每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)獲獎感言200字 教師節(jié)獲獎感言一句話篇一

大家早上好！

在這金秋送爽、花果飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動與感恩之情迎來了第28個教師節(jié),。在此，我謹代表全體教師,，向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝！

今年教師節(jié),，我等四十多位教師榮獲了“先進教育工作者”的光榮稱號,，受到七坊鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的表彰，這是政府給我們的榮譽,，面對這一份榮譽,，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事的認可,。我們深深地感到光榮和幸福,！

國運興衰，系于教育,；三尺講臺,，關(guān)系未來。近年來,，在各級黨委政府的關(guān)心和重視下，我鎮(zhèn)教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,，九年義務教育“兩免一補”政策的實施,，大大減輕了農(nóng)民負擔，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務教育,，現(xiàn)代遠程教育工程的開始實施,，使農(nóng)村孩子同樣能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)注,，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升,。

從第一個教師節(jié)至今，二十八年的時光匆匆而過,，也正是這二十多個由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了我們,，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光,，孩子們才聽到了知識的聲音,，遠大的理想才激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，七坊鎮(zhèn)的教育事業(yè)才能生機勃勃,，蒸蒸日上,。只有我們所有教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新,，才能有一代新人的茁壯成長,，強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌,！

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn),。”的確,，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實令全世界人矚目,，讓全世界驚嘆。做為一名教師,，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院?！所以，從踏上教壇的第一天起,，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌。我們知道,，雄鷹用翱翔回報藍天,，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想,，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民,，才能無愧于人民教師這個稱號?！叭瞬排c國相始終,，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè),，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W,，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與，齊心協(xié)力,?！耙黄ば奈﹫髧薄?/p>

教師從事的是一種特殊的創(chuàng)作，按照時代發(fā)展的要求,，用自己的知識,、理想、才能,。合同家庭,、社會力量，精心塑造一代新人的完美形象,。而孩子是祖國的未來,、現(xiàn)代化建設的希望，宏偉的藍圖將在他們心中描繪,。把他們培養(yǎng)成什么樣的人,？我們深感肩上的重擔任重而道遠，我們決不辜負黨和人民的期望,，竭忠盡職,，辛勤耕耘，為七坊社會的文明和諧,，經(jīng)濟繁榮,，做出不懈的努力。

尊敬的各位領導：再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,，我們將夜以繼日守住教育這塊沃土，讓明天的太陽從這里冉冉升起,！今天胸前的鮮花是對我們所從事的職業(yè)的最高禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪,！請各位領導放心,，民族復興,，我們責無旁貸,；愛灑桃李，我們無怨無悔,！

最后,，我祈禱明天的太陽照亮每一位教師的前程！

教師節(jié)獲獎感言200字 教師節(jié)獲獎感言一句話篇二

今年的教師節(jié),，在鮮花和掌聲中,，我收獲了太多的祝福和更多的期待。

我很榮幸地被國家教育部授予全國優(yōu)秀教師,，這一殊榮的獲得讓我激動萬分,、興奮不已。我深知這一榮譽的獲得是各級領導對我的關(guān)心和培養(yǎng)的結(jié)果，是各位老師對我的幫助和支持的結(jié)果,，這個榮譽是大家給的,，既是我的光榮也是學校的光榮。因為這既是上級對我工作的認可,，也是對我們學校工作的認可,。

我很幸運：一是我幸運地遇到了建國六十周年大的表彰年，二是我幸運地遇到了公平,、公正,、境界高的教育局領導和我校領導，是他們的謙讓,，給了機會,。三是我幸運地遇到了我校這支大仁大愛、大智大慧的教師群體,，是他們的優(yōu)秀,，促使我不斷修煉自己、完善自己,。

我很幸福：一是選擇教師這個職業(yè)我感到很幸福,。因為教育是一項神圣而光榮的事業(yè)；因為教師的社會地位在不斷提高,，經(jīng)濟待遇在不斷提高,。二是我能在這樣一所環(huán)境美、人情美,、人性美的華陽中心小學工作感到很幸福,。三是有一個溫馨的家庭我感到很幸福，丈夫和兒子的支持和理解讓我信心倍增,。

萬語千言表達不盡此時的心意,，在今后的歲月，我將以史為鏡,、以銅為鏡,、以人為鏡，努力實現(xiàn)為學,、為師,、為人的和諧統(tǒng)一。用無私的大愛傳承著句容教育的寬厚和靈秀,。

首先,，能被評為全省優(yōu)秀教師和全省教育系統(tǒng)巾幗建功標兵確實出乎我的意料之外，在我看來,，這樣的榮譽是許多工作出色的教師直至退休都沒有機會得到的,，和許許多多真正優(yōu)秀的教師相比,，我自愧不如。學校報送了幾位同事,，唯去?？趨⒓咏處煿?jié)表彰大會的路上接到同學的電話，得知我要去領獎,，開玩笑讓我談談獲獎感言,，確有感觸，在這嘮叨幾句吧,。

首先,，能被評為全省優(yōu)秀教師和全省教育系統(tǒng)巾幗建功標兵確實出乎我的意料之外，在我看來,，這樣的榮譽是許多工作出色的教師直至退休都沒有機會得到的,，和許許多多真正優(yōu)秀的教師相比，我自愧不如,。學校報送了幾位同事,，唯我被評上，這更讓我意外,。其實,，能被學校推薦，只能說明我不差,，但不能說明我最好,，但是機遇選擇了我，所以我受寵若驚,。

其次,，本來是抱著一種既得之，則安之的心態(tài)去領獎的,，沒有了太多的忐忑,，但也沒有感覺很榮光，結(jié)果頒獎大會的現(xiàn)場氣氛還是讓我感覺到了莊嚴和神圣,，突然覺得這份榮譽讓我隱隱感到一種壓力,。頒獎大會在省人大禮堂召開，我正巧被安排在前座第一排的正中央,，省委省政府的領導就在我面前的臺上就坐,，省長正對著我,，從未如此近距離地面對這么多的省領導,，我不由得悄悄把戴在胸前的花弄端正后趕緊坐直身子，大會由省委副書記主持,，省長最后做了重要講話,，我沒想到如此隆重,，所以突然感到這份榮譽讓我有了壓力，甚至有些心虛,，我的工作真的與這稱號相配嗎,？頒獎后的演出很精彩，音響燈光效果都很好,，現(xiàn)場氣氛也嚴肅而又熱烈,，這也出乎我的意料之外，我有些為自己早些時候的大大咧咧的心態(tài)有點不好意思了,。

最后,，我感覺挺幸福的。頒獎大會是教師節(jié)那天召開的,，早上六點半就被學生的祝福短信和電話叫醒了,，進入會場準備開會時還有祝福電話打進，我匆匆接完就關(guān)機了,。一直到晚上,，收到了許多學生的短信和電話，感覺心里暖暖的,，想起那一張張熟悉的面孔和純真的笑臉,，我覺得好幸福。

還想說一句,，我喜歡教師這一職業(yè),，我喜歡校園生活，我喜歡和學生在一起,，如果把每個學生都看成是可愛的天使,，不就感覺像是生活在天堂里了嗎？

我被評上,，這更讓我意外,。其實，能被學校推薦,，只能說明我不差,，但不能說明我最好，但是機遇選擇了我,，所以我受寵若驚,。

其次，本來是抱著一種既得之,，則安之的心態(tài)去領獎的,，沒有了太多的忐忑，但也沒有感覺很榮光,，結(jié)果頒獎大會的現(xiàn)場氣氛還是讓我感覺到了莊嚴和神圣,，突然覺得這份榮譽讓我隱隱感到一種壓力,。頒獎大會在省人大禮堂召開，我正巧被安排在前座第一排的正中央,，省委省政府的領導就在我面前的臺上就坐,，省長正對著我，從未如此近距離地面對這么多的省領導,，我不由得悄悄把戴在胸前的花弄端正后趕緊坐直身子,，大會由省委副書記主持，省長最后做了重要講話,，我沒想到如此隆重,，所以突然感到這份榮譽讓我有了壓力，甚至有些心虛,，我的工作真的與這稱號相配嗎,？頒獎后的演出很精彩，音響燈光效果都很好,，現(xiàn)場氣氛也嚴肅而又熱烈,，這也出乎我的意料之外，我有些為自己早些時候的大大咧咧的心態(tài)有點不好意思了,。

最后,，我感覺挺幸福的。頒獎大會是教師節(jié)那天召開的,，早上六點半就被學生的祝福短信和電話叫醒了,，進入會場準備開會時還有祝福電話打進，我匆匆接完就關(guān)機了,。一直到晚上,，收到了許多學生的短信和電話，感覺心里暖暖的,，想起那一張張熟悉的面孔和純真的笑臉,，我覺得好幸福。

還想說一句,，我喜歡教師這一職業(yè),，我喜歡校園生活，我喜歡和學生在一起,，如果把每個學生都看成是可愛的天使,，不就感覺像是生活在天堂里了嗎？

教師節(jié)獲獎感言200字 教師節(jié)獲獎感言一句話篇三

每參加一次比賽,，對自己都是一種鍛煉和磨礪,。在鍛煉中進步、成長,。而獲獎,，對自己而言，則是一種額外的收獲,。 ——題記

這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的“首屆課堂教學競賽語文組”一等獎,，我是激動的，也是開心的,，總算自己的辛苦沒有白費,，付出有了回報。欣喜的同時,，還是非常感謝學校領導給我們年輕人提供了這樣一個非常寶貴的展示自己,、相互學習、相互交流的平臺,；感謝評委們這幾天以來的辛勤工作,。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語文教師在我準備過程中提供的幫助和支持。在此,，除表達我對學校及老師們的感激之情外,。我還想說的是,，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前,。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器,，而不是最根本的動力器,。我們要如何前進,？答案就掌握在我們自己的手中。所以,，獲獎并不是我們最終的目標,，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽,。不能因為一時取得好的成績而驕傲,，也不能因為成績一時不理想而氣餒。

與其說這是一場競賽,，倒不如說這是一個鍛煉的契機,，是一種鞭策我們進步的動力。從收集資料,、設計教案,、制作課件到課堂教學、課后反思,，整個過程都讓我收獲頗多,。傾聽其它選手的講課對我來說也是一個很好的學習機會， 通過這次比賽,，讓我看到了景洪市一小很多優(yōu)秀的老師,，他們的講課水平和課件制作都各有千秋,，非常出色，我從中也收獲的不少,。如: 羅忠琴老師富有感染力的語言表達,，韓東書老師親切的教態(tài)，馬娟老師精美的教學設計,，李瑞老師標準流利的普通話……都給我留下了深刻印象,，使我受益匪淺。這對我在今后教學中如何提升能力,、調(diào)動學生學習的積極性提供了很多的思路,。所以，希望參與此次語文課競賽的經(jīng)歷能促使我在教學方面更上一個新的臺階,。

對于本次的競賽課,，我的態(tài)度可以用十六個字來說“重視—真心、準備—精心,，體驗—用心,，操作—細心”，因為我認為“能上好學校的優(yōu)質(zhì)課,，是能上好市級,、省級乃至更高級別優(yōu)質(zhì)課的一個必要條件”， 雖說只有一天的時間來準備,，但我很努力的設計著每一個教學環(huán)節(jié),。當我抽到要上的課題時，我就開始了全身心的準備階段,，首先是盡快把思路理清楚,，把握好教學目標及重難點，隨后在制作具有輔助作用的課件,，一天的準備都是緊湊的,，就在要上課的前幾分鐘里，我的準備工作都沒有絲毫的松懈過,。當伴隨著上課鈴聲的響起,，我不由得緊張起來，因為我看到了許多雙渴求知識的雙眼望著我,，看到了聽課教師用信任的目光望著我,，我害怕我給不了他們那么多，更多的害怕是帶給他們失望,。還好這復雜的心理只持續(xù)了一小會兒,，因為我又把它化作鞭策我的動力。課堂中我又莫名的興奮著，興奮著孩子們帶給我那一次次精彩的表現(xiàn),。面對這么一群活潑可愛和有著極強表現(xiàn)欲望的孩子,，我突然什么也不害怕了，因為一直以來,，在教學上,，我喜歡與學生共同成長，從學生的需要出發(fā)來設計課堂和開展教學,，給學生一個舞臺,，讓他們來創(chuàng)造奇跡,。這堂課,，從孩子們的課堂表現(xiàn)中我看到，他們已經(jīng)在我設計的舞臺上盡情的發(fā)揮著,，并創(chuàng)造著一個又一個的奇跡,，如:孩子們美美的讀書聲，孩子們的精彩回答……是孩子給了我力量,，所以當時的我只是想著要盡我所能上好這堂課,。也許它可能不一定是最好的，但至少我是努力的,。上完這次競賽課我還有更多的意外收獲,，那就是—自信，這種收獲在平常是很難體驗到的,，它會讓我在后面的路走起來更加有信心,，所以我想說：追求著也并快樂著！同時我也悄悄都告誡自己：“注視,、觀察,、思索、行動,。.,。.。. 做更好的自己,，給學生更多的欣喜與收獲,。”

比賽之后是更多的反思,，感受到離領導的要求,，離構(gòu)建有效課堂的要求還相差很遠，使得自己在以后的工作當中有了更明晰的目標和動力,。所以在今后的教學生涯中,，要以本次活動為起點，努力向先進教師學習，學習他們先進的教學思想和教學方法,，并不斷地探索新方法,，拓展新思維，尋找新路子,，把書教好,。

比賽已經(jīng)結(jié)束，成績已經(jīng)屬于過去,，但在比賽過程中所獲得的將是我人生最寶貴的經(jīng)驗,，它會促我進步，催我奮進,！

教師節(jié)獲獎感言200字 教師節(jié)獲獎感言一句話篇四

尊敬的領導,，親愛的同仁們：

大家好！

金秋送爽,，丹桂飄香,。在這完美的時節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié),。時間如白駒過隙,，晃眼間，我也過了xx個節(jié)日了,?；貞浳以诘诙€教師節(jié)站到臺上發(fā)言時，我還是一個懵懂的師范畢業(yè)生,；十五個教師節(jié)時,，我站在市委大禮堂應對著領導和教師們發(fā)言時，我成長為一名十佳青年教師,，這其中離不開領導的關(guān)心,、同事的幫忙和全力配合。今日,，在第三十個教師節(jié)時,，我再一次站在樹人的舞臺上，代表“十佳綠葉獎”獲獎教師發(fā)言,，我感到十分榮幸,，也感慨萬千。

人們說,，教師是個神圣的職業(yè),，在我看來，教書其實也很平凡,，只是教書育人的天職注定了教師需要如同綠葉般奉獻——對外,，為學生奉獻,，為學生的人生之樹供給精神營養(yǎng)，引導他們不斷向上茁壯成長,；對內(nèi),，向年輕教師奉獻，分享多年的教育心得與經(jīng)驗,，傳承綠葉精神,。教師們，在樹人,，我們就如綠葉,，生長在學校這棵大樹上，樹葉有枯黃飄落之時,，而大樹卻永遠長青,。

美國著名球星邁克爾。喬丹說過：我能夠理解自我的失敗,，但決不能理解自我沒有以往奮斗過,。雖然只是一片會枯黃會凋零的綠葉,，但在過去的近三十年里,，我仍拼搏、堅守在教書育人的戰(zhàn)場上,，努力把生命堅持在沖鋒的狀態(tài),。

當學校德育課題研究組成立時，我毫無怨言地加入了這個年輕的團隊,。作為課題組里年齡最大的一員,，我依舊用高昂的熱情參與著，發(fā)揮著自我的余熱,。

在教室里,，當我傾下身子，和孩子交流時,，我把愛和知識的種子播撒在孩子們的心田,。

在辦公室里，我和教師們一齊研究教學,，一齊探討教育,，一齊為年級的建設出謀劃策，為打造一個個團結(jié)和諧,，合作共贏的團隊而努力著,。

在我數(shù)十年的職業(yè)生涯里，曾得到綠葉般的老教師老領導的指點教導,，而如今我自我也成為了一名老教師,，在日常的教育工作中，鼓勵支持新一代，與年輕教師分享多年的教學經(jīng)驗和心得,，聆聽他們的創(chuàng)見,，為其供給提升展現(xiàn)自我的舞臺，為他們?nèi)〉玫某删秃蜆s譽而雀躍而驕傲,。

為了發(fā)揮自我骨干教師的輻射作用,，我堅持每學期送教下鄉(xiāng)，盡心地和其它學校來的教師分享教育教學所得,。

其實我所做的事情都是平凡而細小的,，可是這都是我應當做的，我只是堅守了自我的職責和信念,。

瞬息萬變的社會,，個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，深知這一點的我從不放棄任何學習的機會,，努力提升自我,。

因為我企盼著能把綠葉的精神沉淀為沃土，讓期望在沃土中發(fā)芽,，讓花朵開得更艷,。我愿做一片化作春泥的樹葉，讓夢想與堅守,，化為學生成長的泥土,。我更愿當一片默默進行光合作用的樹葉，用辛勞,，為青年教師的成長供給必要的養(yǎng)分,。真正實踐生命不息，奮斗不止,；老驥伏櫪,，永遠前行！

最終,，請允許我代表“綠葉們”,，感激領導對我們的培養(yǎng)，感激多年來和我們并肩奮斗的同仁們的信任和支持,。為了回報學校對我們的培養(yǎng),，我們將把這份感激與感恩化作行動，將自我的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè),，無論何時,，腳踏實地,，孜孜不倦，只要綠意猶在,，就要為自然增色,，為樹人這棵參天大樹增添新綠，增添光彩,，讓他永遠春意盎然,，生機勃勃。

祝大家節(jié)日歡樂,。多謝大家,。