在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書四篇 赴俄羅斯公派出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書篇一

因此,，我對(duì)這種簡(jiǎn)潔與現(xiàn)代并存的裝飾特色產(chǎn)生了很深的興趣,。我想去日本學(xué)習(xí)這種裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格知識(shí)，并成成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,。

我父母的收入一直很穩(wěn)定,，家里的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)足夠支付我去日本留學(xué)所必要的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

我父母也很贊成我去留學(xué)的事。所以,，我打算先去日本語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ),，然后報(bào)考岡山縣立大學(xué)裝飾設(shè)計(jì)系工藝工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。畢業(yè)后,，希望我夠成為一名建筑裝飾設(shè)計(jì)方面的人材?。?/p>

以上

私は__と申します,。武漢大學(xué)水利?水電力學(xué)院の四回生で,、今年７月に卒業(yè)予定です。

日本は中國(guó)と友好関係にある身近な隣國(guó)ですので,、子供のころは日本のアニメや漫畫に接することによって,、日本に対する興味を持ちました。大きくなってからは,、日本の政治経済,、科學(xué)技術(shù)、文化等に関する書物を読む機(jī)會(huì)が多く,、日本の悠久の歴史や奧深い文化,、戦後の高度経済成長(zhǎng)、そして高度に発達(dá)した科學(xué)技術(shù)に対して尊敬の念を感じるようになりました,。幼少時(shí)からの興味に加え,、今尊敬を感じるにいたり、日本に留學(xué)して造詣を深めようと決心したのです,。

私は武漢大學(xué)で農(nóng)業(yè)水利工事を?qū)煿イ筏皮い蓼?。そもそも私がこの専門分野を選択）したのは、わが國(guó)が水資源の開発と利用,、そして水利工事?建設(shè)といった分野で大きく発展する見(jiàn)込みがあり,、こうした分野の専門家の需要が高いと思ったからです。私は大學(xué)在學(xué)中にすばらしい先生方にお會(huì)いしましたが,、先生方はみなさん日本に留學(xué)した経験がおありでした,。たとえば、筑波大學(xué)で排水工事を?qū)煿イ胜丹盲苛_金耀先生や,、東京大學(xué)をご卒業(yè)され,、ご帰國(guó)なさった黃介生先生です。先生方の語(yǔ)られる日本についての描寫や,、先生方の講義の様子を通して,、私は日本が水資源利用計(jì)畫や水利工事?建設(shè)、洪水予防などの分野で先進(jìn)的,、主導(dǎo)的立場(chǎng)にあることを知りました,。さらに重要なのは,、日本が水資源利用計(jì)畫と環(huán)境保護(hù)という面で完璧かつ模範(fàn)的な體系をきずいており、先進(jìn)的な科學(xué)技術(shù)の裏づけもあるということです,。まさにそれこそが,、わが國(guó)に欠）けたものなのです。わが國(guó)の発展にともない,、水資源利用計(jì)畫に無(wú)理が生じ,、水質(zhì)汚染問(wèn)題が日増しに深刻になっています。ですから私は日本の大學(xué)院に入り,、水資源利用計(jì)畫と水質(zhì)保護(hù)に関連した分野を?qū)煿イ筏郡い人激盲皮い蓼埂?/p>

しかし,、そのために、言語(yǔ)の問(wèn)題が最大の障害となっています,。言語(yǔ)能力が足りなければ,、學(xué)習(xí)を深めることなどとうてい無(wú)理です。一定期間獨(dú)學(xué)で日本語(yǔ)を勉強(qiáng)したあと,、武漢大學(xué)內(nèi)の外國(guó)語(yǔ)學(xué)院で開かれている週末の日本語(yǔ)講座でさらに勉強(qiáng)を重ねましたが,、これではまだ明らかに勉強(qiáng)不足です。ですから私は関西國(guó)際學(xué)友會(huì)を私の日本留學(xué)の最初の第一歩とし,、貴校での一年半の學(xué)習(xí)期間中に日本語(yǔ)能力をより専門的なレベルにまでひきあげたいと思います,。大學(xué)院に入學(xué)する前に、日本語(yǔ)を系統(tǒng)だてて専門的に學(xué)ぶことは必要不可欠な基盤になると考えています,。

學(xué)友會(huì)での日本語(yǔ)學(xué)習(xí)期間が終了したら,、努力の成果があがり、「水資源利用計(jì)畫と水質(zhì)環(huán)境保護(hù)」などの講座を開設(shè)している大學(xué)院に入學(xué)できたらと考えています?，F(xiàn)時(shí)點(diǎn)では大阪大學(xué)を志望していますが,、努力がむくわれてこのすばらしい大學(xué)に入りたいです。

すべての學(xué)業(yè)を終えた（大學(xué)院卒業(yè)）あかつきには,、先に述べた先生方同様,、中國(guó)に帰國(guó)し、大學(xué)の教師になりたいです,。研究と講義を両立し,、自らが日本で學(xué)んだ科學(xué)技術(shù)の知識(shí)をより多くの學(xué)生たちに伝え、また日中両國(guó)の友好関係のために努力）したいと考えております,。

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書四篇 赴俄羅斯公派出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書篇二

尊敬的考官：

您好!

很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的留學(xué)申請(qǐng)書,。

我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師,，后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇,，考入法院，成了一名法官,。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度,，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息,、不輕言敗的性格,。

中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地,，什么叫不圖虛榮,，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年,，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力,、同時(shí),，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己,，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能,。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方,，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人,。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái),，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能,，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn),，我也能撬起整個(gè)地球!

選擇x大學(xué)我有以下幾個(gè)理由：

一是x大學(xué)是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研究生院,，本科專業(yè)涵蓋了理,、工、文,、經(jīng),、管、法,、教育等學(xué)科門類的綜合性重點(diǎn)大學(xué),，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué),。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面,，我會(huì)受益匪淺,。

二是x大學(xué)是一所以工為主的大學(xué),，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生,，尤其以數(shù)學(xué),、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師,。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí),，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

三是x大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ),，寬口徑,，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃,，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程,、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程,、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等,，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度,，包括主輔修制、彈性學(xué)制,、第二學(xué)位制,、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題,，這也將是我今后不能回避的,，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題,。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所,，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能,，培養(yǎng)自己的社會(huì)角色,，使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù),，成為一個(gè)真正的社會(huì)人,。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法,，將來(lái)利用這些工具和方法,，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)維護(hù)一生的,，以后如果不再學(xué)了,，照樣會(huì)落后,，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向,。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng),，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向,，絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

某某年某某月某某日

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書四篇 赴俄羅斯公派出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

我是現(xiàn)就讀于________大學(xué)____級(jí)______學(xué)院______班的學(xué)生______,，現(xiàn)因出國(guó)留學(xué)（休學(xué)原因）無(wú)法按時(shí)參加學(xué)習(xí)，需要休學(xué)____時(shí)間（休學(xué)時(shí)間）,，即從________年__月____日至________年__月____日,。

望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠予以批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父：___

母：___

___

20__年_月_日

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書四篇 赴俄羅斯公派出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書篇四

尊敬的老師：

您好!

我是中國(guó)的一名大學(xué)本科生,，就讀上海大學(xué)經(jīng)濟(jì)系,。自20__年起，我關(guān)注世界大學(xué)的排名及各個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì),，產(chǎn)生了出國(guó)留學(xué)的念頭,，從小時(shí)候就聽過(guò)劍橋大學(xué)。

劍橋大學(xué)的工商管理專業(yè)是全球非常知名的專業(yè),，同時(shí)本專業(yè)培養(yǎng)具備管理,、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力,，能在企,、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才,。

所以我渴望加入到劍橋大學(xué)工商管理專業(yè)的'研究生行列中,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程中，中國(guó)將進(jìn)一步帶動(dòng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮,，拓展中國(guó)市場(chǎng),，缺乏現(xiàn)代管理理念指導(dǎo)的中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。所以中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要這樣的人才,。

在大學(xué)期間,，我勤奮刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度及獨(dú)立的創(chuàng)新能力,，力求學(xué)有專精，學(xué)以致用,，經(jīng)過(guò)大學(xué)本科三年多的學(xué)習(xí),，各科都取得了優(yōu)異的成績(jī),。因此，我一定能很好地完成留學(xué)課程,。學(xué)成回國(guó)后,，我一定能實(shí)現(xiàn)從事工商管理工作的愿望，并能在這事業(yè)上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,。

申請(qǐng)人：

年 月 日

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書四篇 赴俄羅斯公派出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書篇五

尊敬的x大學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間審視我的申請(qǐng)材料!

我是x市高級(jí)中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班的x,，和其他的同胞或者說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)者們一樣，我也但愿通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我一直以來(lái)的夢(mèng)想考入x大學(xué),。

在眾多高校中,，唯有x大學(xué)深深吸引了我，而且我也聽到x的學(xué)長(zhǎng)說(shuō),，x非常適合那些“有想法主意”的人,，只要你有想法主意，x都會(huì)盡全力幫你實(shí)現(xiàn),，我覺(jué)得我就是那種有想法主意,、有立異意識(shí)的人，這也使我更加堅(jiān)定了“將來(lái)一定要到x讀書”的決心,。憑借著十幾年如一日的努力,，我的成績(jī)一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成績(jī)考入鐵嶺市重點(diǎn)高中理科實(shí)驗(yàn)班,。到了高中,，我并沒(méi)有驕傲，而是更加努力的學(xué)習(xí),，成績(jī)也有了進(jìn)一步的奔騰,，每次考試成績(jī)均不亂在年級(jí)前十名，施展好時(shí)還會(huì)進(jìn)入前五名,，我堅(jiān)信自己是有資格進(jìn)入x大學(xué)的,。

相信在此之前，您已經(jīng)閱讀過(guò)了無(wú)數(shù)的自薦信,，對(duì)省,、市三好學(xué)生，校學(xué)生會(huì)主席,，團(tuán)支部書記等也已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了,。很可惜，這些刺眼的榮譽(yù)和職位我都沒(méi)有,，我有的是對(duì)x全面的了解,，有的是對(duì)x始終如一的熱愛(ài)與向往，有的是“非x不去”的勇氣與決心。更重要的是,，我有著老實(shí),、量力而行的品質(zhì)，我不會(huì)為了得到您的青睞而強(qiáng)調(diào)事實(shí),，虛張聲勢(shì),，而且我覺(jué)得一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力,、交際能力和協(xié)調(diào)能力并不是只有靠這些職位才能體現(xiàn)出來(lái)的,，究竟校學(xué)生會(huì)主席只有一個(gè)，但具有多地方能力的高中生遠(yuǎn)不止這些,。

做事堅(jiān)決,，善于籌劃是我的另一長(zhǎng)處。說(shuō)到籌劃,，我對(duì)自己的未來(lái)也已經(jīng)做好了初步的打算：近年來(lái)，跟著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的起飛,，汽車已經(jīng)走入了平常庶民家,。因?yàn)槠嚠a(chǎn)業(yè)的提高，這地方精英的需求量也在隨之增長(zhǎng),。這對(duì)從小酷愛(ài)汽車,，7歲就能識(shí)別數(shù)十種車標(biāo)的我，無(wú)疑是一種巨大的激勵(lì),，我也勵(lì)志將來(lái)要進(jìn)入一家汽車企業(yè),，介入設(shè)計(jì)制造一部機(jī)能優(yōu)異，而且安全節(jié)能的汽車,。據(jù)我所知，現(xiàn)今中國(guó)汽車在發(fā)念頭的節(jié)油耐用，不亂機(jī)能上仍有一定的進(jìn)步空間,，而伴跟著油價(jià)的提高,，增壓直噴等技術(shù)也已走下神壇，進(jìn)入乘用領(lǐng)域,。在車身結(jié)構(gòu)地方,，人們對(duì)于安全恬靜的追求是無(wú)止境的，所以有了碰撞吸能設(shè)計(jì),，有了更優(yōu)秀的懸架,，有了鋁材，甚至碳纖維的應(yīng)用,。我愿把我全部的精力都投入到這些領(lǐng)域中,，讓中國(guó)的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺(tái)上。這一切看似虛幻的夢(mèng)想，一旦進(jìn)入x,，就都很有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書四篇 赴俄羅斯公派出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書篇六

申請(qǐng)人：

戶籍所在地：

身份證號(hào)碼：

申請(qǐng)人家長(zhǎng)姓名：

申請(qǐng)人家長(zhǎng)電話：

申請(qǐng)事項(xiàng)：

申請(qǐng)人自愿申請(qǐng)________大學(xué)國(guó)際教育交流項(xiàng)目辦公室對(duì)“中美3+1國(guó)際教育交流項(xiàng)目”出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)辦理。申請(qǐng)人已知曉并接受________大學(xué)國(guó)際教育交流項(xiàng)目辦公室對(duì)留學(xué)申請(qǐng)的各項(xiàng)規(guī)定,，并簽訂此申請(qǐng)書,。申請(qǐng)書規(guī)定如下：

一、申請(qǐng)人須遵守中美兩國(guó)法律法規(guī),，赴美留學(xué)期間遵守美方大學(xué)校紀(jì)校規(guī),；

二、________大學(xué)國(guó)際教育交流項(xiàng)目辦公室有權(quán)力對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行政治及申請(qǐng)資格的審查與評(píng)估,；

三,、項(xiàng)目辦統(tǒng)一辦理赴美留學(xué)申請(qǐng)，截止日期根據(jù)美方大學(xué)錄取結(jié)果為準(zhǔn),；

四,、此出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)截止日期為當(dāng)年____月____日；

五,、申請(qǐng)人免交項(xiàng)目注冊(cè)費(fèi),，僅須繳納項(xiàng)目管理費(fèi)4000元，代美國(guó)____________大學(xué)收取申請(qǐng)費(fèi)450元人民幣/人,；

1.當(dāng)年____月____日前申請(qǐng)項(xiàng)目管理費(fèi)4000元/人,，____月____日之前申請(qǐng)的項(xiàng)目管理費(fèi)為5000元/人；

2.因故不能赴美留學(xué)的管理費(fèi)退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：

a.____月____日-____月____日提出退費(fèi)申請(qǐng)的,，所交項(xiàng)目管理費(fèi)全部退回,；b.____月____日-____月3____日提出退費(fèi)申請(qǐng)的，所交項(xiàng)目管理費(fèi)50%退回,；c.1____月____日后提出退費(fèi)申請(qǐng)的,，所交項(xiàng)目管理費(fèi)不退；

3.美國(guó)________大學(xué)申請(qǐng)費(fèi)450元人民幣,。此申請(qǐng)費(fèi)由________大學(xué)國(guó)際教育交流項(xiàng)目辦公室代收,。此申請(qǐng)費(fèi)為單次申請(qǐng)費(fèi)用，如遇申請(qǐng)不能通過(guò),，再次申請(qǐng)須重新繳納,。

申請(qǐng)人簽字：申請(qǐng)人家長(zhǎng)簽字：

申請(qǐng)日期：________年____月____日

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書四篇 赴俄羅斯公派出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書篇七

1、在準(zhǔn)備申請(qǐng)文書之前,，一定要先擬一份草稿,。

2、學(xué)校需要充分的時(shí)間審核學(xué)生的信息及文案,，學(xué)生一定要確定好院校的申請(qǐng)截止日期,，盡可能提前準(zhǔn)備并提交申請(qǐng),，

3、通常情況下,，學(xué)生并不需要在工作經(jīng)歷及課外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)方面下太大功夫,。在申請(qǐng)文書寫作中，關(guān)于工作經(jīng)歷的方面,，學(xué)生要表達(dá)出的應(yīng)該是個(gè)人能力及領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力的優(yōu)勢(shì),。

正如劍橋大學(xué)山姆博士(sam lucy)提到的：“我們學(xué)校并不特別看重學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，我們更加關(guān)注的是與你所學(xué)學(xué)科相關(guān)的任何知識(shí)及經(jīng)歷,。我們看重的是學(xué)生的個(gè)人能力及潛力,。因此，如果學(xué)生能向我們展示他具有某一方面的專長(zhǎng)及特別優(yōu)勢(shì),，我們是非常歡迎的,。”

牛津大學(xué)招生處負(fù)責(zé)人卡翠娜(caitrionawoolhouse)也提出了同樣的觀點(diǎn),，“當(dāng)學(xué)生要申請(qǐng)頂尖大學(xué)的時(shí)候,，尤其是類似于牛津大學(xué)這類的名校，我們希望學(xué)生能表現(xiàn)出的.是至少75%至80%的優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)在學(xué)術(shù)知識(shí)方面,，另外20%至25%的優(yōu)勢(shì)是在于課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)方面,。課外活動(dòng)，包括工作經(jīng)歷,，也必須是與面試者所申請(qǐng)所讀專業(yè)相關(guān)的?！?/p>

4,、申請(qǐng)文書切忌過(guò)分夸大個(gè)人能力及成績(jī)。

5,、申請(qǐng)文書論證及檢查的重要性

學(xué)生必須想清楚申請(qǐng)?jiān)盒＜皩I(yè)的目的,，并在文書中表達(dá)出對(duì)所學(xué)專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)及能力，必須讓學(xué)校清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的熱情及潛力,。

ucas系統(tǒng)負(fù)責(zé)人法圖瑪(fatumamahad)也強(qiáng)調(diào)了這一重要性,。“讓你的朋友同學(xué)及家長(zhǎng)閱讀你的文書,，他們也許可以為你提供合適的建議及看法,。學(xué)生也可以試著將文書內(nèi)容朗讀出來(lái)，這樣有助于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)文書中的語(yǔ)言及表達(dá)錯(cuò)誤,?！?/p>

6、最后一點(diǎn)關(guān)鍵性的建議是,，學(xué)生一定要保持誠(chéng)信的態(tài)度,，切忌抄襲他人的文書內(nèi)容，抄襲檢查系統(tǒng)將會(huì)很智能的檢查到任何作弊及抄襲行為。另外,，學(xué)生在文書寫作中,，一定要明確觀點(diǎn)及論據(jù)，要展示出申請(qǐng)者為何具備成功完成學(xué)業(yè)的能力,，而并不僅僅是陳述出學(xué)生有多么渴望申請(qǐng)所學(xué)的課程,，能力是非常重要的一點(diǎn)。