總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高中德育個人總結(jié)篇一

我從9月1日來到***中,，至今接近半年的時間,。

新的工作崗位，新的工作環(huán)境,，我在半年里收獲了很多,。

回顧這半年的工作,，我想用“三四五”予以概括,。即三聲感謝,、四項工作,、五點體會。

感謝陸校長和丁書記對我的幫助與指導(dǎo),，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室干部及教職員工對我的寬容與接納,。是您們的辛勤工作,，使我們學(xué)校的各方面工作有條不紊，并在多個方面在全區(qū)引人注目;也是您們的熱情,、幫助,、指導(dǎo)、支持與關(guān)懷,，使我迅速融入到這個集體,，迅速適應(yīng)了新的工作。感謝您們!

回顧半年的工作,，我主要參與了四項工作：德育工作，安全工作,，體衛(wèi)藝工作,，其它工作。

一是德育工作,。

本學(xué)期德育工作,，我們遵循“以‘十二五’規(guī)劃為契機，以‘三愛’情感教育為主線,，以‘一校，二訪,，三報，四會,，五賽，六比,，七節(jié)’為抓手，以量化評分為依據(jù)”的原則展開,。

“以‘十二五’規(guī)劃為契機”，就是通過起草《學(xué)?！笆濉钡掠ぷ饕?guī)劃》,，總結(jié)學(xué)校“十一五”德育工作成果,，規(guī)劃學(xué)校“十二五”德育工作的目標,、內(nèi)容和措施,。今年下半年開始的學(xué)校德育工作，都是依據(jù)這個規(guī)劃開展,。

“以‘三愛’情感教育為主線”,，就是指要培養(yǎng)學(xué)生‘愛自己,，愛他人,，愛集體’的情感,。這是規(guī)劃中談到的“構(gòu)建學(xué)校德育工作新體系”的重要內(nèi)容,。愛自己，就要愛惜生命,，熱愛生活,，樹立理想;愛他人，就要孝敬父母,，尊敬師長,，關(guān)心他人;愛集體，就要熱愛班級,，熱愛學(xué)校,，熱愛祖國。

“以‘一校,，二訪，三報,，四會,，五賽,，六比，七節(jié)’為抓手”,，就是指通過系列德育活動和管理措施來落實,?！耙恍,！本褪侵笀F委舉辦的學(xué)生業(yè)余黨校,?！岸L”就是指“課外訪萬家”活動及媒體到校采訪和報道我校先進典型學(xué)生事跡的活動?！叭龍蟆笔侵赴嗉壟e辦的黑板報,，政教處舉辦的宣傳專欄報和《德育工作情況通報》?！八臅笔侵钢軙?升旗儀式)、班會,、班主任會和運動會,。“五賽”是指我們舉辦的廣播操,、跑操比賽和我們參加xx市舉辦的健身操,、器樂、籃球比賽,。“六比”是指我們對班級的常規(guī)管理,、兩會(周會和班會),、兩操(眼保健操和課間操)、班級日志,、黑板報、大掃除等六個方面的要求,?！捌吖?jié)”是指教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、紀念建黨90周年、紀念“辛亥首義100周年”,、元旦節(jié)和藝術(shù)節(jié),。每一個節(jié)日我們都有針對性地舉辦了相關(guān)活動。

“一校,，二訪，三報,，四會,，五賽，六比,，七節(jié)”,，在相當?shù)某潭壬象w現(xiàn)了我校德育工作的精細化管理和“常態(tài)化,、課程化,、生活化”德育的特色,。

當然,，這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員，各年級組的主任,、書記、班主任及全體老師們干出來的,，也是在陸校長和丁書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下進行的,。功勞是大家的。我只是一個參與者和學(xué)習(xí)者,。

二是安全工作,。

包括日常校園安全管理，美術(shù)聯(lián)考和研究生考試的安全保衛(wèi)工作,，處理兩起學(xué)生打架事件,，消防器材維護、更換,，校園安防、技防設(shè)備的添置,、施工、驗收,，等等,。

三是體衛(wèi)藝工作。

包括組織學(xué)校秋季運動會,、藝術(shù)節(jié),、廣播操比賽,、跑操比賽,，湖北省藝術(shù)小人才比賽報名,，學(xué)生體質(zhì)健康標準測試，高二美術(shù)生外出寫生活動;參加xx市高中男子籃球聯(lián)賽,、健身操比賽,、器樂比賽;開展秋季疾病預(yù)防，防毒品,、防艾滋病宣傳，“12.4”全國法制宣傳日活動;邀請國家關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心博士生導(dǎo)師,、著名心理學(xué)家,、高考心理指導(dǎo)第一人,、高考狀元第一人王極盛教授來校為高三學(xué)生家長作“幫孩子贏高考”的專題講座;等等。

四是其它工作,。

包括貧困生的資助迎檢工作,，學(xué)校環(huán)境與科技教育工作總結(jié),，學(xué)校教科研工作總結(jié),，學(xué)?！笆濉敝卮笳n題籌備工作,，觀摩實驗中學(xué)、中山路小學(xué),、武漢中學(xué),、三角路中學(xué)德育現(xiàn)場會，參加xx區(qū)教育局組織的武昌教育大講堂系列學(xué)習(xí),，擔任學(xué)?！敖虒W(xué)比武”評委,，等等,。

體會之一：我深感同志們的艱辛與敬業(yè),。

我們的教師到校時間比較早。

么早，教師自然也晚不了,。可以這樣說，我在xx市工作這么多年,，早上從來沒有這么辛苦,。每天六點起床,，老婆也受影響,，她有時甚至抱怨說：“你就在學(xué)校睡了算了?！?/p>

十五中人的敬業(yè)精神也讓我非常感動。

我?guī)缀趺刻煸缟掀唿c以前到校,，經(jīng)常看到陸校長,、丁書記已經(jīng)到校,，好幾次我六點四十左右到校，看到王江,、王輝明兩位新老治保主任已經(jīng)到崗，特別是王輝明主任,，已經(jīng)退居二線，卻仍如此,，實在可敬,。李校長手術(shù)剛完，還在住院,，卻跑到學(xué)校來處理事情,。

早自習(xí)巡視，發(fā)現(xiàn)我們班主任又是敦促學(xué)生做衛(wèi)生，又是督促學(xué)生交作業(yè),，還要維護早自習(xí)紀律，顯得頗為忙碌,。

中午巡視，常?？吹侥昙壐刹恳黄鹧惨暤纳碛?，常?？吹桨嘀魅卧诎鄠湔n、批改作業(yè),，在走廊和學(xué)生談心的情境。

和胡寶友老師家訪,，感覺他對班級學(xué)生的.各方面情況非常了解，和家長非常熟悉,，而且深得學(xué)生和家長的信賴,，從中可以推知他工作的細致，更何況他這個年齡的班主任,，在我的原單位幾乎沒有,。

還有一次，我到高三語文組去,，發(fā)現(xiàn)李枝群老師拿出辦公桌下面的米準備做飯,，說是做給自己和孩子中午吃的,，菜是早上在家里做好帶來的，我不知道她為了趕早自習(xí)到底早上何時開始做飯,，只覺得心里充滿感動!

因為學(xué)校沒有教學(xué)校長,，陸校長安排我臨時負責學(xué)校科技與環(huán)境教育及教科研工作,。周和平主席身兼工會主席與教務(wù)處主任,，工作非常辛苦，記得有一次要上報學(xué)?？萍寂c環(huán)境教育總結(jié)與評先材料，當時正值教代會準備階段,，正值校內(nèi)教學(xué)比武開展之際，周和平主席在如此緊張之時親自按時整理出了上報材料;周薇主任身兼課改辦主任于教科室主任,，這些都是特別消耗腦力的工作，要整理的材料也很多,，但是她仍然拿出了學(xué)校教科研工作會議及學(xué)?！笆濉敝卮笳n題開題籌備會所需的詳實而完備的材料;楊廷山老師，教學(xué)任務(wù)較重,，為學(xué)?？蒲姓n題所做的工作有目共睹，我拜讀了他寫的我?！笆濉敝卮笳n題《各學(xué)科滲透德育的形式,、方法,、內(nèi)容的實踐研究》的申請與評審書,，深感楊老師所化功夫之深,。

高中德育個人總結(jié)篇二

教育從小抓起,，每次學(xué)校的德育教育的總結(jié),，總是能為下一次德育工作打好基礎(chǔ),，所以每次的總結(jié)工作是必不可少的,，下面是由本站小編為大家整理的“高中德育

個人工作總結(jié)

本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育,、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑,，促進學(xué)生道德品德的知,、情、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實現(xiàn)學(xué)?！案哌h志向、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標,。

首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《實驗高中學(xué)生思想道德教育實施細則》，明確提出了德育的目標要求和方法途徑,，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育,、法制教育、審美教育,、心理健康教育,、感恩教育、激勵教育,、環(huán)境教育,、責任教育,、成人教育,、公民教育、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了不同的教育重點,。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育,，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠的校訓(xùn)品質(zhì),。高一年級在養(yǎng)成教育中,，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中,，培養(yǎng)學(xué)生獨立人格,、獨特個性和獨到的道德批判能力,，學(xué)生對人生充滿期待,，對未來充滿憧憬,，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”,。通過對 “三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長,，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”。這樣的成長軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標,。

一、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺

“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長,，分管副校長、德育處,、團委和年級部負責人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長,，與政法,、公安,、消防,、科技,、環(huán)保,、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會,、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”,、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制,?？梢哉f,，使德育扎根于家庭和社會,，學(xué)校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。例如,，在五月份的家長會及“家委會”代表會上,，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,、給學(xué)校提意見,，先后收到多條十分有價值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級,、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系,?！叭龝笔侵笀F委會、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織,。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育、自主管理,、自主發(fā)展，讓他們自主策劃,、自主組織、自主實施開展各種大型活動,。如：各種集會,、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、社團活動,、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù),、社會實踐活動和志愿者活動,、紅十字活動,，還有各種檢查評比活動等。

二,、 創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育內(nèi)涵

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時,，還積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實行點面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會,、講座,，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動;另一方面,，根據(jù)不同群體和個體的需要,，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動,，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo),、舉辦心理健康周,、舉辦心理健康專欄等活動,，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當輔導(dǎo)員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點,，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果,。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室,、咨詢室,、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,，開實踐式心理教育。

三,、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化，推動文化德育

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘,。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊含著時間概念,，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源,，寧靜致遠”蘊含著“過去,、現(xiàn)在,、未來”的時間鏈條,，揭示著時間與生命,、時間與發(fā)展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場，標示著日月星辰的時間更替,。構(gòu)建了以“時間”為主元素,，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機地融合在一起，渾然一體,，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求,。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征,。“時不我待,、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時間，就是謀財害命” ——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責任”意識,?！白灾鳌迸c“責任”就成為了以“時間”為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強,、團結(jié)合作”實中人精神;“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓,，因此,，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。

隨著社會的發(fā)展,，德育工作任重道遠，德育沒有最好只有更好,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新,，爭取更大的進步,。

一、以身作則,，無私忘我,，做學(xué)生的表率

高中階段是人生的非常階段,，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強,，好奇心大,，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心,，否則,，學(xué)生就不會買你的帳。為此,，當班主任之初,，我就下定決心,，要用無私奉獻,、高度負責的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

由于擔任的物理科目,，和學(xué)生課堂接觸的時間較多,，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ),、但是想了解學(xué)生的思想動態(tài),，還要付出更多的時間和精力,。因此,，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書,、學(xué)習(xí),。一學(xué)期來，我從未因事誤過一節(jié)課,。這種認真,、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力,，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待,，一絲不茍,。

二,、關(guān)心愛護學(xué)生,，獻出自己滿腔的愛

讓愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”,。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者,，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人,，我把“動之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤,，也能心平氣和，對癥下藥,。

三、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作

我班學(xué)生叫,，從小養(yǎng)成了我行我素,、無拘無束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說臟話,、打架,、后來逃學(xué),。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),，我采取了“看”和“管”兩種辦法,?！翱础奔此綄W(xué)校我就開始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,，并且我經(jīng)常到教室外查,，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”,，即說服教育,。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了,。可是,，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作,，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時鬧得老師課都上不下去,，面對這種情況，我也想過放棄,，但班主任的職責就是教書育人,，不能把差生轉(zhuǎn)過來,，那是不稱職的班主任,，于是我主動和他談心,，鼓勵他,，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,，這是勇敢者的行為,，不要害怕挫折,，相信自己,，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,，在活動中調(diào)動他的積極性,。我堅持“以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行”,。生活上關(guān)心,，感情上親近,，要求上嚴格，方法上靈活,，行動上作表率,。并且和家長,、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管,。一段時間后，他的行為規(guī)矩了,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,，漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣,。

四,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

在干班主任工作之初,，思想單純,，方法簡單，盡管自己很努力,，但往往事倍功半,，甚至事與愿違，工作起色不大,，后來,，我虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納,、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案,。

1,、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部,，并實行任期制和聘任制,，指訂責任目標,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪,，定期召開家長座談會,，取得家長的配合,。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理,。

4、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案,。典型的樹立,，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去,，因為典型就是身邊的人,，身邊的事,，看得見,，摸得著,。

5,、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

人們常說,，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲,。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,，官雖小,，但責任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我,，沒有當過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作,，為學(xué)生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材!

德育工作是學(xué)校的首要工作,，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,，堅持以德育人，依法治校,，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié),，德育工作已暫告一段落,，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點,，克服缺點，取得良好的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求

本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則,，認真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》,、《學(xué)校德育實施細則》,，做到每個年部印發(fā)一份，把對學(xué)生的思想政治教育,、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,，把初中生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達到的德育目標結(jié)合起來,，真正使德育工作形成全過程,、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò),。為達到學(xué)期目標,，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作,，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出,。

1,、利用開學(xué)典禮

開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動,，對一學(xué)期的教學(xué),、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào),，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ),。

2,、規(guī)范教育

我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點,，重點對學(xué)生進行行為規(guī)范的教育,。在學(xué)規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點,，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題,，達到了目標準確,，要求具體,，效果明顯,，也避免了走過場,，流于形式,。尊重學(xué)生身心個性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,，塑造健全獨立的人格。

3,、利用重大節(jié)日對學(xué)生進行德育教育

傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學(xué)生進行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義,。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動,，極大地促進了德育活動的開展,。故事演講,、文藝匯演、法律知識講座,、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色,。充分展示了師生的才華,，陶冶了情操,。

4,、開設(shè)學(xué)生心理咨詢

進行心理健康教育,，排除心理障礙,，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去,。

二,、本學(xué)期計劃完成情況

本學(xué)期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成,。完成組織了開學(xué)典禮活動;強化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄,，進行了普法宣傳;組織開展了系列活動;開展了“

開學(xué)第一課

三、取得的成績和經(jīng)驗

德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù),。德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理,、自我約束能力，在教師的幫助下,，讓學(xué)生參與日常管理，既增強了學(xué)生日常行為管理能力,，也提高了學(xué)生的自我約束能力,，使德育教育卓有成效,。

我校為加強德育工作,，特別重視對德育隊伍的培訓(xùn)，加強對班主任隊伍的培養(yǎng),。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心,，以增強教育教學(xué)能力為根本,，以訓(xùn)練基本技能為突破口,，以塑造自我形象為動力,，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì),、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高,，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系,，因而要長期開展德育工作,，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教,。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法,，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學(xué)生,，達到德育教育目的;采用情感熏陶法,，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,，這也是德育教育的重要形式;自我教育法,，采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平,，形成良好的德育習(xí)慣。

四,、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績,，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個方面：

1,、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè),，爭取更多的社會支持。

2,、德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中,，應(yīng)多采用請進來,，走出去的辦法,，采用多種形式,，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育,。

3,、校內(nèi)德育陣地不十分完備,，利用不夠充分,。德育教育內(nèi)容老化,，需要進一步更新，未能達到應(yīng)有的德育教育目的,，除廣播室、宣傳欄,、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強對各陣地的利用,。

4,、在今后的工作中,，應(yīng)加強德育工作的整體性,、可操作性,、科學(xué)性,，還要注意德育工作的層次性,。

一,、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機制,，由校長負總責，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進,，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,，學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍,。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格,，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中心中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等,。

1,、加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

2,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

3,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

1、辦好家長學(xué)校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)校活動,，家長參與率達70%以上。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運,、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題：

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強,。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想：

1,、進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項

規(guī)章制度

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

一、德育認知是行為德育工作的前提,。

我校在新生入學(xué)后的前兩周,，要進行嚴格的“三育一訓(xùn)”,?！叭奔?誠信守法教育,、高中生行為規(guī)范教育和自信心培養(yǎng)教育,。學(xué)校印發(fā)完整配套的學(xué)習(xí)材料,，人手一冊，利用集體講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式,，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)和討論。同時還組織學(xué)生觀看禮儀規(guī)范,、交通安全、應(yīng)急自救等專題教育光盤,，還組織學(xué)生開展了“如何設(shè)計我的高中生活”征文比賽活動,。學(xué)習(xí)結(jié)束后對全體新生的學(xué)習(xí)情況進行書面測試，凡測試不達標的學(xué)生,，學(xué)校不予注冊,，直至補考達標為止?！耙挥?xùn)”即新生軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn),，促使學(xué)生提高政治思想覺悟,，磨練意志，健壯體魄,，樹立集體主義觀念，強化組織紀律性,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。通過入學(xué) “三育一訓(xùn)”，強化了學(xué)生的德育意識,，起到了很好的德育效果。

二,、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系是行為德育工作的主體,。

學(xué)校德育工作是對學(xué)生進行政治教育,、思想教育,、道德教育以及個性心理素質(zhì)培養(yǎng)的工作,，無處不在，無時不有,。因此，要提高德育工作的實效性,，必須要構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，全員參與,，全程管理，全面教育,，營建積極向上的德育教育氛圍。我校采用“一點三橫三縱”的方式,，構(gòu)建了嚴密的德育工作網(wǎng)絡(luò)?！耙稽c”即學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，是整個網(wǎng)絡(luò)的中樞，對我校的德育工作作出決策和統(tǒng)一部署,。“三橫”即“學(xué)?！彝ァ鐣?，政教處——年級組——保衛(wèi)部,，教師——教輔人員——工勤人員”,?！叭v”即“政教處——班級——學(xué)生,，團總支——團支部——學(xué)生,，學(xué)生會——班委會——學(xué)生”。

系統(tǒng)論的核心是"整體性原則",，學(xué)生教育是一個有機的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合,，發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢，樹立整體觀念,，形成整體功能。從學(xué)生本身來看,，他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系,、互相制約的。從學(xué)校實施德育的途徑來看,，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合,，互為補充，形成有機的整體,。從大教育觀的高度看,，學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育也是一個整體，要協(xié)調(diào)一致,，密切配合,，做到學(xué)校,、家庭、社會"三結(jié)合"的一致性教育,?！叭龣M三縱”相互交錯,，任務(wù)明確,，分工合理,，責任到人,，形成了校內(nèi)全員參與、校內(nèi)外有機結(jié)合的格局,，使每位同學(xué)的衣食住行,、學(xué)習(xí)生活都處于科學(xué)、規(guī)范,、嚴密的德育網(wǎng)絡(luò)之中,，極大地提高了德育工作的實效性,。

三,、課外活動和心理咨詢是行為德育工作的兩翼,。

德育實施過程中,，如果只靠單純的說教，學(xué)生會感到枯燥乏味,，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒,。但是,，若把德育內(nèi)容貫穿于各種有益的活動之中,，采取寓教于樂的形式，學(xué)生就很容易接受,，就能達到事半功倍的效果。

我校認真舉行升旗儀式,，積極開展“五個一”活動,，即“節(jié)約一度電,、節(jié)約一滴水,、節(jié)約一張紙、節(jié)約一分錢”,，舉辦每年一次的春季田徑運動會和冬季越野賽,，舉辦科技藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié)等活動,，開辟德育基地,，拓寬學(xué)生道德實踐活動渠道,，豐富德育工作的形式和內(nèi)容。我校成立了心理咨詢室,，開展心理咨詢工作,，對學(xué)生進行心理普查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和自信心狀況,，經(jīng)過科學(xué)的分析，提出合理化建議和改進措施,，還對部分學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、情感困惑等方面的問題進行了及時矯正。

四,、德育考核是行為德育工作的手段。

為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，我校在學(xué)生常規(guī)管理中認真實行“七查一評”制度,，規(guī)范學(xué)生的日常行為,。學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》,、《班級量化考核辦法》,、《個人量化考核辦法》、《住校生量化考核辦法》和《學(xué)生操行量化考核辦法》,，對學(xué)生在校一天中的早操、間操,、課堂、自習(xí),、就餐、就寢,、衛(wèi)生,、紀律等七個方面進行檢查。一天一公布,，一周一小結(jié)，一月一總評,。我校要求學(xué)生在校期間,，必須實現(xiàn)“德,、智、體”三項全面達標,，否則不頒發(fā)畢業(yè)證。為此,，學(xué)校實施了《學(xué)生行為德育達標考核管理辦法》，并給每位學(xué)生建立了德育檔案,，通過學(xué)生

自我評價

該套方案在實施的過程中，嚴格遵循以了下四個原則：

1,、全面性。行為德育量化考核涉及學(xué)生日常生活的方方面面,。學(xué)生最后的德育測評結(jié)果并不單單由政教處組織的日常行為量化來決定。學(xué)校為每個學(xué)生都建立了獨立的德育檔案,，通過學(xué)生的自我評價,、班內(nèi)學(xué)生互評,、班主任評價,、任課教師評價,、家長鑒定和政教處組織的各種日常行為量化考核，對學(xué)生進行全程,、全面、全方位的考核,，真正做到了在教育學(xué)生的過程中全員參與和全面評價。

2,、主體性。任何教育,，最終目標都是將其教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自身品質(zhì)。四高在德育實施過程中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，將具體量化考核辦法交到學(xué)生手里,。在學(xué)生考核別人的同時自己也被考核,，極大地提高了量化本身所具有的約束力,。并且在學(xué)生逐步約束自己的同時，慢慢將考核規(guī)定轉(zhuǎn)化為本身素質(zhì)提高的一種內(nèi)在要求,，當其真正變?yōu)樽陨硭鶕碛械囊豁椖芰r，德育的強制約束力已經(jīng)無關(guān)緊要,，取而代之的是學(xué)生對自己道德和情感能力的自覺要求。這樣就能真正達到德育教育之目標,。

3、鼓勵性,。沒有懲戒的教育不是完美的教育，同樣,，沒有鼓勵的教育根本達不到教育的終極目標,。在行為德育量化考核中，學(xué)校鼓勵教師對一些有突出表現(xiàn)的同學(xué)及時進行表揚,，并在德育量化上增加相應(yīng)的分數(shù)。改變過去千篇一律的操行評價模式,，對學(xué)生進行個性化的操行評定,，利用文明班級評比活動，充分調(diào)動班主任和各班同學(xué)爭優(yōu)創(chuàng)先的積極性,，做到及時表彰,，提高了德育鼓勵的有效性,。

4,、長效性,。德育量化強調(diào)德育的規(guī)范性和長效性,。只要學(xué)生在校都要對學(xué)生進行全程量化,，并且隨著學(xué)生年齡和道德水平的不斷提高，對各年級學(xué)生德育內(nèi)容的考核要求也不盡相同,。最后學(xué)校將學(xué)生在校的所有學(xué)期的量化分數(shù)綜合起來做一總評,，以此作為學(xué)生在校期間的德育分數(shù)。這樣的規(guī)定注重德育的持續(xù)性,，使學(xué)生在任何時候德育都不會處于失衡狀態(tài),。只有堅持德育長效性，創(chuàng)設(shè)一種德育氛圍,，使管理機制更加健全,，規(guī)章制度更加完善，才能有助于形成一個良好的管理育人,、教書育人,、環(huán)境育人的德育氛圍。

五,、教育科研是德育工作的支撐,。

任何一種方法和模式都不是一成不變的，需要根據(jù)環(huán)境,、條件的變化而不斷創(chuàng)新,，才不至于出現(xiàn)老辦法處理新問題的現(xiàn)象。為此,，我校大力開展德育科研工作,，推動德育工作不斷創(chuàng)新,。我校先后承擔了三個局,、升級德育課題的研究任務(wù)，《高中生創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略及心理素質(zhì)培養(yǎng)的實驗研究》在河南省20xx年教科研成果評比中,，榮獲油田惟一的一個一等獎,。各班積極開展別開生面的德育活動課，劉永濮老師的《和諧成長》德育活動課在油田教育界引起較大反響,。通過德育研究,，使我校的德育工作水平上了新的臺階。

高中德育個人總結(jié)篇三

一,、秉承學(xué)校年度目標,，認真實踐學(xué)校辦學(xué)理念。

按照校長年度工作目標中：以德治校的方針,，全面提高學(xué)生的思想,、道德,、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì),，學(xué)生學(xué)有特長的指導(dǎo)思想,。結(jié)合我校：“托舉希望、鑄造未來”的辦學(xué)理念,、“尚德育才,，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)和“積淀人生，豐富自我,，展示才藝,，放飛夢想”的育人目標，積極做好學(xué)校的德育工作,。

二,、貫徹活動育人的學(xué)校德育要求，積極探索學(xué)生德育工作的方法和途徑：

學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)生發(fā)展狀況和上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育主題實踐活動開展的情況,，制定了本學(xué)期“我的成長我做主”主題教育活動，通過講誠信,、踐諾言,、樹信心、懂感恩的四個主題教育活動為主線開展教育活動,，通過主題班會,、舉辦班級學(xué)生目標宣傳欄、承諾墻報,、主題板報等形式,，使學(xué)生在參與中受到了教育。

通過學(xué)生的主體參與,、展示對學(xué)生進行了一次深刻的教育,，充分體現(xiàn)了校長目標中“堅持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養(yǎng)特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進學(xué)生的全面發(fā)展,，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì),、促進學(xué)生快樂成長的搖籃?！钡慕逃砟?，另外本學(xué)期以主題活動為載體，利用節(jié)假日進行節(jié)日文化調(diào)查,、舉辦成人儀式,，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動有力的促進了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進學(xué)生快樂成長,，促進全面發(fā)展的校長目標,。認真落實了校長目標中“積極開展各類藝體活動”的指導(dǎo)性要求,。上學(xué)期，向上級輸送班主任論文,、主題班會影像資料,、演講光盤20余份，其中已經(jīng)有評選結(jié)果的班主任獲獎有13人次,，占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%,。借開展“我的成長我做主”主題教育活動，按照本年度校長目標：營造“綠化,、美化,、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進行“我愛我家”主題實踐活動,，開展美化教室,、宿舍，熱愛公物教育,，學(xué)生在班主任的帶動下,，粉刷教室、宿舍,，讓每一個學(xué)生得到了鍛煉,，為學(xué)校節(jié)約了資金。借此又對宿舍文化,、教室文化進行了進一步的拓展,，同時學(xué)校教室、宿舍的面貌煥然一新,。

三,、按照本年度校長目標、加強班主任培訓(xùn)

“重視教師培訓(xùn)工作……提升教師職業(yè)道德水平,，提高教師把握課程價值的能力,、課程開設(shè)能力、三維教學(xué)目標設(shè)計能力,、實踐教學(xué)能力,、德育能力……”的要求，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn),，精心組織，周密安排,，通過觀看視頻,、撰寫心得、主題班會設(shè)計,、案例論文評選,、經(jīng)驗交流,、師德論壇、實踐活動設(shè)計評選等形式,，強化了班主任的職業(yè)意識,、責任意識、學(xué)習(xí)意識,、實踐意識,。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下，一是愿意從事班主任工作的人多了,、年輕人多了,、認真負責的多了、水平高的多了;二是班主任工作進入了一種常態(tài)化發(fā)展進程,，優(yōu)秀班主任作品,、優(yōu)秀班級管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn),。其中賈立杰的班主任論文,、主題班會均獲獎。

四,、安全教育常抓不懈

按照校長目標要求：“采取有效形式,，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個能力”教育,，提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力,。”一是針對季節(jié)進行安全教育,，如春季防流感,、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等,，同時與派出所緊密聯(lián)系,，針對特殊時期進行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè),、學(xué)生大型考試等,，做到每一次活動都有預(yù)案，都有負責人,，學(xué)校值班組,，認真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則,，確保24小時學(xué)校安全保障有效,。二是按照上級要求，結(jié)合學(xué)校實際進行應(yīng)急疏散演練、召開相關(guān)主題班會,、舉辦專題宣傳欄等形式,，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。

五,、加強家校溝通,，充分發(fā)揮家長的教育和宣傳作用。

按照校長目標中“強化家庭教育,，積極開展家長委員會活動和各種形式的家訪活動,，落實師生“幫扶結(jié)對”制度，進一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動月”成果”的要求,，借助行風(fēng)活動月,、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以人為本,，執(zhí)政為民主題教育活動和廉政風(fēng)險反防范教育活動的要求,，把學(xué)校教育工作與上述活動緊密相連。首先,，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道,，落實師生結(jié)對幫扶活動，優(yōu)化師生,、教師家長,、家長學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著,，收獲很大,，受到了家長和社會的好評。期間通過課堂開放,、家長會,、成立第三屆家長委員會、召開獎學(xué)金學(xué)生家長座談會,、校訊通的短信發(fā)送等形式,、廣泛受到了社會的關(guān)注和好評。

其次充分落實上級各項惠民政策,，認真執(zhí)行,、積極爭取學(xué)生的到更多的實惠，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛心一日捐救助金8500元,，獎學(xué)金7600元,。

再是按照有關(guān)政策積極落實學(xué)生困難自助申請、意外傷害賠償工作,。

四是加強學(xué)生心理健康教育,，通過校本課程進課堂，鼓勵教師進修心理咨詢師的渠道,，心理健康教育資源日漸豐富,，并且針對學(xué)生選課、高中考提供了必要的支持工作,。

五是牢牢把握學(xué)生正面教育主陣地,，積極開拓教育渠道，通過評選文明宿舍,、優(yōu)秀學(xué)生,、各種征文、適時舉辦演講,、開設(shè)宣傳欄,、強化校園廣播、團體活動等途徑,，大力營造正氣,、創(chuàng)造學(xué)生正面教育和引導(dǎo)的氛圍。

一個學(xué)期以來,，學(xué)校德育工作在上級政策指導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的努力,，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路,。總結(jié)過去,，下學(xué)期還應(yīng)該在以下方面進行加強和落實：一是,，師生幫扶結(jié)對工作還沒有完全落實，需要政策支持和監(jiān)督強化,。二是學(xué)生學(xué)分認定工作還有待進一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機制,。三是貫徹活動育人的教育思想還要進一步挖掘?qū)W校的'現(xiàn)有教育資源，從行動上進行強化落實檢查,。四是要進一步加強班主任的培訓(xùn)工作,。

高中德育個人總結(jié)篇四

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機制,，由校長負總責，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議,；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會,；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進,，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文,；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1,、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx中心中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

1,、加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

2,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

3,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感,；學(xué)生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

1,、辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參與率達70%以上,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動,；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題：

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強,。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想：

1、進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴要求,、高標準加強學(xué)生的組織紀律,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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高中德育個人總結(jié)篇五

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高中學(xué)校德育個人工作總結(jié)【一】

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，發(fā)揚“自立自強,、團結(jié)合作”的實中人精神，堅持“自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論,，以促進學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標,，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實際,，突出工作重點，狠抓落實,，取得了滿意的成績。

一,、促進教師專業(yè)發(fā)展,，打造精良德育師資隊伍

在學(xué)校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想, 堅持“尊重,、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯,，促進教師成長。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》,、《中山市實驗高中班主任評價方案》,，還新制訂了《中山市實驗高中實習(xí)班主任制度》。通過對教師角色形象塑造,、“三師制度”,、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì),。

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資水平

首先,、號召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠”的校訓(xùn)，高揚“自立自強,、團結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營造“愛國、修身,、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng)、“愛生,、垂范,、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己,、會學(xué)、進取”的良好學(xué)風(fēng),，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動,，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),，制定了《中山市實驗高級中學(xué)德育導(dǎo)師制實施方案》、《中山市實驗高級中學(xué)高級德育教師評價方案》,、《中山市實驗高級中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度,，在全程督促激勵下，有序推進了學(xué)校德育隊伍的建設(shè),，增強了師德教育的實效性和針對性,。

其次，加強理論知識的學(xué)習(xí),，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會，結(jié)合教育教學(xué)實際,，定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討,。開展校本培訓(xùn)，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認識,，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次，對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,， 表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進個人”, 通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度,，用制度和機制引領(lǐng)教師嚴于律己，以身作則,，無私奉獻,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時加強黨組織建設(shè),，積極壯大黨員教師隊伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

廣大黨員在各自工作崗位上個個充當?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè),、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻,。

2、繼續(xù)實施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學(xué)期繼續(xù)實施“三師工程”，探索和建立了“三師(經(jīng)師,、能師、人師)制度,。

經(jīng)師,，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴肅,、嚴謹,、嚴格地對待教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師,。

能師，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家,、研究型的教師,，同時具有深厚的專業(yè)功底，形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。

人師,，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng),、獨特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德、才,、情給學(xué)生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化。

“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中,，學(xué)校制定了《中山市實驗高中教壇新秀評價方案》、《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》和《中山市實驗高中名師評價方案》,，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師,，建立了高級德育教師工作室?！叭龓煛奔仁且环N榮譽,，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責),。這種做法,，貫穿于整個教師生涯全過程，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力,，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3、建立高級德育教師聯(lián)盟,。制訂了《中山市實驗高中教師聯(lián)盟章程》,，聯(lián)盟實行 “契約管理”，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,，有章程,，有組織，有活動,，有目標,，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行 “以獎代撥 ”。

二,、實踐“三自”育人模式,，繼續(xù)實施“主題教育”

本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育,、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑，促進學(xué)生道德品德的知,、情,、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實現(xiàn)學(xué)?！案哌h志向、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標,。

“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長,，分管副校長,、德育處、團委和年級部負責人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長,，與政法、公安,、消防,、科技、環(huán)保,、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪,、家長會,、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制,?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會,，學(xué)校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如,，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,、給學(xué)校提意見,，先后收到多條十分有價值的建議和意見。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級,、年級,、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系,。“三會”是指團委會,、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織,。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展，讓他們自主策劃,、自主組織,、自主實施開展各種大型活動。如：各種集會,、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、社團活動,、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù),、社會實踐活動和志愿者活動,、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等,。

四,、 創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育內(nèi)涵

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時,，還積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實行點面結(jié)合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會,、講座,，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動;另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要,，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動,，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦525心理健康周,、舉辦心理健康專欄等活動,，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當輔導(dǎo)員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點,，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果,。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室,、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站,、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開實踐式心理教育.

五、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,推動文化德育

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘,。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊含著時間概念，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源,，寧靜致遠”蘊含著“過去,、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條,，揭示著時間與生命,、時間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群,，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場,，標示著日月星辰的時間更替,。構(gòu)建了以“時間”為主元素,，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機地融合在一起，渾然一體,，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求,。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征?！皶r不我待,、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時間，就是謀財害命” ——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責任”意識,?！白灾鳌迸c“責任”就成為了以“時間”為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強,、團結(jié)合作”實中人精神;“自主”與“責任”也是該校師范教育的.精髓,，因此，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承,。

隨著社會的發(fā)展,，德育工作任重道遠，德育沒有最好只有更好,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，開拓創(chuàng)新，爭取更大的進步,。

高中學(xué)校德育個人工作總結(jié)【二】

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際,，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一,、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機制,，由校長負總責，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍,。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。

4,、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。

3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學(xué)生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

四,、做好德育教學(xué)工作計劃,，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1,、辦好家長學(xué)校,，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達70%以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運,、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1,、進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴要求,、高標準加強學(xué)生的組織紀律,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

高中德育個人總結(jié)篇六

二是老師們普遍比較年輕,，教齡在兩年以內(nèi)的老師居多，教育和管理經(jīng)驗嚴重不足,；

三是部分學(xué)生綜合素質(zhì)偏低,，紀律觀點淡薄，行為習(xí)慣較差,。依據(jù)上面所提到的問題,，結(jié)合自己的工作職責，為了能盡快地改善學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),，促進學(xué)校管理工作的全面發(fā)展,，我本學(xué)期開展了如下幾個方面的工作。

一,、本學(xué)期工作開展情況：

（一）狠抓學(xué)生儀容儀表,、行為習(xí)慣和紀律觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基

（二）約法三章,，建章立制,，完善學(xué)校的德育管理體系和平臺

開學(xué)以來，在校長室的指導(dǎo)和幫助下,，德育處共出臺如下管理制度：

1,、級長和班主任工作職責和管理制度；

2,、班級德育量化管理制度及扣分標準,；

3,、值日生管理制度及工作流程,；

4,、學(xué)部衛(wèi)生制度及扣分標準；

5,、學(xué)生遲到管理制度及處理辦法,；

6、學(xué)生個人德育操守量化紀錄表及扣分標準,；

7,、值日行政值日職責及工作流程；

8,、學(xué)生早讀,、上課、晚修管理辦法和方案,；

9,、學(xué)生集會和大型活動管理辦法和紀律要求；

10,、指導(dǎo)各班修訂班級規(guī)章制度,；

11、制定學(xué)生宿舍管理制度,；

12,、制度學(xué)生路隊管理制度。

本學(xué)期德育處并聯(lián)合學(xué)部其他各部門共完成了如下大型活動：

1,、每周組織學(xué)生參加升旗儀式,；

2、開展了厲行勤儉節(jié)約,，大力推行光盤行動,；

3、秋季田徑運動會,；

4,、家長會；

5,、學(xué)生秋季社會實踐活動,；

6、元旦迎新晚會,；

（四）加強班主任隊伍建設(shè),，全面提高他們的管理意識和能力

每周四下午第8節(jié)課定期召開班主任工作例會，除布置事務(wù)性工作之外,，還組織班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗交流工作,，加強班主任的考核。積極組織德育科研活動,，不斷探索,、

總結(jié)

（五）建立行政值日制度,，對學(xué)校教育,、教學(xué)管理實施實時、全面的監(jiān)管和監(jiān)控

為了實行對學(xué)校的教育和教學(xué)工作的全面及時監(jiān)管,，從而改善學(xué)校的管理工作,，同時也是為了做好老師們的表率和示范，本著及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題的原則,，中學(xué)部在開學(xué)第2周就組織實施了德育行政值日制度并且取得不錯的管理效果。

（六）不斷改進學(xué)生飯?zhí)?、超市和宿舍的管理,，重視學(xué)生生活區(qū)的管理

2、定期召開生活老師培訓(xùn)工作會議,，不斷提高他們的責任意識和改善他們管理方法,；

（七）重視安全管理，始終把學(xué)校的安全工作當作德育核心工作來抓

2,、定期召開生活老師培訓(xùn)工作會議,，不斷提高他們的責任意識和改善他們管理方法；

（七）重視安全管理,，始終把學(xué)校的安全工作當作德育核心工作來抓

2,、開學(xué)之初，給每位家長下發(fā)學(xué)生健康信息表,，收集特異體質(zhì)學(xué)生信息,；

（八）加強家校合作，推進家校共育,，組建中學(xué)部首屆家委會

為了進一步發(fā)揮家長參與學(xué)校管理建設(shè)性作用,，促進學(xué)校各項工作的全面發(fā)展，在校長室的指導(dǎo)和幫助下,，中學(xué)部在11月中旬組建了中學(xué)部首屆家委會,。

二、成績與問題

（一）成績：經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,，目前學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)校的校紀校風(fēng)已有了一定程度的改善,，但這有賴每一位同事的用心工作和辛勤付出，是全體教職工共同努力的結(jié)果,，在此謝過大家,。

（二）存在問題：

2、本人的行政素養(yǎng)和行政經(jīng)驗還有待進一步提高；

3,、班主任隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作還有等進一步加強,；

5、學(xué)生管理的精細化程度不夠,，工作方法的藝術(shù)性不夠。

簽名：

年月日

德育主任個人述職

高中德育主任個人工作述職報告范文

德育主任個人述職報告

高中個人總結(jié)

德育主任個人工作總結(jié)報告范文

高中德育個人總結(jié)篇七

一個學(xué)期以來,，我能按照自我制定的德育工作計劃進行工作,，注意自我的師德形象，重視對學(xué)生進行品德教育,，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：

1,、認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,，在家長中樹立起良好的形象。

2,、根據(jù)學(xué)生的身心特點,，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標準,，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3,、認真學(xué)習(xí)新課改,，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自我的教學(xué)水平,，使自我能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,，以加深自我對人生觀的進一步理解,。

5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情景。為災(zāi)區(qū)群眾進取捐款捐物,，明確任務(wù),、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作,。

6,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，經(jīng)過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進一步明確自我的義務(wù)和法律職責,，不斷提高對自我肩負特殊使命的認識,。

7、制定了班級德育教學(xué)計劃,，利用各種機會對學(xué)生實施德育教育,，使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,，我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，進取參加政治學(xué)習(xí)，團結(jié)同事,，作為班組長,，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學(xué)生,，為人師表，職責心強,，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí),。尊重學(xué)生,，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。在家校聯(lián)系方面,，我除了經(jīng)過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、資料和實施方法外,，還經(jīng)過家訪或個別交談的形式,，共同分析學(xué)生的情景，幫忙家長構(gòu)成正確的教育觀點和方法,，取得家校教育的一致性,。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng),，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的構(gòu)成方面已取得較大提高,。在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好,。

高中老師年度工作總結(jié) | 高中老師年終工作總結(jié) | 高中老師個人工作總結(jié)

高中德育個人總結(jié)篇八

本學(xué)期,，入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育大綱》,，圍繞吳江市教育局__年度德育工作意見,，把德育工作放在學(xué)校工作的首位，貫穿于教育,、教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。學(xué)校德育工作以常規(guī)管理為載體，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),，加強法制教育和養(yǎng)成教育;加強學(xué)科滲透，健全員育人機制,，建構(gòu)多渠道全方位的德育教育管理網(wǎng)絡(luò);加強家校溝通,，促進家校聯(lián)系，動員社會和家庭力量協(xié)同搞好學(xué)生思想教育;進一步確立“德育為首”的教育理念,，加強德育隊伍建設(shè),，逐步提高德育工作水平，增強德育工作的針對性,、主動性和實效性,，取得了良好的成績。現(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一,、 狠抓德育隊伍建設(shè),，健全全員育人機制

1、以師德教育為先導(dǎo),，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍

教育人者必先受教育,。根據(jù)新時期學(xué)校德育工作需要，提出了德育人人,、人人育德的工作思路,，從政治思想教育入手，建設(shè)一支覺悟高,、方向明,、能力強的德育師資隊伍。本學(xué)期學(xué)校制定了《震澤一中師德師風(fēng)考核辦法》,，并經(jīng)教代會通過后實施,。全體教師以師德修正為先行，以德育工作為已任,，承擔責任,，融入隊伍,，在教育與被教育中，積極推進學(xué)校的德育工作,。

2,、加強班主任隊伍建設(shè)，打造一支德育工作的強勁隊伍

從本學(xué)期開始每班聘請一名副班主任,，協(xié)助班主任抓好班級常規(guī)管理,。在學(xué)校中形成了全員育人的良好氛圍，教師人人參與學(xué)生管理,，個個成為學(xué)校的德育工作者,。在全校教師中牢固樹立“向德育管理要教學(xué)質(zhì)量”的觀念，人人成為全員育人的表率,。

從提高班主任隊伍整體育人水平入手,，組織班主任進行先進管理經(jīng)驗的校本培訓(xùn)。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進行為期三天半的班主任工作培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的主要形式是：

一是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見;

三是聽取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗;

四是交流;

五是進行有關(guān)班主任工作方面的理論測試。在培訓(xùn)期間,，校長張__,、副校長陳__為與會者分別作了精彩的輔導(dǎo)報告。 市教師進修學(xué)校的李__老師作了“新時期班主任工作漫談”的報告,。這次班主任工作培訓(xùn),，收到了良好的效果。

堅持每月班主任例會制度,。傳達上級精神,，總結(jié)前階段的德育工作并布置下階段任務(wù)。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓(xùn);進行班主任工作經(jīng)驗交流,、工作匯報;及時了解德育新動態(tài),，給班主任發(fā)放學(xué)習(xí)材料，積極探索新形勢下中學(xué)德育工作特點規(guī)律,，求新辦法,，總結(jié)新經(jīng)驗，使學(xué)校的德育工作能適應(yīng)社會變化的需要,。

堅持要求每位教師寫教育隨筆,、案例。本學(xué)期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線”,，張校長和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評比中榮獲一等獎,。

3、加強激勵機制,，切實為班主任工作提供保障

嚴格考核班主任工作,，期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細則》,，考核內(nèi)容包括：班主任手冊記載、各種上交資料,、班級活動,、班內(nèi)宣傳、學(xué)生常規(guī)管理,、衛(wèi)生,、兩操評比等。每天由校長,、德育處負責人,、年級組長進行檢查，要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)處理并報行政值班人員記錄,?？己朔謹?shù)每月底由德育處根據(jù)記載進行統(tǒng)計向全校公布，并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎,。本學(xué)期學(xué)校提高班主任待遇,，同時為了提高班主任工作的積極性，加大獎勵力度,，特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評選辦法》,。

二,、重視德育常規(guī)工作,，促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展

1、注重學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育,，增強德育工作的實效性

(1)為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，期初我們就要求各班(特別是起始班)認真學(xué)習(xí)《震澤一中學(xué)生一日常規(guī)》、組織學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生明確應(yīng)知應(yīng)為的常識和必須遵守的規(guī)章制度,，同時學(xué)校通過國旗下講話、組織各年級學(xué)生會議等途徑對學(xué)生提出具體明確的要求,，九月底學(xué)校組織了學(xué)新《守則》,、新《規(guī)范》知識測試，努力把規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動;學(xué)校還專門組織了高中學(xué)生思想政治工作會議,，加強對學(xué)生的思想政治和紀律教育,。從正面引導(dǎo)學(xué)生，盡力防止學(xué)生因無知而盲動現(xiàn)象的發(fā)生,。

(2)以嚴格規(guī)范學(xué)生日常行為為抓手,，全面整治學(xué)校校風(fēng)。從細小瑣事抓起,，從身邊抓起,，如,，學(xué)生儀表、穿著,，出勤,、紀律、衛(wèi)生,，上課,、作業(yè)、考試,，言行等,，都要嚴格要求，使之養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

(3)選拔學(xué)生會干部,，充分發(fā)揮校團委、學(xué)生會的作用,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理,、自主生活的能力。

(4)全校掀起學(xué)洋思經(jīng)驗的教學(xué)活動,，探究“課堂學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2,、各班利用班會課,，發(fā)揮其教育主陣地作用。組織各類主題教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)及行為習(xí)慣,，形成健全的人格。10月份,、11月份開展主題班會公開課評比活動,，行政人員帶頭聽課，在片視導(dǎo)時,，受到視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

3、大力加強校園文化建設(shè),，積極開展各類活動,。

(1)校園文化是一種重要的教育資源，校園文化具有育人功能,，這種功能比空洞說教和強行壓制的作用更大,，影響更深遠。學(xué)期中,，我們利用校園廣播系統(tǒng),，播放音樂,，對學(xué)生進行音樂藝術(shù)熏陶;利用每月一期的黑板報、宣傳櫥窗進行時政,、藝術(shù)教育,、安全教育;結(jié)合校園文化藝術(shù)活動，組織了 “‘迎國慶’書,、畫,、征文比賽 ”、唱校歌比賽,、首屆英語節(jié),、元旦文藝匯演等，教會學(xué)生感受美,、鑒賞美的能力;組織了“誠信教育”手抄報比賽,、舉辦第四屆科技節(jié)。這些活動,，活躍了師生的校園生活,，增強了師生的感情，陶冶了師生的情操,。

(2)本學(xué)期繼續(xù)開展好我校的十項德育常規(guī)活動,，在此基礎(chǔ)上還開展一系列發(fā)展學(xué)生特長、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動,。組織學(xué)生觀看有教育意義的電影,，舉辦影評評比活動;11月份舉辦震澤一中第十屆校運會。

12月份舉辦冬季跳繩,、踢健比賽;舉辦“紀念紅軍長征勝利__周年暨社會主義榮辱觀教育和思想品德類讀書活動演講比賽,，郭秋晨同學(xué)獲得了吳江市初中組一等獎;__晶明杯吳江市中學(xué)生辯論賽中我校獲得第三名和組織獎一等獎;組織學(xué)生參加__年的省金鑰匙科技競賽,，徐界同學(xué)獲得省個人決賽三等獎,，我校獲得省競賽先進學(xué)校。

4,、重視學(xué)生心理健康教育,，努力構(gòu)建和諧的育人氛圍

本學(xué)期我校提出：“用心理教育的方法教育人、引導(dǎo)人,、健全人!”

(1)由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)心理健康教育實施意見》和《江蘇省中小學(xué)心理健康教育內(nèi)容大綱》,。建立了班主任、學(xué)生的交流談心制度,。要求教師在與學(xué)生談心交流時,，注意談話的方式，語言的使用,，都應(yīng)從學(xué)生心理出發(fā),，把話語說到學(xué)生的心坎上,，使學(xué)生從內(nèi)心受到感悟;即使學(xué)生犯了錯誤，在嚴厲批評的同時,，也要給予引導(dǎo)幫助,，也要培養(yǎng)和激發(fā)他們的進取心。

(2)進一步完善了心理咨詢室的建設(shè),，以個案方式對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),。學(xué)校由德育處組織班主任進行了專門研究，針對調(diào)查情況,，采取了不同的疏導(dǎo)措施：除了個體輔導(dǎo)外,，各年級班主任針對自己學(xué)生的特點，專門進行如學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),、考試心理輔導(dǎo),、心理角色轉(zhuǎn)換輔導(dǎo)等。很多班主任還與學(xué)生之間架起一條心靈通道,，使班主任及時了解學(xué)生心理動向,，及時溝通、防患于未然,。并加強對后進學(xué)生和違紀學(xué)生的個別心理輔導(dǎo)等,。

三、注重德育創(chuàng)新,，重視培育德育工作特色

1,、“文明禮儀伴我行”活動是我校德育工作的一個特色

本學(xué)期結(jié)合“江蘇省青少年文明禮儀普及活動”的實施，開展了“文明禮儀伴我行”活動,，并將此作為我校德育工作的一大特色,。活動內(nèi)容以校園禮儀為主要內(nèi)容,，以禮儀,、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點,，使學(xué)生在紀律,、衛(wèi)生、安全,、孝敬,、誠信等方面的禮儀行為取得明顯進步。

我校李群輝同學(xué)獲得了由市婦聯(lián),、市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會,、教育局聯(lián)合組織評比的“行為之星”稱號。

2、幫困助學(xué)活動是我校德育工作的一個亮點

震澤一中每學(xué)期舉行一次“身邊希望工程活動”和“行政領(lǐng)導(dǎo)與貧困學(xué)生幫困結(jié)對儀式”,。全校師生紛紛慷慨解囊,，學(xué)校規(guī)定，一般教師每學(xué)期捐款100元,，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期捐款200元,，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期捐款300元。通過活動勉勵學(xué)生要好好學(xué)習(xí),，克服困難,，不斷進步;要以實際行動回報老師、回報學(xué)?！,，F(xiàn)在，震澤一中的貧困生不會因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué),，每一位貧困生都能順利地讀到初中畢業(yè),，絕大部分還能升學(xué)。

四,、重視家校聯(lián)系,，整合多種教育力量

1、加強學(xué)校與家庭的溝通,，增進家庭,、學(xué)校及社區(qū)的聯(lián)系，共同為學(xué)生營造一個良好的成長環(huán)境,。班主任加強了與家長的聯(lián)系,，開好家長會，建立學(xué)校與家庭之間的信息通道,。隨時了解學(xué)生情況,，避免出現(xiàn)學(xué)校、家庭之間的管理盲區(qū),。

2,、與時俱進，不斷提高家教工作的水平

定期召開家長座談會,，提高家教工作水平,。學(xué)校根據(jù)家長委員會的意見,，健全了家長座談會制度,，家教刊物《東清河》為家長提供了學(xué)習(xí)材料，那些成功的家教經(jīng)驗,，先進的家教理念,，讓家長津津樂道。家長代表的發(fā)言，班主任的介紹為家長與家長,，家長與老師的聯(lián)系創(chuàng)造了機會,，也提高了家教工作水平，收到了良好的效果,。

3,、走訪德育基地，開展社會實踐活動,。

走訪德育基地,，利用德育教育資源對學(xué)生進行教育是我校的傳統(tǒng)德育活動。11月份組織高中部去常熟沙家浜,，12月份組織初二年級去上海東方綠舟,，開展社會實踐(調(diào)查)活動。讓學(xué)生們在耳聞目睹的事實中受到啟發(fā)和教育,，從而激發(fā)起他們建設(shè)家鄉(xiāng),，報效祖國的愛國熱情。實踐表明,，利用德育基地的教育資源對學(xué)生進行教育可以與學(xué)校教育相得益彰,，互為補充。

五,、綜合治理,，創(chuàng)造和諧校園環(huán)境

1、強化領(lǐng)導(dǎo),，成立了以校長為組長,，德育主任為副組長，校警,、門衛(wèi)為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。聘請法制副校長，定期或不定期地進行法制教育宣傳,。加強對學(xué)校的管理,。成立警務(wù)站，以吳偉東同志為站長,，門衛(wèi)工作人員為組員,，參加保安工作，并正式掛牌行使職責,。

2,、加強教育，建立綜合治理教育網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校在教育方法上注重抓“五個結(jié)合”即：傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合;法制教育與思想品德教育相結(jié)合;思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合;普法教育與依法治教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合,。

3、注意協(xié)調(diào)社會、學(xué)校,、家庭三方面的力量,，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將辦好一所“家長學(xué)?！弊鳛閷议L有效教育來抓,，并多方創(chuàng)建青少年法制教育活動場所，組織學(xué)生開展各種活動,，增強了學(xué)生遵紀守法意識和防范自護意識,。學(xué)校還組織公安、司法,、交通,、社區(qū)等部門聯(lián)合開展法制教育系列活動，聯(lián)合整治學(xué)校周邊環(huán)境,，形成了良好的育人環(huán)境,。

4、堅持教育形式多樣,，寓教于樂,，注重實效。利用“12·4法制日”對學(xué)生進( )行法制安全教育;利用國旗下講話,、班會進行普法安全教育;每學(xué)期每班進行一次法制安全教育主題班會,，出一期法制教育主題黑板報。利用寒,、暑假進行兩次《告全體家長書》,，通過致家校路路通進行交通、安全等知識的宣傳教育,。

本學(xué)期我校德育工作開展得扎實,、有成效。但也有一些問題值得思考,，隨著外地學(xué)生的增多,，時有外地學(xué)生流失，少數(shù)外地學(xué)生難融入本地學(xué)生中,，增加了管理難度,。這些問題有待于我們今后去研究和解決。