總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!
高中德育工作總結個人篇一
本學期，高中部的德育工作按照上級及學校德育工作的部署,，根據(jù)當前德育教育的新形勢和新特點，從高中學生實際出發(fā),，切實提高對德育工作重要性的認識,，真正把德育放在首要位置，落實到工作各個方面,，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié),，大力加強學生的思想道德教育，愛國主義教育,，集體主義教育,，心理教育等養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生健康向上的良好品質(zhì)?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一,、加強德育領導，注重隊伍建設,。
(一),、強化德育管理機制。
1,、高中部負責的主要領導進行了崗位責任分工,，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺。
2,、借助雞西市“師德師風建設活動年”的契機,，深入開展學習。努力抓好思想政治教育,，樹立教師的師表形象,，優(yōu)化隊伍結構,。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人,、全面育人,、全程育人的德育工作新格局。
3,、制定了適合高中德育教育特點的《班主任工作考核細則》,、《高中部值周教師相關規(guī)定》、《高中學生養(yǎng)成教育要求》等相關規(guī)章制度,。明確了“校長—主管校長——主管主任——學年組長——班
主任”及“值周教師——值周學生干部——值周班”這一德育主線,，使全體教師、全體學生共同參與德育管理,。
(二),、加強班主任教育主渠道,。
每周進行班主任例會,，對階段性工作進行總結和指導。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責,，提高班主任的工作效率,。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī),、衛(wèi)生工作及學校組織的活動中的成績與問題，適時進行總結,，強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核,，把班級考核,、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時,，本學期,，通過班主任經(jīng)驗交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡,，總結自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經(jīng)驗,，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎。
二,、強化常規(guī)管理,，注重工作實效。
1,、堅持抓好班級德育考評活動,，做好常規(guī)值周檢查。以“值周領導—值周教師—值周學生干部—值周班”的形式,，保證檢查時間和檢查結果的公平性,。通過晨檢、聯(lián)合檢查等,，對學生日常行為規(guī)范的落實和常規(guī)管理做到一日一檢查,、一周一評比(前3名班級獲“值周流動紅旗”)、一月一總結(前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”),，一學期一匯總,。適時進行公示，并以《德育簡報》下發(fā)到各個學年,。通過檢查評比活動,，保證了德育工作的順利進行。
2,、從零做起,，通過值周教師監(jiān)督、值周班學生戴牌站崗,、班主任跟班等，堅持每天上學右側(cè)入樓,，中午,、下午及晚課放學時，保證一排右側(cè)通行,。同時,，強化走廊紀律要求，嚴禁學生課間在走廊逗留,、喧嘩,、打鬧、吃零食等,。通過一學期的共同努力,，學生的行為規(guī)范取得了長足的進步。
3,、本學期,，高一學年通過“小組評價”機制的開展及學生成長記錄袋的建立，使班級文化建設和學生教育取得了可喜的成績。
4,、發(fā)揮學生會,、團總支、廣播站等學生組織的骨干作用,。本學期,，完成了學生干部的換屆選舉。通過培養(yǎng)學生骨干,，對各部職能進行劃分,，對學生進行指導等工作，調(diào)動了學生參與日常管理的積極性和參與的主動性,，促進了學生干部隊伍建設,。
三、開展德育活動,，注重教育效果,。
1、每周參加學校組織的周一升旗儀式,。通過國旗下講話,，做到每周一個主題，對學生進行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育,，達到了教育效果,。
2、每月制定德育教育的主題,。如9月為“文明禮貌,、安全”活動月;10月為“愛國、愛校,、愛班”活動月;11月為“校園文化”活動月;12月為“養(yǎng)成教育”活動月,。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育,，做到有的放矢,，明確了教育目的。
3,、要求班主任認真設計班會,。班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性，寫好教案,并組織典型的班級召開班會示范課,。本學期,，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開了成績,、感恩,、成長”和“心存感恩”主題班會,，校領導及班主任、課任出席,，通過師生互動,、與家長通電話等形式，充分體現(xiàn)了對學生的感恩教育,，使感恩深入學生內(nèi)心,，促進了學生習慣的養(yǎng)成;11月19日，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長,，評價讓我進步”主題班會,，提高了班級的凝聚力和學生集體榮譽感，增強了團隊合作意識,。
四,、重視安全教育，注重責任意識,。
學校把對學生安全教育做為對學生德育工作的重要內(nèi)容,。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中，學校通過疏散演習,、設備檢查,、主題班會、黑板報,、手抄報,、宣傳標語等形式，切實加強對學生的安全教育,。本學期,，把間操時間設為安全教育課，由班主任對學生進行安全教育,，同時,，11月17日下午，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項會議,，校領導、值班領導,、生活樓老師,、班主任出席，對宿舍存在的問題進行了通報,，明確了值班領導,、生活老師的崗位責任，對安全防火等問題及學生寢室紀律等提出了具體要求,。
總之,，回顧本期工作的同時，我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們在今后工作中揚長避短,，開拓進取,，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。
高中德育工作總結個人篇二
xx年,，學校德育部門秉承“永續(xù)·至善”的校訓,，以立德樹人為根本任務，以“成就陽光學子青春夢想”為中心工作,，以“培育核心價值,，創(chuàng)建文明城市”為主要抓手，加強志愿服務和文明城市創(chuàng)建的相結合,、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢想的相結合,、踐行社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設的相結合，深入推進“陽光學生”工程,，著力完善生態(tài)德育體系建設,，讓每一個年輕而鮮活的生命都能得到尊重，讓每一個高貴而智慧的心靈都能肆意綻放,，讓每一個陽光學子的青春夢想都能揚帆起航,。
一、培育核心價值,，激發(fā)青春夢想,。
xx年發(fā)生在香港的、持續(xù)三個多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲—25歲的學生群體這一現(xiàn)實為教育敲響了警鐘：過度重視學業(yè)教育而忽視德育,、忽視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,、忽視社會主義核心價值觀的培育，是多么可怕的事情,。
我們堅持以人為本,，立德樹人，將德育這條紅線貫穿到日常教育之中,，利用國旗下講話,、顯示屏、廣播臺,、櫥窗宣講核心價值觀;開展“陽光學生”之“雷鋒之星”,、“禮儀之星”、“誠信之星”評選,，舉辦12.9“我心中的社會主義核心價值觀”學生朗誦比賽以及價值觀主題班會評比,、班級文化建設軟板報評比、作文評比,，切實做到核心價值觀走進學子心田,，讓價值觀引領學生健康成長,。
我們踐行“中國夢，我的夢”理想信念,，為各年級確定了主題夢想教育：高一“青春暢想”,、高二“百舸爭流”、高三“金榜圓夢”,，幫助每個洪高學子規(guī)劃人生,。精心打造的高考文化包括“走進高三、放飛夢想”主題活動,、激勵成才報告會,、百日誓言大會、舊物置換,、勵志微電影,、跨越成人門、祝福高考等一系列活動,，點燃了學生學習激情,，增強了高考取得優(yōu)異成績的信心，受到了廣大學生,、家長歡迎,。
歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風華正茂洪高夢”迎新文藝匯演成為學生展示青春夢想的舞臺，他們認真準備,，精心排練,，盛裝演出，暢想著風華正茂,，蕩漾著詩意南湖,，演繹著飛揚青春，訴說著夢想華章,。
這些措施和活動的開展,，有力促進了核心價值觀的培育，提升了德育人的生命境界,，喚醒了每個有渴求的心靈,，幫助孩子追夢、逐夢,、圓夢,，讓學生成為“胸懷理想、勇?lián)熑?、美好情懷,、文明有禮,、積極進取,、充滿激情”的陽光青年,。
二、夯實德育隊伍,，護航青春夢想,。
我們認為教育是心靈對心靈的呼喚，情感對情感的溫暖,，靈魂對靈魂的引導,，智慧對智慧的激發(fā)。欲強人,，先強己,。為此，我們狠抓德育隊伍建設,，打造一個護航學子青春夢想的戰(zhàn)斗集體,。
堅持間周一次的班主任例會，提升班主任功效,，強化班主任工作常規(guī),，落實班主任開展學生道德講壇活動，組織10名班主任參加省第二屆班主任專業(yè)化發(fā)展峰會;
加強學生會和校團委自主管理功能,，加大培訓力度,，提供鍛煉機會，在活動中培養(yǎng)學生干部,，在活動中開展德育工作;
增強門崗責任意識,，定期不定時對校園進行巡查，細致認真做好出入校門人員的登記工作,，使門崗成為學校對外宣傳的窗口,，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人,，學生放心讀書學習;
增強公寓管理意識,，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守,，嚴格檢查，周到服務,，樹立安全第一的思想,，確保公寓文明、清潔,、安全,、溫馨。
三,、深化志愿服務,，演繹青春夢想,。
有句名言是這樣說的：世界上最美麗的笑容就是充滿愛心的笑容，世界上最美好的事物就是充滿愛心的奉獻,。作為荊楚雷鋒文化名片,，我們將志愿服務和學雷鋒活動有機結合，開展豐富多彩,、形式多樣社會道德實踐活動,，讓學子在志愿服務中演繹青春夢想。
值周隊志愿者貫徹實施“人人都是管理者,，人人都是參與者”的自主管理理念,，承包校園公共衛(wèi)生的清掃和保潔，負責教學樓樓道和走道清潔,、學習秩序,、就餐紀律和文體活動的檢查評比，積極宣傳文明城市創(chuàng)建,、校園環(huán)境美化,、文明餐桌督查等工作，努力實現(xiàn)校園美化人文化,。
禮儀隊志愿者熱情接待四方來客,，微笑講解館藏文化，今年迎來了“國培計劃”廣東德育干部考察團和湖北學校文化代表團等考察交流團,、周邊社區(qū)居民,，以及來自加拿大、日本,、韓國等訪問團體,。
服務隊志愿者走出校門，向市民發(fā)放“綠色生活,，文明出行”倡議書,，引導行人文明交通，倡導市民綠色出行,，為武漢市爭創(chuàng)全國文明城市貢獻了自己的汗水,。
通過志愿服務和文明創(chuàng)建的相結合，志愿者們在成長中奉獻,，在奉獻中成長,，他們演繹著青春夢想，詮釋著最強音,。xx年3月,，學雷鋒志愿者團隊被省委宣傳部授予“學雷鋒示范團隊”。
四、多元育人途徑,，綻放青春夢想,。
著名學者、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴,、人性和未來”。要實現(xiàn)這一目標,，就需要我們拓寬育人途徑,，以促進學生全面而有個性的發(fā)展。
育人環(huán)境優(yōu)化：學校興建了大廳視角,、逸夫文化廣場,、半畝方塘、“開啟”雕塑,、帆船造型的學校大門和花徑主干道,、櫻花園等人文景觀，人在其境,，浮想翩翩;我們與高新區(qū)交警大隊,、xx街綜治辦一起整治校園周邊環(huán)境，設立交通護欄和師生進出校園安全通道,，取締教學樓公共垃圾桶,，先后出臺《進一步優(yōu)化育人環(huán)境的有關規(guī)定》、《校園車輛管理規(guī)定》,、《進一步強化校園管理的有關規(guī)定》和《進一步強化學生安全工作的有關規(guī)定》等制度,，校內(nèi)干凈整潔，內(nèi)外安全暢通,，學子夢想就此揚帆,。
心靈氧吧傾訴：在優(yōu)化教育環(huán)境中，心理環(huán)境的優(yōu)化是我們育人事業(yè)的緊迫任務和歷史使命,。我們制作主題板報,，加強心理健康教育宣傳;精心布置“心靈氧吧”，使之成為學子溫馨家園;向全體學生開放“心靈氧吧”,，由學生自由選擇預約進行咨詢;配備《武漢市中學心理健康教育》教材,，聯(lián)合華師心理學院“春雨”服務團隊進行心理健康教育授課和團隊心理拓展游戲。心靈氧吧,，培養(yǎng)學子樂觀自信,、自省自助、負責守信,、自強進取的獨立人格,，學會以積極的心態(tài)面對學習環(huán)境、生活環(huán)境與社會環(huán)境,，使他們心靈自由的呼吸,。
社團活動全員：我們依托社團空間,，構建多彩的社團活動文化，以促進學生特長發(fā)展,?；钴S在校園的社團如啦啦操社,、音樂社,、動漫社、舞蹈社,、籃球社,、圖文并茂社、羽毛球社,、足球社,、啟夢繪畫社等，初步實現(xiàn)了每一個學生都有屬于自己的社團,，“我的地盤我做主”,，社團活動已成為洪高校園一道靚麗風景線。
周四講壇成長：我們開啟“成長周四”科學家講壇,、家長講壇和學生講壇活動,，讓科學大師走近學生，讓智慧家長啟迪孩子,，讓睿智學子幫扶同伴,，培養(yǎng)學生們學習能力、實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì),，從而為學生們提供了的自主發(fā)展空間,。周四講壇活動引發(fā)長江日報、都市報,、金報,、教育電視臺等媒體的爭相報道，業(yè)已成為許多學生和家長津津樂道的話題：高二(11)班張家長在家長100中寫到：xx高中請教授上選修課,，學生直呼好幸福;高一(12)班吳媽媽在qq上留言：孩子們真幸福,。
學校育人途徑的多元化，讓“人,，詩意地棲居在大地上”(德國詩人荷爾德林語),，孩子們的青春夢想得以綻放。
英國教育家赫胥黎認為：充滿著歡樂與斗爭精神的人們,，永遠帶著歡樂,，歡迎雷霆與陽光。
握手辭行的xx年，夢想與激情,，陽光與幸福,，浸潤著我們德育耕耘的土壤：我們圓滿地接受中央文明委檢查，為武漢市摘取“全國文明城市”這一桂冠貢獻了德育的正能量(全市僅四所中小學接受了檢查);我們收獲了多種榮譽,，被授予“學雷鋒示范團隊”,、“xx省學校文化建設先進學校”和“xx市有效德育建設工程先進單位”,，成功通過區(qū)心理健康合格學校和“五好關工委”的考評,，學校未成年人思想道德建設深受廣東德育干部考察團和北京東城區(qū)教育團的好評。
再續(xù)輝煌的,，我們將繼續(xù)強化社會主義核心價值觀的引領作用，鞏固文明城市創(chuàng)建成果,，完善生態(tài)德育體系,，構建高效的德育評價機制，營造高品位的育人環(huán)境,，讓每個洪高陽光學子在生態(tài)家園里揚帆青春夢想!
高中德育工作總結個人篇三
根據(jù)市教育局德育工作的要求,，結合落實中共中央國務院關于《加強未成年人思想道德建設若干意見》，在校黨總支,、行政的正確領導之下,，認真分析學校的實際情況，遵照學校的總體德育目標,，充分發(fā)揮德育工作在學校工作中的導向,、動力和保證作用。把規(guī)范化的教育形式和豐富多彩的活動結合起來加強我校的德育教育工作：
一,、加強思想品德教育,，培養(yǎng)愛國主義情操
今年是紅軍長征勝利70周年，本學期我們以"長征精神"的宣傳和教育作為愛國主義教育的中心主題,。通過國旗下講話和主題班會課等方式進行堅忍不拔的奮斗精神;團結協(xié)助的團隊合作精神;英勇不屈的革命精神;樂觀主義精神的教育,。
此外，充分抓住德育常規(guī)工作進行愛國主義教育,，全面貫徹落實《公民道德建設實施(綱要)》和《中學德育大綱》,，大力開展愛黨、愛國,、愛校的活動,，掌握學生的思想動態(tài)，堅定不移地對學生進行思想品德教育,，強化基礎道德教育,，加強學生日常行為規(guī)范的訓練教育，在新形勢下加強學生的網(wǎng)絡道德教育，堅持不懈地進行愛國主義教育,，世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學生愛國,、愛校，養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣,，能正確對待人生，積極進取,。
二,、繼續(xù)做好常規(guī)工作――加強學生行為規(guī)范等養(yǎng)成教育
通過日常規(guī)范教育學生，如每周一升旗儀式的國旗下講話,，每天清晨值周班級禮儀生的問候;日常文明行為的宣傳,、教育和督查等;通過比賽形式來教育學生，如征文,、演講,、書畫、攝影,、歌詠,、體育比賽等，采用多種形式,、多種手段教育學生(如閉路電視,、多媒體、廣播,、?？⒓以L,、主題班會等),。
在日常行為規(guī)范的教育中，建立嚴格的行政領導,、教師值周制度,，加強對學生值日的督查力度，認真抓好常規(guī)工作檢查,，督促,、評估工作，堅持由值周班每天檢查評比,，每周及時公布,，利用公告欄表揚先進,，鞭策落后，并在每周一的升旗儀式上讓值周班進行值周小結,，通過同學們自己的檢查和總結,，以加強學生的自我管理能力，并讓學生逐步形成自覺的行為習慣,。
抓好學生儀容儀表和統(tǒng)一著裝的管理,，經(jīng)常下年段班級進行檢查，并要求年段進行自評,、自查,。對不符合規(guī)范的班級和學生督促限期整改。
加強衛(wèi)生工作的管理：定期進行學校衛(wèi)生大掃除,，并組織政教處,、年級組、班主任和學生會勞衛(wèi)部成員對衛(wèi)生打掃進行檢查,。
加強住宿生管理,。落實管理人員職責和工作時間，要求班主任多下寢室,，協(xié)助抓好寄宿生工作,，了解寄宿生生活,、休息情況,，解決學生中實際存在的問題，同時要求全體住宿學生嚴格遵守學校的住宿管理制度,。堅持組織班主任,、中層領導在21：30-24：00實行查夜的制度，以加大對住宿生的管理力度,。
加強學生的文明禮儀教育,。組織學生認真學習學校的各項規(guī)章制度，并且各班要抓實一日常規(guī),，要教育學生從點滴做起,，開學初，抓好亂拋紙屑,、隨地吐痰,、校內(nèi)騎自行車、亂放自行車,、中午踢球等不良行為的糾正,，要求學生自備廢物袋，自查自糾,。
對學生進行經(jīng)常性的法制教育,、安全教育,，利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料,、利用黑板報宣傳交通,、飲食安全的知識，繼續(xù)組織學習相關的法紀法規(guī),，如《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等，提高執(zhí)法,、守法的自覺性,。通過舉辦法制知識講座、觀看電視等,，采取措施,，抓反復教育，提高和加強學生的法制意識,。讓學生學法,、知法、懂法,、守法,。教育學生加強自我保護、防盜,、防火等意識,，努力使學生健康成長。
在教育過程中注意積累素材,，掌握資料,，作好小結，以利于工作的不斷改進和提高,，使學校德育工作向科學性,，規(guī)范性，制度化,、特色化方向發(fā)展,。
三、加強學生的心理健康教育
針對心理健康教育重要性的日趨顯露,，學校還借承辦嘉興市首期心理教師高級研修班的活動之機,，在5月初，我?；I劃開展了秀州中學"關愛心靈,，關注健康"為主題的首屆心理健康宣傳周活動，通過觀看影片,、心理健康知識競賽,、興趣小組活動,、主題班會等多項活動,，使學生通過活動受到了一次良好的心理健康知識教育。
此外，一如既往地進一步做好心理咨詢工作,。繼續(xù)開設心理咨詢室及咨詢熱線,，建立心理咨詢檔案,，班主任認真學習心理學,，做好學生的心理疏導工作，加強對學生心理特點的研究,，解除學生心理障礙,，提高學生心理素質(zhì)，健全人格,，增強耐挫力和適應力,，做到防患于未然。
此外學校還派出老師參加心理健康教育輔導和培訓,，派出班主任參加心理健康教育研討活動,，以壯大學校心理輔導隊伍，提高相當人員的心理輔導能力,。
學校醫(yī)務室認真做好防病,、治病宣傳工作(學校的兩塊大黑板充分利用起來，作為主要的宣傳陣地),。組織學生體檢,、健全學生健康檔案，做好學生青春期衛(wèi)生知識講座,，做好防近視工作,，并堅持每日全天24小時值班制度,。10月份,，學校還將生殖健康教育請進校園,，通過知識展板、專家咨詢等對學生進行健康教育,。
四,、少數(shù)民族學生德育管理在摸索中逐步走向完善
1、我校為積極落實中央民族工作會議精神,，增強國家教育的大局意識，積極響應黨中央,、國務院支援西藏地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，大力培養(yǎng)西藏建設急需的高層次人才,，實現(xiàn)西藏教育事業(yè)跨越式發(fā)展的號召,，于20xx年秋季開始承擔了招收西藏學生這一光榮而艱巨的教育任務，幫助西藏發(fā)展教育事業(yè),，從20xx年7月首批西藏學生入學開始至今,，我校領導對此項工作一直高度重視,，把西藏學生學習和生活作為學校工作的重中之重,，專門成立了西藏學生教育管理的工作小組,，為西藏學生德智體全面發(fā)展提供最優(yōu)越的條件,，并號召全體師生從思想、學習,、生活等各個方面全力關心這些遠離家鄉(xiāng)的西藏學子,。
2、今年,，內(nèi)地新疆學生高中班在我校正式開始招收,。8月份，我校迎來了來自維吾爾,、哈薩克,、回族等十四個民族的160名學生。在這之前,，學校作了各方面的充分準備,，在管理方面進行了多次商討，并先后到寧波中學和上海嘉定一中等辦新疆班的兄弟學校取經(jīng),，獲取了寶貴的經(jīng)驗,。在開學前學校做好了大量有關的迎接工作，學生到校后又和當?shù)貙W生一樣對內(nèi)高部學生組織了為期一周的學生軍訓,，并從我校新疆學生的實際和少數(shù)民族學生的實際出發(fā),，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和社會發(fā)展要求，對內(nèi)高部學生進行一系列的校紀校規(guī)和行為習慣養(yǎng)成教育,，以提高德育工作的針對性和實效性,。
(1)學校將內(nèi)高部新疆學生的管理納入了學校的一體管理中，政教處團委安排了青年教師睡班加強對學生的管理,。針對新疆生的特殊性,，投入大量的人力，學校政教處與內(nèi)高部主任,、班主任和任課教師加強協(xié)調(diào)聯(lián)系和合作,，以保證加強對內(nèi)高部的管理,。比如加強學生衛(wèi)生意識的培養(yǎng)，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;陪同學生晨跑,，以增強體質(zhì),，適應環(huán)境等。
(2)切實做好內(nèi)高部新疆學生的思想政治工作,，堅持"愛,、嚴,、細"的原則,，以愛為主旋律，關心學生的生活,，尊重學生的飲食習慣,，從點點滴滴做起，盡心盡力,，讓學生真正把老師當成最可信賴的親人,，使160位學生充分享受到學校領導和老師的無私關懷和呵護。內(nèi)高部利用各種機會,，鼓勵和指導學生要盡快"入鄉(xiāng)隨俗",，盡快過好氣候關、時差關,、飲食關等,。內(nèi)高部的老師們在管理方面更是傾注了比以往更多的精力和熱情。兩位部主任幾乎沒有了休息的時間,，全身心地投入到對內(nèi)高部學生的教學和管理之中,，與四位班主任以及任課老師們一起隨時關心學生們的學習和生活。國慶期間,，有些老師將來自新疆的帶隊老師和部分學生請到了自己家里,，請他們享用了豐盛的"水果大餐";天氣涼了，老師們拿出了自己家里的衣物送給需要添加衣服的學生;學生生病,，老師總是親自陪同上醫(yī)院就診,，有好多次，學生在晚上生病需要馬上去醫(yī)院,，我們的內(nèi)高部主任,、班主任和帶隊老師二話不說就開車送到醫(yī)院，經(jīng)常忙到深夜才回學校;領取學生的包裹和匯款是一項經(jīng)常性的工作,，兩位部主任將自己的車當成了運輸工具,。
(3)在充分尊重新疆各少數(shù)民族的生活習慣的基礎上，組織各種豐富的活動,，讓學生在異鄉(xiāng)的生活更加多彩,。
本著讓學生們了解浙江,、熱愛浙江，豐富學生的節(jié)日生活的意愿,，學校領導特意在國慶期間,，組織學生到杭州游玩，游覽了西湖,、參觀了杭州的市容,，領略了"天堂"的美麗;回嘉興后又組織同學們游玩了嘉興市區(qū)，讓他們熟悉將要生活四年的第二故鄉(xiāng),。
9月28日,，20位新疆學生應邀來到了市區(qū)三水灣小學，參與三水灣小學五年級和六年級的班隊活動,，那熱烈奔放的舞姿受到了三水灣小學的領導,、老師和學生的熱烈歡迎。國慶節(jié)前后,，內(nèi)高部的舞蹈節(jié)目先后參加了嘉興市中外人士中秋聯(lián)歡會和嘉興市各界人士中秋聯(lián)歡會,，能歌善舞的新疆學生們成為了晚會注目的焦點。10月14日,，秀州中學內(nèi)高部在多功能合班教室舉行了一次詩文朗誦和演講比賽,。10月24日學校領導和內(nèi)高部的老師們一起和新疆學生們慶祝了"肉孜節(jié)"，160位新疆同學度過了有禮物有餐聚有聯(lián)歡活動的豐富而又難忘的一天,。
(4)加強學生的自主管理：成立學生自主管理委員會,，設立學習部，勞動衛(wèi)生部,，文體部,，宣傳部，紀律部等五個部門,。各部又與學校的學生會緊密相連,，各部部長分別為學生會各部的成員，不僅加強學生的自我管理能力,，而且還可以加強內(nèi)地學生和新疆學生的聯(lián)系,。
五、全面滲透,、開展"廉政文化進校園活動"主題教育活動
廉政文化進校園是學校思想文化建設的重要組成部分,，這項活動的開展無論是從目標上，還是從實際工作操作上來說,，都應有利于推動學校各項工作的開展,。在上學年組織、發(fā)動的基礎上,，本學年我們繼續(xù)把"廉政文化進校園"作為學校整體工作的一個重要主題,，列入學校教育教學工作的重要內(nèi)容,。
1、在學校領導干部,、全體黨員中開展以"廉政文化進校園"為主題的教育活動,，結合社會主義榮辱觀教育活動，按照黨風廉政建設和反腐工作的總體要求,，以求真務實,、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育,、示范,、熏陶、導向作用,，重點開展案例警示教育,，提高黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性,，促使全體學校干部以身作則,，奮發(fā)有為，勤儉辦學,，努力做師生的楷模,，辦人民滿意的教育。
2,、在全校教職工中開展"廉潔教育進課堂"為主題的教育活動，學習我校師德規(guī)范,，提高教師依法執(zhí)教的意識,，培養(yǎng)教師正確、積極,、健康的理想信念,、價值取向和社會責任，增強教師敬業(yè)愛崗,，誠信服務,、為人師表、廉潔從教的自覺性,，做一名人民滿意的教師,。
3,、在全校學生中開展"敬廉崇潔,，播撒廉潔種子"為主題的教育活動，把廉政文化進校園教育活動融入素質(zhì)教育之中,、融入基礎道德教育活動之中、融入"我是秀中人,，一生一世學做人"的系列活動之中,，以誠信,、正直,、節(jié)儉,、清廉和有責任心為基本核心價值觀，開展基礎道德教育,、理想信念教育,、傳統(tǒng)美德教育和法制教育,，有效遏制攀比風，發(fā)揚中華民族的勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng),，優(yōu)化學風，校風,，努力把學生培養(yǎng)成現(xiàn)代社會的合格公民,。并樹立學生身邊的榜樣,，開展"文明班級"評比活動,，加強校風、校紀建設,，讓學生在體驗中成長,，道德在實踐中提高，情感在認知中升華,，信念在教育中堅定,，最終達到思想道德自我教育,、自我約束、自我規(guī)范的目的,。
4,、結合"我是秀中人，一生一世學做人"校園文化建設,，加強精神境界,、價值觀念、道德修養(yǎng),、敬業(yè)精神,、人格品德等內(nèi)容的教育，以更為豐富的文化內(nèi)容與形式創(chuàng)建校園新風,。堅持把廉政文化和校園文化建設緊密結合,，加強廉政文化陣地建設：充分利用宣傳櫥窗、黑板報,、廣播站等宣傳媒體宣揚廉政文化,，充分利用晨會、班會等形式新穎,、內(nèi)容豐富的各種主題教育活動,，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事,、格言,、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆,。廉潔名言及故事的收集和學習,，讓學生了解古今中外的廉潔思想，了解廉潔是我過的傳統(tǒng)美德,，在收集中學習,，在學習中內(nèi)化。通過漫畫,、圖片的深化宣傳,，讓學生在生動、鮮明的圖片形象對社會生活中的形形色色的行為進行判斷理解,，增強自身的判斷能力,，培養(yǎng)愛國主義情感，道德法制意識,。通過主題班會,，由學生自己的討論對各種道德現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，在交流中進一步明確廉潔的重要性強化廉潔思想。通過豐富多彩的教育活動,，幫助學生自覺或不自覺地感知,、探索、思考和積累,，把社會的道德要求內(nèi)化為學生自身的道德需要,。在政教處和團委的共同主持下，主要開展"十個一"活動,。
(1)做好一次以"敬廉崇潔""勤儉節(jié)約"等為內(nèi)容的國旗下講話,。
(2)刊好一期"廉政文化視窗"?？鲆黄谝粤幕瘍?nèi)容為主題的宣傳櫥窗專欄,，利用墻報、學習園地等進行學習宣傳,，營造良好的學習宣傳氛圍,。
(3)制作一批廉政警句橫幅。在校園內(nèi)學生經(jīng)?；顒拥牡胤郊暗缆穬蓚?cè),，掛一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳橫幅，做到廉政文化與校園文化的有機結合,，達到潛移默化的教育效果,。
(4)開展敬廉崇潔書畫活動。充分發(fā)揮學生社團的作用,，由藝軒書畫社為主體,，在師生中征集敬廉崇潔主題的藝術作品，通過書法,、漫畫等藝術手法揭示了社會中的不良之風氣,，不正之行為。
(5)開展"講廉正故事,，做文明人"講故事活動。以文學社為主體,，開展講故事活動,，引導師生讀歌頌清正廉明的書籍，傳唱正義正氣的詩詞,，用中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和古今賢的優(yōu)秀美德來熏陶,、感染師生。其中高二(5)班陸雨萌同學在市市屬中小學"廉政文化進校園"現(xiàn)場會暨"敬廉崇潔"故事比賽獲二等獎,。
(6)開展"傳承文明,，知榮明辱"主題班會活動，以各班級為單位，分層設計,、組織開展各類符合學生身心特點的主題班會活動,，詮釋廉正的意義，正確認識敬廉崇潔應從我做起,，從現(xiàn)在做起,。
(7)出好一期廉政專題黑板報。以各班級為單位,，出好一期廉政專題黑板報,，內(nèi)容包括歷史上名人清官故事、廉政漫畫,、廉政警句,、廉政評論體會文章、諺語等,。
大街上,，公園里，南湖風景區(qū)......到處都能看到我們秀州中學青年志愿者忙碌的身影,。每到節(jié)假日,，秀州中學各個青年志愿者社會實踐小分隊的成員主動放棄休息時間，自發(fā)組織了一系列的社會實踐活動,，為建設"和諧嘉興"出一份力!為了實現(xiàn)把嘉興創(chuàng)建成國家衛(wèi)生城市這個美好的目標,，每逢節(jié)假日，環(huán)保志愿者服務隊,，走上街頭,、走進公園替這些公共場所"美容"，有自己的雙手清理垃圾,，用自己的實際行動向人們宣傳環(huán)保知識,。
高一的青年志愿者社會實踐小分隊在進行研究性學習的過程中，深入實踐,，積極開展各種調(diào)查研究,，分別成立了《為農(nóng)民吶喊》、《新豐鎮(zhèn)利用沼氣情況及其影響》,、《碳酸飲料對人體的影響》,、《現(xiàn)代嘉興二環(huán)之內(nèi)的建筑變遷》的小課題組。學生們通過開展調(diào)查,，增加了對家鄉(xiāng),、對祖國的了解，更加堅定了建設家鄉(xiāng),、建設祖國的決心,。
高中德育工作總結個人篇四
學校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強體育,、美育,、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學習德育工作政策文件，提高認識,，樹立教書育人,，管理育人，服務育人的思想,，為了確保學校德育工作的順利實施,，201x年，我們加強了學校德育管理工作的研究,，其主要做法是：
一,、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期,，我們利用教師政治學習的機會,，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等,，以教育行評為契機,，有效地加強了師德建設。
2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學習,、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐,，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平,。
二、開展多種形式的主題教育活動
1,、愛國主義教育
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求,，組織了征文比賽,。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情,。
2,、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi),、校外的安全工作,，簽定有關責任書，規(guī)范制度,，落實好各種措施,。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故,。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象,。
(4)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報、專題廣播等,，學生受到良好的教育,。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識。
4,、文明禮貌教育
本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育,、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果,。
5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作,。
三,、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學校、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,，構建立體的教育網(wǎng)絡。
四,、加強德育隊伍建設
1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強德育力量。
2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平,。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務實創(chuàng)新,，進一步提高德育工作實效。
高中德育工作總結個人篇五
本學期我們堅持真愛每個學生,，體現(xiàn)以人為本的原則,，為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。通過扎實的德育教育活動,，形成了良好的育人環(huán)境,。我們深入開展了學生行為習慣的培養(yǎng)以及理想教育、感恩教育及心理健康教育,，并通過學生自我教育,、自我管理、自我發(fā)展,，最終把學生培養(yǎng)成為會溝通,，懂禮儀，有道德的社會人,。
一,、本學期我們主要做了以下工作：
（一）圍繞各年級德育工作目標開展系列教育月活動
（二）,、抓好班主任隊伍建設，打造"學習型"團隊
班主任工作就要走進學生的心靈,，在建設"學習型班主任群體"上我們作了如下工作：
1、開展了隔周一次的班主任例會,，德育處主講本周的教育主題活動,、德育處小結近兩周德育工作情況。共同學習先進管理經(jīng)驗,，并交流體會與收獲,。進行了學生心理健康教育引導，關注學生心理健康,。
2,、抓實"班主任工作常規(guī)",堅持做好日清工作，每月進行評價及班級評價促進班主任工作及時完善,。
3,、進一步完善班主任工作的激勵制度，加強班主任工作調(diào)研,，對班級管理實行動態(tài)跟蹤,。堅持評選師德標兵、大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,，挖掘本校先進教師的典型事例,。趙文麗被評為縣的師德標兵。陳麗娜被評為縣級優(yōu)秀班主任,。
4.舉辦第六屆班主任素質(zhì)大賽,，評選出王清華老師參加了縣大賽，獲第二名
（三）,、加強學生管理,、提高整體素質(zhì)
1、繼續(xù)規(guī)范學生行為,、培養(yǎng)學生良好習慣
我們把培養(yǎng)學生良好的做人習慣,、做事習慣及學習習慣作為教育的目標；德育處以日清簡報的形式結合十二行為習慣的落實對各班進行考核,。開展了"向不文明行為告別’的主題討論及宣誓活動,。通過活動，學生把口頭上的要求內(nèi)化成了實際行動,。開展了*規(guī)進課堂活動,，由政治教師在課堂上講解，學生通過寫心得體會及演講大賽,，主題班會等形式加深感悟并在日常生活中身體力行。教育學生文明上網(wǎng),，合理使用qq.我們通過學生自評或互評評出學生,，學生評價包括十星：文明禮儀、關心他人（集體）,、熱愛勞動、尊敬老師,、行為規(guī)范,、孝敬長輩、保護環(huán)境,、博覽群書,、學習進步、才藝雙馨,。利用每周升旗儀式中的國旗下講話,，有計劃地進行"弘揚中華美德，倡導文明新風,，共建和諧校園"的國旗下講話,。
2、對學生進行感恩教育
我們通過多種形式培養(yǎng)學生感恩意識,。在教師節(jié)我們舉辦"感謝師恩"的主題班會,。提倡學生給教師寫感謝信。組織學生觀看了一橫感恩演講視頻,。同時舉辦了觀后感演講大賽,。同時開展"感動校園人物評選"活動，讓學生獲得了真情的沐浴,，心靈的震撼,，我們通過這樣的活動，引導學生健康向上,，舉止文明,，以先進人物事跡激勵自己，以先進人物的精神鼓舞自己,，用感恩的心態(tài)面對周圍的人和事,，極大激發(fā)了同學們積極進取的熱情。12-8班曹月穎同學被評為省級孝心少年,。
3,、引導學生自主管理，讓每個學生自主成長
教育的作用是實現(xiàn)人的潛能,，我們的教育目的是提高學生自我教育,、自我管理、自主學習的能力，"培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人".經(jīng)過幾年的實踐與發(fā)展,，在學生自主管理方面四中已經(jīng)形成一套班級自檢—志愿服務—學生會督導---德育處驗收*的自主管理模式,。本學期繼續(xù)加強與完善。在志愿服務方面更強調(diào)了志愿班的服務意識,，學生會紀律部的督導工作進一步加強,。整個校園在學生的管理下井井有條。
4,、加強學生心理健康教育
首先定一批關于學生心理教育方面的書如《怎樣做學校心理咨詢》《做學生的心靈導師》《青春期的心理健康教育》,，《班主任心育活動36例》等帶領班主任們學學，給班主任們灌輸一些學生心理健康教育,。其次把心理健康教育引入班會菜單，成為體系如本學期心理活動,。初一"快樂需要自己去創(chuàng)造與人相處十條如何面對挫折"初二"記憶及其策略如何面對挫折青春期如何度過"初三"我堅持,，我成功什么是真正的友誼考前心理疏導"第三建特殊學生檔案，全學校以年級為單位建立特殊學生檔案,，包括特殊體質(zhì),、特殊家庭、特殊心里及特殊行為學生,。對這些學生各年級主任,，班主任及任課教師需特殊關注，及時發(fā)現(xiàn)問題并做好疏導工作,。
（五）特色班的建立
實行特色班級命名制,，是我校本學年德育工作計劃中的新舉措。一個名字其實代表著一個班級的奮斗目標,，是孩子們共同前進的方向,，只有每個人都做到為這個目標努力，才能真正成功,。而在這個過程中,，孩子們便會不知不覺的變得團結、友愛,、負有責任感,，主動積極地投入到班級這個大家庭中，相處融洽和諧,。
特色班級命名制由班級名稱,、班訓、班級宣言,、班主任寄語,、四部分內(nèi)容組成，它反映了班級的特色,；反映了班主任在班級管理中的工作理念以及對全班學生的要求和殷切希望,；反映了全班同學的意志品質(zhì),、學習態(tài)度、奮斗目標和人生理想,；反映了所有任課老師就學會生活與學會學習對全班同學的鼓勵,；特色班級文化引導集體輿論。
（六）校園廣播的建立
為了豐富同學們的課余生活,，營造良好的校園文化氛圍,，我校德育處于11月份成立了"星原廣播站".廣播站充分利用四中點對點廣播系統(tǒng)，從學生學習生活著手,，每班選取一名播音員,，負責從班級中搜集同學們身邊的真實故事、感人事跡或一些經(jīng)典勵志小故事進行報道,。校園廣播站的成立,，為同學們提供了一個凈化思想和展示自我的平臺；讓同學們在學習之余領略繽紛校園,，體味文學,，感悟生活；能夠讓學生及時了解身邊的人和事,，全方位,、多角度掃描校園內(nèi)外。新穎真實的稿件,、小廣播員們甜美的聲音使廣播站成為四中一道亮麗的風景線,。
（七）、加強平安校園建設,，強化學生的安全教育,、法制教育。
我們把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班把安全教育,、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈,，充分利用校會,、班會、班級活動課等進行教育,，規(guī)范學生的活動,。通過學生自我教育、自我管理,，使學生樹立安全意識,。為了增強學生的消防意識和安全意識，提高自我防護和自救能力，我校12月17日上午大課間組織學生進行了一次消防演練暨滅火器材培訓活動,?；顒佑珊笄谔帍埿ｉL主持。王主任現(xiàn)場講解了滅火原理,、滅火器的類型,、滅火器的正確使用方法和動作要領。隨后模擬火場,，對照講演方法和步驟,，進行了滅火演示。部分學生代表進行了使用滅火器撲滅火險的親身體驗,。通過此次消防滅火演練,，給同學們上了一堂生動的消防安全課，讓同學們樹立起以"安全"為主的自我保護意識,，掌握了滅火器材的使用和滅火操作的基本方法,，提高了學生面對突發(fā)事件的應急能力和處置能力。
同時進行了法制教育宣傳,，我們開展主題班會、法制征文,、手抄報,、黑板報等一系列豐富多彩的活動，教育學生要知法,、守法,、*，用法律來約束自己的行為,。
（八）,、抓好體育工作，陽光健康見成績,。
牢固樹立"健康第一"的理念,，確保學生每天一小時的校園體育鍛煉時間，以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂教學,、運動隊訓練等項工作,，提高體育教學質(zhì)量，加強大課間操,、升旗,、集會紀律。因地因時地組織開展豐富多彩,、趣味性強的課外活動,，
1月6日至8日，我校冬季拔河比賽在操場隆重舉行。比賽中,，各班參賽隊員表現(xiàn)出極強的班級凝聚力,，賽出了水平，賽出了風格,。在震耳的"加油"吶喊聲中,，參賽隊員鼓足干勁，咬緊牙關,，全力以赴,，奮力爭奪。全體師生沉浸在比賽的激情中,。學校領導親臨賽場指導并為隊員吶喊助威,，把拔河比賽的氣氛推向了*。
二,、存在的問題
1,、班級事事有人管推行中有些班級落實不到位，管理存在盲區(qū),。
2,、志愿服務有管理不到位，服務意識不強現(xiàn)象,。學生會工作有待進一步完善,。
3、學生衛(wèi)生習慣,、心理健康,、安全法制方面仍需進一步加強。
4,、個別老師管理方法生硬,，管理方法仍需更新。對學生疏導不夠,。
5,、家校合力方面仍需加強研究。
6,、全員育德方面需進一步加強,。
高中德育工作總結個人篇六
德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,，堅持以德育人，依法治校,，依法執(zhí)教,。學期終結,，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處,，發(fā)展優(yōu)點,，克服缺點，取得良好的效果,，現(xiàn)將本學期德育工作總結如下：
一,、根據(jù)《中學生德育大綱》要求
本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則,，認真落實《中小學德育規(guī)程》,、《學校德育實施細則》，做到每個年部印發(fā)一份,，把對學生的思想政治教育,、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來,，真正使德育工作形成全過程、全方位,、多元化的立體網(wǎng)絡,。為達到學期目標，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作,，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出,。
1、利用開學典禮,。開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學,、管理起到指導大方向的作用,，也給學校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎,。
2,、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點,，重點對學生進行行為規(guī)范的教育,。在學規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點,，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，達到了目標準確,，要求具體,，效果明顯,，也避免了走過場，流于形式,。尊重學生身心個性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來,，培養(yǎng)學生主人翁意識,，塑造健全獨立的人格。
3,、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育,。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義,。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展,。故事演講,、文藝匯演、法律知識講座,、各種興趣小組等一系列活動的開展,，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華,，陶冶了情操,。
4、開設學生心理咨詢,，進行心理健康教育,，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去,。
二,、本學期計劃完成情況
本學期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學典禮活動,；強化行為規(guī)范教育,；組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄,，進行了普法宣傳,；組織開展了系列活動；開展了“開學第一課”征文,，珍愛生命教育,，“感恩教育”系列教育活動，“感恩父母”,、“感恩教師”,、“做文明延邊人大討論”,、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動,；“文明班級”評比活動,；法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識,。多項教育活動已圓滿完成,，并取得了良好的效果。
三,、取得的成績和經(jīng)驗
德育教育是學校教育工作的首要任務,。德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果,。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力,，在教師的幫助下,，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力,，也提高了學生的自我約束能力,，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作,，特別重視對德育隊伍的培訓,，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導,，以提高理論素質(zhì)為核心,，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口,，以塑造自我形象為動力,，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學水平都有了明顯的提高,，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系,，因而要長期開展德育工作,，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學校里不能只是靠單一的說教,。我校在開展德育工作活動中,，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先,、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生,，達到德育教育目的,；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,，這也是德育教育的重要形式,；自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平,，形成良好的德育習慣,。
四、存在的問題和今后的努力方向
本學期德育工作雖然取得了較好的成績,，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色,，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織,，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設，爭取更多的社會支持,。
2,、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中,，應多采用請進來,，走出去的辦法，采用多種形式,，通過多種途徑豐富學校的德育教育,。
3、校內(nèi)德育陣地不十分完備,，利用不夠充分,。德育教育內(nèi)容老化，需要進一步更新,，未能達到應有的德育教育目的,，除廣播室、宣傳欄,、黑板報利用較好以外,，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學校德育工作,，應加強對各陣地的利用,。
4、在今后的工作中,，應加強德育工作的整體性,、可操作性、科學性,，還要注意德育工作的層次性,。
高中德育工作總結個人篇七
德育是素質(zhì)教育的靈魂,，德育工作是學校的永恒主題.我校始終把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成了事關學生健康成長,，學校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓.歷年來,，學校的德育工作堅持從學校實際出發(fā)，以學生活動為起點,，將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié),，倡導宏觀控制，微觀落實,，強化規(guī)范,，講求實效，與時俱進,，開拓創(chuàng)新的德育管理,，確保了學校德育工作的特色化、實效化,，取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)總結報告如下：
一、確立先進教育理念與制定德育規(guī)劃
我校根據(jù)國家要求,，確立了“一切為了學生的全面發(fā)展”,、深化“走動式精細化管理”，深入樹立服務育人的理念,，堅持以育人為根本,，以、教學為中心,，全面推進學校德育工作,，以“實現(xiàn)快樂學習，打造‘音樂校園’‘書香校園’”為切入點,，注重學生的多元化發(fā)展的目標,。并且制訂了德育工作規(guī)劃和具體實施計劃，堅持學校教育德育為首,，把德育工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。這一目標和計劃得到師生、家長和社區(qū)認同,，并成為師生的自覺行動,。
二、健全組織機構與落實管理措施
1.領導機構健全,，具有先進的教育理念和德育工作的領導力。學校成立了以校長任組長,、分管德育工作副校長任副組長的德育工作領導小組,。學校把德育工作放在教學的首位,，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學校每年有年度德育工作計劃和總結,，管理制度齊全,，措施有力。學校每學期召開三次德育領導小組會議,，召開三次德育工作會議,，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容，學校設立德育處,，人員落實,，德育管理網(wǎng)絡健全，職責明確,，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作,。
2.管理網(wǎng)絡合理，形成德育合力建立學校,、家庭,、社會各方溝通的德育網(wǎng)絡，形成德育合力,，發(fā)揮德育的整體功能,。成立家長委員會，社區(qū)德育教育委員會,。
3.制定嚴格的規(guī)章制度,，使工作制度化、規(guī)范化有結合學校實際落實德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關部門布置的德育工作的措施,。各項德育工作制度化,、規(guī)范化、合理化,，運行正常,，建立了良好的工作激勵機制。
三,，.加強培訓,，提高意識和素質(zhì)
1，學校十分重視德育隊伍建設,，以“修德,、治學、健身,、報國”為校訓,，建立了以校長負責制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能,，加強對班主任工作,、班集體建設工作的指導。每月舉行了一次班主任工作例會,。加強教師職業(yè)道德建設,，能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內(nèi)容,，有關德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實,。加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表,、教書育人,、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。落實每位教師的育人責任,，強化全員德育意識,。
2，重視班主任隊伍建設,，培養(yǎng)和激勵機制健全,，措施落實到位德育工作的落實，關鍵要有一支政治素質(zhì)高,、具有奉獻,、敬業(yè)、開拓精神的德育工作隊伍,。教育工作者的精神風貌和人格魅力對學生的影響是非常深遠的,，為此我們逐步探索、不斷完善管理,，注重德育隊伍建設,，尤其是班主任隊伍建設。我們通過專題講座如《如何對學生進行青春期教育》《班主任的基本素質(zhì)》等進,、行培訓,，免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志，贈送或推薦大量書籍,，使班主任工作逐步由過去的經(jīng)驗型向科學型過渡,。我們通過每月一次的班主任研討會，針對新時期學生工作的新特點,、學生生理心理發(fā)展的新變化,，摸索工作的新思路、新方法,、新對策,。我們進行班主任交流學習，組織有階段性的座談交流，主題班會,、德育示范課交流,，接待來賓切磋性交流，走出去考察性交流,，結對子互補性交流，收到了舉一反三的實效?，F(xiàn)在我校班主任已成為一支善學習、勤鉆研,、肯耕耘,、能奉獻的教師隊伍，涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任,，為我校德育工作和學校各項工作的順利開展,，做出了突出的貢獻,。
四、德育課程與課堂教學落實到位
1.充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，引導學科教師將各學科的知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結合，促進學生全面素質(zhì)的提高,。
2.加強德育課程建設，積極改進教學方式,，課程內(nèi)容和教學方式符合學生的實際，德育課程普遍受到學生的歡迎。學校十分重視德育實踐，開齊規(guī)定德育課程,，積極推進德育課程教學改革,，注重“三貼近”的教學原則,，課程實施成效明顯。做到教育與教學有機結合、注意結合當?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。
3.學校積極采取措施減輕學生過重的學業(yè)負擔,，開齊各類課程,，切實加強青少年學生的誠信教育、法制教育、心理健康教育等專題教育，注重教育實效,。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃,，制定心理健康教育制度，注意在教育教學過程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓兼職心理健康教育教師,。有獨立的心理輔導場所，有效開展心理輔導活動,。注意積累心理輔導的檔案資料,。聘請專職法制副校長,，制定法制教育計劃，開展法制教育活動，每學期舉行一次法制教育報告會,。
4.學校積極開發(fā)各類德育課程資源,，建立校外德育基地,，活動開展正常,，方式不斷創(chuàng)新,。與我市愛國主義教育基地聯(lián)系，組織學生參觀學習
五,、德育實施豐富創(chuàng)新
1.創(chuàng)新德育工作方式,，進行各類德育教育活動,。學校加強民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育、理想前途教育,、人文精神和科學精神教育,、環(huán)境教育等教育活動。結合重要紀念日,、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣,、富有實效的主題教育活動。升旗儀式莊重規(guī)范,，國旗下講話主題明確,，貼近實際，團隊活動正常開展,，富有特色,，有過程性資源共享料可查。積極組織學生參加社會實踐,，按要求定期安排學生到實踐基地參加活動,。開展成功教育、激勵教育和自我教育活動,。家長會上表彰優(yōu)秀學生,，學生國旗下講話用自己的成長故事和經(jīng)典的激勵故事和全體同學共勉;校園宣傳標語、大理石警示語,，全部是師生自己去設計,、創(chuàng)作的“書畫作品、小制作”,，頗具特色,，許多話語是精煉省人的。
2.狠抓行為規(guī)范教育,，實行嚴格科學的走動式精細化管理結合學校實際,，制定切實可行的校紀校規(guī)，并開展相應的教育,、檢查,、考核，抓好學生《守則》《規(guī)范》的貫徹落實,。加強法制教育,，定期組織法制、安全,、紀律講座等教育活動,。重視對特殊生的幫帶，對象明確，有具體的計劃,、措施,，成效明顯。實行嚴格科學的走動式精細化管理,，注重學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣和健康積極的心態(tài)。如課間操過關,、大課間德育教育一刻鐘,、國旗下講話等。
3..注重“三結合”教育,，發(fā)揮合力作用,。有家長學校的組織機構，規(guī)章制度齊全,，積極開展形式多樣的家教培訓活動,。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效,，每學期召開家長會1次,。積極與村委會、派出所等單位密切聯(lián)系,，用好校外德育資源,。按計劃召開了開學德育教育大會、國慶節(jié)德育教育活動等取得了很好的教育效果,。
4.建設良好的校園環(huán)境,，提高育人氛圍。校園凈化,、美化,、綠化，育人氛圍濃厚,，常規(guī)教育陣地齊全,，如圖書閱覽室、學校廣播站,、板報櫥窗等,，利用這些教育陣地開展教育活動,，教室布置符合育人要求,，食堂衛(wèi)生整潔，學生宿舍管理規(guī)范有序,，積極組織學生參與校園建設,、管理，學生自我教育和自我管理能力較強。
5.實行發(fā)展性評價,、多元化評價,、過程性評價有機結合的學生評價機制。我們始終堅持以發(fā)展的眼光對待學生,，積極尋找和及時肯定學生的閃光點,，并以此不斷擴大，以求推動其不斷進步,。從不以成績論高低,。如我們的“三好生”評選，便是在自我評價,、小組評價,、老師評價的基礎上推薦，以各方面進步程度為標準的評價方法確定的,。
六,、德育成效顯著
1.提高了學生道德素學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道,，德育活動為載體”,，德育實效顯著，特色突出,。學生能自覺遵守社會公德,、校規(guī)校紀，校風,、班風良好,，在社會上贏得較好聲譽。能夠保持校園整潔衛(wèi)生,。學生具有良好個性心理品質(zhì),，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學生穿著得體,，舉止文明,，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實在行動上,。學生能自覺遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會公德意識和文明的行為習慣,。如今我們學校已連續(xù)幾年無一個流生,，未發(fā)生一起學生進網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀事件,。
2.德育效果富有特色學校德育工作時代性,、創(chuàng)新性明顯，已被師生認同，在全市有一定示范輻射作用,。受到上級領導的肯定和兄弟學校的贊賞,。
總之，我校的德育工作始終貫穿于整個學校工作的方方面面,。由于學校重視,，措施得力，老師垂范,，學校教學秩序良好,，學生遵紀守法，舉止文明規(guī)范,，積極上進,，學習風氣較為濃厚。當然德育工作作為學校工作的頭等大事,，由于涉及面廣,，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力,，將此項工作做得更完美,，以促進教育教學質(zhì)量的更大提高。
高中德育工作總結個人篇八
一學年緊張,、充實的教育教學工作,，在上各級領導的正確領導下，在全體班主任與任課教師的大力支持和配合下,，即將畫上圓滿句號,，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓,，更好地做好以后的德育工作,，現(xiàn)對本學年工作做如下總結：
一、強化學校常規(guī)管理1,、注重養(yǎng)成教育,，狠抓基礎禮貌注重養(yǎng)成教育，學生禮貌習慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學風,、班風,、校風的切入口，學校堅持透過常規(guī)性,、主題性,、系列性的行為規(guī)范教育和活動，幫忙學生構成禮貌習慣,，提升綜合素質(zhì),。本學期政教處繼續(xù)從學生禮貌禮儀、自行車擺放,、廣播操規(guī)范,、標志的佩戴等細節(jié)入手，規(guī)范學生言行,，培養(yǎng)禮貌習慣,。養(yǎng)成教育做到了：反復抓，抓反復,，強訓練,，促禮貌，成習慣,。組織學生學習了《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《禮貌禮儀常規(guī)要求》,，讓學生通曉禮貌言行的資料，將其熟記在心,。利用升旗儀式,、宣傳櫥窗、黑板報,、班會課反復宣傳禮貌習慣養(yǎng)成的要求,，構成了講禮貌的良好氛圍。2,、認真抓好班級月常規(guī)考核工作本學期我校繼續(xù)實施班級月常規(guī)考核,，從門崗、行規(guī),、衛(wèi)生,、用餐等多方應對班級進行綜合性考評，每月各年級評出一個“禮貌班”,。在月考核中表現(xiàn)突出的班級有,，九（1）班獲得四次、九（2）獲得四次,，八（1）班兩次,，九（4）班三次。其他獲得過禮貌班的班級有,，八（2）班,、八（4）班、七（3）班,。一學期來,，由于我校狠抓落實，以月考核帶動班級常規(guī)管理,，校園禮貌祥和,，班級,、學校呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。
二,、切實加強班主任隊伍建設學校德育工作的骨干力量,、主力軍則是班主任。首先,，我校的班主任教師中年輕的較多,，工作時間短，經(jīng)驗不足,，但我們充分利用年輕人精力充沛,、富有創(chuàng)造性、理解潛力快等的優(yōu)點,，幫忙他們選取了“導師”,，在班主任中開展師徒結對，以充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢,，來加快年輕班主任的培養(yǎng),。其次，進一步完善班主任培訓工作制度,，規(guī)范班主任工作管理,，堅持每月一至兩次的班主任例會，透過例會上對前一段工作的總結反饋,、對下一階段工作的布置安排,，培養(yǎng)班主任的職責意識，并透過學習他人的先進經(jīng)驗,，不斷拓寬班主任工作的管理思路,。再次，用心落實班主任常規(guī)工作,，抓好教育主陣地,，上好每一節(jié)班會課，做到每次班會課都有主題,，有資料,。此外，我校班主任繼續(xù)落實家訪電訪制度,，做到及時了解每個學生的思想動態(tài),，并提高家長的家教意識，協(xié)同做好對學生的教育工作,。本學期,，學校政教處透過對班主任的班級管理和工作成績等進行綜合考評，評出不同獎項,。
三,、以各類主題活動為載體,，深化德育教育。以各類主題活動為載體,，深化德育教育,。育教育牢固樹立教書育人、育人為先的觀念,，掌握德育規(guī)律,，堅守課堂為主陣地,，用心營造全員,、全方位、全過程的德育氛圍,，透過豐富多彩的德育活動,，將思想道德教育內(nèi)化為學生前進的動力。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日和校園節(jié)日,，透過學科教育、專題教育和課外活動,，加強愛國主義,、民族精神、社會主義榮辱觀教育,。1,、全校舉行“愛父母、愛師生,、愛校園,、做誠信人、行規(guī)范事”演講比賽,。首先在班內(nèi)征集素材,，將典型的真實的事例收集起來整理成文，由有必須演講技能的同學演講,?；顒映晒εe行，感染力強,，評選出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀群眾,。2、雙休日對留守兒童進行安全環(huán)保教育,。我校家遠的同學個性多,，幾個星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家,，經(jīng)常在學校學習生活,。每到周末,，由專人負責管理機構，組織他們觀看愛國主義影片,，對他們進行思想教育,，組織他們打掃衛(wèi)生，對他們進行環(huán)保教育,；為這些學生將安全的重要性,，喚起他們對生命的珍愛。
3,、各年級各班開展不同主題的班會,，對學生進行不同層面的思想教育。如冬季來臨,，召開“取暖,、煤氣中毒”的主題班會；夏季來臨,，召開“洪水無情”的主題班會,，讓學生認識到生命的脆弱，安全的重要,；召開“理想,、精神、奮斗”為主題的班會,，讓學生樹立遠大的理想,。弘揚正氣，學會奉獻,。4,、學校邀請刑事庭在我校審理一齊吸毒盜竊案，全校師生現(xiàn)場傾聽,、觀看,、理解一次洗禮,，讓學生知識,、守法,、不犯法,。5、在祖國母親61歲華誕之際,，全校師生同臺歌唱愛國主義歌曲,，共祝祖國母親的61歲生日,，師生的愛國主義情感得到了升華,。6,、七八年級舉行廣播體操比賽，不僅僅鍛煉了學生身體,，而且增強了學生群眾主義觀念,，還有利于促進校容校貌,。7、開展募捐活動,。同學們踴躍奉獻愛心,，給玉樹災區(qū)送去溫暖，培養(yǎng)了學生的愛心和社會職責感,。8,、學期末對學生進行綜合素質(zhì)評價，透過自評,、互評,、師評，最終評出學生的綜合等級,，有利于學生思想教育,。9,、學期末評選出德育先進個人,，“三愛”表現(xiàn)突出者，針對不同的學生,，不同特長給予獎勵,，如有誠信獎、有孝敬父母獎,、有拾金不昧獎,、有關心群眾、關心他人等獎的面廣,、項目多,，為的就是從多個層應對學生進行思想品德教育。10,、繼續(xù)出好每月一期的《辛店中學校報》,，刊登先進事
跡，刊登優(yōu)秀作文,、對學生進行思想教育,。
四、存在不足1,、部分學生的自主管理和自我教育的意識還不夠明確,，如早讀課、兩操還不夠自覺,。2,、班主任在工作方面還缺乏必須的主動性及實效性。3,、班主任之間缺乏更多更好地交流溝通,。一學期來我們做了不少工作,，但真正要使我們的德育效果走進每一個學生的心靈，真正建立起辛店中學的德育特色,，我們還任重而道遠,。期望下學期繼續(xù)在全體教職員工的共同關心下，既開拓創(chuàng)新,，又持之以恒地開展各項德育活動,。讓我們攜手共同迎接辛店中學更加燦爛的明天！
高中德育工作總結個人篇九
本學期我校德育工作落實“為學生終身發(fā)展奠基,，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念,，堅持德育為首的觀念，結合我校實際,，落實全員育人,，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界,，從學生身邊的小事,、細節(jié)、環(huán)境,、人物切入,，體現(xiàn)“小、近,、親,、實”，充分利用各類德育載體,，實現(xiàn)常規(guī)育德,、生活育德、心理育德,、文化育德,。
（一）做細做實常規(guī)管理
1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比,，強化學生行為,、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范――講究衛(wèi)生,、佩戴紅領巾,、值日等入手，做到每一天一檢查,、一周一表彰,、每月一總結，在抓反復，反復抓中,，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化,。
2、把常規(guī)管理和紅領巾值日崗制度相結合,，充分發(fā)揮學生自我管理的作用,。
（1）我們讓班主任老師在教室里將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,、班級奮斗目標,、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi),，讓學生一目了然,，既增強了管理透明度，也有利于學生進取精神和群眾榮譽感的增強,，也有利于科任教師對學生基本狀況的了解,，更有利于對班級的管理。
（2）舉辦領袖學堂,，培養(yǎng)強有力的少先隊群體
學校大隊委干部是學校進行管理的助手,。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選,。透過參與競選,，使學生有了自我表現(xiàn)的機會,，有了獲得成功的機會,，使一些成績不太優(yōu)秀但工作潛力強的學生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學生也注重提高自己的全面素質(zhì)與潛力,。本學期,，我們大隊部依然舉辦領袖學堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理潛力和民主意識。為充分調(diào)動紅領巾值日崗同學的用心性,、鍛煉他們的管理潛力,，少先隊大隊部對學生的管理實行每周一小結，對優(yōu)秀者給予必須的獎勵,。這種做法既發(fā)揚了學生的主人翁精神,，也培養(yǎng)了學生的踏實、進取的精神,，增強了自我管理,、自我教育、自我服務的潛力,。
（二）加強班主任隊伍建設,，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)
1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求,。在充分討論和聽取意見的基礎上,，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定,，強化了班主任崗位職責意識,，使班主任工作更具規(guī)范性。
2,、引領理論學習,，提升班主任思想素質(zhì)。本學期,，我們注重加強對班主任的業(yè)務素質(zhì)教育,，提高班主任的綜合素質(zhì)潛力。四月份,，我校以班主任基本功競賽為契機,，組織班主任學習《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》等,，提高思想認識。
3,、強化培訓工作,，促使班主任練就專業(yè)潛力。本學期,，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會,，總結階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題,，研討改善工作的措施和應對策略,。透過研究、分析,、探討,、學習，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,，確保德育工作的實效,。對學生的思想、學生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育,、真正去落實,，用好每一次德育教育的專門時間，使學生有所得有所獲,，,。
4,、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開班主任座談,，透過參與研討活動,，班主任在許多問題上達成了共識，并為其業(yè)務水平的提高奠定了良好的基礎,。
（三）專題教育系列化,、主體化、課題化
我們將以校園為主陣地,，以課堂教學為主渠道,，透過國旗下講話、宣傳欄,、黑板報,、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結合起來,，幫忙學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。充分利用各類德育載體,，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值,。
（四）加強安全教育
本學期,，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關文件，扎實做好學生安全教育工作,。透過加強各任課教師安全職責心,、加強對學生、家長的安全知識教育,，努力提高學生的安全防范意識和自我保護潛力,。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴,，防患于未然。
高中德育工作總結個人篇十
德育工作是學校的首要工作,，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人,，依法治校,，依法執(zhí)教。學期終結,，德育工作已暫告一段落,，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點,，取得良好的效果,，現(xiàn)將本學期德育工作總結如下：
一、根據(jù)《中學生德育大綱》要求
本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則,，認真落實《中小學德育規(guī)程》、《學校德育實施細則》,，做到每個年部印發(fā)一份,，把對學生的思想政治教育、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全過程,、全方位,、多元化的立體網(wǎng)絡。為達到學期目標,，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作,，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。
1,、利用開學典禮
開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動,，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用,，也給學校德育工作定下了基調(diào),，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎。
2,、規(guī)范教育
我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點,，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題,，達到了目標準確,，要求具體，效果明顯,，也避免了走過場,，流于形式。尊重學生身心個性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，將教育引導和學生自主參與結合起來,，培養(yǎng)學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格,。
3,、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育
傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義,。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展,。故事演講,、文藝匯演、法律知識講座,、各種興趣小組等一系列活動的開展,，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華,，陶冶了情操,。
4、開設學生心理咨詢
進行心理健康教育,，排除心理障礙,，使學生能全身心地投入到學習生活中去。
二,、本學期計劃完成情況
本學期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成,。完成組織了開學典禮活動;強化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄,，進行了普法宣傳;組織開展了系列活動;開展了“開學第一課”征文,，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動,，“感恩父母”,、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”,、“我與祖國共成長”,、“改革開放三十年演講”等系列活動;“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識,。多項教育活動已圓滿完成,，并取得了良好的效果。
三,、取得的成績和經(jīng)驗
德育教育是學校教育工作的首要任務。德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征,，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果,。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力,，在教師的幫助下,，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力,，也提高了學生的自我約束能力,，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作,，特別重視對德育隊伍的培訓,，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導,，以提高理論素質(zhì)為核心,，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口,，以塑造自我形象為動力,，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學水平都有了明顯的提高,，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎,。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作,，必須培訓一支合格的德育工作隊伍,。
德育工作在學校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中,，采用了榜樣示范法,，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生,，達到德育教育目的;采用情感熏陶法,，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法,，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平,，形成良好的德育習慣。
四,、存在的問題和今后的努力方向
本學期德育工作雖然取得了較好的成績,，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1,、校外德育陣地建設缺乏特色,，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設,，爭取更多的社會支持,。
2,、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中,，應多采用請進來,，走出去的辦法，采用多種形式,，通過多種途徑豐富學校的德育教育,。
3、校內(nèi)德育陣地不十分完備,，利用不夠充分,。德育教育內(nèi)容老化，需要進一步更新,，未能達到應有的德育教育目的,，除廣播室、宣傳欄,、黑板報利用較好以外,，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學校德育工作,，應加強對各陣地的利用,。
4、在今后的工作中,，應加強德育工作的整體性,、可操作性、科學性,，還要注意德育工作的層次性,。
高中德育工作總結個人篇十一
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果,。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告
一,、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)
發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制，由校長負總責,，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設,。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高,，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。
二、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境
1,、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。
3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。
4、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育
豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中心中學學生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等。
1,、加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。
2、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。
3、開展了普及小康知識學習宣傳活動,，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng)、家庭的變化,，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想,。
四,、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢
1,、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學?；顒樱议L參與率達70%以上,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。
2、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運,、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校,，召開家長會，努力營造學校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。
3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。
存在的問題：
1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。
2,、家長對學生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學校三結合工作仍需加強,。
3、需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。
今后工作設想：
1、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀。
2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。
3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律,。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題，結合少年的年齡特點,，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。
高中德育工作總結個人篇十二
本年度,，在學校黨委的領導下，全校師生通力合作,，在學生思想教育工作的科學化,、制度化、立體化上走出了新路,，切實提高了_中學生的思想道德水平,。
本年度我們主要做了以下幾項工作：
一、突出重點,，抓好主題教育活動
1,、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標，組織了以下活動：
(1)引導學生閱讀,。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,，開列必讀書目，在閱讀,、討論的基礎上,，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進行交流,。
(2)組織輔導講座,。邀請專家來校講課,，就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學生交流,。
(3)以社會實踐活動為契機,，組織多樣競賽，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標的能力,。
(4)充分利用班會平臺,。結合主題教育,，以學生為主體開展各類班會活動,，抓住“設計,、組織、開展,、反思”四個環(huán)節(jié),，讓學生在總結中體會成功是一個過程。
(5)提倡自我總結,。結合成功教育,，利用每日點評、周記,、期中小結等活動,，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結、反思,，將“成功是一個過程”的教育落到實處,。
通過各項活動的開展，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀,、道德的完善，也意味著體質(zhì)的增強,、心理的健康,。成功是階段性的，初中三年是努力的三年,，付出的三年,，學習的三年，成熟的三年,。
2,、抓住契機，激發(fā)學生愛國熱情
為莘莘學子描繪了讀書成才,、報效祖國的錦繡前程,，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽,。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績,，切實加強學生的理想前途教育,、愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感,。
3,、開展“走近幸福”的社會實踐活動,。
幸福是一種心理感受,，是人的生命質(zhì)量的一個重要標志。幸福不僅僅是得到和索取,，同時也是付出和奉獻,。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題，精心組織青年志愿者活動,，引導學生感受“為他人服務,、為社會奉獻”的幸福感。
(1)堅持開展“青年志愿者”活動,。
組織全體同學“為校園美容”,，讓同學們在“一跪、一刷,、一擦,、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮,，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容,，一點一點為心靈整容”，在勞動中積淀社會責任感,。
(2)堅持開展“青年文明崗”活動,。在校團委的統(tǒng)一安排下，各支部自我管理,、長年承包,，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚,，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動,。
二、強化措施,，努力提高班級管理水平
隨著生源發(fā)生變化,，搞好校風建設，保持_中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急,。為了保證全體學生全身心地投入校園生活,，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念,，繼續(xù)強化班主任“治班之道,，重在過程”的操作理念,。進一步加強班主任工作的責任感和使命感，在強化“工作意識”的同時,，提高“目的意識”,。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力,。
與此同時,，我們進一步強化學生自主管理的意識，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動,。在自尊的基礎上強調(diào)自立,，在自愛的基礎上突出自強，認識自己,，了解自己,，適當評價，準確定位,，培養(yǎng)學生健康向上,，充滿自信的陽光心態(tài)。
本年度,，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設,，內(nèi)比凝聚力，外比競爭力,。通過各項生動而扎實的活動,，精細而嚴格的管理，向班風要質(zhì)量,，向?qū)W風要質(zhì)量,。一年來，全體班主任在創(chuàng)建良好班風,、學風的過程中做了大量深入細致的工作,，同時也對典型事例作了工作實錄，許多工作實錄案例典型,，分析到位，為學校德育工作積累了材料和經(jīng)驗,。
為了科學,、合理地評估班級管理水平，提高德育管理的效率,，調(diào)動班主任工作的積極性,，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核，我們組織學生干部對升旗儀式,、廣播操,、午間休息,、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進行評分,，及時匯總公布,，并于每周通過校園廣播向全校師生通報;同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗，文明監(jiān)督員由團委,、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,，專門負責檢查違章違紀現(xiàn)象，并及時向班主任通報,。通過這些量化考核,，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，把班級管理的科學化落到實處,。
三,、積極努力，完善心理健康服務體系
針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢,，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑，積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境,、人際環(huán)境,、心理環(huán)境，全面嘗試在班級,、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育,。具體工作如下：
1、在全面組織“心理主題征文”,、“心理小報制作比賽”,、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力,，開展了多項活動,。
2、本年度,，在學校領導的支持下,，我校成立了心理健康教育活動中心，設施不斷完善,?；顒又行呐鋫淞恕皩W生心理檔案管理系統(tǒng)”，開設了多媒體,、心理健康系列書刊等,。每天中午12：15—13：15向全體師生開放。
四、注重實踐,，加強對青年教師的培養(yǎng)
本年度,，我們以“梯隊建設，學習研討,，工作例會,，評價激勵”四項制度為抓手，開展多層次,、多形式的學習研修,，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識,。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應具備的素質(zhì)”,、“班主任工作基礎”、“班主任常規(guī)工作漫談”,、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等),，通過舉辦暑假學習專刊(《有心有情,，打造幸?！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》、《班主任要克服六多六少》,、《班主任應首抓學風建設》,、《用我的個性作出教育的個性》等)，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗,。此外,，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線,，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作,，在活動中培養(yǎng)指揮能力、管理能力,、協(xié)調(diào)能力,。二是要求他們不斷總結經(jīng)驗，把指導班級活動中所收集的材料,、摸索的經(jīng)驗,、獲得的體會及時地總結成文，養(yǎng)成善于思考,、尋找規(guī)律的良好習慣,。
五、努力建立學校,、社會、家庭三維一體的教育模式
1,、我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性,，加強與家長的聯(lián)系,，了解學生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)驗,，介紹教子有方的典型做法,。
2、教育離不開家長,，家長需要教育?，F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學期我們邀請視野開闊,、有教育藝術策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入初中以后,，如何進行家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑,。
3,、建立信息交流平臺，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略,。
六,、設計活動，營造學生個性發(fā)展的氛圍
為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標,，引導學生全面發(fā)展,，本年度我們與團委、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動,、“讀健康書,，做文明人”主題團日活動等。我們還組織各種競賽,，為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺,，分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力,，推動了校園文化的建設。
七,、與時俱進,，實施德育科研的普及化
本年度，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,，為全體班主任和青年教師提供了關于“班主任工作實錄”研究方法,、案例撰寫等方面的指導，要求每位教師,，挑選教育,、教學過程中的典型個案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。
八,、統(tǒng)籌安排,，提高各項常規(guī)工作的水平
我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑，明確目的,，精心組織,，保證實施。
1,、抓好組織工作,，加強對學生的黨史教育。
本年度,，在學校黨委的幫助下,，我們組織全體學生“唱紅歌”比賽。
2,、抓好宣傳工作,，增強學生的愛校意識。
利用櫥窗,、校園廣播站,、黑板報及時宣傳報道時事、校園活動等,。
3,、抓好評優(yōu)工作，提高德育評定工作的質(zhì)量,。
本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,，通過召開班主任會議、學生干部會議,、結合“一日常規(guī)考評”的成績,，共同評定校優(yōu)秀班集體，使評比結果更符合工作實績,。年度結束前,，組織了對學生個人的總結評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作。
此外,，本年度我們先后多次邀請法制副校長,、市交警大隊、市消防大隊為全校師生做關于校園安全,、防搶防盜,、交通安全、消防安全等專題法制報告,。我們還組織初一學生參觀消防隊,，觀摩消防演練,，組織學生觀看電影《珍愛生命》等。
高中德育工作總結個人篇十三
__中學__年德育工作總結__教育委員會中學教育科__年12月22日__中學__年德育工作總結__教育委員會中學教育科一,，開展教育思想大討論的情況9月—10月初,，我地區(qū)以貫徹中央8號文件為重點，以討論__工委__辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論,。
討論形式：
1、9月初,，__教委統(tǒng)一組織各中,，初中校級領導進行討論。
2,、9月中旬—10月初,，各校分頭組織全體教職員工參加的討論，討論意見：在充分討論的基礎上,，__教委對討論意見進行歸納,，總結：
優(yōu)勢環(huán)節(jié)：
1、能夠充分認識加強未成年思想道德建設的重要性和緊迫性;
2,、優(yōu)良的工作契機已初步形成,，全地區(qū)各界已經(jīng)紛紛行動起來，一個關心未成年思想道德建設的社會輿論氛圍正逐步形成;
3,、德育資源比較豐富,，有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)__石化，其創(chuàng)業(yè)史,，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及__地區(qū)的人文地理,，風土人情都為__兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié)：教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強，教師的激勵和評價機制需進一步完善學校教育和家庭教育的整合,，部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),，學生的家庭教育需要進一步規(guī)范。
學校心理健康教育專業(yè)人員缺乏,，機構不健全,，管理有待加強落實對策："三加強，五確保"
1,、加強培訓,，確保教師隊伍和家長觀念的更新，確保心理健康教育的開展;
2,、加強教育管理和科研,，確保__地區(qū)未成年養(yǎng)成教育適應社會發(fā)展趨勢，努力形成全社會關心,，支持未成年人的社會氛圍;
3,、加強投入,，確保德育網(wǎng)絡的建設，確保教育機制的落實,。
一年來貫徹落實中央若干意見和市委,，市政府實施意見已經(jīng)采取的措施，取得了哪些方面的效果,，出臺了__工委__辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見,，并對每一項工作進行了任務分解，責任到人,，落實到位,，形成全社會齊抓共管的局面我地區(qū)工委辦事處領導高度重視，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議,，明確了職責,，并定于__年召開__地區(qū)德育大會教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委，市政府實施意見采取的措施及取得的效果,，以新課程為載體,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。
高中德育工作總結個人篇十四
學校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強體育、美育,、勞動技術教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學習德育工作政策文件,，提高認識，樹立教書育人,，管理育人,，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施,，20__年,，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一,、加強理論學習和德育實踐研究
1,、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會,，組織教師學習了市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等,，以教育行評為契機,，有效地加強了師德建設。
2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學習,、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐,，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平,。
二、開展多種形式的主題教育活動
1,、愛國主義教育
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據(jù)學校有關要求,，組織了征文比賽。學生通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情,。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育,。
(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關責任書,，規(guī)范制度,，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象,。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報,、專題廣播等,，學生受到良好的教育。
3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識。
4,、文明禮貌教育
本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育,、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果。
5,、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作,。
切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學校、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,，構建立體的教育網(wǎng)絡。
三,、加強德育隊伍建設
1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強德育力量。
2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平,。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務實創(chuàng)新,，進一步提高德育工作實效,。
高中德育工作總結個人篇十五
本學期，我校能根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學生日常行為規(guī)范教育為目標,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持＂突出重點，注重實效＂地開展德育工作,，圍繞校園文化建設,，用心開展各類主題教育活動，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：
一、改善德育工作方法,，提高德育工作實效
我校堅持德育為首的工作思路,，用心研究德育工作資料，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改善學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。
1,、加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍
組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等,、民主的師生關系,。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一齊探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,。
3,、加強社會、家庭,、學校配合
德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學校用心構建家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡,。校報，每兩周出版一期,，及時傳達學校中心工作,，各項主要活動，教育教學成果,，指導家教工作等等,。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4,、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學期，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教狀況,，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的職責感,。
二、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌
1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分資料和標準,，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、課桌椅、課間操,、班報評比,、標志佩戴狀況、違紀狀況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅等采取天天檢查的方式，對佩戴狀況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。
3,、充分發(fā)揮值日生,、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來,，各值日生認真負責,，檢查公平公正，值日工作到位,。透過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等,。透過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，構成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范,。
三、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月,，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻,，理解法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果,。
四、其他工作
本學期,，成功召開了全校學生家長會,，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備,、精心布置教室,，主題鮮明突出。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感。
總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。
1、學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2,、個別問題學生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。
3、班級之間存在不平衡,，班風,、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題,。
高中德育工作總結個人篇十六
在校領導的正確指揮下,，高中德育工作取得了一些成績，現(xiàn)總結如下:
1.本學期共組織了6次升起活動,，分別從熱愛祖國,、交通安全、
生命教育,、食品衛(wèi)生,、期末備考等方面展開了學生教育。6次活動中高一一班,、三班,、四班表現(xiàn)突出。
2.3月初上報了畢業(yè)生驗印名冊,，組織了高三學生照畢業(yè)證相片,，
共照相262人，補照6人,，共畢業(yè)268人,。全體高三師生積極配合圓滿的完成了任務。
3.4月下旬,，配合區(qū)保健所組織了全校學生體檢,，學生紀律良好，
受到了檢查人員的好評,。
4.4月末,、6月初、6月末分別安排了地鐵招工,、高考,、中考考場,，
各班級衛(wèi)生徹底,，值周工作完成較好。
5.組織高三年組師生為高三一班吳浩捐款四千余元,，受到了家長
及社會的好評,，家長送來了錦旗。組織了全體高中師生為玉樹地震捐款一萬一千三百余元，為災區(qū)人民奉獻了愛心,，其中僅高一五班就捐款870元,。
6.期中考試后，召開了家長會,，其中高三三班,、高三四班、高二
五班,、高二二班,、高二三班班會題目新穎，富有創(chuàng)造力,、感染力,，張大飛、陳紅霞,、楊麗,、周玉嬌等老師班會開了近3小時，為班級工作不辭辛苦,。
7.20xx年5月下旬組織了高二年組籃球賽,，高二五班、高二四班分別獲得第一,、二名,。增強了學生的集體榮譽感，豐富了學生的課余生活,。
8.###克服了孩子小,、老人身體不好等各方面困難，做到了舍小家顧大家的高尚情節(jié),；李威,、李冬、周玉嬌克服了各種病痛,，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,，為高三成績的進一步取得做出了自己的貢獻。
雖然高中德育工作取得了些許成績,，但仍然有很多方面需要提高,、改進，望領導批評指正,。
高中德育工作總結個人篇十七
本學期以來,，學校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育,、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑,，促進學生道德品德的知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學?！案哌h志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標,。
首先是根據(jù)國家《中學德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《實驗高中學生思想道德教育實施細則》，明確提出了德育的目標要求和方法途徑,，并確定了十二個德育主題,，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育,、法制教育、審美教育,、心理健康教育,、感恩教育、激勵教育,、環(huán)境教育,、責任教育、成人教育,、公民教育,、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點,，確定了不同的教育重點,。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓情懷,，培養(yǎng)學生的行為規(guī)范和文明禮貌,；高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀,、價值觀和世界觀,；高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學生寧靜致遠的校訓品質(zhì),。高一年級在養(yǎng)成教育中,，通過反復的行為要求，把行為內(nèi)化為學生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學生的“嘗試發(fā)展階段”；高二年級在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學生的“自主發(fā)展階段”,；高三年級在理想信念教育中,，培養(yǎng)學生獨立人格,、獨特個性和獨到的道德批判能力,，學生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬,，它是學生的“超越發(fā)展階段”,。通過對“三個年級”學生的系統(tǒng)教育,，學生不斷成長，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領下,，學校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標。
一,、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺
“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長,，分管副校長,、德育處、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領導小組,，統(tǒng)領學校的德育工作,；聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法,、公安,、消防、科技,、環(huán)保,、氣象等政府機關和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會,；通過發(fā)揮家長委員會,、家長學校的作用和通過家訪,、家長會、“家校通”,、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制,。可以說,，使德育扎根于家庭和社會,，學校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。例如,，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學校誠懇地邀請家長為學校的發(fā)展出謀劃策,、給學校提意見,，先后收到多條十分有價值的建議和意見。
“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級,、年級、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強化行政組織管理，確保學校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。
“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F委會,、學生會和學生自治委員會等學生組織。充分發(fā)揮“三會”在學生管理中的自治作用,，讓他們自主教育,、自主管理、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃,、自主組織、自主實施開展各種大型活動,。如：各種集會,、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié),、社團活動,、研究性學習、社區(qū)服務,、社會實踐活動和志愿者活動,、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等,。
二、創(chuàng)新心理健康教育,，拓寬德育內(nèi)涵
本學期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時,，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學生健康心理和健全人格,，塑造學生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實行點面結合：一方面,，面向全體學生舉辦心理健康教育報告會、講座,，利用主題班會課和學科教學滲透以及學生社團的各項活動,；另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要,，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導活動,，還由學生自主組織開展“朋輩心理輔導”、建立學生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開展互助式心理輔導、舉辦心理健康周,、舉辦心理健康專欄等活動,，讓每一位學生在尋求心理輔導的同時，都能充當輔導員的角色,。
還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結合對學生進行學法指導，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線,，提高咨詢輔導教育效果,。同時又充分利用心理輔導室、咨詢室,、發(fā)泄室和心理知識培訓室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站,、面向全市中小學編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺，開實踐式心理教育,。
三,、構設學校文化，推動文化德育
本學期我們圍繞著“辦學理念”和“校訓”開展文化德育內(nèi)涵挖掘,。學校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊含著時間概念，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡,；校訓“飲水思源,，寧靜致遠”蘊含著“過去、現(xiàn)在,、未來”的時間鏈條,，揭示著時間與生命、時間與發(fā)展的契合,。在學校新一輪規(guī)劃建設中,，精心設置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學子警示著時間的流變,；西校園教學區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設施和地理課的實驗場，標示著日月星辰的時間更替,。構建了以“時間”為主元素,，把辦學理念、校訓等軟件與學校主建筑,、景觀等硬件有機地融合在一起,，渾然一體，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求,。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征,。“時不我待,、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識,；“浪費時間，就是謀財害命”——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責任”意識,?！白灾鳌迸c“責任”就成為了以“時間”為主元素的學校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強,、團結合作”實中人精神,；“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學校九十年師范文化一脈相承,。
隨著社會的發(fā)展,，德育工作任重道遠，德育沒有只有更好,，我們將不斷總結經(jīng)驗,，開拓創(chuàng)新，爭取更大的進步,。
高中德育工作總結個人篇十八
我校全面貫徹落實上級文件精神,，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求,，堅持以人為本,，全面發(fā)展，堅持以愛國主義,、群眾主義,、社會主義教育為主線,，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點,，圍繞校園文化建設,，用心開展各類主題教育活動，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結如下：
一,、改善德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路,，用心研究德育工作資料,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改善學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。
(一)加強德育領導力量
1、學校整合各方面教育力量,，使學校德育工作既分工負責,，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和推薦,，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題,，用心探討解決問題的途徑,、方法和策略，確定工作目標,，用心開展切合實際的系列教育活動,。
2、加強教職工思想道德建設,，促進自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點,，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設,，強化教職工教書育人,，服務育人,，管理育人的意識，增強職業(yè)職責感,，倡導愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來,，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高,，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。
3,、抓好班主任工作的管理和指導,，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任,，嚴格對班主任工作的考核,，充分調(diào)動他們的用心性,，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,，每月一個主題,，系統(tǒng)地進行思想品德教育,，所有班主任能精心備課,，認真上課，及時總結,。構建健全的班主任工作考核評估機制,，真實、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者,。
(二)健全制度，完備計劃,，使學校德育工作有章可循
1,、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范,，使其更系列化,、條理化和科學化。2,、每學期開學前,，學校德育工作領導小組結合教育形勢,，提前制定好本學年,、學期切實可行的德育工作計劃。開學后,，各班都能制訂好相應的德育工作計劃,。同時，學校把相應的德育工作層層落實,，職責到人,。
(三)開展特色活動，激發(fā)競爭意識
針對職業(yè)學校學生的自卑感和上進心不足等問題,，甚至有“無事生非”的傾向,，我們用心開展各種有益的活動，以活動為載體,，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點,，讓學生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定,，構成良性的競爭意識,，到達活動育人的目的,。
本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課,，向?qū)W生進行愛國主義,、愛校意識、紀律意識和專業(yè)前途的教育,。結合傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日，開展各種活動,，豐富學生的課余生活,，寓教于樂。表彰先進,，弘揚正氣,。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級、社團和先進個人,，及時表彰獎勵,，使大家學友榜樣，趕有目標,。
(四)強化硬件設施,，為德育工作帶給充分物質(zhì)保證學校為了改善德育大環(huán)境，不僅僅從軟件上入手加強工作力度,，還不斷投入超多資金,，在硬件上為學校德育工作帶給充分的物質(zhì)保證。添置設備,，安排專人負責工作,，畫廊、墻報的宣傳工作職責到人,，定期更新,，充分發(fā)揮其宣傳作用。
在校園內(nèi)新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語,，充分突出學校的教育功能;透過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W校的每塊土地,，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍,，育人效果良好,。
二、強化行為規(guī)范管理,，改變學生精神面貌
1,、加強對學生的《學生守則》,、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展,。開學初，抓好學生的儀表,、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學,、晚自習后的騎車狀況,，平時上下課的提前到位等。
還有學生宿舍的管理,，生管組加強住宿生的教育管理,，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為,，宿舍管理員正常進行檢查,，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段,、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署,，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2,、充分利用升旗儀式,、班會課、德育課,、禮儀課,，對學生進行愛國主義,、群眾主義,、法制安全和思想品行的教育。透過國旗下講話,、主題班會課,，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛群眾,、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法,、禮貌禮貌,，做時代新人,。
3、落實科學發(fā)展觀,，確實加強青少年思想道德建設,。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧校園為著力點,，著手加強團干部,、學生會各班的潛力建設，增強理論學習水平和管理潛力,，透過學習黨團知識,，增強團員、青年的意識教育,，塑造團員,、青年的高尚品質(zhì)，培育團員,、青年的民族精神,，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展,，促進學生禮貌禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著,。
4、加強安全教育,、不斷增強學生的安全意識,。透過法制報告、主題班會或其它形式,，強化對學生的游泳安全,、交通安全、宿舍安全,、運動安全,、人際關系安全、飲食安全,、實驗安全等各項安全教育,。用心開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命,、崇尚科學、拒絕毒品,。
高中德育工作總結個人篇十九
一,、德育認知是行為德育工作的前提。
我校在新生入學后的前兩周,，要進行嚴格的“三育一訓”,?！叭奔?誠信守法教育、高中生行為規(guī)范教育和自信心培養(yǎng)教育,。學校印發(fā)完整配套的學習材料,，人手一冊，利用集體講解和個別輔導相結合的形式,，組織學生認真學習和討論,。同時還組織學生觀看禮儀規(guī)范、交通安全,、應急自救等專題教育光盤,，還組織學生開展了“如何設計我的高中生活”征文比賽活動。學習結束后對全體新生的學習情況進行書面測試,，凡測試不達標的學生,，學校不予注冊，直至補考達標為止,?！耙挥枴奔葱律娪枺ㄟ^軍訓,，促使學生提高政治思想覺悟,，磨練意志，健壯體魄,，樹立集體主義觀念,，強化組織紀律性，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。通過入學 “三育一訓”,，強化了學生的德育意識，起到了很好的德育效果,。
二,、構建德育網(wǎng)絡體系是行為德育工作的主體。
學校德育工作是對學生進行政治教育,、思想教育,、道德教育以及個性心理素質(zhì)培養(yǎng)的工作，無處不在,，無時不有,。因此，要提高德育工作的實效性,，必須要構建德育工作網(wǎng)絡，全員參與,，全程管理,，全面教育,，營建積極向上的德育教育氛圍。我校采用“一點三橫三縱”的方式,，構建了嚴密的德育工作網(wǎng)絡,。“一點”即學校德育工作領導小組,，是整個網(wǎng)絡的中樞,，對我校的德育工作作出決策和統(tǒng)一部署?！叭龣M”即“學?！彝ァ鐣烫帯昙壗M——保衛(wèi)部,，教師——教輔人員——工勤人員”?！叭v”即“政教處——班級——學生,，團總支——團支部——學生，學生會——班委會——學生”,。
系統(tǒng)論的核心是"整體性原則",，學生教育是一個有機的整體，學校中諸教育因素要互相配合,，發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢,，樹立整體觀念，形成整體功能,。從學生本身來看,，他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系,、互相制約的,。從學校實施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能,，互相配合,，互為補充，形成有機的整體,。從大教育觀的高度看,，學校教育、家庭教育,、社會教育也是一個整體,，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學校,、家庭,、社會"三結合"的一致性教育?！叭龣M三縱”相互交錯,，任務明確，分工合理,，責任到人,，形成了校內(nèi)全員參與、校內(nèi)外有機結合的格局,，使每位同學的衣食住行,、學習生活都處于科學、規(guī)范,、嚴密的德育網(wǎng)絡之中,，極大地提高了德育工作的實效性。
三,、課外活動和心理咨詢是行為德育工作的兩翼,。
德育實施過程中，如果只靠單純的說教,，學生會感到枯燥乏味,，甚至會產(chǎn)生抵觸情緒。但是,，若把德育內(nèi)容貫穿于各種有益的活動之中,，采取寓教于樂的形式，學生就很容易接受,，就能達到事半功倍的效果,。
我校認真舉行升旗儀式，積極開展“五個一”活動,，即“節(jié)約一度電,、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一分錢”,，舉辦每年一次的春季田徑運動會和冬季越野賽，舉辦科技藝術節(jié),、讀書節(jié)等活動,，開辟德育基地，拓寬學生道德實踐活動渠道,，豐富德育工作的形式和內(nèi)容,。我校成立了心理咨詢室，開展心理咨詢工作，對學生進行心理普查,，了解學生的學習狀況和自信心狀況,，經(jīng)過科學的分析,，提出合理化建議和改進措施,，還對部分學生學習、生活,、情感困惑等方面的問題進行了及時矯正,。
四、德育考核是行為德育工作的手段,。
為了督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，我校在學生常規(guī)管理中認真實行“七查一評”制度，規(guī)范學生的日常行為,。學校制定了《學生一日常規(guī)》,、《班級量化考核辦法》、《個人量化考核辦法》,、《住校生量化考核辦法》和《學生操行量化考核辦法》,，對學生在校一天中的早操、間操,、課堂,、自習、就餐,、就寢,、衛(wèi)生、紀律等七個方面進行檢查,。一天一公布,，一周一小結，一月一總評,。我校要求學生在校期間,，必須實現(xiàn)“德、智,、體”三項全面達標,，否則不頒發(fā)畢業(yè)證。為此,，學校實施了《學生行為德育達標考核管理辦法》,，并給每位學生建立了德育檔案，通過學生自我評價,、班內(nèi)學生互評,、班主任評價、任課教師評價、家長鑒定和政教處組織的各種日?？己说葍?nèi)容,，對學生進行全程、全面,、全方位的考核,。這也是我們行為德育的核心內(nèi)容。
該套方案在實施的過程中,，嚴格遵循以了下四個原則：
1,、全面性。行為德育量化考核涉及學生日常生活的方方面面,。學生最后的德育測評結果并不單單由政教處組織的日常行為量化來決定,。學校為每個學生都建立了獨立的德育檔案，通過學生的自我評價,、班內(nèi)學生互評,、班主任評價、任課教師評價,、家長鑒定和政教處組織的各種日常行為量化考核,，對學生進行全程、全面,、全方位的考核,，真正做到了在教育學生的過程中全員參與和全面評價。
2,、主體性,。任何教育，最終目標都是將其教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學生的自身品質(zhì),。四高在德育實施過程中,，充分發(fā)揮學生的主體作用，將具體量化考核辦法交到學生手里,。在學生考核別人的同時自己也被考核,，極大地提高了量化本身所具有的約束力。并且在學生逐步約束自己的同時,，慢慢將考核規(guī)定轉(zhuǎn)化為本身素質(zhì)提高的一種內(nèi)在要求,，當其真正變?yōu)樽陨硭鶕碛械囊豁椖芰r，德育的強制約束力已經(jīng)無關緊要,，取而代之的是學生對自己道德和情感能力的自覺要求,。這樣就能真正達到德育教育之目標。
3,、鼓勵性,。沒有懲戒的教育不是完美的教育,，同樣，沒有鼓勵的教育根本達不到教育的終極目標,。在行為德育量化考核中,，學校鼓勵教師對一些有突出表現(xiàn)的同學及時進行表揚，并在德育量化上增加相應的分數(shù),。改變過去千篇一律的操行評價模式,，對學生進行個性化的操行評定，利用文明班級評比活動,，充分調(diào)動班主任和各班同學爭優(yōu)創(chuàng)先的積極性,，做到及時表彰,，提高了德育鼓勵的有效性,。
4、長效性,。德育量化強調(diào)德育的規(guī)范性和長效性,。只要學生在校都要對學生進行全程量化，并且隨著學生年齡和道德水平的不斷提高,，對各年級學生德育內(nèi)容的考核要求也不盡相同,。最后學校將學生在校的所有學期的量化分數(shù)綜合起來做一總評，以此作為學生在校期間的德育分數(shù),。這樣的規(guī)定注重德育的持續(xù)性,，使學生在任何時候德育都不會處于失衡狀態(tài)。只有堅持德育長效性,，創(chuàng)設一種德育氛圍,，使管理機制更加健全，規(guī)章制度更加完善,，才能有助于形成一個良好的管理育人,、教書育人、環(huán)境育人的德育氛圍,。
五,、教育科研是德育工作的支撐。
任何一種方法和模式都不是一成不變的,，需要根據(jù)環(huán)境,、條件的變化而不斷創(chuàng)新，才不至于出現(xiàn)老辦法處理新問題的現(xiàn)象,。為此,，我校大力開展德育科研工作，推動德育工作不斷創(chuàng)新,。我校先后承擔了三個局,、升級德育課題的研究任務,，《高中生創(chuàng)新學習策略及心理素質(zhì)培養(yǎng)的實驗研究》在河南省20xx年教科研成果評比中，榮獲油田惟一的一個一等獎,。各班積極開展別開生面的德育活動課,，劉永濮老師的《和諧成長》德育活動課在油田教育界引起較大反響。通過德育研究,，使我校的德育工作水平上了新的臺階,。
高中德育工作總結個人篇二十
本學期，我校能根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學生日常行為規(guī)范教育為目標,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設,，用心開展各類主題教育活動，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：
一,、改善德育工作方法，提高德育工作實效
我校堅持德育為首的工作思路,，用心研究德育工作資料,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改善學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。
1,、加強師德師風建設搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等,、民主的師生關系,。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一齊探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,。
3、加強社會,、家庭,、學校配合
德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校用心構建家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡。校報,，每兩周出版一期,，及時傳達學校中心工作，各項主要活動,，教育教學成果,，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。
4,、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教狀況,，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生,、落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的職責感。
二,、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣,、禮貌禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。
本學期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分資料和標準,，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、課桌椅、課間操,、班報評比,、標志佩戴狀況、違紀狀況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅等采取天天檢查的方式，對佩戴狀況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。
3、充分發(fā)揮值日生,、班級干部,、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來,，各值日生認真負責,，檢查公平公正，值日工作到位,。透過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等,。透過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，構成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范,。
四、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月,，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻,，理解法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果,。
五、其他工作
本學期,，成功召開了全校學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感,。
總之,，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。
3.班級之間存在不平衡,，班風、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題,。
高中德育工作總結個人篇二十一
一、德育認知是行為德育工作的前提,。
我校在新生入學后的前兩周,，要進行嚴格的“三育一訓”?！叭奔?誠信守法教育,、高中生行為規(guī)范教育和自信心培養(yǎng)教育。學校印發(fā)完整配套的學習材料,，人手一冊,，利用集體講解和個別輔導相結合的形式，組織學生認真學習和討論,。同時還組織學生觀看禮儀規(guī)范,、交通安全、應急自救等專題教育光盤,，還組織學生開展了“如何設計我的高中生活”征文比賽活動,。學習結束后對全體新生的學習情況進行書面測試，凡測試不達標的學生,，學校不予注冊,，直至補考達標為止?！耙挥枴奔葱律娪?，通過軍訓，促使學生提高政治思想覺悟,，磨練意志,，健壯體魄，樹立集體主義觀念,，強化組織紀律性,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。通過入學 “三育一訓”，強化了學生的德育意識,，起到了很好的德育效果,。
二、構建德育網(wǎng)絡體系是行為德育工作的主體,。
學校德育工作是對學生進行政治教育,、思想教育、道德教育以及個性心理素質(zhì)培養(yǎng)的工作,，無處不在,，無時不有。因此,，要提高德育工作的實效性,，必須要構建德育工作網(wǎng)絡，全員參與,，全程管理,，全面教育，營建積極向上的德育教育氛圍,。我校采用“一點三橫三縱”的方式,，構建了嚴密的德育工作網(wǎng)絡?！耙稽c”即學校德育工作領導小組,，是整個網(wǎng)絡的中樞，對我校的德育工作作出決策和統(tǒng)一部署,?！叭龣M”即“學校——家庭——社會,，政教處——年級組——保衛(wèi)部,，教師——教輔人員——工勤人員”?！叭v”即“政教處——班級——學生,，團總支——團支部——學生，學生會——班委會——學生”,。
系統(tǒng)論的核心是"整體性原則"，學生教育是一個有機的整體,，學校中諸教育因素要互相配合,，發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢，樹立整體觀念,，形成整體功能,。從學生本身來看，他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系,、互相制約的,。從學校實施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能,，互相配合,，互為補充，形成有機的整體,。從大教育觀的高度看,，學校教育、家庭教育,、社會教育也是一個整體,，要協(xié)調(diào)一致,，密切配合,，做到學校,、家庭,、社會"三結合"的一致性教育,?！叭龣M三縱”相互交錯,，任務明確,，分工合理,，責任到人,，形成了校內(nèi)全員參與、校內(nèi)外有機結合的格局,，使每位同學的衣食住行,、學習生活都處于科學、規(guī)范,、嚴密的德育網(wǎng)絡之中,，極大地提高了德育工作的實效性。
三,、課外活動和心理咨詢是行為德育工作的兩翼,。
德育實施過程中，如果只靠單純的說教,，學生會感到枯燥乏味,，甚至會產(chǎn)生抵觸情緒。但是,，若把德育內(nèi)容貫穿于各種有益的活動之中,，采取寓教于樂的形式，學生就很容易接受,，就能達到事半功倍的效果,。
我校認真舉行升旗儀式，積極開展“五個一”活動，即“節(jié)約一度電,、節(jié)約一滴水,、節(jié)約一張紙、節(jié)約一分錢”,，舉辦每年一次的春季田徑運動會和冬季越野賽,，舉辦科技藝術節(jié)、讀書節(jié)等活動,，開辟德育基地,，拓寬學生道德實踐活動渠道，豐富德育工作的形式和內(nèi)容,。我校成立了心理咨詢室,，開展心理咨詢工作，對學生進行心理普查,，了解學生的學習狀況和自信心狀況,，經(jīng)過科學的分析，提出合理化建議和改進措施,，還對部分學生學習,、生活、情感困惑等方面的問題進行了及時矯正,。
四,、德育考核是行為德育工作的手段。
為了督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，我校在學生常規(guī)管理中認真實行“七查一評”制度,，規(guī)范學生的日常行為。學校制定了《學生一日常規(guī)》,、《班級量化考核辦法》,、《個人量化考核辦法》、《住校生量化考核辦法》和《學生操行量化考核辦法》,，對學生在校一天中的早操,、間操、課堂,、自習,、就餐、就寢,、衛(wèi)生,、紀律等七個方面進行檢查。一天一公布,，一周一小結，一月一總評。我校要求學生在校期間,，必須實現(xiàn)“德,、智、體”三項全面達標,，否則不頒發(fā)畢業(yè)證,。為此，學校實施了《學生行為德育達標考核管理辦法》,，并給每位學生建立了德育檔案,，通過學生自我評價、班內(nèi)學生互評,、班主任評價,、任課教師評價、家長鑒定和政教處組織的各種日?？己说葍?nèi)容,，對學生進行全程、全面,、全方位的考核,。這也是我們行為德育的核心內(nèi)容。
該套方案在實施的過程中,，嚴格遵循以了下四個原則：
1,、全面性。行為德育量化考核涉及學生日常生活的方方面面,。學生最后的德育測評結果并不單單由政教處組織的日常行為量化來決定,。學校為每個學生都建立了獨立的德育檔案，通過學生的自我評價,、班內(nèi)學生互評,、班主任評價、任課教師評價,、家長鑒定和政教處組織的各種日常行為量化考核,，對學生進行全程、全面,、全方位的考核,，真正做到了在教育學生的過程中全員參與和全面評價。
2,、主體性,。任何教育，最終目標都是將其教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學生的自身品質(zhì),。四高在德育實施過程中,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，將具體量化考核辦法交到學生手里。在學生考核別人的同時自己也被考核,，極大地提高了量化本身所具有的約束力,。并且在學生逐步約束自己的同時，慢慢將考核規(guī)定轉(zhuǎn)化為本身素質(zhì)提高的一種內(nèi)在要求,，當其真正變?yōu)樽陨硭鶕碛械囊豁椖芰r,，德育的強制約束力已經(jīng)無關緊要，取而代之的是學生對自己道德和情感能力的自覺要求,。這樣就能真正達到德育教育之目標,。
3、鼓勵性,。沒有懲戒的教育不是完美的教育,，同樣，沒有鼓勵的教育根本達不到教育的終極目標,。在行為德育量化考核中,，學校鼓勵教師對一些有突出表現(xiàn)的同學及時進行表揚，并在德育量化上增加相應的分數(shù),。改變過去千篇一律的操行評價模式,，對學生進行個性化的操行評定，利用文明班級評比活動,，充分調(diào)動班主任和各班同學爭優(yōu)創(chuàng)先的積極性,，做到及時表彰，提高了德育鼓勵的有效性,。
4,、長效性。德育量化強調(diào)德育的規(guī)范性和長效性,。只要學生在校都要對學生進行全程量化,，并且隨著學生年齡和道德水平的不斷提高，對各年級學生德育內(nèi)容的考核要求也不盡相同,。最后學校將學生在校的所有學期的量化分數(shù)綜合起來做一總評,，以此作為學生在校期間的德育分數(shù)。這樣的規(guī)定注重德育的持續(xù)性,，使學生在任何時候德育都不會處于失衡狀態(tài),。只有堅持德育長效性，創(chuàng)設一種德育氛圍,，使管理機制更加健全,，規(guī)章制度更加完善，才能有助于形成一個良好的管理育人,、教書育人,、環(huán)境育人的德育氛圍,。
五、教育科研是德育工作的支撐,。
任何一種方法和模式都不是一成不變的,，需要根據(jù)環(huán)境、條件的變化而不斷創(chuàng)新,，才不至于出現(xiàn)老辦法處理新問題的現(xiàn)象。為此,，我校大力開展德育科研工作,，推動德育工作不斷創(chuàng)新。我校先后承擔了三個局,、升級德育課題的研究任務,，《高中生創(chuàng)新學習策略及心理素質(zhì)培養(yǎng)的實驗研究》在河南省20xx年教科研成果評比中，榮獲油田惟一的一個一等獎,。各班積極開展別開生面的德育活動課,，劉永濮老師的《和諧成長》德育活動課在油田教育界引起較大反響。通過德育研究,，使我校的德育工作水平上了新的臺階,。
高中德育工作總結個人篇二十二
在我們學校，每一位班主任都是以身作則,，關愛學生,，無私奉獻的。在這一學期,，能夠總結最多的地方就是德育工作總結了,。以下是我本學期的德育總結
一、以身作則,，無私忘我,，做學生的表率
高中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強,，好奇心大,，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養(yǎng)成材,，不但要加強自身的思想建設,，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心,，否則,，學生就不會買你的帳,。為此，當班主任之初,，我就下定決心,，要用無私奉獻、高度負責的精神,，贏得學生的信任和家長的放心,。
由于擔任的物理科目，和學生課堂接觸的時間較多,，為了解學生的學習情況奠定了基礎,、但是想了解學生的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力,。因此,，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書,、學習,。一學期來，我從未因事誤過一節(jié)課,。這種認真,、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力,，全班同學都能按時到校,，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待,，一絲不茍,。
二、關心愛護學生,，獻出自己滿腔的愛
讓愛浸透每一個學生的心田,，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”,。學生是未來的接班人,，是祖國明天的建設者，要讓他們成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關心愛護他們，做他們的知心人,，我把“動之以情,、導之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關心學生的座右銘,。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤,，也能心平氣和,，對癥下藥。
三,、相信學生,，尊重學生，做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作
一個教師相信學生,，尊重學生,，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習,、品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難,，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上
我班學生叫,，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說臟話,、打架、后來逃學,。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,，在學生中間影響非常壞。為了糾正他逃學的惡習,，我采取了“看”和“管”兩種辦法,。“看”即他到學校我就開始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去,。然后利用課余時間對他進行“管”,，即說服教育。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”,，終于他答應不再逃學了,。可是,，他把精力從逃學轉(zhuǎn)到了課堂上,，做小動作，影響周圍同學學習,，有時鬧得老師課都上不下去,，面對這種情況,，我也想過放棄，但班主任的職責就是教書育人,，不能把差生轉(zhuǎn)過來,，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心,，鼓勵他,，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為,，不要害怕挫折,，相信自己，一定能夠成材,，并幫他疏通和同學之間的關系,，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調(diào)動他的積極性,。我堅持“以愛動其心,，以嚴導其行”。生活上關心,，感情上親近,，要求上嚴格，方法上靈活,，行動上作表率,。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來,，齊抓共管,。一段時間后，他的行為規(guī)矩了,，學習態(tài)度端正了,，對老師和同學的態(tài)度溫和了，漸漸地對學習也產(chǎn)生了興趣,。
四,、科學的方法是做好班主任工作的關鍵
在干班主任工作之初，思想單純,，方法簡單,，盡管自己很努力，但往往事倍功半,，甚至事與愿違,，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教,，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結合自己的實踐，不斷歸納,、總結,，找到了一個比較綜合的治班方案。
1,、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制,，指訂責任目標,，調(diào)動學生學習工作的積極性。
2,、建立日常家訪制度,。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會,，取得家長的配合,。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通，交換意見,，既全面了解學生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理,。
4,、樹立學生典型，建立德育檔案,。典型的樹立,，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學習生活中去,，因為典型就是身邊的人,，身邊的事，看得見,，摸得著,。
5、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學,，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習,，提高自身素質(zhì),，才能適應新形勢下的班主任工作。
人們常說,，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,，官雖小,，但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,，沒有當過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,，使你倍感作為教師的光榮和自豪,，我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛,，為祖國培育棟梁材!
