總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

2022年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇1

滿懷著希望與憧憬,，滿載著收獲與欣喜,，我和我園的全體教職工又共同走過(guò)了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。

一年來(lái),，我園全體教職工根據(jù)區(qū)教育局.街教育總支的總體工作目標(biāo)要求,，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l理為指針,，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育,，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,，樹(shù)立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn),，取得了新的成績(jī),。

今天，我代表幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們審閱,。

一、民主參與決策,，增強(qiáng)了管理活力,。

幾年來(lái)，我園不斷完善,，進(jìn)一步規(guī)范了系列的管理制度,。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時(shí)也要體現(xiàn)“尊重,、民主”的精神;才能達(dá)到激勵(lì)的功能,，才能體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理。因此,，在實(shí)施過(guò)程中,，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)-----組長(zhǎng)-----教師三位一體的互動(dòng)的民主管理方式,，形成寬松、和諧,、城信的管理氛圍,。讓教師廣泛參與，增強(qiáng)了管理活動(dòng),。比如：本學(xué)期我園更改了教師的作息時(shí)間,，由原來(lái)的延續(xù)了十幾年間天半日班更改為全日制上班。教師們有些想法,，于是領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)會(huì)議,，廣泛聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),。終于讓這項(xiàng)改革達(dá)成共識(shí),，得到圓滿結(jié)局。

比如上學(xué)期家長(zhǎng)們對(duì)幼兒伙食有些意見(jiàn),，于是,，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)伙委會(huì)商量改革途徑，于是本學(xué)期投資了一萬(wàn)元更改了柴油灶,，淘汰了老設(shè)備,，并且根據(jù)季節(jié)變換及時(shí)調(diào)整食譜。

二,、落實(shí)責(zé)任目標(biāo),，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

管理的關(guān)鍵在于落實(shí),，每學(xué)期各部門制定了一系列的計(jì)劃,、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo),，完成任務(wù),，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案,，在考核中,，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化,，考核工作制度化,，考核形式公開(kāi)化。比如：每學(xué)期評(píng)先,、評(píng)優(yōu),、評(píng)職稱，教師會(huì)上講清內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),，申報(bào)人再出示相關(guān)的獲獎(jiǎng)證件,，結(jié)合幼兒園的月考核和年考核績(jī)效以及民主投票的結(jié)果,，最后在公示欄中公示個(gè)人的綜合考核成績(jī)，評(píng)審過(guò)程是公正,、公平,、公開(kāi)的，結(jié)果是令人滿意的,。比如：年終的績(jī)效獎(jiǎng)嚴(yán)格按考勤,、安全、目標(biāo)任務(wù)的完成情況,，進(jìn)行考核評(píng)定,。

三、保育,、教育穩(wěn)步推進(jìn),。

幼兒園工作無(wú)小事，事事育人;教師無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模,。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，如果每一個(gè)保育員憑著一顆敬業(yè)之心去做事,，就會(huì)覺(jué)得責(zé)任重大,，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,，每天的杯,、巾、桌子,、玩具必須消毒,，每個(gè)幼兒必須安全上下車，吃好,、睡好等等,，每一個(gè)細(xì)小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次的檢查組來(lái)園時(shí)都會(huì)情不自禁的說(shuō)一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡(jiǎn)單而平凡的一句話,，對(duì)我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定,。

本學(xué)期教學(xué)教研注重了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，相互研究,，展示交流,，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們注重了以教學(xué)研討為切入口,，以主題探究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn),，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富，更有成效,。我園先后組織了教改實(shí)驗(yàn)班,，主題探究課展示活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、“六一”文藝活動(dòng)匯報(bào)演出，在活動(dòng)中,，老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升,，教學(xué)才藝得到了展示,，教學(xué)理念更超前了,，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了,。

四,、家長(zhǎng)工作內(nèi)涵更加豐富,。

做好家長(zhǎng)工作是我園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的充分保障,。一年來(lái),，我園組織了系列活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與家長(zhǎng)溝通,，達(dá)到了家園共育的目的,。如：開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的作息時(shí)間,、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等,，期中,，組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng),，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開(kāi)家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活、學(xué)習(xí)上的收獲,。每周定期通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè),，讓家長(zhǎng)了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況;通過(guò)定期更換宣傳櫥窗,、家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)廣泛介紹，保教,、安全等方面的知識(shí),?？傊@一系列活動(dòng)的開(kāi)展有利于幼兒的成長(zhǎng),，有利于幼兒園的發(fā)展,，有利于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

五,、充分整合資源,，加強(qiáng)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

本學(xué)期克服資金緊張,，本著廣開(kāi)財(cái)源,，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則,，裝飾了分園外墻墻面以及部分教室,，改善了辦園條件;改建了本園的游泳池，為幼兒開(kāi)展活動(dòng)提供了便利;重新粉刷了教學(xué)樓,，廚房外墻,，使其更加亮麗;添置了大量的桌面玩具，美化了教室,，走道,，大型玩具，使幼兒園更富有兒童情趣,。為迎接市一級(jí)幼兒園的復(fù)查驗(yàn)收,，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點(diǎn)得新穎別致，一張張剪紙,，一幅幅畫(huà)面,，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝,。

在改善辦園環(huán)境的同時(shí),，我園著力營(yíng)造一種溫馨、和諧,、融洽,、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師,，每個(gè)人都有閃光點(diǎn),，每個(gè)人都有個(gè)性，也有不順心的時(shí)候,，盡管她們?cè)诠ぷ髦?，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn),，因此,，在工作中,，我們通過(guò)教師例會(huì)，個(gè)別座談,，提倡老師與老師之間,，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間,，以誠(chéng)相待,，團(tuán)結(jié)合作，大事講原則,，小事講風(fēng)格,，以平常之心處事，以寬厚之心待人,，以敬業(yè)之心工作,。

2022年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇2

伴隨著__年的到來(lái)，20__年的工作已畫(huà)上圓滿的句號(hào)!本年度,，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展,。讓教師工作舒心,，幼兒生活開(kāi)心，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心,、幫忙、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),，幼兒園不僅僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、實(shí)行目標(biāo)管理,，建立各項(xiàng)規(guī)章制度,。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺(jué)性,、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的用心性,，實(shí)行自我管理與控制,。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí),，有利于完善和鞏固職責(zé)制,，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開(kāi)學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃,。其次將目標(biāo)層層展開(kāi)，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致,。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃,，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。,、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工,，團(tuán)結(jié)互助,，讓管理細(xì)致到位，互相督促,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái),，工作的目的明確,，把工作管理到位，做到更細(xì),，從而使工作效率得到必須的提高,。以快樂(lè)游戲識(shí)字、舞蹈,、幼兒美術(shù),、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展,，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化,、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，建立正常次序,，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，如學(xué)習(xí)及教研制度,、考勤制度、校車管理,、家長(zhǎng)反映制度等等,，并設(shè)立獎(jiǎng)金。來(lái)推動(dòng)教職工的用心性,。

二,、堅(jiān)持保教并重，注重提高教師素質(zhì),。

認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù),，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作，做到保中有教,，教中有保,。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標(biāo),、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃、周計(jì)劃等,。在實(shí)施過(guò)程中,，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處,。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想,，經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性,，提高了保育的質(zhì)量,。

三、完善教研活動(dòng),，推動(dòng)幼兒發(fā)展

1、根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂(lè)識(shí)字,、幼兒美術(shù),、舞蹈、珠心算以教研為突破口,，努力提高教育,，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。如果教師自身對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話，談何特色教育,。更別說(shuō)讓家長(zhǎng)滿意,，此刻幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò)，只有各項(xiàng)工作做好了,，才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿意,。

2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能貼合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo),。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選取教學(xué)資料,，寫(xiě)出學(xué)期教學(xué)資料安排,。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測(cè),，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果,，并作為考核的一項(xiàng)資料。

3,、科學(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)處結(jié)合,。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展各類游戲活動(dòng),。提高幼兒整體素質(zhì),。

4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，平時(shí)注意收集廢舊物品,，如舊掛歷、月餅盒,、易拉罐等,，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開(kāi)展,。各班開(kāi)展了教師節(jié)活動(dòng),，十一國(guó)慶節(jié)的詩(shī)歌朗誦，八月十五中秋節(jié)的活動(dòng)圣誕節(jié)的慶?；顒?dòng),。

四、衛(wèi)生保健方面

1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,。保證食譜多樣性,、豐富性。

2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度,，如食品安全制定,，衛(wèi)生保健制定，消毒制定,，炊事員操作要求等,。

3.h1ni流感病情是今年上級(jí)部門的個(gè)性重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生,，制定消毒制度,，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理,。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查,，確保幼兒的安全。

4.做好傳染病預(yù)防工作,，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),，以防傳染病發(fā)生，開(kāi)學(xué)初測(cè)量身高體重,，做好評(píng)價(jià)工作,。

5.加強(qiáng)晨間、午休的檢查,，做到一摸,、二看、三查,、四問(wèn),，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離,。

五從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作,。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查職責(zé)人,，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度,。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修,。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器,、廚房設(shè)備,、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,，進(jìn)行定期檢查,，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出,，來(lái)訪登記制度,，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度,，確保幼兒安全,。

另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和潛力,，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

六、家長(zhǎng)工作

幼兒教育不僅僅是幼兒園的教育,。幼兒園,、社區(qū)、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng),，社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高,。所以我們務(wù)必把家長(zhǎng)、社區(qū)作為一個(gè)重要來(lái)開(kāi)展,。

1,、堅(jiān)持開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)用心參與,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活,。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演,，親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),。

2、辦好了《家園欄》,，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,，每月一次新的資料吸引了家長(zhǎng)的目光。

3,、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，家訪工作堅(jiān)持多角度開(kāi)展,，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，透過(guò)老師的家訪調(diào)研,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解,，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育,、社會(huì)教育的緊密結(jié)合,，到達(dá)了家園共育的目的。

以上是我們所作的一些工作,，雖然取得必須的成績(jī),，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1,、要提高員工的自主性治理,、探索與實(shí)踐的的意識(shí)。

2,、提高教職工的主人翁意識(shí),，做到勤儉節(jié)約。

3,、提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲!

4、提升教師的傳性意識(shí)及主動(dòng)開(kāi)展教科研的潛力,。

5,、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

6,、營(yíng)造“快樂(lè)工作”,、“工作快樂(lè)”的氛圍。

7,、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

城南中心幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展,。相信在新的一年里,，有更高的突破，再創(chuàng)佳績(jī)!

2022年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇3

一學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過(guò)了,，這學(xué)期我們以幼兒園一日生活常規(guī)與角色游戲?yàn)橹骶€,，加強(qiáng)教研工作管理，營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,，提高教師參與教研的積極性,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?。以教研活?dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、研究型教師，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期教研重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高教師理論水平與保教質(zhì)量

本學(xué)期我園根據(jù)幼兒園實(shí)際存在情況，加強(qiáng)了教研組建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動(dòng),。我園采用參與式學(xué)習(xí)形式，共同理解細(xì)讀教材,，共同備課,，使教師了解教材的不同設(shè)計(jì)，展示個(gè)人的不同風(fēng)采,。另外我們還通過(guò)不同的主題活動(dòng)進(jìn)行分析,，審議活動(dòng)中不同的設(shè)計(jì)方法，以教案的形式進(jìn)行展現(xiàn),，然后,，大家一起討論解決，使方案活動(dòng)設(shè)計(jì)更完整,，案例剖析更直觀,、更形象，真正達(dá)到教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)與要求,。通過(guò)多形式的開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，教師們已在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)化水平。在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，我們還將重點(diǎn)放在活動(dòng)中的觀察,、記錄和分析，活動(dòng)后的反思,、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整,，從而不斷提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、優(yōu)化幼兒一日生活常規(guī)安排，不斷提高本園保教工作水平

1,、教學(xué)時(shí)幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教學(xué)研討工作的核心,。在教學(xué)上我們從學(xué)期計(jì)劃到周計(jì)劃和日計(jì)劃的安排都是緊跟目標(biāo)的,。用目標(biāo)作為我們教學(xué)的指南,，根據(jù)現(xiàn)階段教學(xué)實(shí)際和教學(xué)需求，修改為符合幼兒的教案,。在教學(xué)方法上,，研究多樣和靈活，將教育過(guò)程中的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)的結(jié)合，在活動(dòng)中教師多給幼兒發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì),，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),，使幼兒在這種優(yōu)化的教育情境中，受到重視,，在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中有所收獲,、有所進(jìn)步。

2,、我們?cè)鷮?shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)和角色游戲工作,，以研究確定適宜不同年齡幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體，立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì),。我園開(kāi)展集體備課和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，如進(jìn)行教師公開(kāi)課活動(dòng),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式,，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。通過(guò)教師開(kāi)課活動(dòng)和青年教師調(diào)研,，師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)來(lái)提高教師的教育技能,、組織活動(dòng)和教研能力。

3,、我們?cè)谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)過(guò)程中,，更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性,。在探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用時(shí),，我們根據(jù)季節(jié)與主題活動(dòng)來(lái)布置，使環(huán)境與教育內(nèi)容有效結(jié)合,，教師們相互學(xué)習(xí),，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓環(huán)境成為會(huì)說(shuō)話的書(shū)屋;讓環(huán)境成為幼兒可放飛思緒的想象空間;讓環(huán)境成為可描繪的天空,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

4,、本學(xué)期我園加強(qiáng)了幼兒角色游戲的實(shí)施與開(kāi)展,，各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)角色游戲活動(dòng)的環(huán)境和條件,，保證幼兒自主性游戲的時(shí)間和空間，并且把角色游戲作為學(xué)期教研活動(dòng)研討的重點(diǎn),，每月定期開(kāi)展研討活動(dòng),，通過(guò)觀摩、討論,、觀察分析,、總結(jié)等互動(dòng)方式，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手段,。

三,、注重實(shí)踐嘗試，在實(shí)踐中選擇與使用更適宜本園的教研方式與方法

1.開(kāi)展進(jìn)班調(diào)研走到教育教學(xué)工作中來(lái),，同教師一起通過(guò)相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討,，實(shí)踐,，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保了教研工作的實(shí)際性,、實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮了促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用,。

2.在教研方式上，注重開(kāi)放式,、互動(dòng)式,，緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略,、解決問(wèn)題,、反思”等一系列教研活動(dòng)過(guò)程。教研活動(dòng)的內(nèi)容具有主題性,、延續(xù)性,，我們采取全體教師參與和輪流主講的方式，經(jīng)過(guò)觀摩,、講評(píng),，每個(gè)月進(jìn)行一次展開(kāi)研討,，然后制定符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感興趣的游戲內(nèi)容及方式,。在活動(dòng)開(kāi)展后教師們又不斷地反思與再學(xué)習(xí),，總結(jié)提煉，這樣大大提高了教師理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,，提高了教師的教育教學(xué)水平,。

四、注重教師培養(yǎng)培訓(xùn)加強(qiáng)教師崗位練兵

為了不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，根據(jù)我園教師實(shí)際情況,，立足于教師的整體素質(zhì)全面提升，我園非常重視教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,。

首先,，要求每位班主任教師為自己制定自我培訓(xùn)計(jì)劃，造就園內(nèi)青年教師積極向上,、奮發(fā)創(chuàng)新的良好氛圍,，以推動(dòng)全體教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的全面提高并通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)筆記,、教學(xué)反思,、學(xué)習(xí)心得等多種形式，提高教師的綜合素質(zhì),。

第二,，不斷加強(qiáng)骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮高級(jí)教師,、骨干教師的輻射作用,。對(duì)不同層次的教師采取分層培養(yǎng)的方式。繼續(xù)認(rèn)真抓好新教師試用期的培訓(xùn)工作,，為他們尋找一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，落實(shí)具體的師徒結(jié)對(duì)方案，使其盡快進(jìn)入角色適應(yīng)教育工作,，為幼兒園注入新鮮“血液”,。通過(guò)教師“六認(rèn)真“的檢查，進(jìn)一步修改考核制度,，把教師的各項(xiàng)綜合素質(zhì)與考核直接掛鉤,，既增強(qiáng)了教師的教育教學(xué)能力，又促進(jìn)了教師的工作積極性,。本學(xué)期我園兩位骨干教師均通過(guò)了區(qū)A級(jí)課活動(dòng),，多位老師論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了,，一份耕耘,，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出,，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣,、聚滿人氣的新世紀(jì),，我們將不斷努力，不斷摸索,，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新,、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

五,、調(diào)整課題成果，在思考中總結(jié)

我園的十一五課題“農(nóng)味”主題活動(dòng)課程園本化的實(shí)踐與研究已進(jìn)入研究的第五個(gè)年頭,，臨近結(jié)題階段,，但在實(shí)踐研究中，只覺(jué)得越往下研究,，需思考的地方越多，也越來(lái)越有味道,。

1,、網(wǎng)絡(luò)管理成推手，監(jiān)督每月研究不落空

我們的課題從立項(xiàng)開(kāi)始,，正好趕上課題網(wǎng)絡(luò)化管理的推行,，經(jīng)過(guò)幾年的不斷修正、規(guī)范,，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不僅是一種管理手段,，更成了一種督促，使我園的課題研究工作更加注重過(guò)程,，更加便捷,、規(guī)范的為課題研究服務(wù)。

除了上級(jí)規(guī)定的六大板塊外,，我們還在內(nèi)部論壇設(shè)立課題討論區(qū)及課題資料庫(kù)等,，使網(wǎng)絡(luò)化管理更加細(xì)致化、更加貼近一線老師,。

2,、整理研究?jī)?nèi)容，探討下一步研究方向

通過(guò)前面幾年的探索研究，我們課題已形成一套較為有序的研究步奏,，但也存在很多需修正,、改革的地方，本學(xué)期,，我們把重點(diǎn)放在重申已有“成果”及豐富完善研究成果上,，并形成研究專題，有前期的的小組研討活動(dòng),，并分成三個(gè)流程進(jìn)行,，從教科組長(zhǎng)對(duì)已有園本課程資料的梳理，到已實(shí)踐過(guò)教師的經(jīng)驗(yàn)交流,，再到最后的“將實(shí)施”組的針對(duì)性討論,，這樣有層次性的交流探討，充分利用了本園已有資源：物力資源及人力資源,，使教師對(duì)本年級(jí)組將要探索的園本課程有了比較直觀的了解,，起到了很好的傳遞作用。接著,，進(jìn)入實(shí)踐研究階段,，通過(guò)幼兒參與、實(shí)地操作等探索手段,，了解本次修改后的內(nèi)容是否更加適合當(dāng)?shù)赜變喊l(fā)展及目標(biāo)的完成,，此外，在實(shí)踐后,，再次以小組形勢(shì)展開(kāi)交流討論,，這一次大家都能從自身教學(xué)出發(fā)，將經(jīng)驗(yàn)共享,，并能提出疑問(wèn)與建議,。使課題研討活動(dòng)真正做實(shí)，不是做表面文章,，也能更好的幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)!

我們還通過(guò)審議,、研討、整理等研究手段,，將《中國(guó)瓷》《老鼠娶親》《小小一粒米》等“農(nóng)味”研究成果形成本土化的主題活動(dòng)專輯,，成為我園的特色課程，也服務(wù)于園文化建設(shè),。

本學(xué)期主要是重申與修正工作,，也在探討—實(shí)踐—再探討中明確了經(jīng)后的研究方向，即如何讓“農(nóng)味”更好的服務(wù)于幼兒成長(zhǎng),、服務(wù)于教師的發(fā)展,。

六,、搭建“農(nóng)味”探索平臺(tái)，讓綠色校園文化更顯風(fēng)采

成為“綠色”幼兒園是我園的辦園目標(biāo),，它既是物質(zhì)層面也是精神層面的追求,。在近幾年，綠色環(huán)?；顒?dòng)和節(jié)日文化活動(dòng)結(jié)合開(kāi)展已成為我園文化建設(shè)的一項(xiàng)常態(tài)工作,，在秋季學(xué)期，我們開(kāi)展了“剪個(gè)紅紅中國(guó)年”等以節(jié)日文化教育為主的特色文化活動(dòng),，在本學(xué)期,，以課題“土玩意兒”研究契機(jī)，結(jié)合春季萬(wàn)物蘇醒,，易于種植等特點(diǎn),，在園內(nèi)開(kāi)辟出“大樹(shù)農(nóng)莊”專題研討活動(dòng)，通過(guò)種植,、養(yǎng)護(hù),、創(chuàng)意等系列活動(dòng)進(jìn)行宣傳與普及綠色文化，讓幼兒在潛移默化中養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境,、健康生活的好習(xí)慣,。同時(shí)，還通過(guò)最美笑臉征集,、生活材料貼貼畫(huà),、蔬果“瓜瓜樂(lè)”、“春種夏收”等寓教于樂(lè)的互動(dòng)活動(dòng),，向幼兒傳遞快樂(lè)生活,，體驗(yàn)積極生活的可愛(ài)之處。

大樹(shù)農(nóng)莊的開(kāi)辟,，不光為科研工作的開(kāi)展提供的可探索的平臺(tái)，使“農(nóng)味”活動(dòng)不再局限于“紙上談兵”,，帶給孩子更多的是可看,、可聽(tīng)、可做的感官體驗(yàn),，而孩子的自然表現(xiàn)是給教師開(kāi)展活動(dòng)最真實(shí)的反饋,，使我們的探索研究更加真實(shí)有效。此外,，距“農(nóng)味”藝術(shù)長(zhǎng)廊后,，大樹(shù)農(nóng)莊也必將成為我園的一大亮點(diǎn)，如果說(shuō)“農(nóng)味”藝術(shù)長(zhǎng)廊是展示體驗(yàn)區(qū),，那么,，大樹(shù)農(nóng)莊則是更加實(shí)實(shí)在在的探索實(shí)踐區(qū)，也是我園更好的開(kāi)展課題工作的試驗(yàn)地。

2022年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇4

20__年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無(wú)論是辦園條件、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面!我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁,。

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已，是一支“開(kāi)明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文,、上公開(kāi)課，在教師中引起強(qiáng)烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式;思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào),，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的用心性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái),，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益,。我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng),。

三,、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持,。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意,，才有可能構(gòu)成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，透過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意,。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作,。我分批召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待,。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理,，充分利!用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳,、溝通,、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作,，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位職責(zé)制,，廣泛開(kāi)展教職員工,、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無(wú)一例職責(zé)事故發(fā)生。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20__年。相信在新一年的工作中,，我會(huì)取得更大的成績(jī)!

2022年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期,，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理?xiàng)l例和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針,，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,，以“勤奮,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作,，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),、硬軟件設(shè)施建設(shè)及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作的進(jìn)程，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、基本狀況

本學(xué)期,，我園共有中,、大、大大班共十二個(gè)教學(xué)班，在園幼兒393名,，現(xiàn)有在冊(cè)教職工35名,。

二、主要工作

(一)建章立制,，強(qiáng)化園內(nèi)管理,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化,、條理化,。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，建立正常秩序,，提高各崗位工作效益有很大的作用,。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施,。開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒園一向在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),，如健康檢查制度,、園長(zhǎng)工作職責(zé),、副園長(zhǎng)工作職責(zé),、保教主任工作職責(zé)等從上到下各崗位的.工作制度和工作職責(zé),，并編印成冊(cè)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事,，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心,，共同搞好工作,。

(二)完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平,。

教學(xué)之本是教師,，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)潛力,。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件,，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步,。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高。三是透過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí),，共同提高,。

(三)強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德,、智,、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開(kāi)學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃以外,，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班教師的備課,、講課,、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查,、綜合評(píng)比,，并堅(jiān)持在每周一的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成績(jī),，指出不足,，提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際,，查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度,，不斷激發(fā)教師的工作用心性和主動(dòng)性,。學(xué)期末要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),，反思提高,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見(jiàn)成效,，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

(四)省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著,。

省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作是推動(dòng)幼兒園可持續(xù)快速發(fā)展的重要工作,。為了使此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的推進(jìn)，我園一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，成立建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定詳細(xì)的建立工作實(shí)施方案，做到分工明確，職責(zé)到位,，確保了建立工作順暢有序的進(jìn)行,，取得實(shí)際效果。二是組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，使教職工明確了建立工作的好處,，提高了建立的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)和使命意識(shí),，進(jìn)而信心百倍,、全力以赴，掀起了建立活動(dòng)的熱潮,。三是對(duì)照省一級(jí)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行自查,，找出問(wèn)題，及時(shí)改善和完善,，如：改善硬件條件,、強(qiáng)抓教師技能達(dá)標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、制度完善,、健全檔案資料等，努力爭(zhēng)取到達(dá)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),。四是想方設(shè)法改善辦園條件,，并建立完善了活動(dòng)室、保健室,、隔離室,、圖書(shū)室等專用活動(dòng)室。四是用心上報(bào)建立材料,，做好上級(jí)的溝通交流工作,，并將建立工作狀況制成了多媒體課件，扎實(shí)做好了省級(jí)禮貌校園和省級(jí)示范園的迎驗(yàn)工作,。

(五)安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,，有效的保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有效的進(jìn)行。

安全工作重于泰山,，是學(xué)校工作的重中之重,，務(wù)必警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然,。因此,，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全,，防安全,。

一,、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育,。

二,、加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度。

三,、加強(qiáng)伙食管理,，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食,，確保師生食品衛(wèi)生安全,。

四、做好師生的傳染病防控工作,，嚴(yán)防傳染病的傳入,。

五、制定各類安全應(yīng)急預(yù)案,，進(jìn)一步完善各類安全管理制度，構(gòu)成安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,。

六,、構(gòu)成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓,，班主任主管的層層抓管理,、層層抓落實(shí)的格局。透過(guò)全園上下的齊抓共管,，本園安全工作成績(jī)顯著,。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故,，真正做到了讓家長(zhǎng)放心,，社會(huì)滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用,。

(六)開(kāi)展各類活動(dòng),，讓幼兒園充滿生機(jī)和活力，讓師生構(gòu)成良好的精神風(fēng)貌,，提升幼兒園的外部形象,。

一是師生每一天堅(jiān)持晨練，做好幼兒廣播體操,，不僅僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì),，而且提高了師生的技能。

二是開(kāi)辟了種植園,，設(shè)立了飼養(yǎng)角,、區(qū)域活動(dòng)角,，為幼兒觀察、思維,、想象,、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)帶給了廣闊的空間。

三是用心參與各種競(jìng)賽活動(dòng),，并取得了可喜的成績(jī),。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;吳方艾園長(zhǎng)榮獲中心?！跋冗M(jìn)教育工作者”的稱號(hào);陳妙,、王春滿等八位老師榮獲中心校“優(yōu)秀教師”的稱號(hào),。

四是開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，取得了很好的活動(dòng)效果。為他們的童年生活留下了完美的回憶,。以上活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能,，而且提高了幼兒園的知名度,，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象。

(七)克服重重困難,，用心完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù),。

本學(xué)期，我園在崗人手十分緊缺,，在園內(nèi)工作調(diào)配但是來(lái)的狀況下,，克服重重困難，不折不扣的完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作,。

三,、存在的問(wèn)題

1、辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善,。

2,、由于忙于省一級(jí)幼兒園的迎驗(yàn)準(zhǔn)備工作，各班的班務(wù)活動(dòng)及園內(nèi)教研活動(dòng)堅(jiān)持不夠,，有顧此失彼的現(xiàn)象存在,。

以上成績(jī)的取得，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境,，使全園教師能精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，愉快工作。同時(shí),，也真誠(chéng)的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗,，任勞任怨,，默默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟?，才?huì)有幼兒園這天的發(fā)展,。也真誠(chéng)的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學(xué)習(xí),，再創(chuàng)新,，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!