隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)體育教師學(xué)年工作總結(jié)報告報告篇1

一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,，因此總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會,，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,，本學(xué)期我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種活動。在學(xué)校的組織下,，民族文化進(jìn)校園的活動,。通過學(xué)習(xí)文件，參與活動,，我深刻明白了作為一名體育教師,，干好本職工作，做學(xué)生的表率,，活動結(jié)束后,，我認(rèn)真寫好了一篇名為《小學(xué)體育教師工作的意義》的心得體會,，真正提高了自己的思想認(rèn)識。

二,、盡心盡職,，干好本職工作

體育教學(xué)是學(xué)校的臉面，我擔(dān)任三四年級體育教學(xué)工作,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材,，根據(jù)本班學(xué)生特點,，對教案后進(jìn)生認(rèn)真的輔導(dǎo)。其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生在一定中發(fā)現(xiàn)興趣,，帶著興趣上課,，鼓勵學(xué)生大膽嘗試,，在教學(xué)中營造興趣濃厚學(xué)習(xí)氛圍等。再次,，在教學(xué)中滲透德育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛祖國,、愛社會的情感,，力爭做有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

第一,，教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚鼓勵,，讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識。

第二：狠抓體育興趣小組管理，全面提高運動水平,。我能和運動隊隊員交流,，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，不放過任何一個可以教育的機會,。

第三，做好體育各班的兩操考核工作,。每個周末,，能評比各班的兩操，認(rèn)真填寫每周考核表,，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題,，能當(dāng)面提出批評，督促學(xué)生改正,，絕不姑息遷就,。在全體班主任教師的大力支持下，能做到教學(xué)井然有序,。

三,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做學(xué)生的表率,。

本學(xué)期,，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績,，但是與一些好的學(xué)校相比尚有差距,，興趣小組尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素,。一個學(xué)期以來,，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項工作均能順利開展,。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計劃性不強,，效率不高,，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重,，希各位老師一如既往地關(guān)心,、支持我，幫助我,，使我和我們學(xué)校的體育工作能躍上一個新的臺階,。

小學(xué)體育教師學(xué)年工作總結(jié)報告報告篇2

一學(xué)期工作即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的工作既忙碌又平淡，既有收獲又有不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一下,。

一、學(xué)校工作

本學(xué)期我依然擔(dān)任二年級的體育教學(xué)工作,，在教學(xué)中認(rèn)真的備課,、上課、書寫教案,。在課堂中根據(jù)低年級學(xué)生活波好動和自律性差的特點,，多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，并且注意學(xué)生之間的個體差異,，因材施教的教學(xué),。積極配合學(xué)校的工作，認(rèn)真組織每天的課間操,，,，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,。在這一學(xué)年里,，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)將抗信息》的工作個跳繩比賽等各項活動，豐富了學(xué)生的課余生活,。

二,、教研工作

本學(xué)期積極參加教研活動和工作室的活動，認(rèn)識了我們體育隊伍里的新鮮血液(新教師),，在工作室我們互相平臺上交流和學(xué)習(xí),，在他們的身上看到了他們剛踏入教師隊伍的熱情和激情。

三,、存在和不足

“金無足赤,，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn),。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。

小學(xué)體育教師學(xué)年工作總結(jié)報告報告篇3

“健康第一”的體育教學(xué)思想就是要讓學(xué)生在教學(xué)的過程中既享受到樂趣，又培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力,，使之在身心上得到全面健康的發(fā)展,。加強情感教育是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，更是落實素質(zhì)教育的基本保證,。情感在體育教學(xué)中既有信號功能,，又有動力、感染等功能,。體育教學(xué)應(yīng)營造一種輕松愉快的情境,，以情激趣，從而促使學(xué)生樂學(xué),、愿學(xué),、愛學(xué)。而通過恰當(dāng)?shù)那楦薪逃?，有利于教師更好地了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系,，營造和諧的教學(xué)氣氛,，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識和鍛煉身體的積極性，對提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的良好性格和健康人格,，使之全面發(fā)展具有極其重要的意義。

一,、情感教學(xué)方法能滿足學(xué)生精神需要

教學(xué)內(nèi)容枯燥單一,，干巴巴地講授，會使小學(xué)生本能的好奇心,、參與欲望和表演能力受到壓抑,，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，學(xué)生的生理,、心理疲勞,，嚴(yán)重影響他們的情緒和學(xué)習(xí)效率。若能充分發(fā)揮教師,、學(xué)生,、教材、教具等各方面的優(yōu)勢,，課堂教學(xué)就會變得豐富,、形象、有趣味,，使課堂氣氛生動活潑,。同時,，教師教學(xué)熱情高昂，語言簡潔幽默,、妙趣橫生,，引人入勝，那么學(xué)生就會津津有味地投入其中,，在教師的引導(dǎo)下積極參與教學(xué)過程,，從中受到感化和熏陶，激發(fā)出對學(xué)習(xí)的無限熱情,。因此,，良好的教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)有十分重要的作用。形象化的教學(xué)喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,，學(xué)生感到鍛煉是一種享受,，而不是一種負(fù)擔(dān)，情感教學(xué)就在無形中對學(xué)生起到了無窮的推進(jìn)力量,。

二,、融洽師生關(guān)系，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動機

感情是教育基礎(chǔ),，是溝通師生心靈的橋梁,。教學(xué)中教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體,。教師的“教”,，是為了學(xué)生的“學(xué)”。所以教學(xué)中應(yīng)該創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、和諧的氣氛，師生之間互相接受,，產(chǎn)生心理相容,、思想溝通、情感交流的積極向上的教學(xué)氣氛,。教師對學(xué)生抱有熾熱的情感,、誠摯的友善，以一顆愛心去包容學(xué)生,，學(xué)生反過來也會給教師以相應(yīng)的積極情感回報,。當(dāng)這種情感達(dá)到一定程度時，會產(chǎn)生情感的遷移,，“親其師，信其道”,，從而形成強大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)就會變得更積極主動,。

三、激發(fā)創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志情感

小學(xué)生思維活躍,，充滿憧憬，可塑性很強,，處于世界觀形成的萌芽階段,。因此，對學(xué)生進(jìn)行良好的意志情感培養(yǎng)是不容忽視的?，F(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為,，讓學(xué)生更多地在活動中嘗試成功與失敗，可使學(xué)生的意志品質(zhì)得以強化,，會使他們更加努力,，向強大的苦難挑戰(zhàn)。不僅可以培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔,、勇于接受挑戰(zhàn),、吃苦耐勞的精神，還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、果斷,、自信和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。讓他們自己去反復(fù)嘗試成功與失敗的滋味,，以面對將來更多更新的挑戰(zhàn),。體育情感教學(xué)還方便了創(chuàng)設(shè)良好的課堂情景，有利于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行各種游戲比賽,，使學(xué)生的不良情緒得到轉(zhuǎn)移,。并通過向?qū)W生進(jìn)行情感教育，激發(fā)了他們刻苦,、頑強的學(xué)習(xí)精神,，并使學(xué)生對體育課與體育活動越來越有了積極的情感動力，并保持著濃厚的興趣,，對體育課基本技術(shù),、知識、技能的掌握有了很大的提高,，教學(xué)效果越來越好,。

小學(xué)體育教師學(xué)年工作總結(jié)報告報告篇4

這半年我收獲很大，明白了教師的艱辛,，了解了此刻的學(xué)生,，體驗了人間兇險，明白了生活的不易!

當(dāng)初來的時候,，只明白拿書本上的東西,，死板的教授孩子,，根本沒有從孩子的角度出發(fā)，也不明白他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學(xué)任務(wù)?

從一年級說起,，以前最怕上一年級的課,，總認(rèn)為他們不聽話，不遵守紀(jì)律,，老戴著看問題的眼光看他們,。二(1)班呢，我對他們總笑呵呵的,，沒有一個老師的樣貌,，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當(dāng)作問題,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了,。二(2)班，第一天去他們班,，馬老師就告訴他們,，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了,，但沒有向自己想的方向發(fā)展,，站隊，站四排都感覺人多,，總給自己找借口,，總逃避一些根本的問題。

經(jīng)過一個學(xué)期,，我開始上點“道”了,，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題,，就應(yīng)多換換角度,，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性,，我們不能磨滅它,，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué),、玩中創(chuàng)”,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際狀況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法,，將教學(xué)資料趣味化,，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面,，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時,，我已經(jīng)開始注意并著重落實,，課下能夠是朋友,，課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置,，抓住重點,。

一、自覺用心性的原則

這是指教師在教學(xué)過程中,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的用心性和主動性，并培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的潛力,，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動,。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺用心地學(xué)習(xí)和鍛煉,，首先務(wù)必使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，由于小學(xué)知識比較狹小，大道理不易理解,，故應(yīng)對他們進(jìn)行深入淺出地講解,，多用些日常生活中的例子，能夠結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性,，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺用心性,，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的`想當(dāng)科學(xué)家,，……能夠問問他們“要是身體不好,，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當(dāng)好科學(xué)家嗎?”也能夠結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學(xué)習(xí)用心鍛煉,。

二,、合理的運動負(fù)荷原則

在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷,，就是使學(xué)生身體既有必須程度的疲勞,，又能承受住，并與休息合理交替,，以便更好地掌握,，體育技術(shù)，技能,，有效地發(fā)展身體,，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小,，對有機體都有不同程度的影響,，運動量過小，對促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大,，對掌握體育技術(shù),，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,，運動量過大,，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康,，甚至?xí)l(fā)生傷害事故,。

因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期,，機體發(fā)育極不成熟,，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮，也易疲勞,，新陳代謝旺盛,。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動,。只有適度的運動量才能有利于促進(jìn)兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展,。

三、全面鍛煉的原則

此刻家庭教育越來越不成樣貌,，都是獨生子女,，掌上明珠，但到了學(xué)校,，我就有職責(zé)教好他們,，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上,，考試中的東西,，但我能夠指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則,，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動潛力,，具有重要好處,。

在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材,，教法,，全面鍛煉學(xué)生身體,，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神,，加強對學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的好處，克服單純從興趣出發(fā),，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實踐課。

一個學(xué)期以來,，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫忙之下,，我所負(fù)責(zé)的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的計劃性不強,，效率不高,，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重,，等等,。期望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持,、幫忙我,，使我在白馬學(xué)校能夠躍上一個新的臺階。

小學(xué)體育教師學(xué)年工作總結(jié)報告報告篇5

在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一,、教學(xué)工作,。

首先，重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后,，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇的精神等,。使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。學(xué)生編創(chuàng)活動時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，給予他們更多的鼓勵和幫助,。

二、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

愛就是尊重,。尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

在教學(xué)中我采用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),，不僅使學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,，也吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。