總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。
高二學生的自我總結篇一
高二下學期,，學習上我嚴格要求自己,，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維,，分析,、解決問題能力強,，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法,，尊敬師長,，熱心助人，與同學相處融洽,。我有較強的集體榮譽感,，努力為班為校做好事。作為一名團員,，我思想進步,，遵守社會公德，積極投身實踐,，關心國家大事,。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己,，提高自己的思想覺悟,。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,，協助老師做好各項工作,。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,，任小廣播員,。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動,，如：課間歌詠,，班級聯歡會，集體舞賽等,。在校文藝匯演中任領唱,，參加朗誦、小提琴表演,。在校辯論賽在表現較出色,，獲辯手稱號。我愛好運動,，積極參加體育鍛煉,，力求德、智,、體全面發(fā)展,，校運會上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次,。
高二下學期的高中生活,，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會主義現代化建設的接—班人打下了堅實的基矗但是,，通過三年的學習，我也發(fā)現了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現在學習上鉆勁不夠、擠勁不夠,。當然,，在我發(fā)現自己的不足后，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代,，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里,，我將努力完善自我,，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝的一頁,。
兩年的時光如流水一般匆匆逝去,，回首往事,，在這多姿的季節(jié)里,，我取得了一些成績，在往后的日子里,，希望我能做得更好,。我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導,，關心時事政治,，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，具有較強的集體榮譽感,，先后擔任過班級的宣傳委員，以一名團員和班干部的標準要求自己,，團結同學,，配合老師工作,，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。課余時間還積極參加老人院圖書館貧困學校等義工活動,。
我學習態(tài)度端正，目的明確,，專心上課并做好筆記,，注重理解和掌握，強化練習,，學會分類歸納,，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合,，使自己有適應社會的能力,，應變能力有進一步提高。在課余時間里,，我喜歡博覽群書,，開拓視野，增長知識,，不斷充實自己,。
我具有一定的組織才能，組織了班級的廣播操比賽和運動會開幕式表演等各項活動,。
我愛好藝術,，書法具有一定的基礎，曾經參加學校環(huán)保標語的編寫,。作為學校的混聲合唱團的一員獲得過市級比賽的一等獎,。
當然，我也存在一些缺點,。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺,，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置,。但是我仍然具有一定的潛力,，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次,。作為準高三的學生,，面對過去，展望未來,，我一定要用自己的努力和汗水使自己的高中生活變得更加輝煌,，更加美好,。
本學期高二，數學備課組全體成員按照學校的教學計劃和教學要求,，在教務處的統一領導下,，本著求真務實的原則，積極開展各項活動,，在全組教師的共同努力下,，取得了較好的成績。但我們努力向優(yōu)秀備課組學習,，學有所長,，自主發(fā)展，為學生學會終身學習和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎,。在教書育人方面追求適合每個學生發(fā)展,，堅持全體學生的全面發(fā)展，突出學生個性的健康發(fā)展,，關注學生的終身可持續(xù)發(fā)展的數學教學模式;關注全組教師自身綜合素質的可持續(xù)發(fā)展?，F將本學期工作做以下總結：
一、團結協作,，發(fā)揮集體力量
本學期學校設立了備課組制度,，備課組活動的開展，使同組教師之間能及時溝通,，及時反饋,，解決了很多實際問題。備課組活動每周進行1次,，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析,，每位教師具體負責一部分，提出本章的知識重點,，難點及學生在學習中的易錯題,，并配備各類練習題和相應的測試題，集體討論,，課件資源共享,。通過備課組活動，很多老師都有不同程度的提高,。
二,、掌握學情，做到有的放矢
平時要求每位教師都深入到學生中去,，去了解學生的實際學習情況,，學習能力和學習水平，或通過平時測驗及時了解學生的掌握情況,，并針對情況調整教學進度,，教學方法,，做到有的放矢，使教學更有針對性,。
三,、注重學習習慣的培養(yǎng)
我們學校一些學生基礎差，學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣差,，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學生審題,，解題的習慣，特別是要做到板書工整,、規(guī)范，要給學生一個良好的示范作用,。
我們高二備課組運用建構主義的課程觀,，探索如何讓研究性學習成功走進課堂教學。以改變學生的學習方式為突破口,，凸現研究性學習的問題性,、自主性、實踐性,、探索性,、創(chuàng)新性的本質特征，使學生在自主探究,、實踐體驗和合作交流中,，通過獨立的發(fā)現問題、試驗操作,、觀察歸納,，對新信息的收集與處理，表達與交流中獲得理智與情感體驗,，建構知識,，掌握解決問題的方法。充分利用網絡資源和我校的白板,，形象直觀動態(tài)的將一些抽象難理解的問題展示給學生,，提高學生學習的興趣,，提高課堂效率,。
我們努力成為學習型可持續(xù)發(fā)展的現代數學教師，堅持學習現代教育教學新理念,，經常通過常規(guī)教學,、課題研究、課例點評,、案例分析,，教學反思等方式努力提高自身的綜合素質。為培養(yǎng)學會做人,，學會學習，學會合作,，學會生存,，做新型人才而盡職盡責。在這一學期,，我們組對各項具體工作認真安排,，落到實處：
(1)備課組采取“組備課制”，每周二下午進行集體備課,，討論確立教學重點,，研究重點,、難點的突破,，做到統一教學目標，統一教學進度,，統一教學內容,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每月至少一次的說課,、聽課,、評課工作，相互切磋,，教學相長,。積極參加校內外的聽課以及學習活動。
(2)認真做好每兩周一次的單元測試命題,、閱卷,、試卷講評工作。測試的試題基本做到：基礎,、典型,、精練。
總之,，本學期可以說是圓滿的完成了教學任務,。當然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進,。
