工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

it行業(yè)個人工作總結(jié)篇一

在這一學期來,，更是把多媒體教學作為教育改革的突破口以此來提高教育質(zhì)量，調(diào)動幼兒多種感官,，培養(yǎng)幼兒的多種思維能力,，提高各學科的整合性。

一,、通過研究,，促使教師探索有關的幼兒園多媒體教學的規(guī)律，促進幼兒的發(fā)展

開展多媒體教學,，關鍵的因素在于教師,，在于教育觀念的更新,，如果沒有教育觀念的更新與轉(zhuǎn)變，再現(xiàn)代化的技術也難以產(chǎn)生好的效果,。因此,，我們積極探索幼兒園多媒體教學規(guī)律，深入研究幼兒年齡特點和認知發(fā)展規(guī)律,，用好用足多媒體,。

1、深入研究教材,，挖掘教材內(nèi)涵,，突出事物特征與規(guī)律

對于現(xiàn)有的教學課件，如：小小建筑師,、螞蟻吃豆,、配對等，我們深入研究教材,，挖掘教材內(nèi)涵,，如：小小建筑師，我們在設計活動時,，把重點放在了讓幼兒理解符號所表達的含義,，自己來設計理想中的城市，在不知不覺中孩子們的環(huán)保意識得到了增強,，將思維訓練與環(huán)保教育整合在了一起,。

2、以游戲引發(fā)幼兒參與的興趣

為發(fā)揮電腦人機互動,、及時反饋的優(yōu)勢,，我們在多媒體教學中注意采用游戲的方法，提高幼兒學習的興趣,。如：我們在引導幼兒將思維的過程表現(xiàn)出來時,，就利用了狼羊圈心菜的游戲課件，點擊鼠標,，將這三樣物體安全運送到河對岸,。在游戲當中，孩子們的邏輯判斷能力以及思維的有序性得到了提高,。

3,、突出幼兒想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)

我們在嘗試開發(fā)和制作一些課件的過程中,，把立足點放在發(fā)揮幼兒思維的想象力,、創(chuàng)造力這一基點上。如“小白兔運南瓜”，我們鼓勵幼兒想出各種幫助小白兔運南瓜的方法,，使他們體會到了幫助別人的樂趣,。

4、拓寬有益于發(fā)掘求異思維潛能的空間,，提高求異的廣闊性

思維方法的求異性是與創(chuàng)造性活動緊密聯(lián)系在一起的,。只有對某問題的認識持獨特見解，才能構成創(chuàng)造性思維質(zhì)的內(nèi)涵,。我們在選擇課件時把握輻射的中心點——問題的本身,，從中心點入手，展開發(fā)散性的求異思維活動,，并集思廣益,，產(chǎn)生一題多解、一問多思,、一法多變等有別于他人的觀點和方法,。充分利用了課件不受時空限制的優(yōu)勢，拓寬有益于發(fā)掘求異思維潛能的空間,。以益智游戲“青蛙高跳”為例,，傳統(tǒng)的下棋方法是將棋下到旁邊的空格中，而現(xiàn)在的玩法是只有棋子旁邊有其它棋子時才可跳過去,，被跳過的棋子拿走,，最后只剩下最后一顆棋子。我們利用課件創(chuàng)設求異教學情境,。教師按動鼠標,，“小青蛙智力跳遠游戲”便在孩子們充滿好奇的活動氛圍中開始，認知目標由“小青蛙怎樣跳”轉(zhuǎn)向“你怎樣跳?”屏中出現(xiàn)的醒目求異指向目標——你怎樣跳?點燃了孩子

們創(chuàng)新的火花,。根據(jù)規(guī)律,，他們自信地推出獨創(chuàng)的跳法，一個個跳出了“新招”,。當孩子有了成功的體驗后,，教師再把他們引向更自主的求異學習情境中。讓他們在6人小組里動手,、動腦,、動口，對照課件出示的求異目標,，在自己特殊的棋盤上有規(guī)則地做“小紙人跳遠游戲”，并記錄過程,、嘗試討論分析數(shù)據(jù)的特點和規(guī)律,，結(jié)合進行猜想，看誰跳的方法既新又靈,。隨著評價機制的介入,，孩子們求異心理更為迫切,，獲取與眾不同的學習成果成為他們求異的動力和目標。

二,、通過研究,，促使教師積極開發(fā)多媒體課件，提高掌握和運用多媒體技術的能力,。

由于目前幼兒園的多媒體教育僅僅停留在現(xiàn)成課件的運用上,，而且幼兒園多媒體課件比較少，面也比較窄,，缺乏與教育相適應的多媒體課件,。因此，我們有必要嘗試幼兒園多媒體課件的開發(fā)與制作,，滿足教育發(fā)展的需要,，與此同時，提高教師掌握和運用多媒體技術的能力,。

1,、加強師資隊伍的培訓，提高教師掌握和運用多媒體技術的能力,。

開展多媒體教學,，有效運用現(xiàn)代化教學手段，關鍵在于有一支掌握現(xiàn)代化技術,，具備現(xiàn)代化教學能力的教師隊伍,，它關系到教師的后繼學習與教師整體素質(zhì)的提升。為了解決教師對多媒體技術掌握的問題,，我園克服資金少,、條件差等困難，鼓勵教師參加計算機技術培訓,，學習photoshop,、flash等一些多媒體軟件運用技術，具備了一定的制作多媒體課件的能力,。

2,、嘗試開發(fā)多媒體教學課件，發(fā)揮每一位教師的潛能,。

對于一部分的教師,，可以通過實物展臺或投影儀來進行。一部分

教師運用幻燈片來進行,。還有一部分教師通過設計教案,，運用相應的課件制作軟件來進行。

如今，在我們幼兒園凡是可以利用多媒體進行教學的活動,，盡量都要用多媒體輔助教學,，強化教師運用多媒體輔助教學的意識和提高實際運用的能力。我們還通過教師之間相互觀摩,、相互介紹經(jīng)驗,、相互切磋等形式，提高教師運用多媒體輔助教學的創(chuàng)新能力,。我園教師在今年上海市第四屆中小學課件作品比賽中榮獲三等獎,。

但如何根據(jù)孩子們的心理特征、年齡特點,，更好的將下載下來的游戲或課件轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合活動的課件,，進行多元文化的整合，值得我們進一步思考和研究,。

it個人工作總結(jié)10

當?shù)诙径鹊呢攧展ぷ鞯玫巾樌瓿傻臅r候也該回顧這段時間的收獲了,，作為財務經(jīng)理的我無論是部門管理還是日常監(jiān)管工作都能夠?qū)⑵渥龊茫裔槍︻I導安排的任務也能夠?qū)⑵渲贫ê侠淼囊?guī)劃,，這樣的話通過第二季度財務部員工的諸多努力自然能夠?qū)⑵渫瓿?，只不過我也明白想要在財務工作中取得進展自然不能夠滿足于這部分任務的完成，而且我也要對第二季度的財務工作加以總結(jié)從而積累更多財務工作經(jīng)驗,。

部門管理方面合理分配了第二季度的財務任務并實施嚴格的監(jiān)管,，實際上能夠做好財務工作自然是集結(jié)部門諸多員工的努力，在這之前我便針對第二季度的形式做好了財務部門工作的分配計劃,，既要考慮到領導對財務工作的重視也要根據(jù)部分員工的情況著想,，所以我重新制定了財務部的管理制度并在工作中帶頭遵守，另外在財務工作中做好人員安排以后也通過巡視進行了監(jiān)管,，雖然財務部員工都對自身有著嚴格的要求卻也要輔助他們保持良好的狀態(tài)才行,。

賬單整理工作中則是根據(jù)以往的工作方式進行處理，雖然并不缺少賬單整理工作的經(jīng)驗卻也要使其擺放得竟然有序才行,，而且其中還涉及到往年重要資料的整理自然讓我在第二季度投入了許多精力,，主要還是領導的催促以及時間的緊湊讓我需要加強對這項工作的投入力度,，因此我也安排了部分財務員工參與到賬單的整理工作之中,，將其分類整理完畢以后再進行匯總自然就提升了這方面的效率,，對于部分賬目丟失或者出錯的問題也抽調(diào)了那段時間的資料進行重新結(jié)算,。

雖然取得的成就不少卻也存在著財務工作沒能做好的地方，主要是第二季度的財務部新員工的培訓問題沒能引起重視,，再加上過于相信員工自覺性的緣故導致沒能關心對方的工作完成情況嗎,，這也導致工作技巧不熟練且不敢進行請教的員工陷入了惡性循環(huán)之中,，所幸的是后來發(fā)現(xiàn)新員工存在工作效率低的問題從而安排財務助理進行了輔導,，只不過按照工作進度來說這么晚才發(fā)現(xiàn)這類問題著實令我感到慚愧,，若是能夠早些將其解決的話或許第二季度的財務工作還能取得更大進展,。

這段時間完成的財務工作對我以后的職業(yè)發(fā)展提供了不少借鑒之處，因此在下一季度到來之際仍需認真做好財務工作的各個細節(jié),，而且我對部門的整體發(fā)展也要更加關心并時常對完成的財務工作加以反思才行。

it行業(yè)個人工作總結(jié)篇二

為了避免地質(zhì)災害事故的發(fā)生,，根據(jù)分局安【20--】39號(關于轉(zhuǎn)發(fā)公司《關于轉(zhuǎn)發(fā)股份公司<轉(zhuǎn)發(fā)鐵道部關于貫徹國務院加強地質(zhì)災害防治工作決定的通知>》的通知)文件要求,，本項目部結(jié)合實際施工情況貫徹落實地質(zhì)災害防治工作，堅持“以防為主,，防治結(jié)合”的方針,，科學制定防治方案，嚴格落實防災責任,，不斷完善防治措施,，有效地預防和減少地質(zhì)災害的發(fā)生，確保了人身生命和財產(chǎn)安全,。

一,、地質(zhì)災害防治基本情況

本部所承建項目為魯?shù)乩娬緦ν夤焚e嗎得隧道工程，該隧道全長1920m,，位于金沙江右岸賓嗎得滑坡處,，地表滑坡及崩坡積松散堆積物厚度20m～53m，進,、出口明線段洞臉處于高邊坡施工,，其巖石整體性較差，裂隙發(fā)育,，裂隙間距一般10～20cm,，最大50cm，寬度0.2～0.5cm,，充填巖屑,、巖粉，未膠結(jié),，裂面平直較光滑,，可見延伸長度>10m;洞內(nèi)巖體較破碎，斷層交錯裂隙發(fā)育,，局部地下水滲漏嚴重,，施工中易出現(xiàn)泥石流、滑坡,、坍塌,、掉塊等地質(zhì)災害隱患;賓嗎得老營地和出口鋼筋廠臨時生活營地周邊屬于原狀坡，雨季易發(fā)生泥石流,、滑坡等地質(zhì)災害隱患,。自項目開工以來,，隧道因地質(zhì)原因造成大小塌方約50余次，未發(fā)生一起造成人員傷亡和較大財產(chǎn)損失的地質(zhì)災害,。

二,、地質(zhì)災害防治工作開展情況

針對地質(zhì)災害的基本情況，本部認真貫徹執(zhí)行“以防為主,，防治結(jié)合,，群策群防”的防御工作方針，項目部和外協(xié)隊密切配合,，周密

部署,，精心安排，認真貫徹公司和分局的各項工作要求,，將地質(zhì)災害防治工作落到實處,。

1、加強領導,，明確責任

項目部成立了以項目經(jīng)理為組長,，副經(jīng)理為副組長，各部門,、工區(qū),、外協(xié)隊負責人為成員的地質(zhì)災害防治工作領導小組，并根據(jù)人員變動及時調(diào)整充實領導機構,，將職責任務分配到成員部門,，實行防災減災責任制，確保地質(zhì)災害防治工作高效開展,。

2,、制定地質(zhì)災害防治方案，有效防范地質(zhì)災害

為提高對突發(fā)性地質(zhì)災害應急反應能力,，結(jié)合項目實際情況,，制定了《20--年地質(zhì)災害防治方案》和《20--年防泥石流和坍塌事故應急預案》，并召開工作會議,，對地質(zhì)災害防治工作進行早安排早部署,，充分做好動員工作。

3,、切實做好地質(zhì)災害防范警示工作,，提高大家防災意識

為了使地質(zhì)災害防治宣傳人人皆知，切實增強廣大員工防災,、避災,、減災的意識，施工現(xiàn)場懸掛張貼橫幅標語,，并發(fā)放各種宣傳畫和防災,、減災知識宣傳手冊到部門,、工區(qū)和施工作業(yè)隊;按照魯?shù)乩娬緲I(yè)主華電公司統(tǒng)一要求和部署，填制“地質(zhì)災害防災工作明白卡”,，發(fā)放到責任單位和負責人,，讓他們明白面對險情應采取的緊急措施和撤離轉(zhuǎn)移路線;同時，根據(jù)業(yè)主單位預報的天氣變化和水情變化情況,，及時做好施工現(xiàn)場地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)域的監(jiān)控,、預防工作。并且按照施工特點開展了應急知識培訓,，組織地下洞室坍塌應急演練，參加培訓和演練人數(shù)達70人以上,。

4,、認真做好地質(zhì)災害排查工作

加強巡查排查工作，組織管理人員對地質(zhì)災害隱患點進行巡查排查,，對發(fā)現(xiàn)的災害危險點加強監(jiān)控,，聘請專家到現(xiàn)場勘察，提出隱患點的防治措施和建議,，并根據(jù)地質(zhì)災害的具體情況,，采取相應的防范措施;現(xiàn)場監(jiān)測點設置24小時人員值班，并組織地質(zhì)災害巡查組和應急搶險小組,，對轄區(qū)內(nèi)地質(zhì)災害隱患點進行排查,、防治指導和搶險救災。同時,，對賓嗎得生活營地和出口鋼筋廠臨時生活營地組織專項檢查,，對居住人員進行撤離、搬遷至安全的么下營地,，并對周邊邊坡排水溝檢查,、清理保證暢通。

三,、下一步工作打算

目前,，賓嗎得隧道已全線貫通，前期開挖和支護施工也全部結(jié)束,，剩下的是混凝土襯砌施工,，所有地質(zhì)災害隱患防治工作基本到位，一些老營地居住人員均已搬至安全的生活營地,。接下來我部將繼續(xù)努力,，做好地質(zhì)災害防治的各項工作，避免和減輕突發(fā)地質(zhì)災害造成的損失,，維護和保障廣大員工生命財產(chǎn)安全,，確保工程順利完工,。

it行業(yè)個人工作總結(jié)篇三

總結(jié)這事，說易也難,。如果只是單純地羅列一下這一年自己都干了點什么工作,，相信這難不倒大家，但要用一份總結(jié)不僅表明這一年做了哪些工作,，還要說清楚工作成效,，甚至為明年的工作提出改進的建議，這就不是那么簡單的了,。

作為it運維管理人員,，除了自己的工作表現(xiàn)，更肩負著整個企業(yè)it系統(tǒng)健康運營的重任,，所以我認為運維人員的年終總結(jié)更應該傾向于結(jié)合本單位整體運維情況,，以便于來年it工作的有序發(fā)展。

那么,，it運維管理員如何寫好一份年終總結(jié)呢?我建議可以從以下幾個方面入手：

一,、資產(chǎn)清點

作為整個企業(yè)的it管家，首先應該對管理的資產(chǎn)情況了然于胸,。比如說：

現(xiàn)在的it規(guī)模是怎樣的?網(wǎng)絡鏈路總長是多少?網(wǎng)絡設備和服務器的數(shù)量,、類型各是什么?都是什么品牌的?還有每個服務器上運行的數(shù)據(jù)庫、中間件的類型和數(shù)量等等,，這些情況都應該一個不漏,、有條理地梳理清楚。

搞清楚有什么的問題以后,，還應該做個比較,，目前的資產(chǎn)情況和歷年相比有什么變化，是增加還是減少了,，這些變動都體現(xiàn)在哪里?這些數(shù)據(jù)整理出來,，一張清晰的資產(chǎn)圖便被輕松地繪制出來了。

二,、業(yè)務構成及分析

it系統(tǒng)說到底是為業(yè)務來服務的,，一個企業(yè)里，最重要的應該就是業(yè)務系統(tǒng)的穩(wěn)定運行和增效,。所以it運維管理員的總結(jié)里,，必然不能缺少對業(yè)務系統(tǒng)保障情況的描述。

當然我們首先也應該勾勒出業(yè)務的大體形象：目前我們所有的業(yè)務系統(tǒng)有哪些?哪些是核心的業(yè)務,，它們在解決何種問題,，為用戶提供了哪些服務?這些業(yè)務又運行在哪些服務器上，它們的運行狀態(tài)如何?這樣我們先直觀地把業(yè)務系統(tǒng)介紹給大家,。

接下來我們可以深入地去剖析一下這些業(yè)務的運行狀況,，比如：我們的業(yè)務系統(tǒng)一年中平均每月主干鏈路的總流量達到了多少?將這些業(yè)務流量排名,，前幾位的是哪些?這些高流量的業(yè)務有多少人次在訪問?這些業(yè)務的平均無故障運行時間是多少?根據(jù)其設計，這些業(yè)務的可用性指標達到多少?是遠未達到使用預設,，差一些到滿負荷,，還是已經(jīng)超負荷等等

還有變化的視角是應該一直具備的，還需要與往年比,，哪些業(yè)務是新增的,，這些新增業(yè)務的使用情況如何，是用得較多還是較少?

通過以上的梳理和總結(jié),，相信看到報告的人都會對這一年的業(yè)務系統(tǒng)情況有一個相對清晰的了解了,。

三、事件處理情況

理清了資產(chǎn)和業(yè)務情況,，還應該對一年中所做的事件處理情況進行匯總,。你是否能說清楚it部門這一年處理的事件數(shù)量有多少?這些事件分類有哪些?哪些是重大事件?這一年里產(chǎn)生過哪些重大的事件?這些重大事件對整個it系統(tǒng)的影響是什么?是否針對此進行過全面的分析，并給到過改進的意見?采取了哪些措施保障了核心業(yè)務的sla?這些數(shù)據(jù)也有助于對全年的運維工作進行了解,。

四、未來工作開展建議

一份年終總結(jié),，除了要說清楚這一年發(fā)生的事兒,，還應該能對下一年乃至未來幾年的工作開展提供客觀依據(jù)。并且作為一個合格的it運維管理員,，眼界應該更寬一些,，除了著眼于本職工作，也應該不斷地關注業(yè)界的新技術,、新趨勢,，并去分析這些新技術對本企業(yè)的it規(guī)劃是否會產(chǎn)生影響，可能產(chǎn)生的影響又是什么?結(jié)合之前對業(yè)務使用情況的統(tǒng)計和分析,，你就可以為決策者提供出一些更有意義的信息和建議：未來企業(yè)上馬一些什么樣的it業(yè)務能為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展帶來先機,，哪些it系統(tǒng)需要改進以滿足未來不斷增長的需要等等。

如此你就不僅僅是個it系統(tǒng)的管理員,，而是可以為企業(yè)未來發(fā)展提供有益助力的決策輔助者,。這無論是對工作本身還是對個人提升都是大有裨益的。