無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
卡耐基 人性的弱點(diǎn)原文篇一
我們能夠把這本書看作是人與人之間關(guān)系的活用手冊,。無論什么時(shí)候,當(dāng)我們?nèi)绻龅搅艘患厥獾膯栴}時(shí)——諸如如何管理小孩子……如何滿足一個(gè)氣憤的顧客!這都是些常會遇到的事,,當(dāng)你翻開這本書,,試著去做其中的某項(xiàng)提議,,說不定就會有奇跡的發(fā)現(xiàn)。
本書共分為七篇,,從七個(gè)方面講述了人性的弱點(diǎn),,分別是與人相處的技巧、處處受歡迎的6個(gè)秘訣,、與人合作的12種方法,、更好地說服他人的9個(gè)技巧、請求別人幫忙的7條妙招,、合作與競爭的10條忠告,、使你的家庭更快樂的6種方法來描述。
就拿其中一個(gè)案例來說吧:有兩個(gè)人十分要好,,彼此不分你我,。一日他們走進(jìn)了沙漠,干渴威脅著他們的生命,。大自然為了考驗(yàn)他倆的友誼,,就對他們說:前面的樹上有兩個(gè)蘋果,一大一小,,吃了大的就能平安地走進(jìn)沙漠,。兩人聽了,就都讓對方吃那個(gè)大的,,堅(jiān)持自我吃小的,。爭執(zhí)到最后,誰也沒說服誰,,兩人都在極度的勞累中迷迷糊糊睡著了,。不知過了多長時(shí)光,其中一個(gè)突然醒來,,卻發(fā)現(xiàn)他的朋友早向前走了,。于是他急忙走到那棵樹下,摘下蘋果一看,,蘋果很小很小,。他頓時(shí)感到朋友欺騙了他,便懷著悲憤與失望的情緒向前走去,。突然,,他發(fā)現(xiàn)朋友在前面昏倒了,便毫不猶豫地跑了過去,,留意地將朋友輕輕抱起,。這時(shí)他驚異地發(fā)現(xiàn):朋友手中緊緊地攥著一個(gè)蘋果,而那個(gè)蘋果比他手中的小了許多。他們都經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn),。
這個(gè)案例告訴我們:不要輕易地去懷疑自我的朋友,。各種猜測和疑慮都會加大朋友間的裂痕。就應(yīng)相信,,一些誤解會隨著時(shí)光的推移而真相大白,。人要學(xué)會付出,付出真誠的心和愛,,才會使你的生活變得更有好處,。在這個(gè)擁擠不堪的世界里,能夠多付出一點(diǎn)愛和寬容的人,,總會能夠找到一片廣闊的天地,。
許多人向你祝賀,但是你的知心朋友是千人中才會有一個(gè),。如果你想要獲得朋友,那你要先考驗(yàn)他才能信任他,,不要把你的信任過早地給予給他人!
某些人是平安時(shí)期的朋友,,在困難的日子他就靠不住了。
某些朋友變成了敵人,,開始誹謗你,。
某些人是酒肉朋友,在不幸時(shí)就找不到他了,。
一位忠實(shí)朋友是無價(jià)之寶,,沒有東西能夠與他的價(jià)值相匹配。
當(dāng)你遭遇挫折而感到忿悶抑郁的時(shí)候,,向知心摯友的一席傾訴,,能夠使你得到疏導(dǎo)。否則這種這種抑郁會使人致病,。只有對一朋友,,你才能夠盡情傾訴你的憂愁與歡樂、恐懼與期望,、猜疑與煩惱,。總之,,那沉重地壓在你心頭的一切,,透過朋友的肩頭被分擔(dān)了。
總而言之,,友誼的奇特作用就是:如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,,你將得到兩份快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁。
卡耐基 人性的弱點(diǎn)原文篇二
早在20世紀(jì)中葉,,當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣,、不平等,戰(zhàn)爭惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時(shí),,卡耐基先生以他對人性的洞察,,利用大量普通人不斷努力取得成功的故事,通過他的演講和著作喚起無數(shù)陷入迷茫的斗志者,,激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功,,正如卡耐基先生所言:“一個(gè)人的成功,只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識,,還有85%歸結(jié)于他表達(dá)思想,、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力?!?/p>
在《人性的弱點(diǎn)》一書中作者闡述了為人之道,、處事之理,其中讓我印象最深刻的一篇文章名為《將不利因素轉(zhuǎn)化為成功因子》,,里面的一個(gè)故事一直不斷地激勵(lì)著我,。
事情發(fā)生在1929年,一個(gè)青年到山上去砍伐山胡桃木,,他把木材堆在車上,,開車回家。忽然一根木條滑了下來,,正在他急轉(zhuǎn)彎時(shí),,木條卡在了車軸上,他被彈到一個(gè)樹上,,脊椎骨受了傷,。雙腿從此癱瘓。
當(dāng)時(shí)年輕人才24歲,,從那以后,,他沒有再走過一步路,被認(rèn)為一輩子要在輪椅上度過,。他怨恨命運(yùn)的作弄,,然而隨著年歲漸長,他發(fā)現(xiàn)抗拒對自己毫無幫助,,只不過使自己變得尖酸刻薄,。別人都和善禮貌地對我,我起碼也應(yīng)該禮貌和善地回應(yīng)人家,。
十幾年過去了,,有些人問他覺得那次事件是個(gè)不幸嗎?他說:“不!我?guī)缀鯌c幸它的發(fā)生,?!苯?jīng)歷那個(gè)震驚和憤恨的階段,他開始閱讀并培養(yǎng)起對文學(xué)的嗜好,。14年來,,他讀了1400多本書籍,這些書拓展了他的視野,,他的人生比以前所能想象的還要豐富;他也開始欣賞音樂,,現(xiàn)在令他感動的交響樂以前只會讓他打盹;然而,真正最重大的改變,,還是他有了思考的時(shí)間,。“我一生中第一次,,真正用心看世界,,并體會其價(jià)值,體會到以前努力追求的很多事情都沒有真正的價(jià)值,?!?/p>
由于閱讀,他開始對政治感興趣,,他研究公共問題,坐在輪椅上發(fā)表演說,。他開始了解人們,,而人們也開始認(rèn)識他,因?yàn)檫@種努力,,他由一位地方政治人物提升到全國性的政治人物,。這位傳奇人物就是阿爾?史密斯,。他曾連任4屆紐約州長——當(dāng)時(shí)還沒有人擁有這樣的紀(jì)錄,。1958年,他當(dāng)選為民主黨總統(tǒng)候選人,,取得這樣的成績和他用勤奮彌補(bǔ)缺憾是分不開的,。
詹姆斯曾說過:“他們的成功大部分是因?yàn)槟撤N缺陷激發(fā)了他們的潛力?!笔堑?,很多成功人士之所以成功,是因?yàn)樗麄兙哂幸环N能力,,一種將不利因素轉(zhuǎn)化為成功因子的能力,,這種能力一般在深處逆境,幾乎沒有轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)才會被激發(fā)出來,林肯如果生張?jiān)谝粋€(gè)富有的家庭,,也許它不可能成為現(xiàn)在還讓美國人不能忘記的一位偉大領(lǐng)袖,。
人總將面對坎坷,面對失敗,,但這不是你退縮的理由;人之所以凌駕于其它生物之上,,是因?yàn)樗哂袠O強(qiáng)的主觀能動性,他能去改變一些事物,,而不是永遠(yuǎn)的默默地等待滅亡,。人生最重要的不是用你所擁有的來衡量,真正重要的課題是如何從你的損失中獲利,。這才需要智慧,,也才顯示出人的上智下愚,命運(yùn)交給每個(gè)人一個(gè)酸檸檬,,把它做成一杯甜的檸檬汁,,這才是我們需要做的,卡耐基先生說過:“真正的快樂不見得是愉悅的,,它多是一種勝利,。”對,,有時(shí)候勝利發(fā)生在你身上的不幸所鑄就的,,它本身不值得愉悅,但卻鍛煉了你,。是你得到充實(shí)的內(nèi)心世界,,所以只能成為勝利。
還如書名《人性的弱點(diǎn)》一樣,,人性確實(shí)充滿弱點(diǎn),,但正因?yàn)榇嬖谌觞c(diǎn),我們才可能去期待明天會更好,,會更完美,。
卡耐基 人性的弱點(diǎn)原文篇三《人性的弱點(diǎn)》是美國“成人教育之父”戴爾卡耐基的力作。全書通過栩栩如生的普通人的成功故事和通俗易懂的原則,,挖掘出潛藏的人性的弱點(diǎn),。這是一本值得一看的好書。
書中說到:“每個(gè)人都喜歡別人恭維自己,,贊美自己,,人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視,聽到批評自然會心里難過,,會有意無意地以種種方式來拒絕,、逃避批評,。”面對批評和贊揚(yáng),,我們近乎本能地拒絕前者而喜歡后者,,老師如此,學(xué)生更是希望一直得到老師的肯定與贊揚(yáng),。
在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面較差的學(xué)生,如果一味的加以批評,,久而久之,,學(xué)生會對你的課有抵觸情緒,不如改用稱贊的策略,,它會放棄對抗,,轉(zhuǎn)而接受批評??突跁刑岬剑阂?yàn)橘澝赖姆绞介_始,,就好象牙科醫(yī)生用麻醉劑一樣,病人仍然要受鉆石之苦,,但麻醉劑卻能消除這種痛苦,。作為教師,教學(xué)中多給學(xué)生表揚(yáng),,要比批評學(xué)生的效果好得多,。
愛因斯坦曾說過:一句贊揚(yáng)的話會讓我高興好幾天。對學(xué)生良好的言行取得的成績及時(shí)給予表揚(yáng)是應(yīng)該的,,也是必要的,。班級里有幾位調(diào)皮鬼,課間老是打鬧,,還說話,作業(yè)也不及時(shí)完成,。于是,,我思考用什么方法改變他們,哪怕只是一丁點(diǎn)兒,,畢竟,,每位學(xué)生都存在著差異性。后來,,其中一位學(xué)生告訴我,,他想管理班級的紀(jì)律(我們班實(shí)行每天一位班干部管理班級的紀(jì)律)。于是,,我就跟他商量,,如果他表現(xiàn)好的話,,我就讓他來管。結(jié)果,,他很認(rèn)真,,上課認(rèn)真地聽課,作業(yè)及時(shí)完成,,背書也積極了,。我也實(shí)現(xiàn)了我的諾言,讓他來管了一天的紀(jì)律,,我發(fā)現(xiàn),,他管的這一天,班級的紀(jì)律比以前好多了,,那說明他很用心,。從那以后,只要他有一點(diǎn)改變,,我就指出來,,對著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他。現(xiàn)在他進(jìn)步了很多,,我也很欣慰,。另一位學(xué)生則想
幫助同學(xué)背書。我在班級肯定了他的積極性,,同時(shí)對他說:“想法不錯(cuò),,但幫助人家,自己的作業(yè)得先完成,,書一定得比人家先背完才夠格哦,,能做到嗎?”隨后這個(gè)孩子作業(yè),、背書都特別的積極,,再加上我的不斷表揚(yáng)與鼓勵(lì),他就像變了個(gè)人似的,,同學(xué)們都感覺他進(jìn)步大了,。這也證明了卡耐基書中的立場:表揚(yáng)不但可以使學(xué)生樹立自信心和責(zé)任心,而且使學(xué)生會盡力將事情做的更好,,會取得更大的進(jìn)步,。
當(dāng)然,教師的表揚(yáng)絕不能只停留在語言上,,時(shí)間久了那會讓學(xué)生感覺到是一種空洞的贊美,、為贊美而贊美,毫無意義,。對學(xué)生而言教師的一句話,、一個(gè)表情,、一個(gè)動作、一個(gè)眼神,,舉手頭足之間都可以表現(xiàn)出贊美之意,。早讀前為學(xué)生整理整理衣服,輕輕的撫摸他的頭,,再加上一句關(guān)切的話,,會讓學(xué)生一整天都沉浸在喜悅之中。課堂上,,對學(xué)生精彩的回答給予一個(gè)微笑的眼神,、一個(gè)輕輕的撫摸、一句贊美的話語,,在學(xué)生看來都是至高的榮譽(yù),。對學(xué)生作業(yè)的評價(jià),不單單是一朵紅花,,一個(gè)優(yōu)字,。畫上一個(gè)笑臉,寫上幾句贊美的話,,都會使學(xué)生在心中蕩起層層的漣漪,,使他們離成功越來越近。
卡耐基 人性的弱點(diǎn)原文篇四
戴爾·卡耐基在書的開篇寫到“掌握人性的弱點(diǎn),,掌握自己的命運(yùn),。”
說實(shí)話,,回到一年前,,根本不會無聊到看這種書,相信這種話,。但是,,人總是在成長,會在成長中發(fā)生微妙的改變,。小時(shí)候,,我們說話大大咧咧,別人把這叫天真可愛,,童言無忌,。長大了,,我們又把這稱為率真,,耿直。固然“率真”“耿直”聽著好像別人在夸你,,可是別人間接罵你,,你說不定還聽不出來呢,。人待人的確需要坦白,可卻不能把話說得太白,,每個(gè)人都喜歡聽到別人夸自己,,所以,要更好的處理人際關(guān)系,,就要先了解人的心理特征,,也就是人性!
相信釣過魚的人都知道,,當(dāng)你要釣起一條大魚時(shí),,必須放入對的魚餌。如果你想要說服別人,,最好的建議是,,無論在商業(yè)上,家庭里,,學(xué)校中,,社會上,在別人的心念中,,激起某種迫切的需要,,如果能把這點(diǎn)做成功,那么整個(gè)世界都是屬于你的,,再也不會碰釘子,,早上窮途末路了。這說明看一件事需要兼顧你和對方的不同角度,,天底下只有一種方法可以影響他人,,那就是提出他們的需要,并讓他們知道怎樣去獲取,,能設(shè)身處地為他人著想,,了解別人心里想要什么的人,永遠(yuǎn)不用擔(dān)心未來,。
有一個(gè)小故事:一個(gè)推銷員,,每天踏破鐵鞋,疲累沮喪,,但是所得到的卻不如那些每天不用跑幾趟,,就會有顧客主動上門,而且薪水還高的老前輩,。為什么呢,?因?yàn)樗€沒有掌握客戶的需求,他想得只是自己需要什么,,卻沒有想過客戶的需求,。他們不知道你我想買什么東西,,不想買什么,如果必要的話,,他們可以自己出門去買,。顧客總喜歡主動采購,而非被動購買,。注意別人的觀點(diǎn),,引起別人的渴望,這不能理解為操控別人,,使他去做對你有益,,而他有害的事,更應(yīng)該說成是雙方都能因此而獲得彼此的利益,,從而達(dá)到共贏,。
在教育方面,當(dāng)自己的孩子去干家長不認(rèn)同,,或者家長強(qiáng)加給孩子的事時(shí),,他們會反抗,然而這些父母就只會責(zé)罵,,他們就沒有站在孩子的角度去思考孩子的心理,。他們雖然也想著讓自己的孩子變得優(yōu)秀,然后給他們報(bào)了很多很多地輔導(dǎo)班,,可是那些家長卻沒有讓孩子對那些輔導(dǎo)班產(chǎn)生興趣,,所以期望的結(jié)果是相反的。我們不能把孩子當(dāng)作什么都不懂來教育,,其實(shí)他們也懂,,只是沒辦法表達(dá)出來,因?yàn)槊總€(gè)人都想表現(xiàn)自己,,自我表現(xiàn)是人類天性中最主要的需求,。
在學(xué)校,每個(gè)班都有個(gè)被偏心的好學(xué)生,,然后,,就會來引來很多人都不滿。其實(shí)吧,,個(gè)人認(rèn)為之所以他們能成為被老師偏愛的好學(xué)生,,不僅僅是因?yàn)樗麄兂煽兺怀觯且驗(yàn)樗麄冇斜葎e人更好的性格,。如果你細(xì)心觀察,,還可以發(fā)現(xiàn),那些相對來說好一點(diǎn)的學(xué)生,都能特別好地處理自己的人際關(guān)系,,不會輕易的吵架呀,所以,,老師偏愛學(xué)生也是有原因的,。
人性,是一種特別奇妙的難以形容的東西,,它以一種讓人捉摸不透的微妙形式存在宇宙間,,它時(shí)而讓人變得善良,時(shí)而讓人變得可怕,,所以,,若我們能看透它的存在,相信無論在人際上,,事業(yè)上,,還是在家庭中,都可以帶來意想不到的好運(yùn),!
卡耐基 人性的弱點(diǎn)原文篇五
戴爾·卡內(nèi)基是美國的人際關(guān)系學(xué)大師,,西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱點(diǎn)》,,70年來始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一,。他并在1912年創(chuàng)立卡內(nèi)基訓(xùn)練,以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧,。前一段時(shí)間有幸讀了他的《人性的弱點(diǎn)》,,讓受益匪淺。它就像一面鏡子,,幫助我認(rèn)識自我,,了解自我,從而完善自我,,駕馭自我,,成為一個(gè)善于經(jīng)營自己生活的成功者。它讓我在能看清來路的同時(shí),,更清楚自己在面對怎樣的未來,。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸?!度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓,,全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則,從人性本質(zhì)的角度,,挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn),,一個(gè)人只有認(rèn)識自己,不斷改造自己才能有所長進(jìn),直至成功,!卡耐基寫得并不是很深奧的,,寫的都是平常的小事,但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂,。他對這些小事作出的反應(yīng),,是我從未想到過的,使我的心靈受到了震撼,,也使我感到自己是那么渺小,。世界并不會因?yàn)槭タ突V罐D(zhuǎn)動,卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好,??突壬运麑θ诵缘亩匆姡么罅科胀ㄈ瞬粩嗯θ〉贸晒Φ墓适?,通過他的演講和書,,喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功,。
在書中,,作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會真誠的贊賞他人,??突f:“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西?!薄霸谀忝刻斓纳钪弥?,別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨,這友誼小火花會燃燒友誼的火焰,?!?/p>
卡耐基說:“人就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會怨天尤人,,就是不去責(zé)怪自己,。”卡耐基一語道破人了這一劣根性,。我們總是喜歡高高在上,,談?wù)搫e人的是非對錯(cuò),為什么就不能對照他們,,審視一下自己呢,?別人做的不好時(shí),是否自己做的就完美無暇呢,?當(dāng)你認(rèn)識到自己也會犯錯(cuò)誤的時(shí)候,,你又會上升到一個(gè)高度,,總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理:“人非圣賢,孰能無過,?究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容,。
我永遠(yuǎn)記得電視劇《還珠格格》大結(jié)局時(shí),紫微為皇后求情時(shí)的一句話,,那就是“人生的美德是饒恕”,,當(dāng)我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時(shí),當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí),,你是怎樣的態(tài)度呢?怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己,?我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場上去思考,,于是,別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的,,同時(shí)對于別人來說,,豈不亦然!可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話,,結(jié)果定會截然不同的,。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確,,很多愚蠢的人都這么做,。我們只有學(xué)會真誠地關(guān)心身邊的朋友,才能贏得朋友們的信任,。
卡耐基先生說:“一個(gè)人的成功,,只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識,還有85%歸于他表達(dá)思想,、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力,。”所以,,我想:只要我們不斷反復(fù)研讀《人性的弱點(diǎn)》,,它必將有助于我們獲得成功所必備的那85%的能力。
現(xiàn)在,,我把這本讀物時(shí)刻放在床頭,,把它作為反思自己,修正自己的一面鏡子,。我希望年輕的朋友們有時(shí)間的話去看一看,,那會使你同樣受益匪淺。