報(bào)告,漢語詞語,,公文的一種格式,,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇一
一,、積極做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作
1.幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
作業(yè)習(xí)慣:根據(jù)期初制定的班級(jí)計(jì)劃本學(xué)期我們重點(diǎn)在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。由于我們班的孩子比較活潑,求知欲旺盛,,知識(shí)面在不斷的開闊,,吸收新的知識(shí)也快。所以在教育教學(xué)中,,我們采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,,掌握了單數(shù)、雙數(shù),,倒數(shù),,按規(guī)律排序、加數(shù),、減數(shù)練習(xí)等,,到現(xiàn)在大部分孩子可以完全脫離實(shí)物,用心算練習(xí)十以內(nèi)的加減,,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),,這樣,,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來,??紤]到一年級(jí)孩子要學(xué)會(huì)抄寫題目,聽寫題目,,我在學(xué)期的后兩個(gè)月特別重視這方面的培養(yǎng),,先是在黑板上出題,讓孩子們照抄后再算得數(shù),,這樣反復(fù)練習(xí)幾次后過渡到聽寫題目,,教給孩子每行聽寫幾道,,怎么樣把題目聽寫正確并且書寫清楚這兩個(gè)本領(lǐng),然后鼓勵(lì)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行計(jì)算,,看誰最快最對(duì),,每次都能給予小小的獎(jiǎng)勵(lì),這樣的方法使孩子們愛上了做數(shù)學(xué)題,,到學(xué)期結(jié)束很多孩子會(huì)自己給自己出數(shù)學(xué)題目進(jìn)行練習(xí)了,。并且每星期我會(huì)布置兩次簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),目的就是培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,通過一學(xué)期的努力,,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),有的孩子忘記了,,早上總是能快速補(bǔ)好,,拖拉現(xiàn)象從幼兒園開始阻止,這樣學(xué)習(xí)習(xí)慣就更好的養(yǎng)成了,。
閱讀習(xí)慣:我們班有兩個(gè)孩子能認(rèn)識(shí)大部分漢字,,光澤和董震豪,這兩個(gè)孩子基本同人全部的漢字,,甚至難字,,所以我就充分發(fā)揮他倆的長(zhǎng)處,在區(qū)域活動(dòng)中,,在課間休息中,,總能看到他們專注的身影,我讓他們來當(dāng)主角,,他們常常是讀故事的小老師,,其它孩子就是忠實(shí)的小聽眾,很多孩子有了識(shí)字的愿望,,讀的面廣了,,在互相學(xué)習(xí)交流中認(rèn)識(shí)了很多字,好多孩子都能夠自由閱讀書籍了,,他們的傾聽能力及表達(dá)能力也逐步上升,,這為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
畫畫習(xí)慣:這一年我們班孩子的畫畫能力臻臻日上,,很多孩子對(duì)繪畫有了很大的耐心,,區(qū)域活動(dòng)中孩子們首選的是美術(shù)區(qū),而且他們常常纏著老師詢問怎么畫,,怎么布置畫面,,能不能給個(gè)模型什么的,根據(jù)這個(gè)情況,,我和孩子一起收集一些繪畫范例,,模型,,書本,還收集一些顏料,,畫紙之類的成立了一個(gè)“美術(shù)小組”,,有欲望畫畫的孩子都可以在這里一起合作,一起學(xué)習(xí),,可以看著書仿制畫,,也可以是看著實(shí)物臨摹,還可以向老師請(qǐng)教,,和同伴合作,所以我們兩個(gè)老師也是經(jīng)常上網(wǎng)收集一些幼兒畫畫作品放視頻供幼兒仿畫,,這樣的方式讓孩子們的能力逐步提高,,興趣越來越廣了。再者由于繪畫活動(dòng)帶了那么多學(xué)習(xí)用具,,在使用的過程中也經(jīng)常會(huì)發(fā)生丟三落四,,所以每一次活動(dòng)后,我督促幼兒用一個(gè)簡(jiǎn)易塑料袋把用具放好,,不要遺漏,。我還讓他們互相觀察并看看桌子臟了嗎?紙屑掉了沒?……漸漸的幼兒每次活動(dòng)后都能這樣做,時(shí)間長(zhǎng)了也習(xí)以為常了,,教室也變得干凈,、整潔了。
整理習(xí)慣:為了讓幼兒更好地了解小學(xué)生活,,我們?cè)陂_學(xué)不久后就組織孩子們參觀了小學(xué),,請(qǐng)孩子們觀察小學(xué)里的教室及設(shè)備,觀察小學(xué)生是怎樣上課的,,從而激勵(lì)他們也要做一名認(rèn)真學(xué)習(xí)的小學(xué)生;我們還開展了一系列適應(yīng)小學(xué)生的活動(dòng)如:嘗試按照小學(xué)的作息制度來生活:上課時(shí)不入廁,、不去喝水;午睡后自己折疊被子;晚上少看電視,準(zhǔn)時(shí)上床休息,,幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,,早上背來,保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,,下午背回家去,自己整理書包,,書寫自己的姓名及數(shù)字等,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力,。
2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
我班絕大部分幼兒的行為習(xí)慣還很好的,,只是個(gè)別幼兒的行為需要重點(diǎn)幫助其改正,湯有辰雖然心地善良,,但是玩起來沒控制性,,常常有人告他的狀,所以一如既往時(shí)刻注意觀察他的行為并重點(diǎn)提醒他不能用腳和手來解決問題,,要講道理;并且經(jīng)常性的讓他幫助老師和班級(jí)做一些力所能及的勞動(dòng)來分散他使不完的力氣,,這樣他分享到的是老師贊賞的眼神和同伴肯定的目光,讓孩子們?cè)诰唧w事件中,,感受大家在一起友愛的氛圍是多么的和諧美好,。讓他們?cè)谶@種和諧關(guān)愛的班集體中,讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學(xué)會(huì)愛別人和自己,,從而減少他們的攻擊性行為,。在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。另外我們還通過讓幼兒自己來選擇班長(zhǎng),餐前小警察等身份嘗試自主管理,,讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人,。
3.幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
本學(xué)期在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級(jí)中安排值日生及小助手,,值日生每天掛牌上崗,,每天放學(xué)移交值日生牌牌,意在督促幼兒知道自己明天是值日生了,,應(yīng)該按時(shí)來園做好動(dòng)植物的護(hù)理,,天氣記錄,玩具的整理和分發(fā)檢查等等,,這樣循環(huán)進(jìn)行,,幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),,都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、監(jiān)督好洗手和入廁的安全,,在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),,教師則對(duì)值日生的工作能力進(jìn)行監(jiān)督和糾正,,因?yàn)槊總€(gè)幼兒不管能力強(qiáng)弱都要當(dāng),雖然他們?cè)谥蛋嗳罩酗@現(xiàn)出來的能力是不一樣的,但是在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成了互相監(jiān)督和互相促進(jìn)的習(xí)慣,。使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,,愛護(hù)別人,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。我們還結(jié)合主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》,,與幼兒一起探索總結(jié)怎樣整理我們的文具盒,我們書包里的東西怎樣放才能更整齊,。我們還通過隨機(jī)的事件,,與幼兒一起討論總結(jié)一些避免危險(xiǎn)和傷害的方法等。在我們的提醒鼓勵(lì)下,,幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)自覺地按照不同需求整理好各種材料,,整理好衣物,保管好自己的用品,,能愛惜糧食,,不斷地提高自己的進(jìn)餐速度,就連環(huán)保意識(shí)也有了很大的增強(qiáng),,知道有垃圾馬上撿起來并扔進(jìn)指定的地方。
二,、深化課程主題,,創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境
1.創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境
主題環(huán)境對(duì)我們的日常教育活動(dòng)起著重要的作用,因此我們結(jié)合課程,,結(jié)合幼兒的興趣,,需要和現(xiàn)有的發(fā)展水平來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)和不斷調(diào)整,讓環(huán)境真正成整合課程不可分割的一部分,。
2.豐富自然角環(huán)境
為了讓自然角吸引幼兒,,成為他們主動(dòng)關(guān)心主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)的地方,我們不間斷地投放不同的植物,,發(fā)芽的種子,,變色的土豆;還投放了小倉鼠、小蝌蚪,、龍蝦,、蠶寶寶并作好記錄等。在這個(gè)過程中孩子們的探索發(fā)現(xiàn)問題的能力有了不斷的提高,。
三,、家長(zhǎng)工作:
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,通過組織孩子到小學(xué)參觀,,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,,向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長(zhǎng)配合,,做好家園聯(lián)系,,每周展示周計(jì)劃,結(jié)合我班實(shí)際情況,,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法,。本學(xué)期,我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),,一次家長(zhǎng)半日活動(dòng),,向家長(zhǎng)們展示了“7的加法”的傳授活動(dòng),傳授了一些育兒理論及幼小銜接知識(shí),,家長(zhǎng)非常重視,,參與的積極性高,,這學(xué)期還聘請(qǐng)了四位家長(zhǎng)來園做活動(dòng):有蔬菜講座活動(dòng)――愛吃蔬菜教育,,有媽媽導(dǎo)游――介紹海洋生物,有爸爸教練――帶動(dòng)孩子們玩球技,,有快樂的節(jié)日――爸爸媽媽的祝愿,,通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),,讓家長(zhǎng)更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,,達(dá)到家園同步教育的目的,。
四、反思調(diào)整:
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,,我們也在反思不足,,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,,個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,,認(rèn)真的反思調(diào)整,,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇二
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,,看到他們的進(jìn)步,,讓我感受到一種自豪感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,??偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):
一,、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,,樹立為人師表的形象。
二,、教育教學(xué)方面:
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。
1,、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。
2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。
三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認(rèn)識(shí)到,,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,,解剖自己,,分析自己,,正視自己,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,,了解幼教改革的新動(dòng)向,,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,,干中學(xué),、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,,有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,,在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。
四、家長(zhǎng)工作方面:
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。
五,、存在不足:
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。
2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,,孩子就愛他。只有愛孩子的人,,他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié) 篇3
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自豪感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛開學(xué)時(shí)的熱鬧聲,。近半年的團(tuán)體生活,,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面提高也不錯(cuò),,那里,,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平,。
我這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒,主要的工作是配合我班兩位教師的教育工作,,努力完成自我分管的保教任務(wù),,以下我談?wù)勥@半年的工作情景:
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)
干好自我的保教工作社會(huì)在不斷發(fā)展,,不斷提高,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),,不斷提高,才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中,,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位教師和諧相處,,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自我的教育和保育水平。
二,、用自我的愛去關(guān)心孩子
熱心工作“愛”是無私的,,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了大五班的保育員以來,,我是用心詮釋著“愛”,,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,,多與他們交流,,使他們健康歡樂的成長(zhǎng)。經(jīng)過這段時(shí)間的工作,,我認(rèn)為:自我所從事的職業(yè),,僅有熱愛了,才會(huì)去追求,,才會(huì)不斷進(jìn)取,,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三,、在衛(wèi)生保健方面
我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,,幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自我的杯子毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,,督促幼兒多喝開水。由于幼兒年齡特點(diǎn),,所以在大小便時(shí)都要給予幫忙,,有的自理本事差的幼兒還經(jīng)常會(huì)大小便在褲子上和床上,這時(shí)我就給他們擦好身子,,換上干凈的衣褲,,把濕褲子洗好。
我每一天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,常曬被子,、枕頭,,減少細(xì)菌滋生。
總的來說,,生活教師對(duì)幼兒來說,,也是很是很重要的,因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?,所以要想成為幼兒的知心朋友,,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,,要用自我的熱情和愛心去感染他們,。?jīng)過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,,我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇三
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺又是一學(xué)期過去了,,回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,與孩子們一起生活,、游戲,,真令人難忘?;仡欉@一學(xué)期的工作,,看著孩子們一張張可愛的笑臉,我們感到很欣慰,,因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水,,但我們收獲的是孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):
一,、常規(guī)教育:本學(xué)期幼兒升入了大班覺得自己長(zhǎng)大了,,已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決,。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力,,在日常生活活動(dòng)中,如穿鞋子,、衣服都要求幼兒自己完成,,用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面,除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制,,讓每位幼兒都有參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步,但排隊(duì),、上課等方面的常規(guī)有所退步,,在下學(xué)期我們兩位老師一定會(huì)加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教育。
二,、教育教學(xué):本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動(dòng),,有《可愛的鳥》,、《幼兒園的樹》、《有趣的復(fù)制》、《各種各樣的力》,、《兵器》等主題活動(dòng),,圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,,及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。結(jié)合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個(gè)主題活動(dòng),,我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動(dòng),在這次的活動(dòng)中我們要求幼兒和家長(zhǎng)制作各種各樣的鳥窩,,效果非常的好,。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室,并且把鳥窩安放到樹上,,在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”,,非常的逼真,這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中,,通過老師和家長(zhǎng)的合作我們班在幼兒園環(huán)境評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng),。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng),開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”,、“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,,我們充分利用教室的場(chǎng)地,,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料,、齊動(dòng)手,。
三、家園合作,,拓展教育資源,,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1,、在注重保教工作的同時(shí),,我們多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、便條,、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),,有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,,我們都通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),,讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
3,、為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),,每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,通過家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“家園親子手工活動(dòng)”等,,我們的家長(zhǎng)都能積極參加,。在我們收到的家長(zhǎng)意見反饋表中,肯定,、贊美之詞溢于言表,,當(dāng)然,也有中肯的建議,,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,,使我們的工作開展地更和諧、成功,。
四,、安全教育:幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重,本學(xué)期我們固定每個(gè)月進(jìn)行一次安全教育,但幼兒平時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象,。下學(xué)期我們?cè)谶M(jìn)行每月一次安全教育的同時(shí),,每個(gè)星期還將進(jìn)行安全教育,主要是幼兒在教室,、大型玩具,、走廊等場(chǎng)地的安全教育。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇四
一學(xué)期的生活即將結(jié)束,,望著孩子們健康快樂的成長(zhǎng)著,,心里真是感到欣慰?;仡櫼粚W(xué)期所做的工作,,現(xiàn)將總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)保育工作:針對(duì)我們大(3)班幼兒的年齡特點(diǎn),,我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊,。(1)使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別幼兒在日常生活中,,還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,,經(jīng)過我們的提醒,幼兒能及時(shí)的改正,,并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。(2)養(yǎng)成了獨(dú)立整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷,,孩子們穿的衣褲也較多,,因此部分幼兒常懶得整理衣褲,于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情,,且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣,。一學(xué)期下來,幼兒在生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,、獨(dú)立能力上有了很大的提高。
二,、五大領(lǐng)域全面發(fā)展:
健康領(lǐng)域:我班幼兒在走,、跑、跳,、平衡能力上大有提高,。全班的達(dá)標(biāo)率為98%。幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活了,,對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的興趣也提高了不少,,每次活動(dòng)都能積極地參加,并在活動(dòng)中逐步形成了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。
語言領(lǐng)域:幼兒在理解能力上提高了,,大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽他人講述的習(xí)慣,不隨便插嘴,。對(duì)閱讀,、識(shí)字的興趣有了很大的提高,一學(xué)期來認(rèn)識(shí)了不少字,、詞,,并能在生活中運(yùn)用這些詞匯。且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多,,但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠,,這些需在下學(xué)期個(gè)別加強(qiáng),多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。
科學(xué)領(lǐng)域:幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生了探索的欲望,,喜歡和同伴共同探索,并形成了初步的環(huán)保意識(shí),。興趣求知欲提高了,,喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,,會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,。但在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面,對(duì)數(shù)的守恒方面也有欠缺,,需要進(jìn)一步加強(qiáng),。
社會(huì)領(lǐng)域:幼兒的規(guī)則意識(shí)提高了,能自覺遵守集體生活中的各項(xiàng)規(guī)則,,并能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。平時(shí)能主動(dòng)得與大人及同伴相互交流、合作,、溝通,,產(chǎn)生了集體意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們對(duì)音樂,、繪畫,、手工等活動(dòng)非常感興趣,對(duì)這些方面的表現(xiàn)欲也增強(qiáng)了,,且提高非??欤看位顒?dòng)都很投入,,能用多種形式表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容,。
三,、家長(zhǎng)工作:
這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的集體形成的家長(zhǎng)工作,做到了家園配合一致,。平日里我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系,,注重與家長(zhǎng)間的交流,虛心聽取家長(zhǎng)的意見,,及時(shí)反思自己的教育方法,。及時(shí)做好家訪工作,了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,,做到了家園配合一致,。每月我們還會(huì)刊出育兒專欄等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法,,積極得做好宣傳工作,。通過以上形式使我班家長(zhǎng)更加配合我們的工作。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,,孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌潭鹊奶岣?,但今后還是需要我們繼續(xù)努力的,使我們的班級(jí)工作進(jìn)一步提高,,使我班幼兒更好的發(fā)展而努力,。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇五
一、關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,提高教師素養(yǎng)
本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線,,加強(qiáng)教研工作管理,,營(yíng)造一個(gè)積極讀書的氛圍,提高教師參與教研的積極性,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,參加學(xué)校的師德演講比賽,、教學(xué)論文評(píng)選、讀書活動(dòng)等活動(dòng),,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師,,幼兒園開展了家長(zhǎng)開放活動(dòng),,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二,、教研工作成效
(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本學(xué)期經(jīng)常交流分享學(xué)習(xí)了創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容,理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn),、教育作用以及指導(dǎo)方法,。并定期組織學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》,。
(二)、抓好常規(guī)工作
1,、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。
2,、每周認(rèn)真開展周四教研活動(dòng);
3,、每周做到每課必評(píng),每課必思;
(三),、家園互動(dòng)
1,、為家長(zhǎng)提供開放周,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,。
2,、元旦組織親子游園活動(dòng),促進(jìn)培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,。
3,、開展全面家訪活動(dòng),促進(jìn)家園共育,。
(四),、特色園區(qū):創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過程,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),,是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑,,建立書香校園,建設(shè)校園文化,,營(yíng)造和諧,、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng),。
1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧,。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境――為教師提供各種教育雜志,,供教師閱覽,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,,吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn),,拓展教師視野。
2,、“走進(jìn)名著”的讀書活動(dòng),。認(rèn)真閱讀學(xué)校提供的書籍,提高教師自身的文化素養(yǎng),。全園教師進(jìn)行輪閱分享,,擴(kuò)展讀書的范圍,。
3、讀書交流活動(dòng),。全體教師輪閱“致加西亞的信”每周進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng),,并分享心得體會(huì)。
三,、教研工作中存在的問題
1,、在本期開展的讀書活動(dòng)中,雖然老師在積極的響應(yīng),,都在讀,,也在寫,但是寫心得體會(huì)的不多,,其實(shí)老師在交流的時(shí)候也說了很多心得體會(huì),,但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字,主要原因在于老師的寫作水平還有待提高,。
2,、另外在開展每周必須聽推門課的活動(dòng)中,如何促進(jìn)行組織活動(dòng)的有效性尚待提高,。
3,、幼兒園重活動(dòng)、輕游戲的情況有待改革,,教師組織創(chuàng)造性游戲的能力還需要進(jìn)一步的培訓(xùn),。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇六
時(shí)間過得飛快,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,,回顧一學(xué)期的工作,,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下,全體教師在工作上始終如一,、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí),以“綱要”精神為指導(dǎo),,圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,,開展了多種形式的教科研活動(dòng),切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下:
一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極投入教育教學(xué)工作,,體現(xiàn)各班教育特色,。
1,、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
我們年段有3個(gè)班級(jí),,有青年教師,。基于培養(yǎng)青年教師,,為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求,。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案,、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)
我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,,調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),,更專心、更用心地投入幼兒園工作,,團(tuán)結(jié)一致,,出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
3,、齊心協(xié)力,、相互促進(jìn)
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,,勤奮踏實(shí),,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),,密切配合,,以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,形成了積極,,團(tuán)結(jié),,群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項(xiàng)工作,。
二、教育教學(xué)工作的開展,。
1,、用環(huán)境說話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,,它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),,主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,,井然有序的布置主題墻,。在家長(zhǎng)、幼兒,、老師的三維互動(dòng),,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,,更多的由幼兒的想法,,幼兒的參與,家長(zhǎng)的配合支持為主,。主題墻成為互動(dòng)交流,、探討、知識(shí)分享的小天地,。
2,、豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng),,本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,,開展活動(dòng)?;顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品,,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工,、繪畫作品布置教室,。
三、加大教科研力度,,提高研究質(zhì)量,。
1、深入學(xué)習(xí)《綱要》,。
我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng),,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,一起聽課、評(píng)課,,一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,,一起交流工作中的困惑等等。
2,、園內(nèi)的教學(xué)研討,。
幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),,不斷實(shí)踐,,不斷反思,才不會(huì)被時(shí)代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng),。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,,全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,,大家總是積極參與討論,,各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,,互相幫助,,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間,,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究?jī)?nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,,通過討論,,我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,,制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3、提高學(xué)歷,。
專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,除了提高自身學(xué)歷,,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,,閱讀各類教育雜志和理論書籍,,豐富知識(shí),提高職業(yè)素養(yǎng),。
四,、開展多種活動(dòng),建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁,。
家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。
對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ),,溝通是橋梁,,參與是行動(dòng)的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),,為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長(zhǎng),。平時(shí),,我們通過班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式,,加強(qiáng)家園溝通,,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,,家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,,同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是,,家長(zhǎng)們?cè)絹碓疥P(guān)注幼兒園的教學(xué),。
面對(duì)成績(jī),喜悅是短暫的,,更久遠(yuǎn)的是壓力,,我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力,才能提高教育教學(xué)的水平,。學(xué)無止境,,我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),,更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,,以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),!
五、努力的方向,。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)會(huì)綱要精神,,熱愛,、關(guān)心每一位幼兒,有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,,努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力,。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,,一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈,,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇七
我們常常說一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,,教師、幼兒、家長(zhǎng)都在這個(gè)家庭中扮演著各自的角色,,如何管理好這個(gè)大家庭,,是一件不容易的事,,就我來說,,本學(xué)期我是通過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行班級(jí)管理的。
一,、與班主任密切配合,,共同制定教育計(jì)劃。
本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班,,學(xué)期初,,我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動(dòng),然后制定主題計(jì)劃,,這樣每個(gè)人都非常明確自己的責(zé)任,,以便于提早做準(zhǔn)備,。一位老師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),另一位老師也會(huì)在旁邊協(xié)助管理,,大大提高了幼兒的聽課效率,。對(duì)于幼兒園布置的任務(wù),我們也是相互商量,,共同合作,,在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力,取得了第二名的成績(jī),。由此我覺得要管理好一個(gè)班級(jí),兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的,。
二,、建立良好的師幼關(guān)系,真正走進(jìn)孩子的心,。
平常我們總在說要了解孩子的心,,走進(jìn)孩子的心,但事實(shí)是說得多,,做得少,。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,對(duì)于那些調(diào)皮,、不聽話的幼兒,,我們更多的是抱怨、批評(píng),。所以本學(xué)期,,我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,與他們多聊天,,從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面,,像班上的沈俊杰小朋友,平時(shí)不管上課,、下課話特別多,,不管老師怎樣勸,他就是管不住自己的嘴,,后來他調(diào)到了第一排,,我們的距離近了,我就常找他聊天,,從中知道了他爸爸是油漆工,,每天很早就出門了,天黑了還不回家,,媽媽的工作也很忙,,爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,,家里根本沒人和他聊天,所以他只能在幼兒園與小朋友講,,講他的發(fā)現(xiàn),,講他的想法。從我主動(dòng)和他聊天后,,我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了,,而且看見我總是笑瞇瞇的,我想他是真正的接受我了,。這也讓我對(duì)自己的做法更有信心了,。
三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),,豐富幼兒生活,。
學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動(dòng),以此來豐富幼兒的生活,。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,,有10名幼兒分別獲得了一、二,、三等獎(jiǎng),,5月份參加了“我運(yùn)動(dòng),我健康,,我快樂”運(yùn)動(dòng)會(huì),,有10多名幼兒取得了名次,6月份,,班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,,孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。為班級(jí)取得了榮譽(yù),,同時(shí)幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。在班級(jí)中,我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,,陶冶了幼兒的情操,。
四、密切聯(lián)系家長(zhǎng),,促進(jìn)家園合作,。
1、我們會(huì)在主題活動(dòng)開展前,,把主題活動(dòng)表張貼在家園聯(lián)系欄,,讓家長(zhǎng)了解孩子活動(dòng),配合我們的活動(dòng)需要,。
2,、每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上,,讓幼兒回家復(fù)述,也讓家長(zhǎng)了解了自己孩子對(duì)新知識(shí)的掌握程度,,對(duì)于有些當(dāng)面碰不到的家長(zhǎng),,我們也會(huì)通過小金庫與他們溝通,他們也會(huì)把自己的疑問寫在小金庫上,。小金庫成了家園之間的橋梁,。
3、當(dāng)幼兒在園不舒服時(shí),,我們會(huì)及時(shí)打電話通知家長(zhǎng),,并主動(dòng)打電話去關(guān)心幼兒的病情,家長(zhǎng)們對(duì)于老師的關(guān)心也很感謝,,拉近了彼此的距離,。
4、在“六一”節(jié)上,,家長(zhǎng)們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭,,拍照,,攝影,給了我們更多工作的信心,。
5,、學(xué)期中安排家長(zhǎng)聽了有關(guān)家教的知識(shí)講座,發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長(zhǎng)信,,受到了家長(zhǎng)的好評(píng),,認(rèn)為我們的工作很周到。
五,、做好幼小銜接工作,,幫助幼兒順利過渡。
做好幼小銜接工作,,也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一,,在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級(jí)管理生記錄冊(cè),,讓幼兒有對(duì)照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生,減少了教師不必要的管理行為,。學(xué)期末,,我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的安排上也做了調(diào)整,使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度,。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小,,在參觀時(shí),,他們對(duì)小學(xué)的一切都很好奇,表現(xiàn)出了對(duì)小學(xué)的向往,,產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望,。種種活動(dòng)的開展,都為幼兒進(jìn)入小學(xué),,做好了準(zhǔn)備,。
當(dāng)然在班級(jí)管理工作中,我們還有很多做的不足的地方,。
1,、大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠?qū)W?,大部分孩子的積極性不高,,整個(gè)班風(fēng)比較懶散,這是我們以后在班級(jí)管理中特別需要改進(jìn)的地方,。
2,、本學(xué)期中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了誤會(huì),造成了幼兒園的煩惱,,這也提醒我們?cè)谝院蟮募议L(zhǎng)工作中需要更細(xì)心,,更注意自己的言行。
總之做好班級(jí)管理也是一門藝術(shù),,需要我們不斷地工作,、學(xué)習(xí)、總結(jié),、思考,,我相信每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法,我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),,爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好,。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇八
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,,順利走過了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一,、我所做的主要工作
幼兒園大班是整個(gè)大班最重要的時(shí)期,,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是擺在我眼前的首要任務(wù),。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,,情感的需要,,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,,努力使其達(dá)到卓越,。我班的羅娟同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但就是缺乏膽量,,上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),,我找她談心,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),,有意找她回答問題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),,鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對(duì)于后進(jìn)生,,不歧視他們,,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。
二、主要收獲和體會(huì)
我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
1.把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,,不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,,平等對(duì)待每一位學(xué)生,,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,,不論他是否犯過錯(cuò)誤,,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,,不偏見,,要尊重學(xué)生人格,公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,,增強(qiáng)師生情感交流渠道,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),,才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,學(xué)生病了,,我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),,并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,,收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。
2,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),,給日后的工作帶來不必要的困難,,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,,讓學(xué)生完全自決,,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡,。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合,。
3,、教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。此外,,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,,總結(jié)得失,,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),,促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。
三、存在的問題
班級(jí)管理工作有條不紊,,還得加一個(gè)嚴(yán)字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,,但只是雷聲大,,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,,還需要向各位老師請(qǐng)教,。
以上是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,,我會(huì)說,是很累,,但很充實(shí),。面對(duì)學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對(duì)過去,,我知道,,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,,但我永不放棄,。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇九
在歡笑與成長(zhǎng)中,在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下,,我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,,好像很忙碌,,但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是升了大班,,孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,,認(rèn)真觀察,、好奇探索,在這樣的寬松自由的環(huán)境里,,他們自信,、自立,喜歡表現(xiàn),,開朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣慢慢形成,幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓,,因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、圍繞主題開展活動(dòng),。
主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介,,孩子們?cè)谪S富多彩的主題活動(dòng)中,掌握了知識(shí),、學(xué)到了本領(lǐng),。主題活動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了,真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。在開展主題活動(dòng)時(shí),,我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮,。
在本學(xué)期,,我們班開展了《你變我變大家變》、《中國(guó)娃》,、《亮眼看世界》,、《七彩世界》、《開心一刻》等活動(dòng),,在開展主題活動(dòng)時(shí),,孩子們感興趣的收集各種資料,將收集的資料與大家分享,,在介紹各類資料中孩子的口語表達(dá)能力有了顯著的提高,,介紹時(shí)膽子也變大了。就如我們班在開展“開心一刻”主題活動(dòng)中,,當(dāng)孩子們帶來自己的照片介紹自己開心時(shí)候的事情時(shí),,孩子們都積極踴躍的想說、要說,、回憶快樂、開心的事兒,。在開展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動(dòng)時(shí),,孩子們從家中帶來土豆,、馬鈴薯、花生,、芝麻等農(nóng)作物,,我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上,配上漢字卡,,其余的布置成農(nóng)作物展廳,,讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來的物品。孩子們?cè)谂c農(nóng)作物的互動(dòng)中,,同伴的互動(dòng)中知道和了解了更多的農(nóng)作物,,也懂得了糧食來之不易,產(chǎn)生更加珍惜糧食,,熱愛勞動(dòng)人民的情感,。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過程,孩子們認(rèn)識(shí)事物更有目的,、更有意識(shí),、更有興趣,于是豐富多彩的世界進(jìn)入了他們的視野,,聚焦了他們的視線,。因此他們?cè)谥黝}《七彩世界》中,大膽用彩色紙,、彩色毛線等彩色材料來創(chuàng)造七彩畫,,把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來。
結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動(dòng),,我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力,。進(jìn)行了好書漂流活動(dòng)、班級(jí)講故事比,、參加園級(jí)故事大王的評(píng)選等,,還把孩子們自主閱讀、親子閱讀的照片布置成了班級(jí)的閱讀展板,,參加園讀書節(jié)的展示活動(dòng),,讓孩子感知、嘗試各種閱讀方式,,一學(xué)期過去了,,孩子們的進(jìn)步很大。特別是平時(shí)好動(dòng)的孩子特別的專心,,他們觀察大圖書的畫面特別仔細(xì),、認(rèn)真,而且還會(huì)積極主動(dòng)發(fā)言,,學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容,,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事,。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力、識(shí)字?jǐn)?shù)量,、運(yùn)用固定詞或字說話,、復(fù)述、表達(dá)等能力都到了提升,。
結(jié)合綠色學(xué)校的評(píng)選向家長(zhǎng)宣傳低碳,、環(huán)保、綠色理念,,發(fā)放有關(guān)資料,,給幼兒進(jìn)行環(huán)保教育和開展環(huán)保、護(hù)綠的相關(guān)活動(dòng),。
數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)教育,我遵循《綱要》中所說的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,,為幼兒所感興趣的,,所喜歡的”生活是的教育,讓教育來源與生活,,服務(wù)于生活吧,。我注重讓他們多操作,親身體會(huì),。通過像區(qū)角活動(dòng)“美味餐吧,、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時(shí)生活中的有價(jià)值的教育契機(jī)進(jìn)行教育,。
二,、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展
良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,,激發(fā)幼兒情感,、情緒,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展,。
1,、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,,并總結(jié)制定出規(guī)則,。如:班級(jí)的常用物品包括游戲材料、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,,以便幼兒自我檢查,、自我糾正,。
2、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長(zhǎng)輪換制,、小老師輪換制”,,讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,,如點(diǎn)名,,組織小游戲等;讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,,而且督促了孩子的自律,,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。
3,、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的自由,,允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),,在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。
4,、我們還經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。對(duì)于小朋友幫助了小朋友的行為及時(shí)表揚(yáng),,鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德,,一段時(shí)間后愛幫助別人的小朋友也多了,。同樣打人、欺負(fù)人的事件就少了,。而且還通過孝心寶寶的評(píng)選,、獎(jiǎng)孝基金的募捐等活動(dòng)培養(yǎng)孩子的良好品德。
三,、家長(zhǎng)配合工作,。
要很好實(shí)施教學(xué)活動(dòng),,離不開家長(zhǎng)們的配合,家園配合有效的提高了我們的教學(xué)效益,。本學(xué)期我做了以下工作:
1,、利用多種形式:隨機(jī)、電話交流,、約談,、家訪等形式,保持家園聯(lián)系,,與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。并及時(shí)張貼所教的詩歌,、歌曲等,,或在校園平臺(tái)上發(fā)送相關(guān)短信,讓家長(zhǎng)了解每月所教內(nèi)容,。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料,真正成為合作伙伴,;利用園讀書節(jié)活動(dòng)即“迎新年活動(dòng)”,,讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),貼近孩子生活,,了解孩子全面發(fā)展的情況,,以及重視對(duì)學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng)。
3,、開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),,認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見。
4,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員,,并經(jīng)常地聽取意見,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。及時(shí)更換家教宣傳欄,,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。
5,、當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。我們根據(jù)本班特點(diǎn)(外地孩子較多,父母不太管孩子的現(xiàn)象),我們利用來園活動(dòng),、離園活動(dòng)和家長(zhǎng)交談,,向他們講述主題活動(dòng)對(duì)孩子能力培養(yǎng)方面的益處,結(jié)合正在開展的主題,,向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化,。
總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,發(fā)現(xiàn)有很多不足之處,,但更多的是收獲,,孩子們都有了進(jìn)步,與同事們的相互學(xué)習(xí)和交流,、與家長(zhǎng)的溝通交流,班級(jí)工作的有序開展,,豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),,以后,我要不斷學(xué)習(xí),,努力將班級(jí)工作做的更好,。
新的一年已經(jīng)來到了,迎接我的也將是新的學(xué)期,,我相信自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛和執(zhí)著,,會(huì)有更多的希望等著我的。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十
時(shí)光如梭,,轉(zhuǎn)眼大班上學(xué)期的教育教學(xué)工作,,順利圓滿的結(jié)束了。從一開始拿到教材的彷徨無措,,到如今,,教材爛熟于心的收獲。我知道,,沒有點(diǎn)滴付出,,就不會(huì)有這些豐碩的收獲果實(shí)。沒有自己的努力,,孩子們也不會(huì)掌握的豐富知識(shí),。只要孩子們得到了知識(shí),提升了技能,。那么對(duì)于本學(xué)期我的教育教學(xué)工作就是圓滿的完成任務(wù),。
在日常的教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,、記錄,,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。做到提前備好課,,通覽教材,,熟記教材內(nèi)容。提前一周,,讓家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)備下一周活動(dòng)課需要準(zhǔn)備的各項(xiàng)材料,。提前做好區(qū)角布置,以及主題墻的布置,。
在上活動(dòng)課之前,,將上課時(shí)需要準(zhǔn)備的材料提前準(zhǔn)備好。并且做到只要課程中涉及到的制作,,都要收集材料做好,。在上課時(shí),通過拿出的各種各樣的教具,,吸引幼兒的注意力,,提高他們的興趣,以及上課的積極性,。保證活動(dòng)課質(zhì)量,,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,,不僅提升知識(shí)水平,,同時(shí)提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。
在日常教學(xué)中,,注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);記得在上《障礙我不怕》這節(jié)活動(dòng)課時(shí),活動(dòng)要求幼兒學(xué)會(huì)跳過障礙,,可是班級(jí)里有兩名幼兒膽子很小,,跑到有障礙的地方就會(huì)停下來,不敢跳,,甚至偷偷的繞過障礙,。有個(gè)小男孩,竟然嚇哭了,。在活動(dòng)練習(xí)時(shí),,我讓他倆單獨(dú)練習(xí),并且單獨(dú)指導(dǎo)他們,。發(fā)動(dòng)班級(jí)里其他小朋友給他們加油,,最后這兩個(gè)小朋友終于跳過了障礙,看著孩子們的笑臉,,我的心里也很高興,。不僅僅是這兩名幼兒戰(zhàn)勝自己。同時(shí)我也看到班級(jí)里的小朋友團(tuán)結(jié)合作的精神。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中,,學(xué)會(huì)幫助,、鼓勵(lì)他人,和小朋友友好相處,。
在教學(xué)活動(dòng)中,,我都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵(lì)下,,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。通過一學(xué)期的能力培養(yǎng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。在孩子們不斷提高的同時(shí),我也努力學(xué)習(xí)理論知識(shí);向其他教師學(xué)習(xí),,盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處。
一學(xué)期的工作中,,成績(jī)是有的,,但不足也是存在的。作為一名工作不到一年的新教師,,在教育教學(xué)方面還有很多需要我學(xué)習(xí)和理解研究的,。在今后工作中,我要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,同時(shí)更應(yīng)該以身作則,,身體力行,,嚴(yán)格要求自己。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十一
每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快,,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,,一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié),。
一,、班級(jí)現(xiàn)況分析
本班有男孩名,女孩名,男孩多女孩少,,經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,,班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái),、月末展示,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),讓孩子更加自信和活潑了,,當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,導(dǎo)致這些孩子不大方,、不敢展示自己,。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累、語言表達(dá)能力的提高,、自理能力,、交往能力、都有了很大提高,。我們班有兩名代課老師,,一名保育老師,我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽,,?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,相互體諒,、相互溝通,,本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則,,把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,把責(zé)任,、愛心放在工作的首位,,對(duì)工作樂觀不拖后腿,在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”,。
二,、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,,剛上樓孩子年齡小、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,,有三,、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生,我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育,,通過案例分析、講道理,、故事,、安全演習(xí)等多種形式,讓孩子知道安全的重要性,,到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高,。但是還是不夠好,,需要重點(diǎn)抓,。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng),、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,,每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,,通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,,反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,,注意力不集中,、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的積累都不夠豐富,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí),。
四,、家園共育
本著相互尊重、平等的原則,,我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng),,共同努力讓孩子健康發(fā)展,我們通過與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通,、家訪,、打電話、校訊通,、公開課,、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,誠信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng),,在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持,。
工作中會(huì)有甜也有苦,,有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處,我們都會(huì)樂觀的去接受,,工作中我們不計(jì)較自己的得與失,,把班級(jí)工作放在第一位,把孩子的成長(zhǎng)發(fā)在第一位,,我們會(huì)不斷地給自己充電,,讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,下學(xué)期加油,!
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十二
今年我園完成全園的人事調(diào)整,,管理人員分工到位,全園各項(xiàng)工作開展順利,,一月份的工作已結(jié)束,。下面我將9月的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、新老兒童很快適應(yīng)幼兒園的生活
開學(xué)第一周,,老師們精心準(zhǔn)備環(huán)境,,組織大量的戶外活動(dòng)及游戲活動(dòng)吸引了孩子們,孩子們很快適應(yīng)幼兒園生活,,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。尤其是小班、中班,,新入園孩子沒哭幾天,,就正常活動(dòng)玩耍,??闯隼蠋煾冻鰫坌模昧诵乃?,和孩子建立了感情,,幫助孩子渡過難關(guān)。每天孩子們聽著歡快的音樂,,高高興興來到整潔干凈的幼兒園,,開始一天的生活和學(xué)習(xí)。我們老師們都做了大量的工作,。
二,、建立良好的生活秩序
良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子一生的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。建立有序的生活秩序,,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。老師們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi),通過示范,,形象化指導(dǎo),,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,效果明顯。(小,、中班的餐后擦嘴;大班午睡脫衣;秩序感建立很好),。良好的生活習(xí)慣需要一定的物質(zhì)保證,生活老師,,及時(shí)為各班配備齊各種必須的用品,,并且自己幫助教師準(zhǔn)備幼兒操作材料,和教師一起組織幼兒戶外活動(dòng)等等,。保證教學(xué)上和生活上的需要,。
三、教學(xué)觀念不斷更新,,以適應(yīng)兒童的發(fā)展
幼兒園教育質(zhì)量的提高,,取決于教師素質(zhì)的提高。我們?cè)瓉淼慕處熽?duì)伍,,在教學(xué)上,,離當(dāng)前新的教育觀和教育發(fā)展需要,還有很大的差距,。所以,,努力提高教師的專業(yè)水平是我們當(dāng)前很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),需要重視和加強(qiáng)的主要工作,。前一節(jié)段,,我們主要組織了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉(zhuǎn)變,,今后還要更加努力才行,。有時(shí)候,觀念轉(zhuǎn)變要比行動(dòng)更難,?!安慌伦霾坏骄团孪氩坏健薄@蠋焸兲撔膶W(xué)習(xí),,不懂就問,。
四,、衛(wèi)生保健安全方面
1.嚴(yán)格把好入園體檢關(guān),。做好新生入園體檢工作,新生入園體檢率達(dá)100%,。對(duì)于新來的教師,、及到期體檢的教師已根據(jù)要求做好各項(xiàng)體檢工作。
2.開學(xué)初,,保健老師按要求做好各項(xiàng)工作,。制訂好幼兒園保健工作計(jì)劃,,發(fā)放有關(guān)衛(wèi)生保健方面的表格,做好幼兒身高,、體重的測(cè)量工作,,做好新生預(yù)防接種卡的登記工作等。
五,、把安全工作放在首位
1)開展安全排查工作:
本學(xué)期我們繼續(xù)將安全工作做為重中之重來抓,,開學(xué)初我們開展了一次全面深入的安全隱患大排查,對(duì)查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改,,平時(shí)我們定時(shí)定人對(duì)園內(nèi)的園舍,、水、電,、大型玩具,、桌椅、門窗,、玩具等定期進(jìn)行檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修;營(yíng)造了良好的安全環(huán)境。
2)和各位教職工簽訂了安全責(zé)任書,,提高安全意識(shí);開學(xué)初我們?nèi)娌渴鹩變簣@的各項(xiàng)安全防范工作,,進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的安保意識(shí)。
3)進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度
繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理制度,,校園實(shí)行封閉式管理,,堅(jiān)決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園;規(guī)范幼兒接送制度,要求家長(zhǎng)接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門,,安排好安全值班護(hù)導(dǎo)工作,,每天安排教師及后勤人員在幼兒入園離園時(shí)段進(jìn)行值班,確保幼兒安全,。
六,、家長(zhǎng)工作方面
1.開學(xué)時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放了告家長(zhǎng)書,從孩子入園,、離園,、接送問題、衛(wèi)生保健等方面向家長(zhǎng)提出了各項(xiàng)要求,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好孩子的教育工作,。
2.利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳保教方面的知識(shí)。
3.召開家長(zhǎng)會(huì),,從“幼兒園一日活動(dòng)安排與常規(guī)”“家長(zhǎng)配合幼兒園教育應(yīng)注意的問題”“家長(zhǎng)做好幼兒安全工作的要求”等三個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳,,并提出了一些具體要求。
一月份工作主要工作:
1,、召開了新學(xué)期教職工會(huì)會(huì)議,。
2,、各部門制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃。
3,、召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。
4、簽訂安全責(zé)任書,。
5,、結(jié)合教師節(jié),組織開展了教師節(jié)活動(dòng),。
6,、中秋節(jié)系列活動(dòng)。
7 ,、堅(jiān)持做好安全工作檢查,。
8、堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,。
9,、完成幼兒成長(zhǎng)檔案記錄的填寫工作。
七,、9月19日迎接了區(qū)教育局和婦幼所的開園工作,、安全工作檢查, 各項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定及支持,。
八,、存在問題:
1、專業(yè)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)
加強(qiáng)自學(xué)能力,,善于吸納多方面的信息和知識(shí),,不斷提高文化和專業(yè)素質(zhì),豐富自己的內(nèi)涵,,促進(jìn)自身的發(fā)展,。把促進(jìn)孩子的發(fā)展的觀念放在重要位置。提供一切條件和機(jī)會(huì),,發(fā)展孩子智力,。
工作的主動(dòng)性自覺性要加強(qiáng)。區(qū)域材料的投放,,習(xí)慣培養(yǎng)等,,(習(xí)慣要天天講,曉之以理,,動(dòng)之以情,,練之以行,,持之以恒,。)
保證每個(gè)孩子的安全,、健康是我們責(zé)無旁貸的。教師的安全意識(shí)是可不以放松,。因?yàn)檫@是血的教訓(xùn),。如果一旦發(fā)生事故,在第一時(shí)間當(dāng)班教師要通知園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng),,不能擅自處理或貽誤治療,。戶外活動(dòng)時(shí),教師要保證每個(gè)孩子的安全,,杜絕危險(xiǎn)苗頭,,既要放得開,讓孩子玩的開心,。又要收的住,,避免事故發(fā)生。
2,、服務(wù)意識(shí)更需加強(qiáng)
多與家長(zhǎng)溝通,,家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)的支持,、理解,做好家長(zhǎng)工作,。衛(wèi)生保健與家長(zhǎng)工作,、教學(xué)與家長(zhǎng)工作,有待于加強(qiáng)交流,。衛(wèi)生保健宣傳,、傳染病預(yù)防、兒童的生長(zhǎng)檢測(cè)等工作,,要落到實(shí)處,。
3、伙食質(zhì)量還要提高,,粗糧細(xì)作,、主食花樣還可再增加些。
九,、一月份重點(diǎn)工作安排
1,、教學(xué)活動(dòng)
教師主題教學(xué)活動(dòng)觀摩(教師技能) 各班參與蒙氏活動(dòng),接觸蒙氏教具
各班區(qū)域材料投放情況評(píng)價(jià)(教師技能)
2,、衛(wèi)生保健工作
加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳,,做好秋季疾病預(yù)防工作(病毒性感冒、流行性感冒) 伙房工作要根據(jù)秋季季節(jié)特點(diǎn),調(diào)整幼兒伙食的營(yíng)養(yǎng)搭配,,選擇適合秋季特點(diǎn)的食譜,,保證孩子的營(yíng)養(yǎng)充分?jǐn)z入。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十三
愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了,。孩子們?cè)谟變簣@的生活已經(jīng)結(jié)束,,即將成為一名光榮的小學(xué)生,進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),??粗⒆觽円粡垙埢顫娂冋娴男δ槪覀兝蠋煹男睦碛芍缘馗械叫牢??;仡櫼粚W(xué)期的工作,我們是主要從以下幾個(gè)方面來管理班級(jí)的,。
一,、認(rèn)真制定計(jì)劃,統(tǒng)一教育目標(biāo),,提高保教質(zhì)量,。
為了把班級(jí)管理得規(guī)范有序,在學(xué)期初,,我們老師和保育員一起共同商議,,制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,使大家在對(duì)幼兒進(jìn)行保育,、教育時(shí)明確目標(biāo),,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教。每月初,,我們分層次根據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,做到工作實(shí)踐有計(jì)劃,、有目標(biāo),。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周,做到周周有重點(diǎn),,日日有要求,,使幼兒在體、智,、德美各方面都得到不同的提高,。通過這樣有計(jì)劃的安排,各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo),,對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),,我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子,。他們的成長(zhǎng)使我們更加明確了擬定計(jì)劃、統(tǒng)一要求的重要性,。
二,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,鼓勵(lì)幼兒自律,,形成優(yōu)良班風(fēng)。
大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年,,各方面的能力都有所提高,。但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時(shí),,總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,,一不小心就有人來告狀,說:“某某小朋友打人了,?!睘榱讼@一現(xiàn)象,我們共同商量對(duì)策采取了以下做法:
首先,,讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),,讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,,懂得常規(guī)的重要性,。通過組織幼兒討論:如果沒有常規(guī)限制會(huì)怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次,,在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子,,每周一次上榜表揚(yáng),讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情,。最后,,每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)幼兒自覺形成自律,。
自從這項(xiàng)活動(dòng)開展后,,小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了,來告狀的幼兒也漸漸沒了,。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時(shí),,會(huì)主動(dòng)提醒他們,班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條,,連續(xù)幾次被評(píng)為“文明班集體”稱號(hào),。
三、積極開展活動(dòng),,豐富幼兒生活,,提高幼兒質(zhì)量。
為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,讓他們更加喜歡幼兒園,,我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,,積極參加了一些競(jìng)賽活動(dòng),自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動(dòng),,促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展,,形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格,也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,。
四月初,,我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測(cè)試(看圖講述)比賽,在同大(一)班的比賽中,,我班的小選手認(rèn)真看圖,,大膽連貫地講述,贏得了小中班評(píng)委老師的一致好評(píng),,取得了第一名的好成績(jī),。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中,幼兒自擬主題,,突出了環(huán)保的重要性,,在作畫過程中,小選手們個(gè)個(gè)揮筆如走神,,畫出了較為豐富的畫面,,展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境,熱愛大自然”的心聲,。六月份我們又參加了智能測(cè)試第二關(guān)比賽(看圖記憶),,小朋友們表現(xiàn)也十分不錯(cuò),都發(fā)揮出了最佳的水平,,使我們這次智能競(jìng)賽取得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù),。在班內(nèi),我們還開展了“慶三八愛媽媽”,、“春游放風(fēng)箏”,、“種植小樹苗”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動(dòng),,使幼兒的身心愉悅,,感受到了幼兒園生活的快樂。在活動(dòng)中,,幼兒也受益匪淺,,各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。
四,、重視品德教育,,培養(yǎng)交往技能,,教幼兒學(xué)會(huì)做人。
思想是人的靈魂,,只有把好思想教育關(guān),,才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期,,特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒,,他們已能分辨是非好壞,懂得講道理,。因此在這時(shí)期重視品德教育是十分重要的工作,,也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作,我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的
1,、結(jié)合故事,,學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡,。幼兒最喜歡聽故事,,我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時(shí)間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國(guó),愛勞動(dòng),,愛學(xué)習(xí),,情感的故事。通過講述,,鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助,,懂得關(guān)心別人,幫助別人,,會(huì)主動(dòng)在別人的角度思考,。
2、在學(xué)科教學(xué)中,,滲透思想品德教育,,鼓勵(lì)幼兒做個(gè)人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶,,促使幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí),,獲得良好的品德教育,成為品德兼優(yōu)的好孩子,。
3,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,主動(dòng)引導(dǎo)幫助,。在幼兒活動(dòng)中總會(huì)有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生,,老師在發(fā)現(xiàn)后,及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助,,避免矛盾的激化,。另外,,我們老師還在工作中善于捕捉個(gè)別幼兒閃光點(diǎn),以表揚(yáng)鼓勵(lì)的正面教育方法,,激勵(lì)其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí),,幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能,學(xué)會(huì)怎樣做人,。
五,、密切聯(lián)系家長(zhǎng),做好家訪工作,,促進(jìn)家園合作,。
與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),,積極上門家訪,,共商育兒對(duì)策,是我班家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容,,也是我班幼兒健康成長(zhǎng)的保證雖然幼兒在園的時(shí)間較長(zhǎng),,但身邊親密的莫過于家長(zhǎng)了,家長(zhǎng)的言行舉止,,家教的方式方法,,無不影響著幼兒的發(fā)展,在我把年,,也有個(gè)別在家在遠(yuǎn)兩個(gè)樣的幼兒,,他們?cè)谟變簣@能主動(dòng)幫助老師做事,愛勞動(dòng)有禮貌,,可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不肯動(dòng)手,,針對(duì)幼兒的特殊情況,我們做了個(gè)別教育計(jì)劃,,與家長(zhǎng)聯(lián)系,,了解幼兒在家的情況,分析原因,,找出解決的方法和對(duì)策并通過家長(zhǎng)園地,,辦家長(zhǎng)報(bào)的形式向家長(zhǎng)宣傳一些家庭教育方面的文章,擴(kuò)大家長(zhǎng)的育兒知識(shí)面,,提高家長(zhǎng)的育兒素質(zhì),,一學(xué)期來,我們堅(jiān)持對(duì)每位幼兒進(jìn)行家訪,,把幼兒在園的情況與家長(zhǎng)交換意見,,懇請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育,使幼兒在家園的共同努力下健康成長(zhǎng),。我們細(xì)致的觀察,,親切的交談,,受到了家長(zhǎng)的好評(píng),家長(zhǎng)們和我們配合默契,,使我們的教育工作順利開展,,如在創(chuàng)建活動(dòng)周時(shí),家長(zhǎng)們提供了豐富的材料,,還不時(shí)地幫助我們豐富了自然角的內(nèi)容,。慶“六一”表演時(shí),能積極提供材料供我們制作幼兒表演服等,,在此我們也表示深切的感謝,。
六、做好幼兒銜接工作,、幫助幼兒順利渡過小學(xué)入學(xué)期,。
為了讓幼兒產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣,我們班全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了小學(xué),。在參觀時(shí),,他們積極表現(xiàn)出對(duì)小學(xué)的向往激情,產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望,。另外,,在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間安排上,,我們也適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)幼兒教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,,使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度,有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生,。同時(shí),,我們?cè)诩议L(zhǎng)工作中也懇請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作,幫他們購買學(xué)習(xí)用品,,通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性等;通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng),,讓幼兒感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè),馬上要成為一名小學(xué)生,。這些活動(dòng)的開展,,給幼兒心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備,效果較好,。
由于每班幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)性不同,,在管理上,我們總存在著一些不足的地方,。在今后的工作中,,我們將不斷探索,認(rèn)真鉆研《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所蘊(yùn)含的理念,,將自己的實(shí)踐與之相結(jié)合,,從而探求一條更規(guī)范,、更有效的管理班級(jí)的辦法。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十四
在緊張與忙碌之中,,又一個(gè)學(xué)期過去了,,回顧整個(gè)學(xué)期,我認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策,,執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,,遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,,熱愛本職工作,,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期,,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得較順利,,家長(zhǎng)積極支持各配合,,在家園共育下,幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到了發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,,在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步,,個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善,。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,,預(yù)防各種傳染疾病,,保證幼兒健康成長(zhǎng)
一學(xué)期來,我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及每學(xué)期兩次的體檢工作,,每天密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄,每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況,。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),,保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,堅(jiān)持開展“三員鍛煉,,提高幼兒身體的抵抗能力,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服,、鞋襪,,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,,教會(huì)幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,。
讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),,我與本班老師一起,堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng),,使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見的疾病及處理辦法,,如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的安全知識(shí),,如“陽臺(tái)上的安全”,、“不在馬路上玩耍”,、“逛動(dòng)物園”等;還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),,教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。
二,、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作,,保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,,建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),,教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,作為班主任,,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,,在本班老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),,保證教學(xué)質(zhì)量,。
在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,做到以游戲?yàn)橹?,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),,使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,,我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看,、多想,、多說、多動(dòng)手,,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),,從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此,,我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,,活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,,思維特別活躍,,智力水平明顯提高。
3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),,其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭,,常有打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,如歐陽少培小朋友,,他是我園出了名的,、愛打人的孩子。在小小班時(shí),,幾乎沒有一個(gè)同班的小朋友沒有不被他打過的,,一會(huì)這個(gè)小朋友給他抓破皮,一會(huì)那個(gè)小朋友被他咬一口;有時(shí)有孩子給他打一拳,,有時(shí)有孩子被他踢一腳,,家長(zhǎng)的怨聲、罵聲,、建議聲不斷,,有要求歐陽少培小朋友調(diào)班的,也有打算為自己的孩子調(diào)班的,,我們老師面對(duì)的壓力,,無法想象。我們深知,,不是任何一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的,,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時(shí)間去引導(dǎo)他,。我們只能不停地向家長(zhǎng)解釋,,向家長(zhǎng)道歉,讓家長(zhǎng)能諒解我們,,讓家長(zhǎng)知道我們是在不斷地教育他的,。在我們堅(jiān)持不懈的努力下,歐陽少培小朋友逐漸開始慢慢地轉(zhuǎn)變了?,F(xiàn)在,,他已肯聽從成人的教導(dǎo),講道理,,打人現(xiàn)象已極少,,在活動(dòng)中變規(guī)矩多了,而且能認(rèn)真上課,,積極思考,,涌躍發(fā)言??粗谝惶焯斓倪M(jìn)步,我們的心感到甜滋滋的,。
三,、密切聯(lián)系家長(zhǎng),努力做好家園同步教育工作
在家長(zhǎng)工作方面,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,通過多種途徑開展家長(zhǎng)工作?!拔覉@月采取了家長(zhǎng)送幼兒回園時(shí)不能入園措施,,并形成制度至現(xiàn)在,因此,,老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少,,我便抓住晚接的時(shí)間,多與家長(zhǎng)勾通,,還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),,一次家長(zhǎng)學(xué)校上課,,向家長(zhǎng)我們傳授了一些育兒理論及知識(shí),并結(jié)合我班實(shí)際情況,,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動(dòng)以及一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)能親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,,家長(zhǎng)非常重視,,參與的積極性高,每次出勤率都在90%以上,。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),,讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,,達(dá)到家園同步教育的目的。
一,、思想統(tǒng)一,,全心全意做好本職工作
本級(jí)組的工作人員能夠顧全大局,以幼兒園的發(fā)展為己任,,積極發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,,工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇。老師們?cè)诠ぷ髦星谟谒伎?、勤于反思,、勤于交流,?duì)幼兒熱情,,對(duì)家長(zhǎng)真誠,,以高質(zhì)量的服務(wù)為提高幼兒園辦園水平而默默貢獻(xiàn)著自己的力量。在每一次活動(dòng)開展之前,,大家都能各抒己見,,積極主動(dòng)地提出一些可行的有利于活動(dòng)的方法和意見,協(xié)助級(jí)組長(zhǎng)開展各項(xiàng)活動(dòng),,使活動(dòng)開展得有意義,、有效果,得到了園領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。
二,、自我充實(shí),自我提高,,自覺調(diào)整自身的整體素質(zhì)和水平
幼兒園的生存和發(fā)展與我們教職員工的整體素質(zhì)息息相關(guān),。我們級(jí)組在工作中能夠認(rèn)真分析當(dāng)前幼教事業(yè)發(fā)展的形勢(shì),把自覺提高自身的綜合素質(zhì)作為第一要?jiǎng)?wù)來抓,,通過各種渠道進(jìn)行自我充實(shí),、自我提高。
1.積極參與教研,、教改活動(dòng),。老師們能夠主動(dòng)發(fā)表見解、交流經(jīng)驗(yàn),,在交流,、探討中形成相互促進(jìn)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍,,通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、討論、反思,,統(tǒng)一思想,,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),調(diào)整教學(xué)思路,,有效地調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為,。
2.通過對(duì)自身的分析,找出自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,,針對(duì)不足之處,,為自己制定“自我發(fā)展目標(biāo)”,,以目標(biāo),、計(jì)劃鞭策自己以后的工作,,使之做到最好。
3.自覺參加各類培訓(xùn)活動(dòng),,提高自身各方面的技能,。如,在“五一”期間參加奧爾夫音樂教育培訓(xùn)活動(dòng),,提高對(duì)奧爾夫音樂教育的認(rèn)識(shí),,強(qiáng)化自身的音樂素質(zhì);參加電大的英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí),提高英語語音與口語水平,,等等,。
4.主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)與競(jìng)賽,在實(shí)踐中提高自身的業(yè)務(wù)水平,,并獲得一定的成績(jī),。多名教師在幼兒園教師評(píng)優(yōu)課比賽中獲得分別獲一、二,、三等獎(jiǎng),。
三、開展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),,鍛煉及提高幼兒的身體素質(zhì)
開展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)是本學(xué)期其中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,,目的是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的鍛煉以及對(duì)幼兒體育鍛煉情況的達(dá)標(biāo)的檢驗(yàn)。提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,也讓幼兒從中懂得貴在參與,,比賽第二的新觀念。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,,老師們經(jīng)過共同討論協(xié)商,,有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展工作,。
1.選擇符合幼兒的實(shí)際情況的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,,并準(zhǔn)備好充分的材料
2.利用體育課、晨間活動(dòng)以及戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練,。在訓(xùn)練的過程中如果遇到困難大家在一起進(jìn)行商討,,找出解決的方法,在進(jìn)行訓(xùn)練,。
3.做好每個(gè)幼兒的思想工作,,讓每個(gè)幼兒都能積極參與其中。
四,、齊心協(xié)力,,努力搞好親子畫展
一年一度的迎春畫展是我們幼兒園的年末重頭戲,,由于新教師較多,她們沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)我們都很怕把畫展搞砸了,。為此我們也進(jìn)行了都次的商量和討論,,確定好各班的畫展內(nèi)容,每個(gè)老師再寫一份計(jì)劃,,最后根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行對(duì)幼兒畫展內(nèi)容的訓(xùn)練,。最終迎春畫展在老師們的共同努力下舉辦得非常成功,并獲得了家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。
五,、服務(wù)家長(zhǎng),認(rèn)真做好家園聯(lián)系工作
家園之間相互理解與密切配合,,是幼兒園教育工作順利開展的秘訣,。我們主要從以下幾方面入手做好家園聯(lián)系工作:
1.充分利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間與家長(zhǎng)園地的空間,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想與,,幫助他們樹立正確的兒童觀和教育觀,,提高科學(xué)育兒水平,達(dá)到家園一致,。
2.在日常工作中,,正確對(duì)待家長(zhǎng)的意見和建議,做好服務(wù)家長(zhǎng)工作,,取得家長(zhǎng)的信任與支持,,使之自覺配合幼兒園工作,有效地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。
3.以活動(dòng)聯(lián)系家園,。各興趣班的匯報(bào)會(huì)等一系列家園聯(lián)系和互動(dòng)活動(dòng)。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教師們的相互支持下,,我們順利完成了本學(xué)期的工作,,但也存在著一定的不足。今后,,我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短,,發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正錯(cuò)誤,,更好的工作,,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十五
成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去,轉(zhuǎn)眼又到了期末,。本學(xué)期,,通過我們大家的共同努力,根據(jù)園內(nèi)的安排,,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,,各項(xiàng)工作開展得都比較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,,做以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,,爭(zhēng)取更上一層樓,。
一,、計(jì)劃明確,有的放矢,。
開學(xué)初,,我班結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析,、思考,,制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃,確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家長(zhǎng)工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法,。
二,、認(rèn)真踏實(shí)工作,培養(yǎng)幼兒各方面能力,。
1,、常規(guī)方面:
我 班有一部分的幼兒家長(zhǎng)從事個(gè)體工作,還有相當(dāng)一部分來自外地,。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時(shí)表現(xiàn)較薄弱。有的小朋友上課紀(jì)律性較 差, 有的小朋友注意力不容易集中,,在座位上動(dòng)來動(dòng)去,,坐不住,插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象,,我們采用談話、提醒,、游戲,、講故事等形式教育小朋友,讓小朋 友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,,并懂得什么是好的行為,,什么是不好的行為,,從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,懂得要做個(gè)有禮貌,,講衛(wèi)生,,守紀(jì)律的孩子。同時(shí)我們還在每周的 周末開展互評(píng)活動(dòng),,讓幼兒在這樣的環(huán)境活動(dòng)中,,進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀,、評(píng)價(jià)觀,,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
現(xiàn)在我班小朋友禮貌習(xí)慣較好;在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔,,飯前便后洗手;同時(shí)學(xué)習(xí)興趣大大提高了,,孩子們都能積極大膽地發(fā)言,發(fā)表自己的見解,??傊谶@一學(xué)期我們班的幼兒在各個(gè)方面均獲得了較明顯的進(jìn)步,。
2,、思想品德方面
現(xiàn) 在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,都是家長(zhǎng)的“心頭肉”,,因此也存在著較多的缺點(diǎn):如任性,,獨(dú)占欲強(qiáng),不愛謙讓,,不懂關(guān)心他人,。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合 作,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人交往,。結(jié)合各主題活動(dòng)的深入,,不斷教育幼兒要相互團(tuán)結(jié),要互謙互讓,,互相幫助,,激勵(lì)幼兒為他人,為集體做一些力所能及的事,,對(duì)人要有 禮貌等等,。同時(shí),隨著本學(xué)期“愛心大行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)的開展,,通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動(dòng),,“愛心寶寶”的推薦、評(píng)比等使 小朋友比較深刻地體驗(yàn)到長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù),懂得應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩,,主動(dòng)為長(zhǎng)輩分憂等;在這次“獎(jiǎng)孝基金”愛心募捐活動(dòng)中,,許多小朋友紛紛捐出自己的零花 錢,獻(xiàn)出了一份愛心,。
3,、健康方面
我們主要通過晨間鍛煉活動(dòng)、健康教學(xué)活動(dòng)及戶外游戲來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,鍛煉幼兒的身 體,,促進(jìn)幼兒的動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性。如在早操,、律動(dòng)中,,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。體育活動(dòng)中以游戲的方式發(fā)展幼兒走,、跑、躍,、平衡、攀登,、鉆,、爬 等基本動(dòng)作,同時(shí)也培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,并進(jìn)行安全教育,,使幼兒懂得一些基本的安全知識(shí)及建立 一定的自我保護(hù)意識(shí),。
4、學(xué)習(xí)方面
隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),,我們適當(dāng)提高了對(duì)他們的各種要求,。在語言方面,豐富他們的詞匯,, 加強(qiáng)他們語句表達(dá)的完整性,。我班幼兒語言個(gè)別差異明顯,口語表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒,,普通話正確,,表達(dá)清晰完整,理解能力較好,,語言連慣,、完整,回答問題積極主 動(dòng),。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的困難,,他們學(xué)習(xí)興趣不高,,注意力容易分散。對(duì)于這些幼兒,,我們降低要求,,耐心引導(dǎo),鼓勵(lì)他們認(rèn)真傾聽,,大膽模仿 和學(xué)習(xí),,促使獲得一定的提高。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播,,讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享,。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉,小朋友不僅在口語表達(dá) 方面進(jìn)步不少,,而且也變得更大膽和自信了
在科學(xué)活動(dòng)中,,我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,愛護(hù)動(dòng)植物,,建立初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。同時(shí)采用多種形式,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,,鼓勵(lì)他們積極思考,,大膽探索和嘗試?;顒?dòng)中不少幼兒思維活躍,,反映靈敏,敢于探索和實(shí)踐,。
藝 術(shù)活動(dòng)中,,在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望,,指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法,、工具材料,鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象,,盡量表現(xiàn)出自己對(duì)美的認(rèn) 識(shí)和理解,。同時(shí),激勵(lì)幼兒展示作品,,并相互交流,,相互欣賞,提高對(duì)美的鑒賞能力,。在手工操作過程中,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記,正確解讀步驟圖,給予更多 自主學(xué)習(xí)的空間,。
本學(xué)期我們?cè)诠膭?lì)幼兒積極參加音樂活動(dòng),,如唱歌、舞蹈表演等的同時(shí),,還加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器,。一方面發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受能力,另一方面,,增強(qiáng)幼兒在集體面前表演的自信心,。
三、采用各種渠道,,加強(qiáng)家園共育
我 們隨時(shí)關(guān)注幼兒的一言一行,,及時(shí)以家訪、網(wǎng)上留言,、電話聯(lián)系等多種形式和家長(zhǎng)互動(dòng),、溝通。平時(shí)利用晨接待,、晚放學(xué)和家長(zhǎng)互相了解孩子在幼兒園和在家的情況 和表現(xiàn),,并針對(duì)突出的問題進(jìn)行商量、討論,、分析,,從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況,,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還 能促使跟家長(zhǎng)的相互理解,,使關(guān)系更為密切,。家長(zhǎng)們都十分支持我們的工作。此外,,我們還利用家園欄向家長(zhǎng)提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),、營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí),優(yōu)秀家庭教育理 念以及教學(xué)活動(dòng)的開展情況等等,,使家長(zhǎng)能更深入,、更全面地配合我們做好教育工作。
以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn),,其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,,然而也存在了一些忽略或不足的地方,相信只要我們堅(jiān)持不懈,,在耐心上多加些細(xì)心,,今后的工作將做的更好。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十六
這個(gè)學(xué)期的工作和生活即將結(jié)束了,回顧這半年來走過的歷程,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在心頭縈繞,,小班孩子經(jīng)過這半年來的學(xué)習(xí)和生活,已各種技能初具,,看著孩子們的成長(zhǎng)我由衷的感到欣慰,,并很為他們驕傲,在此學(xué)期結(jié)束之際,,我深刻總結(jié)一下,,以此作為今后工作的動(dòng)力。
一,、克服工作中的一切困難,,努力做好本職工作。
這一學(xué)期我仍然是兩個(gè)小班的配班老師,,因?yàn)樯砑鎯蓚€(gè)班所以平時(shí)絲毫不敢懈怠,,常常是匆匆忙忙來到這個(gè)班趕快進(jìn)行活動(dòng),又匆匆忙忙來到那個(gè)班趕快拿起書來,。今年小班的現(xiàn)狀是來了許多年齡小的寶寶,,還有許多入園晚的寶寶的加入。這些孩子的入園打亂了我們正常的教學(xué)活動(dòng),,給我們的工作帶來了許多的困擾,,怎樣才能兼顧著年齡小的寶寶照顧到他們的情緒,,而又同時(shí)組織好已經(jīng)入園的年齡大的孩子正常的教學(xué)活動(dòng)呢?我們通常采用兩個(gè)老師輪流著,一個(gè)照顧著才來的寶寶帶他們出去溜溜,另一個(gè)在班中組織其他的孩子進(jìn)行正常的活動(dòng),,大小混齡。入園晚的與入園早的混合教學(xué),,是我們小班這一學(xué)期最大的看點(diǎn),,工作干到了學(xué)期末,回過頭來看看我們走過的痕跡,,真的不知期間克服了多少的困難,,留下了多少奮斗的汗水。這些困難有的來源于孩子們?d?d自理能力差,,入園哭鬧,,有的來源于班級(jí)園內(nèi)各種正常的比賽活動(dòng)的,這些困難如今都被我們?d克服,,拋在了身后,,從某種意義上說,現(xiàn)在我們儼然是一副勝利者的姿態(tài)了,,不是嗎?
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,,我深有感觸的還是那些年齡小的寶寶當(dāng)他們?cè)谌雸@經(jīng)歷了哭鬧找媽媽,,一直到適應(yīng)接納我們,每當(dāng)我們這個(gè)大家庭終于能和諧安靜地做在一起正常的活動(dòng)了,,那些年齡小的寶寶臉上流露出的茫然不知所措的神情,,還有幾個(gè)粘著老師,手中拿著衣服,,滿屋子溜溜達(dá)達(dá)的小家伙,,他們都成了我印象中最深刻的一幕,知識(shí)上跟不上,,自理上需要老師過多的照顧,,大小混齡的班級(jí)這些薄弱的部分曾一度讓我很煩惱、頭疼,。但生活是嚴(yán)峻的,,也是現(xiàn)實(shí)的,催促著我們這些年齡小的寶寶快快長(zhǎng)大,、自立,。督促著我們調(diào)整好心態(tài),坦然的面對(duì)這一切,??上驳氖墙?jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,這些年齡小的孩子雖然不能進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),,但是在自理和常規(guī)方面都各有進(jìn)步,,森凱從開始吃飯像打仗,到現(xiàn)在能每餐吃兩份菜,,家輝能自己穿脫鞋子,,會(huì)自己入廁,孩子們?cè)谄綍r(shí)的生活和鍛煉中終于跌跌撞撞的長(zhǎng)大了,,而我們老師也克服了許多的困難,,使得各種教學(xué)、比賽,、任務(wù)得以順利的完成。我想這就是這一學(xué)期取得的最大成績(jī),。
二,、在實(shí)際教學(xué)中,汲取別人好的意見嘗試用不同的教學(xué)方式方法,,在反復(fù)的實(shí)踐中,,尋求最適合孩子們的教學(xué)方式方法。
本以為小班孩子進(jìn)入下學(xué)期各種能力初具,,我們的情境教學(xué)會(huì)進(jìn)入大集體統(tǒng)一教學(xué)模式,,可是班中的現(xiàn)實(shí)情況年齡小的居半,,還有部分這學(xué)期才來的和許多入園晚的,如果大集體教學(xué)肯定會(huì)使能力強(qiáng)的吃不飽,,能力弱的得不到指導(dǎo),,年齡小的入園晚的囫圇吞棗,所以這一學(xué)期,,我依然采取分組教學(xué)方式:及能力強(qiáng)的為一組,,能力弱的需個(gè)別指導(dǎo)的為一組,年齡小能力差的為一組,,這樣分組教學(xué)做到了面向每一孩子,,照顧全體。但是,,情境數(shù)學(xué)連貫性強(qiáng),,動(dòng)腦動(dòng)手的居多,班中能力弱的孩子太多,,分組進(jìn)行教學(xué)也沒有感到太過輕松,,需要個(gè)別指導(dǎo)的太多。
我在這一學(xué)期教學(xué)中,,還存在著兩大難點(diǎn),。
(一)幼兒年齡小的動(dòng)手能力差,不會(huì)管理學(xué)具,。
(二)幼兒不會(huì)管理彩筆,,涂色題容易出錯(cuò),不好修改,。
我是怎樣解決這兩個(gè)問題的呢?首先汲取別的老師的建議,,將幼兒學(xué)具盒中的同類同色的物品進(jìn)行歸類,比如小綠人一個(gè)盒子,,紅色泡棉一個(gè)盒子,,藍(lán)色、綠色泡棉一個(gè)盒子,,讓幼兒從盒子中取自己需要的,,這樣避免了幼兒亂放學(xué)具。便于統(tǒng)一管理而涂色題我采用分三組來做,,能力強(qiáng)的一般自己能獨(dú)立且正確的完成,。能力弱的我個(gè)別引導(dǎo)之后,讓他們口頭答對(duì)了再涂色,,最后一組小的入園晚的我并不刻意要求他們一下就學(xué)會(huì)跟上,,允許他們?cè)谝慌钥矗跐撘颇袑W(xué)習(xí),,或者適當(dāng)降低目標(biāo),,其中張亦非小朋友雖然入園晚,,但是很聰明,他已經(jīng)能夠輕松的學(xué)完所有的教學(xué)內(nèi)容,,是入園晚的孩子中的佼佼者,,也是一個(gè)典型的代表。
我們的情境教學(xué)從上學(xué)期開始除了連線題幾乎沒有進(jìn)行過大集體教學(xué)的,,分組教學(xué),,照顧到全體,但是也讓我們老師明顯感到班中兩極分化的嚴(yán)重,,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,,我們除去年齡小的孩子,終于能集體教學(xué)的時(shí)候,,情境教學(xué)也結(jié)束了,。
情境教學(xué)操作性大,故事情境化易吸引孩子,,是孩子們感興趣的一門課程,,但是年齡小的孩子學(xué)的確實(shí)吃力,這也是一個(gè)客觀存在的事實(shí),,讓我也很無奈,。
三、工作中的不足,。
1,、面對(duì)任務(wù)比賽過于頻繁時(shí),有抵觸情緒,,感到緊張,,心中沒底;
2、面對(duì)哭鬧的,、年齡小的孩子感到分身無力,偶有失去耐心的時(shí)候,。
四,、下學(xué)期的打算
首先克服本學(xué)期出現(xiàn)的不足,在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高自己各方面水平,。曾看到一篇文章:學(xué)習(xí)著是美麗的,,學(xué)永無止境。只有這樣自己才會(huì)提高,,才會(huì)進(jìn)步。
這半年的工作,,在我們不斷的努力配合中終于圓滿的結(jié)束了,,心中感到了輕松,,我們的孩子也進(jìn)步成長(zhǎng)了,我為他們感到由衷的高興,。在今后的工作中還會(huì)繼續(xù)努力,,提高自己。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十七
在歡笑與成長(zhǎng)中,,在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下,,我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,,好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義,。特別是升了大班,,孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,認(rèn)真觀察,、好奇探索,,在這樣的寬松自由的環(huán)境里,他們自信,、自立,,喜歡表現(xiàn),開朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣慢慢形成,,幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓,因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、圍繞主題開展活動(dòng)。
主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介,,孩子們?cè)谪S富多彩的主題活動(dòng)中,,掌握了知識(shí)、學(xué)到了本領(lǐng),。主題活動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了,,真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開展主題活動(dòng)時(shí),,我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。
在本學(xué)期,,我們班開展了《你變我變大家變》,、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《開心一刻》等活動(dòng),,在開展主題活動(dòng)時(shí),孩子們感興趣的收集各種資料,,將收集的資料與大家分享,,在介紹各類資料中孩子的口語表達(dá)能力有了顯著的提高,介紹時(shí)膽子也變大了,。就如我們班在開展“開心一刻”主題活動(dòng)中,,當(dāng)孩子們帶來自己的照片介紹自己開心時(shí)候的事情時(shí),孩子們都積極踴躍的想說,、要說,、回憶快樂、開心的事兒,。在開展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動(dòng)時(shí),,孩子們從家中帶來土豆、馬鈴薯,、花生,、芝麻等農(nóng)作物,我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上,,配上漢字卡,,其余的布置成農(nóng)作物展廳,讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來的物品,。孩子們?cè)谂c農(nóng)作物的互動(dòng)中,,同伴的互動(dòng)中知道和了解了更多的農(nóng)作物,也懂得了糧食來之不易,,產(chǎn)生更加珍惜糧食,,熱愛勞動(dòng)人民的情感。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過程,,孩子們認(rèn)識(shí)事物更有目的,、更有意識(shí)、更有興趣,,于是豐富多彩的世界進(jìn)入了他們的視野,,聚焦了他們的視線。因此他們?cè)谥黝}《七彩世界》中,,大膽用彩色紙,、彩色毛線等彩色材料來創(chuàng)造七彩畫,把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來,。
結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動(dòng),,我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力。進(jìn)行了好書漂流活動(dòng)、班級(jí)講故事比,、參加園級(jí)故事大王的評(píng)選等,,還把孩子們自主閱讀、親子閱讀的照片布置成了班級(jí)的閱讀展板,,參加園讀書節(jié)的展示活動(dòng),讓孩子感知,、嘗試各種閱讀方式,,一學(xué)期過去了,孩子們的進(jìn)步很大,。特別是平時(shí)好動(dòng)的孩子特別的專心,,他們觀察大圖書的畫面特別仔細(xì)、認(rèn)真,,而且還會(huì)積極主動(dòng)發(fā)言,,學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事,。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力,、識(shí)字?jǐn)?shù)量、運(yùn)用固定詞或字說話,、復(fù)述,、表達(dá)等能力都到了提升。
結(jié)合綠色學(xué)校的評(píng)選向家長(zhǎng)宣傳低碳,、環(huán)保,、綠色理念,發(fā)放有關(guān)資料,,給幼兒進(jìn)行環(huán)保教育和開展環(huán)保,、護(hù)綠的相關(guān)活動(dòng)。
數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)教育,,我遵循《綱要》中所說的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,為幼兒所感興趣的,,所喜歡的”生活是的教育,,讓教育來源與生活,服務(wù)于生活吧,。我注重讓他們多操作,,親身體會(huì)。通過像區(qū)角活動(dòng)“美味餐吧,、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,,發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時(shí)生活中的有價(jià)值的教育契機(jī)進(jìn)行教育。
二、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展
良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,,激發(fā)幼兒情感、情緒,,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展,。
1、讓幼兒參與制定常規(guī),。經(jīng)常與幼兒討論,,并總結(jié)制定出規(guī)則。如:班級(jí)的常用物品包括游戲材料,、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放,,啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,,以便幼兒自我檢查、自我糾正,。
2,、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,,開展了“小組長(zhǎng)輪換制,、小老師輪換制”,讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操,、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,,如點(diǎn)名,組織小游戲等,;讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。
3、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利,。我們主張尊重幼兒的自由,,允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),,在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。
4,、我們還經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。對(duì)于小朋友幫助了小朋友的行為及時(shí)表揚(yáng),,鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德,,一段時(shí)間后愛幫助別人的小朋友也多了,。同樣打人、欺負(fù)人的事件就少了,。而且還通過孝心寶寶的評(píng)選、獎(jiǎng)孝基金的募捐等活動(dòng)培養(yǎng)孩子的良好品德,。
三,、家長(zhǎng)配合工作。
要很好實(shí)施教學(xué)活動(dòng),,離不開家長(zhǎng)們的配合,,家園配合有效的提高了我們的教學(xué)效益。本學(xué)期我做了以下工作:
1,、利用多種形式:隨機(jī),、電話交流、約談,、家訪等形式,,保持家園聯(lián)系,與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,。并及時(shí)張貼所教的詩歌、歌曲等,,或在校園平臺(tái)上發(fā)送相關(guān)短信,,讓家長(zhǎng)了解每月所教內(nèi)容。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料,,真正成為合作伙伴;利用園讀書節(jié)活動(dòng)即“迎新年活動(dòng)”,,讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),,貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況,,以及重視對(duì)學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng),。
3、開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見,。
4,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員,并經(jīng)常地聽取意見,,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),。
5,、當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。我們根據(jù)本班特點(diǎn)(外地孩子較多,,父母不太管孩子的現(xiàn)象),,我們利用來園活動(dòng)、離園活動(dòng)和家長(zhǎng)交談,,向他們講述主題活動(dòng)對(duì)孩子能力培養(yǎng)方面的益處,,結(jié)合正在開展的主題,向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化,。
總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,,發(fā)現(xiàn)有很多不足之處,但更多的是收獲,,孩子們都有了進(jìn)步,,與同事們的相互學(xué)習(xí)和交流、與家長(zhǎng)的溝通交流,,班級(jí)工作的有序開展,,豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),以后,,我要不斷學(xué)習(xí),,努力將班級(jí)工作做的更好。
新的一年已經(jīng)來到了,,迎接我的也將是新的學(xué)期,,我相信自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛和執(zhí)著,會(huì)有更多的希望等著我的,。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十八
九月,,這是個(gè)豐收的季節(jié),但是對(duì)于我們教師來說,,這是一個(gè)栽種的季節(jié),,得到了明年的六月份,,我們才能有所收獲,但九月也是特別忙碌的一個(gè)月,,新的學(xué)期開學(xué)了,,孩子們也是從中班到了大班,現(xiàn)在我就剛過去的九月總結(jié)下工作,。
一,、教學(xué)的工作
大班是和小學(xué)要接軌的一個(gè)學(xué)年,作為九月的開學(xué),,我們除了做好日常的教學(xué),,也是開展了一些主題的活動(dòng),讓孩子們從暑假的氛圍中緩過來,,知道自己又大了一歲,,要到幼兒園里面認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,作為大哥哥大姐姐,,更是要給中班和小班的孩子做一個(gè)榜樣,,盡快的融入到學(xué)習(xí)的氛圍中來,這個(gè)月的教學(xué)也是讓孩子們已經(jīng)融入進(jìn)來了,,不再像剛開學(xué)的前幾天那樣,很多習(xí)慣還留在暑假,,或者心思不放在學(xué)習(xí)上面,。
二、常規(guī)的工作
每一日,,孩子們的習(xí)慣都是需要監(jiān)督,,并且好好的培養(yǎng),特別是剛開始的時(shí)候,,一個(gè)暑假特別長(zhǎng)的時(shí)間,,有些孩子的習(xí)慣就不太好,或者都已經(jīng)忘記上學(xué)期學(xué)過的一些習(xí)慣,,不過在幾位老師的努力下,,也是把習(xí)慣都糾正過來,并且也是就這些習(xí)慣教育,,讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環(huán)境當(dāng)中來,,大班的孩子更加的熟悉幼兒園,所以運(yùn)動(dòng)也是比較多,,愛玩,,九月還是比較熱的,我們老師也是做好了防中暑,,讓孩子懂得口渴要休息,,以及不要一次運(yùn)動(dòng)過量,,一個(gè)月下來,也沒有出現(xiàn)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和玩鬧造成了異常問題,。
三,、家中的工作
開學(xué)的時(shí)候,工作特別的多,,家長(zhǎng)們經(jīng)過兩年的習(xí)慣,,也是和配合的和老師們一起完成工作,讓孩子們能順利的入學(xué),,月底我們也是召開了大班的家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)們知道這一個(gè)學(xué)期我們是如何的計(jì)劃教學(xué),同時(shí)一些配合的地方也是和家長(zhǎng)們說了,,讓家長(zhǎng)們?cè)谶@一學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作,,把孩子們都教育好,為明年進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
四,、存在的問題
可能是暑假太長(zhǎng)的問題,或者有些孩子在家沒有什么約束,,家長(zhǎng)也是忙于工作,,沒時(shí)間管孩子,所以開學(xué)的一段時(shí)間,,個(gè)別孩子的自律能力比較差,,而且精神不集中,學(xué)習(xí)以及活動(dòng)的時(shí)候,,經(jīng)常跑神,,或者不認(rèn)真學(xué)習(xí),雖然老師也是耐心的教育和督促了,,但經(jīng)驗(yàn)不足,,效果不是特別的好,這些孩子在十月份更是要重點(diǎn)的關(guān)注,,讓他們盡快的把習(xí)慣調(diào)整過來,。同時(shí)雖然孩子們是大班了,但是意識(shí)還是會(huì)停留在中班的階段,,這些都需要我們老師繼續(xù)的加強(qiáng)教育,,讓他們明白,自己是又長(zhǎng)大了,,要更有擔(dān)當(dāng),,更懂事。
九月的工作結(jié)束了,,十月我們老師要繼續(xù)努力,,對(duì)孩子們的養(yǎng)成教育要繼續(xù)抓牢,,讓孩子們能更好的成長(zhǎng)。
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十九
第二學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,,在我班二名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,,各項(xiàng)工作開展得較好?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來,,所有的歡笑,所有的快樂,,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,,在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
一,、本學(xué)期取得的成績(jī):
(一)教育教學(xué)方面:我們根據(jù)大班幼兒發(fā)展目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《快樂六一》,,《做個(gè)好孩子》。通過多次的談話活動(dòng),,提高了幼兒的自我意識(shí),,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開展的非常有意義,。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒的運(yùn)算能力,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)。幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,,開展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,,接力賽,、老狼,、切西瓜、拔河比賽等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),,力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。
(二)家長(zhǎng)工作開學(xué)伊始,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),,認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),,從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問題,,也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,,提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注汪秋晨小朋友在幼兒園的情緒變化,,通過早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園,、在家的情況。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。俗話說:“眾口難調(diào),。”我想用在家長(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過了,。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹?,有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),我們經(jīng)常在接送時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,以誠相待,,我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,這對(duì)我們來說是莫大的鼓勵(lì)!
(三)班級(jí)管理我比較提倡民主,,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,,這學(xué)期我是新老師,在工作中得到大家的幫助,,在此我由衷的感謝大家,。班上的物品,大家都很愛惜,,共同保管,,總的來說,,我還是順利的完成了班級(jí)管理工作。
二,、學(xué)期中存在的不足與措施:我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足:
1,、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。
2,、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,、精力還不夠,對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,,并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,制作時(shí)注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候,,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如:對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說明,,用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。我班家長(zhǎng)工作存在的不足:我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長(zhǎng)有一些建議,,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,,還存在不足:作業(yè)布置的問題,有的家長(zhǎng)要求在校完成作業(yè),,我感覺不是很好,。
措施:
我們可以利用電話、上網(wǎng),、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。針對(duì)布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,,讓他們真正了解幼兒園的教育工作,。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,,時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,,也祝愿明天會(huì)更好!
幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇二十
轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期就過去了,看著孩子們每天高興的來園,,快樂的回家,。我們都感到非常的欣慰。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,他們都有了一定的自理能力和安全意識(shí),。但是即使是這樣我們的安全意識(shí),,以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,制定了安全工作計(jì)劃,并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。
一,、進(jìn)行安全工作查:
及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,,防止一些不安全隱患的存在,。
班里兩位老師經(jīng)常對(duì)一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查。如:午睡時(shí),,多提醒睡在上鋪的不站起來,,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室。盥洗活動(dòng)不吵鬧,,不推不擠等等,。排除身不安全因素。如要勤剪指甲,,以免指甲過長(zhǎng)傷到別人,。來園口袋里不放危險(xiǎn)性的物品。如小刀等一些尖銳物品,,進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí),。
二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中,,并將行動(dòng)落到每天的工作上,。
在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中,我們都會(huì)開展有關(guān)安全的`活動(dòng),,讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí),。本學(xué)期我們結(jié)合主題開展了一下安全教育,如:《遇到火災(zāi)怎么辦》,、《發(fā)生地震我不怕》,、《電梯里有只大熊貓》、《會(huì)說話的安全標(biāo)志》了等等,。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片,,孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識(shí)。除此之外,,我們幼兒園還每月組織安全演練,,如地震演習(xí),要躲在大的物體下面;火災(zāi)演習(xí),,要用濕毛巾捂著鼻子蹲下來跑,。
在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí),我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來園的時(shí)候,,我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等,。在每次的戶外活動(dòng)之前,我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題,。在晚上孩子來接的時(shí)候,,如果是其他的人來接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系,確認(rèn)后才可以將孩子交給她,。
三,、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動(dòng)之以情,,曉之以理,。
我們面對(duì)的是一群六七歲的孩子,年齡小,,控制力差,,安全意識(shí)差,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,,于是,,我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的,,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,,讓孩子們觀察討論,,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。
午餐時(shí),,有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里,我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí),,教會(huì)孩子正確使用筷子的方法,,做到:不咬、不揮,、不戳,、不敲,確保午餐安全,。孩子在生活中,,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,,杜絕安全隱患。
四,、家長(zhǎng)工作方面,。
我們利用了網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)園地,、電話以及家訪等聯(lián)系方式,,提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼,。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,,才能保證的身心得到健康的發(fā)展,。這個(gè)學(xué)期,通過我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方,,在今后的學(xué)期里,,我們一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。