寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

假如給我三天光明的讀后感50字 假如給我三天光明的讀后感300字篇一

海倫·凱勒在很小的時(shí)候生了一場大病,，這使她又聾又盲,。但在她家庭教師安妮·沙利文的幫助下，她學(xué)會(huì)了讀書和寫字,，而且憑著超強(qiáng)的毅力,，學(xué)會(huì)了英、法,、拉丁,、希臘五國語言。完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的全部課程,，成為了世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人,。她獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，成為歷史上第一個(gè)獲此殊榮的女性,。海倫·凱勒一共寫了十四部書,，美國把她列為美國十大英雄偶像之一。

我讀完這本書的時(shí)候，感到一股前所未有的心靈震撼,。連健康的正常人都很難做到的事,，而又聾又盲的海倫·凱勒卻做到了，她創(chuàng)造了奇跡,。?。∵@是怎么樣的一種堅(jiān)韌不拔的意志力??！她的那種頑強(qiáng)不屈的精神力量令我敬佩。

有一次我和媽媽在看一個(gè)電視節(jié)目,，里面我看見一位沒有雙手的大哥哥,，他在用腳趾頭彈鋼琴。這何嘗不是用堅(jiān)強(qiáng)的意志力來做到的呢,！我還看見一位像天使般的大姐姐唱了一曲非常好聽的歌,，她自我介紹的時(shí)候我才知道她居然八歲就得了可怕的癌癥但她頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)幜耸四辏K于戰(zhàn)勝了病魔,，還當(dāng)上了一名護(hù)士,，來幫助更多得癌癥的病人。在她的臉上,，我看到了堅(jiān)強(qiáng)的笑容,。他們也像海倫·凱勒一樣用頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)造了奇跡,。

可是在這個(gè)世界上還有一些人,，擁有健康的身體，卻因?yàn)樯钪械囊稽c(diǎn)小挫折,，就自暴自棄,。就像去年有位同學(xué)，因?yàn)榭荚嚨某煽儾焕硐?，就跳樓自殺了,。這是多么可惜的呀！不知道珍惜自己的生命,，這是多么可悲?。?/p>

海倫·凱勒讓我明白了我擁有健康的身體是多么的幸運(yùn)??！我們要珍惜寶貴的生命，珍愛這個(gè)美麗的世界,，不管碰到什么困難,，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。

假如給我三天光明的讀后感50字 假如給我三天光明的讀后感300字篇二

今天，我為大家介紹的一本書是《假如給我三天光明》,。

說起這本書,，大家一定不陌生，也許因?yàn)樗墓适聝?nèi)容使你感動(dòng),，也許因?yàn)樗淖髡呤鼓憔磁澹?/p>

說起這本書的作者,，我還得向你們做一個(gè)詳細(xì)的介紹。她是美國史上最著名的女作家——海倫·凱勒,，如果你認(rèn)為她和別的婦女一樣,，那你就錯(cuò)了，她是一個(gè)生活在黑暗中,、無聲中的婦女,，但她卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋,，卻熬過了87年無光,、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子,。

聽了我的作者介紹,，你肯定很同情她。但是她曾經(jīng)說過：“我的身體雖然不自由,，但我的心是自由的,。”

這書中有一個(gè)故事使我深深地感動(dòng)：到了晚上,，海倫的老師早已回去,，已經(jīng)晚上11點(diǎn)多了，但海倫并不休息,，她拿出一本厚厚的盲文書,，書上有幾行凸起的字，海倫就用那纖嫩的小手在上面摸,，了解字的部構(gòu),，就這樣，摸著,，摸著,，海倫的小手上出現(xiàn)了水泡，但她并不放棄,，繼續(xù)摸,，直到已經(jīng)出血了，她就用紙巾包扎好,，繼續(xù)用沒有出血的手指摸,，她就這樣，一直刻苦學(xué)習(xí)到早上6點(diǎn)鐘。

這本書中的海倫不屈不撓,、堅(jiān)持不懈的精神使我感動(dòng),，讓我們一起向她學(xué)習(xí)、致敬,！請(qǐng)記住這位平凡而又偉大的婦女——海倫·凱勒,！

假如給我三天光明的讀后感50字 假如給我三天光明的讀后感300字篇三

在暑假里，我讀了一本書,，名叫《假如給我三天光明》,，是海倫·凱勒的著作。我從此對(duì)這本書愛不釋手,！

這本書講的是海倫·凱勒的一生,。海倫是一個(gè)比其他孩子要聰明的多的小孩，但是老天爺對(duì)小海倫十分殘忍,，在小海倫六歲那年大發(fā)燒,，奪走了她的雙眼，言語以及聽力,，這對(duì)海倫來說是一個(gè)致命的打擊,，從此，小海倫便陷入黑暗之中,。

后來,，在海倫的生活中，出現(xiàn)了一盞明亮的燈,，指引她走向正確的道路,。這盞燈就是安妮·莎莉文，她曾幫助過許多這樣的孩子,。她教導(dǎo)有方,，循循善誘,，把海倫扶上了成功之路,。

海倫在這期間努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人,，海倫學(xué)會(huì)了摸盲文以及其他事情,。她非常喜歡安妮·莎莉文老師。與她親密無間,。她在生活中遇到了什么難事,，都會(huì)去跟老師說，而老師也很認(rèn)真,，很耐心,。

最后，海倫·凱勒以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，后來還成了一位世界著名作家,。

從這本書中,，我明白了：不能被困難打倒，要堅(jiān)強(qiáng)不屈,，堅(jiān)持不懈,！

假如給我三天光明的讀后感50字 假如給我三天光明的讀后感300字篇四

這個(gè)寒假，學(xué)校舉辦了“遨游書海,，暢想未來”讀書活動(dòng),，我有幸讀到了《假如給我三天光明》這本書，被書中的主人公——海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神所震撼,。從她身上,，我領(lǐng)悟了精神力量的強(qiáng)大與光明的寶貴，汲取到了無窮的力量,。

海倫·凱勒是20世紀(jì)轟動(dòng)全世界的最偉大的人物之一,。海倫·凱勒非常不幸地?fù)碛忻ぁ⒚@,、啞三種生理上的缺陷,，她雖然僅僅擁有十九個(gè)月的光明，但她所創(chuàng)造的成就卻令世人震驚,。她克服了語言障礙,，學(xué)會(huì)了說話；她用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè),，順利考入了令很多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué),；她打破了心理束縛，與許許多多偉大的人物愉快地交流,；她克服了自己生活上的困難,，為殘疾人的前途和幸福四處奔波；她用愛去擁抱世界,，傾聽世界,，感受世界，終于找到了屬于自己的人生光明,。

她之所以偉大,，并不僅僅是因?yàn)樗@得了超出世人的成就，而且還在于她的精神魅力：她成功地超越了自己的,，成功地挑戰(zhàn)了生命的極限,，成功地證實(shí)了自己的人生價(jià)值。書中書中字里行間都洋溢著作者對(duì)自然與光明的渴望,，以及對(duì)生命的熱愛,，生動(dòng)地展現(xiàn)了作者豐富,、真實(shí)、不同尋常而又偉大的一生,。

在生活中,，有數(shù)不清的人不珍惜眼前的光明，不珍愛屬于自己的有限的生命,，只顧吃喝玩樂,，虛度光陰。海倫·凱勒卻是多么渴望光明,，多么熱愛生命?。∥蚁?，或許人類就是這樣的吧,，根本不懂得珍惜眼前擁有的東西，卻對(duì)那些遙不可及的事物渴望不已,，對(duì)那些毫無意義的事物感興趣,。在我們所處的光明世界之中，視覺,，可以說是一個(gè)能是我們的生活豐富多彩起來的一種天賦,，卻僅僅被遺憾地視為了一種便利。但我們又何嘗知道那些處在黑暗世界里的盲人們心里的感受呢,？

有時(shí)候我常常想,，如果人們都把生命中的每一天都當(dāng)作最后一天來過得話，應(yīng)該會(huì)有一種不一樣的感受吧,。這樣,，我們會(huì)更珍愛生命中的每一天，珍惜眼前的光明,。每天,，我們都將以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)和充沛的經(jīng)歷來面對(duì)生活。

最后,，我希望大家都做到珍惜光明珍愛生命,，過好每一天！

假如給我三天光明的讀后感50字 假如給我三天光明的讀后感300字篇五

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人,，一個(gè)是拿破倫,，一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!

在書中,，海倫說：“知識(shí)給人以愛,，給人以光明,，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,，因?yàn)橛辛酥R(shí),，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確,，知識(shí)的力量是無窮的,，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了人間奇跡!

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的,，正是因?yàn)橛辛酥R(shí),，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,，就與這個(gè)世界失去了溝通,，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,，她古怪,、粗暴、無禮,，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛,，得以與人溝通,。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路,。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,，開始了迫不及待地認(rèn)字,、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí),。對(duì)知識(shí)的渴求,，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語,、法語等多國語言,，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓,。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步,，就有一份鼓舞,，逐漸看到更為廣闊的世界,，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處,、希望的頂峰!這些知識(shí),，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈,，照亮了她的內(nèi)心世界,，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸,，對(duì)大自然景色的描寫,，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船,、游泳,、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界,，用心來享受生命,。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí),、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣,，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,，終于在黑暗中找到了人生的光明,。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望,，不斷奮斗,。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的,，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,，每日懶懶地生活，懶懶地工作,，遇到困難就怨天尤人,，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事,，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如,，我們每一個(gè)人,，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!

海倫,，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x,。她的一生是人類的奇跡,，她的自傳，使我汗顏,，也使我警醒,。

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,，去充實(shí)生命,、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>

知識(shí)的力量多么巨大,，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類,、有益于社會(huì)的人,。假如，我們每一個(gè)人,，都能像海倫.凱勒一樣,，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求,，每天都抱著這種追求,，懷著友善、朝氣,、渴望去生活,，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊!

海倫的一生,，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

假如給我三天光明的讀后感50字 假如給我三天光明的讀后感300字篇六

在書中,，海倫說：“知識(shí)給人以愛,，給人以光明，給人以智慧,，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,，因?yàn)橛辛酥R(shí),，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂,！”,。的確，知識(shí)的力量是無窮的,，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡,！

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的,，正是因?yàn)橛辛酥R(shí),，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,，就與這個(gè)世界失去了溝通,，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,，她古怪,、粗暴、無禮,，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛,，得以與人溝通,。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路,。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,，開始了迫不及待地認(rèn)字,、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí),。對(duì)知識(shí)的渴求,，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語,、法語等多國語言,，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓,。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞,，逐漸看到更為廣闊的世界,，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處,、希望的頂峰,！這些知識(shí)，像一道道彩虹,，點(diǎn)亮了海倫心中的燈,，照亮了她的內(nèi)心世界,，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁,！

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸,，對(duì)大自然景色的描寫,，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬,、劃船,、游泳、劃雪橇,，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館,，“聽”音樂會(huì),，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命,。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福,、活得充實(shí)、活得有意義,！是知識(shí)給了她生活的勇氣,，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,，終于在黑暗中找到了人生的光明,。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望,，不斷奮斗,。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在,？人的一生是短暫的,，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作,，遇到困難就怨天尤人,，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn),，當(dāng)我們回首往事,，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念,？假如,，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,，我相信,，這個(gè)世界將是一片光明！

海倫,，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x,。她的一生是人類的奇跡,，她的自傳，使我汗顏,，也使我警醒,。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺,？只有盲人才珍惜重見天日的幸福,？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命,、去享受生活,！海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>

知識(shí)的力量多么巨大,，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類,、有益于社會(huì)的人,。假如，我們每一個(gè)人,，都能像海倫,。凱勒一樣,，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求,，每天都抱著這種追求,，懷著友善、朝氣,、渴望去生活,，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福??！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

假如給我三天光明的讀后感50字 假如給我三天光明的讀后感300字篇七

光明,，一個(gè)令人神往的詞語,，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物,。假如我是一位盲人，什么都看不見,，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明,，而不是一生的話，這是多么悲哀!

假如給我三天光明,，我絕不會(huì)像大多數(shù)人一樣去名山勝水游玩,，去領(lǐng)略這大好河山，但我也不會(huì)坐在家里打發(fā)時(shí)間,，無所作為,。所有的盲人肯定想在第一時(shí)間看見自己的父母，而我卻不,，我要靜下心來,，看我身邊的每一件平凡的事物，比如說太陽的每一次起落,，各種各樣的花卉和小草,，月亮的每一絲銀輝和溫暖的太陽光，,。我不想看太多精彩的事物,，因?yàn)榈鹊胶诎档牡絹恚視?huì)過度的懷念它們,。還是讓我靜靜地看黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E,，花兒的綻放到凋謝,，天空白云的變幻莫測(cè)……我還要看顏色到底是怎么樣的，是不是如人們所說的那樣鮮艷奪目,。在我的世界里只有黑色,，那么單調(diào)，那么孤獨(dú),，那么冷清,。當(dāng)大自然宣布黑夜降臨時(shí)，我會(huì)用我的大腦深刻地記錄下這擁有光明的第一天,。

在第二天,，我要看我一直渴望看到的印刷字體的書籍，我要看許多許多的書,，讓這些無窮無盡的知識(shí)在我腦海里回蕩,。還有一天我就要回到無邊的黑暗中了，我要走向大街,，走向擁擠的人群,，我要去幫助一切需要幫助的人，讓他們感到溫暖,。我會(huì)用筆來記錄下?lián)碛泄饷鞯牡谝惶臁?/p>

第三天,，也就是最后一天，多么美好的一天!我將在這一天中去做許多有意義的事情,，我要充分利用這最后一天,，我要盡情享受這快樂而又短暫的時(shí)光?？赡芪視?huì)去看書畫展覽,，可能我會(huì)去劇院看電影，可能我會(huì)去看花展……我要在黑暗來臨前好好輕松一下,。

這三天中的最后一刻終于到來了,，我要仔細(xì)地看他們每一個(gè)人，每一張臉,，然后深深地把他們的模樣刻在腦海里,，儲(chǔ)存在我的記憶中?；蛟S這才是最有意義的,，也是我最該干的一件事。

假如給我三天光明,，我一定會(huì)這么度過三天,，當(dāng)然，這只是假如,，但我也會(huì)珍惜這一點(diǎn)一滴,、分分秒秒的光明,。擁有著光明的人們，為擁有這美好的光明而感到驕傲吧!讓光明永遠(yuǎn)陪伴我們大家!

《假如給我三天光明》讀后感[800字]作文

記得拿破侖曾經(jīng)說過一句話：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,，一個(gè)是拿破倫,，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。

對(duì)的,，在僅有1年時(shí)間的光明和87年時(shí)間沒有光明孤獨(dú)的歲月里,，她——海倫，對(duì)生活并沒有灰頭喪氣,，反而十分樂觀,。克服重重困難,，在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院畢了業(yè),。她建起了一家又一家的慈善機(jī)構(gòu)，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國十大英雄偶像,。

在讀完這本書后,，我深受體會(huì)，是她,，讓我對(duì)生活重起希望,，也看到了生活的另一方面——樂趣。讓我心中更加充滿了勇敢去克服困難,，挑戰(zhàn)生活,。

默默無聞，無私奉獻(xiàn)的莎莉文老師,，經(jīng)歷了各種災(zāi)難，但她卻還是頑強(qiáng)不屈的走到了最后,，并當(dāng)上了小海倫的老師,。

這本書的第三部分：《假如給我三天光明》分別寫了海倫假如有這三天光明，她會(huì)如何度過,?？赐旰?，我也想了一想，假如我也只有三天的光明,，我會(huì)如何利用。這個(gè)問題也真的讓我足夠想了好長的時(shí)間,，因?yàn)槲矣兄浑p完好無損的眼睛,，也無法體會(huì)盲人的感受，也許這就是我們健康人的缺點(diǎn)吧,，美好的東西就在你眼前,，你卻放著不要;那些你追逐不到的東西,，你卻偏偏要。

假如我只有三天的光明,，第一天我也會(huì)像海倫那樣把我所有的親朋好友叫過來,，好好看他們的臉，眼睛,，因?yàn)橐苍S以后再也看不到他們了;也要將我的目光駐留在一個(gè)新生兒身上,，以便我能獲得一個(gè)熱切渴望的純美的視覺;同時(shí)，也不能忘了人類最忠誠的朋友,，也是我最親愛的——狗,，我要看它那忠誠的眼睛，它陪伴了我整整一個(gè)童年,，以及現(xiàn)在,。

第二天，我要看我所有讀過的書,，用過的東西,，也許以后再也看不見他們是什么樣的，也無法直接看見書上的字,，那一筆一劃,，竟是如此的優(yōu)美;也要看我的家，那個(gè)整整陪伴了我20xx年的家,，我一定要好好看看它,，永遠(yuǎn)記得它。

第三天,，我要早早起床,，去看那大自然，日出的神秘,，日落的凄美,。去看大自然創(chuàng)造出來的奇跡，去看夏日可以乘涼的樹林,，看看它是有多么的愜意,。

試問，假如你也只有三天的光明,，你會(huì)如何利用呢?請(qǐng)不要浪費(fèi)上天賜予我們的這些寶貴的天賦,，要知道，那些已經(jīng)失去了這些天賦的人們有時(shí)多們的渴望在擁有一次,，好好的利用它們吧!

假如給我三天光明的讀后感50字 假如給我三天光明的讀后感300字篇八

五年級(jí)下期暑假,，老師推薦了一本書給我們看——《窗邊的小豆豆》，這本書的作者不僅介紹了她的童年,，還介紹了一種教育制度,。

小豆豆因?yàn)楹芄殴炙岳蠋熃兴肆藢W(xué)但來到了另外一所學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”，這里是一個(gè)充滿童真的學(xué)校,，讓人羨慕的學(xué)校,，古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長?！鞍蛯W(xué)園”的活動(dòng)：上午,，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,，聽校長講旅行故事,，吃“海的味道，山的味道”……巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場景多么令人羨慕,。

小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在,、無拘無束?；蛟S,，有許多人會(huì)覺得這樣的教育方法是異想天開，但我覺得這是許多孩子的心聲,。

讀了這本小說后,，我想象生活中的我能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù)嗎?能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大嗎?

這本書不但讓我記住了“巴學(xué)園”,，記住了小林老師,，記住了一個(gè)慈祥的媽媽，而且讓我讀出了作者的童年生活,，讀出了人與人之間應(yīng)該相互理解和尊重,。

老師推薦的這一本書讓我了解了小豆豆的童年，我羨慕她的童年,，但也不討厭我的童年,，讓我在知識(shí)的海洋中遨游吧!

假如給我三天光明的讀后感50字 假如給我三天光明的讀后感300字篇九

夏日炎炎，當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書后,，書中真實(shí)而又感人肺腑的故事，猶如一習(xí)涼風(fēng),，讓我的心靈感到?jīng)鏊?，震撼。從身殘志?jiān)的主人公身上我得到了很多啟發(fā),。

海倫·凱勒一歲半因病導(dǎo)致雙目失明,，雙耳失聰，但她沒有向命運(yùn)低頭,，在莎莉文老師及親人的鼓勵(lì)和幫助下,，她懂得了愛的真諦,，學(xué)會(huì)了用手指“聽話”和五種文字。還以優(yōu)秀的成績考上了美國哈佛大學(xué),。經(jīng)過多年的不懈奮斗,，最后她成為女作家、教育家,、慈善家,、演講家，還被評(píng)為“20世紀(jì)美國十大英雄偶像”之一,。

書中最后海倫設(shè)想：假如給我三天光明,，第一天去看一些曾經(jīng)幫助和愛她的人;第二天在博物館探索人類和大自然的歷史;第三天在平凡的生活中度過?？梢姾悺P勒多么渴望擁有光明的世界,，她懂得感恩，想要學(xué)習(xí)更多人類知識(shí),，對(duì)生活充滿信心,。

一個(gè)盲聾人尚且能取得如此大的成就，作為新一代的我有著健康的身體,，富裕的生活,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻還不滿足,?？偮裨惯@樣不好那樣不行，常常會(huì)尋找很多理由為自己開脫,。記得我剛開始學(xué)書法時(shí),，練幾個(gè)字拿毛筆的手就會(huì)酸痛，仿佛有千斤重似得的提不起來,，還經(jīng)常把自己搞的像只“小花貓”似的,，讓人笑話。那時(shí)的我真想放棄練字,，常常跟媽媽撒嬌說：“媽媽,，我的手太小，拿不動(dòng)毛筆,，等我長大再練吧!”媽媽總耐心地開導(dǎo)我：“做每一件事都會(huì)遇到困難,，只要堅(jiān)持下去一定會(huì)有收獲的，相信自己!”在媽媽的不斷鼓勵(lì)下,，

我一直堅(jiān)持練習(xí),，寫字水平漸漸地有了提高，在比賽中獲了獎(jiǎng)，我從中得到了收獲,，慢慢地找到了自信,。

《假如給我三天光明》不僅讓我震驚和感動(dòng)，更讓我懂得,，無論遇到什么困難,，都不能退縮，要勇敢面對(duì),，盡自己最大的努力做好每件事,，用樂觀向上的態(tài)度去愛自己、愛周圍的人,。

今后,，我要以海倫為榜樣，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的一切,，用明亮的雙眼,、靈敏的雙耳，好好用心學(xué)習(xí),，幫助他人,，在自己的人生道路上創(chuàng)造出燦爛的人生!

假如給我三天光明的讀后感50字 假如給我三天光明的讀后感300字篇十

《假如給我三天光明》是一個(gè)叫海倫·凱勒的自傳體。當(dāng)她在生命的黃金年齡時(shí),，因發(fā)燒失去了聽力,、視力和語言能力。從此就經(jīng)歷著艱辛的生活歷程,。

當(dāng)我第一次讀海倫凱勒的這本書時(shí),，就被她堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念和學(xué)說話的毅力所折服:一個(gè)小女孩，在命運(yùn)如此待她之時(shí)還頑強(qiáng)的生存下去并且還學(xué)會(huì)多種語言!

讀完此書之后,，我在心里不平靜之余,，腦海里就像放電影一樣也閃過無數(shù)人物。相比之下張海迪有很多和她相似之處,。雖然她也曾為在截去雙腿之后成為殘疾人而一度消極低沉,，但是后來思想的轉(zhuǎn)變讓她改變了，人活著必須要有意義,，不應(yīng)該讓別人認(rèn)為你只是一名殘疾人,，更不應(yīng)該讓別人可憐你、歧視你,。她也克服讓人無法想象的叢叢困難,，通過自學(xué)，成就了另一個(gè)自己,，國外的生活也讓她信心倍增，現(xiàn)在她有了自己的網(wǎng)址,，有了更多的朋友,。

是啊,，雖然身體有缺陷，但缺陷并不是失去生活質(zhì)量的借口,，只要你付出更多,，不放棄，命運(yùn)會(huì)眷顧你的,，你的生活同樣會(huì)出彩!

第二次再讀這本書時(shí),，莎莉文老師又將我吸引過去，使我再一次進(jìn)入想象的空間,。其實(shí)莎莉文老師小時(shí)候的遭遇非常不幸,，她和弟弟一起被孤兒院收留，幾個(gè)月后,，弟弟不幸病亡,。只有她一人嘗盡人間冷暖，她刻苦學(xué)習(xí),，大學(xué)畢業(yè)后去教小海倫,。她不厭其煩，身先試教,，通過讓小海倫感知觸摸,，最終使小海倫學(xué)會(huì)了寫字和讀書，讓小海倫成為美國人民學(xué)習(xí)的榜樣,。所有的這些,，莎莉文老師沒有一點(diǎn)怨言，她將自己的一腔熱情都獻(xiàn)給了教育,，帶著滿心的欣慰離開了人間,。

莎莉文老師的舉動(dòng)值不值?我一直在問自己，就像我們的老師,，心血都傾注在我們身上,。前段時(shí)間，班主任管老師嗓子啞了無法說話,，用微小的聲音給我們上課,，他的這份努力，僅僅不想讓我們落下功課而已,。

值不值?我將來也要向他們一樣!