學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)生培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短 醫(yī)生培訓(xùn)心得體會1000篇一

回望我們剛踏入大學(xué)時的青澀與天真,，滿懷著的是飽滿的熱情和些許的新鮮，面對未來,，我們涂上了最最亮麗的色彩,。還記得我第一次介紹自己時的瑟瑟發(fā)抖，也記得我朗誦醫(yī)學(xué)生誓詞的那份堅定與執(zhí)著;記得第一次在禮堂主持的惴惴不安,，同樣記得自己文章發(fā)表時的那份興奮與喜悅,。大學(xué)就是這樣一個舞臺，將我們的潛能最大化,。我們并不滿足于學(xué)好自己的專業(yè)知識,，在有限的空間里不斷延展著自己的能力，展現(xiàn)著我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的風(fēng)采,。時間是一個神奇的東西,，改變著事物的靜態(tài)發(fā)展。時間推移到為期11個月的實習(xí)生活上,，大家第一次正式的接觸到臨床,。我們從不適應(yīng)到慢慢融合，直到配合帶教老師完成診療過程,，個個科室都有我們奔波的身影,，在手術(shù)臺上也有我們配合手術(shù)的二助們。我們的實習(xí)生活得到了帶教老師和院領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，讓我們有了更多的信心和勇氣面對今后的職業(yè)生涯,。欲回首，曾經(jīng)的林林總總,、甜蜜與歡笑,，還有那淡淡青澀的味道;言回首，也只是沉浸在過去的回憶中,，難以自拔而已,。而當(dāng)學(xué)士帽的帽穗由右撥向左時,，我向青春做了最后的告別，把青春關(guān)在了這個夏天的門外,。

我們懷念大學(xué),，是因為那里有我們美好的記憶;我們來到__醫(yī)院，是因為這里有我們成長的平臺,，來實現(xiàn)我們更高的理想和追求,。第一次來到__醫(yī)院，就被醫(yī)院戶外拉起手,，讓我們做個健康朋友的標(biāo)語深深吸引，這句平時而不失溫暖,、熱情而不張揚的話語,，彰顯著醫(yī)院的整體面貌。現(xiàn)在我有幸能成為其中一員,，深感自豪,。

三周短暫而忙碌的崗前培訓(xùn)，也讓我們對醫(yī)院有了更為深刻的整體認(rèn)識,。__主任讓我們?nèi)媪私饬擞嘘P(guān)__醫(yī)院的文化,，讓我們記住了醫(yī)院文化的創(chuàng)新、關(guān)愛,、服務(wù),、責(zé)任、誠信的十字精神和大家一直秉承的患者需求就是我們的追求,，患者滿意就是服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)的理念,。這些文化是對咱老百姓自己的醫(yī)院這個理念的最好詮釋。__院長介紹了我們醫(yī)生的神圣職責(zé)和怎樣規(guī)劃我們的醫(yī)療生涯,，并給我們展示了《希波克拉底醫(yī)師誓詞》的魅力,。__科長介紹了醫(yī)院的人事制度，我相信我們會一直朝著上崗靠競爭,、管理憑合同,、分配看貢獻的目標(biāo)前進。 __主任介紹了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),，讓我們知道該怎樣樹立良好健康的醫(yī)生形象,。x__任介紹了護理核心制度，讓我們對護理工作有了全新的認(rèn)識,，也深深知道三查七對等護理工作的必要性和重要性,。x__師的禮儀指導(dǎo)，讓我們明白我們應(yīng)該在今后的工作中內(nèi)強素質(zhì),、外塑形象,、增進交往,，應(yīng)該常常將您好、請,、謝謝,、對不起、請慢走,、再見基本文明用語用于工作當(dāng)中,。

每一位科室主任對自己科室的介紹，讓我們對醫(yī)院醫(yī)療系統(tǒng)有了一個較為全面的認(rèn)識,。我們了解了科室的目前狀況,、人員配比、軟硬件設(shè)備配置以及今后的發(fā)展方向,，為我們即將踏入的臨床工作多了一份信心和一個努力的方向,。

即將!即將!我們即將開始一種嶄新的生活，進入傳說已久的臨床工作當(dāng)中,。首先我們要做的就是不要抱怨,。正如打工皇帝唐駿說：我覺得有種人不要跟別人爭利益和價值回報，那種人就是剛剛進入企業(yè)的人,，頭5年千萬不要說你能不能多給我一點兒工資,，最重要的是能在企業(yè)里學(xué)到什么，對發(fā)展是不是有利,。多么深刻的道理呀,，我們應(yīng)該多在臨床實踐，打下一個堅實的基礎(chǔ),，因為付出總會有收獲,。

其次，我們要樹立自信,。我能想象踏入臨床工作時的我,，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩,，心底的那份自豪與自信猶然而生!每當(dāng)我們解除患者的病痛,，我們心底的成就感也會溢于言表的。

最后,，我們就是做好迎接困難的準(zhǔn)備,。我們知道人生就是要不斷磨礪，才會離成功越近,。正如捷克著名作家米蘭.昆克拉在《不能承受的生命之輕》中說道：最承重的負(fù)擔(dān)壓迫著我們,，同時也成了最強盛的生命力的影像。負(fù)擔(dān)越大,，我們的生命越貼近大地,。也就是說,，我們負(fù)荷的壓力，可以將自己的潛能發(fā)揮到極致,，會拼盡全力去完美自己的目標(biāo),。

醫(yī)生培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短 醫(yī)生培訓(xùn)心得體會1000篇二

人生就是一個轉(zhuǎn)變的過程，每一次的轉(zhuǎn)變總需要適應(yīng)的時間,。這次是我人生最重要的轉(zhuǎn)變,，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會生活的轉(zhuǎn)變,。對于一個新上崗的員工來說,，上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng),，所幸醫(yī)院給我們這些新進員工提供一次寶貴的醫(yī)生崗前培訓(xùn)機會,。我參加了醫(yī)院組織進行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，從中學(xué)到的知識讓我終生受益的,。

在這次醫(yī)生崗前培訓(xùn)中，通過各位領(lǐng)導(dǎo)精彩生動的醫(yī)生崗前培訓(xùn)講座,，讓我對xxxx醫(yī)院有了更進一步的了解,。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院精神,、醫(yī)院宗旨,、質(zhì)量方針、服務(wù)理念,、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范等都有了一個深入的認(rèn)識。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了住院醫(yī)師崗位職責(zé),、員工守則,、相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)護人員服務(wù)禮儀規(guī)范,、愛嬰醫(yī)院,、醫(yī)保、院感等相關(guān)知識,。今年是我們醫(yī)院創(chuàng)建二級醫(yī)院的關(guān)鍵年,，我們作為醫(yī)院的新鮮血液，力爭起添磚加瓦的作用,，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力,。

在這次醫(yī)生崗前培訓(xùn)中，x院長為我們介紹了醫(yī)院的概況以及醫(yī)院的發(fā)展史,，讓我們對醫(yī)院有了一個全新的認(rèn)識,。我院建院xx多年來,，始終秉承“以病人為中心，使病人放心,，讓社會滿意”的服務(wù)宗旨,，“以病人為中心、以質(zhì)量為核心,、以滿意為標(biāo)準(zhǔn)”的質(zhì)量方針,，通過實施“外聯(lián)內(nèi)強”戰(zhàn)略，在對外合作,、科學(xué)管理,、專科建設(shè),、人才培養(yǎng),、臨床科研、精神文明等方面都取得了長足的進步,，我為我是本院的一名成員而感到驕傲,。

在“相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)療事故處理條例”的醫(yī)生崗前培訓(xùn)中,，x院長把本是一堂枯燥,、乏味的醫(yī)生崗前培訓(xùn)課，通過自身理解并結(jié)合最近發(fā)生的一些事實,、事例,，為我們講述了醫(yī)患溝通的重要性。目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張,，要當(dāng)好醫(yī)生,，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護自己,，只有這樣才能更好地為人民服務(wù),。同時，x院長用大量事例教會我們各種醫(yī)療事故及應(yīng)急事件的處理方法,，即使在日后診療工作中鮮能遇見,，但是我們每一位醫(yī)務(wù)人員都應(yīng)將此牢記于心，以應(yīng)對突發(fā)事件,。

在“院感相關(guān)知識”的醫(yī)生崗前培訓(xùn)中,，當(dāng)x科長講到醫(yī)院的各個角落都充滿細菌時，我們一臉的不屑,，認(rèn)為這是夸大了,。但當(dāng)x科長把一張張看著潔凈無比的icu房間標(biāo)示著存在各種細菌時，讓我印象深刻的一定終生不忘,！我充分明白了洗手的重要,！洗手是減少院內(nèi)感染的有效措施,。在今后的各項診療操作中，我一定勤洗手,，并嚴(yán)格按照六部洗手法洗手,，以較少院感的發(fā)生。

這次的醫(yī)生崗前培訓(xùn)雖然短暫,，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,。這次醫(yī)生崗前培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息,，即學(xué)習(xí)是進步的源泉,，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始,，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程,。我將以x院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實踐,，不斷提高自己,！

醫(yī)生培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短 醫(yī)生培訓(xùn)心得體會1000篇三

xxxx年我院護理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及規(guī)范化繼續(xù)教育，在院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,，園滿完成了預(yù)定目標(biāo),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、組織全院護士進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，內(nèi)容主要有：護士禮儀及溝通技巧、護理文件書寫規(guī)范,、肌肉注射,、靜脈注射與管理、落實公立醫(yī)院改革,，全面推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)等課題,，授課人分別為：沈路熠、古麗比亞,、殷夏陽等,。

2、組織我院護士參加相關(guān)單位舉辦的“護理繼續(xù)教育培訓(xùn)班”,，學(xué)時共45小時,，授課的專家有主任護師、主任醫(yī)師等,，專家們理論扎實,、臨床經(jīng)驗及教學(xué)經(jīng)驗豐富，分別講授了“醫(yī)院員工服務(wù)意識提升培訓(xùn)”,、“護理文件書寫規(guī)范”,、“心肺腦復(fù)蘇—20xx年急救指南解讀”,、“皮內(nèi)、皮下,、肌肉,、靜脈注射和靜脈輸液”、“輸血知識”等內(nèi)容,。我院派出人員參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，并全部考核合格。通過這次培訓(xùn)班和學(xué)習(xí),，使我院護理人員更新了觀念,，掌握了新理論、新知識及新方法,。

3,、科室每月進行技能和理論考核一次，對新上崗護士進行崗前培訓(xùn),，組織全院護理人員“三基”,、理論及規(guī)章制度考核，平均參加考核率95%，對于考核不合格者給予補考,，補考合格率100%,。

4、護理人員積極參加大專,、本科深造學(xué)習(xí)，使護理人員大專以上學(xué)歷達到60%,。

通過這些措施使我院護理人員學(xué)習(xí)意識有了很大的提高,，激發(fā)了護理人員的學(xué)習(xí)熱情，使護理人員的整體素質(zhì)得到了提升,，提高了護理質(zhì)量,，保障了醫(yī)療護理安全。

醫(yī)生培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短 醫(yī)生培訓(xùn)心得體會1000篇四

有幸參加了安徽省舉辦的全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),。此次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務(wù)理念,、管理經(jīng)營技巧和應(yīng)變能力，通過對學(xué)員進行系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練,，提高了全科醫(yī)師的管理,、服務(wù)能力和水平，加強溝通技巧,，塑造和諧,、向上的全科團隊精神和工作氛圍。培訓(xùn)內(nèi)容從全科醫(yī)學(xué)概論、社區(qū)預(yù)防與保健,、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理,、醫(yī)患溝通技巧等八大方面分別進行了闡述，提出的觀點清新雋永,、思維的觸角縱橫騰躍,，以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學(xué)。讓學(xué)員真正參與并積極思考,，使這次培訓(xùn)取得了較好的效果,，也使我受益匪淺。

全科醫(yī)師,、全科醫(yī)學(xué),、社區(qū)中心在以前，對我來說還是一個模糊的概念,，全科醫(yī)師只是在基層看看小病,，開開藥品的低水平醫(yī)師。但通過了近一段時間的理論學(xué)習(xí),，我對全科醫(yī)學(xué)有了一個正確的認(rèn)識,。全科醫(yī)學(xué)和臨床內(nèi)科、外科,、兒科,、婦科一樣，都是臨床二級學(xué)科;社康中心同樣也是救死扶傷,、治病救人的地方,，而且是更具有人情味、更尊重人的衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu),?；鶎俞t(yī)院的服務(wù)對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人群,。全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術(shù)，還要懂得與患者溝通,，進入患者的世界,，不能像臨床專科醫(yī)師一樣以被動和以疾病為導(dǎo)向的診療模式開展工作,，而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務(wù),、進行健康教育，更重要的是樹立以預(yù)防為導(dǎo)向的診療理念,。通過這半年的培訓(xùn)來,，我對全科醫(yī)師的理解從當(dāng)初認(rèn)為的：只要會看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫(yī)生,，提高到對個人,、家庭和社區(qū)提供人性化,、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、健康維持和預(yù)防服務(wù)的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的高素質(zhì)醫(yī)師,。

現(xiàn)實社會的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張,，患者對醫(yī)生的信任度急劇下降，醫(yī)鬧也越演越烈,，醫(yī)生越來越難當(dāng),。這一切很大程度上，都是醫(yī)生與患者在溝通方面出了問題,。1977年恩格爾(g .)首先提出了生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式,，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體,，因此,，以“醫(yī)療為中心”的服務(wù)模式逐漸被“以病人為中心在培訓(xùn)中，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心,，健康為導(dǎo)向,，加強溝通”的社區(qū)服務(wù)觀念。使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的了解,，在現(xiàn)實生活中,，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題,，軀體的疾病只是患者健康問題的一部分,。目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30-40位病人,，試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者交流,，傾聽患者的心聲。而全科醫(yī)師則不同,，全科醫(yī)師管理的病人數(shù)及范圍相對?？漆t(yī)師少且固定，可以有較多的時間與患者進行交流,，同時方便對病人的預(yù)后進行跟蹤隨訪,，甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調(diào)整，充分體現(xiàn)了“以病人為主”的服務(wù)理念,。這些都可以大大改進醫(yī)生與患者的溝通,。

只有通過政府大力發(fā)展基層衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)，為社區(qū)群眾提供方便的就醫(yī)場所,，才可能解決社區(qū)群眾“看病難,、看病貴”的問題。這是關(guān)系到國策民生的大事。所以在未來全科醫(yī)學(xué)將朝陽學(xué)科,。

醫(yī)生培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短 醫(yī)生培訓(xùn)心得體會1000篇五

來到新的環(huán)境,，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變,，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變,，更是從單純的校園生活到社會生活的轉(zhuǎn)變。對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉,，去適應(yīng),，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機會。20xx年x月x日到x日,，我參加了醫(yī)院組織進行的為期x天的新員工崗前培訓(xùn),，受益匪淺。

在這次崗前培訓(xùn)中,，我對xx醫(yī)院有了更進一步的了解,。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨,、服務(wù)理念,、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個深入的認(rèn)識,。

同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,、職業(yè)禮儀運用、醫(yī)患溝通技巧,、醫(yī)療安全及防范,、院內(nèi)感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法,。要融人集體,，要先了解這個集體的文化。我們醫(yī)院一直堅持“服務(wù)第一,、質(zhì)量第一,、信譽第一”’的辦院宗旨。

今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力,，今天我們能有機會在這樣的醫(yī)院工作是一個難得的機會,，需要釋放熱情與創(chuàng)新，堅持走救死扶傷的道路,。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年,，我們作為新職工加入,，力爭起添磚加瓦的作用,，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。

在培訓(xùn)中，x院長要求我們對待工作要勤奮,、對待組織要敬業(yè),、對待上級要誠信、對待自己要自信,。他剖析得非常透徹,，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說的：作為醫(yī)生,，一定要手勤,、口勤、眼勤,、腦勤,，要有細心、愛心,、耐心,、責(zé)任心、忠心,，這樣才能提高自己的水平,，更好得服務(wù)于病人。

做任何事要做得很難,，但我們要力求做得更好,。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工,，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程,，規(guī)范我們的行為,，促進人員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度,、工作程序的介紹,，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù),，為臨床工作帶來便利,。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心,，做好各自的本職工作,，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí),，有利于我們進一步提高操作能力。

通過為次崗前培訓(xùn),，我還認(rèn)識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽,，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行,，達到更好的治療效果,。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義,。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的,，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望,；同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容,，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想,，要好好用所學(xué)去實踐,，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人,，才能更好的融入社會這個大家庭,。

另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張,，要當(dāng)好醫(yī)生,，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護自己,，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識,，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒,，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式,，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫,，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息,，即學(xué)習(xí)是進步的源泉,，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始,，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程,。我將以x院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實踐,，不斷提高自己,！

醫(yī)生培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短 醫(yī)生培訓(xùn)心得體會1000篇六

有幸參加了重慶市舉辦的全科醫(yī)師骨干培訓(xùn),。此次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務(wù)理念、管理經(jīng)營技巧和應(yīng)變能力,，通過對學(xué)員進行系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，提高了全科醫(yī)師的管理,、服務(wù)能力和水平,，加強溝通技巧，塑造和諧,、向上的全科團隊精神和工作氛圍,。

培訓(xùn)內(nèi)容從全科醫(yī)學(xué)概論、全科意思實踐等方面分別進行了闡述,，提出的觀點清新雋永,、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學(xué),。讓學(xué)員真正參與并積極思考,，使這次培訓(xùn)取得了較好的效果，也使我受益匪淺,。

全科醫(yī)師,、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)中心在以前,，對我來說還是一個模糊的概念,，我以為全科醫(yī)師只是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫(yī)師,。但通過了近一段時間的理論學(xué)習(xí),，我對全科醫(yī)學(xué)有了一個正確的認(rèn)識。全科醫(yī)學(xué)和臨床內(nèi)科,、外科,、兒科、婦科一樣,，都是臨床二級學(xué)科;社區(qū)服務(wù)中心同樣也是救死扶傷,、治病救人的地方，而且是更具有人情味,、更尊重人的衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu),。

社區(qū)的服務(wù)對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人群,。全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術(shù),，還要懂得與病患溝通，進入病患的世界,，不能像臨床?？漆t(yī)師一樣以被動和以疾病為導(dǎo)向的診療模式開展工作,，而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務(wù)、進行健康教育,，更重要的是樹立以預(yù)防為導(dǎo)向的診療理念,。

通過這半個月的培訓(xùn)來，我對全科醫(yī)師的理解從當(dāng)初認(rèn)為的：只要會看“發(fā)燒,、感冒”就可以的赤腳醫(yī)生,，提高到對個人、家庭和社區(qū)提供人性化,、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧,、健康維持和預(yù)防服務(wù)的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的高素質(zhì)醫(yī)師。

現(xiàn)實社會的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張,，病患對醫(yī)生的信任度急劇下降,，醫(yī)鬧也越演越烈，醫(yī)生越來越難當(dāng),。這一切很大程度上,，都是醫(yī)生與病患在溝通方面出了問題。20xx年恩格爾()首先提出了生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式,，即人不僅是一個生物體,，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體。

因此,，以“醫(yī)療為中心”的服務(wù)模式逐漸被“以病人為中心在培訓(xùn)中,，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導(dǎo)向,，加強溝通”的社區(qū)服務(wù)觀念,。使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的了解，在現(xiàn)實生活中,，病患在工作,、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是病患健康問題的一部分,。

目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重,，每天可能需要看30-40位病人，試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與病患交流,，傾聽病患的心聲,。而全科醫(yī)師則不同，全科醫(yī)師管理的病人數(shù)及范圍相對?？漆t(yī)師少且固定,，可以有較多的時間與病患進行交流，同時方便對病人的預(yù)后進行跟蹤隨訪,，甚至可以讓病患主動參與自己診療方案的制定或調(diào)整,，充分體現(xiàn)了“以病人為主”的服務(wù)理念,。這些都可以大大改進醫(yī)生與病患的溝通。

只有通過政府大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),，為社區(qū)群眾提供方便的就醫(yī)場所,，才可能解決社區(qū)群眾“看病難、看病貴”的問題,。

醫(yī)生培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短 醫(yī)生培訓(xùn)心得體會1000篇七

印象最為深刻的是德國心內(nèi)科?？漆t(yī)生技術(shù)全面!是真正的專科培訓(xùn)!心血管?？粕婕昂芏鄬？茩z查,，如：心電圖檢查,、心臟彩超、運動平板,、動態(tài)血壓,、食道超聲檢查、心血管造影,、右心導(dǎo)管檢查,、心臟ct等，在德國醫(yī)院這些檢查均由心血管醫(yī)生本人親自操作并書寫報告,。而不是像國內(nèi)分散由各個技術(shù)人員分別檢查,，專科醫(yī)生最后再做綜合評價,。這樣可以確保每個?？茩z查得到主管醫(yī)生親自操作并系統(tǒng)分析，有利于實時掌握患者全面情況,，大大提高相關(guān)疾病的檢出率,，也使得專科醫(yī)生得到全面的技術(shù)訓(xùn)練,。例如,，余教授除了負(fù)責(zé)要每周的查房外，還要親自負(fù)責(zé)患者入院后的所有檢查及治療:包括術(shù)前談話,、做食道超聲(tee)或普通心臟彩超,、介入手術(shù)、手術(shù)報告;同時還親自參與動態(tài)心電圖,、平板運動試驗,、動態(tài)心電圖及動態(tài)血壓血等檢查結(jié)果的分析，并撰寫報告,。每一個?？漆t(yī)生幾乎可以獨立完成所有涉及心血管科的專業(yè)檢查和治療,，德國醫(yī)生幾近全能而專業(yè)的臨床技能讓人佩服!當(dāng)然，在介入診療方面,，每個醫(yī)生也有自己的強項,，有的側(cè)重冠脈，有的側(cè)重電生理,。大家分工明確,，合作有序。同時由于信息系統(tǒng)的完善,，他們隨時調(diào)閱患者的所有就診資料,，很多書寫資料系格式化，這為他們高效的工作提供了巨大的便利,。在德國很少看到國內(nèi)常見的厚厚的病歷本,，每次查房記錄大約手寫的3-4行字，住院病程病歷記錄簡單,，但是出院記錄詳細,，包括入院情況、治療情況,、出院后注意事項,，同時出院記錄會傳給患者的私人醫(yī)生或社區(qū)醫(yī)生一份，以備查閱,。德國每個科室匹配有秘書,，部分文字工作由秘書完成，所有?？漆t(yī)生工作絕大部分時間都是在處理病人相關(guān)的臨床工作,，各盡其職，各盡其責(zé),，真正在以病人為中心,，這與國內(nèi)醫(yī)生埋頭苦寫病程記錄，少有時間管理病人有明顯差別,。

嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度

對德國人的專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)體會深刻!例如為了保證手術(shù)的安全與高效精確,，所有做左心耳封堵術(shù)都必須嚴(yán)格按照指南規(guī)程做氣管插管麻醉、術(shù)前術(shù)中術(shù)后食道超聲檢查!從不因為熟練了或省事而省略任何一道程序!而僅僅為了確保房間隔穿刺的成功率,、減少失誤,，就有五道程序: dsa不同體位透視、食道超聲檢查,、聲學(xué)造影檢查,、左右心房的壓力監(jiān)測、血氣監(jiān)測等，每一個患者每一步驟雷打不動,，一絲不茍的完成,，做到萬無一失。而國內(nèi)很多醫(yī)院可能只是第一程序,，憑經(jīng)驗行事,。而這種規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鲗τ诔鯇W(xué)者就顯得尤為重要。記得有一胸悶不適患者,，入院后先行冠脈造影無問題,，再行左室造影也未見異常，再行主動脈瓣雙側(cè)測壓及右心導(dǎo)管檢查,，血氣檢查,，還是沒有發(fā)現(xiàn)病變。最后患者行肺動脈造影,，最終患者得到確診,。這個病人要在國內(nèi)，恐怕能做到第二第三步就不錯了,。對于冠脈狹窄病人是否植入支架的問題,，他們常規(guī)應(yīng)用壓力導(dǎo)絲進行ifr或ffr測定,，達到相關(guān)的客觀標(biāo)準(zhǔn)才會植入支架! 就是這樣,，德國醫(yī)生對每個疾病、每個操作都嚴(yán)格按操作流程,、臨床規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ?，避免漏診失誤及過度醫(yī)療，使得患者的療效得到保證,、真正體現(xiàn)了病人至上,、安全至上的理念!余教授常說，“做介入手術(shù)就像足球運動員踢球,，雖然都在踢球,，卻有國家隊和業(yè)余隊之分，做杰出國家隊隊員是每個球員的夢想,，做嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的大師級醫(yī)生應(yīng)該是我們的永恒追求,。” 余教授所在的團隊的這種追求嚴(yán)謹(jǐn)極致的精神,，給我留下極深印象!

流暢的工作流程 科室合作緊密

結(jié)合我們醫(yī)院心血管介入手術(shù)開展情況及發(fā)展方向,，我主要在心血管介入室學(xué)習(xí)。走入心血管介入室,，所有物件歸位合理,、配件放置有序，操作手術(shù)做起來得心應(yīng)手!房間布局合理，還配有談話室,、咖啡間,，整個介入室讓人爽心悅目!而尤其讓我驚奇的是介入室的流暢的工作流程，每個病人來到介入室便進入了一系列規(guī)范有序的流程服務(wù),，而最能體現(xiàn)流程通暢與否的恐怕要算是急診pci手術(shù)了!對于急診心?；颊邅碚f，打通血管是需要爭分奪秒了!而這家醫(yī)院對急診pci手術(shù)的快速反應(yīng)和操作速度也令人驚奇!大多數(shù)患者有社區(qū)醫(yī)生電話通知?？漆t(yī)生,，導(dǎo)管室馬上按程序啟動，導(dǎo)管室護士醫(yī)生技術(shù)嫻熟,，患者入院不到60分鐘即可植入支架,、開通血管。我見到一例患者從入院到血管開通,，前后不到20分鐘!在國內(nèi)大多數(shù)醫(yī)院恐怕在急診科掛號輸上液體也要20分鐘吧?這種快速反應(yīng)沒有快捷綠色通道的暢通流程和高超的介入技術(shù)水平是達不到的!

有時,，心血管介入涉及多個科室，例如植入心臟除顫器,、主動脈夾層支架置入等,，涉及外科，麻醉科,、影像科,，則心血管醫(yī)生與外科醫(yī)生、麻醉科醫(yī)生一道協(xié)同手術(shù),。外科醫(yī)生嚴(yán)格的無菌醫(yī)師,，精細的血管縫合技術(shù)保證了手術(shù)的安全和完美。麻醉醫(yī)生全面生命安全支持技術(shù),，保證了手術(shù)的高效,、安全。有時一天一個導(dǎo)管室有10余臺手術(shù),，護士醫(yī)生分工明確,，反應(yīng)迅速，兩臺手術(shù)之間接臺銜接緊湊,，效率極高,。

術(shù)業(yè)有專攻 頂尖技術(shù)立足世界

在德國，很少有像國內(nèi)樣大而全的多至幾千張病床綜合醫(yī)院,，大多是小而精的醫(yī)院即?？漆t(yī)院。別小看這些小醫(yī)院,，很多都是赫赫有名的頂尖技術(shù)所在地,。而在lichtenfels醫(yī)院，余教授引領(lǐng)的左心耳封堵術(shù)就是這樣一項全球領(lǐng)先技術(shù)!對于房顫患者，防止血栓形成和脫落到腦部,，是預(yù)防腦卒中的重要內(nèi)容,。左心耳為腦部主要來源之一，為防止血栓,，傳統(tǒng)的抗凝治療存在局限性,。對于部分不能長期有效抗凝的非瓣膜性房顫患者，左心耳封堵術(shù)是一種公認(rèn)的有效方法,，目前已進入德國醫(yī)保目錄,。在lichtenfels 醫(yī)院，眾多房顫患者左心耳封堵術(shù)就在這里完成,，同時每天還要來自世界各地的患者慕名前來求治,。至20xx年初以來，在余教授的傳授下,，國內(nèi)多家醫(yī)院相繼開展該技術(shù),。由于我國為腦卒中大國，房顫病人眾多,，這一技術(shù)將有光明前景,。

醫(yī)生培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短 醫(yī)生培訓(xùn)心得體會1000篇八

作為一個在校醫(yī)學(xué)生，每每看到關(guān)于醫(yī)療糾紛的報道,，心緒總是久久不能平靜,，終于哈醫(yī)大事件之后，救死扶傷的心被深深刺痛的同時,，也意識到這是中國社會對醫(yī)學(xué)的偏見,，也是社會對醫(yī)生群體的不公,，中國不需要醫(yī)生,。這個想法伴隨我很長一段時間，直到參加人文醫(yī)師的培訓(xùn)的之后,，我的想法有所轉(zhuǎn)變,，其實身為醫(yī)生，我們做的還遠遠不夠,。

人文醫(yī)師,，精髓就在“人文”二字，人文就是人類文化中的先進部分和核心部分,，即先進的價值觀及其規(guī)范,。其集中體現(xiàn)是，重視人,，尊重人,，關(guān)心人愛護人。簡而言之，人文,，即重視人的文化,。人文醫(yī)師，顧名思義,，就是在醫(yī)療行動中以人為本的醫(yī)生,。試問在當(dāng)今的中國有多少醫(yī)生能夠做到以人為本？

病人來到醫(yī)院是要尋求醫(yī)生的幫助,，身體和心靈上的雙重幫助,。但我們走進醫(yī)院，首先撲面而來的是一種冷冰冰的氣息,，所有的醫(yī)務(wù)人員都是面無表情,，行色匆匆；對病人及家屬的質(zhì)詢更多表現(xiàn)出的是不耐煩,，敷衍了事,；在問診過程中，“三句話”醫(yī)生更是屢見不鮮,。病人滿懷希望的來,，卻帶著失望離去，試問如此種種,，醫(yī)患關(guān)系如何不緊張,？

記得趙邦老師分析原因是這樣說的，我國的醫(yī)療為盡快趕上西方國家,，只是注重醫(yī)生技能上的培養(yǎng),，而忽略了醫(yī)生人文精神的培養(yǎng)。

這就使得我們醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)出來的醫(yī)生只知道看病治病,，卻很少能夠深入的與病人溝通,。因此我覺得，想要改變當(dāng)今醫(yī)患關(guān)系緊張的局面,，還得從我們醫(yī)生的人文素養(yǎng)做起,。

雖然此次的人文醫(yī)師培訓(xùn)只有短短的3天，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容卻涵蓋了溝通技巧,、病史采集,、解釋問題、病情告知等內(nèi)容,，并有一半的課程時間是安排醫(yī)患溝通情景模擬練習(xí),，通過讓學(xué)員們分別扮演醫(yī)生患者的不同角色，讓學(xué)員們體會到不同的溝通方式所帶來的不同效果,。整個培訓(xùn),，不斷地引導(dǎo)我們掙脫機械化的問診模式,，嘗試以主動傾聽、非語言溝通為內(nèi)容的人本主義問診模式,。

培訓(xùn)結(jié)束后,，讓我感觸最深的是，在醫(yī)患交流中,，醫(yī)生的一言一行都會對病人產(chǎn)生影響,，因此身為醫(yī)學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)專業(yè)醫(yī)學(xué)知識的同時,，也應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的溝通能力和良好的行為習(xí)慣,，在面對病人時應(yīng)該考慮到自己的不當(dāng)語言和行為會給病人疾病的治療帶來的不良影響，并努力杜絕這些情況的發(fā)生,。

最后,，我想額外說的一點是，醫(yī)生應(yīng)該學(xué)會爭取自己自己的權(quán)利,。就目前來看社會對醫(yī)患關(guān)系的輿論引導(dǎo)主要來自主流媒體,，但往往鋪天蓋地的都是負(fù)面的報道，而這些報道大都是站在病人的立場指責(zé)醫(yī)院醫(yī)生,，但卻鮮見位醫(yī)院醫(yī)生說話的報道,，即使有聲音為醫(yī)生辯解，也很快被社會大眾此起彼伏的聲討聲所淹沒,。一些記者不了解醫(yī)學(xué)專業(yè)知識,，媒體對醫(yī)療糾紛的前因后果分析也往往過于簡單，在一定程度上影響了他們對糾紛事件客觀,、深入和全面的調(diào)查,。某些媒

體報道的內(nèi)容不準(zhǔn)確或夸大事實，或進行新聞炒作,，或由于媒體畫面及文字處理不當(dāng)讓群眾產(chǎn)生異議,，使得患者和社會普遍把醫(yī)療工作中存在的意外和難以避免的問題都誤認(rèn)為是醫(yī)院的醫(yī)療過錯或事故，引起醫(yī)患矛盾激化,。而另一方面,，不管是《醫(yī)者仁心》,、《心術(shù)》等醫(yī)學(xué)題材的影視作品還是在現(xiàn)實醫(yī)院中,，為了維護醫(yī)院的聲譽和將事件的影響最小化，醫(yī)院醫(yī)生對媒體的報道和社會大眾的指責(zé)往往含糊其詞,，甚至保持沉默,，給人一種問心有愧的感覺，一定程度上使輿論討伐愈演愈烈,。

我認(rèn)為,，身為醫(yī)生我們應(yīng)該敢于說話,，如果是我們的失誤所導(dǎo)致的醫(yī)療事件我們應(yīng)該勇于承認(rèn)，并努力去補救和改正,；而對待不公平的指責(zé),，我們要努力辯解，維護我們應(yīng)有的權(quán)益,。這是我對未來中國醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的期望,，也是我將要努力的方向。