當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

書的讀后感100字 書的讀后感400字篇一

一開始就把我?guī)У搅艘粋€冰天雪地的東北大平原,，這里有一支東北人民解放軍小分隊，在團(tuán)參謀長少劍波的率領(lǐng)下,，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù),。這股匪徒是原國民黨的敗兵，流竄到我軍后方,。偵察英雄楊子榮提出一個大膽的設(shè)想：打進(jìn)威虎山內(nèi)部,，探得敵情，配合小分隊里應(yīng)外合全殲座山雕匪幫,。一場斗智斗勇的故事就這樣展開了,。

書中戰(zhàn)士們吃苦耐勞，在雪原中縱橫,，與敵人做艱苦的斗爭,，在斗爭中，戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦,，克服了想像不到的困難，在冰天雪地里,，偵察奔襲,，斗智斗力。情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),，精彩紛呈,，我沉浸在這群英雄的故事里，跟著他們一道跨谷跳澗,，滑雪飛山,。跟楊子榮一起打虎上山，跟少劍波一道指揮戰(zhàn)斗……我被這些英雄的故事深深地打動著,。

書里的每一個人物都那么活靈活現(xiàn),，個性十足。如年輕有為的軍事將領(lǐng)少劍波,，他的沉著冷靜,、不驕不燥、英勇善戰(zhàn),、足智多謀都令我欽佩,。在我印象里最深還是楊子榮，從我觀看過《林海雪原》的電視劇起,，他就一直是我崇拜的英雄人物,。為了徹底消滅最后也是最頑固的威虎山上的頑匪,，少劍波和楊子榮數(shù)夜未眠,，共同上演了一出機(jī)智壯烈的“智取威虎山”……

對他們來說,，死，毫不可怕,，鮮血,，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的,。無論在多么危急的情況下,，都嚇不退他們，因為心中的一個信念——真正地解放人民,，支持著他們在狂風(fēng)暴雪中一次次站起,，直至最后的勝利。他們對自己人生的目標(biāo),，執(zhí)著地追求著,，不畏層層險阻，即使是到了“山重水復(fù)疑無路”的地步,，也甘愿拼死一搏,，也許他們認(rèn)為：面對自己的人生，唯有拼過,，才了無遺憾,。如果一個人沒有理想，便會對自己的前途,、要走的路感到迷茫,，徘徊不定，成為迷途的羔羊,，在黑暗中消逝,。

我體會到作為青年，一定要有自己的奮斗目標(biāo),，并具備堅強(qiáng)的意志力,、勇于拼搏的氣魄，決不放棄的信念,，那么在精神上永遠(yuǎn)是無法被擊倒的,，不會因中途的失敗而放棄自己的理想。理想,，是人生的燈塔,，更是人生的彼岸。有了理想這盞明燈的指引,，我們才不會在人生的道路上迷失前進(jìn)的方向,。

細(xì)細(xì)品味《林海雪原》一書，發(fā)現(xiàn)它講述的不僅是解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，它所表現(xiàn)出的更是一種智慧,，一股勇氣,，使我對人生有了新的感悟。

書的讀后感100字 書的讀后感400字篇二

今年,，我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》這篇文章,，心里十分激動。這篇文章反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在國民x反動派統(tǒng)治下的艱難處境和對光明的渴望,，贊揚了他們鎮(zhèn)定,、勇敢、樂觀的精神,。

文中描寫的中心人物是一個地下黨員的女兒,。當(dāng)時國民x反動派殘酷地逮捕屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空,。這姑娘的父親因黨組織遭到破壞而離開了家,。母親也因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血，然而,，這位小姑娘不像一般孩子那樣驚惶失措,，而是能夠幫著或替著大人做事。這對于一個八九歲的小女孩來說,，該是多么的不容易?。?/p>

當(dāng)我讀到小姑娘獨自一人上山,，到鄉(xiāng)公樓上打電話給媽媽請大夫,，遇到作者后，平靜地回答了作者的問話這一段時,，我感到她是多么的勇敢,，鎮(zhèn)定啊,！正因為她堅信：總有一天革命會勝利的,，總有一天父親會回來的，到那一天,，人民群眾就可以翻身做主人了,，大家的生活就會好了。所以,，她有這種勇氣,，有這種膽量！

在讀到作者問她吃過東西了嗎,？鍋里是什么,？她笑著回答說：紅薯稀飯—我們的年夜飯時,，我心里感到一陣酸楚。

年夜,，這是多么誘人的時刻呀,！我已經(jīng)度過了12個年夜。每當(dāng)這時,，我不僅能得到親人的疼愛，全家人一起吃著香噴噴的年夜飯,，還觀看五光十色的焰火,。想到這些，我就感到自己是多么的幸福,！可是,，這些東西對小姑娘來說卻一樣也沒有。她的母親被打傷,，父親出走而不知下落,，過年只能吃紅薯稀飯。然而,，她仍充滿著樂觀精神,。這是一個多么堅強(qiáng)，多么了不起的姑娘??！

文章結(jié)尾細(xì)致地描寫了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的橘紅的光,，實在不算明亮,，但是卻象征著革命的前途是無限光明的！所以作者每逢春節(jié),，都會想起那盞小桔燈,。時候，卻都不可以了,。

《小桔燈》這本書中的《一只小鳥》這篇散文讓我十分感慨,。這篇散文字?jǐn)?shù)雖不是太多，只有寥寥數(shù)百字,。但從這篇文章里,，我們可以讀到愛的三重奏：一是冰心奶奶愛小動物，也愛大自然,；二是動物之間也有愛,，冰心借兩只老鳥對小鳥的愛，歌頌了親情有多么偉大,；第三,，冰心奶奶要告訴我們愛應(yīng)該是偉大的,，而不應(yīng)該是自私的！

書的讀后感100字 書的讀后感400字篇三

讀后感重在“感”,，而這個“感”是由特定的“讀”生發(fā)的,，“引”是“感”的落腳點，所謂“引”就是圍繞感點,，有的放矢的引用原文：材料精短的,，可全文引述；材料長的,，或摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞,、句，或概述引發(fā)“感”的要點,。不管采用哪種方式引述,，“引”都要簡練、準(zhǔn)確,，有針對性,。

在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析,。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析,；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘,；對寓意深的材料更要作一番分析,，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。

寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談,。就事論事撒不開,，感不能深入，文章就過于膚淺,。泛泛而談,，往往使讀后感缺乏針對性,，不能給人以震撼,。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際,，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象,，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題,。既可以從大處著眼，也可以從小處入手,。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時,，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引”“藕”斷而“絲”連,。

總結(jié)既可以回應(yīng)前文,，強(qiáng)調(diào)感點,；也可以提出希望，發(fā)出號召,。不管采用哪種方式結(jié)尾,，都必須與前文貫通，渾然一體,。讀后感始終要受“讀”的約束,，開頭要引“讀”，中間還要不時地回扣“讀”的內(nèi)容,，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣“讀”的內(nèi)容不放松,。

當(dāng)然要寫好讀后感，關(guān)鍵還要讀透材料,，抓準(zhǔn)感點,。怎樣讀透材料,？一般說,，如果是記敘文，就要抓住人物最突出的某種品質(zhì),，最有價值的語言行動或事件所包含的深刻意義,；如果是議論文，就要把握中心論點,；如果是寓言或哲理性的散文,，就要領(lǐng)會其深刻的寓意。當(dāng)然,，讀一篇文章,，感可能是多方面的，要在分析,、思考的基礎(chǔ)上,，選擇最值得發(fā)表，感受最深,，見解新穎獨到,，最有針對性和現(xiàn)實感的感受來寫，一篇讀后感只能容納一個感點,，其他感點無論多么好,，都要忍痛割愛。明智之舉是抓住一點,，不及其余,，并圍繞一個感點，聯(lián)系實際,，談深談透,。

書的讀后感100字 書的讀后感400字篇四

清澈蜿蜒的河水,，碧藍(lán)碧藍(lán)，澄明如練的天空,，群山環(huán)抱的民風(fēng)淳樸的山村,，慈祥善良的擺渡老人，以及他乖巧伶俐的孫女,?！耙坏佬标栦佀校虢虢t,?！笔钦l的歌聲繞過遠(yuǎn)處隱沒在黃昏中的群嵐，透過輕紗柔曼的暮靄,，氤氳融化了那蒼勁的青松與冷杉的凜冽,，嗚咽婉轉(zhuǎn)，繚繞在江邊,，久久不肯散去……

《邊城》就是以這樣清新的場景在我眼前展開,，在淡淡的敘述中帶我走進(jìn)一個吟著憂傷牧謠的童話。

翠翠和她的爺爺靠擺渡相依為命,，一直長到了15歲,，儼然如活潑的小獸。明凈的眸子里沒有悲傷,，也看不見憂愁,。每天編蚱蜢，擺渡,，唱漁歌,，吹牧笛。這樣的生活如一潭平靜的湖水,，澄明似練,，卻沒有絲毫波紋。直到15歲時的端午節(jié),，她在黯黯的江畔遭遇了她生命中最重要的一個人,，一個讓她徹夜難眠的人——儺送。

如一粒石子落入了潭中,，激起了圈圈漣漪,，她生活的平靜被打破了。她依然每天編蚱蜢,，擺渡,，唱漁歌，吹牧笛,，只是她的心里藏了一個秘密,，一個連爺爺也不能說的秘密,。古樸的青瓦，飛轉(zhuǎn)上揚的閣角,，檐下有古舊的風(fēng)鈴隨風(fēng)輕響,，那聲音好像撞在心上，一下,，一下……

人生就是這樣,，因為一個人的離開或一個人的到來而劃出了一條界線，從此與他無關(guān),，或與他有關(guān),。

兩情相悅的人卻最終都沒有說出口，儺送的哥哥天保也愛上了翠翠,，要娶她回家,，而儺送則被父親要求娶一位富家千金。故事出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折,，而后是兄弟倆相約唱情歌,，可老船夫誤以為是天保打動了翠翠，孰知那天保生來不擅唱歌,，是儺送一人在唱,，再后來天保為成全弟弟出船送貨不幸身亡,，儺送傷心欲絕離家出走,，而爺爺也因操勞過度，懷著遺憾去世了,，只剩翠翠獨自在江畔等待,，等待她不知何時才能回來的儺送……

人世間的美好與凄涼，在這篇小說中體現(xiàn)得淋漓盡致,。翠翠與爺爺至深的親情,，天保，儺送兩兄弟的手足情,，祖孫二人與村里人的和諧融洽而又質(zhì)樸的鄰里關(guān)系,，人與自然的統(tǒng)一，淳厚的民俗與民風(fēng)……

又或許是秀美的景色,，喧天的鑼鼓,，熱鬧的節(jié)日吸引了眼球，掩蓋了喜慶祥和背后的凄涼與傷痛,。但作者清新雋永的筆調(diào)下的確有絲絲憂傷的情懷,。就像這里也有親人的離別與去世，有滿滿的期待未果,，還有懵懂,、朦朧,，卻又無疾而終的愛情……

有些時候，我們看到繁華,，卻看不穿繁華后的蕭索與凄涼,；經(jīng)歷了喧嘩，卻沒有想過曲終人散后寂寞是否也會升華,。

有些時候我們看到了現(xiàn)象,，卻撥不開迷霧。

也有些時候,，有些話不說,，就再難澄清，再難說出口,。

每個人都可以選擇自己的道路,，但長久以來，生命便如一條河流,，激流曲折,，卻永遠(yuǎn)也會不了頭。

我們總是抓不住一些東西,，改變不了一些事物,，美麗的背后也有訴說不完的蒼涼。就像翠翠這樣明媚的孩子,，最終也得在江畔孑然一人地獨自地癡癡盼想,。

這里的憂愁是一滴化不開的墨，滴到心上,，糾纏不止,，然后風(fēng)干，凝結(jié)在那里,，無法抹去……

只有那澄明的江水,，依然訴說著那些古老的故事……

書的讀后感100字 書的讀后感400字篇五

讀罷紅樓，為榮寧二府的家破人亡,，為紅粉麗人的香消玉殞感到心酸,。卻也為其中的一些愛情而感動。

作者曹雪芹通過《紅樓夢》,，揭示了腐朽封建社會,，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府,，漸漸與生來嘴銜通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀,，又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡,，賈寶玉從此心灰意冷,，看破紅塵，遁入空門的故事,。

令我印象最深的是林黛玉,，雖然她的性格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧,，令她處處顯得特立獨行,。花前癡讀西廂,，毫無避諱;不喜巧言令色,，言隨心至;崇尚真情真意，淡泊名利……就象一朵幽然獨放的荷花,，始終執(zhí)著著自己的那份清純,，“質(zhì)本潔來還潔去，一如碧玉般盈澈”,。最讓我欣賞的還是她詩情畫意,，聰慧靈秀。黛玉每次與姐妹們飲酒賞花吟詩作對,，總是才氣逼人,，居于首位。無不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩人氣質(zhì),。最嘆息的是黛玉的多愁善感,，紅顏薄命,，唯一她可以傾訴的知己,，只有寶玉讓她芳心暗許,，卻又總是患得患失,。

在一個封建社會里，大觀園中的男男女女們總不能掌握自己的命運,，雖然林黛玉琴棋書畫無不精通,，才情氣質(zhì)人人稱贊，可到頭來,，年紀(jì)輕輕就郁郁而死;寶釵凡事穩(wěn)重,，識大體，詩詞也樣樣精通,，原是金玉良緣,，可是因為木石前盟，使她一人獨守空房,，誤了終生;迎春才貌雙全,，卻嫁給孫紹祖,，被丈夫折磨而死……

我感嘆賈、林兩人愛情的悲劇與那些敢于反判那個垂死的封建貴族制度的人,，同情那些封建制度下的“犧牲者”,，所批判和否定的是封建社會的虛偽道德和不合理的社會制度。在他們心中,，一邊是封建社會必須追求的功名光環(huán),，一邊是心馳神往的自由之身。在面對封建禮教下的種種迫害和冷漠,，甚至以生命的付出為代價,，自由之身的追求始終不棄。

“假作真時真亦假,，無為有處有還無”,，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢》中的一切,，文學(xué)的真諦就在這里,。

書的讀后感100字 書的讀后感400字篇六

傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛,。信中首先強(qiáng)調(diào)的,，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題,。

傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體;遇困境不氣餒,，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù),、人格的尊嚴(yán),，做一個"德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家",。同時,，對兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),，對日常生活中如何勞逸結(jié)合,，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,，都像良師益友一樣提出意見和建議,。圈圈愛子之心，溢于言表。

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰,、傅敏等的家信摘編,，寫信時間為一四年至一九六六年六月。

讀了《傅雷家書》之后,，真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分,。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢,，事無巨細(xì),，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強(qiáng)個人修養(yǎng),。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人,，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話,、不做對不起祖國的事,、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動,。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范,，他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師,，是他們先做人,、后成"家"，獨立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),。

有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠實的文字,。是啊,，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里,，文字就到哪里。給親人寫信更是如此,，而且是他敢于剖析自己,，在子女面前承認(rèn)錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以,，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧,。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上,，原先是強(qiáng)調(diào)技巧,、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從"為什么"的角度思考問題,，從而看到事物的本質(zhì),。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想,。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女,。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子,，都很有成就,。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流,，親情溢于字里行間,，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。

弗蘭西斯,。培根曾說："人類的命運,，操縱在自己的手里。"我們都渴望成功,，希望做一番大事業(yè),，這就需要智慧的指引。

那么,，就從這本書開始吧!它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧,，幫助你打開財富的智慧之門，開創(chuàng)你輝煌的人生!

書的讀后感100字 書的讀后感400字篇七

在讀完了《品三國》之后,，對于三國歷史的發(fā)展趨勢也有了一定的了解,。比如，三國是一段什么樣的歷史,？我們應(yīng)該怎樣看待這段歷史,？我們應(yīng)該如何評價這段歷史當(dāng)中的那些主要人物？

在《品三國》的開場白《大江東去》中易中天教授提出了一個觀點,，他說實際上許多歷史事件和歷史人物都有三面形象,，即“歷史形象、文學(xué)形象,、民間形象”,。

所謂“歷史形象”就是正史上記載的形象,。但“歷史形象”不代表“歷史真相”。每一段歷史都有它的真相,，但要弄清楚卻相當(dāng)困難,，因為歷史離我們太遙遠(yuǎn)了。

“文學(xué)形象”即文學(xué)作品中的人物形象,。例如《三國演義》,。

還有一種是老百姓主張的形象，我們稱為“民間形象”,。對于同一個歷史人物,，也許在不同人的心目中也會有不同的民間形象。例如一部歷史劇拍出來以后,，對于扮演某個歷史人物的演員,，不同的人有不同的看法。有的人說那個演員扮演得非常好,，有的人卻說扮演得一點也不像,。那你又憑什么判定呢？你知道真正的歷史人物是什么樣子嗎,？

在我看來,，一個人判斷一個演員扮演的歷史人物的好壞，在于他平時對那個歷史人物的了解,，他了解那個歷史人物的性格,、氣質(zhì)，再結(jié)合演員的相貌來斷定他像不像是具有那種性格和氣質(zhì)的人,。但是我堅持“人不可貌相”這個原則,，因此我不大愛評價歷史劇中的人物。

書的讀后感100字 書的讀后感400字篇八

暑假老師要求我們看名著《傅雷家書》,，老實說,，我并不喜歡名著，在我的印象里,，名著里的語言是枯燥而乏味的,。可是《傅雷家書》顛覆了我對名著的看法,。

我認(rèn)為家屬無非就是對遠(yuǎn)渡重洋的女子依依不舍,，而《傅雷家書》不僅僅如此，家書中所充斥的,，是對自由的向往,，是對真理的追尋。它像一面玲瓏剔透的鏡子,，反映著人們內(nèi)心的道德觀念,。它是父親對兒子的淳淳教誨是父親時時刻刻提醒兒子的警鐘,。它是父親對兒子的警鐘,。它也是母親對兒子辛苦勞頓的理解,，是母親對兒子用不改變的支持。

父親會對兒子談理想,，同時也會端正兒子的道德思想,。父子之間似乎是四目相對的坦誠，談古論今,，討論音樂,，說國家大事，更會是一一指出孩子的優(yōu)缺點,。母親會對遠(yuǎn)隔萬里的兒子訴思念,，互相告訴近來發(fā)生的事情。

人自愛其子,，是一種自然的規(guī)律,。生命有限，而傅雷卻通過自己的兒女來延續(xù)自己的生命,，讓兒女學(xué)會對社會,、對祖國，對世界負(fù)起責(zé)任來,。在傅雷的文字之中,，他高度負(fù)責(zé)的精神可見一斑。傅聰在異國漂流的生活中,，他從父親的書信里得到了無盡的精神養(yǎng)料,，好像父母仍在身邊一樣，給他力量,，突破沖重重的阻力,。

說到這里，我不禁想到我的父母,，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人,，但是他們給我的愛并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡佟Ｋ麄兪率聻槲抑?，為我考慮,。

書中時時給人深刻的開導(dǎo)，處處閃耀著智慧的光芒,。不僅如此,，從書中我還感受到了家去們的用心良苦和他們給予我們崇高的愛，正如傅雷在信中對兒子說：“孩子,，我從你身上得到的教訓(xùn),，恐怕不比你從與我這兒得到的少,，尤其近三年，我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐,，學(xué)到了說話的技巧,，學(xué)到了把感情升華！”

所以,，《傅雷書家》拉近父母與我們的距離,，讓我們互相理解，互相體諒,，親情溢于外表,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。

書的讀后感100字 書的讀后感400字篇九

讀后感,，是指看了某篇文章或某部作品后,，根據(jù)自己的感想所寫的文章（如果是看了某部影片或戲劇后所寫的感想，叫“觀后感”,，與“讀后感”的性質(zhì)性同）

讀后感屬于議論文的范疇,，但又不同于一般的議論文。

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱,，一種是寫閱讀后的體會感想,，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》,，也可以用《讀有感》,。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多,，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點,，什么也不深不透,，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡,，不深刻,。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析,，對自己的感想加以提煉,，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫,，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié),、一個人物、一句閃光的語言來寫,，最好是突出一點,，深入挖掘,，寫出自己的真情實感，總之,，感受越深,，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人,。

寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想,。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛,，可以聯(lián)系個人實際,，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓(xùn),，也可以是當(dāng)前形勢,，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況,，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神,，要有較強(qiáng)的時代感。

讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記,，要用切身體會,，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此,，讀后感中既要寫“讀”,，又要寫“感”，既要敘述,，又必須說理,。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化,，二者必須結(jié)合,。讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多,，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上,，可用夾敘夾議的寫法,，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多,，引用原文要簡潔,。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”,，從中引出“感”,，在著重抒寫感受后,，結(jié)尾又回扣“讀”。

在寫作時,，要分辨什么是主要的,，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點,，“感”能寫出體會,。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì),，才能深入理解文章內(nèi)容,，從而抓住重點，把握文章的思想感情,，才能有所感受,，有所體會；只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來,，這個點就是文章的中心思想,，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品,，寫體會時不能面面俱到,，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化,，摘取其中的某一點做文章,。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來,。要把重點放在“感”字上,，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不

能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感,。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受,，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者