,因此,,人人都參與,人人都回答,,且越來(lái)越接近正確答案,。
我所教的三個(gè)班,理科x班,,文科xx班,、xx班,理科班物理成績(jī)相對(duì)好點(diǎn),,學(xué)生比較重視該科,,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。而文科班相對(duì)成績(jī)差點(diǎn),主要體現(xiàn)在作業(yè)及上課效率方面,,有為數(shù)不少的學(xué)生,,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,,作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來(lái)抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的 學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。
總之,這學(xué)期有成功,,也有失敗,,但我盡心盡責(zé),,一直在探討、研究如何讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),,一切以學(xué)生為根本,,以德服人,以才育人,,因此也得到較多學(xué)生的喜歡及認(rèn)可,。深感欣慰,也當(dāng)作我教學(xué)過(guò)程中的動(dòng)力源泉,。當(dāng)然,,在教學(xué)中我還存在很多不足。但我相信只有把心思放在學(xué)生身上,,處處為學(xué)生著想,,才能做好本職工作,太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙,。在今后的日子里,,我還有很多地方需要改進(jìn)的,我會(huì)狠狠努力,,當(dāng)然學(xué)生更需要努力,,我的希望是老師和學(xué)生達(dá)到相互欣賞的境界。
教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇四
期末測(cè)試已結(jié)束,,又一個(gè)學(xué)期在忙碌中過(guò)去了,。回顧一個(gè)學(xué)期的工作,,想起我和32個(gè)孩子之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,有幾絲憂愁,也有許多的快樂(lè),。
工作中有喜也有憂,,可喜的是他們的成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅,有的同學(xué)進(jìn)步很大,,漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;憂的是對(duì)一些學(xué)生付出了很多,,卻成績(jī)起伏不定,反反復(fù)復(fù),,感覺(jué)有些無(wú)奈,。進(jìn)步較大的學(xué)生如:孟晴、黃金芝,、顏士俊,、孔智豪、劉欣月,。成績(jī)反復(fù)不定的學(xué)生有:孟玉鑫,、劉雨晴,、岳明宇、劉曉凡,、賈澤涵,。
在本學(xué)期教學(xué)中,我吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,堅(jiān)持做好了以下幾點(diǎn):
計(jì)算和筆算是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),也是在測(cè)試卷中占分值較大的部分,,有了較強(qiáng)的計(jì)算能力即使是學(xué)困生也較容易得分,,那么對(duì)于優(yōu)秀生來(lái)說(shuō)也大大減少了失分。我的做法是設(shè)立口算本,,家庭作業(yè)平均每天15道口算,。筆算測(cè)試平均每周10道,根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)題,,再進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),。做題后驗(yàn)算也是很重要的一步,在單元測(cè)試中我反復(fù)強(qiáng)調(diào),,做完一定驗(yàn)算是提高正確率的有效方法,。(這次考試中算式對(duì)的,得數(shù)錯(cuò)的沒(méi)有給分,,算錯(cuò)的很吃虧,,所以正確計(jì)算很重要)
其實(shí)大部分學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)并不難,但是做題時(shí)想要不出錯(cuò)卻是很難,,而出錯(cuò)的原因很多時(shí)候是因?yàn)閷忣}習(xí)慣不好,。一道題往往只看前半部分,看起來(lái)簡(jiǎn)單,、熟悉,,不看問(wèn)題求什么,動(dòng)筆就做,,結(jié)果做非所問(wèn);還有的是不細(xì)細(xì)分析題意,,對(duì)于所給條件沒(méi)有有理清關(guān)系,不去動(dòng)腦去想清楚就做,,還有甚者把中間隱藏的條件給漏掉,。這些壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致做題前功盡棄,是學(xué)生進(jìn)步的絆腳石,。我教學(xué)中進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn),,讓學(xué)生使用圈圈畫(huà)畫(huà)的方法,像分析語(yǔ)文句子一樣畫(huà)出題目中的重點(diǎn)和易漏條件,,進(jìn)行了一段時(shí)間,,看出學(xué)生做題效果比較好,。但由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較短,好多學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣,,還需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持,。
有人說(shuō):“課下輔導(dǎo)學(xué)生的`老師是沒(méi)有能力的老師,說(shuō)明他的課堂沒(méi)有吸引力,?!蔽页姓J(rèn),我的確沒(méi)有能力讓所有的學(xué)生每節(jié)課都當(dāng)堂消化知識(shí),。但是,,這不代表我沒(méi)有追求高效的課堂,相反,,我在努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,不斷完善自己的教學(xué)方式。
應(yīng)該說(shuō)每個(gè)老師都極力追求高效的課堂,,課上不會(huì)丟掉學(xué)困生,,而且對(duì)于學(xué)困生格外的關(guān)注,課堂提問(wèn)的次數(shù)不亞于優(yōu)等生,,還會(huì)制造機(jī)會(huì),,讓他們閃光,體驗(yàn)成功鼓勵(lì)進(jìn)步,。但是對(duì)于學(xué)困生我們不得不承認(rèn)他們面對(duì)難題時(shí)很難短在時(shí)間內(nèi)接受,,所以輔導(dǎo)也是必不可少的,輔導(dǎo)是一種彌補(bǔ),,輔導(dǎo)是給學(xué)困生跌倒又爬起來(lái)的機(jī)會(huì),,輔導(dǎo)是防止他們掉隊(duì)。
以上是我本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法,,但是從教學(xué)效率上講,,還有很多不足,還要進(jìn)行反思,、學(xué)習(xí)和總結(jié),。
在下學(xué)期的教學(xué)中我準(zhǔn)備從以下幾方面入手,提高教學(xué)水平:
1,、仔細(xì)分析教材,,用心備課,設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)生又實(shí)用性強(qiáng)的教案,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做題細(xì)心的習(xí)慣。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)計(jì)算能力,,驗(yàn)算的好習(xí)慣。
4,、發(fā)揮學(xué)生的“小老師”作用,,建立輔導(dǎo)本,利用課間讓優(yōu)等生輔導(dǎo)輔導(dǎo),,使學(xué)困生主動(dòng)向他們請(qǐng)教,,同時(shí)以加星的方式鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn),敢于問(wèn)老師,、問(wèn)同學(xué),。
一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作,。根據(jù)新課標(biāo)精神要求完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。
開(kāi)學(xué)初,我就認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,,全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤(pán)計(jì)劃,,保證教學(xué)的順利進(jìn)行,。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,,注意精神,,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。
在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。
為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),,把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。
教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇五
時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作就這樣順利的結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的工作,,真是感觸頗深,。
首先,談一談在課前,、在課后:
1.因?yàn)槲規(guī)У氖莾焊枵n,,所以備的是多媒體。
2.我遵守備課流程,,通常在課后都會(huì)寫(xiě)一些教學(xué)反思,,再同我們英語(yǔ)組的同事進(jìn)行請(qǐng)教、討論,。把上一節(jié)課出現(xiàn)的問(wèn)題在下一節(jié)課進(jìn)行完善改進(jìn),。
3.上課的時(shí)候,我比較注重課堂紀(jì)律與課堂氣氛,。
4.我每大周都會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)各位老師課,,以彌補(bǔ)我經(jīng)驗(yàn)的不足。我的對(duì)子是昝老師,,每大周我們都會(huì)聽(tīng)對(duì)方的課,,及時(shí)的給對(duì)方提出存在的問(wèn)題并討論解決。
其次,在課上:
這學(xué)期我?guī)У陌嗉?jí)比較多,,有的班級(jí)里的學(xué)生紀(jì)律好,,但也有的班級(jí)的`學(xué)生較貪玩好動(dòng),所以在課上,,運(yùn)用很多抓鬮展示,、變化激勵(lì)、多媒體放映,、游戲測(cè)試,、對(duì)子捆綁等從匯賢要點(diǎn)學(xué)來(lái)的多種手段。而,,紀(jì)律好,,比較安靜的班級(jí)用的相比較少一點(diǎn),因?yàn)樯院渺o,,氣氛太過(guò)持久熱烈,,他們會(huì)煩。
最后,,我會(huì)矢志不渝的跟著匯賢要點(diǎn)走,,繼續(xù)學(xué)習(xí)它、探討它,、落實(shí)它。我相信我會(huì)成為一名真正的好老師,,因?yàn)槲业姆较蚴菍?duì)的,,我學(xué)習(xí)的理念是正確的。
教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇六
本學(xué)期,,我擔(dān)任三年級(jí)四個(gè)班的思想品德科教學(xué)工作,。教學(xué)過(guò)程中我堅(jiān)持以新課標(biāo)為指導(dǎo),以學(xué)生實(shí)際生活為依據(jù),,以提高學(xué)生的思想品德知識(shí)水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn),,嚴(yán)格按照學(xué)校的教育教學(xué)工作的要求,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作,,切實(shí)完成了本學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié):
“良好的開(kāi)端等于成功的一半”,在教學(xué)過(guò)程中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施,。備課,,不但備學(xué)生,而且備教材,、備教法,。本學(xué)期,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,研究課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的設(shè)計(jì),,并認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,整合各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教學(xué)資源,,課堂活動(dòng)安排井然有序,駕馭課堂得心應(yīng)手,。課后及時(shí)反思并寫(xiě)好反思記錄,。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為提高每節(jié)課的有效教學(xué),,我除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還采用多媒體輔助教學(xué),。如:影視、幻燈圖片,、漫畫(huà),、錄音等多樣形式。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化,。課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化,。教學(xué)思路做到線索清晰,、范文集錦層次分明。在教學(xué)活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的`主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,。注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,,學(xué)生活動(dòng)盡量多些,。充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,。提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,出色地完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期進(jìn)行單元檢測(cè)4次,,月考2次,,中段和期末考試各1次,每一次都能精心批改并做好記錄,,在課堂上詳細(xì)分析講解,,指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行分析材料、把握答題方向和整合知識(shí)要點(diǎn),,準(zhǔn)確答題,。作業(yè)布置10次,同步練習(xí)冊(cè)抽查4次,,作業(yè)布置主要體現(xiàn)鞏固教學(xué)重難點(diǎn),,做到及時(shí)全批全改,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,,做到有的放矢。
課后xxxx是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),,經(jīng)常通過(guò)談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。范文寫(xiě)作耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,多與他們談心,,從贊美著手,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,及時(shí)給予肯定。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,我和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,,讓他們敢說(shuō)話,,說(shuō)真話,這樣讓學(xué)生感到師生平等相待,,從而很好的去接受我的教育,,使學(xué)生轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度,改變了自己的行為,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,真正達(dá)到思想教育的目的。
1,、積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動(dòng),,經(jīng)常聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)水平。
2,、積極參加市研訓(xùn)中心組織的提高培訓(xùn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,做好筆記,、寫(xiě)好心得,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,提高業(yè)務(wù)能力,,為教學(xué)注入新鮮血液,。
3、積極參加20xx年國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程研修,。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,積極上學(xué)習(xí),、討論交流,,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,不斷地更新和補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)知識(shí),。
1,、存在不足:
①教學(xué)缺少創(chuàng)新策略,。
②學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠。
③培優(yōu)效果不夠明顯,。
2,、今后措施:
①繼續(xù)更新教學(xué)觀念,范文站努力實(shí)踐主體教學(xué),。
②積極運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量。
③加大科研促教的力度,,努力撰寫(xiě)教學(xué)反思論文,。
④繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)能力,。
總之,,在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中,本人教學(xué),、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,,但是也有不足和困惑,在很多方面本人做的還不夠好,。因此,,在今后的工作中,我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),,認(rèn)真研究教學(xué)方法,,切實(shí)提高教學(xué)效率。
教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇七
xx月xx日下午,,xx師范大學(xué)在x樓501會(huì)議室召開(kāi)了20xx年秋季學(xué)期本科教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議暨本科教學(xué)視導(dǎo)組工作總結(jié)會(huì),。本科教學(xué)視導(dǎo)組全體成員、各學(xué)院分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng),、教學(xué)秘書(shū)及教務(wù)處全體干部共計(jì)70余人參加了此次會(huì)議,。會(huì)議由xxx副校長(zhǎng)主持。
會(huì)議第一階段:本科教學(xué)視導(dǎo)組組長(zhǎng)分別對(duì)視導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)
本科教學(xué)視導(dǎo)組人文社科組和理工科組組長(zhǎng)分別就本學(xué)期開(kāi)展的本科教學(xué)視導(dǎo)工作進(jìn)行了總結(jié),??傮w上看,本學(xué)期絕大多數(shù)老師敬業(yè)精神好,,責(zé)任心強(qiáng),認(rèn)真?zhèn)湔n,,熟悉教學(xué)內(nèi)容,,結(jié)合學(xué)科發(fā)展,不斷更新,、豐富課件內(nèi)容;課堂教學(xué)方法形式多樣,,學(xué)生參與性,、互動(dòng)性強(qiáng),教學(xué)效果明顯,。
但也存在一些不容忽視的問(wèn)題,,如在課堂教學(xué)過(guò)程中,部分教師對(duì)理論性的內(nèi)容講授較多,,與實(shí)際聯(lián)系較少,,課堂氣氛較沉悶,學(xué)生積極性不高;在教學(xué)工作管理方面,,部分教師隨意調(diào)停課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,課程異動(dòng)的監(jiān)管力度有待加強(qiáng)。
會(huì)議第二階段:教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人就本科教學(xué)管理工作進(jìn)行全面總結(jié)
教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人就目前xx師范大學(xué)本科教學(xué)管理中的重點(diǎn)工作進(jìn)行了全面總結(jié)和分析:
一是介紹了xx師范大學(xué)20xx年度普通本科招生的基本情況,,目前xx師范大學(xué)師范類專業(yè)生源充足,,同時(shí),今年首次進(jìn)行部分專業(yè)大類招生試點(diǎn)工作進(jìn)展順利,,生源質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高,,同時(shí)建議在新的招生形勢(shì)下,大類招生是必然趨勢(shì),,通過(guò)大類招生能夠使生源質(zhì)量得到提高;
二是介紹了xx師范大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目及線上學(xué)習(xí),、20xx年度各類教師教學(xué)競(jìng)賽xx師范大學(xué)的參賽獲獎(jiǎng)情況,同時(shí),,鼓勵(lì)跨學(xué)科專業(yè)群模式的建立;
三是就實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)做了簡(jiǎn)要介紹,,20xx年度頂崗實(shí)習(xí)工作順利完成,同時(shí)在工作中對(duì)實(shí)習(xí)生管理工作進(jìn)行了改進(jìn),,取得了不錯(cuò)的效果,,最后向各學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,今年將對(duì)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文進(jìn)行全員檢測(cè),,力爭(zhēng)進(jìn)一步提高xx師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量;
四是介紹了日常教學(xué)管理排選課及教室多媒體設(shè)備管理工作的基本情況,,同時(shí)對(duì)20xx年xx師范大學(xué)為迎接教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估開(kāi)展專業(yè)審核評(píng)估、教學(xué)管理工作檔案歸檔等重點(diǎn)工作做了部署,。
與會(huì)人員就本學(xué)期本科教學(xué)管理工作提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,。
最后,xxx副校長(zhǎng)對(duì)本科教學(xué)視導(dǎo)員,、教學(xué)管理隊(duì)伍全體成員表示感謝,,并圍繞本科招生、本科教學(xué)項(xiàng)目建設(shè),、本科教學(xué)考試,、實(shí)踐教學(xué)以及本科教學(xué)工作審核評(píng)估等方面對(duì)本科教學(xué)管理工作提出了五點(diǎn)意見(jiàn):
一是進(jìn)一步擴(kuò)大招生渠道,努力做好專升本專業(yè)的招生工作,,逐步推廣大類招生試點(diǎn)范圍;
二是做好“強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃”中各項(xiàng)項(xiàng)目的建設(shè)并按期完成各項(xiàng)任務(wù);
三是改革與創(chuàng)新考試方式和方法,,適時(shí)推出“誠(chéng)信考場(chǎng)”;
四是加強(qiáng)本科生畢業(yè)論文的管理工作,,同時(shí)完善實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè);
五是按照本科教學(xué)工作審核評(píng)估方案的進(jìn)度,完成各項(xiàng)迎評(píng)工作任務(wù),,順利迎接本科教學(xué)工作審核評(píng)估,。
教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇八
踏入**學(xué)院成為一名教師已經(jīng)快一年半了?;叵雱倎?lái)之時(shí)心中多少有些忐忑,,如今 經(jīng)過(guò)了一年半來(lái)的歷練, 發(fā)覺(jué)自己多了幾分沉著與成熟,。雖然在這里從教的時(shí)間還不長(zhǎng),, 但我已經(jīng)從中受益匪淺,收獲頗多,。作為一名新教師,,為了使學(xué)生學(xué)有所得,從課程學(xué) 習(xí)中掌握有用的應(yīng)用技能,,我堅(jiān)持做好課前準(zhǔn)備工作,,大量查閱相關(guān)知識(shí),在提高自身 素質(zhì)的同時(shí),,向?qū)W生傳授更多的有用知識(shí),。在課堂上,通過(guò)各種教學(xué)方法,,充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生的積極性,,在與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,達(dá)到知識(shí)的靈活運(yùn)用,。課下及時(shí)批改作業(yè),并總結(jié)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,,就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行講解,,以鞏固學(xué)生 對(duì)課堂知識(shí)的正確掌握。
新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處和分院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序的開(kāi)展著,, 我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著。本學(xué)期我主要擔(dān)任 xx 級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本??频?《xxxxxx》 和 xx 級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的 《xxxxxx》 這兩門(mén)課?,F(xiàn)將前一階段工作總結(jié)如下:
本人堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策, 熱愛(ài)教育事業(yè),, 始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,, 努力地提高自己。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,,能夠主動(dòng)配合學(xué)院,做好學(xué)校安排的各 項(xiàng)工作,。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、 為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟,、 理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
(一)準(zhǔn)備工作 學(xué)初根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點(diǎn)擬定好符合我院培養(yǎng)計(jì)劃的課程教學(xué)大綱,, 并根 據(jù)教材的理論框架結(jié)構(gòu)制定合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表,。并且在假期里已認(rèn)真閱讀了兩本教 材,對(duì)教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了非常詳細(xì)的了解,,做好了開(kāi)學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作,。
(二)精心研讀,認(rèn)真?zhèn)湔n,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 教學(xué)中,,備課環(huán)節(jié)極其重要,備課效果的好壞會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性,。 備課既要備教材,, 又要備學(xué)生。在備課過(guò)程中先要吃透課本,, 把握各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。
在弄懂課本上的每一字每一句之后,還去熟讀一些輔助教材,,查閱這些教材中是否還有 些更系統(tǒng),、更前沿的理論觀點(diǎn)。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況,,有針對(duì)性地教學(xué),, 真正做到因材施教。要了解學(xué)生,,首先要把學(xué)生的基礎(chǔ)情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起 來(lái),。我們的學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)比較薄弱,但是實(shí)踐動(dòng)手能力卻比較強(qiáng),這也正好突出了 我院的培養(yǎng)目標(biāo)是綜合應(yīng)用性人才,, 再加上我們工商管理學(xué)院各專業(yè)的特點(diǎn)——實(shí)用性 強(qiáng),。所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識(shí)生活化、現(xiàn)實(shí)化,,每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)找生活 中的實(shí)例或典型的案例,,一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識(shí),另一方面讓學(xué)生了解 理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,,這樣學(xué)生既易于接收知識(shí),,又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。
另外,,增加師生互動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生自己思考并提出疑問(wèn),這樣不僅可以激發(fā)自學(xué),,還 可以活躍課堂,。“學(xué)起于思,, 思源于凝” ,, 如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái), 引發(fā)思考,,對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重大影響,。
(三)主動(dòng)創(chuàng)新,樂(lè)觀教學(xué),,塑造人格魅力 教師最忌諱照本宣科,,缺乏創(chuàng)見(jiàn),對(duì)知識(shí)的理解往往“有接觸,,沒(méi)感觸,;有廣度, 沒(méi)深度,;有他見(jiàn),,沒(méi)己見(jiàn);有理論,,沒(méi)實(shí)際” ,。如果課堂沒(méi)有新意沒(méi)有內(nèi)容,容易引起 學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理,,所以我在熟知課本的知識(shí)點(diǎn)后,,能夠以通俗易懂的語(yǔ)言講 給學(xué)生,并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿插進(jìn)課堂,。在上《*********》 ,、 《*******》這 兩門(mén)課時(shí),,因?yàn)槭嵌嗝襟w上課,所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識(shí)外,,還在實(shí)際應(yīng)用方 面下了很大功夫,,力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)有所用,以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,,拓展學(xué)生的 視野,,使學(xué)生不斷的達(dá)到“親其師,信其道”的境界,。我們盡量要以自己樂(lè)觀的生活態(tài) 度,、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生,,既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師,,又做生話中的益友,,行動(dòng)上 接近學(xué)生,,心理上貼近學(xué)生,,讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌,。我堅(jiān)信一個(gè)老師如果有 良好的專業(yè)素質(zhì),、主動(dòng)的創(chuàng)新精神,、樂(lè)觀的教學(xué)態(tài)度,、真誠(chéng)的情感交流和生動(dòng)的`語(yǔ)言表 達(dá),定會(huì)成為學(xué)生心目中喜歡的,、有人格魅力的老師,。
本人長(zhǎng)期以來(lái)嚴(yán)格遵守*****學(xué)院的各項(xiàng)管理規(guī)章制度,按時(shí)上下班,,服從領(lǐng)導(dǎo),, 并且能夠認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù), 積極主動(dòng)地參加教研室組織的 各項(xiàng)活動(dòng),。
作為年輕教師,,由于經(jīng)驗(yàn)不足,自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高,。工作中大膽 實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),運(yùn)用多種教學(xué)手段的技能還有待提高,。這些也是我努 力的方向,。具體來(lái)說(shuō),我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),,擴(kuò)展自己的 專業(yè)知識(shí),更好地完成教學(xué)任務(wù),,因此我要從以下幾點(diǎn)做起:
1,。有效利用課堂時(shí)間,,提高課堂效率。
(1)組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,使其 保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,,使他們產(chǎn)生愉 悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,將難以理解的東西用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言 進(jìn)行講解,。
(2)提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。部分學(xué)生缺乏自控能力,學(xué) 習(xí)態(tài)度不夠端正,。針對(duì)這些問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到學(xué)生 的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。
2,。虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。并時(shí)刻總結(jié)自己在教學(xué) 中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn)。
總之,,通過(guò)這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,,我學(xué)到了很多東西,,鍛煉了自己的能力,,并認(rèn)識(shí) 到了自己的不足,。因此在在今后的教學(xué)工作中,, 我仍將一如既往的要求自己,, 努力工作, 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn)。
教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇九
這學(xué)期以來(lái),我校推行“三段五環(huán)節(jié)”高效上課模式,反思自己這段時(shí)間以來(lái)的語(yǔ)文教學(xué),,我個(gè)人認(rèn)為課堂教學(xué)改革在借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)同時(shí),,要結(jié)合自己的實(shí)際,,發(fā)揮自己的固有優(yōu)勢(shì)和自我風(fēng)格,構(gòu)建適合自己的課堂教學(xué)模式,,也就是所謂的教學(xué)風(fēng)格,。在語(yǔ)文教學(xué)中追求行為動(dòng)詞最高度的達(dá)成的方法、措施和效果幾方面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法:
(一)、轉(zhuǎn)變教師角色
幾十年的教學(xué)工作,,我已經(jīng)習(xí)慣了以往的的課堂教學(xué)形式,,實(shí)施了新教學(xué)法就意味著這一切將發(fā)生翻天覆地的變化,在觀摩,、聽(tīng)課之后,,我發(fā)現(xiàn):同樣一節(jié)課,老師上下來(lái)很輕松,,學(xué)生興趣很高,,課堂氣氛也很活躍。我在教學(xué)中也要盡快轉(zhuǎn)換角色,,逐步摸索,,使自己能熟練駕馭、掌控高效課堂,。
(二),、培養(yǎng)學(xué)生自主互動(dòng)的能力
倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),成為課堂教學(xué)改革的主要方向之一,,讓學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲得新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力,。那么,,如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),使學(xué)生以主人翁的姿態(tài)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,,快樂(lè)地獲取知識(shí)呢?
1,、提供給學(xué)生“學(xué)”的方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。
提供給學(xué)生學(xué)的方法,,猶如交給學(xué)生打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,。學(xué)生掌握了方法,,才能真正把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),真正屬于學(xué)習(xí)主體位置,。學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,只有在自主探索問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中才能得到培養(yǎng)。因此,,教學(xué)時(shí)應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā),,留給學(xué)生足夠的`探索空間,讓學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí),、質(zhì)疑等具體活動(dòng)提高創(chuàng)新能力,。
2,、提供討論交流的機(jī)會(huì),培養(yǎng)交際能力,。
教師首先要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主,、平等、和諧的環(huán)境,,讓學(xué)生充滿自信進(jìn)行交流,。我在教學(xué)中,經(jīng)常設(shè)計(jì)小組討論,,全班交流的環(huán)節(jié),,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣:①設(shè)疑布難,,激發(fā)學(xué)生好奇心理;②巧設(shè)懸念,,激發(fā)學(xué)生探知的迫切欲望;③創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生自然產(chǎn)生求知的心理沖動(dòng),。
4,、提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
把課堂還給學(xué)生,,就要讓學(xué)生在課堂上有獨(dú)立思考的時(shí)間,在教學(xué)過(guò)程中,,放手讓學(xué)生通過(guò)自己操作,、想象,可以讓學(xué)生在主動(dòng)的探索過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
(一),、在整體感知,疏通文意時(shí):如在教文言文時(shí),, 1 ,、讓學(xué)生以自己喜歡的方式大聲朗讀課文,邊讀邊找出文中容易讀錯(cuò)和寫(xiě)錯(cuò)的字,。
2 ,、同桌合作,借助工具書(shū)和書(shū)下注釋,,試著用自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢地翻譯課文,。
3 、分幾人小組,,交流譯作,,老師選擇其中幾個(gè)投影給大家,指出優(yōu)劣。
(二),、在研討課文,、體味情感 時(shí): 1 、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)研究課文,,說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn),。
2 、分四人小組,,交流討論發(fā)現(xiàn)情況,。
3 、課堂交流討論 ,,先獨(dú)立思考,,再組織課堂討論,最后師生點(diǎn)評(píng)
讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高探究能力和創(chuàng)新能力,。在探究活動(dòng)中,,勇于提出自已的見(jiàn)解,尊重他人的成果,,不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。
高中語(yǔ)文教學(xué)大綱要求:“學(xué)生要掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),、探究、解決問(wèn)題的能力,,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。”教育部制定出版的普通高中《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中指出:“高中語(yǔ)文課程應(yīng)遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則,,精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,,變革學(xué)習(xí)方式?!蔽覀冏非蟾咝дn堂,,我覺(jué)得它是對(duì)課堂不斷優(yōu)化的一個(gè)過(guò)程,也是一個(gè)讓所有教師永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),。這學(xué)期以來(lái),,我校推行“三段五環(huán)節(jié)”高效上課模式, 我們?cè)谙硎苄抡n程改革給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也正經(jīng)受著為之付出艱辛的努力但并不都是很好的教學(xué)效果的苦惱,,課堂上學(xué)生是活躍了,,回答問(wèn)題爭(zhēng)先恐后了,,可深層的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的訓(xùn)練,、回味、反思少了,長(zhǎng)篇閱讀,、賞析難了,。所以在這些方面我們還要重視,這樣才能整體提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。
總之,,每次上課帶著明確的目標(biāo)性,有的放矢并結(jié)合學(xué)情,,量體裁衣,,教師當(dāng)好教練,當(dāng)好組織者和激發(fā)興趣的引路人,,師生二者進(jìn)行有機(jī)的融洽交流,,講練精確結(jié)合,做到自己多“修煉”,,學(xué)生多“苦”練,,堅(jiān)持這樣,何愁課堂不能高效呢?今后繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)探索,,為提升學(xué)生成績(jī)繼續(xù)努力,,不足處希望得到領(lǐng)導(dǎo)指正。
教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇十
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié):
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,,時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,鞭策自己,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,得到提高,。積極參加各種學(xué)習(xí),,深刻剖析自己工作的不足,找出自己與其他教師的差距,,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,,作為一名教師,,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的青春和活力,。本學(xué)期,,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自己能夠更好的勝任教師工作,。通過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,,不斷充實(shí)了自己,,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),,開(kāi)學(xué)初,我認(rèn)真通讀教材,,認(rèn)真制定好備課計(jì)劃,。課前,我認(rèn)真鉆研教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,,并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,,力求吃透教材,。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,,積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,,運(yùn)用課件以及多種教育方法,精講精練,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,,實(shí)踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,,力求讓我的教學(xué)更具特色,,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,,每上一堂課,我都做好充分的準(zhǔn)備,,絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),。
本學(xué)期我參加了縣青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽,講的是《認(rèn)識(shí)幾分之一》,,獲得了縣一等獎(jiǎng),,通過(guò)講課我的收獲很大,。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),每講完一節(jié)課,,及時(shí)反思,找出自己教學(xué)中的不足,。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的`教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,,課堂上多提問(wèn)、多巡視,、多輔導(dǎo),。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng),課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關(guān)心,,樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過(guò)努力,,一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,,學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少。另外,,我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫(xiě)進(jìn)每月的教學(xué)反思中,,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
幾分汗水,,幾分收獲,,我深深感到,雖然自己做了一些力所能及的工作,,但還存在著許多不足之處,。因此,今后我要不斷提高自身的精神修養(yǎng),,政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,,勇于創(chuàng)新,,踏實(shí)肯干,我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn),,無(wú)愧于黨和人民的重托,。
教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇十一
時(shí)光如水,歲月如歌,,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了,。作為一名"雙新"教師,剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)學(xué)校,,環(huán)境雖無(wú)重大變化,,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛_@期間我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),,深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國(guó)家大事,,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,,熱心幫助同志,;教育目的明確,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,。熱愛(ài)自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研,,教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
1,備課
從開(kāi)學(xué)初,,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),,認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課,備課,,集體備課,,認(rèn)真的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平??梢愿鶕?jù)要求,,提前兩周備好課,,寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,,教參,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),,請(qǐng)教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),,難點(diǎn),。
為了上好一節(jié)課,,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,,復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ),重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,,使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。
2,上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,??梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài),。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。
3,,輔導(dǎo)
我利用星期五的語(yǔ)文自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時(shí)間,,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí),。此外,還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,,以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),,給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。
4,作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時(shí)的批改,認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),,依據(jù)學(xué)生的自身情況,,有區(qū)別的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足,。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,,神圣的,。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽(tīng)課30節(jié),,參加了5次教育教學(xué)理論講座,,堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),,同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高,。
1, 任教的班級(jí)成績(jī)有了大幅度的提高,。
2,, 在學(xué)校的.評(píng)教評(píng)學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評(píng)。
3,, 在青年教師的研究課和教研組的研討課中,,均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在教案抽查中,,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
4, 代表初二年級(jí)組參加的工會(huì)活動(dòng)50米接力賽,,取得了全校第一的好成績(jī),。
5, 代表初二年級(jí)組參加全校的元旦聯(lián)歡會(huì),,演唱小合唱,。
6, 在學(xué)校的國(guó)慶歌詠比賽中,寫(xiě)朗誦詞,,并策劃了豐富多彩的表演形式,,使我初二年級(jí)組在歌詠比賽中取得了全校一等獎(jiǎng)。
1,,加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí),。結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。
2,,對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3,,對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué),,老師和家長(zhǎng),。
4,教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。
5,采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。
6,在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,,永無(wú)止境的工作,。 一份春華,一份秋實(shí),,在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。
教師期末工作總結(jié)題目 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇十二
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的團(tuán)體生活,,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,,各方面提高也不錯(cuò),那里,,我也該整理一下我的思緒,,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
僅有經(jīng)過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),,才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作,。
本學(xué)期中,,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。僅有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,,真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,,使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效,。做為班主任,,我深知自己在班中的位置。
在課改活動(dòng)中,,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他老師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園老師教育用書(shū)》的資料意圖,,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,,在選擇中思考,,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如:“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“趣味的.水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動(dòng),,為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,,利用社會(huì),、幼兒園、家長(zhǎng)資源,,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,,去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),,開(kāi)展分小組活動(dòng),,使老師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育,,使每個(gè)幼兒都能有提高。
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,促進(jìn)身體健康,,有利于培養(yǎng)幼兒自己服務(wù)的生活本事,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
本學(xué)期,,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成:
一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,,用紅,、黃、紫,、綠四色花,,分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情景,、午休情景,、活動(dòng)情景。對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),,對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);
二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,,供幼兒分區(qū)活動(dòng),在活動(dòng)中,,老師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕;
三是在中餐,、午休中,以保育員為軸心,,老師積極配合,,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,,目前已有必須的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),,在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,也是關(guān)鍵時(shí)期,經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng),,班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,,在升中班后,,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大提高,。
作為“雙語(yǔ)班”的老師,,首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),,為了提高自身的英語(yǔ)水平,,我同其他老師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),,英語(yǔ)水平有了明顯的提高,。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),,我同其他老師采取一些行之有效的教學(xué)手段。
一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ),、問(wèn)候語(yǔ),,因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,幼兒注意力較容易集中,,這些短語(yǔ)較枯燥,,這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;
二是利用各種手段,各種形式,,各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),。如:學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸,、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,,然后大膽地表述,。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。
工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了,在“一日生活”中,,幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ),。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)“趣味的a、b,、c”課題,,在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,并參加課改匯報(bào)課,。
從身邊的事情做起,,以愛(ài)護(hù)自己,、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境、保護(hù)水資源,、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等活動(dòng),,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開(kāi)展主題為“趣味的水”活動(dòng)中,,我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,經(jīng)過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,,并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途,、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)儉用水。經(jīng)過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),,增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí),。
為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,,我同其他老師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情景時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒情景,,及早掌握幼兒情景的第一手資料。對(duì)老師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有必須提高時(shí),我們立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,,使該幼兒能繼續(xù)提高。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,,我們班幼兒在各方面都取得了不一樣的提高,,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如:自身方面,,同其他老師在配合上不是很默契,在班級(jí)管理上不夠大膽,,有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中,,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作本事有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠,。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他老師一道,,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,,銳意創(chuàng)新,,用新的思維理念、新的工作方法,,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,,為我園添姿加彩的亮麗花朵。