推進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)改革,，大學(xué)不斷加強(qiáng)新時代高校“形勢與政策”課建設(shè),，校領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭打造金牌思政課,。下面是小編為大家整理的“精選形勢與政策心得體會通用2篇2021”,，以供大家參考借鑒,！

精選形勢與政策心得體會通用8篇2021【一】

在《形勢與政策》的課上，我初步了解了中國在國際上的現(xiàn)況,。中國展開全方位外交,，活躍于世界舞臺，國際社會進(jìn)一步把目光投向中國,，中國國際地位和影響力穩(wěn)定上升,。可我覺得,，在中國快速崛起的同時,，將要面臨的是更多的挑戰(zhàn)。一句話,，中國還不夠強(qiáng),，中國還需要更多人付出更多的努力。

我們?nèi)菀卓吹降氖侵袊C合國力的增強(qiáng),、國際地位提升,。幾次金融危機(jī)中國始終以積極、負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)對,，不僅利于本國經(jīng)濟(jì),，而且對區(qū)域經(jīng)濟(jì)乃至世界經(jīng)濟(jì)都有積極的影響。國際社會對此作出了高度的評價,，可以說,，中國讓世界有了戰(zhàn)勝危機(jī)的信心。僅從這一點(diǎn),，就足以看出,，中國已深入國際,，有著牽動世界格局的能力。

可是,，看到下面的話,，我有了更深層次的想法。溫總理在美國訪問時說：“中國國際地位和影響力顯著提升可以用一個乘除法解釋,，一個小問題乘以13億就是一個大問題,，一個大問題除以13億就是一個小問題。”中國GDP居世界第三,，占世界經(jīng)濟(jì)總量7.25%,，接近美國的1/30;但人均GDP只有美國的1/16，仍然排在全球100多位,。“中國制造”無處不在,，但中國有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)僅為0.3%，中國自己的世界屈指可數(shù),。另一方面,，雖然中國一直堅持>和諧社會的理念，世界對中國威脅的擔(dān)憂也已經(jīng)有所減弱,，但“中國強(qiáng)硬論”,、“中國傲慢論”等新的論調(diào)仍不斷出現(xiàn)。

顯然,，中國要走的路還很長,，面對路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信中國能坦然度過,。但我不想僅僅看著中國一路走過,，我想我總能做到些什么，國家也許需要我!

那些什么從現(xiàn)在做起從小事做起的話我也不想說了,，覺得太虛?，F(xiàn)在我是做不了什么，就好好學(xué)習(xí),，天天向上吧!路是要一步一步走的,，把現(xiàn)在做好就行了吧!中國在穩(wěn)步邁進(jìn)，我也要一步一步往前走,。

中國需要更強(qiáng),，我們需要更努力!

精選形勢與政策心得體會通用8篇2021【二】

今天,，學(xué)校老師給我們上了堂《形勢與政策》課后,，我對它有了更深刻的理解，使我認(rèn)識了什么是《形勢與政策》,，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實(shí)制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!

“形勢與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,，是大學(xué)生的必修課,，是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體,。豐富“形勢與政策”課的教學(xué)內(nèi)容,，改進(jìn)“形勢與政策”課的教學(xué)方法，提高“形勢與政策”課的教學(xué)效果,，是深入貫徹落實(shí)中央精神,，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。

“形勢與政策”課是一門以馬克思列寧主義,、毛澤為思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢,，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，對大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的路線,、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時地進(jìn)行形勢政策,、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系草本知識的教育,，幫助學(xué)生開闊視野,，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場,、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力,。

基本形勢和熱點(diǎn)問題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的,，但在一個時期內(nèi)，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,，如當(dāng)代世界格局,、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等,，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的,，把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定,、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,，可以構(gòu)成基本形勢的框架。

熱點(diǎn)問題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統(tǒng)一有時形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化,，由這種變化引發(fā)的,、產(chǎn)生一定程度影響的問題，我們稱之為熱點(diǎn)問題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規(guī)律，但由于時問的不確定性,、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時期內(nèi)有其自身的特點(diǎn),。

首先我們認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展,，對我們具有重要意義,。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境,、上限，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,，影響很具體，也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策,。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力,，打造出“誠、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)x想,，做一個成功人士!

關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時代過去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。

其次，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中,，知識層次較高，潛力,，最有創(chuàng)造性的群體,，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者,，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報效祖國,，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

我國是一個發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步,，例如神舟六號飛天成功,。這都是值得我們高興的，改革開放以來,，我國推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式取得積極進(jìn)展,。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效,。但是從總體上看,，粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價,，已經(jīng)到了刻不容緩的時候,，如旱災(zāi)害，森林退化,，空氣污染,，“十一五”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。我國在國際中的地位逐步提高,，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中,，總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時代的主流,。國際形勢總體穩(wěn)定，我國又是WTO的成員國,，給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會,，同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會,。但是我國還面臨著許多困難和問題,，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，在的孩子還沒有上學(xué)念書,，有的人還過著原始人的生活,，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困,，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會主義建設(shè)中去,，要不斷努力創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè),。

近年來,，我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢，但這并不表明我國大學(xué)生絕對過剩,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明,，美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%,，而我國僅為5%，顯然我國大學(xué)生不是太多,，而是太少,，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇,，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大,，例如有個高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個大學(xué)生去競爭。第二,，一些大學(xué)生擇業(yè)時“高不成,，低不就”，陷入選擇性的怪圈子,。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問題,，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國際形勢趨勢,，實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略.

開設(shè)《形勢與政策》課非常必要,。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。